第一篇：大班社會教案認(rèn)識筷子

大班社會教案《認(rèn)識筷子》

鎖陽城鎮(zhèn)中心幼兒園 趙 靜

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過感官觀察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成雙使用的。

2.了解筷子的用途，學(xué)習(xí)掌握和使用筷子的正確方法，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

3.發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。

重點(diǎn)：認(rèn)識筷子的特點(diǎn)和作用，了解不同材料的筷子。難點(diǎn)：學(xué)會正確地使用筷子。

活動(dòng)過程

一、教師出示筷子，談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示筷子，幼兒觀看。

2.提問：

（1）這是什么？

（2）它有什么用處？

3.組織幼兒自由討論回答。

4.師：這個(gè)是筷子，我們吃飯的時(shí)候會使用它來夾東西。

二、結(jié)合實(shí)物筷子，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知筷子的不同特征。

1.教師出示準(zhǔn)備好的各種不同種類的筷子，幼兒觀看。

2.提問：（1）這些筷子是什么形狀的？

（2）它們都是用什么做成的？

（3）它們有什么相同的和不同的地方嗎？

3.組織幼兒通過摸一摸、看一看等形式自由討論回答。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、長短、粗細(xì)、材料等方面觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同。）

4.小結(jié)：原來有的筷子是竹子做的，有的筷子是木頭做的，有的筷子是塑料做的，它們都是長長的、直直的，摸起來是硬硬的，而且都是一頭粗一點(diǎn)，一頭細(xì)一點(diǎn)。

5.組織幼兒再次根據(jù)筷子的特征進(jìn)行感知、探索。

三、游戲“夾夾樂”，幫助幼兒鞏固掌握使用筷子的正確方法，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

1.提問：

（1）你們會用筷子吃飯嗎？

（2）你們是怎么握筷子的呢？

2.組織幼兒展示自己握筷子的方法，教師糾正幼兒的錯(cuò)誤姿勢。

3.教師介紹游戲“夾夾樂”玩法，幼兒傾聽。（請幼兒練習(xí)分組用筷子夾彈珠、木珠或泡沫板，看誰在指定時(shí)間內(nèi)夾得又快又好。）

4.教師示范用筷子夾東西，幼兒觀看。

5.請個(gè)別幼兒上前示范，教師及時(shí)進(jìn)行筷子握姿的指導(dǎo)。

6.組織幼兒分組進(jìn)行游戲、比賽，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸

1.請家長在家督促幼兒使用筷子吃飯。

2.宣傳使用筷子時(shí)的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒注意安全，學(xué)會安全、正確使用筷子，如不把筷子打到別人，不把筷子放在嘴里咬……

第二篇：大班社會神奇的筷子教案

大班社會《神奇的筷子》

王婭麗

活動(dòng)目標(biāo): 1.了解筷子的用途,認(rèn)識不同的筷子，知道筷子是中國獨(dú)特的發(fā)明創(chuàng)造;2.讓幼兒掌握正確使用筷子的方法, 在游戲比賽中進(jìn)行練習(xí)。

3.體驗(yàn)游戲的樂趣，增強(qiáng)“我長大了的”自豪感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能正確使用筷子。

活動(dòng)難點(diǎn): 在正確使用筷子的基礎(chǔ)上，開展各種游戲活動(dòng)。教學(xué)法有觀察法，提問法，示范法，游戲法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人準(zhǔn)備一雙筷子。每人一個(gè)小碗。2.每桌一個(gè)不銹鋼水果盤，放入豌豆粒?；顒?dòng)過程： 1.出示手工作品，仔細(xì)觀察這幾樣手工什么東西制作的？筷子是用來干什么的？

（1）你們誰知道筷子是哪國人發(fā)明的？（筷子由來的故事）（2）引導(dǎo)幼兒觀察了解筷子的特點(diǎn)（3）出示各種筷子，引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的不同，了解筷子的種類

顏色不同、長短不同、形狀不同，粗細(xì)不同、圖案不同、材質(zhì)不同

2.學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法（1）請兩位小朋友比賽夾大棗。

（2）正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)：兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間（準(zhǔn)許個(gè)別幼兒習(xí)慣用左手），大拇指在兩根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夾住外面一根筷子，無名指和拇指內(nèi)側(cè)抵住里面一根筷子，小拇指在無名指的下面。夾東西時(shí)，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。

3.游戲活動(dòng)：比賽夾豆子（1）使用筷子是要注意什么？

（2）請六位小朋友玩夾豆子的游戲，在規(guī)定的時(shí)間里看誰夾的豆子多。

（3）請全班的小朋友一起比賽，看誰在規(guī)定的時(shí)間里夾的豆子多。

4.延伸活動(dòng) 神奇的筷子有多種玩法，除了比賽夾豆子，還可以做手工、拼擺城堡，機(jī)器人等，還可以跳舞?，F(xiàn)在咱們拿著筷子到外面探索更多的筷子游戲吧！

第三篇：大班社會健康教案《筷子兄弟》

幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)：筷子兄弟

（健康、社會）

一、設(shè)計(jì)意圖

筷子是由漢族發(fā)明的非常具有民族特色的餐具。以筷進(jìn)餐少說已有3000年歷史了?？曜涌雌饋碇皇欠浅：唵蔚膬筛〖?xì)棒，但它有挑、撥、夾、拌、扒等功能，且使用方便，價(jià)廉物美。

筷子是中國餐桌上的重要餐具，筷子在使用和擺放時(shí)，包含了一些重要的文化和禮儀規(guī)范?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到4-5歲幼兒能夠用筷子吃飯，5-6歲幼兒能熟練使用筷子。今天我們一起了解一下筷子的文化吧！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、會姿勢正確地使用筷子吃飯。

2、知道筷子在擺放和使用時(shí)的一些簡單的禮儀規(guī)范。

三、活動(dòng)過程

（一）兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

《筷子兄弟》

小小筷子本領(lǐng)強(qiáng)，手握中間對齊棒。拇食中指來幫忙，先張開再合攏。反反復(fù)復(fù)夾菜忙，飯菜吃完味更香。

（二）錯(cuò)誤的用筷方式有哪些

出示圖片，分別講解錯(cuò)誤的用筷禮儀。

（三）觀看正確用筷子的視頻，學(xué)習(xí)正確的用筷姿勢和禮儀

（四）活動(dòng)延伸

親子游戲：小小筷子送貨員

大班的寶寶多進(jìn)行筷子使用的練習(xí)，還能鍛煉手指靈活性，發(fā)展手指肌肉耐力，為升入小學(xué)握筆寫字做好準(zhǔn)備。

第四篇：大班社會教案-認(rèn)識國旗

大班社會： 認(rèn)識國旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星紅旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標(biāo)志，代表國家的尊嚴(yán)。

2、懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，尊敬國旗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粘國旗的材料?；顒?dòng)過程：

1、導(dǎo)入國旗問：大家看這是什么？（出示圖片）讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

問：這面旗是哪個(gè)國家的？讓幼兒說出中國的，中國是簡稱還有一個(gè)完整的名字叫什么？引出我們國家的名字叫中華人民共和國。小結(jié)：這是一面中華人民共和國的國旗。

2、認(rèn)識國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。

問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？ 小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”

（2）國旗是代表國家的，是國家的標(biāo)志

請看 圖片這是哪國的輪船？

問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗（在大使館、學(xué)校、天安門廣場等）小結(jié)：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著國旗說：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國旗）

3、禮儀教育問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌）升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？

少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問： 我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。

小結(jié)：我們要從小熱愛祖國愛護(hù)國旗。不能用印有國旗的紙包東西，或者折飛機(jī)。愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)，希望小朋友能成為祖國的驕傲。

4、愛國教育

師：咱們看看中國運(yùn)動(dòng)員為國奪冠的情景，問：你看到了什么？當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，你的心里會感到怎么樣？（自豪。驕傲）小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員為國爭光，我們會感到無比的自豪，我相信你們長大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣，尊敬國旗，保衛(wèi)祖國，為國爭光的。

5、粘貼國旗師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗（分五組、一組五個(gè)小朋友）老師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。效果評析：

第五篇：幼兒園大班社會教案認(rèn)識國旗

幼兒園大班社會教案:認(rèn)識國旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。

2、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動(dòng)內(nèi)容：通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；（2）實(shí)物五星紅旗一面；（3）幼兒人手一面紙做的小國旗

活動(dòng)過程：

一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？

幼：（《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）

師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？

幼：（長方形，紅色，星星等）

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰？

三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松）

1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動(dòng)政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志――國旗，正在黨和人民心中開始描繪。

1949年7月，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報(bào)公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計(jì)工作，其中在中國的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計(jì)中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎？她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃牵瑖谒車男⌒切遣徽枪と?、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎？于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個(gè)圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn)。

再次請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

（1）顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。

（2）大小

旗的長寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

（3）星星的位置

置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊

四、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？

幼：（毛主席，天安門）

師：對！在1949年的10月1日，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！

五、提問

師：你們在什么時(shí)候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？

幼：（幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等）

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國旗，莊嚴(yán)的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過半個(gè)世紀(jì)！

七、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報(bào)效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌??？（想）

八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)?；顒?dòng)自評

本次活動(dòng)是一次愛國主義教育的主題活動(dòng)，我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同，在活動(dòng)過程中教師講解的很多，因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。

雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要?dú)g呼，在播放課件《五星紅旗》時(shí)，伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效我們偉大的祖國。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感！