第一篇：幸福的種子繪本故事簡(jiǎn)介

幸福的種子繪本故事簡(jiǎn)介

播下幸福種子，開啟美好心靈

南京師范大學(xué)出版社 江蘇寧誼文化實(shí)業(yè)有限公司

是什么觸動(dòng)孩子懵懂的心靈？是什么打開孩子好奇張望的眼睛？是什么讓孩子側(cè)耳聆聽？幼兒園早期閱讀系列《幸福的種子》將交給孩子一個(gè)優(yōu)美的世界——

薈萃歐、日、中國(guó)內(nèi)地及臺(tái)灣地區(qū)眾多名家手筆，講述30個(gè)不同角度、風(fēng)格各異的精彩故事，引領(lǐng)孩子步入瑰麗的圖畫書世界，領(lǐng)略真善美。每個(gè)故事都設(shè)計(jì)“名家賞析”，幫助大小讀者更好地理解故事；“教學(xué)活動(dòng)”，為老師提供具有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)；“親子共玩”，從書中延伸出有趣好玩的益智游戲。幼兒園早期閱讀系列充分發(fā)揮圖畫書的樂趣和功用，是幼兒園教學(xué)、親子共讀的理想材料?！珖?guó)優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì) 悅讀·啟智美育·成長(zhǎng)

愛看圖畫書的小孩，是幸福的，每一棵參天的大樹，都曾是一顆幸福的種子。

每一棵參天大樹，都曾經(jīng)是一顆幸福的種子。

<<幼兒園早期閱讀課程——幸福的種子》是國(guó)內(nèi)第一套根據(jù)兒童閱讀能力和語言習(xí)得發(fā)展規(guī)律來架構(gòu)的專業(yè)早期閱讀課程。本課題填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)早期閱讀研究領(lǐng)域的諸多空白： ◆ 從語言、認(rèn)知、社會(huì)和藝術(shù)審美的不同維度全面解讀和分析讀本。

◆ 從兒童語言、認(rèn)知、社會(huì)和審美經(jīng)驗(yàn)等不同方位描繪兒童閱讀行為發(fā)展的面貌。◆ 在中國(guó)文化情境中幼兒園如何設(shè)計(jì)組織早期閱讀活動(dòng)。課程定位

《幼兒園早期閱讀課程：幸福的種子》是專為幼兒園3～6歲幼兒設(shè)計(jì)，針對(duì)該年齡段特有的前閱讀、前識(shí)字、前書寫的狀況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和藝術(shù)審美能力為目標(biāo)的早期閱讀特色課程

本課程根據(jù)幼兒早期語言習(xí)得規(guī)律，通過豐富多元的題材選擇、風(fēng)格迥異的文體呈現(xiàn)、視聽兼?zhèn)涞拈喿x氛圍、循序漸進(jìn)地課程安排、層層相扣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，達(dá)到以下目標(biāo)：

◆ 培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣

◆ 延伸幼兒對(duì)書本的認(rèn)識(shí)，了解書本的是使用方式和功能

◆ 引導(dǎo)幼兒從口頭語言向書面語言延伸

◆ 延伸幼兒對(duì)各種文體和語言風(fēng)格的認(rèn)識(shí)

◆ 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，延伸幼兒對(duì)文字符號(hào)的注意和使用

第二篇：繪本胡蘿卜種子

繪本《胡蘿卜種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。

2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

繪本<胡蘿卜種子>PPT

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

出示封面，今天老師帶來了一本好看的書，我們先來看看它的封面。你們?cè)趫D片上看到了誰呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（二）教師講述故事

1、提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？

2、他這么認(rèn)真地種下了這棵種子，最疼愛他的媽媽怎么說？聽了媽媽的話，這個(gè)小男孩會(huì)怎么說？

3、慈詳?shù)陌职忠瞾砹?，他怎樣說？聽了爸爸的話，小男孩怎么說呢？

4、比他年長(zhǎng)的哥哥也說。：“他不會(huì)發(fā)芽”全家人都說種子不會(huì)發(fā)芽，他是怎樣做的？

5、每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。終于，有一天……

6、一棵葫蘿卜長(zhǎng)出來了。看到這種情況，小男孩一定會(huì)非常高興.（三）完整欣賞故事，激發(fā)情感

現(xiàn)在讓我們一起看著圖片來把這個(gè)故事講一遍。（從封面開始講述故事）

四、拓展問題：

1、一棵葫蘿卜長(zhǎng)出來了。看到這種情況，小男孩的爸爸媽媽會(huì)想些什么呢？

2、我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅(jiān)持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長(zhǎng)出了一顆大大的胡蘿卜。

五、寫繪作業(yè)：（提示：展開你豐富的想象，將你心中的故事也繪一繪。）

聽了這個(gè)故事，你還會(huì)編一個(gè)什么樣好聽的故事呢？趕快畫一畫，再講給大家聽吧！繪本推薦： 《我不是笨小孩》 《我的優(yōu)點(diǎn)是什么》 《寶貝，小聲點(diǎn)》 《沙漠的禮物》 《爸爸媽媽別擔(dān)心》

溫馨提示：同學(xué)們記得與朋友和父母一起分享哦！故事梗概：

繪本《胡蘿卜種子》，是一個(gè)引導(dǎo)小孩子如何在生活中建立自信心和堅(jiān)守自己的信念的故事。這本書講述了一個(gè)小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不相信這顆種子會(huì)發(fā)芽，只有小男孩堅(jiān)信他的這顆胡蘿卜種子會(huì)發(fā)芽。小男孩每天都把這顆種子周圍的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最后，一顆胡蘿卜終于長(zhǎng)出來了。小男孩用車推著一個(gè)大蘿卜回家了。

其實(shí)，每個(gè)人都是有自己的胡蘿卜種子的，只要像那個(gè)小男孩一樣把種子種下去，不管別人怎么說，堅(jiān)持每天拔掉周圍的雜草、澆上水，胡蘿卜一定會(huì)長(zhǎng)出來的！“要有自己的主見，堅(jiān)持下去做一件事情，不要光聽別人怎么說；要想有收獲就必須自己先付出努力?！边@就是我們今天特別需要和特別有責(zé)任對(duì)孩子加以引導(dǎo)的一點(diǎn)。

第三篇：繪本簡(jiǎn)介

幼兒園大班可以多看些繪本呀，這個(gè)時(shí)期也可以慢慢引入一些長(zhǎng)篇的故事讀給他聽了。好的繪本實(shí)在是太多了，但我認(rèn)為以下這些真是必須買的：愛心樹、西雅圖酋長(zhǎng)的宣言、我的爸爸叫焦尼、驢小弟變石頭、活了100萬次的貓、老鼠牙醫(yī)地嗖頭、花婆婆、小房子、鐵絲網(wǎng)上的小花、三個(gè)強(qiáng)盜、獾的禮物、大腳丫跳芭蕾、我的名字克里桑絲美美菊花（這兩本都是幫助孩子認(rèn)同自己的）、還有最近出版的大衛(wèi) 威斯納的書，出一本我買一本，買了7號(hào)夢(mèng)工廠、海底的秘密(這兩本是無字書)還有1999年6月29日，瘋狂星期二也馬上要出版了，到時(shí)肯定買。

國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的喜歡這幾本：團(tuán)圓、登登在哪里、登登的一天。

還有一套書是超值好書，那就是兒童之友。主編是日本圖畫書泰斗松居直，全是日本原創(chuàng)的圖畫書，而且都是平裝，價(jià)格非常便宜，十分超值。我兒子已經(jīng)大了，既便如此，我還是選了不少買。

長(zhǎng)篇字書可以給他讀夏洛的網(wǎng)、了不起的狐貍爸爸、木民谷系列、隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜、哈克坡地森林、一只聰明的小狐貍等，都十分有趣，對(duì)了還有淘氣包埃米爾、長(zhǎng)襪子皮皮（曾是兒子的最愛）

科普的可以看：神奇校車、簡(jiǎn)單的科學(xué)、穿越時(shí)空、昆蟲記等。

聰明豆系列（小房子變大房子等6本）

蘇斯博士經(jīng)典童話（戴高帽的貓等5本）

“悅讀悅美”德國(guó)經(jīng)典繪本（快睡吧，小田鼠等14本）

名家繪本版“安徒生童話”（12冊(cè)，香港林牧野翻譯））

美國(guó)藝術(shù)天才謝爾 希爾弗斯坦的“愛心樹”等3冊(cè)

塔木德童話（10冊(cè)）－以色列的傳世經(jīng)典故事

瑞典著名女作家林格倫作品“長(zhǎng)襪子皮皮”、“淘氣包埃米爾”等4本。

不一樣的卡梅拉－“我想去看?！钡?冊(cè)。

彼得兔（英漢對(duì)照）5冊(cè)

世界著名奇幻大師羅爾德 達(dá)爾……了不起的狐貍爸爸等12冊(cè)

布魯諾與布茨5冊(cè)（關(guān)于孩子在學(xué)校里的有趣故事）

米切爾 恩德的“犟龜”等7冊(cè)（比較深?yuàn)W，最好到高年級(jí)再看）。

德國(guó)經(jīng)典童話“彩烏鴉”系列7冊(cè)（后來又出版了幾冊(cè)）

日本荒誕小說“晴天有時(shí)下豬”（共5冊(cè)，只買到2冊(cè)。超級(jí)荒誕、好玩）

小布頭叢書－－小豬稀里呼嚕等4冊(cè)（沒買全，孫幼軍等老一輩兒童作家的作品。每個(gè)孩子都會(huì)喜歡的）

老一輩兒童作家張?zhí)煲淼淖髌罚罅趾托×?、禿禿大王、寶葫蘆的秘密

當(dāng)代作家曹文軒、黃蓓佳小說－小船，小船等（小時(shí)候在少年文藝上看過這個(gè)小說，留下了非常深刻的印象。十分感人）

這個(gè)上下五千年是林漢達(dá)老先生的版本，非常的經(jīng)典。同類的還有林漢達(dá)歷史故事。西游記和三國(guó)演義都是青少版的，高年級(jí)的孩子可以自己閱讀了。

比較得意的是那本成語故事，是1999年出版的丁聰漫畫版。剛搶到手就售缺了，真幸運(yùn)！講給孩子的中國(guó)地理，同類書籍還有“講給孩子的中國(guó)歷史”、“講給孩子的世界歷史”。這本21世紀(jì)出版社的“唐詩三百首”，畫頁清新、紙張質(zhì)地很好，還有拼音、注釋，惟一感到不滿意的是有些選取的唐詩好像有些生僻哈。不過也可能我孤陋寡聞，學(xué)習(xí)的唐詩太少了。

5、彩繪本中國(guó)民間故事（56冊(cè)）

葉圣陶老先生翻譯的“安徒生童話”（前面有繪本版安徒生童話）

您的孩子是男孩吧？科普讀物中所有的書都適合他讀，而且相信他都會(huì)很喜歡的。

另外兒童文學(xué)類作品他應(yīng)該也都能閱讀了，您可以從中挑幾本給他看，比如“小豬稀里呼

?！薄岸d禿大王”（這些故事很有趣）“飛上天的魚”（語言很優(yōu)美，長(zhǎng)期熏陶，對(duì)寫作文很有

好處。）等。

日本的兒童荒誕小說“晴天有時(shí)下豬”系列也特別好玩，我家孩子看了笑得前仰后合，不過

只建議給性格較內(nèi)向、聽話的孩子看。最近出版的“不一樣的卡梅拉”也非常好看，適合所有的孩子，受到所有孩子的喜歡！

還有林格倫的“淘氣包埃米爾”等4部作品，也可以給您的孩子看，我自己也是看著這些書

長(zhǎng)大的。第2 天使在心中 發(fā)表于：06-12-21 15:45

就是因?yàn)榕滤坨R度數(shù)加深呀，所以總是限制她看書的時(shí)間，我?guī)退I了許多的磁帶，讓她聽了很多的中外名著，列清單如下，有時(shí)間互通有無喲！

磁帶清單：

新蕾音像出版社（天津泰達(dá)音像發(fā)行中心）：

一、史記（第一輯、第二輯共四盤）

北京東方影音公司出版社（天津泰達(dá)音像發(fā)行中心）：

一、神探福爾摩斯

少年兒童出版社（少年兒童電子音像出版社）

一、上下五千年（共四盤）

西安電影制片廠錄音錄像出版社（天津泰達(dá)音像發(fā)行中心）：

一、紅樓夢(mèng)（兩盤）

二、三國(guó)演義（兩盤）

三、水滸傳（兩盤）

四、西游記（四盤）

五、封神榜（兩盤）

六、聊齋志異（兩盤）

七、成語故事精選（上、下共四盤）

八、中國(guó)民間故事（上、中、下共六盤）

九、海底兩萬里（兩盤）

十、神秘島（兩盤）

十一、唐吉訶德（兩盤）

十二、魯濱遜漂流記（兩盤）

十三、格林童話（兩盤）

十四、格列佛游記（兩盤）

十五、希臘神話（兩盤）

十六、一千零一夜（兩盤）

十七、伊索寓言（兩盤）

十八、愛麗斯漫游奇境記（兩盤）

新書“上架”：

0、做一個(gè)小小好公民（3冊(cè)），周日平安夜那天到醫(yī)院掛水帶去了，結(jié)果還沒有看呢，就弄

丟了。剛到手的新書啊，媽媽心疼死了，把豆臭罵一頓。

1、安徒生童話繪本典藏（13冊(cè)）和前面文聯(lián)出版社的風(fēng)格不同，大部分是日本畫家編繪，價(jià)格也較貴些。

2、愛的教育意大利亞米契斯著，夏丏尊翻譯，一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事。是

一本有名的兒童讀物。其實(shí)也可作為優(yōu)秀的成人讀物。

3、小淘氣尼古拉的故事（法國(guó)）一年級(jí)小學(xué)生的淘氣故事。我已看了一本，非常有趣。兒

童的語言和心理描寫得非常出色。

4、奧茲國(guó)經(jīng)典歷險(xiǎn)故事 故事出版至今已有100年了。其中“奧茲國(guó)的魔法師”（被譯為綠野

仙蹤）最為著名?？上覜]有買到。

如果哪位家長(zhǎng)看到或買到了，請(qǐng)及時(shí)通知我哦。謝謝！

5、木民谷系列（8冊(cè)）芬蘭女畫家托芙 揚(yáng)松著及繪圖，于1966年獲得國(guó)際安徒生兒童文

學(xué)作家獎(jiǎng)。

6、風(fēng)的旱冰鞋等日本女作家安居直子著。她一生淡泊、深居簡(jiǎn)出。她寫的夢(mèng)幻小說如夢(mèng)

如歌、精美至極。

7、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系（32冊(cè)）老翻譯家任溶溶等翻譯。2000年出版，不知今后

是否會(huì)再版呢。我購買了其中的歐洲作家的作品，畢竟經(jīng)典童話之國(guó)到底在歐洲嘛。

一些家教書：

1、見效快、實(shí)用性強(qiáng)的首推“孩子把你的手給我”。一本非常實(shí)用的教你與孩子進(jìn)行溝通的書。

2、讓孩子自己做主，教你如何引導(dǎo)孩子自己解決問題

3、朗讀手冊(cè)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子朗讀

4、圖畫書：閱讀與經(jīng)典介紹世界經(jīng)典圖畫書并教你如何欣賞圖畫書。這本書其實(shí)對(duì)于我來說已經(jīng)不需要了，可是里面的書太經(jīng)典、在國(guó)內(nèi)根本無法看到，所以花88元買了精裝本，奢侈了一下。這本書我看得比豆豆多。

其他還有很多好的育兒書，如孫瑞雪的”愛和自由”、李躍兒的“誰拿走了孩子的幸?！?、平井

信義的家長(zhǎng)們都可以看看。不過感覺要始終如一的實(shí)踐真的不是很容易。

轟轟烈烈的“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”，建議大家可以暫時(shí)不買，別說孩子，我自己看后也覺

得不知所云，估計(jì)修煉還不夠呢。

您的兒子上四年級(jí)了，再看圖畫書確實(shí)是覺得簡(jiǎn)單了。但可以看帖中的“兒童文學(xué)類作品”的書籍。比如張?zhí)煲淼茸骷业淖髌?、瑞典女作家林格倫的小說、世界著名奇幻大師羅爾德達(dá)

爾的小說，當(dāng)代作家曹文軒、黃蓓佳等兒童文學(xué)作品。

這大半年來我買了很多新書。比如“大師名作繪本”，有50冊(cè)。其中包括最后一片葉子、項(xiàng)鏈、屠格涅夫的小鵪鶉、左拉的貓的天堂、茨威格的看不見的收藏、杰克。倫敦的吉希，魯迅的狂人日記等，都是文學(xué)大師的短篇或兒童作品，請(qǐng)世界著名的插圖大師做的插畫，由

林海音、林良等翻譯，非常棒！不過其中有一些作品可能不適合孩子現(xiàn)在看。

隆重推薦紐伯瑞兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品，比如威斯汀游戲、黛西之歌、波蘭吹號(hào)手、黑色棉花

田、伍德龍一家、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、親愛的漢修先生等。這些書版本很多，最好能買到中國(guó)

少兒出版社的版本。

再隆重推薦“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系”，比如電話里的童話、黃書包、鳥雀島上的孤島、狗來了等，我沒有買齊，一共有32冊(cè)，河北少年兒童出版社出版。

以上的兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)了。

另外象德國(guó)的凱斯特納的作品，如5月35日、飛翔的教室、兩個(gè)小洛特等都滋潤(rùn)了幾代

人呢。還有奧地利的涅斯特林格的作品，象腦袋里的小矮人、幽靈大嬸、可愛的魔鬼先生等

都非常優(yōu)秀。

最近看了沈石溪的動(dòng)物智慧故事，象狼王夢(mèng)、斑羚飛渡等，我被深深地打動(dòng)和震撼了，準(zhǔn)

備讓兒子也讀讀。動(dòng)物也有親情、也有犧牲和奉獻(xiàn)，看了之后讓人非常感動(dòng)。沈石溪可號(hào)稱

中國(guó)動(dòng)物小說之王哦。

男孩子可能對(duì)歷史很感興趣哦，“林漢達(dá)歷史故事”，江蘇少兒出版社的“資治通鑒”等都是非

常好的選擇哦。

科普類的書最適合這個(gè)年齡的恐怕是”可怕的科學(xué)“系列，還有漢聲出版有限公司的”目擊者

叢書-科學(xué)博物館”。不過這套書絕版了，不容易買到了。

今天看到這個(gè)帖子，太高興了，原來和我趣味相投呀，你發(fā)上來的書，我家閨女基本上都有

了，而且大部分都讀過了，有的喜歡讀的已讀了N遍了，女兒剛上3年級(jí)，現(xiàn)在很少買繪

本了，不過最近給她淘了一些漫畫，超喜歡，讀了一遍又一遍。我給大家推薦一些我覺得好的。

1、亞卡莉系列（一套8本）32K的字有點(diǎn)小，但內(nèi)容不錯(cuò)，我女兒一星期看了3遍。

2、布爾和比利（一套25本）我自己看了還不錯(cuò)，喜歡，16K的大小合適的。

3、幸運(yùn)的路克（一套10本）16K大小合適，內(nèi)容挺滑稽的。

4、粉色外星人（一套3本）16K，我 沒看，女兒喜歡。讀了N遍。

5、丁丁歷險(xiǎn)記的姊妹篇（喬。賽特和游果歷險(xiǎn)記一套5本）32K,我沒看，女兒看完說好看。

我的書買了先放在單位的，在偷偷的拿回去，因?yàn)槲依习址磳?duì)我買那么多書。我女兒超愛看

書，看書是她做完作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，最近因?yàn)榭磿X都太晚了。另外，女兒的閱讀速度比我快，所以買了書很快她就看完了，喜歡看的就又重新看。

上面說的漫畫書多半是前幾年出的，所以我?guī)妆径际窃谔詫毦W(wǎng)買的，還不錯(cuò)都是全新的。個(gè)

別的是在當(dāng)當(dāng)和卓越買的。

以上只是個(gè)人建議。我愛夫小 發(fā)表于：07-10-04 20:35[第4版 10-04 21:56]

?

1、圖畫書

首先推薦一年級(jí)及以下的小朋友看的書。對(duì)于這些年齡段的小朋友，圖畫書依然是最好的選擇。如果 識(shí)字量夠大或在幼兒園時(shí)已經(jīng)看過很多的圖畫書當(dāng)然可以看些兒童文學(xué)書了（或說字書）。否則我認(rèn)為圖 畫書依然是最好的通往孩子自主閱讀的最好的橋梁。

最后這四本書是臺(tái)版圖畫書，相當(dāng)貴。基本一本就近100元甚至還多，所以如果不是特別迷戀圖畫書，可 不選擇，買大陸引進(jìn)的圖畫書就可以了。

第四篇：繪本安的種子

繪本《安的種子》

《安的種子》，頗有深意，頗有禪意，只是不知道我們是否真的能讀懂其中的。深意和禪意

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?！斑@是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧。”

“拿到種子后??我要第一個(gè)把它種出來”！本想。“怎樣才能種出來呢”？靜想。“我有一顆種子了”。安想。

（對(duì)本來說，種子是否會(huì)發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個(gè)”！心像即是物像，當(dāng)本追求“第一”時(shí)，心就不會(huì)止、定、寧、慧。

而先哲常說知止而后有定，心定方安，安則寧，寧則慧。在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵(lì)孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭(zhēng)第一，孩子可能就會(huì)成本。）

本跑去尋找鋤頭。

靜想要挑出最好的花盆。

安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。（愛就是生命，生命就是愛，愛可以潤(rùn)澤一切、滋養(yǎng)一切、生長(zhǎng)一切、療愈一切。安把種子放在了心里，放在了愛里。）

等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。

（萬物皆有時(shí)，生有時(shí)，長(zhǎng)有時(shí)，衰有時(shí)，亡有時(shí)。本追求第一，萬物有序。）

我一定會(huì)種出千年蓮花的。靜想。雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。（安住于當(dāng)下。）

靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。

（真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發(fā)怒，靜在攀援，唯有安，在修行。）

靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。安和以前一樣坐著齋飯。（平常心、平等心和慈悲心一樣重要。）

靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了這個(gè)種子！）

靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?，沒過幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。

（讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長(zhǎng)更是如此。）

春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。

不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。

盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。。。。。。（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對(duì)他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對(duì)了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？！）

有幸看到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？！

有，當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢。可是，捧著一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴??？并愿意尊重它原來的樣子，鄭重的給出等待？！

仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了？！有多久沒有抬頭看看月朗星稀了？！在夜店的浮華和喧囂中，我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了？！

匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得！

一天天長(zhǎng)大的孩子啊，你總有一天也會(huì)得到“千年蓮花的種子”。希望你認(rèn)出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養(yǎng)，等待它盛開的日子里，記得安——這個(gè)故事里的小和尚，記得他在嚴(yán)寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前；記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步迎接每一個(gè)當(dāng)下的樣子。

種出璀璨的蓮花是一場(chǎng)極致的盛事。

享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子，祝你們?cè)谀硞€(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開

真誠的祝福。。。。。。。

第五篇：繪本《安的種子》

《安的種子》是一本頗有禪意的繪本，每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?！斑@是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧?！?/p>

拿到種子后??我要第一個(gè)把它種出來！本想。怎樣才能種出來呢？靜想。我有一顆種子了。安想。

（對(duì)本來說，種子是否會(huì)發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個(gè)”！心像即是物像，當(dāng)本追求“第一”時(shí)，心就不會(huì)止、定、寧、慧。而先哲常說知止而后有定，心定方安，安則寧，寧則慧。)

本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。（愛就是生命，生命就是愛，愛可以潤(rùn)澤一切、滋養(yǎng)一切、生長(zhǎng)一切、療愈一切。安把種子放在了心里，放在了愛里。）

等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。（萬物皆有時(shí)，生有時(shí)，長(zhǎng)有時(shí)，衰有時(shí)，亡有時(shí)。本追求第一，卻不知道萬物有時(shí)，萬物有序。）

等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。我一定會(huì)種出千年蓮花的。靜想。雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。（安 住于當(dāng)下。）

靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。（真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發(fā)怒，靜在攀援，唯有安，在修行。）

靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。安和以前一樣坐著齋飯。（平常心、平等心和慈悲心一樣重要。）

靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它?。?/p>

靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕猓瑳]過幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。（讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。）

春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。

不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。

盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對(duì)他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對(duì)了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？?。?/p>

有緣看到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？！

匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得！

享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子，祝你們?cè)谀硞€(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。