第一篇：小班主題活動(dòng)：秋天來(lái)了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、豐收的水果的墻飾。

3、秋天落葉的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)及特征。

3、了解樹(shù)葉的變化，認(rèn)識(shí)菊花。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

健康練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過(guò)平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語(yǔ)言能隨大家一起有節(jié)奏地說(shuō)兒歌社會(huì)了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學(xué)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

藝術(shù)

1、練習(xí)涂色

2、練習(xí)畫(huà)圓

3、練習(xí)撕紙

4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)

5、練習(xí)分句唱的表演形式

6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見(jiàn)的顏色紅、黃、綠。@_@我是分割線@_@

健康摘果子、運(yùn)蘋(píng)果、大風(fēng)和樹(shù)葉、橘子熟了、蘋(píng)果香蕉梨、藝術(shù)涂色落葉、涂色蘋(píng)果、撕紙大蘋(píng)果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹(shù)葉、手工果樹(shù)、歌曲大貓小貓、手工小汽車(chē)、欣賞歌曲郊游、打擊樂(lè)秋天。

計(jì)算點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認(rèn)知分類(lèi)活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語(yǔ)言兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學(xué)我喜歡的水果、蘋(píng)果娃娃、大大小小的樹(shù)葉

社會(huì)了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學(xué)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

藝術(shù)

1、練習(xí)涂色

2、練習(xí)畫(huà)圓

3、練習(xí)撕紙

4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)

5、練習(xí)分句唱的表演形式

6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見(jiàn)的顏色紅、黃、綠。@_@我是分割線@_@

健康摘果子、運(yùn)蘋(píng)果、大風(fēng)和樹(shù)葉、橘子熟了、蘋(píng)果香蕉梨、藝術(shù)涂色落葉、涂色蘋(píng)果、撕紙大蘋(píng)果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹(shù)葉、手工果樹(shù)、歌曲大貓小貓、手工小汽車(chē)、欣賞歌曲郊游、打擊樂(lè)秋天。

第二篇：小班主題活動(dòng) 秋天來(lái)了

小班主題活動(dòng) 秋天來(lái)了

主題名稱(chēng)：秋天來(lái)了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)及特征。

3、了解樹(shù)葉的變化，認(rèn)識(shí)菊花。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

知識(shí)網(wǎng)：

健康——練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過(guò)平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語(yǔ)言——能隨大家一起有節(jié)奏地說(shuō)兒歌

社會(huì)——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學(xué)——手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

藝術(shù)——

1、練習(xí)涂色

2、練習(xí)畫(huà)圓

3、練習(xí)撕紙

4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)

5、練習(xí)分句唱的表演形式

6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見(jiàn)的顏色紅、黃、綠。

活動(dòng)網(wǎng)：

健康——摘果子、運(yùn)蘋(píng)果、大風(fēng)和樹(shù)葉、橘子熟了、蘋(píng)果香蕉梨、藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋(píng)果、撕紙大蘋(píng)果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹(shù)葉、手工果樹(shù)、歌曲大貓小貓、手工小汽車(chē)、欣賞歌曲郊游、打擊樂(lè)秋天。

計(jì)算——點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認(rèn)知——分類(lèi)活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語(yǔ)言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學(xué)——我喜歡的水果、蘋(píng)果娃娃、大大小小的樹(shù)葉

第三篇：小班主題活動(dòng) 秋天來(lái)了

小班主題活動(dòng) 秋天來(lái)了

主題名稱(chēng)：秋天來(lái)了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)及特征。

3、了解樹(shù)葉的變化，認(rèn)識(shí)菊花。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

知識(shí)網(wǎng)：

健康——練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過(guò)平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語(yǔ)言——能隨大家一起有節(jié)奏地說(shuō)兒歌

社會(huì)——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學(xué)——手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

藝術(shù)——

1、練習(xí)涂色

2、練習(xí)畫(huà)圓

3、練習(xí)撕紙

4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)

5、練習(xí)分句唱的表演形式

6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見(jiàn)的顏色紅、黃、綠。

活動(dòng)網(wǎng)：

健康——摘果子、運(yùn)蘋(píng)果、大風(fēng)和樹(shù)葉、橘子熟了、蘋(píng)果香蕉梨、藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋(píng)果、撕紙大蘋(píng)果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹(shù)葉、手工果樹(shù)、歌曲大貓小貓、手工小汽車(chē)、欣賞歌曲郊游、打擊樂(lè)秋天。

計(jì)算——點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認(rèn)知——分類(lèi)活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語(yǔ)言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學(xué)——我喜歡的水果、蘋(píng)果娃娃、大大小小的樹(shù)葉文檔僅供參考

小幫手

一、設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽?zhuān)瑸閶寢屩谱鞫Y物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2.在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.購(gòu)物籃，自制紙幣。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買(mǎi)預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買(mǎi)消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領(lǐng)錢(qián)。

要求：每人拿5元錢(qián)（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢(qián)的？

如：XXX拿了1元錢(qián)，還要拿多少錢(qián)才到5元？

3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買(mǎi)東西的時(shí)候要注意什么？

（1）買(mǎi)什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買(mǎi)？（價(jià)錢(qián)、禮貌用語(yǔ)、買(mǎi)的東西少于或等于5元錢(qián)）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢(qián)數(shù) 的關(guān)系。

（四）.交流

1.相互檢查所購(gòu)物品。

2.說(shuō)說(shuō)買(mǎi)了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買(mǎi)好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？

第四篇：小班主題活動(dòng)春天來(lái)了

小班主題活動(dòng)春天來(lái)了

主題三

春天來(lái)了

4月3日—4月21日

主題思路

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周?chē)?，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美！

在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

春天來(lái)了（語(yǔ)言）

嫩芽（語(yǔ)言）

兩片樹(shù)葉（語(yǔ)言）

美麗的花蝴蝶（科學(xué)）

感知積累 洗澡（語(yǔ)言）

認(rèn)識(shí)金魚(yú)（科學(xué)）

種植洋花蘿卜（科學(xué)）

小雞和小鴨（科學(xué)）

花兒好看我不摘（社會(huì)）

發(fā)展線索 去春游（社會(huì)）

春天（音樂(lè)）

春風(fēng)（語(yǔ)言）

表現(xiàn)表達(dá)蜜蜂做工（音樂(lè)）

小小蛋兒把門(mén)開(kāi)（音樂(lè)）

小金魚(yú)（音樂(lè)）。

開(kāi)滿鮮花的草地（綜合）

環(huán)境設(shè)置

●豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚(yú)、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物,及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.●開(kāi)辟小園地,準(zhǔn)備種植物的器皿(每個(gè)幼兒貼上一個(gè)標(biāo)記),帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)。

●設(shè)置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動(dòng)植物來(lái)豐富墻面。

家園共育

l 建議家長(zhǎng)利用休息日接送幼兒的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和幼兒一起種植1“2種春季的植物或飼養(yǎng)1”2種春天的小動(dòng)物。

l 出家長(zhǎng)專(zhuān)欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。

l 家園親子活動(dòng)“放風(fēng)箏”。

l 幼兒口述春游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)幫助記錄。

區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)

l 提供有關(guān)春季的一些彩色圖書(shū)。

l 提供《三只蝴蝶》《三只小豬》······桌面可操作的教具，幼兒講故事。

l 提供頭飾表演故事。

美工區(qū)

l 搓柳條，貼柳葉和桃花。

l 折紙——郁金香。

l 提供多種材料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等裝飾品。

l 撕貼蝴蝶。l 泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。

l 手指點(diǎn)畫(huà)：小蝌蚪。

益智區(qū)

l 體驗(yàn)物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排列。

l 引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。

建構(gòu)區(qū)

l 提供各種花、樹(shù)的模型，豐富建筑的內(nèi)容。

角色區(qū)

l 表演區(qū)提供各種花的裝飾品，供幼兒打扮自己。

l 表演區(qū)將幼兒熟悉的春天的歌曲和舞蹈樂(lè)曲錄制成一盤(pán)磁帶，供幼兒表演。

l 給娃娃家提供春季服裝。l 美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。

生活區(qū)

l 提供手帕、方巾學(xué)習(xí)折疊。

科學(xué)區(qū)

l 提供裝有不同味道的瓶子供幼兒探索。

活動(dòng)安排

第一周

春天來(lái)了（語(yǔ)言）

嫩芽（語(yǔ)言）

春天（音樂(lè)）小小蛋兒把門(mén)開(kāi)（音樂(lè)）2

3以內(nèi)數(shù)量分類(lèi)、排序（數(shù)學(xué)）2 掃墓（社會(huì)）

我的手（美術(shù)）2 河里的小蝌蚪（美術(shù)）2

小蜜蜂采花蜜（健康）迎春花開(kāi)了（科學(xué)）1 第二周

春風(fēng)（語(yǔ)言）洗澡（語(yǔ)言）

蜜蜂做工（音樂(lè)）小鴨小雞（音樂(lè)）1

春天的書(shū)（美工）1 可愛(ài)的小金魚(yú)（美術(shù)）1

逛公園（社會(huì)）開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)（健康）1

美麗的蝴蝶花（科學(xué)）找一找誰(shuí)多了（數(shù)學(xué)）

第三周

三只蝴蝶（語(yǔ)言）數(shù)一數(shù)（語(yǔ)言）

小金魚(yú)（音樂(lè)）2 閃爍的小星（音樂(lè)）

桃花開(kāi)了（美術(shù)）1 柳樹(shù)姑娘（美工）1

春游去（社會(huì)）學(xué)做不倒娃娃（健康）

小雞和小鴨（科學(xué)）長(zhǎng)短排序（數(shù)學(xué)）2

第五篇：語(yǔ)言活動(dòng) 秋天來(lái)了

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)

秋天到了

大orff 王老師 活動(dòng)目標(biāo)

1、感受作品的文字及意境美，認(rèn)知?jiǎng)游锪?xí)性的轉(zhuǎn)變。

2、體驗(yàn)大自然語(yǔ)言的豐富，嘗試運(yùn)用詞語(yǔ)講述自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)及感受。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)使用重疊量詞。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、創(chuàng)造，進(jìn)行表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

進(jìn)行秋天戶外觀察活動(dòng)，幼兒收集一些樹(shù)葉。材料準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)、vcd、掛圖、教學(xué)圖卡（字卡）。

2、秋季主要水果干果和蔬菜圖片。活動(dòng)過(guò)程

一、教師出示大掛圖（將字遮?。^察畫(huà)面，引入課題。

1、圖畫(huà)上都有什么？這是什么季節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？

2、楓葉是怎樣飄落下來(lái)的？

3、小松鼠在干什么？用一個(gè)什么詞形容松鼠把松果搬回家？它為什么這么做？

4、小燕子在干什么？它們?cè)趺唇?？它們?yōu)槭裁达w到南方？（候鳥(niǎo)，春天再飛回來(lái)。）

二、出示文字，聽(tīng)讀跟讀，體會(huì)作品的意境美。

1、教師清讀，幼兒聽(tīng)讀一遍。

2、幼兒跟讀1—2遍，邊讀邊體會(huì)文字的意境美，想象文字表達(dá)的畫(huà)面。

3、為散文取名。

三、體驗(yàn)感受大自然豐富的語(yǔ)言，做一個(gè)具有感恩情懷的觀察者。

1、楓葉、小松鼠、小燕子都“說(shuō)”秋天到了，他們是怎么說(shuō)的？（用自己的變化、行為方式告訴我們的）“我”是用耳朵聽(tīng)到的嗎？

2、還有哪些大自然的語(yǔ)言告訴我們“秋天到了”？（草變黃、樹(shù)葉落、菊花開(kāi)、柿子熟、玉米熟、核桃熟等）

3、你還見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)哪些大自然的語(yǔ)言？（迎春花開(kāi)、下雪了、雷聲閃電、晚霞等）這些語(yǔ)言告訴我們什么？

小結(jié)：大自然用豐富的語(yǔ)言告訴我們四季輪回、天氣氣候變化的消息。

三、學(xué)習(xí)重疊詞：一片片、一只只、一顆顆等，學(xué)習(xí)為秋天的果子、農(nóng)作物等配上重疊詞，表達(dá)對(duì)秋天的感受和認(rèn)識(shí)。

四、用落葉做道具，隨音樂(lè)舞蹈。背景音樂(lè)：配樂(lè)朗誦《秋天到了》

2011-9-25 秋天成熟的農(nóng)作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆

芝麻 紅薯 蘿卜等

蘋(píng)果 香蕉 梨 山楂果 棗 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等