第一篇：空冢郭中心小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范歌謠

空冢郭中心小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范歌謠

上學(xué)歌

太陽(yáng)笑 鳥兒叫 小朋友 起得早 迎朝陽(yáng) 上學(xué)校 紅領(lǐng)巾 胸前飄 進(jìn)校門 隊(duì)排好 不搶行 不喧鬧 見老師 問聲好 遇同學(xué) 點(diǎn)頭笑

放學(xué)歌

鈴聲起 收學(xué)具 小凳子 放桌底 離校前 門窗閉 排好隊(duì) 快靜齊 行進(jìn)時(shí) 不言語(yǔ) 出校門 不擁擠 學(xué)校外 隊(duì)走齊 不打鬧 不嬉戲

指定點(diǎn) 再解散 按時(shí)歸 莫忘記

課前歌

音樂響 進(jìn)課堂 不擁擠 莫慌張 擺學(xué)具 看前方 快坐好 挺胸膛 讀書響 音繞梁 歌聲起 樂悠揚(yáng) 斂心神 不亂想 靜等待 把課上

上課歌

時(shí)間到 上課了 情專注 神莫跑 眼睛亮 學(xué)得好 耳朵聽 記得牢 多發(fā)言 勤思考 請(qǐng)舉手 聲音高 別人說 聽重要 會(huì)合作 共創(chuàng)造

課間歌

下課后 休息好 走廊里 不喧囂 不追逐 莫打鬧 有雜物 不亂拋 花草樹 不摘搖 門窗墻 保護(hù)好 陽(yáng)光足 燈關(guān)掉 洗完手，水關(guān)牢 玩得好 學(xué)得好 要記住 安全保

兩操歌

集合時(shí) 隊(duì)站好 快靜齊 來做操 臂要平腿要直 強(qiáng)筋骨 精神飽

做完操 整隊(duì)回 不吵鬧 不沖跑 做眼操 標(biāo)準(zhǔn)高 做到位 視力好

升旗歌

去操場(chǎng) 升國(guó)旗 小嘴巴 要緊閉 紅領(lǐng)巾 戴整齊 隊(duì)站好 須肅立 旗升起 要敬禮 望國(guó)旗 生敬意 唱國(guó)歌 聲音齊 愛祖國(guó) 記心里

值日歌

值日生

要早到

細(xì)分工

快打掃 打開窗

空氣好

擦黑板

花要澆 整講臺(tái)

地要掃

擺桌椅

垃圾倒 衛(wèi)生區(qū)

保潔好

環(huán)境美

學(xué)勁高

禮儀歌

入校園 修言行 衣必整 面必凈 右側(cè)行 輕出聲 舉止雅 步履輕 遇師長(zhǎng) 有禮貌 并排走 長(zhǎng)先行 客人到，問聲好 別人言 專心聽 同學(xué)間 常微笑 會(huì)交際 我能行

就餐歌

就餐前 把手洗 講衛(wèi)生 遠(yuǎn)病疾 進(jìn)餐廳 無聲息 守秩序 不擁擠 吃飯時(shí) 細(xì)嚼咽 葷素菜 不挑揀 需添飯 請(qǐng)舉手 惜糧食 好習(xí)慣

午休歌

入寢室 不喧鬧 鞋放齊 衣整好 聽哨音 眼閉牢 不說話 不亂跑 睡得熟 精神飽 休息好 效率高 哨再響 起床了 被疊齊，衣穿好

行為習(xí)慣細(xì)則

坐：雙腳平放腿并攏，兩手抱臂坐端正。站：目視前方頭擺正，五指并攏貼褲縫。走：步伐均勻隊(duì)照齊，上下樓梯不擁擠。寫：坐姿端正肩放平，一筆一畫寫工整。桌面：文具盒，靠上線，課本作業(yè)在左邊。抽屜：書包水杯桌斗放，拿過東西鏈拉上。衛(wèi)生：地面抽屜無垃圾，桌凳照線擺整齊。課堂：老師講課看老師，老師寫字看黑板，要想發(fā)言先舉手，課堂筆記記書上。朗讀：手拿書，身坐正，聲音洪亮有感情。作業(yè)：按時(shí)寫，按時(shí)交，內(nèi)容格式要記牢。

好習(xí)慣 我養(yǎng)成（新鄉(xiāng)市育才小學(xué)行為習(xí)慣分層目標(biāo)）

一年級(jí) 1 早睡早起身體好 2 上學(xué)用品帶整齊 3 公共場(chǎng)合不喧嘩 4 上下樓梯靠右行 5 待人接物懂禮貌 讀寫姿勢(shì)要正確 7 認(rèn)真傾聽不打斷 8 排隊(duì)集會(huì)快靜齊 9 課間休息要文明 10放學(xué)規(guī)定地點(diǎn)散

二年級(jí) 1 自己事情自己做 2 別人事情我?guī)兔?3 鍛煉身體一小時(shí) 4 認(rèn)真值日隨手撿 5 踴躍發(fā)言多溝通 6 文明出行守秩序 7 愛護(hù)圖書多積累 8 社會(huì)實(shí)踐多參與 9 節(jié)約水電隨手關(guān) 10放學(xué)桌椅擺整齊

三年級(jí) 1 穿戴整潔不攀比 2 晨讀唱歌聲洪亮 3 課前準(zhǔn)備要到位 4 學(xué)習(xí)用具無污損 5 作業(yè)書寫要規(guī)范 室外三包時(shí)時(shí)凈 7 兩操動(dòng)作要規(guī)范 8 按時(shí)回家不逗留 9 讀書思考多分享 10網(wǎng)絡(luò)游戲不迷戀

四年級(jí) 1 外出到家打招呼 2 兩室一廳杜絕進(jìn) 3 自護(hù)自救多了解 4 課前預(yù)習(xí)要認(rèn)真 5 獨(dú)立作業(yè)不抄襲 6 師長(zhǎng)教育要感謝 7 遇到難題多請(qǐng)教 8 愛護(hù)弱小不欺侮 9 時(shí)事新聞多了解 10交通安全記心頭

五年級(jí) 1 全面發(fā)展不偏科 2 讀書看報(bào)半小時(shí) 3 多思善問多質(zhì)疑 4 錯(cuò)題即時(shí)要訂正 5 主動(dòng)學(xué)習(xí)多交流 理解父母多溝通 7 集體活動(dòng)多參與 8 別人意見多聽取 9 誠(chéng)信考試不作弊 10 學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃

六年級(jí)

1、時(shí)間安排要合理

2、合作學(xué)習(xí)多研究

3、別人閑話不亂傳

4、奇裝異服不穿戴

5、尊重老師不頂撞

6、遇事三思不莽撞

7、安全意識(shí)要增強(qiáng)

8、學(xué)習(xí)知識(shí)多歸納

9、心理健康身體棒

10、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生

第二篇：空冢郭中心小學(xué)工作總結(jié)

2014年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告

空冢郭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年1月

空冢郭中心小學(xué)

2014年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

根據(jù)源匯區(qū)教科體局工作要求，我代表空冢郭中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向考核組領(lǐng)導(dǎo)和同志們作我校2014年述職述廉報(bào)告。

一、嚴(yán)于律己,廉潔自律,大力加強(qiáng)班子建設(shè)

在上級(jí)黨委和教科體局的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀及求真務(wù)實(shí)重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)紀(jì)委的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性和拒腐防變的能力，為促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)、維護(hù)和推動(dòng)學(xué)校中心工作起到了政治保證作用。尤其積極開展?fàn)巹?chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓好班子”的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，積極參與。通過創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了我校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高了班子成員的素質(zhì)，促進(jìn)了我校的教育改革向前發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使我校的教育工作取得了顯著的成績(jī)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廉潔自律的意識(shí)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，從根本上講，是為了增強(qiáng)全黨拒腐防變的能力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力。工作中，堅(jiān)持立足教育，著眼防范，廣泛深入開展對(duì)黨員教師黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，努力構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)深刻變革的偉大時(shí)代，新情況、新問題、新事物層出不窮，尤其是對(duì)物質(zhì)生活的過度追求和學(xué)習(xí)的自我放松使一部分人喪失了原來的積極進(jìn)取的人生觀與價(jià)值觀。因此，我們首先通過學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)文件和條例，如：中共中央頒布的《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的政治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《八項(xiàng)規(guī)定》，通過經(jīng)常學(xué)，反復(fù)學(xué)，使我們的黨員教師能夠在大是大非面前保持清醒的頭腦，樹立“情為民所系，權(quán)為民所用”的執(zhí)政理念，把“全心全意為人民”作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界。

結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子組織開展了多層次、多形式的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中做到“五有”，有制度、有計(jì)劃、有記錄、有中心發(fā)言、有學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部更加認(rèn)識(shí)深入加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的建設(shè)。

（二）勤于實(shí)踐，從小事抓起

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)了與教職工的聯(lián)系，經(jīng)常深入一線了解情況，聽取教職工的意見和建議，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定各項(xiàng)工作目標(biāo)，努力解決學(xué)校的實(shí)際問題。積極倡導(dǎo)校內(nèi)民主，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，保證教職工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)。對(duì)于學(xué)校的重要事情，如晉升職稱、考核、入黨、評(píng)比先進(jìn)等等，都通過教代會(huì)，向全體教職工公示。

班子成員都注重發(fā)揮“表率”作用，處處帶好頭，凡要求教職工做到的，自己首先做到，自己做不到的，不向教職工提要求。敢挑重?fù)?dān)，敢負(fù)責(zé)任，與教職工同舟共濟(jì)，和睦相處，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制度，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，嚴(yán)格操作程序，做到公開透明，不以權(quán)謀私，不與民爭(zhēng)利，不參與任何跟自己職業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，所以在今年均未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法的事件。

二、德育為先，強(qiáng)化安全

（一）規(guī)范養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人

規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的根本保證。本學(xué)年，我校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的《小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育》《小學(xué)生守則》實(shí)踐教育、《小學(xué)生二十一項(xiàng)生活技能》教育。設(shè)立專門的教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微入手，從生活的小事做起，體驗(yàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要意義，定期開展專項(xiàng)生活技能評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果張貼校園，通報(bào)家長(zhǎng)，著力打造示范形象，深得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)上的好評(píng)。

針對(duì)當(dāng)今社會(huì)留守兒童普遍眾多的現(xiàn)象，我校著力開展少年宮建設(shè)和精神文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。在加強(qiáng)對(duì)留守兒童文化教育的同時(shí)，注重了他們生活技能的培訓(xùn)、道德情操的陶冶、精神文化的感悟。依據(jù)該類學(xué)生的固有特點(diǎn)，我們進(jìn)行了廣泛的個(gè)體特長(zhǎng)的發(fā)掘與培養(yǎng)，形成了我校一整套的個(gè)體特色，在前不久的檢查中，受到了區(qū)文明委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教科體局和社會(huì)家長(zhǎng)的充分肯定。

（二）加強(qiáng)安全教育，感悟生命價(jià)值

本學(xué)年，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在日常教育教學(xué)的同時(shí)，扎實(shí)開展平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，廣拓安全教育內(nèi)容，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的認(rèn)識(shí)、預(yù)防及應(yīng)對(duì)能力。為使這項(xiàng)活動(dòng)順利開展，最大限度的遠(yuǎn)離安全事故，本，我們不定時(shí)的舉行了防火安全演練、防震安全演練、食物中毒防范安全演練等活動(dòng)，向?qū)W生傳授有關(guān)事故中的逃生補(bǔ)救措施與方法，有效的提高了師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力。

三、傾力教改，提高質(zhì)量

（一）大力加強(qiáng)師資培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革

突出新課程改革是我校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，新課改的關(guān)鍵是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提升。本學(xué)年，我校以加強(qiáng)師資培訓(xùn)為抓手，注重校本研究和外出培訓(xùn)相結(jié)合，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉新教材，研究新教法，倡導(dǎo)教師樂教，學(xué)生樂究的快樂課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同研究，在日常的學(xué)習(xí)和生活中注意收集處理信息，不斷獲取知識(shí)，從而提高學(xué)生分析和解決問題的能力，交流學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。此外，我校還選派徐紅敏、朱永紅、郭廣全等二十多位骨干教師奔赴洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、鶴壁、杭州等地學(xué)習(xí)討論教改，汲取名師名家經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校的教學(xué)工作都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。本，我校大力推行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)教案，全力推進(jìn)電子教案，保證教研時(shí)間，提高教研效率，合理安排精心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我校還借鑒洛陽(yáng)尚莊小學(xué)的“自主課堂”教學(xué)模式，形成了“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，收到了較為理想的教學(xué)效果，滕亞萍、袁結(jié)實(shí)、徐紅敏、陳軍麗等十余位老師在區(qū)教研室、電教館組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)就是很好的例證。

功夫不負(fù)有心人，在一系列的教改實(shí)踐探究中，我校二十多位學(xué)生在上級(jí)舉行的各種征文，繪畫，書法大賽中獲獎(jiǎng)，楊雅靜同學(xué)被授予區(qū)十佳少先隊(duì)員稱號(hào)，錢春霞、朱永紅、李俊霞、徐紅敏等老師被上級(jí)授予優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，提高教師素養(yǎng)

本學(xué)年，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，狠抓常規(guī)教學(xué)管里。在教學(xué)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持周查學(xué)生學(xué)習(xí)，月查老師教學(xué)常規(guī)，常抓老師師德修養(yǎng)，從客觀形式上營(yíng)造樂教、善究、勤學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。著力打造一支崇德尚美、才高藝精、開拓創(chuàng)新、獻(xiàn)身教育的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來的教學(xué)管理思路，廣博言路，傾力工作，注重量化細(xì)節(jié)，激發(fā)教學(xué)激情，常抓師德教育，培養(yǎng)從教熱情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好查漏補(bǔ)救，共同學(xué)習(xí)，共同交流，共同提高，善于發(fā)現(xiàn)教師日常教學(xué)行為中的閃光點(diǎn)，利用不同形式分別給予嘉獎(jiǎng)表彰，贏得了較高的教學(xué)信譽(yù)和社會(huì)效益，更有趙秋麗、滕亞萍、閆艷、高蓬英、李利萍等老師分別獲得區(qū)、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）重視教學(xué)反思，提高師資水平

本學(xué)年初，學(xué)校隆重召開教研工作會(huì)議，修訂學(xué)校的教研制度，制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組每周進(jìn)行教研活動(dòng)，做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍。教師通過教研活動(dòng)，教學(xué)綜合能力有很大提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平不斷提升。教學(xué)中，要求教師自覺及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，促使課堂教學(xué)高質(zhì)量、高效率的進(jìn)行，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)橫向交流。

（四）拓寬課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)年，我們本著“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂生活一輩子”的理念，全力推行學(xué)校陽(yáng)光體育大課間的活動(dòng)，在確保春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)正常舉行的前提下，盡量安排較大的空間，讓師生去活動(dòng)、去鍛煉，為師生提供強(qiáng)化身體素質(zhì)的條件，確保提高師生健康水平，為學(xué)校教育奠定良好的身體健康基礎(chǔ)，同時(shí)，我們還將不同形式的體育素質(zhì)檢測(cè)和各種類型的體育比賽活動(dòng)，列入班級(jí)老師的考核范圍量化積分。另外，我們還開展了歌詠比賽、書畫剪紙比賽；建立了各種社團(tuán)并積極開展活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展和精力的付出，我校被上級(jí)教育部門評(píng)為先進(jìn)管理單位、源匯區(qū)大課間評(píng)比一等獎(jiǎng)。

四、努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境

本，我校根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際，努力改善辦學(xué)條件，打造溫馨和諧的校園文化，經(jīng)教代會(huì)討論通過，先后投入圍墻土建工程12萬元，校園文化設(shè)施9萬元，校舍改造20萬元，新增侵蝕和教師辦公空調(diào)10臺(tái)，教師用辦公電腦40臺(tái)，籃球場(chǎng)整修改建13萬元。為保證師生的飲水質(zhì)量，投入一萬余元購(gòu)買凈水機(jī)兩臺(tái)。修建校園內(nèi)道路、美化綠化校園8萬余元。最大限度的為師生提供了一個(gè)良好舒心的工作和生活環(huán)境，保證了教育教學(xué)工作的正常開展。

五、澄清認(rèn)識(shí)，反思過去，展望未來，任重道遠(yuǎn) 存在問題：

1、學(xué)校的各項(xiàng)管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)配備還不夠完善，如各功能十幾場(chǎng)地的配備不能滿足現(xiàn)階段教育教學(xué)。

2、部分教師對(duì)課改的重要新認(rèn)識(shí)不夠充分，深入探討的力度不夠，導(dǎo)致教改成效不明顯。

3、學(xué)校的特色建設(shè)不明顯，還需進(jìn)一步發(fā)掘。

（二）、發(fā)展方向和目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，深入教學(xué)實(shí)踐，各司其職，傾力工作，協(xié)同一致，為空冢郭中心小學(xué)未來的發(fā)展付出應(yīng)盡的努力。

2、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)管理，努力把我校建成一所有個(gè)體特色的重點(diǎn)小學(xué)。

以上為我校本學(xué)的工作總結(jié)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

空冢郭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年1月

第三篇：空冢郭中心小學(xué)班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案

空冢郭鎮(zhèn)中心小學(xué)

班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案

書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

二、讀書目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號(hào)：讀書好 多讀書 讀好書

四、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月至7月

五、活動(dòng)安排

（一）準(zhǔn)備階段

1、制定讀書計(jì)劃。

（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾；②形式：低年級(jí)采用閱讀記錄卡，高年級(jí)讀書筆記。

（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書為符合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)帶拼音的童話、寓言故事等，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目為課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的古今中外名著等。②時(shí)間：利用每天晚誦讀時(shí)間和每天課余、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。②要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個(gè)友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還 1 加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

（二）活動(dòng)階段

1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展。（1）建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。（2）各班級(jí)建立圖書角。

（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛護(hù)借閱到的圖書。

（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

（3）住校學(xué)生每周一晚誦讀舉行班級(jí)讀書交流會(huì)，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)檢查。（4）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，（三）考核、展示階段

1、開展閱讀記錄卡、讀書筆記展評(píng)。

以年級(jí)段為單位，學(xué)校每月進(jìn)行一次閱讀手抄報(bào)、讀書記錄卡和讀書筆記展評(píng)，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動(dòng)評(píng)比。

“書香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

“書香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。

“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

空冢郭鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年9月15日

第四篇：空冢郭鄉(xiāng)中心校2013工作總結(jié)

空冢郭中心校工作總結(jié)

本學(xué)期，我中心校堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)了學(xué)校工作和教學(xué)工作，打造了一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，勇于創(chuàng)新，共謀發(fā)展”的教師隊(duì)伍，深化了教育改革，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將我中心校本的具體工作情況匯報(bào)于后：

一、強(qiáng)力推進(jìn)均衡教育

在源匯區(qū)教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我中心校借助國(guó)家和省市對(duì)我區(qū)均衡教育的驗(yàn)收檢查的東風(fēng)，上級(jí)投巨資----萬元對(duì)我中心校的半坡朱小學(xué)進(jìn)行了薄弱學(xué)校改造、更換了葉崗小學(xué)、半坡朱小學(xué)、楊店小學(xué)中心小學(xué)教學(xué)樓門窗，重新進(jìn)行了教室內(nèi)外的粉刷，新建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，硬化和美化了校園；對(duì)葉崗小學(xué)、李崗小學(xué)、楊店小學(xué)、空冢郭小學(xué)、中心小學(xué)配置了計(jì)算機(jī)教室、圖書室、科學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室，添置了指揮寨小學(xué)、中心小學(xué)、楊店小學(xué)、半坡朱小學(xué)教學(xué)白板和體育器材，完善了教學(xué)設(shè)施，為打造一流學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的提高。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)

在本學(xué)校工作中，我中心校配合教科體局的制度建設(shè)年工作，組織全體中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)廉政法規(guī)，開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和廉政勤政教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。按照局黨委部署的宣傳教育工作內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，聯(lián)系工作實(shí)際，搞好自查自糾和整改工作。中心校、校

長(zhǎng)帶頭執(zhí)行黨員干部廉潔自律從政各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔自律，遵章守紀(jì)，確保無違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。同時(shí)推動(dòng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績(jī)講實(shí)。堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中，經(jīng)常告誡各中小學(xué)校長(zhǎng)，要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智。增強(qiáng)了教師主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了師生凝聚力，營(yíng)造出了和諧校園氛圍。本我中心校上報(bào)廉政信息100多篇。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，為有效提高全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，中心校明確要求，各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要解決實(shí)際問題，要提高教師的自身素質(zhì)。各中小學(xué)認(rèn)真貫徹并落實(shí)了這一精神，開展了形式各異的活動(dòng)。學(xué)理論、記筆記，提認(rèn)識(shí)；談體會(huì)，言思想，促進(jìn)步；同時(shí)積極開展師德教育活動(dòng)，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為契機(jī)，組織教師開展了學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、龔全珍、楊小玲、李成環(huán)事跡的活動(dòng)，評(píng)出了我鄉(xiāng)最美鄉(xiāng)村女教師溫艷麗。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教師立足本質(zhì)，忠于教育事業(yè)的氛圍，塑造了人民教師人格與學(xué)識(shí)有機(jī)統(tǒng)一的人格魅力，逐步形成廣大教職工“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。

四、抓中心工作，促教學(xué)發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校加大投入，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式，增加教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。一年來，參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師近百人次，實(shí)實(shí)在在地提升了教師的業(yè)務(wù)水平和內(nèi)在素養(yǎng)，讓教師的知名度高起來，讓教師們的論文多起來。另一舉措就是加強(qiáng)分校備課組建設(shè)，通過集體備課等多種形式的校內(nèi)公開課，整體提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的沃土。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)減負(fù)精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生的書包輕起來，家中的作業(yè)少起來，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)更多交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考、多探究，教師和學(xué)生都得到了發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

五、抓教學(xué)研究 促質(zhì)量提升

本，中心校以制度建設(shè)年為依托，加強(qiáng)教學(xué)教研的研究，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。積極組織廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，以轉(zhuǎn)變教育思想，提升業(yè)務(wù)理論水平，更新教研教育觀念，更新教育手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)教研能力。加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)技能、課研說課、聽評(píng)課的工作力度，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)模式，提高授課水平：小學(xué)以學(xué)校為單位，加強(qiáng)了集體教研備課；初中以年級(jí)組為單位，以學(xué)科教研組為微型備課小組進(jìn)行教研備課。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了切實(shí)可行的富有研討學(xué)習(xí)性的課堂教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)。全鄉(xiāng)分別舉行了初中和小學(xué)的研討課、公開課與教育教學(xué)研究心得體會(huì)交流會(huì)，評(píng)選出了教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人，提高了教師的自身素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)管理 加強(qiáng)教學(xué)中的借

鑒與監(jiān)督，全面提升素質(zhì)教育。各中小學(xué)校積極引進(jìn)先進(jìn)的管理模式、課堂模式，目前課堂中的探究、合作、自主學(xué)習(xí)的模式已在全鄉(xiāng)鋪開，且收效顯著。認(rèn)真開展好第二課堂，做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，真正使學(xué)生智力得以開啟，能力得以展示，特長(zhǎng)得以發(fā)展。

由于全鄉(xiāng)教師的努力拼搏，本的教學(xué)質(zhì)量獲得了突破性的進(jìn)展，小學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%，初中生在中招考試中，上線人數(shù)連年上升。

六、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作

本，中心校認(rèn)真貫徹“學(xué)校教育、多元發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在抓好教學(xué)工作提升的同時(shí)，積極開展了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，尤其是食品衛(wèi)生安全工作。中心校對(duì)食品安全工作常抓不懈，我們依據(jù)省衛(wèi)生條例標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理學(xué)生的飲食，加大對(duì)學(xué)校食堂、小賣部的檢查力度，加強(qiáng)了對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，杜絕了三無產(chǎn)品流入校園，保證了學(xué)生的身心健康、校園的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

七、校園文化豐富多彩

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，中心學(xué)校提出了“以人為本，以德治?！钡挠死砟睢３浞掷谜n堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。積極發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，開展豐富多彩活動(dòng)。通過組織觀看學(xué)習(xí)全國(guó)最美孝心少年，規(guī)范升旗儀式，建立紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾書屋，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。開展了為“殘疾人、慈善一日捐”捐款活動(dòng)，“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)、中華魂讀書征文活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生正能量的發(fā)展

回顧本學(xué)期的工作，我們?yōu)槿l(xiāng)教育的發(fā)展寫下了新的一頁(yè)。但我們深知，距離人民群眾對(duì)我們的要求還相差甚遠(yuǎn)，但我們有必勝的信心和決心，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育，繼續(xù)譜寫我鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。

空冢郭鄉(xiāng)中心校

2014年1月

第五篇：學(xué)生日常行為規(guī)范

學(xué)生日常行為規(guī)范解讀

為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)持德育首位，以德育人，學(xué)校制定了符合我校實(shí)際的《中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成實(shí)施方案》，并十分重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的做人行為規(guī)范、做事行為規(guī)范和學(xué)習(xí)行為規(guī)范等方面進(jìn)行積極的探索與實(shí)踐，收獲令人欣慰。

中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要師生全員參與，上下齊心共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。我校抓住每次活動(dòng)的機(jī)遇，假期前印發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”，明確要求了學(xué)生在家應(yīng)做的幾項(xiàng)事務(wù)，如：按時(shí)完成作業(yè)、注重衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、文明禮儀等涉及學(xué)生假期的方方面面，狠抓學(xué)生暑期行為規(guī)范的養(yǎng)成。

中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，乃至發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和掌握科學(xué)思維方法的起點(diǎn)，也是他們真正學(xué)習(xí)如何做人的開始。因此，從學(xué)生一進(jìn)中學(xué)之門，就應(yīng)該重視對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)成教育。我校在充分顧及中學(xué)生身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，遵循中學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律的前提下，由淺入深，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生、禮儀、書寫、勞動(dòng)等習(xí)慣的誘導(dǎo)培養(yǎng)，切實(shí)打好學(xué)生做人基礎(chǔ)。

1、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我校十分重視衛(wèi)生安全工作，把日常衛(wèi)生管理作為學(xué)校重要常規(guī)工作來抓，對(duì)全校師生進(jìn)行健康知識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的教育并做了具體布署。

衛(wèi)生打掃：每個(gè)班級(jí)合力安排一定清潔區(qū)，負(fù)責(zé)本班清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生清掃。每天早中下三次進(jìn)行整理。教室打掃要求：地面無紙屑，黑板擦干凈，講臺(tái)窗臺(tái)收拾好。窗戶明亮，流動(dòng)圖書角圖書擺放整齊，架子上無灰塵，窗簾挽到同一高度打結(jié)，垃圾箱清理干凈，打掃工具放到工具箱里。夏天地面要拖干凈，拖把用完后涮干凈掛到統(tǒng)一的位臵。走廊的地面和教室要求一致。清潔區(qū)要求：每天三次按時(shí)進(jìn)行打掃，地面無樹葉，紙屑等雜物，雜草要清除干凈。

為保證效果教務(wù)處安排人員按時(shí)對(duì)各班的教室、走廊、樓梯及各班衛(wèi)生清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查，并對(duì)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)衛(wèi)生做得不夠的班級(jí)提出批評(píng)和指導(dǎo)，以保證衛(wèi)生打掃的質(zhì)量，并計(jì)入班級(jí)量化考核。

注重良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育每個(gè)學(xué)生要樹立起主人翁責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校和班級(jí)著想，不帶零食進(jìn)班級(jí)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和物品包裝袋，看到紙屑等廢棄物隨手撿起，見到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的不良行為及時(shí)加以制止。

2、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要疊成方塊狀，床單被罩要統(tǒng)一，枕頭被子的擺放要一致，洗漱用品統(tǒng)一整齊擺放宿舍的桌子上，臉盆統(tǒng)一放在床子的下邊，毛巾放在盆里面，鞋子統(tǒng)一鞋跟朝里整齊擺放在床下，箱子統(tǒng)一靠墻放臵在墻邊，個(gè)人整理好自己物品后方可離開宿舍去食堂就餐，值日生負(fù)責(zé)最后的宿舍地面整理。

晚上就寢：下自習(xí)后留20分鐘洗漱，20分鐘后按時(shí)進(jìn)入宿舍，不允許帶零食進(jìn)入宿舍，25分鐘后寢室大門落鎖，宿管老師按時(shí)查人，看有無缺人，班主任按時(shí)到宿舍查本班學(xué)生情況，請(qǐng)假的向宿舍老師做好說明登記，以確保本班住宿生全部在宿舍。

就餐：按時(shí)到食堂進(jìn)行就餐，就餐時(shí)要自覺排隊(duì)買飯，不允許插隊(duì)，更不能以大欺小，買飯要根據(jù)自己的飯量買適當(dāng)?shù)娘?，不允許浪費(fèi)糧食，更不得拿饅頭互相砸玩，飯后要將餐具按照要求放到洗完消毒的池子里。塑料袋垃圾要放到垃圾桶里，不允許隨地亂扔。

晚閱讀：晚閱讀開始后要按照要求坐在自己的床子上，認(rèn)真看語(yǔ)文老師推薦的課外閱讀讀本，不允許做沒完成的作業(yè)。不允許之間進(jìn)行交頭接耳說閑話，不允許在宿舍隨亂走動(dòng)影響其他同學(xué)閱讀，不允許干與閱讀無關(guān)的事，值班老師在宿舍外面走動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)不按要求的同學(xué)及時(shí)提醒教育。晚閱讀結(jié)束后聽老師統(tǒng)一熄燈睡覺。晚上睡覺不允許交頭接耳，亂調(diào)換床鋪，隨意在宿舍走動(dòng)，大聲喧嘩。宿舍老師安排好寢室長(zhǎng)在外面巡查，監(jiān)督學(xué)生睡覺

3、良好上課習(xí)慣的養(yǎng)成。在義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)仍然在學(xué)校中占據(jù)著重要的地位，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的重要保證，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生在上課前要提前兩分鐘進(jìn)入班級(jí)準(zhǔn)備好寫節(jié)課上課所需的物品，上課時(shí)要坐姿端正，態(tài)度積極，認(rèn)真聽老師講解，自己動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，積極回答老師的問題，積極上黑板板演，參加小組合作，為組內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行講解并督促其他人進(jìn)行學(xué)習(xí)等。學(xué)校為配合這一習(xí)慣養(yǎng)成，特設(shè)臵了小組合作積分制度，每節(jié)課評(píng)出兩個(gè)A和B小組，每月評(píng)出班級(jí)的優(yōu)秀合作小隊(duì)，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀合作小隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)和

外出參觀旅游的獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施素質(zhì)教育，除了應(yīng)使學(xué)生從小打好品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)外，還應(yīng)特別重視從小培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣，寫好規(guī)范漢字。學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成過程，是學(xué)生文化認(rèn)知形成過程，是學(xué)生審美情感產(chǎn)生和形成的過程，也是培養(yǎng)人的觀察力、注意力、意志力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的過程，還是培養(yǎng)一個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、認(rèn)真、一絲不茍、專心致志品質(zhì)的過程。

4、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。熱愛勞動(dòng)教育是社會(huì)發(fā)展的需要。是社會(huì)主義教育的需要，人類社會(huì)發(fā)展到今天，一天也沒離開過勞動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是我國(guó)社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容。勞動(dòng)有助于智育的發(fā)展，達(dá)到手腦并用，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野的目的。勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)是行為規(guī)范養(yǎng)成的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。因而，我校從抓行為規(guī)范入手，把勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)在日常生活小事之中。

任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，熱愛勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。中學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)特別注重過程訓(xùn)練。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。通過以上一系列生動(dòng)活潑、切實(shí)有效的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，在養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)習(xí)慣的同時(shí)，學(xué)生良好行為習(xí)慣也得以進(jìn)一步提升。

三、評(píng)先引領(lǐng)，形成規(guī)范評(píng)價(jià)意識(shí)，在評(píng)價(jià)中激勵(lì)行規(guī)典范

我校先后制定了《德育工作方案》、《先進(jìn)班集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《“三好生”與“優(yōu)干”評(píng)選條件》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》《中學(xué)生日常行為評(píng)定細(xì)則》、等付諸實(shí)施，并堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話總結(jié)表?yè)P(yáng)與鞭策，堅(jiān)持每天5——10分鐘班級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)，通過具體的行為規(guī)范訓(xùn)練著手，開展學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。建立檢查評(píng)比制度，做到日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比并頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。通過學(xué)校學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每天兩次到各班進(jìn)行文明行為規(guī)范的檢查登記評(píng)比和學(xué)校審評(píng)統(tǒng)計(jì)，評(píng)出各年級(jí)每周的“文明班集體”。

同時(shí)，要求各班的教師要組織學(xué)生對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》逐條做好自查，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，并采用學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合的形式，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生自我管理、自我約束、自我評(píng)價(jià)，人人都來發(fā)現(xiàn)好人好事，抵制不良現(xiàn)象。在每學(xué)期期末結(jié)合本學(xué)期的總體表現(xiàn)，分別在各班評(píng)選出“校園文明使者”一名。我校還堅(jiān)持利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，通報(bào)存在問題。學(xué)生通過身邊熟悉的人和事感

受真、善、美，認(rèn)識(shí)假、惡、丑，潛移默化，在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中都能夠做到行為規(guī)范。

葉圣陶認(rèn)為“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！蔽覀兛梢詮闹蓄I(lǐng)略到，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，培養(yǎng)好習(xí)慣比訓(xùn)練高分?jǐn)?shù)重要。良好習(xí)慣、行為規(guī)范是德才兼?zhèn)淙瞬诺南葲Q條件。沒有良好的習(xí)慣，沒有規(guī)范的行為，再高的才智也只是“歪才”一個(gè)。我們知道，學(xué)生良好習(xí)慣的教育養(yǎng)成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要積累，需要持之以恒。新的時(shí)代新的征程，我們肩負(fù)著催筍成竹的光榮使命，將不斷創(chuàng)新教育思路，一如既往地抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，在中學(xué)生的心靈里播下文明的種子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待著收獲一次又一次快樂！