第一篇：《財經(jīng)公文寫作》教學大綱

《公文寫作》教學大綱

學 時：58 學 分：2 制訂者：王仕軍 審核者：姚瑾

一、課程性質

本課程既是策劃與市場專業(yè)的科類必修課，也是一門面向全校?？茖W生的選修課程。

二、教學目的

通過《公文寫作》課的學習，使學生掌握公文寫作的基本概念、基本理論、基本方法和技巧，熟悉常見文體的格式、結構、表述等要求，能熟練運用常見公文文體進行寫作，為日常生活、學習和將來走上社會打下基礎。

三、本課程的基本要求

學習本課程，要堅持理論聯(lián)系實際、知識與能力兼顧、學以致用的原則，要求學生具備基本的寫作知識，要求學生通過對例文的閱讀與分析，掌握常用公文體的特點和寫作要求。

學習本課程，課堂上主要采用講授方法進行教學，結合例文討論啟發(fā)學生思維，讓學生全面掌握應用寫作的基本知識和學習方法。

同時，本課程還采取課堂內(nèi)外實訓教學的方法，每一種常用文體都要進行過關訓練，讓學生學會寫作常用公文。

該課程的教學環(huán)節(jié)包括課堂講授、實踐學習、期末考試等。通過本課程的學習，要求學生：

1．掌握公文及其文種的的基本概念，識記文種的適用范圍。2．了解公文發(fā)展歷史階段的特點。3．識記重點文種的概念、特點和分類。4．掌握重點種的寫法，以及相似文種的區(qū)別。

四、本課程與其他課程的關系

學習本課程前的相關課程包括：大學語文、經(jīng)濟學、管理學、政治學等。通過學習這些課程，學生可以掌握基本的寫作知識，具有一定的寫作基礎；可以更好的運用經(jīng)濟知識、管理知識、政治常識，去認識問題。

五、理論教學內(nèi)容與學時安排 緒論（3學時）

第一節(jié) 應用寫作概述 第二節(jié) 公文寫作的基礎知識 第一章 條據(jù)類公文（3學時）

第一節(jié) 便條類

第二節(jié) 單據(jù)類(借條、欠條、領條、收條)第二章 應聘類公文（3學時）

第一節(jié) 求職自薦信

第二節(jié) 個人簡歷、自我鑒定

第三節(jié) 競聘書

第四節(jié) 演講詞

第三章 禮儀、書信類公文（3學時）

第一節(jié) 賀信(電)、慰問信(電)、唁電

第二節(jié) 名片、請柬、邀請書

第三節(jié) 歡迎詞、歡送詞、答謝詞

第四節(jié) 介紹信、證明信、家信

第五節(jié) 啟事、倡議書、表揚信、感謝信

第六節(jié) 申請書

第四章 行政公務文書（6學時）

第一節(jié) 公文的格式

第二節(jié) 決定、通報

第三節(jié) 公告、通告、通知

第四節(jié) 請示、報告

第五節(jié) 函、會議紀要

第五章 事務文書（8學時）

第一節(jié) 計劃、總結

第二節(jié) 調(diào)查報告

第三節(jié) 簡報

第四節(jié) 述職報告

第五節(jié) 會議文書、規(guī)章 制度 第六章 學業(yè)文書（3學時）

第一節(jié) 實習報告

第二節(jié) 畢業(yè)論文

第三節(jié) 畢業(yè)設計 第七章 財經(jīng)文書（6學時）

第一節(jié) 申請報告

第二節(jié) 市場調(diào)查報告、市場預測報告

第三節(jié) 可行性論證報告

第四節(jié) 審計報告、財務分析報告

第五節(jié) 經(jīng)濟合同、委托授權書

第六節(jié) 商務談判方案 第八章 宣傳、公文寫作（6學時）

第一節(jié) 策劃書

第二節(jié) 廣告詞

第三節(jié) 導游詞

第四節(jié) 產(chǎn)品說明書

第五節(jié) 招、投標書 第九章 司法文書（3學時）

第一節(jié) 公證書

第二節(jié) 起訴狀

第十章 商洽類公文（6學時）第十一 章會議類公文（3學時）第十三 章契約類公文（3學時）第十五 章電子公文（3學時）

第二篇：《財經(jīng)應用文寫作》教學大綱

《財經(jīng)應用文寫作》教學大綱

一、教學目的

《財經(jīng)應用文寫作》是一門法學核心課程，主要研究經(jīng)濟法的基本原理和國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控和管理。并通過學習世界各國的立法經(jīng)驗，結合我國依法治國實踐，探索出解決我國市場經(jīng)濟有關法律問題的途徑。作為一門理論法學，它既注重理論上的概括和抽象，又能實際用于指導和解釋生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，在法學的各分支學科中具有重要的地位，是我國的法學教育指導委員會確立的法學教育的核心課程之一。同時，也使得經(jīng)濟法也是我國的法律本科、?？啤㈦姶?、函大、夜大教育以及自學考試和統(tǒng)一司法考試等的必考課程和內(nèi)容。《經(jīng)濟法》課程在培養(yǎng)和幫助學生提高法律素質，增強法律意識和法治觀念過程中具有根本性、基礎性的作用。具體地說，我們主要要通過這門課程的學習達到以下幾個方面的教學要求：

1．通過教學，使學生掌握財經(jīng)寫作和財經(jīng)應用文的幾個基本概念，把握財經(jīng)應用文的特點，熟知課程中30種常用應用文的種類以及財經(jīng)應用文寫作的基礎知識。2．通過本課程的學習使學生掌握財經(jīng)寫作基本知識，提高學生財經(jīng)應用文的寫作技能。在本門課程的教學中，應在加強基本理論的講授同時，注重基本技能訓練，做到講練結合，在技能訓練這一環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。

3．通過對經(jīng)濟法這門課的學習，讓學生掌握政府在經(jīng)濟活動中的重要作用和職責，了解我國對經(jīng)濟活動的管理模式和各種經(jīng)濟現(xiàn)象的法律原理，二、主要教學方法

《財經(jīng)應用文寫作》課題共計72個學時。主要采用教師講授、課堂討論、課堂練習等教學方式，注重老師和學生的雙向互動，以講授和練習相結合，提高學生對知識的理解和把握能力。

1．教師講授是最主要的課堂教學方式，首次講授應當著重向學生講解經(jīng)濟法的邏輯結構，引導學生樹立正確的學習方法；在講授各單元和章節(jié)內(nèi)容時，應當首先簡介各章內(nèi)容及其在經(jīng)濟法課程中的地位，提示重點內(nèi)容；課程結束前，應當通過串講引導學生回顧全課程內(nèi)容。

2．期中布置作業(yè)若干次，作業(yè)題應當體現(xiàn)經(jīng)濟法與社會生活的關系，有利于學生運用所學知識分析社會生活中的熱點法律現(xiàn)象。練習可以促使老師和學生及時發(fā)現(xiàn)教學和學習過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題、改進教學方法和學習方法。

3．在進行教學活動時，根據(jù)政策的變化來調(diào)整內(nèi)容，針對經(jīng)濟類專業(yè)的特點，以提高學生的基本寫作能力為前提，不斷培養(yǎng)學生的人文精神和寫作的創(chuàng)新意識，讓學生用財經(jīng)寫作理論指導財經(jīng)工作的寫作實踐，在“模仿、借鑒、創(chuàng)新”中，提高“應需作文”的水平。

三、考試方法

本課程考試用百分制計算，成績達到60分以上者為合格；采用平時成績和期末作業(yè)相結合，專業(yè)學習成績和考勤結果相結合的方式進行。具體考試及計分方法如下：

1.考勤（10%）

2.讀書報告和平時作業(yè)（20%）3.課堂討論（20%）4.期末作業(yè)（50%）：上交作業(yè)；以教師講授的內(nèi)容為主要考試內(nèi)容范圍，輔之以教材和主要參考書中的內(nèi)容。

四、主要教學內(nèi)容

第一章 財經(jīng)應用文寫作基礎 第一節(jié) 財經(jīng)應用文概說

一、財經(jīng)應用文的含義

二、財經(jīng)應用文的特點

三、財經(jīng)應用文的寫作要求 第二節(jié) 財經(jīng)應用文的寫作要素

一、財經(jīng)應用文的主旨

二、財經(jīng)應用文的材料

三、財經(jīng)應用文的結構

四、財經(jīng)應用文的語言 第三節(jié) 綜合訓練 第二章 常用財經(jīng)文書 第一節(jié) 市場調(diào)查報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、市場調(diào)查報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第二節(jié) 市場預測報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、市場預測報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析

第三節(jié) 可行性研究報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、可行性研究報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第四節(jié) 招標書、投標書

一、基本知識

二、例文看臺

三、招標書與投標書的寫作

四、注意事項

五、病文診斷 第五節(jié) 合同

一、基本知識

二、例文看臺

三、合同的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第六節(jié) 協(xié)議書

一、基本知識

二、例文看臺

三、協(xié)議書的構成與寫法

四、病文診斷

五、文種辨析 第七節(jié) 意向書

一、基本知識

二、例文看臺

三、意向書的構成與寫法

四、病文診斷

五、注意事項

六、文種辨析

第八節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、經(jīng)濟活動分析報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第九節(jié) 產(chǎn)品說明書

一、基本知識

二、例文看臺

三、產(chǎn)品說明書的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第十節(jié) 商務信函

一、基本知識

二、例文看臺

三、英文商務信函的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第十一節(jié) 綜合訓練

第三章 經(jīng)濟糾紛常用法律文書 第一節(jié) 仲裁申請書、仲裁答辯書

一、仲裁申請書

二、仲裁答辯書 第二節(jié) 民事起訴狀

一、基本知識

二、例文看臺

三、民事起訴狀的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第三節(jié) 民事答辯狀

一、基本知識

二、例文看臺

三、民事答辯狀的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第四節(jié) 民事反訴狀

一、基本知識

二、例文看臺

三、民事反訴狀的構成與寫法

四、文種辨析

第五節(jié) 民事上訴狀

一、基本知識

二、例文看臺

三、民事上訴狀的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第六節(jié) 民事再審申請書

一、基本知識

二、例文看臺

三、民事再審申請書的構成與寫法

四、注意事項

五、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓練

第四章 常用行政公文 第一節(jié) 行政公文概述

一、行政公文的概念

二、行政公文的特點

三、行政公文的作用

四、行政公文的種類

五、行政公文的行文規(guī)則

六、行政公文的格式 第二節(jié) 通知

一、文種知識

二、例文看臺

三、通知的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第三節(jié) 通報

一、文種知識

二、例文看臺

三、通報的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第四節(jié) 報告

一、文種知識

二、例文看臺

三、報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第五節(jié) 請示

一、文種知識

二、例文看臺

三、請示的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文中辨析 第六節(jié) 批復

一、文種知識

二、例文看臺

三、批復的構成與寫法

四、注意事項 第七節(jié) 函

一、文種知識

二、例文看臺

三、函的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第八節(jié) 會議紀要

一、文種知識

二、例文看臺

三、會議紀要的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓練

第五章 常用事務文書 第一節(jié) 計劃

一、基本知識

二、例文看臺

三、計劃的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第二節(jié) 總結

一、基本知識

二、例文看臺

三、總結的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文中辨析 第三節(jié) 述職報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、述職報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析 第四節(jié) 簡報

一、基本知識

二、例文看臺

三、簡報的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第五節(jié) 規(guī)章制度

一、基本知識

二、例文看臺

三、規(guī)章制度的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第六節(jié) 啟事、聲明

一、啟事

二、聲明

三、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓練

第六章 學生常用科研文書 第一節(jié) 實驗報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、實驗報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第二節(jié) 實習報告

一、基本知識

二、例文看臺

三、實習報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析 第三節(jié) 畢業(yè)論文

一、基本知識

二、例文看臺

三、畢業(yè)論文的寫作要求

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析 第四節(jié) 綜合訓練

第七章 常用傳播文書 第一節(jié) 消息

一、基本知識

二、例文看臺

三、消息的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第二節(jié) 通訊

一、基本知識

二、例文看臺

三、述職報告的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

六、文種辨析 第三節(jié) 廣告文案

一、基本知識

二、例文看臺

三、廣告文案的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第四節(jié) 短評

一、基本知識

二、例文看臺

三、短評的寫作

四、注意事項

五、病文診斷 第五節(jié) 特寫

一、基本知識

二、例文看臺

三、特寫的寫作

四、注意事項

五、病文診斷 第六節(jié) 綜合訓練

第八章 常用禮儀文書 第一節(jié) 禮儀書信

一、基本知識

二、例文看臺

三、禮儀書信的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第二節(jié) 祝辭 賀辭

一、基本知識

二、例文看臺

三、祝辭與賀辭的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷

第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞

一、基本知識

二、例文看臺

三、迎送答謝辭的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第四節(jié) 求職信

一、基本知識

二、例文看臺

三、求職信的構成與寫法

四、注意事項

五、病文診斷 第五節(jié) 綜合訓練 參考文獻

五、參考文獻

1．張子泉主著，《應用文寫作教程》，北京交通大學出版社，2006年 2．翁儒林編著，《最新公文處理規(guī)范與實務》，藍天出版社，2005年 3．鄒家梅主編，《新編應用文寫作》（修訂版），暨南大學出版社，2003年

4．張建主編，《應用寫作》，高等教育出版社，2005年

5．周道鸞編著，《法律文書教程》（第二版），法律出版社，2007年 6．尹依編著，《新編財經(jīng)寫作》，中國商業(yè)出版社，2007年

7．張燦編著，《公文寫作技巧與標準范例》，藍天出版社，2005年 8．周姬昌編著，《寫作學高級教程》，武漢大數(shù)學出版社，1989年

相關網(wǎng)站：

1、中國秘書網(wǎng)

2、中國公文網(wǎng)

3、應用文寫作

第三篇：財經(jīng)應用文寫作教學大綱

《財經(jīng)應用文寫作》教學大綱

類別：任選課

開設學期：第3學期

適用專業(yè)：會計學本科專業(yè)

先行、后續(xù)課：先行課《會計學原理》、《管理學》

教材： 《現(xiàn)代財經(jīng)寫作》，彭祝斌等主編，湖南科學技術出版社 2002年7月

參 考 書：《寫作實用教程》江少川主編 華中師范大學出版社 2000年6月版

一、課程性質、目的及任務

《財經(jīng)應用文寫作》課程是經(jīng)濟管理專業(yè)開設的一門應用型必修文化基礎課程，同樣適

用于會計學酶專業(yè)。該課程特點是系統(tǒng)講授各種日常生活、工作中常用的公務文書、事務文

書、商務文書及書信、法律文書等的文體常識、特征與共通性的寫作規(guī)律、要求等；并通過范文分析、習作講評使學生對應用型文章寫作有較深刻的領悟與理解；在頭腦中建立起實用

性強、寫作模式固定，寫法規(guī)范等明顯特點的寫作意識，為學以致用培養(yǎng)應用型人才打好基

礎，適應未來社會的要求。

《財經(jīng)應用文寫作》課程是一門既學理論知識又要掌握寫作技法的一門理論與實踐結合的課程，通過自學和輔導使學員既全面掌握各類文體的寫作知識，了解其特點、作用、寫作

要求又能運用所學知識分析文章，對文章發(fā)表個人的點評意見，更重要的是具備寫作能力，能寫出各類各種規(guī)范的應用文章。

二、課程的主要內(nèi)容和基本要求

第一章緒論

第一節(jié)財經(jīng)應用文寫作概述

第二節(jié)財經(jīng)應用文寫作基礎知識

基本要求：掌握財經(jīng)應用文寫作的概念、性質、特點，理解財經(jīng)應用文寫作的語言要求。

第二章行政公文

第一節(jié) 行政公文概述

第二節(jié) 命令（令）、決定、意見

第三節(jié) 公告、通告、通知、通報

第四節(jié) 報告、請示、批復

第五節(jié) 函、會議紀要、議案

基本要求：掌握行政公文的特點與分類，掌握各文體的格式與寫作方法。

第三章 事務文書

第一節(jié) 事務文書概述

第二節(jié) 計劃、總結

第三節(jié) 調(diào)查報告

第四節(jié) 簡報、聲明、啟事

基本要求：掌握計劃、總結、調(diào)查報告的特點，掌握事務文書的格式與寫作方法。

第四章 財經(jīng)文書

第一節(jié) 財經(jīng)文書概述

第二節(jié) 經(jīng)濟合同、授權委托書

第三節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告

第四節(jié) 財務分析報告

第五節(jié) 市場預測報告

第六節(jié) 商業(yè)廣告

基本要求：掌握合同、授權書、經(jīng)濟活動分析、財務分析報告、市場預測報告和廣告的一般格式及其寫作方法。

第五章 經(jīng)濟糾紛訴狀

第一節(jié) 經(jīng)濟糾紛訴狀概述（第二節(jié) 經(jīng)濟糾紛起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀

基本要求： 掌握起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀的格式和寫法。

第六章 科技文書

第一節(jié) 科技文書概述

第二節(jié) 學術論文、畢業(yè)論文

基本要求：掌握科技文書的格式要求和寫法。

第七章傳播文稿

第一節(jié) 新聞概述、消息、通訊

第二節(jié) 文案評析

基本要求：掌握傳播文稿的格式要求和寫法。

第八章 日常應用文的寫作

第一節(jié) 條據(jù)、書信、請柬、聘書

第二節(jié) 致辭、對聯(lián)、悼詞等

基本要求：掌握條據(jù)、書信、請柬、聘書、致辭、對聯(lián)、悼詞等的格式要求和寫法。

三、課程的重點、難點

第一章：財經(jīng)應用文的特點和語言要求。

第二章：各行政公文的格式。

第三章：事務文書的格式與寫法。

第四章：合同、財務分析報告、廣告的寫作。

第五章：經(jīng)濟糾紛訴狀的格式。

第六章：學術論文、畢業(yè)論文的格式和寫法。

第七章：傳播文稿的寫法。

第八章：日常應用文的寫法。

四、學時安排

第一章：2學時

第二章：各行政公文的格式。4學時

第三章：事務文書的格式與寫法。4學時

第四章：合同、財務分析報告、廣告的寫作。2學時

第五章：經(jīng)濟糾紛訴狀的格式。2學時

第六章：學術論文、畢業(yè)論文的格式和寫法。4學時

第七章：傳播文稿的寫法。2學時

第八章：日常應用文的寫法。4學時

大綱批準：大綱審定：大綱制定：劉建勝

第四篇：《公文寫作》課程教學大綱

華南理工大學東莞東陽教學中心

《公文寫作》課程教學大綱

課程名稱：公文寫作

課程類別：必修課適用層次：高起專

總學時：32（業(yè)余理論教學時數(shù)：32，函授理論教學時數(shù)：24）總學分：

2一、課程的性質和任務

課程的性質：

應用文寫作是一門綜合性、實踐性很強的公共必修基礎課。應用寫作研究應用文寫作的規(guī)律、內(nèi)容、格式、寫法，是一門知識性和應用性兼?zhèn)涞膶W科。

主要任務：

1、幫助學生了解法定公文及常用應用文的概念、特點及一般規(guī)律。

2、掌握法定公文及常用應用文書寫作的有關知識。

3、運用學科的規(guī)律和知識，寫出符合要求的公文和常用文書。

二、教學方法

1、以寫作理論為指導，以例文為借鑒，以訓練為核心，突出文案教學和綜合訓練的特色，達到練有可鑒，寫有提高。

2、系統(tǒng)講授，突出重點。遵循理論與實際相結合的原則，結合成人學生的特點，使學

生在實際中掌握應用文寫作的規(guī)律，提高寫作能力。

3、原則上本課程寫作練習不少于六次。

三、教學內(nèi)容要點和具體要求

上篇 應用寫作原理

熟悉應用文的基礎理論。應用文的概念、特點、功用、種類，及主旨的確立，材料選擇及結構的安排、語言的運用。

重點：應用文的基本結構形式。

難點：應用文主題的特殊性。

第一章 應用文概況

第一節(jié)應用文的概念、特點、功用、種類

第二節(jié)應用文的主旨

1、主旨的概念、作用、要求。

2、為什么撰寫應用文要先確定主旨？怎樣確立符合要求的應用文主旨？

第三節(jié) 應用文的材料

1、應用文材料的含義和作用。

2、應用文材料的搜集、選擇。

第四節(jié) 應用文的結構

1、應用文結構的含義；安排原則。

2、應用文結構的安排方法。

3、應用文開頭、結尾的方法。

第五節(jié) 應用文的語言

1、應用文語言的意義和作用。

2、應用文語言的要求。

第六節(jié) 應用文的表述方法

華南理工大學東莞東陽教學中心

1、應用文的敘述、說明、議論。

2、應用文標題的要求及擬寫。

中篇 法定公文寫作

掌握法定公文的概念、特點、種類；了解法定公文的格式及行文規(guī)則；熟悉各文種的結構、寫作及寫作要求；明確相互區(qū)別。

重點：掌握常用法定公文決定、通知、通報、請示、報告、函、等文體寫作。

難點：是要掌握命令與指示、公告與通告、請示與報告、決議與決定、函與請示、函與批復等公文的區(qū)別，不能混淆。

第二章 公文概述

第一節(jié)公文的概念、特點、功用、分類。

第二節(jié)公文的格式。眉首、主體、版記三部分的構成要素。

第三節(jié) 公文的行文規(guī)則。各規(guī)則的具體內(nèi)容。

第四節(jié) 黨政機關公文格式比較

第三章 行政機關專用公文（四種）

第一節(jié)命令

1、命令的概念、特點、種類、寫作。

2、命令的發(fā)文字號與其他公文有什么不同。

3、命令與指示的區(qū)別。

第二節(jié)議案

1、議案的概念、特點、種類。

2、議案與提案、建議的區(qū)別。

第三節(jié) 公告

1、公告的概念、特點、種類。

4、公告的病文分析及寫作要求。

第四節(jié) 通告

1、通告的概念、特點、種類、2、通告的寫作及病文分析。

3、通告與公告的區(qū)別

第四章 黨政機關共用的公文（九種）

第一節(jié) 決定

1、決定的概念、特點、種類、寫作及寫作要求。

2、決定的例文講解和病文分析。

第二節(jié) 通知

1、通知的概念、特點、種類。

2、通知的寫作及病文分析。

3、通知與通告的區(qū)別。

第三節(jié) 通報

1、通報的概念、特點、種類。

2、寫作及寫作要求；

3、通報的病文分析。

4、通報與通知的區(qū)別。

第四節(jié) 報告

1、報告的概念、特點、種類。

2、報告的寫作及病文分析。

3、報告的寫作要求。

第五節(jié) 請示

1、請示的概念、特點、種類、2、請示的寫作及病文分析。

3、請示的寫作要求；《公文寫作》課程教學大綱.doc4、請示與報告的區(qū)別；請示與請批函的區(qū)別。

第六節(jié) 批復

1、批復的概念、特點、種類。

2、批復的寫作及病文分析。

3、批復與復函、指示、批示的區(qū)別。

第七節(jié) 意見

1、意見的概念、特點、種類。

2、意見的寫作及寫作要求。

3、意見與決定的區(qū)別。

第八節(jié) 函

1、函的概念、特點、種類。

2、函的寫作及寫作要求。

3、函與書信的區(qū)別。

第九節(jié)會議紀要

1、會議紀要的概念、特點、種類。

2、會議紀要的寫作方法及寫作要求。

3、會議紀要與會議記錄的區(qū)別。

第五章 黨的機關專用公文（五種）

第一節(jié) 決議

1、決議的概念、特點、種類、寫作。

2、決議與決定的區(qū)別。

第二節(jié) 指示

1、指示的概念、特點、種類。

2、指示的寫作及寫作要求。

第三節(jié) 公報

1、公報概念、特點、種類。

2、公報的寫作方法及寫作要求。

第四節(jié) 條例

1、條例的概念、特點、種類。

2、條例的寫作及寫作要求。

第五節(jié) 規(guī)定

1、規(guī)定的概念、特點、種類。

2、規(guī)定的寫作及寫作要求。

下 篇專用應用文寫作

了解管理事物類文書、會議類文書、經(jīng)濟類文書的概念、特點、種類、寫作及寫作要求。重點掌握管理文書及經(jīng)濟類文書的寫作及寫作要求。

重點：計劃、總結、調(diào)查報告、經(jīng)濟合同的教學。

難點：計劃、總結、經(jīng)濟合同寫作。

第六章 事務類文書

第一節(jié)計劃

1、計劃的概念、作用、特點、2、計劃與規(guī)劃、方案、安排、設想等的不同。

3、計劃的格式、計劃的三要素、計劃的寫作及寫作要求。

第二節(jié)總結

1、總結的特點、種類。

2、寫作及寫作要求。

3、總結與工作報告的區(qū)別。

第三節(jié)調(diào)查報告

1、調(diào)查報告的概念、特點、種類。

2、調(diào)查報告的寫作

3、調(diào)查報告與工作總結的區(qū)別。

第四節(jié)簡報

1、簡報的概念、作用、特點、種類。

2、格式及寫作要求。

第五節(jié)大事記

1、大事記的概念、特點、種類。

2、大事記寫作及寫作要求。

第七章 會議類文書

第一節(jié) 會議記錄

1、會議記錄的特點、作用、種類。

2、會議記錄的寫作及寫作要求。

3、會議記錄與會議紀要的區(qū)別。

第二節(jié) 講話稿

1、講話搞的特點、作用。

2、幾種常用講話稿的寫作

（1）開幕詞、閉幕詞與祝賀詞的寫作

（2）歡迎詞、歡送詞與答謝詞的寫作

（3）會議報告、形勢報告與會議講話的寫作

第三節(jié) 演講稿

1、演講稿的概念、特點、種類

2、演講稿的寫作及寫作要求

第八章 經(jīng)濟類文書

第一節(jié)經(jīng)濟合同

1、經(jīng)濟合同的概念、特點、種類。

2、經(jīng)濟合同格式及主要條款。

3、經(jīng)濟合同的寫作及寫作要求。

第二節(jié) 經(jīng)濟預測報告

1、經(jīng)濟預測報告的概念、特點、種類。

2、經(jīng)濟預測報告的寫作及寫作要求。

第三節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告

1、經(jīng)濟活動分析報告的含義、特點、作用及種類。

2、經(jīng)濟活動分析報告的寫作及寫作要求。

第四節(jié)招標書

1、招標書的含義、特點、作用及種類。

2、招標書的寫作及寫作要求。

第五節(jié)投標書

1、投標書的含義、特點、作用及種類。

2、投標書的寫作及寫作要求。

第六節(jié)商品廣告

1、商品廣告的含義、特點、作用及種類。

2、商品廣告的寫作及寫作要求。

第七節(jié)商品說明書

1、商品說明書的含義、特點、作用及種類。

2、商品說明書的寫作及寫作要求。

第九章學術論文

三、課程考核方式與要求

1.考核方式：閉卷

2.考核要求：要求學生基本掌握的知識點不低于20%，根據(jù)各專業(yè)對課程的要求，知識應用部分約占70%，拓展提高部分不超過10%。

四、課程參考資料

1.選用教材：《應用文寫作教程》，陳紅、張慧編著，華南理工大學出版社

2.參考教材：

（1）《現(xiàn)代機關應用文寫作及實例分析》，傅守祥，應小敏著作，中共中央黨校出版社；

（2）《新應用文寫作》，朱悅雄等著作，廣東高教出版社；

（3）《新編應用寫作教程》，陳利加著作，廣東高教出版社。

五、其它說明

1.本教材內(nèi)容較多，教師可針對具體教學情況、不同的專業(yè)，對教學內(nèi)容進行適當?shù)娜∩?，如有的專業(yè)重點講行政公文和會議類文書，有的重點講管理類文書和經(jīng)濟類應用文。對學時做適當?shù)恼{(diào)整。

2.本教學大綱適用于高等學校相關專業(yè)教學，具休執(zhí)行可根據(jù)課時擇定課堂教學內(nèi)容。

第五篇：公文寫作與處理教學大綱

《公文寫作與處理》教學大綱

一.學分/學時（理論教學+實踐教學）：

4/64(44+20)。

二.先修課程：

行政學原理管理學原理

三.使用專業(yè)：

三年制行政管理

四.教學目標：

使行政管理專業(yè)的學生能比較全面系統(tǒng)地掌握行政機關公文與處理的基本理論，基本知識與基本技能，認識機關公文形成和處理的基本規(guī)律，了解我國國家機關、社會組織現(xiàn)行的公文種類、體式稿本、行文規(guī)范、寫作要求以及公文辦理、公文立卷與歸檔的程序，原則和方法。培養(yǎng)和提高撰擬公文和處理公文的能力，以便畢業(yè)后能夠較好地適應機關文秘工作的需要。

五.教學基本要求：

本課程的教學要求中，“了解”、“明確”、“掌握”、“應用”是四個由低到高、逐步深入的能力層次要求?！傲私狻笔侵钢烙嘘P情況；“明確”是指在了解有關情況的基礎上，正確理解有關名詞、概念、知識的含義，并能準確表述；“掌握”是指在明確的基礎上，能把握基本概念、基本知識和寫作規(guī)范的完整內(nèi)容；“應用”是指在掌握的基礎上，能運用基本概念、基本理論和基本知識并結合基本規(guī)范、實際問題對公文進行有效地寫作和處理。

六.教學內(nèi)容、學時分配：

1．公文概論（8學時）

（1）掌握公文的概念、特點、分類、文種；

（2）了解選擇文種的原則，起草者和閱讀者；

（3）掌握公文寫作的基本步驟和要求；

2．決策指揮類公文寫作（8學時）

（1）熟悉命令、決定、決議、批復、意見的涵義、各自功用和特點；

（2）了解以上文種的各自不同分類；

（3）初步掌握的以上文種的寫作方法和要領；

（4）重點對決議、批復和意見進行寫作鍛煉。

3．公布知照類公文寫作（8學時）

（1）掌握公告、通告、通知、通報、會議紀要的涵義、各自功用和特點。

（2）了解以上文種的各自不同分類；

（3）初步掌握的以上文種的寫作方法和要領；

（4）重點對通告、通知和通報進行寫作鍛煉。

4．報請商洽類公文寫作（8學時）

（1）掌握報告、請示、議案、函的涵義、各自功用和特點，特別是報告和請示的區(qū)別。

（2）了解以上文種的各自不同分類；

（3）初步掌握的以上文種的寫作方法和要領；

（4）重點對報告、請示和函進行寫作鍛煉。

5．規(guī)章制度類公文寫作（8學時）

（1）掌握規(guī)章制度類公文的涵義、各自功用和特點；

（2）了解條例、規(guī)定、辦法、規(guī)則、細則、守則、公約的基本寫作方法；

（3）重點對辦法、守則、公約進行寫作鍛煉。

6．日常事務類公文寫作（8學時）

（1）掌握大事記、會議紀錄、簡報、調(diào)查報告、計劃、總結等公文的涵義、各自功用和特點；

（2）初步掌握的以上文種的寫作方法和要領；

（3）重點對調(diào)查報告、計劃、總結進行寫作鍛煉。

7．領導講話稿寫作（4學時）

（1）了解領導講話稿的涵義、功用和特點；

（2）掌握的規(guī)范格式和起草要領；

8．規(guī)范辦理公文（4學時）

（1）掌握規(guī)范辦理公文的內(nèi)容、特點和規(guī)則；

（2）了解辦理公文的程序；

9．文書立卷和歸檔及文檔處理（8學時）

（1）了解文書立卷歸檔的重要性；

（2）了解文書立卷歸檔的一般手續(xù)和程序；

（3）掌握電子文件的處理方法

（4）了解音像文件的處理方法

七.教學形式方法：

課堂講授法、案例分析法、討論法及實踐教學相結合。

八.考核形式：

考核含形成性考核及終結性考核。形成性考核主要考察學生平時書面作業(yè)、實踐性綜合作業(yè)、課堂提問、討論、考勤情況、自主學習等方面，占總評成績的30％；終結性考核即期末閉卷書面考試,占總評成績的70％，考試題型主要是客觀題和寫作題，主要考查學生對知識的識記和理解情況，重點考核學生運用所學知識完成獨立寫作能力。

九.教材：

《公文寫作與處理》，姬瑞環(huán)主編，中國人民大學出版社，2008年第2版。

十.主要參考書目：

[1] 《應用寫作》，中央廣播電視大學出版社；霍喚民著，2002年版；

[2] 《現(xiàn)代應用文寫作大全》，金城出版社；康貽祥，2003年第二版；

[3] 《最新公務應用文寫作》，中國言實出版社；岳海鵬，2004年版；

十一.教學條件：

多媒體課室、普通課室、電腦

十二.必要說明：

以上教學大綱沒有考慮放假問題，具體教學計劃將根據(jù)實際學時有所變化。