第一篇：大學(xué)生志愿服務(wù)活動情況調(diào)查報告

《馬克思主義基本原理概論》社會實(shí)踐報告

大學(xué)生志愿服務(wù)活動情況調(diào)查報告

學(xué)校：我的大學(xué)

學(xué)院：我的學(xué)院

專業(yè)：機(jī)械設(shè)計

班級：2013班

小組成員：甲 乙

丙 丁

等

完成時間：20130409

大學(xué)生志愿服務(wù)活動情況調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

青年志愿者行動是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項社會公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過青年志愿者為他人、為社會提供服務(wù)和幫助，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國青年志愿者的主力軍,他們利用業(yè)余時間, 結(jié)合自己的知識技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺、自愿基礎(chǔ)上, 參與志愿者組織開展的各項活動,使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價值，培養(yǎng)了大學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感, 鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德?？梢?志愿者服務(wù)活動是動員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體，是新形勢下高校對大學(xué)生開展思想政治教育的新途徑，開展好此項活動意義重大

二、調(diào)查目的

本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對青年志愿者行動的認(rèn)識、理解、心態(tài)及存在問題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動青年大學(xué)生參與社會、服務(wù)社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)

三、大學(xué)生從事志愿服務(wù)活動的具體情況

1、大學(xué)生志愿服務(wù)經(jīng)歷與對志愿服務(wù)意愿

志愿活動是指自愿貢獻(xiàn)個人的時間和精力，再不記物質(zhì)報酬的前提下為推動人類發(fā)展、社會進(jìn)步和社會福利事業(yè)而提供服務(wù)。

調(diào)查顯示，多數(shù)被調(diào)研對象在校學(xué)習(xí)期間都有過志愿服務(wù)活動的經(jīng)歷。有志愿服務(wù)經(jīng)歷的占到80%，沒有志愿服務(wù)經(jīng)歷的僅有20%。在參加過志愿服務(wù)的同學(xué)中，有86%的同學(xué)愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)，不確定的人數(shù)為14%。在沒有志愿服務(wù)經(jīng)歷的同學(xué)中，愿意開始參加的同學(xué)有78%，不確定的有22%。而且在所有被調(diào)研對象中有90%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該參加志愿服務(wù)。由此可見，當(dāng)今的大學(xué)生志愿服務(wù)得到了絕大多數(shù)同學(xué)的支持與認(rèn)可。

2、從事的志愿服務(wù)情況

大學(xué)生參加志愿服務(wù)的時間情況。每次志愿服務(wù)時間在2-4小時的居多，占到44%，2小時以下占到22%，長時間（4小時以上）約占16%。關(guān)于志愿服務(wù)方式，集中一段時間參加與時間分散但比較有連續(xù)性的參加所占比重相當(dāng)。由圖7很明顯的得出，大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動利用的時間基本為雙休日，課余時間與節(jié)假日（包括寒暑假）。能做到只要有需要任何時間都可以的同學(xué)比較少。我們可以看出大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動的時間分配是比較合理的，利用雙休日、課余時間及節(jié)假日，每次志愿服務(wù)時間多在4小時內(nèi)，不影響正常的學(xué)習(xí)生活。還值得欣慰與鼓勵的是很多同學(xué)都是有連續(xù)性的參加志愿活動。

大學(xué)生參加的志愿服務(wù)的內(nèi)容中，大型會展、大型運(yùn)動會等活動服務(wù)、環(huán)境保護(hù)與美化服務(wù)、幫助孤、寡、老、殘疾人的服務(wù)、支教服務(wù)為主要內(nèi)容，也就是說大學(xué)生主要都是從是這些方面的志愿服務(wù)?？梢姶髮W(xué)生志愿服務(wù)的要指導(dǎo)思想是“出人力，獻(xiàn)愛心”。幫助孤、寡、老、殘疾人的服務(wù)一般都是在社區(qū)、敬老院、療養(yǎng)所等地方，會展運(yùn)動會等的志愿者有統(tǒng)一組織，也就是說志愿者是不需要花費(fèi)額外費(fèi)用的。在高校志愿組織自身運(yùn)轉(zhuǎn)資金完全依賴學(xué)校撥發(fā)有限的活動經(jīng)費(fèi)、而志愿者服務(wù)完全免費(fèi)甚至要自貼路費(fèi)的情況下, 進(jìn)行成本較低的志愿服務(wù)成為必然。

分析大學(xué)生從事的志愿服務(wù)內(nèi)容，除支教外，都沒有對志愿者有特別的要求，最典型的如沒有知識技能方面的要求，這也就不能將大學(xué)生志愿者與一般的社會青年志愿者區(qū)分開，也就是說，沒有發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢。從另一方面考慮，這也是大學(xué)生志愿服務(wù)活動內(nèi)容單調(diào)的體現(xiàn)。要想更好的開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動，解決好這一問題會有重要作用。

在志愿服務(wù)活動主要組織者中，學(xué)校遙遙領(lǐng)先，其次是政府系統(tǒng)、工青婦系統(tǒng)、志愿者協(xié)會、非政府非盈利等組織。在大學(xué)對志愿服務(wù)活動的重視程度的調(diào)查中，認(rèn)為非常重視的有12%，認(rèn)為比較重視的有60%，認(rèn)為不太重視和不重視的分別有24%和4%，這說明大學(xué)對大學(xué)生的志愿服務(wù)活動是重視的。上述兩圖反映出了大學(xué)對大學(xué)生志愿活動的支持，也說明大學(xué)在志愿活動中起著不可替代的重要作用。

四、阻礙大學(xué)生志愿服務(wù)的因素

在參加過志愿服務(wù)活動的同學(xué)中，有52%的同學(xué)認(rèn)為參加志愿服務(wù)有阻力，即有大約一半同學(xué)是感到有阻力的。比較可知，無論參加過還是沒參加過志愿服務(wù)，共同的阻礙因素都是時間，而且時間因素，與個人生活或?qū)W習(xí)相沖突都是最重要的原因。不同點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)因素和法律因素，未參加志愿活動，其阻礙因素是經(jīng)濟(jì)和法律的所占比重很小，而參加過志愿活動的同學(xué)，感到有經(jīng)濟(jì)阻力和法律不完善的比重卻很大。這很能反映問題，引起我們的思考。

由此看來，在開展志愿服務(wù)活動過程中，經(jīng)濟(jì)是需要著重考慮的一個方面；爭取更多的法律支持，完善法律對志愿者權(quán)益的保障也是一個需要努力的方向。除此之外，未參加過志愿服務(wù)同學(xué)反映的主要阻礙因素還有學(xué)校社會提供的機(jī)會少，沒有感興趣的；宣傳力度小，沒有及時了解相關(guān)信息；很多志愿服務(wù)活動過于形式主義等。這些都是志愿活動開展過程中欠缺的東西，是我們需要改善的地方。

社會因素的不利影響在無法消除的情況下，只有提高自身內(nèi)在素質(zhì)。志愿者這一概念首先要求參加實(shí)踐活動的人的主觀意愿是積極地。如果出現(xiàn)偶爾個別的不用心可能有其個人素質(zhì)有關(guān)，如果這種現(xiàn)象普遍存在，溯其根源應(yīng)該是跟所處的環(huán)境有關(guān)，這里是指志愿者的團(tuán)隊氣氛，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩。

團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者能否激發(fā)出團(tuán)隊成員積極踴躍的意識就成了解決問題的關(guān)鍵。其次，要求參加人員要對所參加的項目，有深入的了解，既然都是大學(xué)生了在文字方面的理解應(yīng)該不成問題，那么必然在于宣傳了，志愿活動的宣傳中出現(xiàn)道聽途說，以訛傳訛就容易造成這一活動內(nèi)在意義的被誤解。最后，要求這一活動的結(jié)果一定要使參加者有所收獲，至于是物質(zhì)或是精神上的收獲（對于志愿這一類的活動精神上的收獲顯然尤為重要）就取決于志愿活動的策劃了。不能說活動結(jié)束后團(tuán)長一拍手說解散就沒了。

五、參加志愿服務(wù)活動作用

在被調(diào)查的同學(xué)中，有54%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)對被幫助者非常有幫助且產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用，有46%的同學(xué)認(rèn)為有一定幫助，但幫助不大，可有可無，沒有同學(xué)認(rèn)為無幫助且有負(fù)面作用。這說明志愿服務(wù)起到了一定作用。同學(xué)們認(rèn)為做志愿者的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、豐富自己的社會閱歷，有利于找工作；實(shí)現(xiàn)個人價值，讓生活更加充實(shí)；

2、提高自己的思想道德素質(zhì)；

3、將愛傳播到社會，號召更多的人加入這一行列等。簡單來說就是服務(wù)他人與鍛煉自己。

做志愿者的作用也就是大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動的原因，總的來說，大學(xué)生參與志愿服務(wù)原因可分為兩個方面就是實(shí)現(xiàn)自我價值與社會價值兩方面, 說明當(dāng)代大學(xué)生在肯定奉獻(xiàn)價值的同時, 也意識到利他行為對自身發(fā)展有著積極的作用，表明當(dāng)代大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動機(jī)是積極的、善良的?，F(xiàn)實(shí)社會競爭十分激烈, 個人能力與素質(zhì)是人才競爭的焦點(diǎn),每個人都要更大部分時間和精力放在自身綜合能力的提高方面, 以適應(yīng)不同競爭環(huán)境變化。

而在志愿者服務(wù)過程中, 社會恰好可以提供給大學(xué)生多種多樣的社會實(shí)踐機(jī)會，同時讓大學(xué)生接觸到社會更多群體的真實(shí)情況，從而能夠鍛煉到大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生們的社會責(zé)任感，陶冶情操，提升個人的整體素質(zhì)。在“幫助他人”的社會行動中他們付出了人力和愛心, 收獲了尊嚴(yán)和滿足感，也感受到了自我實(shí)現(xiàn)的成就感。綜上所述,“社會價值”和“自我價值”兩者的統(tǒng)一結(jié)合是大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動的本質(zhì)原因。

六、志愿活動的意義

關(guān)心他人，關(guān)心周圍的人，提倡愛心奉獻(xiàn)?！把┲兴吞俊笔侵驹刚叩男脑?。大學(xué)生在學(xué)校不僅在學(xué)習(xí)知識的同時，關(guān)心他人，助人為樂，在實(shí)際中生活中學(xué)會關(guān)心他人、尊重人，領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的真諦。也推動了社會良好風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

為社會服務(wù)，為社會奉獻(xiàn)，培養(yǎng)盛會責(zé)任感。從關(guān)心人開始，上升到為社會服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)的層次，只是志愿活動的必然過程。大學(xué)生是社會的一份子，關(guān)心社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

關(guān)注世界，關(guān)注發(fā)展，增強(qiáng)歷史使命感。在這個“地球村”感念被運(yùn)用的越來越多的時代里，任何閉關(guān)自守、固步自封的做法都是愚蠢的，不合時宜的。志愿活動把眼光拓展到全世界，牢記“發(fā)簪才是硬道理”，對與世界發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境問題、艾滋病問題、貧困國家解決饑餓問題。掃除文盲問題，等給予了熱切關(guān)注。這樣，由個人到社會再放眼到世界，志愿者的視野不斷地開闊。

七、大學(xué)生志愿服務(wù)活動中存在的問題

1、大學(xué)生志愿服務(wù)缺乏專業(yè)性。

大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，其提供的服務(wù)質(zhì)量比較令人滿意。但涉及到專業(yè)技能方面的需求時，大學(xué)生一般很難滿足服務(wù)需要。某些活動需要具備專業(yè)素質(zhì)才能保證質(zhì)量，典型的是支教服務(wù)。調(diào)查中參與過此類活動的學(xué)生約占36%，是參與人員比較多的服務(wù)之一。它需要具備教學(xué)方面的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。支教活動中，志愿者們常常遇到很多尷尬局面，比如孩子們非常希望能上音樂、美術(shù)和體育課，但由于志愿者沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)和才能很難滿足他們的要求，達(dá)不到應(yīng)有的效果；又比如有的志愿者不懂孩子們的心理，缺乏對孩子們的尊重，導(dǎo)致講課時孩子們毫不留意的局面。

除此之外，一些組織招收志愿者也比較隨意，有的報名即可參加，有的只是進(jìn)行簡單的面試，并沒有專業(yè)能力要求；有的雖然進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)但不夠系統(tǒng)。

2、大學(xué)生在志愿服務(wù)活動中的各種權(quán)利保障不夠到位。

大學(xué)生從事志愿服務(wù)主要是出于自愿，但是在志愿服務(wù)中的各項權(quán)利保障還應(yīng)該由相關(guān)部門來提供。例如提供安全保障，相關(guān)的服務(wù)證明，補(bǔ)貼基本費(fèi)用（如交通費(fèi)、伙食費(fèi)）等。

通過調(diào)查顯示，40%的志愿者認(rèn)為對志愿者的權(quán)益保障比較欠缺。在此不得不談到關(guān)于志愿服務(wù)活動的報酬問題。志愿者報酬是一個敏感的問題，但又是不可忽略的，往往會受到志愿者本人乃至社會的關(guān)注。這里，首先界定一下“報酬”的含義。報酬是指“由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩?。而從志愿者本身的含義中“不求任何物質(zhì)報酬”來講，提供志愿服務(wù)應(yīng)為無償?shù)?。許多志愿者或許會混淆報酬與補(bǔ)貼的界線，這與志愿者參與志愿服務(wù)的保障機(jī)制有很大關(guān)系。

大學(xué)生提供志愿服務(wù)主要是奉獻(xiàn)自己的時間、體力、精神和愛心，因?qū)儆跓o收入階層，相關(guān)服務(wù)費(fèi)用自擔(dān)無疑會加重學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，調(diào)查顯示，雖然60%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對開展志愿服務(wù)活動比較重視，還有12%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對開展志愿服務(wù)活動非常重視，但是調(diào)查仍顯示，44%的學(xué)生表示資金不足是當(dāng)今大學(xué)生開展志愿服務(wù)的問題之一，66%的志愿者表示經(jīng)濟(jì)因素是阻礙其參與志愿活動的阻礙因素之一。

目前大學(xué)生志愿者保障機(jī)制還不是很完善。大學(xué)生從事的志愿服務(wù)多為校內(nèi)組織，經(jīng)費(fèi)主要來源于在學(xué)校（學(xué)院）撥款，自籌或個人負(fù)擔(dān)。

八、大學(xué)生志愿服務(wù)活動缺乏有效的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)。

62%的學(xué)生認(rèn)為管理組織不良是當(dāng)大學(xué)生支援服務(wù)活動的問題之一。志愿服務(wù)活動建立在自愿的基礎(chǔ)之上，然而其也需要有一個良好的監(jiān)管機(jī)制。對志愿活動進(jìn)行監(jiān)督管理，對志愿者進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，并對志愿服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評估，才能讓志愿活動健康發(fā)展下去。然而，經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，如今的支援服務(wù)活動做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

1、大學(xué)生志愿服務(wù)活動有一定程度的形式主義

14%未參與過志愿服務(wù)的同學(xué)認(rèn)為，很多志愿服務(wù)活動過于形式主義；有48%的同學(xué)認(rèn)為，參與的志愿服務(wù)活動對被幫助者的幫助用處不大，可有可無。

2、針對問題提出的建議

針對以上問題，可以從以下方面著手：

1）對于一些需要專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的志愿服務(wù)項目，組織者要對報名者進(jìn)行相應(yīng)的選拔。比如法律知識宣傳方面的項目，要選擇法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，支教服務(wù)要選拔有一定教學(xué)能力的志愿者。除此之外，組織者還要對志愿者進(jìn)行相關(guān)的有效的培訓(xùn)，以提高志愿者的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

2）由于活動經(jīng)費(fèi)有限，許多活動需要志愿者自擔(dān)費(fèi)用，這對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參與其中造成阻礙。要完善對志愿者的各項保障機(jī)制，提供基本的安全保障與基本補(bǔ)貼等，并加大資金支持力度。嘗試通過商業(yè)性外聯(lián)的贊助拓寬經(jīng)濟(jì)來源。

3）希望更多的志愿活動能夠使志愿者得到權(quán)威的服務(wù)證明，這既是對志愿者無償服務(wù)的肯定，也能對志愿者積極參加志愿服務(wù)產(chǎn)生激勵作用。

4)建立完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和表彰機(jī)制，對志愿活動進(jìn)行有效評估，對志愿活動中表現(xiàn)突出的集體和個人進(jìn)行獎勵。

5)高校應(yīng)依靠自身優(yōu)勢，發(fā)揮自身特色，創(chuàng)建品牌活動，服務(wù)內(nèi)容要不斷進(jìn)行革新和補(bǔ)充。一部分學(xué)生表示學(xué)校提供的機(jī)會少，還沒有碰到感興趣的項目。這在一定程度上影響了在校大學(xué)生參與志愿活動的積極性。我們應(yīng)該用心發(fā)現(xiàn)學(xué)校、社會還需要什么，欠缺什么，用心去思考怎樣去改變現(xiàn)狀。

6)注重活動質(zhì)量和效果，實(shí)事求是，減少甚至消除形式主義。形式主義不僅浪費(fèi)人力、物力，而且喪失了志愿服務(wù)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的意義。

九、結(jié)語

在建設(shè)和諧社會的過程中，我們大學(xué)生不是評論者，更不是旁觀者，而應(yīng)該是積極的參與者。我們應(yīng)懷著一個崇高的理想去求實(shí)，懷著一個積極的心態(tài)去踐行，服務(wù)社會，使身邊的社會更美好，用自己的實(shí)際行動幫助有困難的人，這是時代對當(dāng)代大學(xué)生的要求，而我們大學(xué)生的所作所為也體現(xiàn)了我們的時代責(zé)任感和社會責(zé)任感。我們衷心地希望能夠通過這次對大學(xué)生參與志愿者活動的調(diào)查，進(jìn)一步了解青年學(xué)生對志愿者活動的意見與建議。從而，為志愿活動的改善提供數(shù)據(jù)支持與方法參考。我們真誠地祝愿國家與學(xué)校能更好地利用大學(xué)生的力量幫助有需要的人，建設(shè)一個更加和諧更加富強(qiáng)的社會。

第二篇：大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

曾子豪

一、單體統(tǒng)計分析

（一）、屬性類問題

1、你的性別是？

此題結(jié)果男女所占比例不同，男生占得比例大于1/2，因此要分開來看。

2、你所在的年級是？

由于本人是大一學(xué)生，所以采訪對象多為大一的同學(xué)，大二以及高年級的無太多數(shù)據(jù)參考。因此，這個調(diào)查結(jié)果多為大一學(xué)生的觀點(diǎn)以及看法。

3、你的政治面貌？

因?yàn)榇蟛糠侄际谴笠簧?，所以多?shù)都是團(tuán)員。

（二）、意愿類問題

1、在活動內(nèi)容上，你傾向于選擇哪一類或哪些志愿者活動？

此題為多選題，結(jié)果如下圖：

從這個結(jié)果可以看出，參加公共大型活動的人數(shù)是占大多數(shù)的，分析原因是這類活動更開放視野，與社會更緊密的聯(lián)系，更貼近于社會，增加我們的社會經(jīng)驗(yàn)，另外一些公益活動也是同學(xué)們的傾向。相反一些愛心活動則不太受同學(xué)們的傾向，如：支教、助老扶幼。也許是因?yàn)檫@類活動難度較大，時間要花費(fèi)得多。我們也知道這類社會活動很多，需要的志愿者也不在少數(shù)。因此今后我們應(yīng)把目光更多的放在此類志愿服務(wù)上，從而讓更多的同學(xué)能參與。還有就是另有一部分的同學(xué)傾向于與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的志愿活動，這個應(yīng)該也可以組織。

2您主要通過什么渠道獲得志愿服務(wù)的信息？ 我們用一個圖來反映結(jié)果：

從中可見大家多數(shù)是通過學(xué)校的學(xué)生會、志愿服務(wù)站等組織進(jìn)行志愿服務(wù)，這種方式可以有安全方面的保證，也可以保證我們的志愿服務(wù)真正地幫助到社會，這讓我們知道有組織的志愿活動是很必要的，高校也應(yīng)該加強(qiáng)對志愿站或一些志愿的相關(guān)組織給予幫助和支持。同時通過一些媒體的傳播，同學(xué)們也被號召起來了，這就表明了媒體的宣傳是有作用的，今后也應(yīng)該多提供志愿服務(wù)信息。

3、為什么你愿意參加志愿活動？

大學(xué)生參與志愿活動的原因較多，但大多數(shù)人都是以增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)為目的的，占84.62%，想必這也是大學(xué)生參與此類活動的主要動機(jī)。其它的原因都不如該原因。緊隨其后的是希望能為社會做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價值和認(rèn)識更多的人，都占了69.2%。看來如今的大學(xué)生的思想境界提高不少呢，另外還知道了打好人際關(guān)系還有擴(kuò)大自己的人際網(wǎng)對今后自己的人生有很大的幫助。但也有人是因?yàn)閷W(xué)校的要求，為了評優(yōu)和拿學(xué)分的，因此可能有些同學(xué)是因?yàn)檫@個才參加志愿活動的，不是出于自己的真心。而這個情況的改變還是需要學(xué)校還有學(xué)生個人的努力。相信時間會使得這個情況得到改善。

4、在客觀條件允許的情況下，什么因素是影響你參加某項志愿活動？

從圖中可以看出，服務(wù)內(nèi)容是影響同學(xué)們參加志愿活動的最大因素，因?yàn)橐苍S大家都想?yún)⒓右恍┳约焊信d趣的，而不是盲目地去參加，這一點(diǎn)我覺得是好的。另外，勞動強(qiáng)度也是影響大家參加志愿活動的第二大因素，我想可能現(xiàn)在的大學(xué)生都很少吃苦，希望能不累的就不累，這種思想我覺得有點(diǎn)不好，因此，我覺得學(xué)校方面還有學(xué)生個人方面應(yīng)該做好對志愿勞動強(qiáng)度的思想工作，不要太過注重這個而忽略了志愿活動本身的意義，當(dāng)然我也不是說讓大家都要為志愿活動貢獻(xiàn)自己的生命，而是希望大家為志愿活動盡力。

（三）、行動類問題

1、你曾經(jīng)參加過志愿活動嗎？

有接近85%的同學(xué)都有參加過志愿活動，由于填寫問卷的的大部分都是大一的，因此我想如果有大二，大三甚至大四的師兄師姐參與調(diào)查，我相信這個比例還會更加的大。但這個比例也足以說明大學(xué)生對參與志愿活動是充滿熱情的，并且實(shí)踐度也很好。

2、你參加志愿活動的頻率？

大部分同學(xué)是偶爾參加的，由于是大一生，學(xué)業(yè)壓力也相對高年級的要重，學(xué)習(xí)所占時間也多，因此是利用課余時間參加的。

3、你一般利用什么時候參加志愿活動？

和上一題的分析結(jié)合起來，因?yàn)槎际谴笠恍律瑢W(xué)業(yè)相對繁重，因此多數(shù)人是利用課余時間或者節(jié)假日去參與，還有調(diào)查發(fā)現(xiàn)利用周末參與的同學(xué)不是很多，可能是周末，大家都想放松一下，出去玩。

4、您覺得參與志愿活動，對您的生活和工作有什么樣的影響？

接近85%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)很有積極的效果，而8%的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。還有8%的同學(xué)不清楚有沒有影響。沒有人認(rèn)為參與志愿活動帶來的是負(fù)面影響。從中可以看出，大學(xué)生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。志愿活動或多或少都對參與者帶來一定的收獲。

（四）、建議期望類問題

1、你會帶動你的朋友和同學(xué)參加志愿活動嗎？

接近85%的同學(xué)會帶動朋友和同學(xué)參加。由此可以看出，大家對志愿活動的開展還有普及是支持還有認(rèn)可的，大家都清楚地認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性還有必

要性。

2、您覺得下面哪種說法最能評價自己的志愿活動？

由上圖可以看出，認(rèn)識了很多朋友是占了84.62%，服務(wù)社會，回饋社會的占了53.85%，有利于專業(yè)學(xué)習(xí)或所學(xué)知識的運(yùn)用的占了69.23%，發(fā)掘了個人潛力，鍛煉了自己的占了61.54%。這幾個都是占了比較高比例的。從中可以看出，大學(xué)生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。志愿活動或多或少都對參與者帶來一定的收獲。

3、對于志愿服務(wù)期間的補(bǔ)貼，您同意下列哪種看法？

有接近16%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)不需要任何獎勵，有24%的同學(xué)認(rèn)為只報銷與志愿行為相關(guān)的開支，有接近47%的同學(xué)認(rèn)為在爆笑的基礎(chǔ)上，有適當(dāng)?shù)莫剟?，另外還有16%的同學(xué)認(rèn)為報銷費(fèi)用、有適當(dāng)獎勵，且在個人經(jīng)濟(jì)困難或支出較大時有一定的報酬。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大部分同學(xué)還是對補(bǔ)助有所期望的，其實(shí)這種想法也是可以理解的，如果有慈善機(jī)構(gòu)的支持，給志愿者一些小小的補(bǔ)助還是有其積極性的，可以多少給志愿者一些安慰和支持，同時也鼓勵大家積極成為志愿者。

4、你認(rèn)為參加志愿活動對促進(jìn)社會和諧作用大嗎？

有54%的同學(xué)認(rèn)為作用一般，有31%的同學(xué)認(rèn)為作用大，而只有小部分的同學(xué)認(rèn)為作用小。其實(shí)想想看也是有原因的，可能是因?yàn)槟壳爸驹刚叩臄?shù)量還不夠大，社會上響應(yīng)號召的還不夠多，帶來的影響也許只是平靜湖面上的漣漪，所以只有在政府或者個人上下功夫，讓更多的人積極投身于志愿服務(wù)的行列中來，我想這才會對促進(jìn)社會的和諧發(fā)展起到大的作用。

通過對問卷結(jié)果的分析，我們了解到目前高校學(xué)生對志愿服務(wù)的關(guān)注度程度很高，更難得的是半數(shù)同學(xué)還會主動去了解志愿信息，這種情況下，我們要讓組織工作更加有序，改善志愿服務(wù)模式，讓大家不僅關(guān)注也能有適合的機(jī)會參與進(jìn)來。這就要求組織者能更了解同學(xué)們的想法，比如想通過志愿服務(wù)獲得什么技能或能力，或者是不是有很多同學(xué)希望得到一些補(bǔ)助，是不是組織的制度過于嚴(yán)格使得參與志愿活動有太多的思想負(fù)擔(dān)等等。只有積極改善，才能鼓勵更多的同學(xué)加入進(jìn)來。仔細(xì)分析可以得出下面一些結(jié)論：

1、大多數(shù)同學(xué)都是希望通過參與志愿服務(wù)從中可以鍛煉自己的能力，雖然可能經(jīng)驗(yàn)不足，在志愿服務(wù)中有一些問題，但組織者應(yīng)該多點(diǎn)鼓勵他們。

2、不少同學(xué)期望志愿服務(wù)有一定的補(bǔ)助，組織者應(yīng)該給予補(bǔ)助。

3、同學(xué)們對傳統(tǒng)的支教，助殘扶幼等服務(wù)興趣不大，因此，我覺得學(xué)校方面還有學(xué)生個人方面應(yīng)該做好對志愿勞動強(qiáng)度的思想工作，不要太過注重這個而忽略了志愿活動本身的意義，當(dāng)然我也不是說讓大家都要為志愿活動貢獻(xiàn)自己的生命，而是希望大家為志愿活動盡力。

4、大學(xué)生主要還是以學(xué)業(yè)為重，但是課外還是鼓勵大家多些參與志愿服務(wù)的工作，不要經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò)，打游戲、上網(wǎng)、購物、逛街，唱K、看電影。不是說大家不能這樣做，而是建議大家多些參與，因?yàn)閰⑴c志愿服務(wù)是很有好處的，對今后出來社會鋪了路。

5、學(xué)校和一些志愿服務(wù)崗位的組織者應(yīng)該多些開展志愿服務(wù)的工作，號召大學(xué)生參與其中來。

總體來說，志愿服務(wù)的重要性和必要性深入人心，大學(xué)生乃至整個社會都清楚，今后做的就是動員社會成員，把大家號召起來參加有意義的事業(yè)中來，共同為建設(shè)和諧社會而努力！

第三篇：大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

摘要

本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生志愿服務(wù)展開，著眼于不同年級實(shí)施志愿服務(wù)的情況，對其不同的看法以及在實(shí)踐中的收獲和困擾。共收到100份問卷，通過不同問題之間的聯(lián)系，分析得出大學(xué)生們或支持或反對志愿活動的理由，以及對志愿活動的希望。也從中可以反映出現(xiàn)階段高校志愿服務(wù)開展中所存在的問題，有助于后續(xù)志愿服務(wù)組織的完善。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生，志愿服務(wù)，經(jīng)歷，看法

前 言

本組成員多多少少都有過志愿服務(wù)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生們整體對志愿服務(wù)的態(tài)度都很好奇。希望可以了解到同學(xué)們對這個問題的看法，也希望此次調(diào)查可以為高校志愿服務(wù)提供一定的指導(dǎo)。

正文：

一、單題統(tǒng)計分析

（一）、屬性類問題

1、你的性別是？

此題結(jié)果是男生占2/3，女生占1/3。這表明接下來的數(shù)據(jù)可能由于男女生觀點(diǎn)有普遍性的差異而需要適當(dāng)分開來看。

2、你所在的年級是？

由于人際網(wǎng)的局限性，填寫問卷的大部分是大一的學(xué)生，占了總?cè)藬?shù)的2/3，有5%是大三大四的學(xué)長學(xué)姐，剩下的部分是大二學(xué)生的。從這個結(jié)果來看，問卷主要反映的是低年級大學(xué)生的看法。

（二）、意愿類問題

1、你是否關(guān)心周圍的志愿信息？

有50%的同學(xué)一定會主動了解該方面信息，45%的同學(xué)無所謂，看到就了解一下，還有很少的5%的同學(xué)看到了也不去關(guān)注。畢竟大學(xué)生們還是以學(xué)業(yè)為主，有些專業(yè)時間也很緊張，要大家主動去關(guān)注這些信息也是強(qiáng)人所難。要想讓志愿服務(wù)的到大家的關(guān)注，讓更多的大學(xué)生參與進(jìn)來，組織者的宣傳和熱心的招募是必不可少的。

2、你傾向于何種形式的志愿服務(wù)？

此題是多選題，結(jié)果如圖：

37%

68%

從這個結(jié)果可以看出，參加公共大型活動比較能被大多數(shù)人接受，分析原因可能由于這些活動更開放視野，與社會聯(lián)系更緊密，形式多樣，與支教類相比難度小，時間跨度短。我們也知道這類社會活動很多，需要的志愿者不在少數(shù)，或許今后組織者們可以把目光更多地放在此類志愿服務(wù)上，從而讓更多的同學(xué)參與到我們的志愿者團(tuán)隊。其他中有同學(xué)說希望有可以宅在家里就能做的志愿服務(wù)，這個應(yīng)該也代表了一部分宅男宅女們的想法，但這種服務(wù)畢竟不方便組織，只能有心的同學(xué)自己去網(wǎng)上找找看了。

3、參加志愿服務(wù)的途徑是？

我們用一

個圖來反映結(jié)果：。

其他中有社團(tuán)活動，可見大家多數(shù)通過學(xué)校和社會的各種組織進(jìn)行志愿服務(wù)，這種方式可以有安全方面的保證，也可以保證我們的志愿服務(wù)真正幫助了社會。這告訴我們有序的組織是很必要的，高校應(yīng)該加強(qiáng)對志愿者協(xié)會等社團(tuán)的關(guān)注和支持。同時也能看到有不少同學(xué)自己網(wǎng)上查詢報名，網(wǎng)絡(luò)的便捷也使志愿服務(wù)延伸得更加廣泛。

4、你對于志愿服務(wù)的看法是？

大學(xué)生對志愿服務(wù)的看法趨于統(tǒng)一。絕大多數(shù)的人認(rèn)為參與志愿活動可以磨練自己，發(fā)展自己的各項能力（占74.75%）。而這也是大學(xué)生認(rèn)識社會，走向社會的一個經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是身處校園認(rèn)識外界的一個途徑（占64.65%）。而社會大規(guī)模宣揚(yáng)的志愿服務(wù)是有愛心的表現(xiàn)，有益于社會精神文明建設(shè)卻只有58.59%，低于我們的預(yù)期。雖然也超過了半數(shù)，但認(rèn)可度顯然沒有想象中的那么高。前三項對比發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對志愿服務(wù)對個人的積極作用是認(rèn)可的，但對它的精神方面認(rèn)可度不足。所以應(yīng)該加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使大學(xué)生在志愿服務(wù)中能夠主動的認(rèn)可它，并充分發(fā)揮主觀能動性。認(rèn)為志愿服務(wù)只是形式（占14.14%）與認(rèn)為學(xué)生只用好好學(xué)習(xí)（占4.04%）的有，但很少，說明大學(xué)生總的對志愿服務(wù)的看法是認(rèn)可的。

5、你認(rèn)為大學(xué)生一般出于什么原因參加志愿服務(wù)？

大學(xué)生參與志愿活動的原因較多，但絕大多數(shù)的參與者都是以鍛煉自己能力為目的的，占84%，想必這也是大學(xué)生參與此類活動的主要動機(jī)。其它的選項認(rèn)可度明顯不如該選項。認(rèn)可度緊隨其后的是為他人社會做貢獻(xiàn)，看來這也是一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價值的方式。追求新鮮感、學(xué)校支持、求職需要各有接近30%的認(rèn)可度，看來個人、學(xué)校、社會的導(dǎo)向是大學(xué)生在此類活動中必不可少的部分。而學(xué)校支持大多數(shù)情況是與德育分相關(guān)，與評優(yōu)活動掛鉤，而不是灌輸正確的價值觀，使學(xué)生認(rèn)可。所以很多情況學(xué)生是為了德育分而參加這類活動，為了獲得獎學(xué)金而付出時間，感覺是不可取的。而這種情況的改變還是需要學(xué)校社會以及學(xué)生個人的努力。相信經(jīng)過時間的洗禮這類現(xiàn)狀是可以也必將改變的。

6、做一名合格的志愿者，你覺得應(yīng)該具備哪些技能和品質(zhì)？

此題多選，結(jié)果如下：

像是“能夠很好的掌握一門外語”這樣的條件是根據(jù)不同服務(wù)的要求而產(chǎn)生的，而經(jīng)驗(yàn)是可以通過實(shí)踐產(chǎn)生的。我們可以看到除此之外有3項是大家共同認(rèn)為必不可少的，那就是“有一定的組織能力”、“有較好的溝通能力”、“與他人和睦相處”，這也讓我們?nèi)菀桌斫饬藶楹未蠹以谶x擇參加志愿活動的目的時多數(shù)都選了“鍛煉自己的能力”這一項。志愿服務(wù)并非一件很容易的事，它需要我們很好的心理素質(zhì)和能力，有的時候即便沒有，也會在服務(wù)的過程中逐漸培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的品質(zhì)，相信這同樣是志愿服務(wù)的獨(dú)特之處。

（三）、行動類問題

1、你在大學(xué)生活期間有過參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷嗎？

23%的同學(xué)有過3次以上，40%同學(xué)有過1~2次，34%同學(xué)希望參加但沒有機(jī)會，只有3%的同學(xué)不希望參加。聯(lián)系填寫問卷同學(xué)所處年級可以推測，如果有更多大三大四同學(xué)填寫問卷，這34%希望參加的同學(xué)會得到更多服務(wù)的機(jī)會，那么前兩者比例還會更多。這個比例已經(jīng)足夠說明大學(xué)生們對志愿服務(wù)充滿熱情，并且實(shí)踐程度也很好。

2、你可以接受在學(xué)期期間利用課余進(jìn)行長時間（如2~3個月）的志愿服務(wù)嗎？

超過半數(shù)（59%）的同學(xué)選擇了可以，這說明大家對于志愿服務(wù)的意向大多數(shù)并非心血來潮，而是經(jīng)過了深思熟慮，把志愿服務(wù)真正放在心里把它當(dāng)成一件事去重視的?？梢娭驹阜?wù)深入人心的程度還是很樂觀的。

3、如果志愿服務(wù)在你意料之外影響到了你的學(xué)業(yè)，你會怎么辦？

當(dāng)面對志愿服務(wù)的意外的影響，70.71%選擇了與組織者協(xié)商找到解決辦法后退出，19.19%選擇了不管怎樣也堅持下去，還有10.1%立刻中止志愿服務(wù)。從此可以看出大學(xué)生對志愿服務(wù)的重視程度。畢竟學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，所以約有80%的人選擇退出，這是可以理解的無法指責(zé)的。相較而言，選擇堅持的更值得敬重。而選擇立刻放棄的人，和與組織者協(xié)商找到解決辦法后退出而言，多了些隨意，卻有可能給組織方帶來麻煩，所以勸大家就算退出，也要退出得很瀟灑，不要留下一堆爛攤子。

4、你對現(xiàn)階段志愿者活動的看法是？

大學(xué)生中有1/3的人認(rèn)為志愿服務(wù)很有積極效果，而超過一半的人認(rèn)為一般般，有收獲但又不是那種很大的收獲。還有不足10%的人認(rèn)為這完全是形式主義，沒有半點(diǎn)收獲?？梢钥闯?，大學(xué)生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。志愿服務(wù)或都或少都給了參與者一定的收獲。

（四）、建議期望類問題

1、你參與志愿服務(wù)的條件是？

參與志愿活動本應(yīng)該是無條件的完全出于自愿的，而每個學(xué)生選擇志愿活動的標(biāo)準(zhǔn)不同。39%的要有好朋友一起陪伴；47%要有學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織；30%的要求志愿服務(wù)時間不能太長，都無可厚非。33%沒什么要求，就算是獨(dú)自一人也會做下去。這是令人高興的一個結(jié)果。只有7%的人選擇了志愿服務(wù)條件不能艱苦，可見志愿活動的辛苦程度并不是一個必備的標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠做到吃苦耐勞不畏艱難，這是更值得高興的事情，值得學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)。

2、你會選擇加入學(xué)?；蛟合档闹驹刚呓M織嗎？

有90%的同學(xué)都回答會加入，聯(lián)系之前的問題，我們可以知道不論是對志愿活動很熱心還是無所謂的同學(xué)都不排斥加入學(xué)校的志愿者組織，去了解志愿服務(wù)，去獲得更多志愿服務(wù)的機(jī)會。我想志愿者組織可以考慮稍擴(kuò)充人員安排，讓更多的同學(xué)與志愿服務(wù)距離更近，體會到志愿服務(wù)的魅力，從而為志愿事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

3、你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該對志愿者有相應(yīng)的補(bǔ)助？

45%近半數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該有補(bǔ)助，16%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)有，剩下39%的同學(xué)持無所謂的態(tài)度。雖然是志愿，但大部分同學(xué)還是對補(bǔ)助有所期望的，其實(shí)這種想法也可以理解的，如果有慈善機(jī)構(gòu)的支持，給志愿者一些小小的補(bǔ)助還是有其積極性的，可以多少給志愿者一些安慰和支持，也鼓勵大家積極成為志愿者。

4、若參加志愿活動，你最期望得到什么？

結(jié)果用餅狀圖表示：

此題為多選，我們可以看到幾乎所有人都有一個共同的目的，就是為了能力的提升，還有其他的榮譽(yù)稱號，別人的夸獎，物質(zhì)的補(bǔ)貼各占到20%左右，這些也都是合理而人各有異的想法。當(dāng)然還有其他的想法，請看下面的截圖：

總的來說還是離不開“接觸社會”這樣的想法。

二、多題交叉分析

（一）、將第11、12題（題目參見附錄調(diào)查問卷）進(jìn)行交叉分析，用折線圖表示分析結(jié)果如下：

志愿服務(wù)與學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖突以后，立刻中止的同學(xué)也相應(yīng)地更不愿參加志愿者組織；不管怎樣也堅持下去的同學(xué)也會更謹(jǐn)慎地考慮是否加入組織；與組織協(xié)商尋求解決辦法的同學(xué)更愿意參加組織。因此，組織者們在招募志愿者的時候在強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的同時也應(yīng)該考慮到同學(xué)們學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，將制度更人性化，寬松化，讓志愿者們能夠在參加服務(wù)的時候減輕思想負(fù)擔(dān)。

（二）、我們再把第7、8題交叉分析，同樣來看一個圖：

我們把目光著重放在青色條（鍛煉自己的能力）上，可以看到，對志愿者服務(wù)看法消極的同學(xué)（大學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，沒有必要參加這樣的活動），鍛煉自己的能力的需求相

應(yīng)地少，這是情理之中的事情。這部分同學(xué)更執(zhí)著于學(xué)習(xí)，對在大學(xué)中參與這樣的社會活動并不熱心。這或許可以為組織者招募時提供參考，沒有意愿去鍛煉自己能力的同學(xué)在今后的志愿服務(wù)中或許更難堅持下來。

結(jié)尾

通過對問卷結(jié)果的分析，我們了解到目前高校學(xué)生對志愿服務(wù)關(guān)注程度很高，更難得的是半數(shù)同學(xué)還會主動去了解志愿信息（見一-

（二）-1分析），這種情況下，我們要讓組織工作更加有序，改善志愿服務(wù)模式，讓大家不僅關(guān)注也能有適合的機(jī)會參與進(jìn)來。

這就要求組織者能更了解同學(xué)們的想法，比如想通過志愿服務(wù)獲得什么技能或能力，或者是不是有很多同學(xué)希望得到一些補(bǔ)助，是不是組織的制度過于嚴(yán)格使得參與志愿服務(wù)有太多的思想負(fù)擔(dān)??只有積極改善，才能鼓勵更多的同學(xué)加入進(jìn)來。如一-

（二）-2，一-

（二）-5，一-

（二）-6，一-

（三）-2，一-

（三）-3，一-

（四）-3，仔細(xì)分析可以得出下面的一些結(jié)論：

1、大多數(shù)同學(xué)都是希望可以鍛煉自己的能力，雖然可能經(jīng)驗(yàn)不足，在志愿服務(wù)中有一些問題，但組織者應(yīng)該鼓勵他們，而非直接否定。

2、不少同學(xué)期望志愿服務(wù)有一定的補(bǔ)助，組織者應(yīng)盡量嘗試?yán)恍┬☆~的贊助。

3、同學(xué)們對傳統(tǒng)的支教，慰問等志愿服務(wù)興趣不大，但對多種形式的社會活動有興趣，組織者對志愿服務(wù)的選取要注意多樣。

4、大學(xué)生主要精力還是在學(xué)習(xí)上，有的時候有些沖突是難免的，組織上應(yīng)盡量采取寬松自由的管理方式，有的時候允許一些調(diào)動。

總體說來，志愿服務(wù)的重要性和必要性深入人心，但社會對志愿者的需求是不會減少的，所以還需要學(xué)校的志愿者組織再接再厲，繼續(xù)鼓勵同學(xué)們參與到這個有意義的事業(yè)中。

第四篇：大學(xué)生志愿服務(wù)活動記錄

xxxx年國慶期間，我有幸再次成為一名普通的志愿者，深入北川各鄉(xiāng)，參與了xx文化傳播中心組織的為期四天的中國心品質(zhì)助學(xué)項目家訪活動。

每一次征程，需要我們的未雨綢繆，讓征途有備無患，讓任務(wù)更加圓滿。

每個志愿者被選定以后均在9月中旬提前買好了意外保險，并初步了解項目流程，學(xué)習(xí)志愿者要求章程。10月1日上午10點(diǎn)抵達(dá)新北川體育中心簽定志愿書，參與培訓(xùn)。中國心志愿者團(tuán)隊副領(lǐng)隊xx強(qiáng)調(diào)了我們的工作內(nèi)容是對xxxx下半年即將資助的貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察采訪，了解其家庭生活狀況，初步評估資助標(biāo)準(zhǔn)，為貧困家庭的寒門學(xué)子帶去心靈問候和預(yù)期資助。來自山東的中國心品質(zhì)助學(xué)項目負(fù)責(zé)專員格格姐帶領(lǐng)志愿者們學(xué)習(xí)了志愿者家訪過程中需要注意的事項，繼而劃分了小隊，下發(fā)家訪助學(xué)任務(wù)。

每一個生命，考驗(yàn)一份堅韌，愿生者堅強(qiáng)，逝者安息。

10月1日下午，我們的車隊從新北川挺進(jìn)老北川，望著窗外縣城一線的震后遺址，滿目瘡痍的建筑物，巨大的白底黑字的標(biāo)語條幅，映入眼簾，攬入心間。頓時便覺得心頭隱隱作痛，不由自主地淚眼模糊。三年前，我能做的抗震救災(zāi)工作僅僅是在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)組織募捐善款，而現(xiàn)在，我與這些屏幕上出現(xiàn)過的場景檫肩而過著。車隊經(jīng)過堰塞湖外圍，陡峭的盤山公路，終于到達(dá)由山東援建的漩平鄉(xiāng)，小分隊在漩坪停留一晚，完成了分小組，策劃路線等重要籌備工作。

每一次使命，需要堅持無法堅持的堅持，把那些不是路的路，走成一條路。

10月2日一早，小分隊再次分為兩人一組，分別挺進(jìn)各個村組完成當(dāng)日指定的任務(wù)。老北川鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落的路況艱險，左邊是山，右邊是懸崖，步履維艱，山高路窄，筆直而下，碎石零零，時而要橫跨泥石流遺址…走在那些不是路的路上，想著受資助的孩子們一張張燦爛的微笑，我再次讀懂著不拋棄不放棄的長相守，堅持著那些無法堅持的堅持。今日任務(wù)已完成，轉(zhuǎn)移至白伲休整，次日首站梓潼村。

每一份人生，承載萬千風(fēng)雨，道路越泥濘，腳印便會越清晰。你可以說那是絕境，也可以說那是仙境，因?yàn)槟憧梢宰屪约航^處逢生。

10月3日的雨時下時停，山高路難行，高山反應(yīng)讓我本能地有些缺氧，背包里準(zhǔn)備的食物將盡，這里又是拿著錢買不到東西，濕冷的環(huán)境導(dǎo)致我發(fā)燒感冒以及關(guān)節(jié)炎復(fù)發(fā)，膝關(guān)節(jié)積水，此時此刻是饑寒交迫，疼痛難忍。也許是多年的志愿者服務(wù)工作磨礪了我比其他志愿者多幾分的淡定與隱韌。于是我把干糧分給了同伴吃完，便撿拾了一些野栗子，野獼猴桃充饑，接山泉水就著吃下隨身攜帶的藥。強(qiáng)忍疼痛，經(jīng)過兩小時艱難跋涉，從梓潼村到達(dá)目的地叢林村，看到山頂已是云霧繚繞，宛如仙境，屋外有黃牛閑適地吃草，村民在家中烤火，這一程著實(shí)地挑戰(zhàn)了我的身體極限，不管怎樣挺過來便是強(qiáng)者。正如熊寶媽媽說的，有些事看起來再艱難，感覺壓得你喘不過氣，你若是仍能扛過來，這就是成長。

每一段青春，理應(yīng)永不言棄，馬不停蹄，向上向陽，便是風(fēng)和日麗。

昨晚下了一整夜的雨，抬頭便可看見山腰上藍(lán)的天，白的云。這是來北川的第四天，10月4日，風(fēng)和日麗的天氣。和隊友們吃完羌餅豆?jié){面條，便踏上了通往江油的行程。一路上陽光傾瀉，灑滿稚氣青澀的雙頰，興許是陽光可以讓人忘記所有的疲憊與疼痛，興許是覺得還有下一站的孩子們需要自己，突然覺得自己有了超人般的潛質(zhì)。這樣的一種青春，我想在心里叫它永不言棄，馬不停蹄。如果它可以被傳遞，我相信，看文字的你，此時多多少少也將有所共鳴。

有些路當(dāng)你走完再回首的時刻，好的與不好的，都將是我們的所得。

天色漸晚，四天的助學(xué)家訪任務(wù)圓滿完成，所到之處，樂觀豁達(dá)的村民，活潑可愛的孩子們，無時不刻讓你動容于生活維持之多艱，進(jìn)而感嘆在大山深處生命最原始的那份美好，那份強(qiáng)有力的生命力與希望。返程時回過頭去看自己走過的路，真的會覺得，那一路的爬坡上坎，跌跌撞撞，其實(shí)真的沒什么。此時的行囊沉甸甸的，塞滿了熱情而淳樸的村民送我的花生，核桃，野板栗…我想，每個志愿者應(yīng)該也和我一樣，收獲的不僅僅只是這些。還有那些相濡以沫的友情，并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊，起起伏伏的成長。

第五篇：大學(xué)生團(tuán)委志愿服務(wù)活動

大學(xué)生團(tuán)委志愿服務(wù)活動

一、活動背景：

“服務(wù)社會，回報家鄉(xiāng)”，一直以來，這都是來自XX大學(xué)生團(tuán)委的聲音。云霄縣返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)委自2009年成立三年來，在共青團(tuán)云霄縣委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、各協(xié)辦單位的鼎力支持下，順利開展了“探望老紅軍”、“單車環(huán)保行”、“獻(xiàn)愛心義賣活動”、“紅樹林濕地保護(hù)宣傳”“大手拉小手，家鄉(xiāng)教育我先行”等多項社會事業(yè)活動，不僅得到了大學(xué)生團(tuán)委的大力支持，在XX大學(xué)生群體中也樹立一個良好的形象。XX大學(xué)生團(tuán)委的志愿者服務(wù)活動，讓返鄉(xiāng)大學(xué)生們接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，不僅增強(qiáng)了大學(xué)生的社會責(zé)任感，提高了大學(xué)生的自身素質(zhì)，更弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了和諧社會的構(gòu)建。云霄縣返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)小組成員在總結(jié)今年寒假項目活動實(shí)施情況和大學(xué)生參與積極性的基礎(chǔ)上，決定在XX年暑假繼續(xù)開展返鄉(xiāng)志愿服務(wù)系列活動。

二、活動目的經(jīng)過三年的發(fā)展，云霄縣返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)委已具備一定的規(guī)模。XX年是建黨九十周年，作為黨的后備軍，團(tuán)委結(jié)合本身特色，高舉團(tuán)旗跟黨走。XX年暑假志愿服務(wù)活動，旨在以豐富的社會實(shí)踐體驗(yàn)項目為依托，以精彩的志愿文化活動為載體，組織云霄籍返鄉(xiāng)大學(xué)生參與一系列社會公益事業(yè)活動，為廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生提供參與社會志愿服務(wù)的渠道，豐富大學(xué)生的假期生活，錘煉良好的社會公德意識，鼓勵和動員更多的社會有志青年積極融入到建設(shè)家鄉(xiāng)美好未來的事業(yè)中來，為推動我縣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

三、活動主題：黨耀今夏

四、活動時間：XX年5月17日—XX年8月17日

五、活動對象：XX大學(xué)生

六、活動內(nèi)容：

1、召開一次團(tuán)員代表大會。布置暑期活動的相關(guān)事宜，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃活動項目。

2、開展安全知識宣傳活動。進(jìn)行用電安全、燒烤安全以及青少年網(wǎng)癮戒除的宣傳。夏季是用電高峰期，對用電安全知識進(jìn)行宣傳具有一定的重要意義。同時，對燒烤安全知識進(jìn)行宣傳，減少火災(zāi)、飲食衛(wèi)生等夏季多見的安全問題的發(fā)生。開展幫助青少年戒除網(wǎng)癮活動，鍛煉大學(xué)生的溝通交流能力，作為杰出群體為青少年做出良好的榜樣。

3、開展志愿者導(dǎo)游活動。云霄有較多的旅游資源尚未被重視和開發(fā)，通過志愿者導(dǎo)游，對云霄較為出名的景點(diǎn)進(jìn)行志愿者導(dǎo)游解說，一方面增強(qiáng)了大學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感，一方面有利于促進(jìn)旅游行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步推動家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4、慶祝建黨九十周年活動。今年是共產(chǎn)黨90周年華誕，舉行“大學(xué)生村官體驗(yàn)”活動、“激情廣場經(jīng)典紅歌大家唱”活動，高舉團(tuán)旗跟黨走，增強(qiáng)了大學(xué)生的黨團(tuán)意識，鍛煉了大學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、進(jìn)行大學(xué)生與高中生、準(zhǔn)大學(xué)生的交流。由各院校的準(zhǔn)大學(xué)生代表到各中學(xué)做交流會，做好大學(xué)生與準(zhǔn)大學(xué)生、高中生的銜接工作，為準(zhǔn)大學(xué)生和高中提供大學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的解答，有利于團(tuán)結(jié)有志團(tuán)員青年，促進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。

6、開展健康晨跑、登山活動。XX大學(xué)生團(tuán)委是一支年輕的隊伍，進(jìn)行一次返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)委“登山晨跑，健康我先行”活動，促進(jìn)團(tuán)委內(nèi)部成員的溝通交流，拓展團(tuán)委內(nèi)部成員素質(zhì)。

7、開展關(guān)愛民工活動。關(guān)愛民工，我們在行動。這是返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)委的活動品牌之一，作為一名返鄉(xiāng)學(xué)子，關(guān)愛民工是我們的關(guān)愛社會、關(guān)注民生的具體體現(xiàn)。

8、開展“大手拉小手，家鄉(xiāng)教育我先行