第一篇：民族團(tuán)結(jié)一家親教案(教科版)

民族團(tuán)結(jié)一家親

東業(yè)晨曦小學(xué) 張鳳

一、教材分析及設(shè)計(jì)預(yù)想：

《民族團(tuán)結(jié)一家親》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元主題三的教學(xué)內(nèi)容，本主題由“我們是親人”和“祖國(guó)大家庭充滿(mǎn)歡樂(lè)”兩部分組成。本次教學(xué)活動(dòng)片段選取的是“我們是親人”中的一部分。

我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，在這個(gè)大家庭里，有56個(gè)唇齒相依、親如手足的兄弟民族。自古以來(lái)，各民族一直和睦相處，親如一家，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系，共同創(chuàng)造了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。

選取該課題時(shí)，我將教材與時(shí)事進(jìn)行了整合，既還原教材，又關(guān)注時(shí)事；既重溫歷史，又活在當(dāng)下。同時(shí)，以新疆少數(shù)民族為“點(diǎn)”，帶動(dòng)多民族這個(gè)“面”，使教學(xué)有的放矢，觸類(lèi)旁通，為下一個(gè)內(nèi)容——全民族團(tuán)結(jié)打開(kāi)突破口，奠定思想基礎(chǔ)。

在這個(gè)片段中，我將首先引導(dǎo)學(xué)生感悟教材中新疆少數(shù)民族與漢族之間的兩個(gè)感人至深的故事，體會(huì)民族間和睦相處、互敬互助的情誼；再聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，針對(duì)近期“昆明暴恐事件”及“長(zhǎng)沙砍人”事件所引起的強(qiáng)烈社會(huì)反應(yīng)，以新疆這個(gè)特定的多民族居住地為背景，讓同學(xué)們探尋昆明火車(chē)站暴恐事件及長(zhǎng)沙伍家?guī)X街頭傷人事件的真相與性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不偏見(jiàn)，不傳謠，不生事，傳播正能量；最后通過(guò)一系列的活動(dòng)，在“明理”的基礎(chǔ)上“導(dǎo)行”，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而盡一份力量。

二、教學(xué)策略

1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、榜樣感染法，傳播正能量。在品讀故事環(huán)節(jié)，除了書(shū)上兩個(gè)故事，另外補(bǔ)充了兩個(gè)民族團(tuán)結(jié)人物形象，幫助學(xué)生體會(huì)和睦相處、親如兄弟的民族深情。

3、正反事例對(duì)比法。在明理環(huán)節(jié)，結(jié)合昆明火車(chē)站發(fā)生的破壞民族團(tuán)結(jié)的反面事例，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

4、在活動(dòng)中體驗(yàn)。設(shè)計(jì)“我為新疆小朋友送祝福“的活動(dòng)，在“明理”的基礎(chǔ)上“導(dǎo)行”，將體會(huì)到的民族深情內(nèi)化為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)行為。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解新疆的知識(shí)和民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、正確看待暴恐事件，敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

3、體會(huì)血濃于水的民族深情，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)盡一份力。

四、活動(dòng)過(guò)程

一、情境渲染，親近新疆

1、課前欣賞《新疆好地方》歌曲及圖片。

2、談話導(dǎo)入。

請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)新疆的印象。

3、教師簡(jiǎn)單介紹新疆的地理位置。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步了解，新疆是個(gè)多民族居住地，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為后面教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定思想基礎(chǔ)。）

二、品味故事，體會(huì)深情

1、感悟故事，體會(huì)手足之情

請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛钍芨袆?dòng)的地方及原因。

2、分享故事，升華民族深情

教師分享故事：“阿里木江.哈力克資助貧困生”及“阿不來(lái)提救落水漢族婦女”。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)理解故事體會(huì)血濃于水的民族深情。）

三、行為辨析，明理導(dǎo)行

1、了解昆明火車(chē)站暴恐事件及長(zhǎng)沙伍家?guī)X傷人事件。

2、討論：我們能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？

3、小組活動(dòng)：以多種形式給新疆小朋友送祝福。

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們了解昆明火車(chē)站暴恐事件及長(zhǎng)沙街頭傷人事件的性質(zhì)，要求學(xué)生明辨是非，不參與類(lèi)似的活動(dòng)，并通過(guò)送祝福的實(shí)際行動(dòng)為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而盡一份力。）

四、以點(diǎn)帶面，言盡意遠(yuǎn)

1、布置學(xué)生利用課余時(shí)間收集更多的民族團(tuán)結(jié)故事，在接下來(lái)的課時(shí)中分享。

2、教師總結(jié)：人和人相處，不要刻意去劃分民族界限，只要有愛(ài)就能夠心連心，就是一家人。這族那族，都是中華民族。（設(shè)計(jì)意圖：民族團(tuán)結(jié)的故事說(shuō)不盡，道不完，前面以新疆為“點(diǎn)”，打開(kāi)突破口，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生去收集民族間互相幫助、互相支援的事例，延續(xù)后面課時(shí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生描繪一個(gè)民族大團(tuán)結(jié)的美好畫(huà)卷。）

第二篇：《民族團(tuán)結(jié)一家親》教案

《民族團(tuán)結(jié)一家親》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知方面：知道民族團(tuán)結(jié)的故事。懂得各民族之間應(yīng)相互尊重，平等相待，和睦相處。

2、行為方面：搜集有關(guān)我們各民族和團(tuán)結(jié)方面的資料。關(guān)心國(guó)家民族問(wèn)題，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做力所能及的事。

教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入，揭示道理

1、觀看MTV《中華大家園》

啟發(fā)談話，聽(tīng)了這動(dòng)情的歌聲，看到這精彩的畫(huà)面，你有什么感受？

2、學(xué)生討論。

3、自讀第1節(jié)，劃出文中點(diǎn)明道理的詞語(yǔ)。

（二）學(xué)習(xí)故事，理解道理

1、讀課文第2～7節(jié)。

思考：這部分通過(guò)哪個(gè)幾個(gè)故事來(lái)說(shuō)明道理的？

2、討論。

（1）第一個(gè)故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？

（2）第下個(gè)故事中的藏藥廠是怎樣發(fā)展起來(lái)的？當(dāng)內(nèi)地發(fā)生特大洪澇災(zāi)害時(shí)，藏藥廠是怎樣做的？故事說(shuō)明了什么道理？

（藏藥廠是在政府和內(nèi)地民族史弟的幫助扶持下發(fā)展起來(lái)的。）

（內(nèi)地發(fā)生洪澇災(zāi)害時(shí)，藏藥廠主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐助價(jià)值110萬(wàn)的藥品和20萬(wàn)元人民幣）

（各民族相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，相互支持，我們的祖國(guó)必將興旺發(fā)達(dá)，中華民族定能繁榮昌盛）

（三）補(bǔ)充資料，深化認(rèn)識(shí)

1、交流課前搜集的反映各民族文化特色的資料。

2、請(qǐng)學(xué)生講搜集到的各民族之間相互尊重，平等相待的故事。

3、教師小結(jié)：各民族的文化豐富多彩，共同構(gòu)成了博大精深、燦爛輝煌的中華文化。我們各民族之間應(yīng)該相互尊重，平等相待，和睦相處，互相支持，因?yàn)椤白顐ゴ蟮牧α浚褪峭暮狭Α薄?/p>

（四）聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化導(dǎo)行

1、學(xué)生齊讀最后一節(jié)

2、引導(dǎo)辨析

（1）“議一議”第1題，采用正、反雙方辯論的形式。

（2）第2、3題，放手讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，內(nèi)要有道理，就要肯定。

3、總結(jié)全課，布置作業(yè)

（1）選擇或列舉代表民族文化的實(shí)例

（2）學(xué)唱《大中國(guó)》。

第三篇：民族團(tuán)結(jié)一家親教案

“民族團(tuán)結(jié)一家親”心手相攜一起成長(zhǎng)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

2、收集我們周?chē)嘘P(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

二、活動(dòng)重點(diǎn)： 使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

三、活動(dòng)策略：

1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解內(nèi)容。

3、榜樣感染法。

4、自己動(dòng)手收集資料法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、等資料。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)語(yǔ)言的視頻

3、準(zhǔn)備連心卡。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

民族團(tuán)結(jié)一家親看一看：先看大家一段視頻，了解新疆我們生活得地方。2.、民族團(tuán)結(jié)一家親說(shuō)一說(shuō)

新疆是個(gè)好地方，各民族親如一家的生活在這片土地上，下面進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)一家親說(shuō)一說(shuō)

1.說(shuō)說(shuō)你在新疆去過(guò)的地方（如：昌吉，天池，喀納斯等）

2.說(shuō)說(shuō)你知道新疆有哪些民族（回答3個(gè)即可各民族中，維吾爾族有897.67萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?5.73%；漢族有780.25萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?9.75%；哈薩克族有138.16萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?.04%。）

3.說(shuō)一說(shuō)您知道的新疆的特色美食（馕，拌面，烤包子，三個(gè)即可）

謝謝同學(xué)們的分享。

3、民族團(tuán)結(jié)一家親，講故事：在這片土地上每天都發(fā)生著許多民族團(tuán)結(jié)一家親感人的故事，下面請(qǐng)同學(xué)們講一講，民族團(tuán)結(jié)一家親的故事。誰(shuí)來(lái)講一講：

1.阿尼帕的故事。

2.阿布杜老師的故事。

4、民族團(tuán)結(jié)一家親，學(xué)一學(xué)：

阿布杜聽(tīng)不懂漢語(yǔ)無(wú)法和同學(xué)老師交流，我們不懂少數(shù)民族的語(yǔ)言，也無(wú)法和他們交流，為了跨越交流的障礙，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)

5、民族團(tuán)結(jié)一家親，手拉手，交朋友。

老師給我們搭了一座橋通向和田的洛浦鎮(zhèn)小學(xué)，我們?nèi)ズ湍抢锏耐瑢W(xué)們交朋友，接親戚。我們把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，老師會(huì)幫我們送到他們手中，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)手中的連心卡吧。

6、民族團(tuán)結(jié)一家親，我們的誓言

我們的宣誓：民族團(tuán)結(jié)一家親，心手相攜一起成長(zhǎng)，有你有我，我們?cè)敢忄嵵爻兄Z：從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。

同呼吸，共命運(yùn)。

各族兒童心手相攜，一起成長(zhǎng)

六、活動(dòng)拓展： 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言

2.多做益于民主一家親的事情，和結(jié)交的朋友聯(lián)系緊密，手拉手一起成長(zhǎng)。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)一家親教案

“民族團(tuán)結(jié)一家親”教案(四年級(jí)）

班會(huì)時(shí)間： 5月12日 教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步樹(shù)立各民族“共融共存”的思想，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。

行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要從自己身邊的小事做起。

知識(shí)與技能：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生懂得要為促進(jìn)各民族的共同繁榮，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生懂得在社會(huì)主義建設(shè)中，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族；只有共同奮斗，才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮昌盛。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：了解國(guó)家的民族政策；收集促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族融合的故事，尤其是發(fā)生在本地區(qū)的故事；收集體現(xiàn)各民族特色的歌曲；準(zhǔn)備人大代表中少數(shù)民族代表的圖片；準(zhǔn)備幾張人民幣。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的故事或傳說(shuō)；收集抗擊侵略者維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的故事?；顒?dòng)一 談話導(dǎo)入

1．上節(jié)課我們了解了很多促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的歷史故事和人物。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個(gè)。在全國(guó)總?cè)丝谥袧h族占92%，少數(shù)民族占8%。各民族分布特點(diǎn)是大雜居，小聚居，相互交錯(cuò)雜居。漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住。這是大雜居。小聚居表現(xiàn)的很明顯。（舉班級(jí)的例子。班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)是漢族，請(qǐng)問(wèn)班級(jí)里哪位是少數(shù)民族同學(xué)？你知道你們民族主要聚居在什么地方嗎？）

2．我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)地廣人稀、資源豐富。只有大力發(fā)展這些地方的建設(shè)，把漢族地區(qū)的人力、財(cái)力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)與少數(shù)民族地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)充分地結(jié)合起來(lái)，才能形成我國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量。

3．各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來(lái)，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？今天我們繼續(xù)來(lái)談?wù)?。活?dòng)二 各族人民當(dāng)主人

1．師：中國(guó)歷史上長(zhǎng)期就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，實(shí)行民族區(qū)域自治符合中國(guó)國(guó)情和歷史傳統(tǒng)。交流你了解的我國(guó)民族政策知識(shí)，師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

2．各民族共謀祖國(guó)發(fā)展。（出示照片）各民族代表參政議政。

3．師：國(guó)家成立了民族學(xué)院，培養(yǎng)民族干部，專(zhuān)門(mén)在中央民族會(huì)議上商討各民族的大事。

4．（出示人民幣）學(xué)生試認(rèn)人民幣上的幾種文字，讓大家看到上面標(biāo)有藏、蒙、維吾爾、壯、漢語(yǔ)拼音五種文字。從這你能看出什么？

5．小結(jié)：以上這些讓我們都清楚的看到，新中國(guó)建立后，中央人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的策略，各族人民都成為了國(guó)家的主人?；顒?dòng)三心相連，手相牽

1．師：在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各族人民為保衛(wèi)家園，奮起反抗列強(qiáng)的侵略，留下了許多可歌可泣的英雄事跡。

2．學(xué)生交流收集的相關(guān)資料。

3．師講康熙抗擊沙皇俄國(guó)入侵的史實(shí)，當(dāng)?shù)剡_(dá)斡爾族人民與清軍配合趕走侵略者。（可出示地圖簡(jiǎn)要講解）

4．師：各族人民共同締造著國(guó)家，在歷史發(fā)展中，形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。長(zhǎng)期以來(lái)，在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。

5．師：為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)，國(guó)家派出了內(nèi)地很多的干部、教師、醫(yī)務(wù)人員支援邊疆少數(shù)民族地區(qū)，與那里的人民同吃、同住、同工作，發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。孔繁森就是杰出的代表。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《孔繁森》的故事。（可結(jié)合教材適當(dāng)補(bǔ)充）

6．師：剛才我們聽(tīng)了《孔繁森》的故事，有的同學(xué)的眼中噙滿(mǎn)了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)?？追鄙瓲奚?，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢？

7．出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。

小結(jié)：孔繁森是新時(shí)期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族發(fā)展的楷模。這位英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國(guó)建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。

8．師：你還知道哪些國(guó)家為了促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展而作出的感人事件，和大家分享你收集的的資料。

9．師：這些事例無(wú)不看出漢族與少數(shù)民族間不可割舍的血溶于水的同胞情，各族人民心與心相連，手與手相牽。（板書(shū)：心相連

手相牽）

活動(dòng)三 少數(shù)民族的建設(shè)和發(fā)展

1．師：由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，因此建國(guó)后我國(guó)首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。青藏、川藏、新藏等公路是什么時(shí)期修建的？

2．師：看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時(shí)，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術(shù)難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車(chē)，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。

3．（展示“蒙?！碑a(chǎn)品的商標(biāo)）師：這是哪個(gè)企業(yè)產(chǎn)品的商標(biāo)？蒙牛乳業(yè)集團(tuán)在哪個(gè)??？聚居著哪些民族的人們?

4．師：蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)造了中國(guó)民營(yíng)企業(yè)超速發(fā)展的神話。從1999年創(chuàng)立僅5年里，蒙牛在全國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一項(xiàng)驚人之舉──花2億元在呼和浩特建起了一個(gè)蒙牛澳亞示范牧場(chǎng)。這個(gè)牧場(chǎng)將歐洲式、美洲式、澳洲式、亞洲式的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)集于一體，簡(jiǎn)直就是個(gè)“牧場(chǎng)聯(lián)合國(guó)”。目的就是要使中國(guó)的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)，快速實(shí)現(xiàn)與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家百年經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的接軌！這是推動(dòng)中國(guó)乳業(yè)發(fā)展的大事。

5．師：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇？西部大開(kāi)發(fā)有哪些重點(diǎn)的項(xiàng)目？

6．學(xué)生交流收集的相關(guān)資料。

7．小結(jié):包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項(xiàng)目。而其中最讓西部人動(dòng)心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設(shè)貢獻(xiàn)力量的工程，令國(guó)人翹首。

活動(dòng)四 歸納總結(jié)，提出要求

1．師：學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一課，以及本單元的內(nèi)容，你懂得了什么？

2．師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲：（歸納如下）我國(guó)有五十六個(gè)民族，五個(gè)自治區(qū)； 各民族不論大小，地位一律平等； 各民族習(xí)俗不同，彼此相互理解和尊重； 中華燦爛文化，各民族共同創(chuàng)造； 各民族人民共同保衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)土完整； 漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族。

3．向?qū)W生提出倡議：讓我們給內(nèi)蒙古少數(shù)民族的小伙伴寫(xiě)一封信，交流學(xué)習(xí)生活情況，互通信息，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。（板書(shū)補(bǔ)充課題：團(tuán)結(jié)）

板書(shū)設(shè)計(jì)

民族團(tuán)結(jié)一家親 親情源遠(yuǎn)

共融共存 心相連

手相牽

第五篇：《民族團(tuán)結(jié)一家親》參考教案

《民族團(tuán)結(jié)一家親》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我國(guó)的民族政策，了解少數(shù)民族生活習(xí)慣和禁忌。

2、尊重各民族習(xí)俗、平等相待，感受我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心的深厚情意。教學(xué)重難點(diǎn)：

尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)分布圖。

2、搜集不同民族的語(yǔ)言文字。

3、搜集民族團(tuán)結(jié)的小故事。教學(xué)過(guò)程：

一、交流發(fā)布會(huì)

1、展示搜集的關(guān)于民族政策的資料。借助《中華人民共和國(guó)憲法》，了解我國(guó)基本的民族政策和有關(guān)法律、法規(guī)。

2、學(xué)生摘錄相關(guān)政策、法律、法規(guī)條文。

二、故事會(huì)

1、在小組內(nèi)整理體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的故事。一方面是漢族幫助少數(shù)民族的故事，一方面是少數(shù)民族對(duì)漢族伸出援助之手的故事，另一方面是少數(shù)民族團(tuán)結(jié)互助的故事。

2、開(kāi)展“故事會(huì)”活動(dòng)。

三、了解民族區(qū)域自治的情況

談話：民族區(qū)域自治是在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自主權(quán)。按其行政地位，民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。

提問(wèn)：我國(guó)共有民族自治地方多少個(gè)？其中自治區(qū)多少個(gè)？自治州多少個(gè)？自治縣（旗）多少個(gè)？

小組內(nèi)交流后回答。

提問(wèn)：我省有哪些少數(shù)民族自治州和自治縣呢？

四、搜集

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搜集與民族團(tuán)結(jié)有關(guān)的圖片、郵票等，舉行民族團(tuán)結(jié)為主題的展覽會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 民族團(tuán)結(jié)一家親 尊重民俗 團(tuán)結(jié)友愛(ài)

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