第一篇：中班體育游戲《踩蛇繩》

活動名稱：中班體育游戲《踩蛇繩》 活動目標(biāo): 1.通過游戲練習(xí)追跑技能，發(fā)展基本動作 2.體驗游戲的樂趣 活動準(zhǔn)備: 短繩 活動過程：

一．出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩? 師：你們看，這個是什么東西?(繩子)師：我們可以怎么玩？請一個小朋友來告訴我。

師：小朋友都很棒，想出了這么多玩法，但是老師發(fā)現(xiàn)了這個繩子的一個秘密。你們看它像什么？（蛇）

說起長繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法。在引導(dǎo)幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時，較為鮮明地指向了本次活動的主題“蛇”，也自然地引發(fā)了幼兒“學(xué)蛇”的興趣。二．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“甩”的動作

師：“蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長繩會象一條爬行的蛇?”并請幼兒嘗試將長繩動起來，看看誰的長繩最象蛇。

(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯“甩”的動作及其要領(lǐng)。

(3)幼兒再次練習(xí)“甩”長繩。

“將長繩甩動起來”是整個“捕蛇”游戲的核心。此重點也是難點的前置，將為游戲的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)，提供堅實的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將“甩”的動作要領(lǐng)內(nèi)化成自身的動作行為。三．游戲

1.教師邊示范邊交代規(guī)則

師：今天啊我們來和這條小蛇玩一個踩蛇繩的游戲，你們想玩嗎？（想）師：那你們要聽好游戲規(guī)則哦。（介紹游戲規(guī)則：兩個小朋友一組，從起點出發(fā)，一個小朋友用長繩當(dāng)蛇在地上扭動，另一個小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，在到達(dá)終點前要是踩到繩子了就是捕到蛇了，沒有踩到的話就是被蛇跑了。）教師進行演示

2.幼兒兩兩合作進行游戲

（1）先進行一輪，一人當(dāng)蛇，一人當(dāng)捕蛇人，結(jié)束后看看是否出現(xiàn)問題并解決（2）四．總結(jié)、

第二篇：中班體育3：踩影子

幼兒園活動教案

中班體育活動：踩影子

孫菊香

設(shè)計意圖：

《指南》指出：中班幼兒能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲，“踩影子”就是這樣一節(jié)體育活動。本次活動通過踩影子體育游戲，提高幼兒身體靈活和協(xié)調(diào)性，感受四散追逐跑帶來的樂趣。活動通過角色扮演、尋找影子、踩影子游戲來進行。通過最簡單的奔跑追逐游戲，提高了躲閃奔跑能力，并產(chǎn)生喜歡體育活動的情感。活動目標(biāo): 1.知道物體在陽光下都會產(chǎn)生影子。2.練習(xí)四散追逐跑，提高躲閃的能力。3.感受奔跑帶來的快樂。活動準(zhǔn)備: 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過追逐跑游戲，有自我保護意識 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1.選擇有陽光的平坦場地。2.貓媽媽的頭飾?；顒舆^程:

一、扮演角色，激發(fā)幼兒活動的興趣

教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓。貓媽媽說：“寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去玩吧！”（做各種動作熱身）

二、尋找影子，發(fā)現(xiàn)陽光下會產(chǎn)生影子 隨兒歌圍成一個大圓圈。1.一起找一找自己和別人的影子。

2.根據(jù)老師的提示做各種動作，觀察自己影子的變化。（舉臂、擺頭、扭腰）師：你的影子會變嗎？他會怎么變？

三、游戲“踩影子”，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。1.小貓自己踩自己的影子。

師：小貓們，誰能自己踩到自己的影子？ 2.貓媽媽追逐踩影子，小貓躲閃。

師：剛才踩自己的影子，很簡單，現(xiàn)在，貓媽媽想來踩你們的影子玩，我來了你們要快點躲閃，不讓我踩到影子，看誰最厲害哦！

3.小貓兩人一組，一人踩影子，另一人躲閃。踩到影子后，互換游戲角色。

師：這次你找一位好朋友一起一人追另一人，去踩他的影子，但不能推和撞到別人，好嗎？

四、放松運動，結(jié)束游戲

教師：寶寶們，我們都跑累了，影子也要休息了，我們一起和影子再見吧！擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動。（在放松音樂中結(jié)束活動）

第三篇：中班體育游戲

中班體育游戲

1.游戲名稱：卷炮仗 游戲玩法：

幼兒手拉手拉成一個大圓圈，指定任意兩個相鄰幼兒為排頭與排尾。排頭幼兒原地不動，排尾幼兒帶領(lǐng)大家繞著排頭幼兒走螺旋形，整個隊形越卷越緊。炮仗卷好后，教師在外面做點火動作，幼兒原地發(fā)出導(dǎo)火線燃燒的“嗤嗤”聲，接著發(fā)出炮仗炸響的“砰啪”聲。然后四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一個幼兒后游戲結(jié)束。2.游戲名稱：送寶寶上幼兒園 游戲準(zhǔn)備：球 游戲玩法：

幼兒分成四組，排成四隊，間距合適，每組負(fù)責(zé)送一個寶寶上幼兒園。由排隊的第一個幼兒開始，將寶寶（球）從胸前傳遞給下一位幼兒。要求幼兒的動作輕柔準(zhǔn)確，體味父母愛護寶寶的情感。待幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以改變傳球方式，如雙手高舉球從頭上向后傳，以適當(dāng)增加游戲的難度和趣味性。3.游戲名稱：可愛的小樹樁 游戲準(zhǔn)備：高矮不一的飲料瓶 游戲玩法：

①將樹樁由高到矮依次連接排列，幼兒在樹樁上從高到低或從低到高來回走。

②將樹樁高低間隔依次連接排列，幼兒在樹樁上高高低低來回地走。

③將樹樁相隔一大步排列，高低不作規(guī)定。幼兒踏上一根樹樁后雙腳往下跳，再踏上一根樹樁，接著往下跳，就這樣連續(xù)不停地踏上跳下。

④啟發(fā)幼兒自由地擺放樹樁，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩。4.游戲名稱：小師傅送貨忙 游戲準(zhǔn)備：報紙若干、紙球 游戲玩法：

幼兒分組，兩人合作拿住一張報紙的兩端。報紙上放置適量的紙球?？纯磸钠瘘c到終點，哪組運送的貨物多，運送的又平穩(wěn)又快。這個游戲有一定的難度，可以讓幼兒先兩輛練習(xí)，然后進行比賽。5.游戲名稱：飛盤

游戲準(zhǔn)備：兩個紙盤相對，用訂書機訂牢，并裝飾。游戲玩法：

①幼兒頭定飛盤，在平地或平衡木上行走，保持飛盤不掉下來。游戲一段時間以后，可加入障礙，增加游戲難度。

②幼兒運用手臂力量，將飛盤向前方飛出去，比比誰的飛盤飛得遠(yuǎn)?；蚴殖诛w盤，向上拋出，然后接住。6.游戲名稱：小兔拉蘿卜

游戲材料：報紙、大紙筐、報紙揉成的紙團（當(dāng)作蘿卜）游戲玩法：

在場地兩端各放一只大筐，其中一只大框內(nèi)盛放全部“蘿卜”。游戲開始時，幼兒每人拿一張大報紙，站在裝“蘿卜”的大框一邊。幼兒依次從筐內(nèi)娶一個“蘿卜”放在報紙上，雙手拉大報紙的兩個角倒退著走向另一邊，把“蘿卜”放進筐內(nèi)。如此反復(fù)，知道把“蘿卜”拉完。7.游戲名稱：趕小鴨

游戲材料：皮球、羽毛球拍 游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的若干組，站在起跑線后，各組前面的起跑線上各放一個皮球。排頭幼兒右手拿一個羽毛球拍。游戲開始，排頭幼兒拿著羽毛球拍快速走向終點。如果球不慎滾出去了，必須撿回原處繼續(xù)推滾。繞過終點目標(biāo)后再推球回到本組，把球拍交給下一個幼兒。比一比哪一組先完成。8.游戲名稱：兩人三足 游戲材料：綁腿的繩子 游戲玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和終點線。幼兒結(jié)對站在起跑線上，每隊幼兒的相鄰?fù)冉壴谝黄?。聽到口令后，向終點行進，再從終點線后面返回。先返回起跑線者為勝。9.游戲名稱：貓和老鼠 游戲材料：沙包若干 游戲玩法：

場地上的圓圈代表老鼠洞，在場地中間四散投放許多沙包，表示糧食。一名幼兒扮作貓，在場地中間閉眼下蹲表示睡覺了。其他幼兒扮演老鼠，偷偷將一包包“糧食”放到洞里。當(dāng)聽到“貓來了”時，老鼠立即四散回洞。貓可以去抓沒有進洞的老鼠，被抓的老鼠站到場地一遍暫停游戲。游戲反復(fù)兩次后交換角色。10.游戲名稱：我和小球賽跑

游戲材料：（皮球、乒乓球與幼兒人數(shù)相等）、籃子 游戲玩法：

1.教師手提放滿乒乓球的籃子，幼兒四散站立。教師將乒乓球從籃子里外拋扔，幼兒立即跑去追乒乓球，每人拾一個乒乓球放回籃子里。游戲反復(fù)進行。

2.每個幼兒一只皮球。把皮球滾出去的同時，向著皮球滾動的方向快跑，跑到球的前面接住皮球。游戲反復(fù)進行。

第四篇：民間體育游戲 拉 繩

繩類系列游戲

游戲

（一）：拉 繩

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力，增強動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難、堅持完成任務(wù)的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：

繩子、石頭、鼓（助威、增加氣氛用）活動玩法：

游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成“十”字，四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣，以便用手握住。四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個人的前方二米處，各放一石塊，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓石塊，首先拿到石塊者為勝。

游戲

（二）：套圈賽跑

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑，發(fā)展幼兒跑的能力，增強動作的敏捷性。

2、熟悉繩的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：

1、把繩編成直徑40厘米的圈人手一個。

2、小紅旗四面以及錄音磁帶?；顒油娣ǎ?/p>

集合幼兒成四路縱隊，站立于場邊斜線上。教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個圈都套過，再饒過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。

游戲

（三）：摘果子

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指間20—25厘米），提高幼兒的縱跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識?；顒訙?zhǔn)備：

1、一條長繩上懸掛著梨。

2、小籃兩只。活動玩法：

大家一起念：大大的梨，甜蜜蜜，摘梨的人兒笑嘻嘻。念完，每隊第一個人向前跑到長繩前停下，原地雙腳縱跳向上摘梨，原路返回，將梨放進小籃里并拍第二個人的手后站在本隊隊尾，第二人同前完成任務(wù)依次進行，看哪一隊摘得快。

游戲

（四）：繞繩螺旋走

活動目標(biāo)：

1、教幼兒一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動準(zhǔn)備： 把繩繞成蝸牛形狀。活動玩法：

觀察饒成蝸牛的繩，教師講解走螺旋形的要點，提醒幼兒一個跟著一個，沿著前面小朋友的路線走，注意保持與前面小朋友的距離。

游戲

（五）：過小島

活動目標(biāo)：

1、教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒訙?zhǔn)備：

每組準(zhǔn)備6—8個包裝袋做成的圓圈（直徑40厘米）椅子4把。活動玩法：

將圈放成一直排當(dāng)小島，在小島上跳著行進，保持平衡。幼兒按自然組進行練習(xí)，而后幼兒成四路縱隊進行比賽，依次游戲，待游戲完成后略作評價。

游戲

（六）：奪繩

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手拋接繩。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備： 繩若干?；顒油娣ǎ?/p>

將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各隊請一名幼兒站在中間做奪繩人，每隊排頭幼兒拿一根短繩。游戲開始，兩隊的兩名幼兒用手相互拋繩，奪繩人在中間奪繩。

游戲

（七）：揪尾巴

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃的能力，發(fā)展幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒機智、友愛等個性品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：

紙繩人手一根，活動前幼兒將紙繩塞進褲腰?；顒油娣ǎ?/p>

兩人面對面站立，數(shù)“一、二、三”，同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，但不得推拉，先揪下對方的“尾巴”為勝，幼兒進行游戲。

游戲

（八）：繩圈

活動目標(biāo)：

1、初步教會幼兒運用繩圈做各種動作。發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)以及跳躍的應(yīng)變能力，鞏固幼兒對前后左右方位的認(rèn)識。

2、提高幼兒身體鍛煉的能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：

繩圈（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）活動玩法：

（1）教幼兒以繩圈為中心前后左右跳躍。

（2）三人一組練習(xí)跳躍，玩“一人占圈、二人占圈、三人占圈”的游戲。

游戲

（九）：跳皮筋

活動目標(biāo)：

1、初步教會幼兒跳皮筋的方法。

2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?；顒訙?zhǔn)備：

長橡皮筋一根、短橡皮筋若干?；顒油娣ǎ?/p>

右側(cè)靠橡皮筋站立，輕輕跳起，用右腳脖子跨住橡皮筋，腳尖點地兩下，同時右腳自然跳動兩下，接著右腳跨過橡皮筋收回。

游戲

（十）：夾繩連續(xù)跳

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒夾繩跳動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：

把繩繞成條狀（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）?；顒油娣ǎ?/p>

集合幼兒站成大圓圈，兩腳前部夾緊繩，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)，鼓勵幼兒間開展比賽，看誰的繩投得遠(yuǎn)。

游戲

（十一）：趕馬車

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒奔跑以及協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣并能遵守規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：

繩子（數(shù)量為幼兒人數(shù)一半）活動玩法：

幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車人，教師示范繩子套法，從頸部經(jīng)腋下拉至身后。趕車人喊“駕”，小馬就跑；趕車人喊“吁”，小馬就停。要求小馬要聽趕車人的話，兩人可以交換角色。

游戲

（十二）：扎繩解繩比賽

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)快速跑。

2、發(fā)展幼兒的大肌肉群與小肌肉群的動作能力?；顒訙?zhǔn)備：

小椅子、綢帶（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）幼兒能較熟練地扎繩解繩 活動玩法：

兩幼兒相距2—5米各拿一根綢帶站在椅子旁，聽到信號各自將帶子結(jié)扎在椅子背上，然后跑到對方椅子旁，解開對方結(jié)扎好的帶子，并去追趕對方，以先解開帶子并追上對方為勝。

游戲

（十三）：小小雜技員

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)頭頂繩子走平行線，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守規(guī)則的意識?；顒訙?zhǔn)備：

繩圈（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）活動玩法：

把繩圈頂在頭上向前走，但不能讓繩掉下來。講解動作難點：身體要正直，眼睛向前看，走時保持平穩(wěn)。

游戲

（十四）：吹紙繩

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒的肺活量和靈活移動身體的能力。

2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則和公平競賽的意識?；顒訙?zhǔn)備：

人手一根紙繩、一張椅子?；顒油娣ǎ?/p>

兩人分別站在桌子的一頭，中間的積木是中線，看誰能把紙繩吹到桌子的那半邊，不能讓紙繩落到自己這半邊桌上，紙繩落在誰的這邊誰就輸了。

游戲

（十五）：筷子拔河

活動目標(biāo)：

1、進行小肌肉的練習(xí)。

2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

每人一雙筷子、每兩人一根繩子，桌上畫一直線?；顒油娣ǎ?/p>

桌子上面正中畫一根直線，將繩子放在直線上，游戲開始前，幼兒手持筷子，夾住繩子，做好準(zhǔn)備，當(dāng)發(fā)令開始后，兩人使勁地往自己身邊拉，誰先把繩子拉過直線則誰得勝。

游戲（十六）：玩繩球

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的投擲或拋接能力。

2、培養(yǎng)幼兒的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)以及活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：

長繩一根，一端繞成繩球，另一端留一節(jié)繩子，長約50厘米?；顒油娣ǎ?/p>

（1）巧過繩球。桌子一張，教師站在桌子中間搖動繩球，幼兒從桌底下鉆過或爬過，鉆時注意不要被球碰到，碰到者必須退出游戲。

（2）繩鏢擊靶。在幼兒前方約二米處豎一靶子，靶子分三圈共三層，從外到里分別標(biāo)上數(shù)字1、3、5。游戲開始，幼兒在兩米遠(yuǎn)處，擲繩球擊靶，擊中外層得一分，以此類推。

游戲（十七）：跳繩

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)跳繩的基本動作及方法，鍛煉身體活動的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，體驗體育活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 短繩人手一根?；顒油娣ǎ海?）多人跳（2）單人跳（3）雙人跳

第五篇：大班體育游戲活動：玩繩

大班體育游戲活動：玩繩

［活動目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。

3、進一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力.［活動準(zhǔn)備］

1、跳繩人手一根

2、音樂光盤、錄音機、磁帶

3、塑料玩具若干，籃子三個，小旗一面，小熊一只 ［活動過程］

一、開始部分：

1、運動，做繩操（事先讓幼兒拿好繩兩隊站好）

隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。（啊，做完繩操，渾身好舒服呀！快快都到老師身邊來）

2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣——想

“小朋友，繩除了可以做操，還可以怎么玩，請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩?！?/p>

3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

師：誰能把你的好玩法講給老師和小朋友聽聽。幼兒講述并做動作，師及時表揚鼓勵。問：你喜歡這個玩法嗎？如果喜歡可以玩一玩。（讓幼兒互相交流玩法）

師：剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。下面請找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出花樣。

幼兒自由結(jié)伴交流合作玩出花樣。師及時發(fā)現(xiàn)好的玩法，請幼兒互相展示練習(xí)。

5、游戲：捉尾巴

教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。

6、競賽游戲：幫熊伯伯運東西

師：游戲的名字叫《幫熊伯伯運東西》，秋天到了，熊伯伯地里的水果、蔬菜都熟了，我們一起幫它運回家好嗎？通往田地的路上，困難重重，你們有沒有信心克服困難完成任務(wù)？

將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利）

幼兒游戲：走鋼絲—跳房子—走小路—踩繩跳—運東西返回。

師：某某組小朋友運回的東西最多，取得了勝利。我們?yōu)樗麄冏ＹR一下。別的小組雖然沒得第一名，但也克服重重困難幫助了熊伯伯，也非常棒，我們也為他們祝賀一下。熊伯伯可高興了它說謝謝小朋友，夸你們是樂于助人的好孩子?！?/p>

7、教師小結(jié)：表揚肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。

今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。

教：好，小朋友和繩寶寶都累了，讓我們聽著音樂，放松放松我們的身體吧。

8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運動。