第一篇：有趣的糖畫

23、有趣的糖畫

教學目標：

1學習糖畫的制作方法，并通過這種特殊的表達方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意 識及能力。讓學生體驗糖畫的制作樂趣。通過活動，讓學生感受地方文化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課時 ： 二課時 類型 ：興趣活動課 教學對象 ： 小學二年級 方法

指導，啟發(fā)學生應用糖稀來體驗圖形設計和制作糖畫的樂趣。準備

清水，紅糖，菜籽油，鍋和爐，勺子，起子，大理石板 實施

一 圖片展示，了解相關知識。

1欣賞圖片，學生們談談自己所了解到的相關知識。

2教師補充，了解糖畫的歷史，想一想制作糖畫常用的工具都有哪些？ 3讓學生回憶一下以往看到的民間糖畫藝人的制作技巧，把己掌握的知識說出來和大家一起分享。二 糖畫的制作

1在繪制糖畫之前，要先熬制糖稀

把鍋放在火上，倒入適量的清水后加熱，再放入白糖，水與糖的比例是1比1（也就是放入一份白砂糖，就要放一分量的水）（如果有麥蚜糖和紅糖更好）糖放好后，用木勺子輕輕攪拌，利于糖的溶解，防止粘底或者焦化。2開始大火加熱，使水溫快速升高，為的是使糖溶解在水中，這一過程不要慢，此時可見糖粒慢慢變小至消失，出現(xiàn)很大的氣泡，再經(jīng)過細心熬制，氣泡變小時，完全成為液態(tài)狀，糖片便熬好了倒入大理石板冷卻5分鐘，放置一邊。3控制好糖的粘稠度，不要太稀也不能太稠，可將其冷卻成糖片，以便保存，這樣在需要時就可以隨時用。2刷油。

在一塊光滑的大理石板上，刷上一層薄薄的菜籽油，這樣可以防止糖粘在大理石板上，便于將糖稀輕松地揭下來。3構(gòu)思，預先設計好自己要繪制的圖案形象。（可讓學生在下面畫板上自行設計注意手法技巧。）

4繪制（平面制作和立體制作）

1平面的制作：用勺子取適量的糖將其置于大理石板上，再用起子或勺子進行大形體的刻畫，勺子用來做小面積的面，起子用來做大面積的面。

2淋線：取適量的糖淋置已刻畫好的形體邊緣，淋線時收要穩(wěn)，線條要均勻。3進一步刻畫，加入細節(jié)。4完成作品 評價

學生是否初步了解和掌握了糖畫的制作方法；能否運用這種“語言”進行創(chuàng)作表現(xiàn) 拓展

如有機會可以到制糖廠做一次采訪，考察記錄下制糖全過程，在制作過程中還要注意些什么，畫好以后如何讓畫面立起來呢？

第二篇：糖畫簡介

“糖畫”藝術(shù)簡介

“糖畫”顧名思義是用糖作“畫”，四川過去稱它為“倒糖餅兒”、“糖粑粑兒”、“糖燈影兒”等。1986年12月5日在錦江區(qū)（原東城區(qū)）文化廣播電視局局領導的參與下成立了第一個糖畫藝人的組織——成都市錦江區(qū)民間糖畫藝術(shù)協(xié)會。

糖畫這一民間藝術(shù)雖屬小技，然而卻源遠流長，距今約有四百余年歷史。據(jù)考，它起源于明代的“糖垂相”。《堅補集》載：明俗每年祀神，“熔就糖霜”印鑄成各種動物及人物作為祀品。所鑄人物“袍軒昂”，儼然文臣武將，故當時戲呼為“糖丞相”。后來又吸收了中國皮影、民間剪紙等姊妹藝術(shù)的造型手法與雕刻技藝，逐漸演變發(fā)展為今日的糖畫藝術(shù)。

糖畫的制作用料考究，手法豐富，題材廣泛，糖畫藝人坐在攤前，將煉制過的糖溶化，面對潔白如玉的大理石板，執(zhí)勺在手，靜氣凝神，運腕走勺，流糖如絲。靈巧的手腕抖、提、頓、放，時快時慢，時高時低。頃刻間，各種花鳥魚蟲，飛禽走獸，及戲劇人物等畫圖便躍然石上。待搪畫凝固后，用一根竹簽粘合支撐，拿在手上既可觀賞又可食用，融物質(zhì)與精神享受于一體，難怪人們無不贊賞為“觀之若畫，食之有味”。

黨的十一屆三中全會后，隨著改革開放等一系列政策的實施，糖畫這一民間藝術(shù)又在成都及各區(qū)縣的街頭巷尾出現(xiàn)了，此時引起了錦江區(qū)文化廣播電視局的注意，認為對這一民間技藝應該從社會文化、民間美術(shù)、傳統(tǒng)藝術(shù)食品的角度去認識、理解，并派出專人進行調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這一民間藝術(shù)的從業(yè)人員不少，走訪了從藝多年的老藝人樊德然、李河、夏金山等。并通過藝人聯(lián)系到成都行藝的溫江、龍泉、雙流、青白江、新都等區(qū)縣的藝人。至此在藝人們的要求下，錦江區(qū)文化體育局及時向省、市有關部門和區(qū)委、區(qū)政府匯報，并得到省、市有關部門和區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，經(jīng)過一個多月的緊張籌備于1996年12月5日正式成立了成都市錦江區(qū)民間糖畫藝術(shù)協(xié)會。協(xié)會還聘請了成都市分管文化的副市長劉家忠為協(xié)會名譽主席，省、市、區(qū)有關領導為協(xié)會名譽副主席和省、市專家學者為協(xié)會顧問。近年來隨著改革開放不斷深化，糖畫協(xié)會這支隊伍在各級有關部門的支持下，特別是在錦江區(qū)文化體育局的直接領導下，有了一個長足的 發(fā)展。1986年協(xié)會成立時，提出了“立足四川、走向全國、沖出亞洲”的響亮口號。經(jīng)過努力，協(xié)會實現(xiàn)了這一宏偉目標，藝人們不僅在自己家鄉(xiāng)行藝，還遠行祖國各地乃至跨出國門為世界友好國家送去了甜和美的藝術(shù)。為祖國爭得了榮譽，為對外文化交流起到了不可估量的作用。從86年至今，協(xié)會藝人蔡樹全、徐淑華、樊德然、吳逢全、陳昌吉、羅軍、陽庭貴、梁紅江、張道成、謝豐坤等先后赴日本、西德、法國、西班牙、新加坡、馬來西亞、文萊、加拿大、美國、香港、澳門等國家和地區(qū)獻藝表演，均受到高度贊揚。

1989年第二十屆“成都燈會”，第一次將糖畫與彩燈藝術(shù)巧妙結(jié)合了起來。我區(qū)糖畫藝人蔡樹全等共同設計制作了長十六米，耗糖近兩噸的巨型立體“糖龍”獲得一等獎。同年應北京全國第六屆荷花藝術(shù)節(jié)之邀，參加了為期兩月的展示。在展示期間轟動了京城，接待了中外游人近150萬人次，受到了中央領導和觀眾的高度贊揚，不少領導如：李瑞環(huán)、宋平、李鐵映、李錫銘、康克清、陳慕華及三軍領導為糖龍燈揮毫題詞留念。近年隨著各地文化相互交流，糖畫藝術(shù)先后赴廣州、深圳、福建、武漢、昆明、青島、西班牙等地表演展出，令千千萬萬中外觀眾贊口不已，特別是1992年9月應文化部的邀請，參加了在山東淄博舉辦的全國花燈邀請賽，“糖龍” 燈獨領風騷，榮獲了文化部頒發(fā)的一等獎。

93年又被文化部授予“民間糖畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”（成都是第一個被授此殊譽民間藝術(shù)）。97年協(xié)會參加“中國藝術(shù)節(jié)”名老藝人樊德然榮獲民間藝術(shù)大賽的銀獎。

隨著糖畫協(xié)會發(fā)展、壯大，協(xié)會每年都積極組織藝人參加社會各種大型公益性活動。一年一度的“成都燈會”、“文君聽琴”、“龍鳳呈祥”、“九龍璧”、“奔騰”、“松鶴延年”等

“糖燈”燈組在展示期間均受到廣大游人及國外友人的高度 贊揚，“糖燈”藝術(shù)并稱之為成都燈會的一絕。

近年來錦江區(qū)糖畫協(xié)會在省、市、區(qū)各級領導及新聞界的大力支

持下，從86年至今全國近一百多家報社、電臺、電視臺給予了宣傳報道，如：《人民日報》、海外版、《光明日報））．《北京晚報》、《羊城晚報》、《四川日報》、《成都晚報》、中央人民廣播電臺、四川人民廣播電臺、中央電視臺、北京電視臺、廣東電視臺、四川電視臺、《華西都市報》、《成都商報））．成都電視臺等。特別是2002年由中央電視臺四臺（國際頻道）與成都市委宣傳部、成靚電視直聯(lián)洽錄制的“走遍中國” 對糖畫藝術(shù)作了專題報道，2003年中央電視臺十臺“留住手藝”，海內(nèi)外反響很大，一萬宣傳四川糖畫藝術(shù)了解四川、成都、錦江起到了它應有的作用。1993年由錦江區(qū)文化廣播電視局、錦江區(qū)糖畫協(xié)會聯(lián)合出版了《四川糖畫》一書。2000年協(xié)會又與成都好樂迪音樂娛樂有限公司聯(lián)合出版發(fā)行《四川糖畫》明信片。同時糖畫藝術(shù)現(xiàn)已被四川省成都市人民政府命名為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護目錄，國家級名錄現(xiàn)已公示。

近年來隨著改革開放，社會主義市場經(jīng)濟不斷深化，對外文化交往越來越多。協(xié)會為了適應新時期發(fā)展的需要，首先從提高藝人的素質(zhì)上下功夫，從思想上、業(yè)務上加以培訓，舉辦了多次糖畫藝術(shù)比賽，從中發(fā)現(xiàn)尖子重點培養(yǎng)，使整個藝人隊伍有了很大的提高。1991年經(jīng)省、市、區(qū)有關部門同意及藝術(shù)專家學者的支持對協(xié)會藝人技藝進行了職稱評定，經(jīng)過專家學者的認真評審，評出了特級糖畫師3名、一級糖畫師2名，二級糖畫師4名，三級糖畫師14名。通過職稱評定 增強了藝人對藝術(shù)追求和自強心，如今的糖畫藝人也能登上大雅之堂了，在對外交往中和豐富群眾文化生活起到了應有的作用。

糖畫這枝藝術(shù)之花在錦江區(qū)文化廣播電視局的關心和支持下 將會開得更加絢麗多姿，光彩照人。

成都市錦江區(qū)民間糖畫藝術(shù)協(xié)會

二00八年五月二十日

第三篇：中國傳統(tǒng)藝術(shù)作文500字 中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

中國傳統(tǒng)藝術(shù)作文500字 中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

糖畫，顧名思義，就是用糖做成的畫。亦糖亦畫，可吃可觀。民族俗稱“倒糖人兒”、“倒燈影兒”和“倒糖餅兒”。這就是四川的特色，距今已有400多年歷史了。它還是明朝的民間藝人演化出來的。

記得上幼兒園的時候，媽媽帶我去買糖畫。我看見賣糖畫的老爺爺身邊圍著密密麻麻的人，我擠進去一看，“哇”架子上擺著擺著各種各樣的糖畫。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像一只呱呱直叫的小鴨子。

我也讓媽媽給我買了一個。只見賣糖畫的老伯伯先拿出一個有指針的轉(zhuǎn)盤，上面畫了很多小動物的圖案。老伯伯讓我撥動指針，看看撥到哪個圖案。我一撥就撥到了一只金鳳凰，好開心??！老伯伯就開始做金鳳凰了，只見他以勺子為“筆”，糖稀為“墨”，蘸了糖稀在石墨板上快速勾勒，一氣呵成，不到兩分鐘，一直金鳳凰就在爺爺?shù)摹肮P”中躍然“紙”上。老爺爺又在上面放了一根長長的竹簽，等到糖稀完全冷卻后，才小心翼翼地用鏟子把糖畫從“紙”上鏟下來，遞到我手中。那只金鳳凰惟妙惟肖、栩栩如生，我拿著它，走了半天都舍不得吃掉。這糖畫真神奇??！

在路上時，媽媽和我說：“現(xiàn)在會做糖畫的人越來越少了?！蔽倚睦锵耄骸白詈脤W糖畫的人能多起來，能讓這個傳統(tǒng)藝術(shù)世世代代傳下去?！?/p>

中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

中國的傳統(tǒng)藝術(shù)豐富多彩，有剪紙，陶瓷、中國結(jié)、泥人面塑，還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術(shù)之中，我最喜歡的就是糖畫了。

糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎上演化而來的。

記得以前我上幼兒園的時候，幼兒園門口就有賣糖畫的藝人，賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿了人，人們不約而同地都被這種奇妙的藝術(shù)所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤，輪盤上有一根指針，指針的四周繪制了一些動物的圖案，老爺爺讓我自己撥動指針，指針轉(zhuǎn)到哪個圖案，老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉(zhuǎn)到了一個蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”，將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成，不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時，老爺爺在圖案的中軸上，放上一根細長的竹簽，等到糖稀完全冷卻，老爺爺小心翼翼地用一把鏟子，將糖畫輕輕地鏟起來，遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖，栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中，在大家羨慕的目光中，小心翼翼地走出人群，半天也舍不得吃掉這美麗的藝術(shù)品。

但是到了現(xiàn)在，街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人了。爸爸媽媽說，現(xiàn)在會做糖畫的人已經(jīng)越來越少了。我真希望學習這門傳統(tǒng)藝術(shù)人漸漸多起來，將這顆中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的璀璨明珠世世代代流傳下去！

畫糖畫

那天中午，我聽到樓下傳來斷斷續(xù)續(xù)的“咔嚓咔嚓”聲，就好奇地探頭住外一望，喲，原來是一個畫糖畫的老伯伯！我顧不得午睡，一口氣跑出了家門，到了老伯伯的面前，說：“伯伯，我要一個！”老伯伯的臉上露出了慈祥的微笑，說：“好，好，小伙子，你等一等啊?！?說著，老人拿起了一個搪瓷碗，把里面的糖稀倒進了一個閃著金光的大銅鍋里，開始熬糖稀。只見他挽起袖子，手拿木匙，在銅鍋里不停地攪拌著。糖稀的顏色慢慢發(fā)生了變化，從一開始渾濁不清的黑，到稻谷般的淡黃，再到與那銅鍋融為一體的金黃。時值盛夏，天上似火的驕陽正無情地炙烤著大地。老人的臉上不住地淌著豆大的汗珠，汗珠很快蒸騰成水氣，與鍋底飄出的熱煙混一起，向天空升起……

糖稀總算熬好了。老人拿起一根竹桿，用他那滿是皺紋的手熟練地挑起一扦糖稀，放在砧板上。果然是“行家一出手，就知有沒有”。說時遲，那時快，只見老人用盛糖稀的小勺不停在砧板上勾畫著，不一會兒工夫，他用小鏟子從砧板上一鏟，一只漂亮的“鳳凰”誕生了！這只“鳳凰”一雙大大的翅膀顯得神氣十足，仿佛要振翅高飛；眼睛更是神采飛揚，老伯伯這手“畫鳳點睛”真是出神入化。老人把“鳳凰”遞給我的一瞬間，我雖然饞得直流口水，可怎么也舍不得把這只好看的“鳳凰”咬掉一塊兒。

畫糖畫這項民間傳統(tǒng)藝術(shù)雖然用料簡單，但制作工藝可需要硬功夫呢。此刻，那“咔嚓咔嚓”聲又回響在我的耳邊，那慈祥的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前…… 篇二：糖畫

糖畫，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖稀為墨，只一會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現(xiàn)。一個木制的方形小框，上面放一塊經(jīng)過磨制的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有一支可以旋轉(zhuǎn)的竹箭。這就是制作糖畫的全部工具。

我每次到公園里游玩的時候都會看到不少糖畫攤，而每個攤前一定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐后地轉(zhuǎn)著圓盤上的竹箭，都希望能轉(zhuǎn)到自己的生肖。制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的?！芭叮俏业纳ぱ?！”一個男孩子歡呼著，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。老人的手起起落落，嫻熟地在大理石板上揮動。完成了！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。

我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，用食指將那個圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉(zhuǎn)了起來。圓盤轉(zhuǎn)動速度漸漸變慢，停——“哦！是龍！”我一把摟住媽媽，老人對我說：“小姑娘，運氣真不錯！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動態(tài)。老人神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩向下流動的糖稀，“那是兩只角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子贊嘆不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術(shù)，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當時的糖畫呢?！劬吞撬┫嗪?，寶筵排列勢非弧’……”

吃著甜滋滋的糖畫，看著各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個傳統(tǒng)手工藝——糖畫！篇三：糖畫

我的家鄉(xiāng)是一個伴山伴水的小村莊，在全國大大小小的村莊里很不起眼！我的家鄉(xiāng)上空沒有城市村莊所擁有的縷縷烏煙；村莊周圍奔跑著的溪水沒有城市村莊所圍繞的溪水那么烏黑；但更值得慶幸的是我的家鄉(xiāng)還有糖畫這個“藝術(shù)品”。糖畫就是用糖做出來的“藝術(shù)品”。與其說這是“藝術(shù)品”還不如說這是孩子們的愛寵，零食。我在學校旁很容易瞧見買糖畫的藝人，每次放學，賣糖畫的攤位上總被同學們圍了個水泄不通，當我看見同學們愜意地舔著各式各樣的糖畫走開時，我心里癢著呢！可這有什么辦法，我現(xiàn)在身無分文呀！我只能眼巴巴的看著同學走開……

終于有一天老天特別照顧了我一下，讓我有了十幾元，有錢的我最想干的事就是去買我夢寐以求的糖畫，一放學同學們一擁而出。當我來到買糖畫的攤位前那里已是人山人海，我排了很長時間的隊伍，終于輪到我了。買糖畫的藝人笑瞇瞇地問：“小朋友你準備雕個什么呀？”我一時做不了決定，他便拿出樣品來，我朝扎滿樣品的塑料泡沫上一瞟，不禁喊出聲來：“媽呀，這么多呀！”有翩翩起舞的蝴蝶，有瞪著兩只大眼睛的豬，還有能上天入地的大龍，還有引吭高歌的大公雞……在我抉擇中，排在后面的同學，有的跺著腳，有的喊起來：“喂快點選!”我受不了同學們的“打擊”閉上眼隨便一指：“靠，不歪不斜指著那條金色大龍?！敝灰娛迨逶阱伬锏饺胍稽c油，再放入一塊糖，開小火慢慢熬。等糖能拉出絲來的時候，把火關小。拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺微微傾斜，向冰涼的大理石上澆去，叔叔的胳膊柔中帶剛，事兒快速時而緩慢，這兩種氣勢交織在一起使大龍的輪廓很快就勾勒好了，叔叔再從包里取出一片銀光閃閃的鐵片在充實的大龍身體上刻著什么，胳膊肘一上一下，仔細品味并不乏舞蹈的美，不一會一條栩栩如生的大龍便做好了，大龍炯炯有神，似乎在說：“瞧，俺多帥！”我接過大龍忍愛割痛地輕輕咬了一口，頓時甜味充滿心，大龍似乎駕著我在天空飛翔，帶著我飛向成功。

瞧這就是中國之精髓——糖畫，他也見證了中華的手工藝術(shù)品是多么美觀和發(fā)達。篇四：糖畫

北京的烤鴨，天津的“狗不理”包子，山東的煎餅……都是聞名四海的美味。但我最喜愛甜甜的糖“畫”。

今年暑假，媽媽帶我去南京夫子廟。嗬！真是人山人海，熱鬧非凡。只見不遠處圍了許多人，嘖嘖稱贊聲此起彼伏，我們懷著好奇之心來到近前，透過縫隙，我發(fā)現(xiàn)，原來是一位老爺爺，只見他把一小快糖放入鍋中，用溫火熬著；然后，用一把刷子輕輕地刷一塊平整的大理石板，沒多久，老爺爺就把火關了，隨手拿出一把勺子，從鍋里舀出已經(jīng)熬成的糖水，微微傾斜，信手在石板上畫來畫去，時高時低，時快時慢，一會兒，一條栩栩如生的“龍”便出現(xiàn)了，引得眾人一片掌聲。此刻，老爺爺卻不慌不忙，又用一個薄薄的的尖尖鐵片，在“龍”身上雕過來，雕過去，隨后，順手按上一根竹簽，接著，就用一把小鏟刀輕輕一劃，就拿起了“龍”。??！那“龍”在陽光中閃閃發(fā)亮，在風里不停作響，那“龍”昂著頭，吐著舌頭，瞪著眼睛，翹著尾巴，橫臥在“云”上，真是威風極了。

看到這，我連忙擠了進去，“老爺爺，我也要一個?！薄昂茫∨笥?，別急，這就給你做。”

當我很快地拿到“龍”時，我仔細地端詳了許久，真不忍心吃了它。我一直把它帶回了家，整天地看，真讓我垂涎三尺，實在是忍不住了，我就輕輕地咬了一小口，??！頓時滿口香甜，酥脆，好吃極了！

我真愛吃糖“畫”，更愛那糖“畫”技藝！篇五：糖畫

公園里舉行了一個活動，在那里，有許多大師為我們表演他們各自的絕活，如：有徒手剪紙的剪紙大師，有能折出各種各樣東西的折紙大師，也有能捏出人物動物的面塑大師…… 令我印象最深刻的絕活是糖畫。如果你問我是不是用糖作的畫，我會說是的；如果你又問我是不是可以吃，我會說是可以吃的。整個制作糖畫的過程是這樣的：首先，大師拿出了一塊大約840平方厘米的大理石，接著又拿出一個鍋，把它放在電磁爐上，將糖放入鍋里，待糖融化后，用調(diào)羹將融化的糖舀起，傾斜調(diào)羹，使糖慢慢滴下，形成細水柱狀，然后，隨著大師手臂的揮舞，一個個栩栩如生的動物就出現(xiàn)了，最后，大師一手用一根細又長的小木棒粘在畫上，一手用小鏟子輕輕一鏟，一副糖畫就全部粘在了小木棒上了，這是，你就可以吃了。

看了之后，我驚訝于大師的高超技藝，也羨慕他們有如此精湛的技術(shù)。我想，要是我有這種本領就好了。我以后也要學各種本領，成為一個有廣泛興趣愛好的人。篇六：糖畫

我國有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛我國傳統(tǒng)文化之一—糖畫。記得在我上幼兒園時的一個周末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩著等他們。這時，我發(fā)現(xiàn)商場門口有一位叔叔正聚精會神地在一塊石板上用糖在畫著什么，懷著好奇心的我就跑了過去。只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了！瞧，這位叔叔的手一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一會兒輕，一會兒重，滴、點、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個個活靈活現(xiàn)的圖案不一會兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。

這時，媽媽采購完東西來到我身邊，我對媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫。”媽媽說：“可以。”于是，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問我：“小朋友，喜歡什么圖案??？自己在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎？”我開始轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，這時我的心也隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”！這時叔叔也鼓勵我再轉(zhuǎn)一次，算是對我得到龍這個圖案的獎勵，指針動起來了，當指針越來越慢，慢慢靠近龍的時候，我心中一陣驚喜，正當我在欣喜萬分的時候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害！很少有人轉(zhuǎn)到這兩個圖案的?！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個圖案的糖畫。呵！太棒了，我居然得到兩個神話傳說中的動物——龍和鳳凰！

我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個傳統(tǒng)文化——糖畫！篇七：糖畫

學校不遠處的小巷，曾是讓我因美食而陶醉其中的地方。

走在鋪著大塊大塊石板路的小巷里，一陣微風拂面，樹葉沙沙作響，我側(cè)耳聆聽，突然傳來聲聲悠長的吆喝：“買麥芽糖畫嘞……”緊接著，一股香甜的氣味撲鼻而來，是一位老爺爺正在賣著糖畫。煤油爐里的火正旺，上面架著一只小油鍋，里面發(fā)出“滋滋啪啪”的聲響，陣陣白煙往上冒。走近一瞧，油鍋里正煎煮著橘棕色的麥芽糖糖漿，濃稠的漿汁加上誘人的香味，吊起我的胃口。從鍋里散發(fā)出來的悠悠香氣彌漫整個小巷，竄入我的鼻子里。

頓時，我再也克制不住自己的食欲，撥動桌上的生肖轉(zhuǎn)盤，要了一個“公雞”糖畫。老人立即嫻熟地制作起來，他用小扁勺朝油鍋里一舀，再麻利地往白石板上一揮灑，冒著熱氣的糖漿便緊貼于白石板，再舀一勺，抖動勺子“刷刷”幾下，公雞的身子以及俏麗的尾巴躍然顯現(xiàn)，最后再用勺子的背面印出一只眼睛后，公雞便栩栩如生地出現(xiàn)了，如同真的一樣。油汪汪的糖畫在光的映照下泛起紅潤的光澤，嫩滑的感覺吸引著我。

糖畫不僅看起來讓人垂涎欲滴，吃起來更讓人敬佩萬分。麥芽糖熱乎乎的，散發(fā)著騰騰的熱氣，我吹吹，咬下一小口，抿在嘴里。麥芽糖在我的口里慢慢融化，與我的味蕾逐漸交融，潤滑清甜的口感如絲綢般幼滑。纏纏綿綿的甜蜜滋養(yǎng)著我的心田。再嚼一嚼，一根根絲線般的麥芽糖掛在牙齒上，韌勁十足，滿嘴溢香，味道堪稱一絕！

在學習的閑暇之余，如果能嘗上這樣一個麥芽糖美食，不是最美的享受嗎？我深深迷戀著那小巷里吸引我的麥芽糖，至今仍回味無窮。篇八：做糖畫

糖畫人人都見過，甜美味道難忘喲。今日親自推勺鍋，做出美味一摞摞。以往練就好身手，奇妙手藝好又多。鍋碗瓢盆刀叉爐，全是手下好家伙。糖畫模樣奇又怪，鳥蟲龍鳳大芒果。吃過一口好甜蜜，生意做得紅又火。

吃過糖畫，今日就自己做一做，一解甜點問題，二解閑余無事。我是主廚，二姐妹當助手，大舅是后援，開始！

我沖進廚房，面對櫥柜里五花八門的作料，我不知所措，算了，找糖要緊！我把第一層放滿瓶瓶罐罐的櫥柜攪了個大鬧天宮，就是沒有找到白糖的影子，我又準備“打攪”第二層時，姐姐憤怒的“河東獅吼大法”忽然爆發(fā)：“你笨呀！白糖在案板旁邊，瞎了不成”！小小失誤，sory，我又沖進冰箱取紅糖，然后依說明書所說，在“大理石板（木桌）”上涂滿“清油（菜油）”，將紅糖與白糖放成一起加熱?！坝脦追昼姡裁椿?？”外行的妹妹在使用微波爐時犯了難，“5分鐘大火”，“后備支援”大舅立刻下出“圣令”，指揮“作戰(zhàn)”?！吧祝∩?！”奪勺戰(zhàn)開始了，我們姐弟妹三人比賽似的洗勺子，一副“苦臉榴蓮”樣?！爸\事在人，成事在天，不可強也?！崩咸鞝斢彩遣唤o面子，硬是把太陽變成了火焰爐，屋里好比火焰山，加過水的糖液一會兒就干了，再加水、加熱，又干了，我們不得不在廚房與飲廳之間穿梭，干凈的大理石地板上留下了見證我們辛勞的泥濘腳印……

三根筷子，三個人虎視眈眈地注視著一個碗，裝滿著粘綢的糖液的碗，一人一個勺子……“砰！”“我先來！”“不，我！”……“內(nèi)戰(zhàn)”開打了，三人爭吵?！耙粋€一個來”，長輩發(fā)言，抗拒從嚴，誰敢不服，就去買鹽，頓時三人立馬換了樣，按順序端端正正地站好：姐姐畫了一個坨，我畫了一張“撲克牌”，妹妹畫了“甜甜卷”，現(xiàn)在，等糖液干了，就可天道酬勤，大飽口福。

上座，上座，忍著腹中饑餓，忘著電視上課。

終于，一絲帶著些焦苦的咖啡甜沁在心田中，蘇醒，舒暢……

第四篇：有趣的掙糖(400字)作文

精選作文:有趣的掙糖(400字)作文

有趣的掙糖

二六班 魏夢雯

新年的第一天，我和妹妹起的很早，媽媽給我和妹妹穿上新衣服，還梳了漂亮的頭發(fā)，我們就出發(fā)啦。你知道我們要干什么嗎？我們要去給大家拜年！我和妹妹先去了姐家，我和妹妹說“新年快樂”，姐姐給我們了六個橘子糖。然后，我和妹妹又去了魏奶奶家，我和妹妹給魏奶奶說 “新年好”，魏奶奶又給我們了四個巧克力??就這樣我們一家一家的都去過了，我和妹妹的口袋都塞滿了糖果。我們的口袋里有巧克力、大白兔等等好多好吃的糖果。我們回家后把掙來的糖果給爺爺奶奶、爸爸媽媽吃，他們說百家的糖真好吃。

后來我問媽媽為什么要掙糖，媽媽告訴我說“：因為大人們常年都在外干活，而我們又經(jīng)常在學校不回家，所以見面的機會很少。所以借過年的時候熟悉一下，要不然孩子長得快，一年一個樣，時間一長就都不認識了?！?媽媽還說這是我們村特有的習俗，別的地方都沒有，我可真高興啊！因為我能在這個村子里長大。篇一：有趣的發(fā)現(xiàn)作文范例27篇

1有趣的發(fā)現(xiàn)

周末的下午，我在我家大院里閑逛。

因為我家種的花草較多，所以吸引很多稀奇的小蟲子來這做客。我在一棵大榕樹下乘

涼的時候，發(fā)現(xiàn)一只蟲子趴在一片嫩綠的樹葉上。我心想：這可能是一個有趣的發(fā)現(xiàn)。于是，我馬上拿來放大鏡觀察。原來，趴在葉子上的是一只蚜蟲，它正在貪婪地吮吸著葉汁。就在這時，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蚜蟲，螞蟻又用觸角左碰，右一碰地告訴后面的伙伴。螞蟻們馬上跑

上去，一只領頭螞蟻拍一下蚜蟲的屁股，蚜蟲便乖乖地從屁股排出一些水珠似的東西來，螞

蟻們的速度好像離弦的箭一樣馬上沖上去，大口大口地吃起來。

這時，有一只七星瓢蟲飛來，螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了進攻，七星瓢蟲多處受傷，它只

好望著快到嘴邊的食物，乖乖地飛走了。

查閱有關資料，我才知道原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻很喜歡吃。螞蟻向

七星瓢蟲發(fā)起戰(zhàn)是因為蚜蟲是七星瓢蟲的敵人，螞蟻為了保住蜜源，所以才向七星瓢蟲發(fā)起

攻擊。

啊，這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)！

2有趣的發(fā)現(xiàn)

暑假媽媽帶著我去外婆家。

外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。來到外婆家，我跟外婆聊了一會。我就去了 那片山坡，哇，真美?。∮凶仙睦然?、紅色的太陽花、粉紅的水仙花，還有黃色的菊

花......我便摘了幾朵。后來，我興高采烈地就回到了外婆家，我看到媽媽在洗衣服，滿盆都是

肥皂。我跑了過去，一不小心手中的喇叭花掉進了盆里。忽然，紫色的喇叭花慢慢變成淺藍

色的。我好奇地問：“媽媽，為什么喇叭花變成淺藍色的呢？”媽媽說：“還記得，每次你被

蚊子叮了，媽媽都用肥皂給你洗嗎？”我頓時想起：肥皂水是堿性的。媽媽又對我說：“不

懂的問題應該自己動腦筋去思考，去解決，或者查查你的無聲老師——書。”隨后，我便找

來了《百科全書》、《十萬個為什么》等等。我開始查閱了，我看到了有顏色的花遇到堿性會

變成淺藍色。如果是白色的花會這樣嗎？我將一朵白色的花放在裝有肥皂的盆子里，還是白

色。我又繼續(xù)查找，后來我知道了，有顏色的花含有一種花青素，所以當它們碰到堿性或酸

性時會變色。

我發(fā)現(xiàn)了花的奧秘，我的心里比吃了蜜糖還要甜。多么有趣的發(fā)現(xiàn)??！

3有趣的發(fā)現(xiàn)

假期的一天，我獨自到草地上玩。

這時，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就

像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續(xù)觀察。大

約過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這根草有什么毛病。沒

想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會，葉片馬上合攏，嚇得小

飛蟲飛走了。過了一會，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我

狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中

的細胞就會發(fā)生含水量變化，就會引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風雨打擊，它的葉子會很快

合攏，有利于避免暴風雨的侵襲。

通過這次對含羞草的認識，我覺得以后要多了解植物。要不然，知道分子就當不了啰！

4有趣的發(fā)現(xiàn)

星期天，我上街購物看見一種奇特的植物，我觀察了一下，它的根很細，而且花店里

面種植它的瓶子里沒有泥土，只有簡簡單單的一瓶水。我很好奇，便買了下來。

回到家中，我將這種奇特的植物給爸爸看，并且問：“這是什么東西??？”爸爸說：“這

是你發(fā)現(xiàn)的，應該學會自己動手尋找答案，上網(wǎng)查查、翻書看看?！蔽亿s緊打開電腦，在網(wǎng)

上查找，很快我就找到了答案，還了解了許多相關的知識。

原來，這種植物叫萬年青，是常見的草本植物。它可以不用泥土而是用水來生長，而且

它和其它草本植物不一樣。普通的植物春天發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果、枯落或發(fā)芽到長葉、枯落。可萬年青從發(fā)芽到長葉，無論春夏秋冬它都一直保持披著一件綠衣，所以人們叫它萬

年青。萬年青會吸收大量二氧化碳，吐出大量氧氣，是天然的吸塵器。小小的萬年青卻有這

么大的作用，太奇妙了！

我的新發(fā)現(xiàn)，讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然中隱藏著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。

5有趣的發(fā)現(xiàn)

晚上，低溫陰雨，打開窗戶，飛進了許多昆蟲，有害的也有益的，最有趣的是，我在我

蚊帳的最里邊，看見了一只可愛的小螳螂。

小螳螂全身又嫩又綠，黃豆大的頭上，鼓著一對小眼睛，眼睛的外圈是綠色的，里圈是

黃色的，中間有個小黑豆。它的胸前還掛著一對“鐮刀”，上面好像有些硬毛。我害怕它的

兩把“鐮刀”，所以不敢親自去捉它，有勞爸爸幫我把它捉到瓶子里。

7有趣的發(fā)現(xiàn)

大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻

子為什么濕濕的？大自然無奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

在一個陽光燦爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽臺玩耍。突然，一個小身影一閃而過

——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。

小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來，可是晚了，樂

樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它

要死了?！斑?！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，居然毫

發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。

我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來，怎么一點事也沒有呢？我鉆進“書?！?，翻開一本《十萬個為什么》。仔細地查找資料。原來：貓四肢發(fā)達，即使小貓摔下去時是四

腳朝天，但在空中的時候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準備。小貓的腳掌還有

一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？我若有所

悟，樂樂也開心地叫了一下，它說：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了?！?/p>

大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學習知識的寶庫。

8有趣的發(fā)現(xiàn)

我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個泡泡。

一放學，我就去看它們，魚兒正在水里悠閑得游來游去，當我將食物撒在水面上時，它

們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就迅速地四處

逃竄，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡著了，可是它們的眼睛是

睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，仔細地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽

媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們怎么睡覺??？”媽媽告訴我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時候它可能

在睡覺，當你看它們睜著眼睛的時候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！”

這個關于魚的秘密真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

9.有趣的發(fā)現(xiàn)

去年夏天的一天，我和姐姐出去玩。路過一個水洼時，我們過去玩了一陣，便從水洼

里沖了出來?？刹灰粫?，我感覺腿上像有一個東西，低頭一看，是個水蛭。我很害怕，用力

地甩腿，想把水蛭甩下來，可是它就像膠水一樣，怎么也甩不掉。

這時，這時姐姐走過來，輕輕拍了下我的腿，水蛭就掉下來了。

我問姐姐為什么要這樣做，姐姐吞吞吐吐了半天也說不清楚，最后干脆來了一句：“我

小時候遇到水蛭就這樣。”迫于無奈，我只好查了《十萬個為什么》，這才明白了其中的原

因。原來，水蛭也叫螞蟥，它身體前后端各有一個吸盤。人一旦被它叮住，吸盤就緊緊吸

住人的皮膚，吸人的血，拽也拽不掉。這時，只要用手拍一下被叮住的皮膚一收縮，水蛭就

掉落了。哦，原來如此。

我終于知道了被水蛭叮住后該怎么辦了。

10有趣的發(fā)現(xiàn)·

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到

高處，這樣雨水才不會沖到他們。

于是，我便來到院子里，順著墻根尋找。果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好

奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳

下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？ 咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去叫“救

兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我

似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲......我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希

望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍?！?/p>

為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團

結(jié)就是力量！”

11有趣的發(fā)現(xiàn)

假期的時候，我玩得正開心的時候，一只蒼蠅飛來停在我的手臂上，弄得我很癢，把我

的心情變得非常惱怒。

我忍了一下，發(fā)現(xiàn)這只蒼蠅并沒有咬我，而是自己把腳相互蹭來蹭去。我覺得很奇怪，就沒有把它趕走，小心翼翼的認真的觀察起來，不一會兒，就沒有蹭腳了，并迅速的飛走了。我非常想知道答案，馬上跑回家查閱資料——《十萬個為什么》，原來蒼蠅的味覺器官不長

在頭上，而是長在腳上。當蒼蠅飛到食物上，得先用腳上的味覺器官去品一品味道，然后用

嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛，這樣一來，它腳上就會黏滿各種食物，即不利于飛行，又不利

于它品嘗東西，所以蒼蠅把腳相互蹭來蹭去。

我還發(fā)現(xiàn)蒼蠅去過的地方很臟，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會生病，飛到食物上，要洗干凈才能吃，我馬上跑去把我的手臂洗得干干凈凈。

12有趣的發(fā)現(xiàn)

今天早上，我一下樓，就發(fā)現(xiàn)我家的小貓有些怪怪的，跟往常不大一樣，過了一會兒，它朝外邊走去。我覺得有些奇怪，就決定悄悄地跟著小貓，看看它到底要做些什么？固然

有了重大發(fā)現(xiàn)：小貓竟然津津有味地吃起草來！草有什么好吃的？難道老鼠吃膩了，想換換

口味？ 吃了一會兒草，小貓又獨自走到一個偏僻的地方，開始嘔吐起來，吐好了。還挖一

個坑，把嘔吐出來的東西埋好，小貓還很講衛(wèi)生嘛，我喜歡。那小貓到底是為什么要吃草？ 又為什么要嘔吐呢？

后來，我終于從書上——《十萬個為什么》找到了答案：原來小貓腸胃不舒服。吃了

草能把腸胃洗干凈，然后再把這些臟東西嘔吐出來。就像我們?nèi)祟愐粯?，把不舒服的東西嘔

吐出來。原來，小貓自己也會治病。

動物世界真奇妙！

13有趣的發(fā)現(xiàn)

小貓，大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。

小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點，是用來讓主人識別。它遇到主人時尾巴會翹起來。

我發(fā)現(xiàn)，小貓睡覺時常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的，而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢？我查了資料。書上說，小貓在睡覺時把耳朵朝地是為了探測周圍有沒有危險。如果有動靜，就會掙開眼睛巡視。

觀察了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來時，都不會摔壞。難道有神在幫助它嗎？那肯定不對。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時“肉墊”起了緩沖作用，所以不會摔壞。

這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。

14有趣的發(fā)現(xiàn)

寒假的一天，早早的我跟著媽媽去上班。

我口渴了要喝水，便拿起桌上的玻璃杯，想把蓋子打開，可用了九牛二虎之力也沒能打開?？赡苁怯X得我力氣小，媽媽就來幫忙，可是媽媽也打不開。我們兩個人白費了半天的力氣，那茶杯蓋就是很堅定的賴在那里，里面留著媽媽昨天喝剩的水，這是怎么回事？ 媽媽撓撓頭，考慮了一下。這時，我說 “ 媽媽，能不能用刀?。?” 媽媽搖搖頭，沒吭聲，轉(zhuǎn)身去拎了一只熱水瓶，慢慢地將熱水澆在茶杯蓋周圍，過了一會兒，媽媽說 “ 可以了?！?只輕輕一擰，啊，蓋子開了。真是好奇怪呀！

原來，是因為昨天媽媽將熱水留在了茶杯里，熱水變冷后，里面的空氣由于熱脹冷縮，緊緊地吸住了瓶蓋，所以打不開。媽媽用熱水一澆，里面的空氣又受熱膨脹開了，因此很容易就打開了。

這真是個有趣的發(fā)現(xiàn)

15有趣的發(fā)現(xiàn)

大自然有許多奧秘，大家一起來看看吧！

一天我在大掃除時，無意間發(fā)現(xiàn)后門的墻角上有一張蜘蛛網(wǎng)。這時，一只小飛蟲慢慢地飛過來，一不小心撞上了蜘蛛網(wǎng)，小飛蟲努力的掙扎著，可是一點兒也沒有用，小飛蟲被牢牢地粘住了。突然，一只烏黑的蜘蛛從一旁爬了出來，來到小飛蟲旁邊津津有味地吃了起來，不一會兒就把小飛蟲吃的只剩驅(qū)殼了。吃完后，蜘蛛有爬到一旁等待著其他食物的到來。這時，我的腦海中出現(xiàn)了一個疑問：為什么蜘蛛網(wǎng)不粘蜘蛛，而粘飛蟲？我?guī)е@個疑問上網(wǎng)查找資料，終于找到了答案。

原來是因為：因為蜘蛛肚子里有很多絲漿，尾端有很小的孔眼，結(jié)網(wǎng)的時候，它把這些絲漿噴出來，絲漿一遇到空氣就凝成細細的絲，蜘蛛就利用這些絲線織成了網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)帶有黏性，不管什么飛蟲，只要撞到蜘蛛網(wǎng)就別想再跑到，但是蜘蛛的身上和腿上經(jīng)常分泌一層油質(zhì)。所以蜘蛛網(wǎng)不粘蜘蛛而粘飛蟲，看到這我恍然大悟。“哦，原來是這樣！”我笑著說。通過這次發(fā)現(xiàn)，我得到了很多知識，我以后一定要留心觀察大自然，獲得更多知識。

下頁 余下全文篇二：每個人都有有趣的事值得回味

每個人都有有趣的事值得回味，我就來說說小明身上發(fā)生的一件趣事。

小明常常聽別人說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！彼貏e喜歡吃糖，心里想：每天都有很多糖吃就好了，我何不種糖呢？于是，他回到家，把家里平時舍不得吃的、最好吃的奶糖拿了出來，埋進土里，澆了一點點水，又飼了一點點肥。他每天都去看它，過了好幾天，沒有發(fā)芽，又過了好幾天，還是沒發(fā)芽。他實在忍不住了，小心的扒開泥土一看，大叫起來：“誰偷吃了我的糖？

篇三：有趣的一堂課

童年的回憶像糖果一樣,吃也吃不完,看也看不厭.其中有最有趣的,也有最難忘的,到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事,現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來.....那是在我上二年級的時候,一次班隊課.老師讓我們玩拼句子的游戲.周老師發(fā)給

每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。

一個拼完的是付朋航，他念道：“唐晨在草地上洗澡?！薄肮??”教室里發(fā)出一片笑聲。

胡婭潔已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。

有意思，石洪瑞在肚子里睡覺?！?? “哈哈哈??”我們的笑聲在教室里久久回蕩。這堂課真的很讓我難忘,又很有趣.我想,我童年的記憶永遠不會抹去這件事的,因為它

下頁篇四：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課一年九班 李玉己今天，我們上了一堂有趣的作文課，在這堂作文課上，老師讓我 們做一個游戲——“泡泡糖——粘” 首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，名同學分為五組，10 每組 2 人，然后蒙上眼睛，個人一起做老師指定的動作，2 游戲一共進行了兩輪。

第五篇：有趣的刮畫

有趣的刮畫

教學目標：

知識與技能：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。

情感、態(tài)度、價值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

教學重點：刮畫的特點及制作方法。

教學難點：選擇恰當?shù)墓ぞ?，處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。

學習材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。

教學準備：范畫、刮畫工具、實物投影。

教學過程：

一、組織教學:

向?qū)W生提出要求：認真傾聽，大膽嘗試，遵守紀律。

二、激趣導入

出示刮畫紙：你們仔細看看，這張紙有什么特別之處嗎？

教師示范用牙簽刮畫，讓學生說說感受。

揭題：今天我們要學習用刮的方法來把它變成有趣的畫。刮出課題。

三、引導探究,認識刮畫。

１、學生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時畫的畫有何不同？

學生欣賞作品、討論不同點，發(fā)表自己的看法。

2、教師小結(jié)。

四、深入探究，嘗試刮畫。

１、學生探究材料工具的使用方法：

教師先介紹新型刮畫紙的特點

教師后說明工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什么工具？ 你們還帶了哪些工具？

來試一試，不同工具刮出的線條有何不同？

２、學生分組嘗試使用工具，談體會。教師小結(jié)刮畫的特點：刮蠟畫因為表面一層是黑色的而里面一層底色是鮮艷的色彩所以色彩對比很強烈。

３、學生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？

４、各組學生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？

（1）學生：看作品分組討論研究。

（2）學生：匯報展示。（實物投影）

（3）教師：歸納演示。（實物投影）

五、自主探究，理解刮畫。

１、學生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。

２、引導學生從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。

六、學生自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。

七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。

1、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學生大力表揚。

2、及時表揚構(gòu)圖完整、點、線、面處理比較好的作品。

八、展示作品，自評互評。

1、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。

2、請小畫家介紹、評價自己的作品。

3、教師客串記者采訪：

這位同學你喜歡今天的美術(shù)課嗎？

為什么？同學，請談談你今天有何感受？

被選為小畫家高興嗎？你今后有何打算？

九、課堂小結(jié)

今天我們通過學習、制作，體驗到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨特美感，希望同學們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。

課 后 反 思

《有趣的刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力;感受色彩變化的美感,增強審美能力。

在課堂上我采用了引導學生自主探究的學習方法，使學生成功的學習到了刮畫的方法，體驗到學習的樂趣。自主學習的基本理念是從以學生為中心出發(fā)的，充分尊重學生自主性。在本課的學習全過程中，我始終嘗試運用這一理念，體現(xiàn)自主學習。

一、激發(fā)興趣，引導學生積極參與。

興趣是學習的動力，引導學生積極參與到美術(shù)學習的全過程中，這種動力是必不可少的。課前參與往往被學生所忽視，而刮畫一課的課前準備很重要，需要準備一些小工具。為了讓孩子們主動地參與準備活動，我先展示了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫?！焙⒆觽兊暮闷嫘谋徽T發(fā)起來，再布置準備所要工具。教師只是說請同學們準備一些象釘子、牙簽之類的，能夠在紙上畫出痕跡的小工具。孩子們的興趣非常濃厚，上課時帶來了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各式各樣的小工具，為學習新知識做好了充分的準備。這樣設計讓孩子變被動參與課前準備為主動參與課前準備，提高了實效。

二、自主探究體,體驗成功的喜悅。

自主學習過程中，知識是通過學生主動學習而獲得的。課堂上，學生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學習的問題：小工具在紙上會出現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學生根據(jù)所提供的問題進行有探究性的學習活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮?！焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。

以上兩點可以說是我上《有趣的刮畫》一課中比較成功的地方。下面再談談課中的不足之處。首先，“處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系”是本堂課的重點，也是個難點。很多學生擅長從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點、線、面的具體形式的處理，畫面顯得比較單調(diào)。

二、課堂評價不夠充分。學生積極性很高，都想展示、講述自己的畫，但是教師給孩子展示的時間較少。教師應對課堂教學評價給予一定的時間，讓學生能當堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。

砂紙畫 教學目標

1、通過對砂紙畫技法的學習，激發(fā)學生熱愛生活及周圍的人，并感受砂紙畫的美。

2、豐富美術(shù)課堂教學，知道運用多種材質(zhì)進行繪畫制作。

3、提高色彩的概括力和表現(xiàn)力，提高學生審美能力、體驗學習樂趣。教學重點

學習砂紙畫技法知識 教學難點

砂紙畫的練習著色 教具準備

范畫、砂紙畫作品若干幅 教學過程

一、組織教學

二、導入新課

師：同學們，你們心中最喜歡的人是誰？ 生：爸爸媽媽等。

師：對，我們心目中都有最喜歡的人。今天，我們一起來制作砂紙畫 畫：我最喜歡的人 板書：砂紙畫--人物

三、欣賞激趣，調(diào)動學生的學習欲望 組織學生欣賞砂紙畫作品（出示作品）

師、這些人物砂紙畫是在砂紙上制作的，給你什么感覺？

四、分析范畫內(nèi)容及表現(xiàn)形式特點 師：書上作品表達了什么內(nèi)容？

小結(jié)：作品表現(xiàn)的是人物畫像。有男、有女、有短發(fā)、梳辮子的，還有戴眼鏡的，還表現(xiàn)了不同的相貌特征，有的人臉型是橢圓的，扁圓的，眼睛有大有小，鼻子有寬有窄，嘴有大有小，還穿著不同顏色的衣服。

五、學習制作步驟，啟發(fā)學生了解制作過程。

師：今天我們繼續(xù)學習砂紙畫，現(xiàn)在我們一起來看人物砂紙畫是怎么制作的。師邊講邊制作：

（1、）構(gòu)思：確定表現(xiàn)的人物及形象特點。

（2、）畫基本形:將人物的大小、高低比例、頭的大小、比例用基本形概括出來，并定出五官位置。

（3、)畫輪廓：用黑色油畫棒將人物的形象輪廓表現(xiàn)出來。（4、）著色。

1、用筆方向要一致。

2、先薄涂后重涂。

3、先淺色后深色。

4、冷暖色調(diào)搭配使用。

六、制作訓練

人物砂紙畫的基本步驟大家都已經(jīng)了解，今天就請同學完成一幅砂紙畫作品。

教師巡視指導。

七、講評作業(yè)

選取優(yōu)秀作品，表揚造型美觀，整體畫面效果好的作業(yè)。

八、課后拓展

本課同學們學會了人物砂紙畫的基本方法，砂紙畫是一個非常有趣的繪畫形式。除了表現(xiàn)靜物、人物以外，同學們能否運用砂紙畫表現(xiàn)風景呢?請同學們課余時間嘗試一下風景砂紙畫的創(chuàng)作。

教 案 反 思

“砂紙畫人物”這節(jié)課的教學任務是讓學生通過對砂紙畫技法學習，感受砂紙畫的美，提高色彩的概括力和表現(xiàn)力，提高學生審美能力，體驗學習樂趣，根據(jù)學生的實際情況和教材特點，在設計上遵循著新課改基本理念，并體現(xiàn)以下幾點：

1、從學生的生活實際出發(fā)

新課改強調(diào)美術(shù)教學要以學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)。因此，教學中我緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設了讓學生說自己心目中最喜歡的人，從而順利引出新課，激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。

但在讓學生說出心目中最喜歡的人時，還可以組織學生討論：你為什么喜歡他呢？這樣，學生在交流過程中就加深了對要表現(xiàn)的人物特征的印象。

2、確定學生的主體地位，讓學生在自主探索中認識了解人物化制作步驟。

3、充分調(diào)動學生想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。

本課開始部分通過欣賞和共同研究作品啟發(fā)學生自己去創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。

4、讓同學們通過學習，知道砂紙也可以作為繪畫紙一種工具。并學會運用多種材質(zhì)進行繪畫創(chuàng)作。知道砂紙畫是一個非常有趣的繪畫形式。