第一篇：小班植樹節(jié)活動(dòng)反思

篇一：植樹節(jié)活動(dòng)反思

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)反思

在一年一度的植樹節(jié)來臨之際，為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)積極綠色工作、生活理念，3月12日下午，大二班與大一班在保教處的組織下，開展了一次有意義的活動(dòng)，為筱村鎮(zhèn)洋心街的綠化進(jìn)了一份自己微薄的力量。

首先由保教處主任進(jìn)行工作分配，兩班分別對(duì)洋心街街道的綠化帶進(jìn)行維護(hù)，對(duì)周邊的居民發(fā)放環(huán)保宣傳單，倡議大家愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。之后在各班老師的帶領(lǐng)下，由家長帶著孩子，一起進(jìn)行活動(dòng)。幼兒和家長積極參與，活動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，給周邊的居民留下了良好的印象。

因部分家長有事，幼兒沒有參加此次活動(dòng)，留在教室，由教師講解關(guān)于植樹節(jié)知識(shí)的課，使幼兒對(duì)植樹節(jié)有了一定的了解。

春意暖暖，綠意濃濃，大自然在春風(fēng)中彰顯著獨(dú)有的活力與美麗。本次活動(dòng)，不僅是綠化了幼兒園周邊環(huán)境，更是綠色環(huán)保理念的一種傳承。最近有不少網(wǎng)友呼吁：“1天植樹不敵365天砍樹，節(jié)約用紙等于天天植樹。”字字珠璣，令人深省?；蛟S一棵樹的綠色是微小的，一張紙的影響也是微乎其微的，但當(dāng)越來越多的樹木被種植，越來越多的紙張被節(jié)約，綠色環(huán)保理念將隨著這一棵棵樹苗、一張張白紙根植于我們的心中。就請(qǐng)讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記吧，別讓植樹節(jié)只有3月12日這一天！

篇二：2015幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)通知

2015幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)通知

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

篇三：主題反思小班《親親熱熱一家人》主題活動(dòng)反思

小班《親親熱熱一家人》主題活動(dòng)反思

孩子都渴望擁有一個(gè)幸福美滿的家，向往媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。幼兒在家里常常有著特殊地位，是被寵愛，被保護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、關(guān)心，也許爸爸、媽媽之間偶爾會(huì)有爭執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，但要讓幼兒知道我們始終是親親熱熱的一家人。為此將開展了“親親熱熱一家人”這一主題。

為期三周的“親親熱熱一家人”主題活動(dòng)接近尾聲，我們的內(nèi)容基本完成，目標(biāo)基本達(dá)到。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我們主要以情感為主線，設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)：《我的媽媽》、《我的一家》和《爸爸的領(lǐng)帶》；綜合活動(dòng)：《媽媽，節(jié)日快樂》、《寶寶相冊(cè)》、《親親熱熱一家人》；音樂活動(dòng)：《好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《袋鼠》；語言活動(dòng) 《爸爸的胡子》、《敲門》、《親情樹》等，由此來感知一家人之間的親密關(guān)系，體驗(yàn)人間的親情。并通過利用生活中的一些情景，營造猶如家庭一般的活動(dòng)氛圍，讓孩子通過唱唱、跳跳、談?wù)?、畫畫一系列活?dòng)體驗(yàn)家人的重要性，懂得尊敬身邊的每個(gè)人。在這過程中我們年級(jí)組還結(jié)合“植樹節(jié)”開展了“我們?nèi)ブ矘洹庇H子活動(dòng)，用發(fā)放邀請(qǐng)書的形式讓每個(gè)家庭都參與到這活動(dòng)中，通過寶寶和爸爸媽媽爺爺奶奶一同植樹、組織了一系列的親子游戲,讓孩子知道爸爸媽媽和自己是親親一家人，誰也離不開誰。

通過本月的主題活動(dòng)，我覺得幼兒在情感、語言方面的能力都加強(qiáng)了，如能理解爸爸媽媽上班的辛苦，知道親親熱熱一家人等等。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有些活動(dòng)所需的材料不能及時(shí)投放，社區(qū)、家長資源沒有充分利用出來，有些活動(dòng)沒能深入。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)盡量揚(yáng)長避短，激發(fā)幼兒、發(fā)展幼兒，利用一切可利用的資源，使主題活動(dòng)開展地更深入。小班《好吃的水果》主題活動(dòng)實(shí)效與反思

蘇州市相城區(qū)蠡口中心幼兒園楊志群

【摘要】隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)與深入，課程的建構(gòu)不再僅僅局限于幼兒園，許多幼兒園也正試圖以主題教學(xué)的形式，吸納家長成為教育協(xié)助的一部分，隨著主題活動(dòng)的開展，教育也將實(shí)現(xiàn)走出圍墻，走入社會(huì)與家庭。我們的教育教學(xué)活動(dòng)亦在此逐漸推進(jìn)的過程中，成為教師、幼兒和家長三方一起攜手合作的結(jié)果。家園合力，幼兒教育的實(shí)效才能達(dá)到質(zhì)與量的最大化、最優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】主題背景家園互動(dòng)小班

在有效利用家長資源的前提下，我們經(jīng)歷了為期兩周的小班主題《好吃的水果》。主題活動(dòng)開展過程中我們深切體會(huì)到：家長積極參與幼兒園主題活動(dòng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，更重要的是大大增強(qiáng)了教育實(shí)際效果。下面結(jié)合我們小班組在這個(gè)主題開展過程中的一些家園互動(dòng)工作，介紹如下：

一、確立主題預(yù)設(shè)內(nèi)容，做好前期資料收集工作。

1、利用“家校路路通”短信平臺(tái)進(jìn)行主題預(yù)告。

每一個(gè)新的教學(xué)主題的推出，我們都會(huì)提前進(jìn)行主題預(yù)告，告之家長接下來將進(jìn)行的主題活動(dòng)，讓家長初步了解一些關(guān)于這個(gè)主題的主要內(nèi)容與要求，簡單介紹一下主題開展的活動(dòng)背景或者是主題說明，并在小班年級(jí)組進(jìn)行主題前審議的基礎(chǔ)上確定適宜的家長工作目標(biāo)，提出需要家長日常配合與協(xié)助的一些具體內(nèi)容與要求。

2、利用接、送幼兒時(shí)間與家長面談具體介紹。

雖然對(duì)家長進(jìn)行了簡單的主題預(yù)告，但并不是所有家長都能夠理解主題內(nèi)容，對(duì)我們的一些配合要求也存在著疑惑。所以在家長接送寶寶的過程中，教師也可以向其他家長介紹：ⅹⅹ家長幫助寶寶收集到了桔子和蘋果，它們都是圓圓的水果，你可以給寶寶準(zhǔn)備一些其他形狀的水果，比如香蕉、芒果等等，讓寶寶能多認(rèn)識(shí)一些各種形狀的水果？或者是根據(jù)家長收集到的水果顏色不同建議其他家長收集其他顏色的水果；因?yàn)樗砻嬗泄饣蛘呤谴植诘?，那么教師也可以針?duì)這些水果的特征，建議家長帶不同特征的水果，讓寶寶可以用小手摸一摸，充分動(dòng)用寶寶的各種感官來觀察、研究水果。這樣對(duì)家長具體指向性的建議與要求，相信家長協(xié)助收集到的水果、圖片、小道具等等，能對(duì)教師后面的教學(xué)活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備與鋪墊。當(dāng)然也照顧到了不同文化、學(xué)歷背景的家長，教師用淺顯、通俗、直接的言語表達(dá)特別對(duì)一些“奶奶家長”、“爺爺家長”能起到直接的指導(dǎo)作用。

3、針對(duì)已有收集資料情況及時(shí)調(diào)整收集內(nèi)容。

家長協(xié)助教師做好各種前期準(zhǔn)備，在提供的材料、時(shí)間等方面都不可能保持一致性，充分體現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。比如有的家長準(zhǔn)備了許多水果圖片，有的家長準(zhǔn)備了水果實(shí)物，也有的家長總是比別人慢一點(diǎn)，不知道準(zhǔn)備什么，或者是因?yàn)楣ぷ髅β?，老師通知發(fā)下去幾天后才想起，好象老師需要家長準(zhǔn)備的東西還沒有準(zhǔn)備上，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)詢問老師，還需要哪些東西？可以準(zhǔn)備哪些東西？碰到這種情況，我們就會(huì)針對(duì)前期其他家長做的準(zhǔn)備提出現(xiàn)階段的一些具體補(bǔ)充性說明與針對(duì)性收集要求。如在周一的教學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中，我們發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)自己收集到的圖片上的柿子和番茄有點(diǎn)區(qū)分不出來，很多孩子一看見柿子就肯定地說是番茄。我們就根據(jù)觀察到的這個(gè)情況，通過“家校路路通”的平臺(tái)發(fā)短信建議家長幫助我們適當(dāng)補(bǔ)充一點(diǎn)番茄和柿子的實(shí)物，寶寶可以通過對(duì)番茄和柿子這兩種實(shí)物進(jìn)行對(duì)比，然后再根據(jù)實(shí)物圖片對(duì)比，也可以通過品嘗等方法對(duì)比，讓寶寶順利地區(qū)分出柿子與番茄的不同，并積累了一些這方面的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣針對(duì)性、調(diào)整性的要求，因?yàn)橹澜處熓占鈭D，了解對(duì)寶寶的認(rèn)知有幫助，家長更愿意協(xié)助與配合教師做好這些工作。

二、梳理主要教學(xué)內(nèi)容，羅列幼兒新舊知識(shí)要點(diǎn)。

1、羅列出本主題學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)。

（1）經(jīng)過我們小班組全體教師對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行“課程前審議”后，我們羅列出一些適合自己班級(jí)孩子的主題活動(dòng)目標(biāo)及需要，并提煉出在這個(gè)主題中需要重點(diǎn)解決的一些相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。如《好吃的水果》主題活動(dòng)目標(biāo)初步確定為：

①了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。讓寶寶學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。

②提醒寶寶要注意飲食衛(wèi)生，瓜果要洗干凈后再吃。

③初步了解4/4拍子歌曲的強(qiáng)音唱法，鼓勵(lì)寶寶要唱的活潑、有趣。④教育寶寶要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。⑤能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

⑥加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

⑦通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

⑧知道吃水果有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食，愿意與他人分享。⑨能愉快地和爸爸媽媽一起動(dòng)手做水果娃娃，體驗(yàn)裝扮水果娃娃的樂趣。

（2）根據(jù)這些具體的主題目標(biāo)，我們把這些目標(biāo)具體細(xì)化到教學(xué)活動(dòng)、自主性游戲活動(dòng)中間，并預(yù)設(shè)了一些具體的區(qū)域性游戲。如：

①美工區(qū)：制作水果沙拉、水果涂色練習(xí)。

②益智區(qū)：水果拼圖（4—8塊拼圖）。

③科學(xué)區(qū)：利用瓜果做的沉浮小實(shí)驗(yàn)。

④水果大賣場(chǎng)：小籃子上可以標(biāo)上4以內(nèi)的數(shù)字或圓點(diǎn)，讓幼兒按數(shù)字或圓點(diǎn)買水果。

⑤寶寶參與墻面創(chuàng)設(shè)：撕紙粘貼--《水果娃娃》、涂涂畫畫--《蘋果聚會(huì)》。

2、分析前期需要鋪墊的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)上面的主題目標(biāo)及教師集體商議決定的自主性區(qū)域游戲活動(dòng)內(nèi)容，我們分析了現(xiàn)階段需要家長協(xié)助教師的，就是做好寶寶進(jìn)入主題需要做的游戲知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。

①如前期的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：能對(duì)自己收集到的水果有初步的認(rèn)識(shí)，知道一些常見水果的名稱，喜歡吃一些水果。家長可以幫助幼兒豐富味覺：如吃藥苦苦的，水果糖甜甜的，花朵香香的，有些中藥臭臭的??鼓勵(lì)幼兒能夠用詞語、短句簡單描述自己的味覺。

②幼兒衛(wèi)生習(xí)慣上的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備為寶寶后期的一些水果制作活動(dòng)做好鋪墊：如用塑料小刀切橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)，和水果寶寶做游戲的時(shí)候不弄臟、浪費(fèi)水果等。

3、明確主題開展過程中幼兒新知識(shí)與新經(jīng)驗(yàn)需要達(dá)到的不同目標(biāo)層次。

教師能夠根據(jù)集體商議結(jié)果，制定主題活動(dòng)目標(biāo)，也可以依據(jù)主題活動(dòng)目標(biāo)，制訂出相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及自主性游戲目標(biāo)，對(duì)寶寶的一些經(jīng)驗(yàn)上需要的準(zhǔn)備，也能提前進(jìn)行預(yù)設(shè)。但是這樣充分的準(zhǔn)備，并不能保證每一個(gè)寶寶作為一個(gè)特殊的個(gè)體，他們都能夠在集體統(tǒng)一的活動(dòng)中，獲得均衡的發(fā)展。每個(gè)寶寶都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的家庭背景、動(dòng)手能力、思維能力等都有其特殊的發(fā)展特點(diǎn)。在主題活動(dòng)開展的過程中，教師要隨時(shí)進(jìn)行觀察，熟悉寶寶，了解每個(gè)寶寶在動(dòng)作技能上，思維發(fā)展等各方面，具體發(fā)展到了什么程度，哪些方面還存在不足，哪些地方需要家長和教師協(xié)助配合一下，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫一幫寶寶，寶寶在這一次活動(dòng)中獲得了什么新經(jīng)驗(yàn)，在原有的基礎(chǔ)上獲得了什么新的經(jīng)驗(yàn)，有了哪些方面的進(jìn)步與收獲，這些都是教師需要在關(guān)注寶寶的情況下，根據(jù)認(rèn)真觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)獲得的。只有關(guān)注寶寶的操作與表現(xiàn)，教師才能夠進(jìn)一步了解寶寶的原有經(jīng)驗(yàn)，然后依此確立寶寶需要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，判斷出寶寶能夠獲得的新經(jīng)驗(yàn)。如在教學(xué)《酸酸甜甜的桔子》中，教師認(rèn)真觀察寶寶后分析得出，寶寶的原有經(jīng)驗(yàn)在于對(duì)桔子色彩、形狀的感知上，而寶寶先前沒有自己動(dòng)手剝過桔子，所以我們把重點(diǎn)與難點(diǎn)放在操作環(huán)節(jié)剝桔子上，并拍攝了剝桔子的步驟圖，配上教師自編的剝桔子兒歌，很快就幫助寶寶掌握了剝桔子的小竅門，使本次活動(dòng)獲得了“有效地預(yù)設(shè)”與“成功地生成”，獲得了非常好的教育實(shí)效。

三、建構(gòu)主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，家園共同關(guān)注活動(dòng)進(jìn)程。

1、創(chuàng)設(shè)主題墻飾，增強(qiáng)主題開展透明度。

在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們認(rèn)識(shí)到只有讓家長參與到收集資料、協(xié)助布置環(huán)境的過程中，并能跟隨主題的開展直接參與進(jìn)行富有創(chuàng)意的活動(dòng),才能讓家長認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義,既增強(qiáng)了主題開展的透明度，同時(shí)也能讓家長看到自己的能量與作用，并積極成為環(huán)境教育的支持者、參與者、創(chuàng)造者。在小班主題《好吃的水果》中，我們進(jìn)行了很多師幼共同參與、家長參與創(chuàng)設(shè)等方面的合作，不僅讓家長對(duì)我們的主題活動(dòng)進(jìn)展情況有所了解，也能從一定程度上激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極意愿。

2、布置主題活動(dòng)區(qū)域，合理安排幼兒游戲活動(dòng)。

篇四：2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè) 良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初 步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友 要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。篇五：幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

城內(nèi)幼兒園 呂小英

三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們城內(nèi)幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把 添一份綠色，多一份美好作為植樹節(jié)活動(dòng)的主題。

3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時(shí)間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性。其次，在下午2:30,由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

此次植樹節(jié)活動(dòng)的有效開展具有忙、樂、多三個(gè)特點(diǎn)：

一、忙

1、針對(duì)城內(nèi)幼兒園場(chǎng)地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動(dòng)，把這一實(shí)踐活動(dòng)作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。

2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動(dòng)方案，及時(shí)召開家長會(huì)，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。

4、家長朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜??各種種植所需真是應(yīng)有盡有。

園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動(dòng)忙得是不亦樂乎！

二、樂

植樹節(jié)活動(dòng)應(yīng)該說是孩子們最快樂的植樹節(jié).因?yàn)榭鞓肪蛼煸诿總€(gè)參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的>幸福！園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動(dòng)的有效開展露出滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。

三、多

1、人數(shù)多

雖是開學(xué)最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。

2、方案多

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成。可謂是方案有總有分，細(xì)而多。

3、形式多。

孩子的年齡不同，參與活動(dòng)的方式也各不相同。小班通過民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進(jìn)行；中班通過觀看植樹節(jié)活動(dòng)視頻、合作栽種、成果展示的方式進(jìn)行；大一班則通過講>故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹與人類的關(guān)系、親手種植花籽等方式進(jìn)行；大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進(jìn)行。

4、>收獲多

孩子們?cè)谥矘涔?jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)，掌握了種植的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。

總之，本次植樹節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出過程中存在的一些不足，力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中，多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，獲得成長，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

篇一：小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是幾月幾號(hào)？它有什么樣的意義等等。

活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?；顒?dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

3、開展“我和小樹同成長”活動(dòng)

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。

篇二：幼兒園小班植樹節(jié)方案

植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意圖

3月12日是植樹節(jié)，讓幼兒了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)是很有必要的。因此，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)準(zhǔn)備

2、澆水用的水壺等工具

四、活動(dòng)過程

1、小朋友們,你們知道三月十二號(hào)是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具，還可以美化環(huán)境）

2、交代具體要求，告訴幼兒今天我們將為幼兒園里的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

3、師提出要求，在澆水的同時(shí)注意不要踩在植物上面。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正

確的方法。

5、和小樹合影

6、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

篇三：2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè) 良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初 步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友 要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

篇四：2016年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

2016年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

在植樹節(jié)，全國各地政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公司會(huì)響應(yīng)造林的號(hào)召，集中舉行植樹節(jié)儀式，從事植樹活動(dòng)。下面yjbys小編整理了幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案一：

活動(dòng)主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想!活動(dòng)時(shí)間：201x年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動(dòng)具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案二：

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案三：

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

篇五：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班植樹節(jié)活動(dòng)方案 小小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號(hào)？它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的自然角。

第三篇：小班植樹節(jié)活動(dòng)教案

篇一：小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是幾月幾號(hào)？它有什么樣的意義等等。

活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?；顒?dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

3、開展“我和小樹同成長”活動(dòng)

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。

篇二：2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè) 良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初 步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友 要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

篇三：2016年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

2016年幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案

在植樹節(jié)，全國各地政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公司會(huì)響應(yīng)造林的號(hào)召，集中舉行植樹節(jié)儀式，從事植樹活動(dòng)。下面yjbys小編整理了幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案一：

活動(dòng)主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想!活動(dòng)時(shí)間：201x年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動(dòng)具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案二：

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案三：

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。篇四：幼兒園小班植樹節(jié)方案

植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意圖

3月12日是植樹節(jié)，讓幼兒了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)是很有必要的。因此，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)準(zhǔn)備

2、澆水用的水壺等工具

四、活動(dòng)過程

1、小朋友們,你們知道三月十二號(hào)是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具，還可以美化環(huán)境）

2、交代具體要求，告訴幼兒今天我們將為幼兒園里的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

3、師提出要求，在澆水的同時(shí)注意不要踩在植物上面。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正

確的方法。

5、和小樹合影

6、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

篇五：小班組3.12植樹節(jié)活動(dòng)方案doc “3.12”植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)對(duì)象：

小班組教師及幼兒

三、活動(dòng)目標(biāo)： 1．在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2．在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們的風(fēng)采。

3．了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．制作活動(dòng)宣傳版面： “我和小樹同成長”

2．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3．樹苗若干。

五、活動(dòng)過程： 1．“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

2．老師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3．向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4．提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起??”。

5．流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小

樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

第四篇：植樹節(jié)活動(dòng)反思

“3.14植樹節(jié)”活動(dòng)反思

活動(dòng)前一天，請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了：種子、半個(gè)塑料瓶子和泥土，第二天帶到幼兒園來。事先請(qǐng)溫老師準(zhǔn)備了人手一份的素描紙上面畫有大樹。請(qǐng)孩子們給大樹伯伯穿上漂亮的衣服。誰幫大樹伯伯穿的衣服最漂亮就請(qǐng)那位小朋友的大樹伯伯在主題墻上做模特。我和溫老師還有謝老師三個(gè)人一起畫了美術(shù)廣告：一顆樹+一棵樹=一片森林。

當(dāng)天，為孩子解釋了植樹節(jié)的來歷和要做的事情，小朋友們似懂非懂，老師為小朋友示范了種樹的步驟，也講解了注意事項(xiàng)。接下來小朋友們開始動(dòng)手種樹啦。一位位小朋友都很開心的、很積極的種樹啦。

由于現(xiàn)在大家的生活條件提高了，小朋友們沒有玩過泥土，更沒有見過鋤頭。所以都很興奮，很開心。

經(jīng)過這種活動(dòng)可以讓孩子知道，所有的農(nóng)作物都是農(nóng)民伯伯幸苦種的，我們要愛惜糧食。吃飯的時(shí)候，不能挑食不能剩飯。

小博士幼兒園

2014.3.14

豆豆（1）班王恩恩

第五篇：小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)_1

小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

導(dǎo)語：通過這一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，了解了樹的作用，激發(fā)了幼兒愛護(hù)花草樹木的感情，培養(yǎng)了孩子們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的環(huán)保意識(shí)。以下是品才網(wǎng)小編整理的小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀參考！

小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。

首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。

接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：

1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。

通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

春回大地，萬物復(fù)蘇。在3月12日 “植樹節(jié)”來臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛環(huán)境的情感。少卿幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日，開展了“小樹伴我成長”系列教育活動(dòng)。

各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈活開展活動(dòng)，我們小班幼兒開展了“我給小樹穿花衣”;中班幼兒開展了“我給小樹松松土、澆澆水”;幼兒開展了以家庭為小組的“種植小樹苗”等活動(dòng)。

通過這一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，了解了樹的作用，激發(fā)了幼兒愛護(hù)花草樹木的感情，培養(yǎng)了孩子們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的環(huán)保意識(shí)。

植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長期的過程，罡城鎮(zhèn)中心園將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友，將“環(huán)?！钡姆N子播撒在每個(gè)孩子的心中。

小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

植樹節(jié)前夕，大部分家長都積極地為孩子準(zhǔn)備了盆栽帶到幼兒園，非常感謝家長朋友對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，這次活動(dòng)不僅豐富了孩子的課外生活，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來的樂趣。

陽光明媚的午后，老師告訴小朋友，今天(3月12日)是小樹、小花的生日，今天就由我們?yōu)樾?、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會(huì)杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了，該打針、吃藥了?還沒有等到我回答，小朋友們搶著說：小花渴了，想喝水了。看，我們的孩子，很開就能在實(shí)踐中記住老師所講的話。一會(huì)又傳來了個(gè)聲音：它的衣服好漂亮呀，上面還有毛毛呢。

看著孩子們認(rèn)認(rèn)真真澆花的模樣，聽著他們關(guān)心小花的話語，我倍感欣慰，因?yàn)楹⒆觽冞€小，還不懂得如何照顧更好的自己，但已懂得如何照顧小花，知道在中午的時(shí)候不能澆花，小樹、小花也需要太陽公公。這對(duì)孩子來說是一個(gè)非常好的開始

每天孩子們來到學(xué)校的第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動(dòng)，我深感孩子們長大了，懂事了!再次謝謝各位家長朋友！!