第一篇：播音藝考考什么

播音藝考考什么

--抽絲剝繭揭開(kāi)播音藝考的神秘面紗

作者:肖文濤

又到一年發(fā)榜時(shí)，高三的同學(xué)們不論是否收到了心儀學(xué)校的合格證，都應(yīng)該全力以赴的復(fù)習(xí)文化科了。而高一高二的同學(xué)此時(shí)已經(jīng)難以按捺住心中的一份向往，開(kāi)始苦苦搜尋各種相關(guān)的信息了。

播音藝考究竟考神馬，要準(zhǔn)備些什么，這是最近同學(xué)們咨詢(xún)的較多的一個(gè)問(wèn)題，在中國(guó)這片土地之上應(yīng)該沒(méi)有第二位老師有這樣的耐心和人品，在沒(méi)有付費(fèi)的情況下告訴你這么多的信息。希望這份博文能對(duì)迷茫中的你有所幫助，同時(shí)也希望同行們嚴(yán)于自律，不要剽竊抄襲我的成果，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，發(fā)表及約稿請(qǐng)聯(lián)系QQ2351143708。

我們先來(lái)看看主流院校招生簡(jiǎn)章上關(guān)于考試的說(shuō)明：

中國(guó)傳媒大學(xué)：

初試：①指定稿件播讀

②考官提問(wèn)

復(fù)試：①指定稿件一播讀

②指定稿件二播讀并評(píng)述

浙江傳媒學(xué)院：

1、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)/主持與播音專(zhuān)業(yè)

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：朗讀自備材料（體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料

復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：朗讀指定材料；模擬主持；命題即興評(píng)述

2、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（影視配音）

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：自備寓言故事講述（限2分鐘）；指定材料表達(dá) 復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：音聲考察（朗讀指定材料）；能力考察（角色語(yǔ)言表達(dá)）

3、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（禮儀文化）

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：朗讀；與主試教師交談；才藝展示 復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：語(yǔ)言能力考察（朗誦、談話(huà)）；儀表儀態(tài)展示（坐、立、行）；規(guī)定情境表達(dá)

4、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（英漢雙語(yǔ)播音）/播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（法漢雙語(yǔ)播音）

初試：形象氣質(zhì)考察；口語(yǔ)測(cè)試；與主試教師交流；朗讀自備材料（英語(yǔ)，體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料，并回答主試教師提問(wèn) 復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：1）漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試（朗讀指定材料）2）英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試：朗讀指定材料；命題即興評(píng)述（限3分鐘）

天津師范大學(xué)：

初試：自備稿件朗讀，限時(shí)3分鐘。內(nèi)容可在新聞、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等中任選。1．吐字與發(fā)聲（40%）

2．思維與理解（25%）3．語(yǔ)言表達(dá)（25%）

4．綜合素質(zhì)（10%）復(fù)試：現(xiàn)場(chǎng)抽題：稿件朗讀、即興評(píng)述。

1．新聞播報(bào)（30%）

2．文學(xué)作品朗誦（20%）3．話(huà)題評(píng)述（40%）

4．綜合素質(zhì)（10%）

以上三所學(xué)校的考試形式在藝考中很有代表性，播音主持專(zhuān)業(yè)加試的形式不外乎以上幾種。但簡(jiǎn)章上只寫(xiě)明了考試形式，并未說(shuō)明考試的內(nèi)容和考核的目的。

先從考試的內(nèi)容上看，一般有：

1.自我介紹：出于考試的公平性考慮，為了避免“走后門(mén)”等情況的出現(xiàn)，許多學(xué)校免去了這一項(xiàng)內(nèi)容。自我介紹的市場(chǎng)一般是一分鐘，考生需要利用這一分鐘的時(shí)間讓考官對(duì)你留下深刻的良好的印象。

2.自備稿件播讀：考生根據(jù)報(bào)考學(xué)校的要求準(zhǔn)備一篇自備稿件，時(shí)長(zhǎng)在三分鐘以?xún)?nèi)，文體一般是散文、詩(shī)歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經(jīng)典篇目，一方面是撞車(chē)率較高，另一方面是因?yàn)橐恍┙?jīng)典篇目本就是大學(xué)期間的學(xué)習(xí)材料，考官對(duì)這些篇目會(huì)有更高的要求或有審美疲勞。因?yàn)閹缀趺恳晃豢忌淖詡涓寮际蔷艏?xì)選并且經(jīng)過(guò)了老師的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，所以這一項(xiàng)內(nèi)容的拉分并不是很大。

3.指定稿件播讀：考場(chǎng)上的指定稿件一般是新聞，新聞的類(lèi)型又包括了時(shí)政、民生、財(cái)經(jīng)等，考場(chǎng)上出現(xiàn)的一定是常態(tài)化的新聞，也就是日常播出新聞，類(lèi)似領(lǐng)導(dǎo)人逝世、委員會(huì)名單這一類(lèi)的重大新聞出現(xiàn)的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數(shù)個(gè)考核點(diǎn)，這些考核點(diǎn)就是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

4.新聞評(píng)論或即興評(píng)述：這項(xiàng)內(nèi)容往往是考生們最為頭疼的，當(dāng)然這也是拉分最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。即興評(píng)述的題干往往只有一句話(huà)，如2011年浙傳的一道題“帝”，要求考生展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行評(píng)述。新聞評(píng)論要求考生針對(duì)一些熱點(diǎn)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，一般都會(huì)給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之后進(jìn)行該新聞的評(píng)論。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打好腹稿進(jìn)行即興的口語(yǔ)表達(dá)，這對(duì)考生的思維能力、表達(dá)能力、語(yǔ)音面貌、綜合素質(zhì)等方面都是極大的考驗(yàn)。

那么，藝考的考核目的是什么，考生又要做哪些準(zhǔn)備，備考過(guò)程中又要注意些什么呢？

1.外形和氣質(zhì)。作為老師，我真的很想告訴你長(zhǎng)相身材不重要，但是事實(shí)上，歪瓜裂棗、肥碩無(wú)朋的人考上的概率幾乎為零。誠(chéng)然，播音員主持人不是個(gè)靠臉蛋吃飯的職業(yè)，但是良好的形象和氣質(zhì)是從事這個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)，即便是只聞其聲不見(jiàn)其人的廣播主持人，又有哪個(gè)不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對(duì)外形條件的要求就越是嚴(yán)格。長(zhǎng)相是爹媽給的，胖瘦是自己決定的，所以呢，看到這篇文章的小胖妞和小胖墩們，如果你有志藝考，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始減肥，而外形條件沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，咱也不怨爹媽?zhuān)呷艘坏鹊膬?nèi)在素質(zhì)，一樣可以征服考官。

2.聲音的可塑性。所謂可塑性，并不是要求你要有多動(dòng)聽(tīng)的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認(rèn)識(shí)的藝考生，尤其是男生，許多人自認(rèn)為聲音渾厚、有磁性，喜歡“壓 喉”，擠著嗓子說(shuō)話(huà)，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途?？脊倏粗械氖悄愕目伤苄裕皇悄悻F(xiàn)在所擁有的華麗?？忌?dāng)中的好聲音有很多，多半是唬人的，用聲方法的錯(cuò)誤會(huì)加劇聲帶的疲勞，縮短你的藝術(shù)生命。

3.普通話(huà)語(yǔ)音。許多考生以及藝考培訓(xùn)的老師都認(rèn)為語(yǔ)音面貌很關(guān)鍵，會(huì)在這上面下很多的功夫。其實(shí)不然，試想，普通話(huà)的語(yǔ)音和播音發(fā)聲這一項(xiàng)課程，在中國(guó)傳媒大學(xué)的播音學(xué)院需要學(xué)習(xí)整整一個(gè)學(xué)年，如果你的語(yǔ)音面貌都趨于完美了，那這一年的大學(xué)時(shí)光你要用來(lái)學(xué)些什么呢？這一項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生是否存在語(yǔ)音缺陷，有嚴(yán)重語(yǔ)音缺陷的當(dāng)然不能錄取，考官的要求就是，基本規(guī)范無(wú)缺陷音。所以一些重方言區(qū)的考生，有時(shí)甚至不能區(qū)分平翹舌、前后鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。

4.語(yǔ)感。語(yǔ)感，百度說(shuō)：是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力，是語(yǔ)文水平的重要組成部分。它是對(duì)語(yǔ)言文字分析、理解、體會(huì)、吸收全過(guò)程的高度濃縮。度娘說(shuō)的很玄幻，其實(shí)不難理解，就是你對(duì)語(yǔ)言的感受能力。要求考生在播讀稿件時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握文字的情緒和色彩，能夠準(zhǔn)確的判斷詞匯和語(yǔ)句的邏輯鏈條，進(jìn)而用有聲語(yǔ)言去準(zhǔn)確的表達(dá)這些信息。語(yǔ)感很大程度上源于天賦，同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。語(yǔ)感是考生最需要學(xué)習(xí)和提高的能力，可以說(shuō)，考官對(duì)考生專(zhuān)業(yè)的印象好壞，就卻覺(jué)于語(yǔ)感。

5.思維能力。對(duì)思維能力的考核主要在新聞評(píng)論和即興評(píng)述中體現(xiàn)，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力，并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細(xì)心的話(huà)就能夠發(fā)現(xiàn)，電視節(jié)目中的主持人幾乎很少用到“我覺(jué)得”“我認(rèn)為”“我判斷”這樣的字眼，這就是宏觀與客觀思維的體現(xiàn)。同時(shí)，考生對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解也很關(guān)鍵，在不觸綱線(xiàn)和言之有理的情況下發(fā)表新的觀點(diǎn)，能夠幫助考生贏得很多飛的分?jǐn)?shù)。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關(guān)鍵，在考試過(guò)程中，考生的表達(dá)如果沒(méi)有很強(qiáng)的邏輯鏈條，一盤(pán)散沙，是很失敗的。

6.知識(shí)面及綜合素質(zhì)。這就要求考生在生活中多學(xué)習(xí)、多思考，尤其是課外的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識(shí)，博聞強(qiáng)識(shí)也是考官對(duì)考生的要求。

播音藝考并不神秘，考說(shuō)話(huà)而已。但這也是一條漫長(zhǎng)的路，這條路并不好走，口耳之學(xué)非一日之功。我愿陪你走過(guò)人生這一轉(zhuǎn)折，同學(xué)們?nèi)粲幸蓡?wèn)，請(qǐng)回復(fù)博文，我將知無(wú)不言。

即興評(píng)述注意事項(xiàng)與技巧

編輯：小房子來(lái)源：小編整理時(shí)間:2014-06-17 15:13

審題要準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)

在即興評(píng)述臨場(chǎng)考試的駕御過(guò)程中，審題無(wú)疑是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果審題失誤導(dǎo)致跑題、偏題，那么再精彩的語(yǔ)言也是于事無(wú)補(bǔ)的。因此，在審題技巧上專(zhuān)家給出了以下建議。首先，要學(xué)會(huì)橫縱結(jié)合的思考問(wèn)題。拿到一個(gè)話(huà)題不僅要橫向思考話(huà)題核心的利與弊、以及其所體現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，還要縱向思考這個(gè)話(huà)題核心所產(chǎn)生的原因，延伸的結(jié)果。多方結(jié)合，去偽存真才能架構(gòu)出精彩的邏輯順序。其次，利益要盡量新穎。每場(chǎng)考試大概只有10個(gè)左右話(huà)題供全部考生抽選，如何讓你在同類(lèi)考題中得到更多的關(guān)注，關(guān)鍵就看利益是否新穎。因此，考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)，就要有意識(shí)的擴(kuò)展思考的深度和廣度，力求做到考試的時(shí)候在立意上更勝一籌。

結(jié)構(gòu)明晰，邏輯縝密

即興評(píng)述的考點(diǎn)之一，就是考查考生是否能在短時(shí)間內(nèi)講一個(gè)話(huà)題有理有據(jù)的評(píng)論出來(lái)。這時(shí)候，合理完整的結(jié)構(gòu)，縝密的邏輯是撐起整個(gè)評(píng)述的關(guān)鍵點(diǎn)。如果在即興評(píng)述過(guò)程中，邏輯錯(cuò)亂，結(jié)構(gòu)拖沓重復(fù)，語(yǔ)言東拼西湊，考官聽(tīng)無(wú)法從你的評(píng)述中抓到中心點(diǎn)，這樣再好的立意和聲音也救不了你。

事先背稿，弄巧成拙

現(xiàn)在，很多考生在應(yīng)付即興評(píng)述考試的時(shí)候都采取提前寫(xiě)稿、背稿的方法。其實(shí)，在專(zhuān)家看來(lái)這種方法用不好反而弄巧成拙。如果平時(shí)不注意積累，只是在考前搜羅話(huà)題寫(xiě)好稿子背誦下來(lái)，這樣的考生容易在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)出現(xiàn)偏題、冷場(chǎng)的情況。因?yàn)榧磁d評(píng)述都是現(xiàn)場(chǎng)抽取話(huà)題，你抽取到的話(huà)題也許是事先從未準(zhǔn)備過(guò)的，這是腦子里就會(huì)一片空白，難以開(kāi)口。如果抽取的話(huà)題與事先準(zhǔn)備的話(huà)題部分相關(guān)的話(huà)，這種情況下，考生下意識(shí)會(huì)將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容進(jìn)行著重表述，這樣就會(huì)導(dǎo)致偏題，從而影響分?jǐn)?shù)。

因此，在考試之前突擊背稿的方式是極不可取的。最好的方法是在平時(shí)就注意素材的積累，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)，對(duì)于熱點(diǎn)話(huà)題多思考、多練習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的思考和表述習(xí)慣，這樣就會(huì)在即興評(píng)述考場(chǎng)上對(duì)任何話(huà)題都應(yīng)對(duì)自如。

放松情緒，合理發(fā)音

緊張，是考生在即興評(píng)述這個(gè)環(huán)節(jié)最難克服的障礙。其實(shí)，只要平時(shí)素材積累足夠豐富，練習(xí)足夠充分，大家盡可以排除緊張的情緒。不要把考官想向成決定生死的審判員，要把考官當(dāng)成你的朋友，當(dāng)成你的傾聽(tīng)者，和考官之間要產(chǎn)生交流的效果。這樣再配上優(yōu)秀的吐字發(fā)音和恰當(dāng)優(yōu)美的語(yǔ)言，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，即興評(píng)述也可以變得這么有趣。

第二篇：播音主持藝考考什么

播音主持藝考考什么?

播音主持專(zhuān)業(yè)要求掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富并拓展自己的知識(shí)范圍，具備良好的道德素養(yǎng)，形成個(gè)人主持風(fēng)格，具有親和力，善于溝通交流及協(xié)作，思維清晰，反應(yīng)敏捷。憑借這些方面播音專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在公眾視野里占據(jù)著燦爛的一片天，從新聞評(píng)論類(lèi)節(jié)目、話(huà)題的主持，財(cái)經(jīng)類(lèi)文稿播讀，社教類(lèi)文稿播讀，到，各種文藝節(jié)目的文稿播讀，綜藝娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目主持，播音主持專(zhuān)業(yè)最具就業(yè)前景！

播音主持藝考考什么？中影藝考老師整理出中國(guó)傳媒大學(xué)的播音主持考試內(nèi)容供廣大有意向參加藝考的同學(xué)參考。中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試分為初試和復(fù)試，考試過(guò)程錄像，考生不允許化妝，不參加統(tǒng)一文化基礎(chǔ)知識(shí)筆試。

初試的面試內(nèi)容：①指定稿件播讀 ②考官提問(wèn)

復(fù)試的面試內(nèi)容：①指定稿件一播讀 ②指定稿件二播讀并評(píng)述。

在各考點(diǎn)先進(jìn)行初試，考生在初試面試完成后即可返回。然后在中國(guó)傳媒大學(xué)校園網(wǎng)主頁(yè)（http://）上公布初試合格考生名單，合格考生按網(wǎng)上安排的時(shí)間到北京參加復(fù)試。

播音主持專(zhuān)業(yè)一直是中影藝考教研創(chuàng)新的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，不僅延續(xù)了傳統(tǒng)播音主持專(zhuān)業(yè)的播音基礎(chǔ)、播音創(chuàng)作等課程，還根據(jù)學(xué)生應(yīng)考的實(shí)際需求開(kāi)設(shè)了形體、聲樂(lè)、表演、化妝等課程，讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到綜合提高，從而通過(guò)更為嚴(yán)苛的考試。2014年中影藝考播音主持一本專(zhuān)業(yè)通過(guò)率達(dá)到95%以上，有21人拿到中國(guó)傳媒播音主持合格證。

第三篇：播音主持藝考考哪些？

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播音主持藝考考哪些？

播音主持藝考考試分為三個(gè)步驟：初試、復(fù)試和三試。在考試前，甚至是打算參加藝考播音主持專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就要搞清楚，播音主持藝考考哪些。將考試內(nèi)容搞明白了，學(xué)習(xí)才能有的放矢。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，而不是老實(shí)講什么就聽(tīng)什么，不講的就不知道，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)的方式和方法。播音主持專(zhuān)業(yè)藝考考試內(nèi)容如下：

初試考試內(nèi)容為：自我介紹、指定稿件朗讀或自備稿件朗讀。

其中，自我介紹，主要考查考生的大體情況和整體面貌。自我介紹的時(shí)間一般在一分鐘左右，要將自己的基本情況、特長(zhǎng)、愛(ài)好等簡(jiǎn)要且邏輯清楚，最好富有個(gè)性的進(jìn)行介紹。

指定稿件播報(bào)是考察考生的語(yǔ)言面貌、閱讀能力和表達(dá)能力，通常是考官為考生準(zhǔn)備一篇短文，可能是新聞稿件也可能是敘述文。

自備稿件就是考生自己準(zhǔn)備的文章。文章的體裁不限，通過(guò)朗讀，考官進(jìn)一步考察考生的聲音、語(yǔ)言表現(xiàn)力等。這個(gè)環(huán)節(jié)考生應(yīng)在考試之前多加練習(xí)，準(zhǔn)備一 篇自己最拿手，最好是不太大眾的文章。因?yàn)楸容^大眾，朗讀率比較高，或者是考官特別熟悉的文章，考生在朗讀的過(guò)程中，考官特別容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

復(fù)試考試內(nèi)容為：置頂稿件朗讀、模擬主持、即興評(píng)述、編講故事、考官提問(wèn)、才藝展示、主題討論等。復(fù)試可能都是采取錄像方式，在鏡頭前，考生要直視鏡頭，把鏡頭當(dāng)做是你的觀眾，和鏡頭有交流感，眼睛不要東張西望，斜視，身體自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

這些考察項(xiàng)目根據(jù)不同學(xué)校會(huì)有所不同，不是每個(gè)項(xiàng)目都考，有的學(xué)校可能只考其中的幾個(gè)，比如中國(guó)傳媒大學(xué)近幾年是只在復(fù)試環(huán)節(jié)考指定稿件、即興評(píng)述、模擬主持、考官提

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問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。但是為了做到有備無(wú)患，考生還是應(yīng)該在考試之前將可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)都加以練習(xí)。

模擬主持是考官考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的提煉能力和表述能力、組織能力?？荚噧?nèi)容通常為考官給考生一篇文章，讓考生將稿件素材改編為三分鐘的小節(jié)目，節(jié)目題目自擬，會(huì)給考生10分鐘左右的準(zhǔn)備時(shí)間。

即興評(píng)述是考察考生的快速思維、口語(yǔ)表達(dá)能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力?？脊贂?huì)給考生一個(gè)題目，考生準(zhǔn)備幾分鐘，但考生不能先寫(xiě)好照著讀，考生要口語(yǔ)化，不緊張，有條有理的進(jìn)行評(píng)述。

編講故事是要求考生根據(jù)考官給出的幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行故事的編講。要表達(dá)流暢、情節(jié)曲折、有情節(jié)沖突。

回答提問(wèn)是考官隨機(jī)向考生就文學(xué)知識(shí)、時(shí)事政治、生活常識(shí)等方面提問(wèn)。

才藝展示，這個(gè)環(huán)節(jié)考生充分的將自己的才藝展示出來(lái)就好，也有些考生和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有些苦惱，說(shuō)自己的孩子沒(méi)有什么特別的文藝才能，怎么辦呢？其實(shí)文藝展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考試模仿聲音、朗誦等等都可以。

主題討論，這是一個(gè)比較新的考察項(xiàng)目，考察的學(xué)校比較少，是將考生分成兩組，就一個(gè)問(wèn)題大家進(jìn)行討論和辯論。這個(gè)環(huán)節(jié)考生要積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己，但一定要表現(xiàn)沉穩(wěn)，說(shuō)話(huà)是時(shí)要邏輯清楚，有理有據(jù)。

三試是筆試，有的院?？几咧械闹饕n程，有的院?？嘉乃嚦ＷR(shí)，有的院?？计胀ㄔ?huà)語(yǔ)音知識(shí)，主要是考察考生的文化素質(zhì)，達(dá)不到要求的將被淘汰。也有不進(jìn)行筆試的。

了解了播音主持藝考考試內(nèi)容有哪些，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，才能更好地將知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)，知道

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課上所講的知識(shí)點(diǎn)為什么重要。

第四篇：播音主持培訓(xùn) 之 播音藝考考什么

播音藝考考什么

--抽絲剝繭揭開(kāi)播音藝考的神秘面紗

作者:肖文濤

又到一年發(fā)榜時(shí)，高三的同學(xué)們不論是否收到了心儀學(xué)校的合格證，都應(yīng)該全力以赴的復(fù)習(xí)文化科了。而高一高二的同學(xué)此時(shí)已經(jīng)難以按捺住心中的一份向往，開(kāi)始苦苦搜尋各種相關(guān)的信息了。

播音藝考究竟考神馬，要準(zhǔn)備些什么，這是最近同學(xué)們咨詢(xún)的較多的一個(gè)問(wèn)題，在中國(guó)這片土地之上應(yīng)該沒(méi)有第二位老師有這樣的耐心和人品，在沒(méi)有付費(fèi)的情況下告訴你這么多的信息。希望這份博文能對(duì)迷茫中的你有所幫助，同時(shí)也希望同行們嚴(yán)于自律，不要剽竊抄襲我的成果，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，發(fā)表及約稿請(qǐng)聯(lián)系QQ2351143708。

我們先來(lái)看看主流院校招生簡(jiǎn)章上關(guān)于考試的說(shuō)明：

中國(guó)傳媒大學(xué)：

初試：①指定稿件播讀②考官提問(wèn)

復(fù)試：①指定稿件一播讀②指定稿件二播讀并評(píng)述

浙江傳媒學(xué)院：

1、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)/主持與播音專(zhuān)業(yè)

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：朗讀自備材料（體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料

復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：朗讀指定材料；模擬主持；命題即興評(píng)述

2、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（影視配音）

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：自備寓言故事講述（限2分鐘）；指定材料表達(dá) 復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：音聲考察（朗讀指定材料）；能力考察（角色語(yǔ)言表達(dá)）

3、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（禮儀文化）

初試：形象氣質(zhì)考察；語(yǔ)言能力考察：朗讀；與主試教師交談；才藝展示

復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：語(yǔ)言能力考察（朗誦、談話(huà)）；儀表儀態(tài)展示（坐、立、行）；規(guī)定情境表達(dá)

4、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（英漢雙語(yǔ)播音）/播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（法漢雙語(yǔ)播音）

初試：形象氣質(zhì)考察；口語(yǔ)測(cè)試；與主試教師交流；朗讀自備材料（英語(yǔ)，體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料，并回答主試教師提問(wèn)

復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像）：1）漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試（朗讀指定材料）

2）英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試：朗讀指定材料；命題即興評(píng)述（限3分鐘）

天津師范大學(xué)：

初試：自備稿件朗讀，限時(shí)3分鐘。內(nèi)容可在新聞、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等中任選。

1．吐字與發(fā)聲（40%）2．思維與理解（25%）

3．語(yǔ)言表達(dá)（25%）4．綜合素質(zhì)（10%）

復(fù)試：現(xiàn)場(chǎng)抽題：稿件朗讀、即興評(píng)述。

1．新聞播報(bào)（30%）2．文學(xué)作品朗誦（20%）

3．話(huà)題評(píng)述（40%）4．綜合素質(zhì)（10%）

以上三所學(xué)校的考試形式在藝考中很有代表性，播音主持專(zhuān)業(yè)加試的形式不外乎以上幾種。但簡(jiǎn)章上只寫(xiě)明了考試形式，并未說(shuō)明考試的內(nèi)容和考核的目的。

先從考試的內(nèi)容上看，一般有：

1.自我介紹：出于考試的公平性考慮，為了避免“走后門(mén)”等情況的出現(xiàn)，許多學(xué)校免去了這一項(xiàng)內(nèi)容。自我介紹的市場(chǎng)一般是一分鐘，考生需要利用這一分鐘的時(shí)間讓考官對(duì)你留下深刻的良好的印象。

2.自備稿件播讀：考生根據(jù)報(bào)考學(xué)校的要求準(zhǔn)備一篇自備稿件，時(shí)長(zhǎng)在三分鐘以?xún)?nèi)，文體一般是散文、詩(shī)歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經(jīng)典篇目，一方面是撞車(chē)率較高，另一方面是因?yàn)橐恍┙?jīng)典篇目本就是大學(xué)期間的學(xué)習(xí)材料，考官對(duì)這些篇目會(huì)有更高的要求或有審美疲勞。因?yàn)閹缀趺恳晃豢忌淖詡涓寮际蔷艏?xì)選并且經(jīng)過(guò)了老師的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，所以這一項(xiàng)內(nèi)容的拉分并不是很大。

3.指定稿件播讀：考場(chǎng)上的指定稿件一般是新聞，新聞的類(lèi)型又包括了時(shí)政、民生、財(cái)經(jīng)等，考場(chǎng)上出現(xiàn)的一定是常態(tài)化的新聞，也就是日常播出新聞，類(lèi)似領(lǐng)導(dǎo)人逝世、委員會(huì)名單這一類(lèi)的重大新聞出現(xiàn)的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數(shù)個(gè)考核點(diǎn)，這些考核點(diǎn)就是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

4.新聞評(píng)論或即興評(píng)述：這項(xiàng)內(nèi)容往往是考生們最為頭疼的，當(dāng)然這也是拉分最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。即興評(píng)述的題干往往只有一句話(huà)，如2011年浙傳的一道題“帝”，要求考生展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行評(píng)述。新聞評(píng)論要求考生針對(duì)一些熱點(diǎn)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，一般都會(huì)給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之后進(jìn)行該新聞的評(píng)論。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打好腹稿進(jìn)行即興的口語(yǔ)表達(dá)，這對(duì)考生的思維能力、表達(dá)能力、語(yǔ)音面貌、綜合素質(zhì)等方面都是極大的考驗(yàn)。

那么，藝考的考核目的是什么，考生又要做哪些準(zhǔn)備，備考過(guò)程中又要注意些什么呢？

1.外形和氣質(zhì)。作為老師，我真的很想告訴你長(zhǎng)相身材不重要，但是事實(shí)上，歪瓜裂棗、肥碩無(wú)朋的人考上的概率幾乎為零。誠(chéng)然，播音員主持人不是個(gè)靠臉蛋吃飯的職業(yè)，但是良好的形象和氣質(zhì)是從事這個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)，即便是只聞其聲不見(jiàn)其人的廣播主持人，又有哪個(gè)不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對(duì)外形條件的要求就越是嚴(yán)格。長(zhǎng)相是爹媽給的，胖瘦是自己決定的，所以呢，看到這篇文章的小胖妞和小胖墩們，如果你有志藝考，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始減肥，而外形條件沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，咱也不怨爹媽?zhuān)呷艘坏鹊膬?nèi)在素質(zhì)，一樣可以征服考官。

2.聲音的可塑性。所謂可塑性，并不是要求你要有多動(dòng)聽(tīng)的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認(rèn)識(shí)的藝考生，尤其是男生，許多人自認(rèn)為聲音渾厚、有磁性，喜歡“壓

喉”，擠著嗓子說(shuō)話(huà)，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途?？脊倏粗械氖悄愕目伤苄?，而不是你現(xiàn)在所擁有的華麗?？忌?dāng)中的好聲音有很多，多半是唬人的，用聲方法的錯(cuò)誤會(huì)加劇聲帶的疲勞，縮短你的藝術(shù)生命。

3.普通話(huà)語(yǔ)音。許多考生以及藝考培訓(xùn)的老師都認(rèn)為語(yǔ)音面貌很關(guān)鍵，會(huì)在這上面下很多的功夫。其實(shí)不然，試想，普通話(huà)的語(yǔ)音和播音發(fā)聲這一項(xiàng)課程，在中國(guó)傳媒大學(xué)的播音學(xué)院需要學(xué)習(xí)整整一個(gè)學(xué)年，如果你的語(yǔ)音面貌都趨于完美了，那這一年的大學(xué)時(shí)光你要用來(lái)學(xué)些什么呢？這一項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生是否存在語(yǔ)音缺陷，有嚴(yán)重語(yǔ)音缺陷的當(dāng)然不能錄取，考官的要求就是，基本規(guī)范無(wú)缺陷音。所以一些重方言區(qū)的考生，有時(shí)甚至不能區(qū)分平翹舌、前后鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。

4.語(yǔ)感。語(yǔ)感，百度說(shuō)：是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力，是語(yǔ)文水平的重要組成部分。它是對(duì)語(yǔ)言文字分析、理解、體會(huì)、吸收全過(guò)程的高度濃縮。度娘說(shuō)的很玄幻，其實(shí)不難理解，就是你對(duì)語(yǔ)言的感受能力。要求考生在播讀稿件時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握文字的情緒和色彩，能夠準(zhǔn)確的判斷詞匯和語(yǔ)句的邏輯鏈條，進(jìn)而用有聲語(yǔ)言去準(zhǔn)確的表達(dá)這些信息。語(yǔ)感很大程度上源于天賦，同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。語(yǔ)感是考生最需要學(xué)習(xí)和提高的能力，可以說(shuō)，考官對(duì)考生專(zhuān)業(yè)的印象好壞，就卻覺(jué)于語(yǔ)感。

5.思維能力。對(duì)思維能力的考核主要在新聞評(píng)論和即興評(píng)述中體現(xiàn)，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力，并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細(xì)心的話(huà)就能夠發(fā)現(xiàn)，電視節(jié)目中的主持人幾乎很少用到“我覺(jué)得”“我認(rèn)為”“我判斷”這樣的字眼，這就是宏觀與客觀思維的體現(xiàn)。同時(shí)，考生對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解也很關(guān)鍵，在不觸綱線(xiàn)和言之有理的情況下發(fā)表新的觀點(diǎn)，能夠幫助考生贏得很多飛的分?jǐn)?shù)。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關(guān)鍵，在考試過(guò)程中，考生的表達(dá)如果沒(méi)有很強(qiáng)的邏輯鏈條，一盤(pán)散沙，是很失敗的。

6.知識(shí)面及綜合素質(zhì)。這就要求考生在生活中多學(xué)習(xí)、多思考，尤其是課外的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識(shí)，博聞強(qiáng)識(shí)也是考官對(duì)考生的要求。

播音藝考并不神秘，考說(shuō)話(huà)而已。但這也是一條漫長(zhǎng)的路，這條路并不好走，口耳之學(xué)非一日之功。我愿陪你走過(guò)人生這一轉(zhuǎn)折，同學(xué)們?nèi)粲幸蓡?wèn)，請(qǐng)回復(fù)博文，我將知無(wú)不言。

嚴(yán)正聲明

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第五篇：播音主持高考考什么

播音主持藝術(shù)高考都考哪些內(nèi)容?

編輯：石頭來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2011-08-10 10:27

通常來(lái)講，大部分播音主持院校的面試是分為初試和復(fù)試。

初試環(huán)節(jié)包括自我介紹和指定稿件或自備稿件的播讀。

其中，自我介紹，主要考察考生的大體情況和整體面貌。自我介紹的時(shí)間一般在一分鐘左右，要將自己的基本情況、特長(zhǎng)、愛(ài)好等簡(jiǎn)要且邏輯清楚，最好富有個(gè)性的進(jìn)行介紹。指定稿件播報(bào)是考察考生的語(yǔ)言面貌、閱讀能力和表達(dá)能力，通常是考官為考生準(zhǔn)備一篇短文，可能是新聞稿件也可能是敘述文。

自備稿件就是考生自己準(zhǔn)備的文章。文章的體裁不限，通過(guò)朗讀，考官進(jìn)一步考察考生的聲音、語(yǔ)言表現(xiàn)力等。這個(gè)環(huán)節(jié)考生應(yīng)在考試之前多加練習(xí)，準(zhǔn)備一篇自己最拿手，最好是不太大眾的文章。因?yàn)楸容^大眾，朗讀率比較高，或者是考官特別熟悉的文章，考生在朗讀的過(guò)程中，考官特別容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

接下來(lái)再給大家介紹一下復(fù)試環(huán)節(jié)。復(fù)試環(huán)節(jié)除了指定稿件外，還有模擬主持、即興評(píng)述、編講故事、考官提問(wèn)、才藝展示、主題討論等。

這些考察項(xiàng)目根據(jù)不同學(xué)校會(huì)有所不同，不是每個(gè)項(xiàng)目都考，有的學(xué)校可能只考其中的幾個(gè)，比如中國(guó)傳媒大學(xué)近幾年是只在復(fù)試環(huán)節(jié)考指定稿件、即興評(píng)述、模擬主持、考官提問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。但是為了做到有備無(wú)患，考生還是應(yīng)該在考試之前將可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)都加以練習(xí)。

模擬主持是考官考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的提煉能力和表述能力、組織能力。考試內(nèi)容通常為考官給考生給一篇文章，讓考生將稿件素材改編為三分鐘的小節(jié)目，節(jié)目題目自擬，會(huì)給考生10分鐘左右的準(zhǔn)備時(shí)間。

即興評(píng)述是考察考生的快速思維、口語(yǔ)表達(dá)能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力?？脊贂?huì)給考生一個(gè)題目，考生準(zhǔn)備幾分鐘，但考生不能先寫(xiě)好照著讀，考生要口語(yǔ)化，不緊張，有條有理的進(jìn)行評(píng)述。

編講故事是要求考生根據(jù)考官給出的幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行故事的編講。要表達(dá)流暢、情節(jié)曲折、有情節(jié)沖突。

回答提問(wèn)是考官隨機(jī)向考生就文學(xué)知識(shí)、時(shí)事政治、生活常識(shí)等方面提問(wèn)。

才藝展示，這個(gè)環(huán)節(jié)考生充分的將自己的才藝展示出來(lái)就好，也有些考生和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有些苦惱，說(shuō)自己的孩子沒(méi)有什么特別的文藝才能，怎么辦呢？其實(shí)文藝展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考試模仿聲音、朗誦等等都可以。

主題討論，這是一個(gè)比較新的考察項(xiàng)目，考察的學(xué)校比較少，是將考生分成兩組，就一個(gè)問(wèn)題大家進(jìn)行討論和辯論。這個(gè)環(huán)節(jié)考生要積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己，但一定要表現(xiàn)沉穩(wěn)，說(shuō)話(huà)是時(shí)要邏輯清楚，有理有據(jù)。

以上考試環(huán)節(jié)有可能都是采取錄像方式，在鏡頭前，考生要直視鏡頭，把鏡頭當(dāng)做是你的觀眾，和鏡頭有交流感，眼睛不要東張西望，斜視，身體自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

就以上考試項(xiàng)目，言研語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校會(huì)逐項(xiàng)對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)，將相關(guān)技巧進(jìn)一步講授、指導(dǎo)。