第一篇：公司的經(jīng)營(yíng)的教學(xué)反思

《公司的經(jīng)營(yíng)》教學(xué)反思

我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育新課程改革所帶來(lái)的教育觀念的轉(zhuǎn)變，是新課程改革最主要的亮點(diǎn)。貫穿本輪課程改革的核心理念就是：為了每位學(xué)生的發(fā)展。這是新課程的靈魂和支點(diǎn)。

在新課改理念的指導(dǎo)下，我們?nèi)M一起研討，集體備課，克服了多重困難，經(jīng)過(guò)多次的思維碰撞，經(jīng)過(guò)多個(gè)的日夜奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)數(shù)次的自我否定后，確定了參評(píng)課《公司的經(jīng)營(yíng)》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法，精心選取了格力公司成功發(fā)展經(jīng)營(yíng)為實(shí)例，遵循理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把校園的“小課堂”和社會(huì)的“大課堂”連結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)線、實(shí)例線、知識(shí)線三條線進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。

首先，充分尊重了學(xué)生的主體地位，在輕松和諧的課堂氣氛中突出了重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)的統(tǒng)一。新課程倡導(dǎo)恢復(fù)學(xué)生在知識(shí)生成中的合法身份。提出“課程是一種經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)；課程是一種過(guò)程，強(qiáng)調(diào)參與生成?！鞭D(zhuǎn)變單

一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式被看成是本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)，新課程倡導(dǎo)“自主·合作·探究”的學(xué)習(xí)方式。教師由傳授者、權(quán)威者向設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)接受者、服從者向主動(dòng)參與者、求學(xué)者轉(zhuǎn)變。本著這樣的教學(xué)理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了本課教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)“親身體驗(yàn)建企業(yè)”、第二環(huán)節(jié)“透視格力談經(jīng)營(yíng)”、第三環(huán)節(jié)“兼并破產(chǎn)辯證看”。三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生活動(dòng)這一主線貫穿在整節(jié)課的始終。其中，在第一環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)課前的自主學(xué)習(xí)和親自組建企業(yè)的體驗(yàn)，了解了公司的基本知識(shí)，初步掌握了創(chuàng)辦公司的基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；在第二環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)合作探究，懂得了公司經(jīng)營(yíng)必須遵守法律道德規(guī)范及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，初步掌握了經(jīng)營(yíng)公司的基本技能，理解了影響公司經(jīng)營(yíng)成功與否的基本因素，增強(qiáng)了誠(chéng)實(shí)守信、科學(xué)管理的觀念；在第三環(huán)節(jié)學(xué)生則通過(guò)回眸令石家莊人痛心的三鹿事件理解了企業(yè)兼并與破產(chǎn)的積極意義與作用，學(xué)會(huì)了正確看待兼并和破產(chǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生辯證思維的能力。在這個(gè)自主、合作、探究的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)生關(guān)注了生活、理解生活、參與生活，不斷儲(chǔ)備知識(shí)，更新觀念，提高能力，獲到了可喜的發(fā)展。而且突出了教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)設(shè)地教學(xué)效果，真正實(shí)現(xiàn)了三維教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

其次，整合教材，深入淺出，突破難點(diǎn)。新課程倡導(dǎo)教師要積極的開(kāi)發(fā)教學(xué) 資源，倡導(dǎo)教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適度增刪、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)。《公司的經(jīng)營(yíng)》這一框題涉及企業(yè)的含義、地位和分類，公司的含義、形式和組織機(jī)構(gòu)，公司的經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，企業(yè)的兼并、破產(chǎn)等問(wèn)題，特別是有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義、異同，企業(yè)的兼并、破產(chǎn)尤其難懂，內(nèi)容比較多，涉及的知識(shí)面比較廣而且理論性強(qiáng)，學(xué)生缺少經(jīng)歷，學(xué)習(xí)難度較大。若按常規(guī)教學(xué)往往需要兩個(gè)課時(shí)完成。用一課時(shí)突破這重要框題確實(shí)不容易。備課時(shí)，我們感到最直接的挑戰(zhàn)就是如何把握和處理教材。在新理念的指導(dǎo)下，我們重新審視了教材，創(chuàng)造性地使用了教材，大膽整合教材相關(guān)內(nèi)容。比如，對(duì)本課第一目“公司的類型”我們通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)“親身體驗(yàn)檢建企業(yè)”進(jìn)行了這樣的處理：指導(dǎo)學(xué)生課前分四組成立四類企業(yè)，并在課堂向師生介紹各自公司情況，在此基礎(chǔ)上打破教材順序，由公司引出企業(yè)的相關(guān)知識(shí)、企業(yè)和公司的關(guān)系，兩類主要公司形式的異同及公司制的優(yōu)點(diǎn)等知識(shí)。這既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又解決了概念多而枯燥的難題，從而較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。

再次，處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，不失時(shí)機(jī)利用課堂上生成的新資源引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生。新課程要求關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛，關(guān)注本身就是最好的教育。本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中對(duì)每一位學(xué)生的回答都給予適時(shí)引導(dǎo)，恰當(dāng)肯定，對(duì)教學(xué)中轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)的把握駕馭，尤其在談到公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象時(shí)，我利用這個(gè)契機(jī)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀??細(xì)節(jié)是教師教育理念的一種流露、教育風(fēng)格的一種表達(dá)、教育能力的一種詮釋，課堂不僅是知識(shí)傳遞的學(xué)堂，更是人性養(yǎng)育的殿堂。

在新課改理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，這節(jié)課得到了一致好評(píng)。這是新課程理念的魅力。但是“課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)也有它不足的地方，反觀的這節(jié)課，仍有沒(méi)能更好的貫徹新課改的理念之處：

預(yù)設(shè)偏多，生成欠缺。新課改理念強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在動(dòng)態(tài)中生成。本節(jié)課因預(yù)先的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備充分，而部分學(xué)生的課前預(yù)習(xí)不足，導(dǎo)致公司類型部分的繁雜內(nèi)容，僅靠上課的時(shí)間討論而不能完全理清思路。使動(dòng)態(tài)生成仍顯不夠如意。

更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，積極做新課改的支持者、參與者，把新課改精神貫徹到底是當(dāng)代一名人民教師的神圣職責(zé)和光榮使命！

第二篇：《公司的經(jīng)營(yíng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

楊楠

一、設(shè)計(jì)思想

1、教學(xué)理念凸現(xiàn)一個(gè)“新”字。依據(jù)建構(gòu)主義、人本主義理論等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)素材的整合抓住一個(gè)“扣”字。緊扣學(xué)生的生活、時(shí)代的主題及時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)的融合，引導(dǎo)學(xué)生去感知、思考。

3、教學(xué)組織過(guò)程突出一個(gè)“動(dòng)”。做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、師與電腦互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的相統(tǒng)一。

二、教學(xué)分析

1、內(nèi)容分析

（1）教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：本框“公司的經(jīng)營(yíng)”包括兩目：公司的類型；公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點(diǎn)分析公司的兩種基本形式——有限責(zé)任公司及股份有限公司，對(duì)它們之間的區(qū)別及共同之處，教材一一作了簡(jiǎn)明扼要的闡述。最后，教材對(duì)公司的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分析。第二目中，教材主要介紹了兩個(gè)問(wèn)題：公司成功經(jīng)營(yíng)的因素和企業(yè)的兼并、破產(chǎn)。其中公司成功經(jīng)營(yíng)的因素這一問(wèn)題是本節(jié)課的重點(diǎn)以及核心、靈魂所在。

（2）教學(xué)重點(diǎn)：有限責(zé)任公司與股分有限公司；公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素。（3）教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。

2、學(xué)情分析

（1）認(rèn)知起點(diǎn)：我所教的班學(xué)生整體素質(zhì)較好在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中積累了一定的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過(guò)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識(shí)，但是還無(wú)法自主自覺(jué)地將這些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)上升到一定高度。對(duì)企業(yè)、公司、公司經(jīng)營(yíng)成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識(shí)有了解，但不全面，有待于進(jìn)一步深化。（2）學(xué)習(xí)興趣：班中學(xué)生樂(lè)于接受新鮮事物，求知欲較強(qiáng)，對(duì)發(fā)生在身邊的真人真事有了解的興趣；也喜歡關(guān)注歷史事件的來(lái)龍去脈前因后果；對(duì)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的應(yīng)用有認(rèn)識(shí)的興趣；對(duì)通過(guò)合作探究的方式來(lái)獲取知識(shí)有參與的興趣。

（3）學(xué)習(xí)障礙：由于公司與公司的經(jīng)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)與學(xué)生的生活有一定距離、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不健全及科學(xué)思維方法的欠缺都在一定程度上影響教學(xué)的效果。（4）學(xué)習(xí)難度：情感，態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和踐行。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn)；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。

2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。

（二）能力目標(biāo)

本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，通過(guò)模擬召開(kāi)股東大會(huì)，審議相關(guān)議案，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來(lái)的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營(yíng)等法律意識(shí)。

四、教學(xué)方法

自主探究法、實(shí)例引導(dǎo)法、討論法、講授法相結(jié)合

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

把蘋(píng)果手機(jī)在剛開(kāi)始銷售時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)展示給大家，并且向大家創(chuàng)設(shè)情境。即教師講，大家想，“一位李婆婆平日里喜愛(ài)跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)商品，有一天呢，她看到了一家蘋(píng)果店門(mén)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，于是她就問(wèn)排隊(duì)中的人“你們這是買(mǎi)什么呀？這么多人？”那人便回他“四千多的新款蘋(píng)果手機(jī)?。　崩钇牌朋@呼，原來(lái)蘋(píng)果直至幾塊錢(qián)是因?yàn)闆](méi)被咬一口啊！”詢問(wèn)學(xué)生，你們認(rèn)為蘋(píng)果公司能夠做大做強(qiáng)是為什么？蘋(píng)果公司從2007年正式更名到今天短短7年的時(shí)間里，它躋身進(jìn)世界五百?gòu)?qiáng)當(dāng)中的前二十強(qiáng)，那它到底是如何做到呢？今天就讓我們一同走進(jìn)公司的經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略。

通過(guò)這樣的一個(gè)情節(jié)導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的思維與創(chuàng)造，從而引申到我們今天所要講的內(nèi)容，公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展當(dāng)中來(lái)。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，寓教于樂(lè)，讓課堂生動(dòng)活潑起來(lái)。

（二）進(jìn)行新課

2、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展（1）制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

詢問(wèn)學(xué)生“你們認(rèn)為蘋(píng)果公司是為何能夠發(fā)展如此之好呢？它又有什么訣竅呢？今天就讓我們走進(jìn)公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，一起去探秘公司的那些事。”在黑板上板書(shū)“

二、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展”

然后打開(kāi)PPT,“今天向同學(xué)們展示的是兩組選手，分別是蘋(píng)果手機(jī)和摩托羅拉手機(jī)。”蘋(píng)果算是新興的代表，但摩托羅拉曾經(jīng)也是風(fēng)靡全球手機(jī)市場(chǎng)中的一員大將，那今天我們一頭分析一下到底那家公司會(huì)做得更好呢？

向大家展示一段iphone6的最新概念視頻，向大家描述蘋(píng)果公司的大致經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。并通過(guò)蘋(píng)果公司堅(jiān)持發(fā)展蘋(píng)果系統(tǒng)的平板智能手機(jī)的發(fā)展戰(zhàn)略，摩托羅拉公司堅(jiān)持發(fā)展超薄手機(jī)，錯(cuò)過(guò)了智能手機(jī)的發(fā)展機(jī)會(huì)的。而摩托羅拉公司正是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)戰(zhàn)略有誤而使得自己的智能手機(jī)業(yè)務(wù)以29億市值的價(jià)格賣給了聯(lián)想公司。因此，第一輪當(dāng)中制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略當(dāng)中蘋(píng)果公司獲勝。

(2)提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在第二輪較量當(dāng)中蘋(píng)果公司要對(duì)陣的是曾經(jīng)的王牌，曾無(wú)人撼動(dòng)其地位的諾基亞手機(jī)。我們就在這第二輪當(dāng)中來(lái)看一看諾基亞公司之間的對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏？播放iphone和iwatch的視頻，“這一次呢，老師帶你們看的是iphone 和iwatch ”的概念設(shè)計(jì)，大家覺(jué)得怎么樣？酷炫嗎？”不僅僅如此，蘋(píng)果公司還有非常非常多的自主研發(fā)專利，比如蘋(píng)果系統(tǒng)、語(yǔ)音識(shí)別專利、無(wú)Home鍵專利、柔性材料專利等等等等，甚至最新的一個(gè)蘋(píng)果公司的專利，更加的高達(dá)上：跌落噴氣自保護(hù)。跌落自保護(hù),未來(lái)iPhone抗摔 蘋(píng)果一項(xiàng)名為“保護(hù)電子設(shè)備”的專利顯示，未來(lái)的iPhone或許會(huì)有跌落自保護(hù)功能。借助此項(xiàng)專利，手機(jī)在跌落過(guò)程中能檢測(cè)跌落的發(fā)生，自行調(diào)節(jié)在空中的姿勢(shì)，盡可能以邊框著地，降低屏幕破碎的機(jī)率。實(shí)現(xiàn)方式包括：內(nèi)置馬達(dá)的旋轉(zhuǎn)或在落地時(shí)通過(guò)內(nèi)氣系統(tǒng)噴出緩沖氣體等。因?yàn)榈木褪翘O(píng)果公司堅(jiān)持的口號(hào)“Switch(變革)”！引得網(wǎng)友們驚呼“時(shí)尚、青春、高大上、科技潮范、跪求新機(jī)??！”

而轉(zhuǎn)頭來(lái)看諾基亞公司到時(shí)反而沒(méi)有那么好了。外觀上面從諾基亞1100到7680都并無(wú)突破，局限于內(nèi)部了。從系統(tǒng)上來(lái)看也是如此，塞班系統(tǒng)僵化無(wú)突破無(wú)創(chuàng)新，最終只得石沉大海無(wú)回路。

因此，這一輪的提高創(chuàng)新能力，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較量當(dāng)中，iphone公司再一次贏得桂冠。

（3）誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立企業(yè)的良好的信譽(yù)和企業(yè)形象

首先，蘋(píng)果有一項(xiàng)非常好的售后服務(wù)，就是在一年內(nèi)如果手機(jī)非人為的出現(xiàn)任何故障，都可以包換新機(jī)。但是2013年央視315晚會(huì)曝光了蘋(píng)果、大眾汽車在內(nèi)的多家廠商存在質(zhì)量或售后問(wèn)題，被曝光的企業(yè)基本上都在第一時(shí)間對(duì)央視曝光的問(wèn)題作出了誠(chéng)懇的回應(yīng)，蘋(píng)果雖然也對(duì)央視提出的問(wèn)題作出了回應(yīng)，但是兩次回應(yīng)都沒(méi)有提到如何解決央視曝光的問(wèn)題，于是央視以蘋(píng)果傲慢對(duì)待中國(guó)法律和消費(fèi)者在《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》和《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目對(duì)其進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩周的連續(xù)曝光。因此這一輪中它與其他公司也只是打個(gè)平手

教師點(diǎn)評(píng)：企業(yè)的信譽(yù)和形象對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是公司經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段。當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營(yíng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，進(jìn)行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和企業(yè)兼并等。

（2）企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)及其意義

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合“吉利聯(lián)姻沃爾沃”積極討論，發(fā)表見(jiàn)解?！按蠹抑兰娌⑽譅栁值氖虑閱?？你認(rèn)為這樣的結(jié)果是好呢還是不好呢？還在那里？”

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）

教師總結(jié)：“兼并和破產(chǎn)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中必然出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是價(jià)值規(guī)律作用的必然結(jié)果。”

在PPT上展示：

第一，企業(yè)兼并，就是經(jīng)營(yíng)管理好的，經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，吞并那些經(jīng)營(yíng)不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。兼并，可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第二，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，指企業(yè)之間為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營(yíng)或合并。它可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)占有率，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

（三）課堂總結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課知識(shí)，并理清脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)框架。

六、教學(xué)反思：

新課程積極倡導(dǎo)“自主合作探究”的教學(xué)模式，它是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人的最有效教學(xué)模式之一。我們要充分相信學(xué)生，敢于放手讓學(xué)生在自主合作探究中生成知識(shí)、養(yǎng)成一定的學(xué)科思維、提高分析解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，我們教師也要不斷提高駕馭課堂的技巧和能力，充分發(fā)揮教師在課堂中的主導(dǎo)作用，做到收放自如、使學(xué)生的合作、討論、探究朝著教學(xué)的“三維”目標(biāo)方向邁進(jìn)。因此這就需要我們創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)合理的情景，精心設(shè)計(jì)有一定難度而學(xué)生通過(guò)合作探究又能夠基本解決的開(kāi)放式的問(wèn)題。

我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)突出了“以學(xué)生為主體”這一教學(xué)理念，采用了情景教學(xué)的教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)計(jì)情景：時(shí)事播報(bào)、模擬現(xiàn)場(chǎng)“股東大會(huì)”等活動(dòng)，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的積極性與熱情。在這些情景活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來(lái)的創(chuàng)業(yè)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生六種意識(shí)：自主意識(shí)、法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。

第三篇：公司的經(jīng)營(yíng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《公司的經(jīng)營(yíng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本框內(nèi)容出自必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第五課第一框。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。要了解生產(chǎn)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)整體，就必需了解構(gòu)成它的“細(xì)胞”——企業(yè)。掌握有關(guān)企業(yè)、公司的知識(shí)，能對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容有一個(gè)輪廓性認(rèn)識(shí)，對(duì)廣大青少年今后從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用。

學(xué)情分析

學(xué)生通過(guò)上一節(jié)課生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為掌握本節(jié)課的知識(shí)奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)生們對(duì)于公司的經(jīng)營(yíng)有著自己獨(dú)特的興趣，這就奠定了學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)；由于本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)比較多，需要學(xué)生融入課堂情境才能更好掌握。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)技能目標(biāo)：

識(shí)記企業(yè)與公司的含義，企業(yè)兼并、破產(chǎn)的含義。

理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的對(duì)比，公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。

2、過(guò)程方法目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生感受如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來(lái)的創(chuàng)業(yè)能力。能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生感悟到創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)，有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)實(shí)守信，銳意進(jìn)取在經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)

1、有限責(zé)任公司與股分有限公司

2、公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素

教學(xué)難點(diǎn)

企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

教學(xué)方法

1.教法：案例分析法：用案例更加通俗易懂，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性。

討論法：針對(duì)某些提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，促使學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題。2.講授法：通過(guò)教師對(duì)教材有邏輯的分析，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)；

學(xué)法：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、交流合作學(xué)習(xí)、分析歸納式學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

【教師活動(dòng)】：播放東風(fēng)HONDA廣告，并設(shè)問(wèn)導(dǎo)入，問(wèn)：同學(xué)們能說(shuō)出你所熟悉的幾個(gè)著名品牌么？ 【學(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生自由回答。

（設(shè)計(jì)目的：以習(xí)題形式學(xué)生能夠鞏固已學(xué)的知識(shí)，檢驗(yàn)上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果；初步懂得要開(kāi)公司、創(chuàng)名牌首先要了解如何創(chuàng)辦公司，和如何經(jīng)營(yíng)公司。）

【講授新課】 ? 公司的類型

【教師活動(dòng)】：自由思考，首先請(qǐng)學(xué)生們談?wù)勛约簩?duì)于企業(yè)公司的理解?！緦W(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生思考后回答?！窘處熁顒?dòng)】：請(qǐng)同學(xué)們看多媒體上的材料（就是書(shū)本P36第一個(gè)材料某企業(yè)原來(lái)只是一個(gè)?企業(yè)集團(tuán)），看了材料之后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為什么是企業(yè)？ 【學(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生仔細(xì)閱讀材料后回答。

【教師總結(jié)】：企業(yè)的形式是多種多樣的。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參與者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。企業(yè)是以營(yíng)利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)中標(biāo)出企業(yè)和公司含義并識(shí)記。

(設(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，由淺入深，理清知識(shí)點(diǎn)。)

【教師過(guò)渡】無(wú)論哪種所有制企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制，是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。

剛才看了企業(yè)的含義，我們通過(guò)一個(gè)視頻，大家來(lái)概括什么是公司。【教師活動(dòng)】插入視頻

【教師總結(jié)】公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東出資，以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。

解釋法人的概念

【教師活動(dòng)】：用多媒體展示漫畫(huà)“公司的成立”，請(qǐng)同學(xué)們看漫畫(huà)后思考并閱讀書(shū)本教材內(nèi)容，找出公司的主要形式。

【學(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生閱讀后回答。

【教師說(shuō)動(dòng)】：我國(guó)法定的公司形式有兩種，即有限責(zé)任公司和股份有限公司。請(qǐng)同學(xué)看多媒體中的表格，思考后，與老師一同完成兩者的對(duì)比表格?！緦W(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生思考后列表格比較

（設(shè)計(jì)目的：漫畫(huà)吸引學(xué)生注意力，表格比較直觀清晰便于學(xué)生記憶比較，有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。）

【教師提問(wèn)】播放“中國(guó)鐵路總公司成立 注冊(cè)資金10360億元”視頻，讓學(xué)生判斷中國(guó)鐵路總公司屬于以上哪種公司，原因是什么 【學(xué)生活動(dòng)】回答

【設(shè)計(jì)目的】檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別

【教師過(guò)渡】了解了公司的主要類型，接下來(lái)我們決定要建立一個(gè)公司，大家來(lái)想一想建立一個(gè)公司，需要有哪些機(jī)構(gòu)呢？ 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答

【教師總結(jié)】公司的組織機(jī)構(gòu)通常由三個(gè)部分組成：決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)

【教師活動(dòng)】今天我們學(xué)習(xí)了公司制，根據(jù)以上學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我們來(lái)概括一下公司制具有什么優(yōu)點(diǎn) 【學(xué)生活動(dòng)】回答

【教師活動(dòng)】此外，我國(guó)還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)

1.【教師活動(dòng)】什【學(xué)生活動(dòng)】回答

【教師過(guò)渡】公司的經(jīng)營(yíng)，指的是公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤(rùn)而進(jìn)行的所有活

【教師活動(dòng)】如果你將來(lái)想經(jīng)營(yíng)一家公司，該如何讓公司發(fā)展壯大？ 幻燈片展示萬(wàn)達(dá)集團(tuán)的例子。

簡(jiǎn)介：大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)創(chuàng)立于1988年，形成商業(yè)地產(chǎn)、高級(jí)酒店、文化旅游、連鎖百貨四大核心產(chǎn)業(yè)。企業(yè)資產(chǎn)3800億元，年收入1866億元，凈利潤(rùn)125億元，已開(kāi)業(yè)88座萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、55家五星級(jí)酒店和超五星級(jí)酒店、1247塊電影屏幕、78家百貨店、84家量販KTV。

萬(wàn)達(dá)集團(tuán)取得的成功的原因有哪些？

材料一：萬(wàn)達(dá)采用“快買(mǎi)、快干、快竣工、多產(chǎn)品組合”高速擴(kuò)張模式和“訂單式商業(yè)地產(chǎn)”開(kāi)發(fā)模式，依靠百貨、房地產(chǎn)和娛樂(lè)業(yè)的巨大利潤(rùn)，萬(wàn)達(dá)在20幾年間迅速壯大。

2012年萬(wàn)達(dá)將公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略調(diào)整為跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和轉(zhuǎn)型。建立長(zhǎng)白山國(guó)際度假區(qū)、并購(gòu)全球第二大院線集團(tuán)AMC，成為全世界規(guī)模最大的影院運(yùn)營(yíng)商，2014年萬(wàn)達(dá)攜手百度騰訊打造全球最大020電商公司。

【教師活動(dòng)】結(jié)合課本，材料一說(shuō)明萬(wàn)達(dá)成功的原因是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】回答問(wèn)題

材料二：萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)由商場(chǎng)、步行街、住宅、寫(xiě)字樓、酒店幾個(gè)部分組成。商業(yè)為辦公、居住人群帶來(lái)便捷購(gòu)物場(chǎng)所；辦公、居住人群又為商業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定客流；寫(xiě)字樓產(chǎn)生大量商務(wù)來(lái)往，為五星級(jí)酒店帶來(lái)豐富客源。這種多元化的城市綜合體模式，是萬(wàn)達(dá)集團(tuán)自主創(chuàng)新研發(fā)的，這種規(guī)劃理念，不僅是在中國(guó)，即便是在國(guó)際市場(chǎng)上，也處于領(lǐng)先的水平。

同時(shí)，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)斥巨資創(chuàng)建了四家研究所，先后開(kāi)發(fā)一系列高科技產(chǎn)品。幾十種產(chǎn)品獲國(guó)家專利權(quán)，多種產(chǎn)品榮獲國(guó)際、國(guó)內(nèi)科技進(jìn)步創(chuàng)新獎(jiǎng)，為公司創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

萬(wàn)達(dá)集團(tuán)視人才為企業(yè)的核心資本，管理團(tuán)隊(duì)全部具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)的員工流失率在全國(guó)大型企業(yè)中是最低的，員工對(duì)于企業(yè)的滿意度在全國(guó)企業(yè)界中遙遙領(lǐng)先。

【教師活動(dòng)】結(jié)合課本，材料二說(shuō)明萬(wàn)達(dá)成功的原因有哪些？ 生：回答問(wèn)題

材料三：萬(wàn)達(dá)2000年初在沈陽(yáng)開(kāi)發(fā)的一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目在建筑設(shè)計(jì)上犯了錯(cuò)誤，由于設(shè)計(jì)失誤，無(wú)論采取什么辦法商戶都不能得以很好地經(jīng)營(yíng)。最后，萬(wàn)達(dá)在2006年將這個(gè)項(xiàng)目拆除，并給所有積壓貨物的商戶增加50%的賠償。

這個(gè)故事僅是萬(wàn)達(dá)在誠(chéng)信建設(shè)過(guò)程中的縮影，正是由于講誠(chéng)信，萬(wàn)達(dá)獲得了消費(fèi)者和金融部門(mén)的認(rèn)可。即使在市場(chǎng)低迷的時(shí)候，也無(wú)法阻擋萬(wàn)達(dá)的銷售和投資的腳步。

【教師活動(dòng)】材料三說(shuō)明萬(wàn)達(dá)成功的原因是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】回答問(wèn)題

2.公司能否經(jīng)營(yíng)成功的取決因素：

【教師活動(dòng)】總結(jié)以上三段材料，我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)達(dá)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)取得的成功主要取決于三個(gè)因素。請(qǐng)學(xué)生齊答。

【學(xué)生活動(dòng)】①正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（首要條件）

②依靠科技進(jìn)步，科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（根本方法）③誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)的形象（重要因素）

3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也不一定是一帆風(fēng)順的，書(shū)中介紹了三種常見(jiàn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果：企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

【教師活動(dòng)】之前的例子中提到了萬(wàn)達(dá)并購(gòu)美國(guó)AMC院線，為什么萬(wàn)達(dá)要并購(gòu)amc，這樣做的意義是什么？我們結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容，進(jìn)行一些了解?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀書(shū)本，找出兼并的含義和意義。【教師活動(dòng)】企業(yè)兼并

含義：經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)兼并那些相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如：萬(wàn)達(dá)并購(gòu)AMC后成為世界最大的影院運(yùn)營(yíng)商

意義：第一，可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)其實(shí)力。

第二，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)帶劣的調(diào)整，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。

第三，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，有益于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【教師活動(dòng)】展示漫畫(huà)并提問(wèn)這種企業(yè)該不該這樣去救？如果不該這樣去救，那該怎么辦？ 【學(xué)生活動(dòng)】思考并回答問(wèn)題

【教師活動(dòng)】“破產(chǎn)”意味著一個(gè)企業(yè)被市場(chǎng)淘汰了，作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“破產(chǎn)”仍然有它的積極意義，你能說(shuō)說(shuō)嗎? 【學(xué)生活動(dòng)】回答問(wèn)題 【教師總結(jié)】進(jìn)行小結(jié)

含義：對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如：三鹿集團(tuán)的破產(chǎn)

意義： 第一，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

第二，通過(guò)企業(yè)破產(chǎn)，及時(shí)淘汰落后的企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

【教師活動(dòng)】展示圖片：中石化和麥當(dāng)勞聯(lián)手 【教師活動(dòng)】?jī)杉覍?shí)力雄厚的大企業(yè)攜手合作，我們稱之為強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀書(shū)本，找出強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的含義和意義。

【教師活動(dòng)】強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

含義：企業(yè)之間為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營(yíng)或合并。大企業(yè)間叫“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”

意義： 第一，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置、降低生產(chǎn)成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)；

第二，達(dá)到擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、獲取更大利潤(rùn)的目的。

我們的共識(shí)： 雖然說(shuō)公司經(jīng)營(yíng)管理不善會(huì)被兼并或面臨破產(chǎn)，但兼并與破產(chǎn)還是不一樣的，所以，國(guó)家的政策鼓勵(lì)兼并，規(guī)范破產(chǎn)。

課堂小結(jié)：

兩個(gè)基本概念：企業(yè)、公司

公司的兩種形式：有限責(zé)任公司、股份有限公司

公司經(jīng)營(yíng)的三個(gè)主要因素：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、科技和管理、誠(chéng)信 兩種手段：兼并、破產(chǎn)

課后探究： 什么是公司的社會(huì)責(zé)任？公司經(jīng)營(yíng)追求利益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由。

第四篇：經(jīng)營(yíng)反思

雙匯連鎖發(fā)展的深刻反思

賀圣華 原創(chuàng)

放眼當(dāng)今國(guó)內(nèi)肉食品的市場(chǎng)格局，可謂狼煙四起，群雄分爭(zhēng)。2005年是商業(yè)公司重大變革的一年！商業(yè)公司注定要必須走完從否定到認(rèn)可的輪回，實(shí)現(xiàn)從機(jī)遇決策向戰(zhàn)略管理的轉(zhuǎn)變。面對(duì)即將到來(lái)的2006年，雙匯商業(yè)的道路如何曲折向前發(fā)展。在此，特再次談一點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)，不成一家之言。望有之士識(shí)相互交流，共同提高。

一、組織架構(gòu)

國(guó)外的大企業(yè)同樣存在體制問(wèn)題，把問(wèn)題簡(jiǎn)單歸咎于國(guó)有體制無(wú)助于問(wèn)題解決。商業(yè)公司需要反思組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)存在缺陷。都無(wú)法回避雙匯主力產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在根本性的商業(yè)利益沖突。商業(yè)公司的確像一只背著金子的海鳥(niǎo)，決定能否飛躍海洋的是飛翔能力，金子恰恰是不能飛躍的原因。

在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，千禧鶴、匯通、金鑼等生鮮競(jìng)品不斷開(kāi)發(fā)客戶，爭(zhēng)奪市場(chǎng)。兄弟公司對(duì)商業(yè)公司支持力度弱，如工廠生鮮產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整頻繁，商業(yè)公司不能獲得更多的促銷機(jī)會(huì)或更優(yōu)惠的供價(jià)；分公司不能及時(shí)保證為商業(yè)公司提供暢銷高低溫產(chǎn)品和新品，消費(fèi)者在非雙匯超市卻買(mǎi)到雙匯暢銷新品，供于商業(yè)公司的高低溫產(chǎn)品價(jià)格高于經(jīng)銷商批發(fā)價(jià)。等情況。

二、通路成本

通路共享降低成本。當(dāng)前，商業(yè)公司通路成本很高。

雨潤(rùn)、金鑼在通路建設(shè)方面的成敗經(jīng)驗(yàn)足以給商業(yè)公司明確，分公司管理的地級(jí)分銷商體系要優(yōu)于省級(jí)代理體系。商業(yè)公司在全國(guó)代理和多家省級(jí)公司方面的努力并不十分理想。在消費(fèi)者和經(jīng)銷商越來(lái)越成熟的消費(fèi)理念下，服務(wù)好壞成為消費(fèi)者考慮是否購(gòu)買(mǎi)的一個(gè)重要因素。從行業(yè)內(nèi)部來(lái)看，對(duì)特約店、掛牌店、專柜等狠抓服務(wù)，加強(qiáng)培訓(xùn)和管理指導(dǎo)，不但可套牢老客戶，還可借老客戶之手引來(lái)新客戶，那么借助本來(lái)就鋪設(shè)不錯(cuò)的渠道和銷售網(wǎng)絡(luò)，定可以在服務(wù)上和渠道上與競(jìng)品火拼一場(chǎng)，贏得更多客戶的芳心和贊賞。（目前大多數(shù)專柜和特約店處于向商業(yè)公司繳納過(guò)各項(xiàng)開(kāi)店費(fèi)用后已不再管理過(guò)問(wèn)）

另一方面，商業(yè)公司的反應(yīng)速度太慢。前期的盲目擴(kuò)張進(jìn)行通路建設(shè)，現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)門(mén)店同時(shí)不能聯(lián)盟經(jīng)銷商渠道的通路模式。通路共享可以有效降低成本，并使商業(yè)公司與經(jīng)銷商形成利益基礎(chǔ)，才能保證市場(chǎng)份額提高。

三、促銷管理

現(xiàn)在一說(shuō)起門(mén)店促銷，就是降價(jià)、買(mǎi)贈(zèng)等。在行業(yè)成熟期，企業(yè)最愿意采用的競(jìng)爭(zhēng)手段就是價(jià)格戰(zhàn)。不斷搞特價(jià)、買(mǎi)贈(zèng)；在經(jīng)銷商那里，不斷搞折扣、折讓。對(duì)價(jià)格的依賴性太大，其結(jié)果是銷量大了，利潤(rùn)卻少了，既損壞了品牌形象，也使企業(yè)喪失了后續(xù)發(fā)展力；更有甚者，利潤(rùn)損失了，銷量卻未有太大的提升。對(duì)于我們的主力生鮮產(chǎn)品，工廠出什么價(jià)格，我們就是什么價(jià)格，我們還價(jià)的余地少之又少。如果，你的產(chǎn)品實(shí)在沒(méi)有可提升的空間，價(jià)格戰(zhàn)是無(wú)法避免的。但要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，不要老搞特價(jià)。因?yàn)閮r(jià)格本身就是品牌認(rèn)同，如果你老降價(jià)，就意味著你品牌的認(rèn)同在發(fā)生變化。這對(duì)品牌建設(shè)極其不利。我們一味地降價(jià)促銷對(duì)提升銷量和利潤(rùn)都是無(wú)益的，而明確終端商品的“原售價(jià)”，保持價(jià)格彈性對(duì)提升銷量、保持利潤(rùn)非常重要。（1）控制價(jià)格時(shí)間，每次降價(jià)控制在15—30天，然后恢復(fù)原價(jià)。（2）避免對(duì)一個(gè)單品進(jìn)行長(zhǎng)期不間斷降價(jià)的做法，為終端商品輪流提供特價(jià)機(jī)會(huì)，敏感商品終非一個(gè)。

（3）經(jīng)常檢查產(chǎn)品，及時(shí)淘汰那些在價(jià)格戰(zhàn)中衰弱的、缺少價(jià)格彈性及競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，換為競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的新品，以保持品牌整體的價(jià)格彈性的較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

促銷不僅要追求銷量，也要追求利潤(rùn)。（1）既把促銷作為提升銷量的機(jī)會(huì)，又作為宣傳與推廣品牌的機(jī)會(huì)，注重促銷間的宣傳與造勢(shì)。目前對(duì)部分門(mén)店觀察宣傳與造勢(shì)做的均為不好。

（2）控制促銷時(shí)間，不要太久。（3）合理安排每個(gè)單品的促銷時(shí)間和促銷頻率，給每個(gè)單品都提供促銷機(jī)會(huì)。不但給銷量產(chǎn)品以促銷機(jī)會(huì)，也要給利潤(rùn)產(chǎn)品以促銷機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在門(mén)店的促銷要么是五花，要么是加厚無(wú)頸前排，品種單一。（4）用多品組合促銷對(duì)抗競(jìng)品的單品低價(jià)促銷?？梢园衙科诖黉N安排一個(gè)單品的做法，改為每期促銷安排一個(gè)促銷組合（2—3個(gè)單品），注意促銷品不能相互沖突，兼顧消費(fèi)習(xí)慣和需求，爭(zhēng)取共用一個(gè)堆頭。大家都知道，情人節(jié)時(shí)的玫瑰花特別貴，男士們咬著牙也得買(mǎi)幾朵送給心愛(ài)的人。要是把買(mǎi)玫瑰花的錢(qián)直接送上，不挨罵才怪呢！錢(qián)與玫瑰花的區(qū)別在哪里？玫瑰花是動(dòng)情之物，錢(qián)是動(dòng)心之物。動(dòng)情不在價(jià)高，要用錢(qián)讓人動(dòng)心，恐怕數(shù)額少不了。我們主力產(chǎn)品的品牌、安全放心，這些都屬于讓顧客動(dòng)心的要素，但如何讓顧客從我們的產(chǎn)品中找出“動(dòng)情點(diǎn)”，這就要我們?cè)诖黉N時(shí)的商品組合上做大文章。如何做好商品的組合，顧客買(mǎi)排骨會(huì)做什么，買(mǎi)里脊肉會(huì)做什么，當(dāng)?shù)仡櫩偷某苑ㄈ绾危课覀冊(cè)撘允裁礃拥漠a(chǎn)品和組合呢，我們將進(jìn)一步探索。要打動(dòng)消費(fèi)者，一定要有新思維。“動(dòng)情點(diǎn)”就是在新?tīng)I(yíng)銷現(xiàn)實(shí)下，滿足消費(fèi)者“生活需求”而非“生存需求”的新?tīng)I(yíng)銷方向。

還有一些企業(yè)更聰明，堅(jiān)持不降價(jià)，但提高附加利益來(lái)贏得消費(fèi)者認(rèn)同。做促銷，不要老想著單打獨(dú)斗，也要考慮如何借勢(shì)造勢(shì)。在不違背企業(yè)精神和品牌定位的前提下，任何力量都可以借用。銷售人員總是被銷售追者走的人。聽(tīng)朋友講一個(gè)故事說(shuō)：一天深夜，貓被門(mén)口傳

來(lái)的敲門(mén)聲吵醒了，開(kāi)門(mén)一看是老鼠，貓氣急敗壞地喊道：“你找死啊！”老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地哀求道：“大哥，買(mǎi)箱火腿腸吧，任務(wù)重，壓力大，我是走投無(wú)路才來(lái)找你的?。　笔〖?jí)公司接到總部下發(fā)的銷售目標(biāo)后，一般會(huì)出現(xiàn)消極心態(tài)，如目標(biāo)恐懼癥，產(chǎn)生逆反心理，和主管部門(mén)做對(duì)；如產(chǎn)生浮躁心理，把目標(biāo)當(dāng)游戲，或是產(chǎn)生膨脹心理，憑激情做事，認(rèn)為有耕必獲。什么是月度銷售目標(biāo)？確實(shí)有好多的營(yíng)運(yùn)人員沒(méi)有真正深入、系統(tǒng)的考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，甚至包括部分主要管理人員，只是把月度銷售目標(biāo)簡(jiǎn)單地理解成數(shù)字游戲。月度銷售目標(biāo)是銷售目標(biāo)的組成部分，承載著實(shí)現(xiàn)整體營(yíng)銷目標(biāo)的重要使命。月度銷售目標(biāo)在這種大背景下必須是遞增的，如果片面的、靜止的就當(dāng)月說(shuō)當(dāng)月，只會(huì)被動(dòng)的局面增大。也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字能說(shuō)明的，必須有認(rèn)真的分析、論證、有詳細(xì)可行的操作方案，有四兩撥千斤的月度營(yíng)銷策略，目標(biāo)合理，策略才能正確。不經(jīng)過(guò)“討價(jià)還價(jià)”的月度銷售目標(biāo)，往往是沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)論證也沒(méi)有形成共識(shí)的目標(biāo)?？偛繉?duì)市場(chǎng)和某些區(qū)域主觀上過(guò)于看好，會(huì)導(dǎo)致區(qū)域月度銷售目標(biāo)過(guò)高而脫離市場(chǎng)實(shí)際。如果區(qū)域管理人員此時(shí)沒(méi)有“討價(jià)還價(jià)”，而是“欣然領(lǐng)命”地進(jìn)行策略制定和工作行動(dòng)，那么這樣的目標(biāo)是不可能完成的。完成銷售勝算首先取決于目標(biāo)的合理性，只有目標(biāo)是合理的，策略才可能是正確的，行動(dòng)的效果才會(huì)最大化。

制定目標(biāo)既不能閉門(mén)造車，也不能孤芳自賞，也不能只看眼前不看長(zhǎng)遠(yuǎn)，為目標(biāo)而目標(biāo)，制定目標(biāo)而達(dá)成目標(biāo)，都是為了公司能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中最終勝出，實(shí)現(xiàn)公司的生存價(jià)值和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要能夠跳出目標(biāo)看競(jìng)爭(zhēng)，既要看競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀，還要看競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)確定制定目標(biāo)銷售的多少。有些工作在當(dāng)月不會(huì)對(duì)銷量有太大的貢獻(xiàn)，但是兩三個(gè)月后將成為銷量的主要來(lái)源和保障。

五、商品采購(gòu)

商品采購(gòu)是商場(chǎng)主要業(yè)務(wù)活動(dòng)之一。為了保證企業(yè)采購(gòu)到適銷對(duì)路的商品，必須認(rèn)識(shí)了解采購(gòu)過(guò)程，做好采購(gòu)業(yè)務(wù)決策，加強(qiáng)對(duì)商品采購(gòu)過(guò)程的監(jiān)督，確保采購(gòu)工作的圓滿完成。我們的商品采購(gòu)機(jī)構(gòu)是正式的采購(gòu)組織，專人負(fù)責(zé)商品采購(gòu)工作，人員專職化。

門(mén)店的商品臺(tái)帳并不是一成不變的；也根據(jù)市場(chǎng)需求變化和門(mén)店經(jīng)營(yíng)能力適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整中可依據(jù)商品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行分析哪些種類的商品銷售下降，如果較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)銷售記錄，可逐漸篩選淘汰。如有些商品銷售上升，可適當(dāng)增加經(jīng)營(yíng)品種和采購(gòu)數(shù)量。門(mén)店還應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)：分析市場(chǎng)需求變化趨勢(shì)，了解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況，根據(jù)門(mén)店經(jīng)營(yíng)條件，增加市場(chǎng)前景好的商品經(jīng)營(yíng)。在深入研究市場(chǎng)發(fā)展變化，總結(jié)自身經(jīng)營(yíng)狀況的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整商品臺(tái)帳，是門(mén)店改善經(jīng)營(yíng)的重要手段。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，門(mén)店需要

增加新的供貨者。選擇新的供貨者是商品采購(gòu)的重要業(yè)務(wù)決策，要從以下方面做比較分析：

(1)貨源的可靠程度。主要分析商品供應(yīng)能力和供貨商信譽(yù)。包括商品的花色、品種、規(guī)格、數(shù)量能否按我們便利店的要求按時(shí)保證供應(yīng)，信譽(yù)好壞，合同履約率等。(2)商品質(zhì)量和價(jià)格。主要是供貨商品質(zhì)量是否符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能否滿足消費(fèi)者的需求特點(diǎn)，質(zhì)量檔次等級(jí)是否和我們雙匯連鎖店形象相符，進(jìn)貨價(jià)格是否合理，毛利率高低，預(yù)計(jì)銷售價(jià)格消費(fèi)者能否接受，銷售量能達(dá)到什么水平，該商品初次購(gòu)進(jìn)有無(wú)優(yōu)惠條件、優(yōu)惠價(jià)格等。(3)送貨時(shí)間。采用何種運(yùn)輸方式，送貨時(shí)間是否符合門(mén)店銷售要求，能否保證按時(shí)送貨。(4)交易條件。供貨商能否提供供貨服務(wù)和質(zhì)量保證服務(wù)，供貨商是否同意售后付款結(jié)算，是否可以直供配貨到門(mén)店和提供現(xiàn)場(chǎng)廣告促銷資料和費(fèi)用，供貨商是否利用本地傳播媒介進(jìn)行商品品牌廣告宣傳等。為了保證貨源質(zhì)量.超市商品采購(gòu)必須建立供貨商資料檔案，并隨時(shí)增補(bǔ)有關(guān)信息，以便通過(guò)信息資料的比較對(duì)比，確定選擇供貨商。

采購(gòu)商品時(shí)，我們事先并不知道能賣多少，只要感到可以銷售，就可決定購(gòu)進(jìn)這種商品。如果順利地實(shí)現(xiàn)銷售，就會(huì)得到贊揚(yáng)；相反出現(xiàn)偏差就只能怪罪于運(yùn)氣不好，客觀上會(huì)讓人感到商品采購(gòu)是在碰運(yùn)氣。實(shí)際上，正確的觀念和判斷的尺度應(yīng)該是預(yù)測(cè)的正確與否。因此，我們要考察的是采購(gòu)人員的預(yù)測(cè)能力。否則每次都讓公司負(fù)擔(dān)相應(yīng)的損失是不允許的，如果這筆賬轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上，又給消費(fèi)者帶來(lái)一種額外的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的采購(gòu)人員常常不能進(jìn)行長(zhǎng)期細(xì)致的工作，如果采購(gòu)人員不能努力提高自己的預(yù)測(cè)能力，就難以提高采購(gòu)水平。采購(gòu)不是賭博和猜測(cè)，正式的訂貨肯定要冒某種風(fēng)險(xiǎn)，但它必須有慎重科學(xué)的事先調(diào)查，大量的實(shí)驗(yàn)、分析和測(cè)算，并對(duì)其季節(jié)性、有效性、和真實(shí)性等進(jìn)行確認(rèn)。

另一個(gè)問(wèn)題是對(duì)廉價(jià)的追求。一般來(lái)說(shuō)優(yōu)惠的價(jià)格被認(rèn)定為重要的采購(gòu)原則，在連鎖店的經(jīng)營(yíng)上也是至高無(wú)上的重要的商品政策的主體，將其作為重要的事項(xiàng)貫徹始終是正確的行為方式。為實(shí)現(xiàn)更廉價(jià)的商品采購(gòu)，正如以往提到“利益存在于商品資本之中”，謀求最優(yōu)惠的采購(gòu)才是正確的努力方向?？墒牵瑢?shí)際的廉價(jià)采購(gòu)是需要?jiǎng)?chuàng)造能夠進(jìn)行廉價(jià)采購(gòu)的條件。設(shè)想即使現(xiàn)在瞬間內(nèi)對(duì)方同意降價(jià)給你，對(duì)方以后也會(huì)有理由若無(wú)其事地要求你負(fù)擔(dān)相應(yīng)的代價(jià)。殺價(jià)這種單方面的要求是商務(wù)談判中最低級(jí)的策略。除了從賣方那里得到最初的謊價(jià)以外什么也得不到。連續(xù)高聲地重復(fù)同樣的要求，怎么能說(shuō)成技術(shù)呢？當(dāng)然，也談不上技能，只能是獨(dú)善其行的幼稚行為而已。本來(lái)，主力暢銷產(chǎn)品總是源源不斷地銷售，很容易銷售一空。為了保持必要的數(shù)量，補(bǔ)充追加貨物是不可缺少的環(huán)節(jié)?？墒?，從事過(guò)一次采購(gòu)的人都知道，這是一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題。一般的觀點(diǎn)認(rèn)為，這種情況隨便打個(gè)電話問(wèn)題就解決了。事實(shí)上，采購(gòu)技術(shù)本身就包含著追加補(bǔ)充的含義，它不是那種好像能銷售就采購(gòu)，適銷對(duì)路

是靠運(yùn)氣的方式，而是事先知道能銷售的商品，然后專門(mén)把它找出來(lái)，再集中起來(lái)必要的數(shù)量進(jìn)行追補(bǔ)。采購(gòu)貨物缺乏很多的信息渠道是不行的，而且采購(gòu)人員自身也必須是交際很廣的。另外，采購(gòu)人員必須在商品品質(zhì)和價(jià)格構(gòu)成上具有豐富的知識(shí)，這是做好采購(gòu)的必要條件。因?yàn)椴少?gòu)是靠長(zhǎng)期不斷積累經(jīng)驗(yàn)和自我啟發(fā)，達(dá)到熟練程度后才能掌握的一種技術(shù)。要做到這一點(diǎn)是非常困難的。

六、成本控制

作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的組成部分，成本控制力是企業(yè)生存發(fā)展的必備能力。我們商業(yè)公司同樣不例外。世界零售巨頭沃爾瑪?shù)某晒驮谟谑冀K如一地堅(jiān)持了山姆.沃爾頓的立業(yè)原則之一：“比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更節(jié)約開(kāi)支。”這使其公司能長(zhǎng)期把商品價(jià)格保持在最低水平線上。因此，企業(yè)既要追求多創(chuàng)利的目標(biāo)，增加銷售收入，又要千方百計(jì)地降低成本，節(jié)能降耗。當(dāng)企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)銷售收入相差不大時(shí)，成本的控制則成為企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。目前商業(yè)公司正處于困境時(shí)期，促使公司真正在降低成本上使出了看家本領(lǐng)。不僅意味著盡可能地節(jié)省企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)費(fèi)用，還意味著對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重組。原因很簡(jiǎn)單，前兩年擴(kuò)大的產(chǎn)能已經(jīng)形成，市場(chǎng)卻出現(xiàn)了萎縮，更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)階段已經(jīng)來(lái)臨。這時(shí)候，一般的降價(jià)促銷、提升服務(wù)等措施都難挽頹勢(shì)。而迅速?gòu)倪^(guò)去的外延增長(zhǎng)向內(nèi)涵增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，千方百計(jì)降低成本，維持正常的現(xiàn)金流，正是維持生存的必要手段。

從門(mén)店員工的雙班制度改為一班制度。從總部到省級(jí)公司到門(mén)店的不斷裁減人員，合并工作崗位，以致于公司搬遷門(mén)店辦公，公司人員門(mén)店化等壓縮費(fèi)用高招。以致于“不讓馬吃草，還要讓馬跑得快”成了下面員工的口頭禪。其實(shí)，這些都是前功盡棄，殺雞取卵的做法。同時(shí)有一個(gè)不成文的規(guī)矩，給公司帶來(lái)多少的利潤(rùn)好像都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只要給公司帶來(lái)虧損都是需要個(gè)人來(lái)彌補(bǔ)的。造成了現(xiàn)在門(mén)店人員緊張，實(shí)行單班制運(yùn)做，員工上班時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，從早上七點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，加上上下班的準(zhǔn)備和收尾工作就會(huì)達(dá)到十三四個(gè)小時(shí)，員工休息時(shí)間過(guò)短。盤(pán)虧皆由店內(nèi)人員分?jǐn)?；水電費(fèi)、物耗費(fèi)超出計(jì)劃由店長(zhǎng)分?jǐn)偂⑷藛T過(guò)度壓縮等不合理變相壓縮費(fèi)用形式，造成工作流程環(huán)節(jié)脫鉤，人員流失。

七、門(mén)店管理

現(xiàn)在的部分雙匯連鎖店在高潮時(shí)段，人聲鼎沸，摩肩接踵，加上門(mén)口小喇叭的吆喝聲，儼然就馬路邊上的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。店內(nèi)人滿為患，除去客觀原因，門(mén)店管理也難逃其責(zé)。比如：商品擺放不合理，貨架之間的間距太近，占用通道碼放堆頭等等，使本來(lái)就不十分寬敞的購(gòu)物環(huán)境變得擁擠不堪。顧客少時(shí)，這些問(wèn)題還不明顯，趕上節(jié)假日、下班時(shí)的購(gòu)物高峰時(shí)段，矛盾就會(huì)凸現(xiàn)。根本不考慮便利店的承受能力。店內(nèi)貨物擺放雜亂，生熟不分，爛葉子清理不及時(shí)，通道太窄，嚴(yán)重影響了顧客的購(gòu)物欲。

但對(duì)于現(xiàn)在一些門(mén)店基礎(chǔ)管理的諸多問(wèn)題，從衛(wèi)生、服務(wù)、形象、陳列、設(shè)備、鮮度管理、防火防盜等方面，讓我們清醒地意識(shí)到這種粗放的管理已嚴(yán)重影響了門(mén)店的全面提升。

1、衛(wèi)生狀況。各門(mén)店衛(wèi)生工作都是按慣例或管理者的指令在進(jìn)行。在賣場(chǎng)、辦公室、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生方面一般做得較好，卻常忽視了賣場(chǎng)死角、辦公場(chǎng)所衛(wèi)生。

2、服務(wù)。文明服務(wù)在各店都難以按所要求的標(biāo)準(zhǔn)施行。

3、形象。忽視POP管理，過(guò)期、破損POP隨處可見(jiàn)；一張價(jià)格POP書(shū)寫(xiě)十多個(gè)單品價(jià)目，POP制作不規(guī)范，隨意性太大（紅紙、白紙或紙箱板等）。讓顧客眼花繚亂，不知哪個(gè)價(jià)格該對(duì)應(yīng)哪個(gè)商品；隨意張?zhí)麜?shū)寫(xiě)不規(guī)范的廣告、警示語(yǔ)；對(duì)堆頭道具的裝飾各出奇招，破損的廣告畫(huà)讓人嘆為觀止；某些門(mén)店可見(jiàn)有貨無(wú)簽、有簽無(wú)貨、貨簽不對(duì)應(yīng)等現(xiàn)象；某些門(mén)店吊畫(huà)、形象POP、廣告畫(huà)等五顏六色在空中掛得熱熱鬧鬧而又雜亂不堪，忘記了賣場(chǎng)主要是靠商品說(shuō)話，最主要是突出商品，過(guò)度的裝飾反而轉(zhuǎn)移了顧客注意力，也降低了賣場(chǎng)品味。一些門(mén)店未按總部要求在賣場(chǎng)提前營(yíng)造節(jié)慶氛圍。總之，大部分門(mén)店在賣場(chǎng)形象布置方面缺乏全局管理觀念，隨意性太強(qiáng)。

4、陳列。個(gè)別門(mén)店布局凌亂，一大片區(qū)域居然沒(méi)一條筆直暢通的通道，各式陳列道具見(jiàn)縫插針擺放；賣場(chǎng)內(nèi)亂堆亂放，儼然小倉(cāng)庫(kù)；一個(gè)堆頭陳列多個(gè)單品的現(xiàn)象較多，看不出主推商品，也使陳列缺乏氣勢(shì)；各店都有陳列不豐滿的現(xiàn)象，特別是對(duì)邊角及下層陳列忽視。

為什么這些看似人人都能管、個(gè)個(gè)都會(huì)做的小事，在各門(mén)店的體現(xiàn)卻是千差萬(wàn)別呢？我想，一是對(duì)門(mén)店店長(zhǎng)對(duì)店長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)不重視，依重的是管理人員的經(jīng)驗(yàn)、能力和悟性，所以是千差萬(wàn)別而又漏洞百出。二是重業(yè)務(wù)，輕營(yíng)運(yùn)基礎(chǔ)管理，認(rèn)為這都是些看不到利潤(rùn)的雞毛蒜皮小事，不值得投入過(guò)多資金及精力。三是未做到簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一，如賣場(chǎng)色彩、裝飾的簡(jiǎn)潔，通道、價(jià)格POP等的統(tǒng)一，在某些方面是絕對(duì)不能給予個(gè)人過(guò)多發(fā)揮空間的。雙匯不缺制度，缺的是執(zhí)行，一再說(shuō)05年是執(zhí)行年，卻未執(zhí)行到根源。只要是能明確該怎么做、做到什么程度的都要進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)，再輔之以制度的督促、落實(shí)，那么就能避免靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、能力、悟性等去做事、去管事，門(mén)店的基礎(chǔ)管理也就易于做到位。隨著以后門(mén)店的不斷增多，這項(xiàng)工作越發(fā)的迫在眉睫。

一家好便利店不僅應(yīng)該貨源充足、布局合理、服務(wù)周到，更應(yīng)該多為顧客著想，這樣顧客肯定會(huì)更加信任它。

結(jié)語(yǔ)

今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)分化為兩個(gè)層面：一個(gè)層面是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，另一個(gè)層面是品牌的競(jìng)爭(zhēng)。雙匯連鎖店做到今天，雖然市場(chǎng)表現(xiàn)不俗，但仍舊處于競(jìng)爭(zhēng)的階段。產(chǎn)品可以很快被競(jìng)爭(zhēng)者超越，而品牌則可以通過(guò)產(chǎn)品的“傳宗接代”而長(zhǎng)盛不衰，所以真正持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)往往來(lái)自于強(qiáng)勢(shì)品牌和產(chǎn)品質(zhì)量。如果商業(yè)公司仍然停留在賣產(chǎn)品的層面，不能樹(shù)立全面的品牌經(jīng)營(yíng)觀，那么在不久的將來(lái)，將逃脫不了銷聲匿跡于市場(chǎng)的命運(yùn)

如果說(shuō)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)是一塊大蛋糕，那么各個(gè)區(qū)域市場(chǎng)就是一塊小蛋糕。只有吃好了每一塊小蛋糕，才能分到市場(chǎng)中最大的一塊大份額的蛋糕。那么，搶奪蛋糕的刀叉就是渠道。

在新的條件下，我們面臨的形勢(shì)異常嚴(yán)峻，我們近有匯通，遠(yuǎn)有金鑼，雨潤(rùn)，千喜鶴等的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谛滦蝿?shì)如何保持已有的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)頭地位，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)肉類連鎖品牌。萬(wàn)總曾說(shuō)：“提出要繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的連鎖商業(yè)和現(xiàn)代物流，還要引進(jìn)新的先進(jìn)管理模式和營(yíng)銷模式，改造傳統(tǒng)的肉類商業(yè)營(yíng)銷模式。”我們年輕的商業(yè)連鎖作為一種新生事物從產(chǎn)生到成熟需要一個(gè)過(guò)程，有這樣那樣的問(wèn)題和困難很正常，我們雙匯商業(yè)現(xiàn)在面臨的問(wèn)題和困難是中國(guó)連鎖和零售業(yè)普遍存在的問(wèn)題。

作為連鎖零售業(yè)，誰(shuí)能夠最大程度的提高員工的工作積極性和凝聚力，誰(shuí)就控制了銷售終端，就能擴(kuò)大市場(chǎng)份額，立于不敗之地。只要我們勇敢去正視和面對(duì)，牢牢把握連鎖業(yè)的根基是系統(tǒng)化，標(biāo)準(zhǔn)化；規(guī)范化，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪B鎖體系是連鎖業(yè)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的不二法寶；我們商業(yè)公司的明天會(huì)更好。

第五篇：《公司的經(jīng)營(yíng)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《公司的經(jīng)營(yíng)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

授課班級(jí)：高一（7）班 授課時(shí)間：周四上午第三節(jié) 授課教師：張森

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn)；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。

2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。

（二）能力目標(biāo)

本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，通過(guò)相關(guān)知識(shí)的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來(lái)的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營(yíng)等法律意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：公司制企業(yè)、公司的經(jīng)營(yíng)；

難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的兼并和破產(chǎn)?！窘虒W(xué)方法】 講解法、舉例法、討論法等 【教學(xué)過(guò)程】（30分鐘）

（一）引入新課（2分鐘）

教師活動(dòng)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活消費(fèi)，必須不斷發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟(jì)制度。生產(chǎn)主要是通過(guò)企業(yè)來(lái)進(jìn)行的，我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)。

（二）進(jìn)行新課

第一目 公司的類型（13分鐘）

（1）企業(yè)的含義、作用、分類。

教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的企業(yè)，（1、上海寶鋼集團(tuán)公司；

2、中國(guó)工商銀行；

3、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行；

4、中國(guó)建設(shè)銀行；

5、中國(guó)銀行等）

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。它是以營(yíng)利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。人們消費(fèi)的商品和服務(wù)，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的。（打開(kāi)教材P36）

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)等多種所有制經(jīng)濟(jì)，相應(yīng)地在我國(guó)，存在國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)等，它們共同構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中，國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。（國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用）教師引導(dǎo)：無(wú)論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。請(qǐng)問(wèn)：什么是公司制？你對(duì)公司制有什么認(rèn)識(shí)？它們有什么特點(diǎn)？【注意：企業(yè)的范圍大于公司，公司屬于企業(yè)?！?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真看書(shū)、思考并積極討論，發(fā)表見(jiàn)解，指出。

（2）公司的含義、設(shè)立公司的要求及從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須遵守的規(guī)范。公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營(yíng)利為目的企業(yè)法人。

要求：成立公司，必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定，辦理一定的登記手續(xù)，取得法律上的承認(rèn)。公司股東的權(quán)利有哪些？（教材P36最后一段）。

從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須遵守的規(guī)范：（請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)P37第一段）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點(diǎn)擊”指出法人與自然人的區(qū)別：自然人是以生命為存在特征的個(gè)人，而法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會(huì)組織在法律上的人格化。（請(qǐng)同學(xué)

們打開(kāi)練習(xí)冊(cè)P53的溫馨提示2，看看這些區(qū)別。）

（3）有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義及其區(qū)別。

請(qǐng)同學(xué)們看教材P37的漫畫(huà)，思考旁邊的問(wèn)題；同時(shí)，參看練習(xí)冊(cè)P55的表格，注意他們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。其中最主要的區(qū)別是：能否發(fā)行股票。（股份有限公司與股票有關(guān)）

注意：

1、一人有限責(zé)任公司，當(dāng)股東不能證明公司財(cái)產(chǎn)獨(dú)立于股東自己的財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。

2、看一下P37的最后一段。

(隨堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P57的課堂強(qiáng)化的第5題。)（過(guò)渡）在學(xué)習(xí)了公司的兩種形式之后，我們來(lái)看看公司的組織機(jī)構(gòu)有哪些？（教材P38的最后公司的組織機(jī)構(gòu)圖）（4）公司的組織機(jī)構(gòu)及其職能。

有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都有三部分組成：決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

其中股東大會(huì)及其選出的董事會(huì)是公司的決策機(jī)構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜?？偨?jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)。監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)董事會(huì)和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。

這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。（參考教材P38——組織機(jī)構(gòu)圖表）

教師活動(dòng)：請(qǐng)問(wèn)：我國(guó)的企業(yè)為什么要采取公司的形式？我國(guó)的國(guó)有企業(yè)是不是也可以采取公司制？

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合自己的調(diào)查情況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（5）公司制的優(yōu)點(diǎn)。

公司制具有獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)已經(jīng)有許多國(guó)有企業(yè)，通過(guò)公司制改革，激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。

當(dāng)然，除去公司制企業(yè)外，我國(guó)還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。（教材P39的名詞點(diǎn)擊）；【都是對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任】

教師活動(dòng)：看看教材P39中間的方框，討論公司取得成功的主要原因，如何發(fā)展 3

壯大？

學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言。

（過(guò)渡）下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

第二目 公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展（15分鐘）（1）公司經(jīng)營(yíng)的含義和直接目的。

公司的經(jīng)營(yíng)就是指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤(rùn)而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總稱。公司經(jīng)營(yíng)的好壞直接關(guān)系到公司的命運(yùn)，公司經(jīng)營(yíng)的目的就是利潤(rùn)。

（2）公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素。（7分鐘）

公司能否經(jīng)營(yíng)成功取決于三個(gè)因素。

首先，公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。所謂企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，是在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，為在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展而做出的總體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃與對(duì)策。

一個(gè)企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。如諾基亞，用了6年的時(shí)間，就由一個(gè)差一點(diǎn)兒被賣掉的地區(qū)性公司，一躍變?yōu)榭鐕?guó)公司，其成功的秘訣正在于此。如果不是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策正確，及時(shí)實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的。

反之，一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略定位上不準(zhǔn)，那么，企業(yè)就會(huì)遭受挫折，甚至一撅不振，導(dǎo)致破產(chǎn)。

其次，公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P39-P40。學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。

教師點(diǎn)評(píng)：實(shí)踐證明，我們應(yīng)該看到在公司經(jīng)營(yíng)中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國(guó)整體科技競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑。科技與管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，同時(shí)，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。

最后，公司要城信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P40的“金華火腿”的事例；思考提出的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。

教師點(diǎn)評(píng)：企業(yè)的信譽(yù)和形象對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是公司經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段?！倦S堂練習(xí)】

1、練習(xí)冊(cè)P56的變式拓展2。

2、P57的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的第一題。

3、練習(xí)冊(cè)P57的課堂強(qiáng)化的第一題。

（過(guò)渡）當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營(yíng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，進(jìn)行企業(yè)兼并、“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和實(shí)行破產(chǎn)制度等。

（3）企業(yè)兼并的含義及其積極意義。

教師活動(dòng)：看教材P40的第二個(gè)方框并思考問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)回答。

含義：企業(yè)兼并，就是經(jīng)營(yíng)管理好的，經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，吞并那些經(jīng)營(yíng)不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。意義：可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（漫畫(huà)），（練習(xí)冊(cè)P58，課后檢測(cè)的第四題）

（4）企業(yè)聯(lián)合的含義及其積極意義。

教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材P41的名詞點(diǎn)擊，企業(yè)聯(lián)合。

播放一則材料（以前，湛江市民想喝一瓶高品質(zhì)的大品牌鮮奶，是一種奢望。2003年，廣州燕塘與湖光農(nóng)場(chǎng)等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐湛江，成立湛江燕塘乳業(yè)，成為期待。2007年6月，湛江燕塘正式投產(chǎn)，為湛江市民帶來(lái)本土新鮮牛奶。當(dāng)健康的更新鮮的燕塘鮮奶送到千家萬(wàn)戶時(shí)，市民幸福的笑容掛滿臉上。）

含義：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，指企業(yè)之間為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營(yíng)或合并。意義：它可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)占有率，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（5）企業(yè)破產(chǎn)的含義及其積極意義。教師活動(dòng)：思考：破產(chǎn)都不好嗎？

含義：企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序 5

實(shí)施破產(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

意義：實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

【注意：兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)只是手段而非目的?！?/p>

（三）課堂小結(jié) 2個(gè)含義：企業(yè)和公司

2個(gè)形式：公司的法定形式（有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司）3個(gè)因素：企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素（經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)形象）3種現(xiàn)象：兼并、聯(lián)合、破產(chǎn) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第一框 公司的經(jīng)營(yíng)

一、公司的類型

1、企業(yè)的含義與分類。

2、公司的含義、設(shè)立公司的要求及從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須遵守的規(guī)范。

3、有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義及其區(qū)別。

4、公司的組織機(jī)構(gòu)及其職能。

5、公司制的優(yōu)點(diǎn)。

二、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

1、公司經(jīng)營(yíng)的含義和直接目的。

2、公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素。

3、企業(yè)兼并的含義及其積極意義。

4、企業(yè)聯(lián)合的含義及其積極意義。

5、企業(yè)破產(chǎn)的含義及其積極意義?！揪毩?xí)作業(yè)】

1、練習(xí)冊(cè)P57的課堂強(qiáng)化的第5題。

2、練習(xí)冊(cè)P56的變式拓展2；

3、練習(xí)冊(cè)P57的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的第1題。

4、練習(xí)冊(cè)P57的課堂強(qiáng)化的第1題。

5、練習(xí)冊(cè)P57的課堂強(qiáng)化的2、3、7題。

6、完成剩下的習(xí)題。（P57-P59）【教學(xué)后記】

（1）本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些公司經(jīng)營(yíng)的活動(dòng)實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解這些知識(shí)，并能夠從自己的實(shí)踐中理解、把握公司活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。

（2）在講解過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)講到位了，概念分析到位，但有些細(xì)節(jié)不夠詳細(xì)，還有一些解釋不清楚，這讓學(xué)生迷惑；

（3）時(shí)間把握不好，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)間少，未能很好地起到鞏固的作用；（4）公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，講解不到位，未能深入分析。

（5）教法的選擇與運(yùn)用，主要運(yùn)用講解法、演示法，沒(méi)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，導(dǎo)致學(xué)生很被動(dòng)。

（6）緊張感減少了，表達(dá)有進(jìn)步，還要繼續(xù)努力。