第一篇：小學(xué)語文-故事課

小王子的童話世界 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)小學(xué)生

2、課時(shí)：兩個(gè)課時(shí)

3、教學(xué)目標(biāo)：

A.掌握《小王子》的故事情節(jié)，能夠向他人講述

B.了解小王子故事背后的含義，讓孩子們學(xué)習(xí)到真誠(chéng)地與人交朋友的可貴 C.通過師生合作和學(xué)生們的相互幫助再現(xiàn)故事內(nèi)容，鍛煉孩子們的語言理解能力和表演能力。

D.滿足孩子們對(duì)童話的好奇心，激發(fā)他們的閱讀興趣。

4、教學(xué)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)化的據(jù)《小王子》故事改編的劇本；關(guān)鍵情節(jié)、人物的圖片

5、教學(xué)過程：

第一個(gè)課時(shí)

【導(dǎo)入】（5分鐘）師（提問）：同學(xué)們，你們喜歡看童話故事嗎？ 生：喜歡~~ 師：那我們請(qǐng)同學(xué)來跟我們講講他看過的童話故事吧（舉手）（選擇四五位同學(xué)）師（總結(jié)并引入）：同學(xué)們好棒！都知道《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》的故事（根據(jù)同學(xué)們的回答），那今天呢，我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的童話故事。

【教學(xué)】（40分鐘）

師:（展示《小王子》圖片）這個(gè)小男孩呢，就是我們今天故事的主人公，（把圖片貼在黑板上），他住在一顆很小很小的星球上，這顆星球呢只有房子那么大，我們把這個(gè)小男孩叫做“小王子”。（板書“小王子”）大家想不想知道在小王子的身上發(fā)生了什么奇妙的故事啊？ 生：想~~ 師：好，（下發(fā) 場(chǎng)景一文本），那我們一起來看一看吧（給學(xué)生3分鐘時(shí)間閱讀，遇到生詞進(jìn)行解答）師（提問，學(xué)生回答，3分鐘）：

（1）小王子的星球叫什么名字？上面都有什么東西？（2）鳳給這顆星球帶來了什么？

（3）玫瑰要小王子幫她做什么事情?（展示小王子與玫瑰的圖片）（4）小王子喜歡這朵玫瑰嗎？

（5）這是一朵怎樣的玫瑰？你們喜歡她嗎？

師：于是小王子離開了他的星球，開始去旅行，他去了七個(gè)星球，在每一個(gè)星球上都遇見了非常奇怪的人，那么，小王子到底遇見了哪些人呢?(將所有學(xué)生分成七組，每組閱讀一個(gè)故事，下發(fā)文本，教師解答生詞疑問，閱讀時(shí)間5-8分鐘）

師：小王子第一個(gè)來到的星球是325星球，他在上面遇見了誰啊？（針對(duì)第一組的同學(xué)，5分鐘）生：國(guó)王

（教師在黑板上貼出國(guó)王的圖片，板書325星球——“只有國(guó)王一個(gè)人的星球”）師：小王子跟國(guó)王之間發(fā)生了什么呢？（請(qǐng)一兩位同學(xué)復(fù)述故事情節(jié)）師（對(duì)其他同學(xué)）：小王子為什么覺得大人們真奇怪？ ····

師:大家說得很對(duì)，325星球上只有一個(gè)人，可是這個(gè)人卻認(rèn)為自己是國(guó)王，可以管所有的一切，所以小王子覺得這個(gè)大人很奇怪。

小王子離開了國(guó)王的星球，又來到了哪里呢?(面對(duì)第二組同學(xué)，5分鐘）生：326號(hào)星球

上面有一個(gè)愛慕虛榮的人

師（展示愛慕虛榮的人的圖片，板書“愛慕虛榮人的星球”）師：什么樣的人是愛慕虛榮的人呢？

生：因?yàn)樗X得他是宇宙中最帥、最有錢、最聰明的人，所有人都崇拜他！師：那小王子覺得他怎么樣呢？ 生：很奇怪

師;你們覺得他奇怪嗎? 生：~~ 師：為什么呢？ 生：~~~ 師：老師跟小王子一樣覺得他很奇怪，我們要有自信，但是呢也不能像他一樣這么驕傲，這樣會(huì)讓別人感到不舒服的。

好了，小王子又要繼續(xù)上路的，他又來到了哪里呢？（面對(duì)第三組同學(xué)，5分鐘）生：~~~（展示酒鬼的圖片并板書）請(qǐng)兩位同學(xué)復(fù)述故事 師（提問）：這個(gè)酒鬼為什么要喝酒呢？ 生：~~ 師：那他為什么羞愧呢？（解釋羞愧的意思）生：~~ 師：這真是一個(gè)奇怪的大人，是不是??？

小王子很快離開了這個(gè)星球，酒鬼讓他很不開心，不知不覺他來到了第四個(gè)星球。在這個(gè)星球上有發(fā)生了什么呢？（面對(duì)第四組同學(xué)，五分鐘）生：~~（展示商人的圖片并板書）師（提問）：

（1）商人在干什么？

（2）商人為什么要數(shù)星星？（3）商人為什么說星星是他的？

（4）商人覺得他有了星星會(huì)變得怎么樣？（5）小王子怎么想？他覺得商人做的事情有用嗎？

師：商人的行為讓小王子再一次覺得大人們太奇怪了，他只好繼續(xù)向前走，來到了第五顆星球。這顆星球很小很小，也非常奇怪。（面對(duì)第五組同學(xué)，五分鐘）師：星球上有什么？ 生：~ 師：為什么點(diǎn)燈人不停地在點(diǎn)燈、滅燈？ 生：~~ 師：小王子想了一個(gè)什么辦法給他？有用嗎？ 生：~~ 師：小王子喜歡這個(gè)點(diǎn)燈人嗎？他覺得這個(gè)星球怎么樣？ 生：~~~

師：離開了這顆走三步就能繞一圈的小星球，小王子又來到了下一顆星球。（面對(duì)第六組同學(xué)，五分鐘）

（請(qǐng)同學(xué)復(fù)述故事內(nèi)容，展示地理學(xué)家的圖片并板書）提問：

（1)地理學(xué)家和探險(xiǎn)家有什么不一樣？（2)地理學(xué)家為什么不記錄花兒？

師：小王子最后來到了哪個(gè)星球？ 生：地球~~（面對(duì)第七組同學(xué)）

師：小王子來到了地球的哪里？先遇到了誰? 生：蛇

（展示小王子與蛇的圖片）師（提問）：

（1）小王子為什么來地球？（2）小王子為什么覺得孤獨(dú)? 師：

（1）小王子穿過沙漠，看見了什么？（2）他問了花兒什么問題？

（3）離開花兒，小王子去了哪里?（4）小王子為什么覺得孤獨(dú)?（5）離開高山，小王子來到了什么地方？

（5）小王子來到玫瑰園為什么難過？（展示玫瑰園圖片）（6）小王子在哭泣的時(shí)候遇見了誰？（展示小王子與狐貍的圖片）

請(qǐng)同學(xué)復(fù)述故事內(nèi)容，解釋“馴服” 師（提問）:(1)狐貍給小王子的禮物是什么?(2)小王子第二次去玫瑰園的時(shí)候跟第一次的想法有什么不一樣？(3)小王子為什么決定回自己的星球去？ 師：小王子與狐貍告別之后（展示與狐貍告別的圖片），踏上了回家的旅程。師：好了，這就是小王子的故事了，我們今天就先講到這里。

【布置作業(yè)】

1.通讀文本，熟悉故事 2.分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)場(chǎng)景，下節(jié)課進(jìn)行表演。鼓勵(lì)他們自己修改臺(tái)詞進(jìn)行發(fā)揮。

第二課時(shí)

師：上節(jié)課，我們講到小王子游歷里七個(gè)星球，他都碰到了誰啊? 生：~~ 師：好，那今天呢，我們就一起來創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的小王子的童話世界，好嗎？

（請(qǐng)準(zhǔn)備同學(xué)，按故事的發(fā)展順序上臺(tái)表演，老師念旁白，30—40分鐘）

師（表演結(jié)束總結(jié)）：同學(xué)們的表演真的是太棒了（鼓掌）（每組請(qǐng)同學(xué)互相選出一位最佳表演者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）師:大家喜歡小王子的故事嗎？

師：小王子的故事告訴我們一定要真誠(chéng)地與別人交朋友，不要像國(guó)王那樣，總是命令別人。我們要做一些有意義的事情，不要像酒鬼那樣。

【布置作業(yè)】

1.自主閱讀小王子與飛行員的故事。2.續(xù)寫小王子回到星球以后的故事。

圖片: 1.小王子

2、小王子與玫瑰

3、國(guó)王

4、愛慕虛榮的人

5、酒鬼

6、點(diǎn)燈人

7、沙漠

8、蛇

9、高山

10、玫瑰園

11、狐貍

與狐貍告別

小王子劇本版

【開場(chǎng)白】

宇宙很大，有著千千萬萬顆星球。除了我們所知的，地球、木星、水星、火星等等，還有許多別的很小的星球。

小王子住在“B612號(hào)小行星”，小王子生活的這顆星球很小，比一幢房子大不了多少。

小王子的星球上長(zhǎng)著一種樸素的、只有一層花瓣的花。它們清晨開放，夜晚凋謝。

直到有一天，不知從哪兒，風(fēng)帶來了一顆種子。她開始發(fā)芽。

小王子從沒有見過這樣的植物。這是一株玫瑰。

【場(chǎng)景一：B612號(hào)小行星】

玫瑰：唉!我剛剛睡醒呢……請(qǐng)你原諒……頭發(fā)還亂糟糟的呢…… 小王子：你太漂亮了!玫瑰（得意地）：是嗎?我是和太陽同時(shí)誕生的……（小王子看出了玫瑰很不謙虛）

（隨后又說）是該吃早飯了吧，請(qǐng)給我一點(diǎn)水。(小王子于是打來了一壺水，澆著花兒)這兒有老虎吧，老虎的爪子可鋒利了!不過我有四根刺，不怕他們!小王子：我的星球上沒有老虎。再說了，老虎也不吃草。玫瑰：我可不是草。小王子：哦，對(duì)不起。

玫瑰：我不怕老虎，但我討厭風(fēng)。

小王子：你居然討厭風(fēng)啊……這可不好。（小王子心里想這朵花可真難伺候。）玫瑰：晚上你用罩子把我罩起來吧。這兒太冷，位置不好。我來的那個(gè)地方……（咳咳）我要的屏風(fēng)呢…… 小王子：我正要去找屏風(fēng)呢（玫瑰繼續(xù)咳嗽。小王子離開）

小王子（搖頭，自言自語）：唉，這花兒真煩。我還是離開我的星球吧。（對(duì)玫瑰說）我要去遠(yuǎn)方旅行。再見了，玫瑰。(小王子下，玫瑰哭)

【旁白】：小王子離開自己的星球，來到了附近的一個(gè)行星，325號(hào)行星，上面住著一個(gè)國(guó)王?！緢?chǎng)景二：325號(hào)行星】

國(guó)王：呀!來了一個(gè)臣民!快，過來，讓我瞧瞧你。（小王子打了個(gè)哈欠。）

國(guó)王：在國(guó)王面前打哈欠，是非常沒有禮貌的，我不準(zhǔn)你打哈欠。小王子：我不是有意的，我走了很多路，已經(jīng)幾天沒有好好睡覺了。

國(guó)王：好，這樣的話，現(xiàn)在我命令你打哈欠。我已經(jīng)很多年沒看見別人打哈欠了。打哈欠也挺好玩的?？?打吧，這是命令。

小王子：您的命令讓我害怕……我打不出來了……陛下……我能問你一個(gè)問題嗎？

國(guó)王：好，我命令你向我問問題…… 小王子：陛下，你統(tǒng)治什么…… 國(guó)王：我統(tǒng)治一切。

小王子：一切？所有的星星都?xì)w您管嗎？ 國(guó)王：是的

小王子：我想看落日……求您命令太陽下山吧……

國(guó)王：你會(huì)看到你要求的日落的。嗯……讓我看一下時(shí)間……嗯……等到今晚七點(diǎn)四十分左右……你會(huì)看到太陽是如何執(zhí)行我的命令的?！九园住浚和砩掀唿c(diǎn)四十分，小王子沒有看到落日

小王子（又打起了哈欠，覺得很無聊)：我在這兒沒事可干，我先走了。國(guó)王（自言自語）：好不容易有了一個(gè)臣民，千萬不能讓他走（對(duì)小王子說）：你別走，別走，我任命你為法官！小王子：可這兒沒人可審呀!國(guó)王：那可說不定。我還沒有看過我的王國(guó)。我太老了，走不動(dòng)。又沒有馬車。小王子：我已經(jīng)看過了，除了您，這星球上一個(gè)人都沒有。

國(guó)王：唔、唔。我知道在我星球的某一處，有一只年紀(jì)很大的老鼠。我在夜里聽到過它的聲音，你可以審這只老鼠。小王子：我可不喜歡審別人。我要走了。（小王子開始整理東西，整理完準(zhǔn)備離開）國(guó)王（匆忙地喊）：別走！我封你為大使！

小王子（搖搖頭，繼續(xù)走，自言自語）：大人們真奇怪。

【旁白】：小王子離開國(guó)王的星球，繼續(xù)旅行，來到了326號(hào)行星，上面住著一個(gè)愛慕虛榮的人。

【場(chǎng)景三：愛慕虛榮人的星球】

愛慕虛榮的人（看到小王子來了，老遠(yuǎn)就喊）：啊!崇拜我的人來啦!小王子：您好!您的帽子真有趣。

愛慕虛榮的人：這頂帽子是用來示意的，有人向我歡呼的時(shí)候，我就用帽子向他們示意，可惜這兒沒有一個(gè)人來。（向小王子建議）現(xiàn)在你用一只手去拍另一只手吧。

(小王子鼓掌，愛慕虛榮的人致意。重復(fù)了很多次)愛慕虛榮的人：你對(duì)我真的崇拜得五體投地嗎? 小王子：什么叫崇拜? 愛慕虛榮的人：崇拜就是承認(rèn)我是星球上最帥、衣著最講究、最富有、最聰明的人。

小王子：在你的星球上，只有你一個(gè)人啊!愛慕虛榮的人：你就讓我享受被人崇拜的快樂吧!崇拜我吧。小王子（聳了聳肩）：我崇拜你，這有什么值得你快樂的呢!小王子（搖搖頭，準(zhǔn)備離開，自言自語）：大人們真奇怪。

【旁白】小王子離開第二個(gè)星球，來到了第三顆星球，上面住著一個(gè)酒鬼?！緢?chǎng)景四：酒鬼的星球】

酒鬼默默地坐在他的星球上，面前有一堆酒瓶子，有的裝著酒，有的是空的。小王子：你在干什么? 酒鬼（憂郁地）：我在喝酒呀。小王子：那你為什么要喝酒? 酒鬼：為了忘記。

小王子（有點(diǎn)同情他）：為了忘記什么? 酒鬼（垂下腦袋）：忘記羞愧。小王子(很想幫他）：你為什么而羞愧? 酒鬼：我因?yàn)楹染扑孕呃ⅰ?/p>

（酒鬼說完以后再也不開口了，小王子不能理解，只能離開）小王子（離開時(shí)自言自語）：這些大人真的很奇怪。

【旁白】小王子在酒鬼的星球上呆了很短的時(shí)間，可是非常不開心，離開了這個(gè)星球后，小王子又來到了第四個(gè)星球，這個(gè)星球上住著一個(gè)商人?！緢?chǎng)景五：商人的星球】

（小王子來到這個(gè)星球的時(shí)候，商人正忙著他的事情，連頭都沒有抬一下）小王子：您好，您的煙已經(jīng)滅了。

商人：三加二等于五，五加七等于十二，十二加三等于十五……你早!十五加七等于二十二，二十二加六等于二十八……我沒時(shí)間再點(diǎn)煙了……二十八加五等于三十三。哇!總共是五億一百六十二萬二千七百三十一。小王子：五億個(gè)什么? 商人：嗯？你還在這里啊?五億一百萬?我也不知道是什么了。我有太多的工作要做，很忙很忙。我沒有時(shí)間跟你閑聊。二加五得七…… 小王子（重復(fù)問道）：五億一百萬個(gè)什么? 商人：我在這個(gè)星球住了54年了。54年中，我只被打擾過3次。一次是22年前，不知從哪兒飛來一只甲蟲，發(fā)出很吵的聲音，害我算錯(cuò)了4次!一次是11年前，我風(fēng)濕病發(fā)作。因?yàn)槲覜]時(shí)間鍛煉，所以得了風(fēng)濕。我可是干正經(jīng)事的人。第三次嘛，就是現(xiàn)在。我剛剛算到哪里了?五億一百萬? 小王子：五億一百萬個(gè)什么? 商人：那些小東西，就是你在天上看到的那種。小王子：是蒼蠅嗎? 商人：不是。是小小的、發(fā)光的東西。小王子：是蜜蜂嗎? 商人：不對(duì)。是那些金色的小東西，沒事做的人望著它們會(huì)胡思亂想?？晌沂莻€(gè)有正經(jīng)事的人，我沒工夫去胡思亂想。小王子：噢，是星星嗎? 商人：對(duì)了，就是星星!是五億一百六十二萬二千七百三十一顆星星。我在認(rèn)真地計(jì)算這些星星。我可是個(gè)干正經(jīng)事的人。小王子：你數(shù)這些星星干什么? 商人：我不做什么呀。它們都是屬于我的。小王子：我遇到一個(gè)國(guó)王，他……

商人：國(guó)王并沒有擁有這些星星，國(guó)王只統(tǒng)治它們，這不是一回事。小王子：可是你有星星又有什么用呢? 商人：這可以使我變得很富有，如果有人再發(fā)現(xiàn)星星的話，我可以買更多的星星。小王子（自言自語）：這個(gè)人的想法跟那個(gè)酒鬼一樣。

（對(duì)酒鬼說）你為什么能擁有這些星星呢? 商人（不高興地)：那么你說，星星應(yīng)該是誰的呢? 小王子：我不知道，沒有人吧!商人：那它們就是我的，因?yàn)闆]有人想擁有它們。我是第一個(gè)。就像如果你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)無人島，那個(gè)島就是你的了。小王子：好吧，可是你擁有它們有什么用呢？

商人：我現(xiàn)在擁有這些星星，我在重復(fù)計(jì)算它們的數(shù)量。雖然很難，不過我是個(gè)干正經(jīng)事的人!小王子（還是不同意）：如果我有一塊圍巾，我可以把它圍在脖子上帶走它。如果我有一朵花兒，我可以摘下這朵花帶走它。可是你沒法摘下這些星星呀。商人：沒錯(cuò)。但是我能把它們存起來。我把星星的數(shù)量寫在一張紙上，然后把這張紙鎖在抽屜里，這樣就夠了。

小王子：這到蠻好玩兒的。但這不是正經(jīng)事啊。我有一朵玫瑰，我每天給她澆水;我有三座火山，我每個(gè)星期都會(huì)清理一次。對(duì)我的花和火山來說，被我擁有是有好處的?？墒?，你對(duì)星星好像沒什么用嘛。（商人張口卻沒辦法反對(duì)，于是小王子離開了）小王子（自言自語）：大人們真是非常奇怪。

【旁白】 小王子又來到了第五顆行星。第五顆行星非常奇怪，是這些星星中最小的，剛好只容得下一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。小王子怎么也想不明白：這個(gè)既沒有房子又沒有人住的星球上，要一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人干嘛呢。但他自己又想至少他的工作還是有點(diǎn)意義的。他點(diǎn)亮路燈，就好比叫醒了一個(gè)太陽或者一朵花兒。他熄滅路燈，就好比讓這朵花兒或這個(gè)太陽睡覺了。比國(guó)王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人總要好一點(diǎn)吧?！緢?chǎng)景六：點(diǎn)燈人的星球】(點(diǎn)燈人在點(diǎn)燈)小王子：(小王子到了點(diǎn)燈人邊上，點(diǎn)燈人關(guān)了一下燈)（小王子很尊敬地向點(diǎn)燈人打招呼）早上好！你剛才為什么把燈滅了呢? 點(diǎn)燈人：早上好!這是規(guī)定 小王子：什么規(guī)定? 點(diǎn)燈人：把燈熄掉。晚上好！(點(diǎn)燈人又點(diǎn)上燈)小王子：那你為什么又把燈點(diǎn)上了呢? 點(diǎn)燈人：這是規(guī)定啊!小王子（搖搖頭）：我不懂。

點(diǎn)燈人：不用明白。規(guī)定就是規(guī)定。早上好。（點(diǎn)燈人又滅了燈）

（拿出一塊手帕擦著額頭的汗）這活兒真累啊!以前還說得過去，早上熄燈，晚上點(diǎn)燈。然后我就可以休息或者睡覺了。可是現(xiàn)在，規(guī)定雖然沒變，但是星球轉(zhuǎn)得一年比一年快，一現(xiàn)在分種就是一天，每分鐘都要點(diǎn)燈熄燈，我連一秒也不能休息。我們已經(jīng)講話講了一個(gè)月了。

小王子：這太有趣啦。你這兒一天只有一分鐘?，F(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了，啊，那么也就是說過去了三十分鐘嘍!點(diǎn)燈人：對(duì)啊。三十分鐘，三十天。（點(diǎn)燈人又點(diǎn)了燈）晚上好。

小王子（很喜歡這個(gè)遵守規(guī)定的點(diǎn)燈人，很想幫助他）：你真是嚴(yán)格遵守規(guī)定啊!我想我可以想個(gè)辦法幫幫你。對(duì)了，你的星球這么小，你三步就可以繞它一圈。你想休息的時(shí)候，只要慢慢地走三步，就可以一直在太陽底下，你想白天多長(zhǎng)它就有多長(zhǎng)。那你就可以休息了

點(diǎn)燈人：這個(gè)辦法對(duì)我沒什么用。我喜歡睡覺。小王子：誒，那真不走運(yùn)啊。

點(diǎn)燈人：真不走運(yùn)。（點(diǎn)燈人又把燈滅了）早上好。

【旁白】：小王子離開這個(gè)星球，繼續(xù)上路，在途中他自言自語地說道

小王子：國(guó)王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人一定看不起點(diǎn)燈人。但我很喜歡他，我覺得他是最不愚蠢的人。因?yàn)?，他是惟一一個(gè)不為自己而忙碌的人。啊!我真想和他做朋友！而且，這顆星球一天可以看到1440次日落，多棒啊!哎~~可惜他的星球太小了。

【旁白】小王子來到了第六個(gè)星球，這個(gè)星球比點(diǎn)燈人的星球大十倍，上面住了一個(gè)老先生，是一位地理學(xué)家。【場(chǎng)景七：地理學(xué)家的星球】

地理學(xué)家（老先生正在寫一本書，他看到小王子時(shí)，叫了起來）：瞧!來了一個(gè)探險(xiǎn)家。

（小王子在桌旁坐下，有點(diǎn)氣喘吁吁。）你是從哪里來的? 小王子：您在這干什么?這本是什么書啊？

地理學(xué)家：我是一個(gè)地理學(xué)家。也就是知道海洋、河流、城市、山脈、沙漠在哪里的學(xué)者。

小王子：這太有意思了?。ㄐ⊥踝铀闹芸戳丝催@顆壯觀的星球）您的星球太美了!一定有海洋吧? 地理學(xué)家：這個(gè)我不知道

小王子（很失望）：啊~~那有山脈嗎？ 地理學(xué)家：這，我沒法知道

小王子：那，有城市、河流、沙漠嗎？ 地理學(xué)家：這，我不清楚。小王子：那您算什么地理學(xué)家呢？

地理學(xué)家：我是地理學(xué)家，但我不是探險(xiǎn)家。我從來不離開我的書房。我接待探險(xiǎn)家，向他們提問，把他們的旅行回憶記錄下來。

地理學(xué)家：咦，對(duì)了，你來自遙遠(yuǎn)的天邊，也是個(gè)探險(xiǎn)家，你把你那個(gè)星球描述給我聽吧。

（地理學(xué)家打開筆記本，削起他的鉛筆來）

小王子：哦，沒有什么可以說的。我那兒特別小。有三座火山。兩座活火山，一座死火山。哦，對(duì)了，我還有一株花兒。

地理學(xué)家：我不記錄花兒。因?yàn)榛ú蒉D(zhuǎn)瞬即逝。我們地理學(xué)家寫的是永恒不變的東西。

小王子：什么叫轉(zhuǎn)瞬即逝呢? 地理學(xué)家：就是很快會(huì)消失。

小王子（自言自語）：哦，那這么說，我的花兒很快會(huì)消失?？墒俏覅s離開了她，讓她一個(gè)人留在我的星球上。我是不是不應(yīng)該這么做~~~

【旁白】小王子邊走邊想，不知不覺來到了第七顆星球，這顆星球的名字叫做地球。地球可不是一顆普通的星球！它上面有一百一十一個(gè)國(guó)王，七千個(gè)地理學(xué)家，九十萬個(gè)實(shí)業(yè)家，七百五十萬個(gè)酒鬼，三億一千一百萬個(gè)愛虛榮的人，也就是說，大約有二十億的大人。小王子到了地球上感到非常奇怪，他一個(gè)人也沒有看到，他正擔(dān)心自己跑錯(cuò)了星球。這時(shí)，在沙地上有一條蛇在動(dòng)?！緢?chǎng)景八：地球 沙漠】

小王子（毫無把握隨便說了聲）：晚上好!蛇：晚上好!小王子（問）：我現(xiàn)在在哪一顆星球上啊? 蛇：你在地球，這里是撒哈拉沙漠。小王子：啊!地球上沒有人嗎? 蛇：沙漠沒有人，但地球是很大的，有很多人。

小王子（坐在一塊石頭上，抬眼望著天空）：天上的星星亮晶晶的，大概是要讓每個(gè)人都能找到自己的那顆星星。瞧我的那顆星球，它就在我的頭頂上……但是離我好遠(yuǎn)啊!蛇：嗯，它很漂亮。你到地球來干嘛呀? 小王子：我跟一朵花鬧了別扭。蛇：啊

（他們沉默下來。過了一會(huì)兒小王子又重新開始講話）小王子：人都在哪里呀?沙漠好孤獨(dú)…… 蛇：跟人在一起也一樣孤獨(dú)。

小王子（看著蛇，很驚訝）：你的身體真奇怪，只有手指那么粗…… 蛇：但我比國(guó)王的手指還厲害。

小王子（笑著說）：我覺得你一點(diǎn)都不厲害……你連腳都沒有……不能走遠(yuǎn)路。蛇：我比船還厲害，我可以能送你去很遠(yuǎn)的方。哪天如果你想回到你的星球，我可以幫助你。我可以……

（小王子沒有說話。他們又沉默了起來）

【旁白】小王子穿過沙漠。他只見過一朵花，一個(gè)有著三片花瓣的花朵，一朵很不起眼的小花… 小王子：“你好?！?花：“你好?！?/p>

小王子（有禮貌地問道）：“哪里有人？”。

花：“人嗎？幾年前，我看過六七個(gè)人?？墒?，我不知道去哪里去找他們。風(fēng)吹著他們到處跑。

小王子：“好吧，謝謝你，再見了?！薄；ǎ骸霸僖??！?/p>

【旁白】小王子爬上了一座高山。過去他所見過的山就是那三座火山，只有他膝蓋那么高，他把那座死火山當(dāng)?shù)首幼?。【?chǎng)景九：高山上、玫瑰園】

小王子（自言自語地說道）：從這么高的山上，我應(yīng)該可以看到整個(gè)星球和所有的人?？墒?，只是一些懸崖峭壁 小王子(試探地問道）：你好!回聲：你好……你好……你好…… 小王子：你是誰? 回聲：你是誰……你是誰……你是誰…… 小王子：做我的朋友吧……我很孤單…… 回聲：我很孤單……我很孤單……我很孤單……

小王子（想）：這顆星球好奇怪啊，這兒的人只會(huì)重復(fù)別人講過的話……而在我的那個(gè)星球里，我有一朵花而，她總是搶著講話……

【旁白】小王子在沙漠、巖石、雪地上走了很長(zhǎng)的時(shí)間以后，終于發(fā)現(xiàn)了一條大路，通往人住的地方。走著走著，小王子走到了一個(gè)個(gè)玫瑰園 小王子：你們好!玫瑰們：你好!小王子：咦，你們和我的那朵玫瑰長(zhǎng)得好像啊!玫瑰們;我們就是玫瑰啊!小王子（很難過）：哦

小王子（自言自語）：我的玫瑰曾經(jīng)告訴我，在宇宙中，她是獨(dú)一無二的?？墒?，在這個(gè)花園里，就起碼有五千朵和她一模一樣的玫瑰!如果她看見這一切，肯定會(huì)羞愧得無地自容的。她準(zhǔn)會(huì)咳嗽個(gè)不停，或者裝死!那樣的話，我就得去照顧她，不然她真的可能會(huì)死……

小王子（又說道）：唉……我本來以為自己很富有，擁有一朵獨(dú)一無二的花兒，還有三座火山。可是，那只是一朵再普遍不過的花兒，那三座剛剛到我膝蓋的火山根本算不上是山。唉……我卻自以為是個(gè)了不起的王子。(小王子躲在草叢中開始哭泣）

【旁白】這時(shí)，來了一只狐貍 【場(chǎng)景十：小王子和狐貍】 狐貍：你好!小王子：你好……哦，你真漂亮!你是誰啊? 狐貍：我是一只狐貍。

小王子：和我一起玩吧。我現(xiàn)在很傷心…… 狐貍：我現(xiàn)在還不能和你一起玩。我還沒有被馴服。小王子（思考了一會(huì)兒）：哦，對(duì)不起……什么是馴服啊? 狐貍：那你一定不是這兒的人。你來這兒干嘛呢? 小王子：我在找人。到底什么是馴服啊? 狐貍：你要找人？人，他們有槍。經(jīng)常來打獵。真的很令我們害怕。哦，對(duì)了，他們會(huì)養(yǎng)雞，那是他們唯一好的地方。你要找雞嗎? 小王子：我不找雞。我要找朋友。你還沒有告訴我馴服是什么意思呢? 狐貍：啊，對(duì)不起，我忘記了。它的意思就是建立一種感情…… 小王子：一種感情? 狐貍：對(duì)啊?，F(xiàn)在對(duì)我來說，你只是個(gè)小男孩，和其他千千萬萬的小男孩一模一樣。對(duì)你來說，我只是一只狐貍，和千千萬萬只狐貍也沒什么兩樣。我不需要你，你也不需要我。但是，如果你馴服了我，我們兩者之間的關(guān)系就變得不一樣了。對(duì)我來說，你會(huì)是這世界上的獨(dú)一無二的。對(duì)你來說，我也是這世上的獨(dú)一無二的……

小王子：哦，是這樣啊，我好像懂了。我有那么一朵花，她好像馴服了我。狐貍：在地球上，什么事情都可以發(fā)生…… 小王子：嗯，可是我和我的花兒不是這個(gè)地球上的。狐貍（很疑惑）：嗯？別的星球上? 小王子：是的，在別的星球上。狐貍;有獵人嗎？ 小王子;沒有 狐貍：那有雞嗎？

小王子：既沒有獵人，也沒有雞。

狐貍（嘆息地說道）：哦，看來沒什么是十全十美的。我的生活很無趣。我捉雞，人捉我。雞長(zhǎng)得都一個(gè)樣。所有人也是一個(gè)樣。我已經(jīng)看膩了！如果你馴服了我，我的生活就不一樣了！我能聽出不同的腳步聲。聽到別人的腳步聲，我會(huì)嚇得馬上鉆回洞里。而你的腳步聲會(huì)像悅耳的音樂，聽到你的腳步聲，我會(huì)非常開心跑出洞來。

（狐貍沉默不語，久久地看著小王子）請(qǐng)你……馴服我吧。

小王子：我很想這樣!可是我沒有很多時(shí)間，我還要尋找朋友，還想要知道更多許多新鮮的東西。

狐貍：人只能認(rèn)識(shí)自己馴服的東西。沒有時(shí)間認(rèn)識(shí)其他什么東西。他們只能商店里買現(xiàn)成的，但現(xiàn)在沒有商店可以買到朋友。所以人們也就沒有朋友了。如果你想要朋友，你就馴服我吧。小王子：那我應(yīng)該怎么做啊? 狐貍：你要很有耐心。首先你要離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，就像這樣，坐在草地上。我就這樣看著你，你什么也別對(duì)我說。每天你都可以坐得更近一些?！九园住康诙?，小王子又來了

狐貍：你最好每天都在同一個(gè)時(shí)間來看我。如果你是下午四點(diǎn)鐘來，那我從三點(diǎn)鐘開始，就開始期待了。越接近四點(diǎn)鐘，我越覺得幸福。但是如果你每天在不同的時(shí)間來，我就不知道幾點(diǎn)鐘該準(zhǔn)備好，儀式還是需要的。小王子：什么叫做儀式? 狐貍：這是一件被人忘記了很久的事情。儀式就是使得某一天跟其他日子不一樣，或者某一個(gè)小時(shí)跟其他時(shí)間不一樣。比如說：獵人們有一個(gè)儀式，每逢星期四，他們就與村里的姑娘們跳舞，星期四就成了最美好的日子!我也就可以放心地到葡萄園里去。

【旁白】就這樣，小王子馴服了狐貍，可是小王子又要出發(fā)了。小王子：現(xiàn)在，我要走了!狐貍：啊，我想哭。

小王子：這都是因?yàn)槟阕约喊。乙稽c(diǎn)也不想讓你難過，我跟你說過我沒有很多時(shí)間，可是你還是要我馴服你。

狐貍：不，但是我有收獲。我得到了小麥的顏色。（過了一會(huì)兒，接著說）

你先去探望玫瑰吧，這樣你就會(huì)明白，你的玫瑰花的確是世界上獨(dú)一無二的花兒。然后你再回來跟我告別，我會(huì)告訴你一個(gè)秘密，當(dāng)作送給你的禮物。

【旁白】小王子又回到了玫瑰園，他看著那些玫瑰，覺得她們變得一點(diǎn)也不好看了。

小王子對(duì)玫瑰們：你們一點(diǎn)也不像我的玫瑰，沒有人馴服你們，你們也沒有馴服任何人。你們長(zhǎng)得很美，但你們沒有一點(diǎn)兒感情。別人會(huì)說我的玫瑰與你們沒有兩樣。但我知道她很重要。因?yàn)樗俏业拿倒??！九园住坑谑恰Ｐ⊥踝佑只氐搅撕偵磉?，向狐貍告別。小王子：再見了 狐貍：再見了

狐貍：我的秘密是：用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的。小王子（重復(fù)著這句話）：用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的。狐貍：你為你的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰變得重要。

小王子（又重復(fù)著）：我為我的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間，才使我的玫瑰變得重要。狐貍：人們?cè)缇屯浟诉@個(gè)道理。你一定要記住。你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)。小王子（重復(fù)著）：我要對(duì)我的玫瑰負(fù)責(zé)……

【場(chǎng)景十一：撒哈拉沙漠】

【旁白】小王子一個(gè)星期前來到地球上時(shí)，在沙漠里遇到了一位飛行員，飛行員的飛機(jī)壞了，他跟飛行員講了他離開自己的星球后發(fā)生的事情，現(xiàn)在，聽了狐貍的話，小王子準(zhǔn)備回家照顧他的玫瑰，又在沙漠中遇到了那個(gè)飛行員。小王子：哇！你把飛行修好了！太好了！你可以回家了。飛行員：你怎么知道? 小王子：今天我也要回家了。我的家要遠(yuǎn)多了……也難回去得多……(小王子臉紅了)唔……我有點(diǎn)害怕……（飛行員把小王子抱在懷里)飛行員：小朋友，你別害怕。

小王子：……最重要的東西，是眼睛看不到的…… 飛行員：對(duì)。

小王子（笑著說）：花兒也是這樣，如果你愛上了一朵長(zhǎng)在星星上的花兒，夜里看看星空，你會(huì)覺得很幸福。所有的星星都像開了花。飛行員：嗯~~對(duì)。

小王子：晚上你就抬頭看看星空吧，我的那顆星星太小了，沒法告訴你它在哪兒……你就把我的星興看做是這么多星星中的一顆吧，這樣你就會(huì)愛看所有的星星……它們?nèi)紩?huì)成為你的朋友，…… 我還要送你一份禮物（小王子又笑了）

飛行員：啊，小朋友，我好喜歡聽你的笑聲！

小王子：哈哈，這就是我給你的禮物。我住在天上一顆星星上，我在那顆星星上笑，這好像所有的星星都在對(duì)你笑，你就擁有無數(shù)會(huì)笑的星星了。（小王子又笑了）當(dāng)你不開心的時(shí)候看著星星得到了安慰，你就會(huì)為認(rèn)識(shí)我而高興，你會(huì)成為我永遠(yuǎn)的朋友，你會(huì)想與我一起笑。（小王子又笑了）

【旁白】今天晚上，小王子就要離開了，因?yàn)樗男乔蛘脮?huì)在他降落時(shí)的地方。小王子（想到這里，不再笑了）：你走吧，今天晚上不要來看我~~ 飛行員：我不會(huì)離開你的。

小王子：你會(huì)難過的。你知道，這里離我的星球太遠(yuǎn)了，我不能帶走我的身體，它太沉了。

飛行員：我不會(huì)離開你的。

小王子：你知道，想起你，我的心會(huì)溫暖的……(小王子哭)你走吧……(小王子開始害怕了，他坐了下來，對(duì)自己說)……我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)!她只有四根刺可以保護(hù)自己，我要保護(hù)她……（然后小王子又站起來，向前邁出了一步，可是飛行員卻坐在地上沒辦法站起來）

【旁白】飛行員看到一道黃色的光閃了一下，沒有什么聲音，小王子倒在沙漠里，不再動(dòng)了。

第二篇：小學(xué)語文讀書匯報(bào)課《愛的故事》

小學(xué)語文讀書匯報(bào)課《愛的故事》精品教案

讀書匯報(bào)課 一.教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生課下搜集資料的習(xí)慣。

2.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心,讓學(xué)生明白愛的力量的偉大。二.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師:1.古箏伴奏《陽春白雪》.2.文章《血色的愛》。學(xué)生：課下搜集的關(guān)于各種愛的故事。三.教學(xué)過程:

（一）故事導(dǎo)入：

1．教師配樂講故事。（關(guān)于母愛的故事）

師:今天,老師給同學(xué)們帶來一個(gè)故事,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽,聽完之后,告訴老師.你有什么樣的感受?你從中能得到什么？

教師激情講故事。

2．師：聽完這個(gè)故事，老師和大家一樣也被感動(dòng)了。此時(shí)此刻，你最想說什么呢？

學(xué)生自由說，談聽后的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生想說什么說什么，說自己的真實(shí)感受。

3．點(diǎn)名這次讀書匯報(bào)的中心。

師:世間除了母愛，還有很多很多的愛，她讓我們感到了世間的溫暖,課下老師讓同學(xué)們搜集了，先說說我們可以從哪些方面匯報(bào)。(1)指明學(xué)生回答.其他生補(bǔ)充.(2)教師總結(jié),可以從哪些方面說.（文章內(nèi)容，人物評(píng)價(jià)，某一段落細(xì)節(jié)……）(二).小組交流匯報(bào)

師:請(qǐng)同學(xué)們拿出課下搜集的故事,在小組內(nèi)匯報(bào).要求: 1.組長(zhǎng)記好匯報(bào)內(nèi)容.組員記好每個(gè)同學(xué)匯報(bào)的內(nèi)容,是不是讓人感動(dòng).思考:為什么會(huì)感動(dòng)你? 2.組員評(píng)價(jià)哪個(gè)講的最好.在評(píng)價(jià)的時(shí)候,達(dá)到一致.選出最好的內(nèi)容.3.教師巡回指導(dǎo).注意傾聽學(xué)生的匯報(bào),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,并留意不同的內(nèi)容.以備班級(jí)匯報(bào)時(shí)匯報(bào).(三).班級(jí)匯報(bào)交流: 1.小組選代表匯報(bào).母女之間的愛.其他生說感受.可以結(jié)合自己的生活實(shí)際.談?wù)勛约旱膵寢寱r(shí)怎么對(duì)待自己的.師小結(jié):是的,母愛是偉大的,沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

她是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈；想起了母親，在外漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。讓我們對(duì)天下的母親深情的道一聲”一生平安”

2.匯報(bào)師生情.《山妹子》.生談為什么選這篇文章.其他生談感受.3.生匯報(bào).《導(dǎo)游與游客》.內(nèi)容:一導(dǎo)游為了游客的安全,不惜犧牲自己的生命.4.生針對(duì)故事談感受.5.教師小結(jié):人與人之間因?yàn)橛至藧?世間變得溫暖.天與地因?yàn)閻塾辛艘黄蚊?晝與夜因?yàn)閻鄄庞辛私瘘S的分野.老師希望我們每個(gè)人都有一顆愛心.6.生匯報(bào)《狗與嬰兒》.《愛犬與主人》 生談感受,是什么力量使動(dòng)物們奮不顧身? 師小結(jié)：人與人之間,動(dòng)物與動(dòng)物之間,人類和自然,都是在愛的授意下成長(zhǎng),我們能在春天看到鮮花和果實(shí),在冬天看到無垠的潔白,完全是大自然循環(huán)往復(fù)的愛的運(yùn)轉(zhuǎn).(四).聯(lián)系實(shí)際生活,激發(fā)學(xué)生情感.舉例說前期發(fā)生在班級(jí)的事情.(本班李玉虎同學(xué)因家庭貧窮,交不起學(xué)費(fèi),全班獻(xiàn)愛心.讓改生談感受.可面對(duì)面對(duì)同學(xué)說心里話.)教師小結(jié).(五).學(xué)生自由說說身邊發(fā)生的愛的故事.教師小結(jié):事實(shí)上,我們周圍常常充滿愛的景色,那許多多彩燦爛的愛的方式不僅裝飾了我們的生活空間,而且也改變著自身.愛能改變一切,它是大家共同的契約,是權(quán)利也是義務(wù).下面請(qǐng)同學(xué)們聽音樂,再次感受一下愛的力量.(六).配樂《愛的奉獻(xiàn)》。全班齊唱,在愛的旋律中,結(jié)束本課.

第三篇：小學(xué)語文教學(xué)故事

小學(xué)語文教學(xué)故事

又到周四，我們講繪本的日子。昨天，好幾個(gè)小家伙嘰嘰喳喳的圍在講臺(tái)前說：“老師，誰想的分班的主意?。课覀兛刹灰??！蔽倚χ饛?fù)：“老師們都是一樣的，她們比劉老師講的還要好，寫的字也更漂亮?！薄拔也灰也灰?，她們都不講故事，我們四班是最幸福的，只有劉老師會(huì)給我們講故事。”“劉老師，明天能不能準(zhǔn)備兩個(gè)故事？”“劉老師，我還想再聽一個(gè)動(dòng)物的故事?！卑パ剑蝗盒▲喿釉谖叶吀赂赂?。而且是一群愛聽故事的小鴨子。上周我們剛剛進(jìn)行完和“讀書”有關(guān)的繪本主題，在《我討厭書》這個(gè)故事里，最后出現(xiàn)了一只穿藍(lán)色夾克衫的小兔子，你們還記得嗎？今天我們的主角就是這只調(diào)皮的小兔，它的名字叫彼得。這個(gè)小家伙真是不安分，它不聽他*的勸告，非要去當(dāng)年兔老爸慘遭毒手的菜園子里玩耍，而且還搞的那里一片狼藉，又差一點(diǎn)被園子的主人麥格先生發(fā)現(xiàn)，好在最后掙脫了各種束縛，光溜溜地跑回了家。它的那三個(gè)聽話的兄弟就快樂的吃著媽媽做的香甜面包，可又累又受了驚嚇的它，只能躺在床上喝媽媽熬的藥水?？僧?dāng)我問：“誰更快樂？”你們竟然異口同聲地回答：“彼得”。“那你們想做誰？”又是齊齊的：“彼得”?！盀槭裁?？”因?yàn)楸说米杂勺栽?，不受束縛，更快樂！”“那你們覺得劉老師想做誰？”哈哈，還是“彼得”。果然是有其師必有其生啊，我當(dāng)然會(huì)選擇彼得了，小時(shí)候的我，可是個(gè)讓老師頭疼的搗蛋鬼，比彼得可要調(diào)皮的多。

今天有兩節(jié)語文課，我們完成了《我家跨上了信息高速公路》一課，我們訓(xùn)練了兩個(gè)小句型。在那個(gè)“有”字的句段練習(xí)中，我真喜歡任文宗寫的那個(gè)小短句：自然界的景物真豐富?。河写髽涞母行▲B的窩，有花朵的香氣，有柔和的風(fēng)……后面的句子我記不住了，但我覺得這里有詩(shī)的味道。還有子軒、雨晴寫得都不錯(cuò)，我們讀多了童詩(shī)，我們的筆下也會(huì)流淌出詩(shī)一般的語言，因?yàn)槟銈冞@個(gè)年齡，每個(gè)人都有一顆詩(shī)人般敏感的心靈。今天的課，上得很爭(zhēng)議，我們是辯論的雙方，說起網(wǎng)絡(luò)，很多同學(xué)就痛快的聊起“游戲”，恨不得手邊上就有一臺(tái)電腦。課本上講的都是網(wǎng)絡(luò)的益處，那網(wǎng)絡(luò)是否有害處呢？當(dāng)然，就比如那令人沉迷的游戲。我并不完全反對(duì)你們玩，但玩應(yīng)有度，你們這個(gè)年齡，辨別力還太低，而且玩的也都是比較低級(jí)的游戲，不用動(dòng)腦，只是一味的打打殺殺。要把電腦看成一個(gè)益智的工具，今天以張丙卓為主的一群小男生下了課都積極地詢問我關(guān)于“黑客”的問題。嘿，黑客都是要有技術(shù)含量的，那是一群技術(shù)高手。我一直提出讓你們練習(xí)打字，可以在網(wǎng)上發(fā)表你的文章，也可以學(xué)著做ppt，還可以練習(xí)查找資料，這都是正經(jīng)用途。今天劉思成那句話說的真好：玩游戲上癮的人是在現(xiàn)實(shí)世界里缺乏自信的人，他們只能在虛擬的世界里找到自信。

關(guān)于衛(wèi)生，今天早上，是劉佳怡和劉英嘉蹲在地上，把教室前面擦得一塵不染，是王雨晴和徐政拿著掃帚來回打掃。今天下午，因?yàn)槭止ふn的緣故，教室里簡(jiǎn)直臟透了，滿地都是廢紙，可當(dāng)我送完學(xué)生回來，竟然變得干干凈凈、一塵不染，四組的值日生每個(gè)都是好樣的。

佳琪今天偷偷告訴我：“老師，你知道王月林有多誠(chéng)實(shí)嗎？數(shù)學(xué)課要讓沒做練習(xí)冊(cè)的人站著，我們本來想撒個(gè)小謊，可王月林堅(jiān)決不同意?！拔以趺磿?huì)不知道？月琳，好的品質(zhì)是比好的成績(jī)強(qiáng)一萬倍的事情。今天我在付俊宇的作文本上發(fā)現(xiàn)了一行小字：劉老師，我愛你到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我看了真的好感動(dòng)。張文浩在我送路隊(duì)時(shí)羞澀的塞給我一個(gè)袋子，我看到里面是洗好的櫻桃和杏，雖然我沒要，但是還是謝謝你。梓先的媽媽告訴我：劉老師，孩子們真的很懂事，他們?cè)谖壹彝娼?jīng)常商量要怎么對(duì)你好，讓你不要那么辛苦。我要淚奔了好么，怎么遇到一群這么好的你們？！

今天再表揚(yáng)四個(gè)人：季奕涵的作文寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一頁半，而且非常精彩，這是開學(xué)以來的第一次，我為她高興。劉賢童連續(xù)兩天的作業(yè)字都有提高，我能看出他在努力寫好。李想已經(jīng)連續(xù)交作業(yè)一周了，這真是一個(gè)大突破，希望能堅(jiān)持下來。張文浩昨天的作文堅(jiān)持寫了兩段，我也為他點(diǎn)贊。

今天有一個(gè)好消息，就是我們班的三個(gè)節(jié)目都選上了。只是要跟別的節(jié)目融合，然后我們的合唱取消，只展示魔尺等益智表演。盡管是這樣也夠讓人高興的了，我們的跳跳球還要加緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓更多的人上場(chǎng)展

第四篇：小學(xué)語文教學(xué)故事

教學(xué)故事

做朋友，走進(jìn)學(xué)生心靈

我所教的這個(gè)班級(jí)，是我一直帶上來的，應(yīng)該說，我是在與學(xué)生一起成長(zhǎng)。就在這成長(zhǎng)路上，我深知一點(diǎn)：要做好新時(shí)期的班主任，就要了解當(dāng)今不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，特別是情感特點(diǎn)，要在不斷地學(xué)習(xí)中，用真誠(chéng)教育言行，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)和被尊重的心理感受。

一直以來，班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是比較天真。但自從后轉(zhuǎn)來幾個(gè)孩子后，我覺得班級(jí)的風(fēng)氣就在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。孩子們的認(rèn)識(shí)也逐漸“成熟“了。

他和她都是后轉(zhuǎn)來的，從他們的表現(xiàn)來看，一直都是我滿意的。但是那天當(dāng)我看完班級(jí)群里的留言后，我感覺到了事情有點(diǎn)不簡(jiǎn)單了。在群里他對(duì)她的留言是“咱們處對(duì)象啊！”這是多么敏感的一個(gè)話題啊，當(dāng)我看到的時(shí)候，我都覺得有點(diǎn)不可思議！瞬間決定要馬上和他們聊聊。課間時(shí)候找到他們，還沒有等我說明找他們的原因，其中的女孩子就哭了。她說：“老師，我知道您為什么找我們，一定是因?yàn)樽蛱焖l(fā)給我的信息吧！我媽媽也看到了，我連解釋的機(jī)會(huì)都沒有！”聽她這么說，我問她：“你能解釋給我聽嗎？”她說：“我是對(duì)他有好感，因?yàn)樗偸侵鲃?dòng)幫助您啊！但是僅此而已，其他根本沒有什么！”這個(gè)時(shí)候，男孩子在旁邊說話了，“老師，是我錯(cuò)了！因?yàn)楹退?jīng)常談些話題，所以覺得她很大度，不小家子氣。在電視上經(jīng)常能聽到別人這么說話。所以我想也沒有想就發(fā)給她了。不過，后來她就下線了，我們真的沒有再聊什么！”兩個(gè)孩子都在設(shè)法為對(duì)方解釋，能夠看得出他們內(nèi)心世界情感的那種潔凈，也能夠感受到他們真的是僅限于對(duì)對(duì)方的好感。想到了自己曾看過某篇雜志的記錄，所以有了下面的一段批評(píng)教育：“你們真的是太小了，有好感是正常的。但是這種好感更多的應(yīng)是欣賞，是彼此前進(jìn)的動(dòng)力！如果說出來的話，就會(huì)顯得太蒼白了，彼此也就不重視了，這樣吧，藏在心里，10年之后再回頭看看它還是否存在，可以嗎？”兩個(gè)孩子或許是因?yàn)槲窇掷蠋煹耐?yán)，不住地點(diǎn)頭。而我，又加了一句：“我一定會(huì)替你們保守秘密，但是你們也要履行今天對(duì)我的諾言啊”??

說實(shí)話，在當(dāng)時(shí)，我也不敢保證自己就是這樣輕易放過去了，是對(duì)還是錯(cuò)？我也不清楚，我所謂的履行諾言，他們會(huì)不會(huì)真的遵守。但是今天，當(dāng)我站在這里，我可以肯定地說“我成功了”。我給了自己一個(gè)滿意的答案，那就是：我發(fā)現(xiàn)的早，遏止的及時(shí)，方法也不是那么生硬或者強(qiáng)硬，孩子們轉(zhuǎn)變得還是很快的！我深深地感覺到，這次“情感波動(dòng)”，不僅開啟了兩扇心靈之門，更重要的是我已經(jīng)成為了他們的朋友，喚醒了他們積極向上的內(nèi)心情感，使他們?cè)谶@種情感的驅(qū)使下開始奔跑起來。

班主任在平時(shí)工作中，注重學(xué)生情感傾向，性格煩躁，自尊心過強(qiáng)等方面的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)，做學(xué)生的好朋友。

第五篇：小學(xué)語文教學(xué)故事

小學(xué)語文教學(xué)故事——一張賀卡

我負(fù)責(zé)教五年級(jí)科學(xué)課已有兩年了，在這兩年時(shí)間里發(fā)生在課堂上的小事數(shù)也數(shù)不清，唯有一件事情卻讓我記憶深刻。課堂里，突然班中的寧影站了起來，說：“老師，許樂給張柳寫條，說他喜歡張柳。”這一“晴天霹靂”打破教室原本的沉靜，同學(xué)們也都不懷好意地笑了起來，有的同學(xué)還在私下里嘀咕著什么。我也被這位同學(xué)突如其來的“小報(bào)告”弄了個(gè)措手不及，不由得把目光投向了張柳，只見她把頭壓得更低了，一言不發(fā)地繼續(xù)寫著實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如何處理，我犯難了。

為了給自己留一點(diǎn)思考的時(shí)間，我示意寧影把紙條拿過來。“必須立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)！”有了這個(gè)想法后，我讓學(xué)生放下筆，提議就這一話題開一個(gè)討論會(huì)。聽了我的提議同學(xué)們的熱情迅速升溫。為了使討論從一開始就不偏離軌道，我先做了簡(jiǎn)短的發(fā)言：“同學(xué)們，從你們進(jìn)入校園的那一天起，大家就朝夕相處，一恍已近五個(gè)年頭了。五年來，我們不僅在一起學(xué)習(xí)到了知識(shí)，而且同學(xué)之間也因相互了解，建立起了友誼。我們班的張柳同學(xué)是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，做事又認(rèn)真，老師非常喜歡他。憑我的直覺，有很多同學(xué)也很喜歡她是嗎？今天老師就想聽你們說一說為什么喜歡她?！蓖瑢W(xué)們的話匣子開了：有的說她長(zhǎng)得漂亮，還很有氣質(zhì)；有的說她懂得多，有學(xué)問；有的說她對(duì)同學(xué)熱情，愿意關(guān)心幫助他人??。聽了同學(xué)們對(duì)張柳的一番夸獎(jiǎng)后，我立即把話題接過來，說“相信許樂同學(xué)喜歡張柳也有他的理由，下面我們就請(qǐng)他也來說一說?！庇捎谖业匿亯|，許樂的不好意思沒有了，大大方方地講起了張柳的優(yōu)點(diǎn)。為了擴(kuò)大教育成果，我又結(jié)合許樂的發(fā)言對(duì)張柳的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的總結(jié)：“是啊，張柳是我們班的班長(zhǎng)，不但長(zhǎng)得漂亮，而且做事認(rèn)真，課上總能看到她專注的神態(tài)，聽到她響亮的聲音，筆記本上漂亮的字體更使同學(xué)們羨慕不已。我覺得班中喜歡張柳的同學(xué)不止許樂一個(gè)，喜歡的同學(xué)請(qǐng)舉一下手。”班里幾乎所有的同學(xué)都把手舉了起來。

教師感悟：

由于現(xiàn)在各種傳媒的普及，再加上高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遇事情我們不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)，而是應(yīng)該注意觀察每一個(gè)孩子，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，靈活巧妙地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能。切記無論他們的想法是多么的離題、荒唐或出人意料，我們都應(yīng)該給予真誠(chéng)的理解，并設(shè)法讓他們化尷尬為動(dòng)力，在正確的評(píng)價(jià)中尋找積極向上的力量。