第一篇：教學(xué)案例寫作的基本要求

教學(xué)案例寫作的基本要求

1、教學(xué)案例描述的是真實的、已經(jīng)發(fā)生的具有典型性、問題性的教學(xué)情景故事。故事可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是別人的；可以是完整的，也可以是片斷的。教學(xué)案例必須要有主題，要說明故事的結(jié)果，必須要有反思或?qū)κ录脑u析。教學(xué)案例大多是反映師生巧妙地處理教學(xué)中發(fā)生的出人意料的卻又合乎情理的偶發(fā)事件。

2、教學(xué)案例的基本要素有主題、背景、細(xì)節(jié)、結(jié)果、反思等。主題是必不可少的，一般表現(xiàn)為矛盾沖突的焦點、問題解決的亮點，它常常用一個醒目的標(biāo)題來襯托；背景就是教學(xué)故事發(fā)生的環(huán)境和條件，有大背景和小背景之分。大背景是指當(dāng)前課標(biāo)下的新理念、新思想、新做法；小背景是指故事發(fā)生的時間和地點，學(xué)校和學(xué)生，教材和目標(biāo)等；細(xì)節(jié)是指對課堂關(guān)鍵、重點環(huán)節(jié)要作詳細(xì)的描述，可以是師生對話、教師的心理活動、教師的見解和觀點，細(xì)節(jié)的描述應(yīng)該是生動有趣的；結(jié)果就是教學(xué)結(jié)果，包括學(xué)生反應(yīng)、教師感受等。反思就是教師要用新的理念對教學(xué)故事用一個多角度的解讀，以進(jìn)一步提示事件的意義和價值。

3、教學(xué)案例的格式一般分為條例式（也稱敘述式）和實錄式兩種。一篇案例應(yīng)由以下幾部分構(gòu)成：一是標(biāo)題，標(biāo)題醒目地襯托主題，通常用事件或主題當(dāng)標(biāo)題；二是背景（或案例背景）；三是展示（或案例描述），這是案例的主體部分；四是反思（或案例評析），通常是自身的啟示和體會、后續(xù)解決問題的設(shè)想等。

4、教學(xué)案例的描述要客觀，故事要生動感人，能引人深思；事件要精選，有典型的思想和典型的行為，與常理或公認(rèn)的邏輯相悖為最佳，反映的主題要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代特點。

第二篇：挽聯(lián)寫作基本要求

古代和現(xiàn)茌農(nóng)村，悼念死人一般送挽聯(lián)，用布制成，上書哀棹之詞。

[范例參考]

老年男喪：老成凋謝大雅云亡南極星沉斗山安仰

中年男喪：人琴俱杳德業(yè)長昭道范長存音容宛在

老年婦喪：女宗安仰慈竹風(fēng)凄母儀足式寶婺星沉

中年女喪：彤管流芳懿范猶存淑德永昭芳徽難再

挽師長：梁木其頹立雪傷神高山安仰教澤永懷

南極星沉

道范長存

母儀足式

淑德永昭

高山窶仰

斗山婪仰

音容宛在

寶婪星沉

芳徽難再

教澤永懷鶴架難回，終隔云山家萬里;猿腸易斷，那堪風(fēng)雨月三更。

頻年善訓(xùn)長聆，何以報也!一旦訃音忽至，能勿悲乎!

殘月冷空山，辟谷已隨黃石去;寒云低野渡，柬芻空帳素車來。

青燈黃卷十年心，回首舊游，明月好尋蝴蝶夢;白發(fā)紅顏三代淚，愴懷此別，殘魂應(yīng)發(fā)杜鵑啼。

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第三篇：意向書寫作基本要求

含義

意向書是國家、單位、企業(yè)以及經(jīng)濟(jì)實體與個人之間，對某項事務(wù)在正式簽訂條約、達(dá)成協(xié)議之前，由一方向另一方表明基本態(tài)度或提出初步設(shè)想的一種具有協(xié)商性的應(yīng)用社會。

作用意向書的主要作用是傳達(dá)“意向”，提請對方注意或供參考，可以約束雙方的行動，保證雙方的利益；意向書能反映業(yè)務(wù)工作上的關(guān)系，能保證業(yè)務(wù)朝著健康有利的方向發(fā)展；意向書可為正式簽訂協(xié)議或合同打下基礎(chǔ)。

特點

1。協(xié)商性。寫意向書多用商量的語氣，不帶任何強(qiáng)制性。有時還用假設(shè)、詢問的語氣。

2。靈活性。意向書的靈活性主要在兩個方面：

一是可以隨口才改變自己的主張。意向書發(fā)出后，對方如有更好的意見，可以直接采納，部分改變或全盤改變都是可能的；二是在同一份意向書里可以提出多種方案供對方選擇?；蛘邔ζ渲械哪稠椖晨钔瑫r提出幾種意見或調(diào)查，讓對方比較和選擇。

3。臨時性。意向書是協(xié)商過程中各方基本觀點的記錄，一旦達(dá)成正式協(xié)議，便完成了意向性的使命。意向書不像協(xié)議、合同那樣具有法律效力。

寫法意向書的一般結(jié)構(gòu)：包括標(biāo)題、雙方出席代表、時間、地點，以及協(xié)商經(jīng)過，快商的主要事項，最后署名及具體日期等。無論采用哪種方式寫作意向書，它的基本格式和內(nèi)容與協(xié)議書大體相同，仍然是回答“為什么”；“做什么”、“怎么做”的問題。

注意事項

1。堅持平等互利的原則。不分國家大小、單位大小和資本多少，都應(yīng)一視同仁，平等對待；既不能遷就對方，也不能把自己的要求無原則地強(qiáng)加給對方。

2。是非要分明，態(tài)度要誠懇，做到不卑不亢，禮貌客氣。

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3。內(nèi)容要明確，條款要具體，用詞要準(zhǔn)確，不能含混不清，模棱兩可。

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第四篇：章程寫作基本要求

章程就是章法、標(biāo)準(zhǔn)。它是政黨或社會團(tuán)體等組織規(guī)定組織的活動規(guī)程，要求組織整體及每個成員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行的綱領(lǐng)性文件。章程一般用以說明組織的宗旨、性質(zhì)、組織原則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)范圍等，并對組織成員起行為準(zhǔn)則作用。

章程一般為一定的組織和社會團(tuán)體制定。所涉及的內(nèi)容是長期的，經(jīng)常性的工作任務(wù)，在其所適用的范圍內(nèi)具有權(quán)威的規(guī)定性；一旦通過，寫明通過日期即可生效。

結(jié)構(gòu)

1。標(biāo)題。標(biāo)題一般由組織名稱和文種構(gòu)成。標(biāo)題之下以括號形式標(biāo)明該章程通過的時間和會議名稱，這一方面說明該章程的生效時間，另一方面說明其制訂或修改的歷史發(fā)展階段。

2。正文。正文一般由總綱和分章，或由總則和細(xì)則組成，有些章程還有附則?？偩V或總則概述一個組織團(tuán)體的性質(zhì)、地位、任務(wù)、指導(dǎo)思想等。分章或細(xì)則是以總綱或總則為指導(dǎo)，對總綱或總則的進(jìn)一步具體化，多是分章、分條陳述。細(xì)則的劃分與條款的排列，應(yīng)是事理的邏輯表達(dá)。附則是需要說明的有關(guān)問題，如解釋權(quán)、生效日期等。

寫作方法

必須注意綜合性和系統(tǒng)性，持續(xù)性與相對穩(wěn)定性，不可朝令夕改。其內(nèi)容要從大的原則、任務(wù)去考慮。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，條理要清晰，用語要莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡練。

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第五篇：祭文寫作基本要求

祭文是祭祀或祭奠時對神或?qū)λ勒呃首x的文章。祭文表達(dá)人們對亡親故友的哀悼之情。祭文是在古代和今天的農(nóng)村辦喪事時所必用的文體。

[格式內(nèi)容]

1.標(biāo)題。寫成“祭*文”、“*”表示死者的輩份或與生者關(guān)系。

2.“維”起。

3.死者逝世的情況。

4.祭奠人。

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5.死者生平及事跡。

6.表示哀痛之情。

7.結(jié)語用“伏食尚饗”。

[范例參考]

維

公元*年*月*日，乃我祖母仙逝安厝之前夕，不孝孫*率全家人等，虔具清酌時饈致祭于先祖毋*老孺人之靈前而哀泣:天蒼蒼，地茫茫，我哭祖母別家堂，千呼萬喚不聞應(yīng)，捶胸頓足淚汪汪。憶往昔，我孤苦伶仃失爹娘，饑寒交加，艱難成長。祖母苦心，含淚撫養(yǎng)。相依為命。甘苦共嘗。形影相吊，寒暑相望。教我耕耘，訓(xùn)我麻桑。引我習(xí)字，育我詞章。教孫正直做好人，勤勞儉樸把家當(dāng)，海深恩情長，祖母深情永難忘。今我長大，配偶成雙。云開日出，初見陽光。童子仆懷，天倫剛享。敬奉余年，晨昏周祥。惟愿祖母，長壽無疆。無奈黃天降不祜，祖母染疾臥榻床。氣息奄奄，速歸帝鄉(xiāng)。喊天天不應(yīng)，哭地她不岣，祖母，祖母，你去得太早，走得太忙，你勞苦一生，晚福未享。我犢情未報，無限悲傷。號泣祭奠，難訴衷腸!愿祖毋九泉有靈，佑我家振業(yè)旺，天長地久，福祿齊芳。愿祖母神赴瑤池，來品未嘗。祖母，你安息吧!嗚呼哀哉!

尚饗

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