第一篇：二年級(jí)上冊(cè)《童話故事》學(xué)案

二年級(jí)上冊(cè)《童話故事》學(xué)案

第三課童話故事

目的要求：

一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗(yàn)樂曲輕松活潑的餓情緒。

二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m,能按正確的姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。

三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂時(shí)間活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、出聽前可結(jié)合畫片，用生動(dòng)語言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？

2、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。

3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。

4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。

二、聆聽《糖果仙人舞曲》

1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢(mèng)幻色彩。

2、復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。

第二課時(shí)

一、表演《小紅帽》

1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。

2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。

4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。

二、表演《有一個(gè)人在林中》

1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽歌曲錄音感受歌曲。

2、反復(fù)范唱兩次，讓學(xué)生找出相同的旋律，唱一唱。

3、跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲。

5、還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰沒有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。

6、選出優(yōu)勝組為大家表演。

第二篇：二年級(jí)上冊(cè)《新年好》學(xué)案

二年級(jí)上冊(cè)《新年好》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

一、通過聽《窗花舞》、《晚會(huì)》，唱《小拜年》、《過新年》，感受音樂所表達(dá)得過新年得熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。

二、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)：兩時(shí)

第一時(shí)

教學(xué)過程：

一、表演《小拜年》

1、用圖片簡(jiǎn)介湖南人民歡度新年的風(fēng)俗。

2、聽錄音范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。

3、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。

4、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。

、老師再一次有感情的范唱。

6、跟著老師完整地唱歌。

7、聽音樂分小組編創(chuàng)動(dòng)作。

8、邊唱邊跳。

9、選一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

二、表演《過新年》

1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。

2、邊聽錄音邊徒手模仿打擊樂器地動(dòng)作。

3、分小組編創(chuàng)伴奏。

第二時(shí)

教學(xué)過程：

一、聆聽《晚會(huì)》

1、初聽音樂，感受音樂地歡樂氛圍。

問：音樂讓你想起了什么？心情是怎樣的？：

2、三言兩語簡(jiǎn)單介紹作曲家賀綠汀

3、復(fù)聽音樂，讓學(xué)生隨著音樂做動(dòng)作。

二、熱熱鬧鬧過新年

1、問：怎樣用打擊樂器創(chuàng)造初過新年的熱烈氣氛。

2、分小組編創(chuàng)。

3、展示每個(gè)小組的合奏效果。

第三篇：二年級(jí)童話故事

我家的小狗

昨天晚上，我有夢(mèng)見我家的小狗了。

小狗對(duì)我說“我現(xiàn)在過得好不開心啊！”我問它：“怎么了？”小狗說：“你們把我送給動(dòng)物園以后，他們對(duì)我一點(diǎn)兒也沒有你對(duì)我好！”我說：“你開心一點(diǎn)好不好？以后有時(shí)間，我就來看你！”小狗高興地說：“好?。∮锌站蛠戆?？”我說：“好的！一定會(huì)來的！”

以后有時(shí)間，我一定會(huì)去看它的！

第四篇：二年級(jí)童話故事

襪子和鞋的故事

青神縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二年級(jí)五班

劉舒瑜

（一等獎(jiǎng)）從前，有一雙會(huì)說話的襪子和一雙鞋子師好朋友。每當(dāng)主人穿這雙襪子一定就得穿上那雙鞋。

一天，襪子和鞋子吵得不可開交。鞋子說：“你好臭哦，把我頭都弄暈了?！币m子說：“是你身上發(fā)出的臭味，看你還是橡膠底的?！毙佑终f：“你說我臭，我每天任勞任怨地保護(hù)著你，如果不是我，你的身上不知有多臟呢！”襪子不屑一顧。

第二天，鞋子罷工了，主人只穿著襪子上路，薄薄的襪子踏在地上，腳凍得通紅。不一會(huì)兒，襪子磨出了一個(gè)小窟窿。襪子病了，主人讓它休息。該鞋子工作了，光光的腳丫伸進(jìn)鞋子里，冷冰冰的，非常不舒服。有人瞧見了，背地里還對(duì)主人指指點(diǎn)點(diǎn)，偷偷地發(fā)笑呢！主人很沒面子，回到家里，很不高興。腳知道自己沒有把襪子和鞋子的工作做好，丟了主人的臉。于是找來襪子和鞋，語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“你們都不要說別人臭了。我看是我的錯(cuò)，是我出了汗，才惹得你們發(fā)出了臭味的，以后我會(huì)勤洗澡?！币m子和鞋聽見腳大哥在批評(píng)自己，都不好意思地低下了頭。

從此，襪子和鞋又成了形影不離的好朋友啦！它們陪伴著主人快樂的度過每一天。

指導(dǎo)老師：黎雪晴

蟬和螞蟻

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二年級(jí)五班

劉尋吾（二等獎(jiǎng)）

從前，在一片茂密的小樹林里，住著一只蟬和一只螞蟻。蟬住

在樹上，什么事也不做，終日只忙于唱歌，每天都“知了知了”的唱著。螞蟻?zhàn)≡跇湎?，每天則忙著尋找食物，儲(chǔ)存糧食。

冬天來了，蟬饑餓難耐，只好跑到他的鄰居螞蟻那兒借點(diǎn)兒食物。結(jié)果螞蟻?zhàn)屗y堪。驕傲的螞蟻問：“你在夏天怎么不收集點(diǎn)兒食物呢？”蟬回答說：“我唱歌太忙太累了，一點(diǎn)空閑都沒有。你聽，我的聲音都沙啞了?！薄澳愠杳?，唱歌累！”螞蟻不客氣地說，“好啊。那么你現(xiàn)在可以跳舞了，不用吃東西！”然后螞蟻就不理蟬了。此時(shí)的蟬心中十分不滿螞蟻的態(tài)度，但又無可奈何。蟬餓著肚子傷心地走了。

又過了幾天，蟬去尋找食物的時(shí)候，看到螞蟻正被一條小溪流給困住了。小溪里的水嘩嘩地流著，螞蟻就站在小溪中間的一塊大石頭上，水還在繼續(xù)漲著，螞蟻大喊：“救命啊，救命啊，誰來救救我！”蟬看到這情景，雖然他還在乎那天的事，但想到已經(jīng)做了那么多年鄰居，不應(yīng)該因?yàn)槟屈c(diǎn)兒小事，而見死不救。蟬立刻俯沖下去，抱著螞蟻飛過小溪，飛過田野，飛回到了小樹林。螞蟻不好意思地對(duì)蟬說：“謝謝你救了我！以前是我對(duì)不起你，請(qǐng)你原諒！”蟬說：“誰叫我們是鄰居呢？有困難就要互相幫助?！蔽浵伒哪樃t了。從那以后，蟬和螞蟻互相關(guān)心，互相幫助，成了好鄰居，好朋友。

洗衣板和洗衣機(jī)

實(shí)小 二年級(jí)五班

楊登云 二等獎(jiǎng)

從前，在一個(gè)人家里，有一個(gè)洗衣板。每當(dāng)主人洗衣服的時(shí)候，就在他的臉上輕輕地揉搓著，白色的泡沫順著他的臉頰留下來。他很高興，因?yàn)閹椭魅俗鍪虑椋屩魅说囊患掖┑酶筛蓛魞?，漂漂亮亮。主人也?jīng)常撫摸他，夸獎(jiǎng)他，他很快樂。

過了很久很久，有一天，主人買回來一臺(tái)洗衣機(jī)。她洗起衣服來又快又干凈，還不用主人動(dòng)手，洗完后就會(huì)“滴滴滴”地唱著歌兒通知主人晾衣服。只有極少數(shù)時(shí)間才用到洗衣板，這讓洗衣板非常失落，很不高興。

直到有一天，洗衣機(jī)又在干活了?！皣W嘩嘩”“轟隆隆”衣服很快洗好了，又在唱著歌通知主人“滴滴滴，滴滴滴”。洗衣板實(shí)在忍不住了，沒好氣地說：“哼，驕傲的家伙，你有什么了不起的。我來的時(shí)候，你還沒出生呢！原來都是我的工作，就是你搶了我的風(fēng)頭！”洗衣機(jī)和氣地說：“洗衣板老兄，這是時(shí)代的進(jìn)步。主人每天工作那么太忙，哪有時(shí)間用你來搓衣服呀！我是在為主人節(jié)約時(shí)間?！?洗衣板不好意思地問：“那你轟隆隆，嘩嘩嘩，滴滴滴”地響，是在嘲笑我嗎？”

洗衣機(jī)微笑著回答：“我哪里敢嘲笑您呢？您是大哥，為主人出過很多力，您是有功之臣。我發(fā)出的這些聲音是工人師傅設(shè)計(jì)好的程序，我是電腦控制的全自動(dòng)洗衣機(jī)，洗完衣服后就會(huì)發(fā)出指令，如果吵到您了，請(qǐng)您諒解?！?/p>

洗衣板完全明白了，他不好意思的說：“對(duì)不起，你確實(shí)比我能干，以后就辛苦你了，我得退休了啰！”

洗衣機(jī)悄悄地對(duì)洗衣板說：“告訴你一個(gè)秘密吧，主人可從不用我洗內(nèi)衣褲，怕被外套上的細(xì)菌污染了。所以呀，最重要的活還得讓老哥你來做?！?/p>

洗衣板聽了，心里十分高興。從此，洗衣機(jī)和洗衣板一起為主人服務(wù)，為主人洗好里里外外的衣服。空閑的時(shí)候，他們倆還一起聊天呢！

勇敢的可可

實(shí)小 二年級(jí)五班

程榆森

三等獎(jiǎng)

在一片美麗的大草原上，羊兒們快活地生活在一起。每天吃著肥美的青草，舒舒服服地曬著太陽。閑暇時(shí)就在草地上奔跑，打滾，做游戲。

有一天，草原上出現(xiàn)了一只可怕的狼。羊兒們害怕極了，整天不都敢出門。羊兒家族決定開會(huì)討論對(duì)策，大家都想不出辦法。突然，一只叫可可的小羊站了出來，大聲說：“我能把那只可惡的狼趕走！”大家被可可的舉動(dòng)震驚。大家都信心十足地說：“我們齊心協(xié)力，一定能趕走那只笨狼，加油！”

過了幾天，狼又來了。看到兇惡的狼，大家又害怕了，有的跑到樹后躲起來，有的藏在草叢里，有的干脆跑回家?？煽煽戳艘幌滤闹?，一只羊的影子都沒有了?？煽纱舐暤睾暗溃骸翱斐鰜硌剑∧銈?cè)谀膬海磕銈兺涀约赫f的話了嗎？你們說要和我一起趕走惡狼的！”其他的羊兒假裝沒聽見，還是不肯出來?？諘绲牟菰现皇Ｏ驴煽闪??？煽梢稽c(diǎn)也沒慌張，只見他趕緊拿起一個(gè)大鐵錘向惡狼奔跑過去。只聽“砰砰、砰砰”幾聲，大鐵錘砸在惡狼的頭上，敲得惡狼兩眼直冒金星，那只惡狼夾著尾巴逃跑了。這時(shí)，羊兒們從四面八方跑出來為可可的勇敢歡呼、鼓掌，他們圍著大英雄可可跳起了圓圈舞。

再說那只惡狼沒有吃到羊，還差點(diǎn)兒丟了性命。他再也不敢呆在草原上了，只好把家遷到外地去了。

從此以后，再也沒有狼來欺負(fù)羊兒們了。羊兒們?cè)诿利惖牟菰弦恢边^著幸?？鞓返娜兆印?/p>

小烏鴉和狐貍

實(shí)小 二年級(jí)五班

郭天宇

優(yōu)秀獎(jiǎng)

有一天，小烏鴉出去找吃的。找著找著，忽然，他看見地上有幾只小蟲子，就連忙飛下來津津有味地吃起蟲子來。他吃得很高興，很開心。小烏鴉想：“這幾只蟲子只夠我吃呀！我還要給媽媽找點(diǎn)兒吃的回去。”

小烏鴉又飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找吃的。他飛過廣闊的田野，飛過高高的山峰，飛過茂密的森林，還是沒有找到吃的。他打算到草地上仔細(xì)地找一找。到了草地，小烏鴉看見草兒長(zhǎng)得非常茂盛，可是一只蟲子也沒找到。他自言自語地說：“我一定要找到蟲子，拿回家孝敬媽媽?！边@句話被狡猾的老狐貍聽見了，老狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)餿主意。老狐貍悄悄地來到小烏鴉的身后，猛地?fù)淞松先?，一下子就把小烏鴉抓住了。頓時(shí)，小烏鴉嚇得渾身發(fā)抖，連“救命”都喊不出來。

緊接著，小烏鴉被老狐貍抓到了洞里，還用繩子緊緊地綁住。老狐貍拍了拍小烏鴉的小腦袋，皮笑肉不笑地說：“小寶貝，被害怕，我最喜歡你了。我喜歡你的羽毛，喜歡你的歌聲，還喜歡吃你的肉！”小烏鴉嚇得渾身直打哆嗦。這時(shí)，老狐貍覺得口渴，看見缸里沒水了，于是提著水桶打水去了。突然一只蝙蝠飛到小烏鴉面前問：“小烏鴉你怎么被綁在這里呀？”

“蝙蝠阿姨，狐貍要吃掉我，您快救救我吧！狐貍一回來，我就沒命啦！”

蝙蝠阿姨給小烏鴉松開了繩子。小烏鴉撲撲翅膀飛出了洞口。小烏鴉邊飛邊說：“謝謝您蝙蝠阿姨！我會(huì)把您記在心中的，我要回家找媽媽啦！”

老虎和豹子

實(shí)小 二年級(jí)五班

汪丞柯

在一片廣闊的熱帶雨林中，住著一只“森林大王”老虎，和一只“奔跑之王”豹子。

有一天清晨，太陽高照，鮮花綻放。一條彎彎的小路上走來那只“森林大王”老虎，他十分饑餓。另一旁的草叢里，有一只剛出生的小水牛在睡覺，渾身粉嫩粉嫩的，散發(fā)著醉人的肉香。老虎眼睛一亮，漸漸靠近了小水牛。這時(shí)，那只“奔跑之王”豹子剛磨完爪子，也出來找吃的，他也發(fā)現(xiàn)了小水牛，徑直向綠油油的草叢跑過來。老虎和豹子碰面了。豹子悄悄地問老虎：“老虎大哥，我們一起發(fā)現(xiàn)了小水牛。不如我們來比個(gè)高低。誰輸誰走，誰贏了，小水牛就歸他?！崩匣Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

他們走到一片空地上，還請(qǐng)來了獅子當(dāng)裁判。獅子一本正經(jīng)地說：“在森林里你們都很有本事！你們看，對(duì)面有一座高山，誰先爬上山頂，誰就獲勝?！豹{子剛說完，老虎和豹子都拼命的朝山上奔去。

獅子眨眨眼睛，得意地笑了：“哈哈，這兩個(gè)愚蠢的家伙，小水牛是我的美餐了。”獅子走到草叢跟前，叼起小水牛消失在茂密的大森林里。老虎和獅子仍舊不知道上了獅子的當(dāng)，他們還在拼命地繼續(xù)向山頂奔跑著，奔跑著??

三等獎(jiǎng)

小豬坐車

實(shí)小 二年級(jí)五班

侯毅

三等獎(jiǎng)

星期天，小豬要坐公共汽車去公園玩。嘟——嘟——嘟——汽車開來了。小豬急急忙忙地上了車，看見車上只有一個(gè)座位了，不過座位上放了個(gè)皮箱。

小豬小聲地問旁邊的小老虎：“老虎先生，這是您的皮箱嗎？如果是，麻煩您挪一挪，讓我坐一下?！毙±匣㈩^也沒抬，非常不耐煩地回答：“不行！箱子這么大，這樣擠著多難受呀！”小豬沒有辦法，只好站著。他拉著車上的吊環(huán)，身子擺過來搖過去，非常難受。

過了一會(huì)兒，坐在小老虎旁邊的小花貓下車了。小豬正在高興：這下我有座位了。不料小老虎從頭上摘帽子，順手就放在了小花貓的座位上，還翹起二郎腿，嘴里哼起了歌兒。同車的動(dòng)物們敢怒不敢言，生怕激怒了小老虎。

小豬實(shí)在看不下去了，走到小老虎面前，很有禮貌說：“老虎先生，請(qǐng)收好您的東西，不要把東西亂放。車上的座位一人一座，座位是乘客的，不是您一個(gè)人的?！贝蠹衣犃诵∝i的話，都不約而同地鼓起掌來。小馬夸獎(jiǎng)小豬說得好，小牛稱贊小豬很勇敢，小狗則勸說小老虎趕快把東西收起來。

小老虎聽了大家的話，知道自己錯(cuò)了，連忙收起帽子和皮箱，還熱情地拉著小豬坐在旁邊的座位上，親親熱熱地和小豬一起做游戲。公共汽車?yán)锍錆M了歡歌笑語。

小山羊和小兔

實(shí)小 二年級(jí)五班 鄧岑熹

三等獎(jiǎng)

從前，有一只小山羊和小兔非常友好，她們是一對(duì)形影不離的好朋友。

有一天，小山羊和小兔一起上山拔蘿卜。半路上，小山羊絆到一塊大石頭，腳受傷了，他一瘸一拐地向前走。恰巧一只大灰狼迎面跑來，把小山羊抓走了。小兔擔(dān)心小山羊，她悄悄地躲在大灰狼的家附近。她想等大灰狼睡著了，就去救小山羊?？墒谴蠡依且恢辈凰⊥酶绷?，這可怎么辦呀？

正在這時(shí)候，牛爺爺從這里路過，看見小兔就問道：“這么晚了，你怎么還不回家呀？”小兔哭了起來：“牛爺爺，大灰狼把小山羊抓走了，請(qǐng)您救救他吧！”牛爺爺安慰小兔：“好孩子，不要哭，我們一起想辦法。”他們想呀想呀，牛爺爺突然笑了起來：“有了，明天正好是大灰狼的生日。我去訂一個(gè)大大的生日蛋糕，在蛋糕里放點(diǎn)毒藥，大灰狼一高興，一定會(huì)吃蛋糕的?！毙⊥酶吲d極了，和牛爺爺一起回家了。

第二天一大早，牛爺爺就提著一個(gè)又大又甜的蛋糕來到大灰狼的家。牛爺爺恭恭敬敬地獻(xiàn)上蛋糕：“尊敬的大灰狼先生，今天是您的生日，祝您生日快樂！小小蛋糕不成敬意，請(qǐng)品嘗品嘗?！贝蠡依枪缓芨吲d，大口大口地吃起蛋糕來，很快就把蛋糕吃完了。過一會(huì)兒，大灰狼捂著肚子叫起來：“哎喲，我的肚子，我的肚子好痛呀！快——快——快救救我！”牛爺爺一點(diǎn)兒也沒理會(huì)大灰狼，把小山羊背了出來。小兔開來了她的南瓜車（南瓜輪子的車），他們坐著車安全地回家了。

狐貍和小兔

實(shí)小 二年級(jí)五班

郭佳慧

三等獎(jiǎng)

一天，一只狐貍晃晃悠悠地走在一條小路上，自言自語地說：“我的天啦，我有七天七夜沒有找到吃的了，餓的我頭暈眼花，走路都不穩(wěn)當(dāng)。哎喲，這是哪兒呀？我都分不清方向了?！?/p>

這時(shí)，小路上走來一只小兔，手上挎?zhèn)€小竹籃，籃子里有幾條活蹦亂跳的小魚。狐貍看見了美食，眼珠子骨碌直轉(zhuǎn)。他問小兔：“親愛的小兔，你到哪里去呀？”小兔回答：“我的外婆生病了，媽媽叫我給外婆送幾條魚去，讓外婆補(bǔ)補(bǔ)身子。”狐貍看見鮮魚，口水直流，他說：“小兔乖乖，不如你把籃子放下，我們給外婆采一束野花吧！外婆看見花兒，病會(huì)好的很快！”小兔覺得有道理，就把籃子放在路邊采野花去了，小兔一邊采著美麗的野花還一邊哼著歌兒。狐貍趁小兔不注意，提著籃子走進(jìn)樹林深處享用美餐去了。

小兔采了一大把野花，回頭找籃子，才發(fā)現(xiàn)狐貍和小竹籃都不見了。小兔順著小路往前找，找呀找呀，終于在一條小河邊看見了狐貍和她的小竹籃。小竹籃里的鮮魚顯然不見了，小兔頓時(shí)明白了。狐貍呢，他吃了鮮魚，精神了很多，走起路來也神氣了。他看見小兔乖巧可愛，全身雪白，肉墩墩的，好誘人?。∷嗝聪氚堰@只肥美的小兔吞下去呀！小兔看出了狐貍的心思，她大大方方地對(duì)狐貍說：“狐貍大哥，你還想吃魚嗎？我教給你一個(gè)方法?！焙偢吲d極了，心想：學(xué)會(huì)了釣魚，留著以后有用。狐貍便連聲答應(yīng)：“好啊，好啊。你教會(huì)了我，我會(huì)報(bào)答你的?！?/p>

小兔讓狐貍把尾巴放進(jìn)小河里，河水太冷了，狐貍只打哆嗦，小兔叫狐貍再等等，魚兒很快就會(huì)上鉤的。不一會(huì)兒，冰把狐貍的尾巴給凍住了。小兔說：“狐貍先生，等到春天到來，小河里的冰融化了的時(shí)候，您的尾巴上一定會(huì)有很多魚，再見?！毙⊥每缟闲≈窕@，看外婆去了。狐貍只好眼睜睜地看著小兔漸漸遠(yuǎn)去。

驕傲的小白兔

實(shí)小 二年級(jí)五班

魏亞梅

優(yōu)秀獎(jiǎng)

從前，在森林里住著一只漂亮的小白兔。他渾身的毛白白的，眼睛大大的，像兩顆紅寶石。

有一天，伙伴們?cè)谝黄鹁蹠?huì)。小黃狗提議：“每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目好不好？”“好！”伙伴們齊聲回答。先是小鹿表演。小白兔看見小鹿的兩只小犄角像兩棵樹杈，她覺得非常難看，就討厭他。后來是刺猬表演。小白兔看到此為渾身是刺，就笑話他：“喲！看你那丑樣兒，像個(gè)刺梨，圓滾滾的，好嚇人?！边@些話讓小刺猬無地自容。接著是孔雀表演，孔雀姐姐展開翅膀，像五彩灑金的大扇子，多好看呀！小白兔心里這不是滋味，就十分嫉妒她。

小白兔越來越討厭他們，她再也看不下去了。于是，趁大家不注意，偷偷溜走了，輪到小白兔表演了，這是大家才發(fā)現(xiàn)小白兔不見了?；锇閭円贿呎乙贿吅埃骸靶“淄?，你在哪里呀？”正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“救命”的聲音，伙伴們趕緊跑過去，原來一條大蛇吐著紅紅的長(zhǎng)舌頭正追趕著小白兔?；锇閭兗泵ε苓^去，把小白兔帶到安全的地方。他們正想往前走，可是大蛇又追上來了。小刺猬趕忙讓伙伴們先走，然后用身上的刺向大蛇刺去，大蛇受傷逃走了。小白兔得救了，她非常后悔地對(duì)大家說：“謝謝你們，我不該討厭你們，是我太驕傲了。對(duì)不起，我們還是做好朋友吧?！?/p>

老虎審案

實(shí)小 二年級(jí)五班 劉俊杰

三等獎(jiǎng)

在一片美麗的大森林里，住著一只小老虎和虎媽媽。一天，虎媽媽嚴(yán)肅地對(duì)小老虎說：“孩子，媽媽老了，不能照顧你了，你要學(xué)會(huì)照顧自己，當(dāng)好萬獸之王。”老虎開始了自己的生活，每天都命令動(dòng)物們?nèi)フ沂澄锝o他吃。漸漸地，小老虎長(zhǎng)大了，成了林中之王。

有一天，老虎叫小白兔去拔蘿卜來補(bǔ)補(bǔ)身子。小白兔來到蘿卜地里，看見蘿卜少了很多，小兔就在蘿卜地附近找到了老鼠的腳印。小兔回去控告老鼠。老虎馬上命令小貓去抓老鼠回來受審，小兔在前面帶路。他們跟著腳印找到一座房，進(jìn)去一看，果然老鼠正在吃偷來的蘿卜。小貓飛快地抓住老鼠帶到老虎大王面前。老虎審問起來：“你為什么要偷吃蘿卜？”老鼠害怕地說：“因?yàn)槲壹腋F，只好偷別人家的東西。”老虎想到自己的子民還吃不飽飯，于是就命令小兔拿一些蘿卜來讓老鼠帶回家。老鼠吃完了蘿卜，又去偷紅薯，又被小貓警察逮個(gè)正著。過了幾天，老鼠居然爬到樹上偷桃子。動(dòng)物們都討厭老鼠，接連不斷得控告到老虎大王那里。老虎又重新審理老鼠案，動(dòng)物們你一言我一語，再事實(shí)面前，老鼠承認(rèn)了自己偷偷摸摸的事。老虎大王最后宣判：“老鼠的行為十分可恥。從今天起，白天不許出門，否則見一次打一次。”

從此，老鼠就只好躲進(jìn)洞里，白天不敢出門，只有夜間才悄悄地溜出來找東西吃。

小貓和小狗

實(shí)小 二年級(jí)五班

張俊熠

優(yōu)秀獎(jiǎng)

有一天，小貓和小狗爭(zhēng)吵起來，小貓說：“我能幫助人捉老鼠。”“不對(duì)不對(duì)，我才是捕鼠大王！”小狗爭(zhēng)辯道。，他們倆舉行了一場(chǎng)捕鼠比賽，小貓看見老鼠飛快地跑去。小貓一連捉到三只老鼠。小狗看見洞里有老鼠，小狗跑過去，可是夠不著。只見小貓用胡子量一量洞口，往前一鉆，拉出了兩只。小貓問小狗：“這下你該服氣了嘛！”小狗生氣地說：“你搶我的老鼠?！毙∝埞笮Γ骸岸蠢锏睦鲜螅銐虿恢尳o我捉的吧！不講道理！”

小狗撅著嘴說：“這場(chǎng)不算，我們來一場(chǎng)釣魚比賽咋樣？”小貓欣然同意。比賽開始了，他們倆把魚竿扔進(jìn)水里，他們等啊等啊，小貓看見魚竿動(dòng)了，就往上一拉，釣上來一條大魚。過了一會(huì)兒，又釣上一條，一共釣了五條魚。可是小狗一條魚也沒釣到，小狗傷心極了，收起了魚竿。小貓這才看見小狗的魚竿上一點(diǎn)魚餌都沒有。

小貓贏了，小狗拜小貓為師。小狗跟著小貓學(xué)習(xí)釣魚和捉老鼠。小狗認(rèn)真地學(xué)習(xí)了九九八十一天，終于學(xué)會(huì)了。小狗累極了，躺在草地上睡著了。小貓看見小狗也欣慰地笑了，他們終于可以和和睦睦的為主人做事了。

小兔和小狗

實(shí)小 二年級(jí)五班

彭鄒雨

優(yōu)秀獎(jiǎng)

在一片美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動(dòng)物。在小動(dòng)物中小兔和小狗是最好的朋友，不管干什么事它們都在一起。

這天是小兔的生日，也是小狗的生日。晚上，小狗和小兔回到家里，看見院子里黑乎乎的，好像有人。它們向前走了一步又一步，忽然燈一亮，動(dòng)物們就跳起了歡快的舞蹈，唱起了優(yōu)美的歌聲。小狗和小兔吃了已經(jīng)，動(dòng)物們對(duì)它們說：“祝你們生日快樂！”接著，開始慶祝了，它們一起切三層大蛋糕，一起跳舞、唱歌。是多么開心，多么快樂啊！

一天，小兔生病住院了。兔媽媽和小狗在旁邊照顧小兔。小兔醒了，兔媽媽問：“寶貝，你想吃點(diǎn)什么嗎？”小兔說：“我想吃胡蘿卜粥?！毙」愤B忙說：“小兔，你等著，我馬上回家給你熬粥去。你讓兔媽媽在這兒陪你?！闭f完，小狗就回家給小兔熬粥去了。

不一會(huì)兒，小狗提來了胡蘿卜粥，把粥倒進(jìn)碗里端給小兔喝，小兔的病很快好起來了，不久就出院了。小兔和小狗又快快樂樂地和動(dòng)物們一起玩了。

書包和語文書

實(shí)小 二年級(jí)五班

謝子霖

二等獎(jiǎng)

書包和語文書每天形影不離，書包抱著語文書，嬌氣的語文書躺在書包里舒舒服服的睡覺。可是，有一天，它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵了起來。

書包說：“主人的書和文具全都放進(jìn)的我的肚子里，其中也包括你，我是大功臣?！?/p>

語文書說：“包括我又怎么樣？你只是肚子大而已，有什么了不起，沒文化的家伙！”

書包反駁道：“你真沒良心，我每天都把你樓在懷里，你還這樣對(duì)我？”

語文書翻了翻書頁，炫耀道：“我的身上全是寶，每一頁都有很多知識(shí)，小主人每天都翻我、讀我、看我。怎么樣？我就是比你強(qiáng)。”

第二天，語文書收到了一封信，那是文具盒寄給她的，邀請(qǐng)語文書到他家吃飯。語文書打扮了打扮就上路了，她一蹦一跳地穿過馬路，沒有了書包的保護(hù)，還真費(fèi)勁兒，弄得渾身都是灰。走著走著，一不小心滑進(jìn)了一個(gè)小水坑里，語文書的臉蛋兒弄花了，衣服也打濕了，渾身都軟了。語文書癱坐在水坑里喊：“救命啊，救命??！誰來救救我！”正在這時(shí)，書包剛好經(jīng)過，他二話沒說，敞開胸懷把語文書捂在胸前。語文書回到了安全的港灣，瞇著眼睛，靜靜地靜靜地躺進(jìn)書

包的懷里。

謙虛的啄木鳥貝貝

實(shí)小 二年級(jí)五班

李昆諭

二等獎(jiǎng)

一天早晨，啄木鳥貝貝正在幫大樹爺爺捉蟲子。忽然聽見有人在叫：“貝貝！貝貝！”她轉(zhuǎn)過身子一看，原來是可愛的小青蛙皮皮，皮皮問：“貝貝，你怎么總是幫老樹捉蟲子呀！老樹都快死了，沒用的。你看我，幫助農(nóng)民伯伯捉稻田里的蟲子多有意義！”小青蛙皮皮有些得意。貝貝只是笑了笑，繼續(xù)用尖尖的嘴捉樹干里的害蟲。

過了幾分鐘，老黃牛伯伯來了，他也勸說貝貝：“依我看，你還是應(yīng)該去幫助農(nóng)民伯伯的莊稼，去田里捉蟲子吧。那些老樹老了，不用給他們治病了?！必愗愡€是笑笑，沒有說話。

沒過多久，奶牛嬸嬸走過來問貝貝：“大家都說幫助農(nóng)民伯伯好，你怎么不去呀？”正在這時(shí)，貝貝剛好從樹干里捉出一條又大又長(zhǎng)的蟲子。農(nóng)民伯伯看見了，連忙走過來夸獎(jiǎng)貝貝“謝謝你啄木鳥貝貝！有了你，我的蘋果樹得救了！看來今年會(huì)有好收成啦?！毙∏嗤芷てび行┎桓吲d，心想：“感謝她？她只知道在那里掏樹洞玩。”啄木鳥貝貝謙虛地說：“不用謝，我只會(huì)捉樹干里的害蟲。不如小青蛙皮皮捉的蟲子多，他才是莊稼的好朋友，農(nóng)民伯伯的好幫手！”聽了貝貝的話，大家這才恍然大悟：貝貝也是農(nóng)民伯伯的好幫手，她專門為農(nóng)民伯伯的果樹服務(wù)。

從此，小青蛙皮皮十分尊敬啄木鳥貝貝，只要他在稻田里來捉

蟲子就會(huì)熱情地和樹上的貝貝打招呼：“呱呱呱，你好呀！呱呱呱，辛苦啦！”

小熊近視了

實(shí)小 二年級(jí)五班

劉奕岑

二等獎(jiǎng)

有一天，熊媽媽帶小熊去散步，正巧碰見了黃牛老師。小熊熱情地跟老師打招呼。黃牛老師摸摸小熊的頭，和藹可親地說：“小熊乖，讀二年級(jí)就是不一樣了，真有禮貌?！毙軏寢屢埠忘S牛老師交談了起來，老師說：“小熊這段時(shí)間愛看課外書，學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大?！眿寢尡頁P(yáng)小熊：“寶貝，老師都夸獎(jiǎng)你了，你要堅(jiān)持?！毙⌒苄睦锩雷套痰?。他想：“為了繼續(xù)得到老師和媽媽的表揚(yáng)，我一定要多看課外書。”

從那以后，小熊瘋狂地迷上了課外書。他下課看，吃飯看，走路看，甚至上廁所都在看。他看書的姿勢(shì)喲：有時(shí)側(cè)著身子，有時(shí)歪著腦袋，有時(shí)躺在床上。無論教室里，走廊上，太陽底下，路燈旁邊都有小熊看書的身影。熊媽媽提醒小熊保護(hù)眼睛，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可小熊仍然我行我素。

看課外書真好，書上有很多精彩的故事，有很多小朋友不知道的稀奇事，還有很多優(yōu)美的段落文字，小熊的習(xí)作水平全班第一。期末考試成績(jī)出來了，小熊的語文得了100分。然而，小熊發(fā)現(xiàn)老師寫在黑板上的字，他看起來一天比一天模糊。媽媽帶他上醫(yī)院檢查視力，醫(yī)生告訴他，由于用眼過度，造成眼睛疲勞，漸漸地，小熊的眼睛就近視了。

為了不影響學(xué)習(xí)，小熊只得戴上了一個(gè)大大的眼鏡。

老虎和獅子

實(shí)小 二年級(jí)五班

曾苗苗

優(yōu)秀獎(jiǎng)

老虎和獅子是哺乳動(dòng)物，也是森林之王。

一天，老虎請(qǐng)獅子到家里做客。獅子不小心打碎了老虎的一個(gè)青花瓷瓶子。老虎皺起了眉頭，撅起了嘴巴，非常不高興。獅子連忙陪著笑臉：“老虎大哥，對(duì)不起，我不是故意的。多少錢，我賠給您?！崩匣Z了慫鼻子：“哼，你拿什么來賠？你賠的起嗎？”獅子說：“無論如何，我都會(huì)賠給你的?！崩匣⒙犃耍ＵＱ劬?，緩和了語氣：“那好吧，那個(gè)花瓶是我五年前花了九千九百九十九元買的，現(xiàn)在你就賠一萬吧，還不算利息?！豹{子沒有辦法，只好東拼西湊借來一萬塊給了老虎。

沒過多久，大老虎得罪了犀牛，犀?；丶液皝硪淮笕和?，頂著尖尖的牛角朝大老虎刺來。大老虎拼命地逃跑，大老虎逃呀逃，正巧遇上獅子家族在山上踏青。獅子們奮不顧身保護(hù)老虎，犀牛見有那么多獅子，知道斗不過他們，便撤退了。

犀牛漸漸遠(yuǎn)去，老虎一屁股坐在地上，拉著獅子的手激動(dòng)地說：“獅子兄弟，你是我的大恩人。我就對(duì)你說實(shí)話吧，那天你打碎的花瓶其實(shí)是我買回來的贗品，不值一萬塊，我對(duì)不住呀！”說著老虎從皮夾里掏出一萬塊還給了獅子。

驕傲的橡皮檫

實(shí)小 二年級(jí)五班

趙璐倩

二等獎(jiǎng)

從前，有一支鉛筆和一個(gè)橡皮檫是好朋友。每天它們都愉快地為小主人服務(wù)，配合十分默契。鉛筆寫著漂漂亮亮的字，橡皮檫守候著鉛筆，只要出一點(diǎn)差錯(cuò)，橡皮檫馬上來效勞。

一天晚上，小主人把鉛筆握在手里，正要寫今天學(xué)習(xí)的生字“間”，可是思想一開小差，少寫一橫，寫成了“問”字。小主人發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，剛要拿橡皮檫，橡皮檫正在睡覺，被捏了一下，十分不高興。她沖鉛筆發(fā)起火來：“你是怎么搞的嘛，這么簡(jiǎn)單你都搞不定，你太粗心了。再說，你做錯(cuò)了事應(yīng)該求求我呀，怎么隨手就把我揪住。” 鉛筆很委屈地說：“寫錯(cuò)字又不是我的錯(cuò)，那是小主人活活的逼我多寫了一橫?！?/p>

“哼，你做錯(cuò)事應(yīng)該自己負(fù)責(zé)，干嘛每次都是我來給你處理呢？”橡皮檫理直氣壯地說，“以后我再也不會(huì)幫你了?！?/p>

說著，橡皮檫抖了抖身子，連跳幾步，離開書桌，躲到墻角睡起大覺來。那天，小主人因?yàn)檎也坏较鹌ら?，就沒有改錯(cuò)。第二天小主人被老師叫到辦公室改錯(cuò)，還批評(píng)小主人粗心呢。

由于小主人找不到原來的那塊橡皮檫，下午放學(xué)后就重新買了一塊。新橡皮檫和鉛筆一起和和睦睦地完成小主人的學(xué)習(xí)任務(wù)，小主人經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

那塊驕傲的橡皮檫，一直呆在那陰暗的角落里，任憑他怎么呼喚，鉛筆也不理睬他了，因?yàn)樗回?fù)責(zé)任。

小貓和公雞

實(shí)小 二年級(jí)五班

沈子意

三等獎(jiǎng)

很久很久以前，在一個(gè)美麗的小村莊里，住著許多可愛的小動(dòng)物。有一天小貓和公雞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

小貓說：“我的本領(lǐng)最大?！惫u說：“我的本領(lǐng)比你大多了?！毙∝垎枺骸皯{什么呀？”公雞自信地說：“因?yàn)槲颐刻旌茉缙鸫玻灰亦膏膏傅匾淮蝤Q，人們就會(huì)起來上班或者上學(xué)，誰得聽我的命令！”小貓很不服氣地說：“我比你厲害，我可以捉老鼠，保護(hù)莊稼和人們的財(cái)產(chǎn)，所以我的功勞比你大?！?/p>

就在他們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，小馬對(duì)他們說：“你們是人類的朋友，對(duì)人類的貢獻(xiàn)都很大?！毙∝i也說：“就是，我們都是為人類服務(wù)的，各有各的長(zhǎng)處，你們別爭(zhēng)了?！逼渌麆?dòng)物們都耐心地勸解著它們，對(duì)它們講了很多道理。

終于，小貓和公雞慚愧地低下了頭。后來他們互相幫助，謙虛地為人類做事。

小貓和狐貍

實(shí)小 二年級(jí)五班

徐夢(mèng)婷

優(yōu)秀獎(jiǎng)

從前，在一個(gè)美麗的森林里，住著一只小貓和狐貍。

有一天，小貓?jiān)诤舆吅人?。狐貍看見了，就想趁小貓不注意時(shí)，抓住他美餐一頓。于是，狐貍慢慢地靠近小貓，猛地向小貓撲去，小貓迅速一閃，爬到了大樹上。小貓氣憤地問道：“你除了狡猾，還會(huì)什么呢？”狐貍仔細(xì)地想了想說：“我好像什么也不會(huì)?！鄙屏嫉男∝埦拖氚押偨逃?。

第二天小貓就當(dāng)起了狐貍的老師，教會(huì)了狐貍很多東西：跳高、撲抓、躲藏、撕咬等等。可是生性就壞的狐貍哪有那么容易變好，所以假裝和小貓做朋友。善良的小貓以為狐貍真的變好了，心里非常高興。狐貍一直都想吃掉小貓，只不過想學(xué)會(huì)本領(lǐng)抓住小貓而已。

一天傍晚，狐貍再也忍不下去了，再一次露出兇相向小貓撲去，這次狐貍抓住了小貓。小貓就傷心又氣憤，他指著狐貍的鼻子罵道：“虧我把你當(dāng)作朋友，你居然恩將仇報(bào)。真是江山易改，本性難移啊！” 狐貍哈哈大笑起來：“小貓，你太天真了，我狡猾的狐貍怎么會(huì)和你做朋友，我只是想吃掉你！”小貓趁狐貍得意的時(shí)候，突然掙脫狐貍的爪子爬到樹上去了。小貓?jiān)跇渖弦残ζ饋砹耍骸昂偅揖椭滥銜?huì)恩將仇報(bào)，故意沒有教你爬樹的本領(lǐng)。”狐貍看到即將到嘴的美食又丟了，灰溜溜地走了。

蜜蜂和油菜花

實(shí)小 二年級(jí)五班

涂一 優(yōu)秀獎(jiǎng)

春姑娘來了！春姑娘打扮得花枝招展地來了！春姑娘來到田野里，田野里的油菜花姐姐笑開了眼，金燦燦的美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一地金子。又像是金色的海洋，春姑娘輕輕地吹一口氣，油菜花就泛起金色的波浪，飄來陣陣甜絲絲的清香。

菜花姐姐真會(huì)打扮，一片片金色的花瓣上還灑了一層嫩黃的粉，看起來是那么迷人！在陽光的照耀下，臉上泛著金光，顯得更加艷麗多姿。你看，她舒展著她那柔軟的腰肢，隨風(fēng)舞動(dòng)。油菜花美極了！

一只小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來了，看見美麗的油菜花。小蜜蜂主動(dòng)打起了招呼：“菜花姐姐，你好漂亮呀！”

菜花姐姐高興地說：“勤勞的小蜜蜂，我也喜歡你！“我能采點(diǎn)花粉回去釀蜜嗎？”小蜜蜂很有禮貌地問道。

“采吧，采吧！我的花粉很多很多，你采回去一定會(huì)釀出很甜很甜的蜜糖！”

小蜜蜂飛進(jìn)菜花叢中，和這朵菜花握握手，和那朵菜花抱一抱，甚至還在菜花姐姐臉上親一口，小蜜蜂太頑皮了。小蜜蜂采了很多花粉，都快背不動(dòng)了，他只好和菜花姐姐依依不舍地告別。

小蜜蜂回到家里，把今天的事告訴了媽媽。第二天，媽媽陪著他，帶著兄弟姐妹來看望油菜花。菜花姐姐可高興了，她跳起歡快的舞蹈歡迎蜜蜂們。蜜蜂們也不客氣，紛紛飛進(jìn)菜花叢中，有的在菜花上打起了滾，有的在花叢中捉迷藏，還有的搔癢了菜花姐姐的胳肢窩，菜花地里一片歡聲笑語。

不久，小蜜蜂采過花粉的油菜花結(jié)出了豐碩的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭。農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花。

以上所有童話—— 指導(dǎo)老師：黎雪晴

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》學(xué)案

二年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

過程與方法：經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過程。

情感態(tài)度價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

出示：口算

30×4=

80×9=

4×100=

20×6=

40×7=

2×8=

60÷10=

20÷30=

48÷4=

480÷80=

7×10=

240÷40=

師：通過以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。

240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。

（找一生板演，然后說出自己的做法）

和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！

二、探究新知

.談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）

那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：

師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

（1）全租大車需要多少輛？

（2）全租小車需要多少輛？

............這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問題。

2.根據(jù)上面兩個(gè)問題讓生進(jìn)行列式

（1）252÷42=

（2）252÷49=

師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？

第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）

總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）

師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）

3.匯報(bào)交流

（1）252÷42=6（輛）

把42看作40，252里面包含6個(gè)40，所以用6試商。

（2）252÷29=8（輛）。。。20（約等于9輛）

把29看作30，252里面包含個(gè)30，可以用8試商

（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）

4.驗(yàn)算方法

師：以上同學(xué)們問題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的 對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。

找兩生上來板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：

被除數(shù)=商×除數(shù)

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

5.比較

（1）計(jì)算方法的比較

師：我們回頭再來觀察一下上面兩道題的試商過程，想一想它們有什么相同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來試商（板書課題）

不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。

師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）

當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。

因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來比較簡(jiǎn)便。

（2）前后知識(shí)的比較

同學(xué)們?cè)賮碛^察比較一下，今天學(xué)習(xí)的除法與上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。

不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

6.看書質(zhì)疑

課本第65---66的頁內(nèi)容。

課堂練習(xí)

.括號(hào)最大能填幾

38×（）<243

42×（）<213

61×（）<441

59×（）<481

67×（）<215

89×（）<884

2.森林醫(yī)生

3.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算

368÷92

302÷48

4.五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？