第一篇：2014粵東西北事業(yè)單位考試真題及答案——教育類

2014粵東西北事業(yè)單位考試真題及答案——教育類

一、判斷(30題)1.有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。(√)2.按照馬克思的觀點，教育是人類社會所特有的一種現(xiàn)象，其他動物界沒有。(√)3.根據(jù)教育的定義，“教育”就是“學(xué)習(xí)”“灌輸”和“德育”。(×)4.狹義的教育，主要是指學(xué)學(xué)校教育。(√)5.教育在一定范圍內(nèi)，在一定程度上具有獨立與政治經(jīng)濟(jì)和其他社會現(xiàn)象的特性，所以，教育即受到政治經(jīng)濟(jì)等社會現(xiàn)象的影響，又具有自身的杜立性。(√)6.學(xué)校教育對人的發(fā)展的作用是無條件的，萬能的。(×)7.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，所以教育必須被動遷就兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平和特點。(×)8.在我國，教育發(fā)展、教育政策等同于教育目的。(×)9.“人的全面發(fā)展”是一個相對概念，而不是一個人事事都懂，樣樣都會，其精神實質(zhì)是指人在發(fā)展上的自由、自主、和諧、豐富和變化。(√)10.主張教育應(yīng)該以個人需要為根本來制定教育目的和建構(gòu)教育活動的理論是個人本位的教育目的理論。(√)11.學(xué)校各項活動的發(fā)生、展開和變革都取決于教育活動中的人，其中，教師與學(xué)生是教育職能的主要實施者，是最重要的因素。(√)12.聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位問題的建設(shè)》中提出“應(yīng)把教育工作是為專門的職業(yè)，這種職業(yè)要求教師經(jīng)過嚴(yán)格的，持續(xù)的學(xué)習(xí)，獲得并保持專門的知識和特別的技術(shù)?！?。這句話說明，教師職業(yè)是一種以教書育人為職責(zé)的專業(yè)性職業(yè)。(√)13.我國頒布的《中華人民共和國教師法》為維護(hù)教師的社會地位提供了基本的法律保障。(√)14.教師是在各級各類學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的人，他們既是教育的對象，又是教育的主體。(×)15.社會、知識和家長是制約課程設(shè)置的重要因素。(×)16.學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，地方課程框架和本校學(xué)生發(fā)展需要和興趣而開發(fā)的，旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于校本課程。(√)17.掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。(×)18.談話法屬于啟發(fā)式教學(xué)方法，而講授法是屬于注入式的教學(xué)方法。(×)19.學(xué)生的思想品德是在活動和交流中形成的，教育者應(yīng)該把組織學(xué)生的活動和交往作為德育過程的基礎(chǔ)。(√)20.德育過程是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部心里矛盾向積極方向轉(zhuǎn)化的過程。(√)21.班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，是教育部在新時代對班主任提出的要求。(√)22.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)，心理學(xué)即研究人的心理也研究動物的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要。(√)23.行為主義心理學(xué)重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的本能。(×)24.一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)、道德方面都很健康，才算完全的健康。(√)25.如果一個人的智商是100，我們說這個人的智力屬于超常水平。(×)26.緊張焦慮恐懼等消極情緒出現(xiàn)，對身心健康都是有害無益的，應(yīng)該盡量壓抑這類情緒。(×)27.動機(jī)強(qiáng)度與工作效率呈正相關(guān)，動機(jī)越強(qiáng)，工作效率越高。(×)28.人格是先天遺傳和后天環(huán)境的交互作用下逐漸形成的。(√)29.“一樣米養(yǎng)百種人”這句話體現(xiàn)了人格的獨立性。(√)30.自然發(fā)生的正確的意識狀態(tài)包括了醒覺狀態(tài)、睡眠狀態(tài)、做夢狀態(tài)、催眠狀態(tài)、冥想狀態(tài)等。(√)

二、單選(50題)31.在中外教育史上，教育被看做是()A.產(chǎn)生思想的活動B.培養(yǎng)人的活動C.鍛煉身體的活動D.培養(yǎng)品德的活動 答案：【B】

32.一般來講，研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)的()A.教育學(xué)B.教育心理學(xué)C.教學(xué)論D.課程論 答案：【A】

33.在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是由我國戰(zhàn)國時代儒家思孟學(xué)派撰寫的()A.中庸 B.大學(xué) C.學(xué)記 D.朱子語錄 答案：【C】

34.孔子是我國古代偉大的教育家，他的思想集中體現(xiàn)在他的弟子們編撰的言論記錄集里面，該對話集是()A.春秋 B.尚書 C.詩經(jīng) D.論語 答案：【D】

35.1806年發(fā)表的《普通教育學(xué)》，被譽(yù)為一部具有獨立學(xué)科形態(tài)的教育學(xué)著作，其作者是德國教育學(xué)家()A.康德 B.夸美紐斯 C.杜威 D.赫爾巴特 答案：【D】

36.在人的發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系中，教育發(fā)揮的作用是()A.徹底改造 B.決定 C.中介轉(zhuǎn)化 D.激化 答案：【C】

37.相對于影響人的發(fā)展的其他因素，在人的發(fā)展中其主導(dǎo)作用的是()A.社會教育 B.學(xué)校教育 C.政治教育 D.法制教育 答案：【B】

38.我國學(xué)校教育特別是基礎(chǔ)教育中存在“滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點、時間加汗水”等學(xué)生負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，不管造成這些教育現(xiàn)象的原因是什么，都違背了現(xiàn)代教育的()A.人道性原則 B.個性原則C.創(chuàng)造性原則D.民主原則 答案：【A】

39.人身心發(fā)展的順序性，要求教育必須堅持()A.完整發(fā)展B.和諧發(fā)展C.取長補(bǔ)短D.循序漸進(jìn) 答案：【D】

40.教育發(fā)展的規(guī)模和速度受制于()A.生產(chǎn)力B.政治C.文化D.社會 答案：【A】

41.教育能夠促進(jìn)年輕一代的政治社會化和民主化，這體現(xiàn)了教育的()A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.發(fā)展功能 答案：【B】

42.教育的文化功能表現(xiàn)為傳遞和保存文化、改造文化和()A.仰慕文化B.活化文化C.敬重文化D.遵守文化 答案：【B】

43.在我國，教育目的最基本的理論基礎(chǔ)是()A.社會本位理論B.個人本位理論C.人的全面發(fā)展理論D.教育改革和發(fā)展理論 答案：【C】 44.教育幽默是一種()A.教育方法B.教育質(zhì)量C.教育藝術(shù)D.教育思想 答案：【C】

45.在德育、智育、美育、體育和勞動技術(shù)教育中，為其他方面的教育活動提供科學(xué)知識和智慧基礎(chǔ)的是()A.德育B.智育C.美育D.勞動技術(shù)教育 答案：【B】

46.愛因斯坦認(rèn)為：“只教給人一種專門知識、技術(shù)是不夠的，專門知識和技術(shù)雖然使人成為有用的機(jī)器，但不能給他以一個和諧的人格。最重要的是，人要借著教育得到對事物及人生價值的了解和感覺，人必須對從屬于道德性質(zhì)的美和善有親切的感覺，對于人類的各種動機(jī)、各種期望、各種痛苦有了解，才能和別的個人和社會有合適的關(guān)系?！睈垡蛩固沟纳鲜隹捶ǚ磻?yīng)教育目的觀是()A.科學(xué)主義教育目的觀B.人文主義教育目的觀 C.實用主義教育目的觀D科學(xué)人文主義教育目的觀 答案：【B】

47.教師教好所教學(xué)科的基礎(chǔ)條件是()A.職業(yè)道德B.科學(xué)素養(yǎng)C.學(xué)科知識D.文化素養(yǎng) 答案：【C】

48.教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的根本體現(xiàn)和和和核心是()A.教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高B.法規(guī)保障C.政策保障D.領(lǐng)導(dǎo)重視 答案：【A】

49.在現(xiàn)代教育中，教育活動的重心由教師轉(zhuǎn)向()A.學(xué)校B.學(xué)生C.學(xué)習(xí)D.教材 答案：【B】

50.現(xiàn)代學(xué)生觀承認(rèn)兒童是獨立的人，尊重兒童的人格和權(quán)利。確立了()A.教師優(yōu)先原則B.兒童優(yōu)先原則C.教學(xué)優(yōu)先原則D.游戲原則 答案：【B】

51.教育活動中一對最基本、最重要的人際關(guān)系是()A.教師與教師間的關(guān)系B.教師和學(xué)生之間的關(guān)系 C.教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系D.學(xué)生和學(xué)生間的關(guān)系 答案：【B】

52.布魯納認(rèn)為，不論我們教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解改學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。以此而建立的課程理論是()A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論C.實用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論 答案：【D】

53.從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動為中心設(shè)計的課程稱為()A.經(jīng)驗課程B.綜合課程C.分科課程D.選修課程 答案：【A】

54.孔子說，學(xué)而時習(xí)之，這體現(xiàn)了教學(xué)中的()A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則 答案：【D】

55.提出“最近發(fā)展區(qū)”的教育家是()A.皮亞杰B.維果茨基C.贊可夫D.赫爾巴特 答案：【B】

56.教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，他遵循的教學(xué)原則是()A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.理論聯(lián)系實際原則。答案：【B】

57.我國學(xué)校的主要教學(xué)組織形式是()A.個別教學(xué)B.小組教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.班級授課制 答案：【D】

58.將學(xué)生的各種有關(guān)表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來，展示學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況的教學(xué)評價方法叫()A.檔案袋評價方法B.調(diào)查法C.測驗法D.實驗法 答案：【A】

59.德育過程的基本矛盾是()A.學(xué)生認(rèn)識深和認(rèn)識淺的矛盾

B.社會提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾 D.學(xué)生道德認(rèn)識和道德行為的矛盾 答案：【C】

60.提出道德認(rèn)識發(fā)展階段的代表人物是()。A.杜威 B.馬可連柯 C.班杜拉 D.科爾伯格 答案：【D】

61.臺灣作家三毛小時候數(shù)學(xué)總是考不好，又一次數(shù)學(xué)老師給了一份很難的考題給她做，結(jié)果她交了白卷。后來，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班學(xué)生的面諷刺三毛，說她喜歡吃鴨蛋，并在三毛眼睛周圍畫了兩個大黑圈示眾。從此，三毛離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。這位數(shù)學(xué)老師的做法主要違背了()。

A.理論聯(lián)系實際相結(jié)合的原則 B.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則 C.從學(xué)生實際出發(fā)的原則

D.發(fā)揚(yáng)積極因素，客服消極因素原則 答案：【B】

62.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是運(yùn)用了德育方法中的()。A.陶冶教育 B.榜樣示范C.實際鍛煉 D.品德評價 答案：【A】

63.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)得對學(xué)生進(jìn)行德育的最基本途徑是()。A.各學(xué)科教學(xué) B.社會實踐活動C.班主任工作 D.少先隊和共青團(tuán)活動 答案：【A】

64.班主任工作的重點是()。

A.教育學(xué)生學(xué)號功課 B.對學(xué)生進(jìn)行安全教育 C.對學(xué)生進(jìn)行品德教育 D.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系 答案：【C】

65.班主任了解和研究學(xué)生的基本方法是()。A.考核法 B.觀察法C.問卷法 D.測量法 答案：【B】

66.標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的事件是()。

A.德國學(xué)者馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理實驗室 B.俄國學(xué)者巴普洛夫提出條件發(fā)射學(xué)說

C.瑞士學(xué)者皮亞杰通過一系列實驗，研究兒童思維發(fā)展規(guī)律 D.美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表經(jīng)典心理學(xué)著作《心理學(xué)原理》 答案：【A】

67.衡量心理測驗或?qū)嶒炑芯康玫降臄?shù)據(jù)是否具有一致性或可靠性的指標(biāo)是()。A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度 答案：【A】

68.學(xué)生正在教室上課，突然一只小麻雀從窗邊飛過，大家不約而同轉(zhuǎn)過頭去看，這種現(xiàn)象叫做()。

A.有意注意 B.無意注意C.有意后注意 D.集中注意 答案：【B】

69.復(fù)習(xí)時，用紅筆劃出書中重點是利用了知覺的()。A.整體性 B.理解性C.選擇性 D.恒常性 答案：【C】

70.久未謀面的朋友出現(xiàn)在人群中，你能夠一眼把他辨認(rèn)出來，這種記憶現(xiàn)象屬于()。

A.識記 B.存儲 C.再認(rèn) D.編碼 答案：【C】

71.我們常說的“尊老愛幼”、“愛護(hù)公物”，指的并不是某一個具體的人或物，而是具有共同特性的一類事物，這反映出思維的()。

A.具體性 B.發(fā)散性 C.間接性 D.概括性 答案：【D】

72.感覺是最基本、最簡單的心理過程，是所有心理活動最重要的開端。有了感覺，人們才能知道周圍世界的明暗、色彩、聲響、味道、觸碰、痛癢等，也才知道自己身體變化引起的饑、渴、眩暈、胃痛等。感覺反映了直接作用于感覺器官的客觀事物的()。

A.典型屬性 B.整體屬性C.個別屬性 D.外顯屬性 答案：【C】

73.小王擅長邏輯推理，但缺乏音樂才能；小李擅長繪畫，但在數(shù)學(xué)計算方面表現(xiàn)比較差。這反映出不同個體智力的()。

A.結(jié)構(gòu)差異 B.發(fā)展速度差異C.發(fā)展水平差異 D.發(fā)展過程差異 答案：【A】

74.小明因為失戀而痛苦萬分，但他并沒有因此消沉下去，而是把失戀的痛苦化為勤奮學(xué)習(xí)的動力，將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，證明自己的能力，這種屬性情緒管理策略中的()。

A.放松法 B.宣泄法C.升華法 D.暗示法 答案：【C】

75.美國學(xué)者艾利斯創(chuàng)立的合理情緒療法認(rèn)為，人的情緒是由其觀念決定的，*理的觀念導(dǎo)致健康、積極的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向、消極的情緒。提出了ABC理論來解釋人的行為，其中的B是指)()。

A.誘發(fā)性事件 B.事件造成的情緒結(jié)果 C.修正后的新觀念 D.對事件的觀念 答案：【D】

76.小琳的媽媽承諾她，只要期末考試成績進(jìn)入全班前10名，就獎勵一個她很喜歡的泰迪熊。小琳為了得到媽媽的獎勵而產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的動機(jī)，這種動機(jī)屬于()。

A.主導(dǎo)動機(jī) B.從屬動機(jī)C.內(nèi)部動機(jī) D.外部動機(jī) 答案：【D】

77.“一個小丑進(jìn)程勝過一打醫(yī)生”，這說明情緒具有()。A.信號功能 B.健康功能C.激勵功能 D.調(diào)控功能 答案：【B】

78.《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感、孤僻內(nèi)向，其氣質(zhì)類型屬于()。A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì) 答案：【D】

79.投射法測量了人格的哪一個層面()。

A.意識層面 B.主觀層面C.無意識層面 D.客觀層面 答案：【C】

80.學(xué)校教育者根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的特征與規(guī)律，在一種新型的建設(shè)的人際關(guān)系中，專業(yè)人員運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識和技能設(shè)計與組織各種教育活動以及助學(xué)的形式，良好心理素質(zhì)充分發(fā)揮了個人潛能，進(jìn)一步提高心理健康水平的過程叫做()。

A.心理活動 B.心理治療C.心理咨詢 D.心理平衡 答案：【C】

三、多選(10題)81.教育是一個多因素的整體系統(tǒng)，構(gòu)成教育活動的基本要素有()A.教育者B.教育內(nèi)容C.教育手段D.受教育者 答案：【ABCD】

82.關(guān)于教育起源的認(rèn)識，傳統(tǒng)上具有代表性觀點的有()A.地理起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說 答案：【BCD】

83.概括起來，影響人的發(fā)展的基本因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.個體活動D.國家 答案：【ABC】

84.中小學(xué)學(xué)校教育的特點表現(xiàn)為()A.基礎(chǔ)性B.目的性C.專門性D.系統(tǒng)性 答案：【ABCD】

85.教師勞動的特點包括()A.系統(tǒng)性B.示范性C.學(xué)習(xí)性D.創(chuàng)造性 答案：【ABD】

86.以實際訓(xùn)練為主的方法有()A.實驗法B.練習(xí)法C.參觀法D.實習(xí)作業(yè)法 答案：【ABD】 87.下列說法正確的是()A.教育過程是教育和自我教育的統(tǒng)一過程 B.思想品德教育過程就是思想品德形成過程 C.德育過程是一個長期的、反復(fù)的逐步提高的過程。D.德育過程可以從培養(yǎng)學(xué)生的知情意行任何一個方面開始。答案：【ACD】

88.根據(jù)記憶過程中信息在記憶中存儲時間的長短和編碼方式的不同，一般把記憶分為()A.感覺記憶B.短時記憶C.知覺記憶D.長時記憶 答案：【ABD】

89.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為缺失性需要的有()A.生理需要B.安全需要C.認(rèn)知需要D.自我實現(xiàn)需要 答案：【AB】

90.學(xué)校心理健康教育工作必須遵循的原則包括()A.全體性原則B.尊重性原則C.發(fā)展性原則D.保密性原則 答案：【ABCD】

第二篇：廣東粵東西北(清遠(yuǎn))事業(yè)單位教師招聘面試真題

廣東粵東西北（清遠(yuǎn)）事業(yè)單位教師招聘面試真題

2016年廣東粵東西北（清遠(yuǎn)）事業(yè)單位教師招聘面試真題 題目一

材料：小明很喜歡數(shù)學(xué)，其他科目成績也不錯。小學(xué)畢業(yè)很順利考上了重點中學(xué)。有一次數(shù)學(xué)課堂上他短暫 分神了，沒聽到，他想要盡快補(bǔ)回來，課后就去找了老師。老師說那么簡單的題目你也不會，剛才上課我剛講完。

小明面紅耳赤，說現(xiàn)在知道了。后來他再也不對數(shù)學(xué)有興趣了，其他學(xué)科也越來越差。

1、為什么小明會有這樣的轉(zhuǎn)變？

2、你是這個老師你怎么來處理？

3、這個案例對你以后教學(xué)工作有什么影響？ 題目二

材料：下課了，劉偉去打乒乓球，吳星跑下去搶桌子，兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，接著劉偉用乒乓球拍打了一下吳

星的手肘，結(jié)果骨折了。吳星的家長到學(xué)校去鬧，要求學(xué)校給一個說法，同時也要求劉偉的家長賠償一切損失，否則這件事不會那么輕易的放過劉偉和劉偉家人。

1、如果你是老師，你怎么來處理這件事？

2、你怎么看待學(xué)校安全問題的？

3、突發(fā)情況時，你怎么跟家長做好溝通工作？ 題目三

材料：小芳經(jīng)過筆試和面試好不容易的進(jìn)入了公辦學(xué)校，學(xué)校也非?？粗厮?，要他帶幾個班還要做一個班的

班主任，每學(xué)期還要開公開課，小芳覺得力不從心，感覺和當(dāng)初信心滿滿來學(xué)校任教的時候完全不一樣，到后來

她越來越不想做了，于是上課也是在網(wǎng)上抄的教案，上課也是隨意講，學(xué)生也感覺到老師心不在焉，于是向家長 反映此事。

1、問小芳不想做下去的客觀原因和主觀原因分別是什么？

2、如果你是小芳，你怎么來協(xié)調(diào)好自己的工作？

3、通過材料你怎么規(guī)劃你的職業(yè)生涯？ 題目四

材料:學(xué)生李芳性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績不是很好，然而喜歡上了一名體育老師，有一次，李芳身體不舒服，但為

了不讓體育老師失望，就帶病上體育課，然后暈倒在體育場，體育老師趕緊過去，抱著李芳去校醫(yī)室，在路上的

時候，李芳醒過來對體育老師說我喜歡你。

1、你如何看待小芳的表白？

2、如果你是體育老師，你怎么辦？

3、老師如何建立與異性學(xué)生的關(guān)系？ 題目五

材料：班上有一名學(xué)生叫小林，經(jīng)常精神狀態(tài)不好，無心向?qū)W，成績很差，上課又睡覺。有一次，班主任找小林 談話，老師說，期中考快要到了，你的成績比較靠后，是否需要找?guī)酌煽兒玫膶W(xué)生幫你補(bǔ)一下，來提高一下你 的成績呢，小林說:不需要。對老師說，以后我的事不需要你管，成績好壞是我的事，不需要任何人來輔導(dǎo)我，以

后小林就對班主任不理不睬。

1、這個學(xué)生出現(xiàn)這些問題的原因是什么?

2、如果是你的學(xué)生，你怎么對他說?

3、如何采取有效的措施來進(jìn)行轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好? 題目六

材料：小李是新任教某班語文老師，小李老師上課的時候，班級紀(jì)律很差，吵吵囔囔的，有些學(xué)生上課睡覺的，有些學(xué)生上課說話的，等等，但是小李老師備課很認(rèn)真，但只有少數(shù)學(xué)生有認(rèn)真聽，教學(xué)效果不佳，好一部分學(xué)生

考試成績都不理想，結(jié)果越來越多的學(xué)生出現(xiàn)逃課、厭課現(xiàn)象。

1、你覺得這位老師存在的原因是什么?

2、如果你是這位老師你應(yīng)該怎么辦?

3、你覺得采取怎么樣的評價方式來評價自己? 答案詳解掃一掃微信

2015 廣東粵東西北（清遠(yuǎn)）事業(yè)單位教師招聘面試真題 題目一

材料：在某班級集體中，學(xué)生情況各異：有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好、有些學(xué)生成績相對較差，有的學(xué)生近視，也有上 課不認(rèn)真，喜歡調(diào)皮搗蛋、吵鬧的學(xué)生。對于座位的安排，部分學(xué)生希望安排在靠前的座位，也有部分學(xué)生希望安

排在靠后的座位。也有些認(rèn)為部分學(xué)生較吵鬧，希望與學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)做同桌。學(xué)生家長也希望將自己的孩子

安排在靠前的座位、并且能與學(xué)習(xí)成績好的孩子成為同桌。

1、對于學(xué)生和家長對座位的不同要求，你會如何處理?

2、你是班主任，如何合理安排該班級的座位?

3、結(jié)合自身，談?wù)勗诎嗉壒芾碇?，?yīng)該遵循哪些基本原則? 題目二 材料：{師生對話}吳老師在上課前跟全班學(xué)生說，你們有些家長或者親戚打電話來讓我給自己的孩子編個好的位

置，然后問學(xué)生怎么看學(xué)生說，我們相信老師會關(guān)照到每一位學(xué)生的......然后老師說，那之前家長親戚說的都不

算，我們征求你們的意見，你們要給個合適的理由，老師才給你們特殊的需要來安排。

1、你怎么看待學(xué)生家長的這些行為?

2、你對老師做法有什么看法?

3、你怎么看待既要促進(jìn)學(xué)生公平，又要滿足學(xué)生的需要這兩者之間的關(guān)系? 題目三

材料：一個老師在日記里寫到，我好倒霉，最近心情十分郁悶，有位學(xué)生非常調(diào)皮，經(jīng)常違反紀(jì)律，成績差，當(dāng)

老師批評他的時候，總是十分狡辯。又一次，這位學(xué)生違反紀(jì)律的時候，老師嚴(yán)重的批評了他，讓他去罰站一個上午。結(jié)果老師被校長叫到辦公室去了，學(xué)生家長正生氣地在辦公室里向校長投訴。礙于校長的面子，我給那位家長道歉

了，但是心里是十分不服氣的，那位家長肯定只顧著賺錢，沒文化沒素質(zhì)，只是有點小錢，就很了不起，有這樣的家

長才生出這樣的孩子，學(xué)生有這樣是行為都是家長的原因。

1、你認(rèn)為教師的做法合理嗎?你怎么看待這個老師的做法?

2、教師要如何管理自己的情緒?

3、如何與家長進(jìn)行有效的溝通? 題目四

材料：小軍和小麗是同班同學(xué)，小軍學(xué)習(xí)成績好，小麗成績很差，班主任為了提高小麗的成績，讓小軍和小麗結(jié)成

學(xué)習(xí)小組。經(jīng)過一段時間，小麗的成績提高了，小軍的責(zé)任感也加強(qiáng)了，成績有明顯進(jìn)步，這時候他倆暗生情愫，談 起了戀愛，班主任發(fā)現(xiàn)后，溝通家長拆散了他們，小軍成績下降了，對老師說他無心學(xué)習(xí)了，還不如混混就算了，小

軍說小麗成績不好，本來我就是要好好學(xué)習(xí)，這樣長大后才能照顧小麗，養(yǎng)活小麗，現(xiàn)在把我和小麗拆散，以后我就

照顧不了小麗，這個書我沒法讀了。

1、你是班主任，你聽完小軍的話后有什么感想?

2、如果你是班主任，你怎么引導(dǎo)小軍小麗學(xué)習(xí)，怎么幫助他們開始新的學(xué)習(xí)生活?

3、班級管理中，你作為班主任，如何看待早戀問題? 題目五

材料：學(xué)生小黃好奇心重，喜歡研究動物身體結(jié)構(gòu)，結(jié)果殺了校長最新愛的寵物狗，校長用別出心裁的懲罰，就

是讓他畫出兩幅狗的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)圖掛在墻上，跟梵高等名師的畫一起。多年以后，小黃成了著名的畫家。

1、對材料校長的懲罰有什么看法?

2、作為老師，如果學(xué)生犯錯誤你會怎么做?

3、你怎么進(jìn)行有效的獎勵和懲罰學(xué)生? 題目六

材料：你是班主任，班里有個學(xué)生小麗，一直以來都是獨來獨往，心理有疾病，性格也是很內(nèi)心，不善言辭，也

不喜歡和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績不理想。家里花了很多錢，給小麗參加各種培訓(xùn)和治療，結(jié)果也是沒有效果。小麗的媽

媽也說她沒出息，不敢和人交流，有時還動手打小麗，經(jīng)常罵她，1、你怎么看待她媽媽對她的評價，作為老師你會怎么和她媽媽溝通?

2、你如何樹立小麗的自信心?

3、你作為班主任如何管理班級的特殊學(xué)生? 清遠(yuǎn)市中小學(xué)教師招聘面試真題 題目一

1、目前，很多地方的校車都有超載行為，學(xué)校也不是很夠重視，教育部多次發(fā)文要整頓，依然沒有取得生命效果，給學(xué)生帶來生命安全隱患，對于現(xiàn)在的校車安全事件，你怎么看?

2、現(xiàn)在的老師教育孩子的方式不對，有些學(xué)生不喜歡做作業(yè)，平時你叫他做，他還會去做，但是這次大聲的對學(xué)生

說去做作業(yè)，結(jié)果，他也再也不做作業(yè)了，遇到這種情況，你作為老師怎么辦?

3、假如你是一名新來的老師，校長把本來是一名老同事負(fù)責(zé)的工作轉(zhuǎn)交給你做，轉(zhuǎn)告讓老同志來協(xié)助你，但是老同

事不說是很不配合你的工作，叫他指點一下工作，也不樂意，你會怎么辦? 題目二

1、一位家長是外地人，在海南工作，為了讓自己的孩子去當(dāng)?shù)刈x公辦學(xué)校，于是請教師吃飯，在酒桌上老師和家

長都喝了不少酒，結(jié)果該家長突然倒下，醫(yī)生診斷是醉酒身亡，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2、你剛參加工作后不久，在一次研討會上一位老職工開會時提出方案，你覺得有地方不對，于是提出了你的意見，老職工覺得你是針對他，接下來事事針對你，有時還在其他老師面前說你壞話，你怎么辦?

3、你剛到一所學(xué)校參加工作，但是辦公室的同事經(jīng)常叫你幫他代課，而且同事是教語文，我是教數(shù)學(xué)的，但同事

說家里發(fā)生了重大的事，下次又說孩子進(jìn)醫(yī)院，等等，遇到這種情況，你作為一名新來的老師，你怎么辦?

第三篇：2016年事業(yè)單位考試真題及答案

一、單選題（最新版，時政試題為最新事業(yè)單位考試真題）

1.2016年7月1日，總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，_______是此次講話的主題，體現(xiàn)了我黨一心為民，一切為民的奉獻(xiàn)精神。

A.“堅守信仰，堅定理想” B.“堅定理想，堅持自信”

C.“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)” D.“道路自信，文化自信”

【參考答案】C。解析：習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。故本題答案為C。

2.2016年8月21日，中國女排時隔12年再奪奧運(yùn)金牌，全國上下為之振奮。團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，用不言棄，為國爭光的______再次成為國人的情感共鳴，為我們實現(xiàn)中國夢和追求中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動力。

A.奧運(yùn)精神 B.女排精神 C.體育精神 D.中國精神

【參考答案】B。解析：中國女排始終弘揚(yáng)“頑強(qiáng)拼搏,永不言棄”的女排精神,用拼搏精神激勵自己，戰(zhàn)勝困難。故本題選B。

3.打造綠色絲綢之路，健康絲綢之路、智力絲綢之路、和平絲綢之路，要以釘釘子精神抓下去，一步一步把“一帶一路”建設(shè)向前推進(jìn)，讓“一帶一路”建設(shè)造福沿線各國人民。“釘釘子精神”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：

A.事物之間可以根據(jù)情況建立新的具體聯(lián)系

B.事物發(fā)生質(zhì)變后才能為新的量變開辟道路

C.樹立全局觀念是實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)的條件

D.發(fā)揮主觀能動性有利于推動事物的進(jìn)一步發(fā)展

【參考答案】D。解析：題干所述是打造四種絲綢之路，要用釘釘子精神去抓，一步一步的把“一帶一路”建設(shè)推向前進(jìn)，由此可見，釘釘子精神意味著逐步推進(jìn)事物的發(fā)展。ABC 均非題目所強(qiáng)調(diào)的主要意思，為無關(guān)項，故本題選D.4.“十三五”規(guī)劃首次把______內(nèi)容列入新的目標(biāo)要求。

A.堅持開放合作，B.黨的建設(shè)，C.科學(xué)發(fā)展觀，D.中國夢。

答案：B 5．當(dāng)前，正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”是指:學(xué)_____，學(xué)系列講話，做合格黨員。

A、科學(xué)發(fā)展觀

B、憲法法律

C、黨章黨規(guī)

D、中國特色社會主義理論

【答案】C.解析: 本理考查兩學(xué)一做的主要內(nèi)容，兩學(xué)一做是指學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員。故本題選C.6．王岐山在京主持召開部分中央部委負(fù)責(zé)同志座談會上強(qiáng)調(diào)，對黨忠誠最終要體現(xiàn)到擔(dān)當(dāng)上,_____是全面從嚴(yán)治黨重要的制度籠子。

A.八項規(guī)定 B.六項禁令 C.問責(zé)條例 D.五項紀(jì)律

【答案】C 【解析】王岐山在京主持召開部分中央部委負(fù)責(zé)同志座談會，并到遼寧省召開座談會，就制定中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例征求意見。他強(qiáng)調(diào)，對黨忠誠最終要體現(xiàn)到擔(dān)當(dāng)上,問責(zé)條例是全面從嚴(yán)治黨重要的制度籠子，制定條例的過程就是統(tǒng)一思想認(rèn)識、釋放失責(zé)必問強(qiáng)烈信號的過程，各級黨委黨組、紀(jì)委紀(jì)檢組和黨的工作部門要從自身做起，以問責(zé)倒逼責(zé)任落實，推動管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬。因此本題選C。

7．“十三五”規(guī)劃綱要指出，我國要通過各種平臺和渠道積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理。下列不屬于全球經(jīng)濟(jì)治理三駕馬車的是：

A.世界銀行 B.國際貨幣基金組織 C.世貿(mào)組織 D.金磚國家開發(fā)銀行

【答案】D

8．2015年10月18日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。下列關(guān)于這兩項法規(guī)的說法中，正確的是（）

A．修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》將違紀(jì)行為整合規(guī)范為貪污賄賂行為、破壞社會主義經(jīng)濟(jì)秩序的行為、嚴(yán)重違反社會主義道德的行為等10類

B．《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》是黨執(zhí)政以來第一部堅持下面倡導(dǎo)、專門面向黨員領(lǐng)域干部的規(guī)范廉潔自律工作的重要法規(guī)

C．這兩項法規(guī)突出了執(zhí)政黨特色，體現(xiàn)了把法律挺在前面，法在紀(jì)前、法嚴(yán)于紀(jì)

D．這兩項法規(guī)把以德治黨和依規(guī)治黨結(jié)合起來，是管黨治黨制度創(chuàng)新的重要成果

【答案】D。解析：本題考查全面從嚴(yán)治黨。中共中央政治局10月12日召開會議，審議通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。《條例》修訂后分為“六大紀(jì)律”，比過去少了兩個大項，貪污、受賄等與刑法罪名重復(fù)的詞匯將不再出現(xiàn)在黨紀(jì)中。因此A選項錯誤；《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，是黨執(zhí)政以來第一部堅持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員的規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，并非專門面向黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，因此B選項錯誤。修訂后的條例堅持紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法。因此C選項錯誤。修訂后的準(zhǔn)則以黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)這個“德”為基礎(chǔ)，“堅持依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合”，強(qiáng)調(diào)自律，重在立德，故本題答案為D選項。

9．航天科工傾力打造世界第一批、我國第一個工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺-----_______。

A.物聯(lián)網(wǎng) B.工業(yè)云網(wǎng) C.航天云網(wǎng) D.智能工業(yè)網(wǎng)

【答案】C 【解析】工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已成為全球新一輪工業(yè)革命的戰(zhàn)略制高點。與美國的“先進(jìn)制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃”、德國的“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略幾乎同步，我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、“中國制造2025”等重大戰(zhàn)略陸續(xù)出臺。航天科工在國內(nèi)率先舉起旗幟，傾力打造世界第一批、我國第一個工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺——航天云網(wǎng)。未來5年，航天云網(wǎng)將初步搭建起國家制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新平臺，著力構(gòu)建包括門戶運(yùn)營、云制造、雙創(chuàng)服務(wù)、工業(yè)品商城、安全中心、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、IDC運(yùn)營、智能化改造及工業(yè)軟件在內(nèi)的九大項核心專業(yè)能力布局，實現(xiàn)全國區(qū)域市場全覆蓋，力爭實現(xiàn)“公司銷售收入破百億、平臺用戶超千萬、平臺經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)萬億”目標(biāo)。

因此本題選C。

中公2016年事業(yè)單位高分課程(針對性強(qiáng))

10．2016年2月11日上午，美國科學(xué)家在華盛頓舉行的記者會上宣布，人類首次直接探測到了（）。

A.引力波 B.蟲洞 C.宇宙微波 D.X生波

【答案】A

11、_____同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。

A.李保國 B.吳錦泉 C.徐立平D.莫振高

【答案】A 【解析】習(xí)近平近日對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績?！币虼吮绢}選A。

12．亞當(dāng)·斯密是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要創(chuàng)立者，為世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，其在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的代表作是（）

A．《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

B．《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

C．《國富論》 D．《道德情操論》

【解析】C。本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。亞當(dāng)·斯密于1768年開始著手著述《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》簡稱《國富論》。1773年，《國富論》已基本完成,此書被稱為“經(jīng)濟(jì)學(xué)圣經(jīng)”，視為經(jīng)濟(jì)學(xué)中資本主義的起源，但亞當(dāng)·斯密多花三年時間潤色此書，1776年3月此書出版后引起大眾廣泛的討論，影響所及除了英國本地，連歐洲大陸和美洲也為之瘋狂，因此世人尊稱亞當(dāng)·斯密為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”和“自由企業(yè)的守護(hù)神”。故本題答案為C選項。

13．在全部經(jīng)濟(jì)活動所創(chuàng)造的產(chǎn)值當(dāng)中，20世紀(jì)70年代主要發(fā)達(dá)國家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過全部產(chǎn)值的一半左右，到世紀(jì)之交的時候，已經(jīng)占到將近三分之二的比重。這段話表明在發(fā)達(dá)國家（）

A．經(jīng)濟(jì)活動的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)

B．服務(wù)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

C．服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動的全部

D．工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均在下降

13．【解析】A。本題考查三大產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)業(yè)與經(jīng)濟(jì)活動的關(guān)系。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，故B選項錯誤。服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動的全部，這一說法過于絕對，也并無可能，故C錯誤。題干與工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值變化無直接關(guān)系，故D錯誤。題干可以直接體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)活動的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)。故本題答案為A選項。

14．憲法的基本原則是指人們在制定和實施憲法的過程中必須遵循的最基本的準(zhǔn)則。下面對我國憲法的基本原則表述正確的是（）

A．人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法制原則和權(quán)力制約原則

B．人民主權(quán)原則、罪名法定原則、法制原則和權(quán)力制約原則

C．基本人權(quán)原則、依法解釋原則、法制原則和經(jīng)濟(jì)中立原則

D．基本人權(quán)原則、罪名法定原則、法制原則和經(jīng)濟(jì)中立原則

14．【解析】A。本題考查憲法原則。憲法的基本原則主要包括人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則、權(quán)力制約原則四個原則；罪名法定原則、依法解釋原則、經(jīng)濟(jì)中立原則都不是憲法的基本原則，另外本題中沒有法治原則，只有法制原則，所以本題只能選擇法制原則，故本題答案為A選項

15．某公安派出所工作人員張某違法采取了限制公民劉某人身自由的行政強(qiáng)制措施。根據(jù)《中華人民共和國國家賠償法》的規(guī)定，應(yīng)對劉某履行賠償義務(wù)的是（）

A．張某

B．該派出所 C．派出該派出所的公安局

D．派出該派出所的公安局所屬政府

15．【解析】C。本題考查國家賠償?shù)闹R，《公安機(jī)關(guān)辦理國家賠償案件程序規(guī)定》第二條：公安機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)侵犯公民、法人或者其他組織合法權(quán)益，造成損害的，該公安機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。公安派出所、具有獨立執(zhí)法主體資格的公安機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及其工作人員有前款規(guī)定情形的，所屬公安機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。本題中公安派出所違法限制公民人身自由的強(qiáng)制措施，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)是該派出所的公安局，故本題答案為C選項。

16．一年半之前，孫某病危時曾當(dāng)著2個兒子和4位醫(yī)護(hù)人員的面說：“我死后家里的一切財產(chǎn)都留給老大”，后經(jīng)搶救治療，孫某病愈出院。一年半后，孫某舊病復(fù)發(fā)死亡。孫某大兒子把孫某的全部遺產(chǎn)據(jù)為己有，理由是一年半前孫某病危時立了口頭遺囑。孫某的口頭遺囑（）

A．有效

B．無效

C．由大兒子告知其他親屬后有效

D．經(jīng)醫(yī)護(hù)人員證明后有效

16．【解析】B。本題考查繼承法中的遺囑知識。口頭遺囑十分常見也最容易發(fā)生糾紛。為了減少口頭遺囑的糾紛，《中華人民共和國繼承法》第十八條第五款規(guī)定了“遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑，口頭遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證。危急情況解除后，遺囑人能夠用書面或錄音形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無效?！笨陬^遺囑必須具備以下幾個條件方才有法律效力：

（一）口頭遺囑只能在危急情況下“訂立”。法律規(guī)定只有在這種情況下立的口頭遺囑才有法律效力。

（二）若“危急情況解除”而立遺囑人沒有死亡的，口頭遺囑即失效。如果處在生命垂危中的立遺囑人經(jīng)搶救而恢復(fù)了采用其他立遺囑的能力的，那么該口頭遺囑即視為無效，應(yīng)另用其他的方式立下遺囑。

（三）口頭遺囑必須有“兩個以上證人在場見證”方為有效。本題中孫某危急情況解除后他立的口頭遺囑就失去效力了。在一年半舊病復(fù)發(fā)死去與口頭遺囑沒有關(guān)系。故本題答案為B選項。

17．2015年9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京門廣場隆重舉行。在抗日戰(zhàn)爭相持階段，八路軍在北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役，粉碎了日軍的“囚籠政策”，增強(qiáng)了全國軍民取得抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的聲望。這次戰(zhàn)役是（）

A．平型關(guān)戰(zhàn)役

B．臺兒莊戰(zhàn)役

C．武漢會戰(zhàn)

D．百團(tuán)大戰(zhàn)

17．【解析】D。本題考查抗戰(zhàn)史。百團(tuán)大戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭中由中國共產(chǎn)黨所率領(lǐng)的八路軍在1940年8月至1941年1月間發(fā)動的以破壞華北日軍占領(lǐng)的交通線、礦山為目的的破襲作戰(zhàn)。1940年下半年，彭德懷指揮八路軍一二九師和晉察冀軍區(qū)等共105個團(tuán)20余萬兵力，對華北地區(qū)河北山西的日偽軍發(fā)動了一次進(jìn)攻戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役共進(jìn)行大小戰(zhàn)斗1800余次，攻克據(jù)點2900余個，殲滅日偽軍45000余人，給日偽軍以沉重打擊，鼓舞了中國軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強(qiáng)了必勝的信心。故本題答案為D選項。

18．下列成語故事中，出自《三國演義》的是（）

A．固若金湯

B．初出茅廬

C．殃及池魚

D．高陽酒徒

18．【解析】B。本題考查成語出處?！肮倘艚饻背鲎浴稘h書·蒯通傳》：“必將嬰城固守，皆為金城湯池，不可攻也?！焙髞?，人們把“皆如金城湯池，不可攻也”引申為“固若金湯”，形容城池和陣地非常堅固。故A選項錯誤。“初出茅廬”指初次出來做事，現(xiàn)比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗。明·羅貫中《三國演義》第三十九回：“博望相持用火攻；指揮如意笑談中；直須驚破曹公膽；初出茅廬第一功?！惫蔅選項正確?！把昙俺佤~”比喻無辜被連累而遭受災(zāi)禍，出自北齊·杜弼《檄梁文》：“但恐楚國亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚?！惫蔆選項錯誤。“高陽酒徒”是秦末年代，謀士酈食其去追隨劉邦時對自己的稱呼?，F(xiàn)用以代指嗜酒而放蕩不羈的人。語出《史記·酈生陸賈列傳》，故D選項錯誤。故本題答案為B選項。

19．瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院10月5日宣布，將2015年諾爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦以及愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智。其中，屠呦呦的獲獎理由是（）

A．發(fā)現(xiàn)治療蛔蟲寄生蟲新療法

B．發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞

C．發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌及其在胃炎和胃潰瘍中所起的作用

D．發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新療法

19．【解析】D。本題考查諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院10月5日宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦以及愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。屠呦呦的獲獎理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。這是中國科學(xué)家因為在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎，是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。故本題答案為D選項。

20．十八世紀(jì)一位德國數(shù)學(xué)家在寫給著名數(shù)學(xué)家歐拉的一封信中，提出了一個猜想。該猜想可以表述為：

（一）任何不小于6的偶數(shù)，都是兩個奇素數(shù)之和；

（二）任何不小于9的奇數(shù)，都是三個奇素數(shù)之和。我國著名數(shù)學(xué)家陳璟潤在證明這一猜想中做出了重大貢獻(xiàn)，這個猜想是（）

A．莫德爾猜想 B．哥德巴赫猜想

C．廉威一諾頓猜想

D．四色猜想

20．【解析】B。本題考查著名數(shù)學(xué)猜想。1742年，哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每個不小于6的偶數(shù)都是兩個素數(shù)（只能被和它本身整除的數(shù)）之和。如6＝3+3，12＝5+7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫寫信給當(dāng)時的大數(shù)學(xué)家歐拉，提出了以下的猜想：（a）任何一個>=6之偶數(shù)，都可以表示成兩個奇質(zhì)數(shù)之和。（b）任何一個>=9之奇數(shù)，都可以表示成三個奇質(zhì)數(shù)之和。這就是著名的哥德巴赫猜想。歐拉在給他的回信中說，他相信這個猜想是正確的，但他不能證明。敘述如此簡單的問題，連歐拉這樣首屈一指的數(shù)學(xué)家都不能證明，這個猜想便引起了許多數(shù)學(xué)家的注意。1966年，中國的陳景潤證明了“1 + 2”。故本題答案為B選項。

21．厄爾尼諾現(xiàn)象是一種在世界范圍內(nèi)造成周期性極端天氣的氣候現(xiàn)象，其表象是發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象時（）

A．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常升高，海水水位上漲

B．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常升高，海水水位下降

C．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常降低，海水水位上漲

D．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常降低，海水水位下降

21．【解析】A。本題考查環(huán)境問題中的厄爾尼諾現(xiàn)象。厄爾尼諾，又稱圣嬰現(xiàn)象，是秘魯、厄瓜多爾一帶的漁民用以稱呼一種異常氣候現(xiàn)象的名詞。主要指太平洋東部和中部的熱帶海洋的海水溫度異常地持續(xù)變暖，使整個世界氣候模式發(fā)生變化，造成一些地區(qū)干旱而另一些地區(qū)又降雨量過多。厄爾尼諾現(xiàn)象的基本特征是太平洋沿岸的海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動。故本題答案為A選項。

22．2015年4月，我國多家政策性銀行改革方案獲國務(wù)院批復(fù)同意，這標(biāo)志著我國政策性金融機(jī)構(gòu)改革取得了重大突破和實質(zhì)性進(jìn)展。下列選項中，屬于我國政策性銀行的是（）

A．中國人民銀行

B．中國銀行

C．中國進(jìn)出口銀行

D．農(nóng)村信用社

22．【解析】C。本題考查政策性銀行。政策性銀行是指由政府發(fā)起、出資成立，為貫徹和配合政府特定經(jīng)濟(jì)政策和意圖而進(jìn)行融資和信用活動的機(jī)構(gòu)。政策性銀行不以營利為目的，專門為貫徹、配合政府社會經(jīng)濟(jì)政策或意圖，在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，直接或間接地從事政策性融資活動，充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會進(jìn)步、進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理工具。1994年中國政府設(shè)立了國家開發(fā)銀行、中國進(jìn)出口銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行三大政策性銀行，均直屬國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)。故本題答案為C選項。23．近年來為治療和改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟局部阻塞的常用技術(shù)是（）

A．心臟修補(bǔ)手術(shù)

B．以及瓣膜手術(shù)

C．心臟搭橋手術(shù)

D．心臟支架手術(shù)

23．【解析】D。本題考查醫(yī)療技術(shù)中的心臟動脈阻塞的常用新技術(shù)。心臟上部的動脈血管呈冠狀，供血不足的原因主要是其動脈血管有硬化的問題，并使其局部造成堵塞、狹窄，供血不足，使患者感覺胸悶氣短，胸前區(qū)疼痛等。如果動脈血管硬化或堵塞不嚴(yán)重可用藥治療，如果堵塞80%以上可通過心臟支架治療，再嚴(yán)重就需要做心臟搭橋手術(shù)了?？梢?，相對更常見的新技術(shù)是心臟支架手術(shù)，心臟搭橋手術(shù)僅在相對更嚴(yán)重的情況下采用。故本題答案為D選項。

24．2015年10月故宮博物院迎來九十周年院慶，為此，故宮博物院開放了五個新的參觀區(qū)域，開放面積由之前的52%增加到65%。下列有關(guān)故宮博物院的說法中正確的是（）

A．故宮博物院建立在清朝、明朝和元朝三朝皇宮——紫禁城的基礎(chǔ)上

B．故宮博物院以太和殿、中和殿、養(yǎng)心殿三大殿的基礎(chǔ)上

C．故宮博物院位于北京中軸線上

D．北京市現(xiàn)有7項歷史文化遺產(chǎn)入選“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，故宮是其中之一

24．【解析】C。本題考查北京歷史文化。北京的中軸線南起永定門，北至鐘鼓樓，長約7.8公里。從南往北依次為，永定門，前門箭樓，正陽門，中華門，天安門，端門，午門，紫禁城，神武門，景山，地安門，后門橋，鼓樓和鐘樓。故宮博物院坐落在北京中軸線上，故本題答案為C選項。

25．北京天然河道自西向東有五大水系，其中位于最西部的水系是（）

A．北運(yùn)河水系

B．永定河水系

C．潮白河水系

D．拒馬河水系

25．【解析】D。本題考查北京的水系河流。北京天然河道自西向東貫穿五大水系：拒馬河水系、永定河水系、北運(yùn)河水系、潮白河水系、薊運(yùn)河水系。故本題答案為D選項。

26、政府工作報告中提到，今年政府要加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。扎實推進(jìn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點，加快解決未參保集體企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老保證等遺留問題，這體現(xiàn)政府在履行： A.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能

B.組織社會主義文化建設(shè)的職能

C.提供社會公共服務(wù)的職能

D.組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

正確答案是C，解析：本題考查政府職能的主要內(nèi)容，政府要加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系這是政府在履行社會職能的體現(xiàn)，A選項是政治職能，故A錯；B選項是文化職能，故B錯；C選項是社會職能，故C對；D選項是經(jīng)濟(jì)職能，故D錯；故本題選擇C選項。

27、管理幅度較大，管理層次較少的組織，其結(jié)構(gòu)形態(tài)是（）

A.錐形結(jié)構(gòu)

B.扁平結(jié)構(gòu)

C.層級結(jié)構(gòu)

D.只能結(jié)構(gòu)

正確答案是B，解析：本題考查的是管理結(jié)構(gòu)。管理幅度是管理結(jié)構(gòu)的橫軸，管理層次是管理結(jié)構(gòu)的縱軸，當(dāng)幅度較大，層次較少時，結(jié)構(gòu)形態(tài)呈扁平狀。反之，呈錐形結(jié)構(gòu)。故本題應(yīng)選擇B選項。

28、根據(jù)系統(tǒng)所處的內(nèi)外環(huán)境因素，因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整管理對策和管理方法，體現(xiàn)了管理的哪一項原理（）。

A.效益原理

B.人本原理

C.權(quán)變原理

D.激勵原理

正確答案是C，解析：本題考查管理的原理。權(quán)變原理是指根據(jù)系統(tǒng)所處的內(nèi)外環(huán)境因素，因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整管理對策和管理方法的一種理論。故本題選C。

29、縣長的決定主要違背了決策的（）。

A.公正原則

B.客觀原則

C.信息原則

D.公平原則

正確答案是B，解析：本題考查行政決策知識。短文中該縣長目標(biāo)是好的，但是在決策的過程中沒有考慮到自己本縣的實際情況，違背了決策的客觀性。其他幾項在題中沒有清晰體現(xiàn)。所以本題選擇B選項。

30、決策過程中遇到首次出現(xiàn)的問題，無先例可循，此類決策屬于（）。

A.確定型決策

B.風(fēng)險型決策

C.單一性決策

D.非程序性決策

正確答案是D，解析：本題考查的是決策類型。非程序性決策也叫非常規(guī)性決策，是指決策者對所要決策的問題無法可依，無章可循，無先例可供參考的決策，是非重復(fù)性的、非結(jié)構(gòu)性的決策。D符合題意。A確定型決策指決策者對未來可能發(fā)生的情況有十分確定的比較, 可以直接根據(jù)完全確定的情況選擇最滿意的行動方案。B風(fēng)險型決策是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚，也有比較明確的決策目標(biāo)，但是實現(xiàn)決策目標(biāo)必須冒一定風(fēng)險。沒有C單一性決策這種分類。故本題選擇D項。

31、在組織規(guī)模一定的條件下，管理層次越少，其管理幅度就會（）。

A.越小

B.越大

C.不變

D.不確定

正確答案是B，解析：本題考查的是行政組織的結(jié)構(gòu)。管理層次與管理幅度在某一特定規(guī)模的行政組織內(nèi)呈反比關(guān)系。管理層次多，則每一層行政機(jī)構(gòu)的管理幅度就窄；反之，管理層次少，則每一行政機(jī)構(gòu)的管理幅度就寬。故本題選擇B。

32、社會保障制度的根本目標(biāo)是（）。

A.滿足人們的基本生活需要

B.滿足人們小康生活的需要

C.滿足人們富裕生活的需要

D.實現(xiàn)共同富裕

正確答案是A，解析：本題考查政府職能知識。社會保障制度是在政府的管理之下，以國家為主體，依據(jù)一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，對公民在暫時或者永久性失去勞動能力以及由于各種原因生活發(fā)生困難時給予物質(zhì)幫助，用以保障居民的最基本的生活需要的制度。所以本題選擇A選項。

33、從最高層的主管到最低層的工作人員之間會有一定的層次，這個層次叫（）

A.管理幅度

B.公司規(guī)模

C.人員層次

D.組織層次

正確答案是D，解析：本題考查管理層次。管理層次亦稱組織層次，它是描述企業(yè)縱向結(jié)構(gòu)特征的一個概念。如果從構(gòu)成企業(yè)縱向結(jié)構(gòu)的各級組織來定義，管理層次是指從企業(yè)最高一級組織到最低一級組織的各個組織等級。故選D項。

34、上述材料體現(xiàn)了政府的什么職能？（）

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.文化職能

D.社會職能

正確答案是A，解析：本題考查政府職能，政府的政治職能是為了保障人民民主和維護(hù)國家長治久安，其內(nèi)容：（民主、專政）①保衛(wèi)國家的獨立和主權(quán) ②保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益 ③保護(hù)國家、企業(yè)和個人的合法財產(chǎn)不受侵犯 ④保障人民民主，協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾 ⑤懲治犯罪分子，維護(hù)社會治安和社會秩序。各地公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)治安防控措施，做好人群密集的公共場所防范工作。屬于保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益的職能，屬于政治職能，故本題選擇A選項。

35、在我國現(xiàn)行的行政管理體制下，下列部門中承擔(dān)政府內(nèi)部事務(wù)管理職能的部門是（）。

A.人民檢察院

B.紀(jì)律檢查居委會

C.人民法院

D.行政監(jiān)察部門

正確答案是D，解析：本題考查行政管理。行政監(jiān)察是國家行政系統(tǒng)內(nèi)部由專門監(jiān)察機(jī)關(guān)實施的，對行政機(jī)關(guān)、國家公務(wù)員以及行政機(jī)關(guān)任命的其他人員的廉政、勤政和執(zhí)法狀況進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察的一種職能活動。行政監(jiān)察屬于行政機(jī)關(guān)內(nèi)部管理。故正確選項為D。

36、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)和鞏固國家政權(quán)屬于行政首長應(yīng)負(fù)的（）。

A.公務(wù)員的責(zé)任

B.行政責(zé)任

C.政治責(zé)任

D.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

正確答案是C，解析：本題考查的是行政組織的結(jié)構(gòu)。行政首長的責(zé)任。主要包括四種：一是公務(wù)員責(zé)任。即行政首長作為公務(wù)員隊伍的特殊群體，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)公務(wù)員的責(zé)任。具體包括接受辭退，行政處分，承擔(dān)行政賠償，承擔(dān)刑事法律責(zé)任。二是行政責(zé)任。即行政首長作為行政主體，違反行政法律規(guī)范給社會造成一定危害，尚未構(gòu)成犯罪的應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任，即行政法律責(zé)任。三是政治責(zé)任。即行政首長作為各級國家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者，作為國家政策和法律法規(guī)的執(zhí)行者，無疑應(yīng)承擔(dān)政治上的責(zé)任和義務(wù)。四是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。即行政首長擔(dān)負(fù)著對全國或地區(qū)某項行政工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對所轄公共行政事務(wù)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。因此，本題答案為C。

37、西方許多企業(yè)和政府組織結(jié)構(gòu)形式已經(jīng)開始向扁平化發(fā)展。所謂組織扁平化，就是指通過行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平化組織結(jié)構(gòu)具有的優(yōu)勢有（）。

A.行政幅度增寬，行政層次減少，組織成員積極性提高

B.行政幅度減小，行政層次減少，組織成員積極性提高

C.行政權(quán)力分散，行政管理控制增強(qiáng)

D.管理成本降低，工作效率大大降低

正確答案是A，解析：本題考查的是行政組織的結(jié)構(gòu)。扁平化結(jié)構(gòu)具有自身的優(yōu)勢∶一是行政幅度增寬，行政層次減少．組織成員的積極性提高；二是組織內(nèi)信息暢通∶三是管理成本降低，工作效率大大提高。但扁平化組織結(jié)構(gòu)也可能造成權(quán)力分散，行政控制減弱的弊端。因此本題正確答案為A。

38、行政執(zhí)法人員必須具有的政治素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任，同時也是職業(yè)理想的要求的一項是（）

A.政治堅定，忠于職守

B.執(zhí)法為民，高效服務(wù)

C.依法監(jiān)管，公正維權(quán)

D.嚴(yán)守禁令，廉潔勤政 正確答案是A，解析：本題考查管理學(xué)常識。行政執(zhí)法人員必須具有一相應(yīng)的職業(yè)道德，要努力做到：“政治堅定，忠于職守；執(zhí)法為民，高效服務(wù)；依法監(jiān)管，公正維權(quán)；嚴(yán)守禁令，廉潔勤政?！闭螆远ǎ矣诼毷?，是必須具有的政治素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任，也是職業(yè)理想的要求；執(zhí)法為民，高效服務(wù)，是切實增強(qiáng)宗旨意識和牢固樹立服務(wù)理念的基本要求，也是職業(yè)紀(jì)律的要求；依法監(jiān)管，公正維權(quán)，是加強(qiáng)市場監(jiān)管、維護(hù)消費者合法權(quán)益必須遵循的基本原則，也是道德規(guī)范的工作要求；嚴(yán)守禁令，廉潔勤政，是履行職責(zé)的紀(jì)律保證，也是職業(yè)監(jiān)督的要求。故選A項。

39、請雙方都熟悉、尊重并愿聽取意見的第三方出面溝通協(xié)商、化解矛盾的行政協(xié)調(diào)方法稱為（）。

A.穿針引線法

B.求同存異法

C.避實就虛法

D.感情籠絡(luò)法

正確答案是A，解析：本題考查的是行政協(xié)調(diào)。穿針引線比喻從中聯(lián)系、牽合、拉攏、撮合，穿針引線法運(yùn)用于行政協(xié)調(diào)中就是矛盾雙方請第三方出面溝通，從而化解矛盾。故本題應(yīng)選擇A。

40、為保障全省運(yùn)動會的勝利召開，某省政府全面調(diào)動各級政府和部門，調(diào)配人員，合理配備財力和物力，這體現(xiàn)了公共管理的（）。

A.決策職能

B.組織職能

C.領(lǐng)導(dǎo)職能

D.控制職能

正確答案是B，解析：本題考查公共管理職能。決策職能是公共管理過程中的首要職能。公共決策是管理者在發(fā)現(xiàn)和處理公共管理問題中，根據(jù)實際情況和條件，對可供選擇的方案做出最優(yōu)選擇，以有效地達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的活動，與題干所述無關(guān)，故A項排除。組織職能就是針對決策目標(biāo)和計劃所規(guī)定的任務(wù)，落實機(jī)構(gòu)與人員，劃分權(quán)力與責(zé)任，配備財力與物力，從而將組織內(nèi)部各個要素聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)整體，以有效地開展活動，因此B項符合題意要求。C項不屬于公共管理職能，故排除。控制職能是指按照公共管理計劃標(biāo)準(zhǔn)，衡量計劃完成情況并糾正計劃執(zhí)行中的偏差，以確保計劃目標(biāo)的實現(xiàn)，也與題意無關(guān)。故選B項。

41、根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，下列關(guān)于張帆民事行為能力的判斷，正確的是（）。

A.屬于完全民事行為能力人

B.視為完全民事行為能力人

C.屬于限制民事行為能力人

D.屬于無民事行為能力人

正確答案是C，解析：本題考查自然人?！睹穹ㄍ▌t》第十一條規(guī)定，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。本法第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本題中的張帆2012年5月未滿18周歲，且其是高二學(xué)生，沒有以自己的勞動收入為主要生活來源，因此其是限制民事行為能力人。故本題選擇C。

42、若法院將李某的汽車拍賣，修理廠和王某對汽車拍賣價款的分配順序是（）。

A.王某抵押權(quán)優(yōu)先

B.修理廠留置權(quán)優(yōu)先 C.王某和修理廠按照比例分配受償

D.按照債權(quán)形成時間先后順序

正確答案是B，解析：本題考查的是擔(dān)保物權(quán)?！段餀?quán)法》第二百三十九條規(guī)定：“同一動產(chǎn)上已設(shè)立抵押權(quán)或者質(zhì)權(quán)，該動產(chǎn)又被留置的，留置權(quán)人優(yōu)先受償?！惫时绢}中對汽車拍賣價款分配應(yīng)是修理廠的留置權(quán)優(yōu)先。故本題答案為B。

43、由國家強(qiáng)制力保證實施，是法律的最主要特征，下列選項最能體現(xiàn)該觀點的是（）。

A.教育部宣布放寬高校報考條件

B.福建南平實驗小學(xué)兇殺案犯罪嫌疑人被判死刑

C.我國農(nóng)村全面推進(jìn)稅費改革

D.環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池等有害垃圾

正確答案是B，解析：本題考查法的強(qiáng)制力。A、C、D三項均不是法律，故排除。B項的依據(jù)是《刑法》，體現(xiàn)了法律由國家強(qiáng)制力保證實施的特征，所以本題選B。

44、張某被宣告死亡后，對上述6間房屋和6000元現(xiàn)金的正確處理是（）。

A.應(yīng)由王某、其子、張父平均繼承

B.王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金

C.應(yīng)全部由張父繼承

D.應(yīng)全部由其子繼承

正確答案是B，：本題考查法定繼承。6間房屋和現(xiàn)金6000元，屬于張某夫婦共同財產(chǎn)，在分割張某遺產(chǎn)時，張某、王某各擁有3間房屋和現(xiàn)金3000元的所有權(quán)。張某的遺產(chǎn)3間房屋和現(xiàn)金3000元，由王某、其子、張父三人平均分配。作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，因此，王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金，故本題選擇B。

45、對于乙對房屋的裝修費用，若甲乙達(dá)不成協(xié)商一致，正確的處理方法是（）。

A.由乙無條件拆除，費用由乙自理

B.裝修物歸甲所有，且甲無須支付費用

C.裝修物歸甲所有，且甲應(yīng)當(dāng)支付全部裝修費用

D.若裝修物可以拆除則拆除，不能拆除的，可折價后歸甲所有

正確答案是D，解析：本題考查租賃合同。根據(jù)《合同法》第223條的規(guī)定，承租人經(jīng)出租人同意，可以對租賃物進(jìn)行改善或者增設(shè)他物。如果出租人同意承租人的改善租賃物或者增設(shè)他物的行為，而且在租賃關(guān)系終止后租賃物的價值增加的，則出租人有義務(wù)返還有益費用。由于出租人返還的利益僅以其所得為限，因此有益費用的范圍僅限于租賃合同終止時租賃物增加的價值額，而不能以承租人支出的數(shù)額為準(zhǔn)。所以本題選D選擇。

46、張帆與某大賣場之間買賣相機(jī)行為的性質(zhì)屬于（）。

A.行為人對行為內(nèi)容有重大誤解

B.以合法形式掩蓋非法目的

C.違背社會公共利益

D.一方以欺詐的手段使對方在違背真實意思的情況下所為 正確答案是A，解析：本題考查可變更可撤銷的民事行為。最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第71條規(guī)定：“行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等的錯誤認(rèn)識,使行為的后果與自己的意思相悖,并造成較大損失的,可以認(rèn)定為重大誤解?！北绢}由于工作人員的疏忽標(biāo)錯價格，大賣場錯將4600元的相機(jī)賣出460元，是對買賣標(biāo)的價格存在重大誤解的行為。因此本題答案為A。

47、某工商行政管理局執(zhí)法人員在查處一商販強(qiáng)買強(qiáng)賣違法行為時，被該商販持刀扎傷。執(zhí)法人員為查明違法行兇事實，將該商販帶回工商局關(guān)押數(shù)曰。下列對執(zhí)法人員做法的評述哪項是正確的？（）

A.工商局應(yīng)向法院提起行政訴訟

B.部委規(guī)章明文授權(quán)，工商局有權(quán)拘押該商販

C.工商行政管理機(jī)關(guān)是國家的執(zhí)法機(jī)關(guān)，有權(quán)對違法行兇人員采取拘押措施，構(gòu)成犯罪的才移交法院

D.工商局應(yīng)及時將該商販交公安機(jī)關(guān)處理

正確答案是D，解析：本題考查刑法。商販持刀傷人屬于刑事案件，刑事案件應(yīng)交由公安機(jī)關(guān)處理。因此D正確。行政法的調(diào)整對象是行政關(guān)系和監(jiān)督行政關(guān)系。包括行政機(jī)關(guān)相互之間、行政機(jī)關(guān)與公民、法人或其他組織之間的關(guān)系，以及其他國家機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督關(guān)系。因此排除ABC。故本題選擇D。

48、如張某生還并申請法院撤銷死亡宣告，下列選項錯誤的是（）。

A.張某在被宣告死亡期同所實施的民事法律行為并不因此而無效

B.張某與王某的夫妻關(guān)系不能自行恢復(fù)

C.張某可與李某協(xié)議解除王某之子與李某之間的收養(yǎng)關(guān)系

D.若張某和王某公有的房屋已被第三人合法取得，第三人應(yīng)返還

正確答案是D，解析：本題考查宣告死亡?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》第36條規(guī)定，被宣告死亡的人，判決宣告之日為其死亡的日期。被宣告死亡和自然死亡的時間不一致的，被宣告死亡所引起的法律后果仍然有效，但自然死亡前實施的民事法律行為與被宣告死亡引起的法律后果相抵觸的，則以其實施的民事法律行為為準(zhǔn)。A項說法正確。該意見第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)；如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。B項說法正確。該意見第38條規(guī)定，被宣告死亡的人在被宣告死亡期間，其子女被他人依法收養(yǎng)，被宣告死亡的人在死亡宣告被撤銷后，僅以未經(jīng)本人同意而主張收養(yǎng)關(guān)系無效的，一般不應(yīng)準(zhǔn)許，但收養(yǎng)人和被收養(yǎng)人同意的除外。C項說法正確。該意見第40條規(guī)定，被撤銷死亡宣告的人請求返還財產(chǎn)，其原物已被第三人合法取得的，第三人可不予返還。D項說法錯誤。故本題選擇D選項。

49、甲、乙二人結(jié)婚后購得一處房產(chǎn)，以甲的名義辦理了產(chǎn)權(quán)登記，后甲瞞著乙將房屋賣給了不知情的丙，并辦理了房屋所有權(quán)登記，而乙對該房屋買賣行為不予認(rèn)可。對此，下列說法中正確的是（）。

A.買賣合同有效，房屋所有權(quán)未轉(zhuǎn)移

B.買賣合同無效，房屋所有權(quán)已轉(zhuǎn)移

C.買賣合同有效，房屋所有權(quán)已轉(zhuǎn)移

D.買賣合同無效，房屋所有權(quán)未轉(zhuǎn)移

正確答案是C，解析：本題考查的是物權(quán)的變動原則。賣賣合同為有效合同，因符合有效合同的要件。房屋的所有權(quán)轉(zhuǎn)移是基于法律上的善意取得制度；即為保護(hù)交易安全，受讓人在取得該動產(chǎn)時系出于善意，支付了合理對價，且實際交付或依法辦理了登記手續(xù)，則規(guī)定由受讓人取得該物的所有權(quán)，原權(quán)利人喪失所有權(quán)的法律制度。本案中丙在購買時對甲乙共同所有房屋并不知情，且支付了合理的價格，并且辦理了房屋登記，符合善意取得的要件，所有權(quán)歸丙所有。故買賣合同有效，房屋所有權(quán)已轉(zhuǎn)移。本題答案選C。

50、刑事訴訟中，在舊刑法期間發(fā)生但在新刑法生效時審理的犯罪，一般采用的原則是（）。

A.從新兼從輕

B.從新

C.從舊兼從輕

D.從舊

正確答案是C，解析：本題考查刑法的效力范圍。刑法的溯及力，即刑法生效以后，對于其生效以前未經(jīng)審判或者尚未確定的行為是否具有溯及既往效力的問題。如果適用，就是有溯及力；如果不適用就是沒有溯及力。我國刑法在溯及力問題上采取的原則是從舊兼從輕原則，也就是在舊刑法期間發(fā)生但在新刑法生效時審理的犯罪，一般適用舊法，但是如果新法較輕就適用新法。因此，本題答案為C。

51、就被害人丙的死亡而言，關(guān)于甲、乙應(yīng)承擔(dān)的犯罪類型，下列選項正確的是（）。

A.甲、乙均成立故意殺人（既遂）罪，屬于共同犯罪

B.甲、乙均成立故意傷害（致人死亡）罪，屬于共同犯罪

C.甲成立故意傷害（致人死亡）罪，乙成立故意殺人（既遂）罪，不屬于共同犯罪

D.甲成立故意傷害（致人死亡）罪，乙成立故意殺人（既遂）罪，在故意傷害罪的范圍內(nèi)成立共同犯罪

正確答案是D，解析：本題考查的是共犯?！缎谭ā返?5條第1款規(guī)定，共同犯罪是指2人以上共同故意犯罪。成立共同犯罪在主觀上要求共犯之間通過意思聯(lián)絡(luò)達(dá)成共同的犯罪故意。本案中甲、乙二人共謀教訓(xùn)丙，甲只有傷害的故意，而乙卻暗藏殺心，根據(jù)主客觀相統(tǒng)一的原則，甲成立故意傷害(致人死亡)罪，乙成立故意殺人(既遂)罪，兩人在故意傷害罪的范圍內(nèi)成立共同犯罪。所以本題選D選項。

52、行政法律關(guān)系是指受行政法律規(guī)范調(diào)控的因行政活動而形成或產(chǎn)生的各種權(quán)利義務(wù)關(guān)系，下列屬于行政法律關(guān)系的是（）。

A.老王向財政局老張借了十萬元用于房屋裝修

B.某企業(yè)避稅受到稅務(wù)所的罰款

C.老李為了女兒就業(yè)的事，送給趙局長十萬元

D.小孫為討好女友送了一枚價值不菲的鉆戒給她

正確答案是B，解析：本題考查行政主體與相對人。行政法律關(guān)系有兩方主體，一方是行政主體，一方是行政相對人。A選項中，老王與老張之間是平等主體之間的借款財產(chǎn)關(guān)系，屬于民事法律關(guān)系；B選項中稅務(wù)所是行政主體，企業(yè)是行政相對人，稅務(wù)所對企業(yè)所作出的罰款行為屬于行政處罰行為，是行政法律關(guān)系,B符合題意；C選項中，老李給趙局長行賄與趙局長之間是一種違法關(guān)系；D選項中的小孫贈送女友鉆戒是平等主體之間的贈與行為，是民事法律關(guān)系。故本題答案為B。

53、專利權(quán)的客體是指能夠取得專利法保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造，我國專利法規(guī)定專利權(quán)的客體包括（）。

A.發(fā)明專利權(quán)、實用新型專利權(quán)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)專利權(quán)

B.發(fā)明專利權(quán)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)專利權(quán)和疾病治療專利權(quán)

C.外觀設(shè)計專利權(quán)、實用新型專利權(quán)和疾病治療專利權(quán)

D.發(fā)明專利權(quán)、外觀設(shè)計專利權(quán)和實用新型專利權(quán) 正確答案是D，解析：本題考查專利權(quán)?！秾＠ā返?條規(guī)定，本法所稱的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。故D為正確選項。

54、甲委托乙開發(fā)一套經(jīng)營管理軟件，但未約定該軟件著作權(quán)的歸屬，下列關(guān)于該軟件著作權(quán)歸屬的表述，正確的是（）。

A.由甲乙共同享有

B.由甲和乙各享有50%的權(quán)益

C.由甲享有

D.由乙享有

正確答案是D，解析：本題考查著作權(quán)?！吨鳈?quán)法》第十七條規(guī)定，受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過合同約定。合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。題目中，甲委托乙開發(fā)軟件，甲是委托人，乙是受委托人，雙方未約定著作權(quán)歸屬，因此著作權(quán)屬于受托人乙。故本題答案為D。

55、下列財產(chǎn)中不得抵押的是（）。

A.國有土地使用權(quán)

B.個人享有的房屋產(chǎn)權(quán)

C.企業(yè)所有的汽車

D.公立學(xué)校的教學(xué)樓

正確答案是D，解析：本題考查擔(dān)保物權(quán)?！段餀?quán)法》第一百八十四條規(guī)定，下列財產(chǎn)不得抵押：

（一）土地所有權(quán)；

（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；

（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會公益設(shè)施；

（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭議的財產(chǎn)；

（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財產(chǎn)；

（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財產(chǎn)。

綜上，ABC三項均屬于可抵押的范疇，D項中的公立學(xué)校的教學(xué)樓，屬于以公益為目的的教育設(shè)施，不得抵押，故本題選擇D。

56、下列符合“請示”類公文寫作要求的是（）

A.事后請示

B.報送多個主管機(jī)關(guān)

C.一文一事

D.上報時抄送下級機(jī)關(guān)

正確答案是C，解析：本題考查的是15種公文格式。請示屬于十五種文種之一，適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。請示的注意事項：

1、逐級請示；

2、一文一事；

3、不能多頭請示；

4、不得抄送下級機(jī)關(guān)；

5、協(xié)商一致；

6、不要事事請示。請示是事前請示，故A項說法錯誤。不能報送多個主管機(jī)關(guān)，故B項說法錯誤。也不得抄送下級機(jī)關(guān)，故D項說法錯誤。只有C項符合題意，故本題選擇C項。

57、下列發(fā)文字號的書寫，正確的是（）。

A.國發(fā)〔2012〕025號 B.國發(fā)〔2012〕25號

C.國發(fā)〔12〕第25號

D.〔2012〕國發(fā)25號

正確答案是B，解析：本題考查的知識點是公文的基本格式。發(fā)文字號位于文件名稱下方居中處，在文件名稱和橫隔線之間。發(fā)文字號由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號三部分組成。發(fā)文代字由發(fā)文機(jī)關(guān)自行擬定，固定使用，不能經(jīng)常更改。年份用六角括號括起，順序號不用括號，不編虛位。故本題選擇B選項。

58、××市財政局就港務(wù)局所問關(guān)于“速遣費”收入應(yīng)否征收工商稅問題的答復(fù)，應(yīng)使用的文種是（）。

A.指示

B.決定

C.函

D.批復(fù)

正確答案是C，解析：本題考查的是公文的行文關(guān)系。財政局和港務(wù)局屬于不相隸屬機(jī)關(guān)，二者之間的相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題的范圍,因此,應(yīng)使用的文種是函。故本題選C。

59、任免和聘用干部的公文文種為（）

A.通報

B.命令

C.通知

D.指示

正確答案是C，解析：本題考查的是通知。通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。因此C項正確。A項，通報主要用于上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的表彰、批評、情況說明三類情況。B項，命令（令）是國家行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)布的指揮性和強(qiáng)制性的公文。D項，指示是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)憲法、法律、法令以及有關(guān)決定、命令等，對下級機(jī)關(guān)部署工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則，提出基本要求，指出方法步驟的指導(dǎo)性下行公文。故本題選C項。

60、下列文種組合中既屬于行政機(jī)關(guān)公文，又屬于黨的機(jī)關(guān)公文的是（）。

A.通知與通報

B.函與公告

C.意見與公報

D.請示與指示

正確答案是A，解析：本題考查黨政機(jī)關(guān)公文的種類。B選項的公告屬于行政機(jī)關(guān)專用文種，C選項的公報屬于黨的機(jī)關(guān)專用文種，D選項的指示不屬于黨政機(jī)關(guān)的15種文種范疇。故本題A為正確答案。

61、公文發(fā)文字號指的是文件代號，一份公文有（）發(fā)文字號。

A.多個

B.一個

C.二個

D.無數(shù)個 正確答案是B，解析：本題考查公文格式。發(fā)文字號一般由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號組成。一份公文只有一個發(fā)文字號。故本題選擇B。

62、為迅速向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報告重大事件發(fā)生的事實，使領(lǐng)導(dǎo)及時、準(zhǔn)確地掌握事件發(fā)展的最新動態(tài)，可選擇的文種是（）。

A.報告

B.總結(jié)

C.簡報

D.請示

正確答案是A，解析：本題考查15種公文格式。報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況，回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問，A符合題意；總結(jié)和簡報不屬于法定文種，且它們都不符合題意的條件，故B、C排除，請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)，題干只是需要向領(lǐng)導(dǎo)反映事實，讓其準(zhǔn)確掌握事件的動態(tài)，故本題正確答案為A。

63、一份行政公文在一個機(jī)關(guān)辦理完畢的標(biāo)志是：發(fā)文以（）為標(biāo)志，經(jīng)過承辦的收文以（）為標(biāo)志，無須承辦的收文以閱后批存為標(biāo)志

A.承辦、注辦

B.蓋章、注辦

C.蓋章、承辦

D.注辦、承辦

正確答案是B，解析：本題考查公文常識。發(fā)文有蓋章，經(jīng)過承辦的收文有注辦標(biāo)志，無須承辦的收文以閱后批存為標(biāo)志，只有這樣才能證明一份行政公文在一個機(jī)關(guān)辦理完畢。所以本題選B。

64、（）具有預(yù)想性、可行性、具體性、業(yè)務(wù)性。

A.計劃

B.總結(jié)

C.通告

D.請示

正確答案是A，解析：本題考查計劃的特征。計劃具有預(yù)想性、可行性、具體性、業(yè)務(wù)性。總結(jié)具有回顧性、真實性、理論性。通告具有強(qiáng)制性、廣泛性、專業(yè)性、通俗性。請示具有批復(fù)性、單一性、時效性。所以本題選A。

65、某縣與其所屬的企業(yè)管理處聯(lián)合發(fā)文，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占用耕地一事發(fā)出通知。下列表述正確的是（）。

A.文種使用錯誤，應(yīng)使用意見

B.文種使用錯誤，應(yīng)使用決定

C.違反聯(lián)合發(fā)文的行文規(guī)則

D.文種使用錯誤，應(yīng)使用通報

正確答案是C，解析：本題考查的是公文的行文規(guī)則。聯(lián)合行文時，作者必須是同級機(jī)關(guān)。如同級政府之間、政府各部門之間、上級政府部門與下一級政府之間。政府及其部門與同級黨委、軍隊機(jī)關(guān)及其部門；政府部門與同級人民團(tuán)體和行使行政職能的事業(yè)單位可以聯(lián)合發(fā)文。上下級機(jī)關(guān)不可聯(lián)合行文，聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，聯(lián)合行文單位不宜過多。故本題選擇C選項。66、國家對公文版面及排版有規(guī)范要求，下列選項中錯誤的說法是（）

A.公文排版，文字從左至右橫寫、橫排

B.公文用紙一般采用16開型

C.公文正文一般每面排22行，每行排28個字

D.公文單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字

正確答案是B，解析：本題考查的是公文的基本格式，公文用紙幅面尺寸：采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙，210MM*297MM，不是16開型，故B錯；公文排版，文字從左至右橫寫、橫排，A正確；公文正文一般每面排22行，每行排28個字，C正確；頁碼，用4號半角阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識，致于版心下邊緣之下一行，數(shù)碼左右各放一條4號一字線，一字線距版心下邊緣7mm，單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字，D正確。故本題選擇B項。

中公2016年事業(yè)單位高分課程(針對性強(qiáng))

67、根據(jù)公文寫作規(guī)范，下列關(guān)說法正確的是（）。

A.主送機(jī)關(guān)為：各市、縣（市、區(qū)）人民政府，省各委辦廳局，省各直屬單位

B.發(fā)文字號應(yīng)改為：×政發(fā)〔2013年〕第52號

C.成文日期可寫為：二〇一三年二月十七日

D.附件名稱可加書名號

正確答案是A，解析：本題考查公文的格式。A項主送機(jī)關(guān)寫法正確；B項發(fā)文字號中“第”字應(yīng)當(dāng)去掉，正確定法為“×政發(fā)〔2013〕52號”；C項成文日期要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字，正確寫法為“2013年2月17日”；D項附件名稱無需加書名號。故本題答案為A選項。

68、（）是一種新增設(shè)的正式文件文種，它的使用有利于促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的民主化，充分調(diào)動更方面的積極性和主動性，適應(yīng)迅速發(fā)展的新形勢的需要。

A.函

B.意見

C.規(guī)定

D.會議紀(jì)要

正確答案是B，解析：本題考查公文文種。意見是一種新增設(shè)的正式文件文種，它的使用有利于促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的民主化，充分調(diào)動各方面的積極性和主動性，適應(yīng)迅速發(fā)展的新形勢的需要。所以本題選B。

69、在下列各選項的公文中，都具有“一體周知”特點的一項是（）。

A.公報 公告 通告 通報

B.公報 公告 通告 通知

C.公報 公告 通報 通知

D.公告 通告 通報 通知

正確答案是D，解析：考查公文寫作?！耙惑w周知”是周知性公文的特點，此類公文指的是向人民群眾、下級機(jī)關(guān)或者向國內(nèi)外公開發(fā)布的公文，包括公告、通告、通知、通報等文種，這類公文需要廣泛發(fā)布周知，有的可以通過新聞媒體公開發(fā)表，有的可以張貼或口頭傳達(dá)。故選D。70、“接受請示的機(jī)關(guān)應(yīng)對請示事項表明是否批準(zhǔn)的態(tài)度或予以明確的指示”，這句話反映了請示具有何種特性（）。

A.被動性

B.針對性

C.強(qiáng)制回復(fù)的性質(zhì)

D.強(qiáng)制約束作用，要求下級機(jī)關(guān)必須遵守與執(zhí)行

正確答案是 C，解析：本題考查公文基礎(chǔ)知識?！敖邮苷埵镜臋C(jī)關(guān)應(yīng)對請示事項表明是否批準(zhǔn)的態(tài)度或予以明確的指示”，這句話反映了請示具有強(qiáng)制回復(fù)的性質(zhì)，即請求必須回復(fù)。因此，本題選擇C選項。

二、多選題

1．中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次會議審議通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，并提出了共享發(fā)展的新理念。

下列選項中，哪些屬于共享理念下的“十三五”規(guī)劃將給百姓帶來的實惠（）

A．全面實施一對夫婦可生育兩個離子政策

B．全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險制度

C．現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困

D．率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費

【解析】ABCD。本題考查十八屆五中全會。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議于2015年10月26日至29日在北京舉行。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。十八屆五中全會公報提出，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。ABCD四個選項涉及人口、醫(yī)療、脫貧、教育等民生領(lǐng)域，故本題答案為ABCD選項。

2．中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《深化農(nóng)村改革綜合性實施方案》指出，要從提高農(nóng)村改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性出發(fā)，聚焦五大領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)深化農(nóng)村改革。

下列選項中，屬于這五大領(lǐng)域的是（）

A．農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度

B．農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度

C．農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度

D．城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī) 【解析】ABCD。本題考查“三農(nóng)”問題。2015年11月2日，中國政府網(wǎng)公布中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《深化農(nóng)村改革綜合性實施方案》?！秾嵤┓桨浮贩挚傮w要求、關(guān)鍵領(lǐng)域和重大舉措、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等4部分。全面深化農(nóng)村改革涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明和基層黨建等領(lǐng)域，涉及農(nóng)村多種所有制經(jīng)濟(jì)主體。當(dāng)前和今后一個時期，深化農(nóng)村改革要聚焦農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制和農(nóng)村社會治理制度等5大領(lǐng)域。故本題答案為ABCD選項。

3．根據(jù)《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》的規(guī)定，香港特別行政區(qū)行政長官（）

A．對全國人民代表大會負(fù)責(zé)

B．對香港特別行政區(qū)負(fù)責(zé)

C．對中央人民政府負(fù)責(zé)

D．對國務(wù)院總理負(fù)責(zé)

【解析】BC。本題考查憲法中行政區(qū)長官知識?！吨腥A人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》第四十三條：“香港特別行政區(qū)行政長官是香港特別行政區(qū)的首長，代表香港特別行政區(qū)。香港特別行政區(qū)行政長官依照本法的規(guī)定對中央人民政府和香港特別行政區(qū)負(fù)責(zé)?！惫时绢}答案為BC選項。

4．行政許可作為事先對經(jīng)濟(jì)和社會活動進(jìn)行干預(yù)的一項重要的行政權(quán)力和管理方式，其設(shè)定必須特別慎重。下列選項中，哪些屬于設(shè)定行政許可應(yīng)遵循的原則（）

A．應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律

B．要有利用維護(hù)公共利益和社會秩序

C．要有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動性

D．應(yīng)當(dāng)有利于行政機(jī)關(guān)對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項的審批

【解析】ABC。本題考查行政許可的原則。設(shè)定和實施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的權(quán)限、范圍、條件和程序，并遵循以下基本原則：

（一）公開、公平、公正的原則。

（二）便民原則，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（三）信賴保護(hù)原則。公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可受法律保護(hù)，行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可。

（四）政許可不得轉(zhuǎn)讓原則。依法取得的行政許可，除法律、法規(guī)規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。

（五）監(jiān)督原則。行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對公民、法人或者其他組織從事行政許可事項的活動實施有效監(jiān)督。ABC選項是符合行政許可原則的，D選項是行政審批不屬于行政許可范疇，是干擾選項。故本題答案為ABC選項。

5．下列關(guān)于中國古琴的說法中，正確的是（）

A．古琴是我國現(xiàn)存的最古老的彈撥樂器之一

B．俞伯牙、鐘子期因古琴曲《高山流水》而成為知音的故事廣為流傳

C．古琴名曲主要有《廣陵散》、《平沙落雁》等 D．古琴藝術(shù)是我國古代精神文化在音樂方面的主要代表之一

【解析】ABCD。本題考查世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的中國古琴藝術(shù)。古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，古代稱為琴，近代為區(qū)分琴與西方樂器中的琴，因此添加“古”字，稱之為古琴。古琴是中國最古老的漢族彈撥樂器，是漢文化中的瑰寶。故A、D選項正確。俞伯牙與鐘子期因《高山流水》成為知音，《高山流水》為中國十大古曲之一。最早的《高山流水》是來源于伯牙的古琴曲，后人由古琴曲移植改編了古箏曲。故B選項正確。十大古琴名曲是指，瀟湘水云、廣陵散、高山流水、漁樵問答、平沙落雁、陽春白雪、胡笳十八拍、陽關(guān)三疊、梅花三弄、醉漁唱晚。故C選項正確。故本題答案為ABCD選項。

6．根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法（2014年修正）》，下列應(yīng)該設(shè)立預(yù)算的政府是（）

A．中華人民共和國中央人民政府

B．北京市人民政府

C．朝陽區(qū)人民政府

D．東升鄉(xiāng)人民政府

【解析】ABC。本題考查預(yù)算法知識?！额A(yù)算法》將第六十九條改為第八十六條，修改為：“國務(wù)院和縣級以上地方各級政府應(yīng)當(dāng)在每年六月至九月期間向本級人民代表大會常務(wù)委員會報告預(yù)算執(zhí)行情況?！笨h級以政府上包括縣級、市級、省級，縣級政府與區(qū)級政府是同一級別，所以ABC是設(shè)立預(yù)算的政府，D選項鄉(xiāng)政府是沒有權(quán)限設(shè)立預(yù)算，故本題答案為ABC選項。

7．“一帶一路”建設(shè)是一項宏大系統(tǒng)工程，要突出重點、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅持共商、共建、共享原則，積極與沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）

A．事物是普遍聯(lián)系的

B．矛盾是事物發(fā)展的根本動力

C．“兩點論”與“重點論”的統(tǒng)一

D．事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一

【解析】AC。本題考查哲學(xué)中的辯證法。題干中的“共同共建共享”原則以及“相互對接”體現(xiàn)普遍聯(lián)系的原則，“突出重點遠(yuǎn)近結(jié)合有序推進(jìn)”體現(xiàn)“兩點論”和“重點論”的統(tǒng)一。故本題答案為AC選項。

8．對A省教育廳的具體行政行為不服的，可以向________申請行政復(fù)議。

A．A省教育廳

B．A省人民政府

C．教育部 D．國務(wù)院

【解析】BC。本題考查科行政復(fù)議知識?！缎姓?fù)議法》第十二條：對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請人選擇，可以向該部門的本級人民政府申請行政復(fù)議，也可以向上一級主管部門申請行政復(fù)議。本題中A省教育廳的部門的本級人民政府，上一級主管部門是教育部，所以對A省教育廳的具體行政行為不服，可以向本級政府A政府復(fù)議，也可以向教育部復(fù)議。故本題答案為BC選項。

9．“詩詞歌賦”是人們對我國古代文學(xué)的概稱，下列有關(guān)表述中正確的有（）

A．古文中常有“子曰詩云”的字樣，“子曰”即孔子說：“詩云”即《詩經(jīng)》上說

B．《陋室銘》中，“銘”原指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體

C．《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目，詞的內(nèi)容與“沁園春”聯(lián)系密切

D．詩歌分為抒情詩、敘事詩和說理詩，《木蘭詩》是一首敘事詩

【解析】ABD。本題考查詩詞歌賦的具體知識。子曰詩云泛指儒家言論，“子”指孔子，“詩”指《詩經(jīng)》，“曰”、“云”是“說”的意思。故A選項正確。銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。故B選項正確。詞牌，就是詞的格式的名稱。詞總共有一千多個格式（這些格式稱為詞譜）。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字，這些名字就是詞牌。故詞牌名與詞的內(nèi)容不一定有所關(guān)聯(lián)。故C選項錯誤。詩歌按照內(nèi)容可以分為抒情詩、敘事詩和說理詩等?！赌咎m詩》是一首長篇敘事詩。故D選項正確。故本題答案為ABD選項。

10．太陽系目前發(fā)現(xiàn)有八大行星，下列說法中正確的有（）

A．木星是太陽系質(zhì)量最大的行量

B．按照離太陽的距離由近及遠(yuǎn)，地球是第五顆行星

C．水星是距太陽最近的行星

D．火星與地球相鄰

【解析】ACD。本題考查天文常識中的八大行星。八大行星特指太陽系的八個行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星?？芍狟選項錯誤，C、D選項正確。八大行星質(zhì)量由大到小排列依次為木星、土星、海王星、天王星、地球、金星、火星、水星。故A選項正確。故本題答案為ACD選項。

11、請問公開招聘考試內(nèi)容包括以下哪些方面？（）

A.業(yè)務(wù)能力

B.招聘崗位所屬的專業(yè)知識、技能

C.與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)

D.思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì) 正確答案是ABCD。解析：本題考查的是公開招聘考試的內(nèi)容。公開招聘考試內(nèi)容很廣，總體來講，是對考生業(yè)務(wù)能力、專業(yè)技術(shù)能力、素養(yǎng)以及思想政治品德的綜合考量。故本題應(yīng)選擇ABCD選項。

12、對事業(yè)單位工作人員考核被確定為基本合格等次的處理正確的有（）。

A.不影響正常晉升工資檔次

B.一年內(nèi)不得晉升職務(wù)，職級

C.年終一次性獎金扣發(fā)一半

D.被確定為基本合格的次年，仍不能達(dá)到合格及以上等次的，可以予以解聘。

正確答案是AB，解析：本題考查事業(yè)單位工作人員考核的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)事業(yè)單位工作人員考核辦法，對基本合格等次的處理主要有：(1)當(dāng)年考核被確定為基本合格的人員，應(yīng)予以批評教育,可調(diào)整其工作崗位或離崗培訓(xùn)，不影響正常晉升工資檔次，一年內(nèi)不得晉升職務(wù)、職級，不發(fā)給一次性年終獎金。(2)工作人員被確定為基本合格的次年，仍不能達(dá)到合格及以上等次的，確定為不合格。(3)工作人員被確定為基本合格，不再予以告誡，取消考察期。綜上所述，本題正確答案為AB。

13、小王在某電視求職節(jié)目上表現(xiàn)獨特，引起了社會的廣泛關(guān)注。于是便有網(wǎng)友將其曾用名、家庭背景、戀愛史、舊時照片等公布在某一網(wǎng)站上，還捏造其多次進(jìn)行整容的情節(jié)。對于網(wǎng)友的行為，下列說法正確的有（）。

A.侵害了小王的名譽(yù)權(quán)

B.侵害了小王的肖像權(quán)

C.侵害了小王的隱私權(quán)

D.侵害了小王的姓名權(quán)

正確答案是AC，解析：本題考查公民的人身權(quán)。根據(jù)題干信息，網(wǎng)友將其曾用名、家庭背景、戀愛史、舊時照片等公布在某一網(wǎng)站上，這侵犯了小王的隱私權(quán)。網(wǎng)友捏造其多次進(jìn)行整容的情節(jié)，此行為侵犯了小王的名譽(yù)權(quán)。故本題正確答案為AC。

14、某人民法院受理了該案，并作出了相應(yīng)的裁決，下列表述正確的是（）。

A.如該大賣場請求變更，應(yīng)當(dāng)予以變更

B.如該大賣場請求撤銷，可以酌情予以變更或撤銷

C.認(rèn)定買賣相機(jī)的行為無效

D.認(rèn)定買賣相機(jī)的行為部分無效

正確答案是AB，解析：本題考查可變更可撤銷的民事行為。《民法通則》第五十九條規(guī)定，對于重大誤解或者顯失公平的民事行為，當(dāng)事人請求變更的，人民法院應(yīng)予以變更；當(dāng)事人請求撤銷的，人民法院可以酌情予以撤銷或變更。因此，本題答案為AB。

15、某區(qū)人民政府土地管理部門以拍賣方式將位于城區(qū)一塊180公頃的土地出讓給某房地產(chǎn)開發(fā)公司。土地使用權(quán)年限為50年。該房地產(chǎn)開發(fā)公司處分其土地使用權(quán)的方法可以有（）。

A.將該土地使用權(quán)無償贈與A企業(yè)

B.將該土地使用權(quán)出租給B公司

C.與C企業(yè)的土地使用權(quán)進(jìn)行置換

D.因籌措建設(shè)資金而將該土地使用權(quán)抵押給D銀行 正確答案是ABCD，解析：本題考查用益物權(quán)。依法有償受讓取得的國有土地使用權(quán)，成為一種完整意義上的財產(chǎn)權(quán)，可以依法轉(zhuǎn)讓、出租、贈與、繼承、抵押。故本題答案為ABCD。

16、承辦公文時應(yīng)注意的事項有（）。

A.熟悉相關(guān)法律法規(guī)

B.深入實際，調(diào)查研究

C.分清主次，分辨緩急

D.領(lǐng)導(dǎo)者不需要參與承辦工作

E.獨立自主，自力更生

正確答案是ABC，解析：本題考查公文從處理。承辦是指對公文的閱讀、貫徹執(zhí)行與辦理，公文只有經(jīng)過承辦才能產(chǎn)生切實的效用，是公文處理的中心環(huán)節(jié)。做好承辦工作，要求熟悉與文件內(nèi)容有關(guān)的方針政策與法律法規(guī)，熟悉有關(guān)的業(yè)務(wù)；要求深入實際，加強(qiáng)調(diào)查研究，以便使公文所針對的問題得到因地制宜、因時制宜的切實有效的處理；在承辦中應(yīng)注意分清主次緩急，科學(xué)地安排承辦次序；采取多種承辦的方式，加強(qiáng)會商，努力協(xié)調(diào)與理順各方面的關(guān)系，提高承辦的效率。故選ABC項。

17、函可分為哪幾種（）

A.商洽函

B.問復(fù)函

C.請準(zhǔn)函

D.解釋函

正確答案是ABC，解析：本題考查函的類別。函可以從不同角度分類：按性質(zhì)可以分為公函和便函兩種。按發(fā)文目的分為發(fā)函和復(fù)函兩種。從內(nèi)容和用途上，還可以分為商洽事宜函、通知事宜函、催辦事宜函、邀請函、請示答復(fù)事宜函、轉(zhuǎn)辦函、催辦函、報送材料函等。故本題應(yīng)該選擇ABC。

18、公告和通告在使用上的不同之處有（）。

A.發(fā)布內(nèi)容不同

B.使用范圍

C.告知對象的范圍不同

D.發(fā)布形式不同

正確答案是ABCD，解析：本題考查公文的文種，公告和通告的區(qū)別：第一，內(nèi)容屬性不同。公告用于“向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項”，兼有消息性和知照性的特點；與公告相比，通告的內(nèi)容是“在一定范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項”，具有鮮明的執(zhí)行性、知照性。故A對；第二，告啟的范圍不同。公告面向國內(nèi)外的廣大讀者、聽眾，告啟面廣；通告的告啟面則相對較窄，只是面向“一定范圍內(nèi)的”的有關(guān)單位和人員。故C對；第三，使用權(quán)限不同。公告通常是黨和國家高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)宣布某些重大事項時才用，新華社、司法機(jī)關(guān)以及其他一些政府部門也可以根據(jù)授權(quán)使用公告。公告，通常是以國家的名義向國內(nèi)外宣布重大事件，有時也授權(quán)新華社以公告形式公開宣布某一事項的有關(guān)規(guī)定、要求。通告的對外,對普通大眾；故B對；公告多數(shù)是在報刊上刊登，一般不用紅頭文件的方式下發(fā)，也不能印成布告的形式公開張貼，而通告可以在新聞媒體上刊登，也可以用紅頭文件的形式下發(fā)，還可以公開張貼。故D對；本題選擇ABCD。

19、下列標(biāo)題在寫法上采用的是“批復(fù)機(jī)關(guān)+事由+請示機(jī)關(guān)+文種”的有（）。

A.《國務(wù)院關(guān)于同意建立XX山國家級自然保護(hù)區(qū)給XX自治區(qū)人民政府的批復(fù)》

B.《國務(wù)院關(guān)于同意河北省地市體制改革調(diào)整行政區(qū)劃的批復(fù)》 C.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于懸掛國徽等問題給湖北省人民政府辦公廳的批復(fù)》

D.《關(guān)于同意XX地區(qū)社會綜合治理委員會調(diào)整副主任委員的批復(fù)》

正確答案是ABC，解析：本題考查公文的格式。A、B、C選項都體現(xiàn)了“批復(fù)機(jī)關(guān)+事由+請示機(jī)關(guān)+文種”，D項中沒有體現(xiàn)批復(fù)機(jī)關(guān)。故本題選ABC。

20、公文是（）的文書。

A.具有規(guī)范體式

B.具有教化職能

C.具有感化功能

D.具有法定效力

E.按照規(guī)定程序辦理

正確答案是ADE，解析：本題考查公文的基本知識。公文，也稱公務(wù)文件，是在社會活動中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用的信息記錄，其區(qū)別于圖書、情報、資料等事物的個性點主要有：①由法定作者制發(fā)；②具有法定的現(xiàn)實執(zhí)行效用；③具有規(guī)范的體式；④履行法定的程序。故本題選擇ADE。

第四篇：2016年粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位教育崗面試真題解析(試題)

2016年粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位教育崗面試真題解析(7月6日上午)7月6日上午： 【材料】：

小芳的體育老師是個陽光帥氣、平易近人的男老師，小芳很喜歡他，也很喜歡體育，體育很好，體育成績也不錯。有一次體育課，小芳身體不舒服，但是為了不讓老師失望，仍然咬牙堅持，結(jié)果暈倒了。躺在醫(yī)務(wù)室的床上，小芳迷迷糊糊睜開眼看到體育老師，情不自禁說了一句:老師我喜歡你??

問題一:請問你如何看待小芳的表白? 問題二:如果你是這名體育老師，你當(dāng)時會怎么做?以后又會怎么做? 問題三:作為一名老師，在與異性學(xué)生相處的時候，你該注意些什么? 【參考解析】： 第一題：

學(xué)生正處于青春期，青少年的身心發(fā)展提前，會對異性產(chǎn)生好感，符合青少年學(xué)生身心發(fā)展特點。在一些學(xué)校中，學(xué)生對老師產(chǎn)生懵懂的情感，是正常的現(xiàn)象，在學(xué)校也是時有發(fā)生的。對于這樣的現(xiàn)象，我們要引起重視，加以合理的疏導(dǎo)。學(xué)生對老師產(chǎn)生情感，一定是有原因的，學(xué)生對老師的情感，是一種敬佩之情，崇拜之情。作為老師，我們應(yīng)該多與學(xué)生溝通，分析其中原因，幫助這名學(xué)生走出不恰當(dāng)?shù)那楦?。在處理的過程中，既要重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，同時又要注意引導(dǎo)學(xué)生向著積極的方面發(fā)展。

第二題：應(yīng)急應(yīng)變（穩(wěn)定心態(tài)-分析情況、確定任務(wù)-解決問題-總結(jié)提高）假如我是這位體育老師，我會穩(wěn)定自己的心態(tài)，沉著冷靜、理性客觀地去面對小芳的表白。

因為小芳跑步暈倒了，我的當(dāng)務(wù)之急是聯(lián)系校醫(yī)室，對小芳進(jìn)行救治。我會馬上安排幾個有力氣的同學(xué)把小芳背到校醫(yī)室，同時請班干部體育委員穩(wěn)定班級秩序，組織大家繼續(xù)活動。并第一時間聯(lián)系小芳同學(xué)的家長，請家長趕到醫(yī)院。同時聯(lián)系小芳的班主任，請班主任趕到校醫(yī)室。作為老師全程跟進(jìn)，關(guān)注小芳身體狀況發(fā)展，待小芳穩(wěn)定后做好安撫工作。同時對小芳的家長說明情況，做好安撫工作。

等小芳情緒穩(wěn)定，身體恢復(fù)后，作為老師我會事后找到小芳進(jìn)行溝通。感謝小芳對老師的信賴，喜歡上老師的課，老師很開心。但小芳的年齡還比較小，現(xiàn)在階段應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該分散學(xué)習(xí)精力，并且小孩子對于事情的看法也不夠全面。分析小芳對老師產(chǎn)生依賴的原因，可能是由于性格內(nèi)向，不喜歡說話，朋友比較少，內(nèi)心的煩惱無處訴說；也可能是因為父母對她關(guān)愛不夠，讓她感受不到身邊人的愛護(hù)；還可能是小芳成績不好，比較自卑，導(dǎo)致她特別向往陽光和自信的態(tài)度，從而對老師產(chǎn)生了好感。

基于以上的原因，我會給出相應(yīng)的解決辦法。如果是因為小芳性格內(nèi)向的原因，作為老師，我會鼓勵小芳大膽自信，多與身邊的同學(xué)交流，擴(kuò)大自己的交友圈。如果是因為家庭原因，我會加強(qiáng)與小芳父母的溝通，請小芳父母多抽出一下時間陪陪孩子，多關(guān)注孩子的心理，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心孩子的生活和情感。如果是因為成績不好自卑，作為小芳的體育老師，我會小芳進(jìn)行溝通，引導(dǎo)她端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使用得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。鼓勵她，并相信她可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。同時，我還會跟小芳的班主任進(jìn)行溝通，請班主任多關(guān)心小芳的狀況。也會跟其他任課老師溝通，請任課老師關(guān)注小芳的學(xué)習(xí)，平時多給小芳一些發(fā)言的機(jī)會，鼓勵她，樹立她學(xué)習(xí)的自信心。

最后，我要進(jìn)行反思，為什么會出現(xiàn)這種情況？是不是我自身平時對待學(xué)生的方式方法有問題，容易引起學(xué)生的誤會。以后要加以改正，正確對待異性學(xué)生。通過以上這些舉措，我相信小芳的情況會得到解決，以后會將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，并逐漸提高自身的學(xué)習(xí)成績。

第三題：人際溝通（態(tài)度-原因-對策-總結(jié)）

作為一名老師，對待所有同學(xué)都應(yīng)該一視同仁，無論是同性學(xué)生還是異性學(xué)生，都應(yīng)該做到“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”，不能因為是異性學(xué)生就特別對待，對待異性學(xué)生特別好或者特別忽視都是不恰當(dāng)?shù)?。學(xué)生對異性老師有好感，一是由于學(xué)生的身心發(fā)展特點決定的。青少年時期的學(xué)生，對待異性存在好奇心，對待異性的老師有愛慕和崇拜之情，這是一種正?，F(xiàn)象。二是，學(xué)生對老師具有向師性。如同材料中的小芳對待體育老師，會產(chǎn)生好感。學(xué)生一般認(rèn)為老師說的都是對的，老師的行為也都是好的。這是學(xué)生對老師的向師性，老師的示范性體現(xiàn)的。三是，老師在與學(xué)生相處過程中，沒有注意方式方法，注意度的問題。由于這些原因，學(xué)生會對老師產(chǎn)生情感，把老師作為自己喜歡的對象。

作為一名教師，在教育教學(xué)的過程中，應(yīng)該正視與異性學(xué)生的交往，處理好與異性學(xué)生的關(guān)系。

第一，老師應(yīng)該本著一個正確的學(xué)生觀，把所有學(xué)生都看成是完整的發(fā)展中的人，所有的學(xué)生都需要人文關(guān)懷。不應(yīng)該對異性學(xué)生有偏見，更不要因此而歧視學(xué)生或忽視學(xué)生。

第二，教師應(yīng)該在學(xué)生面前樹立威信。從豐富的知識儲備、高超的教學(xué)技能和高尚的人格魅力去獲得威信，做到讓學(xué)生心悅誠服，從而去尊重老師，去敬佩老師，消除單純的喜歡的情感。

第三，教師應(yīng)該樹立一個新型的師生觀，那就是民主平等、尊師愛生，教學(xué)相長、心理相容的師生關(guān)系。在師生交往的過程中，應(yīng)該本著既要尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生的原則去對待學(xué)生。

第四，作為老師，與異性交往注意適度原則。師生可以成為朋友，但是是亦師亦友的關(guān)系、不僅僅是朋友。現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，學(xué)生接觸事物多，心理成熟較早。作為老師要意識到學(xué)生身心發(fā)展的特點，在交往過程中注意度的問題。與異性學(xué)生交往時，注意適度的原則。比如，盡量避免如摸頭、摸手類的一些親密行為。

第五，教師應(yīng)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要求自己做到“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”。關(guān)愛學(xué)生是教師的靈魂所在，老師對待學(xué)生的教育教學(xué)，應(yīng)針對全班所有學(xué)生。在溝通時，也不宜只針對個別學(xué)生，以免引起個別異性學(xué)生的誤會。作為一名老師，應(yīng)以“教書育人”為己任，將“關(guān)愛學(xué)生”作為師德的靈魂所在，與異性學(xué)生交往過程中注意方式方法，注意適度的原則，從而避免材料中發(fā)生的這種現(xiàn)象。假如我有幸成為一名老師，我會時刻謹(jǐn)記“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)容，以此嚴(yán)格要求自身。在教育教學(xué)工作中關(guān)愛所有的學(xué)生，力爭促進(jìn)所有學(xué)生的全面成長。

2016年粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位教育崗面試真題解析(7月6日下午)

7月6日下午 教育崗真題 材料：

班上有一名學(xué)生小林精神狀態(tài)不好，無心向?qū)W，老師找他談話，老師問他：“期中考試到了，是否需要找?guī)酌麑W(xué)生幫他提高？”小林回答老師:“不需要??”老師問：為什么呢？小林說：無所謂。老師接著問他有什么興趣，小林說：無所謂。小林是一個學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，缺泛學(xué)習(xí)的積極性,如何幫助這名學(xué)生？ 問題：

1.這個學(xué)生出現(xiàn)這些問題的原因？ 2.如果是你的學(xué)生，你怎么對他說？ 3.如何采取有效措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化?

【華圖解析】： 第一題：

作為一名老師，要對所有的學(xué)生都一視同仁，對于材料中小林同學(xué)的情況，一定是有一定原因?qū)е碌?，作為老師，?yīng)該多與小林溝通，找出小林產(chǎn)生問題的原因。我們可以從以下幾個方面進(jìn)行分析：

第一，學(xué)校方面。學(xué)校的教育觀念存在偏差，沒能真正貫徹素質(zhì)教育的理念。第二，教師方面。小林學(xué)習(xí)沒有積極性，很可能是教師方面的原因。一方面老師上課枯燥無聊。另一方面，老師課后沒有及時與小林溝通，沒有去關(guān)心小林。

第三，家長方面。小林在學(xué)校精神狀態(tài)不好，應(yīng)該找到小林家長進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解小林出現(xiàn)這種情況的原因，對癥下藥地進(jìn)行糾正。一些家長過于溺愛孩子。有一些家長對孩子過于嚴(yán)厲，進(jìn)行打罵，孩子長久下來便不想學(xué)習(xí)。也有一些家長忙于工作，無暇顧及孩子的教育問題。

第四，學(xué)生方面。學(xué)生對學(xué)習(xí)沒興趣，沒有學(xué)習(xí)動機(jī)，不想學(xué)習(xí)?；谝陨显?，小林出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績靠后，沒有積極性的情況。

第二題：

作為老師，聽到學(xué)生這么說之后，多少會覺得有些尷尬。我要穩(wěn)定心態(tài)，沉著冷靜的進(jìn)行應(yīng)對。

第一，假如我是小林的老師，我要使用幽默機(jī)智的方法，對小林說：“看來小林同學(xué)還是挺獨立自強(qiáng)的，老師相信你一定可以的。那你接下來好好復(fù)習(xí)哦！”

第二，我要發(fā)掘小林身上的閃光點。比如小林勞動特別積極，肯吃苦，臟活累活搶著干。我可以從這個角度充分地肯定他，在班級里樹立勞動榜樣，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。同時，也要點出他的問題所在，讓他說出學(xué)習(xí)上的問題，爭取幫他解決問題

第三，如果小林覺得課堂過于枯燥。作為老師要改變課堂節(jié)奏，加強(qiáng)課堂互動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使其更加生動，吸引學(xué)生的興趣。

第四，多跟小林進(jìn)行溝通，幫助小林提高學(xué)習(xí)成績。

第三題： 學(xué)生個體的素質(zhì)如何，往往影響到一個班集體的整體素質(zhì)。一般地，學(xué)生個體素質(zhì)高，班風(fēng)就正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好，班主任工作也就得心應(yīng)手。通常，一個班集體中總會有一些后進(jìn)生的存在，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任必須把握好尺度，講究好策略。

第一，樹立正確的學(xué)生觀。

學(xué)生是教育的對象，但是，學(xué)生首先是作為活生生的人出現(xiàn)在教育活動中。他們有個性，有感情，有人格尊嚴(yán)，有獨立意識，認(rèn)知水平有高低，學(xué)習(xí)方式也表現(xiàn)出差異性。如果教育沒有了尊重，學(xué)生個性彰顯不出，真實感情不會表露，獨立意識也將喪失；沒有了尊重，學(xué)生的主體地位凸顯不出，主觀能動性發(fā)揮不出，教育效果將大打折扣，教育成功就失去了基礎(chǔ)。后進(jìn)生本來就有較嚴(yán)重的自卑心理，他們往往認(rèn)為自己不是讀書的“材料”，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要以尊重和信任為前提。作為教師，要樹立正確的學(xué)生觀。

第二，課堂上要關(guān)注學(xué)困生。

在課堂上優(yōu)先對待后進(jìn)生，盡量多把信任的目光投向后進(jìn)生，用眼神鼓勵他們回答問題。教學(xué)依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系。一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，一個輕微的觸摸都會使他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。在課程上回答不出問題時，給予他們的信任和鼓勵的眼光?；卮鹫_時，投以贊賞的目光、真切的笑容和熱情的表揚(yáng)，讓他們體驗成功、體驗取得進(jìn)步的喜悅，大大加強(qiáng)其參與課堂教學(xué)的意識，提高學(xué)習(xí)興趣。另外，上課速度適當(dāng)放慢，讓后進(jìn)生感到能跟上教學(xué)進(jìn)度，后進(jìn)生是班集體組成部分，教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)追求全班整體效果，顧及其反應(yīng)。如講重點內(nèi)容時，切實做到放慢速度，并盡可能重復(fù)一二次，給其充分思考時間，誘導(dǎo)他們積極思維，讓其真正掌握知識。

第三，一分為二的看待后進(jìn)生。后進(jìn)生也有閃光點。

班主任要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，幫助他們樹立自信心。其實，后進(jìn)生不是一切都差，也有好的方面和“閃光點”，但由于這些微弱、細(xì)小的“閃光點”常被大量的消極因素所掩蓋，往往給人造成一種一無是處的感覺。為此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的“閃光點”，哪怕僅僅是一些苗頭，也要給予表揚(yáng)，倍加愛護(hù)和扶植，促使其發(fā)展成為穩(wěn)定的積極因素。

綜上所訴，對待學(xué)生要因材施教，對癥下藥，這樣才能真正解決問題。

第五篇：2017年山東省事業(yè)編考試教育類真題及答案

三、單項選擇題（本題25小題，每小題0.8分，共20分）

36.墨子提出大智者必量其力所能至而如從事焉觀點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求重視量力性原則。量力性教學(xué)原則實施的基礎(chǔ)是（）。

A.教師吃透教材，精心備課B.學(xué)生身心健康，具備學(xué)習(xí)能力C.學(xué)校開展新課改活動，提升教師的教學(xué)能力D.開展家校合作，聯(lián)合家長共同參與教學(xué)

37.目前，我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，人口老齡化將對社會方方面面產(chǎn)生影響，他最終可能影響教育的（）。A.規(guī)模B.質(zhì)量C.結(jié)構(gòu)D.內(nèi)容

38.注重學(xué)生的情感、責(zé)任和人生價值，有利于建立和諧師生關(guān)系。這是對 課程論的評價。A.經(jīng)驗主義B.學(xué)科中心主義C.存在主義D.后現(xiàn)代主義 39《、國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》提出了全面落實立德樹人的根本任務(wù)，其中踐行知行合一，加強(qiáng)勞動教育，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，鼓勵有條件的地區(qū)開展中小學(xué)生研究學(xué)旅行和各種形式的夏令營、冬令營體現(xiàn)了要

A.提升學(xué)生思想道德水平B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力 C.強(qiáng)化學(xué)生實踐動手能力D.增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)

40、美國課程理論家泰勒于1949年出版《課程與教學(xué)的基本原理》一書，系統(tǒng)提出了課程編制的四個階段，其中最為關(guān)鍵期指導(dǎo)課程設(shè)計展開的階段是（）。A.選擇課程內(nèi)容B.組織課程內(nèi)容C.監(jiān)測課程實施D.確定課程目標(biāo) 41、18世紀(jì)中期西方大學(xué)開始設(shè)立教育學(xué)講座，教育學(xué)逐漸從哲學(xué)中分離出來，正式成為一門獨立的學(xué)科。為有志于從事教師職業(yè)的學(xué)生提供理論指導(dǎo)，標(biāo)志著教育學(xué)科獨立的著作是 A.《普通教育學(xué)》B.《民主主義與教育》C.《大教學(xué)論》D.《愛彌兒》

42、近期六年級的鄧同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分刻苦，可考試成績還是不及格。張老師對他很了解，知道他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)已盡全力，若這次讓他不及格對他打擊大：若讓他及格，也許會給他一點鼓勵，他可能會繼續(xù)努力，但這樣做卻違背了考試評價的公正原則。張老師思量再三，難以決斷。此時張老師正處于 A．角色失敗B．角色不清C．角色沖突D．角色中斷

43、在教學(xué)過程中，教師給學(xué)生已足夠的關(guān)注和期望，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為，這種心理效應(yīng)是

A.扇貝效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng)

44、在道德兩難故事測驗中，小明認(rèn)為海因茨不應(yīng)該偷藥，因為偷藥被抓住的話要被懲罰。這表明小明可能出在科爾伯格道德發(fā)展理論的（）年齡段 A.9歲之前B.9-15歲C.15-20歲D.20歲以上 45、5歲的毛毛第一次參觀海洋館，當(dāng)他看到玻璃展缸中的潛水員時，大聲喊：看消防員!°根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，毛毛的認(rèn)知過程屬于 A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.組織

46、在語文閱讀教學(xué)中，教師給學(xué)生示范如何根據(jù)學(xué)位內(nèi)容提出問題，如何恰當(dāng)?shù)鼗卮?，然后由學(xué)生充當(dāng)教師向其他同學(xué)提出問題。在這個過程中，學(xué)生也檢測到自己對材料的理解水平。該教學(xué)方式屬于（A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)B.交互式教學(xué)C.程序式教學(xué)D.支架式教學(xué)

47，起源于人類學(xué)、社會學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科，建立在經(jīng)驗和直覺的基礎(chǔ)上，以研究者本人作為研究工具，在于研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的教育研究方法是（A.行動研究法B.質(zhì)性研究法C.觀察法D.教育敘事研究法 48.學(xué)習(xí)評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展情況作出的價值判斷，從評價的功能分析，隨堂測驗屬于（A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.安置性評價

49.一位教師調(diào)入某中學(xué)，開學(xué)后他就著手調(diào)研任教班級物理課的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計靈活的教學(xué)流程，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生期中考試的物理成績大幅上升。這說明該教師處于專業(yè)成長的（A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自我階段

50.生態(tài)學(xué)理論影響人發(fā)展的環(huán)境劃分為微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)，其提出者是心理學(xué)家 A.奧蘇泊爾B.彪勒C.布朗芬布倫納D戈爾德法布

51.課堂教學(xué)是師生以知識為中心，已發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)展開的教與學(xué)的互動過程，而高效的課堂教學(xué)建立于師生主導(dǎo)的師生間的良好互動。在師生互動中教師了解和研究學(xué)生的基本方法是 A.談話法B.調(diào)查法C.觀察法D.問卷法

52.考試作為一種評價方式能夠評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。但僅憑考試成績來評價學(xué)生?？赡軙箤W(xué)生變成書呆子。，上述事實表明（A.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能 C.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能D.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能 53.提出在學(xué)校中構(gòu)筑相互學(xué)習(xí)的同事關(guān)系，在課堂中構(gòu)筑相互傾聽和對話的關(guān)系，同時組織家長和市民參與教學(xué)，協(xié)助教師共同培育兒童，將學(xué)校創(chuàng)建為”學(xué)習(xí)共同體的改革理念和方略的當(dāng)代教育家是()A.吉魯B.陸有銓C.奈勒D.佐藤學(xué)

54.”盒子是用來裝東西的，磚是用來砌墻的等看法會影響問題解決。這種影響問題解決的心理因素是。A.知識表征的方式B.問題解決定勢C.功能固著D.刺激呈現(xiàn)模式

55.清朝末年推行廢科舉、興學(xué)校的舉措，開始以日本學(xué)制為藍(lán)本建立現(xiàn)代學(xué)制。由張百熙起草，國家正式頒布但未實行的現(xiàn)代學(xué)制是

A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制

56.美國心理學(xué)家安斯沃斯運(yùn)用陌生情境實驗考察兒童的。A、自我意識B.道德認(rèn)知C.依戀行為D.同伴交往

57.BlendedLearning被稱為混合式學(xué)習(xí)或結(jié)合式學(xué)習(xí)，是指把傳統(tǒng)面授教學(xué)的優(yōu)勢和在線的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性、積極性與創(chuàng)造性?；旌鲜綄W(xué)習(xí)體現(xiàn)的教學(xué)觀是

A.強(qiáng)調(diào)。有意義的傳遞與教師主導(dǎo)下的自主探究相結(jié)合為標(biāo)志的教與學(xué)活

B.強(qiáng)調(diào)以對話、生成、體驗為標(biāo)志的教與學(xué)活動C強(qiáng)調(diào)自主一探究一合作為標(biāo)志的教與學(xué)活動動 D強(qiáng)調(diào)傳遞一接受為標(biāo)志的教與學(xué)活動

58.柏拉圖認(rèn)為，應(yīng)該為國家統(tǒng)治者的教育開設(shè)眾多實用性的教學(xué)科目，其中他最為重視的是。A.算術(shù)B.哲學(xué)C.體育D.軍事

59.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論揭示了是學(xué)生道德行為的重要途徑。A.有效的說服B.樹立良好的榜樣C.利用群體約定D.價值辨析

60.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學(xué)組織形式是。

A.道爾頓制B.導(dǎo)生制C.特朗普制D.導(dǎo)師制

四、多項選擇題（本題20小題，每小題1分，共20分）

61.夸美紐斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的眾多教育思想對教育的發(fā)展起到了重要作用。下列關(guān)于夸美紐斯的論述正確的是。

A.第一次從理論上系統(tǒng)論證了班級授課制 B.提出了把一切知識教給一切人的教育理念 C.第一次提出并論證了教學(xué)的直觀性原則 D.提出了教學(xué)教育性的問題

62.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)。A.合作學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、自主學(xué)習(xí)

63.作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一。下列有關(guān)作業(yè)說法正確的是。A.作業(yè)可采取多種形式，如實驗、書面作業(yè)、朗讀和背誦等 B.作業(yè)的分量要適當(dāng)，但難度可以在教學(xué)的基礎(chǔ)上盡量提高C.作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識D.作業(yè)的批改必須由教師進(jìn)行，學(xué)生不可以互相批改 64.動作技能是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的技能之一，其發(fā)展的重要特點是。A.熟練化8.重復(fù)性C.力量性D.自動化

65，目前我國基礎(chǔ)教育對學(xué)生評價較注重認(rèn)知、技能、情感各領(lǐng)域的全面發(fā)展。下列內(nèi)容屬于情感領(lǐng)域的是A.察覺B.興趣C.態(tài)度D.品德

66.PISA是一項國際性學(xué)生學(xué)業(yè)成就比較調(diào)查項目，主要對接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評估。2012年經(jīng)濟(jì)全作與發(fā)展組織通過對其測試結(jié)果的統(tǒng)計分析，提出評價教育成功與否的三個維度，即。A.教育的公平度B.教育的包容度C.教育的普及度D.教育的卓越度 67.瑞典注明教育家托爾斯頓·胡森認(rèn)為，教育公平的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在 A.教育起點公平B.教育過程公平C.教育終點公平D.教育機(jī)會公平68.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》課題組的研究成果表明，核心素養(yǎng)總框架包括 A.終身學(xué)習(xí)B.自主發(fā)展C.文化基礎(chǔ)D.社會參與 69.下列行為是由內(nèi)容動機(jī)引發(fā)的是

A.學(xué)生為了贏得父母的贊揚(yáng)、老師的喜愛或同伴的尊重而努力學(xué)習(xí)B.學(xué)生出于對自然現(xiàn)象的好硒鼓而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)物理的興趣 C.學(xué)生為了考上理想的大學(xué)和理想的專業(yè)而刻苦努力學(xué)習(xí)

D.學(xué)生為了了解飛機(jī)起飛原理而樂此不疲地拆裝飛機(jī)模型和搜集相關(guān)資料 70.下列有關(guān)素養(yǎng)教育說法正確的是。

A.素養(yǎng)教育就是特長教育B.素養(yǎng)教育以人的素養(yǎng)發(fā)展為核心

C.素養(yǎng)教育關(guān)注的是人的發(fā)展質(zhì)量D.素質(zhì)教育的最終目的是取消考試 71.根據(jù)韋納的歸因理論，下列說法正確的是。

A.將成功歸因于努力，將使學(xué)習(xí)更加努力，從而提高其學(xué)習(xí)動機(jī)

B.將成功歸因于任務(wù)太容易，將使學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，從而降低其成就動 C.將成功歸因于運(yùn)氣，將使學(xué)生保持自信心，從而提高成就動機(jī)

D.將成功歸因于他人的幫助，將使學(xué)生自信心加強(qiáng)，從而提高成就動機(jī)

72.主張恢復(fù)西方傳統(tǒng)教育核心價值，反對進(jìn)步教育和新教育的教育流派包括。A.要素主義B.改造主義C.永恒主義D.新托馬斯主義

73.”一兩的遺傳勝過一噸的教育”,特此種觀點的心理學(xué)家包括。A.高爾頓B.皮亞杰C.華生D.霍爾

74.從課程開發(fā)主體來看，課程開發(fā)可以分為 A.國家課程開發(fā)B.地方課程開發(fā) C.社會課程開發(fā)D.校本課程開發(fā)

75.青少年自我評價的特點主要表現(xiàn)為。

A.成人感B.自我的分化C.獨立意向的發(fā)展D.情緒性和不確定性 76.按照布皮影戲姆的認(rèn)知目標(biāo)分類，下列詞匯可以用來描述處在理解水平的認(rèn)知目標(biāo)的是。A.轉(zhuǎn)換B.改寫C.證明D.解釋

77.課程設(shè)計是一個科學(xué)的過程。課程設(shè)計的基礎(chǔ)通常包括。A.社會基礎(chǔ)B..學(xué)生基礎(chǔ)C.知識增長的影響D.生產(chǎn)力的影響 78.杜威的教育思想的核心一般被概括為。A、經(jīng)驗中心B.活動中心C.教師中心D.兒童中心

79.教師出現(xiàn)下列行為時，依照《中華人民共和國教師法》，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)松教育行政部門可以給予其行政處分或者解聘。

A.故意不完成教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失B.體罰學(xué)生、經(jīng)教育不改 C.品行不育、侮辱學(xué)生、影響惡劣D.教育與社會發(fā)展的關(guān)系

80.全面認(rèn)識和理解教育的本質(zhì)，一方面要系統(tǒng)分析教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，另一方面要客觀看待（）。A.教育認(rèn)知與教育實踐的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 C.教育與人發(fā)展的關(guān)系D.教育與社會發(fā)展的關(guān)系 第三部分（共3題，30分）

五、案例分析題（請仔細(xì)閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題3 小題，共30分）案例一

這學(xué)期，我新接手了一個班級，一段時間下來，一個叫小林的同學(xué)引起了我 的注意。他平日里沉默寡言，總是穿著一身臟兮兮的校服，背著一個似乎從未洗過的書包。他座位前后的排的同學(xué)桌子拉的都離他很遠(yuǎn)，下課也沒有人和他玩，他好像坐在一個孤島上。我曾試圖與他交談，但他幾乎不與我互動。后來，從教過他的王老師那里了解到，小林從小父母離異，雙方都不愿撫養(yǎng)他，是他年邁多病的奶奶一直照顧著他。王老師嘆了口氣，說道：。這孩子挺可憐的，可他自己也不爭氣，學(xué)習(xí)不上心，還不講衛(wèi)生，你看他的手、臉幾星期都不洗一次，老師說了多少次，他還是那樣。班里同學(xué)也不喜歡他，不知道誰給他起了個外號“臭鼬”就這么傳開了。咱們想幫他也是心有余而力不足啊······里很不是滋味，作為小林的班主任，我必須幫他。第二天，我在辦公室放了一條新毛巾，等小林到校后，把他叫到辦公室，把他的 手、臉洗干凈，把鏡子放在他面前，夸了他一句看，還挺帥的嘛“他顯得有點不好意思，我順勢鼓勵他要保持講衛(wèi)生的好習(xí)慣。此外，在課堂上我給他更多的關(guān)注，讓他回答一些力所能及的問題，并及時給予鼓勵和表揚(yáng)。課后，我找機(jī)會跟他聊天，當(dāng)面批改他的作業(yè)，并對他的錯題進(jìn)行有針對性的講解。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)小林的個人衛(wèi)生習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，可他似乎還是有意無意地躲著我，課間總是一個人坐在座位上發(fā)呆，既不跟同學(xué)玩也不跟老師聊天?？吹贸鰜?，他依然沒有朋友，還是那么孤獨。案例二

張老師是某班的班主任。接手前，他就聽說本班有幾個不太好管的學(xué)生，經(jīng) 常上課搗亂、不交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，隔三差五就會被老師批評，是老師辦公室的?？?。張老師一接手，就分別找這幾位學(xué)生進(jìn)行一次深入的談心，并與他們的家長進(jìn)行了溝通。剛開始這幾位寫生有明顯進(jìn)步，張老師感到很欣慰，可是沒過多久，張老師就有些焦頭爛額：英語老師拿來一張學(xué)生名單，說：“你們班這幾個學(xué)生已經(jīng)好幾天沒交作業(yè)了，怎么催都交不上來?！?/p>

數(shù)學(xué)老師也來找，說：這次測驗，你們班這幾個學(xué)生又只考了20多分，自己還不當(dāng)回事，讓改錯也改。這學(xué)生沒法救了!德育主任找張老師談話，說有幾個學(xué)生頻繁遲到，導(dǎo)致他們班在本月的學(xué)校 班級量化考核中成績倒數(shù)第一。

張老師發(fā)現(xiàn)所有問題都跟那幾個學(xué)生有關(guān)。班級其他學(xué)生也來告狀，說他們上課幾乎不聽講，小動作不斷，經(jīng)常說話，有時還打鬧，不僅影響大家的學(xué)習(xí)，還害得班級被扣分。老師提配也不管用，能不能別讓他們在這個班了。請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

1、請結(jié)合案例一，變變作為班主任應(yīng)如何對待和幫助班級中像小林這樣的學(xué)生。要求：有針對性，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。

2、假如你是案例二中的班主任張老師，將如何幫助班上那幾位學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 要求：方法得當(dāng)，措施合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過400宇。

3、.結(jié)合以上案例，談?wù)勀銓W(xué)生同伴關(guān)系重要性的認(rèn)識，以及如何引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過500字。

單選

36.A37.C38.C39.C40.D41.A.C43.C44.A45.A46.B47.B48.B49.A50.C51.C52.D53.D54.C55.B56.C57.A 58.B59.B 60.C 多選

61.AB62.ABD63.AC64.ABD65.BCD66.ABD67.ABC68.BCD69.BD70.BC71.AB72.ACD73.AD74.ABD75.ABC 76.BD77.ABC78.ABD79.ABC80.CD 主觀題：

第一題：這時候作為你，你應(yīng)該如何幫助小林這樣的學(xué)生(7分)要求：有針對性，條例清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字

第二題：作為班主任，如何幫助這個學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(8分)。要求：方法得當(dāng)，措施合理，條例清晰，字?jǐn)?shù)不超過400字。

第三題：結(jié)合這兩則材料，談?wù)勍殛P(guān)系的重要性以及如何幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系(15分)要求：全面、準(zhǔn)確，條例清晰，字?jǐn)?shù)不超過500字。【答題思路】 第一題

1，后進(jìn)生教育

(1)關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合(2)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)(3)善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的閃光點増強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感(4)針對后進(jìn)生的個別差異，因材施教，對癥下藥。(5)對后進(jìn)生的教育要持之以恒。2，德育原則：尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；一致性與連貫性相結(jié)合的原則 3.動機(jī)理論一一需要層次理論

4.安全需要、礙于歸屬需要、尊重的需要

5.心理健康：抑郁癥的治療與矯正；社交恐懼的矯正一一肯定性訓(xùn)練

6.班級管理：班級良好的凝聚力

7.新課改；以人為本的學(xué)生觀一一關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，學(xué)生是發(fā)展的人有無限的潛力，學(xué)生是獨特的人，因材施教，換位思考。第二題

1.學(xué)習(xí)理論：行為主義學(xué)習(xí)理論一一操作性條件發(fā)射、普雷馬克原理

2.學(xué)習(xí)動機(jī)：動機(jī)理論一一需要層次理論，自我效能感理論，成就動機(jī)理論；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī) 3.具體培養(yǎng)方法

(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)課堂中正確引導(dǎo)(3)注重激勵與表揚(yáng)，對學(xué)生進(jìn)行正強(qiáng)化教育(4)開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)發(fā)揮家長的作用，形成家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)儼啕合力(6)分層漸進(jìn)，注重學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)(7)建立小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價體系 第三題 1.良好人際關(guān)系 2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境

(1)給兒童營造一種寬松的環(huán)境和氣氛，并為他們提供成功的同伴交往經(jīng)驗。(2)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)兒童對社會交往的認(rèn)知。3.進(jìn)行社交訓(xùn)練(1)掌握談話技巧(2)學(xué)會聆聽(3)恰當(dāng)使用非語言溝通技巧

4.家庭與社會配合：形成兒童的安全依戀和建立民主的親子關(guān)系。

5.如何處理處理人際沖突(1)對事不對人(2)給情緒降溫，做合理的讓步(3)當(dāng)時當(dāng)?shù)亟鉀Q沖突