第一篇：應(yīng)用文寫作與口語表達(dá)

篇一：03應(yīng)用文寫作與口語表達(dá)教案3 第 5——6 課時(shí)

篇二：應(yīng)用文寫作的語言要求

應(yīng)用文寫作的語言要求

蔡夢(mèng)月

摘要：應(yīng)用文是人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)所使用的一種實(shí)用文體，應(yīng)用文的語言具有規(guī)范、準(zhǔn)確、得體等特點(diǎn)。應(yīng)用文的寫作中，應(yīng)根據(jù)文種的不同而使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用文 寫作 語言

應(yīng)用文撰寫的目的在于運(yùn)用，所使用的語言是一種規(guī)范化的陳述性的實(shí)用語言。因此，為了表意明確、無歧義，應(yīng)用文體要使用規(guī)范化的書面語言、嚴(yán)格遵循語法規(guī)則行文、如實(shí)的表達(dá)事物的本來面目。總的說來，應(yīng)用文語言的使用具有嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、樸實(shí)、得體、簡(jiǎn)明、生動(dòng)等要求，在行文過程中，根據(jù)具體文種來確定與之相符合的語言風(fēng)格。

一、應(yīng)用文語言的特點(diǎn)

（一）規(guī)范性

應(yīng)用文使用人們長期以來形成的、約定俗成的較為規(guī)范的書面語言。為了表意準(zhǔn)確，一般不使用口語、方言、俗語、俚語等。

應(yīng)用文的語言規(guī)范，主要體現(xiàn)在專用詞語的使用方面，這些詞語具有特定的含義、明確的表意，使用時(shí)不能隨意替換，比如：應(yīng)用文寫作開頭所使用的“茲因、根據(jù)、依照、鑒于“等；正文的過渡用語如“通知如下、公告如下”等；文章結(jié)尾的“為盼、為荷、特此證明、現(xiàn)予公布、請(qǐng)速函復(fù)”等。這些定型化和規(guī)范化的公文語言，一旦調(diào)換便很難簡(jiǎn)潔明了的傳達(dá)文意。

（二）準(zhǔn)確性

應(yīng)用文寫作中要使詞語的含義確定、單一，所用詞語的概念及其內(nèi)涵在理解上趨于一致，一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子，含義只能指向同一個(gè)意思，同一種理解。，不能出現(xiàn)歧義或多義，否則語義會(huì) “差之毫厘，失之千里”。

為了使應(yīng)用文的語言確切、無歧義，一方面，要準(zhǔn)確把握每一個(gè)詞的確定含義。比如“定金”和“訂金”，在合同文書里，“定金”和“訂金”在法律權(quán)責(zé)上具有完全不同的解釋?！岸ń稹笔且?guī)范的法律概念，在合同雙方的買賣交易中，買家履行合同后可抵作價(jià)款或者收回，若違約則無權(quán)要求返還，若賣方毀約，則需雙倍返還定金；而“訂金”相當(dāng)于預(yù)付款的性質(zhì)，若賣方違約，只須原數(shù)退還“訂金”，無需雙倍返還。一字之差，不僅是語言規(guī)范的問題，承擔(dān)的法律權(quán)責(zé)也有所不同。另一方面，在應(yīng)用文寫作時(shí)，盡量不要用縮略語，特別是單位名稱一定要用全稱，比如“人大”，可以理解為“人民大學(xué)”，也可理解為“人民代表大會(huì)”，若不加以準(zhǔn)確全面的描述，會(huì)使讀者引起歧義。

（三）得體性

語言得體，是指應(yīng)用文在語言的語用上要根據(jù)行文目的、場(chǎng)合環(huán)境、發(fā)文者的身份、受文對(duì)象等和諧一致。應(yīng)用文種類繁多，所以語言表達(dá)也要“因文而異”，用詞、用句在語言的表述上不僅要含義準(zhǔn)確，而且全乎文體要求。如行政公文用語顯得莊重樸實(shí)；禮儀文用語謙恭有禮；演講文書用語生動(dòng)活潑等。

二、不同種類應(yīng)用文寫作的語言要求

應(yīng)用文寫作時(shí)的語言如何做到確切得體，需注意以下兩點(diǎn)：第一要符合文種的需要，第二要符合撰寫者的身份，注意行文關(guān)系。

（一）應(yīng)用文的語言使用要“因文而異”

應(yīng)用文的語文使用要根據(jù)文種的不同而不同，文種即文書的種類，包括行政公文、禮儀文書、書信文書、演講文書、日常事務(wù)文書以及科技、財(cái)經(jīng)、法律法規(guī)文書等，根據(jù)文種采用不同的語言表達(dá)。

例如：行政公文的語言應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)，必須遵循嚴(yán)格的格式規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言要求，簡(jiǎn)潔明了，以一代十；另外，行政公文擬寫時(shí)切忌使用虛擬和夸大的文學(xué)語言，用語要客觀真實(shí)，就事論事；同時(shí)，為了體現(xiàn)公文的官方通用性，不要使用方言俗語、網(wǎng)絡(luò)用語以及一些生僻的古語詞等，應(yīng)使用現(xiàn)在通行的書面語言。

法律規(guī)章和管理文書的寫作，講求全面、嚴(yán)謹(jǐn)、確切、利落，；計(jì)劃性文書必須實(shí)在、周密、可行；禮儀文書需要做到“達(dá)、雅、禮”的要求，謙恭周到、親切自然；書信文書要簡(jiǎn)潔得體，能確切的表情達(dá)意、交流感情；科技文書要客觀準(zhǔn)確、真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，使用專業(yè)術(shù)語和格式規(guī)范，體現(xiàn)其科學(xué)性和學(xué)術(shù)性；演講文書可以適當(dāng)應(yīng)用修辭手法，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，具有激情和鼓動(dòng)性，使情感飽滿真摯。

（二）應(yīng)用文的措辭要符合撰文者的身份和行文關(guān)系

行政公文中，撰文者的身份是代筆人，代表的不是個(gè)人，而是所在單位的行政機(jī)關(guān)，所以行文不能以第一人稱行文，不要出現(xiàn)“我認(rèn)為、我決定”等主觀化的用辭。行政公文一旦蓋章加印，即具有法律效力，所以，行文措辭要嚴(yán)謹(jǐn)、審核修正要嚴(yán)格。

應(yīng)用文的行文方向分為上行文、下行文、平行文。上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的請(qǐng)求、報(bào)告等，下行文是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，如決定、通報(bào)等，平行文指同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間的行文，如函。上行文的語言應(yīng)平和委婉，尊重而不阿諛討好；下行文的語言，應(yīng)謙和但又不失度；與平行機(jī)關(guān)往來函件的語言，則應(yīng)以誠以禮相待，平等協(xié)商；懲戒壞人壞事的通報(bào)，要義正辭嚴(yán)；表彰好人好事的決定，應(yīng)熱情褒揚(yáng)；對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過多的宣傳議論，對(duì)下級(jí)布置工作的通知要切實(shí)可行；報(bào)喜祝賀要熱烈歡快，莊重場(chǎng)合要嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)，根據(jù)不同的應(yīng)用文書和具體的語境，有選擇地使用模糊詞語、委婉用語，有時(shí)會(huì)使應(yīng)用文書的語言更得體。

葉圣陶先生曾指出：“應(yīng)用文不一定要好文章，但是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通順，讓大家清楚地了解你說的是什么?！币虼耍瑧?yīng)用文的語言應(yīng)規(guī)范得體、準(zhǔn)確平實(shí)，寫作時(shí)要與文學(xué)作品的語言風(fēng)格區(qū)別開來，并根據(jù)文種的不同而靈活使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

參考文獻(xiàn)

[1].趙云生、熊光紅.《應(yīng)用寫作教程》[m].昆明：云南人民出版社，2012.篇三：英語應(yīng)用文寫作范文以及技巧

一.應(yīng)試指導(dǎo)篇

a.應(yīng)試準(zhǔn)備

寫作部分的目的在于測(cè)試考生應(yīng)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對(duì)解決語言知識(shí)的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動(dòng)。

首先，熟記是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵之一。考生在準(zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個(gè)方面：

1）背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環(huán)境； 2）背記常用的過渡詞與句型； 3）背記一些比較典型的范文；

4）背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。

其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時(shí)練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。

b.注意事項(xiàng)

1）合理分配時(shí)間。寫作部分的時(shí)間約為35分鐘，一般來說，時(shí)間可以分配如下：4 －6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。2）要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。3）要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。4）要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。5）合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。

c.思路啟迪

就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等。考生在平時(shí)準(zhǔn)備或考試時(shí)應(yīng)該注意的重要方面有： 一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別?？忌褂谜Z言時(shí)應(yīng)注意所使用語言的貼切性。二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語用效果?？忌枰凑照交蚬埠苏Z體寫作。

三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因?yàn)槎?，使用起來才方便，長了拗口。四：考生在寫作應(yīng)用文時(shí)必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場(chǎng)合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。五：文章組織時(shí)，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個(gè)句子必須圍繞一個(gè)主題（一個(gè)內(nèi)容）展開；短文中的各個(gè)層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡(jiǎn)單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個(gè)完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。如果一個(gè)句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個(gè)句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。

二.寫作技巧篇

（一）條據(jù)

條據(jù)是當(dāng)事人借到、領(lǐng)到、收到或歸還錢物時(shí)留給或收到對(duì)方的有效憑證。條據(jù)大體上分為兩類，即憑證性條據(jù)（如借條、欠條、收條等）和說明性條據(jù)（如請(qǐng)假條、留言等）。

條據(jù)的格式和寫法

英文條據(jù)應(yīng)用詞簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，沒有其他客套語；時(shí)間放在信紙的右上端，簽名（全名）放在信紙的右下方。1．借條(receipt for a loan)c.可選用的句子和短語：

borrowed from ___（sb）___（sth）.今借到...○

return on within _____(date)_________(at the rate /interest at...%)從某人處借。○。某物。某天歸還。。(如果是借錢，要寫明以百分之多少利息歸還)3 ?.to be paid back ?.歸還 ○

2.收條（receipt）

c.可選用的句子和短語: 1 received from ___（sb）___（sth）今收到?(某日收到某人歸還的某物)○

3.請(qǐng)假條(asking for leave)c.可選用的句子和短語: 1 owing to _______(illness).由于 ___(疾病).○

i will be unable to attend party/meeting.我將會(huì)不能夠參加晚會(huì)/會(huì)議 ○

id like to apply for a three-day leave of absence to look after my sick mother.我想請(qǐng)三天假,○

去照料我母親,她不舒服了。

id like to ask for a sick leave(for 2 days, for my cold)from 14th to 15th, inclusive.○

我想請(qǐng)一個(gè)病假___(因?yàn)楦忻?2天)從14號(hào) 到15號(hào), 包括15號(hào)。5 i will be glad if you grant me the leave.我將會(huì)高興如果你批準(zhǔn)我休假?！?/p>

i promise to make up the duty as soon as possible.我答應(yīng)盡快地補(bǔ)上我該做的工作?！?/p>

enclosed is a doctors certificate.附上醫(yī)生的證書?！鸲陶Z: 1 a three-day leave of absence 請(qǐng)假三天 ○

go back home to see my father 回家看父親 ○

grant me the leave 批準(zhǔn)我的請(qǐng)假 ○

4.留言(message)c.可選用的句子和短語: 1 mr.____ called from shanghai.please call him today before 4:00 pm or any time tomorrow ○

mrs.______ called saying that she would be late for 20 minutes.某太太打電話來說她可能○

要遲到20分鐘.d 練習(xí)

1.茲向白云學(xué)院外語系（計(jì)算機(jī)系、經(jīng)濟(jì)系、管理系）借錄音機(jī)1臺(tái)，10天后歸還。

經(jīng)手人：劉鵬 2003年2月28日

2.今借到劉德華先生人民幣叁千元整，1年內(nèi)歸還，年息6厘，此據(jù)。

經(jīng)手人：林軍 2003年2月28日

3.今收到ibm公司市場(chǎng)部羅強(qiáng)傭金450美元。此據(jù)。

張軍

2003年8月25日 4.龍老師：

我因昨晚感冒發(fā)燒，現(xiàn)在體溫仍達(dá)39℃，所以今天不能來上學(xué)，請(qǐng)假1天，望老師準(zhǔn)假。

學(xué)生：王杰 2003年9月3日

e 練習(xí)答案: liu peng 2.feb, 28th.2003 to mr.liu dehua, borrowed from mr.liu dehua three thousand yuan(rmb3,000)to be paid back within one year from this date with interest at 9 percent per year.lin jun 3.aug, 25th.2003 zhang jun 4.sep, 3rd.2003 dear mr.long, owing to a bad cold last night and a high fever of 39℃ now , i am unable to attend your classes today and ask for a day’s sick leave.hoping you will excuse my non-attendance.wang jie 1.通知（notice）

b.格式要求：

篇四：語言應(yīng)用文寫作

高考語言運(yùn)用常用應(yīng)用文寫作格式及范例

1、感謝信

是為表示感謝而寫的一種專用書信。

①標(biāo)題：第一行正中寫“感謝信”三字；

②稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)；

③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果； ④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話； ⑤署名：寫提出感謝的單位名稱或個(gè)人姓名；

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例： 感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴(yán)重影響生長的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

××鄉(xiāng)人民政府

×年×月×日

2、留言條

是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚；

③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。例：

劉磊同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

同學(xué)：王明

×年×月×日

3、請(qǐng)假條

①標(biāo)題：第一行正中寫“請(qǐng)假條”三字；

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重；

③請(qǐng)假原因：空兩格，說明請(qǐng)假事由，如病假、事假等；

④請(qǐng)假起止時(shí)間：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天；

⑤祝頌語：如“此致 敬禮”（注：可要可不要）；

⑥請(qǐng)假人簽名：右側(cè)對(duì)齊；

⑦請(qǐng)假時(shí)間：在簽名下面，寫上請(qǐng)假條書寫的日期。

例： 請(qǐng)假條

尊敬的李老師：

因我的生活費(fèi)所剩無幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天（3月16、17日）。請(qǐng)您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光

2005年3月15日

4、通知

①標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx 的通知”；

②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等；

④署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織；

⑤日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

通知

各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時(shí)參加。

校黨支部辦公室 2012年12月6日

5、啟事

①標(biāo)題：第一行居中寫明“xx啟事”；

②正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)；

③署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個(gè)人；

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國xx華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國對(duì)黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報(bào)編輯組

x月x日

6、申請(qǐng)書

①標(biāo)題：第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“xxx申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣；

②稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）；

④結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用；

⑤署名：正文下一行的右下方寫提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人；

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

申請(qǐng)書

敬愛的團(tuán)支部：

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，??我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。

?? 現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，??如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx xxxx年x月x日

7、請(qǐng)柬

是用于邀請(qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)、展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的通知性的人際交流形式。

①標(biāo)題（封面）：第一行居中寫明“請(qǐng)柬”（封面注明請(qǐng)柬、恭請(qǐng)等）； ②正文：頂格寫被邀請(qǐng)人的名字及稱謂。內(nèi)容另起一行，空兩格，交待活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)；

③結(jié)尾具禮、發(fā)柬者名稱及時(shí)間。（有必要時(shí)，可加上入場(chǎng)券。）例：

請(qǐng)柬

尊敬的xxx先生: 為了促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)定于2012年４月25日,在廈門召開“2006中國站長論壇暨第二屆中國站長大會(huì)”。邀請(qǐng)協(xié)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)站站長，發(fā)表對(duì)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展的觀點(diǎn)和建議，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

特邀請(qǐng)您蒞臨采訪。

中國站長大會(huì)組委會(huì)

2012年3月25日

8、收條

①標(biāo)題：寫在正文上方中間位置，字體稍大；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標(biāo)題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內(nèi)容，即寫明收到的錢物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。

③落款：一般要求寫上收錢物的個(gè)人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。

例1：

收條

今收到高山公社鐵匠溝大隊(duì)馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎(jiǎng)金叁千元整。

××省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(蓋章)經(jīng)手人：張三山

一九八六年十月七日

9、倡議書

是個(gè)人或集體首先公開提出某種建議，以推動(dòng)某一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)廣泛開展的專用書信。①標(biāo)題：第一行居中寫明“倡議書”三字；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫依據(jù)、原因、目的；主要部分寫倡議內(nèi)容，結(jié)語寫決心與希望； ③署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出倡議的單位或組織；

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

議倡書

全校師生：

今年我國長江流域和嫩江流域，產(chǎn)生了建國以來的特大洪水，給國家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便。在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物來幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)?！耙环皱X，一件衣”，錢物有價(jià)，情義無價(jià)，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)，愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)系。

學(xué)生會(huì)

xxxx年x月

之表達(dá)方式及語言

一、表達(dá)方式

應(yīng)用文寫作中常用的表達(dá)方式只有敘述、說明、議論三種，而描寫、抒情一般在廣告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)新聞等文體中偶爾使用。我們現(xiàn)在只談敘述、說明、議論這三種方式在應(yīng)用文體中的使用。

（一）敘述

敘述這種表達(dá)方式是應(yīng)用文體寫作常用的一種方法。有的以敘述事實(shí)作立論的依據(jù)，如通報(bào)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查、總結(jié)等；有的以敘述事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行決策和預(yù)測(cè)；有的對(duì)事實(shí)作如實(shí)反映和記載，如會(huì)議紀(jì)要、合同、訴訟公文等。敘述在應(yīng)用文寫作中有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

．以記事為主

應(yīng)用文寫作反映現(xiàn)實(shí)，解決問題，與記敘文以寫人為主不同，而是多以記事為主，如反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況、市場(chǎng)情況、經(jīng)濟(jì)信息、介紹典型經(jīng)驗(yàn)、闡述事情原委、總結(jié)工作等，采用敘述來記事。

．?dāng)⑹隹陀^真實(shí)

文學(xué)作品的敘述可作藝術(shù)加工，所述事件不必是客觀存在的事實(shí)。但應(yīng)用文不同，其所述事實(shí)，必須客觀真實(shí)，不允許對(duì)事實(shí)夸大或縮小，更不能歪曲事實(shí)或主觀臆造，否則就會(huì)導(dǎo)致決策失誤，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)混亂，使企業(yè)和消費(fèi)者蒙受損失。如市場(chǎng)預(yù)測(cè)所依據(jù)的市場(chǎng)事實(shí)失真，那么預(yù)測(cè)結(jié)果必定出現(xiàn)很大的偏差，從而導(dǎo)致決策的失誤。

．以概括敘述為主

文學(xué)作品需通過敘述細(xì)節(jié)來塑造人物形象，展開故事情節(jié)。而應(yīng)用文寫作則是通過敘述為文章得出正確結(jié)論作依據(jù)。如通報(bào)的敘述是為后面闡述事實(shí)的性質(zhì)，達(dá)到對(duì)這一事件學(xué)習(xí)，鑒戒或引起注意的目的而服務(wù)的。敘述本身不是全文的核心（主題）所在，因而應(yīng)用文寫作的敘述大多用簡(jiǎn)明扼要的概括敘述。

．多用順敘

為使應(yīng)用文條理清晰，讓讀者掌握理解所述的客觀事實(shí)，在文章中常常使用順敘。在敘述時(shí)有的按照時(shí)間順序，有的以事件發(fā)展的順序，有的按人們認(rèn)識(shí)事物的客觀過程來敘述，這樣敘述能使較復(fù)雜的事實(shí)頭緒清晰，一目了然。

．語言較平實(shí)

應(yīng)用文的語言要求平鋪直敘，較少使用修飾性詞語，筆法較樸實(shí)。因?yàn)閼?yīng)用文語言是需把握問題實(shí)質(zhì)，直接表現(xiàn)主題，為主題服務(wù)，而不像文學(xué)作品那樣文筆的曲折，主題的含蓄 , 講究語言的修飾性、詞語的色彩，常用修辭手法，應(yīng)用文的實(shí)用性決定了其語言的簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

（二）說明

說明這一表達(dá)方式在應(yīng)用文中是與敘述相結(jié)合的，起到對(duì)客觀事物真實(shí)介紹說明的作用，有很多文種都依賴這一表達(dá)方式。如說明書、報(bào)告、請(qǐng)示、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、合同、自薦書等，都離不開說明。說明在應(yīng)用文寫作中表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

．說明客觀、科學(xué)

通過說明真實(shí)客觀地反映事物的真實(shí)面貌，本質(zhì)特征，這就要求說明需客觀、科學(xué)、嚴(yán)肅。2．多用數(shù)字進(jìn)行說明

說明不但要客觀真實(shí)，而且要做到準(zhǔn)確無誤，用數(shù)字進(jìn)行說明就能起到這樣的作用。因此在

應(yīng)用文寫作中就少不了數(shù)字進(jìn)行說明，特別是需要反映量的變化時(shí)，數(shù)字的作用就尤為突出。3．綜合使用多種說明方法

在說明方法使用的過程中，常常是多種方法結(jié)合同時(shí)使用。如數(shù)字說明和比較說明、定義說明和分類說明等說明方法結(jié)合運(yùn)用，這樣可以把事物說得更具體、準(zhǔn)確。

（三）議論

應(yīng)用文寫作常常用議論的方式進(jìn)行評(píng)論、分析，探尋事物發(fā)展的規(guī)律，闡述主題。其議論有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1 ．重?cái)?shù)據(jù)、重材料

與議論文的議論不同，應(yīng)用文中議論不是靠言論的雄辯，而是需要無可辯駁的事實(shí)材料和數(shù)據(jù)為依據(jù)，正可謂“事實(shí)勝于雄辯”。應(yīng)用文反對(duì)不切實(shí)際的議論。

．常與說明、敘述等方式結(jié)合使用

夾敘夾議、說議結(jié)合，是應(yīng)用文中的議論特點(diǎn)。應(yīng)用文寫作往往不單獨(dú)進(jìn)行完整的議論，議論依賴于所敘述的事實(shí)和說明的現(xiàn)象，是在事實(shí)和現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論。

二、語言運(yùn)用

應(yīng)用文的語言與文學(xué)創(chuàng)作的語言有較大的差別，其主要特點(diǎn)是：

（一）程式化

程式化的語言是寫作實(shí)踐的產(chǎn)物，是應(yīng)用寫作實(shí)踐中常用的習(xí)慣用語，這種語言已經(jīng)約定成俗，得到廣泛的認(rèn)可和共識(shí)。學(xué)習(xí)掌握這種語言的關(guān)鍵是表達(dá)要簡(jiǎn)明合乎規(guī)范。

（二）書面化

應(yīng)用文的寫作性質(zhì)決定其語言風(fēng)格表現(xiàn)為簡(jiǎn)明、規(guī)范、嚴(yán)肅，而書面語能較好達(dá)到這一語言要求，因而應(yīng)用文語言大多采用書面語進(jìn)行書寫。

（三）常用數(shù)詞

應(yīng)用文寫作常用數(shù)字來說明問題，因此經(jīng)常大量使用數(shù)字。在分析問題、說明問題時(shí)，運(yùn)用數(shù)字，可以比較明確地表達(dá)事物的狀態(tài)，從而加深對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)。如一個(gè)企業(yè)管理是否先進(jìn)，只有運(yùn)用同行業(yè)國內(nèi)外的對(duì)比數(shù)字才能說明。

（四）運(yùn)用應(yīng)用文語言的要求

．?dāng)⑹稣Z言需簡(jiǎn)潔、概括。

在進(jìn)行敘述時(shí)要用最簡(jiǎn)短的語言陳述特定時(shí)空的信息，通過概述事實(shí)的主干，而不應(yīng)糾纏于耗時(shí)費(fèi)事的具體情節(jié)之中。要以最簡(jiǎn)潔的文字陳述特定時(shí)空的信息，通過快敘概述事實(shí)的主干，擺脫耗時(shí)費(fèi)字的情節(jié)糾纏，要簡(jiǎn)明扼要，遵守文約事豐的要求。

．語言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)、有分寸。

應(yīng)用文語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)有分寸，關(guān)系到對(duì)問題的判斷、處理是否合理、準(zhǔn)確。3 ．?dāng)?shù)據(jù)語言書寫要規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確。

具體要做到以下幾點(diǎn)：

（1）在同一篇文章中序數(shù)數(shù)字的體例要統(tǒng)一，不能體例混雜。

（2）表示公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻均需使用阿拉伯?dāng)?shù)字 , 而星期則用漢字。如” 21 世紀(jì) ”、“ 90 年代，“星期五”。

（3）鄰近兩個(gè)數(shù)字并列表示概數(shù)時(shí)，應(yīng)該用漢字書寫，數(shù)字與數(shù)字之間不能用頓號(hào)將其隔開。如“ 3、4 天 ” 應(yīng)寫成”“三四天”，“

七、八種”的“七”和“八”之間不能用頓號(hào)隔開。

．樸實(shí)、簡(jiǎn)潔。

應(yīng)用文的語言要求準(zhǔn)確無誤，樸實(shí)無華，簡(jiǎn)潔有力，不像有些文學(xué)作品用華麗多彩的語言去描摹事物，呈現(xiàn)事物的形象，而是提倡樸素美，簡(jiǎn)潔美。

三、實(shí)訓(xùn)：

指出下面語段中語言表達(dá)的錯(cuò)誤。

（1）××× 收受包工頭的賄賂幾十萬元，造成國家直接或間接經(jīng)濟(jì)損失二千多萬元。（2）××× 自 1998 年以來用五年的時(shí)間，先后完成了省部級(jí)的科研成果十多項(xiàng)，多次獲得國家省部級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）國際化的經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃，懷有強(qiáng)國之夢(mèng)的國家就是以能加入 wto 為最高夢(mèng)境的。

第二篇：應(yīng)用文寫作的表達(dá)

于應(yīng)用文寫作的語言與表達(dá)(四)

表達(dá)

表達(dá)，即表達(dá)方式，是作者借助語言文字反映客觀事物的方法和手段。表達(dá)方式是文章構(gòu)成的要素之一。寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)主旨的需要和文體的特點(diǎn)而運(yùn)用不同的表達(dá)方式。

應(yīng)用寫作的表達(dá)，主要有三個(gè)特點(diǎn)：

直接牲。這是由應(yīng)用寫作的實(shí)用性決定的。應(yīng)用寫作，大如行政法規(guī)，小如招領(lǐng)啟事，長如萬言論文，短如十余字的請(qǐng)假條，都要使讀者一目了然，這樣才能體現(xiàn)其直接的交際功能。

這里不妨把文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用寫作的表達(dá)方式略作比較。在敘述方面，前者講究波瀾起伏、峰回路轉(zhuǎn)，后者多是直陳其事，一看便明；在說明方面，前者常用渲染；比擬等手法把事物表現(xiàn)得生動(dòng)形象，后者一般平實(shí)表述；在議論方面，前者是情感與哲理交織，后者往往直言已見；至于描寫和抒情，前者要憑其呈現(xiàn)藝術(shù)感染力，后者多不用此法?？梢姡瑧?yīng)用寫作的表達(dá)是直截了當(dāng)?shù)摹?/p>

概括性。應(yīng)用寫作的表達(dá)，講究高度的概括性。筆墨集中，要言不煩。具體地說，在應(yīng)用寫作中；不要求詳細(xì)陳述事物的發(fā)展過程，而是抓住事物的特征對(duì)其進(jìn)行整體勾畫；進(jìn)而講明原委和目的；不面面俱到地解說事物和事理；只以簡(jiǎn)約的文字說明應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；不需要作反復(fù)的推

應(yīng)用文的種類很多，主要分為以下三類：

一般性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說明書等。

公文性應(yīng)用文。這是以黨和國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文，如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。事務(wù)性應(yīng)用文。事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。根據(jù)各種應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，可將應(yīng)用文分為以下幾類：

1、便條契據(jù)類

便條契據(jù)類應(yīng)用文是當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中，由一方出具給

對(duì)方作為憑證或說明某些問題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文通常短小精悍，可隨時(shí)使用，具有法律效力。

便條契據(jù)類應(yīng)用文可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托事條、崔托條、饋贈(zèng)條、留言條等。

2、禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)谙嗷テ降取⑾嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上形成的一種應(yīng)用文。

禮儀類應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝詞、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問信、表揚(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

3、啟事類

啟事類應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。

啟事類應(yīng)用文包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等。

4、申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一種，其使用較為特殊，具有自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)示性。

申請(qǐng)書類的應(yīng)用文包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申

請(qǐng)書、困難補(bǔ)助申請(qǐng)書、辭職類申請(qǐng)書。

5、專用書信類

專用書信是具有書信的格式、發(fā)文的對(duì)象或者使用目的的書信。這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。

6、家書情書類

在人們的交往中，書信往來應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，朋友之間互致問候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

書信主要包括：寫給長輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書、現(xiàn)代流行書信等。

7、訃告悼詞類

這是以致悼死者為主的一類應(yīng)用文。其中有些問題只適用于特殊的任務(wù)和特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。這類應(yīng)用文包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞和碑文六種。

8、經(jīng)濟(jì)文書

經(jīng)濟(jì)文書是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常使用的各類應(yīng)用文書，主要包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、企業(yè)管理咨詢報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、招標(biāo)書、投標(biāo)書、企業(yè)法人登記報(bào)告、變更登記申請(qǐng)報(bào)告、注銷登記申請(qǐng)報(bào)告、聯(lián)合經(jīng)營協(xié)議書、商標(biāo)注冊(cè)申

請(qǐng)書、稅務(wù)登記申請(qǐng)、銀行文書、外貿(mào)信函、海關(guān)文書、出口貨物申請(qǐng)書及許可證爭(zhēng)議、索賠信函、購銷合同、商品買賣合同、勞動(dòng)合同等。

9、宣傳應(yīng)用文

宣傳應(yīng)用文指具有宣傳、教育和鼓動(dòng)作用的實(shí)用類文體，主要包括講話稿、演講稿、解說詞、科普說明文、板報(bào)與墻報(bào)、標(biāo)語和口語等。

10、新聞應(yīng)用文

新聞應(yīng)用文是一種貼近現(xiàn)實(shí)的、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)用文體，主要包括動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、述評(píng)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、人物消息、簡(jiǎn)明消息、人物通訊、事件通訊、工具通訊、風(fēng)貌通訊、特定、專訪、新聞言論、社論和評(píng)論員文章、編者按、短評(píng)、雜文、建議書等。

11、史傳類應(yīng)用文

史傳類應(yīng)用文是一種客觀、真實(shí)地記錄某一地區(qū)、組織、人物或同類事件的文體，日常生活中經(jīng)常使用到的主要包括廠史、校史、家史、傳記、小傳、自傳、評(píng)傳、回憶錄、大事記等。

12、英語應(yīng)用文

英語應(yīng)用文主要指在日常生活中使用英語表述的各類應(yīng)用文，以書信為主，主要包括邀請(qǐng)信、介紹信、慶賀信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷等。

第三篇：公文寫作與口語表達(dá)(第五章)

第二篇

公 文 寫 作

第五章 法定公文

第一節(jié) 請(qǐng) 示

一、請(qǐng)示的含義和特點(diǎn)

請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)就有關(guān)問題向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的上行公文。請(qǐng)示的特點(diǎn)是：

⒈ 請(qǐng)求性

所謂請(qǐng)求性是指本機(jī)關(guān)、本部門打算辦理某件事情，而礙于無權(quán)自行決定，或者無力去做，或不知該不該辦，而需請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

⒉ 回復(fù)性

請(qǐng)示需要上級(jí)機(jī)關(guān)給予批復(fù)。凡接到請(qǐng)示的部門，無論同意與否都應(yīng)給予明確批復(fù)。

⒊ 先行性

請(qǐng)示必須在事前行文，即事前有請(qǐng)示，得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后，方可辦理。⒋ 單一性

請(qǐng)示必須一文一事，切忌一文多事。

二、請(qǐng)示的種類

請(qǐng)示的種類，可以分為請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示、請(qǐng)求指示的請(qǐng)示和請(qǐng)求裁決的請(qǐng)示三種。

⒈ 請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示

這類請(qǐng)示，是指那些主管部門有明確規(guī)定，必須經(jīng)過上級(jí)批準(zhǔn)才允許辦理的事項(xiàng)。

⒉ 請(qǐng)求指示的請(qǐng)示

這類請(qǐng)示，是指遇到疑難問題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)指示。如對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)的原則規(guī)定，在操作中難以準(zhǔn)確掌握；或出現(xiàn)新情況、新問題，無章可循；或本單位情況比較特殊，難以執(zhí)行上級(jí)的統(tǒng)一規(guī)定，需要變通處理時(shí)，請(qǐng)求上級(jí)給予指示。

⒊ 請(qǐng)求裁決的指示

這類請(qǐng)示，一般是指單位之間出現(xiàn)分歧，經(jīng)協(xié)商無法達(dá)成一致意見，向共同的上級(jí)機(jī)關(guān)提出請(qǐng)求裁決的要求。

三、請(qǐng)示寫作的正文

請(qǐng)示的正文，一般由請(qǐng)示緣由、請(qǐng)示事項(xiàng)、請(qǐng)示結(jié)語組成。請(qǐng)示緣由，簡(jiǎn)要說明提出請(qǐng)示的背景、依據(jù)、目的。

請(qǐng)示事項(xiàng)，要將需上級(jí)機(jī)關(guān)指示、審批的事項(xiàng)和情況交待清楚，充分說明理由，提出處理意見或具體辦法。

請(qǐng)求結(jié)語，一般多用“特此請(qǐng)示，請(qǐng)審批”“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”“以上意見妥否，請(qǐng)指示”。

四、請(qǐng)示的寫作應(yīng)注意的問題 ⒈ 要堅(jiān)持“一文一事”的原則

請(qǐng)示的內(nèi)容要單一，切忌“一文數(shù)事”，使上級(jí)機(jī)關(guān)無法審批。

因?yàn)椤耙晃臄?shù)事”往往要涉及較多的分管部門，上級(jí)機(jī)關(guān)要花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行研究協(xié)商，不利于請(qǐng)示事項(xiàng)的及時(shí)解決。

⒉ 不要多頭請(qǐng)示

請(qǐng)示只能主送上級(jí)主管機(jī)關(guān)，不要多頭請(qǐng)示，以免出現(xiàn)責(zé)任不明，互相推諉、扯皮，或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)間批復(fù)意見不一致，下級(jí)機(jī)關(guān)難以執(zhí)行的現(xiàn)象。

⒊ 不宜向領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人請(qǐng)示

請(qǐng)示的主送者，一般應(yīng)寫單位，不宜寫主管領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。⒋ 不宜越級(jí)請(qǐng)示

請(qǐng)示一般應(yīng)逐級(jí)請(qǐng)示，即使情況特殊需要越級(jí)請(qǐng)示，也應(yīng)抄報(bào)越過的上一級(jí)機(jī)關(guān)。

⒌ 請(qǐng)示內(nèi)容必須具體

陳述要有依據(jù)，說理要簡(jiǎn)潔明了，能引起上級(jí)機(jī)關(guān)的重視、關(guān)切，促進(jìn)請(qǐng)示問題的及時(shí)解決。

⒍ 注意行文語言

請(qǐng)示具有祈求性，語言要禮貌中肯，不能以命令口吻或強(qiáng)制性語氣來表達(dá)。⒎ 事關(guān)重大或時(shí)間性較強(qiáng)的請(qǐng)示

為使上級(jí)迅速批示，可提出幾種方案，供領(lǐng)導(dǎo)批示是參考。

⒏ 聯(lián)合請(qǐng)示要搞好會(huì)簽

如果幾個(gè)同級(jí)單位，對(duì)同一事項(xiàng)需向同系統(tǒng)的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示時(shí)，不應(yīng)單獨(dú)請(qǐng)示，而應(yīng)統(tǒng)一意見，做好聯(lián)合請(qǐng)示的會(huì)簽。會(huì)簽時(shí)，主辦單位應(yīng)放在首位。

五、例文評(píng)析

××××公司關(guān)于招收農(nóng)民合同工的請(qǐng)示

××勞〔199×〕××號(hào)

××市勞動(dòng)局：

我公司系×××直屬施工企業(yè)。由于工作環(huán)境艱苦，勞動(dòng)強(qiáng)度大，隊(duì)伍流動(dòng)廣，機(jī)械化程度低等原因，企業(yè)附近的城鎮(zhèn)待業(yè)青年大多不愿進(jìn)我公司工作，為了使我公司技術(shù)工人隊(duì)伍不致出現(xiàn)斷層，根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《全民所有制企業(yè)招用農(nóng)民合同制工人的規(guī)定》（1991年7月25日國務(wù)院令第87號(hào)），經(jīng)研究，擬在本市偏遠(yuǎn)地區(qū)招收80名農(nóng)民合同制職工，現(xiàn)將有關(guān)問題請(qǐng)示如下：

一、招工范圍及對(duì)象（略）

二、招工條件（略）

三、錄用辦法（略）

四、待遇（略）當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。

××××公司（印章）

一九九×年×月×日 這是一篇請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。標(biāo)題事由清楚。正文首先簡(jiǎn)述了招收農(nóng)民合同制職工的原因及依據(jù)，然后列出請(qǐng)示事項(xiàng)。理由充分，請(qǐng)示內(nèi)容具體。結(jié)尾用“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”，和請(qǐng)示內(nèi)容相吻合。文章層次清楚，格式規(guī)范，文字簡(jiǎn)練，是一篇較好的請(qǐng)示。

〔思考與實(shí)訓(xùn)〕

一、問答題：

⒈ 請(qǐng)示的種類有哪些？每類列一標(biāo)題并加以說明。⒉ 為什么不能多頭請(qǐng)示？

⒊ 請(qǐng)示中是否可以有報(bào)告的內(nèi)容？為什么？

二、寫作題：

根據(jù)下面素材擬寫一份請(qǐng)示

××省進(jìn)出口公司，于1998年×月×日與美國紐約××設(shè)備公司簽訂了引進(jìn)××裝置的設(shè)備合同。今日，對(duì)方來電邀請(qǐng)他們前去驗(yàn)收并進(jìn)行考察。此事需向省政府請(qǐng)示。進(jìn)出口公司擬于1998年×月×日派團(tuán)（經(jīng)理×××等三人）應(yīng)邀前往該公司驗(yàn)收、考察，時(shí)間約20天，所需外匯由進(jìn)出口公司自行解決。各項(xiàng)費(fèi)用，考察日程均列有詳表。

三、評(píng)析下面的請(qǐng)示：

關(guān)于交通肇事是否給予 被害者家屬撫恤問題的請(qǐng)示

××〔19××〕×號(hào)

最高人民法院：

據(jù)我省××縣人民法院報(bào)告，他們對(duì)交通肇事致被害人死亡，是否給予被害人家屬撫恤的問題，有不同意見。一種意見認(rèn)為，被害者為有勞動(dòng)能力并遺有家屬要撫養(yǎng)的，應(yīng)給予撫恤，被害者為無勞動(dòng)能力的老人或兒童，則不給予撫恤。另一種意見認(rèn)為，只要不是由被害者自己的過失引起的死亡事故，不管被害者有無勞動(dòng)能力，均應(yīng)酌情給予撫恤。我們同意后一種意見。幾年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，這樣做有利于安撫死者家屬。

以上意見妥否，請(qǐng)指示。

××省高級(jí)人民法院（印章）

一九××年×月×日

第二節(jié)

報(bào)

告

一、報(bào)告的含義和特點(diǎn)

報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的上行公文。報(bào)告的特點(diǎn)是：

⒈ 匯報(bào)性

報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情

況，為決策和指導(dǎo)工作提供依據(jù)。

⒉ 陳述性

因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)陳述做了什么工作，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問題，今后有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有什么建議，所以寫作上多用敘述、說明的表達(dá)方式，不采取說理筆法。

⒊ 靈活性

報(bào)告行文靈活，既可以單位名義行文，也可以單位負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，也可以請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)。

二、報(bào)告的種類

報(bào)告種類多種多樣。按內(nèi)容分，有情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告、報(bào)送報(bào)告。按性質(zhì)分，有綜合性報(bào)告、專題性報(bào)告。按要求分，有呈報(bào)性報(bào)告和呈轉(zhuǎn)性報(bào)告。按時(shí)間分，有定期報(bào)告和不定期報(bào)告。而企業(yè)常用的報(bào)告是：

⒈ 綜合報(bào)告

綜合報(bào)告是用于向上級(jí)機(jī)關(guān)全面匯報(bào)工作情況提出建議和今后工作意見的報(bào)告。有些綜合報(bào)告特別是以反映日常工作內(nèi)容為主的綜合報(bào)告，大都同季度、半年或全年工作總結(jié)相結(jié)合，如《××公司199×年工作情況報(bào)告》。

⒉ 專題報(bào)告

專題報(bào)告是用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)某項(xiàng)工作、某個(gè)問題或出現(xiàn)的重大情況，以及接辦事項(xiàng)的處理情況和答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問的有關(guān)問題的報(bào)告，如，《××公司關(guān)于現(xiàn)代化企業(yè)制度試點(diǎn)工作進(jìn)展情況的報(bào)告》。

⒊ 檢查報(bào)告

檢查報(bào)告是用于對(duì)發(fā)生問題或錯(cuò)誤事實(shí)的概況、原因、責(zé)任、態(tài)度、處理意見等方面的報(bào)告，如《××公司關(guān)于×××××事故的檢查報(bào)告》。

⒋ 送文送物報(bào)告

送文送物報(bào)告是用于向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送文件或物件時(shí)，隨文隨物而寫的報(bào)告。如《××公司關(guān)于呈報(bào)199×經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成情況的報(bào)告》。有時(shí)也用“函”來送文件或物件。

三、報(bào)告正文的寫作

報(bào)告的正文一般由開頭、主體、結(jié)尾組成。

開頭。概括說明報(bào)告的主旨、目的或依據(jù)，要簡(jiǎn)要直述，集中概括，不說多余的話。常用“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下”作承起語轉(zhuǎn)入報(bào)告主體。

主體。陳述報(bào)告內(nèi)容，要寫明主要情況、做法、結(jié)果或成效及存在的問題，有些還要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及今后的打算。要注意根據(jù)不同情況，有所側(cè)重，靈活運(yùn)用。如綜合性工作報(bào)告，采用總分式寫法?？偸隹筛爬ㄗ隽耸裁垂ぷ?，取得了什么成績，然后用“現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：”過渡到分述部分。分述可把做法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)分款列項(xiàng)依次介紹。有時(shí)也提出存在問題，但不作為主要內(nèi)容。

結(jié)尾。常用的結(jié)語是 “特此報(bào)告”“專此報(bào)告”“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”“以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正”“以上報(bào)告如無不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)××××執(zhí)行”，等等。

四、報(bào)告寫作應(yīng)注意的問題 ⒈ 突出重點(diǎn)

報(bào)告各方面工作的情況不能平均用筆，應(yīng)有所側(cè)重。⒉ 作好分析

首先要把工作中各方面的成績、經(jīng)驗(yàn)、問題以及解決問題的方法等材料擇要綜合起來，然后對(duì)這些材料進(jìn)行認(rèn)真分析，從中提煉出能概括事物本質(zhì)的東西。

⒊ 點(diǎn)面結(jié)合

處理好點(diǎn)和面的關(guān)系，才能使報(bào)告內(nèi)容具體而不空泛，典型而有說服力，并有一定的深度。

⒋ 結(jié)束語

報(bào)告的結(jié)語不能用“報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)批示”之類的請(qǐng)求語，以免混淆報(bào)告和請(qǐng)示的區(qū)別。

五、請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別

請(qǐng)示和報(bào)告盡管都是向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況、陳述意見的上行文，但它們是兩種不同的公文，不能連稱為“請(qǐng)示報(bào)告”。請(qǐng)示和報(bào)告之間的區(qū)別，主要有以下三點(diǎn)：

⒈ 行文的目的不同

請(qǐng)示的主要目的是請(qǐng)求上級(jí)批轉(zhuǎn)或指示，是一種呈批性公文，報(bào)告的主要目的是下情上達(dá)，向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見和建議，是一種呈報(bào)性公文，不需要上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)。

⒉ 行文時(shí)限不同

請(qǐng)示是在工作或活動(dòng)開展之前行文。報(bào)告是在工作結(jié)束或告一段落之后行文。事前有請(qǐng)示，事后有匯報(bào)，是工作上的組織原則，既不能“先斬后奏”，也不能“斬而不奏”。

⒊ 內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不同

請(qǐng)示的內(nèi)容具體單一，要求一文一事，而且須提出明確的請(qǐng)示事項(xiàng)；報(bào)告的內(nèi)容較廣泛，可以一文一事，也可以反映多方面的情況（如綜合報(bào)告），但不能在報(bào)告中寫入請(qǐng)示事項(xiàng)。在行文結(jié)構(gòu)上，請(qǐng)示結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，請(qǐng)示的起因、事項(xiàng)和結(jié)語缺一不可；而報(bào)告結(jié)構(gòu)安排不拘一格，因事而異，因文而異。

六、例文評(píng)析 例文一

關(guān)于在國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革 工作中防止國有資產(chǎn)流失的報(bào)告

省人民政府：

近年來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各省加大改革力度，加快改革步伐，在國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革方面進(jìn)行了有益的探索，從而促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)營體制的轉(zhuǎn)換，為建立現(xiàn)代企業(yè)制度創(chuàng)造了一定的條件。但是，在試點(diǎn)工作中，還存在一些值得注意的問題，主要是：㈠有的地方明文規(guī)定將稅后利潤及其收益積累形成的國有資產(chǎn)界定為“企業(yè)資產(chǎn)”，部分或全部無償?shù)亓炕铰毠っ?，作為職工個(gè)人股，按股參與企業(yè)分紅；㈡有的將國有企業(yè)凈資產(chǎn)劃出一定的比例，用以獎(jiǎng)勵(lì)過去對(duì)企業(yè)發(fā)展有特殊貢獻(xiàn)的員工。這些做法嚴(yán)重違反了國家的有關(guān)規(guī)定，損害了國家利益，如不及時(shí)制止，必將造成國有資產(chǎn)的大量流失。為此，我們提出如下意見：

一、各級(jí)政府、各有關(guān)主管部門都要按照黨的十四屆三中全會(huì)決定確定的“國家統(tǒng)一所有，政府分級(jí)監(jiān)管，企業(yè)自主經(jīng)營”的國有資產(chǎn)管理體制，切實(shí)負(fù)起對(duì)國有資產(chǎn)的監(jiān)管責(zé)任。國有企業(yè)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利主體是中華人民共和國，國務(wù)院代表國家行使企業(yè)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，任何部門和企業(yè)都無權(quán)將國有資產(chǎn)以非法的理由和形式無償留給企業(yè)或分給職工。

二、各級(jí)國有資產(chǎn)管理部門要在同級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)國有資產(chǎn)實(shí)行分級(jí)行政監(jiān)管，認(rèn)真執(zhí)行和積極完善國有資產(chǎn)管理規(guī)章，切實(shí)履行應(yīng)盡的管理職責(zé)。各地、各部門要嚴(yán)格執(zhí)

行國家的有關(guān)法律和國有資產(chǎn)管理法規(guī)，不得擅自制定與國家有關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)、規(guī)章。

三、各類企業(yè)和企業(yè)化管理的事業(yè)單位的產(chǎn)權(quán)界定，要嚴(yán)格按照國家國有資產(chǎn)管理局、財(cái)政部、國家工商行政管理局《企業(yè)國有資產(chǎn)所有權(quán)界定暫行規(guī)定》（國資綜〔1991〕23號(hào)），國家國有資產(chǎn)管理局、財(cái)政部、國務(wù)院清產(chǎn)核資領(lǐng)導(dǎo)小組國有辦公室《關(guān)于清產(chǎn)核資中全民所有制企業(yè)單位對(duì)外投資的清理和界定的暫時(shí)規(guī)定》（國資法規(guī)〔1992〕70號(hào)），國家國有資產(chǎn)管理局《國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)界定和產(chǎn)權(quán)糾紛處理暫行規(guī)定》（國資法規(guī)〔1993〕68號(hào)）等法規(guī)執(zhí)行。產(chǎn)權(quán)界定應(yīng)由占有國有資產(chǎn)的單位依據(jù)上述文件規(guī)定提出實(shí)施意見，經(jīng)主要部門審查后，報(bào)同級(jí)國有資產(chǎn)管理部門認(rèn)定。任何地區(qū)和部門都無權(quán)制定與上述規(guī)定相違背的規(guī)定，也無權(quán)擅自界定產(chǎn)權(quán)。

四、各地、各部門應(yīng)對(duì)本地本部門在黨的十四屆三中全會(huì)后進(jìn)行的企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革試點(diǎn)工作進(jìn)行一次全面的檢查，對(duì)有類似問題的要堅(jiān)決予以糾正，并將處理情況及時(shí)告知省國有資產(chǎn)管理局。

以上報(bào)告，如有不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地、各部門貫徹執(zhí)行。

××省國有資產(chǎn)管理局（印章）

一九九×年×月×日

這是一篇呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，報(bào)告結(jié)構(gòu)完整、規(guī)范。

正文由三部分組成，第一部分是報(bào)告緣由，有針對(duì)性地介紹了國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度進(jìn)行改革試點(diǎn)的背景及存在問題，并由“為此，我們提出以下意見”過渡語轉(zhuǎn)為第二部分。第二部分是報(bào)告的主體部分，分析了問題，并提出了解決問題的方法，具體明確，有很強(qiáng)的操作性。第三部分是結(jié)尾，提出請(qǐng)求批轉(zhuǎn)有關(guān)部門貫徹執(zhí)行。

例文二

××市委關(guān)于呈報(bào)199×年 城市經(jīng)濟(jì)改革情況的報(bào)告

省委：

根據(jù)省委辦公廳“關(guān)于······通知”的要求，現(xiàn)將我市199×年城市經(jīng)濟(jì)改革情況報(bào)

上，請(qǐng)指正。

中共××市委員會(huì)（印章）一九九×年×月×日

這是一篇規(guī)范的、符合要求的送文件報(bào)告。

〔思考與實(shí)訓(xùn)〕

一、判斷題

⒈ 報(bào)告中可以夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)（）

⒉ 請(qǐng)示和報(bào)告都是請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)解決問題的，區(qū)別在于請(qǐng)示必須一文一事，報(bào)告則可以一文數(shù)事（）

⒊ 請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，而報(bào)告的機(jī)構(gòu)有伸縮性，較自由（）⒋ 請(qǐng)示和報(bào)告都是上行文，請(qǐng)示主送機(jī)關(guān)只能是一個(gè)，而報(bào)告的主送機(jī)關(guān)有時(shí)可以多個(gè)（）

二、修改下列兩則報(bào)告：

⒈ 關(guān)于發(fā)現(xiàn)類似“代幣購物券”的報(bào)告

×××、×××：

最近我區(qū)×××廠，用結(jié)余資金給每人500元商品憑該廠的特殊介紹信到中百挑選商品?，F(xiàn)已開出101張，一百人已經(jīng)購置價(jià)值50000元的商品。該廠已將50500元一次付給中百。根據(jù)國辦發(fā)（1991）8號(hào)文，禁止發(fā)放使用各種代幣購物券的通知。我們對(duì)該廠和中百進(jìn)行了工作，認(rèn)為兩個(gè)單位都有不對(duì)。糾正錯(cuò)誤做法，保證今后不再違紀(jì)。

特將此情況報(bào)告如上

××××

199×年×月×日

⒉ 關(guān)于上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)計(jì)劃的報(bào)告

總公司人教部、培訓(xùn)處：

根據(jù)×××[1997]人培字132號(hào)文（關(guān)于認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部參加崗位培訓(xùn)計(jì)劃的通知）要求，我們按照現(xiàn)職10名領(lǐng)導(dǎo)干部中，有2名年齡在55歲以上、3名已參加1993年以來

總公司中青年干部班，還有5名為應(yīng)培訓(xùn)人員。經(jīng)公司研究已作出安排（見附表1），對(duì)已參加培訓(xùn)的3名領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)情況一并上報(bào)（見附表2），如有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。

××××公司教育培訓(xùn)處（印章）

一九九×年三月二十六日

第三節(jié)

批

復(fù)

一、批復(fù)的含義和特點(diǎn)

批復(fù)是答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的下行公文。批復(fù)和請(qǐng)示相對(duì)應(yīng)，任何接到請(qǐng)示的機(jī)關(guān)、部門、單位都可以使用批復(fù)。如果批復(fù)的請(qǐng)示事項(xiàng)，具有普遍的指導(dǎo)意義或具有某種程度的規(guī)定性質(zhì)，則這一批復(fù)也可以抄送各有關(guān)下級(jí)單位。批復(fù)的特點(diǎn)是：

⒈ 針對(duì)性

批復(fù)必須針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)表明態(tài)度，提出明確的意見和辦法。⒉ 指導(dǎo)性

批復(fù)中對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)提出的處理意見和辦法，代表上級(jí)機(jī)關(guān)的指示精神和決策意見，下級(jí)機(jī)關(guān)必須貫徹執(zhí)行。

⒊ 簡(jiǎn)要性

上級(jí)機(jī)關(guān)，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的問題，只作原則性、結(jié)論性的批復(fù)，一般不作具體分析和詳細(xì)闡述。

二、批復(fù)的寫作

⒈ 批復(fù)標(biāo)題除同一般公文的寫法相同外，還有以下兩種：

⑴ 發(fā)文機(jī)關(guān)+批復(fù)事項(xiàng)+行文對(duì)象+文種（完全式）。如，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于××市私人建房問題給××省人民政府辦公廳的批復(fù)》。

⑵ 發(fā)文機(jī)關(guān)+原件標(biāo)題+文種。如《中共中央關(guān)于進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)宣傳×××活動(dòng)的批復(fù)》。

⒉ 批復(fù)正文由三部分組成

第一部分，批復(fù)根據(jù)（引敘來文）如，“你公司《關(guān)于······的請(qǐng)示》（××辦〔19××〕×號(hào)）收悉”。寫作時(shí)應(yīng)盡量注意避免批復(fù)根據(jù)和批復(fù)標(biāo)題的重復(fù)。

第二部分，批復(fù)內(nèi)容，要針對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)逐一給予答復(fù)。如果完全同意，就作出肯定的答復(fù)。答復(fù)的內(nèi)容要具體不能只籠統(tǒng)的寫上“同意你們的意見”。如果不同意或部分不同意，即應(yīng)寫出不同意的理由。做到文字簡(jiǎn)練、語句通順。

第三部分，結(jié)束語，以“此復(fù)”“特此批復(fù)”“專此批復(fù)”等用語作結(jié)。

三、批復(fù)的寫作要注意的問題 ⒈ 要及時(shí)批復(fù)

收到請(qǐng)示，無論同意與否，都必須及時(shí)予以批復(fù)。答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，是上級(jí)機(jī)關(guān)的職責(zé)所在。

⒉ 要態(tài)度明朗

在批復(fù)的標(biāo)題和內(nèi)容中都要表明態(tài)度。⒊ 要符合政策，實(shí)事求是

批復(fù)的意見，必須依照黨和政府的方針、政策、有關(guān)規(guī)定，根據(jù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)，實(shí)事求是地給予明確答復(fù)。

四、批復(fù)與指示的區(qū)別

批復(fù)帶有指示的性質(zhì)，是針對(duì)請(qǐng)示而發(fā)的，是“被動(dòng)”的。指示是直接由上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要而發(fā)的，是“主動(dòng)”的。

五、例文評(píng)析

××市勞動(dòng)局關(guān)于同意××公司

招收農(nóng)民合同工的批復(fù)

××公司：

你公司《關(guān)于招收農(nóng)民合同工的請(qǐng)示》（××勞[199×] ××號(hào)）收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：

一、考慮到你單位的實(shí)際情況，同意在本市的×個(gè)縣的偏遠(yuǎn)山區(qū)招收80名農(nóng)民合同制職工。

二、招收對(duì)象、條件及錄用辦法必須按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。

三、具體招工事宜請(qǐng)與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門聯(lián)系，并一起辦理。

四、錄用后的農(nóng)民合同制職工的有關(guān)待遇應(yīng)按國家和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

此復(fù)

××市勞動(dòng)局（印章）

一九九×年×月×日

本批復(fù)的正文首先點(diǎn)明批復(fù)的根據(jù)，接著對(duì)請(qǐng)示所提的事項(xiàng)作出明確答復(fù)。值得的一提的是，批復(fù)的第三條雖未請(qǐng)示但與請(qǐng)示事項(xiàng)有關(guān)的問題，也作出了明確的指示。最后用“此復(fù)”作結(jié)束。文章條理清晰，層次分明，格式規(guī)范，文筆簡(jiǎn)潔。

〔思考與實(shí)訓(xùn)〕

評(píng)析下面的批復(fù)，回答以下問題： ⒈ 批復(fù)的事項(xiàng)是什么？ ⒉ 批復(fù)的標(biāo)題包括什么內(nèi)容？ ⒊ 批復(fù)的格式規(guī)范程度如何？ ⒋ 批復(fù)正文由幾部分組成？

⒌ 批復(fù)的具體內(nèi)容是什么？詳細(xì)說明。

×××總公司關(guān)于同意 ××廠聚丙烯裝置擴(kuò)建的批復(fù)

××廠：

你廠關(guān)于聚丙烯裝置處理量由三萬噸擴(kuò)建為五萬噸的請(qǐng)示收悉。批復(fù)如下：

一、聚丙烯裝置擴(kuò)建對(duì)滿足社會(huì)需求，提高你廠原油深加工能力，增加經(jīng)濟(jì)效益，有重要意義，總公司同意你廠的聚丙烯擴(kuò)建方案。

二、要注意吸取國內(nèi)外此類裝置的先進(jìn)技術(shù)，精心設(shè)計(jì)、安全施工；爭(zhēng)取一次試車成功，爭(zhēng)創(chuàng)國內(nèi)同類裝置綜合指標(biāo)先進(jìn)水平。

三、擴(kuò)建所需人員編制、物資、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等納入××股份公司計(jì)劃。

此復(fù)

××××總公司（印章）

一九九×年四月八日

第四節(jié)

通

知

一、通知的含義和特點(diǎn)

通知是用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)和轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)、不相隸屬機(jī)關(guān)公文，發(fā)布規(guī)章制度，任免和聘用干部，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理并需要有關(guān)單位周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)時(shí)，所使用的一種下行公文。通知的特點(diǎn)是：

⒈ 適用范圍廣

上至中央、國家機(jī)關(guān)，下至企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和各級(jí)基層組織，都可以使用。

⒉ 使用頻率高

由于通知使用廣泛，因而其使用頻率也大大高于其他文種。⒊ 行文比較靈活

“通知”作為法定公文，應(yīng)符合公文格式的要求，但作為周知性的通知，特別是用于張貼的周知性通知，其行文格式相對(duì)比較靈活，如標(biāo)題可省略行文機(jī)關(guān)和事由，主送單位也可以省略等等。

二、通知的種類

按通知的性質(zhì)劃分，可分為指示性通知、批轉(zhuǎn)性通知、事項(xiàng)性通知、知照性通知、會(huì)議性通知。

⒈ 指示性通知

這類通知多用于傳達(dá)決定、規(guī)定、指示或某方面的政策，向下布置需要執(zhí)行與辦理的工作。例如《國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止發(fā)放使用各種代幣購物券的通知》《國務(wù)院關(guān)于嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)和經(jīng)銷假冒偽劣商品違法行為的通知》等。指示性通知還包括發(fā)布（印發(fā)，下達(dá)）式通知。其發(fā)布、印發(fā)的多是條例、辦法、規(guī)定等行政法規(guī)，例如國家體改委等五個(gè)部門的《關(guān)于印發(fā)（股份制企業(yè)試點(diǎn)辦法）的通知》，勞動(dòng)部、國家體改委《關(guān)于印發(fā)股份制試點(diǎn)企業(yè)勞動(dòng)工資管理暫行規(guī)定的通知》，××公司《關(guān)于印發(fā)（整頓資金工作驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)）的通知》。

⒉ 批轉(zhuǎn)性通知

這類通知包括“批轉(zhuǎn)”式通知和“轉(zhuǎn)發(fā)”式通知兩種。批轉(zhuǎn)式通知是指對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的來文加批語下發(fā)的公文。轉(zhuǎn)發(fā)式通知是指轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。

批轉(zhuǎn)性通知和指示性通知不同，指示性通知是制發(fā)機(jī)關(guān)主動(dòng)主動(dòng)發(fā)出的，是單一體的公文；批轉(zhuǎn)性通知是批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)別的機(jī)關(guān)的公文，除通知本身外，還有被批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文，是兩件公文的復(fù)合體。如《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家醫(yī)藥管理局關(guān)于進(jìn)一步治理整頓醫(yī)藥市場(chǎng)意見的通知》《×××公司轉(zhuǎn)發(fā)企業(yè)升級(jí)若干問題的說明的通知》。

⒊ 事項(xiàng)性通知

事項(xiàng)性通知是要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理一般事項(xiàng)的通知，如布置工作、下達(dá)任務(wù)、印發(fā)工作計(jì)劃等，如《勞動(dòng)部、人事部、財(cái)政部、全國總工會(huì)關(guān)于發(fā)給離退休人員生活補(bǔ)貼費(fèi)的通知》。

⒋ 知照性通知

知照性通知是指要求有關(guān)單位或人員周知有關(guān)事項(xiàng)的通知。這類通知，以告知為主，一般不作說明，不提要求，如干部任免職務(wù)通知、啟用印章通知、作息時(shí)間更改通知、節(jié)假日放假安排通知等。

⒌會(huì)議性通知

會(huì)議性通知是事項(xiàng)性通知的一種，分為簡(jiǎn)單性會(huì)議通知和復(fù)雜性會(huì)議通知兩種。簡(jiǎn)單性會(huì)議通知，只寫會(huì)議名稱（內(nèi)容）、時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員。復(fù)雜性會(huì)議通知，要寫明會(huì)議的名稱、目的、議題（或內(nèi)容）、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員及參加會(huì)議的要求等。

三、通知正文的寫作

通知的正文由通知緣由、通知事項(xiàng)、執(zhí)行要求三部分組成。

通知緣由。要說明制發(fā)通知的理由、目的或依據(jù)，然后用“特作如下通知”或“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”等承起語導(dǎo)入事項(xiàng)的要求和安排。

通知事項(xiàng)。主要部署工作，闡述工作意見、措施、辦法，明確受文機(jī)關(guān)承辦、執(zhí)行的事項(xiàng)。通知事項(xiàng)要具體、切實(shí)可行，安排要清楚。寫作方法要按不同類型的通知有所側(cè)重，突出重點(diǎn)，如果篇幅長、內(nèi)容多則可分段或用序號(hào)排列。

執(zhí)行要求。即可提要求、注意事項(xiàng)，也可說明此通知的意義，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真執(zhí)行。未了常用“特此通知”或“專此通知”之類的習(xí)慣語作結(jié)。

四、批轉(zhuǎn)性通知的寫作要注意的問題 ⒈ 標(biāo)題要簡(jiǎn)練

批轉(zhuǎn)性通知的標(biāo)題由批轉(zhuǎn)公文的機(jī)關(guān)名稱、被批轉(zhuǎn)公文的標(biāo)題和文種組成。如：《××公司轉(zhuǎn)發(fā)（×××總公司關(guān)于開展設(shè)備大檢查的通知）的通知》。若遇多層轉(zhuǎn)發(fā)，可只寫明轉(zhuǎn)發(fā)最初一級(jí)發(fā)文機(jī)關(guān)和文件名稱。例如《××廠轉(zhuǎn)發(fā)（××公司轉(zhuǎn)發(fā)“×××總公司關(guān)于開展設(shè)備大檢查的通知”的通知）的通知》，這么長的標(biāo)題使人看了不得要領(lǐng)?？筛臑椤丁痢翉S轉(zhuǎn)發(fā)﹤×××總公司關(guān)于開展設(shè)備大檢查的通知﹥的通知》。

⒉ 正文要強(qiáng)化批轉(zhuǎn)公文的作用

批轉(zhuǎn)性公文，除應(yīng)寫明被批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)公文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)外，還必須表明態(tài)度或作出評(píng)價(jià)，指出其重要意義并提出貫徹執(zhí)行的要求。結(jié)語多用“請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行”。

⒊ 對(duì)來文要做技術(shù)性處理

對(duì)所謂技術(shù)性處理，主要是消除來文的獨(dú)立標(biāo)志，包括版頭文號(hào)、文尾的主題詞、印章、印發(fā)標(biāo)記等。因?yàn)閬砦囊殉蔀榕D(zhuǎn)性通知的組成部分。

五、例文評(píng)析 例文一

關(guān)于印發(fā)《資金整頓工作驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的通知

公司各直屬單位：

為保證公司資金整頓工作的質(zhì)量，確保整頓工作達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)將《資金整頓工作驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給你們。望各單位盡快組織力量按驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真對(duì)照檢查，以促進(jìn)資金整頓工作進(jìn)一步深入開展，條件成熟后及時(shí)向公司申請(qǐng)驗(yàn)收。

特此通知。

××××公司（印章）

一九九×年×月×日

本通知屬指示性通知，采用目的式開頭，正文對(duì)貫徹執(zhí)行文件的要求提得具體明確，結(jié)尾采用約定俗成的“特此通知”作結(jié)語，符合通知的寫作要求。

例文二

關(guān)于對(duì)反腐敗工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查的通知

中紀(jì)辦〔1994〕178號(hào)

主送機(jī)關(guān)（略）

為了促進(jìn)中央紀(jì)委三次全會(huì)重申和提出的黨政機(jī)關(guān)縣（處）級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“五條規(guī)定”的貫徹落實(shí)，切實(shí)取得今年反腐敗斗爭(zhēng)的階段性成果，中央紀(jì)委常委會(huì)議決定組織專項(xiàng)檢查小組，于11月上旬開始著重對(duì)黨政機(jī)關(guān)省、部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員乘坐車輛、住房及各省區(qū)制定接待標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。省區(qū)市和地市兩級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，也要根據(jù)這個(gè)精神組織專項(xiàng)檢查小組，分別對(duì)黨政機(jī)關(guān)地市和縣市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員乘坐車輛、住房及制定接待標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將這次檢查的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查內(nèi)容

⒈ 領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)在乘坐車輛的情況，包括是否超過標(biāo)準(zhǔn)配車和違反規(guī)定借車、購買及乘坐不許乘坐的進(jìn)口豪華車，是否已糾正存在的問題。

⒉ 領(lǐng)導(dǎo)干部住房的情況，包括是否超標(biāo)準(zhǔn)住房、以低于規(guī)定價(jià)格買房、用公款超標(biāo)準(zhǔn)裝修住房及對(duì)問題的糾正情況等。

⒊ 各地制定接待標(biāo)準(zhǔn)的情況，包括是否制定了標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)是什么、執(zhí)行的如何及對(duì)問題的糾正情況。

二、檢查方法

根據(jù)中央紀(jì)委制定的今年領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律五條規(guī)定的實(shí)施意見（中紀(jì)發(fā)[1994]5號(hào)）及《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于黨政機(jī)關(guān)汽車配備和使用管理的規(guī)定》（中紀(jì)發(fā)[1994]14號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定精神，一個(gè)單位一個(gè)單位、一個(gè)人一個(gè)人地進(jìn)行檢查，可查閱有關(guān)資料和進(jìn)行實(shí)地考察。

三、要求

⒈ 專項(xiàng)檢查小組要認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行檢查，各地方和部門的有關(guān)同志要如實(shí)匯報(bào)情況，積極配合和支持。

⒉ 檢查情況，由中央、省區(qū)市、地市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)分別進(jìn)行黨內(nèi)通報(bào)；典型違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定處理后通過新聞媒介公開曝光。

⒊ 各省區(qū)市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要及時(shí)匯總本地區(qū)檢查情況，于12月底前報(bào)中央紀(jì)委辦公廳。

中共中央紀(jì)委辦公廳

一九九四年九月十四日

這是一篇布置工作的通知。正文導(dǎo)語開門見山地指出發(fā)此通知的目的。正文主體以序號(hào)排列了通知事項(xiàng)，全片邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格、語氣堅(jiān)定，但部分語言不夠簡(jiǎn)明。

例文三

×××總公司關(guān)于召開物資工作會(huì)議的通知

各直屬公司、總廠、廠、院：

為了貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，總公司決定于3月中旬召開199×物資工作會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：199×年3月19日至21日，會(huì)期3天，3月18日?qǐng)?bào)到。

二、會(huì)議地點(diǎn)：北京××賓館（北京××區(qū)××路×號(hào)）。

三、會(huì)議內(nèi)容：

⒈ 貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、總公司第××次經(jīng)理（廠長）會(huì)議以及固定資產(chǎn)投資工作會(huì)議精神。

⒉ 總結(jié)199×年物資供應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。⒊ 部署199×年物資供應(yīng)工作。

四、參加會(huì)議的人員和名額見附表。參加會(huì)議的人員名單回執(zhí)請(qǐng)于3月8日前報(bào)到××公司經(jīng)理部。

五、3月18日?qǐng)?bào)到當(dāng)天，首都機(jī)場(chǎng)全天接站?；疖噾{電報(bào)、傳真或電話接站。會(huì)議代表請(qǐng)于3月15日前將到達(dá)日期及所乘車次、航班告××公司經(jīng)理部。

六、請(qǐng)各單位按會(huì)議內(nèi)容做好以下準(zhǔn)備：

⒈ 本單位貫徹落實(shí)總公司實(shí)行統(tǒng)一組織訂貨的做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)； ⒉ 對(duì)進(jìn)一步深化物資流通體制改革的意見和建議； ⒊ 本單位199×年物資需求計(jì)劃。

七、聯(lián)系人：××× ××× 聯(lián)系電話：×××××××× 傳 真：××××××××

×××總公司（印章）一九九×年×月×日

該通知屬于復(fù)雜性會(huì)議通知。標(biāo)題寫明了會(huì)議名稱。通知一開始就點(diǎn)明了會(huì)議目的，接著用“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”，寫明了會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容并告知接站情況。最后還對(duì)參加會(huì)議的單位提了三點(diǎn)要求。文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容全面，條理清楚。

〔思考與實(shí)例〕

一、問答題：

⒈ 通知分幾類，每類寫一標(biāo)題？ ⒉ 批轉(zhuǎn)性和轉(zhuǎn)發(fā)性通知有什么不同？

⒊ 批轉(zhuǎn)性和轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標(biāo)題由哪幾方面組成，若遇多層轉(zhuǎn)發(fā)，標(biāo)題應(yīng)如何寫？

⒋ 批轉(zhuǎn)性通知和指示性通知有什么區(qū)別？

二、判斷題：

⒈ 請(qǐng)示、報(bào)告、通知的結(jié)束語一定不能省略（）⒉ 通知是適用范圍最廣，使用頻率最高的公文（）⒊ 批轉(zhuǎn)性通知由批轉(zhuǎn)語和上級(jí)機(jī)關(guān)的來文兩部分組成（）

⒋ 批轉(zhuǎn)性通知用于轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文（）

⒌ 批轉(zhuǎn)性通知，若遇多層轉(zhuǎn)發(fā)，要寫明每級(jí)機(jī)關(guān)的名稱和公文文種（）⒍ 知照性通知以告知為主，一般不作說明，不提要求（）

三、修改下面的通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《××公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)＜總公司關(guān)于

開展設(shè)備大檢查的通知＞的通知》

各車間、處科室，各黨支部。

現(xiàn)將××公司轉(zhuǎn)發(fā)的《×××總公司關(guān)于開展設(shè)備大檢查的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

為了迎接××公司和×××總公司的檢查，我廠定于十一月一日至十日，由廠組織專業(yè)檢查組對(duì)各單位進(jìn)行檢查，檢查評(píng)比結(jié)果將與年終獎(jiǎng)掛鉤，望各單位認(rèn)真做好自檢，并于10月2 5日前把自檢結(jié)果和整改情況書面報(bào)告廠機(jī)械處。各黨支部要加強(qiáng)對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織廣大黨員和職工積極參加檢查整改。

附件：×××總公司關(guān)于開展設(shè)備大檢查的通知

××公司××廠

199×年10月15日

第五節(jié) 函

一、函的含義和特點(diǎn)

函是不相隸屬的機(jī)關(guān)和平行機(jī)關(guān)之間告知情況、商洽工作、詢

第四篇：應(yīng)用文與口語

應(yīng)用文寫作常識(shí)

（一）請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫向誰請(qǐng)假，并在后面寫上冒號(hào)。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。例：

李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。

家長：王小民

2012年 4月10日

（二）借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

今借到

學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員 趙玲

2012年1月5日

（三）寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰參加，有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部

3月1日

（四）寫啟事：

（1）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。

五（3）班班委會(huì)

12月8日

（2）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

（五）寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。開頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對(duì)方的原因要寫明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

強(qiáng)化訓(xùn)練；

我校決定下周星期五（11月9號(hào)）在多媒體教室舉行畢業(yè)班段考總結(jié)大會(huì)，請(qǐng)代表學(xué)校校長寫一份通知；

王強(qiáng)在食堂吃飯時(shí)丟失了一個(gè)包，內(nèi)有現(xiàn)金800元，及兩張銀行卡：一張工行的，一張農(nóng)行的。還有一本教參，結(jié)果學(xué)生李平撿到。

請(qǐng)以王強(qiáng)的身份寫一份尋物啟事：

請(qǐng)以李平的身份寫一份招領(lǐng)啟事：

王強(qiáng)找到包后請(qǐng)代替他寫一封感謝信給李平：

口語交際

口語交際是我們生存的重要能力。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生必須“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交流，發(fā)展合作精神?！笨谡Z交際屬于“語言積累與運(yùn)用”的命題范圍，它是學(xué)生語文的四大重要能力（識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際）之一，是近年來各地中考命題的熱點(diǎn)。

口語交際除了要求我們說話時(shí)要簡(jiǎn)明、連貫、得體、講究詞語的運(yùn)用、注意糾正語病以及講究句式的變換外，還有八點(diǎn)要求：1.能注意對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流。2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對(duì)方的話語、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5.在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)變能力。6.講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動(dòng)；復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)。7.能根據(jù)適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說服力。8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)；能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對(duì)性地發(fā)表意見。這八點(diǎn)要求，既是初中生訓(xùn)練自己口語交際能力的目標(biāo)，也是考試命題的范圍和依據(jù)。

（一）陽光明媚的五月，臺(tái)灣親民黨大陸訪問團(tuán)一行來岳陽參觀游覽。如果請(qǐng)你代表大陸學(xué)生對(duì)訪問團(tuán)講幾句話，表達(dá)大陸和臺(tái)灣“兩岸兄弟一家親”的思想，你將如何表達(dá)？

要求：這幾句話必須含有“一衣帶水”“血濃于水”“一脈相承”“攜手共進(jìn)”“共創(chuàng)未來”等詞語中的至少兩個(gè)詞，字?jǐn)?shù)不少于25字。

（二）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”

（1）“媽媽”的言外之意是_____________________________。

（三）根據(jù)《木蘭詩》改編的卡通片《花木蘭》在全世界各地上演，為美國迪斯尼公司贏得了7億美元的利潤。這件事給了我們多方面的啟迪，對(duì)此，你有何評(píng)論呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃ú簧儆谌c(diǎn)，語言要簡(jiǎn)明扼要）

答：_______________________________________

（四）一次，一位富人嘲笑童話大師安徒生，對(duì)他大聲嚷嚷：“您腦袋上的那玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生聽后回敬到：“______________________。”安徒生就以其人之道還治其人之身，令人忍俊不禁。

你知道安徒生是怎樣回答富人的嗎？請(qǐng)將其答話寫在上面的橫線上。

（五）劉麗同學(xué)到書店買書，付款后匆匆地離開了，卻將錢包忘在了柜臺(tái)上。于是，她又立即返回去找錢包。如果你是劉麗同學(xué)，該怎樣說才能使售書的阿姨滿意，并愉快地把錢包還給你呢？請(qǐng)把你應(yīng)該說的話寫在下面。

答：______________________________________________

（六）某旅游景點(diǎn)有這樣一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則廣告告訴游客的主要內(nèi)容是什么？它擬得好嗎？請(qǐng)說說你的看法。

答：_____________________________________________

（七）2008年奧運(yùn)會(huì)將在祖國的首都北京舉行，假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下面的這些情況下，你該怎么說呢？①接待中國運(yùn)動(dòng)員：___________________________________

②接待外國觀眾：_____________________________________

中考語文復(fù)習(xí)之作家作品

1、陶淵明，東晉詩人，散文家。一名潛，字元亮。有《陶淵明集》。我們學(xué)過他的《飲酒》和《桃花源記》。

2、王維，唐代詩人。字摩詰，官至尚書右丞。有《王右丞集》。我們學(xué)過他的《使至塞上》。

3、李白，唐代浪漫主義詩人。字太白，號(hào)青蓮居士。詩風(fēng)雄奇豪放，想像奇特，語言流暢，音律和諧多變。名篇有《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》等。有，《李太白集》。我們學(xué)過他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，《行路難》。

4、杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。我們學(xué)過他的，《望岳》。

5、白居易，唐代詩人。字樂天，號(hào)香山居士。有《白氏長慶集》，名篇有《琵琶行》《長恨歌》。我們學(xué)過他的，《錢塘湖春行》。

6、劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有《劉夢(mèng)德文集》。我們學(xué)過他的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，《陋室銘》。

7、柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，世稱柳河?xùn)|。有《柳河?xùn)|集》。我們學(xué)過他的《小石潭記》。

8、范仲淹，北宋文學(xué)家、政治家。有《范文正公集》。我們學(xué)過他的《岳陽樓記》。

9、歐陽修，北宋文學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁。晚年又號(hào)六一居士。我們學(xué)過他的《醉翁亭記》。

10、王安石，北宋政治家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。有《臨川先生集》。我們學(xué)過他的《登飛來峰》、《讀孟嘗君傳》。

11、蘇軾，北宋文學(xué)家，詩人，唐宋八大家之一。字子瞻，號(hào)東坡居士。性格豪放，才思敏捷。他的詞屬豪放派。我們學(xué)過他的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》《記承天寺夜游》。

12、辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒。宋詞豪放派代表人物之一。有《稼軒長短句》。我們學(xué)過他的《西江月? 夜行黃沙道中》《破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之》。

13、馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲家。我們學(xué)過他的《天凈沙 秋思》。

14、吳敬梓，清代小說家。字敏軒。我們學(xué)過的《范進(jìn)中舉》節(jié)選自他的章回體長篇諷刺小說《儒林外史》。

15、魯迅，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，革命家。我們學(xué)過的《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》《孔乙已》選自他的小說集《吶喊》。

16、老舍，現(xiàn)代作家?！对诹胰蘸捅┯晗隆饭?jié)選自他的長篇小說《駱駝祥子》。

17、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、學(xué)者。有《朱自清散文全集》。我們學(xué)過他的《背影》《春》。

18、郭沫若，現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家。原名郭開貞。代表作有《女神》《屈原》《古代社會(huì)研究》等。我們學(xué)過他的短詩《天上的街市》。

19、契訶夫，俄國小說家和劇作家。代表作有短篇小說《套中人》《萬卡》和劇作《三姐妹》《櫻桃園》等。我們學(xué)過他的著名諷刺小說《變色龍》選自《契訶夫小說選》。

20、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的305首詩。分為風(fēng)、雅、頌三部分。我們學(xué)過其中的《關(guān)睢》和《蒹葭》。

21、《左傳》是我國最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的編年體史書。作者相傳為春秋時(shí)期的左丘明?！蹲髠鳌芬卜Q《春秋左氏傳》。我們學(xué)過其中的《曹劌論戰(zhàn)》。

22、《論語》是孔子的再傳弟子輯錄孔子及其學(xué)生的語錄，是儒家經(jīng)典?？鬃用?，字仲尼，戰(zhàn)國時(shí)魯國人。

23、《孟子》是儒家經(jīng)典著作之一。共七篇。為孟軻和他的弟子萬章、公孫丑等著。孟軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人，是孔子以后的儒家代表。

24、《戰(zhàn)國策》簡(jiǎn)稱《國策》。屬國別體史書，全書分為西周、東周等十二策。主要記錄了戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士們的言行。不僅有史料價(jià)值而且有文學(xué)價(jià)值。漢代

劉向在原《國策》《短書》《長書》《事語》等書的基礎(chǔ)上整理改編而成，也稱《短長書》。

25、《水滸傳》生動(dòng)描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八將聚義梁山的故事。作者施耐庵，元末明初的小說家。

人物形象：

1.宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中具有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)弟兄，網(wǎng)羅人才；多謀善斷，有軍事組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

2.魯智深：正直無畏，見義勇為的豪俠。

3.林沖：逼上梁山前逆來順受，忍辱負(fù)重，委曲求全，其后變得精明果敢、兇狠潑辣。

4.武松：力、勇與正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。藝術(shù)特點(diǎn)：

全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個(gè)個(gè)引出，每個(gè)英雄人物故事都像一篇英雄傳記。成功地塑造了一大批英雄人物形象。語言通俗生動(dòng)，充滿個(gè)性化特色。

精采章節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教頭風(fēng)雪山神廟武松斗殺西門慶等

26、《西游記》是我國第一部神話小說。主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧去西天歷經(jīng)八十一難，取得真經(jīng)的故事。作者吳承恩，明朝小說家。人物形象：

1.孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)，頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，嫉惡如仇。

2.豬八戒：憨厚樸實(shí)，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)。

3.唐僧：善良虔誠的苦行僧，不辭辛勞，不畏艱險(xiǎn)，但有時(shí)昏庸頑固，是非不分。藝術(shù)特點(diǎn)：具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

精采章節(jié)：孫悟空大鬧天宮孫悟空三打白骨精孫悟空三借芭蕉扇真假美猴王

27、《朝花夕拾》魯迅

主要內(nèi)容：

《五猖會(huì)》：記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育對(duì)青少年身心的摧殘；

《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索，鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng)；

《范愛農(nóng)》通過一個(gè)愛國知識(shí)分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性。

藝術(shù)特點(diǎn)：敘事充滿奇妙藝術(shù)，語言優(yōu)美流暢，生動(dòng)幽默，妙趣橫生。

精采篇目：從百草園到三味書屋阿長與《山海經(jīng)》藤野先生等

第五篇：應(yīng)用文寫作與評(píng)價(jià)

應(yīng)用文寫作與評(píng)價(jià)

一、應(yīng)用文寫作的現(xiàn)狀及其原因分析

（一）應(yīng)用文寫作的現(xiàn)狀

應(yīng)用文寫作備受師生冷落，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。從學(xué)生的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生課堂上很少得到這方面的專門而有序列的訓(xùn)練，學(xué)生生活中幾乎不用應(yīng)用文來進(jìn)行溝通，偶爾寫點(diǎn)應(yīng)用文，格式大不對(duì)，內(nèi)容很不清，要么就干脆從網(wǎng)上或通過其他途徑照貓畫虎套改套改。從教師的應(yīng)用文寫作教學(xué)狀況來看，大多湊湊合合地教，具體表現(xiàn)為：照本宣科，勾畫一下應(yīng)用文的相關(guān)知識(shí)，好一點(diǎn)的再提供幾篇范文；學(xué)生就按照課本或老師的要求，記幾條筆記。而有些教師自身的應(yīng)用文寫作知識(shí)儲(chǔ)存也不夠，而不少老師，生活中寫應(yīng)用文，只能看著范文寫，脫離范文也會(huì)出現(xiàn)格式問題、語體問題。

（二）應(yīng)用文寫作現(xiàn)狀的原因分析

究其原因，主要有：．意識(shí)和認(rèn)識(shí)不到位。2 ．相關(guān)教材內(nèi)容缺位。應(yīng)用文寫作在教材中一直不受重視。3 ．教學(xué)功利化色彩占主導(dǎo)地位?，F(xiàn)在作文考試評(píng)價(jià)淡化文體的傾向很明顯，很多地方的作文考試要求中有“不限文體”一條，這又使得不少學(xué)生主動(dòng)放棄了對(duì)應(yīng)用文寫作的選擇。4 ．教師的專業(yè)水平不足以應(yīng)對(duì)寫作需求。5 ．信息化、電子化時(shí)代帶來的誤讀。

二、加強(qiáng)應(yīng)用文寫作的必要性和重要性

（一）加強(qiáng)應(yīng)用文寫作的必要性．從應(yīng)用文發(fā)展的歷史來看從應(yīng)用文發(fā)展的歷史來看，普遍認(rèn)為自有文章以來就有應(yīng)用文。在中國古代，應(yīng)用文種類繁多，比如書契、文書、奏議、銘誄、書論、頌贊、詔策、稟表、書牘、哀祭、咨文、函、電等。2 ．從實(shí)用的角度看從實(shí)用的角度看，掌握了應(yīng)用文寫作就等于掌握了一門很好的工具，就能服務(wù)于生活，服務(wù)于工作，服務(wù)于社會(huì)。3 ．從課程標(biāo)準(zhǔn)來看課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)是非常重視的。在語文課程的基本理念中提到：“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力?！逼渲?，適應(yīng)實(shí)際需要的寫作能力中很大一塊就是應(yīng)用文寫作能力。課程標(biāo)準(zhǔn)在7 — 9年級(jí)的階段目標(biāo)中也提出了“根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文”的要求。實(shí)際上，寫作日常應(yīng)用文是一種基本技能，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，是提升學(xué)生語文素養(yǎng)的一條途徑。4 ．從中考角度看。近幾年，一些中考試題中有了應(yīng)用文的影子，在綜合性學(xué)習(xí)考察中涵蓋了一些應(yīng)用文寫作的要求，這實(shí)際上是對(duì)應(yīng)用文與生活緊密聯(lián)系的一個(gè)很好的回應(yīng)，應(yīng)重新引起廣大師生的高度重視。

（二）加強(qiáng)應(yīng)用文寫作的重要性

首先，應(yīng)用文寫作是人在社會(huì)化生存中不可缺少的基本技能，它是達(dá)成社會(huì)活動(dòng)和溝通人際的一種常見的路徑。

其次，掌握了日常應(yīng)用文寫作技能，能更好地促進(jìn)自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體、社會(huì)的有機(jī)融合，也能更好地服務(wù)他人和社會(huì)。

再次，從國外來看，很多國家都很重視應(yīng)用文的寫作，在其中學(xué)課程中，將應(yīng)用文（有一部分歸在我們所說的實(shí)用文中）劃歸為一塊重要的教學(xué)內(nèi)容?！懊绹行W(xué)把文章分為兩大類：

(1)自敘文。(2)用文：(1)表現(xiàn)自己。(2)社會(huì)通訊。英國把寫作分為以下兩類：(1)跟學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的寫作。(2)跟學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無聯(lián)系的寫作。

三、了解應(yīng)用文寫作教學(xué)的歷史沿革情況

五十年代，中小學(xué)課本中增加了簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。

四、把握應(yīng)用文寫作教學(xué)的基本規(guī)律．獲取知識(shí)2 ．掌握方法。3 ．發(fā)展能力。4 ．培育思維。5 ．培養(yǎng)審美情趣。⑴結(jié)構(gòu)美。⑵人情美。⑶語體美。⑷理性美。

應(yīng)用文作為一種廣泛應(yīng)用的實(shí)用文體，其特點(diǎn)非常明顯，主要表現(xiàn)為：．目的達(dá)成明確，針對(duì)性強(qiáng)。2 ．內(nèi)容具體明確，真實(shí)性強(qiáng)。3 ．邏輯思路清晰，結(jié)構(gòu)性強(qiáng)。4 ．表達(dá)直陳其事，意盡言止。5 ．形制精干靈巧，不枝不蔓。6 ．密切聯(lián)系生活，文風(fēng)樸素。7 ．弘揚(yáng)人文精神，知書達(dá)理。

應(yīng)用文教學(xué)的基本規(guī)律。

從大的方面來看，設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)要做到五點(diǎn)：．符合語文教育的規(guī)律。2 ．符合語文課程的特點(diǎn)。3 ．符合語文教學(xué)的規(guī)律。4 ．符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。5 ．符合應(yīng)用文寫作的教學(xué)規(guī)律。

具體來說，應(yīng)從如下幾方面加以明確：．樹立任務(wù)達(dá)成意識(shí)。2 ．持守實(shí)事求是的態(tài)度。3 ．明確相關(guān)的約束力。4 ．把握基本格式和結(jié)構(gòu)。5 ．關(guān)注內(nèi)容和形式的契合度。6 ．了解主要的表達(dá)方式。7 ．體會(huì)應(yīng)用文的語言特色

五、注意小初高三個(gè)主要學(xué)段之間的銜接，作出合理調(diào)整

基礎(chǔ)教育階段各主要學(xué)段之間的應(yīng)用文寫作教學(xué)應(yīng)該是銜接的，但從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材來看，這種銜接做得還不是很好。

首先看課程標(biāo)準(zhǔn)的描述：

第二學(xué)段（小學(xué)3 — 4年級(jí)）“習(xí)作”部分：能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。第三學(xué)段（小學(xué)5 — 6年級(jí)）“習(xí)作”部分：學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

第四學(xué)段（初中7 — 9年級(jí)）“寫作”部分：根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文?！熬C合性學(xué)習(xí)”部分提到兩點(diǎn)：

1.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

2.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。

人教版教材初中教材涉及的應(yīng)用文寫作類型有三十多種（不包括口語訓(xùn)練中需要形成應(yīng)用文稿的內(nèi)容），如下：發(fā)言提綱、建議書、介紹（自然界的“朋友”、古生物、劇種、動(dòng)物、園林景觀、橋、科技成果）、日記、書信、閱讀筆記、心得筆記、碑文、（司機(jī)）指南、日志、公開信、新聞稿、消息、研究報(bào)告、編詞條、前言、編后記、導(dǎo)游詞、宣言、座右銘、計(jì)劃、演講稿、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)介（人物）、檔案（人物）、倡議書、公約、解說詞、推薦詞、編小詞典、科學(xué)小品、科學(xué)童話、題解。

應(yīng)用文教學(xué)大致可以按下列安排進(jìn)行。

(一)7年級(jí)應(yīng)用文寫作教學(xué)內(nèi)容構(gòu)想．寫作便條、條據(jù)、通知、啟事、日記2 ．學(xué)寫私人信件3 ．學(xué)寫告示、廣告、海報(bào)(二)8年級(jí)應(yīng)用文寫作教學(xué)內(nèi)容構(gòu)想

8年級(jí)的應(yīng)用文寫作教學(xué)也是按照記敘手法和說明手法為主，安排四部分內(nèi)容:書信類的倡議書和建議書，解說詞和說明書，計(jì)劃和總結(jié)，記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣安排的原因主要是 :(三)9年級(jí)應(yīng)用文寫作教學(xué)內(nèi)容構(gòu)想

9年級(jí)應(yīng)用文寫作教學(xué)可以這樣安排 : 事務(wù)性信件、讀書筆記、演講辭、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告。

六、探索應(yīng)用文寫作教學(xué)方法的原則．任務(wù)驅(qū)動(dòng)原則。2 ．情境創(chuàng)設(shè)原則。3 ．時(shí)尚追蹤原則。4 ．以讀促寫原則。5 ．學(xué)科

關(guān)聯(lián)原則。6 ．用以致學(xué)原則。

除此之外，還要堅(jiān)持范例引導(dǎo)的傳統(tǒng)原則，堅(jiān)持與信息技術(shù)整合的原則。

七、開展應(yīng)用文寫作評(píng)價(jià)的原則．注重梯次。2 ．講究方法。3 ．關(guān)注情感。4 ．有量的積累。