第一篇：中小學(xué)生如何預(yù)防綁架

中小學(xué)生如何預(yù)防綁架

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是綁架，以及給被綁架的學(xué)生帶來(lái)什么傷害

2、使學(xué)生了解如何預(yù)防綁架，以及遇到綁架應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施

二、教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防綁架

三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

四、教學(xué)課程：

我們多數(shù)人的記憶中，只有富翁或名人才有可能被綁架，但隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇以貧富懸殊越來(lái)越大，被綁架的對(duì)象趨向于我們普通的平民百姓。綁匪在綁架普通老百姓時(shí)要求的贖金通常不是很，三~五千或三~五萬(wàn)元不等，視被綁架對(duì)象而定。被綁架時(shí)損失的不僅僅是金錢，稍有不慎可能遭受毀容甚至丟失生命。近來(lái)在廣州市番禺區(qū)各鎮(zhèn)已經(jīng)發(fā)生多起綁架、勒索案件，盡管有公安機(jī)關(guān)大力協(xié)助，但還是發(fā)生了一些人員失蹤、慘遭毀容等惡性后果。所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，人身安全才是重中之重，防范臨街搶奪、偷竊財(cái)物、綁架等犯罪行為已經(jīng)成為每一位居民必須正視的安全問題。為此，我們必須增強(qiáng)個(gè)人安全意識(shí)，確保人身安全！

（一）、綁架的預(yù)防知識(shí)：

1、平時(shí)養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。

2、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

3、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此時(shí)告訴你的老師或鄰居。

4、如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報(bào)警。

（二）遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸遇到綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

1、心理建設(shè)最重要：

△ 保持冷靜與警覺，切記求生的信念與逃脫的準(zhǔn)備。

△ 以美好的具體期待減少身心痛苦。

△ 主動(dòng)機(jī)巧地與綁匪溝通，爭(zhēng)取存活的時(shí)機(jī)與空間。

△ 盡量進(jìn)食與活動(dòng)，維持良好體能狀況。

△ 激發(fā)提醒綁匪：人質(zhì)是個(gè)[人]；以避免傷害。

2、求生守則不可少：

△ 如對(duì)方持有利器，先設(shè)法安撫攀談，讓他放下武器。

△ 衡量是否有能力逃跑，再運(yùn)用隨身攜帶物品自衛(wèi)。

△ 若無(wú)充分把握，勿以言語(yǔ)或動(dòng)作刺激綁匪，致遭不測(cè)。

△ 如周遭有人，可乘機(jī)呼救引人注意，伺機(jī)逃脫。

△ 保持冷靜才不致處于劣勢(shì)。

△ 應(yīng)佯裝不懂綁匪交淡所使用的方言。

△ 伺機(jī)留下求救訊號(hào)，如：眼神、手勢(shì)、私人物品、字條等。

△ 一旦[羊入虎口]，應(yīng)凡事順從，采取低姿態(tài)，以降低綁匪戒心?！?可適當(dāng)告知綁匪自己的姓名、電話、地址等，但對(duì)于經(jīng)濟(jì)狀況，應(yīng)飾詞搪塞。

△ 等待時(shí)機(jī)設(shè)法潛逃，并立即以電話向家人、親友或公安機(jī)關(guān)求助。

△ 熟記綁匪容貌、口音、交通工具及周遭環(huán)境特征（特殊聲音、味道）。

△ 反復(fù)回憶事件經(jīng)過(guò)之連貫及細(xì)節(jié)，利于獲救后提供給警方破案。

高一（3）班

陳雪玲

第二篇：預(yù)防綁架和拐賣教案

嘗嘗苦滋味

——警惕誘騙拐賣

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解日常生活中隨時(shí)可能遇到的各種危險(xiǎn)情況。

2、通過(guò)表演讓學(xué)生體會(huì)到在遇到情況的時(shí)候應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策。

3、如何預(yù)防被誘騙、拐賣?！緦W(xué)情分析】

當(dāng)前，在小學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被拐買，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，我們小學(xué)生要加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

了解誘騙、拐賣的一些形式，以及如何防范和簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)措施。【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入：今天一開始老師先不講課，我先發(fā)給你們?nèi)蝿?wù)，你們每個(gè)小組要按照紙條的要求，將內(nèi)容表演出來(lái)。先給你們五分鐘，熟悉一下內(nèi)容，分一下角色，然后咱們?cè)匍_始表演…..一組、放學(xué)鈴響了，同學(xué)們開始結(jié)伴回家。一個(gè)同學(xué)還沒有出來(lái)，其他的人有的主張要稍等一會(huì)，人齊了再走，有的同學(xué)主張讓沒有出來(lái)的同學(xué)單獨(dú)走，經(jīng)過(guò)一系列爭(zhēng)辯，最終決定不要落下任何一個(gè)人單獨(dú)回家。二組：李林剛放學(xué)走出校門，就碰到了一個(gè)年輕人，年輕人說(shuō)要帶他去買冰激凌吃，并答應(yīng)他帶他去游戲廳玩。如果你是李林你會(huì)怎么做？

三組：放學(xué)路上，突然有人告訴你，他是成長(zhǎng)基金會(huì)的，你幸運(yùn)被抽中了，要贈(zèng)送你1000元錢和一個(gè)新書包、一個(gè)變形金剛的超大模型，但是你得跟他去指定地點(diǎn)領(lǐng)獎(jiǎng)品。

四組：上學(xué)快遲到了，你在路上飛快的奔跑，突然有輛汽車停在你的旁邊，叫你的名字，說(shuō)送你上學(xué)，但是你不認(rèn)識(shí)他，這時(shí)候你怎么做。

五組：放學(xué)了，突然有人來(lái)找你，對(duì)你說(shuō)“你家里出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍…..并要帶你離開學(xué)校，此刻你應(yīng)該怎么做。

看了剛才的表演，對(duì)你們有什么感觸？（3分鐘）用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)總結(jié)一下今天我們的主題是——警惕誘騙、拐賣（板書）

二、警惕誘騙、拐賣

當(dāng)前，在小學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被拐買，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，我們小學(xué)生要加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。俗話說(shuō) “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己不受傷害？ 總結(jié)列舉情況：

1、在家里遇到陌生人敲門2、3、4、與陌生人交往 上、下學(xué)路途中

自己?jiǎn)为?dú)玩?；蚺c家長(zhǎng)外出

除了上面的幾種情況，老師再讓大家看看另一個(gè)需要防范的方面。大家看視頻。（6分鐘）總結(jié)防范措施：

1、給陌生人帶路要謹(jǐn)慎； 不要因一時(shí)貪吃、貪玩隨便跟陌生人出走。

2、切忌不要因心情不好便遠(yuǎn)離家門，在社會(huì)上流浪，這樣容易被不法分子盯上。

3、不要隨便接受他人的食物飲料，以防被麻醉后拐賣。

4、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。

5、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

三、如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被拐賣，要及時(shí)采取自救措施：

（1）在車站、碼頭或人多的地方伺機(jī)脫身。

（2）暫時(shí)無(wú)法逃離時(shí)，可設(shè)法穩(wěn)住對(duì)方，乘對(duì)方麻痹之際再跑。

（3）如發(fā)現(xiàn)已被控制人身自由，保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解所處場(chǎng)所的真實(shí)地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及基本情況；尋找可靠的鄰居、老鄉(xiāng)捎信給家人或與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，求得援救。

（4）采取寫小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請(qǐng)求外人幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；

（5）要堅(jiān)強(qiáng)，不悲觀，不輕生。想方設(shè)法，尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，撥打電話、發(fā)送短信或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警，說(shuō)明你所在的地方、買主（雇主）姓名或聯(lián)系電話。

四、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們?cè)诼牥职謰寢尯屠蠋熢挼那疤嵯?，用勇敢和智慧?lái)保護(hù)我們自己的安全，不要給任何壞人可乘之機(jī)！

第三篇：預(yù)防綁架和拐賣教案

預(yù)防綁架和拐賣

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來(lái)的傷害；

2、使學(xué)員了解如果預(yù)防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來(lái)的傷害?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

如果預(yù)防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施?！窘虒W(xué)流程】

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在的小學(xué)生綁架、拐賣時(shí)有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，一定要懂得保護(hù)自己！

二、“綁架”

（一）“綁架”的概念

綁架罪，是指以勒索財(cái)物或劫持人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法綁架他人的行為(二)中小學(xué)生如何預(yù)防綁架案

家長(zhǎng)

1.配合學(xué)校，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵(lì)學(xué)生樹立健康向上的世界觀、人生觀，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)采取適當(dāng)方法批評(píng)指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見網(wǎng)友； 2.如果孩子不幸遭遇綁架，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，要在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合警方偵破案件。學(xué)生

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，排除雜念，要及時(shí)把被別人毆打、敲詐或其他感覺到危險(xiǎn)的情況告訴老師或家長(zhǎng)，讓他們幫助自己想辦法處理； 2.擇友應(yīng)當(dāng)征求一下家長(zhǎng)或者老師的意見，不要隨便與社會(huì)上不三不四或不認(rèn)識(shí)的人交往，更不要隨便跟人出去，不要跟不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友見面，不要吃陌生人的東西、喝陌生人的飲料；

3.不要輕易對(duì)外講述自己的家境及經(jīng)濟(jì)狀況等，防止成為犯罪分子的作案目標(biāo)；

4.跟同學(xué)出門之前，最好先給自己的父母打個(gè)電話，把情況向父母說(shuō)清楚，征求父母意見；

5.如果不幸遇到綁架，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或者逃走，盡量觀察清楚自己被綁架的位置，以便報(bào)警時(shí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己所處的位置，便于解救

三、“拐賣”

（一）“拐賣”的概念

拐賣人口，是指以營(yíng)利為目的，用欺騙、利誘、脅迫等手段主要拐賣婦女、兒的犯罪行為。

（二）拐賣人口罪中“情節(jié)嚴(yán)重”的行為

１．拐賣婦女、兒童多人或多次的； ２．盜賣嬰兒、幼兒的； ３．拐賣不滿十四歲的幼女與他人同居的； ４．拐賣現(xiàn)役軍人妻子； ５．拐賣精神病患者或癡呆者的。

（四）怎樣防止被拐賣 —— 如何防止自己被拐賣？ 如果你想外出找工作，請(qǐng)牢記：

1、找工作應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)的中介機(jī)構(gòu)，通過(guò)合法的途徑，或通過(guò)信得過(guò)的親戚、朋友介紹；

2、不要盲目外出打工，不要輕信非法小報(bào)和隨處張貼的招聘廣告；

3、如確定要外出打工，最好結(jié)伴而行；

4、不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接站等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生地方；

5、遇到汽車站、火車站及其他場(chǎng)所的拉客行為，應(yīng)堅(jiān)決拒絕；

6、保管好自己的身份證、外出證明及其他重要文件，不要把原件隨便給任何人，包括雇主。上網(wǎng)交友、外出游玩，請(qǐng)牢記：

1、慎重選擇交往對(duì)象，與不了解的人保持距離，外出時(shí)盡量少喝酒；

2、與陌生人打交道時(shí)，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語(yǔ)，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；

3、不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個(gè)人愛好等個(gè)人信息；

4、拒絕接受陌生人的食品、飲料；

5、不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，不要擅自與網(wǎng)友會(huì)面；

6、在外出途中，一旦遇到危險(xiǎn)，及時(shí)向公安民警和周圍群眾求助；

7、外出期間，把自己的所在地址和聯(lián)系方式及時(shí)告訴家人和朋友，讓他們知道你的去向。

第四篇：中小學(xué)生預(yù)防溺水演講稿

中小學(xué)生預(yù)防溺水演講稿1

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。注重安全是對(duì)待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都有很高的安全感。你有沒有注意到，我們身邊往往有很多人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?，很多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，給家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全，我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。

每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次，比自己更關(guān)心學(xué)生。要積極開展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)一”要求。安排防溺水安全教育作業(yè)；建立每周特殊教育制度；建立每日安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。每節(jié)課利用班會(huì)課，以“溺水安全教育課”為主題進(jìn)行班會(huì)，通過(guò)具體案例和典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)出自己的`案例和感受，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如果他們能冷靜地處理危險(xiǎn)情況，盡量減少傷害。

家校結(jié)合，共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長(zhǎng)報(bào)告》帶回家：孩子在水里游泳一定要有家長(zhǎng)陪同。平時(shí)不要在河邊玩，也不要私自和同學(xué)一起游泳。加強(qiáng)學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理，明確專人點(diǎn)名匯報(bào)，及時(shí)掌握缺席學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

深入學(xué)生，了解班級(jí)學(xué)生情況，找到有游泳趨勢(shì)的學(xué)生，及時(shí)談話指導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生有效提高認(rèn)識(shí)，從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目救助，要智能救助，要馬上找大人救助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識(shí)，提高他們的自救和自理能力同學(xué)們，遵守規(guī)則就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)我們愛的人和愛我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則，生活的每一朵花都會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭都會(huì)更加幸福，整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，大家查，校園安全，你控制，我控制，大家控制。記住：安全第一，生命就是天堂！

謝謝大家！

中小學(xué)生預(yù)防溺水演講稿2

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

春天悄悄地快步離開，夏天灰蒙蒙地來(lái)到這里。隨著天氣變得越來(lái)越熱，人們想到的第一個(gè)擺脫夏季炎熱的方法是在水中游泳。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以促使人們提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)非常健康的運(yùn)動(dòng)，但有些人選擇河流、水庫(kù)和池塘等危險(xiǎn)區(qū)域來(lái)獲得暫時(shí)的舒適。就這樣，死亡慢慢接近他們。

每年這個(gè)時(shí)候，學(xué)生溺水事故頻繁發(fā)生。雖然老教師家展每年都會(huì)給我們進(jìn)行安全教育，但也有同學(xué)不以為然，說(shuō)“什么溺水事故，怎么會(huì)發(fā)生在我們身上？”平時(shí)注意就好。“這種想法是錯(cuò)誤的，大家都知道，但是有人做出了不可挽回的事情。

很久以前，一個(gè)小學(xué)生不知道就離開了學(xué)校，來(lái)到了附近的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。

老師們心急如焚，立刻打電話報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水身亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法判斷死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還特別播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的`皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：從孫子出事為止，她就沒吃過(guò)任何東西，她無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？這個(gè)故事，是我對(duì)死亡充滿了恐懼，是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛護(hù)生命。

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說(shuō)，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng)……而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。同學(xué)們，我們國(guó)家的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛生命！

謝謝大家！

中小學(xué)生預(yù)防溺水演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

七月，多么美好的季節(jié)，但是，伴隨著這一份的美好，也隨之出現(xiàn)了許多不和諧的.音符。所以才有了這個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”的出現(xiàn)。

今年我們要做到的就是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”也就是說(shuō)在了解一些安全知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)確保我們的生命安全。

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)?；馂?zāi)來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?首先應(yīng)該迅速撥打火警電話‘119’，切勿慌張，記住一定要講清地址，起火源，燃燒物質(zhì)，還要留下報(bào)警人的電話號(hào)碼，千萬(wàn)不要因?yàn)榛艔埗鴽]有講清問題的根源，導(dǎo)致救援人員無(wú)法迅速準(zhǔn)確的到達(dá)起火地點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)救滅火。在等待救援時(shí)，也要適當(dāng)自救，可以找一些暫時(shí)沒有起火的房間等待，可以用濕棉被將門縫堵住，防止煙霧進(jìn)入，記住要用濕毛巾捂住口鼻在煙霧中匍匐前進(jìn)。如果要在山林火災(zāi)中逃生，要逆風(fēng)向跑。牢記這些知識(shí)，火災(zāi)來(lái)時(shí)莫慌張!

我們生活在校園這個(gè)大家庭里面，校園安全也時(shí)時(shí)要警惕;特別是在現(xiàn)在這種“非常時(shí)期”更是要時(shí)刻注意身邊的安全，一不小心就會(huì)受到種種威脅，要注意不去靠近施工地區(qū)以免被機(jī)械廢石所誤傷。時(shí)時(shí)提醒自己，校園處處要警惕!

另外要注意的是防溺水?，F(xiàn)在已臨近夏季，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榘静蛔×胰盏募蹇径胍v身月入會(huì)中去“涼快涼快”但是殊不知就是你的這一舉動(dòng)，會(huì)引發(fā)一系列的安全事故，所以在下水前一定要做好準(zhǔn)備工作，防止下水后抽筋或充血。如果不小心意外還是發(fā)生了，那么就要掌握一些必要的知識(shí)來(lái)自救或等待他救了。首先不要緊張，不可在水中掙扎，身體放輕松，保持一定浮力;呼喊救命;一旦有人來(lái)救援，應(yīng)將身體放松，讓來(lái)人拖住你的腰部營(yíng)救，千萬(wàn)不要因強(qiáng)烈的求生欲而緊抱來(lái)營(yíng)救的人，這樣不但自己不能得救，還會(huì)拖累他人。記住這些要領(lǐng)，萬(wàn)一溺水別害怕!

其實(shí)存在于我們身邊的安全隱患還有許多，以上只列舉了幾點(diǎn)。但是只要同學(xué)們注意留心觀察身邊的事物，多學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)和自救常識(shí)，相信再大的安全隱患也會(huì)不攻自破!

切記：危險(xiǎn)來(lái)時(shí)莫慌張，安全常識(shí)記心上!

中小學(xué)生預(yù)防溺水演講稿4

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過(guò)，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗吭性?shī)人問：“是生存，還是死亡？”也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒?lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危?！闭f(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。

我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的.悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命！

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤。生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！

第五篇：中小學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)

中小學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)

保護(hù)視力，預(yù)防近視，樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

一、保持正確讀寫姿勢(shì)‘三個(gè)一’ 是什么？

1.讀書寫字身體要坐正，保持眼睛與書本距離為33厘米左右（一尺）、胸前與桌子距離應(yīng)約(一拳)、握筆的手指與筆尖距離應(yīng)2橫指左右（一寸）。

2.寫字時(shí)執(zhí)筆角度要合適，用鉛筆、鋼筆寫字時(shí)筆桿與紙面的角度在40-50度之間，用毛筆寫字時(shí)力求筆桿直立。

3.不歪頭或躺著看書，不走路看書，不在晃動(dòng)的車船上看書。

二、選擇良好的用眼視覺環(huán)境1.讀書寫字視覺環(huán)境要求是什么？

（1）讀書寫字時(shí)要有充足的光線，窗戶光線及臺(tái)燈燈光從左前方射來(lái)。不

要在過(guò)亮、過(guò)暗的光線下讀寫（如太陽(yáng)直射光線下、傍晚光線不足時(shí)）。

（2）盡量不用鉛芯過(guò)細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書寫

字體不要過(guò)小。

（3）選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。2.看電視的視覺環(huán)境要求是什么？

（1）看電視時(shí)，人與電視機(jī)應(yīng)保持三米以上距離（或保持電視畫面對(duì)角線

5倍以上距離）。

（2）電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些。

（3）電視機(jī)要放在背光的地方，電視的光亮度要合適，不能過(guò)亮或過(guò)暗。3.操作電腦視覺環(huán)境要求是什么？

（1）電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。

（2）電腦操作臺(tái)應(yīng)低于一般課桌的高度。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水

平線上。

（3）電腦屏幕與眼睛之間距離應(yīng)不低于50厘米，視線應(yīng)略低于平視線

10-20度。

（4）電腦操作間的光線適當(dāng)（12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可

達(dá)到所需的照度）。

三、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是什么？

1．連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)控制在30-45分鐘。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。

2.看電視或操作電腦時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。連續(xù)看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應(yīng)休息一下眼睛，或閉目養(yǎng)神或做眼保健操，也可到室外運(yùn)動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望。

3.不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，時(shí)

間小于半小時(shí)。

四、堅(jiān)持做眼保健操（陽(yáng)光亮眼操）

1.每天上下午要做一次眼保健操（陽(yáng)光亮眼操）。

2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。

五、保證睡眠、均衡營(yíng)養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉

1.睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生睡眠10小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。

2．不挑食、不偏食，均衡飲食，保證營(yíng)養(yǎng)全面。

3．多吃蔬菜瓜果，常吃富含維A、葉黃素食品（如胡蘿卜、菠菜、肝臟、杏、枇杷等）。

4.多到戶外活動(dòng)、多參加球類運(yùn)動(dòng)、多觀察樹木花草、使眼睫狀肌得到放

松。