第一篇：無聲樓道班會教案

班會主題：結(jié)合量化評估，建設(shè)無聲樓道

活動目的：

1、學(xué)習(xí)樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。

2、初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

3、初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣?；顒拥攸c(diǎn)：教室

活動時間：2017.9.30

主持人：班長

活動準(zhǔn)備：

1、排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。

2、同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

活動過程：

一、故事引入，揭題激趣

老師給大家講個故事，聽得仔細(xì)能明白道理的同學(xué)老師獎小紅花。

有一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。

在討論中明白上下樓梯要注意安全。揭題讀題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請上講臺。

二、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（一）、正確行走

1、爭奪小紅花

把講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到“5”之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）

在混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法

觀察下面兩幅圖，辯析明理。

（辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。）

3、學(xué)兒歌。

教師：有關(guān)“走”這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。

教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯靠右走。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。

(三)、故事明理，討論導(dǎo)行。

1、聽故事講道理

“丁鈴鈴！”下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去踢球。他沖出教室，跑下樓梯，跑到轉(zhuǎn)彎中，與剛上完體育課準(zhǔn)備回教室的小勇猛地一撞，只聽到“哎喲”一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)??！

2、兒歌助記

你拍一，我拍一，集會放學(xué)心不急，你拍二，我拍二，排好隊(duì)伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊(duì)形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。

（四）、創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練。

游戲《小哨兵查崗》

以小組為單位，到走廊、樓梯上實(shí)地訓(xùn)練。邊唱兒歌邊練習(xí)轉(zhuǎn)彎，上下樓梯。先分組練，再兩組對練。多組混合練。在練習(xí)中請做得好的同學(xué)擔(dān)任小哨兵，指導(dǎo)其它同學(xué)。

（五）、辯析討論。

下面哪些行為是不可取的?哪能行為不正確，應(yīng)該怎么做。

A．上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B．下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C．玩上下樓梯游戲。

（六）、課堂小結(jié)，課后延伸。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！

班 會 活 動 教 案

————結(jié)合量化評估，建設(shè)無聲樓道

七 年 級

第二篇：樓道安全主題班會教案（寫寫幫整理）

樓道安全主題班會教案

活動目的：

學(xué)習(xí)樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

師哥師姐排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。

同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

活動過程：

一、故事引入

揭題激趣

老師給大家講個故事，聽得仔細(xì)能明白道理的同學(xué)老師獎小紅花。

有一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。

在討論中明白上下樓梯要注意安全。揭題讀題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請上講臺。

二、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（一）、正確行走

1、爭奪小紅花

把講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到“5”之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）

在混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法

觀察下面兩幅圖，辯析明理。

辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

3、學(xué)兒歌。

有關(guān)“走”這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。

教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯靠右走。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。

(三)、故事明理，討論導(dǎo)行。

1、聽故事講道理

“丁鈴鈴！”下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去踢球。他沖出教室，跑下樓梯，跑到轉(zhuǎn)彎中，與剛上完體育課準(zhǔn)備回教室的小勇猛地一撞，只聽到“哎喲”一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)啊！

2、兒歌助記

你拍一，我拍一，集會放學(xué)心不急，你拍二，我拍二，排好隊(duì)伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊(duì)形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。

（四）、創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練。

1、游戲《小哨兵查崗》

以小組為單位，到走廊、樓梯上實(shí)地訓(xùn)練。邊唱兒歌邊練習(xí)轉(zhuǎn)彎，上下樓梯。先分組練，再兩組對練。多組混合練。在練習(xí)中請做得好的同學(xué)擔(dān)任小哨兵，指導(dǎo)其它同學(xué)。

（五）、辯析討論。

哪能行為不正確，應(yīng)該怎么做。

（六）、加強(qiáng)對學(xué)生上下樓梯安全教育。

1、學(xué)生不得竄樓梯。如果特殊情況需要找人或辦事，必須經(jīng)得教師同意后才可以到別班去。

2、上下樓梯時一律靠右行，不得超過樓梯上的紅線。

3、下樓做操時，樓梯上只可以下樓，不得上樓。

4、上下樓梯時，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

5、教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時，個人不得擅自停下來做其他的事，以便防止造成樓道交通阻塞。

6、教育學(xué)生在遇到停電、打雷或聽到其他恐怖消息時，做到不恐慌、不亂跑亂竄，全面聽教師或班干部的指揮。7，不準(zhǔn)逆行

（七）、學(xué)生樓道活動規(guī)定

1、不準(zhǔn)在樓道狂追狂打、高聲叫喊；

2、不準(zhǔn)抓著樓道扶手滑行玩耍；

3、不準(zhǔn)攀爬樓道圍欄；

4、集體行進(jìn)中，不準(zhǔn)在隊(duì)伍中彎腰撿拾地上的東西和系鞋帶，不準(zhǔn)推擠同學(xué)；

5、樓道中要做到禮讓右行，不從外班隊(duì)伍中穿行；

6、遇下雨天，不能在樓道上快速追跑。

（八）、課堂小結(jié)，課后延伸。（略）活動背景：

一年級新生對校園新環(huán)境十分新鮮好奇，好動的的他們會在樓梯、通過中奔跑追逐、游戲嬉鬧，不經(jīng)過正軌訓(xùn)練養(yǎng)成良好行為習(xí)慣十分容易發(fā)生意外。所以樓道安全教育十分必要。

又因?yàn)樗麄兡挲g小，好動，平時幼兒園又是以活動為主，在活動中以故事、兒歌、游戲等生動活潑的形式來訓(xùn)練，寓教育于活動之中。以便收到實(shí)效。

第三篇：預(yù)防學(xué)生在樓道擁擠踩踏事故主題班會教案

預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故主題班會教案

五（4）班：李菊連

教學(xué)目標(biāo)：

一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二．要學(xué)法、守法、懂法、用法。教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課

時：一課時。教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

案例：2010年11月29日12時許（北京時間），距烏魯木齊千余公里的新疆阿克蘇市五校發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中輕傷34人、重傷6人、病危1人。

1.平時可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：

（1）上下樓梯時，不按順序行走。

（2）下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。（3）玩上下樓梯游戲。

（4）許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。（5）在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（6）打掃教室衛(wèi)生時，身子探出窗外擦玻璃。2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生（1）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

二．要學(xué)法、守法、懂法、用法。

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)管制刀具的規(guī)定。教育學(xué)生要學(xué)法、守法、懂法、用法。要會做事。不要一揮手以成百年身。

通過這次安全教育活動，提高了學(xué)生的安全防范意識，加強(qiáng)了學(xué)生的安全自救措施，提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。

明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2016年10月18日

第四篇：樓道管理

“整頓樓道課間秩序，創(chuàng)建課間文明走廊”活動月管理要求

一、提高認(rèn)識。

思想上認(rèn)識低的人什么事情也做不好。課間是同學(xué)們消除疲勞、休息大腦、調(diào)試身心的寶貴時間，良好的課間秩序營造出活潑、輕松、有序的氛圍，每個人都會從中受益。課間管理反映學(xué)生個體的涵養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生整體的風(fēng)貌，折射學(xué)校管理水平，課間文明休息、文明活動對學(xué)生本人、對其他同學(xué)、對學(xué)校集體形象的影響都是很大的，下課后幾個人在走廊停下來聚在一起說說話也許無所謂，但每層樓都有很多個幾個人在一起說說笑笑勢必聲音越來越高，整個教學(xué)樓將是一片喧囂，至于嘻嘻哈哈、追逐打鬧、旁若無人地接打手機(jī)高聲喊叫、亂扔廢紙、趴窗眺望、到水房吸煙等行為更是素質(zhì)低下的表現(xiàn)。這些平時司空見慣的行為看似尋常，時間長了卻養(yǎng)成我們自身的不良習(xí)慣，玷污著我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫臇|西。有些同學(xué)明知有錯但卻不以為然、沒有老師監(jiān)督的時候身體力行、肆無忌憚地破壞著文明人該有的美好形象而自己卻渾然不覺，這也是對自身成長非常有害的事情。

希望同學(xué)們充分認(rèn)識整頓課間秩序的重要性，積極參與到活動中來，提高認(rèn)識，以活動月為契機(jī)，徹底改變自己的不良習(xí)慣，從我做起、從現(xiàn)在做起、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的心，加強(qiáng)自律，把樓道肅靜當(dāng)成自己的責(zé)任，以主人的態(tài)度參與管理，課間以保持肅靜為榮，以喧嘩逗鬧為恥，即管住自己，也監(jiān)督別人，經(jīng)常對自己的言行進(jìn)行反思修正，經(jīng)常對他人的過失進(jìn)行善意的提醒，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根，讓文明有序的景象在我們的課間時時呈現(xiàn)。

二、加強(qiáng)自控。

同學(xué)們要明確課間秩序具體要求，人人檢點(diǎn)自身行為，加強(qiáng)行為自控。

1、課間行為要求：下課鈴響先不急于出教室，及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，困的同學(xué)可以趴桌子睡一會，出去的同學(xué)要迅速做好生活上的事情，如喝水、上廁所等。沒事的同學(xué)到樓外呼吸一下新鮮空氣，極目遠(yuǎn)眺，放松視覺，放松大腦，也可做一些運(yùn)動量小的簡單活動，如踢毽子、打乒乓球、打羽毛球，還可以幾個人輕松地聊聊天，散散步。聽到預(yù)備鈴響，在任何位置都必須馬上停止活動迅速進(jìn)樓，進(jìn)樓后不許跑步，腳下不許故意弄出較大的聲響，閉上嘴返回教室，到自己座位上坐好，行走中保持走廊肅靜。

2、課間樓內(nèi)言行十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)趴窗眺望、不準(zhǔn)停留聚堆、不準(zhǔn)大聲說笑、不準(zhǔn)追逐逗鬧、不準(zhǔn)口出臟字、不準(zhǔn)打架斗毆、不準(zhǔn)污染環(huán)境、不準(zhǔn)吸煙望風(fēng)、不準(zhǔn)接打手機(jī)、不準(zhǔn)文體活動。

3、體育大課間帶回時要舉班牌在樓道列隊(duì)行走，到班級后放下。學(xué)生二人隊(duì)伍，不準(zhǔn)說話、不準(zhǔn)擁擠、不準(zhǔn)搶道，以整齊的隊(duì)形直入教室，保持肅靜。

三、嚴(yán)格管理。

1、全校學(xué)生課間必須佩帶胸卡，加強(qiáng)自律自警，也便于檢查人員辨認(rèn)學(xué)生。

2、班主任加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律教育，明確要求，落實(shí)考核評比，形成責(zé)任具體的檢查評比機(jī)制，課間安排學(xué)生干部管理自己班室外走廊秩序和室內(nèi)紀(jì)律，創(chuàng)建課間文明小區(qū)。

3、晚自習(xí)前20分鐘，住宿生及時離舍，在樓外和走廊停止一切活動，到教室自習(xí)。走讀生進(jìn)校后直接到班級自習(xí)，班主任安排一名學(xué)生干部坐在講桌前監(jiān)控自習(xí)秩序，教室內(nèi)保持肅靜，走廊內(nèi)保證沒有學(xué)生。

4、學(xué)生會干部課間每樓層安排三人，掛牌上崗，文明執(zhí)勤，及時提醒違紀(jì)學(xué)生，對不聽勸阻者及違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重者摘卡記名并報(bào)政教處減分處理，對頂撞、恐嚇、辱罵、毆打?qū)W生干部者依規(guī)嚴(yán)懲。

5、政教處全體人員認(rèn)真巡查課間走廊紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違者嚴(yán)格處理。經(jīng)過活動月精心治理，使教學(xué)區(qū)課間秩序達(dá)到肅靜、有序、和諧、文明，鞏固下去，成為我校管理的一道靚麗風(fēng)景。

1、做一份告學(xué)生書，學(xué)生要簽名！

內(nèi)容包括：一是課間10分鐘管理要求；二是早晨7：50分之前的管理要求；三是下午2：25分之前的管理要求；四是課前準(zhǔn)備；五是室外課管理要求；六是學(xué)生離校管理要求。

2、每個學(xué)生印刷一份；寫自己的承諾，簽名。以及不能履行承諾學(xué)校的管理辦法。

3、自律小組全體學(xué)生抽回，設(shè)立走廊監(jiān)督崗，按年級安排，每個樓層課間4名學(xué)生輪換。

4、將樓層管理自律小組學(xué)生與教導(dǎo)處管理人員對接。

第五篇：樓道文化

樓道文化標(biāo)語：

1、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度，行動改變現(xiàn)在，思想決定未來。

2、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)，某事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。

3、淡泊名利以明志，廉潔奉公以致遠(yuǎn)。

4、常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

5、講衛(wèi)生 美化環(huán)境，講禮貌 注意言行，講誠信 追求共贏，講文明 構(gòu)建和諧

6、靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛。

7、追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責(zé)任。

愛崗敬業(yè)標(biāo)語：

說話和氣一點(diǎn)，心態(tài)好一點(diǎn)，事情多做一點(diǎn)，尊重別人一點(diǎn)，換位思考一點(diǎn)，計(jì)較別人少一點(diǎn)，少嘮叨一點(diǎn)，解決問題果斷一點(diǎn)，想事情有遠(yuǎn)見一點(diǎn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)一點(diǎn)，技術(shù)提高一點(diǎn)，有團(tuán)隊(duì)精神一點(diǎn)，衛(wèi)生注意一點(diǎn)，遵守規(guī)章制度一點(diǎn)，節(jié)約成本一點(diǎn)，為公司著想一點(diǎn)，上班早一點(diǎn)，下班晚一點(diǎn)，只要你做到點(diǎn)點(diǎn)，回報(bào)就會大一點(diǎn)。