第一篇：12大班美工活動：剪窗花[推薦]

幼兒園大班美工活動：剪窗花

活動目標：

1、學習剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。

2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。

活動準備：

各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙。活動過程：

一、欣賞剪好的窗花。

放《過新年》音樂，師生拍手伴奏。

師：小朋友們好，我們剛才聽到了什么歌曲。

師：2017年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊？

逐一出示唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的窗花。

問：你知道這四個人物的故事嗎？

師：瞧，老師還給你們帶來了什么禮物？

師：小朋友們，老師給你們帶來的這些禮物，都有一個共同的名字，你知道叫什么嗎？ 師：小朋友們仔細觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

二、學習剪窗花。

師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？

你們想不想學習剪窗花，你想剪什么？

下面小朋友們就和老師學習剪窗花，好不好？

教師示范講解剪窗花的方法。

幼兒剪出一張簡單的窗花，說一說自己是怎么做的。

三、幼兒制作窗花。

師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？

你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人??！

下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。

幼兒制作，同時放《新年好》。

四、評價窗花。

師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的啊？

誰想展示一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的? 然后把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。

五、互評窗花。

師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。

第二篇：大班美術(shù) 剪窗花

大班美術(shù)：剪窗花

酒泉市第五幼兒園 柏興偉 2017.11.29

一、設(shè)計思路

大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，已具備一定的審美經(jīng)驗和手工剪的技能，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花是中國剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也具有裝飾性、欣賞性和實用性。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動有趣的美深深吸引幼兒。設(shè)計本次活動，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵幼兒在不斷尋找樂趣中動腦、動手，通過折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗。

二、活動目標

1．在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過觀察學習折、剪三角和四角窗花。

2．培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。

3.體驗動手帶來的快樂。

三、活動準備：

各種各樣的民間窗花，彩色紙若干，剪刀、膠水等。

四、活動重點

感受欣賞窗花的美，學習折，剪三角和四角窗花。

五、活動難點

能夠?qū)W會一種窗花的制作方法，完整的剪出衣服窗花。

六、活動過程

（一）開始部分

1.今天，老師帶了了一份特別的禮物，它又好看又好玩，你們想不想知道我?guī)淼氖鞘裁茨兀?/p>

——出示窗花，欣賞窗花的美，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣。師：小朋友們在哪里或者在什么時候見過它呢？請幼兒舉手來說一說。

2.小朋友知不知道為什么要在窗戶上貼窗花呢？ ——老師介紹窗花的由來。

貼窗花是我國民間過春節(jié)的習俗，這個習俗是由很久的一個古代傳說變來的。在很久很久以前，有一只像鳳凰一樣的金雞它每年都會來到人們生活的地方休息，它一來，那些兇殘的猛獸就不敢再來欺負老百姓，老百姓就能過上幸福的生活，可是后來又好幾年金雞都沒來了，老百姓害怕那些猛獸又回來傷害他們，所以他們就用紙剪出金雞的樣子，貼在窗戶上，這樣那些猛獸看到金雞的樣子，就嚇跑了不會再來傷害他們，到后來人們?yōu)榱嗽诠?jié)日，過年時變的熱鬧紅火，把各種各樣的動物、花朵和人物也剪成窗花要貼在窗戶上，裝扮美化他們的生活，增添節(jié)日的氛圍，讓人感覺到特別的高興和快樂。

（二）基本部分

1.引導幼兒欣賞窗花作品。

——看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對稱美、鏤空美）

——小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。

2.窗花好看嗎，你們想不想得到美麗的窗花，今天我們就來學一學怎樣做窗花。

——教師示范和小結(jié)。

（1）教師示范引導幼兒學習四角和三角平等對分的折法（2）在折好的紙上用鉛筆勾畫出自己的圖案，可以自己去創(chuàng)造，但不能將紙剪斷。

（3）最后沿著畫好的邊將陰影部分剪去，展開較好的窗花貼在白紙上。提醒幼兒粘貼時，把窗花翻過來放在報紙上。抹膠水時，在窗花四周和中間抹一點。抹完膠水，用抹布把手擦干凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。

——小結(jié)剪窗花的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開→涂膠→粘貼

（三）結(jié)束部分

1.幼兒嘗試剪窗花，教師巡回指導。

——提出要求：用剪刀是要注意自己的安全，也要保護其他小朋友的安全，把碎紙扔到筐里，保持干凈。

——重點指導幼兒剪的部位和方法。

2.評價作品，引導幼兒說出自己剪窗花的心情，結(jié)束活動 師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的??？說說誰的窗花更美？今天我們自己動手剪出了美麗的窗花，此時此刻你是什么樣的心情（幼兒說出自己的感受）

3.活動延伸

窗花的剪發(fā)有好多好多，今天我們只學習了三角和四角的窗花，還有五角、六角、八角甚至很多角的窗花，回家后我們小朋友再去搜集窗花的剪法，下節(jié)課我們再來嘗試剪出更漂亮的窗花。

七、活動反思

第三篇：剪窗花教案

《剪窗花》教案

活動目標

1、嘗試剪出各種形狀的窗花，提高折、剪的技能。

2、鍛煉手部小肌肉群的協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚?/p>

課件窗花范例、剪窗花的步驟圖、剪刀、彩紙 活動過程

一、師幼談話，激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師：孩子們，過新年的時候，你們家里怎樣打扮呢？

2、教師小結(jié)：小朋友講得真好，紅紅的燈籠，紅紅的中國結(jié)，紅紅的對聯(lián)都能給新年帶來喜慶、祥和、熱鬧的氣氛，那你們想不想知道北方人過年時家里又是怎么樣打扮的呢？ 教師：現(xiàn)在我們就一起來看看吧。

二、播放課件，引導幼兒看窗花。

1、教師逐一播放窗花，引導幼兒仔細觀察。

2、教師提問：剛才你們看到了北方人過年時家里是怎么樣打扮的呢？ 教師：都有些什么圖案呀？

3、引導幼兒說說什么叫窗花？窗花在什么日子里貼？

4、教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：過新年或結(jié)婚等喜慶日子里，貼在窗戶上的剪紙圖案就叫窗花，窗花是中國傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術(shù)。

三、教師講解，幼兒學習剪窗花。

1、出示大正方形紙、剪刀，告訴幼兒它們是用來剪窗花的材料和工具。

2、教師即興剪窗花，引導幼兒仔細觀察。

3、啟發(fā)幼兒說出教師剪窗花的過程：先將正方形紙對角折三

次，再在兩邊剪出各種各樣的圖案，如小半圓、小三角、小愛心、小花、小草等。

4、將幼兒說的圖形板書在黑板上，供幼兒操作時參考。

四、嘗試剪窗花，教師巡回指導。

1、教師交待剪窗花的要求，發(fā)放操作材料和工具。

2、教師提醒幼兒找準中心角，并在中心角的兩邊剪出各種好看的圖案，然后將廢紙扔進小簍子里，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試剪出與眾不同的圖案，并對能力差的幼兒進行個別指導。

五、展示作品、評價幼兒作品

1、請幾位剪的好的幼兒將自己的窗花貼在活動室窗戶上，其他幼兒進行觀察比較，并說說誰剪的窗花最漂亮，為什么？

2、請其他幼兒將剪好的窗花貼在活動室“窗花展”欄上。

3、教師評價作品。表揚窗花剪的好的幼兒，鼓勵作品不夠完美但能積極參與活動的幼兒。

4、教師小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)的真捧！用自己的小手剪各種美麗的窗花，將活動室打扮的漂漂亮亮，我們來跳個歡樂舞為自己祝賀吧！活動延伸

1、在美工區(qū)投放剪刀、正方形彩紙、膠水等剪紙的工具和材料，供幼兒在區(qū)角活動時練習剪窗花。

2、請家長配合，在家里為幼兒準備一些材料紙和剪刀供幼兒練習剪窗花，提高剪紙能力。

第四篇：《剪窗花》教案

《剪窗花》教案

教學目標：

1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用。

2、學習窗花的制作方法，學會剪制一個簡單的窗花圖案。

3、讓學生感受學習剪紙藝術(shù)的樂趣。

教學重難點：

教學重點：感受剪紙的藝術(shù)魅力，學習剪窗花的制作方法，學會用窗花美化環(huán)境。教學難點：掌握簡單的剪紙方法。

教學過程：

（一）導入階段：

1、小熱身：哪個小組能說出中國民間藝術(shù)的種類最多。——剪紙、風箏、刺繡、蠟染、瓷器、面具、臉譜等。

2、今天我們學習中國民間藝術(shù)的一種-剪窗花。窗花不僅烘托了節(jié)日的喜慶氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。

3、引導學生欣賞各式各樣的窗花作品。

4、揭示課題：剪窗花。

（二）發(fā)展階段：

1、窗花是中國民間勞動人民心靈手巧的產(chǎn)物，今天，我們想不想證明一下自己是一個心靈手巧的人呢？

2、請翻開課本，用五分鐘時間，同學們看書研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的紙自己嘗試剪一個窗花。

3、師生總結(jié)：剪窗花的方法和步驟。把方形蠟光紙對折、再對折…… 畫圖案。剪下。展開。

（三）強化階段：

1、教師發(fā)現(xiàn)學生在嘗試過程中遇到的問題，進行解決。

2、再次欣賞剪窗花作品，讓學生了解，一種圖案多種折法會產(chǎn)生什么樣的作品。

（四）制作階段：

1、學生再次制作。看哪個小組的學生剪出的花樣最多，最特別。

2、教師巡堂指導。

（五）評價階段：

1、讓學生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上。

2、學生進行自評，互評。

第五篇：剪窗花教案

《剪窗花》

一·導入：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、讓我們的生活更美，今天我們繼續(xù)學習剪紙。

教師介紹剪紙；剪紙是中國傳統(tǒng)釣民間藝術(shù)，一種鏤空藝術(shù)，在視覺給人以通透的感覺和藝術(shù)享受。一把剪子，一張彩紙，就可以剪成各種各樣的圖案：如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗墻壁、門和燈籠上。以此達到裝飾、美化的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。

剪紙 根據(jù)用途可大致分為以下幾種：喜花、鞋花紋樣、門箋、窗花。窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙。窗花的內(nèi)容豐富：包含著濃濃的生活氣息：花鳥魚蟲、庭臺樓閣、風景、人物、歷史傳說等，這些人們熟悉而熱愛的自然景物成為了剪紙的花樣。

我們繼續(xù)欣賞剪紙圖片，提問：這些孩子在干什么? 回答：過年貼窗花。

教師：同學們喜歡過年嗎?當然，小孩子過年可以穿新衣、放鞭炮······還有許多文化活動：貼對聯(lián)、門櫀、窗花，營造出濃濃的年味，春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，看：無論是鄉(xiāng)村還是城市，人們都愛用窗花來美化生活。窗花的內(nèi)容豐富：包含著濃濃的生活氣息：花鳥魚蟲、庭臺樓閣、風景、人物、歷史傳說等，這些人們熟悉而熱愛的自然景物成為了剪紙的花樣。結(jié)婚是用的《龍鳳呈祥》《百年好合》《雙喜》《喜上眉梢》，祝壽的《壽比南山》《松鶴延年》......介紹剪紙的表現(xiàn)類型：

1、從剪紙的色彩來分，主要分為單色、彩色、套色三種，（１）單色剪紙就是用一種顏色的紙做的剪紙，如：紅色、黑色、白色等。

（2）彩色剪紙是用白色宣紙剪好后再染色，即一張剪紙有多種顏色，一般根據(jù)實物顏色染色。

（3）套色剪紙是用兩種或兩種以上顏色的紙剪好后疊加粘在一起。

2、從制作方法來分，分為陽刻和陰刻剪紙

（1）陽刻剪紙，通常是采用紅紙黑紙或其它顏色的材料剪刻出來的單色剪紙作品。陽刻剪紙的特征是保留原稿的輪廓線，剪去輪廓線以外的空白部分。它的每一條線都是互相連接的，牽一發(fā)將動全身。

２．陰刻剪紙，陰刻剪紙的特點與陽刻剪紙恰恰相反，就是刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分。所以陰刻剪紙的特征是它的線條不一定是互連的，而作品的整體是塊狀的.彩色剪紙多采用此方法。

重點講解河南剪紙：咱河南的剪紙歷史悠久，河南剪紙歷史悠久，早在宋代，剪紙就已在民間廣泛流行，還出現(xiàn)了以此為生的剪紙藝人，而且技藝已達到了較高的水平。

師生一起欣賞河南民間剪紙：看，大路上丈夫推著裝飾花朵的獨輪車，俊俏的媳婦坐在里面美滋滋地一起回娘家；園子里，兩個女人在葡萄藤下，一個紡線，一個織布，美麗的花布在指尖延伸，自己自足的小農(nóng)家生活多么安逸知足。這些剪紙的大部分內(nèi)容，都與普通老百姓的日常生活有關(guān)。二·教師示范剪紙

先復(fù)習上節(jié)課學的正方形窗花的剪紙，請一名學生上臺演示剪窗花的步驟。教師再總結(jié)。

今天老師教大家第二種窗花的剪制(邊講解邊示范)它與正方形窗花的折法略有不同；

剪窗花的方法（第2種）：

? １、折紙：一張正方型的彩紙對折成三角形兩次，再三均對折 ? ２、畫圖（也可不畫圖，直接隨手自由剪）? ３、用剪子、刻刀剪紙完成

展示作品，這種窗花外輪廓為圓形，也叫團花，寓意團體圓圓、幸福美滿。

欣賞教師自己找的剪紙圖紙：這個中間帶福的花團錦簇圖，花費了我周末一下午時間，先在網(wǎng)上找資料，再琢磨剪紙和繪圖的方法，試了好幾張紙才達到現(xiàn)在滿意的效果。告訴同學們失敗是成功之母，做任何事要多動腦，多實踐。

三·布置作業(yè)（迎接新年、裝飾窗戶、美化教室、）要求：１、每人剪制１－－３副窗花，內(nèi)容、形式自定，２、每組負責裝飾一個窗戶，每人選一張最好的窗花粘貼各組的窗戶上，組長組織完成。

３、作品欣賞、評比。

注意事項：

1、注意安全，小心剪子別傷著人。

2、剪掉的碎紙放到手提袋或桌子中間，下課后扔到 垃圾簍。教師巡視輔導學生，剪紙圖案難度根據(jù)個人水平選擇，圖案以簡單為好。

四·欣賞、評比作業(yè)

同學們的手真巧，把教師裝飾得美極了，好有一種過年的感覺，我們一起來欣賞窗花，請同學們說一說那組的窗戶裝飾得最美？你喜歡那個？

五·拓展

在現(xiàn)代生活中，窗花仍然綻放出絢麗的色彩，受到人們的喜愛。傳統(tǒng)與時尚并存，希望同學們運用剪紙去裝點、美化生活。讓我們的生活更美好。最后祝大家新年快樂！學業(yè)有成！

課后整理桌面、教室：組織學生清理碎紙垃圾