第一篇：親子游戲之故事表演 老爺爺?shù)奶}卜 教案

親子游戲之故事表演

老爺爺?shù)奶}卜

目的：培養(yǎng)孩子的想象力和表演能力。

準(zhǔn)備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿卜玩具十個(gè)(也可以孩子自己畫一些)。

方法：家長(zhǎng)給孩子介紹故事線索：老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個(gè)蘿卜。老爺爺想了個(gè)辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教育它以后想要?jiǎng)e人的東西一定要得到別人的同意。然后鼓勵(lì)孩子大膽想象，和孩子一起根據(jù)故事線索豐富故事內(nèi)容(包括角色的語(yǔ)言、對(duì)話、動(dòng)作、心理活動(dòng)等)。最后根據(jù)編的故事內(nèi)容，孩子和家人一起商量、分配角色，準(zhǔn)備場(chǎng)地、道具，從中鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

分段參考內(nèi)容：

老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿卜澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動(dòng)作)，一邊說：“蘿卜長(zhǎng)得真快，都長(zhǎng)大了，讓我來數(shù)一數(shù)——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個(gè)，哈哈……”(做用手指蘿卜1、2……表示點(diǎn)數(shù)，仰頭摸胡子大笑等動(dòng)作)，然后回家了。

一只小白兔邊唱邊跳來到菜地，發(fā)現(xiàn)了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經(jīng)長(zhǎng)大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿卜高興得拍手，說到嘗一嘗時(shí)可以做張嘴吃的動(dòng)作)。

小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發(fā)現(xiàn)老爺爺不在，自言自語(yǔ)說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說：“我真想嘗一嘗呀，怎么辦A?”(來回走表示為難的樣子)

老爺爺回來了，數(shù)數(shù)菜地里的蘿卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一個(gè)?是我數(shù)錯(cuò)了嗎?”老爺爺又?jǐn)?shù)了一遍，還是少了一個(gè)，“這會(huì)是誰(shuí)干的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細(xì)查看地上的腳印，“嗯，是小兔子干的。我要想辦法捉住它?！?可以做彎腰看地上，然后一邊摸胡子，一邊點(diǎn)頭肯定的樣子。)文檔僅供參考

老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又來了，發(fā)現(xiàn)稻草人，邊朝后退邊問：“喂，你是誰(shuí)?在那干什么?”看看沒有動(dòng)靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個(gè)假人，沒什么好害怕的，我還想再吃一個(gè)蘿卜，真好吃呀!”

小兔子正要拔地里的蘿卜，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯(cuò)了?！崩蠣敔敺帕诵⊥米樱f：“錯(cuò)了要改正，想吃蘿卜要得到我的同意?！毙⊥米与y為情地低下了頭。

老爺爺對(duì)小兔子說：“來，幫我一起拔蘿卜。”(做拔蘿卜的動(dòng)作。)最后老爺爺給了小兔子一個(gè)大蘿卜，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺?！比缓蟊е}卜高高興興地回家了。

指導(dǎo)與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以后，可以把整個(gè)故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機(jī)把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進(jìn)，體驗(yàn)表演帶來的快樂，并鼓勵(lì)孩子大膽參加電視臺(tái)有關(guān)這方面的表演。

保護(hù)牙齒(大班）

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)

2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

［教學(xué)準(zhǔn)備］

活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動(dòng)前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)

［教學(xué)過程］

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀？可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請(qǐng)幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)奈臋n僅供參考

加以引導(dǎo)。）

醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧！（看《我為什么會(huì)蛀牙》課件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。

第二篇：親子故事表演文稿

親子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大 中 小] 來源：原創(chuàng)

點(diǎn)擊：35 自編情景故事 ——《三只小豬》

豬小弟造型

兒子在認(rèn)真繪制灰太狼

這是目前很紅的灰太狼

需要一間草房子

完成了

還需要一間木房子

木房子就是這個(gè)樣子吧，我只負(fù)責(zé)涂色。

這是磚頭房子。

一次性做完的，真是有些累。

圖片不能旋轉(zhuǎn)？暫時(shí)不會(huì)。哈哈

旁白：老師

Three little pigs(三只小豬)

旁白：從前，有Three little pigs(三只小豬)覺得自己長(zhǎng)大了，想出去自己蓋房子。

快看，第一只little pig(小豬)出來了。(放“加加油”音樂，做著早操出來)The first little pig：我長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）農(nóng)民：（叫賣）稻草，上好的稻草。

The first little pig：啊，稻草！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些稻草，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座稻草house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The first little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把稻草全部給你。拿去吧。

The first little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著稻草去蓋房子——把紙板翻過來)房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第二只小豬出來了。

The second little pig：我也長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣）木頭，結(jié)實(shí)的木頭。

The second little pig：啊，木頭！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些木頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座木頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The second little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把木頭全部給你。拿去吧。

The second little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著木頭去蓋房子——把紙板翻過來)房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第三只小豬出來了。

The third little pig：我也長(zhǎng)大了，我也要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣）磚頭，很結(jié)實(shí)的磚頭。

The third little pig：啊，磚頭！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些磚頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座磚頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The third little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把磚頭全部給你。拿去吧。

The third little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。(拿著磚頭去蓋房子——把紙板翻過來)

小豬：蓋好了，去找點(diǎn)吃的（小豬到場(chǎng)邊拿零食）（同時(shí)農(nóng)民下場(chǎng)）

（小豬拿到零食回到磚頭房子后面，坐下吃東西）

（該灰太狼出場(chǎng)了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王來了。我聞到了小豬的味道（口水）。總是抓不到羊，抓只美味的小豬也不錯(cuò)嘛。

（四處觀望，看到稻草房子。走過去觀察，吸足氣，吹~，~。稻草房子倒了，但是沒有小豬。失望的搖頭）哎，小豬跑哪去了？

（遠(yuǎn)處一看，看到了木頭房子。高興的過去，吹起木頭來~~，結(jié)果沒有吹倒；又用力推，嘩啦，房子倒了?？蛇€是沒有小豬?；姨呛苌鷼猓┌?！可惡的小豬都跑哪里去了？

（抬頭看見磚頭房子，走近房子，一會(huì)兒吹，一會(huì)兒推，可是磚頭房子很結(jié)實(shí)，一動(dòng)也沒動(dòng)。灰太狼想了想，看了看）我從窗戶里進(jìn)去（做爬窗戶狀）

小豬：看我的無敵火箭！（向灰太狼投火箭——可無實(shí)物表演）

灰太狼：（慘叫）??！~~ 我一定會(huì)回來的?。ㄏ聢?chǎng)）（回場(chǎng)，帶小豬謝幕）OVER

建議：幼兒故事劇，夸張表演效果不錯(cuò)！

第三篇：親子故事表演文稿

親子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大中小] 來源：原創(chuàng) 點(diǎn)擊：35 《挖土機(jī)找水喝》，寶寶扮演挖土機(jī)，媽媽扮演其他角色，一起表演講故事。<做好頭飾>這是我根據(jù)故事改的，和寶寶一起演的故事大概。媽媽：城市里有一臺(tái)挖土機(jī)，瞧，他來了。

寶寶：我叫挖土機(jī)，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，大大的勺子，我可能干了，我是挖土的高手哦……可是，我今天口渴了，我該喝什么呢？讓我找找吧。

媽媽：挖土機(jī)走呀走，他來到了一家冷飲店前，冷飲店里……（自編）挖土機(jī)連忙對(duì)售貨員阿姨說——

寶寶：售貨員阿姨，我口渴了，請(qǐng)給我點(diǎn)雪碧吧。

媽媽：呵呵，是挖土機(jī)呀。雪碧是給小朋友喝的，不是給挖土機(jī)喝的哦，你到別處找你喝的東西吧。

寶寶：我該喝什么呢，讓我再找找吧。

媽媽：挖土機(jī)走呀走，他來到了一條小河邊，小河的水嘩嘩的流著，小魚兒在水里游來游去?！谕翙C(jī)看到小河的水，對(duì)著小魚兒說 寶寶：小魚兒，你好。我口渴了，能給點(diǎn)水我喝嗎？

媽媽：哈哈，挖土機(jī)，小河的水是我們小雨游泳的，你口渴了不是喝水的。你到別處找你喝的東西吧。

媽媽：挖土機(jī)走呀走，來到一條大馬路上。車可真多呀，有……，他們都在排著隊(duì)，他們?cè)诟墒裁茨兀客谕翙C(jī)走到拖拉機(jī)叔叔的跟前，有禮貌的問道 寶寶：叔叔，叔叔，你們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

媽媽：是挖土機(jī)呀，我們車子口渴了都要加油噢，我們?cè)谂抨?duì)等著加油呢。你是不是也口渴了呀？

寶寶：嗯，我找了很多地方，…… 媽媽：那快排隊(duì)吧。寶寶：好，謝謝叔叔。媽媽：挖土機(jī)排隊(duì)等待了一會(huì)兒，——挖土機(jī)，輪到你加油了（幫挖土機(jī)加油）

寶寶：真舒服呀！我明白了原來我口渴了不是要喝飲料，也不是喝水，而是加油呢。媽媽：小朋友，你們知道挖土機(jī)口渴了該喝什么呀—— 汽車呢——……

寶寶：（可以回答，可以總結(jié)機(jī)動(dòng)車子加油，電瓶車充電，自行車打氣等等）

自編情景故事 ——《三只小豬》 手機(jī)照的像素有點(diǎn)低了。

豬小弟造型

兒子在認(rèn)真繪制灰太狼

這是目前很紅的灰太狼

需要一間草房子

完成了

還需要一間木房子

木房子就是這個(gè)樣子吧，我只負(fù)責(zé)涂色。

這是磚頭房子。

一次性做完的，真是有些累。圖片不能旋轉(zhuǎn)？暫時(shí)不會(huì)。哈哈

這是六一兒童節(jié)的時(shí)候表演的親子節(jié)目道具。把傳統(tǒng)的三只小豬的故事和炙手可熱的灰太狼大王編進(jìn)了一個(gè)故事里。純屬好玩。

劇本是媽媽編的，道具圖是寶貝涂的。

當(dāng)時(shí)想法：無論表演的結(jié)果怎樣，至少讓孩子感受親自參與節(jié)目編排和制作的過程。

享受過程很重要！

編劇兼導(dǎo)演：媽媽

演員：爸爸、媽媽、寶貝（原定）

結(jié)果爸爸臨時(shí)要給朋友幫忙，臨陣脫逃。

旁白：老師

演出自評(píng)：比較成功娛己娛人大家樂樂

自豪：獲得全場(chǎng)節(jié)目最熱烈的掌聲！

文本初稿（修改后的沒有記錄到電腦上，可根據(jù)自己的語(yǔ)言習(xí)慣修改，借用不要忘記原創(chuàng)哦。）

Three little pigs(三只小豬)

旁白：從前，有Three little pigs(三只小豬)覺得自己長(zhǎng)大了，想出去自己蓋房子。

快看，第一只little pig(小豬)出來了。

The first little pig：我長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）農(nóng)民：（叫賣）稻草，上好的稻草。

The first little pig：啊，稻草?。ㄗ叩睫r(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些稻草，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座稻草house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The first little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把稻草全部給你。拿去吧。

The first little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著稻草去蓋房子——把紙板翻過來)房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第二只小豬出來了。

The second little pig：我也長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣）木頭，結(jié)實(shí)的木頭。

The second little pig：啊，木頭！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些木頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座木頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The second little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把木頭全部給你。拿去吧。

The second little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著木頭去蓋房子——把紙板翻過來)房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第三只小豬出來了。

The third little pig：我也長(zhǎng)大了，我也要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣）磚頭，很結(jié)實(shí)的磚頭。

The third little pig：啊，磚頭?。ㄗ叩睫r(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些磚頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座磚頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The third little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把磚頭全部給你。拿去吧。

The third little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。(拿著磚頭去蓋房子——把紙板翻過來)

小豬：蓋好了，去找點(diǎn)吃的（小豬到場(chǎng)邊拿零食）（同時(shí)農(nóng)民下場(chǎng)）

（小豬拿到零食回到磚頭房子后面，坐下吃東西）

（該灰太狼出場(chǎng)了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王來了。我聞到了小豬的味道（口水）?？偸亲ゲ坏窖?，抓只美味的小豬也不錯(cuò)嘛。

（四處觀望，看到稻草房子。走過去觀察，吸足氣，吹~，~。稻草房子倒了，但是沒有小豬。失望的搖頭）哎，小豬跑哪去了？（遠(yuǎn)處一看，看到了木頭房子。高興的過去，吹起木頭來~~，結(jié)果沒有吹倒；又用力推，嘩啦，房子倒了?？蛇€是沒有小豬。灰太狼很生氣）?。】蓯旱男∝i都跑哪里去了？

（抬頭看見磚頭房子，走近房子，一會(huì)兒吹，一會(huì)兒推，可是磚頭房子很結(jié)實(shí)，一動(dòng)也沒動(dòng)?；姨窍肓讼?，看了看）我從窗戶里進(jìn)去（做爬窗戶狀）

小豬：看我的無敵火箭?。ㄏ蚧姨峭痘鸺蔁o實(shí)物表演）

灰太狼：（慘叫）??！~~ 我一定會(huì)回來的?。ㄏ聢?chǎng)）（回場(chǎng)，帶小豬謝幕）

建議：幼兒故事劇，夸張表演效果不錯(cuò)！

OVER

第四篇：表演游戲教案

大班表演游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意積極參與游戲，并能按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、能在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面表現(xiàn)角色的性格特征。

3、學(xué)會(huì)表演故事中的重復(fù)句及角色所說的有韻律的兒歌，掌握主要情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）預(yù)定主題： 《小熊請(qǐng)客》《三只蝴蝶》《金色的房子》《小豬蓋房子》

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）布置游戲場(chǎng)景的房子、樹、草等等。

(2)小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍、蝴蝶、花、小姑娘、小豬、大灰狼等頭飾和服飾。（3）百寶箱。

（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容并進(jìn)行過《小熊請(qǐng)客》、《三只蝴蝶》、《金色的房子》、《小豬蓋房子》等表演。活動(dòng)過程：

1、通過談話，引起幼兒活動(dòng)興趣。

2、讓幼兒欣賞《小熊請(qǐng)客》表演，提問：（1）故事的名稱叫什么？故事里面有誰(shuí)？

（2）你覺得他們表演得怎么樣？好在哪里？

3、幼兒協(xié)商游戲。

提問：你想表演什么故事？扮演什么角色？你會(huì)怎么表演？

4、提出游戲要求：

（1）游戲前合理布置場(chǎng)地，并商量角色。

（2）認(rèn)真扮演好角色，大膽用動(dòng)作、表情、語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)自己的角色。（3）游戲后有序收拾玩具。

5、幼兒分組表演，教師指導(dǎo)：

（1）幼兒自主選擇表演材料，自主確定角色進(jìn)行表演，教師協(xié)助幼兒布置簡(jiǎn)單表演場(chǎng)景。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同語(yǔ)氣及動(dòng)作大膽表演各角色。

（3）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)能力強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)其運(yùn)用適合的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行角色對(duì)話；對(duì)能力差的幼兒，教師用平行角色給予示范。（4）提醒幼兒交換角色進(jìn)行表演。

6、結(jié)束與講評(píng)。

（1）討論：你今天扮演了什么角色？用怎樣動(dòng)作表演這角色？還可以怎么做？

（2）以“在表演中遇到什么困難？，你是怎樣解決的？”表?yè)P(yáng)大膽協(xié)商解決困難的幼兒。

第五篇：學(xué)齡前兒童朗誦表演教案：蘿卜頌

學(xué)齡前兒童朗誦表演教案：蘿卜頌

【學(xué)習(xí)任務(wù)】

1、讓孩子初步接觸學(xué)會(huì)有節(jié)奏地吟誦兒歌

2、讓孩子大膽上臺(tái)展示自己的表演

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)口才表演的興趣

【道具】

1、響板若干 2、5張圖片，分別為小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜

【教學(xué)過程】

1、老師引導(dǎo)式提問：兔子喜歡吃什么？

2、從提問中引出幾張圖片，并詳細(xì)地介紹給孩子們，講解圖片上的內(nèi)容，語(yǔ)言要通俗易懂，故事要完整，方便孩子理解。

3、學(xué)習(xí)蘿卜頌兒歌。

4、在孩子們熟悉了兒歌之后，加上響板的配樂，有節(jié)奏地表演兒歌，加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感

5、教學(xué)結(jié)束。