第一篇：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)教學(xué)案

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)第三課教案2009年09月15日 星期二 下午 09:22課堂導(dǎo)入Warm-up

某人刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，忙說(shuō)：I am sorry。老外應(yīng)道：I am sorry too。某人聽后又道：I am sorry three。老外不解，問(wèn)：What are you sorry for? 某人無(wú)奈，道：I am sorry five。

場(chǎng)景 Scene

Lesson 1-2中我們學(xué)習(xí)了 Excuse me 和 I’m sorry 的用法.那么何時(shí)用sorry呢?

Sorry→當(dāng)做了對(duì)不起別人的事時(shí).用I’m sorry.①

你的寄存的包被拿錯(cuò)時(shí).服務(wù)生說(shuō)I’m sorry.②

踩到別人腳時(shí)用I’m sorry.③

朋友約會(huì)你遲到了時(shí)用I’m sorry..語(yǔ)法Grammar---簡(jiǎn)單的否定句（系動(dòng)詞）

構(gòu)成：把not加在系動(dòng)詞的后面

Am not, is not =isn’t, are not=aren’t

例如：This is my handbag.否定句 ：This is not my handbag.再如：That is his watch.否定句 ：That is not his watch.比較not 與no

This is 和 Here is.口語(yǔ)中，兩者均常用。但是我們說(shuō) Here is my book and my coat.而不說(shuō) This is my book and my coat.這是Here的特殊性。

Number five.英文中說(shuō)五號(hào)用Number five,而不是five number.如：Number one.Number two.Number three.數(shù)字的寫法

one

two

three

four

it的用法

it可以指你剛才提到的物體。

如：Is this your book? No it isn’t.Is this it? Yes.it is.此處it即指your book?指代句子重復(fù)。

單詞New words and expressions

1)umbrella n.雨傘

raincoat雨衣

It’s raining, and I need an umbrella.2)please v.請(qǐng)（禮貌性用語(yǔ)）如：May I come in? Come in please!/把please音拖長(zhǎng)表乞求，Mum，give me ￥1 , please.3)here adv.這里（地點(diǎn)副詞，其前省略一切介詞）

例如： Come here, go there

（引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答到，-Superman

-（I’m）here.然后換人名，讓學(xué)生回答here,給學(xué)生糾音。）

4)number five –不說(shuō)five number可簡(jiǎn)寫為 No.E.g.the bus No.102 102路公交車

No.1 頂級(jí)的 She is No.1 in our class.5)sorry adj.I am sorry 回答用1.It doesn’t matter.2.That’s ok.6)sir n.不管年齡多大都可用且不加姓氏對(duì)不認(rèn)識(shí)的男子的尊稱；

也可用于書信中Dear sir:

Sir 英王封 為社會(huì)、人類做出杰出貢獻(xiàn)平民的終身貴族封號(hào)，譯為閣下。

7)cloakroom n.cloak披風(fēng),斗篷 傳說(shuō)佐羅引導(dǎo)了披風(fēng)時(shí)代

8)suit n.衣服 套裝（business suit西裝）

9)school n.學(xué)校（注意末尾音的讀法）

區(qū)分Go to school /go to the school

(去學(xué)校上學(xué)or工作/去學(xué)校不定干啥，說(shuō)不定是上廁所咧J)

10)teacher n.老師 English teacher簡(jiǎn)稱E.T.(外星人)聯(lián)系生活提問(wèn)學(xué)生 1.Who is your English teacher?

2.who is your favorite teacher?

11）son /daughter n.兒子/女兒

the only son/daughter in the family 獨(dú)生子/女

daughter 中g(shù)h 不發(fā)音注意和doctor辯音

第二篇：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)教學(xué)案

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)教學(xué)案(2009-05-15 20:30:17)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教學(xué)教案

第一項(xiàng)

Warming-up

“今天給大家分享一個(gè)小故事，看哪位同學(xué)能明白其中的意思。認(rèn)真聽哦！let’s begin now.”

故事：Yesterday morning, I went to work as usual.〔教師大步向前走〕做出去上班的樣子〕 Suddenly, I met a crowd of people.〔好奇〕 I felt very curious, I wanted to know what had happened.So I ran to the people and said: “ Excuse me , excuse me!Let me in, this is my sister.〔撥開人群〕 When I rushed into the crowds, oh, my god!〔驚訝〕---A dead dog lied down on the ground.〔不知所措〕

第二項(xiàng)聽對(duì)話并回答問(wèn)題

課堂過(guò)渡： “OK!我們一起回顧一下，剛剛那個(gè)女孩想沖進(jìn)人群的時(shí)候是如何表達(dá)的呢？〔提問(wèn)〕

Ss：“ Excuse me” T: yes！那么今天我們會(huì)在一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和“Excuse me” 有關(guān)。Now, open your books!And there are 4 pictures.I will ask you some questions:

1、How many people are there in the pictures? A：two people, a man and a woman [在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行回答]

2、Why does the man call the woman?

A: The woman’s handbag is lost.3、Whose handbag is it?

A: the woman’s handbag.那么現(xiàn)在我們一起來(lái)看看：what happened to the man and the woman? 他們之間究竟發(fā)生了什么事情呢？“

[通過(guò)問(wèn)題讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容；提出問(wèn)題，引發(fā)一起尋找答案的興趣。]

第三項(xiàng)掛圖說(shuō)明，課文講解并背誦

S1: Excuse me!

ⅰ跟讀并注意發(fā)音，濁化/gju/.圖標(biāo)解釋 There is an “ACTION” sign.The conversation is started with the sign.T:“the man wants talk to the woman.What does he say? ”

Ss:“Excuse me”!※ 這里同樣用了“Excuse me”!現(xiàn)在總結(jié)一下，我們已經(jīng)知道兩種情況可以用到“Excuse me”!

場(chǎng)景一：Excuse me, sir, will you tell me the way to Only school?勞駕，你可以告訴我去昂立的路嗎? 第一種用法 向不熟悉的人打聽情況或提出請(qǐng)求(其實(shí)質(zhì)用法是引人注意)，意為：請(qǐng)問(wèn)；勞駕；對(duì)不起。Activity1

T 問(wèn)一位學(xué)生：excuse me, may I know your name? 接著，回答的那名學(xué)生接著問(wèn)下一名同學(xué)，不斷重復(fù)excuse me!

場(chǎng)景二：I got a bus, there are lots of people, “ this stop is only road, get off please!” at that time I will say: Excuse me!第二種用法 用作從別人面前經(jīng)過(guò)時(shí)的禮貌用語(yǔ)，意為：勞駕；對(duì)不起?！?/p>

今天再給大家介紹兩種環(huán)境下，為了表示禮貌，我們也要說(shuō)：“Excuse me!“ Activity2

第一排的同學(xué)站起來(lái)穿過(guò)第二排的同學(xué)，并說(shuō)：excuse me!然后進(jìn)行交換。每一位學(xué)生參與活動(dòng)。

場(chǎng)景三：If you are late.What will you say? “Excuse me, may I come in?”（教師敲桌子）第三種用法 表示事先對(duì)自己不禮貌的行為道歉,意為：對(duì)不起。

Activity3

老師敲桌子，做敲門狀。只要聽到“敲門”聲音，學(xué)生一起說(shuō)：“Excuse me!“ 速度的快慢由老師自己掌握，為了讓班級(jí)的氣氛越來(lái)越高漲，可以在保證語(yǔ)音的基礎(chǔ)上加快速度。

場(chǎng)景四：老師做出感冒的的樣子，打一個(gè)噴嚏，“Excuse me!“ 第四種用法 打噴嚏時(shí)說(shuō)"Excuse me“別人要說(shuō)：god bless you!Activity4

T 做打噴嚏狀，并說(shuō)：“Excuse me!“。Ss一起做打噴嚏狀，并重復(fù)：“Excuse me!

課堂過(guò)渡：“那么現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 excuse me的用法了，當(dāng)別人說(shuō)：excuse me，我們要如何回答呢？

Look at the picture, what did the woman say? Ss: “yes”?

S2: YES?

圖標(biāo)解釋 there is a question mark, 所以“yes”要用升調(diào)。借用body-language.當(dāng)老師說(shuō)：excuse me？學(xué)生們一起回答：yes？反復(fù)練習(xí)。然后走到一位學(xué)生身邊： excuse me？學(xué)生回答：yes？

Activity5

教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，教師手勢(shì)，學(xué)生來(lái)說(shuō)Yes?教師突然手勢(shì)下降，學(xué)生說(shuō)Yes.課堂過(guò)渡：T 拿著一位學(xué)生的書或其他文具問(wèn)：excuse me.S：yes? T: Is this your book? S: YES!T指著自己的鼻子：Is this your nose ? S: YES!T: YES?---T可以多舉一些例子，一方面,操練“yes”的用法，另一方面引出：Is this your handbag? T：Why dose the man call the woman? He picks up a handbag.So he said to the woman: Is this your handbag?

S3: Is this your handbag?

圖標(biāo)解釋這里的手勢(shì)用來(lái)說(shuō)明“這是―――”。

1] This 咬舌音〔輕輕地把舌頭申出來(lái)，不申的我要用手來(lái)拽了,教師假裝伸手〕

T 問(wèn)一名同學(xué)：Is this your book? Yes!This is your book.2] 區(qū)別this & that [近指和遠(yuǎn)指]

T 指著離自己很近的一書本: This is my book.[邏輯重音：This] 然后T很cool地把書扔地很遠(yuǎn)同時(shí)指著那本書：That is my book.[邏輯重音：That]

Activity6

Fast reaction: when T point to a thing nearby, Ss should say: “this”, if T point to a thing far from him, Ss should say: “that（教師要很夸張自己的動(dòng)作，這樣才能達(dá)到很好的效果，近指和遠(yuǎn)指要有明顯的區(qū)別。）

Activity7

T gets many things together from Ss.And pick up one of them, ask a student: Is this your knife? S: yes, it is or no, it isn’t.課堂過(guò)渡： T ask a student: is this your pencil? S: yes!T: PARDON? S: [loudly] T:PARDON? T: what’s your name? S:---T: Pardon? S:---[ loudly] T: Pardon? practise again and agian.S4:Pardon?

Explain the meaning

A When you can’t hear the voice clearly;B means “really”.Practice 2 Ss ask the T : What’s your name? T: ANGEL.Ss: pardon? T: ANGEL.Ss: pardon?

場(chǎng)景：Do you know who will invite me have a dinner tonight? Jay Chou.“Pardon?”

課堂過(guò)渡：T拿一本書走到一位學(xué)生處：Is this your book? S: pardon? T [LOUDLY] S: yes.那么我們?nèi)绾巫龀隹隙ǖ幕卮鹉兀?YES, it is.S5: YES, it is.圖標(biāo)解釋 A “ bat man” means “it”.Activity9 T point at his nose or other body and ask some questions like these: Is this your nose? Is that your mouth? And so on.Practice their using : “yes, it is”.課堂過(guò)渡：女士已經(jīng)確定男士撿到的包包是她的，那么對(duì)于別人的幫助，我們?nèi)绾伪磉_(dá)感謝呢？

Thank you very much.S6: Thank you very much

那么除了這種表達(dá)方式，還可以如何表達(dá)呢？Other usage: Thank you thanks many thanks don’t mention it I really appreciate of you thanks a lotno problemmy pleasurenever mind

第四項(xiàng)

語(yǔ)法講解

第五項(xiàng)

做練習(xí)

第六項(xiàng)

布置家庭作業(yè)

第三篇：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)重點(diǎn) Lesson One

1）一般疑問(wèn)句：由BE 動(dòng)詞開頭，并用YES 或 NO 回答的問(wèn)句。

EG： Is this your handbag ? Yes ,it is.No, it isn’t.2)BE 動(dòng)詞簡(jiǎn)單的講一下

Be(am is are)

I am , he she it

(is)you we they(are)

用 student 舉例:

I am a student.He(she)is a student.Lesson Three 1)復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句及回答。2)教授句型：here’s(倒裝句)Eg: Here is my ticket.Here is your umbrella and your coat..3)重點(diǎn)掌握 ：否定句：（BE 動(dòng)詞后加NOT 組成。含有“不”的意思的句子。是陳述句的一種。

Eg: This is not my umbrella.Lesson five

1)復(fù)習(xí)BE動(dòng)詞的用法：

2)重點(diǎn)句型：介紹別人時(shí)：This is …..and This is ….3)教授國(guó)籍（大點(diǎn)的學(xué)生教授國(guó)家和國(guó)籍。）這里第一次輸入國(guó)籍的詢問(wèn)方式（what nationality ……）4）提一下：a / an Lesson seven

1)復(fù)習(xí)BE 動(dòng)詞，教授BE 動(dòng)詞的縮寫形式。Eg :I am = I’m

2)重點(diǎn)教授特殊疑問(wèn)句：What’s ….job 3)重點(diǎn)掌握各種職業(yè)。4)重點(diǎn)掌握問(wèn)國(guó)籍的問(wèn)法。（多出一些就畫線部分提問(wèn)的題目）5)a/an 本課過(guò)關(guān)。Lesson nine 1)復(fù)習(xí)BE 動(dòng)詞。

2)重點(diǎn)講述HOW 的疑問(wèn)句，區(qū)別how are you ? How is ….3)適當(dāng)擴(kuò)展回答：fine , very well soso, pretty good.4)進(jìn)反義詞的比較。（可出一些填空比較題。）Lesson eleven 1)復(fù)習(xí)BE 動(dòng)詞

2)Whose 的特殊疑問(wèn)句。（Whose shirt is that?）3)名詞的所有格

4)形容詞性物主代詞：my your his her their our its Lesson thirteen

1)重點(diǎn)掌握疑問(wèn)句What color’s …..are …..2)復(fù)習(xí)或者學(xué)習(xí)顏色。

3)復(fù)習(xí)名詞所有格，物主代詞。Lesson fifteen 1)復(fù)習(xí)BE 動(dòng)詞

2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞的數(shù)（單復(fù)數(shù)）

直接加S ：Book---books

以 S，X，CH，SH 結(jié)尾的加ES：box—boxes 以 F，F(xiàn)E 結(jié)尾的單詞改 F，F(xiàn)E 為V 加ES：knife---knives 以O(shè)結(jié)尾的部分單詞加ES：potato ,tomato, hero.Negro.不規(guī)則的單詞單獨(dú)記憶。

2）一些代詞和BE動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式。

My—our your—your

his(her)---their this—these that—those 3)本課的重點(diǎn)還有復(fù)數(shù)名詞的讀音。4)復(fù)習(xí)a/an 及國(guó)籍 Lesson seventeen.1)復(fù)習(xí)上課的BE動(dòng)詞和代詞的復(fù)數(shù)形式 2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)不規(guī)則名詞的數(shù)

Man—men foot—feet child—children sheep—sheep

注意讀音

3）復(fù)習(xí)人稱代詞，并區(qū)別物主代詞

He—his Lesson nineteen

1)特殊疑問(wèn)句：詢問(wèn)及關(guān)心別人：what’s the matter? =what’s wrong 2)復(fù)習(xí)形容詞進(jìn)反義詞，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的表達(dá)形式。

I’m cold.----We’re cold.3)初次教授THERE BE 句型。

There’s an ice cream man.4)初次教授人稱代詞的賓格。

I—ME Lesson twenty-one 1)重點(diǎn)教授：GIVE + 雙賓 Give sb sth

Give sth to sb 2)重點(diǎn)教授賓格

3)再次區(qū)別 THIS，THAT 4)復(fù)習(xí)所有格和物主代詞 Lesson twenty—three 1)復(fù)習(xí)GIVE。2)復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)詞

One—ones

glass—glasses（適當(dāng)?shù)某鲆恍﹩螖?shù)變復(fù)數(shù)的句子。）4）介詞 on /in/under/in front of/behind 5）復(fù)習(xí)賓格

第四篇：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)大綱

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)大綱

（“First Things First” 英語(yǔ)初階）

第一冊(cè)是練好英語(yǔ)基本功最好的學(xué)習(xí)書籍。從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開始，逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊(cè)，才真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門。適合于零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，如中學(xué)生或及成年初學(xué)者，同時(shí)也可以幫助你進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第一冊(cè)其實(shí)大部分的場(chǎng)景對(duì)話和口語(yǔ)基本句型都包括其中，同時(shí)，第一冊(cè)的800詞匯全部是英語(yǔ)日常用語(yǔ)中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，●【所需知識(shí)背景】

從零開始，無(wú)需任何基礎(chǔ)知識(shí)。第一冊(cè)從最基本的單詞，句型教起，從拼寫到發(fā)音，無(wú)所不包。當(dāng)然，如果初學(xué)者已有一定的簡(jiǎn)單語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)將更有助于教學(xué)的進(jìn)行。

●【所需知識(shí)背景】

1.對(duì)動(dòng)詞be和have的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)會(huì)基本的應(yīng)用；

2.能識(shí)別和構(gòu)造現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；

3.能識(shí)別和構(gòu)成第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)；

4.能識(shí)別和構(gòu)成常規(guī)的和少數(shù)非常規(guī)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)；

5.能識(shí)別過(guò)去進(jìn)行時(shí)；

6.能識(shí)別簡(jiǎn)單的現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)；

7.能識(shí)別和用going to,shall和will構(gòu)造將來(lái)時(shí)；

8.會(huì)基本應(yīng)用情態(tài)動(dòng)詞can,may和must，能識(shí)別情態(tài)動(dòng)詞could,might,would。

9.能用情態(tài)動(dòng)詞（包括do/does,did）構(gòu)造疑問(wèn)句和否定句；

10.能用情態(tài)動(dòng)詞和疑問(wèn)詞開頭回答疑問(wèn)句；

11.能用-ly,-ily構(gòu)造副詞，以及一些例外（如well,hard,fast）；

12.定冠詞和不定冠詞，掌握a/an,the的基本應(yīng)用，以及some,any,no,much,many,a lot of與可數(shù)及不可數(shù)名詞的搭配；

13.能用-s,-es,-ves構(gòu)造名詞，一些例外：men,women,children,teeth等；

14.代詞的基本應(yīng)用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞；

15.形容詞的基本應(yīng)用：規(guī)則比較級(jí)，不規(guī)則比較級(jí)：

good,bad,much/many,little；

16.基本介詞的應(yīng)用：表示地點(diǎn)，時(shí)間，方向；

17.關(guān)系代詞：識(shí)別和應(yīng)用who/whom,which,that；

18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；

19.縮寫：it's,I'm,isn't,didn't等；

20.描述日期，星期，季節(jié)，數(shù)量，昨天，今天，明天，時(shí)間。

應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話

掌握800至1500個(gè)單詞

了解和理解“激情聯(lián)想”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法并進(jìn)行初步實(shí)踐掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法 新概念第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)·達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平

第五篇：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)大綱

臨外·一年級(jí)英語(yǔ) 馬從

臨夏外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大綱

教材：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)

課時(shí)設(shè)置：每周3課時(shí)，每1.5課時(shí)為一個(gè)教學(xué)單元，每單元含兩課。

一、課程目標(biāo)

1、掌握教材所涉及的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞法和句法達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平

2、對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽力能力

3、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型，掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞

4、掌握包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的所有英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫作

5、掌握高頻詞匯800～1500

二、課時(shí)安排

本級(jí)別共144課，其中單課為課文，雙課為語(yǔ)法和練習(xí)，整本書是以單數(shù)課為正課。共72個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)教學(xué)單元可以安排1—1.5個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)45分鐘。

三、教學(xué)重點(diǎn)

幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，找到正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握課程中出現(xiàn)的常用短語(yǔ)，日常會(huì)話，一般習(xí)慣用法等。并養(yǎng)成多聽多說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1．糾正慣有的不準(zhǔn)確語(yǔ)音，養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣，培養(yǎng)豐富的語(yǔ)流，增強(qiáng)語(yǔ)感。

2．扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 臨外·一年級(jí)英語(yǔ) 馬從

五、教學(xué)重難點(diǎn)講述方法

示范教授、表演式、體驗(yàn)式、多媒體

六、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(考核標(biāo)準(zhǔn))1．考試類型筆試（閉卷）+口試（抽題），共100分 2．分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)筆試、口試各占50% 3．考試內(nèi)容

1)筆試

考核內(nèi)容包括詞匯、句型、基本語(yǔ)法、閱讀。(題型及難易程度根據(jù)學(xué)員個(gè)體情況具體設(shè)置)2)口試

① 單詞英漢互譯 ② 單詞讀音

③ 課文背誦（抽簽）

④ 自由話題（選自課堂擴(kuò)展練習(xí)內(nèi)容）

七、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

Lesson 1 Excuse me!對(duì)不起！

Lesson 2 Is this your… 這是你的…嗎？

Lesson 3 Sorry, sir.對(duì)不起，先生。

Lesson 4 Is this your… 這是你的……嗎？

Lesson 5 Nice to meet you 很高興見到你 Lesson 6What make is it? 它是什么牌子的？

Lesson 7 Are you a teacher?你是教師嗎？

Lesson 8 What's your job?你是做什么工作的？

Lesson 9 How are you today? 今天好嗎？ Lesson 10 Look at…看

Lesson 11 Is this your shirt? 這是你的襯衫嗎？ Lesson 12 Whose is this…？

Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙

Lesson 14 What colour's your…？你的……是什么顏色的？ Lesson 15 Your passports, please.請(qǐng)出示你們的護(hù)照。Lesson 16 Are you…? 你是……嗎?

Lesson 17 How do you do? 你好！

Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么顏色的?

Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴

1/1.5課時(shí) 1/1.5課時(shí)

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1/1.5課時(shí) 臨外·一年級(jí)英語(yǔ) 馬從

Lesson 20 Look at them!看看他/它們!

Lesson 21 Which book? 哪一本書？

Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…

Lesson 23 Which glasses? 哪幾只杯子？

Lesson 24 Give me some…給我一些……Which ones? 哪些……? Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的廚房 Lesson 26 Where is it? 它在哪里?

Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客廳 Lesson 28 Where are they？他們?cè)谀睦铮?/p>

Lesson 29 Come in, Amy.進(jìn)來(lái)，艾米。

Lesson 30 What must I do? 我應(yīng)該做什么?

Lesson 31 Where's Sally? 薩莉在哪里？

Lesson 32 What's he/she/it doing?他/她/它在做什么?

Lesson 33 A fine day 晴天

Lesson 34 What are they doing? 他們?cè)谑裁矗?/p>

Lesson 35 Our village 我們的村莊 Lesson 36 Where…？……在哪里？

Lesson 37 Making a bookcase 做書架、Lesson 38 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？

Lesson 39 Don't drop it!別摔了！

Lesson 40 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？

Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包

Lesson 42 Is there a…in/on that…?在那個(gè)……中/上有一個(gè)……嗎 Lesson 43 Hurry up!快點(diǎn)！

Lesson 44 Are there any…?有些……嗎？Is there any…?

Lesson 45 The boss's letter 老板的信 Lesson 46 Can you …? 你能……嗎

Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡

Lesson 48 Do you like…？你喜歡……嗎?Do you want…?

Lesson 49 At the butcher's 在肉店

Lesson 50 He likes…他喜歡……But he doesn't like…

Lesson 51 A pleasant climate 宜人的氣候

Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？

Lesson 53 An interesting climate 有趣的氣候

Lesson 54 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？

Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人

Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么?

Lesson 57 An unusual day 很不平常的一天 Lesson 58 What's the time?幾點(diǎn)鐘？

Lesson 59 Is that all? 就這些嗎？ Lesson 60 What's the time?幾點(diǎn)鐘？

Lesson 61 A bad cold 重感冒

Lesson 62 What's the matter with them?

Lesson 63 Thank you, doctor.謝謝你，醫(yī)生

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Lesson 64 Don't …!不要……！You mustn't…!你不應(yīng)該

Lesson 65 Not a baby 不是一個(gè)孩子 Lesson 66 What's the time? 幾點(diǎn)鐘?

Lesson 67 The weekend 周末

Lesson 68 What's the time? 幾點(diǎn)鐘

Lesson 69 The car race 汽車比賽

Lesson 70 When were they there? 他們是什么時(shí)候在那里的？ Lesson 71 He's awful!他討厭透了！

Lesson 72 When did you…? 你什么時(shí)候……?

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