第一篇：六年級(jí)作文：當(dāng)老師不在的時(shí)候

六年級(jí)作文：當(dāng)老師不在的時(shí)候

在教室里，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們是最快活的，在教室里活蹦亂跳；是最高興的，個(gè)個(gè)臉上帶著笑顏；是最自由的，都自由自在做著自己想做的事。下面，我就來(lái)給你們來(lái)講一講我們班當(dāng)老師不在的時(shí)候是什么樣子的吧！

有一次該上法制，杜老師讓我們等了好久遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都安安靜靜的，端端正正的坐著，地上掉下一根針都能聽(tīng)得清清楚楚，這時(shí)，班長(zhǎng)張子昊大喊一聲：“同學(xué)們先自習(xí)吧！”有的同學(xué)拿出本子來(lái)寫字，有的同學(xué)拿出書來(lái)看書，還有的同學(xué)小聲地、悄悄地和同桌說(shuō)著話。這時(shí)，張子昊對(duì)馬超說(shuō)了句話，不知怎的，就像放炮一樣，噼哩啪啦把全班都點(diǎn)燃了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)``````漸漸的，漸漸的，幾十個(gè)嘴巴張起來(lái)，個(gè)個(gè)都“哇哇”的，滔滔不絕的說(shuō)著話。整個(gè)班里亂哄哄一片：有的大聲喧嘩著，吵鬧著；有的下位，在教室里走來(lái)走去；有的竟還打起架來(lái)。郝作智在講臺(tái)上手拿兩個(gè)棍子，當(dāng)機(jī)關(guān)槍掃來(lái)掃去，瞄準(zhǔn)一個(gè)人“砰”打過(guò)去，下面一個(gè)人和他配和得很好，裝中了子彈，捂住胸口，“啊”隨即倒在了凳子上。太有趣了，老師不在的時(shí)候太有趣了。

班長(zhǎng)突然說(shuō)了一聲“老師來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們立刻回到自己的位置上去，裝模做樣的寫著字，看著書，乖乖等待著老師進(jìn)教室，亂哄哄的教師立刻變回了原樣，鴉雀無(wú)聲。

這就是我們班當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們最活躍的時(shí)候，高興的時(shí)候，自由的時(shí)候。

第二篇：當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)1

當(dāng)老師不在的時(shí)候，端端正正坐著的同學(xué)按捺不住，嘰嘰喳喳說(shuō)起了話，教室中變成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。

就拿今天來(lái)說(shuō)吧，在上音樂(lè)課之前，音樂(lè)老師因?yàn)槭虑榈⒄`了上課，拖延了一分鐘時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間，我們班的調(diào)皮鬼可大顯身手了。一個(gè)個(gè)唧唧喳喳的說(shuō)話，有的名正言順的看課外書，我“啪啪”的敲著教桿，但也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們還在吵鬧，過(guò)了一小會(huì)才安靜下來(lái)。雖然大部分同學(xué)已經(jīng)靜了下來(lái)，但仍有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。當(dāng)課上到結(jié)尾時(shí)，老師讓我們跟著錄音機(jī)唱《郵遞馬車》，自己出去了。老師后腳剛踏出教室，一些人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，被埋伏在門外的老師抓了個(gè)正著，原來(lái)老師在試探我們。老師看了看班里的紀(jì)律，又走了。這次調(diào)皮鬼們可不敢輕舉妄動(dòng)了，做了幾秒鐘，有按捺不住了。我前面的孫偉杰和杜宸生開(kāi)始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。孫偉杰先發(fā)制人，他把一個(gè)廢紙團(tuán)用足力氣扔向杜宸生，其實(shí)并不痛，杜宸生卻小題大做，“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團(tuán)，打向?qū)O偉杰。孫偉杰怒目而視，趁杜宸生不備，向他“偷襲”。杜宸生不以為然，又扔回去，孫偉杰扔過(guò)來(lái)時(shí)，杜宸生一個(gè)“如來(lái)神掌”拍了回去。過(guò)了一段時(shí)間，孫偉杰又疊了許多炮彈，一顆連著一顆，向杜宸生發(fā)起攻擊，看來(lái)他可結(jié)下仇了?？蓾M地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時(shí)，杜宸生突然貓著腰跑到門邊，小心翼翼的往外張望，恰好看見(jiàn)老師向班里走來(lái)。他連忙跑回座位，很斯文的`坐在那里，假裝很認(rèn)真的唱歌。這時(shí)候，別的同學(xué)也不看著鬧了，都大聲唱了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，看到了大聲唱歌的我們，很是高興?？墒抢蠋煵恢馈Γ?/p>

希望在老師不在時(shí)露出“廬山真面目”的同學(xué)，能夠遵守紀(jì)律，做個(gè)好學(xué)生。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)2

在星期二的時(shí)候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰(shuí)在門外敲門，聶老師跑過(guò)去開(kāi)門，打開(kāi)門一看是我們的語(yǔ)文老師 老師， 老師說(shuō)，“聶老師，接電話”。聽(tīng)完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話，臨走的時(shí)候還不忘說(shuō)，“給我寫 、兩道題，抓緊時(shí)間寫，我馬上回來(lái)?！甭櫪蠋焺傋?，班級(jí)立馬像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們活躍了起來(lái)，愛(ài)看書的馬上把小人書拿了出來(lái)看；愛(ài)畫畫的馬上把畫板拿出來(lái)慢慢地畫，看上去還蠻像一個(gè)美術(shù)大師呢；愛(ài)講話的女生也七嘴八舌地交談了起來(lái)；愛(ài)吃零食的吳雨軒也不放過(guò)這次機(jī)會(huì)趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來(lái) …… 當(dāng)然這也少不了愛(ài)睡覺(jué)的小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來(lái)，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺闯?，可就吵不醒他，活像?dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺(jué)的樣子可真可愛(ài)！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來(lái)，“老師來(lái)了，老師來(lái)了。”同學(xué)們跟見(jiàn)了鬼似的，個(gè)個(gè)挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛(ài)睡大覺(jué)的小亮也第一時(shí)間坐了起來(lái)。可等了一會(huì)，并沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)只聽(tīng)周林輝大笑了起來(lái)，原來(lái)他和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑。不一會(huì)，教室里再一次熱鬧起來(lái)，像沸騰的'水一樣，各干各的事情。過(guò)了一會(huì)，周林輝又大叫了起來(lái)，“不好，老師來(lái)了，老師來(lái)了”。這時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)相信他了。過(guò)了一會(huì)，聶老師真的來(lái)了，這時(shí)老師很嚴(yán)肅的說(shuō)，“我布置的作業(yè)都寫好了？”大家異口同聲地說(shuō)，“沒(méi)有！”，老師說(shuō)，“那還不抓緊寫”。有的同學(xué)說(shuō)，“不會(huì)寫”。聽(tīng)后，聶老師又耐心地講了一遍，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)3

這是一節(jié)午休課，老師不在，因?yàn)椤吧街袩o(wú)老虎”，教室里便亂成一鍋粥，成了一座“猴山”。

幾個(gè)淘氣鬼在前面，盡展歌喉，展開(kāi)了一場(chǎng)個(gè)性十足的“演唱會(huì)”。胡萬(wàn)龍的歌聲真是“美妙絕倫”，引得同學(xué)們哄堂大笑?！按蠛酉驏|流啊……”突然來(lái)一句，毫無(wú)防備，大家先是一驚，然后哄堂大笑。這時(shí)后面有傳來(lái)一陣美妙的歌聲“兒子，兒子，我是你爸爸……”大家向后一看，原來(lái)是張揚(yáng)在動(dòng)情地“演唱”。不知又是從哪里傳來(lái)的歌聲：“是我入戲太深，結(jié)局卻一個(gè)人……”我向四周看了看，原來(lái)是李銳峰在一展歌喉，他也是出了名的小歌手。經(jīng)常在下課或無(wú)聊時(shí)哼幾句……

這時(shí)，班長(zhǎng)周可豪看不下去了，站出來(lái)維持秩序：“安靜！安靜！別再鬼哭狼嚎了！”雖然聲音很大，可同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊（舅）。你看，“主席”胡天宇又賣力地唱了起來(lái)，還伴著“曼妙”的`舞姿，引得同學(xué)們哄堂大笑。胡萬(wàn)龍拿著掃帚把竟然當(dāng)作吉他，又唱又跳，完全入境了，仿佛自己真成了舞臺(tái)上的“大明星”……

這時(shí)，李主任來(lái)了，他們幾個(gè)措手不及，胡萬(wàn)龍急中生智，一看地上有張紙，就假裝打掃衛(wèi)生的樣子，而袁朝和李東陽(yáng)呢？他們竟然說(shuō)是維持班級(jí)秩序的。班里也沒(méi)人敢出聲，李主任說(shuō)：“你們都六年級(jí)了，要帶頭遵守紀(jì)律呢！”“嗯！”李主任走了以后，他們都松了一口氣，大家都贊嘆他們的演技，又不由得大笑。他們又開(kāi)始表演了，這里跑跑，那里跳跳，這時(shí)，袁潮被地上的掃把絆倒了，“哎呦！”袁潮捂著屁股站了起來(lái)，班里哄堂大笑。

班長(zhǎng)又來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“回到座位上，不許講話！”可惜，“叮鈴鈴……”午休下課鈴響了，瞬間掩蓋了班長(zhǎng)的“怒吼”……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)4

學(xué)校像一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)園，每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍；學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的天空，無(wú)數(shù)的孩子在這里展翅翱翔；學(xué)校是一部有趣的電影，無(wú)數(shù)精彩有趣的瞬間一次次回放！

其中，也包括老師不在的時(shí)候。“噢耶！老師走嘍！”下課時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)用他的“河?xùn)|獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學(xué)。

老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息之后，一機(jī)靈，從座位上蹦了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室，這反應(yīng)、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！

在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團(tuán)沖鋒”登場(chǎng)，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊(duì)尖兵，要趕在老師回來(lái)之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著書，儼然是個(gè)在書海里遨游的小書童；有的`同學(xué)兩兩一隊(duì)，玩起了“1+1”的游戲。調(diào)皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無(wú)比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片?？磿耐瑢W(xué)不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺(jué)得太過(guò)癮了。

我遇見(jiàn)了、目睹了這世間罕見(jiàn)的“奇事”，目睹了這無(wú)可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場(chǎng)鬧劇。而這就是我們班，老師在時(shí)，靜若處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)5

在品社課的最后幾分鐘，老師宣布剩下的時(shí)間自習(xí)，之后便走出了教室。

教室里原來(lái)鴉雀無(wú)聲，可現(xiàn)在卻炸開(kāi)了鍋，堪比菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的看課外書，有的聚在一起，互相聊天，還有的居然在教室里面跑來(lái)跑去，就像下課了一般。

這時(shí)，坐在我前面的丁菁華和吳建偉又開(kāi)啟了他們的`“歡喜冤家”模式：只見(jiàn)吳建偉拿出了一盒彩筆，像個(gè)小朋友般把那里面的彩筆當(dāng)作炮彈，瞄準(zhǔn)了丁菁華，發(fā)出“biu”的聲音，可丁菁華只是拍了一下桌子，瞪了一眼吳建偉，他的氣勢(shì)就立刻低了下來(lái)。他趕緊把水彩筆收了起來(lái)，寫起了作業(yè)。

正當(dāng)大家聊得興奮之時(shí)，只聽(tīng)門“吱呀”一聲打開(kāi)了，門外閃過(guò)一個(gè)人影。不好，難道是老師？即刻，看課外書的趕緊把書收了下去，看起了還攤在桌子上的品社書；聊天的立馬回到了自己的座位上，裝模作樣地寫起了作業(yè)；剛才還在教室里奔跑的兩個(gè)機(jī)靈鬼并沒(méi)有回到自己的位置，而是就地蹲了下來(lái)，用座位作為屏障，阻礙視線。當(dāng)大家定睛一看，哦，原來(lái)是“大高個(gè)”劉祥明啊！于是大家又回到了剛才的“菜市場(chǎng)模式”。

沒(méi)過(guò)多久，門又被人推開(kāi)了，可這次卻沒(méi)有多少人回頭去張望，只有極少數(shù)的人回頭望了望。但馬上大驚失色，立馬提醒那些依然在說(shuō)笑的同學(xué)——沒(méi)錯(cuò)，老師來(lái)了，真的來(lái)了！全班沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便悄然無(wú)聲。老師只是看了我們一眼，便緩緩地走了進(jìn)來(lái)……

哎，又要被教育了！

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)6

“丁零零……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課?！边@個(gè)再也熟悉不過(guò)的鈴聲又一次響起了，同學(xué)們都端端正正地坐在桌前，等待著老師到來(lái)。一秒、兩秒……一分鐘……十分鐘，還不見(jiàn)老師的到來(lái)。

身為班長(zhǎng)，我焦急地向門口望去?？衫蠋熑匀粵](méi)有來(lái)，我站起來(lái)，環(huán)顧四周。映入眼簾的是同學(xué)們做與課堂無(wú)關(guān)的事，如：刺繡、寫其它作業(yè)、說(shuō)話、玩……看到這些，我已然是滿腔怒火。我憤怒地走到講臺(tái)上，用黑板擦使勁的敲了幾下，但還是無(wú)濟(jì)于事?！澳阋詾槟阋缓?，地球就能抖三抖?。俊庇腥碎_(kāi)始小聲嘀咕著。“安靜，安靜！”我正聲嘶力竭地大吼著。可誰(shuí)也不聽(tīng)，他們依舊做著自己的事。這時(shí)，我采用了記人的方法，讓他們安靜了下來(lái)。

可剛剛安靜沒(méi)幾分鐘，他們又漸漸開(kāi)始放肆起來(lái)了。瞧，東北角的幾個(gè)又傳起了小紙條。哼，又是“調(diào)皮蛋”宋寶平搞的鬼!想逃過(guò)我的法眼，休想！我憤怒地走過(guò)去，一把從宋寶平手里奪過(guò)紙條，捏成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，然后訓(xùn)斥道：“你們不搗蛋不行嗎？”“我們既沒(méi)有說(shuō)話，又沒(méi)有離開(kāi)座位，更沒(méi)有影響別人學(xué)習(xí)，怎么算得上搗蛋呢？”宋寶平振振有詞?！澳?，你……”他見(jiàn)勢(shì)不妙，就拿出練習(xí)冊(cè)自覺(jué)的'做作業(yè)。其他同學(xué)也自覺(jué)無(wú)趣，做起了作業(yè)。

這時(shí)，老師來(lái)了。看到同學(xué)們這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很開(kāi)心，這時(shí)我體驗(yàn)到了做老師的快樂(lè)！

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)7

我風(fēng)風(fēng)火火的朝學(xué)?！帮w去”，只恨媽媽給我少生了兩條腿?！巴炅耍t到了！”我這樣想到。到了教室，發(fā)現(xiàn)一向守時(shí)的老師還沒(méi)來(lái)，我把書包放下，疑惑不解。

過(guò)了許久，本來(lái)打算裝“乖乖兔”的同學(xué)立刻脫掉“外衣”，露出了頑皮的本性。我見(jiàn)了也不打算裝下去了，可用我充分的經(jīng)驗(yàn)一想：老師這樣做一定有陰謀，我做老師還沒(méi)布置的'作業(yè)，順便靜觀其變。

只見(jiàn)教室里亂成了一鍋粥，兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沖上講臺(tái)，“嚴(yán)肅”的拿起木棒，用力的敲講臺(tái)，學(xué)著老師的話說(shuō)：“起來(lái)，起來(lái)，都坐起來(lái)，看看你們這副熊樣?！闭f(shuō)完哈哈大笑。幾個(gè)有著“奉獻(xiàn)精神”的學(xué)生，偷偷的跑到樓梯口放哨。余光看見(jiàn)幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫的同學(xué)見(jiàn)班上亂成這樣，以為時(shí)機(jī)到了，趕快拿起筆奮筆疾書。幾個(gè)好吃的同學(xué)小心翼翼的地取出自備糧食，快速的向嘴里一擲。“殺??！”我被這叫聲驚起頭。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架，用紙球當(dāng)子彈，尺子當(dāng)劍，打的不亦樂(lè)乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一顆子彈。幾個(gè)好事的同學(xué)加入了戰(zhàn)斗。班長(zhǎng)也情不自禁的講起話來(lái)。

突然一陣氣場(chǎng)傳來(lái)，教室立刻安靜下來(lái)。怎么回事？我快速的掃視一周，發(fā)現(xiàn)老師拿著作文本，使用無(wú)聲步走到講臺(tái)上，幾個(gè)有“奉獻(xiàn)精神”的人，早朝廁所跑去避避難。

老師笑著把作文本發(fā)下來(lái)，說(shuō)：“好了，大家把老師不在場(chǎng)的場(chǎng)景寫在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)8

已經(jīng)上小六啦。下一年就上初中了，所以為了考上理想的初中，我的壓力又大了許多。因此老師不在的時(shí)候就成了我們放松的時(shí)候。

“叮?！鄙险n鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到班里。老師也來(lái)了，可是沒(méi)上課幾分鐘，只聽(tīng)廣播上說(shuō)：“開(kāi)緊急會(huì)議所有老師參加?！睆V播上說(shuō)完后?！斑@節(jié)課上自習(xí)?！崩蠋焞撂下這句話就走了。老師前腳剛走，班里就炸開(kāi)了鍋。干什么的都有：玩的、講笑話的、睡覺(jué)的、畫畫的。當(dāng)然我也不能閑著，拿出了別人借給我的小說(shuō)。這時(shí)也不知是誰(shuí)起的頭，大家玩起了噴水槍。這時(shí)班長(zhǎng)看不下了，大喊：“別說(shuō)話啦?！卑嗬镬o了下來(lái)，大家都向班長(zhǎng)看去。可是沒(méi)過(guò)一分鐘，大家就都亂了氣來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)還是亂就索性不管了，也加入了玩的行列的。正在我看書看的盡興時(shí)，突然我感覺(jué)脖子上一涼，用手一摸是水。我很生氣，轉(zhuǎn)頭一看是小明。我憤怒的拿出我的雙槍，猛地向小明噴去。由于他猝不及防，再加上“武器裝備”沒(méi)有我的.精良，所以被我殺的哭爹喊娘，狼狽而逃。我見(jiàn)他以這般模樣就放過(guò)了他。這時(shí)也不知是誰(shuí)喊的“老師來(lái)啦?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就立即坐好了，班里特別安靜。就這樣過(guò)了一分鐘、兩分鐘。起扁他?！蓖瑢W(xué)們笑了幾聲，接著又干自己的事去了。同學(xué)們又玩了幾分鐘，這時(shí)又有人說(shuō)：“老師來(lái)了?！边@一次同學(xué)們都不信了，還是干自己的事。可這一次老師老師真的來(lái)啦?？赏瑢W(xué)還是在玩，老師來(lái)到了班里。見(jiàn)特別亂就大發(fā)雷霆，吵了我們一頓。

雖然挨了吵，但老師不在的時(shí)候還是挺不錯(cuò)的，哈哈。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)9

“這堂課老師要去聽(tīng)課，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。”老師話音一落，剛走，我們就說(shuō)起了話。幾分鐘前還鴉雀無(wú)聲的教室，就像炸開(kāi)了鍋似的，簡(jiǎn)直是山中老虎，猴子稱大王！

搗蛋大王李灝先發(fā)話了：“咦？怎么沒(méi)人說(shuō)話？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說(shuō)話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂(lè)乎?！斑诉恕?，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了。“看門員”李馮打開(kāi)門，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開(kāi)了，“咦？切！我以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是你呀，趙志強(qiáng)。”金政偉陰陽(yáng)怪調(diào)地說(shuō)道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了，說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！

如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫”呢？這不，鼓號(hào)扯著嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒(méi)辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛(ài)怎樣就怎樣。

突然，教室再一次出奇的'寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來(lái)是夏老師來(lái)了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業(yè)來(lái)，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來(lái)不及打開(kāi)作業(yè)本，連忙將手旁邊的書順手拿過(guò)來(lái)看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒(méi)說(shuō)話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。

哎，老師不在的時(shí)候，真是狀況百出?。?/p>

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)10

“叮鈴鈴”上課鈴響了。我急切地收拾著課桌，和同學(xué)們一起端正地坐著，等待著老師的大駕光臨。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)到一些同學(xué)們粗重的喘息聲。

腳步聲一陣陣地從窗外掠過(guò)，大家也一次次地把目光瞟向窗外?？墒堑攘藥追昼?，陳老師還是沒(méi)有來(lái)。我們猜想老師是不是忘記了這節(jié)是她自己的課了。有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住啦，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。大約又過(guò)了幾分鐘，陳老師還沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一些大膽的同學(xué)率先開(kāi)了頭，高聲說(shuō)笑著，有的同學(xué)甚至站起來(lái)和離的較遠(yuǎn)的同學(xué)聊了起來(lái)，老師不在時(shí)，我們這兒就像是菜市場(chǎng)亂哄哄的。老師不在時(shí)，我們這兒就像是八寶粥亂成一團(tuán)。老師不在時(shí)，我們這兒就是沸騰的開(kāi)水在鍋里暴躁的翻滾。

“你知道嗎，現(xiàn)在新出了一部漫畫書，真的很感人。有些地方我都看哭了?！薄笆裁茨阏f(shuō)的那個(gè)游戲還送限量版的裝備?！薄爸绬?？校門口文具店又進(jìn)了好幾種卡通圖案的.文具，下午放學(xué)我們一起去看看?！鼻魄七@一堆兒那一伙兒，堪稱群魔亂舞，教室里亂哄哄的鬧翻了天?！翱熳美蠋焷?lái)了。”同桌突然急切地喊道，大家飛快地收拾著殘局，教室里頓時(shí)安靜了。教室里恢復(fù)了往常的平靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在自己的座位上等待著老師的到來(lái)。

雖然老師不在，我們都應(yīng)該安靜地等待，等待著老師的到來(lái)，不應(yīng)該老師在我們是一面老師不在我們又是另外一面。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！睆倪@句話中我懂得了，老師最根本的教學(xué)目的在于教導(dǎo)學(xué)生追求真理。

學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)目的在于學(xué)習(xí)做個(gè)真誠(chéng)的人?？傊逃母灸康木褪牵骸坝靡活w真誠(chéng)的心，去追求人生的真理。”

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)11

“我去辦公室拿個(gè)東西，你們先寫作業(yè)，不要講話！”這是語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的。然而，當(dāng)老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語(yǔ)文老師的話放在心上。

這時(shí)，李一航和于一鳴跳到講臺(tái)上表演，崔錦源在給他們當(dāng)導(dǎo)演，一會(huì)兒讓他們學(xué)趙本山，一會(huì)兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽(yáng)和沈子揚(yáng)更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼

女生們?cè)谝贿厙\嘰喳喳地聊八卦，一會(huì)講哪個(gè)電影好看，一會(huì)講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)忌憚。

還有一個(gè)圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團(tuán)，嚇了半天還是問(wèn)：“然后呢？”

這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻安靜下來(lái)，李一航和于一鳴頓時(shí)僵在講臺(tái)上。

老師讓大家坐好，說(shuō)：“剛才我看了一會(huì)兒，還挺不錯(cuò)的'，我公布一下獲獎(jiǎng)名單，最佳表演獎(jiǎng)：李一航，于一鳴；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：崔錦源；最佳觀眾獎(jiǎng)：李振陽(yáng)，沈子揚(yáng)；最佳八卦獎(jiǎng)：袁方；最佳故事獎(jiǎng)：林海。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)?！钡蠹叶贾肋@一定是一份大“獎(jiǎng)”

這就是我的班級(jí)，老師出門后的亂時(shí)常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂(lè)！這些是同學(xué)們放飛自我，展現(xiàn)自己的方式。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)12

這個(gè)星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時(shí)候，一定要比她在的時(shí)候乖，不能趁她不在學(xué)校的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。

就說(shuō)星期五的一件事情吧，放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候很多家長(zhǎng)都已經(jīng)進(jìn)教室來(lái)接自己的'孩子，劉志豪在看書時(shí)，樓浩陽(yáng)不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽(yáng)幾句，樓浩陽(yáng)沒(méi)受有理，后來(lái)樓浩陽(yáng)被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來(lái)狠狠地罵了幾句，樓浩陽(yáng)按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個(gè)人就這樣打了起來(lái)，要不是Miss肖見(jiàn)了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對(duì)劉志豪說(shuō)：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，對(duì)嗎？”劉志豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫作文，后來(lái)有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒(méi)完成，可每二天，金藝璇催他們時(shí)，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。

以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺(jué)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無(wú)首，其他老師的話也都不聽(tīng)了，現(xiàn)在六年級(jí)的我們?cè)趺催€不如一二年級(jí)的我們呢！我覺(jué)得宋老師說(shuō)得對(duì)，我們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，翅膀也長(zhǎng)硬了，可以擺脫老師與家長(zhǎng)的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)13

學(xué)校就如一座監(jiān)獄，監(jiān)固在學(xué)校的學(xué)生無(wú)一點(diǎn)兒自由?？衫蠋煵辉诘臅r(shí)候，我們就像一些沒(méi)有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。

記得有一次，這一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課時(shí)語(yǔ)文老師總是捧著一本書站在講臺(tái)上，像警官一樣用犀利的眼神掃過(guò)我們每個(gè)人，嚇得我們不敢抬起頭，生怕與老師對(duì)視?？蛇@時(shí)過(guò)了好幾分鐘了，語(yǔ)文老師遲遲不肯出現(xiàn)，有幾位膽大的同學(xué)站在講臺(tái)上，圍著好多同學(xué)們跑來(lái)跑去。

一會(huì)兒，老師仍遲遲不肯到來(lái)，同學(xué)們膽大、放肆了起來(lái)。一些同學(xué)倚在窗邊“勘測(cè)”老師的到來(lái)，幫同學(xué)們“放風(fēng)”；一些同學(xué)竟然拿出早晨沒(méi)有吃完的食物大吃特吃起來(lái)；一些同學(xué)伸長(zhǎng)了頭，看著前面同學(xué)，與他一起聊著體育新聞；還有一位同學(xué)不顧班長(zhǎng)的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周圍的同學(xué)連聲叫好，班長(zhǎng)被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣著。

突然，“把風(fēng)”的.同學(xué)大叫了一聲，“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”這句話嚇得同學(xué)全部回到自己的座位上，教室里頓時(shí)靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。可“把風(fēng)”的同學(xué)見(jiàn)全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學(xué)們知道自己上了當(dāng)，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。

只見(jiàn)，一些讀書的同學(xué)也被這熱鬧的場(chǎng)面所感染了。他們雖然在裝作互相學(xué)習(xí)，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學(xué)更加膽大妄為，他們有的把手機(jī)拿出來(lái)玩；有的同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂涂亂畫；有的同學(xué)跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場(chǎng)一般混亂。

“老師來(lái)了，老師真來(lái)了……”只聽(tīng)，皮鞋的“嗒嗒”聲越來(lái)越響。語(yǔ)文老師正怒心沖沖地瞪著全班同學(xué)，他像一位警察管制了整座菜市場(chǎng)。一些調(diào)皮的同學(xué)像罪犯一般，低拉著頭。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)14

這一天，我們正在上語(yǔ)文課，突然，一位老師推開(kāi)門，走了進(jìn)來(lái)，把班主任李老師叫了出去，兩個(gè)人輕聲交談了幾句，李老師對(duì)我們說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，馬上就來(lái)，你們安靜看書！”

起先，教室里鴉雀無(wú)聲?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，教室里的寧?kù)o被一陣打嗝聲打破了：“嗝兒，嗝兒，嗝——”引得全班哄堂大笑，原來(lái)是“調(diào)皮鬼”吳楠。在大笑聲中，十分響亮的噴嚏聲又傳出來(lái)，使笑聲更大了，教室里像炸開(kāi)了鍋。大概過(guò)了十分鐘，我們終于安靜了下來(lái)。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，可他不是來(lái)管理秩序的，而是來(lái)?yè)v亂的，他在上面撅屁腿，做鬼臉，帶頭使壞，結(jié)果又引來(lái)一場(chǎng)大笑。

忽然，有人大喊：“李老師來(lái)了！”大笑聲在不到一秒鐘就消失了，講臺(tái)上的人飛速回到座位，捧著一本書看，教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。大家等了半分鐘，老師還沒(méi)有出現(xiàn)，許多人又自個(gè)鬧去了，教室里跟卡拉OK廳一樣吵。教室里所有的人都在說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人在安靜地看書，互相捉弄，膽子大的，還把頭探出來(lái)“偵察”。

突然，門開(kāi)了，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。可是還是沒(méi)有人，原來(lái)是后面的同學(xué)開(kāi)門又關(guān)門。正當(dāng)大家松了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)玩鬧的.時(shí)候，李老師進(jìn)來(lái)了，用嚴(yán)厲的目光掃視我們，結(jié)果那些吵鬧的人都受到了批評(píng)。

通過(guò)這件事我們明白了要做到老師在與不在一個(gè)樣，要嚴(yán)以律己。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文六年級(jí)15

中午，陳老師遲遲不來(lái)班級(jí)，手頭空空的沒(méi)有交作業(yè)，心里還真有些不習(xí)慣。

冷不防的被周圣淇拿了本子，正好沒(méi)事，老師也不在，便和她拉拉扯扯玩了一會(huì)了，腦中突然閃起午飯前的畫面，再想想昨天看的幾篇作文，我恍然大悟，趕緊去通知正玩的不亦樂(lè)乎的“左鄰右舍”們，他們明白了老師的用意，也都開(kāi)始細(xì)心觀察起周邊的事物。

也真是怪了，教師里動(dòng)不動(dòng)就靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，繼而有事一陣哈哈大笑，四大金剛們?cè)谀谴騺?lái)打去，臉上樂(lè)開(kāi)了花，真是給你陽(yáng)光，你就燦爛！五大天后呢？當(dāng)然是圍在一塊兒，“高談闊論”，直說(shuō)得唾沫星兒飛濺，整個(gè)班上就跟個(gè)鬧市似的，一眼掃過(guò)，班上個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的，真拿他們沒(méi)辦法。

正抄寫習(xí)字冊(cè)呢，耳邊就不時(shí)傳來(lái)吳錚的吵鬧聲，“葉明君，求求你啦，還給我……”，沒(méi)過(guò)多久，估計(jì)是不耐煩了，吼叫著說(shuō)道：“葉明君！你還不還我！不還……”看著吳錚那幅可憐相，再看看葉明君那得意的.表情，嘴都厥到鼻子上了，這對(duì)歡喜冤家，永遠(yuǎn)都是那么活力四射，據(jù)小道消息，習(xí)字冊(cè)到現(xiàn)在還沒(méi)物歸原主呢。

再聽(tīng)，身后又是陣陣彈尺聲，張笑楠擺好“發(fā)射器”，同桌用力一彈，只聽(tīng)“啪”地一聲，“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后，又以一個(gè)悄然無(wú)聲的優(yōu)美姿勢(shì)消失了，也不知道它到底“花落誰(shuí)家”。

小靈通忽然驚惶失措地大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”教師頓時(shí)安靜極了，這真是多年訓(xùn)練下來(lái)的成果，老師笑了笑，同學(xué)們也大多明白了老師的用意，我真慶幸，自己可沒(méi)顧著瘋玩，認(rèn)真收集了寫作素材，我真聰明，嘻嘻。

第三篇：六年級(jí)作文：當(dāng)老師不在的時(shí)候_1

六年級(jí)作文：當(dāng)老師不在的時(shí)候

“叮鈴鈴……”上鈴聲響了。同學(xué)們以劉翔沖刺110米跨欄的速度沖向座位，在座位上坐好，恭候老師的光臨。10秒過(guò)去了，20秒過(guò)去了，30秒過(guò)去了……1分鐘都過(guò)去了，秒針已經(jīng)在鐘上轉(zhuǎn)了一整圈了，早在前就該來(lái)到教室的老師，卻遲遲不到。大家仍一動(dòng)也不敢動(dòng)，抱臂坐正。可大家心里卻浮現(xiàn)著同一個(gè)疑問(wèn)：老師為什么現(xiàn)在還都沒(méi)來(lái)？到底是出了什么事兒了？

整整2分鐘過(guò)去了。老師仍然沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。大家討論著各自的想法。同學(xué)甲用怪怪的腔調(diào)說(shuō)道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，老師一去兮不復(fù)還?！倍旱么蠹遗醺勾笮?。同學(xué)乙邊笑邊說(shuō)：“老師被校長(zhǎng)一腳踹上西天嘍！” 整整3分鐘過(guò)去了，可是老師還是沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始大膽地說(shuō)話了。同學(xué)丙大聲地喊道：“**6班‘歡慶六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”接著，大家開(kāi)始大聲說(shuō)話，而笑聲蓋了說(shuō)話聲。紙飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去，各種各樣的鉛筆、橡皮也在空中飛舞，讓人目不暇接。同學(xué)丙拿起一張張平時(shí)“積攢”的廢紙，揉成團(tuán)，四處亂扔，還邊扔邊喊：“看看‘導(dǎo)彈’花落誰(shuí)家！”跟著，尖叫聲四起，被命中的同學(xué)拿起那“導(dǎo)彈”繼續(xù)亂扔。同學(xué)丙先是大聲叫好，然后唱起了自編的童謠。他一邊唱還一邊手舞足蹈呢！

分鐘過(guò)去了，老師依然沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)坐不住了。同學(xué)甲站了起來(lái)，他先伏下身子，從第四大組慢慢向講臺(tái)移動(dòng)。在講臺(tái)的掩護(hù)下，同學(xué)甲向前猛地一竄，躲在了門框后面。他慢慢地把頭探了出去，左瞧瞧，右望望，見(jiàn)沒(méi)有老師，就出了門。他先是警惕地半蹲著身子，不時(shí)地左張張，右望望，以防老師來(lái)襲。漸漸地，甲膽子大了起來(lái)，夸張地做出各種動(dòng)作。同學(xué)丙見(jiàn)同學(xué)甲安然無(wú)恙，也竄了上去，緊跟著甲身后。乙趁此時(shí)，突然大叫：“不好啦！不好啦！老師來(lái)啦！”甲被嚇得往后一倒，摔在了丙身上；丙又被甲壓在向下。兩人灰溜溜地跑了回去。同學(xué)們停止了講話，抱臂坐正。這時(shí)，乙又說(shuō)：“我是騙你們的！”就在這時(shí)，老師的聲音傳來(lái)：“你騙誰(shuí)啦？”原來(lái)，老師剛才藏在了后門的小窗欞那兒！老師狠狠地批評(píng)了我們。

這事過(guò)去了3、4年了，但它始終在我腦海里縈繞。它告訴我們：老師在與不在都要一個(gè)樣。

第四篇：當(dāng)老師不在的時(shí)候

當(dāng)老師不在的時(shí)候

六年級(jí)三班

韓坤

當(dāng)老師在的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì)安安靜靜、專心致志地學(xué)習(xí)。但當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們則會(huì)展示出自己調(diào)皮、好動(dòng)的一面和本性。在上一周，我們就“成功”地露出了自己的“廬山真面目”。

“叮呤……”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)課代表開(kāi)始給同學(xué)們布置課本上的題做，這一直都是我們班數(shù)學(xué)課上的習(xí)慣。時(shí)間一分一秒地從我們身邊流淌過(guò)。同學(xué)們還在認(rèn)真地做課代表布置的題。不知是誰(shuí)喊了一聲“數(shù)學(xué)老師不來(lái)了”，頓時(shí)，同學(xué)們就鬧翻了。每個(gè)同學(xué)都打開(kāi)了自己的“水龍頭”，話語(yǔ)就像那小魚吐泡泡似的，一串一串的從嘴里不斷往外冒，那巨大的聲音使教室“搖搖欲墜”。課代表看著這個(gè)“菜市場(chǎng)” 無(wú)可奈何，只好使出“殺手锏”------登“光榮榜”。這一招果然管用，教室頓時(shí)安靜下來(lái)。但安定了不到一分鐘，同學(xué)們就又開(kāi)始說(shuō)話了，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，同學(xué)們完全忽視了課代表的存在。

“叮呤……”下課鈴聲響了?！芭?，終于下課了”。教室立刻又炸開(kāi)了鍋?！皵?shù)學(xué)老師來(lái)了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了”，不知是誰(shuí)喊了一句，只見(jiàn)已經(jīng)出了教室的同學(xué)，立刻全都擠了進(jìn)來(lái)，迅速坐到位子上?！?、2、1，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了”。不知是誰(shuí)又這么喊了一句。話聲剛落，數(shù)學(xué)老師立刻進(jìn)來(lái)了。老師看著安靜地我們，說(shuō)了一聲“下課”。“ 哦------”，這次教室里真是炸開(kāi)了鍋。

開(kāi)心的時(shí)光總是趁我們不注意時(shí)悄悄溜走，真希望老師能多給我們幾節(jié)這樣的課！

第五篇：當(dāng)老師不在的時(shí)候作文

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習(xí)課。

當(dāng)王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開(kāi)始有人說(shuō)話了，有幾個(gè)人說(shuō)的特別歡。有的同學(xué)隔著六、七個(gè)人的座位在相互說(shuō)話，那說(shuō)話的聲音肯定非常大。而周圍幾個(gè)人則小聲的在說(shuō)話，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過(guò)來(lái)，班里稍微安靜了一會(huì)。老師走了不一會(huì)便又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來(lái)?？墒怯袀€(gè)別不自覺(jué)的人還是在說(shuō)話。班長(zhǎng)也管不了了，只好把他們的名字記了下來(lái)，等王老師回來(lái)解決。班長(zhǎng)剛把一個(gè)人的名字寫到黑板上，班里面一下子就安靜下來(lái)了。大家誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。名字一上黑板，老師回來(lái)后肯定要批評(píng)的，老師會(huì)用500字的說(shuō)明書讓你盡情的把話說(shuō)出來(lái)。

我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2

當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們會(huì)不說(shuō)話，不吵鬧，安安靜靜的寫著老師和班長(zhǎng)布置的作業(yè)。我身為課代表，會(huì)提醒那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)不吵不鬧的班集體。

可是，在那一天，老師因?yàn)槭裁词虑閹е嚅L(zhǎng)出去了，這下沒(méi)人管了，同學(xué)們可樂(lè)了，有的在聊天，有的在玩耍，有的站起來(lái)，有的甚至離開(kāi)了自己的座位，班里頓時(shí)亂得像一鍋粥。這可怎么辦呢？我和幾個(gè)課代表再也看不下去了，終于站了出來(lái)，同學(xué)們這才安靜下來(lái)?？墒牵覀儎傄浑x開(kāi)，同學(xué)們又亂了起來(lái)，這下可把我們幾個(gè)課代表急壞了！

同學(xué)們，我們不能只靠在日記本上的宣言，來(lái)證明自己是多么聽(tīng)話，我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家，“我是最自覺(jué)的！我是最棒的！”

通過(guò)這次老師不在的時(shí)候，我們幾個(gè)管理班級(jí)，我知道了班長(zhǎng)是多么的累，但從不說(shuō)累，老師是多么的辛苦，但從不說(shuō)苦。當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們一定要加強(qiáng)自覺(jué)性，做到老師在與不在的時(shí)候一個(gè)樣，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的先進(jìn)班集體。讓我們攜起手來(lái)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)共同努力吧！

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3

記得有一次，老師去北京旅游，要過(guò)五六天才回來(lái)，從星期一到星期五，逢到語(yǔ)文課都改成了信息技術(shù)課，但有一節(jié)語(yǔ)文課除外，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課老師有事沒(méi)來(lái)，這節(jié)課只好讓我們自己在教室里 寫“全練”。這是一堂沒(méi)有老師的自由課。這激起了我的好奇心，想看看沒(méi)有老師的教室是怎么樣的一個(gè)情形。

在我寫完“全練”后，便靜靜地開(kāi)始寫家庭作業(yè)。這時(shí)耳畔有同學(xué)小聲議論起來(lái)，他們說(shuō)：“哎，真倒霉呀，好好的一節(jié)信息技術(shù)課泡湯嘍！”我想了想：這幾天幾乎每天都有信息技術(shù)課上，我們無(wú) 非就是想多玩會(huì)電腦，老師偶爾有事耽誤一堂課，也沒(méi)有什么可抱怨的了。我便說(shuō)：“你們埋怨什么呀？這幾天我們已經(jīng)是夠爽的了?！蹦切┩瑢W(xué)又說(shuō)：“你說(shuō)要是玩電腦與寫作業(yè)兩項(xiàng)任選一，你會(huì)選 哪一個(gè)？”“當(dāng)然是信息技術(shù)課了?！蔽倚χf(shuō)，“但是現(xiàn)在又上不了信息技術(shù)課，你去求老師也沒(méi)用。還不如在這里安心地寫作業(yè)，倒也清閑些?！蹦菐孜煌瑢W(xué)無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí)周圍已經(jīng)有好些同學(xué)寫 完了“全練”。教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，連班長(zhǎng)也講起了笑話。

這是一堂沒(méi)有老師的信息技術(shù)課，課堂氣氛輕松活潑，令我印象深刻。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4

當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)生什么事呢？碰巧，今天老師就不在班上。這下咱們班要發(fā)生翻天覆地的變化了。

所謂山中無(wú)老虎，猴子稱大王就應(yīng)該是這個(gè)道理了?？蠢蠋熐澳_剛走，同學(xué)們就歡呼：“耶！”接著扔書的扔書，最搞笑的就屬莫冬了，他跑到講臺(tái)旁，一片扭來(lái)扭去一邊做出各種奇形怪狀的姿勢(shì)和表情，逗得我們哄堂大笑。受了莫冬的影響，同學(xué)們也更盡性的玩了。有的互相扔粉筆頭，這時(shí)候班干部對(duì)他們的管理一點(diǎn)都沒(méi)效果，這時(shí)候可不能少了調(diào)皮鬼劉超??！邊笑邊走上講臺(tái)，說(shuō)：“下面由我表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)完便開(kāi)始跳起，臺(tái)下的孫志軒有點(diǎn)不耐煩了，便開(kāi)始斗牛比賽，打了起來(lái)。剛玩的盡興時(shí)，忽然有人說(shuō)：“哎呀，有人來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們又趕緊恢復(fù)原狀。

咦！過(guò)了半天，連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)，只聽(tīng)到笑聲，哦！原來(lái)是騙人的把戲，虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們又打的打，鬧得鬧，玩的玩。

但是老師也不是不負(fù)責(zé)任的，回來(lái)了，這時(shí)，我們可被老師逮個(gè)正著。

雖然我們玩的很開(kāi)心，但是也悟出了一個(gè)道理，應(yīng)該在老師不在的時(shí)候自覺(jué)的看書。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5

我們班下課的時(shí)候簡(jiǎn)直是：驚天動(dòng)地、山崩地裂、平地萬(wàn)聲驚雷響……這不，老師才剛走，又鬧開(kāi)了。

“安靜！安靜！” 我和另外一個(gè)班干部不停的喊著，還不時(shí)的用長(zhǎng)尺敲著桌子，可喊破了喉嚨，敲斷了尺了也沒(méi)用呀！他們還在若無(wú)其事地講著話，回著頭。其中最讓人氣不過(guò)的就是徐冉和李霞軍兩個(gè)人了，徐冉還好，就是講話聲大了些，話多了些；而李霞軍呢，自己走下位子跟別人說(shuō)話也就算了，畢竟是下課，我也就不說(shuō)他了?？墒莿e人不理他，他居然說(shuō)的更起勁。于是暴跳如雷的我大喝了一聲，“李—霞—軍！” 猛的一下，全班都安靜了下來(lái)，只有李霞軍還在向我擠眉弄眼，搖頭晃腦，一副：看你能把我怎么樣的架勢(shì)。氣急敗壞的我在心里狠狠的罵了一句：臉皮真的比城墻還厚！這時(shí)，走廊里傳來(lái)老師輕快而有節(jié)奏的腳步聲，于是，一場(chǎng)**就這樣不了了知了。

我們班下課時(shí)就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但這些“戰(zhàn)場(chǎng)霸王”挑起來(lái)的事端經(jīng)常會(huì)被老師具有魔力般的腳步聲平息、解決。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6

每個(gè)人都有不同的樣子，在不同的地方、時(shí)間都會(huì)用不同的樣子來(lái)面對(duì)。比如說(shuō)老師不在的時(shí)候。

作文課上，老師還在教室時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲的?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要去辦點(diǎn)事情。山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。老師前腳剛走，班上就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的在一起談天說(shuō)地、高談闊論，有的在一起玩游戲。

班長(zhǎng)小馬的.武技“獅吼功”都沒(méi)有半點(diǎn)毛用，副班長(zhǎng)的武技“鼓棒”都給敲斷了，也沒(méi)有什么用處。小馬和小謝實(shí)在是管不住大家，索性自暴自棄了，回到座位上與同桌做游戲起來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)連班長(zhǎng)大人都做起游戲了，越發(fā)激烈地玩游戲、談?wù)?。更有甚者，把零食都給拿出來(lái)了。“眼疾腿快”的小王看見(jiàn)了，便上前索要。其他同學(xué)看見(jiàn)了便放下手中的活，也紛紛來(lái)索取“山珍海味”。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)施展武技“凌步青云步”回到座位上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是惡作劇。過(guò)了一會(huì)兒，又一陣腳步聲傳來(lái)，大家都以為是惡作劇，便沒(méi)放在心上。誰(shuí)知這次腳步聲的主人是老師，我們都被抓了個(gè)正著，紛紛停止說(shuō)話。

老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，在黑板寫下了本次作文的題目：當(dāng)老師不在的時(shí)候。老師這次的離開(kāi)真是別出心裁。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7

宋老師說(shuō)我們班的都是孫猴子世，總是調(diào)皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時(shí)老師又開(kāi)會(huì)去了，老虎不在山，猴子稱霸王。

你瞧，我們班的“調(diào)皮二人組”又是說(shuō)話又是滿教室跑；有的拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來(lái)……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長(zhǎng)的我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說(shuō)道：“現(xiàn)在老師不在，我們應(yīng)該自覺(jué)些，一起來(lái)讀課文！”可是“搗蛋鬼”應(yīng)道：“自修課本來(lái)就是我們自由分配的時(shí)間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學(xué)覺(jué)得有道理，便又玩了起來(lái)。我見(jiàn)這招不奏效，便來(lái)狠的了：“誰(shuí)不讀課文就把課抄3遍！”一聽(tīng)要抄課文，大部分同學(xué)們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調(diào)皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學(xué)號(hào)記在黑板上，“調(diào)皮蛋”見(jiàn)狀，連忙把書拿起來(lái)，認(rèn)真地讀了起來(lái)，以求減輕“罪過(guò)”。

唉，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里就是一鍋粥！課堂紀(jì)律的維護(hù)要靠我們大家，同學(xué)們?cè)趺淳筒幻靼啄?？如果每個(gè)人都能自律一些，那該多好??！

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8

老師不在的時(shí)候可謂是亂成了一鍋粥，今天可真成這樣了，下面我就講幾個(gè)片段吧！今天，我們的老虎大王——宋老師沒(méi)來(lái)，教室里面可熱鬧了，說(shuō)明了一句話“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。張桐雨等幾位兄弟打起了武林擂臺(tái)賽，也有幾個(gè)人在教室里玩起了馬拉松賽跑，杜紹嘉和張宸瑄等人在玩游戲，玩的眉飛色舞，不亦樂(lè)乎，還有不少人在竊竊私語(yǔ)聊著許多事情，可說(shuō)什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲艺诳磿?。幸好，品生老師?lái)了，教室里的武林擂臺(tái)和馬拉松才結(jié)束了，可

好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒武林擂臺(tái)和馬拉松又進(jìn)入了高潮，這時(shí)又加了一個(gè)游戲看漫畫，這時(shí)品生老師發(fā)言了說(shuō)：“再不聽(tīng)話和上次一樣，全班同學(xué)都在語(yǔ)文書上抄一篇最長(zhǎng)的課文?！边@句話剛說(shuō)完，教室里立刻安靜了起來(lái)，因?yàn)樯洗蔚募易遄鳂I(yè)，就因?yàn)槠飞蠋煹陌l(fā)言，第二天上課，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，而且還成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物“熊貓”，當(dāng)然我也不例外。

我們今天可算是玩過(guò)癮了。但是，我希望在宋老師的教導(dǎo)下，我們班能成為一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的班級(jí)。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9

當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班真可謂是“萬(wàn)般皆下品，唯有玩耍高呀！”

星期一例會(huì)課上，老師們都去開(kāi)會(huì)了，只有當(dāng)周的值周老師不會(huì)參加，所以只要我們小聲點(diǎn)，就可以隨心所欲了！

首先出場(chǎng)的便是“搞怪大王”——鮑昱宇了，只見(jiàn)他用拳頭打向劉英，一招命中。可是劉英也毫不示弱，沖上去來(lái)回推鮑昱宇，邊打還邊說(shuō)：“你想怎樣了？你想怎樣了？”沒(méi)想到這時(shí)鮑昱宇使出“殺手锏”，只見(jiàn)他脫下鞋子向劉英的鼻子上捂去，劉英嚇得直往后退。鮑昱宇用金雞獨(dú)立拿著鞋子在劉英后面窮追不舍，這一幕惹得大家捧腹大笑，一個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。正在這時(shí)，蘭惠翔又沖上前去堵住劉英的去路，鮑昱宇又趁機(jī)向劉英沖過(guò)去用鞋子把劉英熏了個(gè)好歹。正在這時(shí)值周老師進(jìn)來(lái)了，大家止住笑聲，鮑昱宇.劉英和蘭惠翔馬上回到座位。鮑昱宇趕緊穿上鞋子又?jǐn)[出一副好好學(xué)習(xí)的樣子。

這是鈴聲響了，下課了，一切也都結(jié)束了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10

今天上午，我們寫了一篇作文，講的是老師不在的幾分鐘，大家在做些什么，為了這篇作文，我們的張老師特意晚下來(lái)15分鐘，老師看了我們寫的作文，說(shuō)寫得不錯(cuò)，但是，老師不在的時(shí)候我們大家到底該做些什么呢？

老師不在，班長(zhǎng)和課代表首先得起到帶頭作用，要管理好同學(xué)，讓同學(xué)不要講話，安靜。如果同學(xué)們不聽(tīng)，就把學(xué)號(hào)記在黑板上，讓老師處理。如果實(shí)在不行，班長(zhǎng)就應(yīng)該代替老師，讓他罰抄課文，但這并不屬于體罰，因?yàn)橐呀?jīng)提醒他了，他還明知故犯，這只是一種懲罰。如果有的同學(xué)在看跟課堂無(wú)關(guān)緊要的書，班長(zhǎng)先要提醒他，如果他不聽(tīng)，班長(zhǎng)就要收掉他的書，讓他用反思到老師那里換，如果有的同學(xué)在跟同桌討論學(xué)習(xí)的事，就讓他們安靜一點(diǎn)，不要吵到邊上的同學(xué)，如果大家實(shí)在太吵，就讓語(yǔ)文課代表去講臺(tái)上領(lǐng)讀課文，讓班長(zhǎng)“巡邏”，看看有沒(méi)有同學(xué)不在讀，直到老師下來(lái)，班長(zhǎng)才可以坐回自己的位子。

這就是我認(rèn)為老師不在的時(shí)候大家該怎么做，不知道大家是不是也是這么想的。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11

在課堂上有老師在，我們都能認(rèn)真聽(tīng)講、遵守課堂紀(jì)律。可是到了下課之后，同學(xué)們都自由活動(dòng)了。情況就不一樣了。

比如一下課同學(xué)們就去踢毽子，玩“變色龍”、“加減乘除大爆炸”、“地球大爆炸”等。我雖然沒(méi)做什么讓老師擔(dān)心的事?？晌覀儼嘤械耐瑢W(xué)就做了幾件令老師生氣的事。第一件事情是有的同學(xué)在玩的時(shí)候打了起來(lái)，還誤傷了別的同學(xué)。第二件事情是李永添唆使吳雨恒向潘耿要錢。第三件事情是吳雨恒不小心碰了一下朱萬(wàn)春，吳雨恒當(dāng)時(shí)說(shuō)了聲對(duì)不起，在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，但是朱萬(wàn)春還是追著吳雨恒打。

通過(guò)這幾件事，我想我們應(yīng)該做到在課堂上、下課后、老師在與不在都應(yīng)當(dāng)一個(gè)樣。不打架、不吵嘴、同學(xué)之間互相幫助、互相體諒。不做違反紀(jì)律的事，不做讓老師不放心的事。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地時(shí)，當(dāng)露珠徘徊在樹(shù)葉上的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上，唱響第一支歌的時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候……

“什么？”在全班同學(xué)質(zhì)疑的話語(yǔ)下，班長(zhǎng)居然說(shuō)今天老師不在，心中暗自歡喜，盡管偵察人員，已給出了答案。但畢竟我們也是跟老師作對(duì)了六年的“老油條”，我們還是不放心。

不知哪位仁兄，哼了一聲，我們就像煮熟的餃子般，沸騰起來(lái)。

前面和后面的同學(xué)猶如小鳥(niǎo)般，“嘰嘰喳喳”講起話來(lái)，一些同學(xué)則開(kāi)心地蹦來(lái)跳去，當(dāng)然，幾個(gè)“學(xué)霸”則依然安安靜靜地看著書。玩著玩著，有些同學(xué)則肆無(wú)忌憚地拍著桌子，顯然就是為這場(chǎng)狂歡會(huì)而歡呼雀躍。

不知是哪位搞怪同學(xué)突然喊了一句“老師來(lái)了！”全班瞬間安靜，靜得都能聽(tīng)到我們的呼吸聲了。當(dāng)然，這種安靜只持續(xù)了幾秒鐘，當(dāng)沒(méi)有看到老師到來(lái)，只幾秒后，班級(jí)又沸騰起來(lái)……

直到出操，這場(chǎng)狂歡會(huì)才逐漸落幕……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文13

今天是劉老師出差的第一天，班級(jí)里就亂成一鍋粥。我就挑跟我有關(guān)的一些倒霉事講吧。

下去做大課間的時(shí)間到了，我們班一路吵個(gè)不停，代課老師維持了好幾次，但是同學(xué)們依然沒(méi)有安靜。如果這個(gè)時(shí)候有劉老師在就好了。我想著想著，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔了一跤，我一邊揉著我的腿，一邊喃喃自語(yǔ)到：“哎，本來(lái)右小腿就因?yàn)橄露鬃龅奶驮斐闪顺榻?，現(xiàn)在又摔疼了左腿，我真是太倒霉了！”

到了中午的吃飯時(shí)間，我的好朋友黎致漩陪我走在隊(duì)伍的最后面，來(lái)到食堂，我慢慢地走到座位上，細(xì)嚼慢咽起來(lái)，過(guò)了許久。黎致漩已經(jīng)等得焦急的直撓頭發(fā)，我才向垃圾桶走去。我把擦嘴巴的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去，生活委員看到后說(shuō)我亂丟垃圾，要罰我明天掃地?！拔也皇枪室獾?，對(duì)不起?！蔽乙贿吔忉?，一邊小心翼翼的將紙扔進(jìn)垃圾桶，可是生活委員不相信。后來(lái)我把這件事的來(lái)龍去脈告訴他，他才半信半疑的說(shuō)：“哦，對(duì)不起，是我誤解你了，還請(qǐng)你諒解?！?/p>

沒(méi)有了劉老師親人般的陪伴，同學(xué)之間就會(huì)常常出現(xiàn)一些小矛盾和誤解。劉老師，您不在的時(shí)候，我就變得特別倒霉，其他同學(xué)也許覺(jué)得很輕松，但我更希望有您的嚴(yán)格管理伴隨著我的健康成長(zhǎng)。您快回來(lái)吧！

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14

就是那一個(gè)中午，老師在臨走之前千叮萬(wàn)囑不讓打鬧，有一名同學(xué)聽(tīng)得好像有一點(diǎn)厭倦了，就請(qǐng)假上衛(wèi)生間。當(dāng)老師走了才剛剛幾分鐘，我們班就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)話，有的扔橡皮，還有的打鬧，有的甚至還掏出零食偷偷地吃，就只有極少數(shù)的同學(xué)在寫作業(yè)。

過(guò)了幾分鐘，有些同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，鬧得更歡了。班里的聲音頓時(shí)比市場(chǎng)的聲音還要大，就連桌子、椅子、墻壁好像也被震動(dòng)了。突然，外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，大家的臉上都顯示出來(lái)了一種忐忑不安的神色，全體同學(xué)飛快地拿出書，急忙地看了起來(lái)，有的還不知道自己的書拿反了呢。

腳步聲越來(lái)越大了，當(dāng)腳步聲抵達(dá)門口的時(shí)候，大家更認(rèn)真地讀書了，教室頓時(shí)從游樂(lè)園變成了冰窟。門一開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲笑，原來(lái)是那一個(gè)去衛(wèi)生間的同學(xué)在惡作劇呀。沒(méi)到一秒的時(shí)間，班里又像剛才一樣活潑了。

幾分鐘后，教室外面?zhèn)鱽?lái)了一陣急促的腳步聲，同學(xué)們以為是送本子的來(lái)了，就不做準(zhǔn)備了。當(dāng)門把在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我們還是漫不經(jīng)心，門打開(kāi)了，一看是老師來(lái)了，由于聲音太大了，我們都來(lái)不及收拾，最后，老師罰我們抄書。

這一件事情多可笑呀，它啟發(fā)了我們，不管老師在不在，我們都要安安靜靜，不要耍小聰明。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15

老師不在的時(shí)候，每個(gè)班都會(huì)發(fā)生有趣的事情。這不，老師不在事情立刻來(lái)了。

老師剛走，教室立刻亂成了一鍋粥。調(diào)皮蛋大王立刻唱起了歌不信你聽(tīng)“你的微博里面辣妹很多，原來(lái)你也是其中一個(gè)……”這時(shí)，劉可凡也和他對(duì)唱起來(lái)。兩個(gè)人一唱一和把我們都逗笑了。徐雨辰不知怎么惹火了于軼康，于軼康一氣之下扔了她的鉛筆袋，徐雨辰見(jiàn)勢(shì)不利，上去就和于軼康吵了起來(lái)。伍文濤站起來(lái)：“我是導(dǎo)演，那邊女主角是徐雨辰，那個(gè)于軼康只是個(gè)跑龍?zhí)椎?，他就是過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧，別管他?！闭f(shuō)著就和那兩個(gè)人說(shuō)道去了。你別急還有呢，那邊正打的熱火朝天，趙云卿不知為什么事情和許聰打其來(lái)了，不知道是誰(shuí)去喊老師他在后門大喊了一聲：“老師來(lái)啦……”于是全班立刻安靜了下來(lái)。

老師來(lái)了，看見(jiàn)人人都在干自己該干的事情，露出了欣慰的微笑。老師一走教室又炸開(kāi)了鍋。啊，真是“山中無(wú)老虎猴子稱大王?！?/p>