第一篇：四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步

《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》教案設(shè)計(jì)

廣元市朝天區(qū)沙河鎮(zhèn)小學(xué)

趙喜莉

目 錄

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)目標(biāo)：...............................................................................................................................3 教學(xué)重點(diǎn)：...............................................................................................................................3 教學(xué)難點(diǎn)：...............................................................................................................................3 教材分析：...............................................................................................................................3 學(xué)情分析：...............................................................................................................................3 教法學(xué)法：...............................................................................................................................4 課前準(zhǔn)備：...............................................................................................................................4 教學(xué)過(guò)程：...............................................................................................................................4 導(dǎo)入：.........................................................................................................................................4 多元一體的中華民族..................................................................................................................5 民族團(tuán)結(jié).....................................................................................................................................6 民族進(jìn)步.....................................................................................................................................7 板書(shū)設(shè)計(jì)：...............................................................................................................................8

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)各民族學(xué)生互相尊重、愛(ài)護(hù)、彼此幫助的濃厚感情；促進(jìn)青少年學(xué)生對(duì)多元一體中華民族的認(rèn)識(shí)，從而承擔(dān)起自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任。

2、能力目標(biāo)：理解中華民族是多元一體的格局；中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，各民族之間都相互離不開(kāi)；理解民族團(tuán)結(jié)是四川各民族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的生命保障線；

3、知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，四川有56個(gè)民族生活，其中15個(gè)世居民族；了解四川主要民族地區(qū)的分布和主要民族自治地區(qū)；了解60年來(lái)民族地區(qū)的歷史性發(fā)展的成績(jī)；知道民族地區(qū)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的勢(shì)頭和美好前景。

教學(xué)重點(diǎn)：

民族團(tuán)結(jié)和共建新四川。

教學(xué)難點(diǎn)：

我國(guó)是多元一體的中華民族。

教材分析：

《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》這一內(nèi)容，是四川省教育出版社出版的四川省義務(wù)教育地方教材《可愛(ài)的四川》七年級(jí)下冊(cè)第三單元第十一課。本課在該單元中起了承上啟下的作用。承上，是四川精神的延續(xù)；知道我國(guó)是一個(gè)由多民族組成國(guó)家，四川的民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步是四川各族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的保障；啟下，是了解四川經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的開(kāi)始。

學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)了七年級(jí)上學(xué)期一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等開(kāi)始逐漸進(jìn)入到狀態(tài)中。但是由于年齡較小，自我控制力差，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性較差。加之《可愛(ài)的四川》是地方教材，學(xué)生重視度較低，教師從多方面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而有利于教學(xué)。

教法學(xué)法：

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、活動(dòng)探究法、討論法、多媒體輔助教學(xué) 學(xué)生學(xué)法：分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法、討論法等

課前準(zhǔn)備：

學(xué)唱歌曲《愛(ài)我中華》；并通過(guò)上網(wǎng)、書(shū)報(bào)等各種方式查閱、了解民族地區(qū)從新中國(guó)成立60年來(lái)的變化，以及本地與少數(shù)民族交往的事例。

教學(xué)過(guò)程：

上課之前播放歌曲《愛(ài)我中華》。? 導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌曲，你知道了什么？ 學(xué)生發(fā)言。

師：對(duì)，知道我國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭。四川也是56個(gè)民族共同的家園，今天我們學(xué)習(xí)新課《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》，導(dǎo)入新課。（情境導(dǎo)入，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。）

板書(shū)課題：四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步

1、同學(xué)們，不同的民族在歷史上為祖國(guó)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，你知道有哪些民族在我國(guó)哪些地方做出了貢獻(xiàn)嗎？請(qǐng)大家閱讀教材

P55-P56內(nèi)容。（師多媒體展示一幅中國(guó)地圖）邊讀邊在圖上指出來(lái)。（圖文結(jié)合，形象直觀）

這幅圖給我們什么啟示？

生答，師小結(jié)：在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族“多元一體”的格局，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，共同推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

師：想一想：怎樣理解中華民族“多元一體”的格局？ 生答，師補(bǔ)充：所謂“多元”，是指中華民族不是單一的民族，而是由56個(gè)兄弟民族所組成的復(fù)合民族共同體；“一體”是指56個(gè)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中已結(jié)合成相互依存的統(tǒng)一而不能分割的整體。中國(guó)各民族在歷史舞臺(tái)上扮演不同角色，最終形成多元一體的格局。

板書(shū)：

? 多元一體的中華民族

（這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是為了突破本節(jié)課的難點(diǎn)，讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在情感上為熱愛(ài)祖國(guó)奠定基礎(chǔ)）

2、師：1949年新中國(guó)成立以后，各民族在一律平等的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。才有了今天的美好生活。你知道四川對(duì)少數(shù)民族采取了哪些政策和措施嗎？下面我們來(lái)分組搶答以下問(wèn)題：

（1）、四川有哪些少數(shù)民族自治地區(qū)？

(阿壩藏族羌族、涼山彝族、甘孜藏族三個(gè)民族自治州；峨邊彝

族、馬邊彝族、木里藏族、北川羌族四個(gè)民族自治縣)（2）、你知道四川有多少個(gè)世居民族嗎？各是什么民族？（15個(gè)。有彝族、藏族、羌族、苗族、回族、蒙古族、土家族、傈僳族、滿族、納西族、布依族、白族、壯族、傣族、漢族。）

（3）、為了實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族在政治和社會(huì)生活上的平等地，四川還對(duì)少數(shù)民族有哪些特殊的政策和措施嗎？

（①、少數(shù)民族參與行使管理國(guó)家的權(quán)利受到特殊保障，適當(dāng)照顧少數(shù)民族人民代表在各級(jí)人民代表大會(huì)中代表的比例；

②、幫助、扶持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展； ③、動(dòng)員和組織漢族地區(qū)支援民族地區(qū)；

④、尊重和保護(hù)少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，尊重和保護(hù)各族人民宗教信仰自由；

⑤、實(shí)行民族區(qū)域自治制度等。）學(xué)生回答。多媒體顯示。

教師對(duì)表現(xiàn)好的一組表?yè)P(yáng)，其他的小組鼓勵(lì)。板書(shū)：

? 民族團(tuán)結(jié)

（通過(guò)搶答問(wèn)題，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。提高學(xué)習(xí)興趣）

師小結(jié)：國(guó)家的法律法規(guī)，為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展保駕護(hù)航，才有了現(xiàn)在翻天覆地的變化。有多大的變化呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家把課前收集的資料，讓我們共同分享你的勞動(dòng)成果。

3、學(xué)生分組展示課前收集的有關(guān)民族地區(qū)建國(guó)以來(lái)的發(fā)展變化。

（要求：分小組展示。）

師：一小組展示的是四川少數(shù)民族地區(qū)的教育，參與國(guó)家管理等； 二小組展示的是少數(shù)民族地區(qū)衣、食、住、行方面的變化； 三小組展示的是少數(shù)民族地區(qū)道路、交通的變化。

（通過(guò)讓學(xué)生收集、展示資料，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，初步學(xué)會(huì)分析、歸納。）

師對(duì)學(xué)生展示的內(nèi)容小結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。師多媒體出示補(bǔ)充部分資料，展示四川的新發(fā)展。

4、同學(xué)們，這是從2009年開(kāi)始，四川省人民政府實(shí)施的藏區(qū)“三大民生工程”和彝區(qū)的“三房”改造，我們四川民族地區(qū)的民生事業(yè)進(jìn)一步改善，社會(huì)發(fā)展全面進(jìn)步。

板書(shū)：

? 民族進(jìn)步

師：由于有了各民族的團(tuán)結(jié)，才有了我國(guó)的繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)，是各族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的生命保障線。但是，一些不利于民族團(tuán)結(jié)的事情，阻礙著我們國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)大家看這些資料：多媒體顯示：

（1）、2014年3月1日晚，10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車(chē)站廣場(chǎng)、售票廳等處砍殺無(wú)辜群眾，截至3月2日1時(shí)，暴力案件已造成28名群眾遇難、113名群眾受傷。

（2）、2013年4月23日,新疆巴楚縣發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件，致15名民警、社區(qū)工作人員死亡。

請(qǐng)大家討論：

（1）對(duì)于這種行為，你是怎樣看待的？（2）作為中學(xué)生，我們?cè)撛趺醋觯?學(xué)生回答。師補(bǔ)充。

（通過(guò)反面的事例，讓學(xué)生明白，違背人民、國(guó)家的意志，為所有人所不容；只有各民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，才能促進(jìn)中華民族的繁榮昌盛。）

同學(xué)們，少數(shù)民族離我們并不遠(yuǎn)，在你的身邊也許就有少數(shù)民族的同學(xué)。在我們學(xué)校就有回族的同學(xué)，羌族的老師。我們來(lái)完成活動(dòng)。

5、活動(dòng)與探究

學(xué)說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，學(xué)做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。

6、師生共同小結(jié)全課。

通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，知道了我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家；四川是56個(gè)民族共同的家園，四川有15個(gè)世居民族；知道了四川的少數(shù)主要分布在哪里；知道了民族團(tuán)結(jié)是我們四川、也是全國(guó)人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的保障。我們要反對(duì)民族分裂的言行，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步

1、“多元一體”的中華民族

2、民族團(tuán)結(jié)

3、民族進(jìn)步

第二篇：民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律一個(gè)國(guó)家

卓瑪

作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高、團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，我們的國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)情，民族工作是黨和國(guó)家工作的重要組成部分。新中國(guó)成立以后，黨中央和各級(jí)黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作的實(shí)踐中，黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗(yàn)，那就是加強(qiáng)對(duì)各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，開(kāi)展群眾性的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容的倡議，將每年8月定為全區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育月。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國(guó)邊防鞏固，社會(huì)長(zhǎng)治一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的黨員干部更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們久安；少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒(méi)有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會(huì)主義初級(jí)階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助和社會(huì)各方面獻(xiàn)計(jì)出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。引導(dǎo)我們一定要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺(jué)地履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。,不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。,生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在新疆這片祖國(guó)西部的熱土上，各族人民正團(tuán)結(jié)一心，共同營(yíng)造著團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定

第三篇：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

民族團(tuán)結(jié) 和諧共進(jìn)

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，促進(jìn)各民族的和諧發(fā)展，加強(qiáng)各民族的交往交流交融，我校舉行了以“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)期間，各班級(jí)積極參與，利用課余時(shí)間，查閱資料，搜索有關(guān)“民族團(tuán)結(jié)”的內(nèi)容，認(rèn)真排版、設(shè)計(jì)版面，精心繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)。一塊塊生動(dòng)形象、內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的黑板報(bào)展現(xiàn)在師生面前。其內(nèi)容涉及民族政策、法律法規(guī)等方面，亦有對(duì)弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)發(fā)表感想或評(píng)論。這些形象生動(dòng)的文字和圖片都反映了學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和頓悟。

通過(guò)這次活動(dòng)，全校師生深刻了解了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗(yàn)了民族精神的內(nèi)涵，樹(shù)立了民族自尊心、自信心和自豪感以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備的責(zé)任感。

第四篇：民族院校扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作

民族院校扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署，國(guó)家民委高度重視，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)、亮點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校特別是民族高校作為創(chuàng)建工作的主陣地，在促進(jìn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面有著特殊的作用。國(guó)家民委自2012年起，先后命名了3批共279個(gè)示范單位。其中，有學(xué)校48所。在6月2至3日舉辦的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建進(jìn)高校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)上，部分民族院校就如何開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，展開(kāi)了熱烈的討論和交流。以下是部分發(fā)言的摘編——

大連民大：構(gòu)建嵌入式教育管理格局

大連民族大學(xué)突出交流、培養(yǎng)、融洽感情的工作，通過(guò)構(gòu)建嵌入式教育管理格局，創(chuàng)造各民族師生共居、共學(xué)、共事、共樂(lè)的良好環(huán)境。

學(xué)校按照“混合編班分寢、共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”的思路，在同年級(jí)同專(zhuān)業(yè)內(nèi)不分民族成份進(jìn)行混合編班、混合寢居，形成了各民族學(xué)生“你中有我、我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)”的生動(dòng)局面。以新疆籍學(xué)生和藏族學(xué)生為例，學(xué)?，F(xiàn)有新疆籍學(xué)生553人，混合分布在38個(gè)專(zhuān)業(yè)、274個(gè)班級(jí)、456個(gè)寢室；現(xiàn)有藏族學(xué)生139人，混合分布在23個(gè)專(zhuān)業(yè)、102個(gè)班級(jí)、132個(gè)寢室。

學(xué)校通過(guò)教工黨支部與學(xué)生班級(jí)“一對(duì)一”，處科級(jí)干部與貧困生“一對(duì)一”，班導(dǎo)師與新疆、西藏少數(shù)民族學(xué)生“一對(duì)一”等制度設(shè)計(jì)，營(yíng)造出師生朝夕相處、心手相連的育人氛圍。學(xué)校建立了168個(gè)導(dǎo)師工作室，組建了近300個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，成立了575個(gè)“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。在每年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，僅新疆籍學(xué)生參與的就達(dá)到50多項(xiàng)；在歷年創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)中，少數(shù)民族學(xué)生獲獎(jiǎng)超過(guò)50%。

學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育作為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要手段，探索出分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)、分段考評(píng)的教學(xué)模式，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)基地化、課程設(shè)置菜單化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)化，將因材施教落到實(shí)處。學(xué)生的創(chuàng)新能力明顯提升，年均申報(bào)專(zhuān)利200余項(xiàng)，每年獲得國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)200多人次，獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)2600多人次，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)15年超過(guò)90%。

中南民大：積極培育和打造特色品牌

中南民族大學(xué)將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作納入學(xué)校全局工作中統(tǒng)籌謀劃，高位推動(dòng)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與精神文明建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、師生思想政治教育、課堂教學(xué)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)等緊密結(jié)合，以活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)了融合發(fā)展。

學(xué)校樹(shù)立精品意識(shí)，積極培育和打造一批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建特色品牌：深入開(kāi)展新生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、少數(shù)民族學(xué)生骨干訓(xùn)練營(yíng)、成長(zhǎng)守望計(jì)劃、“好巴郎”學(xué)業(yè)發(fā)展工作室、陽(yáng)光工作室等一系列精品工程項(xiàng)目；試點(diǎn)建設(shè)邊疆少數(shù)民族卓越法律人才實(shí)驗(yàn)班、公共管理人才實(shí)驗(yàn)班；深入開(kāi)展“輔導(dǎo)員邊疆行家訪”活動(dòng)，深化全功能發(fā)展型資助模式建設(shè)；深入推進(jìn)“伴飛”志愿服務(wù)計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

學(xué)校先后建立、共建了中國(guó)武陵山減貧與發(fā)展研究院、民族地區(qū)廉政研究中心、湖北民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、中科院國(guó)家民委農(nóng)業(yè)信息技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，聚焦民族地區(qū)現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。學(xué)校積極參與湖北省“616工程”，深入實(shí)施“1221”精準(zhǔn)扶貧，選派干部赴武陵山片區(qū)擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶，助推民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校以“民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)月”為載體，緊緊圍繞“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”“民族魂·中國(guó)夢(mèng)”主題，積極舉辦“民族風(fēng)情文化展”“民族文化周”，開(kāi)展民族知識(shí)競(jìng)賽、民族歌舞比賽、演講比賽等系列活動(dòng)，搭好“同心圓”進(jìn)寢室?guī)头銮芭_(tái)。學(xué)校還以“民大節(jié)”為載體，分別舉辦了“舌尖上的民族美食文化”“少數(shù)民族風(fēng)情展”“茶馬古道民族緣”等活動(dòng)，積極促進(jìn)各民族師生交往交流交融。

西藏民大：共建民族團(tuán)結(jié)幸福校園

西藏民族大學(xué)建校近60年來(lái)，各民族師生在這里守望相助、親如一家，鑄造了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的典范。

2009年底，學(xué)校決定將每年的3月確定為“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育月”。學(xué)校高度重視創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育載體，不斷深化“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)，豐富內(nèi)容，拓展模式，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)。

“三聯(lián)”即聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家庭。將民族團(tuán)結(jié)教育與黨建、團(tuán)建、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班級(jí)管理聯(lián)系起來(lái)；加大民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，與學(xué)生交心懇談，幫助解決學(xué)習(xí)和生活困難；協(xié)助班主任做好學(xué)生家長(zhǎng)或家訪工作，加大溝通聯(lián)系次數(shù)，每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系兩次以上，努力形成家庭教育與學(xué)校教育合力。

“三進(jìn)”即進(jìn)宿舍、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。倡導(dǎo)不同民族學(xué)生混合住宿，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的舍友關(guān)系；倡導(dǎo)不同民族混合編班，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤糾正，使各民族學(xué)生共學(xué)共進(jìn)；通過(guò)建立理論學(xué)習(xí)QQ群、組建民大網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍等措施實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族大團(tuán)結(jié)的認(rèn)同感。

“一交友”即各民族師生交朋友，實(shí)現(xiàn)漢藏學(xué)生之間的交往交流交融，增進(jìn)不同民族師生之間的友誼。全校12個(gè)學(xué)院中，結(jié)對(duì)子、交朋友活動(dòng)已經(jīng)遍地開(kāi)花。

學(xué)校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，將思想教育落實(shí)到學(xué)生行動(dòng)上，落實(shí)到日常生活中，積極開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展“家鄉(xiāng)新變化”主題班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合寒假回鄉(xiāng)所見(jiàn)所聞，談家鄉(xiāng)的變化、講家鄉(xiāng)的發(fā)展，享穩(wěn)定、曬幸福。

湖北民院：積極創(chuàng)新教育方式方法

作為湖北省政府和國(guó)家民委共建學(xué)校，湖北民族學(xué)院以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為展示黨的民族政策優(yōu)越性和體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要窗口。

學(xué)校開(kāi)展了“民族理論和民族政策”課程進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂活動(dòng)，確保各族學(xué)生能系統(tǒng)地接受黨的民族理論和民族政策教育，自覺(jué)樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀。

學(xué)校邀請(qǐng)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)知名專(zhuān)家、學(xué)者到“青年大講堂”作民族團(tuán)結(jié)主題的講座；開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育“主題團(tuán)日”系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者、促進(jìn)者；通過(guò)宣傳黨的民族、宗教政策和民族區(qū)域自治制度，強(qiáng)化各族青年學(xué)生的政治觀念，自覺(jué)肩負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的神圣使命。

學(xué)校注重深挖民族優(yōu)秀文化資源，著力打造校園文化精品，以優(yōu)秀文化感染和影響廣大師生。一年一度的民族文化節(jié)，均舉辦民族文化專(zhuān)題講座、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育報(bào)告會(huì)、民族知識(shí)競(jìng)賽、民風(fēng)民俗展等系列活動(dòng)，形成了“多彩民族，和諧校園”品牌，曾榮獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)成果一等獎(jiǎng)。

云南民大：全面啟動(dòng)示范校建設(shè)

2014年初，云南民族大學(xué)制訂了《關(guān)于建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步邊疆繁榮穩(wěn)定示范學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》，全面啟動(dòng)示范校建設(shè)，力爭(zhēng)2017年建成示范學(xué)校。

今年3月，學(xué)校出臺(tái)《云南民族大學(xué)綜合改革實(shí)施方案》，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)?！斗桨浮芬蟪浞职l(fā)揮各民族有影響的代表人物在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步方面的示范引導(dǎo)作用，培育建設(shè)各族師生手足相親的“共有精神家園”等。學(xué)?！笆濉币?guī)劃確定，高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建步伐。

去年以來(lái)，學(xué)校投入550萬(wàn)元改造了“民族博物館”的6個(gè)展廳，打造以“民族博物館”“校史館”“民族團(tuán)結(jié)教育走廊”為主體的民族團(tuán)結(jié)教育基地，定期免費(fèi)向師生和社會(huì)開(kāi)放?；噩F(xiàn)已成為新生入學(xué)教育、對(duì)外交流的重要窗口。

學(xué)校積極開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)宿舍活動(dòng)；大力支持各民族師生創(chuàng)辦民族文化類(lèi)社團(tuán)，共建各民族師生團(tuán)結(jié)和諧的“民族大家庭”；開(kāi)展具有民族特色的元旦篝火晚會(huì)、民族風(fēng)情文化周、民族歌曲大賽等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，利用民族節(jié)日促進(jìn)交往交流交融。

黑龍江民族職院：精心培育民族團(tuán)結(jié)種子

黑龍江民族職業(yè)學(xué)院是國(guó)家民委與黑龍江省人民政府共建高校，也是國(guó)家在東北地區(qū)開(kāi)辦的唯一全日制民族高職院校。學(xué)院把深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建進(jìn)高校貫穿于育人工作始終，培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族優(yōu)秀人才。

全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、龍江最美人物——少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員秦桂芝，被學(xué)生和家長(zhǎng)親切地稱(chēng)為“秦媽媽”。2015年寒假，秦桂芝只身到新疆開(kāi)展家訪，走訪了11個(gè)家庭，見(jiàn)到了30多位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了“走進(jìn)新疆、走進(jìn)新疆家庭，走進(jìn)新疆學(xué)生內(nèi)心世界”。

學(xué)院成立了“秦桂芝工作室”，搭建起立足學(xué)院、面向全省高校的教育管理服務(wù)內(nèi)地民族班學(xué)生平臺(tái)。

2014年5月，來(lái)自新疆的維吾爾族學(xué)生熱依漢古麗·帕爾哈提生病后，因家庭貧困拒絕住院。秦桂芝為她墊付了2000元住院費(fèi)，民族預(yù)科部師生為她捐款1.7萬(wàn)元。古麗出院后，提出將剩余的1.1萬(wàn)元用于幫助其他學(xué)生。學(xué)院黨委研究，以這筆錢(qián)為本金，成立了“古麗民族團(tuán)結(jié)基金”。這是黑龍江省高校首個(gè)以在校學(xué)生名字命名的基金會(huì)?；鹪O(shè)立一年來(lái)，陸續(xù)收到捐款20余萬(wàn)元，25名學(xué)生先后獲得資助。

學(xué)院將教育管理指導(dǎo)服務(wù)新疆籍少數(shù)民族學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，匯編成《培育民族團(tuán)結(jié)的種子》出版。該書(shū)已被作為黑龍江省學(xué)生工作培訓(xùn)的教材。學(xué)院連續(xù)3年組織開(kāi)展了“祖國(guó)美、民族美、家鄉(xiāng)美”系列宣講活動(dòng)，開(kāi)展了民族文化藝術(shù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)中小學(xué)校等活動(dòng)，收到良好反響。

第五篇：漳墩民族中學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月方案

建陽(yáng)市漳墩民族中學(xué)第五屆“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)

實(shí)施方案

為深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)形成全民受教育、人人促團(tuán)結(jié)的活動(dòng)氛圍，按照省、市統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展漳墩民族中學(xué)第五屆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧”為主題，大力營(yíng)造愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的濃厚輿論氛圍，大力營(yíng)造加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展、反對(duì)民族分裂的濃厚輿論氛圍，大力營(yíng)造抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加快發(fā)展的濃厚輿論氛圍，堅(jiān)定各族師生對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)各族師生之間的團(tuán)結(jié)，為全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)，營(yíng)造良好的氛圍，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：范智生

副組長(zhǎng)：藍(lán)興生

成員：鄭有生 范智東 蘭巧玲范慧珠 程水娟張建蘭夏琴

楊玉華 林嬋娟 鄧建龍 馬輝華黃英 楊玉蓮 朱愛(ài)民張煥珠

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要充分認(rèn)識(shí)到新的形勢(shì)下開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)和師生思想道德建設(shè)的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)和師生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部、政教處、教導(dǎo)處、各班級(jí)等要各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同組織好民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)。切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)教育月各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想滲透到每位教師和學(xué)生心中。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步征文”活動(dòng)。積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書(shū)、好文章，并結(jié)合自己體會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，讓民族團(tuán)結(jié)在自己心中長(zhǎng)存，在自己筆下升華。

負(fù)責(zé)人：張煥珠

2、舉辦一場(chǎng)以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的歌詠比賽。融入多民族文化元素，唱響民族團(tuán)結(jié)的主旋律。

負(fù)責(zé)人：蘭巧玲

3、班級(jí)辦一期民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育為內(nèi)容的黑板報(bào)。讓師生在潛移默化中凝聚和諧力量,升華愛(ài)國(guó)情感。

負(fù)責(zé)人：范智東

4、開(kāi)展一次“民族宗教政策及理論知識(shí)”上街宣傳活動(dòng)。大力宣傳民族政策法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)各族人民共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、和諧民族關(guān)系和社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感。

負(fù)責(zé)人：鄭有生

四、活動(dòng)時(shí)間安排

9月13至28日：“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步征文”活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育為內(nèi)容的黑板報(bào)活動(dòng)

9月18日: “民族宗教政策及理論知識(shí)”上街宣傳活動(dòng)

9月27日：以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的歌詠比賽

五、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，切實(shí)制定可行方案并進(jìn)行落實(shí)。

2、各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真設(shè)計(jì)，活動(dòng)形式力爭(zhēng)創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代性，通過(guò)不同形式教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)的重要，加大教育感染力、影響力和說(shuō)服力。

3、各負(fù)責(zé)人要整理好活動(dòng)信息，注意文本和圖片資料的收集和歸檔工作。

漳墩民族中學(xué)2012、9、3