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      心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之中學(xué)篇

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      第一篇:心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之中學(xué)篇

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之中學(xué)篇

      為了貫徹根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,研究制定的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》,以進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè),切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì),預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用,越來越多的學(xué)校開始著手建立心理咨詢輔導(dǎo)室,購買心理設(shè)備產(chǎn)品擴(kuò)充心理輔導(dǎo)資源。

      心理咨詢室的建立對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來說無疑是獲益良多的,但是,很多的負(fù)責(zé)人在建立心理咨詢室之前并沒有接觸過心理咨詢室或者沒有對(duì)自己?jiǎn)挝坏男睦碜稍兪倚纬勺约旱母拍睢K?,在建立自己的心理咨詢室之前,具有盲目性、非專業(yè)性和隨意性。這樣的問題在各級(jí)學(xué)校屢見不鮮,為切實(shí)落實(shí)和貫徹教育部的指導(dǎo)思想,本文以中學(xué)心理咨詢室的布置標(biāo)準(zhǔn)為例,從3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來幫助和指導(dǎo)各中學(xué)心理輔導(dǎo)教師建設(shè)心理咨詢室,助力心理健康事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

      1、中學(xué)心理咨詢室布置一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在120m以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等5個(gè)功能區(qū)。其中,各區(qū)必須是獨(dú)立的房間。

      (3)辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,有心理檔案資料柜,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物150本以上,心理教育類專業(yè)雜志15種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備2名教育學(xué)或心理學(xué)本科且具有教師資格證書2名,其中一名持國(guó)家心理咨詢師二級(jí)證書,另一名持國(guó)家心理咨詢師三級(jí)證書,近5年來,累計(jì)參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)30課時(shí)以上的專職心理健康教師。

      (2)同時(shí)還有3至4名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且在近5年以來接受過地市級(jí)以上心理健康教育類培訓(xùn)超過30課時(shí)或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      第 1 頁 中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      (四)組織制度

      (1)學(xué)校成立專門的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。(2)有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(3)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。

      (4)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(5)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。(6)有與班主任聯(lián)系的工作制度。

      (7)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于15小時(shí)。(8)每學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告2次。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)定期對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)(每學(xué)年不少于1次),并有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)(咨詢)的連續(xù)記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)(咨詢)。并有規(guī)范的面詢筆記。(3)有全體學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)期不少于12課時(shí)。(5)每學(xué)期有8個(gè)案例分析報(bào)告。

      (6)每學(xué)年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。(7)每學(xué)期出版心理健康類簡(jiǎn)報(bào)至少2期。

      (8)心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。

      2、中學(xué)心理咨詢室布置二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在100m以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、閱覽區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等5個(gè)功能區(qū)。其中,至少有2個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量 2

      第 2 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物,共50本以上,心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志8種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備1名教育學(xué)或心理學(xué)本科具有教師資格證書,并持有國(guó)家心理咨詢?nèi)?jí)證書的專職心理健康教育教師1名。同時(shí)近5年來,累計(jì)參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師。同時(shí)有1至2名兼職心理教師。

      (2)兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且近5年來,累計(jì)接受過心理健康教育類培訓(xùn)20課時(shí)以上或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(4)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。(5)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。(6)每學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告1次。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)對(duì)初一新生進(jìn)行一次心理健康狀況監(jiān)測(cè)(每學(xué)年不少于1次),并有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)(咨詢)的記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)(咨詢)。并有規(guī)范的面詢筆記。(3)有初

      一、初二學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)期不少于8課時(shí)。(5)每學(xué)期有5個(gè)案例分析報(bào)告。

      (6)每學(xué)年在地(市)級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。(7)每學(xué)期出版心理健康類簡(jiǎn)報(bào)至少2期。

      (8)心理咨詢室的工作在所在地(市)具有影響、輻射和示范作用。

      3、中學(xué)心理咨詢室布置三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件

      第 3 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在60 m以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、閱覽區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等5個(gè)功能區(qū)。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物,共30本以上,心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志5種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備一名教育學(xué)或心理學(xué)本科具有教師資格證書的專職心理健康教師一名,并在近5年內(nèi),累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上和1至2名兼職心理教師。

      (2)兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且近5年來,累積接受過心理健康教育類20課時(shí)以上的培訓(xùn)或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

      (2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(4)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)(咨詢)的記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)(咨詢)。并有規(guī)范的面詢筆記。(3)有初一學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。(5)每學(xué)期有3個(gè)案例分析報(bào)告。

      (6)每學(xué)年在縣(區(qū))級(jí)以上心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇以上。(7)心理咨詢室的工作在所在縣(市)具有影響、輻射和示范作用。

      京師博仁心理應(yīng)用設(shè)備事業(yè)部致力于研究推廣專業(yè)實(shí)用可信賴的心理應(yīng)用設(shè)備!為您提供專業(yè)、實(shí)用、可信賴的心理產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù),助力心理行業(yè)的蓬勃發(fā)展。第 4 頁 2

      第二篇:心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之小學(xué)篇

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之小學(xué)篇

      為了貫徹根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,研究制定的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》,以進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè),切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì),預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用,越來越多的學(xué)校開始著手建立心理咨詢輔導(dǎo)室,購買心理設(shè)備產(chǎn)品擴(kuò)充心理輔導(dǎo)資源。

      心理咨詢室的建立對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來說無疑是獲益良多的,但是,很多的負(fù)責(zé)人在建立心理咨詢室之前并沒有接觸過心理咨詢室或者沒有對(duì)自己?jiǎn)挝坏男睦碜稍兪倚纬勺约旱母拍睢K?,在建立自己的心理咨詢室之前,具有盲目性、非專業(yè)性和隨意性。這樣的問題在各級(jí)學(xué)校屢見不鮮,為切實(shí)落實(shí)和貫徹教育部的指導(dǎo)思想,本文以小學(xué)心理咨詢室的布置標(biāo)準(zhǔn)為例,從3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來幫助和指導(dǎo)各小學(xué)心理輔導(dǎo)教師建設(shè)心理咨詢室,助力心理健康事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

      1、小學(xué)心理咨詢室布置一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)心理咨詢室的場(chǎng)地選擇不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在100m2以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等5個(gè)功能區(qū)。其中,各區(qū)必須是獨(dú)立的房間。

      (3)辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,有心理檔案資料柜,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物100本以上,心理教育類專業(yè)雜志5種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備兩名教育學(xué)或心理學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書,參加心理健康教育培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師以及有加張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (2)同時(shí)還有1至2名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他教師,且在近5年以來接受過心理健康教育類培訓(xùn)超過10課時(shí)。

      (四)組織制度

      (1)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。

      第 1 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      (2)有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(3)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。

      (4)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(5)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。

      (6)有與班主任聯(lián)系的工作制度。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)對(duì)全部學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)年不少于10課時(shí)。(2)有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。(3)有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的連續(xù)記錄。(4)每學(xué)年有5個(gè)案例分析報(bào)告。

      (5)每學(xué)年在地市級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。(6)心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。(7)學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告一次。

      2、小學(xué)心理咨詢室布置二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在80m以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等4個(gè)功能區(qū)。

      (3)至少有兩個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。有心理檔案資料柜,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物,共50本以上,心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志3種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備1名教育學(xué)或心理學(xué)專科以上學(xué)歷并具有教師資格證書,參加心理健康教育培訓(xùn)15課時(shí)以上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。

      (2)兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他教師,且接受過心理健康教育類培訓(xùn)或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      第 2 頁 中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      (四)組織制度

      (1)有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

      (2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(4)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。(5)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)對(duì)部分中高年級(jí)學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)年不少于8課時(shí)。(2)有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。(3)有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的記錄。(4)每學(xué)年有3個(gè)案例分析報(bào)告。

      (5)每學(xué)年有地市級(jí)以上心理健康經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇。

      (6)心理咨詢室的工作在所在地(市)具有影響、輻射和示范作用。

      3、小學(xué)心理咨詢室布置三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在40m2以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等3個(gè)功能區(qū)。有心理檔案資料柜,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物20本以上,心理教育類專業(yè)雜志2種以上。

      (三)人員配備

      配備一名教育學(xué)或心理學(xué)專科以上學(xué)歷并具有教師資格證書同時(shí)近5年來來,參加心理健康教育舉辦的培訓(xùn)15課時(shí)以上的2名兼職心理健康教師?;蚪邮苓^張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

      (2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。

      第 3 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

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      (4)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于8小時(shí)。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)對(duì)部分中高年級(jí)學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。(2)有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。(3)有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的記錄。(4)每學(xué)年有2個(gè)案例分析報(bào)告。

      (5)每學(xué)年有縣(市)級(jí)以上心理健康經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇。(6)心理咨詢室的工作在全縣具有影響、輻射和示范作用。

      京師博仁心理應(yīng)用設(shè)備事業(yè)部致力于研究推廣專業(yè)實(shí)用可信賴的心理應(yīng)用設(shè)備!為您提供專業(yè)、實(shí)用、可信賴的心理產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù),助力心理行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

      第 4 頁

      第三篇:心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之高中篇

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

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      心理咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)之高中篇

      為了貫徹根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,研究制定的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》,以進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè),切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì),預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用,越來越多的學(xué)校開始著手建立心理咨詢輔導(dǎo)室,購買心理設(shè)備產(chǎn)品擴(kuò)充心理輔導(dǎo)資源。

      心理咨詢室的建立對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來說無疑是獲益良多的,但是,很多的負(fù)責(zé)人在建立心理咨詢室之前并沒有接觸過心理咨詢室或者沒有對(duì)自己?jiǎn)挝坏男睦碜稍兪倚纬勺约旱母拍睢K?,在建立自己的心理咨詢室之前,具有盲目性、非專業(yè)性和隨意性。這樣的問題在各級(jí)學(xué)校屢見不鮮,為切實(shí)落實(shí)和貫徹教育部的指導(dǎo)思想,本文以高中心理咨詢室的布置標(biāo)準(zhǔn)為例,從3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來幫助和指導(dǎo)各高中心理輔導(dǎo)教師建設(shè)心理咨詢室,助力心理健康事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

      1、高中心理咨詢室布置一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)不要與教室、辦公室在一起,以免來訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許,心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許,也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。

      (2)使用面積在250m以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、放松區(qū)、宣泄區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等7個(gè)功能區(qū)。其中,各區(qū)必須是獨(dú)立的房間。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,有心理檔案資料柜,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物200本以上,心理教育類專業(yè)雜志15種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備2名教育學(xué)或心理學(xué)本科且具有教師資格證書2名,持國(guó)家心理咨詢師二級(jí)以上證書,近5年來來,累計(jì)參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)40課時(shí)以上的專職心理健康教師。

      (2)同時(shí)還有3至4名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且在近5年以來接受過心理健康教育類培訓(xùn)超過40課時(shí)或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)學(xué)校成立專門的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。

      第 1 頁 中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

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      (2)有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(3)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。

      (4)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(5)有與班主任聯(lián)系的制度。

      (6)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。(7)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于15小時(shí)。(8)每學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告2次。(9)學(xué)校有正式成立的學(xué)生社團(tuán)組織。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)定期對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)(每學(xué)年不少于1次),并有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)(咨詢)的連續(xù)記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢,并有規(guī)范的面訊記錄。(3)有全體學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)年不少于12課時(shí)。(5)有對(duì)學(xué)生個(gè)別咨詢的連續(xù)記錄。(6)每學(xué)年有10個(gè)案例分析報(bào)告。

      (7)每學(xué)年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文2篇以上。(8)每學(xué)期出版心理健康類簡(jiǎn)報(bào)至少4期。

      (9)心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。

      2、高中心理咨詢室布置二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)位置合理,設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方,使用面積在150m2以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、宣泄區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等6個(gè)功能區(qū)。其中,至少有3個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。

      (2)辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物,共150本以上,心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志10種以上。

      (三)人員配備

      第 2 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      (1)配備1名教育學(xué)或心理學(xué)??凭哂薪處熧Y格證書,并持有國(guó)家心理咨詢二級(jí)證書的專職心理健康教育教師1名。同時(shí)近5年來來,累計(jì)參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)30課時(shí)以上的專職心理健康教師。同時(shí)有3至4名兼職心理教師。

      (2)兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且近5年來,累計(jì)接受過心理健康教育類培訓(xùn)30課時(shí)以上或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(4)學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。(5)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。(6)每學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告1次。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)對(duì)高一新生進(jìn)行一次心理健康狀況監(jiān)測(cè)(每學(xué)年不少于1次),并有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)(咨詢)。并有規(guī)范的面詢筆記。(3)有高

      一、高二學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng),每學(xué)年不少于10課時(shí)。(5)有對(duì)學(xué)生個(gè)別咨詢的連續(xù)記錄。(6)每學(xué)年有8個(gè)案例分析報(bào)告。

      (7)每學(xué)年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。(8)每學(xué)期出版心理健康類簡(jiǎn)報(bào)至少2期。

      (9)心理咨詢室的工作在所在地(市)具有影響、輻射和示范作用。

      3、高中心理咨詢室布置三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

      (一)專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備

      (1)位置合理,設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方,使用面積在100m2以上,應(yīng)有——辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)(箱庭治療室)等5個(gè)功能區(qū)。其中,至少有3個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。

      第 3 頁

      中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者

      004km.cn

      (2)辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件,并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)(咨詢)信箱。

      (二)圖書數(shù)量

      心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物100本以上,心理教育類專業(yè)雜志5種以上。

      (三)人員配備

      (1)配備1名教育學(xué)或心理學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書、持有國(guó)家心理咨詢師三級(jí)以上證書,并在近5年來來,參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師。同時(shí)有3至4名兼職心理教師。

      (2)兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師,且近5年來,累計(jì)接受過心理健康教育類培訓(xùn)20課時(shí)以上或接受過張日昇教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。

      (四)組織制度

      (1)有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

      (2)心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

      (3)在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。(4)心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于8小時(shí)。

      (五)功能發(fā)揮

      (1)有針對(duì)心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的記錄。

      (2)正常開展面詢接待,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)(咨詢)。并有規(guī)范的面詢筆記。(3)有高一學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

      (4)針對(duì)不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。(5)有對(duì)學(xué)生個(gè)別咨詢的記錄。(6)每學(xué)年有5個(gè)案例分析報(bào)告。

      (7)每學(xué)年在地市級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。

      (8)心理咨詢室的工作在所在縣(市)具有影響、輻射和示范作用。

      京師博仁心理應(yīng)用設(shè)備事業(yè)部致力于研究推廣專業(yè)實(shí)用可信賴的心理應(yīng)用設(shè)備!為您提供專業(yè)、實(shí)用、可信賴的心理產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù),助力心理行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

      第 4 頁

      第四篇:心理咨詢室布置規(guī)范

      心理咨詢室布置規(guī)范 入門區(qū)域

      墻壁上懸掛《心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)范》、《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》、《值班人員時(shí)間表》 心理咨詢區(qū)域

      基本設(shè)備要求(10-16平方米):太大,有不安全感;太小,有壓迫感,不容易與心理干預(yù)人員互動(dòng)?;九渲冒ǎ?/p>

      1.兩張舒適的沙發(fā)(最好一張單人,一張多人,考慮家屬可能的陪同情況)

      2.一張茶幾,上放面巾紙盒和小盆栽。

      3.燈光含蓄柔和

      4.一套簡(jiǎn)單的音響。

      5.一臺(tái)掛式空調(diào)

      6.一幅山水畫

      7.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的掛鐘

      8.一臺(tái)飲水機(jī)

      9.書架一至兩架,若干心理學(xué)書籍和報(bào)刊

      10.海報(bào)或其他張貼欄

      11.窗簾地板請(qǐng)盡量用溫和平靜的色調(diào),使用粉蘋果綠,可以給人安全感、平和和涼爽的感覺,而粉米黃色澤可以顯得溫暖、溫馨和親切。

      12.沙發(fā)擺放成90度,避免咨詢雙方直接對(duì)視。

      13.沙發(fā)角擺放綠色盆栽,綠色植物象征生命李,用作室內(nèi)點(diǎn)綴使環(huán)境充滿生機(jī)。

      中間由柜子或者其他檔壁隔開------心理檔案和辦公區(qū)域

      基本配置包括:

      1.一張辦公桌,配備電話和電腦

      2.一個(gè)帶鎖的檔案柜

      3.心理調(diào)試系統(tǒng)工作海報(bào)

      可參考心理咨詢室布置如下:

      第五篇:心理咨詢室的布置

      學(xué)校心理咨詢室應(yīng)如何布置心理咨詢室的布置

      心理咨詢室是接待來訪學(xué)生,給他們以指導(dǎo)、啟示,幫助他們解決心理問題的專用房間。為達(dá)到安靜、保密的要求,應(yīng)當(dāng)能夠保持安靜,有較好的隔音、隔離設(shè)施。

      為使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松,心理咨詢室的面積一般不宜過大,內(nèi)部設(shè)施可以簡(jiǎn)單些,房間裝修盡可能減少硬線條和棱角,室內(nèi)要整潔,光線要柔和;室內(nèi)色調(diào)以中性為主,尤其不要過于灰暗,在必要的地方可放上鮮花或盆花,以示生命力。

      心理咨詢室可配置兩張單人沙發(fā)椅,一個(gè)茶幾或一張辦公桌。咨詢時(shí)來訪者坐的位置以同咨詢者成90°直角為宜,這樣可避免來訪者與咨詢者對(duì)視,減輕來訪者的心理壓力。座位也可排成平行式或交叉式。

      咨詢時(shí)應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡,咨詢結(jié)束及時(shí)存檔;心理咨詢室還可配備采訪機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)或CD放音機(jī),多媒體電腦等設(shè)備,以備需要時(shí)使用。

      心理測(cè)量室的布置

      心理測(cè)量室一般不要和咨詢室合在一起,最好有一個(gè)安靜獨(dú)立的房間,房間的面積不需很大,以保證心理測(cè)量不受干擾,結(jié)果正確。心理測(cè)量室需要備有常規(guī)心理測(cè)量表。

      心理測(cè)量室要為學(xué)生建立規(guī)范的心理檔案。心理檔案可以按年級(jí)、班級(jí)分類,也可按個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢分類、或按量表性質(zhì)分類等。心理測(cè)量室要配置電腦和打印機(jī),便于測(cè)量結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、處理;要配置心理檔案柜,以便存放心理檔案;各種心理測(cè)量表和軟件可陸續(xù)配置。

      心理閱覽室的布置

      有條件的學(xué)校,可在心理咨詢室和心理測(cè)量室之外,另建心理閱覽室和心理活動(dòng)室。

      心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室,其面積大小可根據(jù)學(xué)校條件構(gòu)建。心理閱覽室可以集中配置有關(guān)心理方面的報(bào)刊、雜志,同時(shí)集中放置有關(guān)幫助和提高學(xué)生心理品質(zhì)方面的書籍,讓學(xué)生選擇自己所需要的資料,從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師提供有關(guān)心理教育方面的資料。需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等。

      心理活動(dòng)室的布置

      心理活動(dòng)室的設(shè)置,一是為學(xué)生進(jìn)行各種團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),二可為學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。一般也可以使用教室。

      心理活動(dòng)室用于團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí),可創(chuàng)設(shè)一種心理環(huán)境,讓學(xué)生在心理輔導(dǎo)活動(dòng)室中,感受到輔導(dǎo)教師設(shè)計(jì)的情景。學(xué)生在活動(dòng)中可以扮演各種角色,體驗(yàn)角色心理,達(dá)到心理平衡。有條件的還可以作為心理反應(yīng)和行為反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)觀察室。在活動(dòng)室里學(xué)生可以自由組合?;顒?dòng)室可以根據(jù)咨詢與輔導(dǎo)的需要,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)配置設(shè)備,一般要配有學(xué)生座椅、音響、電

      視錄像設(shè)備等。

      活動(dòng)室若用于心理訓(xùn)練,可以使用淺綠或淺藍(lán)色布置,并配有舒適的椅子。心理松弛室要配置一臺(tái)比較好的配有放松指令的錄音機(jī),及各種放松訓(xùn)練的指導(dǎo)語和音帶。

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