第一篇：班會(huì)教案：“理解時(shí)尚 追求真美”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

當(dāng)今社會(huì)，流行的東西很多很雜，令人目不暇接。有部分同學(xué)就抵抗不住外界的各種誘惑，漸漸地匯入到盲目追逐時(shí)髦的隊(duì)伍中去了，迷失了自我，思想上漸漸松懈了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)急趨下降，生活上沒(méi)有目標(biāo)，所以我們必須正確理解時(shí)尚，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

一、活動(dòng)方法：

小品、演唱、舞蹈、討論

二、主持：

馬琳霞、周文童

三、活動(dòng)策劃：

高新蘭

四、活動(dòng)過(guò)程：

理解時(shí)尚、追求真美

主持人女：goodevening,everybody.welcometoourclassandtakepartyinourclassmeeting.主持人男：各位老師，各位同學(xué)，歡迎來(lái)到我們班參加主題班會(huì)

主持人女：04經(jīng)貿(mào)（1）班主題班會(huì)

主持人男：理解時(shí)尚，追求真美

主持人男、女：現(xiàn)在開始

主持人男：當(dāng)今的社會(huì)，百花齊放，精彩紛陳

主持人女：今天的社會(huì)，燦爛多姿，時(shí)尚迭出

主持人男：我們這一代中學(xué)生，崇尚個(gè)性，開朗奔放

主持人女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿

主持人男：在我們身邊，追星熱，偶像熱，熱浪沖天

主持人女：在我們身邊，時(shí)裝，蹦迪已不是新鮮的字眼

主持人男：有人說(shuō)社會(huì)是個(gè)大熔爐，融化了我們，鍛造了我們

主持人女：有人說(shuō)社會(huì)是個(gè)大染缸，稍一疏忽就不知把你染成什么模樣

主持人男：是啊，我們畢竟是還未經(jīng)歷風(fēng)雨的雛鷹，紛繁復(fù)雜的社會(huì)令我們眼花繚亂

主持人女：今天我們相聚在一起，就是要談?wù)劺斫鈺r(shí)尚，追求真美的話題

主持人男：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷

主持人女：打開書包，明星照片映入眼簾

主持人男：幾乎每個(gè)人，都能哼上幾句流行歌曲

主持人女：幾乎每名中學(xué)生，都有自己心中崇拜的偶像

主持人男：有的人對(duì)偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看他們來(lái)了。

（小品《如此追星》）

主持人女：看了這個(gè)小品，我們?cè)谂醺勾笮χ?，也陷入了深深的思索，我們不禁為小品中的追星者感到悲哀，然而這種現(xiàn)象在我們生活中也是很常見(jiàn)的，下面，給大家2分種自由討論關(guān)于追星熱、偶像熱這一現(xiàn)象。（大家討論）

主持人女：看同學(xué)們都討論得熱火朝天的，那一定有很多的想法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們站起來(lái)把你們所想的告訴我們大家吧！

陳麗平：我認(rèn)為追星熱、偶像熱是正?，F(xiàn)象，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，課余需要放松一下，流行歌曲以歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的歌詞吸引著我們，我們?cè)谙矚g歌曲的同時(shí)，崇拜起演唱者，這是順理成章的事，比如說(shuō)我吧，喜歡聽(tīng)《真心英雄》這首歌，于是想了解一下演唱者成龍得人，并被他們的敬業(yè)、勤奮、向上的精神所感動(dòng)，所以成龍得人成為我崇拜的偶像，他們的歌聲鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，奮努拼搏。

主持人男：既然這樣，那你一定會(huì)唱這首歌吧，那就給我們大家唱上幾句吧。

陳麗平：沒(méi)問(wèn)題?！霸谖倚闹?，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛??”不如我們大家一起來(lái)唱吧！

全班同學(xué)：唱《真心英雄》

主持人女：聽(tīng)了大家唱的這首《真心英雄》真得感受到了那種積極向上的力量。接下來(lái)還有沒(méi)有人想談一談自己的想法？

王美亞：我認(rèn)為陳麗平的這種說(shuō)法是比較理智的，像有的歌星因?yàn)橐皇赘杓t遍了全國(guó)，引起大家狂烈的熱愛(ài)，但大家對(duì)他的品德又有多少了解呢？有的歌星唱得歌非常優(yōu)美，但是他的品德與歌中的意境相差太遠(yuǎn)了，有的同學(xué)喜歡xx明星是被他們的容貌、氣質(zhì)、歌聲所吸引，至于其它方面就不關(guān)注了，我覺(jué)得這種盲目的追星是不可取的。

李丁香：劉曉慶才藝驚人，在演藝圈也算是出了名的大腕，可她卻因?yàn)樗接刀?、漏稅。毀壞了自己在影迷心中的形象，所以我認(rèn)為在追星時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

吳亞娟：巨星劉小慶偷稅、漏稅，這件事曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，我們應(yīng)該從這件事上清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該做一位遵守校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生；將來(lái)進(jìn)入社會(huì)也應(yīng)做一個(gè)守法的合格公民，而不能因?yàn)槟承┎恢睦?，出賣自己的靈魂玷污自己的靈魂。

周穎：我認(rèn)為追星并不是一件壞事，就說(shuō)劉曉慶吧，她雖然偷稅、漏稅，但她出獄后，還堅(jiān)持拍戲，這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

主持人女：我覺(jué)得像以上這些同學(xué)的崇拜觀念是比較理智的，但是，是不是我們每個(gè)人都能具有這樣理智的觀念呢？事實(shí)上，我們大多數(shù)同學(xué)都是比較盲目的崇拜偶像，下面，給你們2分鐘，就針對(duì)于盲目追星這個(gè)話題自由討論。（大家討論）#p#副標(biāo)題#e# 主持人女：下面哪位同學(xué)想給大家談?wù)勛约合敕ɑ蛘呤墙o在大家舉幾個(gè)盲目追星的例子。

王海燕：少男少女為國(guó)內(nèi)外的偶像明星或喜或悲，甚至自殺、出走，6月21日，大連有一位16歲的少女自殺，起因只是母親沒(méi)有給她買偶像張國(guó)榮的cd碟，她曾是父母的好孩子，老師的好學(xué)生，不但成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校的演講中還多次獲獎(jiǎng)但就是這位少女，卻絲毫容不下母親對(duì)自己偶像批評(píng)，甚至不惜以自己如花的生命為偶像殉葬。

時(shí)丹丹：在太原也有這類事，某中學(xué)的5名男生模仿臺(tái)灣電視劇《流星花園》中的f4，身著奇裝異服結(jié)伴出入，在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)，辱罵老師，借錢不還，調(diào)戲女生被師生們厭稱為“春秋五霸”。

王薇：還有呢！一度以《還珠格格》而出名的影星趙薇，成為許多追星追逐的對(duì)象，好多少女希望通過(guò)整容擁有一雙趙薇那樣的大眼睛

主持人女：剛才我們聽(tīng)了那么多追星熱、偶像熱的實(shí)例，下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們同學(xué)在網(wǎng)上查找的資料中專家是怎么說(shuō)的。

劉露：教育專家、心理專家普遍認(rèn)為這是一種自然、普遍，正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象。遼寧師范大學(xué)心理教授胡振開認(rèn)為偶像崇拜是處于青春期。孩子普遍存在的現(xiàn)象。只不過(guò)不同的孩子崇拜程度不同，不同時(shí)代崇拜對(duì)象不同。這個(gè)時(shí)期的孩子屬于第二斷乳期，追求表面，追求至善至美，通過(guò)尋找偶像寄托自己的成人理想，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增加，慢慢他們就懂得選擇最佳的適合自己的偶像和生活。

主持人男：每個(gè)時(shí)代的年輕人都有自己的偶像，從自己崇拜的偶像身上吸取向上的、奮斗的力量，這才是崇拜的目的。

主持人女：就追星熱，偶像熱這個(gè)話題我們聊到現(xiàn)在，我想我們大家心中也了解了追星熱、偶像熱是怎么一回事了吧。那么我們?cè)谏钪性撛鯓幼瞿?？再給你們2分鐘自由討論，然后我們?cè)僖黄饋?lái)談一談我們心中的時(shí)尚到底是什么？（大家討論）

王小莉：我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種時(shí)尚，因?yàn)槲覀冋幱谂囵B(yǎng)能力、吸收知識(shí)、鍛煉品質(zhì)的階段，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)確立自己的理想和目標(biāo)，在生活的每一天，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

丁正新：不久前，中國(guó)航天員楊利偉乘座的“神洲五號(hào)”飛船首次成功載人升空，成為中國(guó)人民的驕傲，我們要從小立志努力學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)才能去探索許許多多的奧秘。所以我認(rèn)為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)是一種時(shí)尚，一種美。

何建群：我認(rèn)為快樂(lè)的與人交往也是一種時(shí)尚，一種美，在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都為是孤立存在的都要與周圍形形色色的人發(fā)生關(guān)系，我們應(yīng)快樂(lè)的與人交往，從而使別人快樂(lè)，使自己快樂(lè)，所以我認(rèn)為快樂(lè)的與人交往是一種時(shí)尚，一種美。

張金鳳：在改革開放的今天，隨著我們綜合國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)，2011年的奧運(yùn)圣火將在美麗的北京的上空熊熊燃燒，所以我認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)是一種時(shí)尚，一種美。

王淑銀：xx年5月，非典型肺炎在華夏大地蔓延，在黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視下開展了波瀾壯闊的抗非典斗爭(zhēng)，最讓人感動(dòng)和敬佩的是我們的白衣天使，他們用汗水和生命與病魔作斗爭(zhēng)，終于使疫情得到有效的控制，迎來(lái)了勝利的一天，我們現(xiàn)在能安靜地坐在教室里讀書，也有他們的一分功勞，所以我認(rèn)為白衣天使的那種舍己為人，奮勇拼搏的精神是一種時(shí)尚，一種美。

主持人男：從大家的回答中我們可以了解到愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)，快樂(lè)與人交往，體育運(yùn)動(dòng)、舍己為人、奮勇拼搏的精神都是一種時(shí)尚，一種美。

主持人女：不知大家知不知道，其實(shí)在我們的生活中，美無(wú)處不在，正如羅丹所言，美到處都有，對(duì)于我們，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

主持人男：隨著時(shí)代的發(fā)展，服裝的作用不再只是遮羞御寒，而是成為一種文化、一種藝術(shù)更是一種美。

主持人女：想必我們大家都看過(guò)時(shí)裝表演吧。本來(lái)呢，我們是想給大家播放一段時(shí)裝表演的片段，但是，比較遺憾的是，由于一些原因，我們不能一起欣賞了。那就讓我們一起來(lái)回憶觀看過(guò)的時(shí)裝表演，回想那西服的莊重，牛仔的瀟灑，裙裝的飄逸，在真可謂美不勝收。我們贊嘆服裝的美，更渴望能有美的服裝?？墒?，我們都是些學(xué)生，必須身著統(tǒng)一的校服，身穿校服的就真的沒(méi)有個(gè)性了嗎？但我看今天在座的大部分同學(xué)都穿著校服，那就表明還有一部分同學(xué)是喜歡校服的。那就讓你們談一談身著校服的好處吧！但如果有那些同學(xué)不同意這個(gè)觀點(diǎn)的，也可以起來(lái)反駁，下面給你們2分鐘自由討論。（大家討論）

主持人女：現(xiàn)在，就請(qǐng)你們把你們的觀點(diǎn)講出來(lái)吧！賈惠：我覺(jué)得穿校服很好，它代表著團(tuán)結(jié)，當(dāng)“外人”來(lái)的時(shí)候，看到我們都穿著同一種服裝，會(huì)把我們視為一體，認(rèn)為我們的勢(shì)力很強(qiáng)大。

時(shí)丹丹：我覺(jué)得穿校服也挺好的，因?yàn)樗梢钥刂葡M(fèi)嘛！

盧曉穎：學(xué)生穿著校服，就是這個(gè)學(xué)校的代言人，他必須注意自己的言行舉止，為學(xué)校樹立好形象，所謂“窺一斑而見(jiàn)全豹”。因此，我認(rèn)為穿校服好。#p#副標(biāo)題#e# 章梅：我覺(jué)得穿校服不好，如果每個(gè)學(xué)生每天都穿校服的話，那會(huì)限制服裝業(yè)的發(fā)展。

陳培培：我們都是十七、八歲的少男少女，都有豐富多彩的生活，固然很重視服飾，而穿校服雖然顯得很團(tuán)結(jié)，但是也很單調(diào)，所以我認(rèn)為穿校服不好。

主持人女：從剛才同學(xué)們的回答中，我們可以了解到大部分同學(xué)還是覺(jué)得校服是有好處的。那我們大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么有的人穿著校服看上去讓人覺(jué)得很美，覺(jué)得舒服，而有些人身著校服卻顯得不倫不類呢？下面讓我們來(lái)談一談我們?cè)谏硇７臅r(shí)候要注意哪些問(wèn)題？給大家具分鐘自由討論。（大家討論）

劉維維：校服從某種意義上說(shuō)，是學(xué)校的一種象征，所以出于對(duì)學(xué)校名譽(yù)的尊重和愛(ài)護(hù)，要經(jīng)常保持校服的整潔。

王春霜：學(xué)校的校服是固定的，我們要選擇一種與自己臉型、氣質(zhì)和校服相配的發(fā)型，適合女中學(xué)生的幾種發(fā)型：像娃娃頭，這種發(fā)型顯得文靜、單純；馬尾辮，這種發(fā)型顯得活潑、富有青春活力；麻花辮，這種發(fā)型，顯得文靜、秀氣。

張冬冬：男同學(xué)最好理平頭，顯得干凈利落，富有朝氣。

張燕：中學(xué)生不宜燙發(fā)，它與中學(xué)生的年齡氣質(zhì)不相配。

徐凌之：我覺(jué)得穿校服要有適合的鞋子搭配才行，中學(xué)生的鞋子以運(yùn)動(dòng)鞋，旅游鞋，布鞋，平底鞋為宜。

王海月：穿校服不能戴裝飾品，很多同學(xué)都喜歡在脖子上掛吉祥包護(hù)身符等裝飾物，這和校服及學(xué)生的生份很不配。女同學(xué)尤其注意不能配戴項(xiàng)鏈、手鐲等裝飾品，頭上的發(fā)夾的外形`顏色也要與校服顏色相配。

主持人男：記得盧梭說(shuō)，真正的美在它本身能顯出奕奕的神采。

主持人女：我們年輕，充滿活力，青春的神采，青春的美。下面請(qǐng)大家欣賞一段充滿青春活力的舞蹈《日出》。

（觀看舞蹈）

主持人男：現(xiàn)在流行的東西實(shí)在太多，有人認(rèn)為追潮流。趕時(shí)髦才是當(dāng)代青年的性格。

主持人女：不，我可不是這樣認(rèn)為：我要奉勸朋友們，不要在趕時(shí)髦中迷失自我，我想接下來(lái)的一段演講一定會(huì)給大家?guī)?lái)許多的啟示。下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)夏晴為我們帶來(lái)這段，《莫趕時(shí)髦》。

（夏晴演講）

主持人男：記得契訶夫說(shuō)過(guò)：人的一切都應(yīng)該是美好的，面貌、衣裳、心靈和思想。

主持人女：的確，人的美的可愛(ài)，不僅是由于他的容貌，衣著打扮，更是因?yàn)樗男撵`和思想。讓我們?cè)谧非笾袆?chuàng)造美，在奮斗中創(chuàng)造時(shí)尚。

主持人男：04經(jīng)貿(mào)（1）班主題班會(huì)

主持人女；理解時(shí)尚，追求真美。主持人：到此結(jié)束。

主持人女：todayischristmaseve,merrychristmasforallofyou。最后，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡曋x謝各位老師和同學(xué)的到來(lái)！

第二篇：理解時(shí)尚班會(huì)教案

《理解時(shí)尚，追求真美》主題班會(huì)教案 班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)能使我們樹立正確的世界觀，價(jià)值觀

班會(huì)過(guò)程：

男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！主題班會(huì)《理解時(shí)尚，追求真美》現(xiàn)在開始！男：當(dāng)今的社會(huì)，百花齊放，精彩紛陳。

女：今天的生活，燦爛多姿，時(shí)尚迭出。

男：我們這一代小學(xué)生，崇尚個(gè)性，開朗奔放。

女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。

男：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。

女：在我們身邊，蹦迪、時(shí)裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談?wù)劺斫鈺r(shí)尚、追求真美的話題

男：提到時(shí)尚，有的同學(xué)立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車女：對(duì)，其中最普遍的莫過(guò)于追星了

男：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷

女：打開書包，明星照片映入眼簾

男：幾乎每個(gè)人，都能哼上幾句流行歌曲

女：幾乎每名中學(xué)生，都有自己崇拜的偶像

男：有的人對(duì)偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來(lái)了。

女：請(qǐng)欣賞小品《如此追星》

（小品：小明對(duì)港臺(tái)歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說(shuō)起話來(lái)也是港味十足，以至學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來(lái)此地演出，并探的確切抵達(dá)時(shí)間，急忙手捧鮮花赴機(jī)場(chǎng)迎接，與某歌星同乘一個(gè)航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標(biāo)語(yǔ)，問(wèn)周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）

女：看了這個(gè)小品，我們?cè)谂醺勾笮χ?，也陷入了深深的思索，同學(xué)們對(duì)作品中的人物又是怎么看的呢？

生 1：我覺(jué)得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰(shuí)都不知道，這太不可思議了。這也反映了我們中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象，有些人追星追的如癡如醉，他們到處搜集明星照片，看時(shí)尚雜志，傳播明星的花邊新聞等等，把自己的學(xué)業(yè)都荒廢了。

2：小品中塑造的人物只是個(gè)別現(xiàn)象，我們只是喜歡他們的青春靚麗，聽(tīng)他們的歌，也可以減輕我們學(xué)習(xí)的壓力。

3：但我們大多數(shù)人對(duì)追星是盲目的，他們一味模仿他們的衣著打扮，甚至飲食愛(ài)好，沒(méi)有了自己的方向，有些人視追星為一種時(shí)尚，如果不知道歌星影星就似乎太老土了。

男：是啊，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有上些人視追星為一種時(shí)尚。那么我們中學(xué)生究竟該不該追星呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的辯論，這邊為正方，認(rèn)為可以追星，這邊為反方，認(rèn)為不可以追星。辯論現(xiàn)在開始?。ㄗ杂赊q論）

女：好，你們的辯論先到這里，下面請(qǐng)你們雙方各出一位代表總結(jié)陳辭。

（正方）總結(jié)陳辭：試問(wèn)一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，怎能不喜歡帕瓦羅帝？一個(gè)喜歡電影的人，怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？一個(gè)喜歡足球的人，又怎能不喜歡貝利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創(chuàng)出一番名堂的成龍，像半身殘廢，卻用毅力唱出《水手》的鄭智化，這樣的明星，我們?yōu)槭裁床荒茏?？為什么不可以追？我們不能因?yàn)樗麄兪橇餍忻餍?，就斷定他是俗人一個(gè)，就一棒子打死他！學(xué)習(xí)了解明星背后的拼搏歷程，對(duì)我們的人生是大有裨益的。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為：小學(xué)生是可以追星的！

（反方）總結(jié)陳辭：青少年正處在一個(gè)懵懂的時(shí)期，對(duì)社會(huì)上的事物僅有一個(gè)混沌的概念，對(duì)未來(lái)也充滿了希望和憧憬?？墒蔷褪怯捎趭蕵?lè)圈內(nèi)的明星們一外在美作為取勝的資本來(lái)吸引青少年，其中蠔油宣傳消極的東西，這對(duì)于處于成長(zhǎng)時(shí)期的青少年有很大的影響，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為青少年不可以追星。

男：同學(xué)們聽(tīng)了雙方的辯論，有何感想？你們對(duì)追星熱，偶像熱這一現(xiàn)象又是怎么看的呢？

生1：我認(rèn)為我們小學(xué)生可以追星，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)那么重，利用課余時(shí)間追星，可以使我們適當(dāng)放松一下。例如我喜歡成龍，我被他的敬業(yè)向上，勤奮的精神所打動(dòng)。他的精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我在學(xué)習(xí)上奮勇前進(jìn)。

生2：我認(rèn)為像他這種崇拜是比較理智的，但現(xiàn)實(shí)生活中又有多少這種理智的崇拜呢？有的歌手因?yàn)橐皇赘瓒t遍全國(guó)，引起人們狂熱的崇拜，有的雖然歌手的歌美妙動(dòng)聽(tīng)，但他們的品質(zhì)與歌中表達(dá)的意境相差太遠(yuǎn)了。人們之所以崇拜某某歌星，往往是被他們的外貌氣質(zhì)，歌聲所吸引，但對(duì)他們的品質(zhì)又了解多少呢？顯然這種盲目的崇拜是不可取的生3：我認(rèn)為追星追的是明星身上的優(yōu)點(diǎn)，而不是陋習(xí)

生4：我認(rèn)為中學(xué)生可以追星，但不能盲目，我們應(yīng)有目的的、理智的追星，并且在不影響學(xué)習(xí)的情況下追一些值得我們學(xué)習(xí)的明星生5：我認(rèn)為我們小學(xué)生可以追星，教育學(xué)家、心理學(xué)家普遍認(rèn)為追星是一種普遍、正常、自然的成長(zhǎng)現(xiàn)象，遼寧師范大學(xué)心理學(xué)教授胡振開認(rèn)為，偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，只不過(guò)不同的時(shí)代崇拜的對(duì)象不同，我們這個(gè)時(shí)期的孩子正處在第二斷乳期，追求表面，追求至善至美，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增加，慢慢地，我們就會(huì)懂得選擇適合自己的偶像和生活。

女：說(shuō)的太好了，其實(shí)任何問(wèn)題應(yīng)一分為二的來(lái)看待，我們“追星”但不能著迷，特別是不要“迷”人家的外表，盲目的模仿崇拜，而是應(yīng)該看到他們“光環(huán)“背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，這才是崇拜的目的。

男：而且我們對(duì)于這“星”，正如剛才同學(xué)所言，也不應(yīng)局限在一些當(dāng)紅的歌星，影星上。知道了我們應(yīng)該如何對(duì)待追星熱、偶像熱之后，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣做呢？究竟什么才是真正的“時(shí)尚”呢？難道就是追星，趕時(shí)髦嗎？讓我們一起來(lái)談一談我們心中的時(shí)尚吧?。ㄕl(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看）

生1：我認(rèn)為時(shí)尚不僅是潮流的，大眾的或是獨(dú)特的，更應(yīng)是積極的，高尚的，永恒的。

2：我認(rèn)為時(shí)尚應(yīng)是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為規(guī)范，而不應(yīng)是庸俗的。我覺(jué)得對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種時(shí)尚。

3、我認(rèn)為時(shí)尚的事物應(yīng)該是有益的，而不是所謂的“時(shí)尚”而無(wú)益于我們。時(shí)尚的事物應(yīng)該能經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)，不能只如曇花一現(xiàn)

4、我認(rèn)為時(shí)尚是抽象的事物，打一個(gè)比方，它就像一眼清泉，它噴涌出來(lái)的東西應(yīng)該是新鮮的，而不是陳腐的。而且它不應(yīng)是曇花一現(xiàn)，而是永久的。

5、有些年輕人認(rèn)為吃搖頭丸，上網(wǎng)，打游戲是一種時(shí)尚，我覺(jué)得這是對(duì)時(shí)尚的誤解，我認(rèn)為時(shí)尚是一些對(duì)人類有益的、健康的東西。

6、時(shí)尚就是被大眾所接受的一種潮流，具有新、奇、怪、美的特點(diǎn)，女：從同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們可以感受到同學(xué)們對(duì)他們理解的“時(shí)尚”給予了充分的認(rèn)可

男：可見(jiàn)，“時(shí)尚”并不是一種盲目的崇拜與隨波逐流，時(shí)尚是與時(shí)俱進(jìn)，是一種精神，是一個(gè)創(chuàng)造，是一種驕傲，是一種美

女：提到了“美”，同學(xué)們不禁眼前一亮，男：是啊，愛(ài)“美”之心人皆有之嘛

女：那你認(rèn)為什么才叫做“美”呢？

男：穿著追求新潮，講究標(biāo)新立異，女孩嘛，漂亮一點(diǎn)的，像你！男生嘛，名牌少不了，自行車要高檔點(diǎn)，那才瀟灑，才叫美女：?。?！說(shuō)到現(xiàn)在，你還是這樣認(rèn)為的？太讓我失望了！

男：哈哈，開個(gè)玩笑！但這也代表了我們中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象啊

女：確實(shí)如此，快聽(tīng)同學(xué)們是怎樣認(rèn)為的吧

男：不著急，讓我們先來(lái)欣賞一段舞蹈，也讓同學(xué)們有充分的時(shí)間來(lái)思考思考。

女：好啊，我們年輕，充滿青春的活力，青春的神采，請(qǐng)看舞蹈《日出》

男：看了你們精彩的表演，不禁讓我想起了盧梭的一句話。女：什么？

男：他說(shuō)：“真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采?！?/p>

女：羅丹也說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼鋵?shí)在我們的生活中，美無(wú)處不在。

男：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談，你認(rèn)為什么叫做美？在我們生活中有哪些美呢？

生：

1、剛才看了同學(xué)們的表演，我覺(jué)得青春就是一種無(wú)可比擬的美

2、勤勞節(jié)儉，樸素大方就是一種美

3、一方有難，八方支援，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心就是一種美

4、舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人就是一種美

5、科學(xué)家們那種敬業(yè)的精神也是一種美

6、我認(rèn)為“美”是在平凡事物中誕生的。就說(shuō)四季吧，正像詩(shī)中所說(shuō)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”這是春美；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是夏美；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是秋美；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這是冬美。美，正是許許多多平凡事物中誕生的！

7、我認(rèn)為真正的美是心靈美。有一位殘疾人叫馬文仲，因?yàn)榧∪馕s，全身最靈活的地方也只有左手了，但他想：雖然我肌肉萎縮了，但我還有頭腦和心臟，他憑著對(duì)理想的執(zhí)著追求，終于創(chuàng)辦了馬文仲希望學(xué)校。我覺(jué)得這個(gè)故事很美，馬文仲那金子般的心靈更美。

8、我覺(jué)得人之美在于心靈，有許多著名的人，他們的面容雖不怎么美，但他們德出眾，才超群，依然為世人所敬仰。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他年輕時(shí)，就博學(xué)多才，震驚四海，但他卻娶了位面容丑陋的人作為妻子，只因她聰明賢惠，富有才華，諸葛亮看中的正是他內(nèi)在之美！

9、我認(rèn)為美就在生活中，生活是一首歌，它的每一個(gè)音符都是美的體現(xiàn)。優(yōu)雅的談吐是美，燦爛的笑容是美，真誠(chéng)的關(guān)懷也是美

10、我認(rèn)為生活中處處有美，比如說(shuō)：柳蔭湖畔，學(xué)生的晨讀給人以恬靜的美，圖書館里的苦讀，博物館中的沉思，實(shí)驗(yàn)室中的思考，烈士碑前的懷念，升旗時(shí)的肅穆…….都表現(xiàn)了一種或莊嚴(yán)肅穆，或神圣凝重的美。

男：聽(tīng)了同學(xué)們的見(jiàn)解，確實(shí)讓我深受感動(dòng)！是啊，美在平凡中誕生，美是對(duì)理想的執(zhí)著追求；

女：美是文明，是真誠(chéng)，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)；生活中的美，往往讓人愉悅，讓我們共同加入美的行列，生活會(huì)更加的美好！（鼓掌）男：前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心?！?/p>

女：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《心靈美才是永恒的美》，鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》配樂(lè)

心靈美才是永恒的美

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我朗誦的題目是《心靈美才是永恒的美》。

愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)不希望自己在別人眼中是美的呢？可什么才是真正的美，卻值得我們每一個(gè)人，特別是中學(xué)生深思。許多人注重外表的修飾，認(rèn)為這就是美，不錯(cuò)，著是美，但并非美的全部，前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心。” 這句話抓住了美的本質(zhì)。

本來(lái)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光雨露里的中學(xué)生，充滿蓬勃朝氣，洋溢青春活力，紅撲撲的臉蛋，亮晶晶的雙眸，黑黝黝的秀發(fā)，無(wú)不閃耀出迷人的光澤，給人以純潔、清新、健康的自然美的感覺(jué)。但遺憾的是，我們有些人為了顯示自己漂亮、時(shí)髦，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間打扮、粉飾自己，結(jié)果反而給人以矯揉造作的感覺(jué)，我們應(yīng)該懂得，在美的世界里，沒(méi)有什么比心靈美更令人陶醉的了。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)

該用淵博的知識(shí)充實(shí)自己，高尚的行為感染別人。立志、進(jìn)取、勤學(xué)守紀(jì)、尊師愛(ài)友、舉止文明、博學(xué)多才，這才是真正的美！

美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時(shí)候，再美的容顏椰油衰老的時(shí)候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰，讓我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，格調(diào)升華，創(chuàng)造經(jīng)久不衰的、永恒的美。男：謝謝同學(xué)的精彩表演

女：心靈美是永恒的美！努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)是一種時(shí)尚，一種美；全民健身，迎接奧運(yùn)是一種時(shí)尚，一種美；舍己為人，奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光是一種時(shí)尚，一種美！

男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，班會(huì)就要結(jié)束了，希望通過(guò)本次班會(huì)能使我們樹立正確的世界觀，價(jià)值觀。下面請(qǐng)班主任老師為我們做總結(jié)發(fā)言。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們共同探討了如何理解時(shí)尚，追求真美的話題。剛才聽(tīng)了你們的發(fā)言，看了大家精彩的表演，相信你們已經(jīng)從情感上引起了共鳴，在思想上受到了啟迪。的確，對(duì)于時(shí)尚，我們不能盲目的追求，應(yīng)取其精華，去其糟粕，要理性地來(lái)看待一切事物，正如剛才同學(xué)們所言，俄國(guó)著名作家契訶夫也說(shuō)過(guò)：“人的一切都應(yīng)該是美好的，包括他的面貌、服飾、心靈和思想?！彼栽谄綍r(shí)我們就要提高審美能力，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，在不斷的追求中去創(chuàng)造美，在奮斗中去創(chuàng)造時(shí)尚，在時(shí)尚中去創(chuàng)造我們更加美好的明天！

來(lái)，最后讓我們一起來(lái)放聲歌唱，祝愿我們的明天更加的美好！齊唱：《明天更美好》

合：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：主題班會(huì)教案：理解父母

主題班會(huì)教案：理解父母

一、班會(huì)目的1、讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的溝通。

2、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。

3、整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4、整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過(guò)程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。

二、班會(huì)過(guò)程

1、詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》

同學(xué)自己寫的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖**親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)---母愛(ài)。

2、游戲：你知，我知

請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，（班主任工作）特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。

3、歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛(ài)我一次；愛(ài)的奉獻(xiàn)；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治?。灰粋€(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。

4、討論：我們?cè)撛趺醋?p>xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。

5、表演：我愛(ài)我家

請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。

6、游戲：知識(shí)就是力量

準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。

7、綜合文娛表演

由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛(ài)護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

通過(guò)這樣一個(gè)主題班會(huì)，對(duì)于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。

第四篇：“追求真善美”主題班會(huì)教案1

追求“真善美”

——主題班會(huì)教案

高一16 鄒開鳳

活動(dòng)主題：追求“真善美”

活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)，目的在于教學(xué)生認(rèn)識(shí)真，判斷善，感受和領(lǐng)悟美，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)美的情操、美的修養(yǎng)。感知和領(lǐng)會(huì)美，是審美素養(yǎng)的核心，這也是本次活動(dòng)的主旨。

活動(dòng)方法：學(xué)生自己組織，全班同學(xué)參加，通過(guò)觀看小品和對(duì)真善美的語(yǔ)言的交流，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)省智能，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)時(shí)間：2005年5月27日

課

時(shí)：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人作簡(jiǎn)短開場(chǎng)白

俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之?！濒斞赶壬f(shuō)：“并非人為美而存在，乃是美為人而存在”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“美是道德純潔，精神豐富和體魄健全的有力源泉?！庇纱丝梢?jiàn)，美是人們生活的一部分；是人們所認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟和創(chuàng)造的；是人的高尚的思想品德的原動(dòng)力。因此說(shuō)，接受“真”的教育，體驗(yàn)“善”的真諦，享受“美”的熏陶，是一個(gè)人全面和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分。

（創(chuàng)設(shè)情景）主持人A：在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為禮物送給我們祖國(guó)，后來(lái)這兩只棕熊擁有了一對(duì)棕熊子孫，但是這兩只棕熊子孫卻遭受到了可怕的命運(yùn)，你想知道發(fā)生什么事情了嗎？

二、小品：棕熊的命運(yùn)

（注：角色的扮演

劉海洋 L，同學(xué) T，動(dòng)物飼養(yǎng)員 D）

場(chǎng)景一：某天下午，劉海洋和幾個(gè)同學(xué)在教室里討論：熊是否有靈敏的嗅覺(jué)。T：紙上談兵是沒(méi)有用的，我聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里正有一個(gè)棕熊展，咱們就去那里實(shí)驗(yàn)一下吧。

L：去就去吧，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。場(chǎng)景二：動(dòng)物園

L：聽(tīng)說(shuō)這對(duì)棕熊是羅馬尼亞政府贈(zèng)送給中國(guó)的，咱們就以之為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，干吧。T：（東張西望）正好沒(méi)人注意，快拿出誘餌和濃硫酸。（L、從包里拿出一條魚作誘餌和一瓶濃硫酸。）場(chǎng)景三：棕熊向他們的方向爬了過(guò)來(lái)。（L：用濃硫酸向棕熊猛潑過(guò)去。

棕熊表現(xiàn)出十分痛苦的樣子，并嚎嚎大叫。動(dòng)物飼養(yǎng)員聞聲趕來(lái)了。）D：喂，你們?cè)诟墒裁?？（憤怒狀）T：快跑。

劉海洋和他的同學(xué)丟下濃硫酸瓶就跑了。動(dòng)物飼養(yǎng)員撥打了110。場(chǎng)景四：經(jīng)過(guò)警方的偵察，抓住了犯罪嫌疑人，其中劉海洋還是高校優(yōu)秀學(xué)生。主持人B：頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此違背“真、善、美”的事情，要知道他可是一位清華大學(xué)的高才生，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的悲劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為做起，培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)真，判斷善，感受和領(lǐng)悟美，在認(rèn)識(shí)美的基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)美的情操、美的修養(yǎng)，做一位新時(shí)代的中學(xué)生。

主持人A：俗語(yǔ)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作、乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的真善美，可能讓人一眼就看出了這個(gè)民族的優(yōu)秀的道德情操。我們要吸取劉海洋的教訓(xùn)，努力提高我們智慧、道德和美的情操。三：詩(shī)歌配樂(lè)朗誦

主持人B：下面請(qǐng)欣賞由沈文同學(xué)為我們朗誦的詩(shī)歌《崖上》 音樂(lè)響起………崖上

鄭愁予

虛無(wú)在崖上時(shí)，對(duì)著我仿佛這樣歌著?? 不必猜測(cè)，你耳得之聲

啊——

不必揣摩，你目遇之色

不必為人生詠唱，以你悲愴之曲

不必，詠二嘆，啊，為你薄薄的存在 不必為自然臨摹，以你文采之筆

若是，朋友，你不曾透視過(guò)生命 不必謳歌，不必渲染，不必夸耀吧！

來(lái)啊，隨我立于這崖上

這里的

果真你的聲音，能傳出十里嗎？

風(fēng)是清的，月是冷的，流水淡得清明 與乎你的圖畫，能留住時(shí)間嗎？

你當(dāng)悟到，隱隱地悟到 然則，即千傾驚濤，也不必概賞

時(shí)間是由你無(wú)限的開始 即萬(wàn)里云海，也不必訝贊

一切的聲音，不過(guò)是有限的玩具 果真，??！你的眼，又是如此的低微么

宇宙有你，你創(chuàng)宇宙——

時(shí)序和方位，出水和星月

啊，在自賞的夢(mèng)中，不必指出，??！也不必想到

應(yīng)該是悄然的小立??

主持人A：輕柔的音樂(lè)和著富有激情的朗誦，讓我們享受音樂(lè)美的旋律和詩(shī)歌美的節(jié)奏，享受大自然風(fēng)、月、流水的優(yōu)美和人對(duì)大自然超凡脫俗的心胸。美！美！美！

美與丑是一對(duì)矛盾，相反相存。讓我們從丑的事件中感受真善美的崇高、偉大。

四、敘述身邊“不美”的行為

（注意：這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，但案例要典型。）

主持人B：真善美始終是我們社會(huì)發(fā)展的主流，相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)或做過(guò)一些與之相違背的事情，下面請(qǐng)談?wù)勀愕挠H身經(jīng)歷。

同學(xué)參與討論，積極發(fā)言，活動(dòng)氛圍熱烈。讓學(xué)生在自己的同伴中學(xué)習(xí)，發(fā)揮同伴榜樣的作用，避免老師的說(shuō)教，在謬誤中尋找真善美。主持人A：聽(tīng)完大家的發(fā)言，我們的心中對(duì)真善美有了一定的認(rèn)識(shí)、感悟。下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)。

五、男女生合唱《尼羅河畔的歌聲》

（埃及民歌）歌詞：太陽(yáng)剛剛爬上山岡，尼羅河水閃金光，家鄉(xiāng)美麗的土地上，勞動(dòng)人們?cè)诟璩?。忘掉你的憂愁和悲傷，唱出美好的希望。用勞動(dòng)的汗水和歌聲，迎接豐收的好時(shí)光。啊，啊，用勞動(dòng)的汗水和歌聲，迎接豐收的好時(shí)光。

月亮掛在碧藍(lán)的天空，尼羅河水在蕩漾，晚風(fēng)吹拂的椰樹下，勞動(dòng)的人們?cè)诟璩?。吹起你那?dòng)人的“阿拉戈”，再把鈴鼓搖響，讓一天的勞累和辛苦，隨著歌聲遺忘。啊，啊，讓一天的勞累和辛苦，隨著歌聲遺忘。啊，?。?/p>

主持人B：一曲樂(lè)調(diào)輕快的民歌，給我們展示一幅山岡、土地、月光、河水、晚風(fēng)、椰樹的自然風(fēng)光之美，“阿拉戈”、鈴鼓、歌聲、勞動(dòng)、汗水創(chuàng)造豐收的社會(huì)美。

美在我們生活中隨處都有。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行“紅色轟炸”。

六、紅色轟炸（講同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)）

主持人A：同學(xué)們的熱烈轟炸，利于增強(qiáng)年輕一代的自信，“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中?！痹瓉?lái)，美就在我們身邊，美就在我們身上，美就在我們的小世界中。

七、班主任評(píng)論本活動(dòng)

主持人A：下面我們有請(qǐng)鄒老師談?wù)勊捏w會(huì)。

班主任：看完同學(xué)們精彩和富有創(chuàng)意的表演之后，我想起了蘇霍姆林斯基的三句話，第一句“外在的美有其內(nèi)在的道德根源?！庇纱宋覀兛梢缘贸鲞@樣的結(jié)論：為人們所喜愛(ài)的美的創(chuàng)造，可以使人變得更美，可以改變?nèi)说娜菝?，使之清秀和富有表情、富有活力。反之，不道德的行為如撒謊、偽善、空談，以至阿諛?lè)畛?、奴顏婢膝，不僅使人的眼神呆滯無(wú)光，面容卑躬屈膝，而且整個(gè)舉止都會(huì)混亂異常。第二句“內(nèi)在的精神的美，在理智受到鼓勵(lì)并被創(chuàng)作之光所照耀的時(shí)刻，使學(xué)者、思想家、詩(shī)人、發(fā)明家的面部煥發(fā)出智慧的光彩。”這說(shuō)明一個(gè)人的審美觀，他認(rèn)識(shí)美和創(chuàng)造美的水平，總是和他的智力程度和智慧發(fā)展水平直接相關(guān)的。第三句“一個(gè)正在思考如何進(jìn)行創(chuàng)造的少女的美，比起一個(gè)游情度日的少女來(lái)要瑰麗得多，深刻得多。游手好閑是美之大敵?！边@句話強(qiáng)調(diào)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，愿意為社會(huì)、為人民努力創(chuàng)造財(cái)富，使社會(huì)、變得更美好的人，他的心靈是最高尚、最純潔、最美好的。

讓我們抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，感受自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，做一個(gè)新時(shí)代的追求真善美的學(xué)生。

八、齊唱“真善美的小世界”

主持人B：讓我們?cè)诟杪曋谢匚?，讓我們永遠(yuǎn)追求至真、至善、至美的境界。最后請(qǐng)大家共同演唱歌曲《真善美的小世界》。

歌詞：這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)快樂(lè)的小世界，??！我們來(lái)歌唱，我們歌唱，歌唱美麗小世界。真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界。界。真善美的小世界，（這是個(gè)美麗的小世界，）真善美的小世界，真善美的小世界，這是個(gè)快樂(lè)的小世界，?。∥覀儊?lái)歌唱，小世界，真善美的小世界。我們歌唱。

第五篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過(guò)程】主持人語(yǔ):

班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）（A）與他吵一架（B）耐心地交談化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間

四、行規(guī)討論交流

請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范學(xué)生的立場(chǎng)，思考：請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

反面案例介紹：

我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

六、倡議書簽名

（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在3班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。

（簽名過(guò)程）

（班主任）：人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出