第一篇：XX世界環(huán)境日隊(duì)會(huì)教案

XX世界環(huán)境日隊(duì)會(huì)教案

XX世界環(huán)境日隊(duì)會(huì)教案一

一、活動(dòng)主題：

借著世界環(huán)境日的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)和動(dòng)植物的危害。

3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)說(shuō)明：

1.對(duì)象：xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。

2.時(shí)間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。

3.準(zhǔn)備：紙，筆，環(huán)境相關(guān)的故事資料。

四、活動(dòng)進(jìn)程：

(一)安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。

(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫(xiě)觀后感。小組交流自己的觀后感。

(三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事，備選故事如下：

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。

小結(jié)交流

XX世界環(huán)境日隊(duì)會(huì)教案二

今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，日前，XX年“環(huán)境日”主題“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導(dǎo)公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費(fèi)。

教學(xué)目標(biāo)：了解世界環(huán)境日的由來(lái)

重難點(diǎn)：為什么要制定世界環(huán)境日

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、課件出示

1、確立世界環(huán)境日的意義。

世界環(huán)境日確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

2、節(jié)日由來(lái)

1972年6月5～16日，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國(guó)環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類(lèi)環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。

1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報(bào)告》，召開(kāi)表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。

開(kāi)展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害。

3、課堂練習(xí)今年是第幾個(gè)世界環(huán)境日?

三、小結(jié)

四、課堂延伸

了解每年世界環(huán)境日召開(kāi)的地點(diǎn)與內(nèi)容進(jìn)行交流 XX世界環(huán)境日隊(duì)會(huì)教案三

6月5日是“世界環(huán)境日”，今年中國(guó)環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活理念，xx小學(xué)組織各班學(xué)生開(kāi)展了“世界環(huán)境日”主題班會(huì)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。

主持人：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過(guò)“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2、小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對(duì)其他兩廢)朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，汽車(chē)的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?多開(kāi)心，多開(kāi)心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開(kāi)心!

廢渣：(對(duì)噪音)老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。

廢氣：(對(duì)噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過(guò)我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡?？矗叶嗄?哼!

廢水：(對(duì)廢氣)老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人們不要說(shuō)飲用我，看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動(dòng)，于是，樹(shù)木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無(wú)精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù)，誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

噪音：(著急在對(duì)廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù)，他們采取了很多措施來(lái)對(duì)付我們，不但一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。

廢渣：是啊，我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái)，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢?

口號(hào)聲再起，“三廢”連忙消失了。

3、學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí)、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5、學(xué)生介紹低碳生活的小竅門(mén)。

6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節(jié)約用電，珍惜水源。

愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。

多坐公交，少開(kāi)汽車(chē)。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)?！?/p>

三、班主任總結(jié)

第二篇：世界水日主題隊(duì)會(huì)

珍愛(ài)生命之水主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，交給學(xué)生一些必要的環(huán)保知識(shí)，懂得水是人類(lèi)賴(lài)以生存而又無(wú)以替代的物質(zhì)。明確愛(ài)惜每一滴水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

調(diào)查：第一小隊(duì)： 地球上的水狀況詩(shī)朗誦《水，是生命之源》

第二小隊(duì)： 世界將面臨怎樣的淡水危機(jī)收集“節(jié)水”宣傳口號(hào)

第三小隊(duì)： 人每天大約失去多少升水準(zhǔn)備節(jié)水倡議書(shū)

第四小隊(duì)“畫(huà)說(shuō)珍惜水資源”，畫(huà)出節(jié)約用水的顆顆愛(ài)心。

每個(gè)隊(duì)員：?jiǎn)枂?wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)谏钪惺窃鯓庸?jié)約用水的？

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)宣布“珍惜生命之源”隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

主持人合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

主持人甲：水，多么熟悉的字眼！

主持人乙：水，多么親切的字眼！

主持人甲：水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的甘露！

主持人乙：水是我們生命的源泉！

主持人合：我們的生活和水息息相關(guān)！“珍愛(ài)生命之水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一篇章：了解水

小品（爭(zhēng)論）

主持人甲：兩位、兩位，先不要吵了。請(qǐng)先聽(tīng)聽(tīng)兩位小記者發(fā)布的關(guān)于水的報(bào)道：

主持人乙：伙伴們，聽(tīng)了上面的兩則消息，你有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。（請(qǐng)5、6個(gè)同學(xué)發(fā)言，小結(jié)：水是生命之源，水關(guān)系到人的生命安危）

主持人甲：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們各小組同學(xué)們利用課余時(shí)間所調(diào)查、搜集了哪些有關(guān)水的資料？ 第一小隊(duì)： 地球上的水

第二小隊(duì)： 世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

第三小隊(duì)： 人每天大約失去8.8升水

第二篇章：歌唱水

主持人乙：水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這么重要，我們第一組的同學(xué)已經(jīng)按耐不住內(nèi)心的贊美之情，要來(lái)對(duì)水進(jìn)行贊美。

主持人甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，是生命之源》聽(tīng)了第一組學(xué)生的贊美，小水滴也來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)他的自我介紹《我是一滴水》

主持人乙：你們看過(guò)這樣一則廣告嗎？電視畫(huà)面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

主持人甲：未來(lái)的世界，如果我們不節(jié)約用水，我們的國(guó)家將到處是一片荒蕪。

第三篇章：節(jié)約水

主持人乙：伙伴們，剛才這一組的同學(xué)把世界及我國(guó)的缺水的嚴(yán)重性告訴了我們。有一句話說(shuō)得好。如果我們不節(jié)約水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

請(qǐng)看大屏幕我們一起來(lái)動(dòng)腦算一算：

1、我國(guó)是13億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國(guó)人口每天需要消耗多少?lài)嵥?/p>

（全國(guó)每天飲用消耗掉650萬(wàn)噸水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢？就是一個(gè)巨大的數(shù)字了。）

2、如果我們每人大約每天節(jié)約１千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢？

全國(guó)每天可節(jié)約（12x365x1）億噸水。

主持人乙：可見(jiàn)節(jié)約用水的意義有多大！請(qǐng)聽(tīng)相聲《節(jié)約用水》

主持人甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言

第二小隊(duì)的同學(xué)們還收集了許多關(guān)于節(jié)水的宣傳口號(hào)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)吧

請(qǐng)第三小隊(duì)的同學(xué)向廣大老師和同學(xué)們發(fā)出節(jié)水倡議書(shū)：

主持人乙：：讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源吧！請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：在生活中爸爸媽媽是怎樣節(jié)約用水的，他們有何看法？

請(qǐng)5、6個(gè)同學(xué)交流

主持人合：讓我們從小做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)保護(hù)水源。讓我們牢記：生命從水中走來(lái)，水是生命之源！請(qǐng)聽(tīng)集體朗誦《生命與水》。

主持人甲：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳節(jié)約用水的意義，自覺(jué)保護(hù)和節(jié)約每一滴水，用我們的實(shí)際行動(dòng)，提高全民節(jié)水意識(shí)，為保護(hù)我們珍貴的水資源，保護(hù)社會(huì)生態(tài)環(huán)境，做出我們少先隊(duì)員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主持人乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員致詞:

同學(xué)們你們說(shuō)得多好啊！水是我們的生命，水是我們的家園。我們與水息息相關(guān)，一脈相連，為了美好的明天，讓我們攜起手來(lái)珍惜每一滴水吧！

三、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

主持人合：“珍愛(ài)生命之水”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

資料

小品（爭(zhēng)論）

A、水，生命之源；水，文明的延續(xù)，文明的象征！我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

B、水有什么可以節(jié)約的，地球上三分之二是海洋，水怎么可能用得完？

A、水當(dāng)然用得完。你知道嗎？

羅布泊，3000平方公里的廣闊水面現(xiàn)在不再泛起漣漪；青海湖水面從1976年至今已縮小了3000平方米；1826年面積達(dá)6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里；黃河水比4000年前的年徑流量1640億立方米減少了4倍多，只剩340億立方米了。綠色正在枯黃；空氣不再清新；河床正在干涸；飲水不再充足！

B、沒(méi)有地上水，我們還可以大量抽取地下水。

A、科學(xué)家說(shuō)，上海城市地面在緩慢下降，從1920年至今已下降了1.6米。因此，大量抽取地下水也是不行的。

兩位小記者發(fā)布的關(guān)于水的報(bào)道：

AA：各們觀眾，各位聽(tīng)眾：

現(xiàn)在是《科技博覽》，今天我們的熱點(diǎn)話題是：世界上最早的生命是從哪兒來(lái)的嗎？不知道吧。不著急，《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)、長(zhǎng)大、增多。這就是最原始的生命——在海水中誕生啦！

最早的生命在海水中聚合、形成；高級(jí)的生命，在母親的羊水里發(fā)育形成。胎兒降生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長(zhǎng)，生命因缺水而消亡。水——是生命之源。

BB：觀眾朋友們，聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》欄目的娜娜姐姐，今天談的是與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，并且每年有2500萬(wàn)5歲以下的兒童因飲用了被污染的水生病致死。最近《中國(guó)健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，身長(zhǎng)腿短頭小，智力低下。并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了國(guó)家衛(wèi)生部的重視，科學(xué)家和衛(wèi)生部的工作人員對(duì)這地方的人和環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被污染的水，水中含有毒物質(zhì)造成的。污染了水源是悲劇發(fā)生的根本原因。

第一小隊(duì)：

地球上的水從月球上看，地球是個(gè)藍(lán)色的球體，那是因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠置娣e是海洋，只有小部分是陸地。地球上的水總量是很多的，但是96％以上是海洋水。海洋水里含有太多的鹽分，不能直接飲用，也不能用在耕種和許多工業(yè)生產(chǎn)上。我們所說(shuō)的水資源，通常是指陸地上的淡水資源，但是絕大部分淡水儲(chǔ)存在冰川、冰山、土壤、大氣和很深的地下，目前人們能利用的還很少。（出示課件）

現(xiàn)在人們主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水，它們只占全球淡水總儲(chǔ)量的 0.3％。淡水的主要來(lái)源是降水。

第二小隊(duì)：

世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出，現(xiàn)在，全球約26億人，有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù)，到下世紀(jì)，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1／4，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。

第三小隊(duì)：人是一個(gè)水的生命體有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊。人身體的65％是水。如果一個(gè)人的體重是68千克，水就占去45.5 千克。

人每天大約失去8.8升水。身體中所有的水每5至10天就要更換一次。水還會(huì)隨著人的呼吸流失。每天每人大約呼出兩大杯水。人的身體1年大約需要1噸多水來(lái)維持健康和生命。每天，一個(gè)人大約需要7升水來(lái)消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛細(xì)血管每分鐘潤(rùn)滑你的眼睛人的一生中，喝下大約80噸水。

附：《 水，是生命之源》

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。

生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中來(lái)。

珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

如果地球上不再有水，鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現(xiàn)。珍惜寶貴的水資源吧，那是生命的源泉！

《我是一滴水》

我是一滴水，穿越時(shí)空五千年，飄蕩汪洋千萬(wàn)里，才終于以生命的形式來(lái)到世間。上天在賜予我生命的時(shí)候已經(jīng)暗示我：生命只有一次——這是五千春秋萬(wàn)里汪洋結(jié)晶成的一份難得的緣。我天生無(wú)色無(wú)味，純潔的幼稚，幼稚的空白。也許，我很幼稚，但別說(shuō)我太固執(zhí)。也許，我很可愛(ài)，但別說(shuō)我會(huì)放棄。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我在流動(dòng)，我在飛，我的心會(huì)跟夢(mèng)一起飛。我堅(jiān)信，總有一天我會(huì)成為彩虹的水滴。那一天，我依然無(wú)色，卻已擁有任何色彩。那一天，我依然無(wú)味，卻已擁有所有味道。真水無(wú)色，而無(wú)色至色；真水無(wú)香，而無(wú)香絕香。從那一刻起，我會(huì)成為彩虹的水滴——用無(wú)色的身軀迸發(fā)出美麗的光彩！

在生活中，爸爸媽媽是怎樣節(jié)約用水的，他們有何看法？

如：

學(xué)生1：媽媽告訴我，再忙也要關(guān)緊水籠頭。

學(xué)生2：爸爸告訴我，有一種無(wú)磷洗衣粉最好。因?yàn)橛辛紫匆路叟湃胨兄?，可使水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請(qǐng)記住：洗衣服時(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購(gòu)買(mǎi)時(shí)，請(qǐng)買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉。學(xué)生3：現(xiàn)在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池。由于原來(lái)的電池對(duì)水的污染太大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60萬(wàn)升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。因此，減少使用、不頻繁更換電池或使用環(huán)保電池都是保護(hù)水資源。

學(xué)生4：節(jié)約為榮，讓水重復(fù)使用。媽媽把淘米水拿去澆菊花；用淘過(guò)菜的水沖洗廁所。

《生命與水》

在我們身上，在我們生命的每一根血管,每一個(gè)細(xì)胞都要依靠水的滋養(yǎng)

于是我們說(shuō),我們的生命是水，水就是我們的生命

在我們身邊，在我們生存的每一個(gè)空間,每一寸土地，都要依靠水的滋潤(rùn)

于是我們說(shuō),我們的家園是水，水就是我們的家園!

我們熱愛(ài)水，那是因?yàn)?水與我們的生活息息相關(guān)

我們熱愛(ài)水，那是因?yàn)?水與我們的生命一脈相連

我們熱愛(ài)水，熱愛(ài)每一條江河每一片湖泊每一條小溪

我們熱愛(ài)水，熱愛(ài)每一場(chǎng)冬雪每一場(chǎng)春雨每一滴甘泉......我們贊美水，那是因?yàn)樗臒o(wú)私,默默奉獻(xiàn)

我們贊美水，那是因?yàn)樗恼嬲\(chéng),愛(ài)在人間

我們贊美水，那是因?yàn)樗恼滟F,滴水如油

我們贊美水，那是因?yàn)樗膫ゴ?受之無(wú)憾!

讓我們珍惜每一滴水吧，讓山常青樹(shù)常綠鳥(niǎo)常鳴！

讓我們珍惜每一滴水吧，讓花常開(kāi)景常在人常歡！

讓我們珍惜每一滴水吧，為了我們的幸福我們的安康！

讓我們珍惜每一滴水吧，為了我們的地球我們的家園！

讓我們珍惜每一滴水吧，就象珍惜我們的生命！

讓我們珍惜每一滴水吧，讓我們的血液永遠(yuǎn)與水一起奔流，流向永久,流向永恒，流向千秋萬(wàn)古,萬(wàn)古千秋......相聲《節(jié)約用水》

甲：?jiǎn)?，這不是×××嗎？好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了！

乙：是啊，你最近好嗎？

甲：好哩很啊。你今天穿的挺精神。

乙：是嗎！這是因?yàn)橐路吹煤谩?/p>

甲：咋洗哩，把秘訣傳授給我。

乙：中，先用洗衣粉打一遍，再用清水沖一沖，要將水管開(kāi)最大，清水多沖準(zhǔn)干凈。甲：噢，這是第一遍。

乙：拿著衣裳猛搓搓，再把領(lǐng)潔凈噴上，放一大盆水，快速地將衣服扔進(jìn)水中，雙手抓住領(lǐng)口大喊，洗涮涮——喔喔。

甲：歌都唱出來(lái)了，看把你美哩。

乙：猛搓衣服，我搓??我上搓搓，下搓搓，整個(gè)房間都因洗衣服煥然一新，全都濕了，粉紅變成了深紅，翠綠變成了墨綠，連我也一起變成了濕的了，你看，我天天洗衣服，天天都不用洗澡。

甲：咋這么浪費(fèi)，還洗澡哩，我看是該挨批評(píng)了。我們中國(guó)淡水貧乏，尤其是近幾年，久旱無(wú)雨，你洗一件衣服就用那么多的水。

乙：怎么不行？什么浪費(fèi)？改革開(kāi)放富起來(lái)，人民生活大提高。干嘛那么小氣。水是我家的，浪費(fèi)點(diǎn)也沒(méi)啥。

甲：你這樣執(zhí)迷不悟，不跟你說(shuō)了。對(duì)了，我說(shuō)的口渴了，來(lái)點(diǎn)水喝吧！

乙：水，那不容易，我給你倒茶喝。哎呀，我忘了，昨天諸暨市自來(lái)水公司下發(fā)通知，最近由于陳蔡水庫(kù)進(jìn)入枯水季節(jié)，為了保證全市人民能夠正常吃水，即日起定時(shí)供水，我咋把這忘了，這可咋辦哩。

甲：你知道沒(méi)水不行了。

乙：我錯(cuò)了。

甲：你知道洗衣服用水多是浪費(fèi)吧！？

乙：我錯(cuò)了。

甲：你給大家講一下，今后你咋做吧？

乙：我向大家保證：我以后要珍惜每一滴水，今后我洗臉?biāo)坏梗茨_；洗完腳，洗衣服；洗完衣服，涮鞋；涮了鞋，沖廁所。合理利用每一滴水。

甲：哈，這就對(duì)了。

合：在此，我們呼吁，節(jié)約用水，從我做起！

節(jié)水宣傳口號(hào)：

（1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！

（2）為了人類(lèi)和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！

（3）樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚

（4）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！

（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！

（6）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！

（7）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！

（8）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！

節(jié)水倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好!

水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋??，我們才有了一切。

當(dāng)前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點(diǎn)八，年人均水資源占有約10000立方米。而中國(guó)年人均水資源占有量?jī)H為世界的1/4。水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。

借此“節(jié)水”主題班隊(duì)會(huì)之際，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；

2、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象；

3、提倡對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用；

4、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，敢于同一切不良用水行為做斗爭(zhēng)；

5、從節(jié)約一滴水開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。

“節(jié)約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源，造福未來(lái)”。讓我們告訴身邊的每一個(gè)人“愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

紹興市北海小學(xué)212中隊(duì)

2010年 3 月17 日

第三篇：世界環(huán)境日教案

世界環(huán)境日教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

2．通過(guò)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入課題

主持人：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過(guò)“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2．小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對(duì)其他兩廢)朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，汽車(chē)的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲??好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?多開(kāi)心，多開(kāi)心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開(kāi)心!

廢渣：(對(duì)噪音)老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。

廢氣：(對(duì)噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過(guò)我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡?？矗叶嗄?哼!

廢水：(對(duì)廢氣)老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人們不要說(shuō)飲用我，看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動(dòng)，于是，樹(shù)木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無(wú)精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù)，誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

噪音：(著急在對(duì)廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù)，他們采取了很多措施來(lái)對(duì)付我們，不但一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。

廢渣：是啊，我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái)，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢?

口號(hào)聲再起，“三廢”連忙消失了。

3．學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí)、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4．小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5．學(xué)生介紹低碳生活的小竅門(mén)。

6．詩(shī)朗誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節(jié)約用電，珍惜水源。

愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。

多坐公交，少開(kāi)汽車(chē)。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7．欣賞短片《綠色家園》

8．齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)?！?/p>

三、全課小結(jié)

6月5日是“世界環(huán)境日”，今年中國(guó)環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活理念，建議大家積極行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)言出必行的環(huán)保小衛(wèi)士。

第四篇：世界水日主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

《節(jié)約用水，珍愛(ài)生命之源》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

我們?cè)?jīng)認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的財(cái)富。而今天，水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們應(yīng)該科學(xué)用水，節(jié)約用水，提高全民珍惜水源節(jié)約用水的意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，他們有自己的親身實(shí)踐，他們有自己鍛煉能力的機(jī)會(huì)，因此，要充分發(fā)揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體?；顒?dòng)目的：

水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育 學(xué)生要節(jié)約用水。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)輔導(dǎo)員：在今天，是第二十一個(gè)世界水日，是第二十六屆中國(guó)水周的第一天，（播放課件：世界水日的來(lái)歷及節(jié)水標(biāo)志）或者說(shuō)是我們這個(gè)世界面對(duì)著嚴(yán)峻的水資源匱乏現(xiàn)狀的一天。然而，在今天，我們依舊能隨處看到水資源利用不合理，或者是肆意污染水資源的現(xiàn)象，我們不能不想象這樣一個(gè)明天，我們得不

到足夠的水用來(lái)清潔，我們得不到足夠的水保證身體健康，我們?cè)缇烷_(kāi)始做著一件非常重要的事情來(lái)保證我們的世界會(huì)一如既往地美麗，而如今，我們要做的，就是將這一件事繼續(xù)做下去。中隊(duì)長(zhǎng)：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯感覺(jué)到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)資料顯示我國(guó)人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。今天《節(jié)約用水 珍愛(ài)生命》主題隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，目的是讓同學(xué)們了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水。擔(dān)當(dāng)今天隊(duì)會(huì)主持的是我們班的尚兵和宋百鈺兩位同學(xué)，掌聲有請(qǐng)。主持人合：二（3）班“節(jié)約用水，珍愛(ài)生命之源”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

尚兵：大家知道地球上水有多少嗎？

宋百鈺：很多，占地球的十分之七?？墒谴蠛＠锏乃荒芎?。所以能喝的水很少。請(qǐng)大家看一段錄像（節(jié)水宣傳片）

尚兵：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類(lèi)不停地浪費(fèi)水，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)做節(jié)水調(diào)查的同學(xué)作調(diào)查匯報(bào)。

宋百鈺：如果缺水一天，我們動(dòng)物、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢？ 劉雨晴：我想，如果沒(méi)有水的一天，人類(lèi)、動(dòng)物、植物將無(wú)法生存，會(huì)發(fā)生想像不到的災(zāi)害。

朱家志：沒(méi)有水小動(dòng)物們也無(wú)法生存。

宋百昌：大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水就會(huì)死掉。

楊恩鵬：我真擔(dān)心有火災(zāi)的時(shí)候沒(méi)有水。

尚兵：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

王欣然：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。

生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。

珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

宋百鈺：那大家知道水都有哪些作用嗎？

王馨然：我們洗臉需要水。

劉宇新：吃飯需要水。

姜宇：我們上醫(yī)院打針的時(shí)候需要水。

王思羽：在建高樓大廈的時(shí)候要用水。

宇彤：洗車(chē)的時(shí)候需要用水。

宋百鈺：同學(xué)們都知道要節(jié)約用水，也都知道了水的重要性。請(qǐng)大家一起唱《節(jié)水拍手歌》

尚兵：那大家知道有哪些節(jié)水小竅門(mén)嗎？

楊鈺馨：洗臉?biāo)梢韵赐嫌谘┤悖合床?、洗手、洗碗都用盆子接水?/p>

布。

高欣怡：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

張仁瑞：洗臉?biāo)坏沟簦瑳_完廁所才不要。

宋百鈺：下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)代表二年3班向全班同學(xué)發(fā)出倡議。中隊(duì)長(zhǎng)：我代表二年三班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

宋百鈺：水，我們一刻也離不開(kāi)你。請(qǐng)聽(tīng)我們的班級(jí)大合奏。尚兵：水，你是地球的血液。

宋百鈺：沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。

尚兵：水，你是地球的命脈。

宋百鈺：沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。

合奏：水，水，水，有了你

宋百鈺：有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

合奏：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！

尚兵：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

宋百鈺：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員胡老師講話。

胡老師講話： 通過(guò)今天的《節(jié)約用水》主題隊(duì)會(huì)，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的 作用 卻非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定會(huì)更加節(jié)約用水，珍惜每一滴水。當(dāng)然老師也相信，同學(xué)們也一定會(huì)提醒和監(jiān)督爸爸媽媽爺爺奶奶也來(lái)節(jié)約用水，對(duì)不對(duì)？

學(xué)生全體：對(duì)！

師：我們——

生齊：要以浪費(fèi)水為恥，以節(jié)約水為榮！

中隊(duì)長(zhǎng)：二.４班節(jié)約用水主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立！

第五篇：世界環(huán)境日班會(huì)教案

2017世界環(huán)境日主題班會(huì)教案

班會(huì)目的:通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

(一)教師準(zhǔn)備

1.深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分工作。

2.召開(kāi)班干部會(huì),圍繞主題教育展開(kāi)討論,做好具體分工。并輔導(dǎo)班干部根據(jù)班級(jí)情況寫(xiě)出“低碳生活倡議書(shū)”。

3.制作幻燈片。(二)學(xué)生

1.查找關(guān)于低碳生活的資料。2.查找自身不足之處,準(zhǔn)備承諾卡。(三)教室布置

教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題,旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會(huì)

一、引入班會(huì)主題

教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳 的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題?！境鍪净脽羝课覀冎?去2017世界環(huán)境日主題班會(huì)教案2017世界環(huán)境日主題班會(huì)教案年入秋以來(lái),我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),5000多萬(wàn)人受災(zāi):云南大部地區(qū)干旱等級(jí)升至100年以上

一遇;貴州出現(xiàn)80年一遇的嚴(yán)重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特

大干旱等級(jí)――旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫(huà)面上,在報(bào)刊雜志上,我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越嶺長(zhǎng)長(zhǎng)的取水隊(duì)伍,看到了孩子們面對(duì)送水車(chē)渴求的大眼睛……

哥本哈根氣候會(huì)議的召開(kāi),“低碳”已成為一個(gè)熱門(mén)的話題。在4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際,國(guó)土資源部確定我國(guó)今

年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

什么是“低碳”呢?請(qǐng)中隊(duì)委為同學(xué)們進(jìn)行介紹一下。

二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、班委介紹什么是“低碳”? 低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化 碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的 無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年,中國(guó)zf對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2、班委介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

三、總結(jié)

談?wù)勥@節(jié)課的收獲