第一篇：吹畫(huà)梅花方案

幼兒園中二班班級(jí)活動(dòng)《吹畫(huà)梅花》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫(huà)梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合中班班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒互動(dòng)時(shí)，提高與他人的溝通能力。在制作過(guò)程中，能夠與小伙伴一起積極合作，共同完成作品?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

棕色、紅色顏料，幼兒用書(shū)畫(huà)畫(huà)“吹畫(huà)梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例 活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。

教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。(三)交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。(四)總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

中二班：2014年12月

第二篇：吹畫(huà)梅花教案

五年級(jí)美術(shù)《吹畫(huà)梅花》教案

四海英才小學(xué) 邱正芳

活動(dòng)目標(biāo)：

１．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和筆點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。

２．引導(dǎo)兒童體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)兒童吹畫(huà)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩顏料，毛筆、水彩紙、吸管、抹布、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一．看范畫(huà)引入

1．教師：小朋友們大家在上學(xué)期都學(xué)會(huì)了畫(huà)樹(shù)，我們今天也是來(lái)畫(huà)樹(shù)，但是這一次我們的畫(huà)法卻完全不一樣，讓我們一起來(lái)看看吧！

2．出示范畫(huà)

你們看看這是老師畫(huà)的一棵樹(shù)，你們能告訴老師這是什么樹(shù)嗎？

我們?cè)俳嚯x的看一看這幅畫(huà)，它有褐色的樹(shù)干，還有許多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上還開(kāi)滿了美麗的紅色的花，它是什么樹(shù)呢？（學(xué)生自由討論）

2．哪位學(xué)生知道老師的這畫(huà)是用什么畫(huà)的呀？（學(xué)生隨意說(shuō)說(shuō)）

小朋友說(shuō)了不同的方法，老師到底是用哪種方法把這棵梅花樹(shù)畫(huà)出來(lái)的呢？你們想不想知道啊？（想）那老師就給大家演示一下，所以你們看的時(shí)候可要仔細(xì)點(diǎn)啊，過(guò)會(huì)要告訴我們你看到老師是用什么畫(huà)出這梅花樹(shù)的好嗎？（好）

三．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。

1．小朋友你們看明白了嗎？這梅花樹(shù)老師是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？（是用吹的，然后點(diǎn)的）小朋友的小眼睛都看得很仔細(xì)都看明白了，都看清楚了。

2．這種畫(huà)畫(huà)的方法我們叫它“吹畫(huà)”，我們來(lái)再看一次老師是怎么畫(huà)出這梅花樹(shù)的（再次演示吹的過(guò)程）

教師講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：先用毛筆蘸上顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用吸管對(duì)著顏料往前吹，我們可以改變吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀，注意不能吹到桌子上去。吹好樹(shù)枝后稍等一會(huì)，等顏料干后在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花這樣我的梅花樹(shù)就完成了。這下你們都明白了吧！

3．原來(lái)老師的梅花樹(shù)就吹了幾口氣就完成了，你們覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎？好玩嗎？

4．今天老師也為我們小朋友準(zhǔn)備了材料，想讓你們也試著吹棵梅花樹(shù)好不好？（好）

四．交待要求，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。

1．在吹畫(huà)前老師要提幾點(diǎn)要求：

要求：1.畫(huà)的時(shí)候要注意不能用手去碰樹(shù)干的顏料，用手壓住紙用吸管吹就行了（沒(méi)有吸管也可直接用嘴吹）。吹的時(shí)候要鼓足氣，嘴唇承魚(yú)嘴型。

2．我們把樹(shù)干,樹(shù)枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用毛筆蘸上紅色的顏料來(lái)點(diǎn)畫(huà)梅花，注意不要點(diǎn)在樹(shù)枝上，而要點(diǎn)在樹(shù)枝的旁邊,要多點(diǎn)些梅花。

3．要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。

2．下面請(qǐng)學(xué)生在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花樹(shù)。

3．學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹(shù)，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂(lè)。

四．總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1．老師對(duì)學(xué)生作品講評(píng)。

2．結(jié)束。

第三篇：吹畫(huà)梅花教案

中班藝術(shù)活動(dòng)：吹畫(huà)梅花

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入課室。

2、引入課題：

小朋友，你們喜歡花嗎？（喜歡）那你們?cè)谏钪锌催^(guò)哪些花呢？（玫瑰花、百合花….）今天老師也帶了一種漂亮的花過(guò)來(lái)，你們想知道老師帶來(lái)的花是什么樣子的嗎？（想）讓我們一起來(lái)看看吧！

3、認(rèn)識(shí)梅花，觀察圖中梅花的基本特征。

哇！這花漂亮嗎？你們想知道這花叫什么名字嗎？它叫梅花。你看它，每根樹(shù)枝都是直直的，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。梅花那么漂亮，你們想不想自己畫(huà)一幅梅花呢？（想）今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。

4、教師示范用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法。（讓幼兒觀察吹畫(huà)梅花所需要的工具）

教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先用棉簽蘸上黑色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后拿起吸管對(duì)著顏料往前吹，（注意不要把吸管靠得太近顏料，不然會(huì)把顏料吸進(jìn)嘴巴里），我們還可以改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花和花蕾，點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置。還要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。

5、交代要求，請(qǐng)幼兒操作（家長(zhǎng)參與其中），教師在旁指導(dǎo)。學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹(shù)，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂(lè)。

四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予表?yè)P(yáng)。

2、讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花貼在外墻上組成梅花林，供大家欣賞。

第四篇：吹畫(huà)梅花小結(jié)

幼兒園中二班班級(jí)活動(dòng)《畫(huà)梅花》小結(jié)

我班開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《吹畫(huà)梅花》，要求幼兒用吹畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)梅的枝與花，且要嘗試吹出不同方位、不同形態(tài)的梅枝。

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好。

第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我都積極引導(dǎo)幼兒，幼兒的配合度也很好，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)充滿樂(lè)趣。在活動(dòng)開(kāi)展之前，我還進(jìn)行過(guò)試教，聽(tīng)課教師將我試教時(shí)的毛病一一指出，使我了解到自己的不足之處，在匯報(bào)課時(shí)，這些毛病都已改正，很感謝這些老教師對(duì)我提出的意見(jiàn)和建議，是你們看著我一路的成長(zhǎng)，在今后的教育道路上，我也會(huì)更加努力

中二班：

2014年12月15日

第五篇：6.幼兒園小班吹畫(huà)：《梅花》A

幼兒園小班吹畫(huà)：《梅花》

小三班

一、活動(dòng)內(nèi)容：

吹畫(huà)《梅花》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法梅花的基本特征；體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

調(diào)色盤(pán)、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1.引出課題。

出示教師范畫(huà)——梅花。

介紹作畫(huà)工具。（先讓幼兒猜猜作畫(huà)工具，教師再出示特別的作畫(huà)工具“吸管”。）

2.教師講解示范。

用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。

用吸管對(duì)著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹(shù)枝 用右手食指蘸上紅色的顏料，點(diǎn)出若干朵梅花。

3.幼兒作畫(huà)。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫(huà)畫(huà)；注意畫(huà)面干凈；畫(huà)好后等顏料干了以后再拿起來(lái)）

4.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，獨(dú)立完成。

5.作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫(huà)袋里，讓全體幼兒欣賞。