第一篇：平頂山市第二十中學(xué)舉行硬筆書(shū)法和漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽表彰活動(dòng)

平頂山市第二十中學(xué)

舉行硬筆書(shū)法和漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽表彰活動(dòng)

中國(guó)漢字，已走過(guò)幾千年的漫長(zhǎng)歲月，是中華民族智慧的結(jié)晶和象征。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)第20屆推普周活動(dòng)的持續(xù)深入開(kāi)展，我校相繼舉行了教師硬筆書(shū)法比賽和學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽。本次活動(dòng)從籌備到表彰，相繼持續(xù)兩個(gè)月，全體師生都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。

2017年12月11日上午，本次比賽圓滿(mǎn)落幕，我校對(duì)大賽的獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。表彰大會(huì)上，王國(guó)付校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并提出寄語(yǔ)：隨著鍵盤(pán)時(shí)代的到來(lái)，在智能輸入法代替思考的時(shí)代，希望同學(xué)們能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把漢字寫(xiě)得準(zhǔn)確，寫(xiě)得美麗，做中國(guó)漢字的優(yōu)秀傳承者。

第二篇：中學(xué)英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

泗交初中英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生更加重視對(duì)單詞（短語(yǔ)、詞組）的拼寫(xiě)與記憶，強(qiáng)化學(xué)生背、記單詞的意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣，豐富學(xué)生的課余生活，在全校范圍內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮，有效提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，特舉辦本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)的意義 ：

1.全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。

2.鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，豐富學(xué)生的課余生活。

3.通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)比賽，生生互動(dòng)，找到差距，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、參賽對(duì)象及參賽方式 參賽對(duì)象：全體在校學(xué)生

參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽

四、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：高春紅 副組長(zhǎng)：薛凌

組 員: 郝榮榮 郝淑娟 任冬明 高青

吳婷婷 李曉霞 張苗苗

1、所有英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)，比賽過(guò)程的組織、實(shí)施與閱卷。

2、班主任在總負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，全程配合英語(yǔ)組做好對(duì)學(xué)生組織管理、宣傳發(fā)動(dòng)與監(jiān)考工作。

五、比賽內(nèi)容及方式

本次競(jìng)賽單詞由所在各年級(jí)英語(yǔ)教師合作挑選，單詞的檢測(cè)范圍為各年級(jí)所學(xué)所有單詞，以黑體單詞為主，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展。限定學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成每個(gè)聽(tīng)寫(xiě)單詞，每寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞得2分。

六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)： 時(shí)間：2016年6月15日 地點(diǎn)：學(xué)校餐廳

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)以分?jǐn)?shù)高低分別決出第一名一名，第二名兩名，第三名三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。各等名次出現(xiàn)并列，按卷面書(shū)寫(xiě)分出等級(jí)，杜絕并列。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2016年5月3日各班主任按此方案向各班學(xué)生宣傳比賽規(guī)程 2016年5月17日各英語(yǔ)教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)

2016年6月2日各班進(jìn)行初選，上報(bào)參加學(xué)校競(jìng)賽名單 2016年6月15日進(jìn)行比賽。七年級(jí)所聽(tīng)寫(xiě)單詞列表：

family telephone dictionary volleyball bookcase difficult hamburger trousers healthy favorite February student Saturday breakfast vegetable interesting birthday sweater computer eraser zero middle teacher excuse classroom clock meet question spell please salad subject dollar giraffe children animal friendly relaxing science dream village elephant dirty tidy fruit lunch beautiful rainy carrot 八年級(jí)所聽(tīng)寫(xiě)單詞列表：

childhood century opposite search scarf memory spring perfect collect camera unbelievable laughter introduce beauty hurry mark technology fiction government population husband stone suddenly strange window compete continue development restaurant message vacation newspaper remember uniform important forget hallway between afraid arrive kitchen strict yesterday tomorrow guitar different money mountain curly straight 九年級(jí)所聽(tīng)寫(xiě)單詞列表：

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第三篇：中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。

二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。

三、復(fù)賽安排

（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績(jī)四個(gè)階段。

（二）、三輪復(fù)賽的具體安排

1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：

癱瘓 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 訣別 綻開(kāi) 唯恐 爭(zhēng)執(zhí) 截然 感慨 撫弄 撥弄，彈奏 撫摩 擺弄 小心翼翼 恍然大悟 花團(tuán)錦簇 美不勝收

評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。

2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：

遺憾 輝煌 辛辣 威懾 聰慧 慘境 仁慈 尷尬 傾向 榮耀 停滯 生涯 螢火蟲(chóng) 寬宏大量

評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的23名選手。

3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：

嬉戲 獨(dú)具慧眼 潺潺 慚愧 激蕩 不求甚解 疲倦不堪 薔薇 霹靂 曠野一盞 攣生 癢酥酥 暴怒

評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀(guān)）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。

4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：

炫耀 愚蠢 陛下 頭銜 爵士 勛章

不可救藥 駭人聽(tīng)聞 隨聲附和

評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀(guān)）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

第四篇：中學(xué)2015年漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)2015年漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)2015年漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我校于2015年12月1日開(kāi)展了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定方案

學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真組織，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備，在班里進(jìn)行選拔賽，每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行決賽。

二、學(xué)生積極參與，安排井然有序。

學(xué)校先邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)派公司專(zhuān)職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級(jí)賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上午七年級(jí)、下午八年級(jí)。每場(chǎng)比賽分四關(guān)：漢字聽(tīng)寫(xiě)、判斷正誤、漢字組字和古詩(shī)詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答，觀(guān)眾興趣高漲，也躍躍欲試。評(píng)委老師嚴(yán)格評(píng)判，針對(duì)問(wèn)題恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

三、水平層次不齊，語(yǔ)文教學(xué)有待加強(qiáng)

在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。如：有部分學(xué)生不注重書(shū)寫(xiě)筆順，合并筆畫(huà)，筆畫(huà)錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫(huà)等現(xiàn)象；在古詩(shī)聯(lián)句時(shí)學(xué)生對(duì)書(shū)本上的詩(shī)詞完成得較好，對(duì)課外詩(shī)詞做得差，幾乎全軍覆沒(méi)。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的興趣，提高書(shū)寫(xiě)正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。

四、表彰激勵(lì)，鞏固提高

本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各一名（七年級(jí)六班、八年級(jí)一班）、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各三名（七年級(jí)三班、一班、二班和八年級(jí)三班、五班、四班），優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級(jí)各兩名（楊建麗、白麗、趙星和劉香艷）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以資鼓勵(lì)?？傊?，通過(guò)開(kāi)展本次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)： 1．促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。

2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3．通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

第五篇：大樹(shù)坳中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

大樹(shù)坳中學(xué)第一屆香樟樹(shù)杯漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié) 本次聽(tīng)寫(xiě)大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀(guān)和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

隨著大賽的圓滿(mǎn)結(jié)束，基本達(dá)到了這四點(diǎn)目的。但同樣存在著一些不足之處，主要有幾下幾點(diǎn)：

1、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。

2、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。

每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努 力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。

大樹(shù)坳中學(xué)文科組2013年12月5日