第一篇：小學(xué)五年級(jí)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì) 第 1 課培養(yǎng)遵守交通規(guī)則良好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把 自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù) 得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一 切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希 望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早 上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才 7 歲??！出示主 題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)。

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才 7 歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多――展示資料

2、在你 的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不 小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起 來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書：紅燈 停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？板 書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的 小朋友。（4）我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄 桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）（5）認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼我 來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？出 示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法我們 不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的 警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受 了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如 何才好。C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；D、外出活動(dòng) 中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在；大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。第 2 課預(yù)防和處理溺水常識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。

二、活動(dòng)過(guò)程：(一)游泳安全須知

1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū) 游泳。

3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲 勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò) 2 小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般 15-30 分鐘就要休息一下。(二)問題及處理

1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩 后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。

3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫 水草纏身，然后離開有水草的地方。

4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì) 準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、活動(dòng)小結(jié)： 游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問題，一定要及時(shí) 處理。

第 3 課預(yù)防和處理溺水常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷

2、學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法

3、提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己 重點(diǎn) ：學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。難點(diǎn) ：提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：

1、心靈交流會(huì)（1）通過(guò)互相交流自己曾經(jīng)受到過(guò)的燒燙傷的傷害，提醒同學(xué)們平時(shí) 多注意，避免受到同樣的傷害。（2）其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬?duì)這些情況的看法和想法（3）集體討論我們做這些事情時(shí)該注意些什么。活動(dòng)二： 收集能預(yù)防燒燙傷的辦法（1）分組討論以上問題，并相互交流‘（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷 活動(dòng)三： 我最聰明

1、看誰(shuí)了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧。

2、評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的學(xué)生?；顒?dòng)四： 現(xiàn)場(chǎng)大練兵 1 師生一同布置演練現(xiàn)場(chǎng)。每組派一名學(xué)生對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救。2 其他同學(xué)評(píng)判誰(shuí)的方法最得當(dāng)。

第 4 課預(yù)防和處理燒傷常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防 火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方 法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處 理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參 與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪 里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物 們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？（4）其它 ?

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又 是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男 孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜 志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或 編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的 方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)?時(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生 等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭 腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演 模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

第 5 課預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 五年級(jí)上冊(cè)安全教育實(shí)驗(yàn)教材《預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解防范被動(dòng)物咬傷或染病常識(shí)。

2、掌握被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理措施。教學(xué)重難點(diǎn)： 如何防范被動(dòng)物咬傷或染病以及被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入 教師通過(guò)談話，說(shuō)明了解預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)的重要性。

二、學(xué)習(xí)新知

（一）防范被動(dòng)物咬傷或染病

1、防范被飼養(yǎng)的寵物咬傷或染病

2、防范被毒蛇咬傷

（二）被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理

1、被貓狗咬傷的應(yīng)急處理

2、被毒蛇咬傷的應(yīng)急處理

3、被蜂蟄傷的應(yīng)急處理

4、被蜈蚣咬傷的應(yīng)急處理

5、被蝎子蟄傷的應(yīng)急處理

6、被螞蝗咬傷的應(yīng)急處理

7、被海蜇蟄傷的應(yīng)急處理 三、一起練一練 分組演練被貓狗咬傷后的應(yīng)急處理方法

四、老師的忠告 動(dòng)物咬傷事件時(shí)有發(fā)生，一旦延誤嚴(yán)重者將危及性命。因此，同學(xué)們 要防范被動(dòng)物咬傷，萬(wàn)一被動(dòng)物咬傷要及時(shí)進(jìn)行自救處理，然后去醫(yī)院治 療。

第 6 課預(yù)防和處理異物進(jìn)氣管常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解氣管異物的危害性 2.怎樣預(yù)防氣管異物 重點(diǎn)難點(diǎn)： 怎樣預(yù)防氣管異物 教學(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖 教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入： 1.老師講述一個(gè)小孩發(fā)生氣管異物的實(shí)例 2.學(xué)生談?wù)劼牶蟾惺?/p>

二、教授新知： 1．什么是氣管異物？ 氣管異物就是將最常見的瓜子、花生米、黃豆、栗子、橘核、玉米粒、小鈕扣、圖釘、小球等吸進(jìn)氣管里 2.氣管異物的危害 異物被吸入呼吸道后，會(huì)引起一陣劇烈的咳嗽，甚至咳出血來(lái)，同時(shí) 伴有憋氣、氣喘、呼吸困難、口唇青紫等癥狀，根據(jù)異物停留的部位可產(chǎn) 生不同的癥狀。異物嵌頓在喉部時(shí)，有聲音嘶啞、呼吸困難等癥狀；若異 物較大阻塞了總氣管，可窒息，甚至死亡，氣管異物多為活動(dòng)性，主要癥 狀為陣發(fā)性咳嗽和呼吸不暢，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，由于異物刺激支氣管粘膜，可產(chǎn)生發(fā)熱、多痰等癥狀。3.怎樣預(yù)防氣管異物？（1）吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將 口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。（2）不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖?。這樣既不衛(wèi)生，又容 易發(fā)生危險(xiǎn)。4.應(yīng)對(duì)措施 異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會(huì)僅有 1%，一定要將 異物拍出來(lái)。第一招：拍背 倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部?；蛱崞痣p腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部 坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向 內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到 達(dá)口腔。第三招：舌根刺激法，用手指伸進(jìn)口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理 如果使用以上方法都不見效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓醫(yī)生在喉鏡 或支氣管鏡下取出異物。5.防護(hù)措施要牢記 ①.特殊食物特殊對(duì)待 不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著改變食物的類型，如做成花生醬、玉米，糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。②.口中物品不可強(qiáng)行取出 在跑、跳、玩時(shí)，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不 可用手強(qiáng)行挖取，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。③.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣營(yíng)造好的進(jìn)食環(huán)境。進(jìn)食時(shí)，媽媽一定不要逗玩、追逐、責(zé)罵，而是少講話，不開玩笑，專心進(jìn)食。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。④不宜吹氣球，因?yàn)榇禋馇驎r(shí)，如誤吸入咽喉會(huì)立即窒息。6.小結(jié)：簡(jiǎn)述氣管異物的急救方法。

三、談話總結(jié)： 總之，只要我們平時(shí)吃飯玩耍時(shí)多注意，氣管異物是可以預(yù)防的。

第 7 課地震自救逃生教案

教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷 害的 方法。教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因。教學(xué)難點(diǎn)：地震時(shí)如何求生。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教師：“同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎？”

二、新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也 叫彈性回跳說(shuō)）。2.地震既然對(duì)人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該 如何 來(lái)預(yù)測(cè)地震，從而盡量 減少地震災(zāi)害呢？ 1）東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測(cè)了，現(xiàn)在的科學(xué)能使 我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象 也可以使我 們提前知道地震即將發(fā)生。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象。2）了解地震的原理和地震的過(guò)程。教師講解，使學(xué)生對(duì)引起地震災(zāi)難 的縱波（P 波）、橫波（S 波）有一個(gè)基本概念?？v波（P 波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖 晃。體波：P 波和 S 波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。面波：體波到達(dá)地表 后激發(fā)的次生波――面波。它沿地表傳播，速度慢，對(duì)地面的破壞作用較 大。3）我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí)，那我們遇見地震時(shí)候該如何、自救 呢？了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時(shí) 間逃生，哪些地方相對(duì)安全等。提問：地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論

三、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法； ⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保 持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇； ⑵不要擁擠在樓梯，過(guò)道上； ⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓； ⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部； ⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來(lái)不及撤離，應(yīng)就近避震。

四、全課總結(jié)

五、作業(yè)：地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請(qǐng)大家到課后去尋找答案。

第 8 課洪災(zāi)中自救逃生方法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

2、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備； 教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話導(dǎo)入主題(1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢 ? 有哪些不方便呢?” “如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)(2)、看圖片，了解水災(zāi)的危害性 “連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情 ? 洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師 和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法 “看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?” “洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上 屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因 “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?” “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

第 9 課雷災(zāi)中躲避與預(yù)防措施

教學(xué)內(nèi)容： 雷災(zāi)中的躲避與防范措施

教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊 2.觸電雷擊時(shí)的急救方法 教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣預(yù)防觸電和雷擊 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，圖片 學(xué)法指導(dǎo)：自主探究，合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、老師展示人觸電的圖片資料

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受

3、引出課題并板書

二、教授新知 一)了解觸電雷擊的危害

1、觸電雷擊會(huì)給我們帶來(lái)什么傷害？

2、認(rèn)識(shí)觸電雷擊的嚴(yán)重性 電閃雷鳴時(shí)，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當(dāng)即 致死，輕則致傷。超過(guò) 65 伏的交流電壓就會(huì)傷害人體，而高壓電線落地，周圍 10 米方圓內(nèi)都會(huì)使人觸電。閃電的電壓可達(dá) 1 億伏，擊中人體，可使 人立即碳化焦黑。因此，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。二）觸電的預(yù)防

1、學(xué)生讀文，找出預(yù)防觸電的方法

2、老師歸納： 1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。2）不要用濕手、濕腳動(dòng)用電器設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。3）不要玩弄開關(guān)、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4）曬衣服或搭手巾時(shí)不要搭在電線上。5）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。6）不要在電線旁放風(fēng)箏，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故。7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。8）在工地附近玩耍時(shí)，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著 玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。

三、雷擊的預(yù)防 防雷“四不要”

1、不要開窗，雷雨時(shí)，應(yīng)關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入；并 切斷電器的電源。

2、不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電 有可能通過(guò)這些。導(dǎo)體向人體放電。

3、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛 在肩上或高過(guò)頂。

4、若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)），將發(fā)生雷擊，應(yīng)兩腳并攏并立即下蹲。

四、觸電與雷擊的急救 對(duì)于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭(zhēng)發(fā)生呼吸、心跳停止的病人，病情都非 常危重，這時(shí)應(yīng)一面進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治 療。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷。關(guān)掉電閘，切斷電源，然后施救。無(wú)法關(guān)斷電源時(shí)，可以用木棒、竹 桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應(yīng) 用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運(yùn)動(dòng)鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

五、思考題

1、如何預(yù)防觸電?

2、如何預(yù)防雷擊?

3、觸電后怎樣進(jìn)行急救?

第 10 課臺(tái)風(fēng)中躲避與防范措

一、臺(tái)風(fēng)防范措施(一)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前做好防范

1、氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報(bào)時(shí)采用“消息”、“警 報(bào)”和“緊急警報(bào)”三種形式向社會(huì)發(fā)布；同時(shí)，按臺(tái)風(fēng)可能造成的影響 程度，從輕到重向社會(huì)發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。公眾應(yīng)密 切關(guān)注媒體有關(guān)臺(tái)風(fēng)的報(bào)道，及時(shí)采取預(yù)防措施。

2、強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施，造成人員傷亡。居住在各類危 舊住房、廠房、工棚的群眾，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地帶，不 要在臨時(shí)建筑(如圍墻等、廣告牌、鐵塔等附近避風(fēng)避雨。車輛盡量避免 在強(qiáng)風(fēng)影響區(qū)域行駛。

3、強(qiáng)風(fēng)會(huì)吹落高空物品，要及時(shí)搬移屋頂、窗口、陽(yáng)臺(tái)處的花盆、懸 吊物等；在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，最好不要出門，以防被砸、被壓、觸電等不測(cè)； 檢查門窗、室外空調(diào)、?；\、太陽(yáng)能熱水器的安全，并及時(shí)進(jìn)行加固。

4、準(zhǔn)備手電、食物及飲用水，檢查電路，注意爐火、煤氣，防范火災(zāi)。

5、在做好以上防風(fēng)工作的同時(shí)，要做好防暴雨工作。

6、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機(jī)、食物、飲用水及常用藥品 等，以備急需。

7、關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅(jiān)固；取下懸掛的東西；檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。

8、將室外的動(dòng)植物及其他物品移至室內(nèi)，特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進(jìn) 來(lái)；室外易被吹動(dòng)的東西要加固。

9、不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)旅游，更不要在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或 駕船出海。

10、住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全住所。

11、及時(shí)清理排水管道，保持排水暢通。

12、有關(guān)部門要做好戶外廣告牌的加固；建筑工地要做好臨時(shí)用房的 加固，并整理、堆放好建筑器材和工具；園林部門要加固城區(qū)的行道樹。

13、遇到危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)撥打?qū)幒？h的防災(zāi)電話求救。

14、船只要及時(shí)回港、固錨，船上的人員必須上岸避風(fēng)。(二)做好臺(tái)風(fēng)期間的防范措施

1、臺(tái)風(fēng)期間，盡量不要外出行走，倘若不得不外出時(shí)，應(yīng)彎腰將身體 緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時(shí)，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時(shí)絕對(duì) 不能跑，否則就會(huì)停不下來(lái)，甚至有被刮走的危險(xiǎn)；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時(shí)，要特 別注意落下物或飛來(lái)物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來(lái)觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來(lái)物擊傷；經(jīng)過(guò)狹窄的橋或高處時(shí)，最好伏下 身爬行，否則極易被刮倒或落水。如果臺(tái)風(fēng)期間夾著暴雨，要注意路上水 深，10 歲以下兒童切不可在水中行走，應(yīng)用盆或桶之類東西載著幼兒渡過(guò) 水灘。萬(wàn)一不慎被刮入大海，應(yīng)千方百計(jì)游回岸邊，無(wú)法游回時(shí)也要盡可 能尋找漂浮物，以待救援。

2、野外旅游時(shí)，聽到氣象臺(tái)發(fā)出臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)后，能離開臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)的 要盡早離開，否則應(yīng)貯足罐頭、餅干等食物和飲用水，并購(gòu)足蠟燭、手電 筒等照明用品。由于臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)島嶼和海岸時(shí)破壞力最大，所以要盡可能遠(yuǎn) 離海洋；在海邊和河口低洼地區(qū)旅游時(shí)，應(yīng)盡可能到遠(yuǎn)離海岸的堅(jiān)固賓館 及臺(tái)風(fēng)庇護(hù)站躲避。

3、船舶在航行中遭遇臺(tái)風(fēng)襲擊，應(yīng)主動(dòng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)與岸上有 關(guān)部門聯(lián)系，弄清船只與臺(tái)風(fēng)的相對(duì)位置。還應(yīng)盡快動(dòng)員船員將船只駛?cè)?避風(fēng)港，封住船艙，如是帆船，要盡早放下船帆；如果你是開車旅游，則 應(yīng)將車開到地下停車場(chǎng)或隱蔽處；如果你住在帳篷里，則應(yīng)收起帳篷，到 堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房屋中避風(fēng)；如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)房屋里，則應(yīng)小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成米字圖形，以防窗玻璃破碎。

4、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后不久，一定要在房子里或原先的藏身處待著不動(dòng)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的“風(fēng)眼”在上空掠過(guò)后，地面會(huì)風(fēng)平浪靜一段時(shí)間，但絕 不能以為風(fēng)暴已經(jīng)結(jié)束。通常，這種平靜持續(xù)不到 1 個(gè)小時(shí)，風(fēng)就會(huì)從相 反的方向以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)再度橫掃過(guò)來(lái)，如果你是在戶外躲避，那么此時(shí) 就要轉(zhuǎn)移到原來(lái)避風(fēng)地的對(duì)側(cè)。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)s上冊(cè)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課培養(yǎng)遵守交通規(guī)則良好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)。

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。（4）我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）（5）認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？出示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在；大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。

第2課預(yù)防和處理溺水常識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。

二、活動(dòng)過(guò)程：(一)游泳安全須知

1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。

3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15-30分鐘就要休息一下。

(二)問題及處理

1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。

這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。

3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。

4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、活動(dòng)小結(jié)：

游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問題，一定要及時(shí)處理。

第3課預(yù)防和處理溺水常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷

2、學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法

3、提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己

重點(diǎn) ：學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。難點(diǎn) ：提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：

1、心靈交流會(huì)

（1）通過(guò)互相交流自己曾經(jīng)受到過(guò)的燒燙傷的傷害，提醒同學(xué)們平時(shí)多注意，避免受到同樣的傷害。

（2）其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬?duì)這些情況的看法和想法（3）集體討論我們做這些事情時(shí)該注意些什么?；顒?dòng)二： 收集能預(yù)防燒燙傷的辦法

（1）分組討論以上問題，并相互交流‘（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷 活動(dòng)三： 我最聰明

1、看誰(shuí)了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧。

2、評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的學(xué)生?；顒?dòng)四： 現(xiàn)場(chǎng)大練兵

1師生一同布置演練現(xiàn)場(chǎng)。每組派一名學(xué)生對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救。2其他同學(xué)評(píng)判誰(shuí)的方法最得當(dāng)。

第4課預(yù)防和處理燒傷常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？（4）其它 ?????

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

第5課預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

五年級(jí)上冊(cè)安全教育實(shí)驗(yàn)教材《預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解防范被動(dòng)物咬傷或染病常識(shí)。

2、掌握被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理措施。教學(xué)重難點(diǎn)：

如何防范被動(dòng)物咬傷或染病以及被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

教師通過(guò)談話，說(shuō)明了解預(yù)防和處理動(dòng)物咬傷常識(shí)的重要性。

二、學(xué)習(xí)新知

（一）防范被動(dòng)物咬傷或染病

1、防范被飼養(yǎng)的寵物咬傷或染病

2、防范被毒蛇咬傷

（二）被動(dòng)物咬傷的應(yīng)急處理

1、被貓狗咬傷的應(yīng)急處理

2、被毒蛇咬傷的應(yīng)急處理

3、被蜂蟄傷的應(yīng)急處理

4、被蜈蚣咬傷的應(yīng)急處理

5、被蝎子蟄傷的應(yīng)急處理

6、被螞蝗咬傷的應(yīng)急處理

7、被海蜇蟄傷的應(yīng)急處理 三、一起練一練

分組演練被貓狗咬傷后的應(yīng)急處理方法

四、老師的忠告

動(dòng)物咬傷事件時(shí)有發(fā)生，一旦延誤嚴(yán)重者將危及性命。因此，同學(xué)們要防范被動(dòng)物咬傷，萬(wàn)一被動(dòng)物咬傷要及時(shí)進(jìn)行自救處理，然后去醫(yī)院治療。

第6課預(yù)防和處理異物進(jìn)氣管常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解氣管異物的危害性 2.怎樣預(yù)防氣管異物

重點(diǎn)難點(diǎn)： 怎樣預(yù)防氣管異物 教學(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖 教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入：

1.老師講述一個(gè)小孩發(fā)生氣管異物的實(shí)例 2.學(xué)生談?wù)劼牶蟾惺?/p>

二、教授新知： 1．什么是氣管異物？

氣管異物就是將最常見的瓜子、花生米、黃豆、栗子、橘核、玉米粒、小鈕扣、圖釘、小球等吸進(jìn)氣管里

2.氣管異物的危害

異物被吸入呼吸道后，會(huì)引起一陣劇烈的咳嗽，甚至咳出血來(lái)，同時(shí)伴有憋氣、氣喘、呼吸困難、口唇青紫等癥狀，根據(jù)異物停留的部位可產(chǎn)生不同的癥狀。異物嵌頓在喉部時(shí)，有聲音嘶啞、呼吸困難等癥狀；若異物較大阻塞了總氣管，可窒息，甚至死亡，氣管異物多為活動(dòng)性，主要癥狀為陣發(fā)性咳嗽和呼吸不暢，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，由于異物刺激支氣管粘膜，可產(chǎn)生發(fā)熱、多痰等癥狀。

3.怎樣預(yù)防氣管異物？

（1）吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。

（2）不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖铩＿@樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險(xiǎn)。

4.應(yīng)對(duì)措施 異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會(huì)僅有1%，一定要將異物拍出來(lái)。

第一招：拍背

倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部。或提起雙腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。

第二招：推壓腹部

坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到達(dá)口腔。

第三招：舌根刺激法，用手指伸進(jìn)口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。

第四招：醫(yī)院處理

如果使用以上方法都不見效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓醫(yī)生在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。

5.防護(hù)措施要牢記 ①.特殊食物特殊對(duì)待

不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著改變食物的類型，如做成花生醬、玉米，糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。

②.口中物品不可強(qiáng)行取出

在跑、跳、玩時(shí)，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不可用手強(qiáng)行挖取，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。

③.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣營(yíng)造好的進(jìn)食環(huán)境。

進(jìn)食時(shí)，媽媽一定不要逗玩、追逐、責(zé)罵，而是少講話，不開玩笑，專心進(jìn)食。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。

④不宜吹氣球，因?yàn)榇禋馇驎r(shí)，如誤吸入咽喉會(huì)立即窒息。6.小結(jié)：簡(jiǎn)述氣管異物的急救方法。

三、談話總結(jié)：

總之，只要我們平時(shí)吃飯玩耍時(shí)多注意，氣管異物是可以預(yù)防的。

第7課地震自救逃生教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷 害的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因。教學(xué)難點(diǎn)：地震時(shí)如何求生。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教師：“同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎？”

二、新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說(shuō)）。

2.地震既然對(duì)人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該 如何來(lái)預(yù)測(cè)地震，從而盡量 減少地震災(zāi)害呢？

1）東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測(cè)了，現(xiàn)在的科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象 也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象。

2）了解地震的原理和地震的過(guò)程。教師講解，使學(xué)生對(duì)引起地震災(zāi)難的縱波（P 波）、橫波（S 波）有一個(gè)基本概念?？v波（P 波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。體波：P波和S波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對(duì)地面的破壞作用較大。

3）我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí)，那我們遇見地震時(shí)候該如何、自救呢？了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對(duì)安全等。提問：地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？

同學(xué)們相互討論

三、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法；

⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇；

⑵不要擁擠在樓梯，過(guò)道上；

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部；

⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來(lái)不及撤離，應(yīng)就近避震。

四、全課總結(jié)

五、作業(yè)：地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請(qǐng)大家到課后去尋找答案。

第8課洪災(zāi)中自救逃生方法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

2、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備； 教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話導(dǎo)入主題

(1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)(2)、看圖片，了解水災(zāi)的危害性

“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因 “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?” “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

第9課雷災(zāi)中躲避與預(yù)防措施

教學(xué)內(nèi)容：

雷災(zāi)中的躲避與防范措施 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊 2.觸電雷擊時(shí)的急救方法 教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣預(yù)防觸電和雷擊 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，圖片

學(xué)法指導(dǎo)：自主探究，合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、老師展示人觸電的圖片資料

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受

3、引出課題并板書

二、教授新知

一)了解觸電雷擊的危害

1、觸電雷擊會(huì)給我們帶來(lái)什么傷害？

2、認(rèn)識(shí)觸電雷擊的嚴(yán)重性

電閃雷鳴時(shí)，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當(dāng)即致死，輕則致傷。超過(guò)65伏的交流電壓就會(huì)傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內(nèi)都會(huì)使人觸電。閃電的電壓可達(dá)1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。

二）觸電的預(yù)防

1、學(xué)生讀文，找出預(yù)防觸電的方法

2、老師歸納：

1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。2）不要用濕手、濕腳動(dòng)用電器設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。3）不要玩弄開關(guān)、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4）曬衣服或搭手巾時(shí)不要搭在電線上。

5）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。6）不要在電線旁放風(fēng)箏，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故。7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。8）在工地附近玩耍時(shí)，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。

三、雷擊的預(yù)防 防雷“四不要”

1、不要開窗，雷雨時(shí)，應(yīng)關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。

2、不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電有可能通過(guò)這些。

導(dǎo)體向人體放電。

3、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過(guò)頂。

4、若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)），將發(fā)生雷擊，應(yīng)兩腳并攏并立即下蹲。

四、觸電與雷擊的急救

對(duì)于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭(zhēng)發(fā)生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時(shí)應(yīng)一面進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治療。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷。

關(guān)掉電閘，切斷電源，然后施救。無(wú)法關(guān)斷電源時(shí)，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運(yùn)動(dòng)鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

五、思考題

1、如何預(yù)防觸電?

2、如何預(yù)防雷擊?

3、觸電后怎樣進(jìn)行急救?

第10課臺(tái)風(fēng)中躲避與防范措

一、臺(tái)風(fēng)防范措施(一)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前做好防范

1、氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報(bào)時(shí)采用“消息”、“警報(bào)”和“緊急警報(bào)”三種形式向社會(huì)發(fā)布；同時(shí)，按臺(tái)風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會(huì)發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。公眾應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺(tái)風(fēng)的報(bào)道，及時(shí)采取預(yù)防措施。

2、強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施，造成人員傷亡。居住在各類危舊住房、廠房、工棚的群眾，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地帶，不要在臨時(shí)建筑(如圍墻等、廣告牌、鐵塔等附近避風(fēng)避雨。車輛盡量避免在強(qiáng)風(fēng)影響區(qū)域行駛。

3、強(qiáng)風(fēng)會(huì)吹落高空物品，要及時(shí)搬移屋頂、窗口、陽(yáng)臺(tái)處的花盆、懸吊物等；在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，最好不要出門，以防被砸、被壓、觸電等不測(cè)；檢查門窗、室外空調(diào)、?；\、太陽(yáng)能熱水器的安全，并及時(shí)進(jìn)行加固。

4、準(zhǔn)備手電、食物及飲用水，檢查電路，注意爐火、煤氣，防范火災(zāi)。

5、在做好以上防風(fēng)工作的同時(shí)，要做好防暴雨工作。

6、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機(jī)、食物、飲用水及常用藥品等，以備急需。

7、關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅(jiān)固；取下懸掛的東西；檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。

8、將室外的動(dòng)植物及其他物品移至室內(nèi)，特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進(jìn)來(lái)；室外易被吹動(dòng)的東西要加固。

9、不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)旅游，更不要在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。

10、住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全住所。

11、及時(shí)清理排水管道，保持排水暢通。

12、有關(guān)部門要做好戶外廣告牌的加固；建筑工地要做好臨時(shí)用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具；園林部門要加固城區(qū)的行道樹。

13、遇到危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)撥打?qū)幒？h的防災(zāi)電話求救。

14、船只要及時(shí)回港、固錨，船上的人員必須上岸避風(fēng)。(二)做好臺(tái)風(fēng)期間的防范措施

1、臺(tái)風(fēng)期間，盡量不要外出行走，倘若不得不外出時(shí)，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時(shí)，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時(shí)絕對(duì)不能跑，否則就會(huì)停不下來(lái)，甚至有被刮走的危險(xiǎn)；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時(shí)，要特別注意落下物或飛來(lái)物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來(lái)觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來(lái)物擊傷；經(jīng)過(guò)狹窄的橋或高處時(shí)，最好伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。如果臺(tái)風(fēng)期間夾著暴雨，要注意路上水深，10歲以下兒童切不可在水中行走，應(yīng)用盆或桶之類東西載著幼兒渡過(guò)水灘。萬(wàn)一不慎被刮入大海，應(yīng)千方百計(jì)游回岸邊，無(wú)法游回時(shí)也要盡可能尋找漂浮物，以待救援。

2、野外旅游時(shí)，聽到氣象臺(tái)發(fā)出臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)后，能離開臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)的要盡早離開，否則應(yīng)貯足罐頭、餅干等食物和飲用水，并購(gòu)足蠟燭、手電筒等照明用品。由于臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)島嶼和海岸時(shí)破壞力最大，所以要盡可能遠(yuǎn)離海洋；在海邊和河口低洼地區(qū)旅游時(shí)，應(yīng)盡可能到遠(yuǎn)離海岸的堅(jiān)固賓館及臺(tái)風(fēng)庇護(hù)站躲避。

3、船舶在航行中遭遇臺(tái)風(fēng)襲擊，應(yīng)主動(dòng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)與岸上有關(guān)部門聯(lián)系，弄清船只與臺(tái)風(fēng)的相對(duì)位置。還應(yīng)盡快動(dòng)員船員將船只駛?cè)氡茱L(fēng)港，封住船艙，如是帆船，要盡早放下船帆；如果你是開車旅游，則應(yīng)將車開到地下停車場(chǎng)或隱蔽處；如果你住在帳篷里，則應(yīng)收起帳篷，到堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房屋中避風(fēng)；如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)房屋里，則應(yīng)小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成米字圖形，以防窗玻璃破碎。

4、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后不久，一定要在房子里或原先的藏身處待著不動(dòng)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的“風(fēng)眼”在上空掠過(guò)后，地面會(huì)風(fēng)平浪靜一段時(shí)間，但絕不能以為風(fēng)暴已經(jīng)結(jié)束。通常，這種平靜持續(xù)不到1個(gè)小時(shí)，風(fēng)就會(huì)從相反的方向以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)再度橫掃過(guò)來(lái)，如果你是在戶外躲避，那么此時(shí)就要轉(zhuǎn)移到原來(lái)避風(fēng)地的對(duì)側(cè)。

第三篇：小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，它不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些類似的事情。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

2、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？

板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

3、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

4、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120

114

119

5、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

一（3）班

第四篇：子弟小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

子弟小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲??！出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

第五篇：安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

六（8）班 周躍輝

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。

2014-9-9