第一篇：初中主題班會(huì)活動(dòng)方案講解

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案

方案一：初中主題班會(huì)活動(dòng)方案——為自己喝彩

一、活動(dòng)內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

二、活動(dòng)目的：

珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛國(guó)愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。

通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。

四、課前準(zhǔn)備：

1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。五：活動(dòng)過程：

（一）、播放音樂。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

（二）、打開心窗，說(shuō)說(shuō)心里話。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。

你們覺得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）

好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有： 1．壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。她痛苦地說(shuō)：“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。2．厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）主要表現(xiàn)：

（1）曲解老師、心理不平衡

（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張（4）花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么？

（三）講故事，明道理

我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。

這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。

（四）、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢？ 我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種： 1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己 20xx年第9期卷首語(yǔ)（霍金的故事）

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？” 霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上： 我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友； 對(duì)了，我還有一顆感恩的心。霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會(huì)顯得美好許多。2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。3．自我積極的暗示。

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。4．找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事 5．聽音樂，6．運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國(guó)愛校愛集體么？

（五）、贈(zèng)言。將心比心。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。

為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。我們老師曾經(jīng)說(shuō)過一句對(duì)我很受用的話，他說(shuō)他目前沒有遇到過幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

（六）、結(jié)語(yǔ)：

讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)： “我是最棒的！”

（七）合唱：《隱形的翅膀》 方案二：初中生主題班會(huì)方案

一、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想 1.通過主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌劃步驟：

1．通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。2．確定主持人：奕俊 東妮

3．發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。4．召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工。分工安排： 宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場(chǎng)組（紀(jì)律）

四、班會(huì)過程：老師開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！我是....青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八（2）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。有請(qǐng)我們的主持人：

女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力？ 男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友 節(jié)目1校園的早晨 第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候；當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛。采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無(wú)私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？ 老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。節(jié)目2配樂朗誦《別說(shuō)你很累》 表演者： 節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”。《別說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的XXX同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。第二部分：憧憬

女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞； 男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn)；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢？

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲”心靈點(diǎn)播“請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái)，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)： 面對(duì)浩翰的大海，面對(duì)無(wú)際的蒼穹，面對(duì)未來(lái)世界，面對(duì)無(wú)量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲

方案三：初三（5）班主題班會(huì)活動(dòng)方案:理想行動(dòng)成功 【班會(huì)目的】

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三階段在人的一生中的重要性，樹立一個(gè)明確目標(biāo)并為之努力奮斗.2.形成一種積極的期望效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生超越自我、超越他人的斗志.3.讓學(xué)生明白理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦的付出，能坦然應(yīng)對(duì)初三緊張的生活.【班會(huì)準(zhǔn)備】尋找激發(fā)學(xué)生理想的音視頻資料和有關(guān)理想的詩(shī)歌等素材；學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和面臨的初三升學(xué)問題確定自己的升學(xué)目標(biāo)?！景鄷?huì)形式】以學(xué)生討論交流為主?！景鄷?huì)過程】

主持人周：同學(xué)們，下午好，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。（帶頭鼓掌）

合：初三(5)班主題班會(huì)《理想行動(dòng)成功》現(xiàn)在開始?。ㄋ俣纫?/p>

主持人張：老師說(shuō)，初三是人生道路上第一個(gè)重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著你人生的坐標(biāo)。

主持人周：父母說(shuō)，初三很重要，它決定著你將來(lái)上什么樣的大學(xué)。

主持人張：我在想，初三和大學(xué)之間，還有一個(gè)高中，高中才和大學(xué)密切相關(guān)。

主持人周：而高中的大哥哥大姐姐說(shuō)，我曾經(jīng)和你一樣幼稚，認(rèn)為高中才是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但事實(shí)告訴我，父母老師是對(duì)的，我是錯(cuò)的。

主持人張：前車之鑒已在眼前，我們還會(huì)重蹈覆轍嗎？

主持人周：回答是否定的，我們不會(huì)重蹈覆轍！所以，今天，我們要在這里召開這個(gè)主題班會(huì)，共同來(lái)做出我們正確的選擇。

主持人張：看著黑板上《理想行動(dòng)成功》六個(gè)大字，（主持人周引導(dǎo)同學(xué)們看、眼光、手勢(shì)）不知大家是否思考過這六個(gè)字的關(guān)系？下面先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這六個(gè)字的認(rèn)識(shí)。（大家交流）

主持人周：據(jù)說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂，大家猜一猜是哪兩種動(dòng)物嗎？

主持人張：這兩種動(dòng)物是什么呢？現(xiàn)在讓我來(lái)公布答案，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。

主持人周：鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物，但是它們都能到達(dá)金字塔頂。

主持人張：鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。

主持人周：而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣?，又是那么的脆弱，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?。然而，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢？請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸?！贰Ｓ姓?qǐng)（人名），大家鼓掌！（主持人帶頭鼓掌）

主持人張：通過欣賞《蝸?！?。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流} 主持人周：大家說(shuō)得都很好，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是，只要我們心中有夢(mèng)，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛，相信，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞小品和小合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。有請(qǐng)####（鼓掌）

主持人張：夢(mèng)，總有醒的時(shí)候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想。主持人周：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人張：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人周：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活目標(biāo)，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定。請(qǐng)聽有徐杰和邱金霞帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《理想》

主持人周：詩(shī)人羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人張：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人周：上面所講的”想做什么“、”朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。

主持人張：那么，親愛的同學(xué)們，你們想做什么？又想朝著哪個(gè)方向走呢？現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們?cè)谀睦飯?bào)名，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

主持人周：聽了大家的發(fā)言，我很感動(dòng)，不過要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。主持人張：是啊，今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；

主持人周：但無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，這時(shí)我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人張：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢，下面有我班的男生給我們帶來(lái)《真心英雄》主持人周：但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎(chǔ)比較差，總想著高中離他們很遠(yuǎn)，沒有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí)，這里我想對(duì)你們說(shuō)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，你一定會(huì)成功的。下面有徐佳路朗誦《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

主持人張：相信自己吧，只要有付出，一定會(huì)有收獲。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔，下面請(qǐng)聽女生小合唱《隱形的翅膀》。

主持人周：理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。那么現(xiàn)在的你又有怎樣的目標(biāo)和理想，下面讓我們做一個(gè)小游戲，我先發(fā)給每人一張白紙。在白紙上寫下： 我的中考目標(biāo)是： 我的遠(yuǎn)大理想是： 我要對(duì)得起的人有：

我為了我的目標(biāo)將付出的代價(jià)是：

然后折成一個(gè)紙飛機(jī)，存放在李老師那，待到畢業(yè)典禮時(shí)，讓李老師再發(fā)給我們，看看有哪些人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想。主持人張：下面我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑懙脙?nèi)容。

主持人周：現(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中，那么離中考七十多天里，我們?cè)撊绾巫?，下面有某某同學(xué)代表我們班作《中考宣言》。主持人張：存放我們的理想，記下我們的目標(biāo)，我相信通過我們的努力，我們的明天會(huì)更好。我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)聽全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

主持人周：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人張：我們的班會(huì)已接近尾聲，但我相信，這次班會(huì)，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

主持人周：在這個(gè)奮斗過程中，我們必須把握好每一天。

回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的（合）全體起立，宣誓！

我以青春的名義宣誓，我是一個(gè)有責(zé)任心的人，我不要關(guān)心我的人難過，我必須戰(zhàn)勝所有的誘惑，將信心進(jìn)行到底。

我承載著老師期待的目光，父母的所有愿望，我自己的命運(yùn)，我！必須成功！我！必須成功！

主持人張：讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。

主持人周：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨，初三（5）班《理想行動(dòng)成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。

方案四：中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案及評(píng)價(jià)

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會(huì)活動(dòng)成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色。

一、時(shí)間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。

二、班會(huì)選題

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：

1、主題思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。

2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如”黨的生日“，”教師節(jié)“"國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。

4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性。

5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6、理想信念教育。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛國(guó)主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、誠(chéng)信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生樹立誠(chéng)信為本的觀念，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中開展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育。

10、班級(jí)日常工作安排。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來(lái)，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。通過巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

四、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)

1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。

2、班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分。

3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。

第二篇：高中主題班會(huì)活動(dòng)方案講解

高中主題班會(huì)活動(dòng)方案

方案一:“ 青春如虹,夢(mèng)想在飛 ” 高中主題班會(huì)活動(dòng)方案 【活動(dòng)目的】

面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考, 步入高中生活的高一學(xué)生,舉辦這個(gè)主題為 “ 青春如虹 夢(mèng)想 在飛 ” 的班會(huì)活動(dòng)。一方面,是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),重整旗鼓,讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高 中生活;另一方面,可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣 的精神面貌,積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌,增進(jìn)班集體的凝聚力,提供展示個(gè)人才 能的平臺(tái),引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

【活動(dòng)原則】

全班學(xué)生參加,活動(dòng)內(nèi)容健康活潑,形式豐富多彩,以學(xué)生為主體,可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共 同參與。

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)前奏:由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題,并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

一、青春篇

1、詩(shī)歌朗誦:《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題,由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對(duì)于 我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行,我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪,但也許 迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們 渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候,回望 漫漫的航程,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú) 論結(jié)果如何,我們的青春,已經(jīng)起航!

2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解, 從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所 成就的。

3、流金歲月:《同桌的你》

有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會(huì)找到更多的知己摯友,但是別忘 了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友, 在未來(lái)的日子里, 他們依然是 我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí),我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人,因?yàn)榫?分,我們成為同一個(gè)班集體中的一份子,因?yàn)榫壏?我認(rèn)識(shí)了 “ 同桌的你 ”。

二、夢(mèng)想篇

1、現(xiàn)場(chǎng)討論:“ 我有一個(gè)夢(mèng)想 ” 高中,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),站在這個(gè)十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富 多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,在經(jīng) 歷了中考的抉擇之后,也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、后悔過,但面對(duì)著已經(jīng)開始了的 高中生活, 我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái), 學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃, 為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇。孔子說(shuō):不患無(wú)位,患所以立。處于 花季雨季中的我們, 每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想,期待著我們用青春的激情和拼搏 的汗水去精心地培育,當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí),我們將會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)夢(mèng)想早已開 花,在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花, 成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想, 并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望,并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

2、小品表演:一至兩個(gè)(待定

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默, 或勵(lì) 志,以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí),通過集體智慧的融合以增進(jìn)同 學(xué)之間的合作意識(shí),并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

3、全班合唱:《明天會(huì)更好》

既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后, 我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之 以恒的努力, 因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者, 因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念:明天會(huì)更好!

三、結(jié)語(yǔ)

在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言, 并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中 生活寄予希望。

方案二:《善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富》主題班會(huì)活動(dòng)方案 通過本次主題班會(huì),使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌 握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇 挫折時(shí),能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。

通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對(duì)待挫折的辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等 :

1、教室黑板上書寫 “ 善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富 ” 的藝術(shù)字。

2、網(wǎng)上搜索關(guān)于 “ 挫折 ” 的個(gè)案。

3、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的 “ 挫折 ”。

4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量,走向成功的實(shí)例。

5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》 活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)挫折

1、導(dǎo)入:在生活中,我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意,心想事成,一帆風(fēng)順等等,但是恐 怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣, 那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn) 實(shí)中,每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與 荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時(shí)所遭 受的挫折。

2、個(gè)案分析

少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對(duì)待的?你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷, 你 是如何對(duì)待的呢?

二、了解挫折

1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上 “ 挫折 ” 的事例

2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

三、感受挫折

1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)

2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。

3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>

四、善待挫折

1、善待挫折

過渡:由上面的討論,同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),同樣的挫折,不同的人,不同的心態(tài)下往往會(huì) 有不同的結(jié)果。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢?

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》 注意事項(xiàng)或建議: 同學(xué)們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說(shuō):“ 故天將降大任于斯人也,必 先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其 所不能。” 巴爾扎克曾說(shuō):“ 挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì) 于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!” 我們要做生活中的強(qiáng)者,正確認(rèn)識(shí)挫折,提高自身心理承受 力,以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。

方案三:主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)主題:新開始,心起航

二、對(duì)象:高一某班全班同學(xué)

三、班會(huì)背景: 新學(xué)期,新氣象,高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境,來(lái)到了 另一個(gè)人生的起跑線前,每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校,新同學(xué),新教師,新的學(xué)習(xí)生 活充滿了好奇,會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),使班 集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái),營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四、班會(huì)目的: l 通過此次班會(huì),一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要,另一方面,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 指導(dǎo),使他們更早地融入到新的集體中;l 主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特 點(diǎn),讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。

l 主題班會(huì)中,通過一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲,加深彼此之間的認(rèn)識(shí);

l 班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí), 生活的期望卡片呈現(xiàn),時(shí)刻提醒他們 對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備: 內(nèi)容準(zhǔn)備: l 在班會(huì)前一周, 組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議, 由團(tuán)支書和班長(zhǎng)主導(dǎo), 做班會(huì)前工作安排;l 由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;l 班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng), 號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活, 學(xué)習(xí)或是其他方 面的困擾寫在紙上,有班干收齊交由教師保留。

場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室。

物品準(zhǔn)備:游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

六、班會(huì)過程: 1.主持人致詞,班會(huì)開始;2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾,進(jìn)行指導(dǎo)交流;4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;5.分發(fā)許愿卡片,學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

七、可行性分析: l 針對(duì)性強(qiáng)。主題班會(huì)前,通過召開班團(tuán)干會(huì)議,收集同學(xué)的意見,針對(duì)高一級(jí)新生的 心理困擾而召開,抓住學(xué)生的內(nèi)心需要;

l 整合性。此次主題班會(huì)由教師主導(dǎo),班干主體的原則,一方面可以讓新一屆的班干更 加深入民心,另一方面逐漸樹立學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感;l 通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,加深了彼此的認(rèn)識(shí);l 主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),及時(shí)記錄下來(lái),響應(yīng)活動(dòng)主題,引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃, 激發(fā)學(xué)生的熱情。

第三篇：誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)方案講解

誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)方案 >誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生 教育形式:主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

2、收集“誠(chéng)信”的名言。教育過程:(主持人甲、乙

甲:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲,想不想聽啊? 全體學(xué)生齊答:想。甲:我們一起來(lái)聽一聽吧 全體師生齊拍掌跟著唱。

《好孩子要誠(chéng)實(shí)》

小花貓喵喵叫,喵喵叫,是誰(shuí)把花瓶打碎了? 爸爸沒看見,媽媽不知道,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!小花貓你別叫,你別叫,是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)實(shí),有錯(cuò)要改掉,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!乙:我聽到剛剛好多同學(xué)都唱了,是不是以前聽過了? 生齊答:是!甲:這首歌的名字是什么? 生:《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

乙:那這首歌曲講了一件什么事情呢? 生:講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了,就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫,那個(gè)小男孩就說(shuō),小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸,爸爸不知道,媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。

甲:同學(xué)們聽得很仔細(xì)。是呀,我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,做誠(chéng)實(shí)的事,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

乙:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛, 乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

三年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。>誠(chéng)信演講稿 >關(guān)于誠(chéng)信的名言警句 >有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句 請(qǐng)聽故事:《狼來(lái)了》 講誠(chéng)信故事: 乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō):“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?！?甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。

接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》

乙:我們?cè)鴮W(xué)過課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)

明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。

宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。甲:聽了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)

乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!生發(fā)言

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞 誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕 生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言。

甲:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么? 學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。” 甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。

拍手歌

你拍一,我拍一,不睡懶覺早早起。你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛。你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。你拍八,我拍八,愛護(hù)公物不損壞。你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。

合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

三、主題班會(huì)結(jié)束。

甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

第四篇：“熱愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí)”――主題班會(huì)活動(dòng)方案講解

“熱愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí)”——主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間:2009年4月18日 活動(dòng)班級(jí):初三年一班 主要內(nèi)容: “熱愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)的活動(dòng)過程,對(duì)這次活動(dòng)所產(chǎn)生的影響的分析及思考。

活動(dòng)目標(biāo): 為了配合學(xué)校開展的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng),進(jìn)行熱愛祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)。通過愛國(guó)主義教育,使學(xué)生真正樹立起為振興祖國(guó),提高中華民族素質(zhì),奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想,從而提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件《開國(guó)大典》、師生排練節(jié)目、制作“愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽”獲勝者獎(jiǎng)?wù)?、布置好教室?/p>

主持:李卓群孟浩 活動(dòng)層次:

一、主持人引入主題。

二、歷史圖片回顧。(周志昆同學(xué)旁白

三、愛國(guó)主義故事:

1、周恩來(lái)-----《為中華崛起而讀書》(董海濤

2、徐悲鴻-----《為祖國(guó)而學(xué)習(xí)》(王琳琳

四、表?yè)P(yáng)一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué),樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

五、你說(shuō)我說(shuō): 作為初三年級(jí)的同學(xué),在距畢業(yè)中考一年多的時(shí)間里,你將怎么做?談?wù)勀愕南敕ā?/p>

六、班主任寄語(yǔ)。歷史回顧資料 第一部分: 同學(xué)們,我們中華民族有著5000年的文明歷史,曾經(jīng)創(chuàng)造了舉世聞名的文明。然而,近代中國(guó)由于封建統(tǒng)治者的腐朽和帝國(guó)主義的入侵陷入苦難的深淵,中國(guó)人民掙扎在半封建半殖民地的水深火熱之中。中華民族的優(yōu)秀兒女,不斷探求救國(guó)救民的道路。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn),終于迎來(lái)了祖國(guó)的黎明---新中國(guó)的誕生。

第二部分: 1949年10月1日,毛澤東主席向世界莊嚴(yán)宣告,中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!毛主席親手升起了第一面五星紅旗。

第三部分: 黨的十一屆三中全會(huì)以后,鄧小平同志以七十多歲的高齡,前往有'改革開放窗口'之譽(yù)的深圳珠海等地視察,并發(fā)表了一系列重要講話。隨后中國(guó)掀起了新一輪改革開放的高潮,發(fā)展呈現(xiàn)出一派新風(fēng)貌。十八年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就,綜合國(guó)力得到顯著增強(qiáng),人民生活有了很大改善,國(guó)家面貌發(fā)生深刻變化,社會(huì)主義中國(guó)顯示出蓬勃的生機(jī)。

第四部分:

以江澤民同志為核心的黨中央,在“八五”期間取得輝煌成就,提前實(shí)現(xiàn)鄧小平同志確定的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)。有黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),全黨全軍全國(guó)各族人民對(duì)實(shí)現(xiàn)鄧小平同志設(shè)計(jì)的跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖充滿必勝的信心。

第五部分: 我國(guó)進(jìn)行首次載人航天飛行取得圓滿成功。中華民族探索太空的千年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。喜訊傳來(lái),舉國(guó)歡騰,群情振奮?！吧裰邸蔽逄?hào)成功發(fā)射和安全著陸,標(biāo)志著中國(guó)人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出具有重大歷史意義的一步,是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的又一偉大成就。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,把科技教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展我國(guó)科學(xué)技術(shù),努力接近和趕上世界先進(jìn)水平,為我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)注入強(qiáng)大的動(dòng)力。

活動(dòng)過程: 《熱愛祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)》,**中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始!全體立正!出旗!奏樂!敬禮!禮畢!請(qǐng)坐下!回顧歷史

主持人1:“長(zhǎng)在媽媽的懷抱,幸福少不了”同學(xué)們,每當(dāng)我唱起這首歌,心中就溢出一種幸福之感,漾起一股對(duì)媽媽的愛。媽媽養(yǎng)育了我們,我們愛自己的媽媽,也了解自己的媽媽。

主持人2:可是,作為中華民族的后代,我們還有一位共同的偉大的母親—祖國(guó),她哺育所以的炎黃子孫,給每個(gè)兒女厚愛。那

么,作為她的兒女,我們對(duì)她了解多少,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?

主持人1:下面進(jìn)入知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié),以搶答形式進(jìn)行,答對(duì)者獲一枚“愛國(guó)衛(wèi)士”徽章。(進(jìn)行有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌方面的競(jìng)賽,同學(xué)們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。

主持人2:1949年10月1日,在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí),毛澤東主席在天安門城樓上親手按動(dòng)電鈕,升起了我國(guó)第一面五星紅旗,從那一刻起,五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征,讓我們來(lái)回憶那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。(觀看錄像《開國(guó)大典》,又一次掀起了高潮,當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),師生都自動(dòng)起立,行禮。

主持人1:我們都再一次認(rèn)識(shí)到,國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是代表祖國(guó)的,希望同學(xué)們能尊重它們,讓我們成為祖國(guó)的驕傲。

表達(dá)情感

主持人2:從賈誼的“國(guó)而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。

主持人1:從顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,到林則徐的“茍得國(guó)家生死矣,豈因禍福避趨之”。

主持人2:從孫中山第一個(gè)喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”。主持人1:祖國(guó)—母親,母親—祖國(guó),就這樣緊密相連,連成一體。請(qǐng)欣賞路濱和彭亮老師的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》

主持人2我們的祖國(guó)幅員遼闊,960萬(wàn)平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機(jī)。如此美麗的祖國(guó),靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)?(靠我們

主持人1:好!為了讓我們更好地建設(shè)祖國(guó),我們應(yīng)該熱愛讀書,用知識(shí)武裝自己。主持人2:對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們熱愛讀書吧!為中華之崛起!主持人1:下面請(qǐng)聽故事

周恩來(lái):《為中華崛起而讀書》 徐悲鴻:《為祖國(guó)而學(xué)習(xí)》

主持人2:周總理、徐悲鴻發(fā)奮讀書,是為了國(guó)家的自強(qiáng)自立。主持人1:我們這一代的勤奮學(xué)習(xí),是為了祖國(guó)的明天更加絢麗。

表?yè)P(yáng)先進(jìn)

主持人2:我們班也有一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué),下面就給你們一個(gè)機(jī)會(huì),表?yè)P(yáng)這些同學(xué),讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí)。(學(xué)生上臺(tái)表?yè)P(yáng)身邊的好同學(xué)

主持人1:我們六(4班的確存在一批勤奮學(xué)習(xí),積極向上的同學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)要以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí)。再一次把掌聲送給這些優(yōu)秀的同學(xué)。

主持人2:在本次月考里,我班的總體成績(jī)落后了,但我們并不氣餒,讓我們一起來(lái)找出落后的原因,在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力,考取自己應(yīng)有的成績(jī)。

立下誓言

主持人1:清末,改良主義者梁?jiǎn)⒊性?今日之責(zé)任不在他人而全在我少年。少年知?jiǎng)t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng), 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，浙進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年 勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。問主 持人 2，你明白這句話的含意嗎？ 主持人 2：我當(dāng)然知道了，我相信在座的每一位同學(xué)也明白。在 世界上各國(guó)都要振興騰飛的今天，技術(shù)革命的浪潮一次又一次地 沖擊著地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國(guó)要改革，誰(shuí)挑重?fù)?dān)？同學(xué)們說(shuō)，靠誰(shuí)？靠我們 主持人 1：說(shuō)得好！同學(xué)們，我們要勇于肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史 重任，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國(guó)更加燦爛輝煌。主持人 2：作為六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在距畢業(yè)考試只有 30 天 的時(shí)間里，你將怎么做？談?wù)勀愕南敕ā＃ńo予同學(xué)時(shí)間討論）主持人 1：我們是未來(lái)的創(chuàng)造者，我們要用青春熱血去托起祖國(guó) 大地的一片金黃。主持人 2：我們是民族的脊梁，我們要用知識(shí)與智慧描述

祖國(guó)未 來(lái)的篇章。主持人合：刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國(guó)更加燦爛輝煌。全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴(yán)宣誓：以我所能，愛祖國(guó)勤學(xué)習(xí)，為祖國(guó)盡責(zé)任，時(shí)刻牢記，人民利益高于一切，時(shí)刻準(zhǔn)備為 共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！?主持人 1：請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師給這次主題活動(dòng)做總結(jié)。主持人 2：六（4）班的主題班會(huì)到此結(jié)束。主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。

結(jié)束語(yǔ)： 中國(guó)五千年的絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)繼續(xù)的 繁榮昌盛，靠的是先進(jìn)的科學(xué)力量作后盾，而你們，就是這個(gè)后 盾的重要構(gòu)成元素。祖國(guó)的未來(lái)，就要靠你們?nèi)?chuàng)造了。在此，教師希望你們，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，用你們的知識(shí)和智慧去開拓祖國(guó)美好的明 天。在我們即將面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，若大家攜手共 進(jìn)，努力拼搏，在創(chuàng)出人生第一段輝煌的時(shí)候，也就是你們?yōu)樽?國(guó)，打下一塊堅(jiān)實(shí)的基石。締造明天，絕非空喊口號(hào)就可以，努 力吧！同學(xué)們。

第五篇：初中中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

初中中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：XX年9月25日

活動(dòng)主題：中秋月圓人團(tuán)圓

活動(dòng)目的：、通過活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）

、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。

2、搜集資料。

（1）、中秋節(jié)的來(lái)歷（民間傳說(shuō)）；

（2）、有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ)；

（3）、明月的古詩(shī)詞。例：李商隱——《嫦娥》；李白——《靜夜思》。

（4）、有關(guān)月亮的歌曲；

（5）、中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

活動(dòng)過程:

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。

A：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

B：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。

c：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。

A：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！

B：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>

c：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。

A：明月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，詩(shī)情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲-----請(qǐng)欣賞

文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》

c：非常感謝文學(xué)組帶來(lái)的詩(shī)朗誦，下面請(qǐng)欣賞音樂組帶來(lái)的歌曲《明月幾時(shí)有》

A：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說(shuō)，下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）

c：因?yàn)檫@些美麗的傳說(shuō)，中秋佳節(jié)顯得更加神秘而迷人，溫馨而浪漫。關(guān)于中秋佳節(jié)，我們同學(xué)知道的很多，下面我們來(lái)進(jìn)行猜謎游戲，有請(qǐng)小主持人王勤。

王勤主持猜謎游戲

同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。

xx解說(shuō)

xx表演小品《吃月餅》。

美術(shù)組展示美術(shù)作品。

c：每逢佳節(jié)倍思親，在這個(gè)節(jié)日不禁讓我們

結(jié)束語(yǔ)：

伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì)越做越好，此次班會(huì)圓滿結(jié)束。