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      XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案

      時間:2019-05-15 06:07:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案》。

      第一篇:XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案

      XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案

      為進一步增強社區(qū)群眾防震減災和緊急避險意識,提高全民防震避險自救互救能力,根據街道辦關于開展防震減災知識宣傳和地震應急演練的通知要求,現制定《XX社區(qū)地震應急演練活動實施方案》。

      一、充分認識地震應急演練的重要性

      地震是一種突發(fā)性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失,給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應對地震的反應能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災害造成的損失,保護人民群眾生命財產安全,具有十分重要的意義。

      二、演練內容

      XX社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。

      三、演練時間

      2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應急疏散演練。

      四、參加范圍

      XX社區(qū)的干部、XX花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。

      五、演練安排

      (一)演練信號。社區(qū)地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。

      (二)演練準備。

      1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護社區(qū)安定。XX社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與XX花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。

      2、成立演練領導小組。社區(qū)成立地震應急演練小組,強化組織機構,明確職責,確保演練安全、有序進行。

      3、確定疏散場地、線路圖。選擇XX花園的小廣場,此處空曠開闊、遠離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。

      4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數的多少,結合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準確把握撤退順序,避免擁擠。

      (三)加強宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,并在顯眼位置設置疏散指示標志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準備。

      六、演練程序

      (一)疏散演練??傊笓]下達演習開始命令,縣人防辦啟動防空警報(連續(xù)鳴放3分鐘),聽到防空警報后,社區(qū)書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。

      (二)清點人數。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負責人整合隊伍,清點人數,并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

      七、演練要求

      1、加強領導,強化責任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領導,其他社區(qū)干部為成員的領導小組,負責本次演練活動的組織、協調工作。

      2、正面引導,強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門(單位)快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗,也是貫徹落實科學發(fā)展觀的集中體現。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導群眾,避免發(fā)生地震誤傳。

      3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。

      XX社區(qū)居委會

      2012年5月14日

      第二篇:地震應急演練實施方案

      三場學校地震應急演練實施方案

      為提高全校師生在密集場所的應急避震能力,進一步深化全校師生的防震減災意識,保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失,依據《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》、《三場學校地震應急預案》,更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果,按照縣局地震減災辦公室關于開展地震應急模擬演練的安排意見,制定如下實施方案:

      一、演練機構設置

      學校成立演練指揮部。成員如下: 總指揮:于景民 指揮部下設4個小組: 搶險救災組 組 長:何學武 副組長:王德林

      成員:楊俊生、劉生英、李愛君、肖建新、孔令平、樊明、黃舉衛(wèi)。主要職責:

      (1)搶救被埋壓人員、重要財產、檔案等;(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施,盡快恢復學?;A設施功能;(3)及時運送重傷員和救災物資;(4)負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。

      應急疏散組 組 長:杜民學 副組長:張永強

      成員:各班班主任、代課教師和各年級組組長 主要職責:

      (1)破壞性地震或強有感地震發(fā)生時,具體負責師生就近避震,并組織有序、快速疏散;(2)制定學校震時疏散方案,確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;(3)組織師生開展避震、疏散演練;(4)妥善安置受傷師生,做好受傷人員統計、上報工作。

      醫(yī)療救護組

      組 長:三場醫(yī)院負責人 副組長:趙正年

      成員:三場醫(yī)院醫(yī)護人員。主要職責:

      (1)準備必需的藥品、器械和設備;(2)破壞性地震發(fā)生后,立即進行現場救護;(3)部署救護力量,妥善安置和轉送重傷員;(4)做好學校衛(wèi)生防疫和水源管理,防止疫情發(fā)生和蔓延。

      安全保衛(wèi)組 組 長:李志杰 副組長:謝軍德

      成員:李國偉、馬喻、陳學國、王強、謝軍芬、肖愛紅、林志慧。主要職責:

      (1)制定學校安全保衛(wèi)措施及方案;(2)破壞性地震或強有感地震發(fā)生后,負責重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作;(3)維護學校治安,嚴防各種破壞活動;(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況,清除次生災害隱患。

      宣傳組 組 長:何新才 副組長:汪建設

      成員:張香蓮、周玉紅、朱玉華、沈毅萍、呂家秀、李春花、扁春。主要職責

      (1)宣傳普及地震科普知識,增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;(2)適時宣傳報道抗震救災先進事跡,模范人物;(3)及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。

      三、應急演練程序

      1、地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(鑼聲)后,每個教室的師生都立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。

      2、疏散演練:所有師生從教學樓疏散到操場。

      3、搭建帳篷與應急廁所演練

      4、醫(yī)療救助演練

      四、演練啟動方式 演練開始啟動方式:

      1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生’’的信號(哨聲)后,每個教室的師生要立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。

      2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。

      五、疏散演練安排

      疏散任務由疏散組負責。

      1、三短一長哨聲響后,疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現場指定地點,組織疏散學生,以防出現混亂。各年級、各班學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

      各班疏散路線及負責樓內疏散的老師位置安排如下:

      教學樓一層:一年級出西門疏散到操場西邊,二、三、四年級 學生出北門疏散到操場北邊,責任教師:各年級班主任、教學樓二、三層:五年級---九年級學生走東樓梯疏散到前操場,責任教師:各年級班主任

      幼兒園走南門,責任教師:幼兒教師

      2、教室內學生疏散安排如下:每班靠門的學生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散,班主任如沒課,應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中,如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。

      六、醫(yī)療救助演練工作安排

      醫(yī)護組馬上開展工作,對受傷的人員進行急救處理,放到擔架上,抬到帳篷里,等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。

      一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護,主要救護項目有:頭部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。

      一組:上肢受傷處理

      二組:腿部、膝部受傷處理

      隊員:學生應急救援志愿者

      隊員:學生應急救援志愿者

      三組:頭部包扎處理

      隊員:學生應急救援志愿者

      八、應急演練要求

      學校在地震應急模擬演練前,各班要對學生進行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓,并作精心的準備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后,立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來?!爸髡稹苯Y束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,到了操場后,大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后,所有師生“安全脫險”,演練圓滿結束。

      整個演練過程要嚴肅、緊張、有序,達到預期的目的,起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震,及時采取有效措施,安全疏散學生積累寶貴的經驗。

      第三篇:地震應急演練實施方案

      遼陽市體育運動學校地震應急演練實施方案

      為了確保學校師生員工的人身、財產安全,切實開展防災減災的宣傳教育工作,提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應,及時有效地組織人員疏散逃生,減少災害造成的人員傷亡和財產損失,盡可能地保障安全,特制定本演練方案。

      一、地震應急演練安排

      1、內容:

      (1)應急避震演練;(2)緊急疏散演練;(3)自救互救演練。

      2、對象:全體師生。

      3、時間:2011年4月15日

      二、演練準備

      1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析各校應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。

      2、演練前學校要對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      3、根據教學樓的樓層進行詳細的疏散通道規(guī)劃,設計各班級的撤離線路。

      三、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      四、組織機構

      1、成立學校地震應急演練指揮部 總指揮 :徐守杰

      副總指揮:蔣國紅、李保偉、張華橋、吳猛 成 員 :任課教師

      信號員(地震警報員):王曉晨。

      指揮部下設4 個組:避震指導組、疏散指導組、醫(yī)療救護組、攝像組。

      2、避震指導組即教室室內指導組(各班班主任或任課老師1-2名)職責:

      (1)“地震警報”發(fā)出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。

      (2)“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶(學校操場)。

      (3)班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止發(fā)生意外。

      3、疏散指導組即疏散線路沿線工作組

      教務處及所有沒任課的教師,教學樓一、二樓樓梯及轉角處,每處1名教師疏通緊急撤離學生。訓練處、業(yè)訓處所有在崗教練員,操場營救。職責:

      (1)合理調節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。(2)處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。(3)糾正學生在疏散過程中的錯誤行為。

      4、醫(yī)療救護組: 曹雪:救護知識講解

      莊鳳梅:醫(yī)療器械和藥品準備,通知醫(yī)療機構 救護地點:籃球場南側。職責:

      傳授自救互救知識,準備醫(yī)療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

      5、攝像組:辦公室成員,負責演練的錄像攝影,用影象、圖片資料記錄演練全過程。

      五、演練程序

      (一)啟動程序(總指揮通過學校廣播):各位領導、老師、各位同學,職業(yè)中學地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位(針對6級左右地震)。

      請各班班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內應急避震演練(演練時間為1分鐘)

      1、指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲)

      2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部,將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己的頭部和頸部,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(兩響長哨聲)。

      4、老師迅速告知學生,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

      (三)緊急疏散演練(疏散演練時間3─5分鐘)

      1、當信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后,學生在老師帶領下有秩序從教室向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的避震地點集中(籃球場),以班級為單位列隊集合。

      2、演練各班撤離路線如下: 六年、七年、九年走南側樓梯 八年、高中走北側樓梯

      疏散組人員應及時趕到現場指定地點,組織疏散學生,以防出現混亂。各班級有秩序撤離后經樓梯下樓到操場集中,并蹲下。各班主任清點人數后向總指揮報告人數。

      (四)自救互救演練(時間5分鐘)

      當信號員發(fā)出結束“疏散演練”信號后,進入自救互救演練。

      1、內容:(1)止血;(2)固定;(3)搬運;(4)心肺復蘇。

      2、由醫(yī)務人員負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

      心肺復蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合,搶救所需的只是一張口和一雙手。在120救護車未到來之前,當發(fā)現患者已無自主呼吸,搶救者立即將左手掌根放于按壓部位,雙手疊加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后,再進行口對口人工吹氣。

      3、演練心肺復蘇的救護方法:從訓練館拿一個皮人,指定心臟部位,請兩位男生為全體同學做示范。

      4、自救互救演練結束,恢復站隊,進入演練總結環(huán)節(jié)。

      六、演練總結

      1、請地震應急演練總指揮(校長)總結講話。

      2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。

      遼陽市體育運動學校 2011年3月28日

      在學校如何避震和安全疏散

      強烈地震發(fā)生后,學校是容易受災害的地方,特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜,組織好學生的應急避震。首先不要讓學生亂跑,應迅速讓學生躲在書桌下,用書包護好頭部。盡可能離開外墻和玻璃窗,避開天花板上的懸吊物,如吊燈等。講桌旁,內墻墻角處也可暫避。人員應當分散不要過于集中,最好留出通道。震后應有序地迅速撤離,轉移到安全地帶。在樓上教室內的同學千萬不要跳樓,更不要一窩蜂似的擠向樓梯,這樣會產生很多不必要的傷亡。

      一、正確避震方法

      1、正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

      2、在操場或室外時,可原地不動,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去。

      3、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

      4、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌旁、墻角或桌下,以保護身體不被砸,盡量不要靠近窗口。

      5、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

      6、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

      7、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

      8、在廁所內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。

      9、在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

      10、老師要正確指導學生,發(fā)現有采取不正當措施的,及時糾正。

      11、學校避震不利位置:

      圍墻(易倒)、易掉落物器之下、瓦屋頂屋檐下、外側陽臺上下、玻璃窗旁。

      二、震后應當有組織地撤離

      (1)平時班主任對學生進行預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發(fā)事故的教育。

      (2)班主任教育學生牢記:①遇事不驚、頭腦冷靜;②判明情況、思考對策;③積極自救、互幫互助;④聽從指揮、有序疏散。杜絕:恐慌混亂、相互踩踏。(3)震后教室內學生疏散安排如下:

      每班靠門的學生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散,班主任如沒課,應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中,如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。安排教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方進行疏導,防止過度擁擠造成踩踏事故。最后有序撤離到安全的避震場所——學校操場等寬闊地方并蹲下。

      地震后如何自救、互救

      一、震后如何自救

      地震發(fā)生后,余震還會不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進一步惡化,你要盡量改善自已所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來,設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物;搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內設施,包括電源,水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設法用濕衣物捂住口、鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。

      二、震后積極參加互救活動

      (一)救人方法:挖掘被埋壓人員時應保護支撐物,以防進一步倒塌傷人;使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內異物,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進行人工呼吸。

      (二)救人原則:先救近,后救遠;先救易,后救難;先救青壯年和醫(yī)務人員,以增加幫手。

      (三)被壓者不能自行爬出時,不可生拉硬扯,以免造成進一步受傷;脊椎損傷者,搬運時,應用門板或硬擔架。

      (四)當發(fā)現一時無法救出的存活者,應立下標記,以待救援。

      第四篇:地震 火災應急演練實施方案

      地震、火災逃生自救演練實施方案

      一、演練目的

      通過火災、地震應急演練,使全校師生掌握應急躲避火災、地震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在火災、地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災害導致的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

      二、演練安排

      1、內容:

      1)應急躲避地震、火災演練 2)緊急疏散演練

      2、對象:五(4)班師生。

      3、時間:2014年2月25日上午9∶00—9:30。

      三、演練準備

      1、演練前各班召開動員大會,讓學生熟悉應急躲避火災、地震的正確方法,分析我校的環(huán)境條件,闡述躲避火災、地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的發(fā)生災情時應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

      2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      四、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      五、組織機構(1)領導小組

      組 長:李文軍

      成 員:李靜、王靜、蔡志蕊、任倩倩、張玉靜、蘇文靜

      信號員:駱勇

      安全地帶指揮:張金平(2)教室室內指導組 班主任:任倩倩 數學老師:袁琳 英語老師:夏玉霞

      職責:

      ①、“災情警報”發(fā)出后,指導學生進行室內躲避,糾正學生的不正確動作和姿勢。合理調節(jié)學生疏散的進度,處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

      ②、“災情警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學校內操場中央。

      ③、班主任要對本班學生進行編隊(兩隊)自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。安全地帶指揮者安排好場地,指揮好人員,強調蹲下。

      六、演練程序

      (一)啟動程序:各位領導、老師,各位同學,衡德小學應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

      請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

      1、信號員發(fā)出“災情警報”信號(三響短促鈴聲,下同)。

      2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭,由演練負責人有序引導撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

      (三)緊急疏散演練

      1、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      2、演練各班撤離路線

      各班級撤離到班級門對應的操場中央。

      3、各班清點人數,向領導小組報告

      4、兩分鐘后,一聲長哨,結束演練,恢復站隊。

      七、演練總結

      1、班主任總結講話。

      2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。

      第五篇:地震應急疏散演練實施方案

      西回轅學校安全生產月應急演練計劃

      為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風、火災、地震等災害發(fā)生時,將傷害減少到最低,使全體師生對防災知識的理解從理性到感性,切實掌握災害應急的技能,能迅速地撤離教學樓,減少傷亡。根據縣安委會相關要求,決定在安全生產月的下旬6月15日---6月30日開展安全應急演練,具體安排如下: 1、6月15日星期一升國旗時,召開演練前動員大會。2、6月15日星期一各班開一節(jié)安全班會。3、6月16日星期二辦一期安全黑板報。4、6月19日星期五進行一次安全知識競賽。5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。

      西回元小學緊急疏散逃生演練

      西回轅學校關于地震應急疏散演練實施方案

      一、演練目的

      通過應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

      二、演練安排

      1、內容:(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

      2、對象:全體師生。

      3、時間:2015年6月19日下午4時。

      三、演練準備

      1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析我校應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

      2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      四、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      4、統一穿著校服。

      五、組織機構(1)領導小組 組

      長:劉軍 成員:全體班主任。(2)教室室內指導組 一年級:李晉英 二年級:張衛(wèi)平四年級:郝艷杰 五年級:崔燕萍 職責:

      ①、“地震警報”發(fā)出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。

      ②、“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學校內小操場。

      ③、班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

      (3)疏散線路沿線工作組 教學樓西樓梯: 一層:孫秀江 二層:路華平

      職責:①、合理調節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

      ②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

      六、演練程序

      (一)啟動程序:各位領導、老師,各位同學,地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

      1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲,下同)。

      2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

      4、學生復位,老師告知學生,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

      1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      2、演練各班撤離路線如下: 樓梯下樓到小操場集中,并蹲下。

      地震應急演練記錄及總結

      我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練,廣大師生成功的進行了疏散,全部及時撤離到了操場,未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進一步得到了提高,進一步熟悉了逃生技能。今后,我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,確保師生安全。

      西回元小學

      2015年6月19日

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