第一篇：幼兒小班語(yǔ)言教案玩具大家玩教案 (5000字)

玩具大家玩教案

小班教案:玩具大家玩(社會(huì)、語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

2、懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒自帶一件玩具。

2、大皮球

3、創(chuàng)設(shè)“玩具出租屋”,將幼兒帶來(lái)的玩具放在一起。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交流介紹:

幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩。

幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類,如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等。

2、交換玩耍:

要有禮貌地說(shuō)謝謝。

幼兒自由玩耍,交流玩耍的情況:“你們?cè)谕嫱婢邥r(shí)有什么問題嗎?” 教師隨機(jī)讓幼兒討論:“想玩別人的玩具,應(yīng)該怎么辦?” 交流一些借玩具的禮貌用語(yǔ)。師生小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌,征得對(duì)方的同意后才能拿,并幼兒多次交換玩具,大家一起玩。表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具及一起玩的孩子?；顒?dòng)二:交換玩具玩(藝術(shù)、語(yǔ)言)活動(dòng)目標(biāo):、有興趣地學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。

2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞,發(fā)揮想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒自帶一件玩具

2、音樂磁帶

請(qǐng)大班幼兒表演情景《交換玩具玩》

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞情景表演《交換玩具玩》:

“哥哥姐姐在干什么?”

“他們是怎么玩玩具的?”

“他們玩得高興嗎?”

“為什么會(huì)這么高興?”

再一次欣賞表演。

2、欣賞并學(xué)唱歌曲:

了些什么?”

幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲: “我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌,你們聽聽歌里唱幼兒分成兩組,一組幼兒跟哥哥唱,一組跟姐姐唱,然后輪換。幼兒兩兩結(jié)對(duì),邊唱邊自由表演。、嘗試?yán)m(xù)編歌詞: “你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢?” 請(qǐng)兩名幼兒交換玩玩具,大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

第二篇：幼兒小班語(yǔ)言教案玩具大家玩教案

玩具大家玩教案

小班教案:玩具大家玩(社會(huì)、語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

2、懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒自帶一件玩具。

2、大皮球

3、創(chuàng)設(shè)“玩具出租屋”,將幼兒帶來(lái)的玩具放在一起。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交流介紹:

幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩。

幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類,如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等。

2、交換玩耍:

幼兒自由玩耍,交流玩耍的情況:“你們?cè)谕嫱婢邥r(shí)有什么問題嗎?”

教師隨機(jī)讓幼兒討論:“想玩別人的玩具,應(yīng)該怎么辦?”

交流一些借玩具的禮貌用語(yǔ)。

師生小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌,征得對(duì)方的同意后才能拿,并要有禮貌地說(shuō)謝謝。幼兒多次交換玩具,大家一起玩。

表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具及一起玩的孩子。

活動(dòng)二:交換玩具玩(藝術(shù)、語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、有興趣地學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。

2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞,發(fā)揮想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒自帶一件玩具

2、音樂磁帶

請(qǐng)大班幼兒表演情景《交換玩具玩》

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞情景表演《交換玩具玩》:

“哥哥姐姐在干什么?”

“他們是怎么玩玩具的?”

“他們玩得高興嗎?”

“為什么會(huì)這么高興?”

再一次欣賞表演。

2、欣賞并學(xué)唱歌曲:

幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲:

“我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌,你們聽聽歌里唱了些什么?”幼兒分成兩組,一組幼兒跟哥哥唱,一組跟姐姐唱,然后輪換。

幼兒兩兩結(jié)對(duì),邊唱邊自由表演。

3、嘗試?yán)m(xù)編歌詞:

“你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢?”

請(qǐng)兩名幼兒交換玩玩具,大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

第三篇：小班教案：玩具大家玩(社會(huì)、語(yǔ)言)

小班教案：玩具大家玩（社會(huì)、語(yǔ)言）小班教案：玩具大家玩（社會(huì)、語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶一件玩具。

2、大皮球

3、創(chuàng)設(shè)“玩具出租屋”，將幼兒帶來(lái)的玩具放在一起?；顒?dòng)過(guò)程：

1、交流介紹：

幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。

幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等。

2、交換玩耍：

幼兒自由玩耍，交流玩耍的情況：“你們?cè)谕嫱婢邥r(shí)有什么問題嗎？” 教師隨機(jī)讓幼兒討論：“想玩別人的玩具，應(yīng)該怎么辦？” 交流一些借玩具的禮貌用語(yǔ)。師生小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌，征得對(duì)方的同意后才能拿，并要有禮貌地說(shuō)謝謝。幼兒多次交換玩具，大家一起玩。表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具及一起玩的孩子?；顒?dòng)二：交換玩具玩（藝術(shù)、語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：

1、有興趣地學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。

2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞，發(fā)揮想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶一件玩具

2、音樂磁帶

請(qǐng)大班幼兒表演情景《交換玩具玩》 活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞情景表演《交換玩具玩》： “哥哥姐姐在干什么？” “他們是怎么玩玩具的？” “他們玩得高興嗎？” “為什么會(huì)這么高興？” 再一次欣賞表演。

2、欣賞并學(xué)唱歌曲：

幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲：

“把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌，你們聽聽歌里唱了些什么？” 幼兒分成兩組，一組幼兒跟哥哥唱，一組跟姐姐唱，然后輪換。幼兒兩兩結(jié)對(duì)，邊唱邊自由表演。

3、嘗試?yán)m(xù)編歌詞：

“你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢？”

請(qǐng)兩名幼兒交換玩玩具，大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

第四篇：玩具大家玩-幼兒園社會(huì)教育教案

玩具大家玩

一、設(shè)計(jì)思路

現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過(guò)程中，使其體會(huì)分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1． 通過(guò)活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂。

2． 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1． 玩具大家玩。2． 友好地玩。

四、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1． 每人自帶一件好玩的玩具。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩——體驗(yàn)情緒，和同伴玩，和哥哥姐姐一起玩——形成理念，大家一起玩才快樂 內(nèi)容一：

（一）介紹各人的玩具

讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具（是什么，怎么玩）。

（1）師：“今天哥哥老師看到大家都帶來(lái)了很多好玩的玩具，是不是??？” 幼：“對(duì)~” 師：“大家看看自己身邊的小朋友，是不是也有好玩的玩具~” 幼：“是~”

師：“想不想知道身邊的小朋友今天帶了什么玩具來(lái)？” 幼：“想~”

師：“那我們就和身邊的小朋友介紹一下自己玩具?！保ㄓ變合嗷ソ榻B）

（2）師：“大家都和身邊的小朋友介紹過(guò)自己的玩具了，對(duì)不對(duì)啊？”

幼：“對(duì)~”

師：“哥哥老師和其他小朋友也想認(rèn)識(shí)好玩的玩具，誰(shuí)來(lái)告訴我們，這些都是什么玩具?！保ㄅe手發(fā)言）師：“哦~原來(lái)這是XXX玩具，那你平時(shí)是怎么玩這個(gè)玩具的呢?！保ㄌ嵝延變喊言捳f(shuō)完整）師：“ 有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)，他的玩具和誰(shuí)的玩具很像？”（幼兒七嘴八舌）

師：“大家都發(fā)現(xiàn)了，這樣的玩具我們叫它電動(dòng)玩具，我們一起念一遍，電動(dòng)玩具~” 幼：“電動(dòng)玩具~” 師：“還有誰(shuí)要來(lái)向大家介紹他的玩具？” 此類重復(fù)2~3個(gè)幼兒

師：“大家都說(shuō)得很好，我們認(rèn)識(shí)了好多別的小朋友的玩具，他們的玩具好玩嗎？” 幼：“好玩~” 師：“想不想玩一玩別的小朋友的玩具？” 幼：“想~”

（二）玩玩具（1）師：“哥哥老師也想玩小朋友們的玩具，但是和小朋友一起玩玩具的時(shí)候應(yīng)該怎么玩才能玩的開心呢？想一想，哥哥老師等等請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)幫幫哥哥老師?！?請(qǐng)幾個(gè)語(yǔ)言能力較強(qiáng)的幼兒表演應(yīng)該如何和一起玩玩具

（2）師：“剛才哥哥老師聽到了，XXX小朋友在一起玩的時(shí)候說(shuō)了謝謝。這樣的話我們好不好聽?。俊?/p>

幼：“好聽~”

師：“還有誰(shuí)會(huì)用其他好聽的話和小朋友一起玩玩具？”（舉手發(fā)言）

師：“我們玩好朋友的玩具的時(shí)候，除了說(shuō)好聽的話，還要怎么做？能不能把好朋友的玩具摔破？” 幼：“不能！”

師：“所以我們玩好朋友的玩具的時(shí)候要慢慢的~輕輕的~對(duì)不對(duì)??？” 幼：“對(duì)~”

（3）師：“好了，我們今天學(xué)習(xí)了和小朋友一起玩玩具的本領(lǐng)，有誰(shuí)學(xué)會(huì)了？來(lái)告訴哥哥老師，我們要怎么樣和好朋友一起玩玩具才能玩得開心?！保ㄅe手發(fā)言）

師：“今天大家都學(xué)會(huì)和好朋友分享自己的玩具了，請(qǐng)小朋友們找地方和自己的好朋友們一起玩好玩的玩具?！?/p>

幼兒交換玩具，大家一起玩。教師個(gè)別指導(dǎo)

六、延伸活動(dòng)

在日常生活和游戲中，都可進(jìn)行這類活動(dòng)教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗(yàn)中，才能形成正確的觀念。

第五篇：玩具大家玩社會(huì)教案下載

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組 活動(dòng)過(guò)程：

一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：

1、這是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái)）

2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。

3、請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對(duì)方先玩。

4、還有誰(shuí)想玩 請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對(duì)“輪流”的理解。

二、小結(jié)： 我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

三、分組活動(dòng)：

1、老師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì)不 會(huì)想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容： 第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒（各一）第四組：電動(dòng)釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）

2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。