第一篇：愛祖國活動教案

“愛祖國”主題活動教案

活動背景：眼下，正是建黨90周年紀(jì)念，全國各地都在開展各色活動慶祝祖國90華誕，為了培養(yǎng)孩子們從小具有愛祖國愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我組織孩子們做主題為“愛祖國”的活動，通過分組、搶答等形式對孩子們進(jìn)行有關(guān)祖國的簡單的知識的提問，提高孩子們的愛國情趣，同時(shí)提高孩子們思維的敏捷性及合作意識?；顒幽繕?biāo)：

1、讓孩子們知道自己是中國人，通過活動能對祖國的基本節(jié)日和偉人增加了解；

2、通過分組競賽及輪流答題、搶答等形式，發(fā)展孩子們思維的敏捷性，提高孩子們的合作意識；

3、讓孩子們具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1、活動前讓孩子們向父母了解有關(guān)中國的知識。比如：祖國最重要的一些節(jié)日，中國的偉人等等；

2、條件允許的話，我會準(zhǔn)備中國地圖、國旗、國徽、偉人圖像等；

3、每隊(duì)的標(biāo)志。活動過程：

一、組織孩子們談話，引起孩子們的興趣。比如可以這樣跟孩子們交談：

小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？對了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里，我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”知識競賽。說道競賽孩子們肯定都來了興趣，這樣就便于下面環(huán)節(jié)的開展了。

二、分隊(duì)及規(guī)則。

把孩子們分成四組，第一組是紅隊(duì)，第二組是黃隊(duì)，第三組是藍(lán)隊(duì)，第四小組是綠隊(duì)。

在比賽時(shí)，小朋友要聽清楚要求回答問題，回答時(shí)聲音要響亮，你答對了就能獲得一個(gè)可愛的卡片，最后看看哪一隊(duì)的卡片最多就是冠軍。

三、競賽活動。

1、第一個(gè)比賽活動是必答題，老師先提出問題，先由紅隊(duì)的一個(gè)小朋友答，他答不出紅隊(duì)的小朋友們可以來補(bǔ)充。請紅隊(duì)準(zhǔn)備好，比賽就要開始了。

提問：你是哪個(gè)國家的人？我們國家的名稱是什么？ 接下來由我們的黃隊(duì)來回答：

提問：你知道我們國家的首都是哪里嗎？ 接下來請我們的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好：

提問：請你說出新中國第一位偉大領(lǐng)袖。接下來由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來回答： 提問：請說出新中國第一位總理是誰。（教師小結(jié)孩子們比賽情況）

2、剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的隨便哪一個(gè)隊(duì)員來回答，現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來回答了，老師就請每隊(duì)的6號隊(duì)員來回答吧！請紅隊(duì)準(zhǔn)備好：

提問：中國的地圖像什么？ 黃隊(duì)準(zhǔn)備好：

提問：中國的國旗上面有幾顆星星？ 藍(lán)隊(duì)：

提問：你會唱國歌嗎？請你唱一唱國歌。綠隊(duì)：

提問：現(xiàn)在我們的國家主席是誰？（教師小結(jié)孩子們比賽情況鼓勵他們加油）

3、第三論比賽進(jìn)行的是搶答題，當(dāng)老師提出問題后，看哪隊(duì)的隊(duì)員們先舉手就由哪隊(duì)的隊(duì)員來回答。小朋友們聽好了，老師要提問了哦。1）教師節(jié)是幾月幾號？ 2）我們中國有多少個(gè)民族？ 3）民族中人數(shù)最多的是什么族？ 4）我們國家的中秋節(jié)是什么時(shí)候？ 5）我國最大的廣場是？

6）我國什么城墻是世界上最長的？ 7）中國建黨多少年了？ 8）我們國家現(xiàn)在的總理是誰？（教師小結(jié)孩子們比賽情況）

四、評比冠軍。

1、現(xiàn)在我們要來看看今天在知識競賽中的冠軍，先一起來數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得卡片的情況。

2、給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎，拍照等?；顒臃此?/p>

通過幾個(gè)月的教學(xué)，對孩子們主題活動的開展有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為孩子們有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，他們從家庭走進(jìn)學(xué)校，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。因此在孩子中開展主題活動關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握主題探究活動的深度和廣度，而這個(gè)引導(dǎo)者就是教師。除了教師的作用，家長的作用也很大。因?yàn)楹⒆觽兪莿倓傔M(jìn)入幼兒園，他并不知道該怎樣去參與活動，只是有興趣，而家長就是配合教師，去引導(dǎo)孩子參與活動。

教師是課程的執(zhí)行者，要吃透主題精神，理解目標(biāo)、框架，設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)活動。教師是課程的設(shè)計(jì)者，要觀察孩子興趣、積極回應(yīng)孩子，師生共同生成主題。教師捕捉本班孩子的熱點(diǎn)、需要和經(jīng)驗(yàn)生成各班特有的主題，在實(shí)施共同的主題時(shí)，各班教師根據(jù)孩子的需要和經(jīng)驗(yàn)生成不同的小主題。

孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子們比較關(guān)注外形特征等表面的問題，如國旗上的星星、祖國地圖的形狀等，后來又通過我們本次的活動增強(qiáng)了孩子們對這些事物的認(rèn)識及了解。

根據(jù)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)，注重活動的生活化，加強(qiáng)活動中的情感體驗(yàn)，注重利用家長資源。在主題活動中的家長是我們的合作伙伴，能夠豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，使主題活動順利的進(jìn)行，是課程開發(fā)、實(shí)施的一部分。

在進(jìn)行主題探索活動過程中，我及時(shí)審視和反思自己的教育行為，對活動的有效指導(dǎo)和展開起了重要的推動作用。在“愛祖國”主題探索活動中，我讓孩子們積極回答各種簡單的有關(guān)祖國的一些問題，讓孩子們盡情地思考回答，孩子邊回答我邊提問：帶動了孩子們的積極性。

總之主題活動的探索過程是孩子們不斷主動認(rèn)識、學(xué)習(xí)的過程，也是教師在反思中實(shí)施教育的過程，家長不斷重視孩子教育、配合教育的過程，我相信在家長積極的配合下，孩子們一定能在知識的海洋里健康快樂的成長。

第二篇：《愛祖國》教案

第一課 《愛祖國》

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、用親切、柔和的聲音演唱《一個(gè)媽媽的女兒》。

2、在音樂作品和歷史影片的感染下，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)唱好歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》 難點(diǎn)：把握高音區(qū)的正確演唱方法 教具準(zhǔn)備

實(shí)物投影設(shè)備、投影片、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過程

一、激情

1、談話導(dǎo)入： 太陽和月亮有個(gè)媽媽，它叫——光明 長江和黃河有個(gè)媽媽，它叫——海洋 藏族和漢族有個(gè)媽媽，它叫——中國

2、請同學(xué)說說你所了解的中國

3、欣賞中國風(fēng)光，教師作一定的介紹，音樂《一個(gè)媽媽的女兒》伴奏 桂林山水——黃山迎客松——草原——海南——沙漠——天壇——兵馬俑——長城——上海等

三、學(xué)唱《一個(gè)媽媽的女兒》

1、聆聽、教師跳藏族舞

2、再次聆聽，學(xué)生感受歌曲的情緒、旋律、速度等

3、邊聽邊律動

4、跟錄音哼唱，指出難點(diǎn)

5、學(xué)習(xí)1——12小節(jié)曲調(diào) A、跟琴唱唱歌譜 B、按節(jié)奏朗讀歌詞 C、演唱歌詞

6、學(xué)唱13—尾曲調(diào)

A、教師范唱“啊”（要求喉頭放松、不要壓）學(xué)生試唱。B、學(xué)唱結(jié)束句 C、演唱歌詞

7、整體演唱

8、再次聆聽——感受錄音機(jī)唱的情感、表情

9、學(xué)生跟伴奏演唱

三、結(jié)束

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》感受不同速度，情緒所表現(xiàn)的情緒，并能創(chuàng)編出適合的動作。

2、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)

重、難點(diǎn)都是感受和體驗(yàn)作品所表現(xiàn)的音樂情緒 教具準(zhǔn)備

影片《開國大典》、VCD、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過程

一、欣賞《紅旗頌》

1、看影片《開國大典》升國旗片段，讓學(xué)生說說看后的感受。

2、談話：紅旗是團(tuán)結(jié)的象征、力量的象征、勝利的象征。它火紅熾熱，燃燒著無數(shù)先烈血染的風(fēng)采。今天，我們來欣賞一歌《紅旗頌》

3、哼唱“紅旗”主旋律

教師在小黑板中寫出歌譜，學(xué)生哼唱。

4、整體聆聽，說說樂曲分為幾個(gè)部分，情緒怎樣？

5、分段欣賞

A、引子（問：樂曲一開始的音調(diào)熟悉嗎？）B、第一部分（問：從標(biāo)題出發(fā)，你想到什么？）

C、第二部分（問：音調(diào)是什么曲調(diào)？與第一部分的主題音調(diào)相比較，相同在哪里，不同在何處？）D、唱唱主題的兩種不同情緒

第一部分抒情性；第二部分進(jìn)行曲風(fēng)格

6、完整地聆聽，學(xué)生可以用顏色、用線條、用動作來表現(xiàn)對歌曲的感受。

二、欣賞《我們走進(jìn)十月的陽光》

1、欣賞《開國大典》片段，感受十月的和喣陽光。

2、談話：因?yàn)橛辛?949的10月，才讓我們有了幸福生活，讓我們一起走進(jìn)十月的陽光

3、聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》，感受不同的情緒、速度。

4、有感情的朗讀歌詞，體會歌曲的愛國熱情。

5、再次聆聽，小組討論 ①畫出第三部分的圖形譜

②根據(jù)三段音樂，設(shè)計(jì)三種動作

6、各組匯報(bào)、各人表演

三、拓展

1、課后收集一些歌頌祖國的歌曲，聽一聽，學(xué)一學(xué)。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。

2、認(rèn)識人民音樂家冼海星，感受音樂家的愛國熱情。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：演唱歌曲

難點(diǎn)：感受隊(duì)列進(jìn)行的音樂特征 教具準(zhǔn)備

實(shí)物投影，西安事變資料、磁事、錄音機(jī) 教學(xué)過程

一、欣賞《救國軍歌》

1、實(shí)物投影，看抗日戰(zhàn)爭時(shí)的圖片（游行時(shí)被日本鬼子槍殺，人們生活水深火熱等）

2、師：這時(shí)，有很多有識之士起來各起反抗，像張學(xué)良將軍（教師講“西安事變”的故事）

3、師：除了張學(xué)良，還有很多音樂作曲家，也創(chuàng)作了許多歌曲，也創(chuàng)作了許多歌曲激起人們的反抗意識——《救國軍歌》

4、聆聽《救國軍歌》，請說說音樂上的特點(diǎn)。

5、自由朗讀歌詞，說說要用怎樣的語氣。并且理解為什么說“槍口對外”？

6、再次聆聽，學(xué)生作進(jìn)行步伐操練。

7、再聽，學(xué)生做隊(duì)列方整隊(duì)伍行進(jìn)。

8、實(shí)物投影介紹冼星海。

二、學(xué)唱《只怕不抵抗》

1、師：冼星海也為我們少年兒童創(chuàng)作了一些歌曲，我們來聽一聽。

2、聆聽歌曲，說說歌詞和歌曲情緒。

3、教師范唱，學(xué)生按歌詞想動作。

4、邊聽邊律動

5、請一些同學(xué)上臺表演

6、學(xué)生學(xué)唱歌譜

7、完整演唱歌曲

8、再次聆聽，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲情緒，學(xué)生有感情的演唱

三、綜合表演

1、小組活動：組織本單元的歌曲進(jìn)行唱、演、動的表演。

2、評選最佳小組

四、小結(jié)

愛祖國是一個(gè)永恒的主題，我們應(yīng)以什么行動表現(xiàn)我們對祖國的愛？

第三篇：《小朋友_愛祖國_》教案

《小朋友，愛祖國》教案

一、教學(xué)內(nèi)容：小朋友愛祖國

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、富有感情的演唱《小朋友，愛祖國》這首歌曲

2、理解歌詞內(nèi)容，從感受歌曲美的意境中，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的情感

3、表現(xiàn)歌曲，為歌曲創(chuàng)編動作，完整的表現(xiàn)歌曲。

三、教學(xué)分析：《小朋友，愛祖國》是由四個(gè)樂句組成的歌曲，歌詞內(nèi)容通過比喻的手法，將小朋友喜歡而熟悉的小動物人性化，在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，更容易將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)歌曲的狀態(tài)，讓他們在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，能通過動物的情感體現(xiàn)來同化孩子的心靈，從而產(chǎn)生共鳴，讓孩子們確實(shí)的受到感悟，明白要像那些熟悉的小動物一樣熱愛自己所生長的地方，從中培養(yǎng)孩子們對祖國的熱愛之情。

四、教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情

五、教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編動作，完整的表現(xiàn)歌曲

六、教學(xué)課時(shí)：四十分鐘

七、教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、鋼琴、編排舞蹈

八、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：考考你：在同學(xué)們一年級的時(shí)候，我們學(xué)過一首歌，老師現(xiàn)在就要考考你們的記憶力了，等會老師會播放這首歌曲，請同學(xué)們聽一聽，看看誰能說出它的歌名是什么。播放歌曲《好孩子要誠實(shí)》。這首歌曲告訴我們怎樣做才是個(gè)好孩子呢？（要誠實(shí)、勇敢、有禮貌）

2、想一想：小朋友們，做個(gè)好孩子除了要誠實(shí)、禮貌、勇敢外，還應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？帶著這個(gè)問題，我們一起來完成著下面三個(gè)問題，教師出示卡片“小蜜蜂愛（），小魚兒愛（），小鳥兒愛（）”請你們根據(jù)自己的生活體驗(yàn)來找出正確的答案。

小動物們都非常熱愛他們生活的地方，那小朋友們是不是也要跟小動物們一樣呢？小朋友們也要愛我們的祖國。

3、初聽歌曲：請聆聽歌曲《小朋友，愛祖國》，邊聽邊想歌曲給人一種什么

樣的感受，它的情緒是什么樣的？（熱情、歡快、有力的）

4、再次聆聽歌曲，并小聲跟唱：讓我們再次去感受歌曲熱情、歡快、有力的情緒，同學(xué)們可以跟著音樂小聲的演唱。

5、教師范唱：請同學(xué)們認(rèn)真的挺老師唱一遍，在聽的時(shí)候要注意老師的表情跟情緒。（教師要用熱情、歡快、有力的聲音來演唱）

6、跟琴哼唱歌曲：我們已經(jīng)感受了好幾遍歌曲了，現(xiàn)在請同學(xué)們用wu跟著鋼琴一起來唱一唱。教師慢速彈奏鋼琴，學(xué)生試著完整哼唱。

7、請學(xué)生找出喜歡唱或難唱的樂句唱一唱。歌曲中有哪些樂句是同學(xué)們覺得比較難唱的呢？請你找出來唱一唱。

8、帶入歌詞，完整演唱歌曲，提醒學(xué)生要用熱情、歡快、有力的情緒來演唱。

9、表現(xiàn)歌曲，為歌曲創(chuàng)編動作：這首歌曲這么優(yōu)美，老師忍不住想跟著歌曲起舞了，同學(xué)們想不想看呢？帶領(lǐng)同學(xué)一起為歌曲編排舞蹈動作。

十、課堂總結(jié)：小朋友們，祖國是我們從小生長的地方，只有祖國繁榮昌盛了，我們的生活才能更加美好，所以我們一定要愛我們的祖國，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，將來才能把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

教學(xué)反思：

二年級學(xué)生活潑好動，思維比較活躍，想象力豐富。因此，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我盡可能選用趣味性的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，努力創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生自主參與、自主探索，獨(dú)立獲取知識。本課主要是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，調(diào)動孩子們?nèi)淼母泄?，使他們積極主動的參與課堂教學(xué)，并在教學(xué)中引導(dǎo)孩子把無目的“動”變成音樂中有規(guī)律的“動”。

第四篇：從小愛祖國教案

設(shè)計(jì)意圖：

說到“愛”字，孩子們的話可多了，平時(shí)他們感受最多的就是來自父母、長輩、老師的愛?！皭邸笔菧厝岬模怯袗坌牡?，還是陽光的，這是孩子們對愛的理解。不光人有愛，大自然的一切事物都有愛。在本次教學(xué)活動中，我利用圖夾文形式的詩歌，讓孩子們很快掌握詩歌的內(nèi)容。利用形象的圖片一會把前面的圖片藏起來，一會把后面的簡筆畫擦掉，為的就是讓孩子可以在多種形式的學(xué)習(xí)中掌握這首詩歌。果然孩子們的接受能力很快，不一會就掌握了。仿編是孩子們最喜歡的，孩子的想象力特別豐富，什么樣的想法都有，仿編環(huán)節(jié)很順利。結(jié)合詩歌對孩子進(jìn)行愛國主義教育對大班孩子是必要的，今后我將注意結(jié)合實(shí)際情況，利用各種機(jī)會對孩子進(jìn)行愛國情感的教育，使幼兒從小養(yǎng)成熱愛祖國的高尚情操。

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。

2、借助圖夾文的形式，初步感知閱讀“愛”，并嘗試仿編詩歌。

3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲，感知并體驗(yàn)閱讀活動帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：

1、黑板，粉筆。小圖片：鳥兒，魚兒，蚯蚓，蜜蜂，小朋友。

2、識字卡片：鳥兒，魚兒，蚯蚓，蜜蜂；愛；藍(lán)天，江河，泥土，花朵?；顒舆^程：

一、感知圖片，初步了解詩歌內(nèi)容。

1、教師：今天周老師帶來了一個(gè)神奇的字寶寶。（神秘的出示字寶寶“愛’）提問：你知道這是什么字嗎？你會用愛字說一句話嗎？

教師：真好！老師真愛你們，有一些小動物也來了。教師在黑板上出示圖片鳥兒等，在黑板上排成一豎排。提問：你知道他們愛什么嗎？

教師根據(jù)幼兒的講述在“愛”的后面用粉筆畫出簡筆畫“藍(lán)天，江河，泥土，蜜蜂”

二、師生閱讀圖夾文詩歌。

1、教師：老師把你們剛才講的話編成了一首好聽的詩歌“從小愛祖國”請大家來欣賞。教師有表情的朗誦詩歌一遍。

提問：在詩歌里你聽到了什么？幼兒回答。我們一起來學(xué)一學(xué)詩歌。提問：在這首詩歌里有一個(gè)字是重復(fù)念的，是什么字？“愛” 提問：鳥兒為什么愛藍(lán)天？魚兒為什么愛江河？蚯蚓為什么愛泥土？蜜蜂為什么愛花朵？我們小朋友要愛什么？

2、教師解釋“愛”的意思。

提問：在念愛的時(shí)候，怎樣念才更好？分別請幼兒講述。師生看圖文有感情的朗誦詩歌。

三、閱讀漢字，探索運(yùn)用多種方法朗誦詩歌。

1、教師在圖片鳥兒，魚兒，蚯蚓，蜜蜂的前面貼上漢字：鳥兒，魚兒，蚯蚓，蜜蜂，鼓勵幼兒對照圖片認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。

2、教師將圖片拿掉，帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字，朗誦詩歌。

3、在簡筆畫的旁邊貼上漢字，引導(dǎo)孩子讀漢字念兒歌。

4、擦去簡筆畫，引導(dǎo)幼兒閱讀漢字念兒歌。

四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌，提高幼兒語言表達(dá)能力。教師：小朋友真了不起！老師再來考考你們。提問：除了鳥兒愛藍(lán)天，你還知道誰愛藍(lán)天？ 魚兒愛江河，還有誰愛江河？ 蚯蚓愛泥土，還有誰愛泥土？ 蜜蜂愛花朵，還有誰也愛花朵？

教師用簡筆畫的形式記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的詩歌，感知詩歌的節(jié)奏。

五、閱讀幼兒用書，感知閱讀詩歌。

1、教師：除了鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河，你還知道什么？

2、幼兒相互間先討論，然后說一說。

六、活動延伸：

請幼兒把自己仿編的內(nèi)容畫下來，并與同伴一起分享詩歌。

閱讀：4282 次 錄入：新莊幼兒園

第五篇：愛祖國班會教案

熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園

主題班會設(shè)計(jì)方案

十六中初三（13）班 金淑萍

一、班會設(shè)計(jì)思路：

本次班會的主題是“我與祖國共奮進(jìn)”，在籌備班會的階段，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主觀能動性，讓他們通過各種渠道收集有關(guān)祖國建國后所取得的一系列成就，激發(fā)他們的民族自豪感和民族自信心，激發(fā)他們對祖國的熱愛。

班會通過詩朗誦、交流探討等形式一步步感染同學(xué)們，最終落腳在祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造，從而讓學(xué)生行動起來，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、班會流程：

1、主持人宣布班會開始

張文約：金秋十月，我們迎來了又一個(gè)國慶節(jié)

從巍峨雪山到無垠草地，一萬五千里漫漫路迢，您，一往無前 楊皓瑜：從一九四九到二零一零，兩萬一千九百個(gè)日夜，您，一刻不歇

張文約:從戰(zhàn)火硝煙到和諧安定，彈指一揮間滄桑巨變，您，一展笑顏

楊皓瑜:您，就是我的祖國 張文約:您，就是我的母親

楊皓瑜:今天，在祖**親六十一年華誕之際，在這面五星紅旗的注視下，讓我們這些新時(shí)代的主人，向我們的祖**親道一聲 張文約和楊皓瑜:生日快樂

2、詩歌朗誦《我的祖國》

張文約：我們都學(xué)習(xí)過那段歷史，見證過祖國昨日的瘡痍也自豪于今日的輝煌，下面請聽詩朗誦：《我的祖國》

楊皓瑜：聆聽這首詩，把我從昨天的不堪回首，帶入到今天的驕傲自豪，同學(xué)們你們欣賞了這段詩朗誦后，有什么樣的感想呢？（學(xué)生思考發(fā)言）

3、講故事：王嘉偉：“鐵人王進(jìn)喜”

阿爾菲亞：“世博志愿者的故事”

楊皓瑜:同學(xué)們正是有了這些平凡而又偉大的人物，他們用自己的生命，譜寫了祖國的壯麗，我想問問大家還知道那些這樣的人物故事？

（學(xué)生思考發(fā)言）

4、圖影展示：

周雨薇：同學(xué)們新中國建立后從無到有，從貧瘠到輝煌，發(fā)生了巨大變化，請大家和我一起見證這段歷史（呈現(xiàn)一幅幅建設(shè)成就對比圖片、嫦娥二號發(fā)射的視屏等）

張文約：這一幕幕生動的圖片從我們眼前掠過，相信喚起了很多同學(xué)的回憶，誰能說出我們偉大的祖國還有什么樣的成就？

5、學(xué)生討論，并發(fā)言：

張文約：我們今天的主題是熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園，剛才的那些成就，祖父輩、父輩努力耕耘的成果，明日祖國的建設(shè)將是我們義不容辭的使命！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，有誰能夠聯(lián)系當(dāng)今國內(nèi)外形勢談一談，尚在學(xué)堂的我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

6、班主任總結(jié)

7、主持人宣布班會結(jié)束

張文約:可曾想，六十年前，您仍是個(gè)嗷嗷待哺，牙牙學(xué)語的孩子，祖國大地滿目蕭然，百廢待興。

楊皓瑜:可曾想，六十年后，您已是個(gè)羽翼豐滿，雄踞東亞的巨人，神州大陸和諧安定，生機(jī)勃勃。

張文約:在這個(gè)您的節(jié)日里，讓我們把祝福融在稻香里，寄在秋風(fēng)中，刻在落葉上。

楊皓瑜：讓這千言萬語匯成一句話，一個(gè)詞語，一份祝福 張文約和楊皓瑜:母親，祝您——生——日——快——樂?。ň瞎?/p>

班會反思：

本節(jié)班會以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”為題，以愛國主義教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過詩歌、故事、觀看圖片、視頻等方式，豐富班會形式，重點(diǎn)讓學(xué)生參與班會之中，到了預(yù)期的教育目的。

在班會準(zhǔn)備階段，由班干部、團(tuán)員帶頭組織學(xué)生搜集相關(guān)資料，但在個(gè)別環(huán)節(jié)中學(xué)生有點(diǎn)照本宣科，沒有真正理解；另外學(xué)生參與的熱情高，但是，發(fā)言只集中在個(gè)別學(xué)生，參與的廣泛度不高。

另外在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠聯(lián)系時(shí)事，大膽發(fā)表自己的見解，從學(xué)習(xí)談到民族團(tuán)結(jié)再到環(huán)境衛(wèi)生等各個(gè)層面，給予了全班同學(xué)更為深刻的思考，這更加使我認(rèn)識到了，在今后的班會中，要給予學(xué)生更大的展示平臺，這樣會有意想不到的驚喜。