第一篇：教學(xué)責(zé)任事故通報

首都體育學(xué)院教務(wù)處

首體院教字[2016]17號

教學(xué)責(zé)任事故通報

根據(jù)《首都體育學(xué)院教學(xué)事故認定及處理暫行辦法》（首體院教字[2006]85號）之規(guī)定，“教師未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺課、停課，屬重大教學(xué)責(zé)任事故?！苯?jīng)健康管理學(xué)教研室、運動科學(xué)與健康學(xué)院調(diào)查核實，健康管理學(xué)教研室教師劉坤于2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期未經(jīng)批準(zhǔn)擅自改變授課形式、不到課堂上課、缺課數(shù)量很多，嚴(yán)重違反了我校教學(xué)管理規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，認定劉坤老師的情況屬重大教學(xué)責(zé)任事故。

根據(jù)運動科學(xué)與健康學(xué)院提交的教學(xué)事故認定材料，經(jīng)教務(wù)處審核，校領(lǐng)導(dǎo)審批，給予劉坤老師全校通報批評。

首都體育學(xué)院教務(wù)處

2016年4月12日

主題詞：事故 通報 發(fā)：各學(xué)院、部、處

首都體育學(xué)院教務(wù)處 2016年4月12日印發(fā)

共印10份

第二篇：責(zé)任事故檢討書

檢討書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 2013年4月30日下午16：00時左右，生產(chǎn)車間轉(zhuǎn)大班，全廠機電人員在檢修，c d拌和樓機修黃儒聚在d車間1#拌和機，檢修拌和機的底圍板，黃儒聚站在拌和機的下料斗中，雖然做到“五步驟”：“拉閘、驗電、掛牌、上鎖、設(shè)立監(jiān)護人”（有兩人共同檢修），但未做到“關(guān)汽閥、撥汽管、取插銷”，黃儒聚在維修拌和機底板時用鐵錘進行敲擊，導(dǎo)致汽管開關(guān)因鐵錘敲擊振動，而自動擊發(fā)，閉合了拌和機底門，底門夾住了機修黃儒聚的胸部，經(jīng)送往松江中心醫(yī)院搶救無效死亡。

此次事故，給死者家屬造成了巨大的悲痛，給公司同事帶來了巨大的痛苦和心理陰影。同時，也給公司的形象造成了極其不良的影響。

事故雖然過去已經(jīng)兩個多月，但我至今依然感到非常的痛苦和內(nèi)疚。在這段時間里，我認真地進行了思考和悔悟。作為車間管理人員，我沒有認真執(zhí)行公司的安全規(guī)章制度和公司領(lǐng)導(dǎo)的工作指令,以及深入細致地做好安全監(jiān)督工作，對轉(zhuǎn)班檢修工作中的不安全狀態(tài)沒有進行細致、深入、全面的排查。在檢修過程中，對危險源的辨識及預(yù)測能力不夠。

對于此次事故，我認為責(zé)任有以下兩點：

1、作為公司管理人員，在轉(zhuǎn)班檢修過程中沒有進行有效的監(jiān)督，員工有沒有按規(guī)操作，管理人員監(jiān)督不到位，是這次工亡事故發(fā)生重要原因，作為車間負責(zé)人，我負現(xiàn)場管理責(zé)任；

2、機修黃儒聚作為多年的老員工，沒有按照公司安全規(guī)章制度進行檢修，盲目蠻干，存有僥幸心理，貪圖方便，明知故犯才導(dǎo)致事故的發(fā)生，是本次工亡事故發(fā)生的最主要原因。

經(jīng)驗及整改措施如下：

1、必須加大現(xiàn)場監(jiān)督頻次，加大對違章指揮、違章作業(yè)人員的處罰力度；對檢修現(xiàn)場的監(jiān)督，不能只局限在行為管理，在安全教育方面，應(yīng)對機修人員工作過程，結(jié)合檢修過程進行監(jiān)督與控制；

2、對每一處維修的機修人員的情況，做到及時跟蹤監(jiān)督；制定出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，樹立“嚴(yán)是愛、松是害”的思想觀念。杜絕僥幸心理。

3、如何加強員工的安全教育，提高員工的安全防范意識，是搞好安全工作的一個重要保證，安全教育只能起到最基本的預(yù)防作用，在具體維修檢修過程中，如何讓員工提高自身的安全意識，并加以有效的監(jiān)督，是我們急需解決的問題根源。

此次工亡事故，我辜負了公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與期望。本人認真總結(jié)安全管理的不足與教訓(xùn)，今后無論在哪個崗位上，都要加倍的努力工作以回報公司。

總之，此次事故對本人的教訓(xùn)是深刻的。我深知，任何道歉也不能挽回已發(fā)生的工亡事故，任何懺悔檢討在工亡事故面前，是顯得如此的蒼白與無力。在此，我只能說，我愿意接受公司領(lǐng)導(dǎo)對我的處理，并愿意以自己為反面教材，以此為鑒，遠離安全事故，以我為鑒，警示后人！

檢討人：

二〇一三年七月十二日篇二：事故檢查檢討書

安全事故檢討書（劉文平）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情經(jīng)過： 2014年9月29日，由于我本人的疏忽，工作前沒有仔細檢查吊裝設(shè)備，同時在發(fā)生事故后慌張不鎮(zhèn)定的躲避，導(dǎo)致自己從高層摔下，腿部摔傷。事后檢討：

回想這次事故的發(fā)生，仍然感到后怕，并對自己的行為感到深深地自責(zé)，沒有為自己的生命安全負責(zé)，同時連累了整體施工的進度，給隊里抹了黑。面對這次事故的教訓(xùn)，我充分認識到忽視安全工作是導(dǎo)致事故的必然結(jié)果，安全是工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠。慢慢回憶平時姜隊每天重復(fù)要我們注意安全，工作前要先檢查設(shè)備及周圍的環(huán)境，我總是很不耐煩，沒有將別人的提醒放在心上，導(dǎo)致這次事故的發(fā)生，給自己一個血的教訓(xùn)。

經(jīng)過這次的事故, 我深深感到，這是一個非常危險的傾向，使我感到不僅是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我應(yīng)該深刻地反省，真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，工作必須認認真真,一絲而不茍!要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,一刻也不能松懈,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，同時要不斷地提升自己的崗位技能,完善自己,發(fā)揮自身的價值,為隊里貢獻一份力量。我保證，在以后的工作中，先觀察后下手，提前找出存在的各種安全隱患，并找出解決方案。工作中，穩(wěn)重，心細。在保證自身及他人安全的同時順利完成自己的工作。今后不會再有類似的事故發(fā)生在我身上，還請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督我，幫我改正錯誤，獲得更大的進步，也希望同事們，在以后的工作生活中，幫我克服缺點，改正自己的錯誤。在此我向隊里所有工友道歉，真的對不住大家，由于我的失誤造成大家，工作不能順利進行，還要精神上為我擔(dān)憂，請大家再給我一次機會。

我深知，任何道歉也不能挽回自己發(fā)生的事故，任何懺悔在事故的教訓(xùn)面前也顯得格外的無力與蒼白。在此，我只能說，我愿意接受各級組織對我的批評處理，并愿意以自己為反面教材，以此為鑒，遠離事故，警示后人！

此致！

敬禮 劉文平 2014年10月2日

責(zé)任事故檢查報告

山西蘭花集團新建年產(chǎn)50萬噸新型納米材料項目部： 劉文平摔傷事故的發(fā)生，再次為我敲響了安全的警鐘。它打亂了我們單位的正常工作秩序,影響了工程的工作進度，也牽扯了各位領(lǐng)導(dǎo)的很多精力，為我們施工單位也抹了黑，給傷者及其家屬帶來了傷痛。經(jīng)過反思，讓我深深的感受到在我的安全管理工作上出現(xiàn)了漏洞，我悔恨交加，愧疚萬分。現(xiàn)向組織和領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢查：

一、愧對領(lǐng)導(dǎo)的信任

一直以來，我隊的全面建設(shè)都得到了各位在座領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我們也在這樣良好的環(huán)境中取得了一定的成績。特別是最近一年半來，各位領(lǐng)導(dǎo)對我隊在新廠的建設(shè)工作給予了高度的肯定。這次事故的發(fā)生讓我們十分愧疚。由于我沒有很好地監(jiān)督工人的工作，辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也破壞單位安全發(fā)展的大好形勢。仔細想想，確實是由于我們工作沒做到位才釀成了這場事故。對安全沒有引起充分的重視，麻痹大意，流于表面，超前防范的安全意識不強，不能及時的發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患。沒有以最快的速度在事態(tài)惡化前提前做好整改，沒有真正將所有事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在現(xiàn)場不能嚴(yán)格執(zhí)行“按章辦事”的原則，對一些不符合安全原則的行為，總是體諒多，糾正少，缺乏敢于較真碰硬的狠勁。導(dǎo)致現(xiàn)場安全管理存在很多漏洞，這次事故將使我深刻反思我隊工作的失誤，我定會以認真而嚴(yán)肅的態(tài)度看待安全工作。

二、愧對受傷員工劉文平及其家屬的希望

由于我的管理疏忽，沒能做好員工們的領(lǐng)導(dǎo)者和保護者。對他們的人身安全關(guān)心不夠，安全教育工作做的不牢，不深。安全預(yù)防工作做得不細，不實。造成了這樣讓我們都痛心疾首的安全事故。給隊里，給廠里的安全建設(shè)工作造成了較為惡劣的影響。發(fā)生這樣的悲劇，對劉文平的家屬來說，是一個莫大的打擊，我辜負了工人家屬的信任，托付和希望。對此，我深深悔責(zé)。

三、愧對工人們的期待 作為現(xiàn)場負責(zé)人，我是抓安全穩(wěn)定工作的決定因素,我的作用發(fā)揮如何,直接關(guān)系到工人們的安全穩(wěn)定。深究這次事故的根本原因，說到底是我的安全意識不夠。近期工作重心放在了趕進度的位置上，沒有把安全工作放在同等重要的位置去對待。在抓安全工作時沒有經(jīng)常仔細的檢查設(shè)備的安全系數(shù)，導(dǎo)致一些隱患未得到徹底消除和有效預(yù)防。很多隱伏在現(xiàn)場中的一些問題沒有查找出來，并及時去整改。我沒能做好工人們的好兄長。對此，我深感愧疚。

以上這些問題嚴(yán)重影響了工程的進度，關(guān)系到新廠的全面建設(shè)大局。下面就針對存在的問題，我將從一下方面采取措施，強化整改：

一是提高自身的思想認識，強化安全教育。堅持親自上手主動抓落實，按照上級和領(lǐng)導(dǎo)的要求，全面推進工人安全工作指導(dǎo)，及時現(xiàn)場中影響安全的問題進行分析并解決。同時，從提高現(xiàn)場工人的素質(zhì)著眼，將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要使我們每名工人牢固樹立“安全第一”的意識。還要真正將我們的安全理念滲透到每一名工人的思想、意識、行為上?？傊?，盡量規(guī)避此類事故的發(fā)生。

二充分發(fā)揮班前會的作用，加大教育，培訓(xùn)力度，對于我隊各種崗位，進行分工種培訓(xùn)，對新來職工要實行以師帶徒，做好傳幫帶的作用，提高職工的操作技能。加大對新工

人、老工人和骨干員工的培訓(xùn)力度。這些員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經(jīng)驗、***慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。生命是自己的，把提高能力，強化責(zé)任作為重點，不斷加強自身的安全意識。要時刻保持一種心系安全的意識，深入現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。踏踏實實地把工作做好。要牢固樹立“嚴(yán)是愛、松是害”的思想觀念，做好超前預(yù)防工作，確保安全長治久安。

四、加強對班組長的培訓(xùn)和教育，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個區(qū)隊履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要加強培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn)、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大

此致

敬禮

檢查人：

檢討書（安全員）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

關(guān)于近期我隊發(fā)生的工傷事故，給我廠帶來嚴(yán)重的不良影響，面對這起事故我心情非常沉痛，這次事故給了我沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我在安全工作上還沒有做到位。這次事故的發(fā)生歸根結(jié)底是本人的工作沒有跟上領(lǐng)導(dǎo)的安全理念，沒有把領(lǐng)導(dǎo)的安全措施落到實處，才導(dǎo)致了今天的結(jié)果。

事故既已發(fā)生，今后應(yīng)該如何應(yīng)對，嚴(yán)格杜絕各類事故的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)我隊不好的安全氛圍，不讓我們工人的血白流，這是擺在我隊面前必須馬上解決的一道難題，真正將我對的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識，行為上去;真正做到本質(zhì)安全，本人決心在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭恿?，做到以下幾點：

1、統(tǒng)一思想認識，堅持“安全第一”思想不動搖，在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系，兩者相輔相成缺一不可，要強調(diào)安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位。

2、做好各種隱患的排查工作，防患于未然，嚴(yán)把現(xiàn)場質(zhì)量關(guān)，排查隱患要細致，決不能放過任何一個細小的問題，處理隱患要果斷徹底，決不能讓機器設(shè)備帶病運轉(zhuǎn)。建立健全和完善區(qū)隊生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活，規(guī)范自己的操作行為，才能使大家的安全得到保證。

3、加強跟隊、帶隊質(zhì)量，加大隱患自查自糾力度。每隊組織本隊職工開好班前會，安排好生產(chǎn)任務(wù)，安全注意事項，認真總結(jié)分析本隊工作中存在的不足和差距，加以改進和完善。

4、堅持開好每班班前會，了解現(xiàn)場生產(chǎn)情況，做好現(xiàn)場交接班工作，確認工作周圍危險源、對設(shè)備巡查到位，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并組織當(dāng)班隊干或副隊長，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。做到不安全不生產(chǎn)。

5、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例，增強全隊職工的事故防范意識，提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護意識，注意各類危險源的識別，早發(fā)現(xiàn)，早排除，做到預(yù)防為主。

6、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個工人的思想深處，把安全文化理念真正樹立起來，使工人從行為動態(tài)上做到規(guī)范達標(biāo)，不違章操作，才能使工人的安全生產(chǎn)得到保證。

總之，要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享.使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使全員發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞在我礦領(lǐng)導(dǎo)的安全管理理念下，做到認知高、工作細、落實嚴(yán)，不斷推進礦井的安全生產(chǎn)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮篇三：安全事故檢討書

安全事故檢討書

事故經(jīng)過： 2011年8月18日上午在中石油安徽銷售分公司蚌埠分公司顧橋加油站站房形象改造施工中，泥工班組工人在對便利店熱飲區(qū)藝術(shù)磚墻墻體強電線槽開鑿施工時，由于施工方法操作不當(dāng)，導(dǎo)致墻體最上邊高越70公分的磚混墻體受力不均倒塌，壓正施工的工人身上，事故發(fā)生后，施工隊長立即撥通當(dāng)?shù)蒯t(yī)院120急救電話，并通知公司主管領(lǐng)導(dǎo)，隨即工人被送到鳳臺縣人民醫(yī)院進行救治，后經(jīng)醫(yī)生診斷，該事故造成工人身體局部皮膚挫傷，腎臟脾臟微量出血，事故原因分析：

1、事故發(fā)生后，我司專門成立事故調(diào)查小組，經(jīng)現(xiàn)場勘察推斷，磚墻受力不均局部倒塌，是本次事故發(fā)生的直接原因。

2、施工過程中，工人的粗心大意，對該施工項目的風(fēng)險性考慮不周，也是造成施工的重要原因。

3、在施工前雖然對傷者進行了安全教育和安全技術(shù)交底，但針對性方面有所欠缺，也是本次事故發(fā)生的另一原因。

事故預(yù)防措施：

1、事故發(fā)生后，公司成立了事故調(diào)查及處理小組，首先針對本次事故組織公司的項目經(jīng)理、安全員及施工隊長在現(xiàn)場召開安全專題會議，并針對項目的具體情況，提出有針對性的預(yù)防及整改措施，預(yù)防類似事故的發(fā)生。

2、經(jīng)公司研究決定對事故項目項目部停工整頓1天，并針對改建工程的實際情況，改組施工班組成員，提高項目施工安全系數(shù)。

3、事故項目項目部對所有的工人再次進行了有針對性的安全教育，并針對各工種的實際情況進行了詳細的安全技術(shù)交底。

事故責(zé)任分析：

1、據(jù)初步推斷，傷者不按照施工組組要求就行施工，盲干蠻干，導(dǎo)致事故的發(fā)生，是本次事故發(fā)生的主要原因，應(yīng)承擔(dān)本事故的主要責(zé)任。

2、項目在過程管理中，雖然施工前對傷者進行了安全教育和安全技術(shù)交底，但在具體施工過程中沒有進行有效監(jiān)督，是本次事故發(fā)生的另一重要原因，現(xiàn)場項目負責(zé)人負主要管理責(zé)任。

事故反思：

如何加強工人的安全教育，提高工人的安全防范意識是搞好安全

工作的一個重要保證，是項目施工中，不能僅僅為了抓質(zhì)量搶進度而忽略了安全施工的重要性，如果在施工中連最起碼的現(xiàn)場安全施工、文明施工都保證不了的話，施工質(zhì)量和進度又從何談起呢。工人應(yīng)該在施工后前得到全面的安全培訓(xùn)后才能上崗作業(yè)，但是建筑行業(yè)工人流動的無序在目前是個不爭的事實，安全教育只是起到最基本的預(yù)防作用，在具體項目施工過程中，如何讓工人自身提高安全意識，并加以有效的監(jiān)督，是我們應(yīng)該急需解決的問題。篇四：事故檢討書

事故檢討書

在2012年3月12日下午13:50分，ⅹⅹ同志在鈑金車間制作冷泵濾網(wǎng)墊圈約2000件時，由于一時大意，在用j23-40殼傾壓力機（沖床）不小心造成右手中指、無名指受沖床擠壓致傷。

經(jīng)調(diào)查了解造成事故的原因1、2、本部門對現(xiàn)場安全管理工作不到位 當(dāng)事人安全意識淡薄，不注重安全教育（本部門于2012年3月8日

下午17:30組織安全培訓(xùn)沒有參加）

3、當(dāng)事人不遵守操作規(guī)程（嚴(yán)禁徒手送、取胚料）

事故預(yù)防措施1、2、3、4、5、6、加大安全教育培訓(xùn) 提高全員安全意識，貫徹安全無小事 把安全教育作為晨會的一項工作內(nèi)容，警示提醒 加強崗前培訓(xùn)，特殊崗位，特殊工種盡量做到持證上崗 重要崗位或易發(fā)生事故現(xiàn)場做好安全警示標(biāo)識 進一步規(guī)范各種設(shè)備的安全操作規(guī)程和設(shè)備的安全防護措施

作為部門負責(zé)人，我付不可推卸的責(zé)任。在此我衷心的勸告大家：事故是可以預(yù)防的，工作是必須要認真的，安全是要警鐘長鳴的，責(zé)任是必須要承擔(dān)的。在以后的工作中，我希望大家以此事為鏡，銘記于心。大家共同攜起手來，打造安全生產(chǎn)無事故年。

通過這件事，希望大家也反省一下此次事故的嚴(yán)重性。大家也看到了這件事的后果，此次事故也給我們敲響了警鐘。只要我們平常工作時多用點心就能避免事故的發(fā)生，相信每一個人都不希望這種事情出現(xiàn)。

ⅹⅹ部

2012-4-1篇五：交通事故檢討書

交通事故檢討書

尊敬的***：

我懷著無比愧疚的心情，為***車輛交通事故做深刻剖析和檢查。

一、**月**日夜班，***自卸車駕駛員***駕駛**b***車輛從事***到***搬倒作業(yè)。**:**分，當(dāng)其沿**路由西向東行駛至**貨區(qū)通道左轉(zhuǎn)彎時，一輛沿**路由東向西行駛的**車迎面撞到**車前保險杠上，致使**駕駛員和成員一人當(dāng)場死亡；一人重傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死，釀成了人間悲劇，帶給遇難者家屬莫大的痛苦。面對著無可挽回的生命，我心情十分沉重。面對老年喪子、中年喪夫和幼年喪父的痛苦與悲哀，我就感到心如刀割，無地自容。對此，我愧疚萬分，深深悔責(zé)。同時我也深刻認識到該事故的發(fā)生，造成我公司安全安全發(fā)展形勢和名譽受到嚴(yán)重損壞，危害極其嚴(yán)重：(一)辜負了公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 一直以來，***的全面建設(shè)都得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在良好的環(huán)境中各項工作取得了明顯的進步。***對我隊在安全保障方面的工作給予了高度的肯定，一些急難險重的任務(wù)都交給我們執(zhí)行。這次事故的發(fā)生讓我愧疚萬分。由于我工作的失職，辜負了**的信任，也破壞公司安全發(fā)展的大好形勢。捫心自問，確實是由于自身工作的失職，深知車輛交通安全的重要，也看到了其他單位出事的危害，輪到**怎么就對車輛交通安全沒引起充分的重視呢？深刻反思工作的失誤，**全體職工定會以認真而嚴(yán)肅、虔誠而緊張的態(tài)度看待車輛交通安全工作。

（二）分散了公司領(lǐng)導(dǎo)的作精力 **不辭勞累出差攬貨源，***發(fā)展建設(shè)乘勢大上，在公司跨越大發(fā)展的重要而關(guān)鍵時刻，發(fā)生這起事故，非常不應(yīng)該，嚴(yán)重干擾了公司領(lǐng)導(dǎo)的工作，極大的分散了精力。今年以來，***一再強調(diào)**搬倒務(wù)必在確保安全的前提下開展，明確指出車輛交通安全工作是搬倒工作中 的重中之重，來不得半點馬虎，絕不能有半點差錯。但是由于我工作的失職，導(dǎo)致***不能全力投入到指導(dǎo)公司全面建設(shè)中去，嚴(yán)重分散了您的工作精力。

（三）破壞了公司安全發(fā)展的良好局面 今年以來，公司所有車輛單位都在大抓員工素質(zhì)提升，抓員工培訓(xùn)和技術(shù)大比武，抓安全教育和安全行車意識，嚴(yán)密組織駕駛員作風(fēng)整頓，狠抓違章違紀(jì)交通運行秩序。截至事故發(fā)生前，***還進行了道路交通法規(guī)的教育和危害因素辨識培訓(xùn)。由于我工作的失職，沒有讓職工做到入耳入腦，導(dǎo)致此次事故的發(fā)生。是我直接破壞了公司良好的發(fā)展勢頭，給公司的建設(shè)抹了黑。對方年輕的***生命的隕逝，不但給其家庭帶來了巨大的痛苦，而且損壞了***在社會中的良好形象。

二、“**.**”交通事故的教訓(xùn)是深刻慘痛的。任何事故的發(fā)生都不是偶然的，只有深刻檢討我隊在工作中的失誤，深刻查找事故的原因，深挖根源才能真正吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過深刻剖析，存在的問題主要有：

（一）安全防范工作不深不細，沒有把握住關(guān)鍵問題和重要環(huán)節(jié)

這次事故的發(fā)生表明**存在安全防范工作不深不細，沒有把握住重點。一是思想認識不到位。沒有認識到各類教育整頓的重要作用。教育整頓雖然組織得多，只注重形式?jīng)]有收到應(yīng)有的效果。雖然按照長效機制和計劃落實了各項教育和管理，但是對駕駛?cè)藛T的管理和教育還不到位，認為他們經(jīng)常出車，駕駛技能比較好，弱化了對這些人員的跟蹤管理和問效，沒有及時準(zhǔn)確的把握他們的思想動態(tài)和操作技能水平，導(dǎo)致這次事故的發(fā)生。二是工作作風(fēng)不夠扎實。對車輛安全防事故工作滿足于工作做了，沒有深入的去了解職工對交通法規(guī)的掌握和落實情況。沒有有針對性的搞好分類，分層次教育管理，對安全防事故的重點內(nèi)容和重點法規(guī)沒有進行強調(diào)，抓反復(fù)力度不強，考核檢查不嚴(yán)。三是安全風(fēng)險評估沒有抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。**對擔(dān)任**以上管理人員，存在過于相信其綜合素質(zhì)，只滿足于提要求，控制車速，但是在交待駕駛路線而對路線中可能存在的危險路段提示不夠具體。特別是道路條件好，容易被輕視的地方，提醒不夠。這說明我們的交通安全風(fēng)險評估還停留在比較低層次，不深不細，沒有抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（二）管理人員思想麻痹大意，對可能出現(xiàn)的危險預(yù)見性不夠

事故發(fā)生的地點是在一處視線開闊、燈光良好、路面寬廣的十字路口，屬于比較安全、不容易發(fā)生事故的地點。往往越是安全越容易麻痹大意，對非專業(yè)人員來說，有可能不知道減速慢行，但對于我們專業(yè)搬倒隊伍來說更應(yīng)引起注意，大港班班長等管理人員不能對駕駛員做出提前給予提醒，事發(fā)前沒有詳細查看路況現(xiàn)狀，說明***管理人員存在思想麻痹大意的問題，對危險的預(yù)見性不夠。原本可以避免的一起事故，原本不應(yīng)該發(fā)生的事故，由于思想上的麻痹大意發(fā)生了。造成嚴(yán)重的后果，非常痛心，萬分的不應(yīng)該。看到事故的后果，后悔莫及，深深自責(zé)，沒有牢記***諄諄教誨，沒有履行好職責(zé)，愧對各級***的信任。

（三）職工安全觀念樹得不牢，“四不傷害”意識淡薄。在事故中，駕駛員***沒能完全按照道路交通中關(guān)于規(guī)避的原則處理，一定程度上違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。雖然不是負全責(zé)，但足可以說明，其在行駛過程中安全觀念樹得不牢，在處理情況時有安全觀念淡化，“四不傷害”意識淡薄，在經(jīng)過路口時，思想麻痹，觀察不周，沒能做到主動避讓，盲目自信，自認為車速慢，安全有把握，對方車會采取措施，能夠過去，不會有事，不能嚴(yán)格的按照規(guī)定的通行規(guī)則駕駛車輛，直接導(dǎo)致了事故的發(fā)生。

三、痛定思痛，潛心研究整改目標(biāo)和措施。(一)深刻反省，吸取教訓(xùn)，提高認識，筑牢思想的根基。通過深刻反省，認識到由于我們工作管理的失誤，造成了安全管理方式粗放，相關(guān)安全制度落實不實，操作規(guī)程執(zhí)行不細，督促檢查力度不夠，特別是在外界條件較好的情況下缺乏應(yīng)有的警覺，最終引發(fā)了這起交通事故。給公司安全生產(chǎn)工作造成了極其惡劣的影響，也釀成了人間悲劇，給遇難者家屬莫大的痛苦，對此，我愧疚萬分，深深悔責(zé)。面對著無可挽回的生命，我們心情十分沉重。在事故善后處理的過程中，每當(dāng)我面對老年喪子、中年喪夫和幼年喪父的痛苦與悲哀，我就感到心如刀割，無地自容。面對血的教訓(xùn)，我充分認識到忽視安全生產(chǎn)工作是導(dǎo)致事故的必然結(jié)果，安全生產(chǎn)工作是公司經(jīng)濟工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠；面對痛苦的回憶，我充分認識到規(guī)章制度完善、管理嚴(yán)格、責(zé)任落實是防止事故的重要手段；及時排除隱患、制定整改措施是防止事故的根本方法；加強職工安全生產(chǎn)教育，提高職工安全生產(chǎn)素質(zhì)，是防止事故的得力措施；強化安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)是防止事故的有力保證。面對慘痛的代價，我充分認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的主題，是企業(yè)一切工作的中心，是企業(yè)經(jīng)濟工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)存在發(fā)展的前提。安全生產(chǎn)工作任重道遠，只有不斷強化安全生產(chǎn)工作，不折不扣地貫徹落實《安全生產(chǎn)法》，不遺余力地抓實安全生產(chǎn)工作，**才能遠離安全隱患、才能遠離事故、才能保證安全生產(chǎn)。血的教訓(xùn)猶如當(dāng)頭棒喝，使我猛醒。我感到：必須教育職工對發(fā)現(xiàn)的安全隱患、技術(shù)難題及時報告，堅決杜絕憑作業(yè)經(jīng)驗，僥幸心理擅自處理，安全生產(chǎn)工作必須天天講、時時講，講深講透，講的深入人心，讓職工入耳入腦，樹立牢固的安全生產(chǎn)觀念，落實安全生產(chǎn)制度，遵守相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)，及時排除隱患，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的雙豐收。面對事故我深知，任何道歉也不能帶回已經(jīng)逝去的生命，任何懺悔在血的教訓(xùn)面前也顯得格外的蒼白無力。在此，我只能說，我愿意為過去發(fā)生過的一切承擔(dān)責(zé)任，也愿意接受公司對我批評處理，以此為鑒，遠離事故，警示后人。

（二）牢記“**.**”車輛交通事故教訓(xùn)，強化交通安全防范工作，筑牢車輛交通安全防線。一是通過此次交通事故，給全體的職工敲醒了警鐘，使大家從盲目樂觀的安全建設(shè)形勢的誤區(qū)中走出來，正視存在安全隱患和安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，切實吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為下步安全工作順利開展打好基礎(chǔ)。二是進行深刻剖析此次事故的教訓(xùn)，責(zé)任連帶人員人人作出深刻檢查，開展事故原因分析。全隊職工開展車輛交通安全知識和技能的自評和互評，重新對自身存在的思想上的，心理上的，知識和技能上的缺點和不足進行自查互查，從這次事故的發(fā)生對照自己，找準(zhǔn)自身存在的問題。使錯誤的安全觀，盲目自信的思想剎住車。三是引導(dǎo)職工正確看待事故的發(fā)生，使全體職工在思想上不為此次事故背上包袱，加強交強交通安全事故教育，加大學(xué)習(xí)《道路交通安全法》《事故防范細則》等法規(guī)，深入開展“安全工作大家談”活動。以此為契機，找準(zhǔn)職工在法規(guī)掌握和落實方面的薄弱環(huán)節(jié)，搞好有針對性的教育。

（三）嚴(yán)密細致科學(xué)安排車輛搬倒工作，確保放心人開放心車 **將進一步完善細化車輛交通安全風(fēng)險評估制度。從人、車、路以及天氣和時段來分析在出車過程中可能會遇到的安全隱患。確保放心人開放心車，明確各類事故多發(fā)路段，和事故高發(fā)時段和季節(jié)性防事故工作。突出做好各種突發(fā)事件的處理辦法的授課，講授**經(jīng)常出車路線中的危險路段及其處理辦法，特別是以前容易被輕視的路段和路口，使管理人員和駕駛員成為車輛交通防事故的明白人。強化駕駛員隊伍的知識技能儲備和綜合素質(zhì)的提升，加強車輛的管理和維護保養(yǎng)，保持良好的車輛技術(shù)性能，嚴(yán)格派車制度，根據(jù)天氣情況、搬倒的任務(wù)和駕駛員的特點派遣車輛，確保放心人開方心車。在“**.**”交通事故慘痛的教訓(xùn)下，我們深刻認識到安全工作的良好局面是多么的來之不易。多一份認真，多一份細心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。從現(xiàn)在做起，為不再讓慘烈的車禍的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地傷害任何人員。我們一定克服麻痹思想，認真細致抓好各項工作的末端落實；嚴(yán)格管理教育駕駛員隊伍，嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線；不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速；避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。如履薄冰，如臨深淵的做好車輛交通安全防事故工作。這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起**多年對我的培養(yǎng)與信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，請求公司給我嚴(yán)肅處理。

第三篇：教育教學(xué)責(zé)任事故追究制度

教育教學(xué)責(zé)任事故認定追究制度

第一條 為提高依法治教水平，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為,引導(dǎo)教職工為人師表，教書育人，積極預(yù)防、妥善處理教育教學(xué)安全事故，保證全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和其它相關(guān)法律、行政法規(guī)和規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 因工作失職、違反法律法規(guī)，引起教育教學(xué)秩序混亂，造成教育教學(xué)工作損失和影響學(xué)生身心健康后果的，均為教育教學(xué)安全事故。

第三條 凡有下列情況之一者，屬一般教育教學(xué)安全事故：

1、學(xué)生活動期間，教職工應(yīng)該到崗，而沒有到崗履行職責(zé)；

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為，負有教育責(zé)任而不加勸阻、引導(dǎo)；

3、課前未充分備課，教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)明顯錯誤；

4、未根據(jù)課程性質(zhì)和特點布置作業(yè)，不按規(guī)定批改學(xué)生作業(yè)；

5、考試后未在規(guī)定時間內(nèi)報送成績，對學(xué)生成績評定不客觀公正；

6、教師上課衣冠不整、儀態(tài)不端，以及各種干擾課堂教學(xué)的行為等；

7、上課期間勒令學(xué)生離開教室，尚未造成不良后果；

8、留學(xué)生在辦公室等場所補做作業(yè)或接受教育而影響后續(xù)課程學(xué)習(xí)；

9、學(xué)生外出活動時帶隊教師擅自離隊；

10、擅自調(diào)課、停課或請人代課，造成教學(xué)秩序混亂；

11、除不可抗拒因素外的上課遲到或提前下課或中離超過三分鐘以上。

第四條 凡有下列情形之一，屬于嚴(yán)重教育教學(xué)事故：

1、諷刺、挖苦、侮辱、歧視學(xué)生，使學(xué)生身心發(fā)展受到不良影響；

2、不尊重家長，言行不當(dāng)，與家長發(fā)生大吵大鬧；

3、拒絕接受分管處室下達的教育教學(xué)和安全保衛(wèi)任務(wù)；

4、不按時擬定或交送考試卷而影響考試工作，或命題不符合要求，拒不按規(guī)定改正；

5、不按考試評分標(biāo)準(zhǔn)隨意評卷或更改學(xué)生的考試成績；

6、未按規(guī)定要求及時做好教育教學(xué)所需儀器、設(shè)備、用品等，影響教育教學(xué)活動的正常進行；

7、不遵守監(jiān)考規(guī)定，未按時到達監(jiān)考崗位，或?qū)W(xué)生作弊視而不見；

8、對安全事故隱患知情不報或故意隱瞞學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)或違法行為；

9、移用或過失損壞消防設(shè)施和其它安全防范措施，尚未造成嚴(yán)重后果；

10、發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生未到校或擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息時，未及時告知學(xué)生的監(jiān)護人；

11、學(xué)習(xí)期間勒令學(xué)生回家或放學(xué)后留學(xué)生在校而教師離校；

12、管理不善，導(dǎo)致教育教學(xué)儀器、設(shè)備和設(shè)施重大損失（價值5000元以上）；

13、妨礙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和教職工正當(dāng)行使職權(quán)；

14、未按規(guī)定要求填寫《素質(zhì)報告書》或《留下腳印一串串》，家長有反映。

第五條 凡有下列行為之一者，屬于重大教育教學(xué)安全事故：

1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失；

2、為學(xué)生提供校舍、場地和其它教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)事故隱患，有關(guān)部門提出整改意見仍不整改的；

3、在講課中散布違反四項基本原則的言論或宣揚暴力、色情、賭博、恐怖活動等內(nèi)容，或煽動學(xué)生鬧事而造成教育教學(xué)秩序混亂；

4、考試過程中玩忽職守，泄露試題或慫恿、參與學(xué)生舞弊，影響惡劣；

5、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害，影響惡劣；

6、玩忽職守，不認真執(zhí)行規(guī)章制度，使教育教學(xué)秩序混亂，發(fā)生安全事故或影響學(xué)校聲譽；

7、故意破壞消防設(shè)施及其它重要教育教學(xué)設(shè)施，造成重大安全隱患或重大損失；

8、向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，造成學(xué)生身心受到傷害；

9、組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，造成學(xué)生傷害；

10、發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘學(xué)生違法犯罪時，未及時向?qū)W?；蚬矙C關(guān)報告，造成后果；

11、發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，未進行必要的管理、告誡或者制止，造成學(xué)生傷害事故；

12、組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜于未成年人參加的勞動、體育運動或其它活動，造成學(xué)生身心受到傷害；

13、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，教師發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)的措施，導(dǎo)致不良后果加重；

14、其它失職、違章、違法行為，造成學(xué)生傷害事故。

第六條 教育教學(xué)安全事故報告由年級組、教研組提出，分管處室在查清事實后予以認定，并提出相應(yīng)的處理意見報校長辦公會議審定。

第七條 對教育教學(xué)安全事故的處理依據(jù)情節(jié)輕重，采取不同的方式：

1、對造成一般教育教學(xué)事故者，予以批評教育，并通報批評；

2、造成嚴(yán)重教育教學(xué)事故者，除個人檢查，全校通報批評外，扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資的20%—40%；

3、造成重大教育教學(xué)事故者，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資40%直至100%；造成嚴(yán)重后果的按相關(guān)法律法規(guī)予以處罰，直至解聘，移交司法機關(guān)。

第八條 凡屬個人造成的教育教學(xué)的安全事故，追究當(dāng)事人責(zé)任；凡屬無直接責(zé)任者或集體錯誤的決定所造成的教育教學(xué)事故，應(yīng)追究部門主要負責(zé)人和分管校長的責(zé)任。

第九條 凡屬教育教學(xué)事故，均根據(jù)造成的后果和本人的態(tài)度做出處理，并與崗位津貼、考核、職務(wù)評聘等掛鉤。受過本《處理辦法》處罰的取消當(dāng)年評比先進資格。崗位津貼和職務(wù)評聘根據(jù)具體情況由校長辦公會議研究處理。

第十條 凡發(fā)生教育教學(xué)安全事故的部門，應(yīng)本著從嚴(yán)治校、實事求事的原則和對學(xué)校事業(yè)負責(zé)的精神，如實上報。如隱瞞真相，姑息錯誤，學(xué)校將追究部門負責(zé)人的瀆職責(zé)任。

第十一條 本處理制度自公布之日起執(zhí)行，其他違反操作常規(guī)造成后果的參照本制度執(zhí)行，由校長室負責(zé)解釋。

2018年3月5日

第四篇：教師教學(xué)責(zé)任事故及處理辦法

教師教學(xué)責(zé)任事故及處理辦法

為進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性，努力防范和最大限度地減少教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教師法》，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

一、總則

第一條：教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員、教學(xué)管理部門等在所承擔(dān)的教學(xué)活動中出現(xiàn)的失誤，直接或間接地影響正常的教育教學(xué)秩序、教育教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生消極后果，均屬教學(xué)責(zé)任事故。

第二條：根據(jù)事故發(fā)生的情節(jié)及后果，教學(xué)責(zé)任事故認定為三級：一級為重大事故，二級為較大事故，三級為一般事故。

第三條：事故認定范圍包括課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)保障、教育活動組織等各個方面。

第四條：教師教學(xué)責(zé)任事故的認定和處理，必須按照有章可循，有規(guī)可依，客觀公正，重在教育，旨在提高的原則，及時妥善地處理。

二、教學(xué)責(zé)任事故的認定

第五條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認定為一級教學(xué)事故。

1、在教學(xué)中教師違反憲法和法律的言論。

2、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，隨意通知全體（或全班）學(xué)生停課。

3、教學(xué)組織管理工作不負責(zé)，安全措施不到位，出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故。

4、體罰或變相體罰學(xué)生，其他違反師德的行為，造成嚴(yán)重后果和較壞社會影響。

5、強行向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，造成較壞社會影響。

6、教師及管理人員泄露試題，監(jiān)考不負責(zé)任，致使考場紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。

7、因參與有償家教影響正常教學(xué)，造成不良影響。

8、違反招生規(guī)定，收取招生學(xué)校禮券、現(xiàn)金，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。

9、值日、值班工作不負責(zé)任，造成較嚴(yán)重后果。

10、因教育管理不當(dāng)，造成學(xué)生出走、斗毆等重大事故發(fā)生。

11、重大事故不及時上報，造成工作被動等不良后果。

12、學(xué)校發(fā)生一級教學(xué)事故，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)隱瞞不報或拖延處理。

13、其它應(yīng)認定為是一級事故的。

第六條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認定為二級教學(xué)事故。

1、準(zhǔn)備工作不充分，工作失誤等原因造成停課。

2、無故缺課，或未經(jīng)教務(wù)處安排，擅自調(diào)課或改自學(xué)。

3、無故上課遲到，提前下課，中途離開課堂達10分以上。

4、未按規(guī)定履行審批手續(xù)，自主委托他人代課或任意增加、減少學(xué)時數(shù)。

5、上課指名諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，反響強烈、情節(jié)嚴(yán)重。

6、未按要求完成全學(xué)年教學(xué)計劃，拖下或舍棄學(xué)期課程達四分之一以上，影響教學(xué)質(zhì)量。

7、實習(xí)指導(dǎo)教師未按規(guī)定堅守實習(xí)崗位，未經(jīng)批準(zhǔn)脫崗時間達到計劃的30%以上。

8、教師經(jīng)常不批改作業(yè)，影響教學(xué)效果（包括經(jīng)常性的學(xué)生代改代批作業(yè)、試卷；大面積單純的“√”等非正常的批改）。

9、工作時間打牌、搓麻將、上網(wǎng)聊天或玩電腦游戲等影響教學(xué)教學(xué)工作。

10、體罰和變相體罰學(xué)生。

11、因教師工作不到位，致使家長到教育局上訪，造成較大影響。

12、班主任未在第一時間掌握本班學(xué)生缺課情況，造成不良后果。

13、教師在課堂上吸煙。

14、體育課、實驗課、勞動課、帶隊競賽等因教師工作責(zé)任不到位，發(fā)生較為嚴(yán)重的學(xué)生人身傷害事故。

15、其它應(yīng)認定為二級事故的（含后果較輕，影響較小的一級事故，可視為二級事故）。

第七條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認定為三級教學(xué)事故。

1、教師在課堂上使用通訊工具，影響正常的教學(xué)。

2、教師上課未帶必備的教學(xué)材料或教具，影響正常的教學(xué)。

3、教師未按計劃授課，無特殊原因，教學(xué)進度與學(xué)期計劃學(xué)時相差八分之一以上

4、上課無故遲到，提前下課或中途離開課堂5分鐘以上。

5、不認真?zhèn)湔n，不鉆研教材，教學(xué)中有知識性錯誤，造成不良后果。

6、校園值日、值周工作不到位。

7、教師晚上不注意娛樂時間，影響第二天正常教學(xué)工作。

8、工作時間不注意儀表（如穿吊帶衣、拖鞋、短褲進課堂等）。

9、具體責(zé)任人因主觀因素，造成學(xué)校不能按時、按量完成任務(wù)，而影響整體工作。

10、其它認定為三級教學(xué)事故的。（含后果較輕，影響較小的二級事故，可視為三級事故）

三、教學(xué)責(zé)任事故的處理程序

第八條：教師教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)現(xiàn)，途徑可由以下方面：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接發(fā)現(xiàn)。

2、家長、教師、學(xué)生反映舉報的。（各設(shè)立校長信箱、舉報電話）

3、教學(xué)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的。（學(xué)生調(diào)查表）

4、上級行政部門轉(zhuǎn)告（或批轉(zhuǎn)的）。

5、各職能部門在工作檢查中發(fā)現(xiàn)的。

6、其它途徑發(fā)現(xiàn)的。

第九條：教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生后，由責(zé)任人所在學(xué)校的管理負責(zé)人，責(zé)成學(xué)校事故調(diào)查核實小組對責(zé)任人和事故情節(jié)進行調(diào)查核實，經(jīng)學(xué)校教學(xué)責(zé)任事故管理小組討論并認定級別，一級教學(xué)責(zé)任事需報教育局備案。

第十條：教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生后不能以部門或集體代替事故責(zé)任人，要按崗位、職責(zé)，把責(zé)任追究到人。

第十一條：發(fā)生（一級）重大教學(xué)責(zé)任事故學(xué)校應(yīng)及時采取措施，減少事故造成的損失或影響，并立即上報市教育局。

四、教學(xué)責(zé)任事故的處理措施

第十二條：教職工在聘任期間出現(xiàn)三級教學(xué)責(zé)任事故，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要及時對事故責(zé)任人進行批評教育；出現(xiàn)二級教學(xué)責(zé)任事故，事故責(zé)任人當(dāng)不能評優(yōu)、先進等；出現(xiàn)一級教學(xué)責(zé)任事故，事故責(zé)任人當(dāng)年考核為不稱職，并進行通報批評。

第十三條：出現(xiàn)一、二級教學(xué)責(zé)任事故均記入責(zé)任人的業(yè)務(wù)檔案。

第五篇：安全責(zé)任事故書

安全事故責(zé)任書

安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全：企業(yè)（以下簡稱甲方）為保障設(shè)備和員工（以下簡稱乙方）的生產(chǎn)安全防患于未然，甲方根據(jù)國家《安全生產(chǎn)法規(guī)》和企業(yè)制定的《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》與乙方簽定《安全事故責(zé)任書》，明確甲乙雙方在生產(chǎn)中的安全責(zé)任及事故處理辦法。

一、甲方為確保設(shè)備、水、電的正常運行，派專業(yè)人員負責(zé)設(shè)備、水、電的日常維護修理和隱患的排查；未經(jīng)甲方同意乙方擅自處理設(shè)備、水、電故障，造成設(shè)備損壞照價賠償并承擔(dān)給生產(chǎn)帶來的損失，造成人生損害的自行負責(zé)所發(fā)生的費用。

二、為確定保障乙方在生產(chǎn)中的安全，甲方根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定在設(shè)備、電氣部分加裝防護欄、防護罩或接地裝置并懸掛、張貼“危險！”、“嚴(yán)禁觸摸！”、“有電！”，等警示牌，對各生產(chǎn)崗位制定《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》乙方必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

三、在正常生產(chǎn)情況發(fā)生的人身安全、設(shè)備事故，經(jīng)事故分析確系乙方嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》發(fā)生的意外或突發(fā)性事故，造成乙方身體傷害的可界定為工傷，甲方負責(zé)乙方的生活費、醫(yī)療費、療傷期的工資（以勞動協(xié)議為準(zhǔn)），重大身體傷害的處理辦法參照《勞動法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；經(jīng)事故分析因乙方違反《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》造成的人身傷害所發(fā)生的費用乙方自理，造成設(shè)備損壞給生產(chǎn)帶來經(jīng)濟損失的乙方負責(zé)70%的賠償。

四、甲乙雙方共同有責(zé)任群策群力防范安全事故的發(fā)生，對防止安全事故發(fā)生有突出貢獻的甲方給予獎勵。

五、此《安全事故責(zé)任書》一式兩份，甲方存檔一份，乙方保存一份。

甲方：乙方：

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