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      大班社會教案認(rèn)識筷子

      時(shí)間:2019-05-15 07:58:37下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班社會教案認(rèn)識筷子》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班社會教案認(rèn)識筷子》。

      第一篇:大班社會教案認(rèn)識筷子

      大班社會教案《認(rèn)識筷子》

      鎖陽城鎮(zhèn)中心幼兒園 趙 靜

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過感官觀察不同材料的筷子的特征,知道筷子都是成雙使用的。

      2.了解筷子的用途,學(xué)習(xí)掌握和使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

      3.發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。

      重點(diǎn):認(rèn)識筷子的特點(diǎn)和作用,了解不同材料的筷子。難點(diǎn):學(xué)會正確地使用筷子。

      活動(dòng)過程

      一、教師出示筷子,談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      1.教師出示筷子,幼兒觀看。

      2.提問:

      (1)這是什么?

      (2)它有什么用處?

      3.組織幼兒自由討論回答。

      4.師:這個(gè)是筷子,我們吃飯的時(shí)候會使用它來夾東西。

      二、結(jié)合實(shí)物筷子,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知筷子的不同特征。

      1.教師出示準(zhǔn)備好的各種不同種類的筷子,幼兒觀看。

      2.提問:(1)這些筷子是什么形狀的?

      (2)它們都是用什么做成的?

      (3)它們有什么相同的和不同的地方嗎?

      3.組織幼兒通過摸一摸、看一看等形式自由討論回答。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、長短、粗細(xì)、材料等方面觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同。)

      4.小結(jié):原來有的筷子是竹子做的,有的筷子是木頭做的,有的筷子是塑料做的,它們都是長長的、直直的,摸起來是硬硬的,而且都是一頭粗一點(diǎn),一頭細(xì)一點(diǎn)。

      5.組織幼兒再次根據(jù)筷子的特征進(jìn)行感知、探索。

      三、游戲“夾夾樂”,幫助幼兒鞏固掌握使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

      1.提問:

      (1)你們會用筷子吃飯嗎?

      (2)你們是怎么握筷子的呢?

      2.組織幼兒展示自己握筷子的方法,教師糾正幼兒的錯(cuò)誤姿勢。

      3.教師介紹游戲“夾夾樂”玩法,幼兒傾聽。(請幼兒練習(xí)分組用筷子夾彈珠、木珠或泡沫板,看誰在指定時(shí)間內(nèi)夾得又快又好。)

      4.教師示范用筷子夾東西,幼兒觀看。

      5.請個(gè)別幼兒上前示范,教師及時(shí)進(jìn)行筷子握姿的指導(dǎo)。

      6.組織幼兒分組進(jìn)行游戲、比賽,教師巡回指導(dǎo)。

      活動(dòng)延伸

      1.請家長在家督促幼兒使用筷子吃飯。

      2.宣傳使用筷子時(shí)的注意事項(xiàng),引導(dǎo)幼兒注意安全,學(xué)會安全、正確使用筷子,如不把筷子打到別人,不把筷子放在嘴里咬……

      第二篇:大班社會神奇的筷子教案

      大班社會《神奇的筷子》

      王婭麗

      活動(dòng)目標(biāo): 1.了解筷子的用途,認(rèn)識不同的筷子,知道筷子是中國獨(dú)特的發(fā)明創(chuàng)造;2.讓幼兒掌握正確使用筷子的方法, 在游戲比賽中進(jìn)行練習(xí)。

      3.體驗(yàn)游戲的樂趣,增強(qiáng)“我長大了的”自豪感?;顒?dòng)重點(diǎn):能正確使用筷子。

      活動(dòng)難點(diǎn): 在正確使用筷子的基礎(chǔ)上,開展各種游戲活動(dòng)。教學(xué)法有觀察法,提問法,示范法,游戲法。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人準(zhǔn)備一雙筷子。每人一個(gè)小碗。2.每桌一個(gè)不銹鋼水果盤,放入豌豆粒?;顒?dòng)過程: 1.出示手工作品,仔細(xì)觀察這幾樣手工什么東西制作的?筷子是用來干什么的?

      (1)你們誰知道筷子是哪國人發(fā)明的?(筷子由來的故事)(2)引導(dǎo)幼兒觀察了解筷子的特點(diǎn)(3)出示各種筷子,引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的不同,了解筷子的種類

      顏色不同、長短不同、形狀不同,粗細(xì)不同、圖案不同、材質(zhì)不同

      2.學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法(1)請兩位小朋友比賽夾大棗。

      (2)正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng):兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間(準(zhǔn)許個(gè)別幼兒習(xí)慣用左手),大拇指在兩根筷子的上面,食指、中指、拇指尖夾住外面一根筷子,無名指和拇指內(nèi)側(cè)抵住里面一根筷子,小拇指在無名指的下面。夾東西時(shí),食指和中指向內(nèi)彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。

      3.游戲活動(dòng):比賽夾豆子(1)使用筷子是要注意什么?

      (2)請六位小朋友玩夾豆子的游戲,在規(guī)定的時(shí)間里看誰夾的豆子多。

      (3)請全班的小朋友一起比賽,看誰在規(guī)定的時(shí)間里夾的豆子多。

      4.延伸活動(dòng) 神奇的筷子有多種玩法,除了比賽夾豆子,還可以做手工、拼擺城堡,機(jī)器人等,還可以跳舞?,F(xiàn)在咱們拿著筷子到外面探索更多的筷子游戲吧!

      第三篇:大班社會健康教案《筷子兄弟》

      幼兒園大班教學(xué)活動(dòng):筷子兄弟

      (健康、社會)

      一、設(shè)計(jì)意圖

      筷子是由漢族發(fā)明的非常具有民族特色的餐具。以筷進(jìn)餐少說已有3000年歷史了??曜涌雌饋碇皇欠浅:唵蔚膬筛〖?xì)棒,但它有挑、撥、夾、拌、扒等功能,且使用方便,價(jià)廉物美。

      筷子是中國餐桌上的重要餐具,筷子在使用和擺放時(shí),包含了一些重要的文化和禮儀規(guī)范?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到4-5歲幼兒能夠用筷子吃飯,5-6歲幼兒能熟練使用筷子。今天我們一起了解一下筷子的文化吧!

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、會姿勢正確地使用筷子吃飯。

      2、知道筷子在擺放和使用時(shí)的一些簡單的禮儀規(guī)范。

      三、活動(dòng)過程

      (一)兒歌導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

      《筷子兄弟》

      小小筷子本領(lǐng)強(qiáng),手握中間對齊棒。拇食中指來幫忙,先張開再合攏。反反復(fù)復(fù)夾菜忙,飯菜吃完味更香。

      (二)錯(cuò)誤的用筷方式有哪些

      出示圖片,分別講解錯(cuò)誤的用筷禮儀。

      (三)觀看正確用筷子的視頻,學(xué)習(xí)正確的用筷姿勢和禮儀

      (四)活動(dòng)延伸

      親子游戲:小小筷子送貨員

      大班的寶寶多進(jìn)行筷子使用的練習(xí),還能鍛煉手指靈活性,發(fā)展手指肌肉耐力,為升入小學(xué)握筆寫字做好準(zhǔn)備。

      第四篇:大班社會教案-認(rèn)識國旗

      大班社會: 認(rèn)識國旗

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識國旗的涵義,知道中華人民共和國的國旗是五星紅旗,懂得國旗是代表國家的,國旗是祖國的標(biāo)志,代表國家的尊嚴(yán)。

      2、懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立,行注目禮。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,尊敬國旗?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粘國旗的材料?;顒?dòng)過程:

      1、導(dǎo)入國旗問:大家看這是什么?(出示圖片)讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

      問:這面旗是哪個(gè)國家的?讓幼兒說出中國的,中國是簡稱還有一個(gè)完整的名字叫什么?引出我們國家的名字叫中華人民共和國。小結(jié):這是一面中華人民共和國的國旗。

      2、認(rèn)識國旗的涵義(1)問:國旗是什么形狀的?什么顏色的?為什么是紅色的?(過去我們的國家很窮很苦,有許多國家來到這里侵略我們,燒殺搶掠,有許多的英雄站起來反抗,不怕流血犧牲把敵人趕出中國,才有了我們今天的幸福生活,為了永久的紀(jì)念那些烈士,所以國旗顏色是用鮮紅的,象征先烈的鮮血染成的)。

      問:國旗的上邊有幾顆星?有幾顆大的幾顆小的?怎么擺放的? 小結(jié):四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn),大星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,緊跟黨中央建設(shè)祖國。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的,上面有五顆星,所以我們的國旗叫“五星紅旗”

      (2)國旗是代表國家的,是國家的標(biāo)志

      請看 圖片這是哪國的輪船?

      問:你怎么知道的?(上面有我國的國旗)問:你還在哪里見過國旗(在大使館、學(xué)校、天安門廣場等)小結(jié):國旗是代表國家的代表國家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了,他們對著國旗說:“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做?(尊敬國旗)

      3、禮儀教育問:升國旗是我們要唱什么歌曲?(國歌)升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做?

      少先隊(duì)員行什么禮?(行隊(duì)禮)問: 我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做?(行注目禮)小結(jié):不管任何時(shí)候,任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動(dòng),進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去,不能跑動(dòng)、說笑、打鬧,態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。

      小結(jié):我們要從小熱愛祖國愛護(hù)國旗。不能用印有國旗的紙包東西,或者折飛機(jī)。愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn),希望小朋友能成為祖國的驕傲。

      4、愛國教育

      師:咱們看看中國運(yùn)動(dòng)員為國奪冠的情景,問:你看到了什么?當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí),你的心里會感到怎么樣?(自豪。驕傲)小結(jié):運(yùn)動(dòng)員為國爭光,我們會感到無比的自豪,我相信你們長大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣,尊敬國旗,保衛(wèi)祖國,為國爭光的。

      5、粘貼國旗師:我們都很尊敬國旗,現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗(分五組、一組五個(gè)小朋友)老師巡回指導(dǎo)。

      小結(jié):把我們做好的國旗放在教室里,每天看到他,激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí),長大了為祖國做貢獻(xiàn)。效果評析:

      第五篇:幼兒園大班社會教案認(rèn)識國旗

      幼兒園大班社會教案:認(rèn)識國旗

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道五星紅旗是中國國旗,并通過活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。

      2、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

      活動(dòng)內(nèi)容:通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗,從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)多媒體影音課件:《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;(2)實(shí)物五星紅旗一面;(3)幼兒人手一面紙做的小國旗

      活動(dòng)過程:

      一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞師:小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?

      幼:(《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)

      師:對!這首由田漢作詞,聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。

      師:小朋友剛在畫面上看到了,每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?

      幼:(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

      二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

      師:這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

      幼:(長方形,紅色,星星等)

      師:這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色,星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程,她的設(shè)計(jì)者又是誰?

      三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

      1949年的4月,英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動(dòng)政府的巢穴――南京,掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下,同時(shí)一個(gè)象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志――國旗,正在黨和人民心中開始描繪。

      1949年7月,全國政協(xié)會議籌備組開會決定:登報(bào)公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知,許多人在工作之余攤開了稿紙,開始了設(shè)計(jì)工作,其中在中國的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松,他看到報(bào)紙后心想:我是一位中國人,我的心中有滿腔的愛國熱情,我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計(jì)中,于是曾聯(lián)松先生夜以繼日,7、8月份的上海非常熱,可他顧不上那么多,屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿,就在一天晚上,他推開窗戶站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星,他想:我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃牵瑖谒車男⌒切遣徽枪と?、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。9月25號,毛澤東主持召開座談會,他拿著五星紅旗的圖案說:這個(gè)圖案很有意義,最后一致通過,就這樣,中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了,它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn)。

      再次請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

      (1)顏色

      紅色:象征著革命,象征著勝利,象征著革命烈士的鮮血,所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色:看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,讓人容易聯(lián)想到金色。

      (2)大小

      旗的長寬比例是2:3,星星有大有小,大星的一個(gè)角尖正向上方,使大星顯得安定莊重,穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動(dòng)活潑,錯(cuò)落有致

      (3)星星的位置

      置于左上角則昂然起升,靜中寓動(dòng),而且居高臨下,帶有向外伸展的氣勢,使視野開闊

      四、給幼兒簡單介紹開國大典

      師:五星紅旗誕生了,它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn),那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?

      幼:(毛主席,天安門)

      師:對!在1949年的10月1日,中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天,一個(gè)嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了,下午3:00,毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布:中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了,毛主席按下了電鈕,天安門廣場上奏響了國歌,升起了第一面五星紅旗,這面紅旗升起在天安門的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!

      五、提問

      師:你們在什么時(shí)候,哪些地方看到過有五星紅旗升起?

      幼:(幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸,北京申奧成功時(shí)等等)

      六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦:是的!美麗的國旗,莊嚴(yán)的國旗,你和太陽一同升起,映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依,共同走過半個(gè)世紀(jì)!

      七、小結(jié):聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng),從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,聽爸爸媽媽的話,好好學(xué)習(xí),珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,長大了一定要建設(shè)我們的祖國,報(bào)效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,歌頌偉大祖國的歌???(想)

      八、全體幼兒起立,手拿小國旗,齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)?;顒?dòng)自評

      本次活動(dòng)是一次愛國主義教育的主題活動(dòng),我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育,這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同,在活動(dòng)過程中教師講解的很多,因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。

      雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好,他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要?dú)g呼,在播放課件《五星紅旗》時(shí),伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮,從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效我們偉大的祖國。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,孩子們認(rèn)識了國旗,了解了國旗,激發(fā)了他們從小愛祖國的情感!

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