第一篇：小學(xué)體育教學(xué)要求

高新區(qū)小學(xué)體育 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施要求

體育教師肩負(fù)著全區(qū)小學(xué)生的身心健康、體魄強(qiáng)健的重任，多年來，我區(qū)體育教師以學(xué)生的身體健康為己任，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力工作，使學(xué)生學(xué)習(xí)了體育健康知識，掌握了運(yùn)動技能，發(fā)展了學(xué)生適應(yīng)自然、融入社會的綜合能力，為學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為社會、家庭樹立了良好的人文體育形象。

教育部袁貴仁部長在2016年全國教育工作會上的講話中提出：“體育教育要千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康。要始終牢固樹立健康第一的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動技能、磨練意志品質(zhì)。今后，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測報(bào)告、學(xué)校體育督導(dǎo)評估結(jié)果要向社會公開。”這樣的要求，又給我們學(xué)校體育提出了新的挑戰(zhàn)。然而現(xiàn)實(shí)是我們的體育教材僅僅只有教師教學(xué)用書，不能夠把學(xué)生所學(xué)技能規(guī)范到每節(jié)課之中，教師一專多能的能力不足，這樣就對日常教學(xué)帶來了諸多不便，教學(xué)質(zhì)量也受到了一定的影響。

基于教育部對今后中小學(xué)體育教育工作導(dǎo)向和體育學(xué)科的地域、氣候和項(xiàng)目的特殊性，我們在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，在骨干教師的共同努力下，以人教版小學(xué)體育教師用書為依據(jù)，借鑒先進(jìn)市、區(qū)的優(yōu)秀體育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了《高新區(qū)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》，《計(jì)劃》具體的執(zhí)行和實(shí)施還需要各位校長、主任去布置和落實(shí)，需要全區(qū)小學(xué)體育教師去身體力行，只有這樣才能真正的促進(jìn)全區(qū)小學(xué)生身心健康和社會適應(yīng)的能力。教研室已把《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》 編印成冊，并已發(fā)到每所學(xué)校與會領(lǐng)導(dǎo)的手中，（電子版已于本周二發(fā)到高新教研郵箱），請各學(xué)校查收。

關(guān)于《高新區(qū)小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》的落實(shí)要求如下：

一、實(shí)施說明

1、實(shí)施時間、對象：《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》自2016年3月份正式在全區(qū)各小學(xué)實(shí)施，教研室體育學(xué)科入校視導(dǎo)將以此作為主要視導(dǎo)內(nèi)容之一。

2、內(nèi)容說明：《計(jì)劃》以學(xué)期為單位、按照循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，涵蓋了小學(xué)6個年級。按照每學(xué)期的實(shí)際教學(xué)十八周，統(tǒng)一安排了十六周，其中主教材規(guī)定了具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為體現(xiàn)教師特長和個性，彰顯學(xué)校體育特色，大部分輔教材只提示了安排什么類型的游戲，具體游戲內(nèi)容、方法、規(guī)則由任課教師根據(jù)學(xué)生、氣候、場地等實(shí)際情況自行安排。各?？筛鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況安排二～六周的任選內(nèi)容，任選內(nèi)容要符合國家教育部提倡的和區(qū)社會發(fā)展局教育處規(guī)定的學(xué)校體育特色內(nèi)容，其他項(xiàng)目未經(jīng)認(rèn)定不能在課堂實(shí)施，避免出現(xiàn)安全問題。

3、注意問題

一是要保證課時計(jì)劃的落實(shí)，原則上水平一每周開足4課時，水平二每周開足3課時。二是要把計(jì)劃中二～六周任選內(nèi)容最好安排在十二周之后，選擇學(xué)校自身校本特色體育課程，保證符合學(xué)生實(shí)際能力與認(rèn)知水平，確保學(xué)習(xí)與教學(xué)中的安全。三是在教學(xué)中教師要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)合理地制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選 2 擇教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。障礙跑應(yīng)利用軟器材進(jìn)行，體操教材教學(xué)前要加強(qiáng)相關(guān)的身體素質(zhì)練習(xí)，教學(xué)中注意強(qiáng)化保護(hù)與幫助的方法，隨時檢查場地與器材，避免運(yùn)動損傷?？梢赃m當(dāng)安排一些相關(guān)的身體素質(zhì)練習(xí)，采用“課課練”的方式進(jìn)行，保證適宜的運(yùn)動負(fù)荷，切實(shí)提高學(xué)生的體能。五是在實(shí)施本計(jì)劃時，因天氣和特殊情況不能按計(jì)劃完成進(jìn)度，要順延進(jìn)行，不能隨意更換教學(xué)內(nèi)容。室內(nèi)課要提前安排教學(xué)內(nèi)容并按規(guī)定要求備課，以待特殊天氣時使用，每學(xué)期應(yīng)安排二～四節(jié)理論課。六是考慮到大部分的學(xué)校都開展著體育校本課程，還有一些項(xiàng)目具有高危險(xiǎn)性和設(shè)備、器材不具備等問題，各學(xué)?？梢詮挠?jì)劃中安排12個教學(xué)周的內(nèi)容，進(jìn)行順延授課。保證12周，這是一個硬指標(biāo)。

二、實(shí)施要求

1、備課：充分考慮各學(xué)校的體育教師工作量大、課時數(shù)多、跨頭多的因素，每一名體育教師每學(xué)期只寫一個年級（田徑項(xiàng)目，籃、排、足項(xiàng)目，體操項(xiàng)目或武術(shù)項(xiàng)目，體育與健康基礎(chǔ)知識）四個方面的教案，四大項(xiàng)中的具體的小項(xiàng)任選（例如：田徑中的跑、跳、投可以任選一個內(nèi)容），但一定要注意項(xiàng)目的延續(xù)性，這學(xué)期寫的跑、下學(xué)期同一個年級還要寫跑的內(nèi)容教案。這樣對教師的專業(yè)成長和學(xué)生的身體健康都是有很大好處的。教師跨的其他年級可以不寫教案但是必須要嚴(yán)格按照《計(jì)劃》制定的內(nèi)容上課。不得敷衍、拖沓。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）：要以書面形式教案，可以用電子版形式寫（年齡偏大的不能操作電腦的，可以手寫教案），但要以單元教學(xué)計(jì) 3 劃的形式寫出來，教研室在入校聽課的時候，體育教師必須要清楚的說出，我要上哪個年級的課，上的是哪個單元的內(nèi)容，將要上第幾節(jié)課，并且檢查規(guī)定的電子（書寫）版教案（包括開學(xué)到聽課檢查的所有規(guī)定的教案），課與教案保持一致，不能出現(xiàn)兩張皮。另外45周歲以上的體育教師寫簡案（計(jì)劃有了，簡案要有內(nèi)容、有目標(biāo)、有重難點(diǎn)、有簡單的教學(xué)方法，可以寫書面教案）。45歲以下教師要按照教學(xué)設(shè)計(jì)的正規(guī)要求認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。

三、助推措施

1、入校視導(dǎo)：教研室體育學(xué)科在入校聽課過程中將重點(diǎn)視導(dǎo)各學(xué)?！队?jì)劃》落實(shí)情況，教師備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的書寫，課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)及連續(xù)性的結(jié)合，課堂的效果等，全力督促檢查《計(jì)劃》的落實(shí)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）檢查、評比：針對《計(jì)劃》的實(shí)施，教研室將在每學(xué)期末，進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)檢查（四個單元的教學(xué)設(shè)計(jì)檢查）和優(yōu)秀單元教學(xué)設(shè)計(jì)的評比。屆時，所有體育教師要上交（電子版）打印的單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評比，擇優(yōu)評獎。

3、評價結(jié)合：我區(qū)于2013年制定小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案，《計(jì)劃》的穩(wěn)步實(shí)施，《評價方案》不再是空中樓閣，在學(xué)期末教研室將針對具體內(nèi)容提出評價要求，由學(xué)校具體實(shí)施學(xué)生的素質(zhì)和技能的測評，并報(bào)測評數(shù)據(jù)和測評總結(jié)。

四、資源共享機(jī)制

從本學(xué)期開始，教研室將安排骨干教師有針對性的進(jìn)行先期體育教學(xué)項(xiàng)目的單元教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫，逐步形成區(qū)級小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享平臺，為提高新老教師教學(xué)能力提供幫助，此項(xiàng)任務(wù)將有教研 室直接安排責(zé)任骨干教師進(jìn)行實(shí)施。

五、安全保障

眾所周知，體育課在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的同時，存在著諸多的安全隱患，希望各學(xué)校在按照《計(jì)劃》進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的過程中，緊繃安全這根弦，有序組織教學(xué)，體育教師要建立“特殊學(xué)生”檔案（包括：肥胖、體質(zhì)差、先天性疾病等），危險(xiǎn)的項(xiàng)目（例如：單雙杠、跳山羊等）可以試探性接觸或者不安排。由于時間倉促，制定者的水平有限，《計(jì)劃》還存在很多問題，在實(shí)施過程中，我們將針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)和完善。我們相信在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評價三駕馬車的共同驅(qū)動下，我區(qū)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量一定會邁上一個新的臺階。

請大家多多支持，謝謝大家！

2016年2月17日

第二篇：小學(xué)體育教育教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求

小學(xué)體育教育教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求 課題：小學(xué)四年級體育 教材分析：

1.皆在發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動天賦，發(fā)展學(xué)生跳躍動作，基本的田徑常識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

2.讓學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)的知識技能進(jìn)行體育活動，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新性活動。

3.通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生在田徑項(xiàng)目運(yùn)動和跳躍項(xiàng)目能力的培養(yǎng)。學(xué)情分析：

四年級學(xué)生已基本具有較好的身體素質(zhì)，具備較好的跳躍協(xié)調(diào)能力，同時也具備學(xué)習(xí)一些田徑上如100米、400米跑步的能力。

這節(jié)課由于與日常生活相關(guān)沒有很大的知識點(diǎn)障礙，易于接受。

由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生對于田徑上100米、400米、跳遠(yuǎn)能力具有較好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生通過老師教學(xué)，提出跳遠(yuǎn)的要點(diǎn)和100米、400米應(yīng)注意的事項(xiàng)，通過示范展示來培養(yǎng)學(xué)生的能力。

通過學(xué)生之間的比拼理解體育精神。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生田徑方里面和跳遠(yuǎn)的能力

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動中的創(chuàng)新能力與體育精神。六．教學(xué)過程： 1.準(zhǔn)備部分：

【1】先跑兩圈進(jìn)行預(yù)熱準(zhǔn)備，以防有肌肉拉傷的情況出現(xiàn)?！?】明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求及注意事項(xiàng)。

【3】在老師的帶領(lǐng)下做小游戲，愉悅身心，并學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的重要性。開始部分：

【1】首先進(jìn)行預(yù)熱，做一套肢關(guān)節(jié)運(yùn)動，做好跳遠(yuǎn)準(zhǔn)備?！?】根據(jù)老師口令進(jìn)行運(yùn)動?！?】統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，做好評估。教學(xué)反思：

這節(jié)課主要抓住新課標(biāo)的“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主體地位的教學(xué)理念。

第三篇：體育教學(xué)任務(wù)與要求

體育教學(xué)任務(wù)與要求

任務(wù)：

1.全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展。2.初步掌握體育與健康基礎(chǔ)常識、基本技能方法。3.進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。4.注重課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)化，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開始。

5.教會學(xué)生學(xué)科規(guī)定的知識、技術(shù)、方法，并不斷反復(fù)的練習(xí)。6.以學(xué)生為主體，把學(xué)生放在主體的位置上，鍛煉和保護(hù)學(xué)生的身體發(fā)育，促進(jìn)學(xué)生正常健康成長。要求：

1.以增進(jìn)小學(xué)生的健康為主，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。2.轉(zhuǎn)變觀念、情感、態(tài)度，幫助學(xué)困生改變自我心理。3.加強(qiáng)過程評價和激勵性評價。4.培養(yǎng)運(yùn)動興趣，樹立終身體育觀念。5.運(yùn)用多種手段和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢。6.科學(xué)分配內(nèi)容，合理安排教學(xué)，組織形式多樣的教學(xué)。

學(xué)情分析：

1.體育教育教學(xué)工作

我們加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，根據(jù)“新體育課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃、體育教學(xué)進(jìn)度和課時計(jì)劃。在教育教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育課上我們對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到體育的重要性，使他們能夠自覺自愿地參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.課外體育活動

我們在本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)關(guān)于保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間的要求。制定課外體育活動計(jì)劃，認(rèn)真上好體育活動課，深入開展豐富多彩的是和學(xué)生的群眾性體育活動，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：體育教學(xué)要求

體育與健康教學(xué)基本要求

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)的確立一定符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

2、教學(xué)目標(biāo)的確立要全面、具體、可操作，符合“三維”要求。

3、教學(xué)目標(biāo)要貫穿于教學(xué)始終，并落實(shí)到每個細(xì)節(jié)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的生理、心里特點(diǎn)。要貼近學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，因地制宜，因材施教。

2、教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)課程目標(biāo)選擇并以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)去拓寬。

3、教學(xué)內(nèi)容能貼近學(xué)生生活；能提高學(xué)生的生存能力；能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作能力；能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、教學(xué)過程

1、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要突出新的教學(xué)理念。

2、教學(xué)課程設(shè)計(jì)要符合人體機(jī)能發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生的生理、心理需要。

3、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)思路清晰，各環(huán)節(jié)能銜接自然。時間、練習(xí)密度、運(yùn)動負(fù)荷分配合理，教學(xué)過程具有藝術(shù)性。

4、教法要多樣體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)法要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，能為學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作提供必要的時間和空間。

5、能運(yùn)用多種評價方式。

四、教法、學(xué)法

1、教法的選擇與應(yīng)用堅(jiān)持“教學(xué)有法，法無定法，貴在得法”的原則。

（1）采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代化手段，時刻重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)和其它領(lǐng)域知識的滲透。

（2）隨學(xué)生思維活動的發(fā)展進(jìn)程，及時合理的指導(dǎo)、示范。激發(fā)學(xué)生的思維活動的興奮點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（3）避免形式主義，注重科學(xué)、實(shí)際、有效。

2、學(xué)法的選擇與應(yīng)用堅(jiān)持貫徹主動性、全面性、發(fā)展性、愉悅性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、健身性等原則。

（1）為學(xué)生提供充分的觀察、參與的活動機(jī)會，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、自我展現(xiàn)、合作交流的時間和空間。

（2）鼓勵學(xué)生提出有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問題，發(fā)表各自的見解，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（3）注重學(xué)生對自己學(xué)習(xí)與獲得成功的體驗(yàn)，有利于“終身體育”思想、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

五、教學(xué)評價

1、教學(xué)評價要貫徹課的始終。

2、注重過程評價，突出激勵、發(fā)展功能，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，提高教學(xué)效果。

3、評價內(nèi)容要多元化（知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀等），評價方法多樣化（教師評價、學(xué)生自我評價、生生之間評價等)。

六、教學(xué)效果

1、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

2、學(xué)生體育課參與態(tài)度與行為。

3、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力與表現(xiàn)。

七、教學(xué)基本功

1、教態(tài)自然、親切、大方，語言簡練，示范動作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范。

2、組織應(yīng)變能力強(qiáng)，有駕馭課堂教學(xué)能力。

3、場地器材設(shè)計(jì)運(yùn)用合理、實(shí)用，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

體育與健康教學(xué)常規(guī)

備 課

1、認(rèn)真鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。制定好學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度。

2、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，備課時應(yīng)考慮到以下幾方面：

（1）在全面考慮完成“四大目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材、校本課程、學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容。

（2）全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個體差異，合理安排運(yùn)動負(fù)荷和練習(xí)密度。（3）最大限度地利用場地器材。

（4）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和場地器材等情況，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，選擇行之有效的教學(xué)方法和手段。

（5）深入挖掘教材的教育因素，使學(xué)生身心和品行都受教育。

（6）充分考慮發(fā)揮評價的激勵作用，把新的評價方式運(yùn)用到體育課堂教學(xué)之中。

3、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，體現(xiàn)差異性，具有可操作性。把發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和掌握體育知識、運(yùn)動技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力和進(jìn)行思想教育有機(jī)結(jié)合起來。既重視運(yùn)動技能的教學(xué)，更要重視學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要考慮大多數(shù)學(xué)生都能完成，且“少而精”。正確分析和把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及選擇恰當(dāng)?shù)耐瓿芍攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法和手段。方法和手段的選擇要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉；有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；有利于合理增大課的練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷。

5、課的組織形式要靈活多樣，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，全課結(jié)構(gòu)緊湊合理，時間與器材得到充分利用。

6、建立健全以校為本的教研制度。結(jié)合教學(xué)實(shí)際深入鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，集思廣益，精益求精。課時計(jì)劃書寫工整、清楚、層次分明。并提前一周制定好課時計(jì)劃。

課 前

7、上課前必須檢查和布置好場地器材，以免影響課的進(jìn)程。

8、上課前教師應(yīng)了解學(xué)生不能正常上體育課的原因，并及時與班主任溝通。

9、教師應(yīng)檢查和整理好自己的服裝和儀表，必須穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，提前到達(dá)指定的上課地點(diǎn)等候上課。

上 課

10、準(zhǔn)時集合上課，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出勤情況，做好記錄。并檢查學(xué)生的服裝及不安全因素。

11、上課常規(guī)。體委整隊(duì)后，學(xué)生為“稍息”的姿勢，教師向?qū)W生立正宣布“上課”，（相當(dāng)于發(fā)出“立正”的口令，學(xué)生為立正姿勢）問“同學(xué)們好”！學(xué)生齊聲回答：“老師好”！隨后體委向前邁出一步，成立正姿勢向教師報(bào)告出席人數(shù)，接著教師宣布課的任務(wù)。

12、教師安排見習(xí)生適宜的活動和服務(wù)性工作。

課 中

13、認(rèn)真實(shí)施課時計(jì)劃，緊緊圍繞完成教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，及時對學(xué)生的行為進(jìn)行評價。注重教學(xué)過程中的信息反饋，及時調(diào)控與矯正，提高課堂教學(xué)效率。

14、示范要準(zhǔn)確無誤，動作優(yōu)美，并注意位置和時機(jī)，講解做到語言簡練，并準(zhǔn)確使用術(shù)語，突出重點(diǎn)。

15、充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自調(diào)和自控能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和鍛煉習(xí)慣。

16、注意教學(xué)衛(wèi)生與安全。利用健康課內(nèi)容做好科學(xué)和安全鍛煉身體的教育，做好準(zhǔn)備活動和放松活動，加強(qiáng)教學(xué)的保護(hù)和幫助，避免和防止傷害事故發(fā)生。

17、教育學(xué)生愛護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)場地器材的良好習(xí)慣。

18、充分利用課堂的教學(xué)時間，嚴(yán)密組織教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。

19、下課前要集合進(jìn)行小結(jié)，布置下次課的任務(wù)，宣布“下課”然后教師立正說：“同學(xué)們再見”！同學(xué)們齊聲回答：“老師再見”！

課 后

20、組織學(xué)生收回器材。

21、教師及時摘記教學(xué)效果，教學(xué)得失事例或點(diǎn)滴體會，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

成 績 評 定

22、依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要從體能、知識和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神等方面，對學(xué)生進(jìn)行全面，公正的評價。即：學(xué)生+組內(nèi)+教師+出勤+行為表現(xiàn)+進(jìn)步幅度+成長記錄袋+體育健康知識+量化評價=學(xué)生最后等級。對量化評價的結(jié)果要及時統(tǒng)計(jì)分析，以指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。（以量化評價為主）

23、體育基礎(chǔ)知識、健康知識要進(jìn)行筆試。

24、考核課要組織嚴(yán)密，嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第五篇：京口區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求

京口區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求

體育教學(xué)常規(guī)是學(xué)校體育正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是保證基本教學(xué)質(zhì)量的前提，是教師做好教學(xué)工作最基本的自我規(guī)范。為規(guī)范中小學(xué)體育教學(xué)行為，切實(shí)提高體育教學(xué)工作的規(guī)范性與有效性，現(xiàn)制定《鎮(zhèn)江市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求》，全體體育教師應(yīng)在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，使之成為教學(xué)工作的準(zhǔn)則。

一、課前要求

1、①根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度和教材要求，結(jié)合學(xué)校場地器材、學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，確定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和授課時數(shù)，形成學(xué)校體育教學(xué)特色；合理擬定教學(xué)目標(biāo)，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課；②做好學(xué)生骨干培訓(xùn)。③做好器材的借用手續(xù)，布置和檢查場地器材。④體育教師提前到場。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分了解新舊課標(biāo)的不同要求，各教材的特點(diǎn)；明確教材的目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；明確本課的教學(xué)任務(wù)和為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、所有教師一律使用省編教材《科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》在教材上備課，要提煉本課重點(diǎn)、難點(diǎn)，補(bǔ)充開始部分和結(jié)束部分，每課的課后反思、每單元的最后一課和學(xué)校特色校本教材要詳細(xì)、認(rèn)真填寫完整。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教師必須提前換好運(yùn)動服裝，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材，預(yù)備鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)。教師不得遲到、曠課，因特殊原因不能上課，必須履行請假手續(xù)，由教研組長與學(xué)校協(xié)調(diào)安排，規(guī)范教研組的管理。

二、上課要求

１牢固樹立面向全體學(xué)生的觀念，課堂上要保持良好的精神狀態(tài)，穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋；教師教態(tài)親切、自然，用普通話教學(xué)，聲音宏亮；體育委員整隊(duì)并清查人數(shù)，檢查衣著，安排好見習(xí)生。

２、為人師表，文明執(zhí)教，保持師生和諧協(xié)調(diào)的氣氛，不講粗話，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，不無故離開課堂，按時上、下課，不遲到，不拖課。

３、上課預(yù)備鈴響時，老師應(yīng)到達(dá)上課地點(diǎn)；體育委員進(jìn)行整隊(duì)，向教師報(bào)告，教師向?qū)W生宣布課的任務(wù)、內(nèi)容等教學(xué)程序。

4、教育學(xué)生上課時，自覺遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)場地、器材；服從教師提出的要求和體育干部的調(diào)動；努力完成課的各項(xiàng)任務(wù)和要求；對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。

5、教材選配要科學(xué)合理，全面鍛煉學(xué)生素質(zhì)。既有上下肢活動，又有軀干活動；要講清動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作要正確。

6、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好練習(xí)密度和運(yùn)動量。平均心率在120-160次/分，練習(xí)密度在30%-40%，練習(xí)強(qiáng)度在1.5-1.8為適。

7、課的組織要緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)，分組練習(xí)或交換場地時，要有秩序、有要求。教學(xué)中要有嚴(yán)密的紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向教研組人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理；對較危險(xiǎn)的動作一定要在老師的保護(hù)、幫助下進(jìn)行練習(xí)，不能盲目練習(xí)。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，注重做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正成為教師的得力助手。

9、上課結(jié)束時進(jìn)行小結(jié)和講評，提出課后鍛煉要求，宣布下次課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器材和場地整理工作，有始有終結(jié)束一堂課的規(guī)定。

10、上課學(xué)生必須穿運(yùn)動鞋，不得穿皮鞋、塑料涼鞋等。服裝要輕便（穿運(yùn)動服或便于運(yùn)動的服裝），不得帶小刀、剪子等類的堅(jiān)硬物，冬季也不得圍圍巾，戴帽子，穿大衣，練習(xí)時不帶手套；學(xué)生因病、傷、女生例假不能正常上課，課前由體育委員或?qū)W生自己主動向教師上交請假單，教師應(yīng)作好登記并根據(jù)不同情況分別處理。

三、課后要求

1、注意寫好教學(xué)反思，適當(dāng)進(jìn)行脈搏追蹤。

2、注意積累資料，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

附：體育課各環(huán)節(jié)的基本要求（以40分/課為例）

一、準(zhǔn)備部分（時間6-8分鐘）：

1．課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生，師生問好，宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。

2．準(zhǔn)備活動：應(yīng)包括一般準(zhǔn)備活動和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動，使各關(guān)節(jié)和身體熱起來，充分活動開。

二、基本部分（時間25-30分鐘）：

1．教學(xué)要有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及有效的解決措施。2．教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）新授內(nèi)容要明確動作要點(diǎn)、易犯錯誤、教學(xué)方法和手段，講解要簡明扼要。

（2）復(fù)習(xí)內(nèi)容要突出復(fù)習(xí)要點(diǎn)，明確改進(jìn)、提高的目標(biāo)及具體教學(xué)措施。3．組織教法：教法具體明確，要求具體細(xì)致，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，講解的語言精煉活潑形象，通過語言能調(diào)動學(xué)生的情緒。（1）講解、示范要注意講解示范的時機(jī)、示范位置、示范面等。

（2）練習(xí)方法（次數(shù)、時間、組數(shù)、強(qiáng)度等）教學(xué)層次清楚，由易到難循序漸進(jìn)。

（3）隊(duì)列隊(duì)形：調(diào)動（位置）合理，路線清楚。

4．易犯錯誤及糾正：糾正方法要合理有效，集體與個別糾錯相結(jié)合。

三、結(jié)束部分（時間3-5分鐘）：（1）放松、課的小結(jié)、布置課外作業(yè)。（2）歸還體育教學(xué)器材，宣布下課。

教育局教研室

009年9月

京口區(qū)