第一篇：托班親子小游戲：毛毛蟲系列

一、《貼毛毛蟲》

準(zhǔn)備:圓形紙片,雙面膠。

1.寶寶將圓形紙片一個連一個的粘起來。2.家長幫助寶寶給毛毛蟲添畫上眼睛等。

對家長的指導(dǎo)要點(diǎn):寶寶在粘貼是對膠水的使用不是很熟練的話,家長可以根據(jù)寶寶的能力給予幫助,在協(xié)助寶寶添畫眼睛的時候可以引導(dǎo)寶寶熟悉毛毛蟲的外形特征。

二、《搓毛毛蟲》

準(zhǔn)備:橡皮泥。

1.寶寶先將橡皮泥搓成一個一個的小圓。2.再將小球逐一排列成毛毛蟲的樣子。

對家長的指導(dǎo)要點(diǎn):寶寶在搓圓的時候,家長注意觀察寶寶的動作是否正確,引導(dǎo)寶寶每次取搓圓的泥時的量要差不多,這樣每個圓才會差不多大小,毛毛蟲的身體才不會大大小小。

三、《毛毛蟲站站好》

準(zhǔn)備:毛毛蟲卡片,夾子。

方法: 1.寶寶幫毛毛蟲夾上腳,幫助毛毛蟲站起來。2.夾子的數(shù)量沒有要求,可按照寶寶的意愿。

對家長的指導(dǎo)要點(diǎn):家長要讓寶寶自己先動手,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比較夾子的數(shù)量和夾法和站穩(wěn)的關(guān)系。

四、手指游戲《洞里有條蟲》

1.教師示范手指游戲的玩法,“這里有個桶啊,桶上有個蓋啊,蓋上有個洞啊,看看有什么啊,一條毛毛蟲?！?/p>

2.家長近距離示范給寶寶看,寶寶仔細(xì)觀察。

對家長的指導(dǎo)要點(diǎn):家長示范時動作要慢、準(zhǔn)確,讓寶寶在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。不要急于手把手的教寶寶。

第二篇：托班親子戶外活動

親近大自然，快樂齊分享2011、11桃園實(shí)驗幼兒園托班親子活動方案

十月秋高氣爽,放風(fēng)箏是一項不錯的戶外活動,能增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感。為了讓孩子們走進(jìn)美麗的大自然,與大自然進(jìn)行一次美好的“對話”，我們托班年級將組織“親近大自然”的親子同樂活動。去蠡湖公園放風(fēng)箏。

一、活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

老師：

1、提前頒發(fā)通知（請家長安排好時間，準(zhǔn)備好物品，準(zhǔn)時參加活動）

2、每個班級準(zhǔn)備兩個游戲及需要的材料（大龍球一只、軟墊大16張、籮筐4只皮球兩只）

3、錄音機(jī)、“晨操音樂”

4、耳麥、主持稿

5、活動橫幅

家長：

1、每位家長準(zhǔn)備一個風(fēng)箏

2、水、零食若干、適合運(yùn)動的球鞋。

3、垃圾袋

4、見“親子游戲具體安排”

園部：

幼兒小點(diǎn)心、酸奶等

四、活動流程：

1、“歡樂蹦蹦跳”（9:00-9:40）

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、“游戲伴我行”

介紹親子游戲的玩法及要求：

A、滾滾大龍球

適合年齡：2~3歲兒童

目標(biāo)指向：鍛煉寶寶的反應(yīng)能力和躲閃能力。

游戲玩法：教師將大龍球滾向?qū)殞殻埣议L提醒寶寶迅速躲閃。游戲中寶寶如被 龍球碰到，即站在一邊，停止游戲。請家長帶領(lǐng)寶寶積極游戲，并注意保護(hù)寶寶 安全。

B、毛毛蟲

適合年齡：2~3歲兒童

目標(biāo)指向：手腳交替爬行，體驗親子游戲的樂趣。

游戲玩法：

（1）寶寶自由爬行

（2）將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。

C、母雞下蛋

目標(biāo)指向：鍛煉寶寶腿部力量和腳的控制能力。

3、親子自助餐活動（9:40-10:00左右）

A、事先請父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾袋，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。

4、放風(fēng)箏活動（10:00以后）

事先請家長帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風(fēng)箏？說說你看見天空中有什么風(fēng)箏？

第三篇：托班親子游戲

“六一”活動方案

托班

方案一：快樂泥工大比拼

一.活動時間：2016年06月01日（星期三）早上9：00—10：30（1小時30分鐘）二.活動地點(diǎn)：托班教室 三.活動目標(biāo)：

1、通過有趣的“快樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。四．活動準(zhǔn)備：

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。（泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。）

3、布置活動場地（托班教室）五．活動過程：

1、開場白：

今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“快樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年。為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強(qiáng)他們的自主、自信；也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

2、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、下面進(jìn)入我們的親子游戲比賽環(huán)節(jié)。（快樂泥工大比拼）（1）分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到座位上進(jìn)行泥工比拼。（2）泥工比賽開始：

a.比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長和孩子齊參與，在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。

b.創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干；把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包；咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。

c.集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動集親子互動、經(jīng)驗分享、作品展示于一體。

4、致結(jié)束語，活動結(jié)束。

第四篇：托班親子游戲方案

第一種活動：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建 議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。

第三種活動：踩尾巴

主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放

在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車?yán)铮硎舅托游锘丶?。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

 

第五篇：托班親子游戲教案

托班親子游戲“我的地盤我做主”

執(zhí)教：張建玲

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒與父母的反應(yīng)能力，看看誰能在有限的時間里搶到報紙。

2、培養(yǎng)孩子與父母間的相互合作關(guān)系，并能在規(guī)定的時間里用單腳站立10秒。

3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊報紙40份。

2、音樂：母鴨帶小鴨；節(jié)奏歡快的音樂一首；小手拍拍；敲咚咚

3、棒棒糖

過程：

1、引入活動：律動“小手拍拍”（請所有的孩子帶上父母到教室中央圍成大

圓圈，家長和孩子面對面，師帶領(lǐng)一同活動。）

2、游戲：“我的地盤我做主”

第一輪：搶地盤

師：把4開的報紙對折后放在圓圈中間（數(shù)量少于孩子人數(shù)）

規(guī)則：請三分之一的寶寶和父母上來，圍成圓圈，小腳踩大腳（孩子的雙腳踩到父母的腳上，家長的雙手抱著孩子），隨著音樂的節(jié)奏走動，待音樂停止時，家長和孩子同時搶到一份報紙后站上面，搶到后的家長帶著孩子先下去休息下。沒搶到的家長和剩下的家長再次游戲，直到都搶到屬于自己的報紙為止（共三輪）。

第二輪：我的地盤我做主

師：請所有的家長帶上孩子及報紙到教室中央。（家長兩個，孩子一個）規(guī)則：隨音樂學(xué)動物走路，待音樂停止后迅速站立到的報紙上，要求是：小腳不能踩到報紙外面，同時家長和孩子一起擺出不同的造型，并堅持10秒，師巡視下看有沒有腳露在報紙外面的。

第一次游戲：家長和孩子共六只腳站立在4開的報紙上。

第二次游戲：報紙對折，家長和孩子共四只腳站立。

第三次游戲：再次對折報紙，家長和孩子共三只腳站立。

第四次游戲：再次對折報紙，家長和孩子共兩只腳站立。

最后的勝利者，給予語言的鼓勵。

3、親子律動表演“敲咚咚”

師：請寶寶帶上自己的父母一同上來表演“敲咚咚”，組織家長和孩子的隊伍（排成五排，每排六對，孩子都在父母的左邊）

師幼一同表演，師帶領(lǐng)。（提示動作要夸張、搞笑、為幼兒提高興趣度）

4、獎品發(fā)放：

師：寶寶們今天的表現(xiàn)太棒了，特別是剛才在游戲中的表現(xiàn)，特積極，爸爸媽媽、老師都很開心，為了表揚(yáng)你們，有獎品送給你們哦。。（發(fā)棒棒糖）結(jié)束：請家長待孩子吃完棒棒糖后帶領(lǐng)幼兒如廁洗手。