第一篇：一年級(jí)班隊(duì)教案

禮門中心小學(xué) 一年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：··周嫩容 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2013.3.4

主持人

魏湘瀅

活動(dòng)主題

與好書交朋友

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

活動(dòng)目的：

初步認(rèn)識(shí)那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進(jìn)步的階梯，激發(fā)讀好書的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。

2、扮演角色的排演?；顒?dòng)過程：

1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護(hù)圖書，勤于讀書，與好書交朋友。

2、表演小品《買書》

主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板 由張佳歡等五位學(xué)生表演。

談?wù)効戳诵∑泛螅忝靼琢耸裁矗?/p>

3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識(shí)別好書。我們?cè)鯓优c好書叫朋友？由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。

4、主持人：我們?cè)俾犅牎缎√}卜頭獄中讀書》的故事。由劉玉華同學(xué)為大家演講。

5、主持人：最后請(qǐng)聽《少年大學(xué)生施展》的故事。由楮夢(mèng)婷同學(xué)給大家講。

6、學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺堋?/p>

7、班主任老師講話。

禮門中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)記錄 班主任：周嫩容 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2013．4．1

主持人

黃偉志

活動(dòng)主題

珍惜時(shí)間

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

一、你們知道時(shí)間嗎？

時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。

時(shí)間限定了萬物的生命周期。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，鮮艷的花朵會(huì)凋謝，茂盛的樹林會(huì)飄落，動(dòng)聽的鳥鳴會(huì)消失。當(dāng)然，作為我們?nèi)祟愐矔?huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中，漸漸衰老，然后遠(yuǎn)離人世。雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。

雖然時(shí)間像閃電般轉(zhuǎn)眼即逝，不能留住它，但我們可以爭(zhēng)分奪秒，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個(gè)圓滿的句號(hào)。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢(mèng)，讓每一個(gè)生命懷著滿足、快樂去傾聽這個(gè)世界，去感受這世界。

“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式。

二、大家談：說說你是怎樣惜時(shí)間的？(學(xué)生的發(fā)言略)。

三、你以后怎樣才能把握這有限的時(shí)間，去做更多有意義的事情呢？

禮門中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：周嫩容 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2013．5．6

主持人

魏淑瑜

活動(dòng)主題

自己的事情自己做

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

活動(dòng)目的和要求：從小培養(yǎng)少年兒童在生活上自治自理的能力，進(jìn)而養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：

一、主持人：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)??（略）。我宣布：一（３）中隊(duì)“自己的事情自己做”勞動(dòng)實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。１、全體起立，出旗，敬禮?。?、唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。３、請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

４、中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，我們這一代許多人由于享有得天獨(dú)厚的“獨(dú)”字優(yōu)勢(shì)，受到家中“六位”家長(zhǎng)們的寵愛，因此，有些人勞動(dòng)觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經(jīng)中隊(duì)委會(huì)議商定并取得中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的支持。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動(dòng)實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！

二、主持人：請(qǐng)?jiān)u委、計(jì)分員、參賽選手。現(xiàn)在競(jìng)賽活動(dòng)開始。１、宣布競(jìng)賽規(guī)則及參賽辦法。

２、分四項(xiàng)內(nèi)容開始競(jìng)賽，每項(xiàng)滿分均為２５分。①全體隊(duì)員在兩分鐘內(nèi)系好紅領(lǐng)巾；

②各小隊(duì)選派男、女選手各一人，參加釘鈕扣比賽；（十分鐘內(nèi)釘好５只鈕扣）③全體隊(duì)員必須在３分鐘內(nèi)完成洗衣臉、刷牙。④全體隊(duì)員必須在兩分鐘內(nèi)穿好一套外衣（上下裝），并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。（比賽間隙，安排節(jié)目《勞動(dòng)最光榮》表演）

三、主持人：各小隊(duì)及每一位參賽隊(duì)員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)公布比賽結(jié)果。（公布各小隊(duì)及個(gè)人前三名的得分情況）請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)等授獎(jiǎng)。活動(dòng)小結(jié)：

中隊(duì)輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員們，你們今天在這里舉行的“自己的事情自己作”中隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)搞得很成功。你們是二十一世紀(jì)祖國的花朵，二十一世紀(jì)的建設(shè)者，從小必須好好學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)。培養(yǎng)自治自理的能力，長(zhǎng)大成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

四、主持人：宣布活動(dòng)結(jié)束。

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班主任：周嫩容 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2013．6．3

主持人 魏慧珊

活動(dòng)主題

我開心

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

一、情境導(dǎo)入

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是什么呢？學(xué)生各自猜想。

2．一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。3．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。

4．看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來，進(jìn)入我們的笑話林。

二、笑話林

1．我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。

2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。3．全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。

三、快樂臉譜

1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ?，至少畫三種以上的笑臉。

4．請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。

四、快樂傳真

1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。2玩游戲：快樂傳真。

玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。

五、快樂醫(yī)生

1．今天，我們都非常開心，非?？鞓?，那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎？ 2．老師請(qǐng)大家來當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請(qǐng)大家診治。

六、快樂歌

1．今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！

2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓犯柚羞叧吿?，結(jié)束今天的活動(dòng)。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手

一(3)班班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：王小軒 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2008．1.8.王小軒

活動(dòng)主題

飲食衛(wèi)生習(xí)慣

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

一.引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。

二.學(xué)生表演小品（音樂）

這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

.看圖（出示幻燈片）

1.問：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”）

2.問答題（小黑板）

1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？

學(xué)生分組討論。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”

學(xué)生分組討論。

四.看圖（出示圖片）

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”

學(xué)生分組討論。

五.判斷題（看圖）

六.兒歌：

七.猜字游戲。

分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。

八.總結(jié)。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

禮門中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：周嫩容 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2013．4．27

主持人

魏湘瀅

活動(dòng)主題

珍愛生命

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120

114

119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。

一(3)班班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：王小軒 活動(dòng)地點(diǎn) 教室

活動(dòng)時(shí)間

2007．11．5

主持人

吳樟青、劉藝

活動(dòng)主題

爭(zhēng)做誠信小使者

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

甲：誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。

乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們中隊(duì)將在這里舉行“爭(zhēng)做誠信小使者“的主題隊(duì)會(huì)。甲、乙：“爭(zhēng)做誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實(shí)守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請(qǐng)毛晨辰上臺(tái)為我們演說。

甲：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào)

乙：聽了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實(shí)才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）全體隊(duì)員誦讀誠信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）

甲：無數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。

甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個(gè)蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）

甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。老師講話：

隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

一(3)班班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：王小軒 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2007．9．17

主持人

王小軒

活動(dòng)主題

做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）4．談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

一(3)班班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：王小軒 活動(dòng)地點(diǎn)

教室

活動(dòng)時(shí)間

2007．12．10

主持人 劉藝

活動(dòng)主題

媽媽，您辛苦了

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

一、活動(dòng)目標(biāo)：

孝敬父母，為父母主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，體會(huì)父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，敬長(zhǎng)輩的好思想。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《朱德小時(shí)候》；

三、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，關(guān)心父母長(zhǎng)輩，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事，這也是繼承與發(fā)揚(yáng)了中華民族的好傳統(tǒng)。

2、聽故事，說看法。

（1）聽一位同學(xué)講《朱德小時(shí)候》的故事。（故事內(nèi)容略）（2）說說聽了故事后的想法。

3、辨析深化。

（1）判斷正確與否。

工作了一天后，媽媽拖著疲憊的身體回到家里，小亮央求媽媽為他包餃子吃。

一天，明明幫媽媽洗碗，不小心打碎了碗，但還是堅(jiān)持洗，并跟媽媽說：“媽媽，讓我來洗吧，下次我會(huì)小心的?！?/p>

……

（2）討論理由，指導(dǎo)行為。

4、活動(dòng)小結(jié)。

四、活動(dòng)延伸。

從實(shí)際出發(fā)，每人為父母分擔(dān)些家務(wù)。

一(3)班班隊(duì)活動(dòng)記錄

班主任：王小軒 活動(dòng)地點(diǎn) 教室

活動(dòng)時(shí)間

2007．12．24

主持人

王小軒

活動(dòng)主題

尊敬師長(zhǎng)

班 隊(duì) 活 動(dòng) 情 況 及 效 果

一、導(dǎo)入

師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對(duì)人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課,希望通過大家的參與，加深對(duì)公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動(dòng)。

二、尊敬師長(zhǎng)

師：老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動(dòng)，我們沒有理由不去不尊敬老師。下面，請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事

生：(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)

師：聽完偉人的故事，我們?cè)賮砜匆粍t小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。

生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的校徽很是刺眼。）

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（從所聞所見中，你有怎樣的感想？）

生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。師：（你是如何去尊敬老師的？）

生：（學(xué)生回答：?jiǎn)柡谩⒕炊Y、好好學(xué)習(xí)等等）

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？

生：（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷?。?/p>

師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。)其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。（簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）

（尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見到老師主動(dòng)問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來說明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族?。煟海偨Y(jié)）通過這節(jié)課，我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。

第二篇：一年級(jí)班隊(duì)教案

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題一：從小做起，寫好字

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒?dòng)過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題二：取 長(zhǎng) 補(bǔ) 短

一、教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動(dòng),從小樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

二、活動(dòng)過程：

1、先請(qǐng)大家聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）

聽了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。

我們既不能因?yàn)樽约涸谀撤矫娉^了別人而沾沾自喜，也不要因?yàn)樽约耗撤矫娌蝗缢硕械阶员啊?/p>

2、請(qǐng)聽故事《夸夸他們》。

把班里講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、助人為樂、誠實(shí)勇敢、興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現(xiàn)突出的、學(xué)生編入故事。）故事：今天我要給大家講講我們班的新人新事《是誰干的好事》。

表揚(yáng)皮大王??沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級(jí)做好事了！

聽了這個(gè)故事我們小朋友你想說什么？

3、故事《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

某班的C、D是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。結(jié)果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相提高。聽了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？ 學(xué)生討論

老師小結(jié)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

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教者：陳宇 2015年下期

主題三：生命在你手中——交通安全教育

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程 ：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

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教者：陳宇 2015年下期

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

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教者：陳宇 2015年下期

主題四：牙齒，我們的朋友！

一、活動(dòng)目標(biāo)

１．使學(xué)生知道牙齒的重要作用。

２．教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。

３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 １、準(zhǔn)備四個(gè)蘋果。

２、每個(gè)人做一個(gè)頭飾，做一件纖化白大褂。３、動(dòng)物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。

4、每個(gè)人一支牙刷和一個(gè)牙杯。

5、音樂：《刷牙歌》

三、教學(xué)過程

（一）游戲?qū)耄胝n題。

１．請(qǐng)四種動(dòng)物上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩種小動(dòng)物能用牙齒咬，后兩種動(dòng)物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）

２．說說為什么他們會(huì)先吃完。

３．說說牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說得多,加紅五角星）

主持人小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！齊讀課題。

（二）看小品《兔娃娃》，知道引起壞牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》。

2、指名學(xué)生回答：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？

3、四人小組討論：我們應(yīng)該怎么做？（比一比哪一小組想出的點(diǎn)子多）

4、看《牙痛怪誰》，說說牙痛到底應(yīng)該怪誰，他哪方面沒做好。

主持人小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留 下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個(gè)主持人問另一個(gè)主持人怎么刷牙，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)）

（三）、學(xué)刷牙。

１、主持人示范錯(cuò)誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對(duì)，不對(duì)”邀請(qǐng)了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當(dāng)象博士）

2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著示范，并試著念兒歌。

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教者：陳宇 2015年下期

3、請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物上臺(tái)刷牙比賽，獎(jiǎng)給刷牙好的小朋友護(hù)齒獎(jiǎng)。

4、請(qǐng)學(xué)生一邊聽著音樂一邊刷牙。

5、主持人小結(jié)：動(dòng)物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位動(dòng)物伙伴把牙齒保護(hù)得好。

（四）、班主任小結(jié)。《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

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教者：陳宇 2015年下期

主題五：消防安全教育

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

二、教育重點(diǎn)

學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

三、教學(xué)過程

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

四、鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

五、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

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教者：陳宇 2015年下期

主題六：我愛讀書

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過交流讀書心得，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。

2、讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入。

導(dǎo)語： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，為表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動(dòng)。今天的讀書交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項(xiàng)活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。

（二）活動(dòng)過程。

1、優(yōu)秀詩文朗誦。

主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）

學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩文。

2、讀后感交流。

主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學(xué)生朗讀讀后感。

3、佳作欣賞。

4、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

三、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。

主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶?，并寫下來。學(xué)生討論。

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教者：陳宇 2015年下期

2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動(dòng)，可以說令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了讀書的好處。

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教者：陳宇 2015年下期

主題七：學(xué)會(huì)節(jié)約

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人講話：

勤儉節(jié)約是我國勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

2、小組表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

“沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。

3、說一說一粒米、一滴水的大用處。

小組匯報(bào)：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃??

4、討論：我從中受到的啟發(fā)

5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

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教者：陳宇 2015年下期

主題八：當(dāng)好值日生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過程： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）4．談體會(huì)明道理

為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題九：誠實(shí)與守信

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過班會(huì)，讓學(xué)生了解“誠信”做人的重要性。內(nèi)誠于心，外信于人，懂得誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹立愿意做誠信的人的人生觀。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠信的含義。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠信豐富的精神內(nèi)涵。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人講話：

《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。誠信是美德。誠信是財(cái)富。

2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠實(shí)的事情。

3、學(xué)習(xí)誠信美德故事 學(xué)生1：上帝的回答（寓言）

一個(gè)鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。“難道你不知道你沒有‘允許進(jìn)入天堂’的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個(gè)人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時(shí)，有一次乘船，不知過了多久，風(fēng)起云涌。小船險(xiǎn)象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽(yù)??他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。

他曾答應(yīng)妻子永遠(yuǎn)不背叛她，答應(yīng)朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當(dāng)。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學(xué)生2.曾參殺豬示誠信

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

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教者：陳宇 2015年下期

主題十：綠色環(huán)保

一、活動(dòng)目的：

宣傳綠色校園，調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識(shí)并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動(dòng)來提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)我們的環(huán)境。

二、活動(dòng)過程：

1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）我們國家是什么時(shí)候制定的呢？

（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會(huì) 第六次會(huì)議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏 540 度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？

（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通 過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國政府和人民共 同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??

3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生 14 春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營(yíng)造自己 一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

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教者：陳宇 2015年下期

主題十一：走近父母

一、活動(dòng)目的：

父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要 真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。

二、教學(xué)過程：

所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？

3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——提問：你有多了解你的父母呢？

第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學(xué)是 否了解父母喜好的調(diào)查問卷 ——將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn) ——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動(dòng)...（也 可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂）——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊

第二板塊：你了解父母的心理嗎？ ——辯論： 對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約 束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān) 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。绻驹诟改傅慕嵌人伎迹骸巴映升?、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以 參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）

第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請(qǐng)同學(xué)談感想 ——向同學(xué)們給予建議 ——作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?/p>

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教者：陳宇 2015年下期

主題十二：小生活? 小生活?大科學(xué)

一、活動(dòng)目的：

1、開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生科普知識(shí)。

2、讓學(xué)生了解科學(xué)在我們生活中所起的作用及影響。用科學(xué)的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。

3、激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

4、從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程： 主持人宣布班會(huì)開始：

1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動(dòng)畫《科技，使生活更美好》

2、欣賞動(dòng)畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。

3、猜謎游戲

4、欣賞動(dòng)畫，培養(yǎng)良好科學(xué)的行為習(xí)慣。

5、班主任講話 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

6、活動(dòng)總結(jié)：

本次班會(huì)主要是通過兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行的：學(xué)和考。

學(xué)是通過提出問題，讓學(xué)生 思考，播放動(dòng)畫，解答學(xué)生的疑問，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)；考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學(xué)生的科普知識(shí)。兩個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識(shí)性的動(dòng)畫及緊張的謎語搶答，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，寓學(xué)娛樂，使得比較抽象的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。此次班會(huì)是由兩位學(xué)生當(dāng)主持人，整個(gè)過程都是由學(xué)生主導(dǎo)的，并全程參與的。執(zhí)行過程基本上是按照原計(jì)劃進(jìn)行的。活動(dòng)的情況及班會(huì)過程中的氣氛都不錯(cuò)，同學(xué)們都能踴躍參加此次的班會(huì)。不足的是在過程中，主持人進(jìn)行得比較快，學(xué)生自由發(fā)言時(shí)間少，互動(dòng)不充足，所以最后還剩下一點(diǎn)時(shí)間。不過整體效果都還不錯(cuò)。雖然此次班會(huì)所列舉的是生活中的小事例、小習(xí)慣，但可以從中看出了大道理、大科學(xué)。

通過此次的班會(huì)活動(dòng)，是希望學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中，無論事情 大小，都能用科學(xué)的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己 良好的科學(xué)行為習(xí)慣。同時(shí)，也通過此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力及學(xué)習(xí)探究科學(xué)的精神。

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教者：陳宇 2015年下期

主題十三：節(jié)約水資源——我們的責(zé)任”

一、活動(dòng)目的：

1、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

2、通過中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過各種形 式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在 班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。

3、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓 學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。

4、通過中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng) 使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的 交流和互動(dòng)。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人：“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

2、ppt 時(shí)間主持人：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水 資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！?大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做 出時(shí)尚的服飾吧。”

材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針 規(guī)則：每隊(duì)派 3 人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)；30 秒配合音樂展示。

評(píng)分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加 200 分。

教學(xué)目的： 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

5、第一輪答題搶分時(shí)間

小東：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！?/p>

小銘： 但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H，“ 因?yàn)榻酉聛淼搅宋覀兊拇痤}搶分時(shí)間了?！?規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分 評(píng)分：每題 200 分 教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容 在之前的 ppt 出現(xiàn)過，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

6、講笑話：學(xué)生A、B、C、D：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請(qǐng)學(xué)生A、B、C、D我們講笑話，大家歡迎！”

7、跳跳對(duì)與錯(cuò) 秦榛： “謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個(gè)游戲，考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度?！?/p>

規(guī)則：3 輪，每輪每隊(duì)派 2 人；同學(xué)排成一列，主持人提問，對(duì)的往右跳，錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯(cuò)誤直接淘汰；主持人監(jiān)督 評(píng)分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加 200 分

教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué) 生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。

8、第二輪答題搶分時(shí)間

小東：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落 后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了。”

小銘：“這次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯！” 規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200 分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分

9、模仿不走樣

小雯：“接下來讓我們來活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)派 6 人，依次傳遞動(dòng)作；不能開口提示，主持人監(jiān)督 音樂：怎么辦 評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì) 300 分

教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn) 出來時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契 是十分重要的。

10、第三輪答題搶分時(shí)間 小銘：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了！” 小東： “是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會(huì)了！”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題十四：食品安全

一、活動(dòng)目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、活動(dòng)過程：

（一）班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：

1、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

2、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

6、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

7、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

8、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)? 四人小組討論 推薦一人進(jìn)行演講比賽 給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品

9、班主任活動(dòng)總結(jié) 此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來，做一個(gè)有知識(shí)的健康人！

（二）學(xué)生自由發(fā)言。

（三）師總結(jié)。

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題十五：找找閃光點(diǎn)”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

每一位學(xué)生都有其可愛可貴之處，只是身邊的同學(xué)沒有注意，甚至于自己也沒有注意。但是，這些“閃光點(diǎn)”對(duì)每一位學(xué)生自己都是極其可貴的，對(duì)身邊的同學(xué)也是極有意義的，所以，我們每一個(gè)人都要做一名有心人，去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)乃至自己身上的“閃光點(diǎn)”。讓每一位學(xué)生在其他同學(xué)的贊揚(yáng)聲中找到自信，增長(zhǎng)自信，健康快樂的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)過程

1、發(fā)起并準(zhǔn)備

提前一周，老師向?qū)W生講解本次活動(dòng)的目的、意義，做好學(xué)生的動(dòng)員工作。向?qū)W生講解“閃光點(diǎn)”的含義，并動(dòng)員學(xué)生利用一周的時(shí)間觀察身邊的同學(xué)，找一找他們身上的“閃光點(diǎn)”，如果覺得其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是自己所沒有的，就虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。

2、活動(dòng)

⑴ 全班交流一周來的觀察結(jié)果。

①四人小組交流觀察了哪些同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的哪些“閃光點(diǎn)”。

②小組交流自己從同學(xué)身上學(xué)到了哪些優(yōu)點(diǎn)。

③全班交流，每組派一位代表。

⑵ 夸夸你，夸夸我。

①找自己的好朋友說說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

②請(qǐng)幾對(duì)好朋友上臺(tái)表演。

3、總結(jié)

同學(xué)們，通過一個(gè)星期的“尋找”，我們每個(gè)同學(xué)身上的“閃光點(diǎn)”都被找出來了，很多同學(xué)還從其他人身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。老師希望同學(xué)們從今天開始，能多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)好的地方，改掉身上的壞毛病

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)教案

教者：陳宇 2015年下期

主題十六：學(xué)會(huì)交朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。

2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。

活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。

活動(dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)一年三班學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)。二：活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會(huì)遇到一些情況，請(qǐng)看錄像。

（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）

生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個(gè)朋友和她一起玩。

師：對(duì)了，這時(shí)候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺得沒意思。）

師：這時(shí)候他最需要的是什么？

生（全班）：朋友！

（出示課題：學(xué)會(huì)交朋友）

二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。

三、學(xué)唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結(jié)束活動(dòng)。

第三篇：一年級(jí)班隊(duì)教案：

第一周

班隊(duì)主題：

學(xué)生誦讀感激行動(dòng)宣誓詞 活動(dòng)目的：

能背誦感激行動(dòng)宣誓詞 活動(dòng)過程： 1 出示感激誓詞： 感激生命，學(xué)會(huì)珍愛，感激環(huán)境，學(xué)會(huì)愛護(hù)，感激他人，學(xué)會(huì)報(bào)償，感激生活，學(xué)會(huì)善良，感激機(jī)遇，學(xué)會(huì)把握，感激挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，凡事感激，君子風(fēng)范，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，滴水之恩，涌泉相報(bào)，中華美德，薪火相傳。2 師范讀 3 學(xué)生試讀 4 齊讀 請(qǐng)生說說：你理解了哪句話？ 6 小結(jié)： 我們的生活多么美好，我們要感謝身邊的一切，感謝我們的老師，感謝我們的學(xué)校，感謝所有愛我們和我們愛的人！

第二周

班隊(duì)主題：

我為誰讀書？我為什么讀書？ 活動(dòng)目的：

通過本次班隊(duì)活動(dòng)，初步知道學(xué)生來學(xué)校上學(xué)的目的?；顒?dòng)過程： 小朋友，你們每天在學(xué)校里都干了哪些事情?。?/p>

（讀書，玩游戲）知道在學(xué)校里干什么最重要嗎？（讀書）3 你們?cè)趯W(xué)校讀書為了誰呀？

老師出示備選答案：A為老師

B為父母

C為自己 學(xué)生自由發(fā)言，說說你為誰而讀書。師加以引導(dǎo)。4 討論：我們?yōu)槭裁醋x書呢？

師出示備選答案：A學(xué)本領(lǐng)B好玩C為長(zhǎng)大了好賺錢 學(xué)生自由發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生說切合實(shí)際的答案。5 將學(xué)生分成三組，對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行討論。

要求：要向其它兩組的同學(xué)說明你的理由，也可以就其它兩組同學(xué)陳述的理由發(fā)表你自己的辯解。6 小結(jié)：

我們到學(xué)校，最重要的就是學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。只有自己讀好了書，學(xué)扎實(shí)了本領(lǐng)，我們長(zhǎng)大以后才能成為對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)有用的人。所以，用心讀書吧，這對(duì)你自己是有益而無害的事情。

第三周

班隊(duì)主題：

做一件感動(dòng)他人的事情，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的幸福 活動(dòng)目的：

通過做一件感動(dòng)他人的事情，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的幸福 課前準(zhǔn)備： 想好一句感謝父母的話 2 想好一句感謝同學(xué)的話 活動(dòng)過程： 上周我們學(xué)習(xí)了感動(dòng)誓詞，大家還會(huì)背嗎？齊背感動(dòng)誓詞。2 生活中你最感謝的人是誰？

生自由發(fā)表意見。3 你為父母干過什么事情？

學(xué)生自由發(fā)言，練習(xí)對(duì)父母說一句感激的話。4 你為班上同學(xué)干過哪些好事？ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)對(duì)幫助過你的同學(xué)說聲謝謝。看到別人在你的幫助下，解決了困難，你的心情怎么樣？（高興，幸福）6 師小結(jié)：

這種心情就是一種感動(dòng)的幸福。希望同學(xué)們以后在生活中多做一些讓他人和自己受益的事情，去體驗(yàn)?zāi)欠N奉獻(xiàn)后的幸福感。

第四周

班隊(duì)主題：

文短情長(zhǎng)，禮小情深。慶“三·八”，我給媽媽過生日?；顒?dòng)目的：

了解“三·八”婦女節(jié)的由來，給媽媽和老師獻(xiàn)上婦女節(jié)的祝福。課前準(zhǔn)備： 親手制作一張賀卡 活動(dòng)過程： 小朋友們，你們知道每年的三月八日是什么日子嗎？ 告訴學(xué)生是婦女節(jié)，并簡(jiǎn)單介紹婦女節(jié)的來由。這一天是全世界婦女們的節(jié)日。你們的媽媽養(yǎng)育了你，老師培育了你，你們有什么感謝的話想對(duì)媽媽和老師說嗎？ 3 學(xué)生練習(xí)對(duì)女老師說一句感激的話。4 學(xué)生練習(xí)對(duì)自己的媽媽說一句感謝的話。5 討論：

婦女節(jié)那天，我給媽媽和老師送上自己的一份小心意。6 播放《燭光里的媽媽》，學(xué)生在音樂的熏陶和老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作一張心意卡。課外活動(dòng)：

在三八節(jié)那天把自己的心意卡送給最親愛的媽媽和最敬愛的老師。小結(jié)：

通過本次班隊(duì)會(huì)，學(xué)生初步了解了婦女節(jié)的的由來，懂得了媽媽養(yǎng)育我們不容易，老師教育我們也吃了很多苦，所以我們要感謝親愛的媽媽和老師。

第五周

班隊(duì)主題： 學(xué)唱《孝心三字經(jīng)》 活動(dòng)目的：

會(huì)唱《孝心三字經(jīng)》，知道從小就要孝敬長(zhǎng)輩的做人道理?；顒?dòng)過程： 婦女節(jié)那天，班上有些同學(xué)給自己的媽媽和老師獻(xiàn)上了自己的心意卡。有些同學(xué)的媽媽還給老師打來電話，夸獎(jiǎng)自己的小孩長(zhǎng)大了，懂事了，很有孝心了，她們非常感動(dòng)和自豪。今天我們就來學(xué)唱一首《孝心三字經(jīng)》，看看怎樣做才算有孝心，好嗎？ 2 師出示《孝心三字經(jīng)》

《孝心三字經(jīng)》 ——摘錄于《中華德育歌》小冊(cè)中

獻(xiàn)孝心

明大義

父母情

心中記 小黃香

知溫席

愛父母

念起居 漢薛包

重情意

尊長(zhǎng)輩

見心地 敬祖母

蜀李密

恩不忘

命相依 侍父母

要仔細(xì)

衣食住

須考慮 訪友前

離家際

稟父母

免惦記 親有教

兒知趣

做錯(cuò)事

改在即 自己事

應(yīng)自理

家務(wù)活

樂出力 尚勤儉

杜奢靡

吃喝穿

不攀比 慈母線

游子衣

養(yǎng)育恩

似天地 人不孝

喪天理

報(bào)春暉

吾做起 忠之源

孝與悌

天下傳

穩(wěn)社稷 師范讀 4 學(xué)生試讀 5 拍手齊讀 請(qǐng)生說說，你有哪句三字經(jīng)不理解？ 7 師簡(jiǎn)單解答 師向?qū)W生介紹《孔融讓梨》和《孟母三遷》的故事，讓學(xué)生了解古時(shí)候的人是怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩的。8 小結(jié)：

這首三字經(jīng)，教會(huì)了我們?cè)鯓尤バ⒕锤改负烷L(zhǎng)輩。希望同學(xué)們按照三字經(jīng)里說的去做，從小就做一個(gè)有孝心的愛心的孩子，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

第六周

班隊(duì)主題：

征集“我心中感激的話” 活動(dòng)目的：

通過征集“我心中感激的話”，初步懂得感激身邊的一切。活動(dòng)過程： 背誦感激行動(dòng)宣誓詞 2 朗讀《孝心三字經(jīng)》 我們的生活多么美好，讓我們將這種感激之情變成動(dòng)人的語言吧！4 學(xué)生先說一說，你最想感謝誰？ 5 評(píng)一評(píng)，誰說的最好？ 6 把你說的話，認(rèn)真寫下來吧！7 小結(jié)：

我們班的學(xué)生真聰明，能想出這么多動(dòng)人的語言?，F(xiàn)在我們來讀一讀下面同學(xué)寫的“感激的話語”吧！8 摘錄部分學(xué)生的童言稚語：

我要感激我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，是你們給我關(guān)心、撫養(yǎng)與愛護(hù)，我才長(zhǎng)地這么結(jié)實(shí)，這么聰明，我真心地對(duì)你們說聲謝謝！長(zhǎng)大后我要好好報(bào)答你們?。詈苿P）

感激是我們心中的太陽！它像老師那么親切，時(shí)刻照亮著我們的成長(zhǎng)。（謝懿嫻）

我最想感謝我的爸爸媽媽，他們賺錢把我和妹妹養(yǎng)大，很辛苦。在家里我要干更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn)。爸爸媽媽，我愛你們?。徔∮睿?/p>

學(xué)校里很好玩，還能學(xué)知識(shí)，我很喜歡所有教過我的老師，更喜歡我們的鳴鳳學(xué)校。希望校長(zhǎng)奶奶會(huì)越來越年輕，希望學(xué)校會(huì)越來越漂亮?。ㄊ瘔?mèng)霓）

老師教給我們?cè)S多知識(shí)，我最想感謝老師。以后上課我要認(rèn)真聽講，不說小話，不做小動(dòng)作，用最好的成績(jī)報(bào)答老師的培育之恩。（郭雙）

我們的校園真美，感謝學(xué)校給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)了“感激環(huán)境，學(xué)會(huì)愛護(hù)”后，我希望同學(xué)們能為保護(hù)學(xué)校環(huán)境多做一些事情。（劉晶）

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽乙兄x我的媽媽，是你把我辛苦的養(yǎng)大，我以后會(huì)做一個(gè)乖兒子，聽你的話，不惹你生氣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。（孫昕昕）

這個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)不好，我想對(duì)老師和爸爸媽媽說聲對(duì)不起，從今以后，我要做一個(gè)聽話的小孩，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。（詹順博）

第七周

活動(dòng)主題：

積極鍛練，迎接校運(yùn)會(huì) 活動(dòng)目的：

倡導(dǎo)學(xué)生積極鍛練身體，以良好的身體素質(zhì)迎接校運(yùn)會(huì)的召開?；顒?dòng)過程： 同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在本周就要召開了！這是你們第一次在鳴鳳學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心情怎么樣啊？（緊張，興奮）2 分組討論：要想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次，我們應(yīng)該怎么做呢？（積極鍛煉身體，以良好的身體素質(zhì)迎接校運(yùn)會(huì)的召開）3 思考：你最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么呢？ 4 將你最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目寫下來，老師做好統(tǒng)計(jì)。5 老師根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，合理安排學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。6 小結(jié)：

倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的分配表，進(jìn)行科學(xué)有序的訓(xùn)練。

第八周

活動(dòng)主題： 感激英烈，報(bào)效祖國 活動(dòng)目的：

通過了解英烈故事，從小樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。課前準(zhǔn)備： 搜集一到兩個(gè)英烈故事 活動(dòng)過程： 師向?qū)W生介紹《小蘿卜頭的故事》，讓學(xué)生初步感受舊社會(huì)兒童的苦難生活。聽了這個(gè)故事，你有什么感想？（以前的小孩沒我們幸福）3 小朋友們，你們知道我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么得來嗎？ 4 請(qǐng)生自由發(fā)言。我們現(xiàn)在的美好生活，就是許許多多的革命先烈用鮮血換來的，我們要好好珍惜現(xiàn)在有美好生活。討論：我們應(yīng)該怎樣報(bào)效我們的祖國呢？ 7 生自由發(fā)言。

（好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國。）8 評(píng)出說的好的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。9 小結(jié)：

同學(xué)們，我們從小就應(yīng)該熱愛自己的祖國。只有學(xué)好了本領(lǐng)，長(zhǎng)大后我們才能更好地報(bào)效祖國。所以，珍惜我們現(xiàn)在美好的讀書時(shí)光吧！

第九周

活動(dòng)主題： 我為班級(jí)添光彩 活動(dòng)目的：

通過身邊同學(xué)的事跡報(bào)告，從小樹立良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。活動(dòng)過程： 同學(xué)們，你們覺得在一（3）班學(xué)習(xí)，快樂嗎？你熱愛我們的班集體嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言。你為班集體做過哪些事情呢？ 交流：和同桌交流為班集體做過的好事。請(qǐng)生匯報(bào)：你看到班上哪些同學(xué)為班集體貢獻(xiàn)了自己的力量呢？ 5 師表彰一批為班集體做好事的同學(xué)：（表揚(yáng)各種競(jìng)賽和校運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)的學(xué)生。）6 討論：你打算以后為班集體做哪些事情？ 7 請(qǐng)生自由發(fā)言。8 小結(jié)：

只有我們每個(gè)人都為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的班集體才能越來越強(qiáng)大。

第十周

活動(dòng)主題：

節(jié)約資源從我做起，保護(hù)環(huán)境從我做起 活動(dòng)目的：

通過了解真實(shí)事例，初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)過程： 師向?qū)W生介紹地球上的不可再生資源，如淡水，土地，石油，煤炭等等，讓學(xué)生初步了解地球上的資源不是用之不竭的。讓學(xué)生說說，我們周圍的環(huán)境怎么樣？你看到過破壞環(huán)境的現(xiàn)象嗎？你做過破壞環(huán)境的事情嗎？ 3 學(xué)生自由發(fā)言。我們學(xué)校的環(huán)境美嗎？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的校園環(huán)境呢？ 5 重溫“環(huán)保三四五活動(dòng)” 對(duì)照“環(huán)保三四五活動(dòng)”，對(duì)學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體要求。7 小結(jié)：

環(huán)境和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)，保護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)人類自己的生命。所以，讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣吧！

第十一周

班隊(duì)主題：

“我能行”家務(wù)勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)大比武 活動(dòng)目的：

通過家務(wù)勞動(dòng)大比武，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，從小培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好品質(zhì)?；顒?dòng)過程： 本周學(xué)校大隊(duì)部在多媒體教室要舉行家務(wù)勞動(dòng)大比拼活動(dòng)，咱們班要挑選三名同學(xué)參加本次比賽。今天先舉行預(yù)賽，優(yōu)勝者就可以代表咱們班參加這次比賽。向?qū)W生出示本次比賽的項(xiàng)目：系紅領(lǐng)巾，穿上衣 3 分四人一小組進(jìn)行比賽，評(píng)出勝出者參加班上的預(yù)選賽 4 每組勝出者參加班上的預(yù)選賽，評(píng)出前三名參加學(xué)校的比賽 5 對(duì)參賽選手進(jìn)行賽前輔導(dǎo) 6 小結(jié)：

通過今天的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)，班上還有部分同學(xué)在家里鍛煉太少，自己的事情做地還不夠熟練。希望從今天以后，大家都樹立自己的事情自己做的意識(shí)，不做衣來伸手，飯來張口的小公主和小皇帝。好嗎？

第十二周（五一長(zhǎng)假）

第十三周

活動(dòng)主題： 誠信伴我行 活動(dòng)目的：

通過閱讀誠信故事和名言，懂得誠實(shí)守信是中華傳統(tǒng)美德之一，樹立從小誠實(shí)守信的好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：

《手捧空花盆的孩子》和《列寧的故事》 活動(dòng)過程： 師向?qū)W生講述《列寧的故事》 從故事中你懂得了一個(gè)什么道理？學(xué)生自由發(fā)言。（列寧是一個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子）誠實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)的人，好品質(zhì)會(huì)伴隨他一生，幫助他成就許多大業(yè)，會(huì)讓他受益終生。4 師向?qū)W生介紹故事《手捧空花盆的孩子》 5 聽了這個(gè)故事，你又懂得了什么？學(xué)生自由發(fā)言。（誠實(shí)的人會(huì)讓人尊敬他，仰慕他。）討論：做為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠實(shí)守信呢？

學(xué)生分組討論，教師將學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行匯總。古今中外，有許多文人墨客為誠實(shí)守信寫過箴言，讓我們一起去收集吧！8 課外活動(dòng)：

收集有關(guān)誠信的名人名言 9 小結(jié)：

誠實(shí)守信的好品質(zhì)會(huì)幫助我們結(jié)識(shí)很多朋友，也會(huì)讓我們受益終生。讓我們從小就養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品質(zhì)，向著美好的未來邁步前進(jìn)吧！

第十四周

班隊(duì)主題：

推薦第三屆“感動(dòng)鳴鳳”十佳之星 活動(dòng)目的：

通過開展推薦“感動(dòng)鳴鳳”十佳之星的活動(dòng)，讓班上更多的同學(xué)了解他人的長(zhǎng)處，結(jié)合自己的短處，提高自己，鍛煉自己?；顒?dòng)過程： 本學(xué)期“感動(dòng)鳴鳳”十佳之星的評(píng)選活動(dòng)又要開始了，今天的班會(huì)課，咱們班也推薦一名同學(xué)，參加學(xué)校舉行的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生開始推薦，老師提出推薦要求：成績(jī)好，樂于助人，各方面都表現(xiàn)很好。學(xué)生自由發(fā)言，開始推薦。老師根據(jù)學(xué)生的推薦，將推薦名單進(jìn)行匯總，確定推薦人選。5 候選人做好參加?！案袆?dòng)鳴鳳”十佳之星的評(píng)選準(zhǔn)備。6 小結(jié)：

這位同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)，確實(shí)值得我們班上每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。希望通過今天的班隊(duì)課，同學(xué)們能多看到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)充自己的不足，讓班上每一位同學(xué)都能成為“感動(dòng)鳴鳳”的好學(xué)生。

第十五周

班隊(duì)主題： 學(xué)會(huì)與父母他人溝通 活動(dòng)目的：

通過班隊(duì)會(huì)的交流，掌握一些與他人溝通的技巧，提高與他人交流的能力?；顒?dòng)過程： 生活當(dāng)中，你與誰接觸的時(shí)間最長(zhǎng)呢？（父母，老師，同學(xué)）2 有的學(xué)生能得到大家的喜愛，而有的同學(xué)卻害怕與別人溝通，你們知道這是為什么嗎？ 這就需要我們掌握一些與他人交流的技巧，從而提高我們的溝通能力。

4生活中與他人相處，你會(huì)遇到哪些煩惱呢? 學(xué)生自由發(fā)言。你覺得與別人相處，交流，最重要的要注意什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。師根據(jù)學(xué)生的回答，將與他人溝通的技巧進(jìn)行匯總： 態(tài)度要真誠，舉止要恰當(dāng)，語言要平和等等。將學(xué)生遇到的煩惱排成一個(gè)個(gè)小品，到班上演出，請(qǐng)有處理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)顧問，解決同學(xué)們遇到的溝通難題。8 小結(jié)：

通過這節(jié)班隊(duì)課，同學(xué)們掌握了一定的溝通技。希望同學(xué)們?cè)谏钪心芎芎玫剡\(yùn)用這些溝通技巧，達(dá)到與他人和諧溝通的目的。祝同學(xué)們與他人相處愉快！

第十六周

班隊(duì)主題：

迎接“家長(zhǎng)開放日”的到來 活動(dòng)目的：

為“家長(zhǎng)開放日”的到來做準(zhǔn)備 活動(dòng)過程： 本周四，學(xué)校要迎來一學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日與往屆不同，除了有我們家長(zhǎng)參加以外，還有許多外校的老師要來觀摩。所以，我們鳴鳳學(xué)子首先要做到講文明，講禮貌，展現(xiàn)我們鳴鳳學(xué)子們的風(fēng)采。2 具體應(yīng)該怎樣做呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。就文明禮貌，行為舉止，校紀(jì)校規(guī)對(duì)學(xué)生提出具體要求。4 提出家長(zhǎng)開放日時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題，和學(xué)生共同商討解決方案。5 小結(jié)：

本周是展示鳴鳳學(xué)子班風(fēng)班貌的關(guān)鍵一周，同學(xué)們做地怎么樣，到時(shí)從家長(zhǎng)嘴里就能聽出來。希望同學(xué)們以班級(jí)榮譽(yù)為上，以樹立良好的學(xué)校形象為己任，為家長(zhǎng)開放日的勝利召開，做出自己的一份力量。

第十七周

班隊(duì)主題： 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍愛地球家園 活動(dòng)目的：

通過誦讀“綠色家園環(huán)保歌”，倡導(dǎo)學(xué)生從小樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)過程： 同學(xué)們，咱們的校園環(huán)境美嗎？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這么優(yōu)美的環(huán)境呢？

學(xué)生自由發(fā)言。結(jié)合學(xué)校菠蘿蜜事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保方面的教育。3 學(xué)生就學(xué)校菠蘿蜜事件，發(fā)表自己的看法。4 師小結(jié)：

學(xué)校是我家，人人都愛她。我們只有保護(hù)好了學(xué)校環(huán)境，我們才會(huì)生活地更加美好。同樣，地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也只有維護(hù)好了地球環(huán)境，人類才能生活地更加美好！5 學(xué)生齊唱歌曲《地球你好嗎？》 6 出示“綠色家園拍手歌”，練習(xí)誦讀。7 師生互讀。同桌二人邊拍手邊讀。9 練習(xí)背誦。10 小結(jié)：

今天我們知道了地球是人類共同的家園，維護(hù)好家園里的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。希望同學(xué)們以后多做保護(hù)環(huán)境的事，把環(huán)境保護(hù)真正落實(shí)到行動(dòng)上。

第十八周

班隊(duì)主題： 養(yǎng)成教育，由習(xí)到慣 活動(dòng)目的：

通過養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，鞏固學(xué)生應(yīng)有的習(xí)慣，并培養(yǎng)一些新的習(xí)慣。活動(dòng)過程： 小朋友們，你們?cè)邙Q鳳學(xué)校生活了一年，你覺得你已經(jīng)養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。在家里你又養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。你還有哪些不好的習(xí)慣需要改正呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。綜合學(xué)生的發(fā)言，班主任歸納學(xué)生在學(xué)習(xí)階段哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是不好的。倡導(dǎo)學(xué)生向習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)，并幫助有不好習(xí)慣的同學(xué)改正習(xí)慣，達(dá)成養(yǎng)成教育的統(tǒng)一。就班上學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，指出哪些習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，哪些習(xí)慣應(yīng)該摒棄，幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值取向。7 小結(jié)：

今天這堂班隊(duì)課，收獲可真不少。我們都知道了哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是不好的，希望同學(xué)們以后都能養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第四篇：一年級(jí)班隊(duì)教案

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝29個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對(duì)老師說。（自制教師節(jié)心意卡）活動(dòng)過程：

一、引入主題：

1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。

（學(xué)生交流）、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。??老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭??）、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的？（1985年9月10日）、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢？

全國人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。）、跟唱“我愛米蘭” 二、講故事，明道理

在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東

特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。（小組交流）

a、老師在我心目中的形象 b、老師怎樣愛我 c、我怎樣愛老師 d、小組選代表匯報(bào)

e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

四、做張“心意卡”添上祝福詞。

五、送上“心意卡”。

爭(zhēng)做光榮的少先隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)：讓一年級(jí)新生初步認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織，知道隊(duì)名和少先鋒的含義。活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)談話。

當(dāng)我們離開幼兒園走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，映入眼簾的是一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，這是他們?cè)陉?duì)會(huì)上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領(lǐng)巾）對(duì)，他們帶著紅領(lǐng)巾。這就證明他們是少先隊(duì)員?？此麄兊谋砬椋麄冇X得自己非常光榮，非常自豪。同學(xué)們，你們想像他們一樣成為一名少先隊(duì)員嗎？

二、隊(duì)知識(shí)介紹。

1、知道少先隊(duì)的名稱，理解“先鋒”的意義。

同學(xué)們都盼望能戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。誰知道我們的隊(duì)名叫什么？（出示課件：中國少年先鋒隊(duì)）

什么叫“先鋒”呢？

先鋒是開辟道路的人，無數(shù)革命先輩為了建立新中國，不惜獻(xiàn)出鮮血和生命。先鋒是為人們謀求利益的人，各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。少先隊(duì)以先鋒命名，就是要求少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國的先鋒模范。

少先隊(duì)員是祖國的未來，祖國的希望。下面我們看一段國慶60周年的閱兵儀式上少先隊(duì)方陣通過天安門廣場(chǎng)的視頻，同學(xué)們聽到的就是《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

2、知道少先隊(duì)隊(duì)旗。

五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征著光明，紅旗象征著革命勝利。少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。

中秋節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗。2.通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個(gè)節(jié)日。3.畫出你心中的中秋節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生通過詢問父母等查詢方式，了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

三、活動(dòng)過程：

1.同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請(qǐng)你們來猜一猜。2.迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融；月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓 這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？中秋節(jié)?。ò鍟┲星锕?jié)的來歷

師:同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)的傳說嗎？ 師：今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過？

師： 同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)嘁黄疬^，有一點(diǎn)可惜，是嗎？好不好？

師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。（學(xué)生把收集的資料在班上交流）

師： 同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)嘁黄疬^好不好？

師：過中秋節(jié)，我們要吃什么？(月餅)師：我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？但是，在吃之前，我們要先來明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱？(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說一種，教師就和他示范給同學(xué)們看。)師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是，呆會(huì)兒音樂一停，我們就要坐回座位。（全班活動(dòng)，教師同時(shí)發(fā)月餅，放音樂）

許中秋心愿

師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后，讓我們來許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？

光榮的少先隊(duì)員

（一）活動(dòng)目標(biāo)：讓一年級(jí)新生初步認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的標(biāo)志，知道隊(duì)禮?；顒?dòng)過程：

一、啟發(fā)談話。

當(dāng)我們離開幼兒園走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，映入眼簾的是一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，這是他們?cè)陉?duì)會(huì)上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領(lǐng)巾）對(duì)，他們帶著紅領(lǐng)巾。這就證明他們是少先隊(duì)員?？此麄兊谋砬?，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學(xué)們，你們想像他們一樣成為一名少先隊(duì)員嗎？

二、隊(duì)知識(shí)介紹。

1、知道少先隊(duì)的標(biāo)志。誰知道少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？

少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。戴上紅領(lǐng)巾，激勵(lì)少先隊(duì)員繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為著理想光榮前進(jìn)。每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

2、知道少先隊(duì)的隊(duì)禮。

少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上，它代表人民的利益高于一切，敬隊(duì)禮就是激勵(lì)少先隊(duì)員，從小學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，要心中裝著他人，肯為別人著想，愿為他人服務(wù)。讓我們看一看同學(xué)們應(yīng)該怎樣敬隊(duì)禮：右手五指并攏，經(jīng)過胸前，高舉頭頂約一拳處，手與小臂成直線，手心向著左下前。

喜迎國慶，爭(zhēng)做文明隊(duì)員

活動(dòng)目的：

根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌等方面的知識(shí)。收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布“喜迎國慶爭(zhēng)做文明隊(duì)員”主題班會(huì)開始。

“親愛的老師和同學(xué)們，大家好!我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來參加建設(shè)祖國。我們堅(jiān)信我們的祖國將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！?/p>

二、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

主持人：它代表的意義是什么？

中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人：全班齊唱《國歌》。

主持人：祖國是我們的母親，我們?cè)邳h的懷抱里成長(zhǎng)，我們的生活是多么幸福?。?/p>

親愛的同學(xué)們，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌的言行更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與愛國情懷，讓我們從小講文明，懂禮貌，使文明之風(fēng)吹進(jìn)我們每個(gè)人的心里，吹遍我們的校園.（一）我問你答 我來考考你們。請(qǐng)聽題：

1、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？

2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

3、來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?

4、如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

5、當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

（二）集體拍手學(xué)習(xí)文明禮儀兒歌 同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”，分別“再見”別忘了。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

（三）、情境表演

每組扮演一種角色，全組一起練習(xí)。

a、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩。、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵。

c、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。

d、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到。

四、結(jié)束班會(huì)

同學(xué)們祝賀你們，在偉大祖國60歲生日到來前夕，在本次班隊(duì)活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，人人爭(zhēng)取成為講文明、講禮貌的優(yōu)秀隊(duì)員。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

光榮的少先隊(duì)員

（二）活動(dòng)目標(biāo)：讓一年級(jí)新生初步認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的呼號(hào)，知道如何申請(qǐng)加入少先隊(duì)。活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)談話。

當(dāng)我們離開幼兒園走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，映入眼簾的是一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，這是他們?cè)陉?duì)會(huì)上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領(lǐng)巾）對(duì)，他們帶著紅領(lǐng)巾。這就證明他們是少先隊(duì)員?？此麄兊谋砬椋麄冇X得自己非常光榮，非常自豪。同學(xué)們，你們想像他們一樣成為一名少先隊(duì)員嗎？

二、隊(duì)知識(shí)介紹。

1、知道少先隊(duì)的呼號(hào)。

少先隊(duì)的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。呼號(hào)表達(dá)了少先隊(duì)員的理想和志向，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，我們要從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，為理想時(shí)刻準(zhǔn)備著。

2、知道如何申請(qǐng)加入少先隊(duì)。

少先隊(duì)是少年兒童的先鋒組織，要想加入這個(gè)光榮的隊(duì)伍，我們應(yīng)該怎樣做呢？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就能成為隊(duì)員。同學(xué)們可以通過口頭或書面形式向隊(duì)組織提出入隊(duì)申請(qǐng)，表達(dá)入隊(duì)意愿。我們可以在家長(zhǎng)和老師的幫助下書寫入隊(duì)申請(qǐng)書。

“文明行為你、我、他”主題中隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)使小朋友認(rèn)識(shí)在學(xué)校要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

二、活動(dòng)過程：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。各小隊(duì) 整隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

2、奏樂出旗敬禮。（中隊(duì)長(zhǎng)宣布）

3、唱隊(duì)歌。（配樂）

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：一（2）中隊(duì)《文明行為你、我、他》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學(xué)們,聽說我們班要開展《文明行為你、我、他》的班隊(duì)活動(dòng)。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？

小猴： good afternoon！我是頑皮的小猴，知道今天一（2）班的小朋友要開展班隊(duì)活動(dòng)，我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花）。you are great!

小熊：hello！everybody!剛才，一(2)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個(gè)謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？

主持人已：是啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就像這十只手指一樣密不可分，只有互相之間有文明的行為，我們才能成為密不可分的伙伴。請(qǐng)聽朗誦：

朗誦《文明禮儀 從小做起》、《校園文明歌》

主持人甲：剛才，兩位小朋友說得多好??！我們從小就要懂得講文明懂禮貌。想一想，我們?cè)趯W(xué)校有哪些方面要講文明呢?

學(xué)生發(fā)言:文明行為。

主持人已:我們班小朋友懂得可真多啊。我們一定能成為一個(gè)合格的文明小學(xué)生。

主持人甲：我們班有21位小朋友中飯?jiān)趯W(xué)校食堂吃，現(xiàn)在請(qǐng)這些小朋友來說說，從大家的就餐方面來看，小朋友們有那些不文明的行為呢？

就餐學(xué)生：說飯時(shí)的不文明行為

主持人已：是啊，我們要珍惜糧食，每一顆糧食可都來之不易啊！請(qǐng)聽詩朗誦《憫農(nóng)》

詩朗誦《憫農(nóng)》

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

主持人甲：只要我們嚴(yán)格要求自己，從小處做起，從現(xiàn)在做起，我們的文明之花一定會(huì)開得更加燦爛。

齊唱：《咱們從小講禮貌》，主持人甲乙:同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起，講文明懂禮貌，不管是你、我、他，讓我們每個(gè)人于文明相伴，形成一個(gè)文明的班集體。

5、輔導(dǎo)員講話

小朋友，講文明、懂禮貌是我們每個(gè)少先隊(duì)員的最基本素質(zhì)，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)

打招呼，說“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅(jiān)持說普通話。小朋友，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

6、呼號(hào)

7、退旗

8、主持人宣布：本次活動(dòng)到此結(jié)束。

重陽節(jié)班隊(duì)活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護(hù)小同學(xué)為什么會(huì)得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動(dòng)形式：看視頻、小品、快板表演、游戲

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

2、選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦

五、活動(dòng)過程：

小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)——出旗，奏樂，行隊(duì)禮——唱隊(duì)歌

（一）古詩引入介紹“重陽節(jié)”。

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們,你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對(duì),這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情?？磥恚湃藢?duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

2、介紹重陽節(jié)。

（1）有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日，人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)做些什么？

（2）課件出示：重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，因此重陽節(jié)又多了一層新含意。

3、引出主題。

在2009年10月26日又一個(gè) “中國老人節(jié)” ——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們一（2）班就來開展一次主題班會(huì)課——“尊老愛幼慶重陽”。

（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢？（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。（4）收集孩子們的意見并作小結(jié)。

（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個(gè)人

都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會(huì)課，特別排練了一個(gè)小品，大家想看嗎？

1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲??突然車子急剎了。司機(jī)叔叔說：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座?！崩夏棠碳?dòng)地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

參與表演的同學(xué)：老奶奶（朱婷），司機(jī)（賈澤川），打電話的乘客（曾文皓），照鏡子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊賢、敖達(dá)明），睡覺的乘客（黎泳詩），玩手機(jī)游戲的乘客（畢銳聰）

2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說什么呢？

同學(xué)們都說得很好，老師相信你們會(huì)像自己說的一樣去做，而且會(huì)做得更好。

（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

尊敬長(zhǎng)輩是我國的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育了，下面請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

1、快板表演《弟子規(guī)》。

長(zhǎng)者先 幼者后

長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到

稱尊長(zhǎng) 勿呼名

對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能

路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立

騎下馬 乘下車

過猶待 百步余

長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐

尊長(zhǎng)前 聲要低

低不聞 卻非宜

進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移

事諸父 如事父

事諸兄 如事兄

（參與表演的同學(xué)：賈澤川、符航、王李薺、鄔城桃、朱婷、洪嘉慧）

2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。{=004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說）

合：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

三、請(qǐng)聽兒歌：（全班）

小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？

隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。

第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！

合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

四、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會(huì)結(jié)束。

“五彩繽紛，童心飛揚(yáng)”迎新年主題班隊(duì)

活動(dòng)目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。

活動(dòng)過程

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長(zhǎng)留下了無數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——辭舊迎新主題班會(huì)正式開始。甲：出旗，敬禮。唱《兒童團(tuán)團(tuán)歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請(qǐng)他們上來講講他們的畫。

甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。

乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。

甲：首先請(qǐng)看樂器連奏。

乙：你們看，這里又飛來了二只會(huì)跳舞的小蝴蝶。甲：有兩個(gè)同學(xué)想把自己的空手道和武術(shù)表演當(dāng)作新年禮物送給大家。

乙：蔣宇辰可是個(gè)唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。

甲：虞舒甜和顧鈺可是我們班級(jí)的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。乙：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來輕松一下，做個(gè)兩人三足的游戲。（游戲：兩人三足）

甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對(duì)爸爸媽媽老師同學(xué)說一說。現(xiàn)在我們就來說說新年心語。

（說說祝福語，寫下祝福語，互贈(zèng)禮物）

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。全班合唱《新年好》 甲：五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——某某班才藝大比拼元旦主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：退旗，敬禮。

“快樂復(fù)習(xí)、輕松迎考”班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。

2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。

3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。活動(dòng)過程：

一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性 同學(xué)們：

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。

第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

二、學(xué)生互動(dòng)談感受。

1、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。

2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。

3、請(qǐng)語文學(xué)習(xí)寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法；請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。

6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。相互傳閱復(fù)習(xí)目標(biāo)，給自己每天定的內(nèi)容要合理。

三、班主任小結(jié)。

同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。

最后：祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)！

第五篇：一年級(jí)班隊(duì)教案

交通法規(guī)生命之友

活動(dòng)目的：

教育學(xué)生牢記血的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，全身心投入到“小手牽大手，共筑平安道”的交通活動(dòng)中去，為建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境做貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過程：

第一篇章：慘痛教訓(xùn)銘記在心

甲：親愛的同學(xué)們，你們一定在電視銀幕上 乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)： 合：交通法規(guī)，生命之友。

甲：你也許會(huì)問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?介紹事例：一場(chǎng)突如其來的交通事故，粉碎了一位大姐姐對(duì)未來美好的憧憬。

乙：可惡的交通事故奪走了她的一條腿，也毀了她的一生。甲：但是這只是眾多交通事故中的一起。乙：請(qǐng)大家一起來看電視屏幕。(看錄像)甲：這些都是真實(shí)的資料，現(xiàn)在我們請(qǐng)校外輔導(dǎo)員奉賢交巡警大隊(duì)的宋曉敏叔叔來談?wù)勎覀兎钯t縣上半年的交通狀況。(交警談)甲：這是駭人聽聞的慘案數(shù)據(jù)。乙：這是觸目驚心的交通事故。合：這是慘不忍睹的人間悲劇。甲：這會(huì)給多少家庭帶來不幸。

乙：這會(huì)給國家?guī)矶啻髶p失。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓(xùn)。讓我們牢記《少兒交通安全警示歌》 第二篇：學(xué)習(xí)法規(guī)，自我保護(hù) 甲：交通法規(guī)是生命之友；

乙：交通安全是全社會(huì)的焦點(diǎn)。

甲：為了維護(hù)交通安全，減少交通事故，乙：讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

甲：下面進(jìn)行交通知識(shí)問答競(jìng)賽，先由我來宣布比賽規(guī)則。(競(jìng)賽、宣布結(jié)果)第三篇章：社會(huì)責(zé)任從小擔(dān)起 甲：我們是21世紀(jì)的主力軍； 乙：我們是跨世紀(jì)的接班人，甲：我們是展翅高飛的雛鷹；

乙：我們是社會(huì)的小主人。

甲：大家一定還記得我們少先隊(duì)的一句銘言：

合：以我所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。

乙：我們應(yīng)該如何為建設(shè)都市交通文明盡責(zé)任呢?請(qǐng)各假日小隊(duì)想一想、議一議、做一做。(各小組討論、交流)一小隊(duì)：紅領(lǐng)巾交通安全宣傳隊(duì)——去崗?fù)ば麄?二小隊(duì)：不亂穿馬路勸導(dǎo)隊(duì)——?jiǎng)駥?dǎo)市民

三小隊(duì)：交通小衛(wèi)隊(duì)(合格小交警)——協(xié)助民警維持秩序 四小隊(duì)：紅黃綠快樂星小隊(duì)——向家長(zhǎng)親戚朋友寫宣傳信 五小隊(duì)：啄木鳥小隊(duì)——向社區(qū)單位發(fā)倡議書

甲：是啊，大家說的真好。交通法規(guī)，給我們的唯一承諾是一路平安。乙：現(xiàn)代文明城市，需要大家具備現(xiàn)代交通意識(shí)。甲：您請(qǐng)!我讓!高風(fēng)格。

乙：文明、暢通、有秩序。

甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境。乙：大家從身邊做起；從現(xiàn)在做起，騎文明車、走文明路、做文明人。甲：讓交通事故遠(yuǎn)離我們。乙：讓交通悲劇不再發(fā)生。

甲：萬家平安是我們的共同心愿。

乙：隊(duì)員們，讓我們一起來唱萬家平安這首主題歌。

合：愿我們的心愿通過音符傳遞給每一個(gè)中國人以致全世界的朋友們。(齊唱《萬家平安》)甲：我們是小小少年，乙：我們是交通衛(wèi)士。

甲：我們要以我們所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任，乙：我們要從小關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人。

合：隊(duì)員們，讓我們一起來當(dāng)交通小衛(wèi)士，為建設(shè)安全、暢通、文明的交通環(huán)境盡一份力。(齊做交通指揮徒手操和呼小衛(wèi)士口號(hào))甲：我們是新世紀(jì)的主人 乙：我們是交通小衛(wèi)士。

齊：我們自律、自護(hù)、自強(qiáng)。甲：我們：

齊：小手牽大手，共筑平安道。

甲：我們：

齊：人民為先、祖國至上，誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)、奮發(fā)有為、振興中華。甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

“交通法規(guī)，生命之友”中隊(duì)主題會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。，活動(dòng)結(jié)束。

課題：做力所能及的事

教學(xué)要求：

1、自己的事情自己做

2、自己衣服自己放整齊

3、學(xué)會(huì)做些力所能及的事 教學(xué)過程：

一、認(rèn)知：

1、我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)愛你們的父母，爸爸媽媽每天早出晚歸，工作很辛苦，他們回來要干些什么？

2、你看了怎么想？

3、我們可幫爸爸媽媽做些來。

二、激情：

我們要從小養(yǎng)成自己動(dòng)手做事的好習(xí)慣，減少父母的負(fù)責(zé)。

三、導(dǎo)行

1、我們可以做哪些來呢？

2、表演掃地，擦門窗等，理書包看一看做得怎樣？

3、平時(shí)家里還可做些什么呢？

4、講一則故事

四、小結(jié)：

我們從小熱愛勞動(dòng)，只有勞動(dòng)最光榮，從小自己事情自己的做。教兒歌： 我有十個(gè)好朋友 他們各成一雙手 洗襪子，洗手帕 擦桌掃地釘鈕扣 家務(wù)事情學(xué)著做 爸爸媽媽樂哈哈

課題：愛護(hù)公共財(cái)物

教學(xué)要求：通過培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的好品德。教學(xué)過程：

①出示課題：愛護(hù)公共財(cái)物。②課前預(yù)先布置好一個(gè)場(chǎng)面：

有幾支粉筆丟在地上；窗子開著，鉤子沒搭上；一張椅子倒在地上；鉛桶里有臟水，抹布泡在水里。③啟發(fā)談話：

同學(xué)們，誰知道為什么要愛護(hù)公共財(cái)物？

（公共財(cái)物是國家的財(cái)產(chǎn)，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，我們每個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)它，珍惜它）④指導(dǎo)實(shí)踐：

同學(xué)們都知道了應(yīng)該怎樣去愛護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下教室，看看有沒有愛護(hù)公物的事需要做呢？觀察好了就舉手。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)依次上來。

扶起了小椅子，拾起了粉筆頭，搭好了窗鉤，將抹布檸干，倒掉了鉛桶里的臟水。⑤討論：你們?yōu)槭裁匆@樣做呀？

窗鉤不搭好玻璃會(huì)碎的，鉛桶里的水不倒干凈鉛桶會(huì)生銹的?? ⑥板書：養(yǎng)成愛護(hù)公物的好品德。

⑦小結(jié)：國為公共財(cái)物是國家的財(cái)產(chǎn)，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)它，而且應(yīng)該從自己的身邊做起。

課題：開關(guān)電燈

教學(xué)要求：

①讓學(xué)生知道節(jié)約用電也是行為的表現(xiàn)。②養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，同時(shí)注意關(guān)燈安全。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話

1、小朋友，你們知道電的用途嗎？

2、有時(shí)，我們會(huì)碰到停電現(xiàn)象，你們心里怎么想？誰知道為什么常有部分地區(qū)要停電？

3、電的用處大，與我們的關(guān)系又是這樣密的，那么，我們?cè)谄綍r(shí)必須注意什么呢？（節(jié)約用電，隨手關(guān)燈）

今天，我們來學(xué)習(xí)：板書課題《開關(guān)電燈》

二、示范表演

1、小朋友，你們知道什么時(shí)候需要開燈？

2、什么時(shí)候可以關(guān)燈？

三、行為訓(xùn)練： 分小組討論剛才的內(nèi)容

四、小結(jié)

課題：紙屑扔廢物箱（紙簍里）

教學(xué)要求：

①教育學(xué)生從小注意講究公共衛(wèi)生，不亂扔。②知道在公共場(chǎng)所如何處理廢紙屑。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話：

小朋友們，我們有了紙屑怎樣辦？為什么（把紙屑扔進(jìn)廢物箱，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣）今天我們來學(xué)習(xí)

板書課題《紙屑扔進(jìn)廢物箱》

二、示范表演：

1、在學(xué)校里，有了廢紙，鋼筆屑怎么處理呢？為什么？

（1）上課時(shí)，先把廢紙放進(jìn)課桌內(nèi)，如果是鋼筆屑等應(yīng)用小塑料袋，下課后扔進(jìn)廢物箱里。（2）課間在教室和走廊等處，看見有廢紙屑應(yīng)先檢起來，然后扔進(jìn)廢物箱。

2、你在馬路上和其它公共場(chǎng)所有紙屑和雜物怎樣處理？細(xì)碎屑怎樣辦？ 板書：①紙屑扔進(jìn)廢物箱。②細(xì)碎屑用紙包好。

3、你們平時(shí)做到了沒有？舉出自己或班上同學(xué)做得好的例子。

4、在公共場(chǎng)所，有了廢紙和雜物不應(yīng)該怎樣做？為什么？

5、看見別人有亂扔廢紙現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣辦呢？

三、行為訓(xùn)練

1、分小組實(shí)習(xí)一下剛才內(nèi)容，和板書以上二要點(diǎn)

2、請(qǐng)小朋友分別練一下。

四、小結(jié)本課

小朋友，我們已經(jīng)知道在公共場(chǎng)所不亂扔廢紙屑，有了細(xì)碎屑，用紙包好，廢紙和雜物扔進(jìn)廢物箱，從小就懂得講究衛(wèi)生。這樣才能保持環(huán)境整潔，有利于人民身體健康，希望小朋友都做個(gè)講衛(wèi)生的好兒童。

課題：課桌椅排整齊

教學(xué)要求：

1、積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)。

2、認(rèn)真做好值日生。

3、保持教室，校園整潔。

教學(xué)要點(diǎn)：養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)排課桌椅 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話

1、齊唱：我有一雙勞動(dòng)的手

2、我們?nèi)巳硕加幸浑p勤勞的手，樣樣事情都能做，那么在學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)中你做得怎樣？

3、在校要積極參加各種勞動(dòng)，認(rèn)真做值日生，保持教室，校園整潔。

4、要保持教室的整潔，除了掃地外，還有一個(gè)很重要的勞動(dòng)，你們知道是什么嗎？

5、今天老師特來教大家，怎樣排課桌椅。

二、情景演示

1、指導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，排一組課桌椅之間要空出一定距離，那么同學(xué)走動(dòng)走進(jìn)就方便了。板書：桌椅之間距離要適當(dāng)

2、師說：以第一組課桌椅為標(biāo)準(zhǔn)，排第二、三、四組，橫向?qū)R，縱向也要對(duì)齊。

3、師，前后椅背不擠，放穩(wěn)排齊不

三、行為訓(xùn)練

1、每組抽兩位學(xué)生按老師講述的要求各排一組課桌椅

2、評(píng)評(píng)，誰排得好

3、請(qǐng)學(xué)生重復(fù)老師說的排齊課桌椅的要點(diǎn)

四、小結(jié)

要保持教室的整潔，在認(rèn)真做好值日時(shí)必須把課桌椅排整齊。

課題：穿戴整潔

教學(xué)要求：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常生活中系戴整潔的行為習(xí)慣訓(xùn)練，教育學(xué)生要做到穿戴整潔 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，出示課題

這節(jié)課我們要開展一項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，比一比誰穿戴得整潔。板書課題：穿戴整潔

二、情景演示，對(duì)比辨析

1、找同班上哪些同學(xué)穿戴不整潔，他們這樣穿戴給別人一樣什么印象？

2、穿戴整潔的有哪些同學(xué)：他們這樣穿戴給別人一種什么印象？

3、為什么要穿戴整潔？

師小結(jié)：穿戴整潔也是一種文明的表現(xiàn)，因?yàn)橥獗硎莾?nèi)心的體現(xiàn)，穿戴法在外表上也給人以一種美的感受。

三、訓(xùn)練：

1、分三小隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、各小隊(duì)派代表訓(xùn)練。

3、評(píng)選穿戴最整潔的同學(xué)。

課題：要愛護(hù)眼睛

教學(xué)要求：

1、積極參加有益的文化體育活動(dòng)

2、認(rèn)真做廣播操和眼保健操

3、讀寫姿勢(shì)要端正

教學(xué)要點(diǎn)：正確的寫字姿勢(shì)要做到一尺一拳一寸 教學(xué)過程 ：

一、啟發(fā)談話：（迷語引入）

上邊毛，下邊毛，中間有個(gè)黑葡萄，假如你要猜不著，對(duì)著鏡子照一照

二、通過討論，明白道理

1、為什么寫字太近會(huì)變近視眼呢？ 師小結(jié)：

不注意讀寫姿勢(shì)，造成了近視眼。

2、寫字不好，怎么會(huì)影響身體健康呢？ 師小結(jié)：

有的同學(xué)讀寫姿勢(shì)不注意，有的慢慢變駝背，有的兩肓變得有高低。這樣的體型不好看，心骯發(fā)育受干擾，長(zhǎng)大了容易腰背痛。

由于長(zhǎng)期不注意讀寫姿勢(shì)，還會(huì)影響視力使眼睛越來越近視，到最后無法看好，只能戴眼鏡既不美觀，又不方便。

3、正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該怎樣？

要努力做到一尺一拳一寸，兩腳放平踩在地上人人坐板登背挻直，注意距離

三、指導(dǎo)訓(xùn)練 訓(xùn)練執(zhí)筆姿勢(shì)

四、小結(jié)：

正確的寫字姿勢(shì)對(duì)健康和視力是有益的。

課題：離校

要求：使學(xué)生懂得離校應(yīng)該學(xué)會(huì)講禮貌用語 過程：

一、小品

1、“滴鈴鈴”下課鈴響了，老師還沒宣布下課，一位同學(xué)已在整理書包，“下課”“起立”“同學(xué)們?cè)僖姟薄袄蠋熢僖姟敝灰娺@位同學(xué)忙著沖出教室，撞到了老師，個(gè)急匆匆奔出門外??

2、上午第四節(jié)課鈴響了，同學(xué)們?cè)撾x?；丶页燥埩?。板書：離校

剛才那位小朋友這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

二、明理

那么，我們應(yīng)該怎樣為這位小朋友改正，誰來試一試，請(qǐng)一位同學(xué)上來表演小品：離校

三、早晨進(jìn)校我們見到老師和同學(xué)要打招呼問好，那么放學(xué)以后也要懂禮貌，要向老師和同學(xué)道再見。

每個(gè)同學(xué)把小品表演一遍 總結(jié)：

今天，我們又知道了離校也應(yīng)該講禮貌，希望同學(xué)們要落實(shí)在行動(dòng)上。

：課題：在社會(huì)上做個(gè)好公民

目的：尊敬國旗，國徽，會(huì)唱國歌，升旗要肅立行禮 過程

一、啟發(fā)談話

培養(yǎng)孩子從小具有良好的行為習(xí)慣，懂得做人道理是學(xué)校和家庭共同責(zé)任。對(duì)自己的祖國要熱愛，好似自己的母親。

二、示范操作：

每星期一是升旗儀式，舉行非常隆重，升旗儀式幾個(gè)步驟，出旗、敬禮、唱國歌，領(lǐng)導(dǎo)講話。

演示：請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)演示，敬禮：五指并攏，身體肅立。右手放在頭頂上表示人民的利益高二一切。

全班行為訓(xùn)練，相互糾正

三、認(rèn)識(shí)國旗：

讓學(xué)生每一人畫一張畫 國旗（先請(qǐng)學(xué)生畫黑板）

紅顏色象征人民用鮮血換來的。五個(gè)星是僵人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一戰(zhàn)線。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國徽（看分幣）

再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生上黑板畫。加深認(rèn)識(shí)。

四、總結(jié)：

我們要尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，升旗時(shí)要肅立，脫帽行注目禮。

生命在你手中——交通安全教育

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程 ：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

活動(dòng)目標(biāo)： 父母愛 子女情

通過班會(huì)讓學(xué)生感知父母養(yǎng)育子女的艱難，理解父母的苦心，從中受到思想教育，從而自覺主動(dòng)地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架起理解的橋梁。準(zhǔn)備過程：

1、根據(jù)學(xué)生家庭狀況，邀請(qǐng)幾位學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)回憶自己在養(yǎng)育小孩的時(shí)候的一些感人事情和最近與小孩之間發(fā)生的沖突；并帶上自己甜蜜的全家福照片過來。

2、讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主指，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：了解知多少

3、由信息組的學(xué)生根據(jù)流程制作多媒體課件。

4、學(xué)生為自己的父母親手制作小禮物 活動(dòng)過程：

一：家長(zhǎng)與孩子比比看游戲——“了解知多少”。

主持人:父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日?qǐng)?bào)。但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。

主持人：“代溝”仿佛已成為“時(shí)尚話題”，也是焦點(diǎn)問題，尤其現(xiàn)今，“代溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生與父母“代溝”問題最為嚴(yán)重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀點(diǎn)，便會(huì)認(rèn)為父母觀點(diǎn)陳腐落后。于是，不愿與父母交流，一回家便鉆進(jìn)自己的“小天地”，隨心所遇，有了秘密，也會(huì)向日記本傾訴。我們常常抱怨父母，不理解我們，我們又何嘗理解父母呢？我們又對(duì)父母了解多少呢？下面有一些關(guān)于父母的問題希望同學(xué)積極配合，如實(shí)回答（同學(xué)們興奮起來）同學(xué)回答的問題：

1、父母的生日是幾月幾日？

2、父母喜愛的食物？

3、父母對(duì)哪項(xiàng)體育活動(dòng)感興趣？

4、父母最想去的地方？

5、父母最討厭的事？

6、父母的崇拜偶像？

7、父母喜歡的顏色？

8、父母喜歡的電影（電視?。?？

9、父母的口頭禪？

10、父母的壞脾氣？好脾氣？

11、父母最大的心愿？

12、父母最害怕的事？

13、父母最愛的書籍（雜志）？

14、父母早晨幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？

16、你和父母交流嗎？常談些什么話題？

17、父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

18、父母令你難忘的一件事？

19、父母最關(guān)心的話題？

20、父母在家用電腦嗎？用電腦干什么？ 二：家長(zhǎng)代表回答老師的問題：

1、你的小孩最喜歡吃的東西是什么？

2、你的小孩最崇拜的人是誰？

3、你的小孩最討厭的是什么？

4、你的小孩最喜歡的科目是什么？

請(qǐng)學(xué)生如實(shí)回答家長(zhǎng)答案是否正確并計(jì)分。（通過此活動(dòng)讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白彼此對(duì)對(duì)方的了解還不夠，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感到溝通的必要性）

三：學(xué)生表演片段之間穿插學(xué)生與家長(zhǎng)辯論：溝通不善，誰之過？（讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感覺到溝通需要講求方法，溝通不得法會(huì)使得雙方都不爽快，產(chǎn)生或加深代溝，方法妥當(dāng)則會(huì)“化干戈為玉帛”）

四;請(qǐng)心理老師分析總結(jié)代溝產(chǎn)生的原因和解決的途徑。五：“才藝表演”

六：成長(zhǎng)故事、溫馨回顧、“真情告白”（學(xué)生、家長(zhǎng)和教師述說家庭生活中最感人的一件事，喚起學(xué)生對(duì)兒時(shí)的美好回憶，提醒自己擁有親情，從面激發(fā)學(xué)生與父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。七：“真情展現(xiàn)” 1家長(zhǎng)心聲

2、學(xué)生向家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物并送上一句自己最想說的話

3、點(diǎn)蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個(gè)莊嚴(yán)而虔誠的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽３６５天的含辛茹苦———應(yīng)該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個(gè)特殊的十二歲生日會(huì)上，沒有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品，有的只是真誠的傾訴和平等的交流。八：班主任總結(jié)：

九、在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會(huì)結(jié)束！

做個(gè)文明小公民

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)過程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對(duì)大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星椋?qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下―― 讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧