第一篇：南華大學(xué)文件
關(guān)于2007年高等教育改革與研究課題
立項(xiàng)的通知
校屬各單位：
南華大學(xué)2007年高等教育改革與研究課題經(jīng)學(xué)校專家組評(píng)審確定，批準(zhǔn)特別立項(xiàng)1項(xiàng)（由5個(gè)課題組成），經(jīng)費(fèi)10000元；重點(diǎn)課題25項(xiàng)，每項(xiàng)資助3000元；一般課題76項(xiàng)，每項(xiàng)資助1000元；立項(xiàng)不資助課題26項(xiàng)；委托課題4項(xiàng)，每項(xiàng)資助20000元。課題完成日期為2009年6月30日前。
第一期課題研究經(jīng)費(fèi)下?lián)?0%，中期檢查合格后下?lián)艿诙诮?jīng)費(fèi)。希望各單位組織各課題組認(rèn)真深入地開展研究工南華大學(xué)文件 南華校政發(fā)[2007]140號(hào) 作，務(wù)必取得課題組承諾的預(yù)期成果。
附件：南華大學(xué)2007年高等教育改革與研究立項(xiàng)課題
二ＯＯ七年七月二十四日
主題詞：教育教學(xué) 課題 立項(xiàng) 通知
附件：
南華大學(xué)2007年高等教育改革與研究立項(xiàng)課題
編號(hào) 單位 課題名稱
主要成員
南華大學(xué)思想政治理論課“05方案” T01 馬列部
T01-1 馬列部 T01-2 馬列部
T01-3 馬列部 T01-4 馬列部
T01-5 馬列部 07ZO1 計(jì)算機(jī) 07Z02 計(jì)算機(jī)
07Z03 設(shè)計(jì)與
藝術(shù)
07Z04 核科學(xué) 技術(shù) 07Z05 電氣 07Z06 城市建設(shè)教學(xué)與實(shí)踐研究
基于“05方案”的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》理論與實(shí)踐協(xié)同教學(xué)新
模式研究
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程“12345”教學(xué)新模式的研究與實(shí)踐 基于“05新方案”的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究——以《馬克思主義基本原理》為例
05方案《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下形勢(shì)與政策課程建設(shè)研
究
后現(xiàn)代主義課程觀及其對(duì)我校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程與教學(xué)改革的有益啟示 SCORM在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化過程中的應(yīng)用研究 以“教師工作室”與建筑學(xué)專業(yè)課程相結(jié)合的教學(xué)模式改革研究 發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)，拓展教學(xué)科研能力的研究
計(jì)算機(jī)仿真軟件在通信工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 土建類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下教材建設(shè)與教學(xué)改革 周圍 劉鎮(zhèn)江 肖宗志
尹長(zhǎng)青 劉慧玲 彭建國(guó)
陳章梅 譚麗娟 蔣福明
魏 宏
蔣艷麗 肖宗志 唐長(zhǎng)久
范保國(guó) 陳足元 陳 娟 黃秋生 張多來 曾建國(guó)
彭紅 喻雪紅 黃梅芳
王向志 肖祥敏 周良榮 王學(xué)先 周作武 曾祥炎
趙玉華 陳明祥 齊 輝
肖菲莉 曠平昌
高征難 李曉衡 劉鎮(zhèn)江 周曉陽 彭建國(guó) 胡正東
盧清華 陳曉 周玉林
尹長(zhǎng)青 喻雪紅 李雙龍 馬 軍
李海燕 譚敏生 鹿江春歐陽利軍 馬淑萍
雷雪飛 熊東平
鹿江春 曾鵬艷 周倩芳彭巧瀅 李麗華 李望秀 陽海輝 唐 飚 蔣新波
陳祖展 黃春華 柳現(xiàn)軍陳 蕾
孟冶成 唐 泉 熊信明 寧志剛 黃智偉 王 彥
李 圣 肖化武 徐志強(qiáng)黃國(guó)玉
陳 剛 劉澤華 陳振富劉迎云 李惠敏 寧勇飛熊 軍
07Z07 編號(hào) 07Z08 機(jī)械 單位 管理 《機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革佘明亮 趙立宏 陳艾華 的探索與實(shí)踐 胡耀斌 張瑩
課題名稱
主要成員
詹 晶 陳敏文 鄧榮榮
劉培青 姜瑜
肖建清 胡和平龍衛(wèi)國(guó) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)立體化教學(xué)模式研究
《材料力學(xué)》課程考試考核制度改革07Z09 數(shù)理學(xué)院
07Z10 核資源與安全 07Z11 公衛(wèi)學(xué)院 07Z12 生科院
07Z13 護(hù)理學(xué)院
07Z14 文法學(xué)院 07Z15 體育部
07Z16 醫(yī)學(xué)院 07Z17 醫(yī)學(xué)院 07Z18 化工 07Z19 高教所 07Z20 教務(wù)處
07Z21 南華醫(yī)院 07Z22 南華醫(yī)院 研究與實(shí)踐
核特色安全工程專業(yè)本科培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)《衛(wèi)生微生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與質(zhì)量控制
天然藥物化學(xué)信息化理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
國(guó)際化背景下四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)課程設(shè)臵與實(shí)施
中國(guó)古代文學(xué)課程的傳統(tǒng)道德教育研究
素質(zhì)教育理念下的高校體育課程中的德育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究 創(chuàng)建病理生理學(xué)數(shù)字試題庫，完善病生精品課程建設(shè)
病案教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)中的應(yīng)用
醫(yī)科類無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討 以科學(xué)文化與人文文化的融合構(gòu)建南華大學(xué)和諧校園的研究
學(xué)分制下畢業(yè)設(shè)計(jì)人性化彈性管理實(shí)證研究
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期間正確處理實(shí)習(xí)與考研關(guān)系的管理協(xié)調(diào)與實(shí)施
顯微實(shí)踐操作訓(xùn)練在手外科臨床教學(xué)的研究
肖新躍 王紅衛(wèi) 郭長(zhǎng)青 李向陽 謝焱石 周星火 蔣復(fù)量 王淑云 鐘永明 劉 棟 葉勇軍
楊 赟 陳麗麗 鄧仲良 封少龍 劉碧源
賀冬秀 鄭 興 雷小勇 高治平郭 玉 劉運(yùn)美 鐘 苗 何小珍 萬艷平張平段功香 吳艷平王曉蘭 李健芝 周元芳 何平平王 蓉 胡芝華
全華凌 羅玉成 馬漢欽 龍志堅(jiān) 陳吉猛 鐘新果 趙潤(rùn)金
寧資財(cái) 莫蘭加 劉 成 鄧 奎 王義武
郭 芳 姜志勝 馮大明 孫文清
韋星 王雙 王 仁 屈順林 何嘯峰 朱翠明 吳移謀 譚立志 胡四海 張 艷 余敏君 張 明
匡 汀 廖力夫 周 昕 劉傳湘 王曉娟
王莉芬 凌均衛(wèi) 簡(jiǎn)世德 李曉衡 劉慧玲 馮濤 陳文波 陽小華 陳南岳 劉志明 羅晨暉 陳善柳 段瓊瑾
梁慶模 歐陽虹 賀楚宇 吳清 李穎 楊玉華 黃捍東 劉朝霞
劉鳴江 唐舉玉 吳攀峰 賀楚宇 周行軍 謝松林 夏曉丹 劉昌雄 黃新鋒
劉 俊 陶克奇
編號(hào) 單位
課題名稱
主要成員
07Z23 07Z24 張宏文 梁慶模 文建榮 PACS在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研劉旭云 黃捍東 蔣小龍
南華醫(yī)院
究 鄧小軍
吳鵬
胡鐵
余 娟
胎心電子監(jiān)護(hù)教學(xué)圖冊(cè) 周建斌 黃余良 劉 玨
附二醫(yī)院
07Z25 附二醫(yī)院
07Y01 計(jì)算機(jī) 07Y02 計(jì)算機(jī) 07Y03 計(jì)算機(jī) 07Y04 設(shè)計(jì)與藝術(shù)
07Y05 核科學(xué)技術(shù)
07Y06 電氣
07Y07 電氣 07Y08 電氣 07Y09 城市建設(shè) 07Y10 城市建設(shè)
臨床教學(xué)素材庫的建立與完善 利用移動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)化高校教學(xué)
程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式改革探索——從語法體系走向問題體系
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合教學(xué)的探索與實(shí)踐
后現(xiàn)代思維模式對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的作用研究
核技術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式改革
電機(jī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)過程改革的研究
自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 電工學(xué)課程中可編程控制器教學(xué)實(shí)施研究 基于開放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
完全學(xué)分制下院系教學(xué)管理的探索 盛順良
何振華 袁滿紅 張秀峰 張明亮 何濤 鄧宏軍
黃余良 謝僑衡 周成芳 王德明 石大志
汪鳳麟 李望秀 李金玲
周良海 李麗華 李憶華 黃欣陽 陽小華 李海燕
馬淑萍
歐陽利軍
雷雪飛 熊東平
吳取勁 肖基毅 馬家宇
陳堅(jiān)禎 李悛 肖建田
曹軍 余童蘭 陳星
陳根雄 廖建軍 唐 飚
陳祖展
劉勇
劉燁
全斌
謝菊英 于濤 趙桂芝
李雪飛 俞紅 宋碧英
聶素華 肖擁軍 肖金風(fēng) 徐祖華 單長(zhǎng)虹 趙宇紅 廖洪儉 蘇澤光
李勁松 左望霞
洪鎮(zhèn)南 李蘭君 高飛燕
唐耀庚 劉沖 李軍紅
陽武嬌 曾斌
陳文光 管金云 陳蔚
王夢(mèng) 李可生 鄒其紅
陳世和
綦春明 楊曉峰 雷 林
熊 軍 聶春龍 張志恒
張 宇
林瓊 柯國(guó)軍 陽劍蘭
文竹青 寇敏艷
編號(hào) 單位 07Y11 管理 07Y12 管理 07Y13 管理 07Y14 管理 07Y15 外語 07Y16 外語 07Y17 外語 07Y18 外語 07Y19 外語
07Y20 數(shù)理學(xué)院07Y21 數(shù)理學(xué)院07Y22 核資源與安全 07Y23 核資源與安全
07Y24 公衛(wèi)學(xué)院07Y25 公衛(wèi)學(xué)院07Y26 馬列部
07Y27 馬列部
課題名稱
財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐課程體系設(shè)計(jì)
基于開放源碼軟件的信息系統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐探討
電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)證研究
強(qiáng)化學(xué)分制下階段性教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)管理，確保提高英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量
闡釋理論與英漢翻譯教學(xué) 非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽力焦慮研究 語言模糊容忍度對(duì)大學(xué)英語視聽說分級(jí)教學(xué)的影響 常規(guī)關(guān)系理論下形式與內(nèi)容辨證關(guān)系的英語語法教學(xué)改革 高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)下對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)融入傳統(tǒng)教學(xué)中的研究與改革 核物理專業(yè)理論與虛擬實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)綜合教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用 校院兩級(jí)管理下行政干事綜合素質(zhì)研究 多科性大學(xué)雙語教學(xué)模式探討及其育人功能的實(shí)踐研究 運(yùn)用案例教學(xué)優(yōu)化《免疫學(xué)及檢驗(yàn)》的教學(xué)模式 新時(shí)期預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與探討 社會(huì)主義核心價(jià)值體系“三進(jìn)”新工程研究
女性主義視野中的高校女生德育 主要成員
黃德忠 陽秋林 黃祖平張艷 李冬生 張 儉 鄭槐淼
劉任東 鄧靈斌 張彤 姜瑜 陳秀梅
歐燕群 聶紹芳 周荔 黎賠肆 王麗瓊 肖茜 鄧靈斌 劉任東 蔣曉確 張柯
何固佳 胡鴻雁 郭庭軍 胡大偉
周邵玲 賈德江 劉怡君
陳圣白
劉德軍 陳艷君 郭庭軍 劉再雄
唐文生 賈德江 唐美蓮 顏曉華 鄒夢(mèng)琴 聶寒玢 馬艷姿 劉怡君 米春 李莉 吳波 肖庚生
陳欣
楊曉霖 朱惠延 廖基定 王禮廣 譚良 劉冬元 向東 郭萍 王振華 管亮 李新霞 謝安平王瑞萍 周泉宇 周玉林 唐振平
李旭 馬滿軍 劉祥清 譚立志 甘元初 張志軍
賀桂成 招國(guó)棟 黃 偉
劉碧源 陳麗麗 鄧仲良 楊 赟 封少龍 龍斌
李樂
龍斌
讓蔚清
陳新 賀性鵬 謝紅衛(wèi) 何愛桃
袁國(guó)保 廖迎春 王華麗
蔣福明 周曉陽 劉鎮(zhèn)江 高征難 黃梅芳 張旭敏
閆寒英 肖菲莉 彭紅
曾建國(guó)
編號(hào) 單位 07Y28 生科院
07Y29 生科院 07Y30 生科院
07Y31 護(hù)理學(xué)院
07Y32 文法學(xué)院
07Y33 文法學(xué)院
07Y34 文法學(xué)院
07Y35 體育部 07Y36 體育部 07Y37 醫(yī)學(xué)院
07Y38 醫(yī)學(xué)院
07Y39 醫(yī)學(xué)院
07Y40 醫(yī)學(xué)院
課題名稱 藥學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)新模式的研究與探討 優(yōu)化醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)臵，建立醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 開展醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革加強(qiáng)創(chuàng)新能力教育 情景教學(xué)法在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
理工科大學(xué)法制教育研究 理工科院校《大學(xué)語文》教學(xué)與學(xué)生語言素質(zhì)的提高
漢語言文學(xué)專業(yè)人文應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 高校體育課內(nèi)外一體化創(chuàng)新模式的構(gòu)建及發(fā)展研究 湖南省高等院校公共體育課教學(xué)模式之優(yōu)化研究
臨床教學(xué)基地評(píng)估體系構(gòu)建與實(shí)踐
建立開放性實(shí)驗(yàn)室，改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 構(gòu)建和諧課堂的理論與實(shí)踐研究
局部解剖學(xué)多維化教學(xué)模式的建立 主要成員
汪煜華 唐圣松 羅其富 鄭興 劉運(yùn)美 黃紅林
王蓉蓉 郭紫芬
宋 嵐 田 英 喬新惠 張彩平黃春林 董曉英
許金華
彭翠英 劉運(yùn)蓮 劉俊 鄭濟(jì)芳 殷杰
張平于小華 李健芝 胡麗 周鈺娟 趙紅 張紅艷 馬漢欽 羅萬里 鄒魯軍 王彬林 周欣
付華麗 費(fèi)赫夫 汪波 曾顏章
邱 凌 馬漢欽 甘斐哲 彭再新 李 燦 李俊梅
謝曉鳴
陳吉猛 羅玉成 馬漢欽 龍志堅(jiān) 董正宇 全華凌 甘斐哲 鄒魯軍 彭再新
李玉華
張濤
莫蘭加 劉成 聶集林 陳勇 胡 峰 楊棟 熊曼麗 戴虧秀 徐斌 陳勇 胡峰 文紅艷 姜志勝 楊 科 龍雙漣 唐志晗 楊林
王毅 梁慶模 楊銘
屈麗華 龍治峰 羅紅梅 嚴(yán)悅卿 劉月順 張曉紅 莫中成 李美香 石金風(fēng) 龍雙漣 唐顯慶 謝遠(yuǎn)杰
趙國(guó)軍 黃欣瓊
黃 昕 雷小勇 賀修勝
楊君佑 周文化 徐嬋娟
丁紅梅 萬煒 譚建國(guó) 任家武 范松青 陳熙
彭田紅 李素云 洪麗 周小兵 編號(hào) 單位 07Y41 醫(yī)學(xué)院 07Y42 醫(yī)學(xué)院 07Y43 化工 07Y44 化工
07Y45 宣傳部
07Y46 黨政辦
07Y47 教務(wù)處 07Y48 教務(wù)處
07Y49 后勤集團(tuán)
07Y50 圖書館
07Y51 保衛(wèi)處
07Y52 審計(jì)處
07Y53 人事處
07Y54 財(cái)務(wù)處 07Y55 招生處 07Y56 科技處 07Y57 機(jī)械
課題名稱 利用信息技術(shù)建立我校新型的病理學(xué)教學(xué)模式 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在診斷學(xué)技能考試中運(yùn)用的模式探討
全?；瘜W(xué)類實(shí)驗(yàn)室的整合與建設(shè) 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理模式的創(chuàng)新與研究 經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法概論課程教學(xué)改革研究
高校思想政治理論課教學(xué)中開展生命關(guān)懷教育的研究與實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)多媒體課件設(shè)計(jì)與推廣 學(xué)分制下開放式工程訓(xùn)練教學(xué)模式的探索 高校后勤人力資源開發(fā)研究 高校圖書館遠(yuǎn)程教育服務(wù)研究 高校學(xué)生安全教育研究 高校內(nèi)部審計(jì)成本的管理與控制 南華大學(xué)創(chuàng)新型教師引進(jìn)與培養(yǎng)研究 加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的對(duì)策研究
大學(xué)通識(shí)教育中的招生工作研究 大學(xué)生科研能力培養(yǎng)的研究
基于問題式學(xué)習(xí)（PBL）與高等工程專業(yè)教育工程化融合行動(dòng)研究 主要成員
梁曉秋 羅招陽 宋穎
張 楊 何潔 廖前進(jìn)
劉小敏 張志偉
桂慶軍 李熠 王北冰
沈元瓊 尹凱 陳揚(yáng)勤
徐剛 許麗芳 梁麗紅
周 昕 劉慧君 李 輝
陳文波 羅虹 劉文娟
王平梁俊
陳仲清 劉慧君 夏良樹
賀楚華 毛擁軍 楊江柳 代艷麗 劉韻清 付華麗
馬柳穎 肖東平李 宣 李先國(guó) 張多來 李曉衡 肖宗志 易 俊 唐長(zhǎng)久
唐金生 彭建國(guó) 陳足元
陳 娟 李奇?zhèn)?/p>
鄢愛蘭 常 玲 彭建國(guó)
丁 琳 劉志明 莫 軼
寇巧靈 蔣 輝 周華信
曾慶生 陳善柳 楊 毅
張 迅 申乃林 王成松 朱忠祥
鐘小菊 周 萍 胡江華
危 琴 王東升 易慶勛
徐雪梅 胡肖洛
吳成豐 馬漢欽 劉少年
王向東 吳沙莉
李玉芳 李雙極 陳 熹
李艷春 何 斌 譚林艷
隆 重 龔向堅(jiān) 雷運(yùn)喜
劉 江 王丹慧
康衛(wèi)平李 健 李顯勝
尹 芳 楊立欣
付孝泉 陳海利 周精辟
陳文波 黃群俊
譚翔文 吳端生 劉 鑫 劉 兵 練高建 姚 峰
卿德藩 段小林 黃坤榮 鄒家柱 胡玉蓉 編號(hào) 07Y58 單位 機(jī)械
課題名稱
工科雙語教學(xué)研究與創(chuàng)新
主要成員
葉 江 唐永輝 曾瑩瑩 徐雪峰 蔣文風(fēng) 朱慧玲 桂 黎 黃菊芳 歐陽虹 李 春 曾巧平唐彩霞 顏鴻飛
梁光榮 朱剛直 楊玉華 直觀圖象結(jié)合病理討論在婦產(chǎn)科教07Y59 南華醫(yī)院 學(xué)中的應(yīng)用探討
全程參與式評(píng)價(jià)教學(xué)法在藥品檢驗(yàn)07Y60 南華醫(yī)院
07Y61 南華醫(yī)院 07Y62 南華醫(yī)院 07Y63 南華醫(yī)院 07Y64 南華醫(yī)院
07Y65 南華醫(yī)院 07Y66 南華醫(yī)院
07Y67 南華醫(yī)院 07Y68 南華醫(yī)院
07Y69 南華醫(yī)院 07Y70 南華醫(yī)院
07Y71 附二醫(yī)院 中的應(yīng)用研究
麻醉藝術(shù)與麻醉技術(shù)的有機(jī)統(tǒng)一在麻醉學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究 新時(shí)期醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式改革研究
急救技術(shù)集中培訓(xùn)在急診醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
循證醫(yī)學(xué)教育理念在婦產(chǎn)科教學(xué)查房中的應(yīng)用研究
雙向測(cè)評(píng)法在藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教中的研究與實(shí)踐 多元化教學(xué)手段在心血管內(nèi)科臨床見習(xí)的應(yīng)用研究
彩色多普勒超聲標(biāo)準(zhǔn)化病例教學(xué)在實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用 “自助式”教學(xué)法在生物藥劑學(xué)和藥物動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)英語課程的開發(fā)及應(yīng)用研究
PBL教學(xué)法在臨床護(hù)理帶教中應(yīng)用的實(shí)踐與探索
《臨床醫(yī)學(xué)操作技能培訓(xùn)教材》研究顏 濤 車擁軍 唐巧金 吳禮平王白云 候立力 洪 麗 鐘煥輝 梁 娜 羅紅菱 王永東 仇 燕 何少為 張東華 劉曉日 呂 劍 王成斌 李桂媛 何少為 梁貴玲
符秋紅 謝 吟 鄧立普 曹 昕 周克兵 賓文凱 王橋生
李 春 黃菊芳 桂黎 曾巧平唐彩霞
沈文恒 劉莉萍 楊曉青 李最瓊 李湘云 唐健 馬 哲 張玉龍 李明艷 劉 揚(yáng) 覃事范 馬小峰 周翠林 羅湘俊 章若涵 沈嚴(yán)嚴(yán) 高偉川 金 敏 肖琳玲 安劍萍 劉 瑛 陸一松 李春艷 陳泳波 倪 淵 劉莉萍 朱剛直 顏 濤 何小珍
劉 坸 劉艷宏 李湘蘇 鄭小龍 朱雷 陽 希 鄒 偉
魏 玲 卜雙龍 何湘英 張 燕 周桂容 王衛(wèi)萍 蔣冰嵐 周燕梅 孫春秀 朱美香
廖勇仕 何振華 馮 偉 梁日初 陳 仙 秦春宏 詹向陽 肖麗艷 陳 斌 何苦寒
編號(hào) 單位 課題名稱 主要成員
鄧宏軍 廖勇仕 邱艷君 陳 仙 楊俊濤 陳 斌 何苦寒
寧文鋒 張明亮 何振華 張 俐 鐘大志 李國(guó)慶 07Y72 附二醫(yī)院 標(biāo)準(zhǔn)化外科學(xué)臨床實(shí)習(xí)的實(shí)施
07Y73 附二醫(yī)院 臨床見習(xí)模式的改革與研究 07Y74 附二醫(yī)院 07Y75 附二醫(yī)院
07Y76 附一醫(yī)院
07L01 核科學(xué)技術(shù)
07L02 電氣 07L03 城市建設(shè) 07L04 城市建設(shè) 07L05 城市建設(shè) 07L06 管理 07L07 外語 07L08 外語 07L09 外語 07L10 體育
07L11 船山學(xué)院 07L12 生科院 臨床實(shí)習(xí)生麻醉安全教學(xué)研究
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)眼耳鼻喉方向本科生創(chuàng)新教育研究
基于病案教學(xué)的臨床見習(xí)教學(xué)ICAI平臺(tái)研究
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程設(shè)臵研究
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育問題研究 《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程“反演式”課堂教學(xué)改革研究
混凝土構(gòu)件教學(xué)試驗(yàn)計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)的研究 教學(xué)科研型建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的改革與探索
多媒體技術(shù)在會(huì)計(jì)教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
TEM4新大綱下聽力考試命題分析及聽力策略研究
熟悉掌握英語修辭，提高詞匯學(xué)習(xí)能力
以信息技術(shù)為載體 提高學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
普通高校健美操教學(xué)中人際溝通問題的研究
獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理制度建設(shè)研究 致力教學(xué)手段改革促生物化學(xué)精品課程建設(shè)
曾高峰 何 濤 劉國(guó)文 鄭 薇
王德明 王燕 何云武 鄒 聰 申佳凡
袁滿紅 彭輝燦 費(fèi)志剛 肖啟國(guó) 羅志強(qiáng) 李 紅 李映菊 劉映霞 蔣孝華 曾 如 鄧緒樂 陳善柳 劉良軍 周劍良 于濤 楊 婷 潘 佚 陳彥武 何小英 劉韻清 寧曼榮 劉富珉 周艷玲 王飛 管龍陵 魏 宏
呂俊文 劉耀馳 劉迎云 賀秋華 唐東山
蔣炳炎 周益強(qiáng) 程美玉 楊曉峰 孫 冰 唐小林 張志恒
秦至謙 雷林 陳振富 張志恒
范海峰 何劍琴 陽秋林 黃德忠 李冬生 張彩平陳 晉
段紅萍 戈玲玲 胡鴻雁 蔣果君 劉焱 陳惠芳 陳惠芳 戈玲玲 段紅萍 鄒夢(mèng)琴
洪春 劉怡君 鄒夢(mèng)琴 劉虹穗
高云 熊曼麗 鄧 奎 徐頌峰 戴虧秀
趙長(zhǎng)瑜 陳 熙 樊 華 李 勇 陳代娣 匡汀 曹朝暉 龍石銀 胡小波 曹運(yùn)長(zhǎng) 黃春林 李邦良 編號(hào) 單位 07L13 醫(yī)學(xué)院 07L14 醫(yī)學(xué)院 07L15 醫(yī)學(xué)院 07L16 化工 07L17 宣傳部
07L18 教務(wù)處
07L19 后勤集團(tuán) 07L20 圖書館 07L21 圖書館 07L22 圖書館
07L23 南華醫(yī)院 07L24 南華醫(yī)院
07L25 南華醫(yī)院
07L26 南華醫(yī)院
07W01 組織部 07W02 監(jiān)察室
課題名稱
GMER在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究 利用學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加速省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)
校院二級(jí)管理模式下的高校研究生德育工作的探索
醫(yī)科類專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
構(gòu)建研究生政治理論課開放式教學(xué)新模式
學(xué)分制條件下和諧型考試管理改革的探索
構(gòu)建節(jié)約型高校的探索與思考 高校圖書館在培養(yǎng)“三創(chuàng)”人才中的服務(wù)模式研究
現(xiàn)代高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員知識(shí)轉(zhuǎn)型研究
基于以人為本德育理念的讀者公德意識(shí)構(gòu)建
雙向啟發(fā)式教學(xué)在內(nèi)科學(xué)臨床帶教的應(yīng)用
醫(yī)學(xué)生體格檢查強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)流程改革探討
立體教學(xué)法在手外科教學(xué)的應(yīng)用
上肢解剖標(biāo)本模型在手外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
南華大學(xué)中層干部績(jī)效考核的理論與實(shí)踐
高校退出后勤服務(wù)市場(chǎng)的條件及實(shí)
主要成員
周文化 賀修勝 肖建忠 宋 穎 江柯橋 吳 霞 胡四海 吳移謀 朱翠明 張艷 張愉快 余敏君 李紅穎 田英 譚文麗 黃 昕 李奇?zhèn)?/p>
蔣軍輝 徐小娜 聶長(zhǎng)明 袁亞莉 趙玉寶
胡正東 周曉陽 張多來 李曉衡 高征難 肖月生 陳健平賀才瓊
楊 星 劉祥清 陽小華 葉延平羅晨輝 王春燕 楊 勇
鐘小菊 黃朝暉 王成松 朱忠祥 申乃林 胡江華 周 萍
寧艷桃 王劍彬 王教清 于文群 孫越 李蘭英 李波平唐國(guó)華 唐朝克 郭玉 劉運(yùn)美 凌宏艷 黃紅林 高治平
胡肖洛 王東升 陳詠梅 馬漢欽 危 琴
王衛(wèi)忠 田 科 劉昭紅 蔣宏琴
陳熙
石旺 張勇
劉朝霞 陽學(xué)風(fēng) 吳清 田科 彭輝 王衛(wèi)忠
劉揚(yáng) 鄧俊梅 劉昭紅 羅湘俊 黃超
劉俊 唐舉玉 賀楚寧 謝松林 劉昌雄 陶克奇 劉鳴江 夏曉丹 黃新鋒 吳攀峰 周作軍
謝松林 梁慶模 陶克奇 劉俊 劉昌雄 夏小丹 黃新鋒 吳攀鋒 黃雄杰 劉莉
熊哲琰 唐振平李曉衡 李望平曠勇 寧曼榮 劉升學(xué) 蔡亞平唐振平07W03 07W04 學(xué)工部 政研室 現(xiàn)形成研究——兼論南華大學(xué)后勤王成松 朱忠祥 鐘小菊 的實(shí)現(xiàn)模式與機(jī)制
南華大學(xué)特困生資助體系創(chuàng)新研究 黃健美 傅軍 鄒樹梁
周精辟 李海洋
學(xué)校內(nèi)部管理基本法律問題研究 羅萬里 李曉衡
簡(jiǎn)世德 劉均勻
第二篇：南華大學(xué)簡(jiǎn)報(bào)
南 華 大 學(xué) 簡(jiǎn)報(bào)
第18期
（總第155期）
黨政辦公室
南華大學(xué)
編
黨委政研室
2009年5月10日
目錄
◆ 校黨委發(fā)出通知：要求全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)講話精神
◆ 學(xué)校召開第二屆第四次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì) ◆ 學(xué)校舉行各種活動(dòng)慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年
◆ 校長(zhǎng)文格波主持會(huì)議 部署我校甲型H1N1流感防控工作 ◆ 黨委書記鄒樹梁出席面向21世紀(jì)核能部長(zhǎng)級(jí)國(guó)際大會(huì) ◆ 我校2009版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作啟動(dòng) ◆ 我校評(píng)選出“第三屆南華大學(xué)教學(xué)名師”
校黨委發(fā)出通知：要求全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)講話精神
校黨委5月5日下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)重要講話的通知》，要求全校師生迅速開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神的活動(dòng)。
《通知》指出，今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年。5月2日上午,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤來到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，同廣大師生共迎五四青年節(jié)，代表黨中央向全國(guó)各族各界青年致以節(jié)日的祝賀。胡錦濤總書記在與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話。總書記提出的四條希望，指明了當(dāng)代青年前進(jìn)的方向，對(duì)于我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，大力弘揚(yáng)五四精神，把偉大事業(yè)勝利推向前進(jìn)，具有極其重要的指導(dǎo)意義。
《通知》要求，各級(jí)黨委理論中心組要安排一次專題學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的重要講話精神。要緊密結(jié)合學(xué)校正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年的宣傳教育活動(dòng)，深入研討如何以總書記講話為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，激發(fā)廣大青年的愛國(guó)熱情，調(diào)動(dòng)他們工作和學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們?cè)趧?chuàng)建特色鮮明的高水平大學(xué)中的生力軍作用，引導(dǎo)他們勇?lián)鷼v史重任，在新時(shí)期新形勢(shì)下做出新的更大的貢獻(xiàn)，做出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)，譜寫青年運(yùn)動(dòng)新的壯麗詩篇。
《通知》要求各二級(jí)單位黨委（黨總支部）、直屬黨支部要切實(shí)抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，周密部署，精心安排，認(rèn)真開展思想政治教育工作。要以總書記講話為指導(dǎo)，引導(dǎo)師生自覺發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的五四精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，明確當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史使命與社會(huì)責(zé)任，密切聯(lián)系當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，在工作和學(xué)習(xí)中再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)。
《通知》強(qiáng)調(diào)，各級(jí)團(tuán)組織要高度重視，把學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)切實(shí)抓好。要通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，把團(tuán)員青年的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)向新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮。（艾南）學(xué)校召開第二屆第四次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)
5月9日至10日，我校第二屆第四次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)隆重舉行。大會(huì)聽取、審議并通過了校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、校工會(huì)工作報(bào)告、校工會(huì)財(cái)務(wù)工作報(bào)告、學(xué)校二級(jí)單位教職工代表大會(huì)暫行辦法、學(xué)校接收安臵退役士兵暫行辦法；選舉朱慧延為校工會(huì)委員會(huì)委員，表彰了我校第二屆三次教代會(huì)優(yōu)秀提案和提案辦理先進(jìn)集體以及獲得全國(guó)“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)的核科學(xué)與技術(shù)科研團(tuán)隊(duì)。校黨委書記鄒樹梁在閉幕式上作了題為“加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，推進(jìn)民主管理，為創(chuàng)建特色鮮明的高水平大學(xué)貢獻(xiàn)力量”的重要講話。
本次代表大會(huì)共有正式代表 213名，列席代表126名，特邀代表18名。開幕式由副校長(zhǎng)鄒長(zhǎng)城主持。
校長(zhǎng)文格波作學(xué)校工作報(bào)告。報(bào)告全面總結(jié)了學(xué)校2008年的工作成績(jī)，客觀分析了學(xué)校發(fā)展存在的主要問題和困難，提出了2009年學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)以及主要任務(wù)與措施。報(bào)告指出，2008年，學(xué)校以建校50周年為契機(jī)，全面推進(jìn)質(zhì)量工程，加快學(xué)校發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)，主要表現(xiàn)在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)基本完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、科研和科技產(chǎn)業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)、學(xué)生工作再上新臺(tái)階、辦學(xué)條件得到改善、內(nèi)部管理取得成效、對(duì)外合作與交流繼續(xù)擴(kuò)大、五十周年校慶影響顯著、附屬醫(yī)院質(zhì)量效益協(xié)調(diào)發(fā)展。2009年，學(xué)校工作將在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校的發(fā)展思路，深化教育教學(xué)和內(nèi)部管理體制改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建高水平大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想下，圍繞建立健全有效的管理體系等目標(biāo)，全力開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)高水平大學(xué)創(chuàng)建工作 等8項(xiàng)工作。
副校長(zhǎng)廖端方作學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，向大會(huì)報(bào)告了2008年財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況和2009年財(cái)務(wù)預(yù)算安排。
校黨委副書記、校工會(huì)主席李代華作工會(huì)工作報(bào)告。報(bào)告回顧總結(jié)了2007年工會(huì)工作，提出了2008年工會(huì)工作思路。
大會(huì)聽取了教代會(huì)提案工作報(bào)告、校工會(huì)財(cái)務(wù)工作報(bào)告、學(xué)校二級(jí)單位教職工代表大會(huì)暫行辦法、學(xué)校接收安臵退役士兵暫行辦法等。期間，各代表團(tuán)醞釀了工會(huì)委員會(huì)委員候選人建議名單位，討論了大會(huì)選舉辦法，審議了校長(zhǎng)工作報(bào)告、校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告等。代表們表現(xiàn)出高度的參政議政意識(shí)，他們以飽滿的政治熱情、高度負(fù)責(zé)的主人翁意識(shí)，圍繞校長(zhǎng)工作報(bào)告，就學(xué)校的改革與發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出了許多建設(shè)性的意見。
大會(huì)閉幕式上，校黨委副書記、工會(huì)主席李代華主持會(huì)議。會(huì)議選舉朱惠延為工會(huì)委員會(huì)委員，通過了關(guān)于校長(zhǎng)工作報(bào)告的決議等6項(xiàng)決議。大會(huì)表彰了任錫光等人的優(yōu)秀提案，表彰了學(xué)工部、總務(wù)處等提案辦理先進(jìn)集體，表彰了獲得全國(guó)“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)的核科學(xué)與技術(shù)科研團(tuán)隊(duì)。
校黨委書記鄒樹粱作重要講話。他指出，本次會(huì)議是在全校上下開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真貫徹一屆二次黨員代表會(huì)議精神的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，是一次明確任務(wù)、開拓創(chuàng)新的大會(huì)，是一次發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的大會(huì)，是一次凝聚力量、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，希望認(rèn)真貫徹落實(shí)好會(huì)議精神。鄒樹梁就如何貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見：
一、提高認(rèn)識(shí)，精心組織，扎實(shí)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)；
二、民主治校，同舟共濟(jì)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展；
三、以人為本，關(guān)注民生，積極構(gòu)建和諧校園。鄒樹梁號(hào)召，一定要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，全面完成2009年的各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建高水平大學(xué)的目標(biāo)再作新貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)向新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮。
（賀才瓊）
學(xué)校舉行各種活動(dòng)慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年
◇學(xué)校舉行慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年暨2008—2009
總結(jié)表彰大會(huì)
5月6日晚，南華大學(xué)慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年暨2008—2009總結(jié)表彰大會(huì)在學(xué)校大禮堂舉行。校黨委書記鄒樹梁、校長(zhǎng)文格波、副校長(zhǎng)羅成翼出席大會(huì)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書記、分團(tuán)委書記，受表彰的先進(jìn)集體及個(gè)人，各學(xué)院團(tuán)員青年代表及千余名同學(xué)與會(huì)。大會(huì)由校長(zhǎng)文格波主持。
校黨委書記鄒樹梁發(fā)表講話，深刻闡述了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神實(shí)質(zhì)，充分肯定學(xué)校各級(jí)共青團(tuán)組織在過去一年里，圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)生成長(zhǎng)成才，在思想政治教育、大學(xué)生科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐及青年志愿者工作、團(tuán)組織建設(shè)等各方面取得的顯著成績(jī)。鄒樹梁以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”激勵(lì)廣大青年學(xué)生，并對(duì)大家寄予殷切希望。一是積極認(rèn)識(shí)、傳承五四精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮發(fā)圖強(qiáng)。二是大力弘揚(yáng)好學(xué)善思、科研創(chuàng)新精神，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。三是強(qiáng)化砥礪品行、勇?lián)?zé)任意識(shí)，做奮發(fā)有為的新一代青年驕子。鄒樹梁講話中多次提到胡錦濤總書記與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生共迎五四時(shí)的講話精神，激勵(lì)大家要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗臶，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
副校長(zhǎng)羅成翼宣讀團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)表彰文件。我校獲團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)集體、團(tuán)省委信息工作先進(jìn)集體，公共衛(wèi)生學(xué)院分團(tuán)委獲團(tuán)省委五四紅旗團(tuán)總支，第八屆“挑戰(zhàn)杯” 團(tuán)體優(yōu)勝杯等榮譽(yù)。獲表彰的先進(jìn)個(gè)人有：肖天樂、張學(xué)文等6人獲團(tuán)省委“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人，陳健平、賀仕剛等4人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師；張學(xué)文獲“十佳挑戰(zhàn)學(xué)子”，孫鐵超獲“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)、薛淵等5人獲得二等獎(jiǎng)。
校團(tuán)委副書記謝四平宣讀團(tuán)市委、南華大學(xué)團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)員，市團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)干，市優(yōu)秀青年志愿者，校級(jí)五四紅旗分團(tuán)委，先進(jìn)分團(tuán)委，文明學(xué)生分會(huì)，十佳團(tuán)支部，十佳優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀分團(tuán)委書記等表彰文件。校領(lǐng)導(dǎo)為獲表彰的先進(jìn)集體與個(gè)人頒獎(jiǎng)。
五四紅旗分團(tuán)委、優(yōu)秀分團(tuán)委書記代表、機(jī)械工程學(xué)院王祥，十佳優(yōu)秀團(tuán)員代表、公共衛(wèi)生學(xué)院羅萍分別結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際做典型發(fā)言。(羅宇雯 方彤)◇學(xué)校舉辦慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年座談會(huì)
5月4日晚，校團(tuán)委主辦的 “慶祝五四運(yùn)動(dòng)九十周年主題座談會(huì)”在學(xué)工部會(huì)議室召開。校黨委書記鄒樹梁及黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，各學(xué)院分團(tuán)委書記，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)及各學(xué)院學(xué)生代表與會(huì)。座談會(huì)由校團(tuán)委副書記謝銣鴻主持。
鄒樹梁書記發(fā)表講話。他首先代表校黨委、校行政向廣大青年師生表示節(jié)日的問候和衷心的祝福。鄒樹梁書記引述了胡錦濤總書記對(duì)當(dāng)代青年提出的四條希望，圍繞愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，對(duì)我校青年學(xué)生提出四點(diǎn)要求：一是繼承愛國(guó)主義精神；二是弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的品德；三是宣傳民主法治的思想；四是培養(yǎng)科研創(chuàng)新的能力。鄒樹梁從創(chuàng)新的必要性與重大作用，大學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任與使命，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，學(xué)校建立科研科學(xué)館、創(chuàng)建并發(fā)展科研創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍等方面提出我校要培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)南華大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。鄒樹梁書記號(hào)召同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的復(fù)興，為南華大學(xué)的發(fā)展，為自己的成長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)，只有把個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來，才能在祖國(guó)的復(fù)興之中，學(xué)校的發(fā)展之中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
與會(huì)者圍繞近日胡錦濤主席在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和溫家寶總理在清華大學(xué)的講話精神以及五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義、精神、核心價(jià)值等問題，紛紛發(fā)言，談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)及感想。（羅宇雯）
◇學(xué)校舉行慶祝五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年合唱音樂會(huì)
4月28日晚，南華大學(xué)慶祝五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年合唱音樂會(huì)，在學(xué)校大禮堂舉行。本次合唱會(huì)由校團(tuán)委主辦、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)承辦。校長(zhǎng)文格波、副校長(zhǎng)龔學(xué)余，軍選辦、學(xué)工部、宣傳部負(fù)責(zé)人和我校近千名學(xué)生聆聽了合唱音樂會(huì)。
本次合唱會(huì)為我校建校以來規(guī)模最宏大的，其創(chuàng)作靈感取自于《詩經(jīng)》中的風(fēng)、雅、頌，由三個(gè)篇章、11首歌曲組成。第一個(gè)篇章：《風(fēng)》——回憶，以澎湃磅礴、激情漫漫的大合唱?dú)鈩?shì)，歌頌了祖國(guó)大好河 山與人民美好的生活，其中還穿插了對(duì)歷史興衰的思考和對(duì)當(dāng)代青年軍人忠于黨，忠于人民的革命精神；第二個(gè)篇章:《雅》——青春，其女生合唱，唱出了當(dāng)代青年美好的心靈、健康的心聲；男女混聲合唱的立志歌曲，唱出了當(dāng)代青年開拓進(jìn)取，積極向上的精神風(fēng)貌；第三個(gè)篇章：《頌》——夢(mèng)想，一曲《說唱南華》憑借創(chuàng)作新穎的快板加合唱，歌頌了我們美麗的校園，美好的青春，美好的南華，并把本次合唱會(huì)帶入了高潮。最后兩曲以奉獻(xiàn)為主題的歌曲，歌頌了南華大學(xué)甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效社會(huì)的崇高責(zé)任感與使命感，與五四精神遙相呼應(yīng)。
這場(chǎng)合唱音樂會(huì)把五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代精神與南華大學(xué)青年學(xué)生飽滿昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌完美的結(jié)合與體現(xiàn)，唱響了南華學(xué)子的青春使命，更開啟了南華人開創(chuàng)未來的激情動(dòng)力！
（李新科）
◇黨委書記鄒樹梁出席讀書會(huì)成立一周年會(huì)議
師生共迎五四青年節(jié)
5月3日晚，南華大學(xué)讀書會(huì)成立一周年慶祝會(huì)議在西苑辦公樓會(huì)議室舉行，黨委書記鄒樹梁與組織部、宣傳部、黨校、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，讀書會(huì)全體會(huì)員參加會(huì)議，會(huì)議由黨校常務(wù)副校長(zhǎng)廖力主持。
黨委書記鄒樹梁向與會(huì)同學(xué)并通過他們向全校青年致以節(jié)日的祝賀。鄒樹梁希望全校青年從四個(gè)方面弘揚(yáng)五四精神：一是要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，做堅(jiān)定的愛國(guó)者。二是要追求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上要進(jìn)步，工作上和生活上也要有進(jìn)步，要把個(gè)人的進(jìn)步與祖國(guó)的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。三是要弘揚(yáng)民主精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在遵守憲法和法律的前提下，積極追求民主，為我國(guó)民主社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。四是要弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)和樹立自己的科學(xué)素質(zhì)，培育一種創(chuàng)新的情感，積極參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取取得更多的創(chuàng)新成果。
鄒樹梁書記對(duì)讀書會(huì)一年來的工作給予充分肯定，并對(duì)讀書會(huì)成立一周年表示祝賀，還就讀書會(huì)今后的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)提了四點(diǎn)具體建議。他希望南華青年大力弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，勇?lián)鷷r(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為把我校創(chuàng)建為特色鮮明的高水平大學(xué)而努力奮斗。
讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)任燦從思想建設(shè)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)建設(shè)、培育創(chuàng)新精神、宣傳推進(jìn)學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)等六個(gè)方面總結(jié)了讀書會(huì)成立一年來的工作；會(huì)員代表金珍、張光雨在會(huì)上做了發(fā)言。
團(tuán)委副書記謝四平、組織部部長(zhǎng)熊哲琰、宣傳部部長(zhǎng)黃昕分別發(fā)表講話，祝賀讀書會(huì)成立一周年，并對(duì)讀書會(huì)今后的工作提出了許多寶貴的建議，使同學(xué)們很受啟發(fā)。
與會(huì)同學(xué)紛紛表示，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)好胡錦濤總書記在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的講話精神，按照鄒書記所提的四點(diǎn)希望，高舉愛國(guó)主義偉大旗臶，弘揚(yáng)五四精神，以實(shí)際行動(dòng)向新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮。
（艾南）
校長(zhǎng)文格波主持會(huì)議 部署我校甲型H1N1流感防控工作
5月5日，校長(zhǎng)文格波在西苑辦公樓黨政會(huì)議室主持召開學(xué)校關(guān)于甲型H1N1流感防控工作專題會(huì)議，總務(wù)處、后勤服務(wù)集團(tuán)、黨政辦、宣傳部、學(xué)工部、研究生工作部、校團(tuán)委、附一醫(yī)院、附二醫(yī)院、附三醫(yī)院、附屬南華醫(yī)院等部門人員參加會(huì)議。副校長(zhǎng)龔學(xué)余參加會(huì)議。校長(zhǎng)文格波在講話中分析了甲型H1N1流感的最新疫情，對(duì)我校甲型H1N1流感防控工作提出了具體要求。文格波指出，一要充分提高對(duì)甲型H1N1流感防控工作的認(rèn)識(shí)，校屬各部門、各單位要把甲型H1N1流感防控工作作為當(dāng)前一項(xiàng)十分重大的工作來抓。要通過學(xué)校各種媒介加大對(duì)甲型H1N1流感基本常識(shí)和預(yù)防知識(shí)的宣傳教育力度，提高全校師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力。二要大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大對(duì)校園環(huán)境的整治力度，保持學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。近期，由學(xué)校愛衛(wèi)會(huì)組織各單位、各部門，對(duì)校園公共區(qū)、教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公區(qū)、學(xué)生宿舍、家屬區(qū)等進(jìn)行一次徹底大掃除，并進(jìn)行檢查。第三，校本部和各附屬醫(yī)院要做好甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急預(yù)案，校本部由后勤服務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)，應(yīng)急預(yù)案要上報(bào)到黨政辦備案。要密切關(guān)注世界各地的甲型H1N1流感情況，對(duì)外出 教職工和學(xué)生要特別關(guān)注，一旦從感染區(qū)回校，要進(jìn)行隔離觀察，做到傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。第四、各附屬醫(yī)院要嚴(yán)格按照《預(yù)檢分診管理辦法》要求，設(shè)立專門的感染性疾病科或發(fā)熱門診，做好門（急）診就診病人的預(yù)檢分診工作。加強(qiáng)對(duì)不明原因肺炎和流感樣病例的癥狀檢測(cè)，仔細(xì)詢問患者的流行病學(xué)史，對(duì)有人感染甲型H1N1流感病例接觸史以及近期曾赴墨西哥和美國(guó)等疫情發(fā)生地旅游的流感樣病例要進(jìn)行登記報(bào)告。發(fā)現(xiàn)疑似病例要確診，并第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校黨政辦和政府衛(wèi)生部門。
后勤服務(wù)集團(tuán)匯報(bào)了我校在甲型H1N1流感防控工作所做的前期工作。
為做好近期甲型H1N1流感防控工作，學(xué)校在會(huì)后迅速成立了甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校甲型H1N1流感防控工作。
（董正宇）
黨委書記鄒樹梁出席面向21世紀(jì)核能部長(zhǎng)級(jí)國(guó)際大會(huì)
4月20日至22日，面向21世紀(jì)核能部長(zhǎng)級(jí)國(guó)際大會(huì)在北京召開。20國(guó)部長(zhǎng)在會(huì)議上宣示本國(guó)的核能政策，共商國(guó)際核能大事。中國(guó)核能行業(yè)協(xié)會(huì)首屆理事、我校黨委書記鄒樹梁教授作為大會(huì)正式代表出席了會(huì)議，并與與會(huì)代表進(jìn)行了廣泛的接觸與交流。
我校在50年的辦學(xué)歷程中，一直致力核科學(xué)研究，已經(jīng)形成了鮮明的核特色，是我國(guó)核類本科專業(yè)齊全、本科生培養(yǎng)規(guī)模最大、辦學(xué)層次完整、特色鮮明的高校之一，被中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司授予“十五”期間為中國(guó)核工業(yè)培養(yǎng)和輸送人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2007年當(dāng)選為中國(guó)核能行業(yè)協(xié)會(huì)首屆理事會(huì)單位。
（王文濤）
我校2009版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作啟動(dòng)
為進(jìn)一步深化學(xué)分制條件下的教育教學(xué)改革，科學(xué)合理構(gòu)建我校人才培養(yǎng)模式，5月8日，學(xué)校發(fā)出通知，正式啟動(dòng)南華大學(xué)2009版 本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。
此次培養(yǎng)方案修訂重點(diǎn)體現(xiàn)三方面：第一、根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和定位，結(jié)合國(guó)家最新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過調(diào)研和充分討論，進(jìn)一步明確學(xué)分制下專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，制訂教學(xué)大綱（課程大綱、實(shí)踐大綱和考試大綱）。第二、完善學(xué)分制下輔修專業(yè)的培養(yǎng)方案。第三、緊密結(jié)合教研教改（人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和學(xué)校培育課題等），制訂大類招生和部分專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案。
整個(gè)培養(yǎng)方案修訂工作將于8月份完成。
（宇人）
我校評(píng)選出“第三屆南華大學(xué)教學(xué)名師”
近日，經(jīng)學(xué)院推薦，學(xué)校組織專家評(píng)審、記名投票表決，機(jī)械工程學(xué)院趙立宏等10名教師被評(píng)選為我校第三屆教學(xué)名師。他們是：
機(jī)械工程學(xué)院 趙立宏教授
城市建設(shè)學(xué)院 劉澤華教授
核資源與安全工程學(xué)院 譚凱旋教授
醫(yī)學(xué)院 胡 弼教授
藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 唐圣松教授
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 陽秋林教授
馬克思主義教學(xué)研究部 肖祥敏教授
體育教學(xué)研究部 熊曼麗教授
第一臨床學(xué)院 劉江華教授
第二臨床學(xué)院 張 琍教授
這些教學(xué)名師的共同特點(diǎn)是：長(zhǎng)期堅(jiān)持為本科生上課，有較多的教學(xué)科研成果，教書育人，教學(xué)效果好，深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。
（董正宇）
第三篇：南華大學(xué)簡(jiǎn)報(bào)
南 華 大 學(xué) 簡(jiǎn)報(bào)
第36期
（總第172期）
黨政辦公室
南華大學(xué)
編
黨委政研室
2009年7月20日
目錄
◆ 我校與清華大學(xué)簽署合作協(xié)議
◆ 我校國(guó)防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)“核工程與核技術(shù)”通過竣工驗(yàn)收 ◆ 南華大學(xué)新增5個(gè)省高校特色專業(yè)
◆ 校黨委書記鄒樹梁就船山學(xué)院建設(shè)、發(fā)展方案作調(diào)研 ◆ 學(xué)校召開10個(gè)核類專業(yè)建設(shè)座談會(huì)
◆ 我校2009年本科招生錄取工作全面鋪開 校領(lǐng)導(dǎo)親臨視察招生錄取現(xiàn)場(chǎng)
◆ 我校2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐服務(wù)系活動(dòng)
取得優(yōu)異成果
◆ 我校在全省大學(xué)生心理健康教育征文比賽中喜獲佳績(jī) ◆ 學(xué)校組織和部署暑假留校學(xué)生各項(xiàng)工作 致力核學(xué)科建設(shè) 服務(wù)核電產(chǎn)業(yè)
我校與清華大學(xué)簽署合作協(xié)議
7月19日，清華大學(xué)工程物理系主任唐傳祥和南華大學(xué)黨委書記、國(guó)防科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄒樹梁分別代表清華大學(xué)工程物理系、南華大學(xué)國(guó)防科學(xué)技術(shù)學(xué)院簽署合作協(xié)議。按照協(xié)議，雙方將在核學(xué)科專業(yè)建設(shè)、核科學(xué)技術(shù)研究和核類專業(yè)人才培養(yǎng)等多方面展開合作，為致力促進(jìn)核科學(xué)技術(shù)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展，更好地服務(wù)我國(guó)核工業(yè)尤其核電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，打造合作共贏新平臺(tái)。
清華大學(xué)黨委副書記程建平、工程物理系主任唐傳祥、工程物理系黨委書記陳懷璧，清華同方威視股份有限公司聯(lián)合研究所副總工程師張嵐；南華大學(xué)黨委書記、國(guó)防科技學(xué)院院長(zhǎng)鄒樹梁，南華大學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)防科技學(xué)院副院長(zhǎng)鄒長(zhǎng)城、丁德馨，南華大學(xué)紀(jì)委書記、國(guó)防科技學(xué)院副院長(zhǎng)陽小華等出席了簽字儀式。
清華大學(xué)工程物理系是根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，為開創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)核科學(xué)與工程技術(shù)培養(yǎng)專門人才于1955年籌辦，1956年正式建立的。經(jīng)過50多年的發(fā)展，形成了核技術(shù)應(yīng)用、核燃料循環(huán)與材料、核能科學(xué)與工程、輻射探測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)研究等特色和優(yōu)勢(shì)研究方向，為我國(guó)核事業(yè)和核軍工的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才和領(lǐng)軍人物，是我國(guó)核科學(xué)與技術(shù)科研與人才培養(yǎng)的重要基地。南華大學(xué)國(guó)防科技學(xué)院為湖南省人民政府與工業(yè)和信息化部共建單位，設(shè)臵了核反應(yīng)堆工程系等19個(gè)教學(xué)基層組織，核工業(yè)第六研究所等3個(gè)科研機(jī)構(gòu)和核應(yīng)急醫(yī)療救治中心，為我國(guó)核事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批高級(jí)專門應(yīng)用型人才。
此次合作協(xié)議的簽署，標(biāo)著著雙方合作與交流進(jìn)入了一個(gè)新的平臺(tái)。南華大學(xué)黨委書記鄒樹梁、清華大學(xué)黨委副書記程建平在簽字儀式上表示，雙方將按照合作協(xié)議要求，積極加強(qiáng)聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，合作共贏。
根據(jù)協(xié)議，清華大學(xué)工程物理系將充分發(fā)揮在核科學(xué)與技術(shù)科研和 人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和資源，在核學(xué)科專業(yè)建設(shè)、核科研開發(fā)及人才培養(yǎng)方面給予南華大學(xué)國(guó)防科技學(xué)院積極的支持和幫助，包括選派專家進(jìn)行指導(dǎo)、講學(xué)；吸納參與核相關(guān)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目和成果；幫助建設(shè)核學(xué)科專業(yè)師資隊(duì)伍，在青年教師進(jìn)修培訓(xùn)、攻讀研究生學(xué)位等方面給予傾斜與支持；將南華大學(xué)列入核工程與核技術(shù)專業(yè)定向博士生和博士后服務(wù)單位。南華大學(xué)國(guó)防科技學(xué)院作為清華大學(xué)工程物理系的教研成果實(shí)驗(yàn)基地、科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、核學(xué)科專業(yè)研究生人才培養(yǎng)基地，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面優(yōu)先使用清華大學(xué)工程物理系的資源，獲得支持和幫助。此外，兩校將定期在核學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、核科技研究、核類專業(yè)人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行交流與溝通。
清華大學(xué)黨委副書記程建平、清華大學(xué)工程物理系主任唐傳祥、清華大學(xué)同方威視股份有限公司聯(lián)合研究所副總工程師張嵐應(yīng)邀為南華大學(xué)國(guó)防科技學(xué)院作了核科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)報(bào)告。雙方還就核學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的交流與座談。
（陳健平）
我校國(guó)防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)“核工程與核技術(shù)”通過竣工驗(yàn)收
7月14日，以湖南省國(guó)防科技工業(yè)辦公室總工程師韋郁凡為組長(zhǎng)的驗(yàn)收專家組對(duì)我校國(guó)防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)“核工程與核技術(shù)”建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)竣工驗(yàn)收。
竣工驗(yàn)收會(huì)在學(xué)校軍工樓會(huì)議室召開。副校長(zhǎng)丁德馨代表學(xué)校致歡迎詞，軍工辦主任雷澤勇作竣工總結(jié)報(bào)告。
專家組審閱了檔案資料等相關(guān)材料，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察。專家組對(duì)我?！昂斯こ膛c核技術(shù)”專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目所取得的建設(shè)效益和成績(jī)予以充分肯定，認(rèn)為該項(xiàng)目已完成了批復(fù)的建設(shè)內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期建設(shè)目標(biāo)，項(xiàng)目檔案已通過驗(yàn)收，儀器設(shè)備的采購符合有關(guān)規(guī)定，運(yùn)行狀況良好，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了較好的作用，一致 同意該項(xiàng)目通過竣工驗(yàn)收。
國(guó)防科工委于2002年將我校“核工程與核技術(shù)”專業(yè)確定為國(guó)防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，投資100萬元對(duì)該專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。我校對(duì)該專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目給予了充分重視，確定了專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的管理、組織與實(shí)施，投入了相應(yīng)的配套資金，并建立了較完善的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的管理。2003年至2008年的建設(shè)期內(nèi)，我校按照建設(shè)計(jì)劃，開展了儀器調(diào)研論證、招標(biāo)采購、安裝驗(yàn)收、試運(yùn)行和資料歸檔等工作，圓滿完成了建設(shè)任務(wù)。通過該項(xiàng)目的建設(shè)，我?！昂斯こ膛c核技術(shù)”專業(yè)的教學(xué)、科研條件得到了極大的改善，為更好地培養(yǎng)國(guó)防軍工人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（陳健平）
南華大學(xué)新增5個(gè)省高校特色專業(yè)
7月9日，在湖南省公布的第二批普通高等學(xué)校95個(gè)特色專業(yè)中，我校制藥工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、生物醫(yī)學(xué)工程等5個(gè)專業(yè)名列其中，加上已有的11個(gè)第一批湖南省普通高等學(xué)校特色專業(yè)，南華大學(xué)已有高校特色專業(yè)16個(gè)。
建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)辦學(xué)水平，提煉專業(yè)辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為加強(qiáng)特色專業(yè)的建設(shè)和管理，省教育廳將定期組織對(duì)特色專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，檢查和驗(yàn)收不合格的予以取消資格。
目前，學(xué)校正按照文件精神，對(duì)照特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，大力加強(qiáng)課程體系和教材建設(shè)，改革人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，緊密結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，努力在同類型高校相關(guān)專業(yè)建設(shè)和改革中起到示范和帶動(dòng)作用。
（陳健平）校黨委書記鄒樹梁就船山學(xué)院建設(shè)、發(fā)展方案作調(diào)研
7月7日，校黨委書記鄒樹梁在西苑辦公樓會(huì)議室專門聽取船山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于船山學(xué)院建設(shè)和發(fā)展方案的匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)吳移謀、羅成翼、劉升學(xué)參加了匯報(bào)會(huì)。
船山學(xué)院院長(zhǎng)陳熙、副院長(zhǎng)張?zhí)斐煞謩e從學(xué)院現(xiàn)狀、存在的問題和船山學(xué)院新校區(qū)校園建設(shè)方案等作了匯報(bào)。
鄒樹梁提出五點(diǎn)要求：一是充分討論船山學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展方案，學(xué)校各職能部門和學(xué)院（部）等教學(xué)單位都要參與討論；二是解放思想，更新觀念，認(rèn)真做好船山學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃；三是遵循學(xué)校26號(hào)令，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真設(shè)計(jì)船山學(xué)院的建設(shè)方案；四是加快建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵，確保教育部評(píng)估驗(yàn)收合格；五是嚴(yán)格管理，優(yōu)化服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
校領(lǐng)導(dǎo)吳移謀、羅成翼、劉升學(xué)也分別作了講話。
（李海洋）
學(xué)校召開10個(gè)核類專業(yè)建設(shè)座談會(huì)
7月8日，校黨委書記鄒樹梁在西苑視頻會(huì)議室主持召開核類專業(yè)建設(shè)座談會(huì)。副校長(zhǎng)吳移謀、校紀(jì)委書記陽小華出席座談會(huì)，教務(wù)處、人事處、科技處、招生就業(yè)處、軍工辦等部門負(fù)責(zé)人和核科學(xué)技術(shù)學(xué)院、核資源與安全工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院等核類專業(yè)相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和10個(gè)核類專業(yè)系主任參加座談會(huì)。
核反應(yīng)堆工程、核物理、核化工與核燃料工程、輻射防護(hù)與環(huán)境工程、核工程與核技術(shù)、核技術(shù)、礦物資源工程、資源勘查工程、安全工程（核安全方向）等10個(gè)核類專業(yè)系主任分別從師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生情況和專業(yè)建設(shè)存在的問題、困難與對(duì)策等作了匯報(bào)。
校黨委書記鄒樹梁作講話，他充分肯定了核類專業(yè)建設(shè)近年來取得的成績(jī)，要求學(xué)校有關(guān)單位和部門要高度重視和大力支持核類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，特別是新開設(shè)的核類專業(yè)要克服困難，充分利用學(xué)校資源，加強(qiáng)資源共享。鄒樹梁強(qiáng)調(diào)，10個(gè)核類專業(yè)要抓住核工業(yè)大發(fā)展的機(jī)遇，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的核特色。
校領(lǐng)導(dǎo)吳移謀、陽小華分別做了講話。
（李海洋）
我校2009年本科招生錄取工作全面鋪開
校領(lǐng)導(dǎo)親臨視察招生錄取現(xiàn)場(chǎng)
※學(xué)校召開2009年招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
7月7日，學(xué)校在西苑三樓會(huì)議室召開招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。校黨委書記鄒樹梁，副校長(zhǎng)羅成翼，校紀(jì)委書記陽小華，副校級(jí)督導(dǎo)劉升學(xué)出席會(huì)議，招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加會(huì)議。
副校級(jí)督導(dǎo)劉升學(xué)宣讀了湖南省《關(guān)于做好2009年普通高等學(xué)校招生工作的通知》；招生就業(yè)處處長(zhǎng)陳海利介紹了今年的招生計(jì)劃、招生宣傳、錄取準(zhǔn)備工作等方面的情況；紀(jì)委書記陽小華強(qiáng)調(diào)了招生紀(jì)律；副校長(zhǎng)羅成翼就有關(guān)事項(xiàng)作了說明，并對(duì)相關(guān)部門的工作職責(zé)提出了明確的要求。
黨委書記鄒樹梁對(duì)今年的招生工作提出了五個(gè)方面的要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳；二是要精心組織，嚴(yán)明計(jì)劃；三是要高度重視，嚴(yán)格錄?。凰氖且_透明，嚴(yán)細(xì)咨詢；五是要做好服務(wù)，提供保障。我校今年計(jì)劃招生7200人，其中校本部5550人，船山學(xué)院1650人。學(xué)校面向31個(gè)省、市、區(qū)招生，其中在海南、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、西藏、云南、青海、江西等9省區(qū)進(jìn)入一本招生。招生錄取工作全部實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程異地網(wǎng)上錄取。※校黨委書記鄒樹梁、校長(zhǎng)文格波分別視察招生錄取現(xiàn)場(chǎng)
7月9日和7月16日，校黨委書記鄒樹梁、校長(zhǎng)文格波在招生領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)羅成翼及招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人的陪同下，分別來到招生錄取現(xiàn)場(chǎng)，視察招生錄取工作，看望招生錄取工作人員。
鄒樹梁、文格波分別視察了錄檢技術(shù)組、監(jiān)察咨詢組、計(jì)劃管理組，并聽取了各組組長(zhǎng)的工作情況匯報(bào)。鄒樹梁詢問了國(guó)防生和藝術(shù)類提前批次考生錄取情況，并點(diǎn)擊高校招生錄取院校子系統(tǒng)查閱生源情況。文格波詳細(xì)了解了招生錄取工作的進(jìn)展，查看了網(wǎng)上錄取程序，仔細(xì)詢問了目前正在進(jìn)行的藝術(shù)類提前批、本科一批招生錄取工作進(jìn)度。
鄒樹梁、文格波充分肯定了今年我校招生工作取得的成績(jī)，代表學(xué)校黨委和行政向工作人員表示親切慰問，并強(qiáng)調(diào)，招生工作人員要以對(duì)考生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律和政策，認(rèn)真做好招生錄取工作，確保圓滿完成今年的招生工作。
（陳健平）
我校2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐服務(wù)系活動(dòng)
取得優(yōu)異成果
為深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)我校廣大青年大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中勇?lián)鐣?huì)使命，以實(shí)際行動(dòng)迎接新中國(guó)成立60周年，南華大學(xué)于7月6日—12日進(jìn)行了為期一周的2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成果。
※舉行出征儀式
7月6日上午，我校2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)出征儀式舉行。校黨委書記鄒樹梁、副校長(zhǎng)羅成翼及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員出席出征儀式，儀式由副校長(zhǎng)羅成翼主持。鄒樹梁書記勉勵(lì)全體團(tuán)員要積極投入社會(huì)實(shí)踐，砥礪意志，錘煉品格，緊扣三下鄉(xiāng)的服務(wù)主題，務(wù)求實(shí)效；同時(shí)，服務(wù)團(tuán)要緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，充分結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)、新情況，敢于探索，不斷創(chuàng)新，將該校社會(huì)實(shí)踐工作做得富有特色、卓有成效，真正促進(jìn)今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)上水平、顯質(zhì)量、創(chuàng)新高，努力塑造健康文明的新時(shí)代大學(xué)生形象，樹立南華大學(xué)良好的社會(huì)形象。
校黨委書記鄒樹梁向“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、校團(tuán)委副書記謝四平授服務(wù)團(tuán)團(tuán)旗。全體出征團(tuán)員在校團(tuán)委副書記謝銣鴻老師的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓，表示要自覺遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱情為當(dāng)?shù)匕傩辗?wù)，并在社會(huì)實(shí)踐中努力提高自身素質(zhì)，為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園做出我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨后全團(tuán)62名團(tuán)員登上服務(wù)專車，奔赴 “三下鄉(xiāng)”的第一站—耒陽市蔡子池鄉(xiāng)。
（陳柏安 羅靜）
※召開理論知識(shí)學(xué)習(xí)座談會(huì)
7月7日下午，服務(wù)團(tuán)全體成員在耒陽市大金村村委會(huì)會(huì)議室召開座談會(huì)。會(huì)議由服務(wù)團(tuán)政委、校團(tuán)委副書記謝銣鴻主持。
謝銣鴻向全體成員宣讀了6月4日省委常委、省委書記張春賢來南華大學(xué)視察時(shí)，與學(xué)生座談中發(fā)表的重要講話精神；校學(xué)生會(huì)副主席任燦簡(jiǎn)要介紹了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主要內(nèi)容，服務(wù)團(tuán)成員就7月5日發(fā)生在新疆烏魯木齊的“打砸搶燒”事件展開熱烈討論，表達(dá)大學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決策，反對(duì)民族分裂，反對(duì)破壞安定團(tuán)結(jié)的大局的決心。在新疆生活了9年的服務(wù)團(tuán)成員張濤談到，在黨和政府的關(guān)懷和支持下，在我國(guó)民族政策的正確指導(dǎo)下，新疆各方面的建設(shè)都卓有成效，人民安居樂業(yè)，生活富裕，而此次**事件只是少數(shù)境外分裂勢(shì)力的陰謀詭計(jì)，意在破壞和分裂國(guó)家，相信在各部門的積極配合和努力下，必將還新疆人民一個(gè)良好的社會(huì)治安。校團(tuán)委副書記、服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)謝四平指出，此次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)是在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)新農(nóng)村的時(shí)代背景下展開的，此次座談會(huì)具有特殊的意義，希望全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)精神；同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)張書記來南華視察的重要講話內(nèi)容，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)南華學(xué)子的殷切期望；他還指出當(dāng)代大學(xué)生要具有高度的時(shí)代使命感和責(zé)任感，要時(shí)刻關(guān)心國(guó)家重大時(shí)政新聞，提高各自的政治敏銳感和洞察力，通過此次新疆“7〃5”事件，強(qiáng)化我們大學(xué)生愛國(guó)強(qiáng)國(guó)、維護(hù)祖國(guó)主權(quán)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，希望全體成員緊密地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)圓滿順利完成。
（陳柏安 陳亮）
※參觀蔡倫紀(jì)念館愛國(guó)主義教育基地
7月8日下午，南華大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員先后參觀耒陽農(nóng)耕文化博物館、蔡倫紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地，接受愛國(guó)主義教育。
服務(wù)團(tuán)成員參觀了被稱作歷史淵源耒陽農(nóng)耕文化博物館，充分感受并了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的悠長(zhǎng)歷史；參觀蔡倫紀(jì)念館，感受造紙術(shù)的發(fā)明充分顯示了中華民族燦爛輝煌的古代科技成就，也深深感受到衡陽深厚的文化底蘊(yùn)，大家紛紛表示要認(rèn)真完成“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐服務(wù)，并為國(guó)家的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（羅宇雯）
※深入衡陽縣大安鄉(xiāng)開展科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng) 7月9日，服務(wù)團(tuán)在衡陽縣大安鄉(xiāng)開展科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)，維修家電、就診送藥、防艾宣傳、知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查等。
在大安鄉(xiāng)中心小學(xué)，服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們顧不上休息，在校門口搭臺(tái)設(shè)點(diǎn)，開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)：衛(wèi)生隊(duì)為村民測(cè)量血壓、診斷病情、免費(fèi)發(fā)放藥品；科技隊(duì)熱情地為群眾維修家用電器，并主動(dòng)為不便離家的村民提 供上門服務(wù)；防艾宣傳隊(duì)耐心地給當(dāng)?shù)厝罕娭v解艾滋病防治的相關(guān)知識(shí)，并就青少年朋友的生殖健康以及艾滋病防治工作展開了一系列的調(diào)查；宣傳隊(duì)發(fā)放宣傳單，并及時(shí)挖掘新聞素材，將活動(dòng)情況予以及時(shí)地報(bào)道，并深入農(nóng)戶家就農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等問題展開社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。
本次活動(dòng)至7月12日結(jié)束。服務(wù)團(tuán)深入到耒陽市蔡子池鄉(xiāng)、大金村、七嶺村、衡陽縣大安鄉(xiāng)及其周邊農(nóng)村地區(qū)，送科技、文化、醫(yī)療下鄉(xiāng)，進(jìn)行免費(fèi)家電維修，法律、農(nóng)村政策、預(yù)防艾滋病等知識(shí)宣講，舉行文藝晚會(huì)，義診看病，送醫(yī)送藥服務(wù)以及社會(huì)調(diào)研等社會(huì)活動(dòng)。
此次下鄉(xiāng)服務(wù)共維修電器、農(nóng)具2100余臺(tái)件，義診2000余人次，免費(fèi)贈(zèng)送藥品價(jià)值10000余元，發(fā)放宣傳單8000余份（其中預(yù)防艾滋病宣傳單4000余份），社會(huì)調(diào)查問卷200余份，舉行文藝晚會(huì)1次。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了才干，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，用行動(dòng)積極踐行科學(xué)發(fā)展的要義和內(nèi)涵，為建設(shè)新農(nóng)村、推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
(羅宇雯)
我校在全省大學(xué)生心理健康教育征文比賽中喜獲佳績(jī)
近日，在湖南省高校大學(xué)生心理健康教育研究會(huì)組織的2009全省大學(xué)生心理健康教育征文比賽中，我校選送的四篇征文全部獲獎(jiǎng)：經(jīng)管學(xué)院李維同學(xué)的《從和諧人際中汲取快樂》獲得一等獎(jiǎng)，核科學(xué)技術(shù)學(xué)院周才潔同學(xué)的《我的大學(xué)我做主》、公共衛(wèi)生學(xué)院蘇珍同學(xué)的《一步之遙》獲得二等獎(jiǎng)，經(jīng)管學(xué)院唐文君同學(xué)的《淡淡檸檬草》獲得三等獎(jiǎng)。
本次全省大學(xué)生心理健康教育征文比賽共收到各學(xué)院選送的作品112篇，我校選送的4篇作品最終在全省百余所高校選送的幾百份作品中脫穎而出，取得優(yōu)異成績(jī)。
（王國(guó)平）學(xué)校組織和部署暑假留校學(xué)生各項(xiàng)工作
由于今年暑假我校留校學(xué)生將超過2000人，學(xué)校高度重視和關(guān)心留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與安全，為了讓留校的同學(xué)度過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假，7月4日上午，我校暑假留校學(xué)生會(huì)議在北?；顒?dòng)中心召開。參加會(huì)議的有學(xué)工部、保衛(wèi)處、團(tuán)委和后勤服務(wù)集團(tuán)等部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分團(tuán)委書記及全體留校學(xué)生。會(huì)議由學(xué)工部唐康偉主持。
各部門負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校豐富同學(xué)暑假生活的安排；后勤服務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)人公布了暑假調(diào)整后食堂的開放時(shí)間及各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話，并表示一定切實(shí)為同學(xué)們服好務(wù)；校團(tuán)委副書記謝銣鴻向留校同學(xué)介紹了暑假臨時(shí)學(xué)生會(huì)成員，通報(bào)了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在假期的活動(dòng)安排，希望同學(xué)們加強(qiáng)與老師和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，并利用假期做好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查；學(xué)工部副部長(zhǎng)劉永強(qiáng)調(diào)了暑假安全的重要性，希望同學(xué)們重視宿舍安全問題，勉勵(lì)大家過一個(gè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的假期；保衛(wèi)處安全辦老師提醒同學(xué)們暑假留校應(yīng)注意防盜、防詐，并做好消防安全工作，加強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)工部唐康偉老師向留校學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)暑假留校學(xué)生的重視和關(guān)心，同時(shí)希望留校同學(xué)注重集體意識(shí)，注意交通安全，遵守校紀(jì)校規(guī)，利用暑期加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。
與會(huì)的留校學(xué)生感謝學(xué)校的關(guān)懷和幫助，表示會(huì)利用假期“充電”，并積極參與社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)自己，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。
（任燦）
第四篇：南華大學(xué) 外科學(xué) 教學(xué)大綱
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
１０急診
ＸＹ＿川
神經(jīng)外科教學(xué)大綱
（一）顱內(nèi)壓增高（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
顱內(nèi)壓增高的機(jī)理、病因、病理和病理生理。顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則（重點(diǎn)）。
2、教學(xué)要求
掌握：顱內(nèi)壓升高的臨床表現(xiàn)。熟悉：腦疝的臨床表現(xiàn)。
了解：顱內(nèi)壓升高的概念、常見病因及處理原則。顱內(nèi)壓升高的病理生理、腦疝形成的機(jī)制及特殊檢查方法。
（二）顱腦損傷（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
顱骨骨折的類型、診斷和治療，原發(fā)腦損傷的發(fā)病機(jī)理、病理類型和臨床表現(xiàn)（重點(diǎn)），繼發(fā)性病變的類型和表現(xiàn)；顱內(nèi)血腫的診斷和治療，腦損傷的處理原則。
2、教學(xué)要求
掌握：頭皮損傷、顱底骨折的診斷和處理原則。腦損傷的受傷機(jī)制。腦震蕩、腦挫裂傷及開放性顱腦損傷的病理、臨床表現(xiàn)、診斷及處理原則。顱內(nèi)出血及血腫的病理、臨床表現(xiàn)、診斷步驟及處理原則。顱腦損傷的一般處理原則。
熟悉：顱腦損傷的類型。特殊病情的處理。
了解：顱腦損傷的格拉斯哥昏迷分級(jí)（GCS）及國(guó)內(nèi)分類標(biāo)準(zhǔn)。
顱腦和脊髓先天性畸形（自學(xué)）顱內(nèi)和椎管內(nèi)腫瘤（自學(xué)）顱內(nèi)和椎管內(nèi)血管性疾?。ㄗ詫W(xué)）
顏面部疾病（自學(xué)）
心胸外科教學(xué)大綱
（五）胸部損傷（3學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
概論：復(fù)習(xí)胸部解剖和生理特點(diǎn)，胸部損傷的分類、臨床表現(xiàn)、診斷方法、急救處理的原則和剖胸探查的指征。肋骨骨折的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及治療方法。氣胸的概念、南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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分類及各類的病理生理改變，臨床表現(xiàn)及其治療方法。血胸的概念，胸膜腔積血的來源，病理生理改變，臨床表現(xiàn)。治療必須區(qū)分非進(jìn)行性、進(jìn)行性血胸或凝固性血胸而采取非手術(shù)療法及手術(shù)治療。心臟及大血管損傷的概念，血心包的病因，病理及臨床表現(xiàn)，Beck三征的意義，診斷及急救處理。
2、教學(xué)要求
掌握：胸部損傷的臨床表現(xiàn)、診斷及急救處理原則。肋骨骨折、氣胸、血胸、血心包的臨床表現(xiàn)及治療方法。
了解：胸部損傷的分類和病理生理變化，創(chuàng)傷性窒息、肺爆震傷的概念，臨床表現(xiàn)特點(diǎn)。
胸壁疾?。ㄗ詫W(xué)）
（六）膿 胸（1學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
膿胸的定義、分類、病因、致病菌侵入胸膜腔的基本途徑，病理分期，臨床分期（急性膿胸和慢性膿胸）及各期的臨床表現(xiàn)，診斷治療原則及方法。
2、教學(xué)要求
掌握：急性膿胸及慢性膿胸的臨床表現(xiàn)、診斷、治療原則及處理方法。了解：膿胸的發(fā)病原因和病理變化。
（七）肺部疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
肺癌的病因、流行病學(xué)趨勢(shì)，病理分類、擴(kuò)散途徑，臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療、手術(shù)原則及禁忌證。支氣管腺瘤的類型、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。支氣管擴(kuò)張的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、手術(shù)適應(yīng)癥及禁忌癥。
2、教學(xué)要求
掌握：肺癌的病因、病理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)適應(yīng)癥和禁忌癥。熟悉：肺切除術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥及預(yù)防并發(fā)癥的措施。
了解：支氣管擴(kuò)張的病因、病理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)適應(yīng)癥和禁忌癥。肺結(jié)核外科治療?原則。
（八）食管疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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食管癌的流行病學(xué)及病因?qū)W。食管癌的臨床表現(xiàn)、X線表現(xiàn)及治療原則。賁門失弛緩癥的臨床表現(xiàn)、X線表現(xiàn)及治療。食管腐蝕性燒傷的病理過程、診斷及治療。食管憩室的分類、臨床表現(xiàn)及治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：食管癌的分段、食管癌常見轉(zhuǎn)移途徑。食管癌的常見癥狀、診斷方法、分期及治療方法。
了解：食管癌的好發(fā)地區(qū)、常見病因及病理類型。賁門失弛緩癥的診斷，食管腐蝕性燒傷的治療及食管憩室的分類。
原發(fā)性縱膈腫瘤（自學(xué)）
（九）心臟疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
低溫麻醉和體外循環(huán)在心臟外科的臨床應(yīng)用原理。常見的二尖瓣狹窄外科治療的指征和手術(shù)方法。常見的L→R分流先天性心臟病及發(fā)紺型先天性心臟病的病理生理、手術(shù)的意義及時(shí)機(jī)。
2、教學(xué)要求
熟悉：縮窄性心包炎的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。
了解：心臟疾病外科臨床進(jìn)展概況。先天性心臟病人L→R分流，發(fā)紺型先天性心臟病病理，手術(shù)治療的意義與指征。風(fēng)濕性心臟病的病理生理、手術(shù)指征、手術(shù)治療的方法。
胸主動(dòng)脈瘤（自學(xué)）
普通外科教學(xué)大綱
（三）頸部疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
復(fù)習(xí)解剖概要。甲狀腺疾病外科分類。甲狀腺功能亢進(jìn)的臨床表現(xiàn)和特殊檢查方法，手術(shù)適應(yīng)癥、術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后常見的并發(fā)癥及其治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：各種甲狀腺疾患（結(jié)節(jié)性甲狀腺腫、原發(fā)性和繼發(fā)性甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺瘤和亞急性、慢性甲狀腺炎、甲狀腺癌）的診斷、治療原則和手術(shù)前準(zhǔn)備。
了解：頸部不同部位腫塊的性質(zhì)。
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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（四）乳房疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
急性乳房炎臨床表現(xiàn)和治療。乳房囊性增生病的診斷和處理。乳腺癌的診斷與治療。
2、教學(xué)要求
掌握：乳房的正確檢查方法。乳房腫塊的鑒別診斷要點(diǎn)。
熟悉：急性乳房炎、乳房囊性增生病、乳腺癌的診斷和外科治療原則。了解：乳房的解剖、淋巴引流途徑。
（十）腹外疝（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腹外疝的概論：包括腹外疝的概念、病因、病理解剖與臨床類型。腹股溝疝：腹股溝區(qū)解剖概要、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和診斷、鑒別診斷與治療。股疝：股管的解剖概要、病理解剖、臨床表現(xiàn)、鑒別診斷及治療。其他腹外疝：切口疝、臍疝、白線疝的臨床特點(diǎn)及治療。
2、教學(xué)要求
掌握：腹外疝的概念。腹外疝的病因、病理解剖、發(fā)病機(jī)制及臨床類型。腹股溝疝的檢查方法和診斷，以及腹股溝斜疝與腹肌溝直疝的鑒別診斷。腹股溝疝的治療原則和手術(shù)方法，包括無張力疝修補(bǔ)術(shù)。嵌頓性疝和絞窄性疝的診斷和處理原則。
熟悉：腹股溝管、直疝三角、股管的解剖結(jié)構(gòu)。
了解：股疝的特點(diǎn)。切口疝、臍疝、白線疝的臨床表現(xiàn)與治療原則。
（十一）腹部損傷（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腹部損傷概論：分類、病因、臨床表現(xiàn)、診斷和處理。常見內(nèi)臟損傷的特征和處理：脾破裂、肝破裂、胰腺損傷、十二指腸損傷、小腸破裂、結(jié)腸破裂、直腸損傷和腹膜后血腫。熟悉腹部損傷的病因和臨床表現(xiàn)。
2、教學(xué)要求
掌握：實(shí)質(zhì)性臟器和空腔臟器損傷的臨床表現(xiàn)。腹部閉合性損傷的急救及手術(shù)治療原則。熟悉：腹部閉合性損傷的診斷步驟及輔助診斷方法；肝、脾和腸破裂的診斷及治療原則。
（十二）急性化膿性腹膜炎（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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急性化膿性腹膜炎的病因與分類。急性化膿性腹膜炎的臨床表現(xiàn)診斷與治療。急性化膿性腹膜炎的轉(zhuǎn)歸和處理。
2、教學(xué)要求
掌握：急性化膿性腹膜炎的診斷與治療。原發(fā)性腹膜炎與繼發(fā)性腹膜炎的鑒別診斷。熟悉：急性化膿性腹膜炎的臨床表現(xiàn)。
了解：腹膜、腹膜腔的解剖生理及病理生理，腹腔膿腫的診斷及治療原則。
（十三）胃十二指腸疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
胃、十二指腸潰瘍的手術(shù)適應(yīng)癥。胃、十二指腸潰瘍急性穿孔、大出血、幽門梗阻以及潰瘍惡變的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。胃、十二指腸潰瘍手術(shù)治療的理論基礎(chǔ)，手術(shù)類型和術(shù)式選擇的原則。胃、十二指腸潰瘍外科手術(shù)術(shù)后并發(fā)癥，臨床表現(xiàn)及其防治方法。胃癌的診斷要點(diǎn)和治療原則。胃癌浸潤(rùn)和轉(zhuǎn)移的途徑，胃周淋巴結(jié)分組和胃癌的臨床分期。
2、教學(xué)要求
掌握：胃十二指腸潰瘍的手術(shù)適應(yīng)證，了解各種手術(shù)方法的原理、術(shù)式選擇和術(shù)后并發(fā)癥。胃十二指腸潰瘍并急性穿孔、大出血和幽門梗阻的臨床表現(xiàn)，熟悉：潰瘍并發(fā)癥的診斷和治療原則。胃癌的診斷要點(diǎn)和治療原則。胃癌浸潤(rùn)和轉(zhuǎn)移的途徑.了解：胃周淋巴結(jié)分組和胃癌的臨床分期。
（十四）小腸疾病（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腸炎性疾?。耗c結(jié)核、傷寒腸穿孔、阿米巴病腸穿孔、非特異性炎性腸疾病、急性壞死性腸炎的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療原則。腸梗阻的病因及分類和病理生理變化。各類腸梗阻的臨床特征、診斷和鑒別診斷。腸梗阻的治療原則及手術(shù)方式。各類腸梗阻的病因、診斷及治療原則及手術(shù)方式。腸系膜血管缺血性疾病、短腸綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷及治療。
2、教學(xué)要求
掌握：各類腸梗阻的處理原則。腸梗阻的病因、分類和病理生理變化。腸梗阻的手術(shù)與非手術(shù)治療適應(yīng)癥和手術(shù)方式。
熟悉：各類腸梗阻的臨床表現(xiàn)和診斷。
了解：對(duì)各類炎性腸疾病的特點(diǎn)、診斷和治療。腸系膜血管缺血性疾病、短腸綜合征、南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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腸息肉、腸息肉病、小腸腫瘤及先天性腸疾病。
（十五）闌尾疾病（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
闌尾的解剖生理概要。急性闌尾炎病因、病理、臨床類型、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則。新生兒急性闌尾炎、小兒闌尾炎、老年人急性闌尾炎、妊娠期闌尾炎、異位闌尾炎的臨床特點(diǎn)及治療原則。慢性闌尾炎的臨床特點(diǎn)及治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：急性闌尾炎病理及臨床分類。急性闌尾炎診斷、鑒別診斷及處理原則。闌尾周圍膿腫的處理原則。
了解：特殊性闌尾炎的特點(diǎn)及處理原則。慢性闌尾炎的診斷及治療。
（十六）結(jié)、直腸與肛管疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
直腸肛管的解剖、生理。直腸肛管的檢查方法。乙狀結(jié)腸扭轉(zhuǎn)。潰瘍性結(jié)腸炎的外科治療；掌握結(jié)腸癌的病理及分型、Dukes分期、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。直腸癌臨床表現(xiàn)、分期、診斷及治療。直腸肛管周圍膿腫的病因、診斷、治療。肛瘺的分類、診斷、治療。肛周膿腫與肛瘺的因果關(guān)系。痔的病因、分類、臨床表現(xiàn)、診斷、治療。直腸肛管先天性疾病的診斷和處理原則。
2、教學(xué)要求
掌握：直腸、肛管的檢查方法。肛裂、肛周膿腫、肛瘺、痔、直腸息肉的診斷和處理原則。結(jié)腸癌、直腸癌的臨床表現(xiàn)、診斷和處理原則。
了解：潰瘍性結(jié)腸炎的外科治療；直腸肛管先天性疾病的診斷和處理原則。
（十七）肝疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
肝臟的解剖、分段方法和正常生理功能。細(xì)菌性肝膿腫的致病原因、主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療，細(xì)菌性肝膿腫的鑒別診斷，阿米巴性肝膿腫的外科治療以及細(xì)菌性肝膿腫與阿米巴性肝膿腫的鑒別要點(diǎn)。原發(fā)性肝癌的大體分型、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、診斷方法以及治療方法。
2、教學(xué)要求
掌握：細(xì)菌性肝膿腫與阿米巴性肝膿腫的鑒別診斷和治療。原發(fā)性肝癌的主要臨床表現(xiàn)、南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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診斷與治療。
（十八）門靜脈高壓癥（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
門靜脈高壓癥分型、解剖基礎(chǔ)、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：門靜脈高壓癥的解剖、病理生理。門靜脈高壓癥的臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷和治療原則。
了解：門靜脈高壓癥的分型。
（十九）膽道疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
膽道系統(tǒng)的解剖及生理功能。膽道疾病常用的特殊檢查方法。膽石癥的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。急性膽囊炎的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。急性梗阻性化膿性膽管炎的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。膽道蛔蟲癥的臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。膽囊癌及膽管癌的臨床表現(xiàn)及診斷。先天性膽管擴(kuò)張癥和先天性膽管閉鎖的臨床表現(xiàn)和治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：膽道系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。
（二十）消化道大出血的鑒別診斷和處理原則（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
上消化道大出血：比較胃十二指腸潰瘍、胃惡性腫瘤、出血性胃炎、門靜脈高壓癥、食道下段、胃底靜脈曲張出血的一般規(guī)律及不同特點(diǎn)。三腔二囊管應(yīng)用的意義、手術(shù)探查的適應(yīng)證和步驟，介入治療在上消化道大出血的應(yīng)用。下消化道大出血：下消化道大出血的病因、診斷、輔助檢查、治療及預(yù)后。
2、教學(xué)要求
掌握：上消化道大出血的常見原因。
熟悉：三種部位大出血的不同特點(diǎn)。下消化道大出血的病因、診斷、輔助檢查、治療及預(yù)后。
了解：上消化道大出血的診斷方法及手術(shù)探查的指征和步驟。
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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１０急診
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（二十一）急腹癥的診斷與鑒別診斷（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
急腹癥的概述與分類。如何診斷急腹癥；病史采集、體格檢查與有關(guān)的輔助檢查。急腹癥的處理原則。
2、教學(xué)要求
掌握：急腹癥的概念與臨床特點(diǎn)。急腹癥的腹痛特點(diǎn)與檢查方法、腹痛的鑒別；掌握急腹癥的治療原則。
了解：急腹癥的診斷思路。
（二十二）胰腺疾病（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
胰腺的解剖生理概要。急性胰腺炎的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療方法。慢性胰腺炎和胰腺囊腫的病因、病理、診斷及治療。胰腺癌、壺腹部癌及胰島素瘤的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療方法。
2、教學(xué)要求
掌握：急性胰腺炎的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療。熟悉：胰腺腫瘤的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和手術(shù)方法。
了解：慢性胰腺炎的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療。胰腺囊腫的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷及手術(shù)方法。
（二十三）脾疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
脾的生理作用和導(dǎo)致發(fā)生病理脾的病因。病理脾切除的適應(yīng)征。外傷脾切除的適應(yīng)征。各疾病在切除病理脾后的療效。脾切除的常見并發(fā)癥。
2、教學(xué)要求
掌握：病理脾切除的適應(yīng)征。各疾病在切除病理脾后的療效。脾切除的常見并發(fā)癥。
動(dòng)脈瘤（自學(xué)）
（二十四）周圍血管和淋巴管疾?。?學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
下肢靜脈系統(tǒng)的局部解剖。下肢靜脈曲張的病因、臨床表現(xiàn)、靜脈瓣膜功能測(cè)定試驗(yàn)及南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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臨床意義、并發(fā)癥、治療原則和方法。下肢深靜脈血栓形成的致病因素和治療原則。血栓閉塞性脈管炎的臨床表現(xiàn)、臨床分期、治療原則和手術(shù)適應(yīng)證。動(dòng)脈栓塞的臨床表現(xiàn)和治療原則。下肢淋巴水腫的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：血栓閉塞性脈管炎的臨床分期和治療原則。
熟悉：下肢靜脈曲張的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、特殊檢查和手術(shù)適應(yīng)證。下肢深靜脈血栓形成的致病因素和治療原則。動(dòng)脈栓塞的臨床表現(xiàn)和治療原則。
了解：下肢淋巴水腫的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則.泌尿外科教學(xué)大綱
（二十五）泌尿、男生殖系統(tǒng)外科檢查和診斷（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
泌尿、男生殖系統(tǒng)外科疾病的主要癥狀。泌尿、男生殖系統(tǒng)外科疾病的檢查。
2、教學(xué)要求
熟悉：尿頻、血尿的原因和血尿的定位。
了解：泌尿、男生殖系統(tǒng)的各項(xiàng)癥狀和特點(diǎn)。各種不同癥狀與泌尿生殖系統(tǒng)各種疾病的關(guān)系。泌尿外科器械檢查及造影檢查的特點(diǎn)、適應(yīng)證及注意事項(xiàng)。
（二十六）泌尿、男生殖系統(tǒng)先天性畸形（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
胚胎期泌尿、男性生殖器官的正常發(fā)育。腎和輸尿管的先天性畸形。膀胱和尿道的先天性畸形。各種先天性畸形的病因、癥狀和治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：睪丸松解固定術(shù)的適應(yīng)證、嵌頓包莖手法復(fù)位及包皮背側(cè)切開術(shù)。
了解：各種先天性畸形的成因。多囊腎、異位腎、尿道下裂、輸尿管異位開口、異位睪丸等疾病的癥狀、診斷和處理原則。
（二十七）泌尿系統(tǒng)損傷（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腎損傷的分類、臨床表現(xiàn)、治療方法、并發(fā)癥處理；輸尿管損傷的病因、診斷和治療；膀胱損傷的病因、病理、診斷和治療；前尿道損傷和后尿道損傷的病因、臨床表現(xiàn)、治療
2、教學(xué)要求
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
１０急診
ＸＹ＿川
掌握：腎損傷的分類、臨床表現(xiàn)、治療方法、并發(fā)癥處理；前尿道損傷和后尿道損傷的病因、臨床表現(xiàn)、治療
熟悉：輸尿管損傷的病因、診斷和治療；膀胱損傷的病因、病理、診斷和治療
（二十八）泌尿、男生殖系統(tǒng)感染（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
泌尿系感染的病因、感染途徑、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。急性和慢性前列腺炎的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和治療原則。附睪炎的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和治療方法。
2、教學(xué)要求
熟悉：泌尿系各種感染（含女性下尿路感染）的診斷和治療原則。了解：泌尿、男生殖系感染的發(fā)病原因。生殖系感染的診斷方法。
（二十九）泌尿、男生殖系統(tǒng)結(jié)核（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
泌尿系結(jié)核、感染途徑、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療。腎結(jié)核并發(fā)癥的手術(shù)治療。男生殖系結(jié)核的病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
2、教學(xué)要求
掌握：腎結(jié)核的臨床表現(xiàn)及檢查方法。泌尿系結(jié)核的全身治療和局部治療方法。了解：泌尿系結(jié)核并發(fā)癥的處理原則。附睪部位硬結(jié)的鑒別診斷。
（三十）泌尿系統(tǒng)梗阻（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
泌尿系統(tǒng)概論 泌尿系統(tǒng)梗阻常見的原因，梗阻引起的病理生理改變。腎積水 腎積水的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。前列腺增生 前列腺增生的病因、病理改變、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。急性尿潴留 病因及治療。
2、教學(xué)要求
掌握：引起泌尿系統(tǒng)梗阻的常見原因。腎積水、前列腺增生、急性尿潴留的主要臨床表現(xiàn)，診斷及治療原則。
了解：泌尿系統(tǒng)梗阻的診斷及治療。
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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（三十一）尿石癥（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
尿石癥概論、尿路結(jié)石形成的機(jī)制及結(jié)石引起的泌尿系統(tǒng)病理生理變化。上尿路結(jié)石、上尿路結(jié)石臨床表現(xiàn)、診斷、放射學(xué)檢查的特點(diǎn)及治療原則。下尿路結(jié)石、膀胱結(jié)石、尿道結(jié)石的臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法。
2、教學(xué)要求
掌握：上尿路結(jié)石與下尿路結(jié)石的診斷與鑒別診斷。上尿路結(jié)石與下尿路結(jié)石的治療原則及方法。
了解：尿路結(jié)石形成的機(jī)制及結(jié)石引起的泌尿系統(tǒng)病理生理變化。
（三十二）泌尿、男生殖系統(tǒng)腫瘤（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腎癌、腎盂癌的病理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。腎母細(xì)胞瘤的病理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。膀胱腫瘤的病理、臨床分期、臨床表現(xiàn)、膀胱鏡表現(xiàn)、診斷及治療。睪丸腫瘤、陰莖癌、前列腺癌的主要病理特征、診斷及治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：腎腫瘤及膀胱腫瘤?臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。
了解：睪丸腫瘤、陰莖癌、前列腺癌的診斷及治療原則。泌尿生殖系統(tǒng)腫瘤的診斷和治療。
泌尿、男生殖系統(tǒng)的其他疾?。ㄗ詫W(xué)）（三十三）腎上腺疾病的外科治療（1學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腎上腺的解剖生理概要。腎上腺皮質(zhì)腺瘤和增生的病理和生理特點(diǎn)、診斷方法（代謝平衡試驗(yàn)、定位診斷）、治療（手術(shù)前后處理、手術(shù)治療原則）。原發(fā)性醛固酮增多癥的病因、病理生理、主要臨床表現(xiàn)、診斷及治療。嗜鉻細(xì)胞瘤的病因、病理生理、主要臨床表現(xiàn)、診斷方法（兒茶酚胺及其代謝產(chǎn)物的測(cè)定、藥物試驗(yàn)，定位診斷方法）、手術(shù)前后處理及治療原則。
2、教學(xué)要求
了解：皮質(zhì)醇增多癥、原發(fā)性醛固酮增多癥及嗜鉻細(xì)胞瘤的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及診斷。
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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１０急診
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（三十四）男性性功能障礙、不育和節(jié)育（1學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
男性生殖生理的基本概念。男性計(jì)劃生育的常用措施。輸精管結(jié)扎的適應(yīng)征、禁忌征、術(shù)前準(zhǔn)備、操作步驟和術(shù)后處理。輸精管結(jié)扎術(shù)的術(shù)后并發(fā)癥的防治。
2、教學(xué)要求
掌握：輸精管結(jié)扎的適應(yīng)征和禁忌征。
了解：輸精管結(jié)扎的術(shù)前準(zhǔn)備、操作步驟、術(shù)后處理。計(jì)劃生育的重要意義，了解男性避孕措施。
骨科教學(xué)大綱
（三十五）骨折概論（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
骨折的定義、病因、分類、臨床表現(xiàn)、治療原則。影響骨折愈合的因素。骨折急救及處理原則，開放性骨折與關(guān)節(jié)損傷的處理原則。骨折并發(fā)癥的表現(xiàn)、診斷、預(yù)防與處理，包括早期和晚期并發(fā)癥。
2、教學(xué)要求
掌握：骨折的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥。骨折的急救與治療原則。常見的手法復(fù)位、小夾板的石膏固定、皮膚牽引和骨牽引的方法及注意事項(xiàng)。
了解：骨折的愈合過程及影響愈合的因素。
（三十六）上肢骨、關(guān)節(jié)損傷（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
鎖骨骨折、肱骨外科頸骨折、肱骨干骨折、肱骨髁上骨折、前臂雙骨折和橈骨遠(yuǎn)端骨折的發(fā)生機(jī)制、分型、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥和治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：上肢常見骨折類型的發(fā)生機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。上肢常見骨折并發(fā)癥的發(fā)生機(jī)制，臨床表現(xiàn)和防治措施。
（三十七）手外傷及斷肢（指）再植（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
手部功能解剖、神經(jīng)支配、肌腱。受傷后的檢查及診斷。常見手部外傷的急診處理方法南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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及進(jìn)一步處理原則。斷肢（指）的急救與保存。斷肢（指）再植的適應(yīng)證及手術(shù)原則。
2、教學(xué)要求
掌握：手部外傷的檢查和診斷方法。
熟悉：斷肢（指）再植的適應(yīng)證及處理原則。手部解剖、功能特點(diǎn)。了解：常見手外傷的處理。
（三十八）下肢骨、關(guān)節(jié)損傷（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
股骨頸骨折、股骨轉(zhuǎn)子間骨折、股骨干骨折、髕骨骨折、膝關(guān)節(jié)韌帶和半月板損傷、脛腓骨骨折的臨床表現(xiàn)和治療。
2、教學(xué)要求
掌握：股骨頸骨折、股骨轉(zhuǎn)子間骨折、股骨干骨折、髕骨骨折、脛腓骨骨折的診斷及治療原則和方法。
了解：膝關(guān)節(jié)韌帶、半月板損傷、跟腱斷裂的診斷及治療方法。
（三十九）脊柱和骨盆骨折（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
脊柱的解剖特征。胸腰椎骨折的分類及頸椎骨折的分類。脊柱骨折的主要臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查。脊柱骨折的急救搬運(yùn)方法。胸腰椎骨折的治療，手術(shù)指征。脊髓損傷致傷因素及病理程度。脊髓損傷的臨床表現(xiàn)、檢查方法、診斷及常見并發(fā)癥。脊髓損傷的治療原則、非手術(shù)治療方法及手術(shù)治療的適應(yīng)征。骨盆骨折的分類、檢查、診斷和并發(fā)癥。
2、教學(xué)要求
掌握：脊柱骨折的臨床表現(xiàn)、檢查方法及診斷。脊柱骨折的急救搬運(yùn)方法。脊髓損傷的臨床表現(xiàn)、檢查方法及診斷及常見并發(fā)癥及治療原則。
熟悉：骨盆骨折的分類、并發(fā)癥和處理原則。
了解：脊柱的基本解剖、脊柱骨折的分類及產(chǎn)生的機(jī)制、脊柱骨折的治療方法。
周圍神經(jīng)損傷（自學(xué)）
（四十）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)慢性損傷（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)慢性損傷概論。慢性軟組織損傷；狹窄性腱鞘炎、腱鞘囊腫、肱骨外上髁炎的南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
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１０急診
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臨床特點(diǎn)與治療原則。疲勞骨折的主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療。股骨頭骨軟骨病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。周圍神經(jīng)卡壓綜合征：腕管綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。
2、教學(xué)要求
掌握：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)慢性損傷特點(diǎn)與治療原則。狹窄性腱鞘炎診斷與治療原則。股骨頭骨軟骨病診斷與治療原則。腕管綜合征診斷與治療原則。
了解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)慢性損傷概論概況。
（四十一）腰腿痛和頸肩痛（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
腰腿痛的概念、腰椎的基本解剖生理、引起腰腿痛的常見原因、腰腿痛的發(fā)病部位及性質(zhì)。腰椎間盤突出癥概念、病因、分型；臨床表現(xiàn)、常用的特殊檢查方法；定位診斷及鑒別診斷；非手術(shù)治療方法、手術(shù)治療適應(yīng)證及主要方法。復(fù)習(xí)頸椎的基本解剖生理；頸肩痛的病因及分類。頸椎病概念、病因、分型：臨床表現(xiàn)、常用的特殊檢查方法；診斷要點(diǎn)；治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：腰腿痛和頸肩痛的診斷、鑒別診斷和治療原則。腰腿痛和頸肩痛的治療原則和常用的治療方法。
了解：腰腿痛及頸肩痛的病因和發(fā)病機(jī)制。
（四十二）骨與關(guān)節(jié)化膿性感染（4學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
急性化膿性骨髓炎、慢性骨髓炎、化膿性關(guān)節(jié)炎的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療。關(guān)節(jié)穿刺技術(shù)和臨床意義。
2、教學(xué)要求
掌握；急性化膿性骨髓炎、化膿性關(guān)節(jié)炎的早期診斷和治療方法。熟悉；慢性骨髓炎的診斷和治療原則、手術(shù)指征。
了解：關(guān)節(jié)穿刺液化驗(yàn)的臨床意義。急性化膿性骨髓炎的病因與發(fā)病機(jī)制。
（四十三）骨與關(guān)節(jié)結(jié)核（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
骨與關(guān)節(jié)結(jié)核病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則和手術(shù)指征。
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 外科學(xué) 教學(xué)大綱
１０急診
ＸＹ＿川
脊柱、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)結(jié)核的診斷與治療原則，脊柱結(jié)核合并截癱的處理。
2、教學(xué)要求
掌握：骨關(guān)節(jié)結(jié)核的早期診斷。
了解；骨關(guān)節(jié)結(jié)核的病因和病理。骨關(guān)節(jié)結(jié)核的治療原則和手術(shù)指征。
非化膿性關(guān)節(jié)炎（自學(xué)）
（四十四）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)畸形（含脊髓灰質(zhì)炎后遺癥）（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)畸形概論。先天性斜頸的主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療原則。先天性髖關(guān)節(jié)脫位的主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療。先天性馬蹄內(nèi)翻足的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。脊柱側(cè)彎的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。拇外翻和脊髓灰質(zhì)炎臨床表現(xiàn)、診斷與治療原則。
2、教學(xué)要求
掌握：先天性斜頸診斷與治療原則。先天性髖關(guān)節(jié)脫位診斷與治療原則。先天性馬蹄內(nèi)翻足診斷與治療原則。脊柱側(cè)彎診斷與治療原則。
了解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)畸形概況。拇外翻和脊髓灰質(zhì)炎特點(diǎn)和治療原則。
（四十五）骨腫瘤（2學(xué)時(shí)）
1、教學(xué)內(nèi)容
骨腫瘤概論。良性骨腫瘤：骨軟骨瘤、軟骨瘤、骨巨細(xì)胞瘤的病理、臨床表現(xiàn)、X線表現(xiàn)及治療原則。惡性骨腫瘤：骨肉瘤、軟骨肉瘤、骨纖維肉瘤、尤文肉瘤、惡性淋巴瘤、骨髓瘤的主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療。腫瘤樣病變：骨囊腫、纖維異樣增殖癥、嗜酸性肉芽腫的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。骨轉(zhuǎn)移瘤的特點(diǎn)與診斷。
2、教學(xué)要求
掌握：良性與惡性骨腫瘤的鑒別。骨軟骨瘤、骨巨細(xì)胞瘤和骨肉瘤的主要臨床表現(xiàn)、診斷與治療原則。
了解：骨腫瘤的診斷和治療。
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第五篇：考生自述(南華大學(xué))
考生自述
尊敬的評(píng)審老師，您好!我叫陳小遠(yuǎn)，22歲，男，湖南省長(zhǎng)沙市人，是湖南省湘南學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2012級(jí)本科生。今年報(bào)考的是貴校南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院麻醉科的研究生，非常榮幸能夠參加南華大學(xué)第二臨床學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試的復(fù)試?，F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下：
一、政治表現(xiàn)
本人一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的路線方針政策，積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。品德良好，遵紀(jì)守法，愿意積極投入到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)中去。
二、外語水平
本科期間，通過大學(xué)英語四級(jí)考試，研究生初試英語成績(jī)?yōu)?5分。英語基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，借助于英語詞典能夠翻譯專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)。
三、業(yè)務(wù)和科研能力
本科期間學(xué)習(xí)的主要課程有：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、皮膚性病學(xué)、診斷學(xué)、眼耳鼻喉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)良好。
我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，并且認(rèn)真努力，不怕吃苦,生活樸實(shí),工作認(rèn)真；喜歡探索，熱心公益事業(yè)，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在平常的學(xué)習(xí)中能夠積極地與人交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。多年的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)目標(biāo)執(zhí)著追求的人，具有求知進(jìn)取的精神，希望能在導(dǎo)師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。
四、研究計(jì)劃 在研究生階段，我希望在血管麻醉方向上有更深層次的研究，培養(yǎng)自己的科研能力，能夠協(xié)助導(dǎo)師做好課題，并發(fā)表有一定質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。同時(shí)我希望在醫(yī)院通過進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)更多的麻醉技能操作，學(xué)習(xí)更多全面的知識(shí)，見識(shí)更多的病例，為自己將來的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；將理論與實(shí)際相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)本科期間的不足加以改進(jìn)，優(yōu)點(diǎn)則繼承發(fā)揚(yáng)，廣泛涉取麻醉專業(yè)知識(shí)，鞏固臨床知識(shí)，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)和保持求真務(wù)實(shí)艱苦樸素的作風(fēng)，創(chuàng)造出有一定價(jià)值的研究成果，為臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
考生本人簽字：
2017年 3 月 25 日
