第一篇：教案中醫(yī)學(xué)概要

緒 論

第八章 中 藥 第一節(jié) 中藥的基本知識(shí)

一、中藥的采集

藥材的采收應(yīng)在有效成分含量最多的時(shí)節(jié)進(jìn)行。

二、中藥的炮制

（一）炮制的目的

1．清除雜質(zhì)和非藥用部位，使藥物純凈，用量準(zhǔn)確。2．消除或降低藥物毒性、烈性或副作用。如烏頭，巴豆。

3、增強(qiáng)藥物療效。如①蜜制—加強(qiáng)補(bǔ)益作用②姜制—加強(qiáng)止嘔作用③酒制—通血脈散寒④醋制—入肝，理氣止痛⑤鹽水制—補(bǔ)腎。

4、改變藥物的性能，更適合病情需要。如生地—涼血，熟地—補(bǔ)血，生何首烏—瀉下通便，制何首烏—補(bǔ)肝腎。

5、矯臭矯味，利于服用。如紫河車(chē)漂去腥味，海藻昆布漂去咸味。

6、便于制劑和儲(chǔ)藏。

7、引藥入經(jīng)。

（二）炮制的方法

1、修制 2水制 3火制 4水火共制

三、中藥性能

中藥的性能（藥性）：包括四氣、五味、歸經(jīng)，升降浮沉，毒性等。

（一）四氣五味

1、四氣（四性）：寒、熱，溫，涼四種藥性。能夠減輕或消除熱證的藥物，屬于寒性或涼性。

能夠減輕或消除寒證的藥物，屬于溫性或熱性。

具有清熱瀉火，涼血解毒等作用的藥物性屬寒涼。

具有溫里散寒，補(bǔ)火助陽(yáng)，溫經(jīng)通絡(luò)，回陽(yáng)救逆等作用的藥物性屬溫?zé)帷?/p>

2、五味：酸、苦、甘、辛、咸五種藥味。（淡附于甘，澀附于酸）

辛：能散能行。具有發(fā)散，行氣，行血，開(kāi)竅，化濕等作用。用于表證，氣滯，血淤，竅閉神昏，濕濁內(nèi)阻。甘：能補(bǔ)能緩，能和。有補(bǔ)益緩急和中的作用。用于虛證，胃不和，拘急疼痛等證。

酸：能收能澀。有收斂固澀的作用。用于虛汗，久瀉，肺虛久咳，遺精滑精，遺尿等證。（滑脫證）

苦：能瀉能燥。有清熱瀉火，瀉下通便，降瀉肺氣，燥濕的作用。用于實(shí)熱證，熱結(jié)便秘，肺氣上逆，濕證。咸：能軟能下。有軟堅(jiān)散結(jié)和瀉下作用。用于瘰疬，痰核，燥結(jié)便秘等。

淡：能滲能利。有滲濕利水作用。用于水腫小便不利。澀：收斂固澀。與酸味作用相似。辛散 酸斂 甘緩 咸軟 苦瀉 淡滲

（二）升降浮沉 升降浮沉：指藥物在人體內(nèi)的作用趨勢(shì)。

升浮藥具有升陽(yáng)，解表，祛風(fēng)，散寒，催吐，開(kāi)竅作用。沉降藥具有清熱瀉火，瀉下通便，降逆止嘔，止咳平喘，利水滲濕等作用。

1、升降浮沉與病位病勢(shì)的關(guān)系：選藥時(shí)應(yīng)順病位，逆病勢(shì)。

2、升降浮沉與藥物性味質(zhì)地的關(guān)系：

升浮藥—多為辛甘味，性溫?zé)幔酁橘|(zhì)輕的花葉。（諸花皆升，旋覆獨(dú)降）

沉降藥—多為酸苦咸澀味，性寒涼，多為質(zhì)重的根莖、種子、礦物及介殼類(lèi)。

（三）歸經(jīng)

歸經(jīng)：藥物對(duì)于人體某部位的選擇性作用。

藥性相同，歸經(jīng)不同，其治療作用也往往不同。如苦寒的瀉火藥。

（四）有毒無(wú)毒

四、中藥的用法

（一）配伍

配伍：按病情需要和藥物特性，有選擇地將兩種或兩種以上藥物配合使用。

1、單行：僅用一味藥治療疾病。如獨(dú)參湯。

2、相須：將兩種以上功效類(lèi)似的藥合用，以增強(qiáng)原有功效。如大黃配芒硝能增加攻下瀉熱作用，石膏配知母能增強(qiáng)清熱瀉火作用。

3、相使：在性能功效有某些共性的藥物相互配伍，以一藥為主另一藥為輔，能提高主藥功效。如黃芪茯苓相配伍，茯苓 能提高黃芪補(bǔ)氣利水的功效。

4、相畏：一種藥物的毒副作用能被另一種藥物減輕或消除。如生半夏生南星畏生姜。

5、相殺：一種藥物能減輕或消除另一種藥物的毒副作用。如生姜能殺生半夏和生南星的毒。

6、相惡：兩藥合用，一藥能使另一藥原有功效降低或喪失。如人參惡萊菔子。

7、相反：兩藥合用能產(chǎn)生或增強(qiáng)毒副作用。如十八反和十九畏。

（二）禁忌

1、配伍禁忌：

（1）本草明言十八反，藻戟芫遂俱戰(zhàn)草，半樓貝蘞及攻烏，諸參辛芍叛藜蘆。（2）十九畏

硫磺原是火中精，樸硝一見(jiàn)便相爭(zhēng)，水銀莫與砒霜見(jiàn)，狼毒最怕密陀僧。巴豆性烈最為上，偏與牽牛不順情，丁香莫與郁金見(jiàn)，牙硝難和荊三棱。川烏草烏不順犀，人參又忌五靈脂，官桂善能調(diào)冷氣，若逢石脂便相欺。

2、妊娠禁忌：毒性較強(qiáng)或藥性峻猛之藥禁用，活血化淤 行氣，攻下，溫里中的部分藥慎用。

3、服藥禁忌（忌口）：一般用藥時(shí)應(yīng)忌食生冷，辛熱，油膩，腥膻等有刺激性的食物。蜜反生蔥。

（三）劑量：一劑藥中每味藥物成人一日的用量，包括單味藥物的成人一日量，方劑中各藥的相對(duì)用量和制劑的實(shí)際服用量。

一般中藥的常用內(nèi)服劑量為5-10克，部分用量較大的為15-30克。

（四）煎服方法

1、煎藥法：以砂鍋為最佳器皿（其次為搪瓷制品或不銹鋼），忌用鐵鍋等金屬器皿。煎藥前先用冷水浸泡半小時(shí)以上，水量以高出藥面為宜。每劑藥煎煮兩次，藥汁混勻后分兩至三次服用。煎藥一般宜先武火后溫火。

①先煎：介殼類(lèi)，礦物類(lèi)應(yīng)打碎先煎20分鐘。如龜板，鱉甲，生石膏，磁石。

②后下：氣味芳香，借揮發(fā)油取效的藥物（解表藥、行氣藥），應(yīng)在一般藥煎好前五分鐘下鍋，防有效成分揮發(fā)。如薄荷，砂仁。

③包煎：細(xì)小種子花粉及研末的礦物類(lèi)藥，應(yīng)用布包好后再入鍋。如車(chē)前子，旋覆花，滑石，蒲黃，五靈脂，灶心土。④另煎：某些貴重藥物應(yīng)切成小片先煎2-3小時(shí)，再兌入藥液服用。如人參，西洋參，鹿茸。

⑤烊化：膠質(zhì)，粘性大而且易溶的藥物。如阿膠，鹿角膠。⑥沖服：貴重或不耐高熱又難溶于水的藥物。如朱砂，牛黃，琥珀。

2、服藥法：內(nèi)服湯藥多宜溫服，一般宜飯前服用。

第二節(jié) 常 用 中 藥

一、解 表 藥

功效：發(fā)散表邪，解除表證。適應(yīng)證：外感風(fēng)寒，風(fēng)熱表證。

使用注意：1.避免發(fā)汗太過(guò),以免耗傷津液,損傷陽(yáng)氣,以微汗透徹為度.2.對(duì)于汗多,瘡瘍?nèi)站?淋證,失血者應(yīng)慎用.3.不宜久煎,宜溫服.4.因時(shí),因地而宜.（一）辛溫解表藥

用于風(fēng)寒表證,發(fā)汗作用較強(qiáng),虛人慎用.1.麻黃(1)發(fā)汗力較強(qiáng),用于外感風(fēng)寒表實(shí)證,如麻黃湯.(2)蜜炙,加強(qiáng)平喘作用.(3)用于風(fēng)水水腫(急性腎炎水腫).高血壓者慎用.2.桂枝(1)發(fā)汗力較緩,表實(shí)無(wú)汗,表虛汗出都可用.3.荊芥(1)風(fēng)寒,風(fēng)熱感冒均可用.(2)輕透力較強(qiáng),能透疹消瘡.4.防風(fēng)(1)風(fēng)寒,風(fēng)熱感冒均可用.(2)祛風(fēng)力較強(qiáng),既能祛風(fēng)解表,又能祛風(fēng)勝濕止痛 5.白芷:(1)治鼻淵的要藥.(2)入陽(yáng)明經(jīng),善治陽(yáng)明頭痛.牙痛.6.細(xì)辛(小毒)(1)溫肺化飲,與干姜配伍應(yīng)用.(2)細(xì)辛用量不過(guò)錢(qián),過(guò)錢(qián)命相連.7.羌活:(1)入太陽(yáng)經(jīng),善治太陽(yáng)經(jīng)頭痛.(2)善治上半身風(fēng)濕痹證.8.生姜: 嘔家圣藥” 暈車(chē)船可用生姜片貼內(nèi)關(guān)穴.（二）辛涼解表藥

1.薄荷: 薄荷,辛夷,蒼耳子治療鼻炎.2.桑葉:疏散風(fēng)熱力較強(qiáng).3.菊花:平肝明目力較強(qiáng).清熱解毒用野菊花.4.柴胡(1)入少陽(yáng)經(jīng).(2)疏肝解郁作用最常用.升陽(yáng)舉陷作用的藥有:升麻,黃芪,柴胡,葛根.5.葛根:(1)治療項(xiàng)背強(qiáng)痛(頸椎病)(2)消渴(3)止瀉

二、清 熱 藥

功效:清解里熱.適應(yīng)證:里熱證.分類(lèi): 清熱瀉火藥,清熱解毒藥,清熱燥濕藥,清熱涼血藥.使用注意:(1)分清里熱所在部位及性質(zhì).(2)藥性多寒涼,易傷脾胃,脾胃虛弱者慎用.（一）清熱瀉火藥:用于氣分實(shí)熱證.1.石膏:(1)外解氣分實(shí)熱,內(nèi)清肺胃之火.(2)清熱瀉火力強(qiáng).2.知母:(1)滋陰潤(rùn)燥力強(qiáng).與黃柏配伍善清退相火.3.梔子:善清三焦之火而除煩.4.天花粉(栝樓根):生津力強(qiáng),消渴多用.5.蘆根(葦莖):清肺胃熱力強(qiáng).6.夏枯草:清肝火.（二）清熱解毒藥:用于各種熱毒證.1.金銀花(雙花):疏散風(fēng)熱力較強(qiáng).用于風(fēng)熱表證.如銀翹散.2.連翹: 能消癰散結(jié) 瘡家圣藥” 3.蒲公英:治療乳癰常用藥.4.板藍(lán)根,大青葉:流感預(yù)防用藥.5.白頭翁:治療”熱毒血痢”要藥.6.魚(yú)腥草:治療”肺癰”要藥.（三）清熱燥濕藥:用于濕熱證及火熱證.1．黃芩：（1）善清中上焦?jié)駸?。?）善瀉肺熱。（3）治療胎熱胎動(dòng)不安。

2．黃連：（1）善清中焦?jié)駸?，治療濕熱瀉痢要藥。（2）可清心，肝，胃火。善清心火。3．黃柏：（1）善清下焦?jié)駸?，?）配伍知母，可以滋陰降火。

4．龍膽草：善瀉肝膽之火，及下焦?jié)駸帷?．苦參：皮膚搔癢。

（四）清熱涼血藥：用于熱入營(yíng)血證。1．生地黃：（1）清熱涼血，養(yǎng)陰生津之要藥。2．玄參（元參）滋陰降火力較強(qiáng)。

3．赤芍，丹皮：“涼血不留淤，活血不妄行?！?/p>

（五）清虛熱藥：用于陰虛發(fā)熱證。1．青蒿：善治療夜熱早涼。不宜久煎。2．地骨皮：善治骨蒸潮熱。又能瀉實(shí)熱（肺）。

三、瀉 下 藥

功用：瀉下通便，清熱瀉火，逐水退腫。適應(yīng)證：便秘，胃腸積滯，實(shí)熱內(nèi)結(jié)，水腫停飲。分類(lèi)：攻下藥，潤(rùn)下藥，峻下藥

使用注意：1。作用峻猛者易傷正氣及脾胃，年老體虛，脾胃虛弱，胎前產(chǎn)后及經(jīng)期慎用。

2．嚴(yán)格炮制，控制用量，防止中毒，中病即止。

（一）攻下藥：用于便秘，胃腸積滯，實(shí)熱內(nèi)結(jié)證。1．大黃：（1）（生用）治療積滯便秘之要藥。（2）不宜久煎。

2．芒硝（玄明粉，元明粉）：（1）軟堅(jiān)瀉下（2）裝紗布袋后外敷，治療乳癰初期。（3）沖服。3．番瀉葉：開(kāi)水泡服。

（二）潤(rùn)下藥：用于腸燥便秘。

（三）峻下藥：用于水腫，鼓脹，胸脅停飲。使用注意：（1）均有毒，醋制減毒性。

（2）控制用量，從小劑量用起，(小于1.5克)中病即止.(3)用于形證俱實(shí)者,久病孕產(chǎn)經(jīng)期慎用.(4)多入丸散,早上空腹服用.四、祛風(fēng)濕藥

功用:祛除風(fēng)寒濕邪,解除痹痛.適應(yīng)證:痹證.使用注意(1)藥性多辛溫香燥,易耗傷陰血,故陰虛血虧者慎用.(2)可做成酒劑或丸劑,熱痹禁用酒劑.1.獨(dú)活:善治療下半身風(fēng)濕.2.威靈仙:其性善走,通行十二經(jīng)脈,是風(fēng)濕痹痛要藥.3.白花蛇:搜風(fēng)通絡(luò),治頑痹.4.防己:大苦寒,易傷胃氣,傷肝腎.5.桑寄生(1)治療肝腎不足之痹證.(2)治療肝腎不足之胎動(dòng)不安.6.木瓜:治療筋脈拘攣常用藥.7.秦艽:既退虛熱又清濕熱.五、芳香化濕藥

功用:化濕運(yùn)脾.適應(yīng)證:脾為濕困證.使用注意(1)藥性多辛溫香燥,易耗氣傷陰,故陰虛血燥,氣 虛者慎用.(2)氣味芳香,不宜久煎.1.藿香:(1)芳香化濕之要藥

(2)藿香正氣水稀釋后治療小兒痱子.2．厚樸:善行氣散滿,是”消除脹滿之要藥”.3.蒼術(shù)(1)在內(nèi)燥中焦之濕而健脾,在外祛風(fēng)濕兼解表.(2)與補(bǔ)肝明目藥配伍,治療夜盲癥.4.砂仁:溫中,安胎.六、利水滲濕藥

功效:通利水道,滲利水濕.適應(yīng)證:小便不利,水腫,淋證,泄瀉等.使用注意:本類(lèi)藥易耗傷津液,對(duì)陰虧津少,腎虛遺尿者慎用.1.茯苓:甘補(bǔ)淡滲，藥性平和，補(bǔ)而不峻，利而不猛，既扶正又祛邪，寒熱虛實(shí)皆可用。

茯神——安神。

2．澤瀉：利水滲濕，兼能泄熱。3．薏苡仁：排膿。4．滑石：包煎。

5．茵陳：治療黃疸之要藥。

6、治療肝膽、泌尿結(jié)石：金錢(qián)草，雞內(nèi)金。

七、溫 里 藥

功效：溫里散寒，溫經(jīng)止痛。

適應(yīng)癥：里寒證。使用注意：辛熱燥烈，易耗傷津液，助火，故實(shí)熱證，陰虛火旺，津血虧虛者忌用，孕婦及氣候炎熱時(shí)慎用。1．附子：回陽(yáng)救逆首選藥。上助心陽(yáng)，中溫脾陽(yáng)，下補(bǔ)腎陽(yáng)。2．干姜：溫肺化飲，與細(xì)辛配伍。3吳茱萸：治療寒凝肝脈諸痛證

八、理 氣 藥

功效：疏肝解郁，理氣健脾，行氣止痛。適應(yīng)證：氣滯或氣逆證。

使用注意：辛溫香燥，易耗氣傷陰，故氣陰不足者慎用。1．橘皮（陳皮）：（1）善理肺脾氣滯（2）治痰之要藥。2．香附：疏肝解郁，行氣止痛之要藥?！皨D科之主帥，女病之總司” 3．烏藥：寒凝氣滯之寒疝，痛經(jīng)。

4．木香：理胃腸之氣滯，治療里急后重之要藥。5．枳實(shí)：枳實(shí)速而枳殼緩。枳殼：行氣寬中。

九、化痰止咳平喘藥

功效：祛痰或止咳喘。適應(yīng)證：痰證或咳喘證。

使用注意：（1）咳嗽兼咳血者，不宜用強(qiáng)烈有刺激的化痰藥

（2）麻疹初起的咳嗽不宜用溫性或收斂的止咳藥，以免助熱或影響麻疹透發(fā)。（3）肺虛久咳者，不可妄投宣散降泄之品，免傷肺氣。

（一）化痰藥

1．半夏：（1）治療各種痰證，是治療濕痰寒痰之要藥（2）用于多種嘔吐。2．桔梗：載藥上行，引經(jīng)入肺。

3．天南星：善治頑痰。膽南星：清化熱痰。4．貝母：川貝—止咳多用。浙貝—散結(jié)多用。5．瓜蔞：寬胸散結(jié)，與薤白同用。

（二）止咳平喘藥

1．杏仁：治療咳喘之要藥。

2．蘇子：降氣平喘。如三子養(yǎng)親湯。3．款冬花：止咳力較強(qiáng)，用于多種咳嗽。紫菀：祛痰力較強(qiáng)。

4．百部：潤(rùn)肺，新久咳嗽均可用。殺蟲(chóng)。5．桑白皮：瀉肺熱，平喘。

十、止 血 藥

功效：止血。適應(yīng)證：出血證。

使用注意：涼血止血藥，收斂止血藥有留淤的弊端；出血兼有淤血者不宜單獨(dú)使用。

1、蒲黃：收斂止血，活血化淤，用于各種出血證。蒲黃，五靈脂——失笑散。

2、三七（田七）：用于各種出血證“傷科要藥”。

3、地榆：善治下焦血熱所致的出血。治療燙傷常用藥。

4、白及：收斂止血要藥。生肌

5、艾葉：治療下焦虛寒性出血。

6、大薊：用于血熱出血。

7、小薊：善治尿血、血淋。

8、白茅根：涼血利尿。

十一、活血化瘀藥

功效：活血化淤，通經(jīng)止痛。適應(yīng)證：淤血證。

使用注意：易耗血?jiǎng)友陆?jīng)過(guò)多，孕婦慎用。

1、川芎：（1）治療頭痛之要藥

（2）上行頭巔，下達(dá)血海，外徹皮毛，旁通四肢。

2、桃仁：活血作用較強(qiáng)。

紅花：通經(jīng)力較強(qiáng)，婦科常用。

3、延胡索（元胡，玄胡）：氣血淤滯之一身上下諸痛（肝郁氣滯多用），尤善治療胃痛痛經(jīng)。

4、丹參：治療冠心病，心絞痛首選藥。

5、牛膝：補(bǔ)肝腎，引血下行。

6、益母草（坤草）：婦產(chǎn)科要藥。利水。

7、乳香：行氣。

沒(méi)藥：活血。氣味不佳，多外用。

十二、平肝熄風(fēng)藥

功效：平肝潛陽(yáng)，熄風(fēng)止痙。適應(yīng)證：肝陽(yáng)上亢或肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)證。

使用注意：藥性寒涼的脾虛慢驚風(fēng)者慎用，藥性溫燥的血虛陰傷者慎用。

1． 羚羊角：治療肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，驚癇抽搐之要藥。清熱力強(qiáng)，熱極生風(fēng)多用。

2． 石決明；涼肝，鎮(zhèn)肝之要藥。治療目疾常用藥。3． 代赭石：降逆。4． 天麻：治療眩暈要藥。

性平，驚癇抽搐無(wú)論寒熱虛實(shí)皆可用。

5．鉤藤（雙鉤）：治療肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，驚癇抽搐之要藥。6．全蝎（全蟲(chóng)）：治療頑固性偏正頭痛。7．僵蠶（天蟲(chóng)）：善治驚風(fēng)，癲癇夾有痰熱者。牽正散，治療口眼歪斜。

十三、安 神 藥

功效：安定神志。適應(yīng)證：神志不安。

分類(lèi)：

1、重鎮(zhèn)安神藥

2、養(yǎng)心安神藥

使用注意：礦石類(lèi)安神藥易傷脾胃，應(yīng)配伍健脾養(yǎng)胃藥，不宜長(zhǎng)期使用。入煎劑應(yīng)打碎久煎。

1、朱砂：善治心火亢盛之心神不安，不可過(guò)服，防止汞中毒。

2、酸棗仁：養(yǎng)肝血、安心神，善治心肝血虛之心神不安。斂汗

3、遠(yuǎn)志：交通心腎、安定神志。

4、龍骨，牡蠣：平肝潛陽(yáng)、收斂固澀（煅）。

5、磁石：聰耳（耳聾左磁丸）。

十四、收 澀 藥

功效：收斂固澀。

適應(yīng)證：滑脫不禁證（正氣虛弱）。

分類(lèi)：止汗、止咳、止瀉，固精縮尿，止血、止帶。使用注意：實(shí)邪未解者不宜用，以免閉門(mén)留寇。

1、五味子：止咳、止瀉（四神丸），生津（生脈散）。

2、烏梅：止咳、止瀉，安蛔。

3、肉豆蔻：溫中止瀉（五更瀉—四神丸）。

4、烏賊骨（海螵蛸）：抑酸止痛，治療胃痛吐酸。

十五、補(bǔ) 益 藥

功效：補(bǔ)益正氣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。適應(yīng)證：虛證（氣、血、陰、陽(yáng)）。使用注意：

1、補(bǔ)虛藥多滋膩，應(yīng)配伍健脾和胃藥或行氣藥。

2、一般多入丸散或膏劑，入湯劑應(yīng)久煎。

3、實(shí)邪病證不宜用，以免閉門(mén)留寇，身體健康者不宜濫用。

（一）補(bǔ)氣藥：補(bǔ)肺氣益脾氣。

1、人參：“益氣養(yǎng)陰生津而補(bǔ)血”補(bǔ)氣力強(qiáng)，善大補(bǔ)元?dú)狻?/p>

2、黃芪：補(bǔ)氣升陽(yáng)，用于內(nèi)臟下垂證，固表止汗，利水消腫，托瘡生肌。

3、白術(shù)：健脾燥濕力較強(qiáng)，安胎。

4、甘草（國(guó)老）：治心氣不足證（炙甘草湯），止咳化痰，止痛，調(diào)和藥性，解毒。

5、山藥（薯蕷）：既補(bǔ)肺脾之氣又益肺腎之陰，并能固澀腎精。

（二）補(bǔ)陽(yáng)藥：腎陽(yáng)不足證。

1、補(bǔ)骨脂：止瀉（四神丸）。

2、淫羊藿（仙靈脾）：補(bǔ)陽(yáng)力較強(qiáng)，治療陽(yáng)痿、宮冷不孕之要藥。

3、杜仲：治療腎虛腰疼之要藥，安胎，降血壓。

4、山茱萸：補(bǔ)肝腎之陰（六味地黃丸）。

5、肉蓯蓉：潤(rùn)腸通便。

6、巴戟天：強(qiáng)筋骨。

7、續(xù)斷（川斷）：續(xù)折傷力強(qiáng)。

（三）補(bǔ)血藥：心肝血虛證。

1、熟地黃：補(bǔ)血要藥（四物湯）。

2、當(dāng)歸：補(bǔ)血要藥（四物湯），另能活血，調(diào)經(jīng)，婦科常用。

3、白芍：養(yǎng)血柔肝止痛。

4、阿膠：補(bǔ)血止血。

5、何首烏：治療須發(fā)早白，可以延緩衰老。

（四）補(bǔ)陰藥：用于肺胃及肝腎陰虛證。

1、沙參：養(yǎng)肺胃之陰。

2、麥冬（麥門(mén)冬，寸冬）：養(yǎng)肺胃之陰，清心。

3、枸杞：養(yǎng)肝腎之陰，明目。（杞菊地黃丸）。

4、龜甲（龜板）：滋陰力較強(qiáng)，另能益腎健骨。

5、鱉甲：清虛熱力較強(qiáng)，治陰虛發(fā)熱之要藥，另能軟堅(jiān)散結(jié)。

6、百合：養(yǎng)肺陰，清心安神。

7、女貞子：養(yǎng)肝腎之陰。

十六、開(kāi) 竅 藥

功效：醒神開(kāi)竅。適應(yīng)證：閉證。

使用注意：辛香走竄，為救急治標(biāo)之品，只宜暫服，不宜久用。內(nèi)服一般不入煎劑，只入丸散。

1、麝香：醒神開(kāi)竅之要藥，寒閉熱閉均可用。

2、冰片：用于熱閉，清熱止痛（冰硼散）。

3、石菖蒲：化濕。

十七、消 食 藥

功效：消積導(dǎo)滯促進(jìn)消化。

適應(yīng)證：食積不化，脾胃虛弱，消化不良。

1、山楂：消油膩肉食之積，降血壓，降血脂。

2、神曲（陳曲）：消米面之積。

3、麥芽：消米面薯蕷之積?；厝椋ǔ矗?/p>

4、萊菔子：除脹，降氣。

5、雞內(nèi)金：各種食積，治療泌尿肝膽結(jié)石。

第九章 方 劑 第一節(jié) 方劑的基本知識(shí)

一、方劑的組成及其變化

（一）組成原則

1．君藥：針對(duì)主病或主證起主要治療作用的藥。必不可少。2．臣藥：①輔助君藥治療主病或主證②治療兼病或兼證。3．佐藥：①佐助②佐制③反佐。4．使藥：①引經(jīng)藥②調(diào)和藥。

（二）變化規(guī)律

1．增減藥味（隨證加減）2．改變配伍

如：麻黃（桂枝，杏仁）3.調(diào)整藥量

如：小承氣湯（大黃12克 厚樸6克 枳實(shí)9克）

厚樸三物湯（厚樸24克 枳實(shí)15克 大黃12克）4.變更劑型

二、方劑的劑型

（一）湯劑

（二）丸劑

（三）散劑

（四）膏劑

（五）丹劑

（六）酒劑

（七）沖劑

（八）片劑

（九）針劑

三、方劑與治法

第二節(jié) 常 用 方 劑

一、解表劑

麻黃湯

麻黃—發(fā)汗解表（力強(qiáng)），宣肺平喘 桂枝—發(fā)汗解表，溫經(jīng)散寒 杏仁—宣肺降氣平喘 甘草—調(diào)和藥性

桂枝湯

桂枝—發(fā)汗解表，溫經(jīng)散寒

白芍—斂陰止汗 一散一收，調(diào)和營(yíng)衛(wèi)生姜—發(fā)汗解表，止嘔 大棗—益氣補(bǔ)脾 甘草—調(diào)和藥性

荊防敗毒散

荊芥、防風(fēng)—祛風(fēng)解表 羌活、獨(dú)活—祛風(fēng)除濕解表 柴胡—疏散表邪 川芎—行氣祛風(fēng)、止痛 桔?！?/p>

枳殼—降氣 一宣一降，調(diào)暢氣機(jī) 前胡—化痰 茯苓—滲濕 甘草—調(diào)和藥性

銀翹散

雙花、連翹—辛涼透表，疏散風(fēng)熱 薄荷、牛子—疏散風(fēng)熱，清利頭目而利咽 荊芥穗、淡豆豉—發(fā)散表邪

蘆根、竹葉—清熱生津，利小便（竹葉）桔梗—宣肺利咽 生甘草—清熱解毒

桑菊飲

桑葉、菊花—疏散上焦風(fēng)熱 薄荷—疏散風(fēng)熱

桔梗、杏仁—宣利肺氣，止咳 連翹—疏散風(fēng)熱，清熱解毒 蘆根—清熱生津 甘草—調(diào)和藥性

麻黃杏仁甘草石膏湯

麻黃9—宣肺平喘 石膏18—清熱瀉火，生津 杏仁—止咳平喘 甘草—調(diào)和藥性

二、治風(fēng)劑 川芎茶調(diào)散

川芎—祛風(fēng)止痛，治頭痛要藥

羌活、白芷—祛風(fēng)止痛（太陽(yáng)，陽(yáng)明）荊芥、防風(fēng)、細(xì)辛、薄荷—祛風(fēng)、止痛，利頭目 清茶—清頭目，瀉火

獨(dú)活寄生湯

獨(dú)活—祛下焦風(fēng)濕、止痛 秦艽、防風(fēng)—祛風(fēng)濕 肉桂—溫里散寒，通利血脈 細(xì)辛—祛風(fēng)散寒、止痛

桑寄生、杜仲、牛膝—補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨、祛風(fēng)濕 當(dāng)歸、川芎、熟地、白芍（四物）—養(yǎng)血 人參、茯苓、甘草（四君子）—益氣健脾

鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯

牛膝—引血不行、補(bǔ)肝腎 代赭石—平肝潛陽(yáng)、降逆 生龍骨、生牡蠣—平肝潛陽(yáng)

龜甲、玄參、天冬、白芍—滋陰養(yǎng)血柔肝、熄風(fēng) 茵陳、川楝子、生麥芽—疏肝理氣 甘草—調(diào)和藥性

三、祛濕劑 藿香正氣散

藿香—芳香化濕、解表 蘇葉、白芷—發(fā)散風(fēng)寒

半夏、陳皮、茯苓（二陳）—燥濕、健脾、和中 白術(shù)—健脾燥濕 厚樸、大腹皮—行氣、化濕 桔?！?/p>

甘草、生姜、大棗—調(diào)和營(yíng)衛(wèi)，調(diào)和藥性

平胃散

蒼術(shù)—燥濕健脾 厚樸—行氣除脹 陳皮—理氣健脾

甘草、生姜、大棗—調(diào)和藥性

五苓散

澤瀉—直達(dá)膀胱、利水滲濕 豬苓、茯苓—利水滲濕 白術(shù)—健脾、燥濕

桂枝—發(fā)散風(fēng)寒、通陽(yáng)化氣行水

茵陳蒿湯

茵陳蒿—清利濕熱、退黃

梔子—通瀉三焦之火，使?jié)駸釓男”愣?大黃—瀉熱通便，使?jié)駸釓拇蟊愣?/p>

八正散

扁蓄、瞿麥、木通，車(chē)前子，滑石、燈心草—利水通淋 梔子、大黃—瀉熱、使?jié)駸釓亩愣?甘草—緩急止痛，調(diào)和藥性

四、清熱劑

白虎湯 石膏—清熱瀉火，除煩止渴 知母—清熱瀉火，生津 甘草、粳米—和中，調(diào)藥

清營(yíng)湯

水牛角—清熱涼血

生地、玄參、麥冬（增液湯）—清熱涼血，養(yǎng)陰生津 雙花、連翹—辛涼透表，使?fàn)I分邪熱透轉(zhuǎn)氣分而解 黃連、竹葉—瀉心火 丹參—涼血，散瘀

犀角地黃湯

水牛角—清熱涼血

生地—清熱涼血，養(yǎng)陰生津 芍藥—養(yǎng)血斂陰，清熱涼血 丹皮—清熱涼血，活血

龍膽瀉肝湯

龍膽草—清肝膽火，泄肝膽濕熱 梔子、黃芩—清熱瀉火，清熱燥濕

木通、車(chē)前子、澤瀉—清熱利濕，使?jié)駸釓男”愣?生地、當(dāng)歸—滋陰養(yǎng)血，防止苦燥傷陰 柴胡—疏肝利膽，防止肝膽之氣被抑 甘草—調(diào)和藥性

芍藥湯

白芍—柔肝緩急止痛 黃芩、黃連—清中焦?jié)駸?木香、檳榔—理氣止痛

大黃—瀉下通便 “通因通用” 當(dāng)歸—和血柔肝

肉桂—制約芩、連，大黃的苦寒之性 甘草—調(diào)和藥性

青蒿鱉甲湯

鱉甲—滋陰退熱 “有先入后出之妙，青蒿不能直入陰分，青蒿—清退虛熱 有鱉甲領(lǐng)之入也，鱉甲不能獨(dú)出陽(yáng)分，有青蒿領(lǐng)之出也“ 生地—養(yǎng)陰清熱 知母—滋陰降火 丹皮—清熱涼血

五、和解劑 小柴胡湯

柴胡—辛涼，散少陽(yáng)經(jīng)之邪氣 生姜、半夏—降逆止嘔 人參、大棗—健脾益氣 甘草—調(diào)和藥性

逍遙散

柴胡—疏肝解郁

當(dāng)歸、白芍—養(yǎng)血斂陰柔肝

一散一清，黃芩—清熱瀉火 和解少陽(yáng) 茯苓、白術(shù)、炙甘草—健脾益氣 煨生姜、薄荷—行氣解郁

半夏瀉心湯

半夏—消痞散結(jié)，降逆止嘔 干姜—溫里散寒 黃芩、黃連—清熱瀉火 人參、大棗—健脾益氣 甘草—調(diào)和藥性

六 瀉下劑 大承氣湯

大黃—瀉熱通便 芒硝—軟堅(jiān)瀉下 厚樸、枳實(shí)—行氣散滿除痞 麻子仁丸

麻子仁—潤(rùn)腸通便 杏仁—降氣，潤(rùn)腸通便 白芍—養(yǎng)血斂陰 厚樸、枳實(shí)—行氣散滿 蜂蜜—潤(rùn)腸

七 消導(dǎo)劑 保和丸

山楂—消油膩食積 神曲—消面谷之積

實(shí) 燥 痞、滿

萊菔子—消食，下氣，除脹 陳皮、半夏—行氣和胃止嘔 茯苓—健脾

連翹子—清熱，防食積化熱

八 化痰止咳劑

二陳湯

半夏—燥濕化痰，止嘔 陳皮—理氣健脾化痰

茯苓—健脾滲濕，杜絕生痰之源 生姜—止嘔，解半夏毒 烏梅—斂肺止咳 甘草—調(diào)和藥性

止嗽散

紫菀、百部—潤(rùn)肺止咳 白前、桔?！沃箍?荊芥—祛風(fēng)解表 陳皮—理氣健脾化痰 甘草—化痰止咳，調(diào)和藥性

九 溫里劑 理中丸

干姜—溫里散寒（中焦）人參—補(bǔ)中益氣 白術(shù)—健脾燥濕 甘草—調(diào)和藥性

四逆湯

附子—回陽(yáng)救逆

干姜—回陽(yáng)就逆 “附子無(wú)干姜不熱” 甘草—調(diào)和藥性

十 理氣劑 柴胡疏肝散

柴胡—疏肝行氣解郁 香附—疏肝理氣 川芎—行氣活血止痛 陳皮—理氣健脾 芍藥—養(yǎng)血，柔肝止痛 甘草—緩急止痛，調(diào)和藥性

旋覆代赭湯

旋覆花—降氣化痰 代赭石—降逆止嘔 半夏、生姜—止嘔，化痰

人參、大棗、甘草—健脾益氣，扶正

十一 理血?jiǎng)?血府逐瘀湯

桃仁、紅花—活血化瘀

當(dāng)歸、生地、川芎、赤芍—活血化瘀 柴胡、枳殼—疏肝理氣 牛膝—活血化瘀，引血下行 桔?！幧闲?甘草—調(diào)和藥性

補(bǔ)陽(yáng)還五湯

黃芪—補(bǔ)氣，氣旺則血行

桃仁、紅花、當(dāng)歸、川芎、赤芍—活血化瘀 地龍—活血通絡(luò)

小薊飲子

小薊、生地—涼血止血 藕節(jié)、蒲黃—涼血止血活血 滑石、竹葉、木通—清熱利尿 梔子—瀉三焦之火，導(dǎo)熱下行 當(dāng)歸—養(yǎng)血，和血 甘草—調(diào)和藥性

十二 補(bǔ)益劑 四君子湯

人參—益氣健脾 白術(shù)—健脾燥濕 茯苓—健脾滲濕 甘草—調(diào)和藥性

參苓白術(shù)散

人參、白術(shù)、茯苓—益氣健脾，滲濕 山藥、蓮子、扁豆、薏苡仁—健脾止瀉 砂仁—化濕，健脾

桔?！d藥上行，宣肺通調(diào)水道 甘草—調(diào)和藥性

四物湯

熟地—養(yǎng)血滋陰 當(dāng)歸—養(yǎng)血調(diào)經(jīng)

白芍—養(yǎng)血斂陰，柔肝止痛 川芎—行氣活血

歸脾湯

人參、黃芪、白術(shù)—健脾益處 當(dāng)歸、龍眼肉—養(yǎng)血

酸棗仁、遠(yuǎn)志、茯神—養(yǎng)心安神 木香—理氣健脾（補(bǔ)而不滯）生姜、大棗—健脾和胃 甘草—調(diào)和藥性

六味地黃丸

熟地—滋補(bǔ)腎陰 山茱萸—滋陰肝腎

補(bǔ)肝、脾、腎之陰山藥—健脾，固精 澤瀉—瀉腎火，防熟地之滋膩 丹皮—瀉肝火，制約山茱萸之溫性 茯苓—滲濕，健脾

腎氣丸

“三瀉”

滲濕濁，清虛熱

“三補(bǔ)” 六味地黃丸—補(bǔ)腎陰

附子、桂枝—溫補(bǔ)腎陽(yáng) “少火生氣”

十三 安神劑 朱砂安神丸

朱砂—清瀉心火，重鎮(zhèn)安神 黃連—清瀉心火 生地、當(dāng)歸—養(yǎng)血滋陰 甘草—調(diào)和藥性

酸棗仁湯

酸棗仁—養(yǎng)肝血，安心神 川芎—行氣，調(diào)和氣機(jī)，調(diào)肝 茯苓—寧心安神 知母—滋陰降火 甘草—調(diào)和藥性

十四 開(kāi)竅劑

十五 固澀劑 玉屏風(fēng)散

黃芪—補(bǔ)肺脾之氣，固表止汗 白術(shù)—健脾益氣 防風(fēng)—祛風(fēng)解表

四神丸

補(bǔ)骨脂—補(bǔ)腎陽(yáng)、澀腸止瀉 肉豆蔻—溫脾陽(yáng)、澀腸止瀉

五味子—澀腸止瀉 吳茱萸—溫里散寒 大棗—補(bǔ)脾益氣 生姜—溫里散寒

金鎖固精丸

沙苑子—補(bǔ)腎固精

芡實(shí)、蓮子肉—固澀腎精，健脾 煅龍牡、蓮須—澀精

完帶湯

人參、白術(shù)、山藥—健脾益氣 蒼術(shù)—燥濕健脾

陳皮—理氣，健脾 “補(bǔ)而不滯” 車(chē)前子—利水滲濕 柴胡—疏肝理氣 白芍—養(yǎng)血柔肝 芥穗—辛散升陽(yáng)止帶 甘草—調(diào)和藥性

十六 驅(qū)蟲(chóng)劑 十七 癰瘍劑 仙方活命飲

雙花—清熱解毒

當(dāng)歸、赤芍、乳香、沒(méi)藥、陳皮—活血，理氣 防風(fēng)、白芷—疏風(fēng)解表，消腫散結(jié)

穿山甲、皂角刺—散結(jié)，消腫排膿 貝母、花粉—化痰散結(jié) 生甘草—清熱解毒

蘆根—清肺熱 薏苡仁—清熱排膿 冬瓜仁—化痰排膿 桃仁—活血化瘀

大黃牡丹皮湯

大黃—瀉熱，活血化瘀 桃仁—活血化瘀

芒硝—軟堅(jiān)散結(jié)，瀉熱通便 丹皮—清熱，涼血，活血化瘀 冬瓜仁—排膿散結(jié)

第十章 針 灸 學(xué) 第一節(jié) 腧穴概述

一、腧穴的分類(lèi): 經(jīng)穴,經(jīng)外 奇穴,阿是穴(壓痛點(diǎn)).二、腧穴的治療作用：

近治作用，遠(yuǎn)治作用，特殊作用。

三、腧穴的體表定位

（一）體表解剖標(biāo)志定位法 固定標(biāo)志,活動(dòng)標(biāo)志.33

葦莖湯

（二）骨度折量定位法

1、前發(fā)際至后發(fā)際—12寸

2、胸劍聯(lián)合至臍—8寸

3、臍到恥骨聯(lián)合上緣—5寸

4、兩乳頭之間—8寸

5、肩胛骨內(nèi)側(cè)緣至后正中線—3寸

6、肘橫紋至腕橫紋—12寸

7、摑?rùn)M紋至外踝尖—16寸

（三）指寸定位法

中指同身寸,拇指同身寸,橫指同身寸.（四）簡(jiǎn)便取穴法

第二節(jié) 針灸法

電教（針刺操作，常用腧穴定位，拔罐法）實(shí)驗(yàn)（針刺練習(xí)，灸法操作，拔罐法操作及注意）

一、毫針刺法

（一）針具

1寸=2.5cm 2寸=5cm 毫針的結(jié)構(gòu):針尖,針身,針根,針柄,針尾.（二）針具的保存

（三）針刺前準(zhǔn)備

消毒:針具,腧穴,醫(yī)生手指.（四）毫針刺法

1.進(jìn)針?lè)?單手進(jìn)針?lè)?雙手進(jìn)針?lè)?提捏進(jìn)針?lè)?舒張進(jìn)針?lè)?34 2.針刺的角度:直刺,斜刺,平刺.針刺的深度

3.得氣(針感):酸麻重脹.行針:提插法,捻轉(zhuǎn)法.4.針刺補(bǔ)瀉手法.5.留針:一般30分鐘左右.出針;用消毒的干棉球按壓針孔.6.針刺注意事項(xiàng)

7.針刺異常情況的處理與預(yù)防

暈針,滯針,彎針,斷針,血腫,刺傷臟器.五、灸 法

（一）灸法取材與作用

（二）常用灸法

1.艾炷灸:直接灸,間接灸.2.艾條灸:溫和灸,雀啄灸.3.溫針灸

（三）灸法的禁忌及注意事項(xiàng)

第三節(jié) 十 四 經(jīng) 穴

（一）手太陰肺經(jīng)

1、尺澤：調(diào)理肺氣。

2、列缺：疏風(fēng)宣肺?！邦^項(xiàng)尋列缺”

3、少商：醒腦開(kāi)竅，清熱利咽。

（二）手厥陰心包經(jīng)

內(nèi)關(guān)：寧心安神，寬胸理氣，和胃降逆 “心胸內(nèi)關(guān)應(yīng)”

（三）手少陰心經(jīng)

1、通里：通利舌竅。

2、神門(mén)：寧心安神。

（四）手陽(yáng)明大腸經(jīng)

1、合谷：疏風(fēng)解表，通絡(luò)止痛?！懊婵诤瞎仁铡?/p>

3、曲池：疏風(fēng)清熱，調(diào)和營(yíng)衛(wèi)。降血壓

4、肩禺：治療肩臂疼痛，上肢不遂。

5、迎香：宣肺疏風(fēng)，通利鼻竅。

（五）手少陽(yáng)三焦經(jīng)

1、中渚：偏頭痛，脅肋痛。

2、外關(guān)：祛風(fēng)解表

3、翳風(fēng)：祛風(fēng)，聰耳開(kāi)竅

（六）手太陽(yáng)小腸經(jīng)

1、少澤：清熱利咽，通乳降逆。

2、后溪：清頭明目，通絡(luò)止痛。

3、聽(tīng)宮：聰耳開(kāi)竅。

（七）足陽(yáng)明胃經(jīng)

1、地倉(cāng)：

2、頰車(chē)：地倉(cāng)透頰車(chē)，治療口眼歪斜，流涎。

3、下關(guān)：牙痛

4、天樞：健脾和胃，調(diào)理腸腑。

“對(duì)胃腸道有雙向良性調(diào)節(jié)作用”。

5、犢鼻：膝關(guān)節(jié)痛

6、足三里：健脾和胃，扶正培元。

保健強(qiáng)壯穴，“若要安，三里莫要干” “對(duì)胃腸道有雙向良性調(diào)節(jié)作用”。

7、豐隆：健脾化痰，和胃降逆，降血壓?！盎狄ā?/p>

9、內(nèi)庭：清瀉胃火，理氣止痛。

（八）足少陽(yáng)膽經(jīng)

1、聽(tīng)會(huì)：聰耳

2、陽(yáng)白：治療面癱及眼瞼下垂

3、風(fēng)池：祛風(fēng)解表

4、環(huán)跳：

5、陽(yáng)陵泉：疏肝利膽，舒筋活絡(luò)

（九）足太陽(yáng)膀胱經(jīng)

1、睛明：明目

2、肺俞：調(diào)理肺氣，疏風(fēng)解表

3、心俞：寧心安神，通經(jīng)活絡(luò)

4、膈俞：健脾和胃，止血

5、脾俞：健脾和胃

6、腎俞：補(bǔ)腎壯腰，培元固本

7、委中：強(qiáng)利腰膝

8、承山：痔疾常用穴。

9、至陰：灸法，治療胎位不正。

（十）足太陰脾經(jīng)

“腰背委中求”

1、隱白：補(bǔ)脾攝血

2、公孫：治療脾胃疾病。

3、三陰交（肝、脾、腎）：健脾和胃，補(bǔ)脾益胃，調(diào)經(jīng)止帶。

4、陰陵泉：健脾利濕，通經(jīng)活絡(luò)。

5、血海：理血調(diào)經(jīng)，散風(fēng)除濕。

（十一）足厥陰肝經(jīng) 太沖：平肝潛陽(yáng)，疏肝理氣

（十二）足少陰腎經(jīng)

1、涌泉：醒神開(kāi)竅，安神定志

2、太溪：補(bǔ)腎益精，滋陰清熱

（十三）任脈 1.中極：膀胱效穴。

2、關(guān)元：培元固本，補(bǔ)益下焦，治療秘尿，生殖系統(tǒng)疾病

3、氣海：同關(guān)元。保健強(qiáng)壯穴：關(guān)元，氣海，足三里

4、神闕：回陽(yáng)救逆

5、中脘：健脾和胃

6、膻中：寬胸理氣，活血通絡(luò)

（十四）督脈

1、命門(mén)：補(bǔ)腎強(qiáng)腰，培元固本

2、至陽(yáng)：治療肝膽疾病。

3、大椎：疏風(fēng)解表，清熱解毒 “退熱要穴”

4、百會(huì)：息風(fēng)醒腦，開(kāi)竅鎮(zhèn)靜

5、人中（水溝）：醒神開(kāi)竅

三、經(jīng) 外 奇 穴

1、太陽(yáng)：治療頭痛

2、印堂：治療頭痛

3、四縫：治療小兒疳積

4、十宣：醒神開(kāi)竅

二、特定穴位的應(yīng)用

（一）五輸穴

指十二經(jīng)脈肘膝以下井,滎,輸,經(jīng),合五類(lèi)腧穴的簡(jiǎn)稱(chēng).“陽(yáng)井金,陰井木”

（二）原穴與絡(luò)穴

（三）俞穴與募穴 背俞穴,腹募穴.（四）郗穴

（五）八會(huì)穴

臟,腑,筋,脈,骨,髓,氣,血.（六）下合穴 “合治內(nèi)腑”

下篇 臨床各科

第十一章 內(nèi)科病證

一、感 冒

定義：感觸風(fēng)邪引起的臨床以鼻塞流涕，咳嗽頭痛，惡寒發(fā)熱，全身不適為特征的病。冬春季節(jié)多見(jiàn)?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：風(fēng)邪，時(shí)行病毒。2． 病機(jī)：肺衛(wèi)功能失調(diào)。【辨證論治】

1．風(fēng)寒感冒——荊防敗毒散。2.風(fēng)熱感冒——銀翹散.3．暑濕感冒——新加香薷飲。4。氣虛感冒——參蘇飲 【其他療法】

常用中成藥：感冒清熱顆粒，雙黃連，桑菊感冒片，通宣理肺片，羚羊感冒片。

二、咳 嗽

定義：六淫侵襲肺臟或臟腑功能失調(diào)，肺失宣肅所致。【病因病機(jī)】

1． 病因：外感風(fēng)寒熱燥邪，內(nèi)傷臟腑。2． 病機(jī)：肺失宣肅?！颈孀C論治】

（一）外感咳嗽

1．風(fēng)寒咳嗽——三拗湯合止嗽散。2．風(fēng)熱咳嗽——桑菊飲。3．風(fēng)燥咳嗽——桑杏湯。

（二）內(nèi)傷咳嗽

1．痰濁阻肺——二陳湯合三子養(yǎng)親湯。2．痰熱郁肺——清金化痰湯。

3．肝火犯肺——黛蛤散合黃芩瀉白散。4．肺陰虧虛——沙參麥冬湯。

【其他療法】

常用中成藥；急支糖漿。

三、肺 癰

定義：臨床以咳嗽，胸痛，發(fā)熱，咳吐腥臭濁痰為特征?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：感受風(fēng)邪，痰熱素盛。2． 病機(jī)：熱——痰——淤——癰 【辨證論治】

1． 初期——銀翹散加減。2． 成癰期——千金葦莖湯 3． 潰膿期——加味桔梗湯。4． 恢復(fù)期——沙參清肺湯。

四、哮 證

定義：發(fā)作性痰鳴氣喘疾病?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：外邪侵襲，飲食不當(dāng)，體虛病后。2． 病機(jī)：宿痰內(nèi)伏，遇感引發(fā)，痰隨氣升，阻塞氣道。【辨證論治】

（一）發(fā)作期

1．寒哮——射干麻黃湯。2．熱哮——定喘湯。3．風(fēng)哮——華蓋散加減。

（二）緩解期

1．肺虛——玉屏風(fēng)散。2．脾虛——六君子湯。

3．腎虛——金匱腎氣丸或七味都?xì)馔??！绢A(yù)防護(hù)理】

避免接觸刺激性氣體及易導(dǎo)致過(guò)敏的灰塵，花粉，食物，藥物及可疑物。

五、喘 證

定義：以呼吸困難，甚至張口抬肩，鼻翼扇動(dòng)，不能平臥為特征?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：外邪侵襲，飲食不當(dāng)，情志失調(diào)，久病勞欲。2． 病機(jī)：肺腎功能失調(diào)。【辨證論治】

1． 風(fēng)寒閉肺——麻黃湯加味 2． 痰熱閉肺——麻杏甘石湯。

3． 痰濁阻肺——二陳湯合三子養(yǎng)親彈。4． 水凌心肺——真武湯合葶藶大棗瀉肺湯。5． 肺氣虛——四君子湯加味

6． 腎氣虛——七味都?xì)馔韬蠀⒏蛏⒓訙p。

七、心 悸

定義：病人自覺(jué)心中悸動(dòng)不安，甚至不能自主?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：心虛膽怯，心血不足，陰虛火旺，心陽(yáng)不振，42 水飲凌心，痰淤阻絡(luò)。

2．病機(jī)：心失所養(yǎng)?！颈孀C論治】

1． 心虛膽怯——安神定志丸。2． 心血不足——?dú)w脾湯。

3． 陰虛火旺——天王補(bǔ)心丹或朱砂安神丸。4． 心陽(yáng)不振——桂枝甘草龍骨牡蠣湯。5． 水氣凌心——苓桂術(shù)甘湯。6． 心血淤阻——桃仁紅花煎。

八、胸 痹

定義：胸部憋悶，甚則胸痛徹背，短氣，喘息不得臥?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：寒邪內(nèi)侵，情志失調(diào)，飲食不當(dāng)，年邁體衰。2． 病機(jī)：心脈痹阻?！颈孀C論治】

1． 陰寒凝滯——栝樓薤白白酒湯。2． 氣滯血淤——血府逐淤湯。3． 痰濁阻遏——栝樓薤白半夏湯。4． 心腎陰虛——左歸飲。

5． 氣陰兩虛——生脈散合人參養(yǎng)營(yíng)湯。6． 陽(yáng)氣虛衰——參附湯合右歸飲。

十三、胃 痛

定義：上腹胃脘部近心窩處經(jīng)常發(fā)生疼痛。

【病因病機(jī)】

1． 病因：寒邪客胃，飲食傷胃，情志失調(diào)，脾胃虛弱。2． 病機(jī)：不通則痛，不榮則痛?！颈孀C論治】

1． 寒邪客胃——良附丸 2． 飲食積滯——保和丸 3． 肝氣犯胃——柴胡疏肝散 4． 肝胃郁熱——化肝煎

5． 淤血停滯——失笑散合丹參飲 6． 胃陰虧虛——一貫煎 7． 脾胃虛寒——黃芪建中湯

十五、泄 瀉

定義：排便次數(shù)增多，糞便稀薄?！静∫虿C(jī)】

1． 病因：感受外邪，飲食所傷，情志失調(diào)，久病體虛。2． 病機(jī)：脾虛濕盛。【辨證論治】

1． 寒濕泄瀉——藿香正氣散，濕熱泄瀉——葛根芩連湯 2． 飲食所傷——保和丸 3． 肝氣乘脾——痛瀉要方 4． 脾胃虛弱——參苓白術(shù)散 5． 脾腎陽(yáng)虛——四神丸

二十七、水 腫

定義：體內(nèi)水液潴留，泛溢肌膚，引起眼瞼，頭面，四肢，腹背甚至全身浮腫。【病因病機(jī)】

1． 病因；感受風(fēng)邪肺失通調(diào)，水濕浸漬脾氣受困，飲食勞倦傷及脾胃，濕郁化熱三焦壅滯，房勞過(guò)度生育不節(jié)。2．病機(jī)：肺脾腎功能失調(diào)?！颈孀C論治】

（一）陽(yáng)水

1．風(fēng)水泛濫——越婢加術(shù)湯 2．水濕浸漬——五皮飲 3．濕熱壅盛——疏鑿飲子

（二）陰水

1．脾陽(yáng)不運(yùn)——實(shí)脾飲

2．腎陽(yáng)衰微——濟(jì)生腎氣丸合真武湯

三

十二、內(nèi) 傷 發(fā) 熱

定義；氣血陰陽(yáng)虧虛，臟腑功能失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)熱。【病因病機(jī)】

1． 病因：陰精虧虛，中氣不足，肝氣郁結(jié)，淤血阻遏，濕郁發(fā)熱。2．病機(jī)：臟腑功能失調(diào)，【辨證論治】

1． 陰虛發(fā)熱——清骨散

2． 氣虛發(fā)熱——補(bǔ)中益氣湯 3． 肝郁發(fā)熱——丹梔逍遙散 4． 淤血發(fā)熱——血府逐淤湯 5． 濕郁發(fā)熱——三仁湯

第二篇：中醫(yī)學(xué)概要緒論練習(xí)題

緒論

一、選擇題

A1型題

1、奠定了中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的著作是

A、《諸病源候論》B、《傷寒論》C、《金匱要略》D、《難經(jīng)》E、《內(nèi)經(jīng)》

2、稱(chēng)之為“攻下派”的代筆醫(yī)家是

A、劉完素B、葉天士C、李東垣D、張子和E、朱丹溪

3、《三因極—病癥方論》的作者是

A、陳無(wú)澤B、張仲景C、秦越人D、巢元方E、錢(qián)乙

4、下列關(guān)于《本草綱目》的記述錯(cuò)誤的是

A、將藥物分16綱，60類(lèi)B、其分類(lèi)比林奈早157年C、載藥365種

D、繪圖1109幅E、歷時(shí)27年、稿凡三易而成書(shū)

5、創(chuàng)立三焦辨證的醫(yī)家是

A、葉天士B、吳鞠通C、吳又可D、王孟英E、薛生白

6、最先提出中西匯通的醫(yī)家是

A、張錫純B、唐容川C、王清任D、王孟英E、李時(shí)珍

B型題

A、唐代B、宋代C、元代D、明代E、清代

7、《千金要方》成書(shū)于

8、溫病學(xué)理論完善于

A、《傷寒雜病論》 B、《針灸甲乙經(jīng)》 C、《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、《難經(jīng)》E、《諸病源候論》

9、第一部病因病機(jī)和證候?qū)W專(zhuān)著是

10、理法方藥完備，確立了辨證論治治則的著作是

X型題

11、“金元四大家”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有

A、“六氣皆從火化” B、“正氣存內(nèi)，邪不可干” C、“內(nèi)傷脾胃，百病有生”

D、“千般疢難，不越三條” E、“陽(yáng)常有余，陰常不足”

12、“證”所反映的病理變化的本質(zhì)包括

A、發(fā)病的原因 B、病變的部位C、疾病的名稱(chēng)D、疾病的性質(zhì)E、邪正盛衰的關(guān)系

二、名詞解釋

1、整體觀念：

2、辨證論治：

3、同病異治：

4、異病同治：

三、填空題

1、《傷寒論》的作者是《難經(jīng)》的作者是

2、世界上第一部由國(guó)家政府頒發(fā)的藥典是《。

3、劉完素是““補(bǔ)土派”的代表醫(yī)家是。

4、中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)是、5、吳又可提出“

第三篇：中醫(yī)學(xué)教案(護(hù)本)

時(shí)間：2011年3月1日 第一周 內(nèi)容：陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō) 要求：掌握陰陽(yáng)五行概念

熟悉陰陽(yáng)相互之間的關(guān)系及五行的生克關(guān)系

了解陰陽(yáng)五行在中醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用 重點(diǎn)：陰陽(yáng)的概念及其相互的關(guān)系 難點(diǎn)：陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用 授課方式：講授

第一節(jié) 陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)

一、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

（一）、陰陽(yáng)的基本概念

（二）、陰陽(yáng)特征

（三）、陰陽(yáng)的普遍性、相關(guān)性、相對(duì)性、可分性

（四）、陰陽(yáng)的相互關(guān)系

1、陰陽(yáng)的對(duì)立制約

2、陰陽(yáng)的互根互用

3、陰陽(yáng)的消長(zhǎng)平衡

4、陰陽(yáng)的相互轉(zhuǎn)化

二、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用

（一）、用陰陽(yáng)歸屬人體組織結(jié)構(gòu)

（二）、用陰陽(yáng)概括生理功能

（三）、用陰陽(yáng)說(shuō)明病理變化

1、陰陽(yáng)偏勝

2、陰陽(yáng)偏衰

3、陰陽(yáng)互損

4、陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化

（四）、用陰陽(yáng)來(lái)指導(dǎo)疾病的診斷

（五）、用陰陽(yáng)來(lái)指導(dǎo)疾病的治療

1、確定治療原則

（1）、損其有余

（2）、補(bǔ)其不足

（3）、陰病治陽(yáng)、陽(yáng)病治陰

2、歸納藥物的性能

（1）、歸納藥性

（2）、分析五味

第二節(jié) 五行學(xué)說(shuō) 一、五行學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

（一）、五行學(xué)說(shuō)的概念

（二）、無(wú)形的特征

（三）、事物的五行歸類(lèi)

1、直接歸類(lèi)（取相比類(lèi)法）

2、間接推演法（推演絡(luò)繹法）

（四）、五行的生克關(guān)系

1、相生關(guān)系

2、相克關(guān)系

3、五行制化

4、相乘相侮 二、五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用

（一）、解釋生理現(xiàn)象

1、說(shuō)明五臟的生理特征

2、闡釋五臟的相互關(guān)系

（二）、解釋病理傳變

1、相生關(guān)系的傳變

2、相克關(guān)系的傳變

（三）、指導(dǎo)診斷疾病

（四）、指導(dǎo)臨床治療

課后作業(yè): 中醫(yī)理論中是怎樣用陰陽(yáng)來(lái)說(shuō)明人體病理變化的？

時(shí)間：2011年3月8日 第二周 內(nèi)容：中醫(yī)學(xué)的正常人體觀

要求：掌握五臟、六腑、奇恒之腑概念及五臟、六腑的生理功能

熟悉五臟六腑系統(tǒng)聯(lián)屬

了解奇恒之腑的功能

重點(diǎn)：五臟、六腑、奇恒之腑概念及五臟、六腑的生理功能 難點(diǎn)：五臟、六腑的生理功能 授課方式：講授

第一節(jié)

臟 腑 一、五臟的主要功能與系統(tǒng)聯(lián)屬

（一）、心

1、心得主要生理功能

（1）、心主血脈

（2）、心主神志

2、系統(tǒng)聯(lián)屬

（1）、心在志為喜

（2）、心在體合脈，其華在面

（3）、心在竅為舌

（4）、心在液為汗

（二）、肺

1、肺得主要生理功能

（1）、肺主氣，司呼吸

（2）、主宣發(fā)和肅降

（3）、通調(diào)水道

（4）、朝百脈，主治節(jié)

2、系統(tǒng)聯(lián)屬

（1）、肺在志為悲憂

（2）、肺在體合皮，其華在毛

（3）、肺在竅為鼻

（4）、肺在液為涕

（三）、脾

1、脾主要生理功能

（1）、脾主運(yùn)化

（2）、脾主統(tǒng)血

（3）、脾主升清

2、系統(tǒng)聯(lián)屬

（1）、脾在志為思

（2）、脾在體合肌肉，主四肢

（3）、脾在竅為口，其華在唇（4）、脾在液為涎

（四）、肝

1、肝主要生理功能

（1）、肝主疏泄

調(diào)暢氣機(jī)

助脾運(yùn)化

調(diào)節(jié)生殖功能

調(diào)達(dá)情志

（2）、肝藏血

2、系統(tǒng)聯(lián)屬

（1）、肝在志為怒

（2）、肝在體合筋

（3）、肝在竅為目

（4）、肝在在液為淚

（5）、肝主筋，其華在爪

（五）、腎

1、腎主要生理功能

（1）、腎主水

（2）、腎藏精，促進(jìn)人體的生長(zhǎng)、發(fā)育合生殖。是機(jī)體物質(zhì)代謝和生理功能的原動(dòng)力

（3）、腎助納氣

2、系統(tǒng)聯(lián)屬

（1）、腎在志為恐

（2）、腎在體合骨

（3）、腎開(kāi)竅為耳及前后二陰

（4）、腎在在液為唾

（5）、腎主骨生髓，其華在發(fā) 二、六腑的主要功能

（一）、膽

1、儲(chǔ)存和排泄膽汁

2、主決斷

（二）、胃

1、主受納

2、主通降

（三）、小腸

1、主受盛和化物

2、主泌別清濁

（四）、大腸

1、傳化糟粕

（五）、膀胱

1、貯藏尿液和排泄尿液

（六）、三焦

1、通行原氣

2、運(yùn)行水液

三、奇恒之腑的主要功能

（一）、腦

1、主宰生命及精神活動(dòng)

2、主感覺(jué)運(yùn)動(dòng)

（二）、女子胞

1、主月經(jīng)

2、主孕育胎兒

時(shí)間：2011年3月15日 第三周 內(nèi)容：中醫(yī)學(xué)的正常人體觀

要求：掌握精、氣、血、津液概念及生理功能

熟悉精、氣、血、津液的生成、分布代謝及分類(lèi)

了解精、氣、血、津液的相互關(guān)系 重點(diǎn)：精、氣、血、津液概念及生理功能 難點(diǎn)：精、氣、血、津液的相互關(guān)系 授課方式：講授

第二節(jié)

精、氣、血、津液

一、精

（一）、概念

（二）、分類(lèi)

1、先天之精

2、后天之精

3、臟腑之精

（三）、精的生成、分布、代謝

（四）、精的功能

二、氣

（一）、概念

（二）、氣的生成、分布、代謝

（三）、氣的功能

1、推動(dòng)作用

2、溫煦作用

3、防御作用

4、故攝作用

5、氣化作用

（四）、氣的運(yùn)動(dòng)

1、氣機(jī)的概念

2、氣的運(yùn)動(dòng)形式

（五）、氣的分布與分類(lèi)

1、原氣

2、宗氣

3、營(yíng)氣

4、衛(wèi)氣

三、血

（一）、血的基本概念

（二）、血的生成（三）、血的功能

（四）、血的運(yùn)行

四、津液

(一)、津液的基本概念

（二）、津液的生成、輸布、排泄

（三）、津液的功能

1、滋潤(rùn)濡養(yǎng)作用

2、化生血液

3、調(diào)節(jié)身體的陰陽(yáng)平衡

4、排泄代謝產(chǎn)物

五、精、氣、血、津液之間的相互關(guān)系

（一）、精與氣血的關(guān)系

（二）、氣與血的關(guān)系

1、氣為血之帥

（1）、氣能生血

（2）、氣能行血

（3）、氣能攝血

2、血為氣之母

（1）、血能生氣

（2）、血能載氣

（三）、氣與津液的關(guān)系

1、氣對(duì)津液的作用

（1）、氣能生津

（2）、氣能行津

（3）、氣能攝津

2、津液對(duì)氣的作用

（1）、津液能生氣

（2）、津液能載氣

（四）、血與津液的關(guān)系

時(shí)間：2011年3月22日 第四周 內(nèi)容：病因病機(jī)

要求：掌握六淫的概念及致病特點(diǎn) 熟悉 病機(jī)

了解其他致病因素 重點(diǎn)：六淫的概念及致病特點(diǎn) 難點(diǎn)：病機(jī) 授課方式：講授

第四章、病因病機(jī)

第一節(jié)、病 因

一、外感致病因素

（一）、六淫

1、風(fēng)

（1）、風(fēng)為陽(yáng)邪，其性開(kāi)泄

（2）、風(fēng)性善行數(shù)變

（3）、風(fēng)為百病之長(zhǎng)

（4）、風(fēng)性主動(dòng)

2、寒

（1）、寒為陰邪，易傷陽(yáng)氣

（2）、寒性凝滯

（3）、寒主收引

（4）、寒性清澈

3、暑

（1）、暑為陽(yáng)邪，其性炎熱

（2）、暑性升散，易傷津耗氣

（3）、暑易挾濕

4、濕

（1）、濕為陰邪，易傷陽(yáng)氣，阻滯氣機(jī)

（2）、濕性粘滯

（3）、濕性重濁

（4）、濕性趨下

5、燥

（1）、燥性干澀，易傷津液

（2）、燥易傷肺

6、火

（1）、火為陽(yáng)邪，其性炎上

（2）、火易傷津耗氣

（3）、火易生風(fēng)動(dòng)血

（4）、火熱易致腫瘍（5）、火易擾心神

（二）、疫癘

1、疫癘的致病特點(diǎn)

2、疫癘發(fā)生與流行因素

二、內(nèi)傷致病因素

（一）、七情

（二）、飲食

（三）、勞役

三、其他致病因素

（一）、外傷

（二）、凍傷

（三）、蟲(chóng)獸傷

（四）、燒傷

四、可致病的病理產(chǎn)物

（一）、痰飲

（二）、瘀血

（三）、結(jié)石

第二節(jié)、病

一、正邪相爭(zhēng)

（一）、正邪相爭(zhēng)與發(fā)病

（二）、正邪盛衰與病邪出入

（三）、正邪盛衰與虛實(shí)變化

（四）、正邪盛衰與疾病轉(zhuǎn)歸

二、陰陽(yáng)失調(diào)

（一）、陰陽(yáng)失調(diào)與發(fā)病

（二）、陰陽(yáng)盛衰與寒熱變化

（三）、陰陽(yáng)盛衰與疾病轉(zhuǎn)歸

三、氣機(jī)的失常

（一）、氣滯

（二）、氣逆

（三）、氣陷

（四）、氣閉

（五）、氣脫

機(jī) 時(shí)間：2011年3月29日 第五周 內(nèi)容：辯證：八鋼辯證 臟腑辨證 要求：掌握八鋼辯證、臟腑辨證概念

熟悉八鋼辯證內(nèi)容、臟腑病辨證證型

了解八鋼之間的關(guān)系、臟腑病證候 重點(diǎn)：八鋼辯證、臟腑辨證概念 難點(diǎn)：臟腑病辨證 授課方式：講授

第六章 辯 證

第一節(jié) 八綱辨證

一、表 里

（一）、表證

（二）、里證

（三）、表證里證的關(guān)系

二、寒 熱

（一）、寒證

（二）、熱證

（三）、寒證熱證的鑒別

（四）、寒證熱證的關(guān)系

三、虛 實(shí)

（一）、虛證

（二）、實(shí)證

（三）、虛證實(shí)證的關(guān)系

四、陰 陽(yáng)

（一）、陰證與陽(yáng)證

（二）、亡陰證與亡陽(yáng)證 五、八鋼之間的關(guān)系

第二節(jié) 臟腑辨證

一、臟腑辨證概念

二、臟腑病辯證

（一）、心與小腸病辯證

1、心氣虛、心陽(yáng)虛

2、心血虛、心陰虛

3、心火熾盛

4、心脈瘀阻

5、痰迷心竅

6、痰火擾心

7、小腸實(shí)熱

（二）、肺與大腸病辯證

1、肺氣虛

2、肺陰虛

3、風(fēng)寒束肺

4、風(fēng)熱犯肺

5、燥邪犯肺

6、痰熱壅肺

7、痰濕阻肺

8、大腸濕熱

9、大腸液虧

10、大腸結(jié)熱

（三）、脾與胃病辯證

1、脾氣虛

2、脾陽(yáng)虛

3、脾氣下陷

4、脾不統(tǒng)血

5、寒濕困脾

6、濕熱蘊(yùn)脾

7、胃陰虛

8、胃火熾盛

9、食滯胃脘

10、胃陰虛

11、肝氣犯胃

時(shí)間：2011年4月5日 第六周 內(nèi)容：辯證： 臟腑辨證 要求：掌握衛(wèi)氣營(yíng)血辯證概念

熟悉臟腑肝與腎病辨證證型及衛(wèi)氣營(yíng)血辯證的適用病

了解臟腑肝與腎病證候及衛(wèi)分證、氣分證、營(yíng)分證、血分證證候 重點(diǎn)：衛(wèi)氣營(yíng)血辨證概念

難點(diǎn)：臟腑肝與腎病證侯、衛(wèi)分證、氣分證、營(yíng)分證、血分證證候 授課方式：講授

二、臟腑病辨證

（四）、肝與膽病辯證

1、肝氣郁結(jié)

2、肝火上炎

3、肝血虛

4、肝陰虛

5、肝陽(yáng)上亢

6、肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)

（1）、肝陽(yáng)化風(fēng)

（2）、熱極生風(fēng)

（3）、血虛生風(fēng)

7、肝膽濕熱

8、寒凝肝脈

9、膽郁痰擾

（五）、腎郁膀胱病辯證

1、腎陽(yáng)虛

2、腎陰虛

3、腎氣不固

4、腎虛水泛

5、腎不納氣

6、腎精不足

7、膀胱濕熱

第三節(jié) 衛(wèi)氣營(yíng)血辯證

一、衛(wèi)分證

（一）、概念

（二）、證候

二、氣分證

（一）、概念

（二）、證候

1、氣分大熱

2、熱結(jié)腸道

三、營(yíng)分證

（一）、概念

（二）、證候

1、熱傷營(yíng)陰

2、熱入心包

四、血分證

（一）、概念

（二）、證候

1、血熱妄行

2、肝熱動(dòng)風(fēng)

3、血熱傷陰

時(shí)間：2011年4月12日 第七周

內(nèi)容：第七章 防治原則與治法 第八章 中藥

要求：掌握治病求本、正治、反治概念及四氣五味概念，中藥分類(lèi)及常用中藥功效

熟悉中醫(yī)防治原則，中藥配伍關(guān)系

了解中醫(yī)治法，常用中藥用法、劑量

重點(diǎn)：掌握治病求本、正治、反治概念及四氣五味概念，中藥分類(lèi)及常用中藥功效

難點(diǎn)：中藥分類(lèi)及常用中藥功效 授課方式：講授

第七章 防治原則與治法

第一節(jié) 防治原則

一、預(yù)防為主

（一）、未病先防

（二）、既病防變

二、治病求本

（一）、正治與反治

（二）、標(biāo)本緩急

三、調(diào)整陰陽(yáng)

（一）、損其有余

（二）、不其偏衰

四、扶正祛邪

五、同病異治、異病同治

六、因人、因地、因時(shí)制宜

第二節(jié) 治 法

一、汗法

二、吐法

三、下發(fā)

四、和法

五、溫法

六、清法

七、消法

八、補(bǔ)法

第八章 中 藥

第一節(jié) 中藥的基本知識(shí)

一、中藥的性能

（一）、四氣(二)、五味

（三）、升降沉浮

（四）、歸經(jīng)

（五）、毒性

二、中藥的用法

（一）、配伍

（二）、禁忌

（三）、中藥用量

（四）、中藥的煎服法

第二節(jié) 中藥分類(lèi)及常用中藥

一、解表藥

（一）、辛溫解表

麻黃 桂枝

（二）、辛涼解表

柴胡 薄荷

二、祛風(fēng)濕藥

獨(dú)活 秦艽

三、祛濕藥

茯苓 茵陳

四、清熱藥

銀花 蒲公英 黃芩

五、消導(dǎo)藥

山楂 雞內(nèi)金

六、瀉下藥

大黃

七、化痰止咳平喘藥

貝母 半夏 杏仁

八、溫里藥

附子 干姜

九、理氣藥

陳皮 枳實(shí)

十、理血藥

川芎 三七

十一、補(bǔ)益藥

人參 黃芪 熟地、十二、固攝藥

五味子 烏梅 山茱萸

十三、平肝熄風(fēng)

天麻 鉤藤

十四、安神藥

酸棗仁 遠(yuǎn)志

黃連當(dāng)歸 黃柏 沙參 麥冬鹿茸

時(shí)間：2011年4月17日 第八周 內(nèi)容：第九章 方劑 第十章 中醫(yī)內(nèi)科

要求：掌握常用方劑主治、組成，掌握感冒的辨證論治 熟悉方劑分類(lèi)，熟悉感冒的病因病機(jī)

了解方劑的基本知識(shí)

重點(diǎn)：常用方劑主治、組成及感冒的辨證論治 難點(diǎn)：常用方劑主治、組成及感冒的辨證論治 授課方式：講授

第九章

方 劑

一、解表劑

銀翹散

二、治風(fēng)劑

天麻鉤藤飲

三、祛濕劑

五苓散

四、清熱劑

五味消毒飲

五、溫里劑

理中丸

六、補(bǔ)益劑

四君子湯 四物湯 六味地黃湯

第十章

中醫(yī)內(nèi)科

第一節(jié) 感 冒

一、概述

二、病因病機(jī)

（一）、外感邪氣

（二）、衛(wèi)外不固

三、辨證論治

（一）、外感風(fēng)寒

1、證候：惡寒發(fā)熱，頭痛無(wú)汗，鼻塞流清涕，喉癢，咳嗽，吐痰

清稀，舌苔薄白，脈浮緊。

2、分析（略）

3、治法：辛溫解表，宣肺散寒

4、方藥：荊防敗毒散

（二）、外感風(fēng)熱

1、證候：發(fā)熱，微惡風(fēng)，或有汗出，頭痛，咳嗽吐黃痰，口干，咽喉紅腫疼痛，舌苔薄白微黃，脈浮數(shù)。

2、分析（略）

3、治法：辛涼解表

4、方藥：銀翹散

（三）、外感暑濕

1、證候：發(fā)熱，微惡風(fēng)，有汗不解，頭重痛，肢體酸重疼痛，咳

嗽吐粘痰，鼻流濁涕，心煩，渴不多飲，胸悶泛惡，小便短赤，舌苔黃膩，脈濡數(shù)口干，咽喉紅腫疼痛，舌苔薄白微黃，脈浮數(shù)。

2、分析（略）

3、治法：解表清暑，芳香化濕

4、方藥：新加香薷飲

（四）、氣虛感冒

1、證候：惡寒發(fā)熱，熱勢(shì)不勝，頭痛鼻賽，咳嗽吐白痰，倦怠無(wú)

力，氣短懶言，舌淡苔白，脈浮無(wú)力。

2、分析（略）

3、治法：益氣解表

4、方藥：參蘇飲

（五）、陰虛感冒

1、證候：發(fā)熱微惡寒，無(wú)汗或有汗，頭痛頭暈，干咳少痰，心煩

口渴，手足心熱，舌紅，脈細(xì)數(shù)。

2、分析（略）

3、治法：滋陰解表

4、方藥：加減葳蕤湯

《中 醫(yī) 學(xué)》

年級(jí)專(zhuān)業(yè)：學(xué)年學(xué)期：主講教師：張紹梅所在單位：吉大醫(yī)學(xué)院

教 案

2008護(hù)理本科1、2、2010-2011第二學(xué)期

班 3

第四篇：中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)1

不知不覺(jué)已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來(lái)，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)。

校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門(mén)前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺(jué)得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來(lái)，這大學(xué)，也算得上并未白上了。

2、醫(yī)人醫(yī)心。

現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問(wèn)題，如何醫(yī)人心？以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開(kāi)生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來(lái)拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長(zhǎng)，無(wú)論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。

3、目標(biāo)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無(wú)論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒(méi)有目標(biāo)，我們就沒(méi)有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無(wú)目的可以取得事半功倍的效果。

4、適應(yīng)。

醫(yī)院的.學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>

我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書(shū)，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書(shū)結(jié)合臨床，上班看病，下班看書(shū)；比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書(shū)本，書(shū)本—實(shí)踐—書(shū)本—再實(shí)踐。事先看書(shū)可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)2

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間惠文實(shí)訓(xùn)即將告一段落。

在來(lái)惠文之前，以為二十幾天會(huì)很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在想想仿佛昨日剛到！雖在這里待了不到一月，但是惠文對(duì)我的影響卻是與日俱增。剛來(lái)惠文時(shí)，我有些許的不適應(yīng)。

但是當(dāng)我逐漸進(jìn)入狀態(tài)后，我的那些不適應(yīng)也漸漸消失。在這里收獲的不僅僅是技術(shù)，更重要的是許多無(wú)形的財(cái)富。那么在惠文我學(xué)到了什么呢？在來(lái)惠文前，我不知道自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)是干什么的，自己將來(lái)要從事什么樣的工作。但在這里惠文讓我找到了答案。以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)所謂的'職業(yè)素養(yǎng)，在這里我又進(jìn)一步了解了什么是職業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，惠文讓我體會(huì)到了員工管理制度。讓我體會(huì)到作為公司的一名員工應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在學(xué)校學(xué)的知識(shí)很凌亂，然而在這里讓知識(shí)得到提煉和升華。

惠文的工程師是一流。我們來(lái)這里的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。負(fù)責(zé)教授我們?nèi)蝿?wù)的惠文工程師所展現(xiàn)出的技術(shù)能力使我們大開(kāi)眼界，我們所學(xué)的，所知的簡(jiǎn)直是不足一提?；菸牡墓こ處煵粌H有熟練的操作技能，更具有對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生的孜孜不倦。

溝通是團(tuán)結(jié)之本。小組成員之間的互助、彼此的溝通，也讓我們明白到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和如何處理團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系。不言而喻，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人是無(wú)法脫離集體而存在的，所以，這就要求我們要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，來(lái)幫助我們，和我們一起成長(zhǎng)，直至成功。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，還是有些不舍的。這段時(shí)間是忙碌的，在忙碌中找到自己，找到自己的價(jià)值，找到自己的不足。在忙忙碌碌工作和學(xué)習(xí)生活中，體會(huì)到作為小職員的艱辛。在實(shí)訓(xùn)中我們不僅要學(xué)習(xí)技能還要學(xué)習(xí)交際。人終究是社會(huì)的人，走向社會(huì)就必須融入社會(huì)。對(duì)于還是學(xué)生的我們，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很多東西還不了解，而這次實(shí)訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我以后不管是學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助，我想這應(yīng)該是一種動(dòng)力，讓我更加努力。

最后非常感謝我們的學(xué)校和惠文實(shí)訓(xùn)基地給了我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。還要感謝督導(dǎo)以及教我們的老師，人生只不過(guò)是驚鴻而已，努力做好才不枉此生。奮斗吧！

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)3

提起這個(gè)筆呀，心里不知道怎么回事，有無(wú)限的感慨說(shuō)不出來(lái)。

中醫(yī)呀，是個(gè)好東西，值得用一生的時(shí)間去領(lǐng)悟的。

現(xiàn)在的人呀，有點(diǎn)浮，真的，不是用真心去做事的，

有時(shí)候，我也想呀想，難道制度和人性化是對(duì)立而不能容納彼此的嗎，

后來(lái)我覺(jué)得不是這樣的，靜下心來(lái)想一想吧，

我都不知道怎么來(lái)說(shuō)了，每天的物欲橫流，（我寫(xiě)的不好，有好多詞，可到了嘴邊卻想不起來(lái)）

陽(yáng)在外陰之使也，陰在內(nèi)陽(yáng)之守也，用心去體會(huì)這句話吧，

我覺(jué)得中醫(yī)的陰陽(yáng)思想在我們的生活中，是無(wú)處不在，用在什么地方它都是合適的，

在我的思想中，在我學(xué)中醫(yī)的過(guò)程中，我總覺(jué)得，陰陽(yáng)是平衡的，但應(yīng)以陰為本，現(xiàn)在社會(huì)提倡以人為本，有好多例子，我卻一下舉不出來(lái)，比如說(shuō)一個(gè)家庭，一個(gè)男的和一個(gè)女的就組成一個(gè)家了，在這個(gè)家里，男為陽(yáng)，女為陰，男的在外面干活掙錢(qián)養(yǎng)家，女的在家里整理內(nèi)務(wù)，使男的在外面更能安心的工作，這不體現(xiàn)了陽(yáng)在外陰之使也，陰在內(nèi)陽(yáng)之守也嗎，陰陽(yáng)互相融合，互相轉(zhuǎn)化，才能家庭和睦，其樂(lè)容容呀。男的過(guò)一段時(shí)間要回家吧，這其實(shí)就是陰陽(yáng)互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，但要是男的長(zhǎng)年在外打工，不回家，也不給家里寄錢(qián)的話，這就說(shuō)明這個(gè)家的陰陽(yáng)失去轉(zhuǎn)化，陰不能生陽(yáng)，陽(yáng)又不能化陰了，那這個(gè)家，我看是用不了多長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)殛庩?yáng)不能互化的.情況下，這個(gè)家就完了。

還有一個(gè)就是在一個(gè)家庭里，以陰為本，就是以女人為本了。我們生活中，大多數(shù)情況是這樣的，家里的男的死亡或出事了，只要有女人在，那這個(gè)家還是個(gè)家，但如果一但是女的沒(méi)了的話，那這個(gè)家很快就散了，變成另外一個(gè)家了。我不知道大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，但我覺(jué)得是這樣的，這里不要討論那些特別的例子，大部分情況都是這樣的。

還有一個(gè)問(wèn)題這是我覺(jué)得，怎么說(shuō)呢，就是傷陰比傷陽(yáng)厲害，傷陽(yáng)吧，一般像感冒呀，它本身就是一個(gè)陽(yáng)氣被郁的一個(gè)癥狀，如果本身陽(yáng)氣盛而陽(yáng)被郁的話，那就是太陽(yáng)傷寒之類(lèi)的了，會(huì)有發(fā)熱之類(lèi)的，如果本身陽(yáng)氣不盛的話，就是身體不是太好，像書(shū)生一類(lèi)的人，那就會(huì)成為太陽(yáng)中風(fēng)之類(lèi)的了，出汗，還發(fā)熱。但都還過(guò)的去，這種病不是太厲害（相比傷陰之類(lèi)的），那傷陰我在生活中見(jiàn)到的就如中暑之類(lèi)的，因?yàn)槭顬殛?yáng)邪，陽(yáng)邪盛則傷本陰，病人就會(huì)出現(xiàn)混身大汗淋漓，這個(gè)時(shí)候病人就很危險(xiǎn)了，因?yàn)轶w內(nèi)血汗為陰，而隨著陰的流失，那陽(yáng)氣失去依附的載體陰液，陽(yáng)氣就會(huì)很快消散的，所以中暑的病人很危險(xiǎn)的，像一些休克呀之類(lèi)的。現(xiàn)在西醫(yī)來(lái)的還是快一點(diǎn)，馬上輸液，補(bǔ)充體液，在某些方面我覺(jué)得西醫(yī)還是很好的，像外科呀，輸液呀之類(lèi)的，西醫(yī)比中醫(yī)來(lái)的快。

我是自學(xué)中醫(yī)的，我覺(jué)得中醫(yī)好，它是對(duì)病人一個(gè)整體的，全面的一種分析，在中醫(yī)治法里面有“理、法、方、藥”四個(gè)方面。

理自然就是對(duì)病人發(fā)病的過(guò)程，病人發(fā)病的機(jī)理等，都要有合理的一種分析，運(yùn)用陰陽(yáng)的思路，去看誰(shuí)輕誰(shuí)重，也就是中醫(yī)上說(shuō)的，重則治標(biāo)，輕則治本，或標(biāo)本同治的一個(gè)道理。

法，在這里我覺(jué)得除了中醫(yī)上一般的“汗、吐、下、和、溫、清、消、補(bǔ)”八大法能靈活運(yùn)用之外，還要能夠能靈活運(yùn)用一些其它的方法，如外用的，如熏、洗等和針?lè)ǖ鹊龋`活多變，要法無(wú)定法，藥無(wú)定藥，那才是醫(yī)者最高水平。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)4

第一次是在內(nèi)科門(mén)診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專(zhuān)家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。我們暢所欲言，我的很多問(wèn)題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買(mǎi)的一些書(shū)看，我也經(jīng)常到她的門(mén)診去聽(tīng)她看完書(shū)后的體會(huì)，我就能比擬和我看完書(shū)后的體會(huì)有何不同。那三周和后來(lái)的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時(shí)間。

后來(lái)就是連續(xù)的病房實(shí)習(xí)。那時(shí)我深刻體會(huì)到這些醫(yī)生對(duì)中醫(yī)知識(shí)的缺乏。我有時(shí)問(wèn)自己：“這是中醫(yī)院?jiǎn)幔俊币驗(yàn)樗麄兛床≈委煄缀醵际且晕魉帪橹?。中藥只是補(bǔ)一補(bǔ)正氣，提高一下免疫力之類(lèi)的，根本不是治療疾病的主要手段。他們還含笑而說(shuō)：“周四是開(kāi)大方的日子。”而開(kāi)一些很大的方，很多味藥，價(jià)格也很高。不僅如此，他們還讓學(xué)生開(kāi)這些方，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。偶爾有時(shí)候會(huì)改方，但原因竟然是學(xué)生開(kāi)的某幾味藥太廉價(jià)，換幾個(gè)差不多成效的而價(jià)格高一些的藥。難道這就是我將來(lái)要工作的我們中國(guó)的中醫(yī)院的情況嗎？

在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因沒(méi)在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學(xué)校要求我們要寫(xiě)16篇臨床病歷。我雖然覺(jué)得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒(méi)等下筆就被主任痛罵，說(shuō)些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類(lèi)的?？磥?lái)她對(duì)我印象不怎么樣。罵得好！我本就覺(jué)得這是浪費(fèi)我時(shí)間，不抄了。

當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我終于忍不住了。我斷然回絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門(mén)診的主任———大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時(shí)是不帶學(xué)生的。但看到我的誠(chéng)意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺(jué)到我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個(gè)患者，寫(xiě)方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個(gè)患者（這時(shí)他看另一個(gè)患者），望，聞，問(wèn)，切，自己來(lái)一遍，再自己開(kāi)個(gè)方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時(shí)間做這些。當(dāng)抄了差不多一個(gè)月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些也被他采納了。我感覺(jué)我突然進(jìn)步了很多，心里有股說(shuō)不出的喜悅。

傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好似都沒(méi)這個(gè)科室的。是的.，好似只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)根本上已經(jīng)西化了吧。為了保存，或者說(shuō)是特色，或者說(shuō)是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保存中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氣氛，也只有在這里有這種氣氛吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不成認(rèn)，主任開(kāi)得方是在是好，很多西醫(yī)無(wú)法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺(jué)，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那天。

這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來(lái)。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因這幾周都沒(méi)有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書(shū)，充實(shí)了這幾周都沒(méi)有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書(shū)，充實(shí)了下理論根底。其實(shí)我們一直在抱怨說(shuō)考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)？其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識(shí)的強(qiáng)化對(duì)上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺(jué)得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待！

這個(gè)科室實(shí)習(xí)完畢，就意味我要正式開(kāi)始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過(guò)年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)了，終于要來(lái)了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對(duì)于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒(méi)看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)級(jí)等，居然一竅不通，真的真的覺(jué)得好難過(guò)，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無(wú)所知，不知所措的感覺(jué)。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)5

學(xué)校組織的中醫(yī)實(shí)習(xí)，這次的中醫(yī)實(shí)習(xí)，我主要在針灸理療科實(shí)習(xí)一個(gè)月，包括按摩室一星期，到明天為止就圓滿結(jié)束，我在這個(gè)科室學(xué)到了很多東西，主要是因?yàn)閯?dòng)手機(jī)會(huì)很多，尤其是在主任開(kāi)會(huì)老師不在的情況下，也認(rèn)識(shí)了很多病患和很多性格很好的家屬。

寒假的中醫(yī)實(shí)習(xí)，我在按摩室學(xué)會(huì)了頸椎病，腰椎病的推拿按摩治療手法，而且病人都很喜歡我的治療，出科后還有病人說(shuō)我的手法好，這點(diǎn)我不自夸，今天指導(dǎo)醫(yī)師還說(shuō)我在的時(shí)候人氣很旺，好多病患都來(lái)治療，不過(guò)我出科后好像病患就少了很多，這是實(shí)情，也是我的驕傲。

中醫(yī)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了拔針，這是來(lái)針灸科之后第一學(xué)的，而穴位注射，這個(gè)其實(shí)還有一個(gè)小插曲，從按摩室來(lái)到針灸這邊的.第一天，我看到他們給病人穴位注射覺(jué)得好神奇，指導(dǎo)醫(yī)師叫我動(dòng)手，我怕，好不容易鼓起勇氣說(shuō)我來(lái)病人卻說(shuō)不要我來(lái)打，指導(dǎo)醫(yī)師二話不說(shuō)一步一步教我，很完美，第二針就是我自己完全給病人注射了，一直到現(xiàn)在。扎針還是有難度，因?yàn)椴缓谜已ㄎ?，偏癱患者根據(jù)病人病情需要調(diào)整穴位，從頭至腳：百會(huì)，印堂，水溝，地倉(cāng)，承漿，。廉泉，角孫，曲池，手三里，外關(guān)，合谷，中渚，血海，足三里，陰陵泉，三陰交，太溪，解溪，行間，一路往下。期間還有三伏貼，這是一種防病的方法，在三伏天給病人或者一些無(wú)大礙的人的特殊穴位上貼上貼伏，很管用。

在還沒(méi)參加中藥實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就學(xué)過(guò)拔罐，現(xiàn)在只是復(fù)習(xí)外加熟悉，就在病人需要的時(shí)候給病人拔罐，有時(shí)候也走罐，閃罐，刮痧，還學(xué)習(xí)了放血治療，這個(gè)是剛學(xué)的，指導(dǎo)醫(yī)師不在自己給病人放血，現(xiàn)在想起來(lái)應(yīng)該早點(diǎn)上手。因?yàn)椴∪说囊痪洌何蚁嘈拍?，我就二話不說(shuō)給病人治療了，還有什么話語(yǔ)比起這個(gè)更振奮人心的呢？這是病人對(duì)自己的肯定，所以堅(jiān)決不能讓病人失望，也要對(duì)得起自己的這次中醫(yī)實(shí)習(xí)。

寒假的中醫(yī)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，都是在課堂書(shū)本上所學(xué)不到的，對(duì)一些病情的臨床反應(yīng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。總而言之，是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)6

現(xiàn)在很多人學(xué)經(jīng)典是帶著一種批評(píng)的眼光來(lái)學(xué)，覺(jué)得經(jīng)典這也不科學(xué)，那也不科學(xué)，你比經(jīng)典都高明了，那你還學(xué)什么經(jīng)典呢？你以一種抵觸的情緒，認(rèn)為經(jīng)典過(guò)時(shí)了，那你怎么學(xué)得進(jìn)經(jīng)典？所以，學(xué)經(jīng)典這個(gè)態(tài)度很重要，你必須完全地相信它，接受它，然后再思考怎么按照經(jīng)典的思想去奉行。只有這樣，經(jīng)典才學(xué)得進(jìn)，只有這樣，你才會(huì)有收獲。經(jīng)典經(jīng)過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)，那么多人依靠經(jīng)典成了名醫(yī)，你有什么擔(dān)心呢？所以，對(duì)于經(jīng)典完全地可以信受奉行。這里為什么要提出這個(gè)條件和素質(zhì)呢？因?yàn)樗匾?。不具備這個(gè)條件，經(jīng)典的學(xué)習(xí)整個(gè)就成了障礙。記得在讀《本草綱目》的時(shí)候，談到白術(shù)這一條時(shí)，李時(shí)珍引了張銳《雞峰備急方》的一則案例：“察見(jiàn)牙齒日長(zhǎng)，漸至難食，名曰髓溢病。用白術(shù)煎湯，漱服即愈?！贝蠹铱吹竭@個(gè)案例，你的第一感覺(jué)是什么呢？我想很多人會(huì)不相信。牙齒長(zhǎng)到一定程度就定型了，怎么會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，以致進(jìn)食都困難呢？這太離譜了。即便有這個(gè)髓溢病，牙齒那么堅(jiān)硬的東西，怎么用白術(shù)漱漱口就能縮回去呢？簡(jiǎn)直太不科學(xué)了。

但，我不這么想，我首先是相信它，然后，再來(lái)思考它的.道理。首先，這個(gè)病名很有意思。牙齒為骨之余，由腎所主。腎主骨生髓，骨與髓乃是異名同類(lèi)的東西。牙齒日長(zhǎng)，就好像是髓滿了在往外溢一樣，所以，叫做髓溢病?，F(xiàn)在要考慮的是這個(gè)牙齒為什么會(huì)日漸長(zhǎng)長(zhǎng)？髓為什么會(huì)往外溢？這一定是約束骨、髓的這個(gè)系統(tǒng)出了問(wèn)題。骨、髓由腎所主，腎為水藏，故骨髓亦屬水類(lèi)，明白了這層關(guān)系，就知道對(duì)骨、髓的約束功能是由土系統(tǒng)來(lái)完成的，這亦是前面所講的土克水?，F(xiàn)在土系統(tǒng)出了問(wèn)題，土虛了，當(dāng)然就會(huì)發(fā)生水溢，當(dāng)然就會(huì)發(fā)生髓溢。髓溢了，牙齒自然會(huì)日漸變長(zhǎng)。這個(gè)道理明白了，用白術(shù)來(lái)補(bǔ)土制水，控制髓溢，就是十分簡(jiǎn)單的事了。這是我對(duì)髓溢病及其治療的思考過(guò)程。去年接治一位跟骨骨刺的患者，患者的雙跟都有骨刺，疼痛厲害，以致足跟不敢落地，要踮起腳來(lái)走路，所以，生活感到很困難。我按常規(guī)的思路，用了補(bǔ)腎的方法，也用了活血、除痛、蠲痹的其他方法，但，都沒(méi)有獲得明顯的療效。正在我感到進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然想到了上面的這個(gè)案例。骨刺病也叫骨質(zhì)增生，是由于骨鈣流失到骨面，思考中醫(yī)骨性贅生物所致。骨鈣流失形成骨性贅生物，這與髓溢有什么差別呢？應(yīng)該沒(méi)有差別。于是我如法炮制，用白術(shù)煎湯，讓患者浸泡足跟，每日二三次，每次20分鐘。出乎意料，不數(shù)日，痛即大減，足跟能夠落地，堅(jiān)持近月，病即痊愈。上面這個(gè)例子給我的感受很深，什么感受呢？就是對(duì)這個(gè)“信受奉行”的感受。對(duì)這件事我首先是相信了，相信了才有可能去進(jìn)行上面的思考。如果對(duì)這件事根本不相信，那怎么會(huì)有以后的思考？沒(méi)有這些思考，就不會(huì)想到要用白術(shù)來(lái)治療跟骨骨刺。所以，相信是第一，只有這一步做好了，才有可能為今后的研究帶來(lái)機(jī)會(huì)。如果首先就不信受，那一切就被你拒絕了，一切的機(jī)會(huì)就沒(méi)有了。大家想一想是不是這么回事。因此，學(xué)習(xí)接受中醫(yī)經(jīng)典著作，也是學(xué)習(xí)中醫(yī)必須具備的一個(gè)條件。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)7

學(xué)習(xí)中醫(yī)不同于學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，它的觀點(diǎn)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有很大的不同。系統(tǒng)的觀點(diǎn)和辨證的觀點(diǎn)是它的特點(diǎn)。整體觀點(diǎn)也是其特色。學(xué)習(xí)中醫(yī)，入門(mén)不難，一般經(jīng)中醫(yī)學(xué)院四年的學(xué)習(xí)，可知其概要。然入精則不易。自古以來(lái)，醫(yī)書(shū)充棟，立論繁瑣。

將我之所學(xué)習(xí)的中醫(yī)心得如下闡述。

一、從傷寒論從門(mén)，先難后易

本人意見(jiàn)，傷寒論是學(xué)習(xí)中醫(yī)的內(nèi)功根基，一定要狠下功夫。

1、背誦《醫(yī)宗金鑒、傷寒心法》和《長(zhǎng)沙方歌括》。

2、看《傷寒論》白文，最少看它四五遍，并對(duì)六經(jīng)提綱和一百一十三方的`適應(yīng)證都熟背牢記方有妙用。

3、看注解成無(wú)已《注解傷寒論》。《傷寒明理論》《方解》。

徐大椿《傷寒論類(lèi)方》，柯韻伯《傷寒來(lái)蘇集》，尤在涇《傷寒貫珠集》《金匱心典》方有執(zhí)《傷寒論條辨》，錢(qián)璜《傷寒溯源集》丹波元簡(jiǎn)《傷寒論輯義》劉渡舟的<傷寒論十四講>、<傷寒挈要>鄭欽安的<傷寒恒論>等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象：鄭欽安及陳修園

二、學(xué)習(xí)好辯證，明病因病理。

本人推薦：《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《四診抉要》《溫病條辨》重點(diǎn)：內(nèi)經(jīng)。

三、學(xué)習(xí)好本草及方劑，用藥如神。

本人推薦：《施今墨對(duì)藥》《蟲(chóng)類(lèi)藥的應(yīng)用》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《刪補(bǔ)名醫(yī)方論》

四、學(xué)習(xí)名家醫(yī)案，以廣見(jiàn)識(shí)

《章次公醫(yī)案》《葉天臨證指南醫(yī)案》《朱進(jìn)忠醫(yī)案》《蒲輔周醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)》朱良春的有關(guān)醫(yī)論《疑難病證思辨錄》《經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄》

其他如《醫(yī)學(xué)心悟》《醫(yī)門(mén)法律》《醫(yī)宗必讀》《傅青主男女科》《秦伯未醫(yī)書(shū)系列》等等。

五、勤于實(shí)踐，不斷提高。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)8

20xx年3月17至20xx年3月21日學(xué)習(xí)期間，我們從理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，這期學(xué)習(xí)班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史，又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期學(xué)習(xí)班只有短短的5天時(shí)間，但我覺(jué)得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受：

一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界

這次學(xué)習(xí)，我們完成了48學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃，廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院及知名專(zhuān)家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂：聆聽(tīng)的是智者的聲音，感

悟的是中醫(yī)知識(shí)的力量；學(xué)到的是管理的精華。

二、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力

一是學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)知識(shí)，中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用、中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用推廣等，科學(xué)的護(hù)理管理及病人管理方法。可以說(shuō)，通過(guò)這次研修，切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如廣西中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書(shū)記楊連招的現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理的探討，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實(shí)困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實(shí)際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。

三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護(hù)理管理中的'重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為護(hù)士長(zhǎng)，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與護(hù)理成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與病人及家屬溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得臨床科室的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。

四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。豐富的課程內(nèi)容對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。

三、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身

在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是我參加中醫(yī)學(xué)習(xí)班的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了反思。一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺(jué)到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒(méi)有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵，擴(kuò)充知識(shí)面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì)貫通，更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果，都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)，注重積累。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展，使醫(yī)院發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)9

《黃帝內(nèi)經(jīng)》受我國(guó)古代唯物的一元論哲學(xué)思想的影響，將人看做整個(gè)物質(zhì)世界的一部分，認(rèn)為宇宙萬(wàn)物皆有其原初物質(zhì)“氣”形成。并在人與天地相參，與日月相應(yīng)的觀念指導(dǎo)下降人與自然緊密的聯(lián)系在一起，這一思想歷來(lái)是中醫(yī)養(yǎng)生的核心思想。《內(nèi)經(jīng)》學(xué)術(shù)思想十分豐富不能一一論述，我僅從現(xiàn)代人十分關(guān)注的養(yǎng)生問(wèn)題來(lái)談自己的感受。

《內(nèi)經(jīng)》中關(guān)于健康養(yǎng)生的論述比比皆是，要求人們要順應(yīng)四時(shí)休養(yǎng)生息，而不好的生活習(xí)慣在我們周?chē)说纳砩想S時(shí)能找到。比如，經(jīng)常熬夜，暴飲暴食。而《黃帝內(nèi)經(jīng)》強(qiáng)調(diào)：“法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)”，它表現(xiàn)在我們每個(gè)人普普通通的日常生活中，要求我們飲食有節(jié)、起居有常、不妄作勞、形與神俱。只有做到了這些，并把它變成一種生活方式，變成一種生活習(xí)慣，我們才會(huì)健康長(zhǎng)壽。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》，它更像一本養(yǎng)生寶典、一本哲學(xué)書(shū)，一本了解自然，了解自身，關(guān)注自身，順應(yīng)自然法則，達(dá)到天人合一從而使人生存的更好的養(yǎng)生哲學(xué)書(shū)。也使我悟到 “ 上窮天紀(jì)，下極地理，遠(yuǎn)取諸物，近取諸身，更相問(wèn)難 ” 的智慧?！饵S帝內(nèi)經(jīng) 》 流傳千百年，是一本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的曠世經(jīng)典，它的醫(yī)學(xué)價(jià)值和哲學(xué)價(jià)值正在不斷被后人挖掘中，我也從這本書(shū)中得到不少的啟發(fā)，也希望我能更深更好的理解這本書(shū)，給我的生活工作帶來(lái)更大的`幫助。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)我們平時(shí)的工作和生活中調(diào)節(jié)情志有很大的幫助，由于現(xiàn)在生活節(jié)奏快，工作壓力大，很多人難有一個(gè)平和的心態(tài)對(duì)人對(duì)事?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》就告訴我們要“志閑而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順”，要“恬淡虛無(wú)，真氣從之”，從而使人少生病或不生病。有了好的身體，才能更好的工作。

《黃帝內(nèi)經(jīng) 》還有很多的觀點(diǎn)是非常經(jīng)典和重要的，比如藏象學(xué)說(shuō)、精、氣、神、經(jīng)脈等等，雖然我的知識(shí)水平還沒(méi)有到達(dá)研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》 的高度，但是我看了這本書(shū)之后對(duì)我怎樣在生活和工作中調(diào)節(jié)情志、建立良好生活習(xí)慣有很大幫助。

雖說(shuō)我對(duì)此書(shū)只是讀的這么淺薄，但是大家都知道他的內(nèi)涵不僅僅而次，所以我以后還會(huì)慢慢品味。不過(guò)讀此書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的古文好爛，所以此書(shū)還能鍛煉我的閱讀水平。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》告訴我們要內(nèi)求，是要我們往里求。這是提示我們每一個(gè)人都要關(guān)注自己，生命就在于自己手中，生命更在自己的內(nèi)求當(dāng)中，光靠外求是不能健康長(zhǎng)壽的。關(guān)注養(yǎng)生，關(guān)注內(nèi)在。

《內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)的基石，不懂《內(nèi)經(jīng)》的中醫(yī)覺(jué)不是一個(gè)合格的中醫(yī)，我喜歡中醫(yī)，選擇了中醫(yī)，所以我必須把《內(nèi)經(jīng)》讀好。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)10

在學(xué)習(xí)了兩年中醫(yī)課程之后，我漸漸意識(shí)到中醫(yī)基礎(chǔ)理論是講述中醫(yī)如何思考的，中醫(yī)診斷學(xué)是講述中醫(yī)如何看病的，中藥學(xué)和方劑學(xué)是講述中醫(yī)如何治病的，這四門(mén)課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個(gè)中醫(yī)學(xué)生對(duì)中醫(yī)的完整認(rèn)知，也構(gòu)成一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過(guò)程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合似乎是現(xiàn)代臨床。的趨勢(shì)，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國(guó)際上更為被認(rèn)可和廣泛通行，更有甚者認(rèn)為扎針就是中國(guó)。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，我更希望可以實(shí)際操作一下，通過(guò)實(shí)踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見(jiàn)習(xí)三周。

到針灸科的第一天，這與我在學(xué)校所見(jiàn)到的針?lè)ㄓ兴煌?。我在學(xué)校所看到的只有下針，過(guò)20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時(shí)要配合上電療機(jī)以代替醫(yī)生間斷行針來(lái)給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強(qiáng)有力的滲透治療。此外還會(huì)根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來(lái)輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達(dá)到康復(fù)的目的。

在實(shí)際操作中，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了電療機(jī)的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對(duì)于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機(jī)，中后期的面癱患者則需要給予疏密波；根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接；根據(jù)病人對(duì)針跳動(dòng)的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強(qiáng)壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強(qiáng)的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。

此外，還應(yīng)間隔一段時(shí)間詢(xún)問(wèn)一下病人感受來(lái)調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來(lái)靈活調(diào)整?？吹嚼蠋焸兊?治療過(guò)程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學(xué)習(xí)對(duì)象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。

除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些推拿手法，經(jīng)過(guò)練習(xí)，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識(shí)的方法也有機(jī)會(huì)大展身手。大椎放血、梅花針?lè)叛▔憾沟戎宦?tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的治療手法也得以見(jiàn)識(shí)，可以說(shuō)在針灸科的見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。

暑假見(jiàn)習(xí)期間正值三伏天，是冬病夏治的好時(shí)間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點(diǎn)鐘，科室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，已有不少病人來(lái)準(zhǔn)備貼敷。我們立即展開(kāi)工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準(zhǔn)備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個(gè)藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強(qiáng)壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。

有些病人對(duì)醫(yī)用膠布過(guò)敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時(shí)就可以撕下來(lái)，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來(lái)。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個(gè)療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再?gòu)?fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實(shí)實(shí)的療效的。

在見(jiàn)習(xí)期間，通過(guò)閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，我了解到中國(guó)最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就一直堅(jiān)持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學(xué)生進(jìn)入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過(guò)八年學(xué)習(xí)，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨(dú)當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)，已得到知識(shí)、能力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng)，努力進(jìn)步爭(zhēng)取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。

中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會(huì)中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學(xué)不會(huì)消失，因?yàn)橛幸淮膶W(xué)子在學(xué)習(xí)、教授、研究它，有越來(lái)越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵(lì)著我們更好的傳承它，發(fā)揚(yáng)它。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)11

海門(mén)市中醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得 本人在參加了七天多的醫(yī)院崗前培訓(xùn)，認(rèn)真汲取了多位院長(zhǎng)和主任的指導(dǎo)教育后，獲益良多。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中獲得的心得體會(huì)卻深深地影響了我，特別是對(duì)敬畏生命，關(guān)愛(ài)病人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務(wù)工作者就必須以為患者服務(wù)為己任，從點(diǎn)滴做起，使之融入生活。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，健康所系，生命相托，是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者。肩負(fù)救死扶傷重任的我們，應(yīng)該時(shí)刻銘記孫思邈的“大醫(yī)精誠(chéng)”，時(shí)刻銘記希波克拉底的錚錚誓言，時(shí)刻銘記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時(shí)時(shí)鳴響，我們已經(jīng)奮起前進(jìn)的腳步，向著新時(shí)代更高的目標(biāo)前進(jìn)。

“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的精神，閃爍著以人為本，和諧社會(huì)的光芒，樹(shù)立了新時(shí)代救死扶傷、病人至上、熱情服務(wù)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者”的`新時(shí)代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)水平，真正做到樂(lè)群敬業(yè)、厚德懷仁，做維護(hù)人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

當(dāng)前我們中醫(yī)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)新臺(tái)階，我們忘不了醫(yī)院里的中醫(yī)前輩們。是你們展現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)術(shù)的博大精深和救死扶傷的人格魅力；是你們兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，視醫(yī)院為家，風(fēng)里來(lái)雨里去，一心一意赴在工作上，為醫(yī)院的發(fā)展作出了巨大的犧牲。我們忘不了工作在最前線，溫柔大方又能干的護(hù)士天使們，不分天寒酷暑而堅(jiān)守在自己的崗位上，

用美麗的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒，你們?nèi)蝿谌卧?，無(wú)私奉獻(xiàn)。舍小家保大家，時(shí)刻謹(jǐn)記在心的，不是家庭，而是一名醫(yī)護(hù)人員肩上的責(zé)任。有時(shí)候，醫(yī)務(wù)工作者也會(huì)被推到醫(yī)患矛盾風(fēng)口浪尖上，面對(duì)太多的不理解，充滿了無(wú)奈；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度太大，不知不覺(jué)間變得煩躁和脆弱；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榧胰说谋г购筒粷M，偷偷流下難受的淚水。但是，無(wú)奈過(guò)后，是你們不變的微笑；辛勞過(guò)后，是你們執(zhí)著的堅(jiān)持；淚水擦干，依舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，在此真誠(chéng)地說(shuō)一聲：你們辛苦了。

醫(yī)務(wù)工作者用實(shí)際行動(dòng)，捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱(chēng)號(hào)，手持仁術(shù)，用過(guò)硬的技術(shù)贏得患者的信任；胸懷仁心，熱情周到的對(duì)待每一位患者；維護(hù)醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿意。

回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；放眼未來(lái)，我們將迎難而上，讓紅十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作為屆中醫(yī)院的新同志，應(yīng)該跟上時(shí)代的節(jié)拍和步伐，以傳承創(chuàng)新精誠(chéng)的氣魄，用更加飽滿的熱情去投入到明天的工作中，展現(xiàn)出我們別樣的風(fēng)采。

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。面對(duì)全醫(yī)院甚至全社會(huì)的期待，我們醫(yī)務(wù)工作者必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿足來(lái)上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓(xùn)時(shí)間很短，但是我從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。我們會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記冰心老師的話，將“仁愛(ài)之心”肩負(fù)在左，同情之心擔(dān)當(dāng)在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)12

《易經(jīng)》是我國(guó)一部最古老的而深邃的經(jīng)典，據(jù)說(shuō)是由伏羲的言論加以總結(jié)修改概括而成，同時(shí)產(chǎn)生了易經(jīng)八卦圖，是華夏五千年智慧與文化的結(jié)晶，被譽(yù)為“群經(jīng)之首，大道之源?！倍嗅t(yī)發(fā)源于中國(guó)古代的研究人體生命健康、疾病的科學(xué)，它具有獨(dú)特地理論體系，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，是以自然科學(xué)知識(shí)為主體與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)相交融的科學(xué)知識(shí)體系。

在我沒(méi)進(jìn)入中醫(yī)學(xué)院以前，覺(jué)得中醫(yī)特簡(jiǎn)單，就是把把脈，在吃上幾碗湯藥而已。但自我開(kāi)始學(xué)習(xí)中醫(yī)以后才發(fā)現(xiàn)它如此的博大精深，在學(xué)習(xí)《易經(jīng)》以后更是覺(jué)得中醫(yī)實(shí)在是太神奇而又絕妙了。其實(shí)在我未上中醫(yī)學(xué)院以前，我一聽(tīng)《易經(jīng)》這個(gè)名字還以為是少林寺絕學(xué)《易筋經(jīng)》的上部呢，直到上這門(mén)課以來(lái)，我才漸漸了解了《易經(jīng)》不是武功秘籍，它是一本研究天地萬(wàn)物神奇而富有智慧的一本書(shū)，而且是華夏五千年以來(lái)具有智慧與文化的結(jié)晶的一本書(shū)。

易有太極，是分兩儀;兩儀生四象，四象生八卦。太極和中醫(yī)的陰陽(yáng)八卦圖如出一轍，在中醫(yī)研究陰陽(yáng)用的就是太極八卦圖。世間如同太極八卦一樣是一個(gè)整體，在這個(gè)整體中，只有陰陽(yáng)，而且陰陽(yáng)二者相互聯(lián)系又相互區(qū)別，陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)不離陰，陰不離陽(yáng)，互增互減。在中醫(yī)里陰陽(yáng)不調(diào)，謂之有邪氣，人亦有病。

陰陽(yáng)和合，陰陽(yáng)平衡才維持了世界萬(wàn)物乃至人的正常運(yùn)行，又有“天地陰陽(yáng)不相交，則萬(wàn)物就不能興盛”，可見(jiàn)易經(jīng)里闡述的陰陽(yáng)比傳統(tǒng)中醫(yī)先進(jìn)多了。已經(jīng)不愧為“群經(jīng)之首，大道之源”且四象在易經(jīng)中是指陰陽(yáng)消長(zhǎng)的四個(gè)方面，又可引申為四時(shí)、四方等。在中醫(yī)里，陰陽(yáng)消長(zhǎng)揭示了人體病機(jī)病理的發(fā)展變化，如陰盛陽(yáng)虛則寒，陽(yáng)盛陰虛則熱等。四時(shí)，即春夏秋冬。在中醫(yī)里指導(dǎo)用藥及調(diào)理人體營(yíng)衛(wèi)陰陽(yáng)。由四象在分出的八卦象征著自然界的各種物質(zhì)即：乾、坤、震、巽、離、坎、兌、與其對(duì)應(yīng)的自然物質(zhì)為天、地、雷、風(fēng)、火、山、澤，這八種物質(zhì)與中醫(yī)的生命養(yǎng)生又是息息相關(guān)的。易經(jīng)中強(qiáng)調(diào)四時(shí)陰陽(yáng)，指一年四時(shí)寒熱溫涼的變化是由一年之中陰陽(yáng)之氣消長(zhǎng)所形成的。故稱(chēng)四時(shí)陰陽(yáng)，而人體之陰陽(yáng)也隨四季的變更而此消彼長(zhǎng)，夏秋陽(yáng)長(zhǎng)陰消，冬春二季反之，但春季陽(yáng)氣開(kāi)始回升，秋季陽(yáng)氣減退，這或許也是從易經(jīng)之學(xué)所發(fā)現(xiàn)的從而引起到中醫(yī)調(diào)和陰陽(yáng)的養(yǎng)生理論之中的吧！人體不止有四時(shí)陰陽(yáng)的變化，在同一天，人體陰陽(yáng)也有不同的變化。更為有趣的是《易經(jīng)》中的坎卦，它的性質(zhì)是代表月亮而人體臟腑大多都和月亮有關(guān)。諸如，肝、膽、腸、肺等。人體臟腑經(jīng)絡(luò)和月亮有關(guān)，而《易經(jīng)》中的坎卦，這不知是巧合還是易經(jīng)和中醫(yī)有著不可磨滅的聯(lián)系，也或許是《易經(jīng)》和中醫(yī)多喝月亮有關(guān)吧。

《易經(jīng)》中也教會(huì)我們?yōu)槿?，其中的`乾卦中說(shuō)到的龍就是在告訴我們?cè)撛鯓幼咦约旱囊簧鎸?shí)的說(shuō)明了作為人在自己的一生中應(yīng)該做什么不該做什么。在人的一生不讀《易經(jīng)》，就是一個(gè)最大的損失。

作為一名中醫(yī)，不研讀《易經(jīng)》，我想在中醫(yī)上是不會(huì)有什么大的作為的，畢竟《易經(jīng)》和中醫(yī)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?，F(xiàn)在作為學(xué)習(xí)中醫(yī)的我們，對(duì)《易經(jīng)》不懂不理解也是正常的，但是在自己的求學(xué)之路上你會(huì)慢慢的明白，到了花甲之年之在看一遍《易經(jīng)》，我想你會(huì)有很大體悟。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)13

本學(xué)期前，我曾上過(guò)武當(dāng)山·太子洞拜訪過(guò)洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類(lèi)，動(dòng)物，植物，大的陰陽(yáng)。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承當(dāng)！

壯哉我大中醫(yī)！以蓬勃的文化，思維，帶這個(gè)世界走向光明。寒假的中醫(yī)實(shí)習(xí)，我在按摩室學(xué)會(huì)了頸椎病，腰椎病的推拿按摩治療手法，而且病人都很喜歡我的治療，出科后還有病人說(shuō)我的手法好，這點(diǎn)我不自夸，今天指導(dǎo)醫(yī)師還說(shuō)我在的時(shí)候人氣很旺，好多病患都來(lái)治療，不過(guò)我出科后好似病患就少了很多，這是實(shí)情，也是我的驕傲。

中醫(yī)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了拔針，這是來(lái)針灸科之后第一學(xué)的，而穴位注射，這個(gè)其實(shí)還有一個(gè)小插曲，從按摩室來(lái)到針灸這邊的第一天，我看到他們給病人穴位注射覺(jué)得好神奇，指導(dǎo)醫(yī)師叫我動(dòng)手，我怕，好不容易鼓起勇氣說(shuō)我來(lái)病人卻說(shuō)不要我來(lái)打，指導(dǎo)醫(yī)師二話不說(shuō)一步一步教我，很完美，第二針就是我自己完全給病人注射了，一直到現(xiàn)在。扎針還是有難度，因?yàn)椴缓谜已ㄎ?，偏癱患者根據(jù)病人病情需要調(diào)整穴位，從頭至腳：百會(huì)，印堂，水溝，地倉(cāng)，承漿，廉泉，角孫，曲池，手三里，外關(guān)，合谷，中渚，血海，足三里，陰陵泉，三陰交，太溪，解溪，行間，一路往下。期間還有三伏貼，這是一種防病的方法，在三伏天給病人或者一些無(wú)大礙的'人的特殊穴位上貼上貼伏，很管用。

在還沒(méi)參加中藥實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就學(xué)過(guò)拔罐，現(xiàn)在只是復(fù)習(xí)外加熟悉，就在病人需要的時(shí)候給病人拔罐，有時(shí)候也走罐，閃罐，刮痧，還學(xué)習(xí)了放血治療，這個(gè)是剛學(xué)的，指導(dǎo)醫(yī)師不在自己給病人放血，現(xiàn)在想起來(lái)應(yīng)該早點(diǎn)上手。因?yàn)椴∪说囊痪洌何蚁嘈拍悖揖投挷徽f(shuō)給病人治療了，還有什么話語(yǔ)比起這個(gè)更振奮人心的呢？這是病人對(duì)自己的肯定，所以堅(jiān)決不能讓病人失望，也要對(duì)得起自己的這次中醫(yī)實(shí)習(xí)。

中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)14

通過(guò)一年的跟師學(xué)習(xí)，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開(kāi)悟中醫(yī)之路，當(dāng)時(shí)自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車(chē)回到家已是九點(diǎn)多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車(chē)輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛(ài)人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個(gè)中醫(yī)的道理，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過(guò)去錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，心中的歡喜及對(duì)老師的由衷感謝無(wú)以言表。如今3年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無(wú)形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無(wú)法明白，我找其他同事探討，仍無(wú)答案，找一合適機(jī)會(huì)請(qǐng)教于老師，此時(shí)老師字字是真言，無(wú)數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病人的詢(xún)問(wèn)，老師的回答使我頓悟，回答病人的問(wèn)題時(shí)老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言而非專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，病人明白了道理同時(shí)也學(xué)到了一些保健治病的常識(shí)，這一點(diǎn)使我受益終生。下面我把自己3年來(lái)跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，供同道參考、借鑒。

在跟師前，首先要對(duì)老師有一個(gè)全面了解，做到“兩要”，這是跟師學(xué)習(xí)取得成功的必備條件。

一要了解老師所在醫(yī)院及所在學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，其師從何人，是家傳還是師承，對(duì)哪家醫(yī)論有所精研，其醫(yī)療特色是什么，注重哪家理論等。掌握了這些情況，就能了解其學(xué)術(shù)源流及學(xué)術(shù)思想，其繼承和發(fā)展了哪些理論與觀點(diǎn)。這樣，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就有所依據(jù)；

二是要了解老師的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)特色。并圍繞這方面問(wèn)題，廣泛收集資料，要積累和掌握詳實(shí)可靠的第一手材料，這是我們將來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)整理的基本素材和依據(jù)。

為了做到上述“兩要”，在日常跟師學(xué)習(xí)工作中，就要做到“六多”：

多發(fā)問(wèn)：對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的一些關(guān)鍵性問(wèn)題，要多向老師請(qǐng)教，深入提出問(wèn)題，把問(wèn)題盡量搞清楚。例如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)方，都有哪幾位藥組成？配伍特點(diǎn)是什么？用量變化如何？煎服法有什么要求？如何加減化裁？對(duì)什么情況適用？什么情況不適用？有何禁忌？根據(jù)什么制定的處方等。切忌想當(dāng)然。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多問(wèn)是使問(wèn)題深入的重要做法。老師雖有多年經(jīng)驗(yàn)，但并不一定每次都將問(wèn)題講透。

有些問(wèn)題，老師自己認(rèn)為是司空見(jiàn)慣的事，但對(duì)于其他人不一定知其中之妙。因此，我們要追根問(wèn)底，深究其妙。

在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)者還要經(jīng)常向自己發(fā)問(wèn)：掌握了老師哪些經(jīng)驗(yàn)？臨床上是否會(huì)用？要勤于向患者發(fā)問(wèn)：患者服用藥物后癥狀是否改善、有何變化、有無(wú)不適反應(yīng)，這樣才能細(xì)致地體會(huì)到老師治療經(jīng)驗(yàn)的精妙之處。

多聆聽(tīng)：在跟隨老師臨證或聽(tīng)其講述時(shí)，要多聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題的看法和想法。中掌握其思維方法、治學(xué)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，摸清辨證、用藥規(guī)律，這是第一手材料的重要組成部分之一。

多閱讀：對(duì)老師臨證診病，處方以及其論文、著述等，要多看，反復(fù)體會(huì)其學(xué)術(shù)思想在臨床上的應(yīng)用。同時(shí)，要根據(jù)其學(xué)術(shù)淵源，翻閱對(duì)其影響較大的前賢的'醫(yī)論、醫(yī)著，以溯本求源，掌握理論依據(jù)；閱讀與本學(xué)科相關(guān)的的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)書(shū)籍，熟練掌握中西醫(yī)理論，將知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通；閱讀與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種文獻(xiàn)材料，了解醫(yī)學(xué)源流。

多記錄：要將聽(tīng)到、看到的內(nèi)容隨時(shí)記錄下來(lái)，這是搜集資料的重要手段，一種是即時(shí)記錄，即隨聽(tīng)、隨看、隨記錄；另一種是追記，即將聽(tīng)到、看到的內(nèi)容，通過(guò)回憶記錄下來(lái)。在此基礎(chǔ)可分門(mén)別類(lèi)，加工整理。3年來(lái)我共記跟師筆記10余本。

多使用：跟師過(guò)程中要勤于臨證，每次遇到相似病歷，敢于處方用藥，甚至可以照搬老師的方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，這醫(yī)技會(huì)迅速提高。

多思考：將上述問(wèn)、聽(tīng)、看、記、用的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)，有條理、有系統(tǒng)地在腦子里反復(fù)分析、歸納，以找出其規(guī)律性東西，這就是老師經(jīng)驗(yàn)中的精華部分，要花費(fèi)一定時(shí)間，在原始材料的基礎(chǔ)上，予以升華和提高?！墩撜Z(yǔ)·為政》云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。整理老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，既是工作，也是學(xué)習(xí)。要想將老師經(jīng)驗(yàn)承襲下來(lái)，必須在“學(xué)”和“思”上下功夫。

多交流：溝通、交流是多問(wèn)的延伸，跟師過(guò)程中多與老師溝通，將一些臨床問(wèn)題請(qǐng)教老師，可以增進(jìn)師生關(guān)系；亦與身邊醫(yī)師進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，成功例子一起分享。

最后作為現(xiàn)代中醫(yī)，應(yīng)利用多種信息交流方式，如微博、郵件等，將一些學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及不解之惑與醫(yī)學(xué)同道進(jìn)行交流、分享。

以上是我的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所裨益。

第五篇：中醫(yī)學(xué)論文

我對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)

中醫(yī)學(xué)是綻開(kāi)在華夏大地上的一株奇葩，幾千年來(lái)一直保持著獨(dú)特而完整的理論體系。在接觸《國(guó)粹—中醫(yī)學(xué)精要》這門(mén)課以前，我對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)僅僅局限于知道一些草藥和針灸上，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了許多。

整個(gè)中醫(yī)理論的核心就是四個(gè)字“陰陽(yáng)調(diào)和”，中醫(yī)把人體理解為一種自組織系統(tǒng)。把人體的發(fā)病和愈病都看作是機(jī)體自主性反應(yīng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)人的自組織機(jī)制是健康，疾病，愈病的樞機(jī)。中醫(yī)正是在這些理論的基礎(chǔ)上，指出疾病有標(biāo)，本之分。中醫(yī)治病重在治本。中醫(yī)的治本主要是運(yùn)用推動(dòng)機(jī)體自主調(diào)理的藝術(shù)，其主要內(nèi)容是扶正祛邪，五藏生克，陰陽(yáng)自和。在中國(guó)文化的沃土上，中醫(yī)學(xué)就像一條容納百川的河流，形成獨(dú)具民族特色的關(guān)于人體、生命、健康、疾病及其防治規(guī)律的醫(yī)學(xué)文化體系。

要加深對(duì)某個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)于其歷史的研究是必要的，中醫(yī)作為我國(guó)文化的瑰寶之一，其歷史是深厚的：中醫(yī)產(chǎn)生于原始社會(huì)，春秋戰(zhàn)國(guó)中醫(yī)理論已經(jīng)基本形成，出現(xiàn)了解剖和醫(yī)學(xué)分科，已經(jīng)采用“四診”，治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導(dǎo)引、布?xì)?、祝由等。西漢時(shí)期，開(kāi)始用陰陽(yáng)五行解釋人體生理，出現(xiàn)了“醫(yī)工”，金針，銅鑰匙等。東漢出現(xiàn)了著名醫(yī)學(xué)家張仲景，他已經(jīng)對(duì)“八綱”（陰陽(yáng)、表里、虛實(shí)、寒熱）有所認(rèn)識(shí)，總結(jié)了“八法”。華佗則以精通外科手術(shù)和麻醉名聞天下，還創(chuàng)立了健身體操“五禽戲”。唐代孫思邈總結(jié)前人的理論并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集5000多個(gè)藥方，并采用辨證治療，因醫(yī)德最高，被人尊為“藥王”。唐朝以后，中國(guó)醫(yī)學(xué)理論和著作大量外傳到高麗、日本、中亞、西亞等地。兩宋時(shí)期，宋政府設(shè)立翰林醫(yī)學(xué)院，醫(yī)學(xué)分科接近完備，并且統(tǒng)一了中國(guó)針灸由于傳抄引起的穴位紊亂，出版《圖經(jīng)》。金元以降，中醫(yī)開(kāi)始沒(méi)落。明清以后，出現(xiàn)了溫病派時(shí)方派，逐步取代了經(jīng)方派中醫(yī)。在明朝后期成書(shū)的李時(shí)珍的《本草綱目》標(biāo)志著中藥藥理學(xué)沒(méi)落。自清朝末年，中國(guó)受西方列強(qiáng)侵略，國(guó)運(yùn)衰弱。同時(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）大量涌入，嚴(yán)重沖擊了中醫(yī)發(fā)展。中國(guó)出現(xiàn)許多人士主張醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化，中醫(yī)學(xué)受到巨大的挑戰(zhàn)。人們開(kāi)始使用西方醫(yī)學(xué)體系的思維模式加以檢視，中醫(yī)學(xué)陷入存與廢的爭(zhēng)論之中。2003年“非典”以來(lái)，經(jīng)方中醫(yī)開(kāi)始有復(fù)蘇跡象。現(xiàn)在，中醫(yī)特別是針灸已走出國(guó)門(mén)，慢慢的為世界所認(rèn)識(shí)。研究中醫(yī)的歷史我們可以發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)初由于西醫(yī)涌入，使得中醫(yī)沒(méi)落，中西醫(yī)并存的局面開(kāi)始出現(xiàn)，對(duì)中醫(yī)的批判聲就此起彼伏。甚至在民國(guó)時(shí)代，新中國(guó)建立之后，廢止中醫(yī)案都被提出過(guò)。但是兩次的廢止中醫(yī)案都被徹底否決了，這就彰顯了中醫(yī)頑強(qiáng)的生命力。幾千年的發(fā)展不是一百年的西醫(yī)可以撼動(dòng)的。

我曾經(jīng)看過(guò)許多報(bào)道，很多西醫(yī)治不好的病，回過(guò)頭來(lái)找中醫(yī)反而治好了，高治愈率和低副作用讓中醫(yī)在對(duì)病毒性疾病的治療方面有很大的優(yōu)勢(shì)，在歷次疫病流行的時(shí)候得以彰顯。比如上個(gè)世紀(jì)上海的肝炎大流行和 03年廣州的SARS。

當(dāng)然，西醫(yī)也并不是一無(wú)是處，21世紀(jì)中西醫(yī)還將在我國(guó)并存，徹底拋棄某一個(gè)是不可能的，只有中西醫(yī)結(jié)合，把西醫(yī)的科學(xué)優(yōu)勢(shì)和中醫(yī)的理論優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，才能真正造福人民群眾。

姓名：程鵬宇

班級(jí)：11級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障班

學(xué)號(hào)：201111033027