第一篇：推行眼保健操和第八套廣播體操及武術(shù)健身操活動總結(jié)

推行眼保健操和第八套廣播體操及武術(shù)健身操

活動總結(jié)

十一道溝九年一貫制學(xué)校

我們在全校老師和同學(xué)的共同努力下，看到了我們同學(xué)在課間操、眼保健操方面的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我們知道取的好成績是我們?nèi)w師生付出艱辛勞動的結(jié)果。下面就本學(xué)年的課間操、眼保健操活動總結(jié)如下：

在全體老師們的耐心指導(dǎo)個同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練下，如今我們各班級學(xué)生，一聽到集合鈴響，同學(xué)們就自覺的排好兩路縱隊，并按照學(xué)校規(guī)定的行進次序，兩兩對齊，隨著音樂節(jié)奏、輕聲踏步走向操場。在行進中做到不出聲、不拉扯，體育委員走直線、走直角，進入操場，隨著音樂節(jié)奏，手臂前后擺動，踏步前進，走到指定位置時，能立即自我調(diào)整，并做到前后左右對齊，以立正姿勢站直。早操時，做到動作準確、到位，一切行動聽指令。

體育老師認真做好本職工作，負責全校間操的組織工作。積極與班主任做好協(xié)調(diào)工作，必須使所教班級的全體學(xué)生會正確的做操動作，必須使所教班級明確課間操的程序，隨時到場管理所教班級并輪流組織課間操，及時反饋所負責班級的課間操情況。

年級組長認真負責，年級組長是本年級課間操質(zhì)量第一負責人，督促本年級的班主任，組織好各班的課間操，把課間操納入年末量化管理，及時處理和安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。班主任是課間操的具體管理者和負責人，間操期間，班主任必須到場指導(dǎo)，把課間操管理納入班級管理之中，班主任應(yīng)根據(jù)《課間操評分標準》嚴格要求學(xué)生。

課間操做到：體育委員有較強的組織和指揮能力，口令準確、洪亮，認真負責大膽管理，每天帶領(lǐng)學(xué)生按要求集合、做操、退場。集合下課后，體育委員督促本班同學(xué)到場地活動，集合曲響后，必須在20秒只內(nèi)集合完畢。如果達不到要求的班級，除了扣分外，并在班主任教師的帶領(lǐng)下重新做。做操時，嚴肅認真，不許講話，到場人數(shù)要齊。全班動作一致，動作與音樂的配合以及領(lǐng)操員的指揮和示范要標準、準確。

第二篇：推行眼保健操和第八套廣播體操及武術(shù)健身操實施方案

推行眼保健操和第八套廣播體操及武術(shù)健身操

實施方案

十一道溝九年一貫制學(xué)校

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質(zhì)的意見》，進一步落實《體育法》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學(xué)生體質(zhì)，增強學(xué)生愛眼、護眼的自我保健意識，切實提高學(xué)生眼保健操技能水平，最大限度地減少學(xué)生近視的發(fā)生。經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校推眼保健操和小學(xué)生第八套廣播體操及武術(shù)健身操。為保障以上兩操的順利推行，特制訂本方案如下：

一、推行眼保健操實施辦法：

（一）組織形式：本次眼保健操的推行由各班主任具體負責，認真學(xué)習，掌握要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習正確的做操方法。

（二）時間安排：

3月11日——3月27日為眼保健操學(xué)習時間，各班級要在這段時間內(nèi)利用眼操時間和其他可利用的時間（如主題班會、中午休息時間）組織學(xué)生學(xué)習眼睛保健操。本時間段內(nèi)眼操時間必須進行眼操的教學(xué)，學(xué)校將組織巡查，計入眼操評比。

4月2日以后將以眼保健操作為評估內(nèi)容。

（三）檢評措施：新操教授完成之后，由政教處組織人員利用眼操時間對各班級眼保健操推行情況進行檢評。要求：

1、做操期間教室內(nèi)保持安靜，不喧嘩，不打鬧，注意力集中。

2、做操時，全程閉眼，每小節(jié)間隙不得睜眼。

3、各班級要安排一名領(lǐng)操人員到前臺領(lǐng)操。

4、隨音樂做操，卡準節(jié)拍，找準穴位，指法正確，動作協(xié)調(diào)。

二、推行第八套小學(xué)生廣播體操及武術(shù)健身操實施辦法：

（一）組織形式：新操由各班級體育教師利用體育課和課間操時間教授，作為本學(xué)期體育教師主要教學(xué)任務(wù)之一，班主任要切實做好學(xué)生思想工作、督促學(xué)生認真學(xué)習，并盡早掌握新操要領(lǐng)。

（二）時間安排：

（1）3月11日——4月30日為學(xué)習推廣階段，一至五年級所有學(xué)生在此階段盡快學(xué)習掌握新操動作，學(xué)校廣播站將擇機更換新廣播操音樂，學(xué)生可隨音樂熟悉新操要領(lǐng)；

體育教師要在本時間段內(nèi)完成第八套廣播體操和武術(shù)健身操的教學(xué)任務(wù)，班主任要協(xié)調(diào)配合體育教師做好新操推廣工作。

本階段還要完成全體教師第八套廣播體操和武術(shù)健身操的學(xué)習任務(wù)。

4月底對體育教師教授課間操情況進行檢評。

（2）5月4日以后為鞏固訓(xùn)練階段，各班級要根據(jù)實際情況，采取有效措施，要求學(xué)生熟練掌握新操動作要領(lǐng)，做到統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。體育教師要在推行新操的過程中注意鞏固課間操規(guī)范成果，對平時課間操中出現(xiàn)的問題及時整改。

（3）推行新操的過程中，課間操檢評不中斷，檢評內(nèi)容以實際課間操內(nèi)容為準，新操納入課間操后即開始新操的檢評。

2011年2月

第三篇：武術(shù)健身操活動總結(jié)

武術(shù)健身操活動總結(jié)

為豐富校園文化生活，提高課外活動的質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)，于10月底，校委會研究決定，在全校普及這套名叫旭日東升的武術(shù)健身操，在座各位同學(xué)在過去的一個多月的時間里，在班主任和體育楊老師的精心指導(dǎo)下，都能認真學(xué)習、踏實訓(xùn)練。為了給各班創(chuàng)造一個展示集體風彩的舞臺，學(xué)校特組織今天下午的武術(shù)健身操比賽，在這次比賽中，同學(xué)們以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、整齊的步伐、標準的動作充分展示了鮑中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風貌。

本次比賽為班級團體賽，以班級為單位組成代表隊，分為列隊進場、做操比賽、組織退場三個環(huán)節(jié)，并進行量化評比。比賽中，同學(xué)們統(tǒng)一服裝，進退有序，動作規(guī)范。一排排整齊的隊伍，一個個優(yōu)美的動作，組成一幅幅流動的畫面。擺臂、踢腿、跳躍??將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，贏得全場觀眾熱烈的掌聲；同學(xué)們充滿豪情地完成了比賽，同時又收獲到了成功的喜悅。

本次校級評比活動從啟動到結(jié)束不足兩個月時間，但各個班級都能自我加壓，認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好訓(xùn)練工作。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了迎接本次武術(shù)健身操比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。在這里尤其要說的是體育老師，幾乎每個班的訓(xùn)練場上都有他的身影，都有他滴的汗水。他利用體育課集中進行指導(dǎo)，各班主任利用早操和課間操時間組織學(xué)生反復(fù)進行鞏固訓(xùn)練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準確性，每一個節(jié)拍的統(tǒng)一性；小到每一個同學(xué)、每一個節(jié)拍動作都做了詳細的糾正。在這里我代表學(xué)校和在座的各位學(xué)生向你們表示感謝。通過我們?nèi)w師生的共同努

力，我校出色地完成了上級布置的武術(shù)健身操普及任務(wù)，武術(shù)健身操也將成為了我校特色操系中的一個亮點和窗口。

比賽獲獎名單：一等獎：四年級二等獎：五二班六一班三等獎：五一班六二班三年級

總之，通過此次比賽，我認為不僅檢查了我校武術(shù)健身操的教學(xué)效果，提高了健身操活動的實施質(zhì)量，而且也增進了班級的團結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性，增強了學(xué)生的集體榮譽感，展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風貌，有效地促進了我校體育教學(xué)工作的健康開展。

第四篇：武術(shù)健身操活動總結(jié)

武術(shù)健身操活動總結(jié)

為豐富校園文化生活，提高課外活動的質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)，我校決定舉行 “旭日東升的武術(shù)”健身操比賽。在這次比賽中，同學(xué)們以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、整齊的步伐、標準的動作充分展示了龍王小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風貌。本次比賽以班級為單位組成代表隊，分為列隊進場、做操比賽、組織退場三個環(huán)節(jié)，進行量化評比。比賽中，同學(xué)們統(tǒng)一服裝，進退有序，動作規(guī)范。一排排整齊的隊伍，一個個優(yōu)美的動作，組成一幅幅流動的畫面。每一個動作都將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，同時也收獲到了成功的喜悅。本次活動各個班級都能自我加壓，認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好比賽工作。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了迎接本次武術(shù)健身操比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。體育老師利用體育課集中進行指導(dǎo)，各班主任利用課間操時間組織學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，在這里我代表學(xué)校和在座的各位學(xué)生向老師們表示感謝。

通過我們?nèi)w師生的共同努力，我校出色地完成了本次武術(shù)健身操比賽活動，本次比賽，你們賽出了水平、風格，我認為不僅檢查了我校武術(shù)健身操的效果，提高了健身操活動的質(zhì)量，而且也增進了班級的團結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性，增強了學(xué)生的集體榮譽感，展示出你們像東升的旭日一樣的精神面貌。我相信通過這次比賽我校的體育教育會上一個臺階，也祝我們龍王小學(xué)的明天更加輝煌。

第五篇：武術(shù)進校園活動推行總結(jié)

武術(shù)進校園活動推行總結(jié)

武術(shù)是我國特有的一項民族傳統(tǒng)體育項目。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進入了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當務(wù)之急。

學(xué)生普遍認為武術(shù)學(xué)習太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以 ,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生 更好的學(xué)習，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。

一、在武術(shù)教學(xué)中注重武德的教育

為人的跟本在于“德為先”，所以在進行武術(shù)教學(xué)過程中武德教育是必須要有的。繼承傳統(tǒng)武

德中的精華，要把習武同發(fā)揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯(lián)系起來，培養(yǎng)強烈的民族自豪感，維護中華民族的尊嚴；有寬廣的心胸，對人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強凌弱；對危 害祖國、人民利益的壞人壞事要敢說敢管，見義勇為，疾惡如仇，協(xié)助公安部門維護社會治 安，維護國家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛幼，尊師重道，對前人和長輩的著作和經(jīng)驗要虛心學(xué)習，認真專研，努力學(xué)習技術(shù)，刻苦練功，磨練出慈、勇、智、恒的堅強意志，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)，文武雙全，為社會做出最大的貢 獻。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。教師可以再教學(xué)過程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的認識武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習其優(yōu)良的 品質(zhì)。

二、在教學(xué)中加強實際運用

現(xiàn)在很多體育教師在武術(shù)教學(xué)過程中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習中認為武術(shù)非常的枯燥。為此我們應(yīng)該在教授套路的過程中，應(yīng)該穿插實際運用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的認識武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無窮的變化，它很巧妙。例如：我在進行太極拳的教學(xué)中把實際運用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，使之明白了以巧破千金，在練習的過程中學(xué)生記得更加牢固了。

三．要遵的教學(xué)規(guī)律，運用靈活的教學(xué)方式

課堂教學(xué)要提高學(xué)生對武術(shù)的興趣,教師在課堂教學(xué)中,要遵循循序漸進的教學(xué)原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學(xué)生一學(xué)就會。激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會”的心理。教學(xué)生對武術(shù)不在有抵觸。

然后再運用靈活的教學(xué)方式,如:采用分組教學(xué)的基本形式:首先要培養(yǎng)體育骨干,就是要有目的地挑選一些接受能力較強的學(xué)生利用課余時間進行培養(yǎng),以使他們提前學(xué)會教材 ,這樣在課堂上就能有效地協(xié)助教師進行教學(xué)。還可以采用自主學(xué)習法: 教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,同時也掌握了終身學(xué)習的方法。有條件的學(xué)校還可以采用信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶進行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習興趣的重要方法。除了采用以上提高學(xué)生學(xué)習興趣的課堂教學(xué)方法,還要發(fā)揚教學(xué)民主,聽取學(xué)生的意見, 與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習武術(shù)的興趣。

四、不局限于課內(nèi)教學(xué)，在武術(shù)教學(xué)過程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學(xué)生對武術(shù)學(xué)習興 趣來促進課堂教學(xué)課外活動主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣開展體育鍛煉而武術(shù)由于對場地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動開展體育鍛煉一項不錯的選擇。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣,是學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目的關(guān)鍵。

利用早操或課間操的時間進行武術(shù)項目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外進行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習是每天都要進行的,這就提供一個很好的平臺,能使學(xué)生長期在武術(shù)氛圍的熏陶中對武術(shù)產(chǎn)生趣。

我們還可以通過組建武術(shù)興趣小組,將課內(nèi)學(xué)習和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進運動技能水平的提高。通過在學(xué)校的各項大型活動中進行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來,促進武術(shù)項目在課外活動的推廣。

課外活動和課堂教學(xué)相比,它的活動內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡單化的套路進行教學(xué)如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術(shù)”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿足不同學(xué)生學(xué)習武術(shù)的不同需求 ,這樣才能吸引更多的學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目進行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。

總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項目。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時 ,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

蒲川中學(xué)開展“武術(shù)進校園”教學(xué)活動總結(jié)

武術(shù)是中國傳統(tǒng)體育項目,又稱國術(shù)或武藝,有著極其廣泛的群眾基礎(chǔ),具有強身健體、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品德等作用。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進入了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當務(wù)之急。

學(xué)生普遍認為武術(shù)學(xué)習太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)紅宮中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育曾慶學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生更好的學(xué)習，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。

為了認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，牢固樹立“以人為本”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，進一步創(chuàng)新和豐富學(xué)校體育工作，增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，縣體育運動中心于2014年3月24日至4月3日對151所中小學(xué)相關(guān)教師進行了“武術(shù)進校園”培訓(xùn)。

我校也進行了武術(shù)教學(xué)，因為學(xué)生現(xiàn)在這個年齡段學(xué)習武術(shù)是很合適的。初中的學(xué)生,正在學(xué)習長拳這一項武術(shù)內(nèi)容,在他們看來,武術(shù)“挺有意思,挺好玩”。我們學(xué)校學(xué)習武術(shù)的同時,注重武德教育 “武”是干戈軍旅之事；“德”指道德、品德。拳論講:“學(xué)太極拳不可不敬,不敬則外慢師友,內(nèi)慢身體,心不斂束,如何能學(xué)藝”。澆花澆根,教心。聽其言,可知其行；觀其拳,可知其德；武術(shù)中武德居首也。學(xué)習武術(shù)會不會助長學(xué)生的打架之風呢?針對這一疑問學(xué)校除了讓學(xué)生習武之外,還開設(shè)了武德課,讓同學(xué)們明白習武要講德,而不是為了打架。蒲川中學(xué)的武德教育主要涵蓋高武德、正武旨、嚴武紀、良武風等十方面內(nèi)容,分層次對學(xué)生進行武德知識和武術(shù)禮儀教育,讓學(xué)生在習武的同時懂得武術(shù)教學(xué)中的禮節(jié)和武術(shù)競賽禮儀。紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。在對學(xué)生進行武德育的過程中,學(xué)校將理論和實踐相結(jié)合,在校師生改變了以往的問候方式,行抱拳禮。抱拳禮是武術(shù)禮儀的一種在武術(shù)競賽、表演、訓(xùn)練活動中被廣泛應(yīng)用。抱拳禮有著特殊的含義左掌表示德、智、體、美“四育”齊備,屈拇指表示不掌表示勇武頑強,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳攏屈,兩臂環(huán)抱成圓,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武會友；左掌為文,右拳為武,表示文武兼?zhèn)?。將武術(shù)擴展到校外 形成社區(qū)文化特色蒲川中學(xué)的學(xué)生們都說學(xué)習武術(shù)之后,身體變強健了,更重要的是磨練了意志,做事情能堅持做到有始有終,學(xué)習成績也不斷提高。身體強壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學(xué)勁頭更足了。2014年,學(xué)校成功舉辦了慶六一活動，蒲川中學(xué)武術(shù)隊的學(xué)生參加了武術(shù)展演展演,扎實的武術(shù)功底,高昂的精神面貌,贏得了大家的掌聲和贊譽。國家體育總局武術(shù)研究院院長高小軍曾經(jīng)說,“在學(xué)校開展武術(shù)教育,是一件功在當代、利在千秋的大事,是強國強種的重要舉措,不僅有利于增強學(xué)生體質(zhì),還是弘揚中華民族化與精神、促進學(xué)生對中華民族文化認同的有效實施途徑”蒲川中學(xué)在“以武尚德,文武馨德”發(fā)展之路上的種種收獲,在一定程度上正是這句話的寫照。

學(xué)習武術(shù)的目的是

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習武術(shù)的興趣，從而認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；激活孩子的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學(xué)習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。發(fā)展學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性張揚。

2、培養(yǎng)身體健康目標：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)，得以強身健體之攻效；培養(yǎng)心理健康目標：能夠運用所學(xué)知識、技術(shù)、技能來調(diào)節(jié)自我情緒，增強自信心。

3、社會適應(yīng)性目標：學(xué)會獲取武術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生和諧的交際關(guān)系，勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)，良好的合作精神和武術(shù)道德，具有強烈的正義感。武術(shù)作為我國的傳統(tǒng)體育項目之一，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，到今天形成了自己獨有的風格和特點。作為我國本土的體育項目我有必要大力的開展武術(shù)教學(xué)，這不僅是出于對教學(xué)對象自身的考慮，也是延續(xù)我國傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨特的運動形式和豐富的文化內(nèi)涵，伴隨著我國五千年文明史的發(fā)展而發(fā)展，受到世界各國人民的青睞，走出國門，面向世界。

在今后的體育教學(xué)過程中，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認識,對于越來越多的孩子熱衷于武術(shù)。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒武術(shù)推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共同提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。