第一篇：身體的秘密---健康教案

3.身體的秘密

設(shè)計思路

教育的目的在于幫助幼兒提高對健康地認(rèn)識水平、增強(qiáng)幼兒獲取健康的粗淺意識、培養(yǎng)幼兒的健康行為。跟新綱要的指導(dǎo)內(nèi)容，大班幼兒身體生長發(fā)育教育的目標(biāo)是初步認(rèn)識身體的主要器官，如腸胃、大腦等的功能以及其保護(hù)方法。

學(xué)前兒童對自己的身體感興趣，常借助日常生活環(huán)節(jié)而予以探索，是他們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的一種重要方式。在幼兒生活活動中我發(fā)現(xiàn)，幼兒在進(jìn)餐中狼吞虎咽、不愛漱口、飯后劇烈運(yùn)動等現(xiàn)象尤為明顯，嚴(yán)重影響了孩子們的身體健康。為了讓孩子們能自覺養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和餐后習(xí)慣，我為孩子們準(zhǔn)備豐富的活動材料，讓他們通過活動認(rèn)識各種消化器官以及相關(guān)作用，從而萌發(fā)和建立初步的保護(hù)自身器官的意識，了解和掌握一些基本的衛(wèi)生常識，并通過幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)滲透教育?；顒幽繕?biāo)

1.認(rèn)識人體的基本消化系統(tǒng)，知道各消化器官的位置及功能，有初步保護(hù)自己消化系統(tǒng)的意識。

2.有良好的觀察、傾聽、合作習(xí)慣，大膽與同伴交流，共享探索的方法，能同伴小組協(xié)商解決問題。

3.有興趣探索食物在人體內(nèi)的旅行，愿意和同伴一起在活動中探索各種消化的奧秘，體驗(yàn)獲得知識的快樂。活動重點(diǎn)

認(rèn)識人體的基本消化系統(tǒng)，知道各消化器官的位置及功能。

活動難點(diǎn)

從生活經(jīng)驗(yàn)中感知和體會各種保護(hù)消化器官的方法?；顒訙?zhǔn)備

1.消化系統(tǒng)的多媒體材料

2.自編兒歌：小販粒旅行記，及其故事梗概圖 3.消化器官疾病圖片若干 4.動畫片《消化的奧秘》 活動過程 具體流程 設(shè)計意圖

1、故事導(dǎo)入

講述小飯粒旅行記的故事，提問：小飯粒去了哪里？猜一猜他們都是什么東西？引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由討論。

2、觀看幻燈片

提問：你知道人體身上的哪些器官？他們在哪個部位？能不能用手摸到？ 同伴間進(jìn)行大膽的交流，幼兒通過觸摸等方法介紹自己認(rèn)識的器官。

3、觀看動畫片

提問：動畫片里的這個小知識告訴了我們?nèi)梭w有哪些消化器官？他們有什么作用？（1）傾聽幼兒的發(fā)言，給予幼兒積極動腦、發(fā)言的肯定。（2）教師對“消化系統(tǒng)”做出介紹，讓幼兒初步認(rèn)識。

4、出示幻燈片

幼兒自主觀察人體掛圖，了解消化系統(tǒng)在人體的位置、順序及作

用。

討論：幼兒介紹消化系統(tǒng)的各器官圖，教師引導(dǎo)其較準(zhǔn)確地說出它們的作用。（1）口腔內(nèi)有什么？它們的作用？（2）食道像什么？有什么作用？（3）胃是什么形狀的？里面有什么？有什么作用？（4）小腸和大腸的區(qū)別？作用？

——知道身體里的管道是彎曲的

我們每天要吃很多東西，吃下去的東西要經(jīng)過長長的管道才變成便便，我們身體里的管道是這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？（小結(jié)）原來長長的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的 ——了解各消化道名稱

（1）那我們吃下去的東西都要經(jīng)過哪些地方？這里是入口處，入口處是什么地方？（嘴）嘴是食物的入口處，所有吃的東西都是從嘴進(jìn)入的。

（2）我們看到一根特別細(xì)的管道就是食道，哪個器官是食道，食道在哪里？

（3）食道連到一個寬寬的管道？也就是第幾個管道？寬寬的管道就是什么？

（4）食物來到了下一個管道，它連接著胃，長的彎彎曲曲的細(xì)細(xì)的，這個管道叫什么？你們知道嗎？（小腸），既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸，那么粗粗的管道我們就叫……大腸。食物經(jīng)過了4個管道到了出口，也就是肛門。經(jīng)過了肛門這個地方食物就變成了便便。

5、根據(jù)以上了解，引出兒歌：小飯粒旅行記

教師根據(jù)消化道結(jié)構(gòu)圖講述兒歌一遍，引導(dǎo)幼兒跟隨講述兒歌一

遍，讓幼兒一起講述兒歌一遍。

6、討論保護(hù)方法

怎樣保護(hù)自己的消化器官？出示消化系統(tǒng)受損傷的圖片，萌發(fā)幼兒保護(hù)消化器官的意識。（1）從圖片上看到和發(fā)現(xiàn)了什么？ 為什么會這樣？（2）怎樣預(yù)防消化道疾病的發(fā)生？ 引導(dǎo)幼兒自覺養(yǎng)成生活中的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。

7、游戲

動物朋友也來了，看看圖片上的動物朋友做的對嗎？這里有6個方塊，你們覺得它們做的對嗎？幼兒小組商量選擇。

原來這些都是文明的好習(xí)慣，我們也應(yīng)該這樣做，那些不文明的改正了就好。其實(shí)我們?nèi)梭w里除了今天講的這些，還有很多器官，是看不見，摸不到的，但是也很重要，請你回家和爸爸媽媽一起上網(wǎng)或者看書找一找，明天回來和其他小朋友一起分享你得到的知識，如果都知道的話說不定可以當(dāng)醫(yī)生了。

1.引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以鼓勵幼兒平時多觀察生活。

第二篇：身體的秘密 健康教案

身體的秘密

設(shè)計思路：

在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。

活動名稱：身體的秘密（大班）

活動目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考：什么是“性”？

教師小結(jié)：

“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時要尊重別人的身體。

活動建議：

1、此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

2、活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備?；顒臃此迹哼@個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會更好。

糖果王國

一 說教材

幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動探索，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。椐此，制定如下活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。

2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。準(zhǔn)備：

1、活動室布置成糖果王國，各種糖果散放于活動區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。

2、糖果國王頭飾一個。

二、說教法。

幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證?；顒咏M織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。活動過程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

三、說教學(xué)程序。

杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點(diǎn)。根據(jù)這個特點(diǎn)，我將活動設(shè)計成三個環(huán)節(jié)。

（一）在糖果王國里找朋友。

1、進(jìn)入糖果王國。

教師戴著糖果國王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。導(dǎo)入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？

2、找糖果朋友。

進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。導(dǎo)入語：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

（二）感知糖果的特征。幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認(rèn)識周圍世界的強(qiáng)烈愿望。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進(jìn)行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。

1、幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。

導(dǎo)入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？

①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認(rèn)識事物。

②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。③、在幼兒自由探索的過程中，教師的作用是鼓勵幼兒輪流表達(dá)自己的探究過程和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒有更多的思考和概括。

2、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。①、看糖果，了解糖果的包裝。

教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

導(dǎo)入語：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的？

③、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

導(dǎo)入語：現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

④、聞糖果，感知糖果的氣味。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？

⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。

導(dǎo)入語：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣？

根據(jù)糖果的特征，在教師的引導(dǎo)下，幼兒由內(nèi)而外、由淺深入地對糖果作了全面細(xì)致的觀察與認(rèn)識，通過看、摸、剝、聞、嘗等多種感官循序漸進(jìn)地感知糖果的特征。

3、小結(jié)。

通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識和了解糖果，增強(qiáng)對糖果的興趣。

（三）簡單了解糖的作用。

1、提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？

針對問題，引導(dǎo)幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。

2、小結(jié)糖的作用，滲透吃過糖后保護(hù)牙齒的方法。

四、活動延伸

1、組織幼兒進(jìn)行畫糖果、捏糖果的活動。

2、開展“糖果超市”的角色游戲。

第三篇：身體的秘密幼兒園中班健康教案

一、目標(biāo)：

1、科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、能自由地表達(dá)，積極地思維。

二、準(zhǔn)備：

1、活動前的調(diào)查，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。

2、搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問。

3、角色分工、互助協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。

三、過程：

1、談話引入，講解什么是“性”。

師：“現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組?！保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組）

師：“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導(dǎo)幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分討論自己對性別的看法）

師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性別的？”

幼1：“女孩子的頭發(fā)長長的，梳辮子的?！?/p>

幼2：“男孩子平時上廁所都是站著的?！?/p>

2、思考：什么是“性”？

師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別，看來“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不光是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。是哪些部位呢？

幼：“什么地方呀？”

師：“就是我們穿衣服遮起來的部位”

3、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家?！保ㄓ^看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進(jìn)行討論。）

幼1：“小新不講衛(wèi)生?！?/p>

幼2：“都不知道害羞的?！?/p>

師：“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?！保ㄓ糜斡局v解）

師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

4、游戲：“找朋友”。

體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？

第四篇：大班健康《身體的秘密》說課稿

大班健康說課稿：身體的秘密

一、說教材

1、在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題；有的孩子在大小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方，甚至動手去摸??于是,我決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,為此組織本次活動“身體的秘密”。

2、目標(biāo)定位：活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用，故目標(biāo)既要符合幼兒身心特點(diǎn)和實(shí)際水平，又要具有挑戰(zhàn)性。我借助本班幼兒對自己身體器官很好奇這個興趣點(diǎn)，激發(fā)幼兒探索的欲望，以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了三方面的目標(biāo)：

(1)了解男孩女孩的區(qū)別，建立性別意識；認(rèn)識公共場所男女標(biāo)志及其含義，讓幼兒正確區(qū)分。

(2)知道身體的隱私部位，不能隨便讓別人碰。(3)初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：知道身體的隱私部位，不能隨便讓別人碰。認(rèn)識公共場所男女標(biāo)志及其含義，讓幼兒正確區(qū)分。

二、說教法

課改要求：課程內(nèi)容與幼兒生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展相聯(lián)系，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)幼兒主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)幼兒獲取新知識的能力以及交流與合作的能力。本節(jié)活動采用多媒體教學(xué)法、觀察法、討論交流法、游戲法等。

三、說學(xué)法

為了體現(xiàn)交互主體性的教育觀念，我創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅為提高認(rèn)識，也鍛煉了能力，升華情感。學(xué)法有：

1、多媒體課件觀看法。通過觀看多媒體課件，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，增加趣味性。

2、多渠道參與法?！毒V要》指出，幼兒能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。因此我引導(dǎo)幼兒聽一聽、看一看、說一說等多種感官參與，使幼兒在不知不覺中掌握相關(guān)知識。

四、說活動流程

活動中我從激發(fā)幼兒興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相整合，讓幼兒和老師始終處于積極探索的狀態(tài)。

一、活動導(dǎo)入，引出性別。

1、播放歌曲《我的身體》，幼兒隨音樂做律動。

2、課件出示男孩女孩圖片，游戲《找不同》。

二、基本部分(一)明確隱私部位

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、課件出示男女泳裝圖片，演示并標(biāo)識出男孩和女孩的隱私部位。

（二）認(rèn)識公共場所中男女的不同標(biāo)志 知道了男女的性別和隱私，我們應(yīng)該選擇正確的男女不同的場所。課件出示公共場所中男女的不同標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察幷認(rèn)識。

三、結(jié)束部分

播放歌曲《我的身體》，幼兒律動，自然結(jié)束。

第五篇：大班《身體的秘密》教案

大班《身體的秘密》教案

大班《身體的秘密》教案1

活動目標(biāo)

1.初步萌發(fā)自我保護(hù)意識。

2.初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。

3.學(xué)會尊重、保護(hù)自己的身體。

活動準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：根據(jù)小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。

課件準(zhǔn)備：“男孩女孩”對話音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護(hù)隱私部位”組圖。

活動過程

一播放音頻圖片請幼兒按性別分組導(dǎo)入活動主題

——這是男孩還是女孩？

——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。

二出示圖片引導(dǎo)幼兒初步了解男孩女孩身體的差別

——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區(qū)分男孩女孩的呢？

——飛飛和米婭想上廁所，他們應(yīng)該去哪一間洗手間呢？為什么？

三出示組圖引導(dǎo)幼兒尊重保護(hù)自己的身體

1.出示圖片“保護(hù)隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。

2.出示組圖“保護(hù)隱私部位-2”，引導(dǎo)幼兒了解、保護(hù)自己身體的隱私部位。

四師幼互動初步萌發(fā)幼兒自我保護(hù)的意識

——老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？

——我們可以和誰握手/擁抱/親臉……？

大班《身體的秘密》教案2

活動目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2.教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1.請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思考：什么是“性”?

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.游戲“找朋友”,體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。

1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

2.分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、教師小結(jié)

教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時要尊重別人的身體。

活動建議：

1.此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。

3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

活動反思：

這個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。

大班《身體的秘密》教案3

設(shè)計思路：

在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。

活動名稱：身體的秘密（大班）

活動目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動活動過程：一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考：什么是“性”？

教師小結(jié)：

“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時要尊重別人的身體。

活動建議：

1、此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

2、活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備?；顒臃此迹哼@個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ，效果會更好。

大班《身體的秘密》教案4

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內(nèi)部各器官的名稱及其主要的功能。

2、引導(dǎo)幼兒知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有利于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

人體模型圖

活動過程：

一、通過教學(xué)掛圖引出主題。

1、教師出示觀察掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：瞧，今天老師帶來了一種關(guān)于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應(yīng)地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關(guān)于什么內(nèi)容的?教師小結(jié)：這張掛圖是指我們身體內(nèi)的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應(yīng)的部位)

二、教師逐一介紹身體各部分器官。

1、認(rèn)識器官——肺。教師：小朋友你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)教師小結(jié)：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。

2、認(rèn)識器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的`形狀怎么樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結(jié)：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的營養(yǎng)通過血液輸送到全身，讓身體的每個細(xì)胞都吃飽喝足。

3、認(rèn)識器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進(jìn)去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運(yùn)到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結(jié)：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養(yǎng)，人體的大便是在大腸內(nèi)形成的。

4、認(rèn)識器官——肝教師：小朋友你們看，這個就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結(jié)：肝對人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細(xì)菌、病毒保護(hù)其器官免受傷害。

5、認(rèn)識器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個器官嗎?(出示器官腎)教師小結(jié)：腎是人體的清潔機(jī)，它擔(dān)負(fù)著清楚廢物，毒物等重要而危險的工作。我們的內(nèi)臟都很重要，我們都要好好的愛護(hù)。

三、讓幼兒說說怎么樣保護(hù)自己的內(nèi)臟。

教師：剛才我們都介紹了器官的功能和作用，器官這么重要，平時我們要怎么樣來保護(hù)呢?(讓幼兒自由表達(dá))

教師小結(jié)：人身上的器官就像一個機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，各個器官就像機(jī)器的零件，當(dāng)有零件出現(xiàn)問題的時候，機(jī)器就運(yùn)轉(zhuǎn)不好，這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護(hù)我們的內(nèi)臟，它們才能正常工作，任何一個器官出現(xiàn)問題就容易生病。所以平時我們要講衛(wèi)生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內(nèi)的器官就不容易生病。

活動反思：

整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了身體的重要性，掌握了更多的保護(hù)身體的知識。

大班《身體的秘密》教案5

設(shè)計意圖：

在本月開展多元智能創(chuàng)意課程《變變變，長大了》主題活動時，有一個分題活動是“身體的秘密”，孩子們一看到書中男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后扭住我提了很多他關(guān)于成人生活的困惑;還有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑進(jìn)女廁所想一窺究竟……(略)

于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。

活動目標(biāo)：

1、科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識;

2、教師的準(zhǔn)備：

搜集大量的性教育資料(今日說法、《畫說性》等)，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;

角色分工、互助協(xié)調(diào);

布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)別”。

2、提問引發(fā)思考：什么是“性”?

小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)

小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰;如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、案例講述，幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、活動延伸

1、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

2、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

活動反思：

這個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。