第一篇：民族教育課
民族教育課：有趣的跳竹竿
教育目標：
1、通過教學是學生知道我國少數民族有豐富多姿的傳統(tǒng)體育活動，激發(fā)學生熱愛祖國的民族文化之情。
2、了解 “跳竹竿”的由來，在學習中充滿自信，體驗少數民族傳統(tǒng)體育游戲的快樂。教學準備：
圖片、體育活動道具、錄音機、黑板。教學過程：
一、揭示課題
同學們，我國是一個多民族國家，在千百年的發(fā)展歷程中，各個民族都形成了自己獨有的民族體育形式，民族體育形式具有極其深厚的文化價值，是一個民族乃至國家的文化遺產，它的存在豐富了民族文化的多樣性，各種民族體育形式就像民族傳統(tǒng)文化種質庫中的基因，共同構成了中華民族的文化內涵。
二、學生拓展
師：課前，老師布置了作業(yè)，請同學們收集有關少數民族傳統(tǒng)的體育活動，現在請大家來交流。（學生交流少數民族傳統(tǒng)的體育活動）隨機出示、簡單介紹
三、新授
1、在海南，居住著一個少數民族——“黎族”。我們一起去認識一下他們。（多媒體展示黎族風土人情，師適當解說）
2、剛才畫面中，給你印象最深的是什么呢？（引導竹竿舞）。
3、師簡單介紹“跳竹竿”
黎族人在慶祝新春時，都喜歡跳竹竿運動。跳竹竿是一種古老獨特的活動，也是一項令人陶醉的文藝體育運動。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引眾人。單介紹“竹竿舞” 視頻播放黎族“竹竿舞”，師生共賞。
4、精不精彩？喜歡這種舞嗎？說說它的精彩之處。你們有興趣嘗試一下嗎？
5、師生合作學跳“竹竿舞”
四、拓展階段（劃船比賽）
學生以來時構成火車車廂的分組在線后站好，教師組織學生分組討論，設計出船的造型及劃船的方法。教師挑選出最快最好的一組進行展示并以此方法進行比賽。最后還可以讓每組學生以自己的設計方法劃到對岸，設計巧妙、新穎的，組員團結協作，堅持到底的小組獲勝。
五、放松總結
師生坐在自己設計的小船中，隨著一曲“小白船”的音樂進行身心放松。少數民族傳統(tǒng)的體育項目很多，讓我們就用一首兒歌來記住它（出示兒歌）：
摔跤、賽馬、劃龍舟，踢毽、跳板、拋繡球，叼羊、武術、蕩秋千，還有跳桿、賽牦牛。
今天學習了傳統(tǒng)的體育活動，請同學們在課余時間能教會更多的小朋友，和他們一起來玩一玩，做一做少數民族的體育活動。
第二篇：新生教育課
淺議大學新生教育課
王靈垚 2011127010013
? 摘要:開設大學新生教育課，讓學生更好地適應大學生活，幫助大學生解決學習生活中的問題和困難。但是新生教育課還存在一些問題，就這些問題做淺陋的分析和提出建議。
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Key words: fresher problem suggestion 為了使新入學的大學生盡快更好的適應大學生活，提早讓他們明確大學學習的目的，形成良好的職業(yè)規(guī)劃以及樹立正確的人生目標和價值觀念，國內許多高校目前已經開設了新生教育課。例如：北京大學、清華大學、湖南大學、天津大學、重慶工商大學等知名高校。所謂新生教育課大體涉及一下幾個重要方面;l了解專業(yè)，突出優(yōu)勢增強信心，提高新生素質，合理規(guī)劃大學生活，了解學校歷史，規(guī)劃職業(yè)生涯。
但是，據了解，許多大學開設這堂課并未取得良好的效果。總體表現為學生對此課程的興趣不濃，持懈怠的態(tài)度。此課學生缺席人數較多，課堂紀律松散，精力不集中，課后的反思和感悟不夠深刻。這種現象在大學已經成為一種常態(tài)。對于此現象，我分析了一些原因.出現這種現象的原因是多方面的。第一：課堂本身內容和形式的不合理。內容過于單調和乏味，涉及的內容多局限于大學的學習和就業(yè)問題，沒有透徹的把握大學生的思想和思維偏向。形式過于死板，停留于老師講，學生聽的層面，學生對這種傳統(tǒng)式的教學方式感到厭倦，因而不能調動學生積極性，使其投入其中。第二：高校對新生教育課的重要性強調不夠，過分的強調專業(yè)課程，忽略了此課，以致學生的放松和懈怠。第三;從學生方面來講，學生個人價值取向的偏差，對新生教育課的重視程度不夠。為了使新生教育課發(fā)揮應有的作用，對此，我提出了一些建設性的意見和建議。
首先在教學內容的設置上，不應該過于單一，局限在某一方面。除了前面提到的學習以及職業(yè)方面。應該多涉及人際交往這一方面的內容?！半S著現代社會的競爭壓力日益加大，人際交往成為一個人們越來越關注的問題，甚至成為了一門學問，特別是大學生的人際交往以及對人際關系的處理也日漸受到很大的關注。我們希望通過對人際交往的特點以及交往策略的認識與理解，可以使大家領悟到交往的一些知識。讓那些在生活、學習、工作中，不愿交往、不懂交往、不善交往的同學，塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關系，”人際交往在我們未來的職業(yè)生涯中尤為重要。如何學會去與他人和諧相處，以及體會什么是團體精神和協作精神都十分必要。如今，多數的大學生都是獨生子女，習慣了家人的順從，以個人為中心以及獨來獨往，自私自利等在部分學生的身上都有所體現。進入大學，這是一個小的社會，既然在社會中成長，那么人際交往就十分的重要了。人不能沒有自己的個性，也不能完全由著自己的個性，因為人是社會的人。所以新生教育課就應該為學生提供一些人際交往的技巧。這樣，既可以完善學生的人格，又可以培養(yǎng)學生的交際能力。并且，學生掌握了人際交往的技巧，可以更好的與身邊的相處，保持一份愉悅的心情，從而更有利于自己的學習和成長。對多數將來要從事管理工作的學生來說，人際交往的重要性就不言而喻了。此外，涉及一些關于性方面的知識是十分必要的。多數的學?；乇苓@方面的問題，其實新生教育課開設這方面的課程是很有意義的。當代大學生談戀愛的現象已經數見不鮮了，涉及性知識，可以讓學生更深刻的把握戀愛的度。明白什么該做什么不該做，這樣能夠讓學生樹立起責任心，對自己負責，對他人負責！這對于未來家庭是至關重要的。另外，許多大學現在位于郊區(qū)，治安不夠完善，因此對于女大學生來說，了解這方面的知識可以更好的保護自己，不受傷害。
其次，豐富新生教育課課堂形式是提高學生積極性的關鍵。目前多數的新生教育課停留在講與聽的層面。隨著社會的發(fā)展和學生思想開放程度的提高及思維方式的轉變，這種傳統(tǒng)的教學方式已經不能吸引學生的眼球。除了這種講授的方式外，還應該提高學生的參與度。例如：采取班會的形式。在這種輕松的環(huán)境下，學生可以暢所欲言，從而發(fā)散學生的思維。新生課堂中關于職業(yè)規(guī)劃的問題就可以采用這種模式。讓學生為自己的未來設計一條路，在班會上展示，就小組討論的形式學生之間互相交流，并且給予對方一些建議和意見。課堂生成的整個過程中,不可忽視的還有一個環(huán)節(jié),那就是“精講點撥”。它是對本課中重難點、疑惑點、提升點、拓展點的集中預設,是教師對學生交流而未能較好釋疑的題目的一個前瞻性的預見,能引領學生的思維不斷深入。最后由老師做總結，歸納講述關于職業(yè)規(guī)劃的要點，這樣學生的體會更深，課堂效果也會更明顯！同時，也可以把課堂形式改為學生實踐。比如，關于傳統(tǒng)禮儀的問題，老師在課上講了一節(jié)課的《弟子規(guī)》，可能學生根本就體會不到其中的道理，若是將其改為學生去敬老院，去聾啞學校看望老人和特殊群體，那么學生的感悟和體會應該是非常深刻的?？傊S富課堂形式不僅打破了傳統(tǒng)教學的弊端，同時使新生教育課的效果更突出和明顯。
再次，新生教育課的重要性需要強調以及課堂教授需要規(guī)范。目前多數的大學過分強調專業(yè)課程，對新生教育課重視不夠。采取上大課的方式，一個教室一兩百人，由一個老師講這種形勢顯然把其擺在了不重要的位置。新生教育課也需要小班教學，打造精品課程。這樣首先重視程度的提高就讓學生有了直觀的改變。從而，缺席人數將會大幅度下降，課堂紀律會有一個較大的轉變。新生教育課任課老師的配備也反映了學校對此課的重視程度。如果上課一點邏輯性沒有，說出印度未來會趕超中國的原因是把英語擺在重要位置的話的老師，別說提高學生的 積極性了，就是這課堂的質量都存在問題。因此配備高水平的，具有說服力的，善于做學生工作的老師就顯得尤為重要了。突出新生教育課的重要性，打造精品課程，配備資深教師刻不容緩。
最后，對學生個人對新生教育課認識誤區(qū)的糾正和規(guī)范也是不容忽視的。有的大學生只重視自己的專業(yè)課程，對于與自己專業(yè)無關的的課程一概持可學可不學的態(tài)度。其實不然?！?21 世紀的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭歸根結底是綜合實力的競爭。因此，雖然過去高等教育強調培養(yǎng)的“高精尖”人才仍然起著指導性作用，我們也不能忽視自身綜合素質的培養(yǎng)，一專多能才是時代發(fā)展的必然選擇。”這是很有道理的，社會的發(fā)展需要綜合型的人才，如果只是單一的了解專業(yè)知識，而不必備一些諸如人際交往，傳統(tǒng)禮儀，社會發(fā)展趨勢方面的道理和知識，如何更好的適應大學生活，如何在未來社會激烈的競爭中脫穎而出。到那時，恐怕只懂得專業(yè)知識的人才是不夠的。所謂“受教育不能無教養(yǎng)，有知識不能沒文化”大概就是這個理。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有極其重要的地位，學生擁有良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。特別在落實體育新課程標準，全面“育人”的教育理念下，良好的習慣是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。除此之外，既然學校利用正課時間安排這門課，這就是一門課程，就該持一種認真的態(tài)度，積極參與課堂之中。是對自己專業(yè)外知識的補充，也是對自己素養(yǎng)的提高，對自己未來的發(fā)展將會起到十分重要的作用。綜上所述，新生教育課的開設是教育課程的一大進步，它豐富了大學課程的內容，從形式上拓展了大學教育的空間，有利于新生對新環(huán)境的適應，也有利于學生綜合素質的提高。但是在這個課程中出現的問題也是不容忽視的，我們應該正視這些問題，去分析原因，找出解決問題的最佳方法，并且積極地投入到實踐中去，不段的總結、反思和完善。從而提高新生教育課的質量，使其發(fā)揮有利的作用，突出它的實際效果。而不是形同虛設，沒有人任何作用。只要逐步的去思考課解決，新生教育課將成為一門十分受用的課。
參考文獻：《淺談大學生人際交往能力及其培養(yǎng)》 孟玲 李茂存
《課堂改革中的新形勢 構建導學式課堂》 《淺談體育教學中新生的養(yǎng)成教育》 林麗姝
《立足現狀探索培養(yǎng)復合型人才之路》 張禹順 張磊 胡萌萌
第三篇：廉政教育課
新公務員培訓廉政教育課件
同志們：
大家下午好！
根據新公務員培訓日程安排，今天上午用一個小時時間進行執(zhí)法執(zhí)紀教育，說實話，我本人對執(zhí)法執(zhí)紀知識學習不夠扎實，理解也不夠深入。但作為老同志，對公務員、警察這份職業(yè)體會可能比你們深一些，在座各位有的家庭條件比較好身家?guī)装偃f的，有在外面工作比這三千元工資高的多的，而公務員管理嚴格為了完成這次培訓任務，下面我們就共同學習黨的十八大以來黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新部署、新舉措，談一些個人的體會和認識，有些觀點不一定正確，僅供大家參考。
十八大習李王（習近平、李克強、王歧山）上臺后，中央的反腐力度越來越大，紀律要求越來越嚴，今天在座的各位可能都有這樣的感受，大家在網絡上也可能經常關注一些?官不聊生??公務員難當?的言論，但是十八大關于黨風廉政建設形勢具體是如何表述，我們自已是否有正確判斷和認識，我看未必，我們看一下曝光臺，有用公款旅游、公款發(fā)月餅、勸酒打人、上班打牌、駕公車釣魚等等五花八門的違紀行為被處理，這在以前根本不是個事，但現在恐怕攤上大事了，所以，我們有必要學一學這些新部署、新舉措，不要在這方面栽跟頭。
一、黨的十八大報告第十二章（全面提高黨的建設科學化水平）關于黨風廉政建設和反腐敗工作的表述，包括：作風建設、反腐倡廉建設和紀律建設3個方面，主要內容體現在第7條和第8條：（我們先學習原文、然后進行解讀和理解）
（7）堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。各級領導干部特別是高級干部必須自覺遵守廉政準則，嚴格執(zhí)行領導干部重大事項報告制度，既嚴于律己，又加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞特權。嚴格規(guī)范權力行使，加強對領導干部特別是主要領導干部行使權力的監(jiān)督。深化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，健全反腐敗法律制度，防控廉政風險，防止利益沖突，更加科學有效地防治腐敗。加強反腐
34的行為必須認真處理，切實做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執(zhí)行紀律沒有例外，形成全黨上下步調一致、奮發(fā)進取的強大力量。
解讀：提出?加強黨的紀律建設?的部署和要求，非常具有針對性。黨的紀律建設是黨的建設的重要內容，是維護黨的先進性和純潔性的重要保證。對當前在一些黨員干部存在事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，比較自由散漫等問題；在一些地方和部門中存在著違規(guī)建設辦公樓、超編制超標準配備公務用車、用公款大吃大喝等鋪張浪費之風，這些嚴重影響黨和政府形象，十八大報告作出專項部署，提出?堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進文風會風，著力整治庸懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。?去年狠剎了公款吃喝、公款旅游、收送節(jié)禮、大操大辦等群眾反映強烈的不正之風，嚴肅查處了一批違反中央八項規(guī)定精神的案件。據統(tǒng)計，到今年5月底，全國共查處違反中央八項規(guī)定精神的問題4萬多起，處理黨員干部近5萬人，其中，給予黨紀政紀處分近1.5萬人，給予組織處理或批評教育4萬多人。廣西在?美麗廣西．清潔鄉(xiāng)村?活動有些領導責任意識不強因環(huán)境衛(wèi)生差被問責被免職。總體來說，?經過一年多時間的努力，黨風政風出現了可喜變化，特別是在糾正‘四風’方面取得了明顯成效。有兩組數據可以說明這個問
健全反腐倡廉法規(guī)制度體系，完善懲治和預防腐敗、防控廉政風險、防止利益沖突、領導干部報告?zhèn)€人有關事項、任職回避等方面法律法規(guī)，推行新提任領導干部有關事項公開制度試點。健全民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督機制，運用和規(guī)范互聯網監(jiān)督。
解讀：反腐敗體制機制和制度問題，一直是黨內外議論比較多的熱點問題，也是影響反腐敗成效的關鍵問題。去年11月份我在中國紀檢監(jiān)察學院學習，十八屆三中全會文件起草組成員、中紀委研究室主任李雪勤上課時說，這段話全部是中央紀委書記王岐山審核過的，而且交待如果這段話改一個字都要向他報告，由此可見是字字斟酌推敲。這段話的主要內容概括是要落實?兩個責任?（暨黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任），要明確?兩個為主?（暨查辦腐敗案件以上級紀委領導為主和各級紀委書記、副書記的提名考察以上級紀委會同組織部門為主），要完善?兩個機制?（暨監(jiān)督考核機制和責任追究機制）；
兩點感受和體會：⑴紀委監(jiān)督責任重大。先分析兩個案例：今年2月份通報貴州省司法廳原副廳長、省監(jiān)獄管理局原局長曹云平等人違紀違法案。2009年以來,貴州省部分監(jiān)獄違禁品問題突出,王武監(jiān)獄違規(guī)為罪犯辦理減刑,省監(jiān)獄管理局對違紀違法問題查處不力。曹云平等人對此疏于管理,負有重要領導責任。目前,違規(guī)辦理的減刑已依法按程序予以撤銷,相關直接責任人已被依法移送司法機關處理。曹云
黨委書記宋林涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受組織調查。僅兩天時間中紀委就宣布對宋林采取組織措施，說明中紀委早已開始調查取證。
2、中新網金華4月14日電 日前，浙江金華國土資源局的一名土管所長上班時間與一女人露骨聊天被曝光后，引起公眾熱議。金華市國土資源局決定給予張某免職處理；國土局紀委同時對此事立案調查。
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3、網友在新浪微博爆料，福建漳浦檢察院檢察官與一女子未婚生子，并拋棄該女子，欲迎娶另一家世較好的女子，是當代?陳世美?，微博曝光后閃電被撤！四川一女協警網上控訴特巡警大隊長多次強暴，公安局火速表態(tài)開展調查。4、4月17日電 據央視消息，網絡推手秦火火(網名)在網絡上散布捏造損害楊瀾、張海迪、羅援等人名譽的信息，引發(fā)大量網民轉發(fā)和負面評論，因涉嫌誹謗、尋釁滋事被北京市朝陽區(qū)人民法院判處有期徒刑3年。還有網絡大V?薛蠻子? 為了博得眼球，捏造?舟山人頭發(fā)里汞超標?、?自來水里含避孕藥?等駭人聽聞的言論，造成恐慌情緒快速蔓延，給當地產業(yè)發(fā)展帶來嚴重影響被依法批捕。
根據輿情監(jiān)測中心公布，情婦、商人、媒體人、官員的同僚或下屬是近一年來網絡舉報的主力軍。其中情婦舉報為15.4%，商人舉報占比26.9%，媒體人舉報占23.1%、同僚或下屬舉報為23.1%。報告還統(tǒng)計出，官方對88.5%的舉報有作出回應，73.1%已有處理結果，回應率與處理率總體較高。但在舉報之后，也有23.1%的實名舉報人被警方以涉嫌造謠、尋釁滋事等為由拘留或通緝。中國最高法院、最高檢察院針對互聯網犯罪發(fā)布司法解釋，對近期愈演愈烈的打擊網絡謠言行動作出法律厘清。其中明確規(guī)定，誹謗信息被點擊、瀏覽達5000次以上，或者被轉發(fā)達500次以上，即可構成誹謗罪。
有人說網民的監(jiān)督，比紀委的監(jiān)督，反貪局監(jiān)察，審計的監(jiān)督更有效。但網絡信息是魚目混珠，真假難辨；想借助網絡力量造勢甚至造謠傳謠風險很大，我監(jiān)獄有人干過這事，還好沒有造成很大影響，否則肯定要處理他，而且這是監(jiān)獄績效考評的一票否決指標，希望不要有人做這顆老鼠屎，否則就會成為過街老鼠人人喊打！先學習原文：(37)健全改進作風常態(tài)化制度。圍繞反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，加快體制機制改革和建設。健全領導干部帶頭改進作風、深入基層調查研究機制，完善直接聯系和服務群眾制度。改革會議公文制度，從中央做起帶頭減少會議、文件，著力改進會風文風。健全嚴格的財務預算、核準和審計制度，著力控制?三公?經費支出和樓堂館所建設。完善選人用人專項檢查和責任追究制度，著力糾正跑官要官等不正之風。改革政績考核機制，著力解決?形象工程?、?政績工程?以及不作為、亂作為等問題。
規(guī)范并嚴格執(zhí)行領導干部工作生活保障制度，不準多處占用住房和辦公用房，不準超標準配備辦公用房和生活用房，不準違規(guī)配備公車，不準違規(guī)配備秘書，不準超規(guī)格警衛(wèi)，不準超標準進行公務接待，嚴肅查處違反規(guī)定超標準享受待遇等問題。探索實行官邸制。
完善并嚴格執(zhí)行領導干部親屬經商、擔任公職和社會組織職務、出國定居等相關制度規(guī)定，防止領導干部利用公共權力或自身影響為親屬和其他特定關系人謀取私利，堅決反對特權思想和作風。
解讀：作風體現黨的性質、代表黨的形象，關乎黨和國家事業(yè)的興衰成敗。黨內不良作風既是黨性不純的表現，又有著復雜的社會根源。改進作風常態(tài)化，必須標本兼治、綜合施策。作風建設的形式，無非是兩種：一是防風。對黨內的不正之風，如果能見微知著，早發(fā)現、早預防，就能消除在萌芽狀態(tài)。事前偷一分懶，事后要多花十分力。從一定意義上說，事前預防比事后處臵更重要。所以，中央反復強調，2監(jiān)控室值班警察應該發(fā)現不了罪犯的自殺行為，但是值班警察在值班過程中離開監(jiān)控室或被發(fā)現干了其他無關事情，就有口難辯?，F在的工作職責和要求與以前不一樣了，違反工作職責就有可能觸犯刑律，2010年至2013年廣西政法系統(tǒng)職務犯罪177人（其中：瀆職犯罪達115人，貪污賄賂犯罪62人），說明：沒有認真執(zhí)行工作紀律、工作制度，工作作風出問題引起的犯罪風險是貪污賄賂犯罪風險的近兩倍，可見不要以惡小而為之，否則可能會小惡變大惡，走上犯罪之路。
總之，我希望我們人人敬畏紀律，自覺崇尚紀律，嚴格按照紀律和制度規(guī)定辦事；堅守底線和紅線，違法違紀的事堅決不做，珍惜自已的政治生命、工作崗位和自由人生。
謝謝！
2014年6月25日
第四篇：法制教育課
安全重于泰山事故防患未然
全和凱
3月7日下午，鐘鳴鎮(zhèn)中心小學抓住星期五放學家長接學生回家這個鍥機，請鐘鳴鎮(zhèn)派出所民警王開平同志給學生及家長們上了一堂別開生面的法制教育課。
課上，王開平同志深入淺出，利用身邊發(fā)生的事例對學生及家長們講解交通安全和消防安全方面的知識。交通安全方面要求學生及家長們做到：不坐超載、超速及“三無”車輛；消防安全方面做到：不玩火、不帶火種進入林區(qū)、不玩煙花爆竹等消防知識。
這堂法制教育課，不但給學生及家長們講解了交通、消防方面的有關知識，還是對學生及家長心靈上的一次洗禮，讓他們意識到：“安全重于泰山，事故防患未然”。
第五篇：安全教育課
安全教育課
教師：劉之亮
A活動主題：安全教育活動
B活動目的：
1、通過本課實踐活動，使學生初步了解一些常見的安全預防及遇險應急常識，掌握一些險情的自救方法與技能。
2、通過安全教育的學習，提高學生生存自救能力。
3、提高學生的安全防范意識，珍惜生命，回報社會；教育學生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神。
C活動目標：
1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識。
2、了解防火安全常識，并能在火場自救逃生。
3、能辯識常見的交通標志，了解交通安全常識。
4、了解衛(wèi)生防病常識。
5、提高心理素質，學會緊急情況下自救技能。
E教學方法：
講解法、討論法。
一、導語：
俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災害可不可以預防？如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難于千里之外。
（一）三警電話：
中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。
三警電話：110、119、120
三警電話接通后，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行兇，應注意自身安全?；鹁蚣本葢诼房谝龑儡嚭途茸o車。
教法、學法：
通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。
（二）防火安全常識
1、野外火災事故預防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山掃墓時應注意防火；
（3}不亂扔煙頭；
（4）不亂扔礦泉水瓶；
（5）燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危險品；
（2）家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料；
（3）保持室內過道、樓梯暢通；
（4）家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火；
（5）家庭應自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災：
（1）公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練；
（2）防止人為縱火；
（3）安全通道應保持暢通；
4）高樓各層應有消防設備和逃生器材。
教法、學法：
采用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識：
（1）滅火的方法：
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；
電器、油等著火不可直接用水滅火。
（2）滅火器的使用方法（小型干粉ABC滅火器）：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；
b、使用方法：
應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練：
（1）火場逃生的方法：
a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場；
b、出現濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；
d、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯；
e、大火風箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；
f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；
g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
教法、學法：
這部分內容采用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質，培養(yǎng)合作精神。
6、火災應急“十要”
（1）要早撲火
（2）要早抱警
（3）要先撲火，后搬財物
（4）要沉著冷靜
（5）要仔細判斷,果敢決策
（6）要注意鄰室起火
（7）要掌握正確的逃生要領
（8）要屏住呼吸
（9）要掩口鼻
（10）要隔離煙火
（三）交通安全常識：
1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意：
（1）遵守交通規(guī)則；
（2）行人應走斑馬線、天橋、地下通道等；
（3）乘車應系好安全帶，關好車門，車停止后從車的右側車門下車；
（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；
（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；
（6）不進入交通管制區(qū)；
（7）乘車時應尊老愛幼
（8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮和引導；
（9）在規(guī)定的站點候車、下車；
（10）排隊購票。
3、交通安全十大危險：
（1）突然橫穿馬路；
（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；
（3）比賽追逐機動車輛、自行車等；
（4）鉆、爬欄桿，不走人行天橋和地下通道；
（5）在汽車后面或底下玩，未發(fā)現汽車啟動或倒車；
（6）下車后不看清同向有無來車，即猛跑過馬路；
（7）不走人行橫道而走在機動車道上；
（8）過馬路時對車速判斷不準，想在汽車到達前過馬路；
（9）在汽車夾縫中穿行；
（10）在住宅區(qū)內不注意車速快的汽車。
教法、學法：
這部分內容采用了講解法、討論法、競賽法等形式研討，使學生能識別常見的交通標志，認識到違規(guī)的危險性，了解交通安全常識，提高安全意識。
（四）其它安全常識：
1、非法侵害防范常識；
2、衛(wèi)生防病常識；
3、遇險應急常識。
六、總結
這一課同學們了解了一些安全知識，學會了一些自救的本領，但老師希望你們都用不上，因為應急自救是亡羊補牢，是沒有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立安全意識，防患于未然，只有牢固樹立安全意識，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。
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