第一篇：慧通文府教育 高中地理等值線圖的判讀教案(專題二)

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專題二 等值線圖的判讀

[知識梳理] 等值線圖是中學(xué)地圖中較為普遍的一種專題地圖，常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等。是歷年高考的必考內(nèi)容。

一、等高線圖的判讀與應(yīng)用

用等高線表示的地形一般有：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖、緩坡、陡坡和洼地，但容易忽視的是利用等高線數(shù)值來判斷山地、丘陵、高原等地形類型。

（一）判讀規(guī)律 ．根據(jù)等高線地形圖的數(shù)值（海拔高度）大致判斷地形類型。①海拔在 200 米以下一般為平原。

②海拔在 500 米以下，相對高度小于 100 米為丘陵。③海拔在 500 米以上，相對高度在 100 米以上為山地。

④海拔在 500 米以上，相對高度小，等高線在邊緣部分十分密集，而頂部稀疏為高原。．當(dāng)?shù)雀呔€是封閉的曲線時，凡內(nèi)高外低的為山頂，如圖一中 A 處，凡外高內(nèi)低的為洼地，如圖一 B 處。．凡等高線重合，并用鋸齒狀表示的為陡崖，如圖一中的 C 處。懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n為重合的等值線條數(shù)，d為相鄰兩條等值線數(shù)值差）。．兩個山頂之間的兩組等高線相對凸出部分表示的鞍部，如圖一中的 D 處。

慧通教育網(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn ． 等高線從高出向低處凸出的為山脊，最大彎曲處的連線是脊線，也叫分水嶺，如圖一中的 MN。．等高線從低處向高處凸出的為山谷，等高線最大彎曲處連線就是山谷線，也叫集水線，如圖一中的 HI。．等高線密集處為陡坡，如圖一中的 E 處，等高線稀疏處為緩坡，如圖一中的 F 處。注意判斷坡度時還要看比例尺、等值線的等距值等。．有的等高線地形圖上沒有數(shù)據(jù)，而是用示坡線表示。如圖二 A 為山頂，圖三 B 處為盆地。

（二）實際應(yīng)用 ．選建水庫：一般選在峽谷處，且考慮水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處，庫容量要大。．土地利用類型：根據(jù)等高線反映出來的地形類型，因地制宜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)劃。一般平原多為耕作業(yè)，山坡草地多發(fā)展畜牧業(yè)，山地多發(fā)展林業(yè)。建筑用地多在平原和河湖、交通線附近。．工廠廠址選擇：除交通、資源、技術(shù)等因素外，往往也要考慮地形、地質(zhì)情況。4 ．建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在巖岸港灣。5 ．建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽坡，清靜，空氣新鮮，森林覆蓋率高的地方。6 ．交通線選擇：利用有利地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)，一般盡量與等高線平行，避開陡崖、滑坡，盡可能少通過河流，少建橋梁。

二、等溫線圖的判讀與應(yīng)用

等溫線圖的判讀主要根據(jù)圖上等溫線的疏密和彎曲分布情況來判斷氣溫的變化規(guī)律，根據(jù)氣溫（水溫）分布特點來分析影響因素。

(一)等溫線圖的判讀的基本知識

1、等溫線的疏密：等溫線的疏密，反映氣溫水平分布上的差異大小，若就同一地區(qū)，兩個季節(jié)相比，疏者，氣溫差異小，如我國夏季普遍高溫，等溫線就稀疏，冬季氣溫差異大，等溫線就密集。

2、等溫線的彎曲：等溫線平直，表明下墊面性質(zhì)單一；等溫線分布，并不完全與緯線或海岸線相平行，有時向北突出，有時向南凸，這表明等溫線分布還與大氣運動、洋流、地面狀況等因素有關(guān)。

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（二）．分析影響某地氣溫分布的主要因素

①在南北半球上，無論7月還是1月，氣溫都是從低緯向兩極遞減，這是因為低緯度地區(qū)獲得太陽輻射能量多，氣溫就高，高緯地區(qū)獲得太陽輻射能量少，氣溫就低。若等溫線與緯線大致平行，表明該地主要受緯度因素的影響。

②北半球，1月份(冬季)大陸上的等溫線向南(低緯)凸出，海洋上則向北(高緯)凸；7月份(夏季)正好相交。這是由于海陸熱力性質(zhì)差異所至，據(jù)此判斷圖所示區(qū)域為夏季(7月)

③若等溫線與海岸線平行，表明該地受海洋影響顯著，如 我國7月份平原區(qū)氣溫分布情況。

④如若等溫線與等高線平行，則表明該地氣溫受地形影響，比如1月份我國東北地區(qū)，等溫線平原向高緯突出，這是受東北地形成“馬蹄形”影響.⑤洋流因素：暖流等溫線向高緯凸，沿岸地區(qū)增溫增濕；寒流等溫線向低緯凸，沿岸地區(qū)降溫減濕。

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⑥閉合曲線：盆地增溫，山地降溫。

三、等壓線圖的判讀與應(yīng)用

1、根據(jù)等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)： ①高壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中高周低

②低壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中低周高

③高壓脊：高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域

④低壓槽：低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域

⑤鞍部：兩個高壓脊與兩個低壓槽之間的部位

2、根據(jù)等壓線的疏密情況判斷風(fēng)力與風(fēng)向

（1）等壓線密集，說明該地區(qū)水平氣壓差大，風(fēng)力也大，等壓線稀疏，則說明該地區(qū)水平氣壓差小，風(fēng)力也小。

（2）判斷風(fēng)向規(guī)律：先判明高低氣壓，然后確定水平氣壓梯度力的方向，(水平氣壓梯度力永遠(yuǎn)從高壓指向低壓，且垂直于等壓線)，再根據(jù)半球確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向。

3、分析天氣狀況

①低壓中心地區(qū)（氣旋）：氣流以上升為主，多陰雨天氣。

②高壓中心地區(qū)（反氣旋）：氣流以下沉為主，多為干晴天氣。

4、鋒面氣旋的判讀

①確定鋒面位置：在低壓系統(tǒng)（氣旋），鋒面多出現(xiàn)在低壓槽，如圖中HD、KD線。②確定鋒面附近風(fēng)向：圖中A、H、F為偏南風(fēng)，K、C為偏北風(fēng)。

③判斷冷暖氣團(tuán)：圖中A、H、F在鋒面南側(cè)，來自低緯地區(qū)，氣溫較高，為暖氣團(tuán)，K、C在鋒面北側(cè)，來自高緯地區(qū)，氣溫較低，為冷氣團(tuán)。

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④確定鋒面性質(zhì)及移動方向：HD為暖鋒，KD為冷鋒。鋒面都隨氣流呈反時鐘方向移動。

⑤天氣狀況：A地位于暖鋒面的鋒后，受單一暖氣團(tuán)控制，無雨；C地處于冷鋒鋒面的后側(cè)，在鋒面控制之內(nèi)，多陰雨

四、等降水量線圖的判讀與應(yīng)用

①降水的地區(qū)分布差異大小：密集——差異大，稀疏——差異小。②等降水量線與海岸線平行——降水自沿海向內(nèi)陸減少。

③等降水量線與山脈走向平行：迎風(fēng)坡——多雨，背風(fēng)坡——少雨。[典型例題]

例 1 ．根據(jù)圖四中等高線的分布、比例尺、東西部的地形及經(jīng)緯網(wǎng)判斷這是我國的哪一個地形區(qū)？

解題思路：根據(jù)等高線分布中低周高的特點，知是盆地地形，且西側(cè)有海拔 7556 米的高峰，東側(cè)高度在 1000 米的山地。再根據(jù)比例尺，判斷這是一個較大的盆地，結(jié)合 30 ° N，105 ° E, 可推斷該地為：四川盆地。

例

2、讀下圖，判斷2～4題：

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2．河流ab段的流向為（）

A．自西北向東南

B．自東南向西北

C．自東北向西南

D．自西南向東北

3．?dāng)嘌马敳康腅點海拔可能為（）

A．59m

B．99m

C．199m

D．259m

4．下述土地利用方式中較不合適的是（）

A．甲坡修水平梯田種水稻

B．丙坡種植果樹

C．乙坡植樹種草

D．乙坡修水平梯田種水稻

解題思路 第2題，在信用證據(jù)等高線判斷了流經(jīng)寬谷中河流的大的流向之后，再看方位標(biāo)注明的方向，就不難判斷ab河段的流向是自東南流向西北。

第3題，圖中100m～250m的4條等高線匯集在斷崖E處，題目又明確指出“E”點位于斷崖的頂部，所以盡管E的高程有很大的可能尺度，但是其高程卻必須在大于和等于200m到小于300m之間。

第4題，能夠從地形上看出甲坡是最陡的，同時讀題的時候應(yīng)該注意到要求選擇的是“不合適”的，因而可以輕而易舉地判斷出應(yīng)該選擇的是A項。

答案：

2、B3、D

4、A

例

3、讀華北某地地形圖，據(jù)圖判斷5～7題：

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5．①②③④四條坡面線的坡度比較（）

A．①<③

B．①<②

C．①>②

D．③=④

6．實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)乙坡植物生長好于甲坡，其原因為乙坡的（）

A．日照較強(qiáng)，輻射收入多

B．蒸發(fā)較高，土壤水分條件較好

C．氣溫較高，且日變化大

D．降水較多，水源充足

7．若乙坡植被受破壞成為荒坡，則對其合理的開發(fā)整治措施是（）

A．放牧山羊

B．種植喜陽的經(jīng)濟(jì)林木

C．修梯田，種植水稻

D．營造混交林

解題思路 ：第5題，該組題目將自然地理和人文地理緊密結(jié)合在一起，考查考生依據(jù)地形圖的大小尺度，判讀地形及氣候狀況的能力，同時也檢查考生對利用、改造自然的措施的想法。第72題是地面坡度的簡單判斷題。

第六題，該組題目將自然地理和人文地理緊密結(jié)合在一起，考查考生依據(jù)地形圖的大小尺度，判讀地形及氣候狀況的能力，同時也檢查考生對利用、改造自然的措施的想法。第73題則需要較細(xì)密的思考，才能夠確實有把握地作出正確的選擇。

第七題，該組題目將自然地理和人文地理緊密結(jié)合在一起，考查考生依據(jù)地形圖的大小尺度，判讀地形及氣候狀況的能力，同時也檢查考生對利用、改造自然的措施的想法。

答案：

5、C

6、B

7、D

[能力訓(xùn)練]

讀等高線圖回答1—2題。

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1．圖中數(shù)字表示的各地坡度最大的是()A．① B．② C．③ D．④

2．若上述四地均位于我國東南沿海某地區(qū)，則（）

A．①地氣溫肯定較②地高 B．②地為分水嶺

C．③地降水較①地豐富 D．④地宜修筑梯田發(fā)展種植業(yè)

3．下圖中，能夠表示南半球暖流的是（）

讀等高線示意圖，已知a＞b。讀圖回答4—6題

4．有關(guān)P、Q兩處地形的正確敘述（）

A．P為山坡上的洼地，Q為山坡上的洼地 B．Q為山坡上的洼地，P為山坡上的小丘 C．P、Q均為山坡上的小丘

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D．P、Q均為山坡上的洼地

5．若b的海拔高度為200米，a的海拔高度為300米，則P、Q處的海拔高度為（）

A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300

D．200＜Q＜300，300＜P＜400

6．若圖中閉合等高線的高度同為a或同為b，則P、Q處的地形可能（）A．同為洼地或同為小丘 B．只能是洼地

C．同為緩坡 D．一處為洼地，一處為小丘 7．下圖為春末夏初東亞近地面天氣圖，數(shù)字注記單位為百帕，讀后回答：

(1)根據(jù)圖中字母所示的位置，填注氣壓場類型(低氣壓、低壓槽、高氣壓、高壓脊、鞍部區(qū))A，B，E。

(2)C、D兩點的風(fēng)向：C，D。(3)F、G兩地的天氣狀況及其原因：

F地：，G地：。

8．讀下列一組等高線地形圖（圖一）和地形剖面圖（圖二），該圖所在的地理位置約為28°36′N、117°49′E，回答下列問題

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（1）圖中反映的主要地形是

；其

較陡、較緩（2）圖中的地質(zhì)構(gòu)造為

；其走向為。（3）在圖一上畫出地質(zhì)構(gòu)造的位置；

（4）判斷圖中C、D兩地點，年降水較多的是

點，理由 ；巖層較老的是

點，理由。

[能力訓(xùn)練參考答案] 1C 2C 3D 4B 5B 6 A

7、(1)A為高氣壓中心 B為低壓中心 E為高壓脊(2)C：西南風(fēng) D：西北風(fēng)(3)F地：晴，暖鋒后無雨。G地：陰雨，冷鋒后多雨

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第二篇：慧通文府教育 2011年高考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識考點預(yù)測

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2011年高考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識考點預(yù)測

經(jīng)濟(jì)學(xué)常識

脈絡(luò) ：20世紀(jì)30年代前

以斯密為代表的 古典經(jīng)濟(jì)學(xué) 在經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域占據(jù)著統(tǒng)治地位。該學(xué)派崇尚自由放任的市場經(jīng)濟(jì)，認(rèn)為政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)是不必要的。（市場作用）

20世紀(jì)30年代 “大蕭條”的發(fā)生，直接促成了西方國家主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)思想向 凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大轉(zhuǎn)型。該學(xué)說主張政府加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的管理和干預(yù)。（政府作用）

20世紀(jì)70年代 西方國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，新自由主義開始受到西方國家的廣泛推崇。該學(xué)說反對政府干預(yù)，主張恢復(fù)自由放任的市場經(jīng)濟(jì)秩序，極力推行以私有化和自由化為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)政策。

目前 2008 年美國金融危機(jī)爆發(fā)，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為新自由主義的金融自由化主張是導(dǎo)致此次危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?，主張國家要加?qiáng)對金融市場的監(jiān)管和干預(yù)。怎么認(rèn)識：

任何理論都是應(yīng)實踐的需要產(chǎn)生的（為解決問題而產(chǎn)生）對任何一種理論的評價，都應(yīng)該堅持全面的觀點。

1.對當(dāng)時問題的解決有積極作用，但隨著實踐的發(fā)展有局限性。2.理論要發(fā)展，要前進(jìn)

專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)

一、亞當(dāng).斯密理論貢獻(xiàn)

考點一：經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的和財富的含義

目的有二：給人民提供充足的收入；給國家提供充足的收入。財富含義是指一國生產(chǎn)的所有產(chǎn)品?？键c二：斯密的勞動價值理論

1、斯密認(rèn)為，價值一詞有兩個不同的意義。有時表示特定物品的效用，有時表示由于占有某物而取得的對他種貨物的購買力。前者叫做使用價值，后者叫做交換價值。

2、斯密對使用價值與交換價值的認(rèn)識

（1）斯密是第一個明確提出使用價值和交換價值概念的人。（2）他科學(xué)地認(rèn)識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的（3）但未能認(rèn)識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值

3、斯密的勞動價值論是二元的。

（1）他有時認(rèn)為，商品的價值是由生產(chǎn)該商品所存耗費的勞動量決定的。這種觀點正確地揭示了價值的源泉。

（2）他有時又認(rèn)為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的。在這里，他顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。考點三：斯密的收入分配理論

1、關(guān)于工資與利潤的來源。斯密一方面認(rèn)為，資本出現(xiàn)后，勞動者對原材料增加的價值，被分為兩個部分。其中一部分支付勞動者的工資；另一部分支付雇主的利潤。另一方面，斯密又認(rèn)為，工資是雇傭工人勞動的價格，利潤是對資本家墊付的自身生活資料的補(bǔ)償，是他實際費用的一部分。

2、關(guān)于地租的來源。斯密一方面認(rèn)為，地租是勞動產(chǎn)品的一部分。另一方面又認(rèn)為，地租是地主借給農(nóng)業(yè)資本家使用的自然力的產(chǎn)物，其大小取決于想象上的自然力的大小。

3、斯密關(guān)于三種收入來源的理論是二元的。他的“資本主義工資、利潤和地租都是工人在慧通教育網(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn

生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”的觀點，科學(xué)地揭示了無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；他的“工人得到了自己勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補(bǔ)償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點，則掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

二、斯密的政策主張

■ 考點一：自由放任與市場作用與看不見手的原理

1、“看不見的手”就是市場。這只“看不見的手”發(fā)揮作用的機(jī)制，是自由競爭

2、斯密從自然秩序思想出發(fā)，認(rèn)為利己是人的本性，追求個人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的唯一動力。為了追求利益，人會把他掌握的資源投到商品供不應(yīng)求、價格高的部門中去，這樣通過自由競爭實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置，從而實現(xiàn)社會利益。

3、斯密認(rèn)為提高資本利用效率的最好辦法是取消政府對經(jīng)濟(jì)活動的所有干預(yù)，充分發(fā)揮市場的作用，讓每個人自由地參與市場活動。

4、斯密看到了市場能在瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)活動中及時、靈活地傳遞供求信息，引導(dǎo)資本的投向，從而強(qiáng)調(diào)市場的作用，這對擺脫封建勢力的束縛，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有積極的作用。

5、但他未認(rèn)識到市場存在自發(fā)性、盲目性、滯后性，市場調(diào)節(jié)也會帶來資源浪費、經(jīng)濟(jì)波動、分配不公等問題。

考點二：自由貿(mào)易與絕對成本學(xué)說

1、自由貿(mào)易是自由放任的重要內(nèi)容。斯密認(rèn)為，自由貿(mào)易帶來的好處，不只限于國內(nèi)貿(mào)易，對外貿(mào)易同樣可以給參與國帶來利益。

2、為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學(xué)說。

3、絕對成本學(xué)說的主要內(nèi)容：生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國有各國的優(yōu)勢。如果各國將本國的全部資源用于生產(chǎn)在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處。

4、評價：

（1）各國多獲得的利益，是由國際分工帶來的。這一學(xué)說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學(xué)性。

（2）事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。

（3）從根本上看，這一學(xué)說反映了當(dāng)時英國資產(chǎn)階級通過對外貿(mào)易進(jìn)行對外擴(kuò)張的迫切愿望

三、大衛(wèi).李嘉圖與比較成本理論 考點一：勞動價值論

1、李嘉圖不僅科學(xué)揭示了使用價值與交換價值的關(guān)系，而且認(rèn)識到了價值與交換價值之間的區(qū)別

2、不僅提出商品的價值只能由生產(chǎn)該商品時所耗費的勞動來決定，而且認(rèn)識到新價值創(chuàng)造與舊價值轉(zhuǎn)移、個別勞動時間與社會必要勞動時間、簡單勞動與復(fù)雜勞動之間的關(guān)系。

3、總之，李嘉圖繼承斯密勞動價值論科學(xué)成分的基礎(chǔ)上，糾正了其中的不合理成分，而且提出了許多新的科學(xué)觀點，從而把勞動價值理論推到了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的最高峰。

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考點二：收入分配理論

1、收入分配理論是李嘉圖經(jīng)濟(jì)學(xué)說的中心。

2、按照李嘉圖的觀點，工資、利潤、地租都來自雇傭工人創(chuàng)造的新價值，這是從他的一元勞動價值論必然得出的結(jié)論。李嘉圖的上述認(rèn)識，從質(zhì)的方面科學(xué)揭示了資本主義社會三大階級之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。

3、李嘉圖的相對工資理論。在經(jīng)濟(jì)學(xué)說史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所得工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。雇傭工人的相對工資下降，意味著在資本主義的國民收入中，工人階級所占的份額下降，工人階級與其他階級收入差距拉大_李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。

4、李嘉圖的名義工資與實際工資的觀點。

（1）資本家在一定時期內(nèi)支付給工人的貨幣量，是工人獲得的名義工資；工人用獲得的貨幣工資所能購得的生活必需品，是工人獲得的實際工資。

（2）名義工資上漲，實際工資不一定增加。真實反映雇傭工人生活水平的應(yīng)該是實際工資，而不是名義工資。

（3）李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認(rèn)資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻(xiàn)。把工人實際工資的下降歸因為人口的增長，表明他對此問題未能作出科學(xué)的回答。

四、李嘉圖的政策主張

考點一：經(jīng)濟(jì)自由與政府職能

利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的動力。通過市場資源配置，國家不應(yīng)該干預(yù)。國家的作用是保護(hù)私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育。

■ 考點二：理解李嘉圖的自由貿(mào)易與“比較成本學(xué)說”

1、李嘉圖發(fā)展了斯密的國際分工理論，提出了比較成本學(xué)說。

2、生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的；各國只要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。

3、評價：李嘉圖的比較成本學(xué)說，比較正確地反映了不同國家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求，對指導(dǎo)不同國家積極參與國際分工、增進(jìn)各自利益具有一定的積極作用。但這一學(xué)說也具有很大的局限性。因為，一國參與國際分工，到底能否給自己帶來好處，取決于許多方面的因素，處理不好會給本國發(fā)展帶來嚴(yán)重危機(jī)。

實際上，它同斯密的“絕對成本學(xué)說”一樣，反映了當(dāng)時英國資產(chǎn)階級向外擴(kuò)張、建立世界霸權(quán)的愿望。

4、對現(xiàn)在的發(fā)展中國家來說，在參與國際分工的過程中，必須從本國實際出發(fā)，獨立自主，注意維護(hù)本國的經(jīng)濟(jì)安全。

專題二 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)

一、馬克思的勞動價值理論 考點一 商品、貨幣理論

1、勞動二重學(xué)說的含義

形式上各不相同的勞動叫具體勞動，人的體力和腦力的消耗即無差別的人類勞動叫抽象勞動；具體勞動創(chuàng)造出各種各樣的使用價值，抽象勞動形成商品的價值。商品的二因素是由生產(chǎn)商品的勞動的二重性決定的。具體勞動與自然物質(zhì)是商品使用價值的源泉，而價值的源泉是抽象勞動。

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2、意義

這一學(xué)說不僅科學(xué)地揭示了價值的源泉，使勞動價值論成為科學(xué)，而且為剩余價值論等其他理論奠定了基礎(chǔ)，從而成為歷屆馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐。

考點二 價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其主要作用

1、價值規(guī)律的基本內(nèi)容

價值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。它的基本內(nèi)容是：商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，商品交換要按照價值量相等的原則進(jìn)行。

2、價值規(guī)律的主要作用

（1）自發(fā)地使社會資源在不同的生產(chǎn)部門之間流動。

（2）促使商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，有利于技術(shù)進(jìn)步和社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（3）實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。

■ 馬克思創(chuàng)立勞動價值論的重要意義

馬克思的勞動價值論是在批判地繼承資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動價值學(xué)說的基礎(chǔ)上建立起來的。與斯密、李嘉圖把商品和價值等看成永恒的范疇不同，馬克思認(rèn)為他們體現(xiàn)的是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動的生產(chǎn)關(guān)系，都是歷史的產(chǎn)物；馬克思區(qū)分了具體勞動與抽象勞動，揭示了生產(chǎn)商品的勞動二重性與商品的二因素之間的關(guān)系，回答了古典學(xué)派沒有回答也不可能回答的問題，使勞動價值論成為科學(xué)。馬克思正是在其勞動價值論的基礎(chǔ)上科學(xué)地揭示了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展趨勢。

二、馬克思的剩余價值理論 考點一 剩余價值的生產(chǎn)

資本家獲得剩余價值的主要方法

資本家獲得剩余價值的方法主要有兩種：絕對剩余價值的生產(chǎn)和相對剩余價值的生產(chǎn)。在工人必要勞動時間不變得情況下，通過延長工作日的長度來獲得更多的剩余價值的方法叫絕對剩余價值的生產(chǎn)。

在工作日長度不變的情況下，由于科技進(jìn)步等因素使社會勞動生產(chǎn)率提高、必要勞動時間縮短而獲得更多的剩余價值的方法叫相對剩余價值的生產(chǎn)。

■ 考點二 理解剩余價值理論的意義

1、馬克思的剩余價值理論揭示了資本家組織生產(chǎn)的目的是獲得剩余價值，資本主義生產(chǎn)的實質(zhì)是剩余價值的生產(chǎn)。

2、剩余價值理論科學(xué)地揭示了資本主義經(jīng)濟(jì)條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系，揭示了兩大階級之間的對立，對工人認(rèn)清自己的地位、提高階級覺悟具有十分重要的意義。

三、馬克思的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論

考點一 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的理論的主要內(nèi)容

實質(zhì)：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是生產(chǎn)過剩的危機(jī)，但這種過剩不是生產(chǎn)的絕對過剩，而是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求不足的過剩。資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源資本主義的基本矛盾（生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾）是經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根源。考點二： 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的理論的意義 P40 批判薩伊“供給創(chuàng)造需求”理論；

解釋李嘉圖“資本主義生產(chǎn)等同物質(zhì)生產(chǎn)一般”論斷； 慧通教育網(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn

科學(xué)揭示了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實質(zhì)和根源；闡明了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性及其物質(zhì)基礎(chǔ)；論證了資本主義生產(chǎn)方式的歷史過渡性，從而揭示了資本主義發(fā)展的歷史趨勢。

專題三 西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式

一、羅斯福新政

考點一：羅斯福新政的主要內(nèi)容

目的：為了挽救瀕于絕境的美國經(jīng)濟(jì)（經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)證明市場不是萬能的）中心措施是強(qiáng)調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和干預(yù)。內(nèi)容包括：（1）整頓金融業(yè)。（2）恢復(fù)和穩(wěn)定農(nóng)業(yè)。（3）復(fù)興工業(yè)。（4）建立寬泛的社會保障。

考點二：羅斯福新政的影響 顯著特點：通過法律形式，將國家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任及援助貧困公民的責(zé)任固定下來。

羅斯福新政緩解了尖銳的社會矛盾，生產(chǎn)力得到了恢復(fù)和發(fā)展，維護(hù)了資本主義制度；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，國家與壟斷組織相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)制度得以形成。

羅斯福新政“以巨額財政赤字刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的方針也為美國此后連年不斷上升的通貨膨脹和財政赤字播下了種子。實踐證明，羅斯福新政沒有找到徹底解決資本主義矛盾的辦法。羅斯福新政對其他西方國家經(jīng)濟(jì)政策的制定產(chǎn)生影響，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的實踐需要理論支持，凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)運而生。

■

二、凱恩斯革命

考點一：凱恩斯革命內(nèi)容

凱恩斯認(rèn)為，由于在現(xiàn)實生活中存在著邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好，所以隨著社會的發(fā)展必然會出現(xiàn)有效需求不足的問題；而有效需求不足使企業(yè)生產(chǎn)出來的東西賣不出去，企業(yè)減產(chǎn)停產(chǎn)、乃至倒閉破產(chǎn)，最終導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，造成工人失業(yè)。

凱恩斯主張采取赤字財政政策，通過擴(kuò)大財政支付來增加投資，刺激消費，擴(kuò)大需求，擺脫危機(jī)。

考點二：凱恩斯革命的影響 影響：《 就業(yè)、利息、貨幣通論》一書創(chuàng)立了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系，它的發(fā)表在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)史上具有劃時代的意義。直到目前為止，《通論》仍然是最重要的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)著作之一，凱恩斯仍然是影響最大的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者之一。

凱恩斯的政策主張，在一定范圍內(nèi)、一定程度上對緩和與擺脫危機(jī)具有積極作用。因此，凱恩斯提出的各種反危機(jī)主張，成為西方國家制定經(jīng)濟(jì)政策的重要理論依據(jù)。

3、分配中的平均主義嚴(yán)重

在高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，分配中的平均主義嚴(yán)重。在農(nóng)村，社員憑工分參與年終分配，收入差距很小;在城鎮(zhèn)，職工吃企業(yè)的大鍋飯，企業(yè)吃國家大鍋飯。干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，嚴(yán)重影響人們工作積極性的發(fā)揮?；弁ń逃W(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn

■

二、對社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的探索

考點一：計劃經(jīng)濟(jì)為主，市場調(diào)節(jié)為輔（略）考點二：實行有計劃的商品經(jīng)濟(jì)(略)考點三：確立建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)（1）市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義

計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。（2）我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)

黨的十四大把建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立為改革的目標(biāo)，標(biāo)志著我國經(jīng)濟(jì)體制改革徹底突破了計劃體制的框架。

■ 考點四：社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的意義（說明鄧小平關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的重要創(chuàng)新及其意義）

長期以來，無論是馬克思主義者，還是西方學(xué)者，都把計劃經(jīng)濟(jì)作為社會主義社會的基本特征，把市場經(jīng)濟(jì)作為資本主義的基本特征，將二者看作社會制度的范疇。鄧小平社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)立，明確提出了計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段，豐富和發(fā)展了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說，消除了把計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)看作社會基本制度范疇的思想束縛，為我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)模式的選擇奠定了理論基礎(chǔ)，促進(jìn)了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三建立、完善我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

考點

一、了解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架（1）堅持公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的方針

（2）進(jìn)一步轉(zhuǎn)換國有企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，建立適應(yīng)市場要求，產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度；

（3）建立全國統(tǒng)一開放的市場體系，實現(xiàn)城鄉(xiāng)緊密結(jié)合，國內(nèi)市場的優(yōu)化配置;（4）轉(zhuǎn)變政府管理經(jīng)濟(jì)的職能，建立以間接手段為主的完善的宏觀調(diào)控體系，保證國民經(jīng)濟(jì)的健康運行，（5）建立以按勞分配為主體、效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度，鼓勵一部分地區(qū)一部分人先富起來，走共同富裕的道路

（6）建立多層次的社會保障制度，為城鄉(xiāng)居民提供同我國國情相適應(yīng)的社會保障，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

其中，市場主體、市場體系、宏觀調(diào)控體系是三個最為重要的環(huán)節(jié)?？键c二：培育合格的市場主體 培育合格的市場主體，是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)性工程。市場主體有企業(yè)、家庭、政府，最基本的是企業(yè)?？键c三: 建立完善的市場體系

建立完善的市場體系是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要環(huán)節(jié)?？键c四：建立有效的宏觀調(diào)控體系

建立有效的宏觀調(diào)控體系是保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。

考點五：完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必要性

1、完善我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力、充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的需要。

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2、完善我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是這一體制自身發(fā)展的內(nèi)在要求。任何經(jīng)濟(jì)體制都有一個由不完善到完善的發(fā)展過程，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，是我國經(jīng)濟(jì)體制改革取得的重大成果。但從這一體制的各個環(huán)節(jié)來看需要加以完善。

3、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，有利于實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價過大，城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡是我國面臨的突出問題之一。完善市場經(jīng)濟(jì)體制，可以更好發(fā)揮計劃和市場手段的長處，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

4、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是提高我國開放型經(jīng)濟(jì)水平，增強(qiáng)防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險能力的需要。

當(dāng)今世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界。實施“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的對外開放戰(zhàn)略，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的客觀要求和必然選擇。

完善市場經(jīng)濟(jì)體制，有利于擴(kuò)大開放領(lǐng)域、優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)、提高開放質(zhì)量；有利于完善內(nèi)外聯(lián)動、互利共贏、安全高效的開放經(jīng)濟(jì)體系，有利于形成在經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭的新優(yōu)勢。

考點六：理解當(dāng)前完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)

1、堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各類市場主體的發(fā)展，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善提供保障。

2、堅持和完善按勞分配為主題、多種分配方式并存的分配制度，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距過大的趨勢，健全就業(yè)和社會保障制度、促進(jìn)社會和諧，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善提供良好的環(huán)境。

3、加快形成統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，發(fā)展各類生產(chǎn)要素市場，完善反映市場供求關(guān)系、資源稀缺程度，環(huán)境損害成本的生產(chǎn)要素和資源價格形成機(jī)制，規(guī)范發(fā)展行業(yè)協(xié)會和市場中介組織，健全社會信用體系，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的運行基礎(chǔ)。

4、深化稅收、金融等體制改革，完善宏觀調(diào)控體系。

5、建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的體制、形成促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化的新格局。

6、建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)保力度，建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會，是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的需要，可以提高我國的整體競爭力。

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第三篇：慧通文府教育 高一地理教案 (人教新課標(biāo))

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知識與技能

1.在問題研究中初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)。

2.把前面學(xué)習(xí)的有關(guān)地球上存在生命的條件等知識應(yīng)用到問題研究中，以理論指導(dǎo)實踐，鞏固所學(xué)知識。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過各種方式進(jìn)行查找、收集、分析資料的能力。

過程與方法

1.在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上大膽設(shè)想和創(chuàng)新，科學(xué)地嘗試規(guī)劃月球基地。

2.運用探究學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實施。

情感、態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的素養(yǎng)和態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊精神。

●教學(xué)重點

1.探究學(xué)習(xí)方式的初步體驗。

2.查找、收集、分析資料的能力培養(yǎng)。

●教學(xué)難點

1.探究學(xué)習(xí)方式的初步體驗。

2.查找、收集、分析資料的能力培養(yǎng)。

3.月球基地的整體規(guī)劃。

●教具準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備，集成的相關(guān)課件

●課時安排

1課時

●教學(xué)過程

［新課導(dǎo)入］

（放映）1969年7月美國“阿波羅”計劃片段。

（投影）月球環(huán)形山圖片。

幾千年來，中華民族就流傳著“嫦娥奔月”的美麗神話，1969年美國“阿波羅”11號在月球探測中取得最輝煌的成果，先后有6次12名宇航員踏上月球，并向地面帶回440千克的月巖樣品。

科技大國美國、歐洲、中國、日本、加拿大和印度，最近都燃起了對月球的興趣，計劃在10年內(nèi)派太空船到月球展開探索，并提出要建立月球基地。

2002年6月，科羅拉多開采學(xué)院土木工程師蘇姍特，就跟歐洲太空總署（ESA）旗下的歐洲太空研究及技術(shù)中心（ESTEC）合作，于荷蘭舉辦了第一屆歐洲月球基地設(shè)計工作坊，由來自16個國家13個學(xué)系和40名畢業(yè)生，構(gòu)思出他們心目中的月球基地。結(jié)果，工作坊成功“開發(fā)出”數(shù)個獨特的月球基地設(shè)計，每個基地都發(fā)揮特有的功能，如開采冰水研究、開發(fā)太陽能、用水研究、開采氦－3等，同時也顧及在月球居住的社會和心理問題。

那么月球基地應(yīng)該是什么樣子呢？下面我們一起來探究這個問題。

推進(jìn)（新知識傳授）

［教師精講］

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師：我們首先來了解一下人類已經(jīng)對月球做了哪些探測研究。

（投影）

就國際上的探月活動來說，從1958年至今，美國進(jìn)行了9次載人月球探測，其中有6次為載人登月；前蘇聯(lián)、美國、日本和歐洲空間局向月球發(fā)射的無人探測器共計87個。

1969年7月，“阿波羅”11號實現(xiàn)了人類登月之夢，在月球探測中取得最輝煌的成果。這一年先后有12名宇航員踏上月球，并向地面帶回440千克的月巖樣品。

1972年美國“阿波羅計劃”結(jié)束以后，月球探測一時有所降溫，因為探月活動耗資巨大。

1990年日本發(fā)射了“飛天”月球探測器，正在研制“月神”月球探測器。

1998年美國發(fā)射“月球勘探者”探測器，準(zhǔn)備在2004年發(fā)射“破冰者”探測器。

2003年9月27日歐洲第一個月球探測器“SMART－1號”在格林尼治時間順利升空。

2004年2月我國公布了首次探月計劃。

師：再看看今后各國的探月計劃。

（投影文本及圖片）

美國：準(zhǔn)備重返月球

據(jù)美國媒體報道，雖然許多科學(xué)家擔(dān)心美國重返月球的計劃耗資太大，影響到其他科研項目的執(zhí)行，但這些并沒有影響到布什政府重返月球的雄心，美國國會已經(jīng)批準(zhǔn)了美國家航空航天局的預(yù)算。

執(zhí)行重返月球計劃的第一步驟是尋找合作廠商，本月初，美國家航空航天局已經(jīng)簽出總價值約10億美元的70份合同，獲得這些合同的都是美國著名的軍事和科技設(shè)備制造商，如諾斯羅普·格魯曼公司、波音公司等。這些合同項目包括建造一個機(jī)器人探測者，用于尋找一個適宜做月球基地的好地點，建造采掘月球資源的設(shè)備以及著陸器等。

美國家航空航天局曾在一份太空探索戰(zhàn)略文件中建議，月球南極可能是最適宜人類駐扎的目的地。因為月球南極地區(qū)有冰凍水存在的跡象。這些冰凍水可用于飲用或分離為氫氣和氧氣作為燃料。這份文件還提議在2008～2011年間開展一系列月球無人探索任務(wù)，搜集數(shù)據(jù)并選擇著陸地點。2011～2015年間，美國將為建立永久有人基地作準(zhǔn)備。

（投影文本及圖片）

NASA設(shè)想研制移動式月球基地

美國宇航局（NASA）正在積極研究新的月球計劃，其中包括設(shè)計未來月球基地的研究工作，不僅要研究固定式月球基地，而且還要研究移動式的。

目前，位于加州的NASA埃姆斯研究中心已成功研究出一種移動式月球基地的設(shè)計計劃。該中心專家已在6月底提出移動式月球基地新構(gòu)思，相應(yīng)的計劃由NASA研究員邁克爾·科埃恩博士在新墨西哥州美國物理研究所舉辦的論壇上提出。

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科埃恩博士指出，移動式月球基地具有一系列優(yōu)點，其中一個主要優(yōu)點是，移動式月球基地不會拴死在月球表面一個具體點上，借助于移動式月球基地將可以進(jìn)行更廣泛的研究，同時建造移動式月球基地的費用也不會太高。

科埃恩博士批評了傳統(tǒng)的月球基地模型，為了確保長期考察隊的安全，必須至少派3部車輛運送他們。這樣，建造移動式月球基地要簡單得多。除此之外，移動式月球基地可以協(xié)同工作，連接成特殊的“列車”，然后再分散進(jìn)入各自的研究區(qū)域。不過，研究月球移動式基地的設(shè)想暫時還處于起始階段，到真正實施時也許會與現(xiàn)在討論的方案完全不同。

（投影文本及圖片）

俄羅斯：要建造月球基地

在美國大張旗鼓準(zhǔn)備重返月球的同時，俄羅斯也準(zhǔn)備實施相似的計劃。早在2002年，俄羅斯航空航天局領(lǐng)導(dǎo)人就曾宣布，俄羅斯在一系列月球項目方面積累了豐富經(jīng)驗。許多專家也多次強(qiáng)調(diào)，俄羅斯可在近期實現(xiàn)月球飛行。

在美國公布重返月球計劃后，俄羅斯航空航天局副局長莫伊謝耶夫22日宣布，俄羅斯將會在2020～2025年間在月球上建成一個自動化基地。莫伊謝耶夫當(dāng)天在華盛頓參加美國航空航天局組織的國際空間站項目問題研討會上宣布，俄羅斯不排除近期在月球建設(shè)基地的可能性。

莫伊謝耶夫還告知其他國家的官員關(guān)于俄羅斯國際空間站的計劃，包括旨在探索太陽系的先進(jìn)研究，以及自動化航天器的應(yīng)用。

（投影文本及圖片）

歐洲版 “嫦娥工程”：（圖為歐洲首顆月球探測器智慧一號）

“SMART－1號”月球探測器于2003年9月發(fā)射升空，它是歐洲航天局名為“高級技術(shù)研究小規(guī)模任務(wù)”的系列低成本探測計劃的第一步，該計劃擔(dān)負(fù)著為日后重大研究項目進(jìn)行前期技術(shù)考察的任務(wù)。

“SMART－1號”擁有一套全新設(shè)計的動力推進(jìn)系統(tǒng)：一種高效能離子驅(qū)動系統(tǒng)。在整個系統(tǒng)中，由太陽能電池板產(chǎn)生電力，以此使得氙氣燃料加熱后電離化，產(chǎn)生的離子由探測器后部噴射出來，以此推動探測器向前飛行。據(jù)悉，整套系統(tǒng)比傳統(tǒng)的火箭推進(jìn)系統(tǒng)效率高出10倍。為建月球基地選址歐洲航天局表示，此次“SMART－1號”主要探測活動之一，是詳細(xì)考察月球上一座名為“恒久光明之巔”的山峰。這座月球山峰山頂上由于能常年沐浴到太陽光照射，其溫度在適宜人類活動的－20 ℃左右，是人類建造月球基地的理想位置。同時由于其常年能接受到太陽能輻射，可以滿足宇航員工作生活上對能源供給的要求，據(jù)初步估計在其附近環(huán)形山地帶也許還有大量可供使用的水存在。

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作為“SMART－1號”探測器上X射線分光設(shè)備的主要負(fù)責(zé)人，來自英國牛津郡的拉塞弗德·阿普爾頓實驗室的曼紐爾·格藍(lán)迪博士稱：“月球上的南極地區(qū)很可能是建立人類月球基地的理想選址地區(qū)。”

繞月追尋月球身世按照整個探測計劃，從2005年1月開始，“SMART－1號”在環(huán)繞月球的軌道飛行中逐步測繪出月球表面等高線輪廓圖、繪制月球上各種礦物質(zhì)分布圖，并進(jìn)一步探索月球表面地層的進(jìn)化線索。

其中最主要的任務(wù)，就是詳細(xì)研究月球南極的“埃特肯盆地”區(qū)域?！鞍Ｌ乜吓璧亍睂挾冉咏?500千米，深度更達(dá)到13千米，是迄今為止太陽系內(nèi)已知最大的沖擊隕石坑。據(jù)稱，埃特肯盆地幾乎深達(dá)月球地幔內(nèi)部，可以使科學(xué)家看清月球的內(nèi)部構(gòu)造，進(jìn)一步了解到月球的過去。

（投影文本及圖片）

日本：日本于1970年發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，此后的很長一段時間內(nèi)，日本都處于國際航天業(yè)的前列，1996年，當(dāng)日本拿到為美國休斯公司發(fā)射30顆衛(wèi)星的合同時，日本更是意氣飛揚，認(rèn)為是本國H2火箭計劃的巨大成功。但不幸的事接踵而來，H2火箭接連4次發(fā)射失敗，致使合同幾乎全部被迫取消，雖然此后H2A火箭也有連續(xù)兩次發(fā)射成功的成績，但是日本火箭的信譽(yù)已經(jīng)喪失殆盡。

早在13年前，日本就開始了研發(fā)“月神A”號的工作，并計劃于1995年讓其搭載M5火箭從位于日本鹿兒島縣的內(nèi)之浦宇宙空間觀測所發(fā)射升空。但是，受M5的開發(fā)延遲等因素影響，探月衛(wèi)星的發(fā)射一推再推，如今已經(jīng)是第7次推遲了。日本宇宙機(jī)構(gòu)在去年發(fā)射“希望”號火星探測衛(wèi)星失敗后，決定對探月衛(wèi)星“月神A”號進(jìn)行全面檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)仍有不少問題。據(jù)悉，宇宙開發(fā)委員會下個月將對該衛(wèi)星進(jìn)行重新評估，不排除終止探月衛(wèi)星計劃的可能。

發(fā)展探月十余年永久基地是目標(biāo)。在上世紀(jì)六七十年代的探月熱潮之后，90年代又掀起第二次高潮，當(dāng)時拉開新一輪探月序幕的正是日本。

1990年1月24日，日本用M35－2型火箭成功發(fā)射了一顆“繆斯A”號科學(xué)衛(wèi)星，這顆衛(wèi)星進(jìn)入太空后更名為“飛天”號。這是日本第一次發(fā)射接近月球的科學(xué)衛(wèi)星，使日本成為繼美蘇之后，世界上第三個探測月球的國家。

1996年，日本提出了建造永久月球基地的計劃，預(yù)計投資260多億美元，在之后的30年之內(nèi)建成月球基地，包括居住、氧和能源生產(chǎn)廠以及月球天文臺等。將月球軟著陸和自主漫游車技術(shù)作為核心技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，計劃2005年將漫游車送上月球?，F(xiàn)在看來，這個愿望恐怕難以實現(xiàn)。

正在就日本幾十年后的宇宙開發(fā)長遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)行研究的日本宇宙航空研究開發(fā)機(jī)構(gòu)完成了一份《中期匯總方案》，其核心內(nèi)容是在月球表面建立無人太空基地，以及在比月球更遠(yuǎn)的地方建立“深層空間站”等。

方案中包括了利用機(jī)器人技術(shù)在月球表面建設(shè)無人基地，在不受大氣影響的環(huán)境下進(jìn)行天體觀測，以及為載人太空活動積累技術(shù)經(jīng)驗等內(nèi)容。

此外，還計劃用30到50年的時間，在離地球大約150萬千米處太陽和地球的重力保持平衡的特殊穩(wěn)定空間內(nèi)，懸浮一個無人的太空基地，以此構(gòu)筑“深層空間站”。該空間站將可以用來設(shè)置望遠(yuǎn)鏡觀測宇宙，或是作為探測火星和木星等行星時的中轉(zhuǎn)站。

加拿大：10年內(nèi)登月奔火星擬與印度共探月

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加拿大航天局局長加內(nèi)奧表示，加拿大有能力在今后10年內(nèi)登上月球或火星。他還透露，加拿大已經(jīng)開始與印度進(jìn)行月球探測方面的合作。

加內(nèi)奧在加拿大蒙特利爾的一次新聞發(fā)布會上說，如果有充分的經(jīng)費保證，依加拿大現(xiàn)有的技術(shù)能力，加拿大完全可以在今后10年內(nèi)登上月球或者火星。

加內(nèi)奧指出，加拿大已經(jīng)開始與印度進(jìn)行月球探測方面的合作。他表示，在去年3月與印度方面進(jìn)行會談時，印度提出雙方的合作可以先放下登月計劃，而從發(fā)射月球軌道探測器開始。加拿大目前正在研究在印度的衛(wèi)星上安裝儀器的可行性。

印度：已準(zhǔn)備好參與登月

據(jù)印度報業(yè)托拉斯報道，印度空間研究組織（ISRO）主席奈爾在印度南部城市班加羅爾表示，印度希望參與美國“新登月計劃”的實施，并已為此作好了準(zhǔn)備。

奈爾對記者說，印度空間研究組織對布什講話進(jìn)行了認(rèn)真研究，認(rèn)為與美國在航天技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作有利于印度空間技術(shù)的發(fā)展，也將大大推動印度自身的“登月計劃”的實施。

奈爾表示，印度將在2007年或2008年用自行研制的運載火箭“PSLV”將重達(dá)530千克的無人駕駛飛船“月旅1號”送入月球軌道。此外，印度還計劃發(fā)射一艘低空極地飛船，以探測地球上的各種自然資源。

據(jù)悉，印度空間研究組織官員將在班加羅爾與美國國家宇航局官員就兩國在航天領(lǐng)域進(jìn)行合作事宜繼續(xù)進(jìn)行磋商。

中國：早在1978年，美國總統(tǒng)安全事務(wù)顧問布熱津斯基就送給中國政府1克月球樣品，中科院就曾組織全國力量對0.5克月球樣品進(jìn)行了初步研究，同時還利用月球隕石和其他途徑開展了相應(yīng)研究。

隨著我國科技的發(fā)展和我國國力的增強(qiáng)，“嫦娥奔月”將這一神話變?yōu)楝F(xiàn)實的日子已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了。2004年1月，國務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月工程立項后，經(jīng)繞月探測工程領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定將我國的探月工程命名為“嫦娥工程”。我國第一顆繞月衛(wèi)星命名為“嫦娥一號”，要在2007年打出去。

根據(jù)繞月探測工程研制總要求，月球探測衛(wèi)星系統(tǒng)由衛(wèi)星平臺與有效載荷兩部分組成。在“東方紅”3號衛(wèi)星平臺及其他衛(wèi)星成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，研制月球探測衛(wèi)星平臺。衛(wèi)星選用的有效載荷有：CCD立體相機(jī)、激光高度計、成像光譜儀、微波探測儀、太陽高能粒子探測器、太陽風(fēng)粒子探測器等。根據(jù)設(shè)計要求，月球探測衛(wèi)星重量為2350千克，有效載荷總重量130千克，在軌運行壽命為1年。

按照計劃，運載火箭系統(tǒng)選用“長征”3號甲作為月球探測衛(wèi)星的運載火箭。發(fā)射場系統(tǒng)選用西昌衛(wèi)星發(fā)射中心作為發(fā)射場，并進(jìn)行必要的適應(yīng)性改造，以完成月球探測衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)。

我國科學(xué)家已為在月球上建設(shè)科研基地作準(zhǔn)備，將著重針對在月球上建立天文觀測基地、對地球觀測基地、深空探測基地、新師：大家收集并分析了很多資料，請你借鑒地球上有生命存在的條件來分析，月球需要哪些條件才能滿足人類生存。請大家思考：月球上已經(jīng)有哪些滿足人類生存的基本條件？

生：月球上適合人類生存的條件有：引力，極地可能有冰、礦產(chǎn)資源等。

師：很好。請大家再思考一個問題，如果在月球上生活，人類還需要創(chuàng)造哪些生存條件？

生：月球尚不具備、需要人類自己解決的條件是：適合人類呼吸的大氣、適宜的溫度條件、可以飲用的液態(tài)水、防御宇宙輻射的措施等。

（投影圖片）“生物圈”2號

師：答得不錯。再看資料“生物圈”2號和月球基地有哪些相同之處和不同之處？

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生：都是人工建造的全封閉的模擬地球的生態(tài)環(huán)境。但“生物圈”2號是建立在地球上，而月球基地建立在表面引力只有地球1/6近乎真空的月球，“生物圈”2號失敗了人還可以重新回到地球的自然環(huán)境，但月球基地一旦失敗，人就不容易轉(zhuǎn)移到地球上。

師：答得很好。我們可以從“生物圈”2號實驗中獲取哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？

生：（1）模擬的生態(tài)系統(tǒng)畢竟不是自然的生態(tài)系統(tǒng)，其中的生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分簡單、生物種類少、食物鏈的復(fù)雜程度比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)差，需要人為調(diào)節(jié)而不是自然調(diào)節(jié)。（2）種植綠色植物制造氧氣但不能過多，否則二氧化碳和肥力不足；動物飼養(yǎng)不能太多，否則氧氣消耗會增加；科學(xué)家要維持氣候、大氣成分、生物種類和數(shù)量平衡，創(chuàng)造適合生命生存的環(huán)境。（3）大氣成分發(fā)生變化，內(nèi)部氣候沒有調(diào)節(jié)好，糧食歉收，生態(tài)平衡被破壞等導(dǎo)致實驗失敗。（4）日本的“迷你地球”與20世紀(jì)90年代初期美國大力宣傳的“生物圈”2號計劃性質(zhì)相同。氧氣未能順利循環(huán)正是導(dǎo)致“生物圈”2號失敗的重要原因。由于土壤中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，部分二氧化碳又與建“生物圈”2號用的混凝土中的鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致其中氧氣含量從21%降到了14%。到后期，“生物圈”2號中的植物幾乎滅絕，必須注入氧氣才能維持人員生存?！懊阅愕厍颉睕]有使用土壤和依賴微生物，而是使用機(jī)器來人工分解和處理廢料。這個人工支持部分占據(jù)了整個場地的1/4。支持系統(tǒng)的中心部分是復(fù)原氧氣的處理機(jī)，使用高溫和電解水的辦法從二氧化碳中重新獲得氧氣。

師：很好。“生物圈”2號實驗?zāi)芙o你帶來哪些啟示？

生：“生物圈”2號實驗說明人類建立起一個獨立的人造生態(tài)系統(tǒng)是有可能的，這就為在月球上建立一個類似的人造生態(tài)系統(tǒng)提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)。但實驗失敗則說明人類目前的科學(xué)與技術(shù)水平還有待提高。

自然界不同于人工控制系統(tǒng)，大而全的設(shè)計導(dǎo)致了顧此失彼?！吧锶Α?號內(nèi)的土壤均來自一個地方，不像地球那樣不同地帶有不同的土壤類型。模擬的各類生態(tài)系統(tǒng)的空間分布格局及大小比例不合理。地球上生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物間關(guān)系很復(fù)雜，目前人類還未全面了解生物間的協(xié)調(diào)性。

它最重要的啟示在于：我們?nèi)祟惸壳皩Φ厍虻牧私膺€是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，目前最好的辦法還是保護(hù)和利用好地球，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)是實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

師：同學(xué)們思考得很深刻。下面看資料：月球資源，考慮兩個問題：月球上具有哪些人類可以利用的資源？哪些月球資源可用于發(fā)展月球基地？

生：可以利用的資源包括月球上的空間資源、礦產(chǎn)資源、太陽能資源等。

（1）空間資源。月球是人類研究宇宙和地球本身的最佳平臺?？茖W(xué)家認(rèn)為，月球表面刻有能夠追溯到數(shù)十億年前被彗星和小行星碰撞的痕跡，而在地球上這種記載已被大氣層所化解。這種記錄是人類的寶貴財富。通過對月面上沒有人為改造和破壞的某些本來面目研究月球，有助于了解地球的遠(yuǎn)古狀態(tài)、太陽系乃至整個宇宙的起源和演變，了解月球的成因、演變和構(gòu)造等諸方面的信息，有助于搞清空間現(xiàn)象和地球自然系統(tǒng)之間的關(guān)系，可以極大地豐富人們對地球、太陽系以及整個宇宙起源和演變及其特性的認(rèn)識，從中尋求有關(guān)地球上生命起源和進(jìn)化的線索。

用月球作基地，進(jìn)行深空探測活動。月球的引力只有地球的1/6，航天器從月球上起飛，可大大節(jié)省能源。

寂靜的月球環(huán)境，是進(jìn)行空間天文學(xué)研究得天獨厚的場所。月球表面的地質(zhì)構(gòu)造極其穩(wěn)定，月球直接承受太陽的輻射，沒有大氣層對光線和電波的吸收、散射和折射等干擾，沒有塵埃污染，沒有磁場，月球的背面沒有人造光源和射電的干擾，地震很微小。月球有漫長的黑夜，夜間溫度極低。這種環(huán)境為建造高精度天文觀測臺提供了理想的場所。在那里架設(shè)望遠(yuǎn)鏡可以進(jìn)行全波段的天文觀測，獲得地面觀測系統(tǒng)所無法得到的信息。總之，月球可以作為對太慧通教育網(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn

陽系、恒星系和銀河系中的其他星體進(jìn)行天文觀測和研究的“風(fēng)水寶地”，是進(jìn)行天文物理學(xué)、重量波物理學(xué)、中微子物理學(xué)、生物科學(xué)和高能物理等觀測和實驗的理想場所。

同時，利用月球具有高真空、低重力的特殊環(huán)境，既能生產(chǎn)特殊強(qiáng)度、塑性性能優(yōu)良的合金和鋼材，還能生產(chǎn)諸如超高純金屬、單晶硅、光衰減率低的光導(dǎo)纖維和高純度藥品等。

（2）月球并非不毛之地，而是一片未開墾的寶地。月球具有豐富的物質(zhì)資源。據(jù)探測，月巖中含有地殼中的全部物質(zhì)元素，約有60種礦藏。地球上常見的17種元素，在月球上都可以找到。在月球巖土中，具有豐富的氧、鐵、鎂、鈣、硅、鈦、鈉、鉀、錳等物質(zhì)。月球表面平均有10厘米厚的沙土，共含有80000億噸鐵。月球研究者認(rèn)為，如果不把碳?xì)浠衔镉嬎阍趦?nèi)，月球上的物質(zhì)能為人類制造出90%的所需物品。月球上有豐富的能源。月球表面覆蓋著一層巖屑、粉塵、角礫巖和沖擊玻璃組成的細(xì)小顆粒狀物質(zhì)。這層物質(zhì)中富含由太陽風(fēng)粒子積累所形成的氣體，如氦、氖、氮等。這些氣體在加熱到700 ℃時，就可以全部釋放出來。尤其是月球上的氦－3，是地球上所沒有的核聚變反應(yīng)的高效燃料，在月壤中的資源總量可以達(dá)到100萬～500萬噸。30噸這樣的塵埃，經(jīng)熱核反應(yīng)產(chǎn)生的能源，可相當(dāng)于美國一年生產(chǎn)能源的總和，如果每年從月球上開采1500噸氦－3，就能滿足世界范圍內(nèi)能源的需要。利用氦－3進(jìn)行熱核反應(yīng)，產(chǎn)生的放射性最低，具有經(jīng)濟(jì)、安全兩大優(yōu)點。另據(jù)計算，從月球中每提煉出1噸氦－3，還可以獲得6300噸氫氣、700噸氮氣和1600噸含碳?xì)怏w。所以，通過采取一定的技術(shù)，來獲得這些氣體，對于人類找到新的能源和維護(hù)永久性月球基地十分重要。

月巖土壤中氧占40%，可以就地生產(chǎn)推進(jìn)劑和作為受控生態(tài)環(huán)境和生命保障系統(tǒng)的氧氣來源。硅占20%，可以為航天器制作太陽電池陣，其他金屬可以為航天器制作各種部件設(shè)備。還可以用月球作中轉(zhuǎn)站，為過往的航天器進(jìn)行檢修和補(bǔ)充燃料。

（3）太陽能資源。由于月球表面幾乎沒有大氣，太陽輻射可以長驅(qū)直入。計算表明，每年到達(dá)月球范圍內(nèi)的太陽光輻射能量大約為12萬億千瓦，相當(dāng)于目前地球上一年消耗的各種能源所產(chǎn)生的總能量的2.5萬倍。按太陽能能量密度為1.353千瓦/平方米計算，假設(shè)在月球上使用目前光電轉(zhuǎn)化率為20％的太陽能發(fā)電裝置，則每平方米太陽能電池每小時可發(fā)電 2.7千瓦時，若采用1000平方米的電池，則每小時可產(chǎn)生2700千瓦時的電能。

由于月球自轉(zhuǎn)周期恰好與其繞地球公轉(zhuǎn)周期的時間相等，所以月球的白天是14天半，晚上也是14天半，一天相當(dāng)于地球一個月的長度，這樣它就可以獲得更多的太陽能。科學(xué)家認(rèn)為，如果在月球表面建立全球性的并聯(lián)式太陽能發(fā)電廠，就可以獲得極其豐富而穩(wěn)定的太陽能，這不但解決了未來月球基地的能源供應(yīng)問題，而且隨著人類空間轉(zhuǎn)換裝置技術(shù)和地面接收技術(shù)的發(fā)展與完善，還可以用微波傳輸太陽能，為地球提供源源不斷的能源。

月球上的空間資源、礦產(chǎn)資源、太陽能資源等都可用于發(fā)展月球基地

師：非常好。要想在月球上建成永久性空間站，必須達(dá)到哪幾個基本要求呢？

生：（1）那里要有生產(chǎn)太陽能所需要的充足陽光，能使空間站獲取足夠多的能源，以維持空間站的運行。

（2）那里十分靠近一個很可能儲存著豐富的冰的永久性陰影區(qū)，便于空間站人員獲取水。這樣一個初步的月球生存體系就建立了，空間站的基礎(chǔ)也就有了。

（3）能夠進(jìn)行有效準(zhǔn)確的空間天氣預(yù)報。從太陽拋出的氫原子核和電子組成的等離子流，就是所謂的太陽風(fēng)。太陽風(fēng)的等離子流，由于地球磁場的屏障作用而對地球影響甚微，但是月球屏障作用弱，在月球空間站戶外活動的空間站工作者卻要經(jīng)受高能粒子“雨”和等離子“風(fēng)”以及磁爆的襲擊。

地球上每平方厘米的面積上有1千克的大氣，保護(hù)我們免遭宇宙射線的侵襲。然而，如果我們來到宇宙空間，便失去了大氣這個保護(hù)傘。在這樣殘酷的宇宙氣象環(huán)境中，要想積極地、安全地從事月球開發(fā)工作，就必須很好地了解和預(yù)測月球環(huán)境的變化情況。

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在月球南極有一些區(qū)域接近于在太陽永久照射之下。以英國探險家沙克爾頓命名的一座環(huán)形山的邊緣，是一個優(yōu)選地區(qū)，因為它有80%的時間處于陽光的照射之下，基本符合上述第一個條件。

在沙克爾頓環(huán)形山的內(nèi)部，是一個永久性陰影區(qū)，有可能儲存冰。該地區(qū)又符合上述第二個條件。

在這座環(huán)形山的邊緣地區(qū)建立空間站，可以把生產(chǎn)電力的太陽能發(fā)電站架設(shè)在陽光充足的地方，并通過電纜或微波將電力傳輸?shù)娇臻g站去；同時，該空間站還能到環(huán)形山內(nèi)部的陰影區(qū)采集冰塊，從而獲得必需的水源。

由于月球的引力只有地球的1/6，在那里發(fā)射太空探測火箭，所消耗的燃料將比從地球上發(fā)射少得多；再加上月球上有豐富的核燃料，因此，月球還是優(yōu)良的航天發(fā)射基地。

師：很好。我們再來了解美國溫德爾·門德爾的月球基地計劃。希望對你們能有一定的啟發(fā)。

（投影文本）

20世紀(jì)90年代初，美國休斯敦航天中心負(fù)責(zé)人溫德爾·門德爾向白宮提出建設(shè)月球基地的設(shè)想，認(rèn)為建立一個月球基地對支持在太空進(jìn)一步大規(guī)模的開發(fā)是極其重要的。白宮批準(zhǔn)了溫德爾·門德爾建設(shè)月球基地的設(shè)想，并命名為門德爾計劃。

門德爾計劃的第一階段從1997年開始，先發(fā)射人造衛(wèi)星，為基地的最佳地點作勘測。第二階段從2005年開始，為施工階段，將向月球運送起重挖掘等基建機(jī)械，并用微波對地基進(jìn)行硬化處理。第三階段為構(gòu)件組裝，采用21根直徑6米，長18米的巨型管道，組成3個等邊六角形，六角形中用高壓充氣建立18米高的巨大圓艙，人員設(shè)備皆可容納在管道或圓艙中。第四階段開采利用月巖中氧、鋁、鐵、鈦、硅等資源，制取生活用氧及擴(kuò)建月球基地所需的金屬、玻璃等原材料。

科學(xué)應(yīng)用國際公司根據(jù)門德爾計劃第四階段作了相應(yīng)的研究，其結(jié)果是令人樂觀的：一座重量為1噸的小型試驗型化工廠，在1年中可把10噸以上的月巖加工成氧、金屬和玻璃。

門德爾的整個計劃需耗資上千億美元，人類必須不間斷地努力100年才能完成。

小結(jié)：可見，建設(shè)月球基地是非常不容易的事。但月球環(huán)境引力小、真空、無菌、磁場小、溫差大、晝夜交替周期長，加上地質(zhì)條件特殊、具備地球原材料資源等特點，月球基地有望成為人類在地球外星體上建立的第一個活動場所。預(yù)計在未來20年內(nèi)人類將重返月球，利用空間航天基地進(jìn)行地月軌道運輸船的組裝維護(hù)，最終建成月球基地。

●板書設(shè)計

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第四篇：慧通文府教育 高一地理教案 營造地表形態(tài)的力量

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營造地表形態(tài)的力量

地理必修1人教新課標(biāo)

4.1.營造地表形態(tài)的力量 學(xué)案

一、重點和考點

（一）課程標(biāo)準(zhǔn)

1、了解內(nèi)力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式，理解地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。

2、說明外力作用的形式及其相互關(guān)系，識別外力作用形成的不同地貌。

3、分析內(nèi)力、外力作用及兩者之間的關(guān)系，從時間和空間兩方面來分析地殼變動，學(xué)會用運動的觀點和發(fā)展的觀點來辯證地分析地表形態(tài)的變遷。

4、結(jié)合實例，分析一個區(qū)域的內(nèi)力作用、外力作用的形式和它們對地表形態(tài)的影響。

5、建立內(nèi)力和外力辯證統(tǒng)一，共同塑造地表形態(tài)的觀點。

6、理解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程及其對陸地環(huán)境的影響。

7、通過大量的實例分析，在掌握地質(zhì)作用和地殼物質(zhì)循環(huán)的過程中，樹立正確的人地觀。

（二）考試說明

1、地殼物質(zhì)循環(huán)。

2、地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。

二、主干知識梳理

（一）內(nèi)力作用

1、內(nèi)力作用的能量來源于，主要是。它主要表現(xiàn)為、、。

2、按照地殼運動的方向和性質(zhì)，可將其分為 和。水平運動使巖層，常形成 和 ；垂直運動使巖層，引起。就全球規(guī)模的運動而言，地殼的運動以 為主，以 為輔。

3、內(nèi)力作用使地表變得。

（二）外力作用

1、外力作用的能量來自，主要是。它對地表形態(tài)的塑造主要有、、和 四種方式。

2、在、和 等因素的影響下，或 的巖石經(jīng)常發(fā)生 和，形成許多大小不等的，這種作用叫。

3、、、等在運動狀態(tài)下對地表巖石進(jìn)行破壞，叫 作用，常在原地形成 地貌。

4、作用為堆積地貌的發(fā)育輸送了大量物質(zhì)。

5、外力作用使地表起伏狀況趨于。

（三）巖石圈的物質(zhì)循環(huán)

1、巖石圈的巖石可以分為、、三大類。

2、巖漿噴出地表 形成巖漿巖；裸露地表的巖石受到、、和 作用，形成 巖；已形成的巖石在一定 和 作用下發(fā)生 作用，形成變質(zhì)巖。各類巖石在巖石深處發(fā)生 作用，又成為新的。這個過程稱為。

三、典型例題解析

例一 2007重慶卷 春分日重慶太陽高度角最大時，H大洋某島嶼正好日出。此時，兩架飛機(jī)從該島同時起飛，甲沿經(jīng)線向南飛行至南極點，乙沿緯線飛行一圈，則甲比乙穿越六大板塊的數(shù)目

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A.多1個 B.多2個 C.少1個 D.少2個

例二 2007四川卷 下圖是我國某山脈東、西坡地質(zhì)剖面圖。讀圖回答

結(jié)合圖例，推斷甲處巖石形成時的古地理環(huán)境是

A．沙漠 B．沼澤 C．海洋 D．苔原

例三 2007四川卷 圖13 所示為風(fēng)力浸蝕作用形成的自然景觀。在圖12 中的①、②、③、④ 四地，可能見到這種景觀的是 地。觀賞該景觀時，為了獲得特定的形態(tài)獎感，從旅游娥觀欣賞的角度看，關(guān)鍵在于。（4 分）答案 ③ 選擇觀賞位置（距離或角度或觀賞點）

例四 2007山東卷 下圖為某地地質(zhì)地貌剖面示意圖。讀圖判斷下列敘述正確是 A．①處的地表形態(tài)主要是風(fēng)蝕作用的結(jié)果 B．②處的地貌形態(tài)主要是由崩塌作用造成的 C．③指示的巖層分解面曾遭受過風(fēng)化作用

D．④指示的巖層彎曲現(xiàn)象是內(nèi)外力共同作用的結(jié)果

例五 2007海南卷 下圖示意某地的沉積巖層與火成巖體的相互關(guān)系?；卮?～2題。

1、各巖層、巖體的生成時代按由老至新的順序依次是

A.火成巖

1、沉積巖

1、沉積巖

2、火成巖

2、沉積巖3 B.沉積巖

3、火成巖

1、火成巖

2、沉積巖

2、沉積巖1 C.沉積巖

3、火成巖

1、沉積巖

2、火成巖

2、沉積巖1 D.沉積巖

3、沉積巖

2、火成巖

1、火成巖

2、沉積巖1

2、噴出地表的火成巖為噴出巖，沒有噴出地表的火成巖為侵入巖，圖3中

A.火成巖1為噴出巖

B.火成巖2為噴出巖

C.火成巖

1、火成巖2都為噴出巖

D.火成巖

1、火成巖2都為侵入巖

例六 2007江蘇卷 右圖為我國江南園林小景。讀圖回答1 一2 題。

1、圖中的太湖石是由石灰?guī)r組成，其玲瓏剔透獨特形態(tài)的形成原因是 A．風(fēng)力侵蝕作用 B．巖漿作用 C．流水侵蝕作用 D．變質(zhì)作用

2、江南園林中常用太湖石構(gòu)景，形成奇峰怪石的山景。這種山景屬于

A．喀斯特地貌景觀 B．水文地理景觀圖 C．地質(zhì)地貌景觀 D．人文景觀 例七 2007廣東卷 下列選項與下圖中①、②最符合的是

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A．風(fēng)化作用、外力搬運 B．風(fēng)化作用、內(nèi)力塑造

C．侵蝕作用、人類活動

D．侵蝕作用、外力搬運

例八 2007上海卷 不同的巖石具有同的成因，可能藏有不同的礦產(chǎn)資源。1.貯煤地層的巖石類型，一般是

A.侵人巖 B.噴出巖

C.沉積巖

D.變質(zhì)巖 2.花崗巖、砂巖和石英巖分別屬于

A.變質(zhì)巖、巖漿巖和沉積巖

B.沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖

C.巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖

D.巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖 3.正確反映三大類巖石互相轉(zhuǎn)化的模式圖是

A B C D 例九2007上海卷 2007 年4月2日，南太平洋所羅門群島附近發(fā)生8級強(qiáng)烈地震。該群島發(fā)生的地震與其所處的板塊位置有關(guān)，該群島位于 板塊與 板塊交界處。該地震發(fā)生后，澳大利亞當(dāng)局立即關(guān)閉東部海岸的海灘旅景點，以防（災(zāi)害）侵襲。

印度洋（1分）太平洋（1分）海嘯（1分）

四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

（一）單項選擇題

1、下列地質(zhì)災(zāi)害中，主要由外力作用導(dǎo)致的是（）A、印尼大地震 B、印度洋海嘯 C、云南東川泥石流 D、夏威夷的火山噴發(fā)

據(jù)《科技日報》報道：西部大開發(fā)調(diào)研組于2001年秋在河西走廊的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了一處面積約100平方千米、形狀特殊的花崗巖地貌類型。該處花崗巖巖華麗表面千瘡百孔，形如蜂巢，“蜂巢”組合在一起，如流云翻滾，仿百獸飛禽。偉碩巖體已被掏蝕得薄如蛋殼?；◢弾r巖體綿延分布百里，相對高差百米左右。據(jù)分析，此處的花崗巖體的外圍出露的是距今5億年至4億年的奧陶紀(jì)和志留紀(jì)的沉積巖地層。閱讀上述材料回答2-4題。

2、造成這種地貌的主要外力作用是（）

A、巖漿活動 B、風(fēng)力侵蝕 C、風(fēng)力沉積 D、流水侵蝕

3、關(guān)于此處花崗巖與沉積巖的關(guān)系的說法，正確的是（）

A、花崗巖先形成，沉積巖石后形成；然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕。B、沉積巖先形成，花崗巖后形成；然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕。C、花崗巖和沉積巖同時形成，然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕 D、根據(jù)材料無法判斷

4、下列地貌與材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是（）

A、沙丘 B、火山錐 C、沖積扇 D、蘑菇石

5、下列四種地質(zhì)現(xiàn)象中，屬于內(nèi)力作用的是（）

A、U形的冰川谷 B、夏威夷群島的形成 C、我國西北地區(qū)的移動沙丘 D、桂林山水的形成

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6、下列地貌與形成連線正確的是（）

A、黃土高原溝壑縱橫——風(fēng)力侵蝕

B、云南的路南石林——流水侵蝕

C、華北平原——地殼下沉后流水沖積作用

D、挪威的峽灣海峽——流水侵蝕

7、造成埃及“獅身人面像”嚴(yán)重缺損的主要自然因素是（）

A、流水侵蝕作用 B、風(fēng)化和風(fēng)蝕作用 C、喀斯特作用 D、海蝕作用

8、下列平原中，主要由侵蝕作用形成的是（）

A、東歐平原 B、嚴(yán)馬孫平原

C、密西西比平原 D、印度河—恒河平原

9、新月形沙丘地貌可能分布在中國的（）

A、云貴高原 B、塔里木盆地

C四川盆地 D、珠江三角洲

10、下圖反映了沙丘構(gòu)造情況，請指出哪一幅是流動沙丘構(gòu)造圖（）

11、沉積物顆粒不分大小，雜亂堆積，主要發(fā)生在（）

A、河流沖積扇 B、黃土沉積 C、海岸沙灘 D、冰川沉積

12、下列地質(zhì)名稱，按形成時間順序排列，正確的是（）①變質(zhì)巖 ②巖漿 ③巖漿巖 ④沉積巖 ⑤沉積物 A、①②③④⑤ B、⑤④③②① C、②③⑤④① D、③①②④⑤

（二）綜合題

1、讀下圖所示三種地貌，回答下列問題。

（1）A圖地貌為 地貌，它是由 作用形成的，圖中①是 ；②是 ③是。

（2）B圖地貌是 地貌，它是由 作用形成的，主要分布在 地區(qū)。（3）C圖地貌為 地貌，其原因是 巖石，受到含有 的水的 作用而形成，圖中 ①是 ；②是 ；③是。

2、讀巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，回答下列問題。

（1）填出巖石圈物質(zhì)循環(huán)運動的四個組成部分：A ；B ；C ；D。

（2）D和E均屬于（巖），其中E又稱為。

（3）C經(jīng)過 作用轉(zhuǎn)化為D；B經(jīng)過 作用轉(zhuǎn)化為C。（4）圖中屬于內(nèi)力作用表現(xiàn)形式的有、、。

五、能力提高

1、考題1（2005年廣東地理卷）下列地形中，主要是由內(nèi)力作用形成的是（）A、三角洲平原 B、大陸架 C、黃土高原 D、沙丘

2、考題2（2005年上海地理卷）下列巖石中，有可能都找到化石的一組是（）A、花崗巖、玄武巖 B、石灰?guī)r、砂巖 B、C、石英巖、大理巖 D、大理巖、石灰?guī)r

3、考題3（2005年廣東地理卷）喀斯特峰林、孤峰平原地貌（）

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A、是流水機(jī)械作用的結(jié)果 B、是化學(xué)作用的結(jié)果

C、形成于熱帶、亞熱帶濕潤的石灰?guī)r地區(qū) D、形成于各地帶的石灰?guī)r

4、讀下圖，回答下列問題。

（1）A圖地貌為 地貌，它是由 作用形成的；A圖中①是 ；②是 ③是。

（2）B圖地貌是 地貌，它是由 作用形成的，主要分布在 地區(qū)。（3）（3）C圖地貌為 地貌，該地貌在我國分布最廣泛的地區(qū)是 高原，該區(qū)地表千溝萬壑，支離破碎的成因主要是。

5、讀圖，回答下列問題。

（1）圖中甲地貌類型主要分布于我國的 地區(qū)，其成因是。（2）圖中乙為流動沙丘，則該地的盛行風(fēng)是。

（3）圖中A、B、C所代表的三種巖石，年齡由老到新排列的順序是。（4）根據(jù)圖示，該區(qū)發(fā)生的地質(zhì)作用中內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式有。

（5）如果B巖層為石灰?guī)r，則當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)勘探部門睚勘探優(yōu)良建筑材料時，應(yīng)把 作為重點勘探內(nèi)容。

六、課后反思

參考答案 單項選擇題

1、A

2、C

3、B

4、D（此處沉積巖先形成，后來巖漿侵入，形成花崗巖，之后，經(jīng)長期的風(fēng)力侵蝕，花崗巖出露地表。）

5、B（U形冰川谷是冰川狼子野心蝕作用形成的屬外力作用；夏威夷群島是火山島，是火山噴發(fā)形成的；我國西北地區(qū)的移動沙丘是風(fēng)力的搬運和沉積作用形成的；桂林山水屬于喀斯特地貌，是水的溶蝕作用而成的，都屬外力作用。）

6B（本題主要考查地貌的成因。黃土高原千溝萬壑是由流水沖刷形成，因黃土高原土質(zhì)疏松，加之夏季多暴雨，流水侵蝕而形成的。華北平原是由河流沖積而成；挪威的峽灣海岸是由于冰慢作用而形成

7、B

8、A（根據(jù)世界主要平原的地理位置、地形特點進(jìn)行分析；東歐平原緯度較高，受冰川侵蝕作用明顯。做該題可用排除法，嚴(yán)馬孫平原、密西西比平原、印度河—恒河平原均為河流沖積平原）

9、B（考查地貌的成因。新月形沙丘主要分布在我國降水少的西北地區(qū)，如截里木盆地、準(zhǔn)噶樂盆地）

10、A

11、D

12、C（地球內(nèi)部的巖漿，經(jīng)過冷卻凝固形成巖漿巖，巖漿巖受到流水、風(fēng)、冰川海浪等的侵蝕、搬運、堆積作用，形成沉積巖。同時，這些已生成的巖漿巖、沉積巖由于地殼運動，進(jìn)而藏在地下，在一定溫度和壓力等作用下發(fā)生變質(zhì)，形成變質(zhì)巖。各類巖石在地殼深處或地殼以下發(fā)和重熔再生作用，又成為新的巖漿。）

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一、綜合題

1、（1）冰蝕 冰川侵蝕 冰斗 角峰 冰川谷

（2）風(fēng)蝕蘑菇 風(fēng)力侵蝕 干旱沙漠

（3）喀斯特 可溶性 二氧化碳 溶解、沖刷 鐘乳石 石筍 石柱

2、（1）沉積巖 變質(zhì)巖 巖漿 巖漿巖（2）巖漿巖 噴出巖

（3）冷卻凝固 重熔再生（4）巖漿活動 變質(zhì)作用 地殼運動

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第五篇：慧通文府教育 南京鼓樓區(qū)2010年中考語文一摸試題及答案

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南京鼓樓區(qū)2010年中考語文一模試題及答案

（時間120分鐘，滿分120分，含書寫分2分）

一、積累與運用（24分）

1．根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音（6分）

過去的一年，對中國人來說，注定是不平凡的一年，也是必將載（）入史冊的一年。北京奧運的成功舉辦，中國人以精彩絕lún（）的體育盛宴，讓世界了解一個正在jué（）起的中國。“嫦娥一號”的順利升空，中國人以chóu（）躇滿志的矯（）健身姿，向世界展示一個日益強(qiáng)盛的中國。而面對雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，中國人以不屈不撓（）的頑強(qiáng)意志，向世界表明一個日益成熟的中國。展望2009年，我們正滿懷信心，迎接新的挑戰(zhàn)。

2．古詩文名句填空（10分）

（1），欲語淚先流。（李清照《武陵春》）

（2），君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（3）暮到江陵，其間千二百里。（酈道元《三峽》）

（4），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）經(jīng)典詩詞，常以它無聲的力量抓住你的心靈：蘇軾的“會挽雕弓如滿月，”是豪邁者的氣魄；陶淵明的“問君何能爾，”是歸隱者的超然；岑參的“，雪上空留馬行處”是送別者的柔情，龔自珍的“落紅不是無情物，”是奉獻(xiàn)者的贊歌……

（7）溫家寶總理在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)高級別會議上說：“面對危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。”請寫出學(xué)過的古詩詞中表現(xiàn)堅定信心的詩句：。

3．綜合性學(xué)習(xí)（4分）

初三（1）班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動，第二小組任務(wù)是組織一場“趣味語文知識競賽”活動。請你參加。

（1）A同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲，請你試試看，最少填三個（必須是成語）。（2分）

語重心長→→→

（2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園，讓你完成“心”的歸宿，請你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分）

虛心誠信專心寬心灰心私心歹心妒心

信心，它是飛向理想王國的“神天使”。

恒心，它是通向事業(yè)大門的“通天梯”。

4．名著閱讀（4分）

現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發(fā)，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行。……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社①一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾?五猖會》）注①：明社：明朝社稷。

（1）文學(xué)名著《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來起綽號的，如美髯公朱仝、黑矮漢（黑三郎）宋江等。請你從文段中再選兩種體貌特征，寫出對應(yīng)的英雄姓名。（2分）

（2）文段最后畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感？（2分）

二、閱讀（44分）

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（一）閱讀杜甫《望岳》和《春望》，完成題目

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

春望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5．下列對這兩首詩的賞析有誤的一項是（）（2分）

A．兩首詩的題目都有一“望”字，都扣住“望”字來寫，統(tǒng)攝全篇。

B．《望岳》首聯(lián)寫遠(yuǎn)望，描繪泰山廣大；頷聯(lián)寫近望，描繪泰山高峻；頸聯(lián)寫細(xì)望，描繪層云和歸鳥；尾聯(lián)寫想像中極目遠(yuǎn)望，抒發(fā)豪情壯志。

C．《春望》首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時，頸聯(lián)望而悲己，尾聯(lián)望而思親。

D．由于寫作背景不同，詩人在兩首詩中抒發(fā)的情感也是不同的。

6．杜甫寫詩追求“語不驚人死不休”，請從兩首詩加點字（“鐘”和“濺”）任選一例加以賞析。（2分）

我選，賞析：

（二）文言文閱讀（14分）

（甲）故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）

（丙）鄒與魯訌①。鄒穆公問曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死③也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾④視其長上之死而不救．如之何則可也？”孟子對曰：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)⑤乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告，是慢上而殘下也。曾子曰：?戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。?⑥夫民今而后得反⑦之也。君無尤⑧焉！君行仁政，斯民親其上，死其長上矣?！保ā读夯萃跸隆罚?/p>

[注]①訌:交戰(zhàn)。②有司：與下文的“長上”都指官吏。③莫之死：沒有百姓為他的長官而死。④疾：憎惡。⑤轉(zhuǎn)：棄尸。⑥曾子這句話的意思是“小心啊，小心啊!你怎樣對待百姓，百姓也會反過來怎樣對待你。”⑦反：報復(fù)。⑧尤：責(zé)備、歸罪。

7．給下列句中加點字解釋（4分）

域民不以封疆之界神弗福也

小大之獄誅之，則不可勝誅

8．下列各組加點虛詞意義和用法不同的一組是()(2分)

A．寡助之至夫民今而后得反之也

B．威天下不以兵革之利忠之屬也。可以一戰(zhàn)。

C．而君之倉廩實，府庫充人不知而不慍

D．雖不能察，必以情雖千里不敢易也

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲丙文中畫橫線的句子。(4分)

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）君行仁政，斯民親其上，死其長上矣。

10．曹劌所說的“忠之屬也”指（用乙文原句回答），（丙）文中曾子所說的話，可以用（甲）文中哪些語句來印證？（2分）

11．下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

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A．三個語段均表現(xiàn)了統(tǒng)治者要施行仁政、取信于民的思想。

B．（甲）段采用議論方式，運用正反對比論證進(jìn)行說理。（乙）（丙）兩段則采用人物對話方式，在對話中體現(xiàn)自己的主張。

C．（甲）（丙）兩段文字選自《孟子》，（乙）段選自《左傳》，作者是春秋時代的左丘明。

D．孟子的說理善用排比、對比，語勢充沛，這一特點在（甲）（丙）兩個文段中也充分地體現(xiàn)出來。

（三）閱讀下面說明文，回答問題（13分）

漫話階梯（劉心武）

①最早的階梯，追求的完全是連接兩個以上的不同平面的功能性。但是，隨著人類文明的發(fā)展，階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人們建造階梯，不僅是A為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面，而且也是B為了達(dá)到心理上的一種滿足。

②比如北京紫禁城中軸線上的三大殿，本來，那地面是平的，可以平地起殿堂，但為了體現(xiàn)出天子的威嚴(yán)，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分為幾層的基座，再以階梯連接，階梯中段專供皇帝行走的部分，稱御道，用最優(yōu)質(zhì)的漢白玉石，雕出祥云飛龍的圖案。過去都稱皇帝為“陛下”?！氨荨笔腔蕦m階梯的專稱。明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的階梯下，似乎稱他“陛上”才對，但皇帝至少在口吻上喜歡貶低自己，比如自稱“寡人”，這份虛偽很有意思。

③中國古典建筑，不僅是皇宮，像祭壇、寺院、道觀、王府等建筑群中的主體建筑，都一定要平地壘起高基座，建造有氣派的階梯，以體現(xiàn)出對神佛貴人的尊敬。現(xiàn)在仍存在的河南開封龍亭，是將這種心理需求達(dá)于極致的典型。它是在平地拔起的十三米高臺上蓋出一個殿堂，里面供奉著稱頌“真龍?zhí)熳印奔础盎实廴f歲”的牌位，專用于在彼處由欽差大臣宣諭“圣旨”。殿堂即“龍亭”前面的臺階分三層共72級，故意建造得相當(dāng)陡峭，那夸張的造型給人強(qiáng)烈的視覺刺激，從而引發(fā)出心理反應(yīng)。

④近代社會建筑中的階梯仍可起到主導(dǎo)人的心理意識的作用。由呂彥直設(shè)計的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寢主體，落差為73米，設(shè)置了八個過渡性平臺，一共有392級臺階（當(dāng)時中國人口為三億九千二百萬）。當(dāng)謁陵者在頭幾個平臺的闊臺階上往上行走時，所望見的只是天宇，要隨著一步步地攀登，那頂部的藍(lán)瓦祭堂才會慢慢地浮現(xiàn)眼前。這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯，來調(diào)整謁陵者的心理，使其能夠“默默想音容”，將崇敬與緬懷的情緒達(dá)于濃釅。

⑤北京天安門廣場西側(cè)的人民大會堂，有意將其基座與紫禁城內(nèi)的三大殿取齊，但階梯的設(shè)計，則采取了廣闊通透的方式，尤其是東門階梯的設(shè)計，很有大國氣派，可以容許成百上千的人同時拾級而上，確有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味。

⑥城市公眾共享的階梯設(shè)置，一定要突破狹隘的功能需求，營造出奇趣妙境。最成功的一個例子是羅馬的西班牙廣場，最出彩的就是1723年由德?桑蒂斯和斯佩基設(shè)計的那一組面對“破船噴泉”的扇形階梯，它不僅是“視覺冰激凌”，更可以當(dāng)作舞臺承載多種形式的表演。已經(jīng)有太多的電影利用它作為背景去表現(xiàn)不同時代不同人物的命運，那一組臺階實際上已經(jīng)是人們熟悉的具有生命的存在。

⑦至于室內(nèi)的階梯，我們習(xí)慣叫作樓梯的建筑部件，雖然如今有了電梯，但它們?nèi)允遣豢苫蛉钡?。北京王府井大街的華僑大廈，它的大堂南側(cè)那一架彎轉(zhuǎn)落地的寬大階梯，十分堂皇，風(fēng)姿高雅，是“以梯吟唱”的代表作。民居里的階梯，現(xiàn)在花樣很多，法式的旋轉(zhuǎn)樓梯似乎相當(dāng)流行。

⑧階梯并非簡單事物，在當(dāng)下生活中，除了其實用性，“階趣”應(yīng)該是設(shè)計者考慮的重點，特別是涉及到公眾共享時。

12.完成下面的表格，歸納階梯具有的心理屬性。（3分）

紫禁城三大殿

河南開封龍亭 體現(xiàn)出對神佛帝王的尊敬

南京中山陵

北京人民大會堂

13．第①節(jié)中劃線的A、B兩句順序能否顛倒，為什么？（2分）

14．閱讀第⑥節(jié)，品味加點詞“視覺冰激凌”的妙處。（3分）

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15．以下對本文的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．由古到今，先中國再外國，由室外到室內(nèi)，說明條理清晰，井然有序。

B．緊扣“階梯具有階趣”這一說明中心，開篇總起，逐層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

C．舉例說明深入淺出，如第⑦節(jié)中舉王府井大街華僑大廈一例，生動地說明了室內(nèi)階梯體現(xiàn)階趣這一特點，給人以深刻的印象。

D．語言準(zhǔn)確平實，如第④節(jié)中加點的“只是”“才”“慢慢”等詞語寫出了中山陵建筑師利用長距離、緩爬升的階梯來調(diào)整謁陵者心理的特征。

16.我們在八年級學(xué)過的《臺階》一文中臺階具有怎樣的心理屬性？（2分）

（四）閱讀下面小說，回答問題（13分）

赤子情懷（馬喬里?金南?羅林）

我住在卡羅來納的霧峰山。那是個秋天，我需要安靜遠(yuǎn)離人群。我思想混亂，山中的空氣能幫我更好地寫作。我也想看秋天的紅葉、南瓜，想感受自由自在生活的興奮。這些，我在孤兒院的一間小房子里都得到了滿足。

搬進(jìn)這間屋子時，我請求孤兒院的嬤嬤派個男孩兒砍些生爐子的柴料。

大約一周后，一個小男孩兒站在我面前，我的狗派特沒有齜叫著提醒我。這個男孩兒穿著一條破舊的褲子和一件洗得單薄的襯衫。寒風(fēng)凜冽，他卻沒穿鞋。

“今天我來劈柴?！彼麤_我笑了笑，“我認(rèn)識各種各樣的木頭，太太。我在孤兒院劈柴已經(jīng)很久了?！?/p>

那天我靜下心來寫了一下午。太陽慢慢落到了陰冷的山后，我聽到門外男孩兒的腳步聲。

“現(xiàn)在，我必須去吃飯了。明天下午我再來?！?/p>

我給了他一些錢，他瞅了瞅我，又瞧了瞧錢，似乎想說些什么，但他沒說出口。他轉(zhuǎn)過身去，又扭頭沖我嚷道：“明天我要砍些小塊兒的。你需要些小薄塊兒的、中塊兒的和一些大塊兒的?！?/p>

第二天，他又來了，而且一直干到該收工的時候。他的名字叫杰瑞，12歲，從4歲起就來到了孤兒院。

那天斧子把兒壞了，杰瑞說孤兒院能修。我給了他些錢去修理，他卻不接受。

“這錢我來出，太太。是我弄壞的，我砍木頭沒有砍準(zhǔn)位置?！?/p>

“但是杰瑞，沒有人每次都能砍準(zhǔn)位置。斧子把手也不牢，我會和賣斧子的人講的。”

直到聽見我這樣講，他才愿意接受這份錢。

寒冷的一天，杰瑞挨著我坐在火爐邊。我的狗伏在他的身旁，我們望著燃燒的火爐，突然，杰瑞說起了他以前從未講過的話：“您看起來像我媽媽，尤其是坐在火爐邊時。我媽媽住在曼威爾附近?！?/p>

得知他有個媽媽，我大吃一驚。另外，我也很生她的氣。她怎么能拋棄這么可愛的男孩兒？他媽媽是個什么樣的人呢？我心中充滿疑惑卻不敢詢問，害怕勾起他的痛楚，因而和他說話小心翼翼。

“你最近見過媽媽嗎？”

“我每個夏天都能見到她，她派人來接我?！苯苋饾M心歡喜地訴說著，“她一有機(jī)會便從曼威爾來看我。她現(xiàn)在不工作。她想送我一只狗，可他們說，在孤兒院孩子們不能有狗。她前些時候還送給我一件溫暖的休閑服，她還送給我一輛自行車呢！當(dāng)其他的孩子答應(yīng)小心愛護(hù)時，我就讓他們騎自行車玩。”

我努力試圖理解他媽媽。她沒完全忘記他。但為什么呢？除了窮還有其他原因嗎？

杰瑞仍很快樂，用很柔和的語調(diào)說道：“我要用您給我的錢為媽媽買副手套，白色的手套。她喜歡白色的手套?！?/p>

我完成了我的寫作，但高興不起來，思緒還在游離。自從那夜?fàn)t邊談心之后，我們再沒談起她。他有個媽媽，不管什么樣的媽媽，這個事實令我為他感到欣慰。

我準(zhǔn)備離開時，對他說：“杰瑞，你已是我的好朋友。明天我們分別以后，我會時常想起你，會非常想念你。派特也會想你。”

他一句話也沒說。

我望著他沉默不語地爬上了小山，期待他第二天來為我們送行，但他沒來。我把所有的東西放進(jìn)了汽車，關(guān)上屋門，驅(qū)車駛往孤兒院去看他。我告訴那兒的嬤嬤我要離開，請她幫忙找一下杰瑞，我要和他道慧通教育網(wǎng)004km.cn 慧通教育網(wǎng)004km.cn

別。她迷惑不解：“我也不知道他去哪兒了，擔(dān)心他生病了。昨晚，他沒吃晚飯，一個孩子說他曾去林中散步?！?/p>

“這兒有點錢，”我說，“在他生日和圣誕節(jié)時，請您用它給杰瑞買點兒東西吧。要是我給他買東西，我怕和他媽媽買一樣的東西，這樣，請你們買，他會得到不同的東西，比如不會有兩輛自行車。”

她詫異地看著我說：“山里沒地方騎車?！?/p>

她的愚蠢困擾著我?！拔业囊馑际牵也幌虢o他買他媽媽會給他的東西。如果我不清楚她已經(jīng)給了他一輛自行車，或許我會送他一輛?！?/p>

她仍舊凝視著我。最后說：“我不明白，他沒有自行車，也沒有媽媽。他的媽媽在他4歲那年得了重病，把他送來孤兒院，后來還來孤兒院看過他，不久就死了?！?/p>

17．整體感知全文，梳理杰瑞和“我”的故事，完成下面的填空。（2分）

我到霧峰山寫作→杰瑞幫我劈木柴→→→→我得知杰瑞媽媽早已病逝。

18．杰瑞的母親早已去世，但杰瑞向我述說母親時，卻“滿心歡喜”“很快樂”，你對此怎樣理解？（3分）

19．杰瑞為什么不辭而別？請你根據(jù)文意作推測。（2分）

20．通讀全文，你認(rèn)為杰瑞是一個怎樣的孩子？（3分）

21.下面兩題任選一題進(jìn)行作答。（3分）

（1）本文的結(jié)尾有怎樣的特點，請作簡要評析。

（2）小說講究運用伏筆的手法。文章最后交待杰瑞母親早已不在人世，這其實在前文就埋下伏筆，請從文中找出來。

三、寫作（50分）

22.肖伯納說：“一個人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬?！痹谌粘Ｉ钪校總€人都有害羞的經(jīng)歷。你可能為說錯話、做錯事而害羞，可能因害怕被拒絕、被嘲笑而害羞，也可能因怕生、膽怯而不好意思……害羞是一種自省，是一種自律，是一種自我保護(hù)，是一種令人不安的焦慮與壓抑，有時也是一種美。

請以“害羞”為題，寫一篇作文。文體不限，不少于600字。

鼓樓區(qū)2009年一模語文試卷參考答案

1、倫崛躊zǎijiǎonáo

2、（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（答案可以放寬）

3、（1）長生不老老當(dāng)益壯壯志凌云(長治久安安貧樂道道聽途說……)填出一個不給分，兩個給1分，填出三個給2分）

（2）虛心，它是金色秋天的“豐收者”。誠心，它是友誼園圃里的“艷麗花”。專心，它是攻無不克的“金剛鉆”?；倚?，它是時代洪流的“淘汰者”。私心，它是走向深淵的“大禍根”。歹心，它是殘殺自身的“劊子手”。寬心，它是健康益壽的“靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的“毒性瘤”。（再如其他三字語：“攔路虎”“墊腳石”“金鑰匙”等等）

4、（1）（寫出1個給1分）頭陀：武松；胖大和尚：魯智深；青面：楊志；黑大漢：李逵；茁壯婦人：孫二娘；姣長婦人：扈三娘……（2）對五猖會熱切盼望和向往；對現(xiàn)今五猖會的簡單感到遺憾和失落。

5、C（頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己）

6、鐘：聚集，運用擬人手法，賦予大自然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達(dá)詩人對泰山的無比贊美之情。濺：移情于物，以花喻人，因感時傷亂，連花也流淚，表達(dá)詩人內(nèi)心的無比傷痛之情。

7、限制；賜福；案件；盡、完

8、A

9、（1）能夠施行仁政的君主幫助支持他的人就多，不能施行仁政的君主幫助支持他的人就少。（2）只要君王施行仁政，他的百姓自然就會親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而死。

10、小大之獄，雖不能察，必以情。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。

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11、D（丙文沒有運用排比）

附譯文：鄒國與魯國交戰(zhàn)。鄒穆公對孟子說：“我的官吏死了三十三個，百姓卻沒有一個為他們而犧牲的。殺他們吧．殺不了那么多；不殺他們吧，又實在恨他們眼睜睜地看著長官被殺而不去營救，到底怎么辦才好呢；”孟子回答說：“災(zāi)荒年歲，您的老百姓，年老體弱的棄尸于山溝，年輕力壯的四處逃荒，差不多有上千人吧；而您的糧倉里堆滿糧食，府庫里裝滿財寶，官吏們卻從來不向您報告老百姓的情況，這是他們上層的人工作輕慢并且殘害老百姓的表現(xiàn)。曾子說：?小心啊，小心啊!你怎樣對待別人，別人也會反過來怎樣對待你。?現(xiàn)在就是老百姓報復(fù)他們的時候了。您不要歸罪于老百姓吧!只要您施行仁政，老百姓自然就會親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而犧牲了。

12、體現(xiàn)天子的威嚴(yán)調(diào)整謁陵者的心理，使其崇敬與緬懷有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味

13、不能顛倒，兩個分句是遞進(jìn)關(guān)系，第二個分句是文章說明的重點，本文就是緊扣階梯的心理屬性這一特征來說明的。

14、運用比喻手法，生動形象地說明了西班牙廣場上扇形階梯給觀眾帶來的視覺上美的享受，從而說明了階梯能營造出奇趣妙境。

15、B本文說明中心應(yīng)是階梯的心理屬性；“逐層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣”之說沒有依據(jù)。

16、《臺階》中臺階造得高，體現(xiàn)屋主人的地位高。

17、杰瑞跟我述說媽媽；杰瑞不辭而別

18、他愛他的母親，想念他的母親，始終在虛幻中想象母親的存在，想想母親對他的愛，這就表現(xiàn)了杰瑞對母親的赤子之心。

19、他把我當(dāng)作他的母親，對我要離開很傷心，不能面對這種分離，所以悄悄地躲起來了（不想讓“我”看到他的傷心難受，怕“我”知道真相。）

20、誠實善良，品行端正，堅強(qiáng)懂事、懂得感恩、失去了父母的可憐的孩子。

21、（1）結(jié)尾評析（1）在最后揭示真相，出人意料，有震撼人心的效果；（2）揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間。

（2）伏筆：前些時候她送給我一件很溫暖的休閑服，而現(xiàn)在杰瑞卻穿破舊褲子和單薄襯衫，說明杰瑞關(guān)于媽媽的述說是想像的。

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