第一篇:XX社區(qū)地震應(yīng)急演練活動實(shí)施方案
XX社區(qū)地震應(yīng)急演練活動實(shí)施方案
為進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)群眾防震減災(zāi)和緊急避險意識,提高全民防震避險自救互救能力,根據(jù)街道辦關(guān)于開展防震減災(zāi)知識宣傳和地震應(yīng)急演練的通知要求,現(xiàn)制定《XX社區(qū)地震應(yīng)急演練活動實(shí)施方案》。
一、充分認(rèn)識地震應(yīng)急演練的重要性
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
二、演練內(nèi)容
XX社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。
三、演練時間
2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。
四、參加范圍
XX社區(qū)的干部、XX花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
五、演練安排
(一)演練信號。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動以縣人防辦警報為信號。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。XX社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與XX花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇XX花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
六、演練程序
(一)疏散演練。總指揮下達(dá)演習(xí)開始命令,縣人防辦啟動防空警報(連續(xù)鳴放3分鐘),聽到防空警報后,社區(qū)書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
七、演練要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn),也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
XX社區(qū)居委會
2012年5月14日
第二篇:地震應(yīng)急演練實(shí)施方案
三場學(xué)校地震應(yīng)急演練實(shí)施方案
為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識,保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》,更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果,按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見,制定如下實(shí)施方案:
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)校成立演練指揮部。成員如下: 總指揮:于景民 指揮部下設(shè)4個小組: 搶險救災(zāi)組 組 長:何學(xué)武 副組長:王德林
成員:楊俊生、劉生英、李愛君、肖建新、孔令平、樊明、黃舉衛(wèi)。主要職責(zé):
(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施,盡快恢復(fù)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施功能;(3)及時運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資;(4)負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
應(yīng)急疏散組 組 長:杜民學(xué) 副組長:張永強(qiáng)
成員:各班班主任、代課教師和各年級組組長 主要職責(zé):
(1)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生時,具體負(fù)責(zé)師生就近避震,并組織有序、快速疏散;(2)制定學(xué)校震時疏散方案,確定疏散場地、路線和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施;(3)組織師生開展避震、疏散演練;(4)妥善安置受傷師生,做好受傷人員統(tǒng)計、上報工作。
醫(yī)療救護(hù)組
組 長:三場醫(yī)院負(fù)責(zé)人 副組長:趙正年
成員:三場醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員。主要職責(zé):
(1)準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備;(2)破壞性地震發(fā)生后,立即進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù);(3)部署救護(hù)力量,妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員;(4)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和水源管理,防止疫情發(fā)生和蔓延。
安全保衛(wèi)組 組 長:李志杰 副組長:謝軍德
成員:李國偉、馬喻、陳學(xué)國、王強(qiáng)、謝軍芬、肖愛紅、林志慧。主要職責(zé):
(1)制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案;(2)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后,負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門(部位)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作;(3)維護(hù)學(xué)校治安,嚴(yán)防各種破壞活動;(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況,清除次生災(zāi)害隱患。
宣傳組 組 長:何新才 副組長:汪建設(shè)
成員:張香蓮、周玉紅、朱玉華、沈毅萍、呂家秀、李春花、扁春。主要職責(zé)
(1)宣傳普及地震科普知識,增強(qiáng)師生防震避險、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力;(2)適時宣傳報道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡,模范人物;(3)及時向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。
三、應(yīng)急演練程序
1、地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(鑼聲)后,每個教室的師生都立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、疏散演練:所有師生從教學(xué)樓疏散到操場。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練
4、醫(yī)療救助演練
四、演練啟動方式 演練開始啟動方式:
1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生’’的信號(哨聲)后,每個教室的師生要立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。
五、疏散演練安排
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。
1、三短一長哨聲響后,疏散組人員和高年級學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
各班疏散路線及負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:
教學(xué)樓一層:一年級出西門疏散到操場西邊,二、三、四年級 學(xué)生出北門疏散到操場北邊,責(zé)任教師:各年級班主任、教學(xué)樓二、三層:五年級---九年級學(xué)生走東樓梯疏散到前操場,責(zé)任教師:各年級班主任
幼兒園走南門,責(zé)任教師:幼兒教師
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
六、醫(yī)療救助演練工作安排
醫(yī)護(hù)組馬上開展工作,對受傷的人員進(jìn)行急救處理,放到擔(dān)架上,抬到帳篷里,等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù),主要救護(hù)項(xiàng)目有:頭部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。
一組:上肢受傷處理
二組:腿部、膝部受傷處理
隊員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者
隊員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者
三組:頭部包扎處理
隊員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者
八、應(yīng)急演練要求
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前,各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn),并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后,立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,到了操場后,大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后,所有師生“安全脫險”,演練圓滿結(jié)束。
整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序,達(dá)到預(yù)期的目的,起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,及時采取有效措施,安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三篇:地震應(yīng)急演練實(shí)施方案
遼陽市體育運(yùn)動學(xué)校地震應(yīng)急演練實(shí)施方案
為了確保學(xué)校師生員工的人身、財產(chǎn)安全,切實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育工作,提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應(yīng),及時有效地組織人員疏散逃生,減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,盡可能地保障安全,特制定本演練方案。
一、地震應(yīng)急演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練;(3)自救互救演練。
2、對象:全體師生。
3、時間:2011年4月15日
二、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析各校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
2、演練前學(xué)校要對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3、根據(jù)教學(xué)樓的樓層進(jìn)行詳細(xì)的疏散通道規(guī)劃,設(shè)計各班級的撤離線路。
三、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、成立學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部 總指揮 :徐守杰
副總指揮:蔣國紅、李保偉、張華橋、吳猛 成 員 :任課教師
信號員(地震警報員):王曉晨。
指揮部下設(shè)4 個組:避震指導(dǎo)組、疏散指導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組、攝像組。
2、避震指導(dǎo)組即教室室內(nèi)指導(dǎo)組(各班班主任或任課老師1-2名)職責(zé):
(1)“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
(2)“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶(學(xué)校操場)。
(3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止發(fā)生意外。
3、疏散指導(dǎo)組即疏散線路沿線工作組
教務(wù)處及所有沒任課的教師,教學(xué)樓一、二樓樓梯及轉(zhuǎn)角處,每處1名教師疏通緊急撤離學(xué)生。訓(xùn)練處、業(yè)訓(xùn)處所有在崗教練員,操場營救。職責(zé):
(1)合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。(2)處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(3)糾正學(xué)生在疏散過程中的錯誤行為。
4、醫(yī)療救護(hù)組: 曹雪:救護(hù)知識講解
莊鳳梅:醫(yī)療器械和藥品準(zhǔn)備,通知醫(yī)療機(jī)構(gòu) 救護(hù)地點(diǎn):籃球場南側(cè)。職責(zé):
傳授自救互救知識,準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、攝像組:辦公室成員,負(fù)責(zé)演練的錄像攝影,用影象、圖片資料記錄演練全過程。
五、演練程序
(一)啟動程序(總指揮通過學(xué)校廣播):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué),職業(yè)中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位(針對6級左右地震)。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(演練時間為1分鐘)
1、指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲)
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部,將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(兩響長哨聲)。
4、老師迅速告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練(疏散演練時間3─5分鐘)
1、當(dāng)信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后,學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的避震地點(diǎn)集中(籃球場),以班級為單位列隊集合。
2、演練各班撤離路線如下: 六年、七年、九年走南側(cè)樓梯 八年、高中走北側(cè)樓梯
疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。各班級有秩序撤離后經(jīng)樓梯下樓到操場集中,并蹲下。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報告人數(shù)。
(四)自救互救演練(時間5分鐘)
當(dāng)信號員發(fā)出結(jié)束“疏散演練”信號后,進(jìn)入自救互救演練。
1、內(nèi)容:(1)止血;(2)固定;(3)搬運(yùn);(4)心肺復(fù)蘇。
2、由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。
心肺復(fù)蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合,搶救所需的只是一張口和一雙手。在120救護(hù)車未到來之前,當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸,搶救者立即將左手掌根放于按壓部位,雙手疊加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后,再進(jìn)行口對口人工吹氣。
3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法:從訓(xùn)練館拿一個皮人,指定心臟部位,請兩位男生為全體同學(xué)做示范。
4、自救互救演練結(jié)束,恢復(fù)站隊,進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
六、演練總結(jié)
1、請地震應(yīng)急演練總指揮(校長)總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
遼陽市體育運(yùn)動學(xué)校 2011年3月28日
在學(xué)校如何避震和安全疏散
強(qiáng)烈地震發(fā)生后,學(xué)校是容易受災(zāi)害的地方,特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜,組織好學(xué)生的應(yīng)急避震。首先不要讓學(xué)生亂跑,應(yīng)迅速讓學(xué)生躲在書桌下,用書包護(hù)好頭部。盡可能離開外墻和玻璃窗,避開天花板上的懸吊物,如吊燈等。講桌旁,內(nèi)墻墻角處也可暫避。人員應(yīng)當(dāng)分散不要過于集中,最好留出通道。震后應(yīng)有序地迅速撤離,轉(zhuǎn)移到安全地帶。在樓上教室內(nèi)的同學(xué)千萬不要跳樓,更不要一窩蜂似的擠向樓梯,這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。
一、正確避震方法
1、正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
2、在操場或室外時,可原地不動,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去。
3、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
4、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌旁、墻角或桌下,以保護(hù)身體不被砸,盡量不要靠近窗口。
5、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
6、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
7、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
8、在廁所內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
9、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
10、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,及時糾正。
11、學(xué)校避震不利位置:
圍墻(易倒)、易掉落物器之下、瓦屋頂屋檐下、外側(cè)陽臺上下、玻璃窗旁。
二、震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離
(1)平時班主任對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、地震、交通等突發(fā)事故的教育。
(2)班主任教育學(xué)生牢記:①遇事不驚、頭腦冷靜;②判明情況、思考對策;③積極自救、互幫互助;④聽從指揮、有序疏散。杜絕:恐慌混亂、相互踩踏。(3)震后教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:
每班靠門的學(xué)生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。安排教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方進(jìn)行疏導(dǎo),防止過度擁擠造成踩踏事故。最后有序撤離到安全的避震場所——學(xué)校操場等寬闊地方并蹲下。
地震后如何自救、互救
一、震后如何自救
地震發(fā)生后,余震還會不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,你要盡量改善自已所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來,設(shè)法脫險。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險物;搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,包括電源,水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。
二、震后積極參加互救活動
(一)救人方法:挖掘被埋壓人員時應(yīng)保護(hù)支撐物,以防進(jìn)一步倒塌傷人;使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。
(二)救人原則:先救近,后救遠(yuǎn);先救易,后救難;先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員,以增加幫手。
(三)被壓者不能自行爬出時,不可生拉硬扯,以免造成進(jìn)一步受傷;脊椎損傷者,搬運(yùn)時,應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。
(四)當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,以待救援。
第四篇:地震 火災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案
地震、火災(zāi)逃生自救演練實(shí)施方案
一、演練目的
通過火災(zāi)、地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急躲避火災(zāi)、地震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)、地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災(zāi)害導(dǎo)致的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
1)應(yīng)急躲避地震、火災(zāi)演練 2)緊急疏散演練
2、對象:五(4)班師生。
3、時間:2014年2月25日上午9∶00—9:30。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前各班召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急躲避火災(zāi)、地震的正確方法,分析我校的環(huán)境條件,闡述躲避火災(zāi)、地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的發(fā)生災(zāi)情時應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:李文軍
成 員:李靜、王靜、蔡志蕊、任倩倩、張玉靜、蘇文靜
信號員:駱勇
安全地帶指揮:張金平(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組 班主任:任倩倩 數(shù)學(xué)老師:袁琳 英語老師:夏玉霞
職責(zé):
①、“災(zāi)情警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)躲避,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、“災(zāi)情警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校內(nèi)操場中央。
③、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行編隊(兩隊)自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。安全地帶指揮者安排好場地,指揮好人員,強(qiáng)調(diào)蹲下。
六、演練程序
(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué),衡德小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(三響短促鈴聲,下同)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭,由演練負(fù)責(zé)人有序引導(dǎo)撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、演練各班撤離路線
各班級撤離到班級門對應(yīng)的操場中央。
3、各班清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)小組報告
4、兩分鐘后,一聲長哨,結(jié)束演練,恢復(fù)站隊。
七、演練總結(jié)
1、班主任總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
第五篇:地震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案
西回轅學(xué)校安全生產(chǎn)月應(yīng)急演練計劃
為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風(fēng)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時,將傷害減少到最低,使全體師生對防災(zāi)知識的理解從理性到感性,切實(shí)掌握災(zāi)害應(yīng)急的技能,能迅速地撤離教學(xué)樓,減少傷亡。根據(jù)縣安委會相關(guān)要求,決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月15日---6月30日開展安全應(yīng)急演練,具體安排如下: 1、6月15日星期一升國旗時,召開演練前動員大會。2、6月15日星期一各班開一節(jié)安全班會。3、6月16日星期二辦一期安全黑板報。4、6月19日星期五進(jìn)行一次安全知識競賽。5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。
西回元小學(xué)緊急疏散逃生演練
活
動
方
案
西回轅學(xué)校關(guān)于地震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案
一、演練目的
通過應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練
2、對象:全體師生。
3、時間:2015年6月19日下午4時。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、統(tǒng)一穿著校服。
五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長:劉軍 成員:全體班主任。(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組 一年級:李晉英 二年級:張衛(wèi)平四年級:郝艷杰 五年級:崔燕萍 職責(zé):
①、“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校內(nèi)小操場。
③、班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組 教學(xué)樓西樓梯: 一層:孫秀江 二層:路華平
職責(zé):①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件
六、演練程序
(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué),地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲,下同)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里4個同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、演練各班撤離路線如下: 樓梯下樓到小操場集中,并蹲下。
地震應(yīng)急演練記錄及總結(jié)
我校于6月19日下午嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行了此次防震演練,廣大師生成功的進(jìn)行了疏散,全部及時撤離到了操場,未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進(jìn)一步得到了提高,進(jìn)一步熟悉了逃生技能。今后,我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,確保師生安全。
西回元小學(xué)
2015年6月19日