第一篇：寒假法制安全教育課

寒假法制安全教育講話稿

老師們、同學們：

大家好，學校寒假即將開始，為使同學們能在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，今天利用這個時間對同學進行寒假法制和安全教育，希望同學們重視。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的，所以我們有必要學習一些安全知識。對此，我對同學們提以下幾點要求：

一、重點做好“三防工作”

防交通事故。春節(jié)是同學們走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，希望同學們在寒假期間能夠遵守交通法規(guī)，注意乘車安全，無牌無照的車不要乘；更不要駕駛家里的電動車或者摩托車。

防煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，更不要把鞭炮扔到下水道里面，因為下水道里面有沼氣，往下水道、化糞池井蓋內(nèi)扔煙花爆竹，很容易引起沼氣爆炸，造成人員傷亡，類似的事件已經(jīng)出現(xiàn)了很多次。

2014年1月11日，鄭州市交通路與永安街交叉口附近，一5歲男孩往窨井里投放擦炮，引爆窨井內(nèi)沼氣，孩子被崩傷住院治療。2013年2月17日，濟南市平陰縣的4名男孩在放鞭炮時，將鞭炮扔進下水道的井蓋里，炸飛3個下水道井蓋，其中一名8歲男孩遭井蓋擊中頭部，不幸身亡。2013年2月14日，合肥市一男童在玩鞭炮時，將點燃的鞭炮從窨井蓋孔洞塞進水道，結果引爆沼氣，男童被嚴重燒傷。2013年1月22日，武漢市漢南區(qū)4名小學生在一處化糞池窨井蓋上燃放鞭炮時，導致沼氣爆炸，一名7歲男孩后腦勺著地，顱骨多處骨折。2012年12月31日，成都市雙流區(qū)烏江路錦江公寓內(nèi)，3個小孩在玩鞭炮，一枚鞭炮被扔進窨井內(nèi)，兩個井蓋被炸飛，9歲的小輝被掀進窨井內(nèi)。防煤氣中毒、防火災等。注意洗澡時間不宜過久，注意通風；注意不要玩火，玩鞭炮的時候也要到空闊的地方玩。當火災發(fā)生時，我們應當如何自救呢？注意一下四點：

首先，報警：撥打119火警電話，講清起火地點，起火部位、著火物資，火勢大小等情況。

其次，選擇與火源相反的通道脫離險地。遇到濃煙，要放低身體或者爬行，千萬不能直立行走，以免被濃煙窒息。

再次，如果火勢兇猛，應當把身上衣服用水澆濕，或者用打濕的毛巾、衣服、被單等披上身上、捂住鼻子快速沖出火場；或者從房屋的窗口、陽臺、自來水管等處逃生，一般樓層高的，不宜跳窗。

4、是若逃生通道全被大火切斷，則應該退居室內(nèi)，關閉門窗，并向門窗上澆水，同時向室外發(fā)出求救信號，等待救援。

二是遠離各種營業(yè)性網(wǎng)吧和非法開辦的網(wǎng)吧。

網(wǎng)吧是社會閑雜人員的集散地，也是外地流竄犯的落腳點。他們大多沒有收入，為了能弄到進網(wǎng)吧的錢，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐中小學生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生，2001年我市未成年犯罪20%與網(wǎng)吧有關。而且去網(wǎng)吧還會對身體造成損害。由于玩游戲時精力高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，也會導致視力嚴重下降。再加上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，味味俱全，機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著身體健康。

三是嚴禁利用手機、互聯(lián)網(wǎng)辱罵、惡意攻擊他人，散布虛假信息。

手機、互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬空間，但同樣要遵守有關國家在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)帖的有關要求。有的人以為用自己的手機、或者在自己家里發(fā)一些虛假的、不健康的、甚至是危害社會公共安全、辱罵他人、侮辱他人人格的信息，別人不知道，這完全是一種錯誤觀念。要知道，任何電腦都有ip地址，你的手機號碼人家也知道是誰的。誰發(fā)出去的信息，誰負責；如果造成對他人或者社會的危害，發(fā)信息者同樣需要承擔民事或者刑事責任?！吨腥A人民共和國憲法》第二章第三十八條規(guī)定： 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。那種故意捏造事實、貶損他人人格、破壞他人名譽、辱罵他人，情節(jié)嚴重的，就構成誹謗罪，將承擔法律責任。

有些同學，寫一些辱罵老師的語言，散布在同學的手機上或者網(wǎng)絡上。或者寫小紙條辱罵他人。有這樣行為的同學，奉勸你趕快停止這樣的錯誤行為，千萬不要在懸崖的邊緣越走越近，一旦觸犯了法律這條紅線，當法警找上門的時候，你就沒有了退路。

四是禁止尋釁滋事、打架斗毆。

請不要隨便與社會上的人過多交往，以免上當受騙，誤入歧途。請不要相信社會不良人士的引誘和利用，加入所謂的“幫派組織”尋求保護或敲詐勒索他人，以身試法，貽誤一生。同學們一定要提高自我保護意識。遇到敲詐勒索一定要及時家長報告。

交友要交益友，不交損友，更不能與社會上閑散人員、不良人士交往，特別是不能與帶有黑社會性質(zhì)的組織、人士交往。一旦涉黑，就會深陷其中，不能自拔，不但危及自身生命安全，還要連累父母親等家庭成員、親朋好友。如果個別同學有這種情況，今天希望你趕快懸崖勒馬，防止走向深淵。

五、是禁止偷竊和敲詐他人財物。

現(xiàn)在，各單位商店為防止偷竊、敲詐勒索等違法行為的發(fā)生，保護自己的生命和財產(chǎn)安全，都加強了人防、技防技術，保安人員、攝像頭到處都是，一旦有人作案，總會留下蛛絲馬跡，公安人員很快就會破案。所以，任何人不要存在僥幸心理，看到自己喜歡的東西就想去拿，俗話說：“手莫伸，伸手必被捉”，“若要人不知，除非己莫為”說的就是這個道理。以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為屬于敲詐勒索罪。敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑。以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為屬于搶劫罪，犯搶劫罪的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列嚴重情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，現(xiàn)在很多青少年跟著社會上的所謂的大哥一起玩，很容易就被他們帶去一起敲詐勒索或者搶劫其他青少年的金錢或者手機，等到被抓了才后悔莫及。

六、加強對犯罪的自我防范，依法維護自己的合法權益 一方面，指青少年通過加強文化修養(yǎng)和法律知識的學習，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指青少年在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。具體來講，主要包括四個方面：

1、青少年學生應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

實踐證明青少年一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

2、樹立自尊、自立、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是青少年進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。

3、增強辯別是非和自我保護的能力

青少年只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年還要加強鍛煉身體，增強體魄，當遭受暴力侵害的時候，能及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。目前，特別要提防被騙、被拐賣、被綁架；陷入中獎騙局和非法傳銷的陷阱。

4、要養(yǎng)成良好的生活習慣，請不要輕易接受他人的食品、飲料、香煙，防止別有用心的人利用迷魂藥實施拐騙、搶劫，利用毒品上癮后任其控制。

5、加強青少年學生用法律維護自身合法權益的意識。同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：

第一、要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警，要急中生智，而不要魯莽行事。

第二、要采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。不要盲目行事。有些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自作主張到外面找人來報復，這種以違法的手段來維權的做法是萬萬行不通的。最后，希望同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，做一名遵紀守法的好公民。

同學們，安全重于泰山，同學們要自我監(jiān)督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。最后祝全體教師身體健康，全家幸福，祝全體同學寒假快樂，過一個快樂祥和的春節(jié)，謝謝大家。

第二篇：法制教育課

安全重于泰山事故防患未然

全和凱

3月7日下午，鐘鳴鎮(zhèn)中心小學抓住星期五放學家長接學生回家這個鍥機，請鐘鳴鎮(zhèn)派出所民警王開平同志給學生及家長們上了一堂別開生面的法制教育課。

課上，王開平同志深入淺出，利用身邊發(fā)生的事例對學生及家長們講解交通安全和消防安全方面的知識。交通安全方面要求學生及家長們做到：不坐超載、超速及“三無”車輛；消防安全方面做到：不玩火、不帶火種進入林區(qū)、不玩煙花爆竹等消防知識。

這堂法制教育課，不但給學生及家長們講解了交通、消防方面的有關知識，還是對學生及家長心靈上的一次洗禮，讓他們意識到：“安全重于泰山，事故防患未然”。

第三篇：安全伴我行法制教育課教案

安全伴我行法制教育課教案

心湖小學 陳子燕

課題 ：注意交通安全 教學目標：

認知目標：

1、使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用。

2、使學生知道交通警察是交通安全的維護者，3、了解有關的交通法規(guī)。

4、使學生懂得應該自覺遵守交通規(guī)則。

情感目標：尊重交通警察、自覺愛護、保護交通設施。重點難點：

1、各種交通信號、標志和標線的作用。

2、有關的交通法規(guī)。教學方法：

識記法、情景模擬法、講解法 教學過程：

一、創(chuàng)設情境導入。

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生認識到違章的后果，學生會情不自禁地說出感受，這時教師結合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，你是否還要嘗試？）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導學生清楚是因為違章而造成的，在學生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。）今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）

二、明白癥結，入情悟理。

俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”。人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關。接著播放錄像。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設計旨在讓學生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。

三、學習新知。

（一）交通警察。

1、保障交通安全，就必須聽從交通安全維護者的指揮。誰是交通安全的維護者？（請1—2名同學說）板書：交通警察

2、說一說我們?yōu)槭裁匆爮慕煌ň斓闹笓]？

小結：我們不僅要自覺服從交通警察的指揮，而且還應該尊重交通警察。

（二）、交通信號、標線和標志

1、安全的維護者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警察，大家猜一猜它們是誰？ 板書：交通信號、標線和標志

2、你們在日常生活中見到過哪些交通信號、標線和標志？

出示“交通信號”、“交通標線”課件。說一說這些交通設施的名稱和作用。

3、小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。

四、學習“交通法規(guī)”一段文章。

引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，簡稱“交通法規(guī)”?，F(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。

1、學生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？

2、讓學生根據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。

五、總結：

同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

教學反思：

小學生是祖國的未來，民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。道路交通安全關系到小學生健康成長的大事，“交通安全要注意”是和學生的現(xiàn)實生活密切相關的，有著積極的社會意義。因此，在本節(jié)課設計中，我主要采用豐富的生活資料和互動的教學形式來吸引學生，使學生從中感受交通安全之重要，在互動中認識交通標志，了解交警規(guī)則，加深遵守交通規(guī)則的意識。

第四篇：聽“法制安全教育課”有感

聽“法制安全教育課”有感

生命如花，燦爛而絢麗。決不能讓花兒還未綻放，便早早凋零。

星期五下午，我校特地請來了縣普法教育宣講團為我們演講?？h交警隊隊長陳劍明伯伯給我們詳細的講述了許多安全事故與法制要求。他說：“自世界上有了第一輛汽車起，至今為止，共發(fā)生過3000多萬起交通事故，共計60多萬人死亡，我國僅2004年一年，就有1747人死亡與車禍?！边@些數(shù)字讓人心驚膽顫，在車輪下，碾碎了多少青春年華。

“我作為交警隊隊長，”他接著說：“自然見過不少起事故，其中不乏你們這么大的孩子?！薄拔以催^一個十二三歲的孩子，因為放假了可以回家，不經(jīng)欣喜異常，在過馬路時，回了回頭，導致司機判斷錯誤，一下被汽車撞出了十幾米遠，當時，他已經(jīng)到家門下了，這個孩子，后因搶救無效死亡。”陳伯伯雖說了樂呵呵的，但我仍然感覺到膽顫心驚，是鮮血和死亡太多，使他早已麻木了。

“還有一個十八歲左右的青年人，騎著車在小路上走著，突然被一輛大貨車撞到了田里，然后爬起來，以為自己沒事，便讓司機走了，結果當晚死了?！彼D了頓，接著說：“很多時候被撞可能當時沒事，可是，有時即使大腦被破壞，但是也感覺不上來。所以，還是要做個檢查好?！标惒又终f了很多，最后演講結束，回到班級，接著放學回家。

看著灰黑色的馬路，我頗有感觸。這馬路上不知道逝去了多少純真年少的靈魂，本該太真活潑，好好學習的年紀，卻在無情的輪胎下喪失了光彩。

“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！蔽覀儜窦o守法，保護、珍愛生命，才能邁出綻放生命的腳步！

第五篇：小學生法制、安全教育課教案

小學生防火自救安全教育課教案（3課時）

第一課時

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學內(nèi)容：

（一）火災事件介紹

方法：展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級）

三、教學小結： 低年級背誦兒歌

高年級張貼防火宣傳報

四、作業(yè) ：

（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。（4-6年級）高年級以圖書網(wǎng)絡為資源進行防火知識的搜集活動。

準備制作防毒面具的材料。

小學生防火自救安全教育課教案

第二課時

一、教學目標：

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。

二、教學內(nèi)容

（一）復習：（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調(diào)查結果。（4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。

（二）學習自救知識

幾種逃生方法的總結：

1、關門求生

2、測試門的 溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生。

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內(nèi)考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結：

學生評選出最佳線路圖 防毒面具展示

四、作業(yè)

設計家庭火災逃生方案

第三課時

一、教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學內(nèi)容：逃生演練

要求：

1、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、察看逃生線路。

5、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結

略。

四、作業(yè)

準備開展消防宣傳周的材

認識國旗

一、教學目標：

二、知識目標：

使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

技能目標：

使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀：

（一）從思想上認識到國旗是祖國的象征。

（二）從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗的觀念，增強愛國主義情感。

二、教學重點： 尊重和愛護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

三、教學難點：

讓學生從思想上認識到國旗是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗的意識。

四、教學準備：

1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗升國旗》等。

2、學生課前收集有關國旗的資料。

五、課時：一課時

六、教學過程：

（一）導入新課

1、同學們，每周一我們都做什么？（升國旗）

2、為什么我們要升國旗呢？

3、根據(jù)學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。

板書：國旗

（二）認識國旗

1、屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”

板書：國旗

2、學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在黨中央的周圍。（課件演示）

3、對于五星紅旗你還知道什么呢？ 學生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求??）

4、提出問題：想一想什么場合應當升國旗，升國旗時應當注意什么？

5、分組討論：升國旗時應該怎樣做？為什么這樣做？

6、學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

7、引申：奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

8、全體起立，奏國歌，看升旗（課件）。

總結：同學們今天我們了解了國旗，它是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

課件出示：齊唱《紅旗飄飄》

消防安全教育教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、課前準備

1、教師準備火災現(xiàn)場圖片。

2、學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。

三、教學時間：一課時

四、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、教師展示各種火災現(xiàn)場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名回答）

2、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實際談談自己所了解的防火自救的知識，有什么困惑也可提出來。

2、全班交流。

（三）競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（四）課堂小結：

同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）

（五）課外延伸：

請同學們畫一畫關于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

遵守公共秩序

教學要求：

認知：

1、知道有關公共場所所應遵守的公共秩序。

2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。

行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。

2、見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學要點：

1、公共秩序是公共場所的紀律，我們應當知道有關公共場所的公共秩序。

2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應該自覺遵守。

3、在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學準備：

1、了解學生中遵守公共秩序的情況。

2、收集與遵守公共秩序有關的資料。教學過程：

一、談話，引入新課

1、你在哪些公共場所見過這樣的標語？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）

2、當你看到這些標語時你是怎樣做的？

師：我們是小學生，必須遵紀守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學習《遵守公共秩序》一課。（板書課題）

二、學文、明理、導行

1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告訴學生：

公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

3、出示（雙江小學排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演）教師提問、學生討論：

①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？

（排隊入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結束時場地上沒有瓜皮果殼）

②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們怎么樣？

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

（啟發(fā)學生從心情、演員完成任務的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）

師小結：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務者心情舒暢，服務者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。

但是有些學校個別同學就不是這樣。

4、出示圖：

5（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）

問：①幾個小學生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結果怎樣？②哪位同學的行為是好的？他做了什么事？ 師小結：不遵守公共秩序害處大

板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學習、生活、工作的保證。

三、深化認識

下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。

1、有的同學說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？

2、一個人不遵守公共秩序沒有關系。

師小結：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。

板書：個人行為影響公共秩序

遵守公共秩序從我做起

四、行為指導

1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？

2、議議、做做：同學們常去公共場所，請你照例子用有關的規(guī)則提醒大家，明確有關公共場所應遵守的公共秩序。

a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店

五、深入導行

生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

1、同學們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學沒排隊而擠進了隊伍。

2、你班某同學，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務員批評他，他和服務員大鬧，你上前勸阻，可這位同學不聽。

師再問：當你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學生答出：要阻止、批評等）

六、課堂總結

師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學習，我們懂得了什么？

在生回答的基礎上師進一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學習、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，認真遵守公共秩序吧！附：板書設計

遵守公 ①公共場所需要有良好的工作秩序，是人們正常學習、生活、工作的保障

共秩序 ②個人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起。

玲玲能住在生母家嗎

教學目標：

1、讓學生明白《收養(yǎng)法》。

2、懂得用法律手來保護自己。教學難點：應用法律保護自己。教學過程：

一、創(chuàng)設情境，舉例導入

玲玲從小就被楊老漢收養(yǎng)。前不久，玲玲去看望親生父母，生母見玲玲又懂事又會干活兒，十分喜歡，就讓玲玲留在身邊，不讓她回楊老漢家。楊老漢幾次催促都遭到拒絕。

請問：楊老漢能將玲玲領回去嗎？

為了保護合法的收養(yǎng)關系，維護收養(yǎng)關系當事人的權利，我國于1991年12月公布了《收養(yǎng)法》?！妒震B(yǎng)法》第22條規(guī)定：“自收養(yǎng)關系成立之日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權利義務關系，適用法律關于父母子女關系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權利義務關系，適用于法律關于子女與父母的近親屬關系規(guī)定。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權利義務關系，因收養(yǎng)關系的成立而消除。”

楊老漢收養(yǎng)了玲玲，并對她盡了撫養(yǎng)和教育義務，已經(jīng)形成了養(yǎng)父母與養(yǎng)子女的關系，這種關系不能隨隨便便就被解除。因此，玲玲的生母阻撓楊老漢領回養(yǎng)女是違法的。如果她繼續(xù)堅持自己的錯誤，楊老漢可以到人民法院起訴，請人民法院依法保護這一收養(yǎng)關系。

法律規(guī)定，收養(yǎng)關系建立后，任何一方都不得自行解除。如果收養(yǎng)關系的一方或雙方希望解除收養(yǎng)關系，應該協(xié)商解決或訴請人民法院解決。

二、總結全文，分組討論

最常用的報警、報案、急救電話的正確使用方法－－監(jiān)護人必教

教學目標：

1、讓學生知道常用的報警、報案和急救電話和方法。

2、懂得自己保護自己。教學難點：應用法律保護自己。教學過程：。

一、創(chuàng)設情境，舉例導入。

在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護人不但應當熟練掌握110、119、120、122這幾個最常用的報案、急救電話的使用方法,還應當教會孩子這些電話的正確使用方法和注意事項。(一)匪(刑)警報案電話:110 1.報案范圍:各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。2.報案的正確方法: ①撥通110號碼。

②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。

③主要說明案發(fā)的時間、地點、當事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時使用的工具；相關的車輛情況(顏色、車型、牌號等）等。

④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。(二)火警報案電話:119 1.報警范圍:各種火災。2.報警的正確方法: ①撥通119號碼。

②電話通了以后,將火災發(fā)生的地點(詳細地址）、時間、火勢情況及發(fā)生火災地方的周圍環(huán)境等簡要的說明。

③如果知道是由什么引起的火災及主要燃燒物和火災現(xiàn)場及周圍有無易燃、易爆、有毒等危險品,也最好說明。

④說明火災現(xiàn)場能否進大車（通往火災現(xiàn)場的道路情況）。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑥待對方掛斷電話,你再掛機。(三）交通事故報案電話:122 說明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報案電話,應以當?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報案電話為準。

1.報案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。2.報案的正確方法: ①撥通122（就當?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫挘┨柎a。

②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡明扼要地敘述一遍。

③說明事故的發(fā)生地點、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。(四）急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴重急病和受傷。2.求救的正確方法: ①撥打120號碼。

②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。③說明病人或受傷害者的詳細地址和發(fā)病時間。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。

⑥可到路口去迎接救護車,以免救護車因找不到病人的地址而延誤時間。

提醒監(jiān)護人特到注意: 監(jiān)護人應當讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個電話的正確使用方法和注意事項,但同時也要教育孩子:不要在沒事的情況下因為好奇就認為好玩而隨意撥打這幾個重要號碼或虛假報警,否則要承擔相應的法律責任!