第一篇：小老虎儲物盒教案

【活動名稱】藝術(shù)活動：《小老虎儲物盒》（手工）

【活動目標(biāo)】

1.初步學(xué)習(xí)剪和對稱粘貼技能，繼續(xù)鞏固基本粘貼方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。

2.通過“剪和粘貼儲物盒”的活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

3.讓幼兒感受到制作的樂趣，喜歡動手制作。

4.使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1.“小老虎儲物盒”的范例一個

2.“小老虎儲物盒”教材人手一份，剪刀、膠水等 3.不同的成品儲物盒

【活動過程】

一、通過欣賞不同的《儲物盒》，引起幼兒的興趣

1.寶貝們看看今天教師帶來這么多漂亮的東西是什么呀？喜歡嗎？ 2.這些盒子是用什么材料制成的呢?用來干什么用的呀？

二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察 1.教師出示教材“小老虎儲物盒”

提問：寶貝看看這是什么儲物盒呢?那你們想不想知道它是怎么制作的呀？

2.教師示范講解小老虎儲物盒的制作方法并提示步驟要點(diǎn)

三、幼兒進(jìn)行小老虎儲物盒的創(chuàng)作（播放輕音樂）

1.幼兒制作過程中 教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)，及時幫助有困難的幼兒并鼓勵能力弱的幼兒能獨(dú)力完成作品。

2.提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了給剪刀套上套子。3.制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

四、結(jié)束部分

教師總結(jié)講評幼兒的制作情況,表揚(yáng)大膽及認(rèn)真創(chuàng)作的幼兒。

【活動延伸】

1.讓幼兒回家找些不用的紙和爸媽一起創(chuàng)作更多更漂亮的儲物盒裝東西好嗎？同時教育幼兒節(jié)約用紙，2.讓幼兒把自己制作的作品送給爸爸媽媽。

第二篇：美術(shù)教案：變臉儲物盒（推薦）

培智八年級美工教案：

變臉儲物盒的制作

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、鞏固學(xué)生的繪畫基本技能。

2、聯(lián)系運(yùn)用剪刀剪圓和直線的技巧。過程與方法：

1、指導(dǎo)學(xué)生有步驟地完成儲物盒各部分的組裝。

2、兼顧不同層次的學(xué)生以及各個學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作共同提高。情感態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和耐心細(xì)致的行為習(xí)慣。

2、體驗制作成功的樂趣和成就感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、在圓柱體上繪制臉的不同表情。

2、圓的剪法（有困難的學(xué)生可以有老師和同學(xué)幫助完成）。

教學(xué)準(zhǔn)備：

示范作品、紙杯、卡紙、油畫棒、膠帶等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)喜、怒、哀、樂四種表情的畫法

二、新授

出示教師示范作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、指導(dǎo)學(xué)生觀察儲物盒由幾部分組成？（身體和蓋子）

2、指導(dǎo)學(xué)生在杯體上畫表情。

注意：a.要畫在杯體的兩邊、不要畫得太往上。

3、指導(dǎo)學(xué)生做蓋子。

注意：a.剪圓的時候有困難的學(xué)生可以由老師或同學(xué)幫助。

b.重點(diǎn)指導(dǎo)將圓變成椎體的蓋子。

（學(xué)生在剪圓的同時，教師可以幫學(xué)生把儲物盒身體刷上底色。）

4、指導(dǎo)學(xué)生做頭發(fā)。

5、指導(dǎo)學(xué)生做裝飾的花。

6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組裝。

注意：透明膠不能貼的太多，否則打不開蓋子。

三、總結(jié)

進(jìn)行作品點(diǎn)評與展示

四、拓展

1、可以在杯體和帽子上繪制不同圖案。

2、還可以做成不倒翁。教后反思

手工制作能充分調(diào)動學(xué)生的手、眼、大腦協(xié)調(diào)合作，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，培智的學(xué)生相對而言動手能力較弱，通過手工制作鍛煉學(xué)生的動手能力并發(fā)展其智力。

一、充分做好課前準(zhǔn)備

備好課是提高“手工制作”課的課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的前提。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是教師要搞好示范講解。所以教師必須提前制作，理順制作方法、步驟，弄清制作過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)之處。這樣，課堂上示范操作才能真正做到規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。

二、導(dǎo)入新穎，激發(fā)情趣

“實物”導(dǎo)入無疑是“手工制作”美術(shù)課教學(xué)導(dǎo)課的最佳方式。特別是我的教學(xué)對象是一群特殊的學(xué)生，形象的實物展示比抽象的PPT演示更能給學(xué)生視覺和觸覺上的沖擊。所以一上課我直接出示本課的作品《變臉儲物盒》愿意學(xué)這樣，一下子把學(xué)生注意力吸引到你的教學(xué)上來。

三、示范講解要做好

“示范講解”為美術(shù)課的重要環(huán)節(jié)，更是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因為教師的示范講解是學(xué)生模仿操作順序進(jìn)行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看、聽”結(jié)合。示范講解要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。成形示范動作要慢，充分集中學(xué)生的注意力看好，邊示范邊講解，何處“剪”“粘”著色，哪個地方該著什么色，著多少色等，都要做好示范講解。

四、模仿操作，反復(fù)實踐

學(xué)生的模仿操作反復(fù)實踐，形成技能，是手工制作課堂教學(xué)的目的。所以這一環(huán)節(jié)也就是“手工”課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在教師示范講解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生模仿操作。

第一，提出實踐要求，明確操作要求要領(lǐng)。

第二，教師分解制作步驟，示范講解，學(xué)生模仿操作完成實踐形成技能。第三，要求學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)造，以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。第四、學(xué)以致用，用在實際的運(yùn)用中。讓學(xué)生盡量能用到自己的作品真正體會到實際運(yùn)用中的美。

總之，“手工制作”課作為美術(shù)課的重要課型，只要充分做好課前準(zhǔn)備，努力做好示范講解，正確指導(dǎo)學(xué)生模仿操作就能使學(xué)生的能力有所形成。

第三篇：《小老虎》教案

湘版美術(shù)二年級下冊《小老虎》教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教者：陳曉蘭

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質(zhì)小老虎。

2、過程與方法：通過嘗試制作老虎，讓學(xué)生注意掌握老虎的形態(tài)和大小比例。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn):模擬布老虎制作方法，手工制作一只紙質(zhì)老虎玩具。

教學(xué)難點(diǎn):手工制作一只紙質(zhì)小老虎玩具。

教學(xué)設(shè)想:本課主要是讓學(xué)生通過欣賞小老虎的藝術(shù)形態(tài)，讓學(xué)生體會制作紙質(zhì)老虎的樂趣，從中鍛煉自己的動手能力。制作過程中的縫合過程有一定難度，需要老師在旁指導(dǎo)?？p合完成后學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力添加、裝飾小老虎，比一比誰的小老虎更有特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:音樂、課件、卡紙、剪刀、訂書機(jī)、膠水。

教學(xué)過程:

一、課前延伸

搜集資料。

二、課內(nèi)探究

1、聽歌曲導(dǎo)入，用多媒體播放《兩只老虎》，導(dǎo)入揭示課題。

2、出示布老虎實物，介紹布老虎。

師：布老虎在我國古代就是已經(jīng)流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具，在中國人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人們的廣泛喜愛。

3、欣賞布老虎的色彩和造型特征。

色彩：以黑色、黃色、紅色為主體顏色，再配以白色、綠色、藍(lán)色等等。

4、小訓(xùn)練：請學(xué)生在折疊好的卡紙上用黑色筆畫出小老虎的外形，要求構(gòu)圖飽滿。

5、教師點(diǎn)評小訓(xùn)練作業(yè)。

三、細(xì)節(jié)處理

1、圖片對比欣賞，找出布老虎的共同特點(diǎn)。

2、找出布老虎的不同特點(diǎn)。

3、找出威威虎的不同表現(xiàn)方式。

四、小結(jié)方法

1、教師講解示范小老虎的制作過程。

（1）描畫外形（2）剪制（3）裝訂（4）填充。

2、學(xué)生制作。

五、自主表現(xiàn)

根據(jù)老虎主體顏色選擇適當(dāng)不同顏色卡紙剪貼五官。

六、展示評價

1、學(xué)生帶著自己的小老虎上臺展示、自評、互評。

2、教師總結(jié)。

第四篇：儲物室管理條例

團(tuán)委儲物室管理條例

一．團(tuán)委儲物室的性質(zhì)與職責(zé)

院團(tuán)委儲物室系院團(tuán)委直屬下的主要負(fù)責(zé)院團(tuán)委宣傳物資（其中包括可借給各級學(xué)生組織活動所需宣傳物資）的保存、管理和調(diào)配的單位并由院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)管理，其管理人員由院團(tuán)委、院學(xué)生會和院社聯(lián)三大組織的宣傳部成員組成。

院團(tuán)委儲物室作為院團(tuán)委對各級學(xué)生組織的交流和服務(wù)窗口，結(jié)合實際情況，大力支持各級學(xué)生組織活動的宣傳和開展，為不斷活躍校園文化氛圍、豐富校園文化生活、提升廣金文明精神建設(shè)服務(wù)。

二．團(tuán)委儲物室的工作理念、工作要求

工作理念：奉獻(xiàn)文明服務(wù)

工作要求：具備高度紀(jì)律性和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，不卑不亢，言行文明，具體問題具體分析，在依據(jù)規(guī)章制度辦事的基礎(chǔ)上靈活處理。

三．團(tuán)委儲物室的工作制度

總負(fù)責(zé)人吳志堅（650537）

內(nèi)部管理：統(tǒng)籌規(guī)劃儲物室的各項事務(wù)。在明確分工的基礎(chǔ)上每個板塊的負(fù)責(zé)人定期對分工下的工作進(jìn)行梳理和處理，各司其職，相互合作相互促進(jìn)。

1．值班人員安排及物資稽查：與院學(xué)生會宣傳部、社聯(lián)宣傳部協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)整個儲物室值班人員的安排與調(diào)動；每個星期定期對儲物室的物資進(jìn)行常規(guī)性的檢查，目標(biāo)是及時掌握儲物室物資完整、損壞或者丟失情況。

負(fù)責(zé)人：張小紅（612515）

2．規(guī)章制度制定、物資調(diào)配：根據(jù)實際變化，與時俱進(jìn)地制定和修改儲物室各項規(guī)章制度，保障儲物室的管理朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展；配合學(xué)院及團(tuán)委工作需要負(fù)責(zé)宣傳物資的安排和調(diào)配；儲物室物資定期清點(diǎn)及整理工作。

負(fù)責(zé)人：蕭聰（639345）

3．值班人員出勤登記：對儲物室的值班人員的出勤進(jìn)行登記，保障儲物室值班人員按時到位。

負(fù)責(zé)人：陳妍（672504）

4．借條核實與整理：每個星期對一周來的借條和登記情況進(jìn)行檢查，核實借條和登記本上的相關(guān)登記兩者是否一致和到位，借條和登記是否及時予以處理并對未處理的及時解決：負(fù)責(zé)人：韓月群（616710）

5．意見反饋收集及處理：在儲物室長期放置意見本，及時收集各級學(xué)生組織的意見和建議等，處理各級學(xué)生組織的投訴，并及時反饋給總負(fù)責(zé)人。

負(fù)責(zé)人：姚愛鏈（646474***）

日常管理：值班人員依據(jù)儲物室的各項規(guī)章制度，維持儲物室日常管理。

第五篇：儲物柜申請書

申請書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

鑒于具體落實醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)方向儲物柜的使用，現(xiàn)已統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)（約75人）。初步方案如下：

第一、三、四樓各兩個儲物柜，每個儲物柜約20個柜子。第二、為確保安全，如條件允許，柜子自帶鎖和鑰匙。第三、柜子存放位置為電梯口右側(cè)走廊空間。

第四、建議柜子大小空間至少能夠存放背包及少量生活用品。于此，研會謹(jǐn)代表全體研究生感謝院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

此致

敬禮

醫(yī)學(xué)院研究生會2012/12/08