第一篇：體育教案：摘果實(shí)(大班)

體育教案：摘果實(shí)（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，發(fā)展身體的平衡能力。

練習(xí)縱跳高處觸物。

鍛煉耐力，有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的意志品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制小水溝教具、小柵欄

2果實(shí)圖卡，小籃子每組一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)，共同學(xué)做有趣熱身操

隨師入場(chǎng)

聽“一二一”口令跟隨教師入場(chǎng)。

2熱身運(yùn)動(dòng)

師：孩子們，趕快站好隊(duì)！我們一起來熱熱身吧！今天我們來做一套有趣的熱身操（上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）

二、師幼談?wù)?，幫助小袋鼠解決難題

創(chuàng)設(shè)情境

師：今天小袋鼠去放風(fēng)箏，可是它遇到了一個(gè)麻煩，因?yàn)橹車行洌〈蟮娘L(fēng)箏不小心掛到了樹枝上，這時(shí)，小袋鼠非常難過。

2互相討論

師：怎樣才能把風(fēng)箏拿下來呢？誰來想辦法幫幫小袋鼠？（個(gè)幼回答）

三、觀看示范，學(xué)習(xí)縱跳觸物的要領(lǐng)

提出問題

師：剛才大家說了很多種辦法，如果沒有梯子、木桿這些工具怎么辦呢？（跳起來拿樹上的風(fēng)箏）

師：對(duì)，在沒有任何工具時(shí)，小袋鼠可以跳起來拿樹上的風(fēng)箏。

2講解要領(lǐng)

師：接下來我給大家示范一下，要注意看?。偛盼沂痉兜膭?dòng)作有一個(gè)名字，它叫縱跳高處觸物，注意，在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)是有要領(lǐng)的，要不然容易受傷，跳前要蹲下一點(diǎn)，蹲的時(shí)候就像坐在小椅子上一樣，雙腳一起用力向上跳，跳起后手臂要向上伸。

3幼兒練習(xí)

師：好啦，現(xiàn)在聽口令，在原地練習(xí)縱跳高處觸物動(dòng)作。（口令：準(zhǔn)備蹲跳，教師巡視，指導(dǎo)幼兒）

四、趣味游戲，練習(xí)單腳連續(xù)向前跳

講解玩法

師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲叫做《摘果實(shí)》，三個(gè)小朋友為一組進(jìn)行《摘果實(shí)》比賽，在果園的前面有一些小小的障礙，一會(huì)兒要背著小籃子單腳連續(xù)跳過小水溝、跳過小柵欄到達(dá)果園，到果園后摘一個(gè)果子放到小籃子里返回，回來后第二個(gè)小朋友出發(fā)，以此類推。

2幼兒游戲

師：大家都準(zhǔn)備好了嗎？在游戲時(shí)注意安全，注意動(dòng)作要領(lǐng)。

五、放松活動(dòng)，收拾整理使用的器械

師：好玩的游戲結(jié)束了，請(qǐng)大家將活動(dòng)的器械整理好吧?。ɑ顒?dòng)自然結(jié)束）

設(shè)計(jì)思路：

可設(shè)置A至B一段路程，B為終點(diǎn)，路間設(shè)置障礙，到B點(diǎn)時(shí)原地雙腳垂直跳摘下果實(shí)返回算作一輪。

注：不可采用競(jìng)賽形式。減少幼兒等待時(shí)間。

指南目標(biāo)第三條：能單腳連續(xù)向前跳8米左右。盡量在活動(dòng)中設(shè)置出該場(chǎng)景。

第二篇：大班體育教案《摘果子》

大班體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)

《摘果子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，讓幼兒練習(xí)原地縱跳觸物，發(fā)展幼兒的向上跳躍能力。

2、在游戲中，訓(xùn)練幼兒雙腳跳躍、爬、鉆的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過摘果子游戲培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

果子（玩具代替），輪胎若干，塑料玩具板，熱身操音樂《牛奶歌》 活動(dòng)內(nèi)容：

一、開始部分

1、排隊(duì)到活動(dòng)場(chǎng)地

2、放音樂帶著幼兒一塊做熱身操

二、活動(dòng)過程

1、教師交代游戲名稱：《摘果子》。

師：小朋友們，秋天到了，果園里的果子成熟了，你們想不想去摘呀？（待回應(yīng)后）可是想去果園，可不容易，需要小朋友蹦過一條小河，爬過一片草地，鉆過一個(gè)山洞，才能到達(dá)果園。要想摘果子，還得要小朋友雙腳跳躍（進(jìn)行動(dòng)作示范）。一次呀只能摘到一個(gè)果子。這么艱難，小朋友有勇氣摘嗎？（回應(yīng)后）好我們小朋友都信心十足的，那老師就教你們摘果子的方法吧。

2、向小朋友示范雙腳跳躍動(dòng)作：雙腳并攏，雙腿彎曲，雙手上舉，往上跳躍。（讓小朋友跟自己反復(fù)練習(xí)幾次）

3、游戲“摘果子”

講解要領(lǐng)和規(guī)則：我們必須雙腳蹦過小河（障礙物），鉆過山洞，然后再雙腳跳躍摘到果子（玩具）。（邊講邊示范）每位小朋友每次只能摘一個(gè)果子，過小河時(shí)不能邁過，要注意安全。摘到后放到籃子里。

讓小朋友練習(xí)幾次后，然后分組比賽游戲“摘果子”

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)：我們小朋友不怕困難都摘到了果子，并表揚(yáng)幾個(gè)在游戲里表現(xiàn)比較好的小朋友。

第三篇：中班體育活動(dòng)教案《摘果實(shí)》

中班體育活動(dòng)：摘果實(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．大膽探索竹梯的不同玩法．發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。2.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小筐子4個(gè)。2.竹梯12個(gè)。

3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分。（時(shí)間約為5分鐘）

教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動(dòng)作，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分。（時(shí)間約為15-20分）1.嘗試竹梯的多種玩法。（時(shí)間約為3分鐘）

（1）教師提供竹梯，請(qǐng)幼兒探索竹梯的多種玩法。

指導(dǎo)語：竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用，可不可以做游戲呢?請(qǐng)大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動(dòng)？

（2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵(lì)幼兒探索新的玩法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)，練習(xí)攀爬竹梯。（時(shí)間約為5分鐘）指導(dǎo)語：“樹上”有很多果實(shí)，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。

3.摘果子游戲（時(shí)間約為10分鐘）

教師：剛才老師接到村長(zhǎng)的一個(gè)電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘果實(shí)）

規(guī)則：小朋友要排成4列隊(duì)伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手，下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個(gè)果實(shí)，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評(píng)。

三、結(jié)束部分。（時(shí)間約為3分鐘）游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)

指導(dǎo)語：今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長(zhǎng)說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。

第四篇：幼兒園大班體育教案：摘果果2

示范幼兒園

幼兒園大班體育教案

年 月 日

幼兒園大班體育教案：摘果果

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)正面鉆過不同高度的障礙物，鉆時(shí)能低頭、彎腰、曲腿。

2、綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

3、通過游戲情節(jié)，對(duì)幼兒滲透愛心教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫片、音樂：交通信號(hào)燈。

2、物質(zhì)：山洞（替代玩具），長(zhǎng)繩上掛滿果子?；顒?dòng)過程

一、導(dǎo)入（室內(nèi)）

1、動(dòng)畫片情節(jié)引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：小朋友，猴媽媽要請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，你們高興嗎？路上我們需要過馬路，你們會(huì)看交通信號(hào)燈嗎？

2、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

3、我們開車去好不好？隨音樂做開車狀進(jìn)入場(chǎng)地。師：路上要注意看紅綠燈信號(hào)，遵守交通規(guī)則。

二、展開（室外）

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎？ 隨音樂做動(dòng)作，我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

2、練習(xí)鉆山洞。師：去果園的路有兩個(gè)山洞，小朋友先去試一試能鉆過去嗎？ 幼兒自由練習(xí)。

教師講解動(dòng)作：鉆時(shí)要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鉆。

3、練習(xí)縱跳觸物。師：怎樣才能摘到桃子呀？ 指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

4、游戲：摘果果。（1）提出要求。

師：小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就去摘果果，注意要先鉆過山洞，在去摘果果，一次只能摘一個(gè)果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來。（2）游戲兩遍。

第一遍：組織幼兒一起拍手說兒歌：

一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

然后鉆過山洞，縱跳摘果果。

小結(jié)：提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。第二遍：提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

1、總結(jié)活動(dòng)情況：小朋友都是愛勞動(dòng)的好孩子，我們即練了本領(lǐng)，還幫助猴媽媽干了活，摘了這么多的鮮桃，為了保證這些桃子的新鮮，我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎？

2、指導(dǎo)幼兒每隊(duì)搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請(qǐng)小朋友到他們的游樂園去玩，謝謝猴媽媽。

第五篇：第3課 鼠標(biāo)雙擊摘果實(shí)

第3課 鼠標(biāo)雙擊摘果實(shí)

一、教材分析

本課是學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的第三課，玩游戲是學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。本課是通過游戲的方式，讓學(xué)生掌握雙擊游戲快捷方式運(yùn)行程序的方法，感受并體驗(yàn)窗口、圖標(biāo)、按鈕的操作，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在游戲中，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)益智游戲給學(xué)習(xí)帶來的樂趣，能夠在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在游戲中也可以發(fā)揮他們的最大潛能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作

2、通過玩游戲，能熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行指向、單擊、雙擊多種操作

3、學(xué)會(huì)通過雙擊快捷方式圖標(biāo)啟動(dòng)游戲軟件

4、通過玩游戲，感受并體驗(yàn)窗口、圖標(biāo)、按鈕的操作，掌握啟動(dòng)和退出游戲的方法和操作步驟。

5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)

6、學(xué)生通過鼠標(biāo)操作練習(xí)，收獲勞動(dòng)的果實(shí)，獲得成功的體驗(yàn)

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、雙擊操作

2、學(xué)生通過玩游戲，感受并體驗(yàn)窗口、圖標(biāo)、按鈕的操作，掌握啟動(dòng)和退出游戲的方法和操作步驟

四、教學(xué)難點(diǎn)

通過玩游戲，能熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行指向、單擊、雙擊多種操作

五、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

1、玩“摘蘋果”游戲勝利的場(chǎng)面

小朋友們，你們喜歡吃蘋果嗎？有誰親自去摘運(yùn)蘋果？今天我們就一起來摘蘋果，比比誰摘的蘋果最多、最好。

2、板書課題：鼠標(biāo)雙擊摘果實(shí)

（二）、新授

1、啟動(dòng)“摘蘋果”游戲

1）復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，教師問：如何打開“摘蘋果”游戲？ 讓學(xué)生嘗試用雙擊方法打開游戲 2）、認(rèn)識(shí)“摘蘋果”游戲

師：打開了“摘蘋果”游戲，在玩之前，我們先來熟悉一下 “摘蘋果”的窗口。A．教師根據(jù)課件分別向?qū)W生介紹“標(biāo)題欄”、“菜單欄”、“最小化按鈕”、“最大化按鈕”、“關(guān)閉按鈕”等等

B．學(xué)生之間互相指認(rèn)，熟悉“摘蘋果”的窗口

C．師布置任務(wù)：嘗試按照教材第16頁，調(diào)整“摘蘋果”游戲的選項(xiàng) 3）、講解游戲的規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行游戲。4）、玩“捉害蟲”游戲。

學(xué)生運(yùn)用單擊和雙擊操作選擇“果園捉蟲”游戲。學(xué)生運(yùn)用雙擊操作消滅害蟲。

2、啟動(dòng)“吃蘋果”游戲

學(xué)生用雙擊方法打開游戲。講解游戲規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生學(xué)會(huì)單擊窗口右上角的按鈕X來關(guān)閉游戲窗口。

1、師：如果詳細(xì)地了解游戲的玩法，可以單擊打開界面中的“游戲說明”。

2、學(xué)生瀏覽“游戲說明”，了解游戲規(guī)則，玩一玩“吃蘋果”游戲，教師巡回指導(dǎo)

3、退出游戲

4、游戲延伸

師：小朋友們，今天這堂電腦課你學(xué)了以后有什么收獲呢？ 生：學(xué)會(huì)了”摘蘋果”游戲，真有趣！

師：同學(xué)們還想再玩游戲嗎？閱讀課本中的“做一做”，選擇你感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行練習(xí)。

5、交流、展示

學(xué)生分別展示“做一做”完成的情況，相互交流學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，或在游戲過程中掌握的技巧

（四）、總結(jié)

1．請(qǐng)學(xué)生說說這節(jié)課的收獲 2．完成書中的“評(píng)一評(píng)”

六、教學(xué)反思

3、關(guān)閉游戲

（三）、拓展練習(xí)