第一篇：托班數(shù)學活動教案

東湖幼兒園2008學年度第二學期教師期中檢查活動設(shè)計稿

托一班數(shù)學活動教案《開汽車》

執(zhí)教者：沈 彥

活動目標：

1、感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。（重點）

2、能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字。（難點）活動準備：

1、幼兒人手一份汽車胸飾，分別標上“1”、“2”、“3”的數(shù)字。大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。

2、三張標有“1”、“2”、“3”數(shù)字的椅子。

3、開汽車的音樂。

4、小動物玩具一個?；顒舆^程：

一、游戲入場引題。

每位幼兒分一輛小汽車卡片，組織幼兒玩“紅綠燈”的游戲。教師提醒個別托兒紅燈停、綠燈行。

二、鞏固“1”、“2”、“3”，并通過游戲感知。

1、游戲“小汽車找媽媽”。

大汽車出示卡片，并問“幾號汽車寶寶在哪里？”幾號汽車寶寶回答“在這里。”并開到大汽車旁邊來。

2、游戲“說說我是幾號車”。

小動物找汽車寶寶來做朋友，小動物問“你是幾號車？”小汽車回答“我是幾號車?！?/p>

3、游戲“小汽車找家”。

大汽車的指令“幾號車回家了，這次幾號車回家了，最后請幾號車回家。”小汽車開到標有相應(yīng)數(shù)字的椅子處?？勺層變夯Q汽車卡片，大汽車指令“請小汽車們回家了”。小汽車開到標有相應(yīng)數(shù)字的椅子處。

三、回停車場休息，活動結(jié)束。

活動反思：

本次活動的創(chuàng)意很適合托班幼兒學習感知數(shù)字，因而我選擇了這個“開汽車” 的教材。幼兒對小汽車很是喜歡，并且平時也比較喜歡玩“紅綠燈”的游戲，因此以小汽車“紅綠燈”的游戲引題，提起了幼兒的興趣，對于我一下環(huán)節(jié)的開展很有利。

原本打算每個幼兒發(fā)三輛小汽車，同時感知數(shù)字1、2、3，但考慮到幼兒會因此而混亂，反而一輛小汽車的教學會比較清晰，結(jié)果活動的反映也正如我所料的，一輛汽車也能同樣感受數(shù)字1、2、3。而三個游戲的層層遞進，幼兒的配合也不錯，盡管會有個別幼兒需要個別指導(dǎo)，但整體的進度還是可體現(xiàn)，叫完整的完成了本次活動的教學內(nèi)容與目標。

不過在本次活動中，也出現(xiàn)了不少問題。比如連續(xù)的游戲讓孩子比較興奮，有些收不回來，因而導(dǎo)致了對個別幼兒的指導(dǎo)抽不開身。對于這些個問題的解決，我打算再生成延伸課程，更融會貫通的讓幼兒鞏固知識內(nèi)容。

第二篇：托班活動教案

托班活動教案

一.設(shè)置理由(主題由來)在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復(fù)蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導(dǎo)他們了解與小動物相關(guān)的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)心小動物、關(guān)愛小動物的情感。

二.教育目的.1.觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學一學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。

2.在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。

3.萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

4.學習兒歌、手指點畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

精彩活動

活動一：動物的家

目標：1.布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家

2.學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境

準備：1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

2.請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

過程：1.引導(dǎo)幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。

2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。

徐美家當小貓的媽媽，她能仔細的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你!媽媽給你吃東西啊!”對小貓照顧的特別認真細微。

恬恬當小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起跳，快跟我學!”腳色語言運用相當好

3.帶寶寶游戲后，將它們各自送回自己的家。引導(dǎo)他們尋找不同的動物家的標記。

家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記，將小狗放在有骨頭標記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動物們送回了家。

美美還對小狗說：“你睡吧，天黑了!”并給狗兒蓋上了被子!

由此看出，孩子們已經(jīng)能初步照顧這些小動物寶寶了!

活動二：小魚吹泡泡.目標：學習畫圓圈，能將圓圈的口封上.準備：魚缸形紙，上面畫有小魚游水的背景，彩筆。

過程：1.出示背景圖，請小朋友談一談圖上畫的是什么小動物。認一認它們的顏色，說說自己喜歡哪條魚。

圖片由玩后，孩子們非常興奮，紛紛大聲說：“我喜歡小魚，這條小魚好看：”指著紅色的魚說：“這條好看是紅色的，它的尾巴大!”淼淼也大聲的說：“小魚還游呢，真好看。”

2.“小魚會唱歌，你知道嗎?它唱的是泡泡歌。”教師示范泡泡的畫法，注意邊畫邊提示泡泡要圓，最后要封好口這樣泡泡才漂亮

3.帶幼兒進行練習。請幼兒伸出右手食指在桌子上畫圓。小龍還邊畫邊說：“劉媽媽你看，我會畫泡泡，我畫了這么多泡泡!”

4.“請你們把小魚唱的歌畫下來吧!”幼兒作畫，教師給予有針對性地指導(dǎo)，提醒幼兒畫的圓盡量封口。對有困難的幼兒進行手把手的教

張允頤畫的特別的好，邊畫還邊給同桌的小朋友看：“你們看，漂不漂亮!”蔡辰、艾艾都畫的又多又好。楊恩畫的不太圓，在進行手把手地教后，有了進步，能將圓封好了。

5.講評幼兒作品.幼兒能評出自己的小魚特別的漂亮。還能為其他的小朋友拍手鼓勵。

托班活動教案二

活動目標：

1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙蕚洌和婢咝∑?、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。

活動過程：

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)

1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問：(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

5、小游戲：“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟??師：是誰在唱歌?假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找

（1、)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

（2、)提問個別幼兒：

（1、)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

（2、)如果沒有紅綠燈會怎么樣?

（3、)小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

7、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)

第三篇：托班數(shù)學活動《分果子》教案

一、活動目標：1.學習2、3、4的分解組成。2.知道2、3、4各數(shù)分成兩份各有幾種不同的答案?；顒訙蕚洌?.自備白毛、花貓卡片各一張，小魚卡片16張；數(shù)卡14.2.幼兒用書、筆，人手一份。

三、活動過程

1.游戲：對數(shù)。

a 教師：我們來玩對數(shù)的游戲，你們報的數(shù)和老師報的數(shù)合起來是5.如老師報1，幼兒則報4。

b 教師有意識地按從14或從41的順序報數(shù)。

c 請全體、小組或個別幼兒報出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)，與教師的數(shù)合起來是5。

2.以給白貓、花貓分魚引起幼兒活動興趣。

a 教師出示小魚和白貓、花貓，提問：4條魚分給白貓、花貓，每次白貓分得的魚要不一樣多，可以怎么分呢？

b 請部分幼兒上來將16張魚卡片分四次分給白貓和花貓，每次分四張，其他幼兒觀察。

c 引導(dǎo)幼兒集體觀察和討論：每次都把四條魚分給兩只貓了么？每次分成兩份的數(shù)目都不相同么？分成兩份的數(shù)目合起來是4么？記的和分的一致么？

3.幼兒操作活動。

a 請幼兒打開幼兒用書，按操作語要求完成幼兒用書，教師巡回指導(dǎo)。

b 分別請幾名分不同數(shù)量物品的幼兒展示并介紹自己的活動和記錄的結(jié)果。

c 集體檢查記錄結(jié)果，是否按總數(shù)要求分物品，判斷其分合是否正確，有無遺漏和重復(fù)的，并進行改正。

4.小結(jié) 2、3、4分成兩份各有幾種不同答案并認讀分合式。

第四篇：托班區(qū)域活動教案

托班區(qū)域活動教案

托班，是指2-3歲的孩子，在上幼兒園之前所上的小小班，在托班可以學習一些簡單的常規(guī)，學習一些基本的自理能力，這樣孩子在真正上幼兒園以后，就能很快的適應(yīng)！托班區(qū)域活動教案，希望可以幫助到大家。

托班區(qū)域活動教案一：

活動目標：

1、讓幼兒為花涂色，復(fù)習涂色技能;

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復(fù)習3以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復(fù)習涂色技能;活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。

活動準備：

美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象。

教師小結(jié)：春天是一個充滿生機，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。

二、介紹各個區(qū)域。

1、手工區(qū)。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。

2、娃娃家。

今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

教師：在閱讀區(qū)中，老師準備了現(xiàn)在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

四、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。托班區(qū)域活動教案二：

活動目標：

1、認識數(shù)字1-5，能進行點數(shù)。

2、愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。

3、喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。

4、認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。

能較好使用膠水。

5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

活動準備：

娃娃家：餐具和廚具、娃娃。

語言區(qū)：圖書、字卡。

美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

科學區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

活動過程：

一、引入：

小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么?幼兒說一說。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

二、認識各區(qū)

1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。

2、讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎?

3、套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶，你認識這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎

4、貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

三、幼兒取卡進區(qū)活動，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。

四、幼兒活動，教師指導(dǎo)

五、講評，展示作品

六、活動結(jié)束，整理材料。

托班區(qū)域活動教案三：

活動目標：

1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。

2、能按照數(shù)量進行匹配，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。

3、體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

活動準備：

一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

二、數(shù)學區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

三、音樂區(qū)：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。

活動過程：

1、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)

第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”

第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來?！敝攸c引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。

4、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。

5、幼兒活動，教師加以適當指導(dǎo)。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

6、活動評價。

帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

第五篇：托班健康活動教案

托班健康活動教案

托班健康活動教案是 培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達能力。以下就是小編整理的托班健康活動教案，一起來看看吧！

通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛書的情感。

培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達能力。

各種好看的圖書。

小朋友看書的圖片等。

1、教師講故事。

師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？你們還想聽嗎？你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？對，小圖書里有很多動聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什么故事?。?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：

小朋友你們聽誰在哭??？小圖書為什么哭了？你們看，這兩個小朋友在做什么小朋友們說說我們怎樣保護書。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學到很多知識，所以我們要愛護圖書。

3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學嗎？幼兒：想。

4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

5、學唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。

6、小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補好吧。

7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；

師：小朋友小圖書好看嗎？師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書?。繋煟阂粡垙?，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪啊師：看完輕輕放原處，明天再來細細看。

8、幼兒跟老師學兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說兒歌。

9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護它，大家比一比看誰最愛你的好朋友——小圖書。

活動延伸

請幼兒和老師或爸爸媽媽修補幼兒園和家里破損的圖書。