第一篇：托班社會(huì)教案：小動(dòng)物車站

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

3、通過模仿交通工具的聲音體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車 自行車 火車(錄音)歌曲《開火車》。

活動(dòng)過程:

一、開始部分——引起幼兒興趣

——小朋友,每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀?(幼兒想象)自行車;那么,星期

六、星期天,小朋友和爸爸.媽媽一起去公園玩,是怎樣去的呀?(開著小汽車)那么要去很遠(yuǎn)的地方旅游該座什么車呀?你們聽一聽這是什么聲音?(播放錄音)

二、基本部分

1、— 聽,這是什么聲音?(火車的聲音)——火車是什么樣子的?(出示火車,幼兒觀察,幼兒回答,是好多節(jié)車廂連在一起的,幼兒并模仿火車所發(fā)出的聲音)

2、— 出示汽車,請(qǐng)幼兒將一講汽車的外型,特征。

——汽車又能發(fā)出怎樣的聲音呢?(幼兒想象)——教師播放錄音,幼兒感受汽車所發(fā)出的聲音.并且模仿)

3、呤、呤、呤、這是什么聲音?(自行車)——出示自行車。(請(qǐng)幼兒將一講)

4、以游戲方式,讓幼兒模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

——配班教師配合,搭建拱橋.鉆山洞,幼兒模仿交通工具發(fā)出的聲音,幼兒玩過山車。

——呤、呤、呤、我們騎著自行車去上街了。(幼兒自由發(fā)揮)——我們要去公園了,自己就開著小汽車去吧!(幼兒自由發(fā)揮)——火車要過山車了,我們要鉆山洞了,幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發(fā)揮。結(jié)束部分: 火車到車站了,我們小司機(jī)也累了,那我們讓車停在停車場(chǎng)(自己的小凳子)

第二篇：托班社會(huì)教案：找一找小動(dòng)物

教案目的: 1.練習(xí)四處分散跑,和聽到信號(hào)以后跑。

2.了解生活中常見的小動(dòng)物如:鴨子、小貓、小狗等的名稱和這些動(dòng)物的生活習(xí)性。3.通過游戲知道小朋友在一起做游戲時(shí)不要相互碰撞,不要相互擁擠。

教案準(zhǔn)備: 1.把不同小動(dòng)物的圖片懸掛在不同的位置,代表每個(gè)小動(dòng)物的家。

2.帶著小朋友在場(chǎng)地上走一走、跑一跑,根據(jù)相應(yīng)的圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家。告訴孩子這是誰(shuí)的家?它是怎么叫的?是怎么走路的? 教案流程: 教師說兒歌,孩子根據(jù)兒歌的內(nèi)容找到相應(yīng)的小動(dòng)物的家,然后說出這個(gè)小動(dòng)物是怎么叫的,如何走路的。如:教師說兒歌:“愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”教師:“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”幼兒:“小兔”。教師:“我們跑著去找小兔吧?！苯處熖崾?“寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。

教師變換兒歌內(nèi)容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧?！苯處熥儞Q兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。根據(jù)幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

第三篇：托班健康教案：找小動(dòng)物

托班健康教案：找小動(dòng)物（四散跑和聽信號(hào)跑）

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

2、優(yōu)美的樂曲磁帶。

活動(dòng)過程

一、找找小動(dòng)物，導(dǎo)入活動(dòng)。

“寶寶們，今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰(shuí)來了。”

寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出：“這是誰(shuí)的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

二、講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。

三、幼兒游戲。

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物?。俊?/p>

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧。”

教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

四、播放優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體

第四篇：托班社會(huì)教案

托班社會(huì)教案：交通信號(hào)燈

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2．培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3．幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）展開：

1．出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

2．通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3．提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

四、活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)交通安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)過程中，幼兒能大致知道一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，但還需要教師加強(qiáng)對(duì)交通標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，提醒幼兒在過馬路的時(shí)候注意安全。

第五篇：托班社會(huì)教案：一家人

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)撕貼雙面膠、會(huì)把照片貼進(jìn)畫好的方框。

2、培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.實(shí)物玩具:熊。

2.背景圖片及每個(gè)寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。3.錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程:

1、出示玩具熊:熊寶寶有爸爸、有媽媽,他們一家人真開心,熊寶寶說:把照片貼在墻上吧!

2、示范:把照片反面的雙面膠的皮撕掉,然后找一個(gè)合適的方框,(可以先試一試)小心的一貼,在用力壓一壓。好了,真棒!

3、寶寶也來把自己的照片貼上,再貼到我們的教室里墻上,讓寶寶每天在 幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?

4、寶寶找照片

5、寶寶貼照片

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動(dòng)作。

7、寶寶表現(xiàn)很很棒!現(xiàn)在,寶寶自己去問問媽媽、爸爸,寶寶棒不棒?