第一篇：心里話兒說出來教案

教學內(nèi)容：《生命與健康常識》第3課《心里話兒說出來》 主備人：肖瑩靚

心里話兒說出來

教學目標：

1．情感與態(tài)度：通過學習，讓學生懂得傾訴是一種宣泄情感的好辦法，使學生從小注意保持健康的心理和樂觀向上的心態(tài)。

2．行為與習慣：指導學生學會選擇正確的傾訴對象和傾訴方式解決自己身邊的問題，幫助學生表現(xiàn)出心里有話想傾訴的意愿。

3．知識與技能：使學生掌握傾訴的方法，學會與人交流，做一個快樂的小學生。教學重難點：

1．知道向人傾訴，與人溝通的好處。2．掌握用正確的方法宣泄情緒與人溝通。教學方法：

談心、討論 課時安排：

2課時 教學過程：

第一課時

一．師訴說煩惱，引出課題

1．向?qū)W生傾訴自己的煩惱。（傾訴后，師的表情由憂傷變?yōu)殚_心）

師：謝謝同學們，老師現(xiàn)在心里舒服多了。憋了幾天終于舒暢了，看來有話還是需要說出來。

2．板書課題：心里話兒說出來 二．活動探究，學會傾訴 1．探究傾訴的好處。

（1）請學生跟大家說說自己的開心事和煩心事。

（2）看看書上妞妞有什么煩心事，是如何解決的呢？老師和妞妞收到的紙條，上面寫著什么？

（3）展示心語信箱的悄悄話，說說小雨之后的變化。（4）討論：說出心里話還有什么好處？

（5）小結(jié)：傾訴是一種宣泄情感的好方法。在必要的時候，說出自己的心里話不但可以減輕心理壓力，消除煩惱，還能增進感情，有益于身心健康。當你需要幫助的時候，還會得到更多人的關(guān)心和支持呢！

2．學會選擇傾訴對象。

（1）引入：小虎的心事，猜猜看小虎會選擇誰傾訴呢？（2）你的心里話一般會向誰說？師生共同探討最合適的傾訴對象。

3．溫馨提示，行為導向。

（1）學生思考：心里話是不是可以對誰都說？（2）看課本上的幾種情況進行分析。

（3）學生說一說：為什么不可以隨便對別人說心里話？

6．總結(jié)：當我們有心事的時候，心里話最好向值得信任的人訴說，說出難過的原因，說出開心的理由。心情就會輕松很多。

第二篇：我有話兒向黨說

我有話兒向黨說

偉大的中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨90周年華誕，90載艱苦奮斗，90載榮耀輝煌。90年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民群眾經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇;是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民與時俱進、開拓創(chuàng)新，改變了中國“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。

在剛剛結(jié)束的“十一五”時期，黨帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)受住了汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流等嚴重自然災(zāi)害的嚴峻挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對國際金融危機的沖擊，成功舉辦北京奧運會、上海世博會等大型國際活動，保持了經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，提高了綜合國力和國際地位，改善了人民生活水平，譜寫了中國特色社會主義嶄新篇章。歷史和現(xiàn)實充分證明，我們黨是富于創(chuàng)新精神，不斷開拓進取、與時俱進的黨;是經(jīng)得起各種考驗，勇于在困難和挫折中奮進的黨;是團結(jié)一心，腳踏實地為人民群眾根本利益而奮斗不息的黨。

我是目睹祖國改革開放的一代人，從小沐浴在黨的陽光雨露下，接受馬列主義、毛澤東思想的熏陶，心靈深處早已埋下了共產(chǎn)主義的信念。在上大學時，我對黨有了更深刻的認識，懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書。2004年12月15日，我如愿以償?shù)爻蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。當面對黨旗宣誓時，我感覺到一種力量、一種催人奮進的力量，同時也有一份責任，要把黨的光輝事業(yè)繼承下去的責任。大學畢業(yè)時，我?guī)е獮榛A(chǔ)做貢獻，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的想法，參加了當年龍泉驛區(qū)施行的“大學生志愿者”招考。08年的秋天，我被選聘到了位于龍泉山深處的茶店鎮(zhèn)場鎮(zhèn)社區(qū)工作。去年年底成都市鼓勵大學生志愿者參加村（社區(qū)）兩委換屆選舉，我十分光榮的成為場鎮(zhèn)社區(qū)居委會委員。兩年多的工作生活，讓我實現(xiàn)了從校門到龍門；從大學生志愿者到村干部的轉(zhuǎn)變。茶店的那山、那水、那人無時無刻不感動著我，我也用我的真誠和滿腔的熱情來回報這里的人們。

在這些成長的日子里，是黨委政府的教育和培養(yǎng)使我的思想和工作不斷進步，我的點滴進步和黨的關(guān)懷與幫助分不開。保持黨員先進性教育活動，讓我知道共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習和實踐中總結(jié)和提高的，我也深深地懂得群眾不需要空洞的口號，需要的是心悅誠服的行動，黨員的先進性不是靠嘴表白的，而是靠行動體現(xiàn)出來的。因此我時刻提醒自己要在工作中做到盡善盡美，要在工作中勇于擔當，要立足崗位勤奮工作，做好表率爭當先鋒，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中繼續(xù)為群眾辦實事、辦好事。我要對得起信任我的居民們，真情付出才能青春無悔。

第三篇：我有話兒向黨說(定稿)

我有話兒向黨說

——以優(yōu)異成績迎接建黨90周年 廣州市天河區(qū)龍崗路小學中隊主題隊會方案

一、活動目的：

為迎接2011年中國共產(chǎn)黨建黨90周年，大力弘揚少年兒童愛國、愛黨精神，培養(yǎng)少年兒童對中國產(chǎn)黨和社會主義祖國的樸素感情；進一步加強少先隊組織建設(shè)，以中隊活動為載體對隊員進行愛國、愛黨意識教育；并在探求積極有效的方法、途徑對隊員進行教育引導等方面邁出更大的步伐。

二、活動主題：我有話兒向黨說 ——以優(yōu)異成績迎接建黨90周年

三、活動時間：2011年4月

四、活動準備：

1、全中隊共分成四個小隊，分別是“ ”小隊、“ ”小隊“ ”小隊和“ ”小隊，選出小隊長。

2、每個小隊準備一個節(jié)目，內(nèi)容包括《歌頌祖國歌頌黨》、《英模陪伴我成長》、《唱支山歌給黨聽》、《我有話兒向黨說》等。

3、道具準備：活動課件、鼓、號、镲、卡片等

4、主持人：

五、活動形式：表演誦、快板、情景背誦、貼感言、唱歌等。

六、活動過程

1、中隊長說：“各小隊整隊，報告人數(shù)！”

2、全體隊員在場地中間按小隊排成4列，4名小隊長排頭面向隊員，說“第×小隊隊員稍息，立正，報數(shù)?！?個小隊的隊員同時報數(shù)。

3、小隊長待隊員報完數(shù)后，按小隊的先后順序逐個轉(zhuǎn)向中隊長，跑步至距中隊長約兩米的位置立定，敬隊禮，說：“報告中隊長，第X小隊應(yīng)到隊員×人，實到×人，報告完畢！”中隊長敬隊禮并回答：“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后跑步回到本小隊前，對小隊隊員說：“稍息?！?/p>

4、小隊長全部向中隊長報告完畢之后，中隊長向全體隊員說：“立正。”跑步至離輔導員中隊輔導員約兩米的位置立定，敬隊禮，說：“報告輔導員。XX中隊整隊完畢，請參加（指導）我們的活動！”輔導員敬隊禮，說：“接受你的報告，預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

5、出旗，唱隊歌。

中隊長面向全體隊員，喊口令：“全體立正！”（1）、鼓號隊員和旗手、護旗手就位，拿好樂器。鼓號演奏出旗曲2次，旗手在三聲大鼓時撐旗（鼓號齊奏或播放《出旗曲》音樂）中隊長在第二聲大鼓響時說：“敬禮?！比w隊員、護旗手、中隊輔導員在第三聲大鼓響時同時敬禮。旗從主持人的左手邊出，行至右邊，轉(zhuǎn)身將旗45度角斜向舞臺和隊員。

（2）、出旗曲演奏完畢后中隊長說：“禮畢！唱隊歌”。播放伴奏音樂，中隊長/一名隊員指揮。完整唱兩段。

七、宣布主題中隊會開始。

中隊長面向全體隊員宣布：“龍崗路小學三3中隊“我有話兒向黨說”主題中隊會現(xiàn)在開始！”

八、主題活動

中隊長：請全體坐下。

（旗手將旗豎著靠在墻邊，鼓號隊員將樂器放在原地后，回座位參與活動。中隊輔導員坐在隊員隊伍里（最邊上），可協(xié)助隊員操作電腦。）

（一名隊員播放前言PPT，中隊長發(fā)言）

中隊長：隊員們，中國共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。但我們難忘1841年喪權(quán)辱國的《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建的社會；難忘1860年圓明園的大火，一座舉世聞名的園林毀于一旦；難忘1937年南京大屠殺，30萬人血流成河。90年來，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民經(jīng)過艱苦 卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運，寫下了彪炳千古的光輝詩篇；是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民與時俱進、開拓創(chuàng)新，改變了一窮二白的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)；是中國共產(chǎn)黨推動科學發(fā)展，促進社會和諧，讓黃土地不斷創(chuàng)造奇跡，讓世界驚嘆中華巨變??我們凝望著黨旗，在心中筑起了一道新的長城。那就是，樹立共產(chǎn)主義的堅定信念，跟著偉大的黨，信心滿懷地迎接燦爛明天。

隊員們，龍崗路小學三3中隊的隊會又開始了！誰能告訴我，今天隊會的主題是什么呢？（全體隊員說：“我有話兒向黨說。”）

中隊長：好，今天我們中隊分成了四個小隊，他們分別是——來，大家來亮相一下！（第一小隊隊長舉起隊牌說：我們是“歌頌祖國歌頌黨”隊；第二小隊隊長舉起隊牌說：我們是：“英模陪伴我成長”隊；第三小隊隊長舉起隊牌說：我們是“唱支山歌給黨聽”隊；第四小隊隊長舉起隊牌說：我們是“我有話兒向黨說”隊）

中隊長：看來各個小隊都是有備而來并且信心百倍啊，那下面哪個小隊先來呢？

第一小隊隊長劉俊杰：（走上舞臺）我們隊先來：歌頌祖國歌頌黨！為大家?guī)淼氖窃娎收b。第一小隊隊伍走上舞臺迅速排好隊形。

（一）歌頌祖國歌頌黨

隊員名單：劉俊杰、陳昊、丁冰兒、馬哲琳、吳佳娜、武陽、申啟樂、尤俊皓、葉廣平、鄭祥杰、梁子楠。

劉俊杰：

如果

不是那一面高舉的紅旗 怎會有今天 壯麗錦繡的山河 吳佳娜：

如果

不是那一點燎原的星火 怎會有今天 幸福安康的生活 申啟樂、尤俊皓： 如果

不是那一種堅韌的信仰 怎會有今天 光輝燦爛的中國 女生：

紅色的七月

我們用如潮的紅旗 盛裝

天地間一片神奇的土地 男生： 紅色的七月

我們用如火的激情 高唱

世紀里一首不朽的贊歌 一齊：

紅色的七月

我們用深情的筆墨 書寫

九十年一段艱辛的歷程 武陽：

歲月的風塵

掩蓋不住你永遠青春的 容貌 葉廣平： 歷史的長河

沉淀不去你奮斗過的 業(yè)績

丁冰兒、馬哲琳： 開拓者與后來人

都抱著一個光輝的信仰 ——中國共產(chǎn)黨 梁子楠、葉廣平： 艱難歲月里

你是一團不滅的火 把希望播撒在心靈 劉俊杰、吳佳娜： 和平年代中

你是一盞長明的燈 引導前行的步伐 一齊：

于是

這一首贊歌 為你唱了九十年 都沒唱夠 于是

被你點亮的心燈 要用燃燒的生命 照亮

紅色的中國

（詩朗誦過程的動作、位置有勞負責的中隊輔導員了！）

結(jié)束下場坐好。

中隊長：第一小隊用激昂澎湃的詩歌點燃了我們心中的激情，想必其它小組已經(jīng)迫不及待想展示自己的特色了吧。那下面上來挑戰(zhàn)的是——

第二小隊隊長戚怡蕓:就讓我們第二小隊來吧?。ㄗ呱衔枧_）我們要送上的是一個非常有趣的“有獎競猜” 節(jié)目——猜猜他（她）是誰？讓大家在收獲知識的同時也能收獲獎品哦?。爢T走上舞臺）下面宣布游戲規(guī)則：我們隊員會逐個宣讀提示材料，請大家根據(jù)這些材料猜猜他描述的是哪個人物。如果聽了第一個提示就馬上能說出這個人物的，獎5朵紅花貼在隊牌上；要聽到第二個才猜出的獎4朵；第三個獎3朵；以此類推。每個提示說完，要等我們隊員說：他是誰呢？請回答。才能舉手搶答。誰的手舉得快讓誰回答。提前說或者不舉手發(fā)言的算違規(guī)，取消本次參賽資格。所以，隊員們，一定要先舉手。好，豎起耳朵聽好啦，手準備好啦！

（二）英模陪伴我成長

隊員名單：戚怡蕓、芮煜婷、王穎怡、古嘉怡、刁智堯、陳海彬、吳婷婷、嚴駿、張春婷、湯梓昊、江嘉翔。

1、三人解說劉胡蘭

版本一

古嘉怡：

首先請大家來猜第一個人物，請聽好。她，是一個15歲的農(nóng)村姑娘，生活在抗日戰(zhàn)爭時期。她是誰呢？請回答。

江嘉翔：

她，是一個普通的共產(chǎn)黨員，用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀。她是誰？請回答。湯梓昊：

毛澤東主席曾為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。迄今為止，在中國革命戰(zhàn)爭年代獻身的英烈中，她是唯一一位由毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導人題詞或表彰的革命烈士。她的英名將永遠銘刻在人民共和國的史冊上。她是誰？請回答。

古嘉怡：

對，她就是劉胡蘭。獎給第X隊X朵紅花。

版本二

如果孩子在第一個提示后就回答出來了，那隊員就要變換方式了，例如： 古嘉怡：

首先請大家來猜第一個人物，請聽好。她，是一個15歲的農(nóng)村姑娘，生活在抗日戰(zhàn)爭時期。她是誰呢？請回答。

下面的小孩答：劉胡蘭。江嘉翔：

回答——正確，（鼓掌）請送給第X隊5朵紅花。（陳海彬、吳婷婷負責貼紅花。）對，她就是劉胡蘭，是一個普通的共產(chǎn)黨員，用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀。湯梓昊：

毛澤東主席曾為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。迄今為止，在中國革命戰(zhàn)爭年代獻身的英烈中，她是唯一一位由毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導人題詞或表彰的革命烈士。她的英名將永遠銘刻在人民共和國的史冊上。

（下面兩個故事也是這樣的轉(zhuǎn)換模式，要培訓他們在別人答對問題后自己的臺詞怎么變。）

2、雷鋒故事 張春婷：

剛才第X小隊表現(xiàn)真棒，其他小隊也要加油哦！下面請聽第二個人物提示。

“小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴?！?/p>

（雷鋒估計聽了第一個提示就能答出來了，因為是他們學過的課文。）芮煜婷： 回答正確！請給第X隊5朵紅花?？磥泶蠹覍W過的課文記憶猶新哪！對，說的就是雷鋒叔叔，一個中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。

刁智堯：

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，值得我們學習。

3、楊利偉事跡 戚怡蕓：

看來大家對雷鋒叔叔是非常熟悉了。下面出場的這個人物在當下也是家喻戶曉的，因為他幫我們中國人圓了千年的飛天夢。他是誰呢？請回答。

王穎怡：

隨著“神舟”五號的飛天，全世界都記住了這個中國人的名字。他是中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員，以自己的壯舉，贏得了每一位中國人的尊敬，同時也讓全世界為之矚目。他是誰呢？請回答。

吳婷婷：

對！他就是我們的航天英雄——楊利偉！請給第X小隊X朵紅花。

4、林浩故事 嚴駿：

有機會我也真想像楊利偉叔叔一樣遨游月球遨游太空呢。下面還有最后一個人物，大家要抓緊機會呀！隊員們，我們應(yīng)該不會忘記2008年5月12日那場突如其的的汶川地震，這個勇敢的少年就是在這場地震中走到我們面前的。他是誰呢？請回答。

戚怡蕓：

他才9歲，卻在強大的地震中勇敢救出了兩名隊員，綻放出了人性的光輝燦爛。陳海彬：

他被稱為“抗震小英雄”，9歲的他是新一代兒童的榜樣，他就是少年英雄——林浩。

刁智堯：林浩確實給我們新時代的兒童帶來很大的震撼，他最可貴的是在抗震救人的同時，又能很好保護自己的生命。隊員們，和平年代的英雄還有很多很多,從身邊一小事做起,從關(guān)心隊員、關(guān)心集體做起??你也是閃亮的星星.當我們看到這一張張熟悉的面孔，能夠感受那“激情燃燒的歲月”；當我們聽到這一個個熟悉的名字，必定要樹立遠大理想，激發(fā)愛國情感；讓我們熱愛共產(chǎn)黨，聽黨話，跟黨走，永遠向前，永遠向前！

中隊長：梁啟超說，少年強則國強，隊員們，讓我們學習這些英模好的品質(zhì)，樹立遠大理想，努力奮進！不知道接下來的小隊想用什么方式把我們心中的激情表現(xiàn)出來呢？

第三小隊隊長陳雅玲：就讓我們第三小隊把大家心中所想唱出來吧?。ǖ谌￡犐衔枧_）

（三）唱支山歌給黨聽

隊員名單：陳雅玲、李正則、翁子欣、鐘宇森、姚俊杰、黃鈞洪、何兆鋒、馮嘉毅、湯云翔、黃希麟、鄒永恒。

陳雅玲：

在黨旗下成長的新一代，雖然我們還很小很小，但這條大船，已經(jīng)駛?cè)胛覀冃撵`的港灣。鄒永恒：

每當經(jīng)典老歌在耳邊響起，它們是那么優(yōu)美動聽，請聽我們心底贊美的歌！我們小隊為大家?guī)砀枨?聯(lián)唱。有誰愿意為我們助威加油嗎？（有，臺下隊員搖花、手掌道具等）會唱的跟我們一起唱好嗎？（好，全隊一起唱。）伴奏

第三小隊齊唱：（有勞負責中隊輔導員設(shè)計、指導動作和隊形）《我愛北京天安門》

我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進。我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進。我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進?！都t星閃閃》

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代。長夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗，寒冬里紅星閃閃迎春來，斗爭中紅星閃閃指方向，征途上紅星閃閃把路開。

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導中國走向光明,他堅持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實行了民主好處多.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.《歌唱祖國》

五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強!越過高山,越過平原,跨過奔騰的黃河長江;寬廣美麗的土地,是我們可愛的家鄉(xiāng).我們愛和平,我們愛家鄉(xiāng).我們團結(jié)友愛堅強如鋼!

中隊長：嘹亮的歌聲讓我們熱血沸騰，把我們對黨的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。前面三個小隊說、猜、唱都有了，那第四小隊還有什么法寶可以讓我們耳目一新呢？

第四小隊隊長顧明哲：我口說我情，我手寫我心。請看我們第四小隊的吧！

（四）我有話兒向黨說

隊員名單：顧明哲、梁偉杰、韋昌靖、米格、連嘉儀、韓玥、張茜茜、鐘恩恩、連曉彤、張玉如。主持鐘恩恩：

捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的夢想，主持張玉如：

彩虹上書寫著我們純真的深情。

黨啊，我們要把心中的話兒對您訴說！

先請我們小隊的隊員來對黨說說自己的心里話吧。隊員心里話： 米格：

偉大的黨啊，享受著您的陽光，我們健康快樂地成長！

顧明哲：

我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

韓玥：

我要好好珍惜時間，刻苦學習，為奔向燦爛的明天，美好的未來而努力奮斗。

主持鐘恩恩： 說得真好！相信在座的每一位少先隊員都有自己的心里話想向黨說，請所有的隊員一起來動筆寫寫我們心中的話。

（所有隊員把自己想對黨說的話寫在準備好的卡片上）

看到差不多寫完了，鐘恩恩說：讓我們把寫好的話貼到“彩虹”下面。貼完后回到座位： 張玉如：

讓我們立下莊重誓言： 第四小隊全體隊員齊說：

刻苦學習，立志成才，奮發(fā)圖強，報效黨。張玉如：

讓千言萬語匯成一句話，中隊合：愛我中華！

九、中隊輔導員講話。

中隊長說：“下面請中隊輔導員戴中隊輔導員作小結(jié)講話，大家歡迎。” 輔導員上場，敬隊禮。說：

隊員們：

我們建議全體少先隊員，我們每個人都要行動起來，從點滴小事做起，從身邊做起，用自己的實際行動來真正體現(xiàn)黨的精神，為祖國的繁榮昌盛增光添彩！

敬禮！

十、呼號。

中隊長說：“呼號，請中隊輔導員*老師領(lǐng)呼。” 旗手和護旗手到位，旗手撐旗。

輔導員舉起右拳，全體隊員跟著舉起右拳。輔導員說：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！标爢T們說：“時刻準備著！”

十一、退旗。

鼓號演奏退旗曲2次。中隊長在第三聲大鼓響時說：“敬禮?！保w隊員、護旗手、中隊輔導員在第三聲大鼓響時同時敬禮。旗從主持人的右手邊出，行至左邊，轉(zhuǎn)身將旗45度角斜向舞臺和隊員。退旗曲演奏完畢后中隊長說；“禮畢”。

十二、宣布主題中隊會結(jié)束。

中隊長說：“龍崗路小學三3中隊“我有話兒向黨說”主題隊會到此結(jié)束”。（鼓掌）

第四篇：感恩不必說出來

感恩不必說出來

反方一辯開篇立論：一張地圖，不論比例多么精確，它永遠也不可能帶著主人在地面上移動半步。即使有一個藏寶圖，不去尋找也永遠不可能創(chuàng)造財富。只有付出行動，才能使地圖和藏寶圖具有現(xiàn)實的意義，所以，感恩要用行動，不必說出來。

反方二辯駁對方立論：感恩父母，也感恩老師，同樣也感恩那些幫助過你的人，甚至要感恩你的對手，你的敵人，因為他們讓你成長。我所說的感恩在于行動而不是掛在嘴邊。如果你真的孝順，就請珍惜每一分每一秒去感恩。讓感恩之心永存

反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題：

1、什么是感恩。

反方答案：“感恩”是個外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！眮K不只是說說卻不做。

2、你認為多說少做好還是多做少說好。

反方答案：伏爾泰說：“人生來是為行動的，就像火總是向上騰，石頭總是向下落。對于人來說，一無行動，也等于他不存在?！?/p>

3、如今，大多數(shù)人知道感恩，但是大多數(shù)只說不做，我們不是應(yīng)該把目光放在感恩行動而不是感恩名言嗎？

反方三辯質(zhì)辯：

感恩父母，也感恩老師，同樣也感恩那些幫助過你的人，甚至要感恩你的對手，你的敵人，因為他們讓你成長。我所說的感恩在于行動而不是掛在嘴邊。如果你真的孝順，就請珍惜每一分每一秒去感恩。讓感恩之心永存。

空話: 即沒有任何意義的話，說不說都對現(xiàn)在或者未來沒有任何影響。茅盾 《子夜》二：“重在做，不在說空話！

自由辯論：日月如梭，時光荏再，不要把感恩掛在嘴邊而不行動，我們長大了，父母卻老了，他們又有多少時間陪伴著我們呢？有時間就?；丶铱纯?，聽聽他們的嘮叨，幫他們做些家務(wù)，及時行孝。當你坐在教室里的時候，多帶一份心去聽，去學。因為老師準備一堂課很辛苦，也因為父母把他們的血汗錢投進了你的教育中去。（對此內(nèi)容加以描述?）

反方四辯總結(jié)陳詞：（自己總結(jié)）

第五篇：勇敢的說出來

活動名稱：《勇敢的說出來》

活動目標：

1、懂得做錯事不隱瞞，知道說謊是不誠實的行為。

2、做錯事能主動承認錯誤，會向別人道歉得到別人的原諒。

活動準備：

1、《誠實的小狐貍》語言CD、教學掛圖。

2、小熊啊秀和阿力的故事情境圖片兩幅。

3、幼兒學習資源①第34-35頁。

活動建議：

1、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗，引出活動。提問：你犯過錯嗎？犯錯后你是怎么做的呢？

2、教師出示掛圖并完整的講解故事，了解小狐貍認錯過程，懂得做錯事情應(yīng)該主動承認錯誤，不隱瞞。

提問：(1)小狐貍得了什么心?。縼G掉水彩筆的小兔子心情如何？如果你是小狐貍你會怎么做呢？

（2）小狐貍承認錯誤了嗎？他是用什么方法承認的錯誤？使幼兒懂得做錯事情應(yīng)該主動承認錯誤，不隱瞞。

3、出示圖片，引導幼兒進行判斷，使幼兒指導當沒有人看到時候做錯事情也要承認，做個誠實的孩子。

情景一：星期天的早晨，小熊阿秀早早的起床，到樓下廚房說：我要給媽媽做早飯，烤面包，抹蜂蜜，她一定愛吃。

就在阿秀伸手去拿蜂蜜碗的時候，不小心把媽媽最喜歡碗給打破了，這可怎么辦？媽媽看到會怎么樣呢？但是阿秀還是等媽媽回來告訴了她媽媽她自己打碎碗的事情。

情景二：午睡時，小熊阿力和喬治趁老師不在，玩起了枕頭大戰(zhàn)，枕頭在他們手上揮來揮去，他倆快樂極了，突然，小熊阿力看到空中飄起來雪花，知道又犯錯誤了，喬治已經(jīng)害怕一動不動了，小熊阿力心里想，反正老師不在，也沒人看見，不用承認，老師來了，問到這是誰做的？阿力低頭沒說話。

提問：你認為那只小熊做的對?為什么？

4、教師小結(jié)：當沒有人看到時候，做錯事情也要勇敢的承認，做個誠實的孩子。